大班美術(shù)欣賞教案《阿?！?/title> <link rel='stylesheet' id='main-css' href='/style/style_new.css' type='text/css' media='all' /> <meta name="keywords" content="大班美術(shù)欣賞教案《阿?！? /> <meta name="description" content="《大班美術(shù)欣賞教案《阿福》》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。1、大班美術(shù)欣賞教案《阿福》活動(dòng)目標(biāo)：　　1、看懂圖示，學(xué)習(xí)依據(jù)圖示的步驟剪貼《阿福》。　　2、在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程中，發(fā)展自我探究的能力，體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的快樂(lè)。　　3、初步了解民俗文化，萌發(fā)熱愛(ài)民俗" />  <link rel="stylesheet" href="/style/css/add.css" type="text/css"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body class="single single-post"> <h1><a href="http://itrip.net.cn/">一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区</a></h1> <div style="position:fixed;left:-9000px;top:-9000px;"><legend id="wul9t"><legend id="wul9t"></legend></legend><progress id="wul9t"><progress 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href='http://itrip.net.cn/origami/crane/'>千紙鶴</a></li> <li id="8tdwi8g" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/plane/'>折紙飛機(jī)</a></li> <li id="doyg2az" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/ship/'>折紙船</a></li> <li id="e2kh4yv" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/dart/'>折紙飛鏢</a></li> <li id="r2j75aw" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/photo/'>折紙藝術(shù)</a></li> </ul> </li> <li id="vfaedkr" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/paper/'>紙藝</a> <ul class="sub-menu"> <li id="czlhao2" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/papercut/'>剪紙教程</a></li> <li id="mg7uwnq" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/papercut/diy/'>卡紙手工</a></li> <li id="fa4bvdq" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/paper/photo/'>衍紙藝術(shù)</a></li> <li id="jnovgst" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/paper/diy/'>紙雕教程</a></li> </ul> </li> <li id="wjgwekf" class="menu-item"><a 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item-1">2022-05-17 09:03:02</span> <span id="2eitm4a" class="item item-3">分類：<a href="/jiaoan/youeryuanjiaoan/youeryuandabanjiaoan/">幼兒園大班教案</a></span> <span id="2sgrnjz" class="item item-5"></span> </div> </header> <article class="article-content"> <div id="xadnqie" class="contents" wzid="616_92416" id="newsnr"> <p>《大班美術(shù)欣賞教案《阿福》》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。</p> <p align="center"><img src="/d/tupian/tpic616_92416.jpg" alt="大班美術(shù)欣賞教案《阿?！?></p> <h3>1、大班美術(shù)欣賞教案《阿?！?/h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、看懂圖示，學(xué)習(xí)依據(jù)圖示的步驟剪貼《阿福》。</p><p>　　2、在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程中，發(fā)展自我探究的能力，體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的快樂(lè)。</p><p>　　3、初步了解民俗文化，萌發(fā)熱愛(ài)民俗文化的情感。</p><p>　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。</p><p>　　5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　1、多媒體課件《阿?！贰?/p><p>　　2、背景音樂(lè)《采茶舞曲》。</p><p>　　3、剪貼畫《阿?！凡襟E圖。</p><p>　　4、幼兒操作材料：每人一張長(zhǎng)方形紅彩紙、一張白色底板紙、剪刀，膠水等。</p><p><strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　一、觀看范例剪貼畫《阿福》激發(fā)幼兒興趣。</p><p>　　"今天老師給你們帶來(lái)了一張用剪紙的方法做成的阿福，你們看，胖乎乎，圓嘟嘟的樣子很可愛(ài)吧!你們想不想來(lái)試試剪一剪?知道怎么做的嗎?</p><p>　　二、看懂圖示，鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)，解決問(wèn)題。</p><p>　　1、今天老師可要考考你們，我不教你們?cè)趺醋觯規(guī)?lái)了一張圖，上面畫有剪出"阿福"的步驟，你們一起來(lái)看看，我等會(huì)兒要請(qǐng)眼睛厲害的小朋友來(lái)告訴我圖上一共有幾個(gè)步驟，再想想有沒(méi)有哪里看不懂的地方，如果有的話請(qǐng)說(shuō)出來(lái)，我們大家一起來(lái)解決。</p><p>　　2、教師提出重點(diǎn)問(wèn)題"步驟一中我們?cè)摷裟臈l邊上的角?(兩條邊能打開(kāi)的角)，我們?cè)鯓硬拍苷覝?zhǔn)步驟圖三和四中這兩個(gè)點(diǎn)的位置?(在中縫線的上半部分和下半部分分別折出個(gè)記號(hào))步驟五是用那一片剪下來(lái)的紙剪?</p><p>　　3、小結(jié)：掌握好步驟剪好以后，將阿福的身體和頭粘貼好，阿福的眼睛就是衣服上剪下的紐扣，辮子是步驟二中剪下的兩個(gè)角，嘴巴步驟一上剪下的小角，把這些都黏貼好，阿福就做好了。</p><p>　　三、幼兒創(chuàng)作，大膽表現(xiàn)祝福。</p><p>　　阿福是人們相互祝福時(shí)送的禮物，如果你把自己親手制作的阿福送給親人或者好朋友，他們一定會(huì)非常開(kāi)心、一定會(huì)覺(jué)得自己收到了最好的禮物，今天我想把阿福送給小朋友，我畫上許多棒棒糖，希望你們能像棒棒糖一樣每天甜甜蜜蜜，快快樂(lè)樂(lè)!你想送給誰(shuí)呢?畫上什么能表達(dá)你的祝福?(幼兒個(gè)別回答)那我們一起來(lái)動(dòng)手制作吧!記住先剪再貼最后畫四、播放《采茶舞曲》幼兒創(chuàng)作。</p><p>　　鼓勵(lì)幼兒展示自己的作品，并大膽講述自己的祝福。</p><h3>2、大班美術(shù)欣賞教案《寶塔和亭子》</h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、喜歡創(chuàng)作亭子或?qū)毸?，并在?chuàng)作中進(jìn)一步體驗(yàn)兩者不同的建筑風(fēng)格。</p><p>　　2、能在欣賞過(guò)程中大膽地想象寶塔或亭子的樣子，并畫出建筑特征突出的寶塔或亭子。</p><p>　　3、學(xué)習(xí)用對(duì)比、聯(lián)想等方法欣賞、感受寶塔和亭子不同的建筑特點(diǎn)。</p><p>　　4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。</p><p>　　5、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　1、課件《寶塔和亭子》;幼兒用書(shū)：《寶塔和亭子》。</p><p>　　2、紙、蠟筆、水彩筆。</p><p><strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　1、播放flash課件，激發(fā)幼兒觀察、了解寶塔和亭子的興趣。</p><p>　　(1)幼兒觀看flash課件。</p><p>　　(2)結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)課件中所見(jiàn)的內(nèi)容。</p><p>　　2、播放幻燈片，引導(dǎo)幼兒分別欣賞寶塔和亭子，繼續(xù)感受它們不同的建筑特點(diǎn)。</p><p>　　(1)出示課件中各種寶塔的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出其多層、四周封閉、由下至上變窄的建筑特征。</p><p>　　(2)出示課件中各種亭子的圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其四周無(wú)墻、頂部像鳥(niǎo)翅膀等建筑特點(diǎn)。</p><p>　　3、引導(dǎo)幼兒對(duì)比欣賞，說(shuō)出寶塔和亭子的不同建筑風(fēng)格。</p><p>　　(1)幼兒討論寶塔和亭子不同的地方。</p><p>　　(2)教師小結(jié)：寶塔有許多層，四周封閉，樓梯通到塔頂，越往上越小;而亭子一般用幾根圓柱支撐，四周沒(méi)有墻壁，其頂部像鳥(niǎo)翅膀。</p><p>　　4、提供幼兒用書(shū)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作寶塔或亭子。</p><p>　　(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己心目中的寶塔或亭子。</p><p>　　(2)教師巡回指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作寶塔或亭子。</p><p><strong>活動(dòng)延伸：</strong></p><p>　　展示繪畫作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞、交流所畫的內(nèi)容。</p><h3>3、大班美術(shù)欣賞教案《阿?！?/h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、看懂圖示，學(xué)習(xí)依據(jù)圖示的步驟剪貼《阿?！贰?/p><p>　　2、在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程中，發(fā)展自我探究的能力，體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的快樂(lè)。</p><p>　　3、初步了解民俗文化，萌發(fā)熱愛(ài)民俗文化的情感。</p><p>　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。</p><p>　　5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　1、多媒體課件《阿?！?。</p><p>　　2、背景音樂(lè)《采茶舞曲》。</p><p>　　3、剪貼畫《阿?！凡襟E圖。</p><p>　　4、幼兒操作材料：每人一張長(zhǎng)方形紅彩紙、一張白色底板紙、剪刀，膠水等。</p><p><strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　一、觀看范例剪貼畫《阿福》激發(fā)幼兒興趣。</p><p>　　"今天老師給你們帶來(lái)了一張用剪紙的方法做成的阿福，你們看，胖乎乎，圓嘟嘟的樣子很可愛(ài)吧!你們想不想來(lái)試試剪一剪?知道怎么做的嗎?</p><p>　　二、看懂圖示，鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)，解決問(wèn)題。</p><p>　　1、今天老師可要考考你們，我不教你們?cè)趺醋?，但我?guī)?lái)了一張圖，上面畫有剪出"阿福"的步驟，你們一起來(lái)看看，我等會(huì)兒要請(qǐng)眼睛厲害的小朋友來(lái)告訴我圖上一共有幾個(gè)步驟，再想想有沒(méi)有哪里看不懂的地方，如果有的話請(qǐng)說(shuō)出來(lái)，我們大家一起來(lái)解決。</p><p>　　2、教師提出重點(diǎn)問(wèn)題"步驟一中我們?cè)摷裟臈l邊上的角?(兩條邊能打開(kāi)的角)，我們?cè)鯓硬拍苷覝?zhǔn)步驟圖三和四中這兩個(gè)點(diǎn)的位置?(在中縫線的上半部分和下半部分分別折出個(gè)記號(hào))步驟五是用那一片剪下來(lái)的紙剪?</p><p>　　3、小結(jié)：掌握好步驟剪好以后，將阿福的身體和頭粘貼好，阿福的眼睛就是衣服上剪下的紐扣，辮子是步驟二中剪下的兩個(gè)角，嘴巴步驟一上剪下的小角，把這些都黏貼好，阿福就做好了。</p><p>　　三、幼兒創(chuàng)作，大膽表現(xiàn)祝福。</p><p>　　阿福是人們相互祝福時(shí)送的禮物，如果你把自己親手制作的阿福送給親人或者好朋友，他們一定會(huì)非常開(kāi)心、一定會(huì)覺(jué)得自己收到了最好的禮物，今天我想把阿福送給小朋友，我畫上許多棒棒糖，希望你們能像棒棒糖一樣每天甜甜蜜蜜，快快樂(lè)樂(lè)!你想送給誰(shuí)呢?畫上什么能表達(dá)你的祝福?(幼兒個(gè)別回答)那我們一起來(lái)動(dòng)手制作吧!記住先剪再貼最后畫四、播放《采茶舞曲》幼兒創(chuàng)作。</p><p>　　鼓勵(lì)幼兒展示自己的作品，并大膽講述自己的祝福。</p><h3>4、大班美術(shù)欣賞教案《小鳥(niǎo)的天堂》</h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1.初步了解“云雀”，感受樂(lè)曲表現(xiàn)的快樂(lè)小鳥(niǎo)形象，能用身體動(dòng)作進(jìn)行模仿，并嘗試用繪畫的方式給予展現(xiàn)。</p><p>　　2.認(rèn)識(shí)口笛，了解口笛的音色，感受絲竹樂(lè)豐富的表現(xiàn)手法。</p><p>　　3.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。</p><p>　　4.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　笛子曲“云雀”、畫有背景的畫紙四張、筆和顏料。</p><p><strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　一、第一遍傾聽(tīng)笛子曲“云雀”。</p><p>　　1)師：今天老師帶來(lái)一首曲子，我們一起來(lái)欣賞一下吧，聽(tīng)一聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)了?</p><p>　　2)幼兒欣賞。</p><p>　　3)提問(wèn)：A.誰(shuí)來(lái)了?</p><p>　　B.你為什么覺(jué)得是小鳥(niǎo)來(lái)了?　音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)怎么樣?</p><p>　　C.這首曲子是用什么樂(lè)器演奏的?(是什么樂(lè)器能演奏出像小鳥(niǎo)的音樂(lè))</p><p>　　4)看圖片了解口笛：</p><p>　　a.你認(rèn)識(shí)這種樂(lè)器嗎?</p><p>　　b.你覺(jué)得它和什么樂(lè)器比較像?哪里像?哪里不同?</p><p>　　c.老師介紹口笛：是最小的笛子，音色比笛子還要高。</p><p>　　d.師：口笛的聲音是怎么樣的?(細(xì)細(xì)高高)小鳥(niǎo)的聲音呢?(也是細(xì)細(xì)高高的)，現(xiàn)在你知道為什么要用口笛來(lái)表演了嗎?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)口笛的音色與小鳥(niǎo)的匹配)</p><p>　　二、傾聽(tīng)音樂(lè)，模仿表演，加深對(duì)樂(lè)曲的理解。</p><p>　　1)你好象聽(tīng)到小鳥(niǎo)在干什么?</p><p>　　請(qǐng)幼兒大膽模仿小鳥(niǎo)的各種動(dòng)作。(老師可重點(diǎn)指導(dǎo)幾個(gè)動(dòng)作如:飛翔、在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去等，為下面繪畫作鋪墊)</p><p>　　2)學(xué)一學(xué)個(gè)別表演得好的小朋友。</p><p>　　師：剛才某某小鳥(niǎo)飛得可開(kāi)心了，我們來(lái)看看他是怎么飛的，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué);我還看見(jiàn)某某小鳥(niǎo)和某某小鳥(niǎo)在一起，你們來(lái)表演一下好嗎?我們找個(gè)好朋友一起學(xué)一學(xué)……</p><p>　　三、進(jìn)一步理解樂(lè)曲。</p><p>　　1)教師小結(jié)：這首曲子叫“云雀”，是用江南絲竹里的口笛來(lái)演奏的。聽(tīng)了這首曲子啊，我們就好象看到了小鳥(niǎo)在藍(lán)天上飛翔，在樹(shù)林里舞蹈，特別地開(kāi)心。</p><p>　　2)請(qǐng)幼兒聽(tīng)樂(lè)曲，模仿表演小鳥(niǎo)的各種姿態(tài)和動(dòng)作。</p><p>　　四、引導(dǎo)幼兒將小鳥(niǎo)歡快飛舞、嬉戲的形象畫下來(lái)。</p><p>　　1)師：快樂(lè)的小鳥(niǎo)們，你們剛才是在哪里跳舞的呀?</p><p>　　2)師：對(duì)，樹(shù)林、花園、草地都是小鳥(niǎo)喜歡的地方，是小鳥(niǎo)的天堂。瞧!這里也有小鳥(niǎo)喜歡的地方，我們一起去看看(帶幼兒到底稿前，稍稍欣賞，選擇一個(gè)自己喜歡的畫面)我們讓小鳥(niǎo)們飛上去吧，讓這里也成為小鳥(niǎo)的天堂吧。</p><p>　　3)幼兒合作繪畫小鳥(niǎo)，教師播放“云雀”，巡視指導(dǎo)。</p><p>　　4)展示幼兒作品，適當(dāng)講評(píng)。</p><p>　　師：你的小鳥(niǎo)在哪里?它在干什么?你最喜歡哪只小鳥(niǎo)?為什么??</p><p>　　五、再次欣賞。</p><p>　　1.師：小鳥(niǎo)的天堂里真幸福啊!我也想去小鳥(niǎo)的天堂了，你們和我一起去嗎?</p><p>　　2.師：輕輕閉上眼睛，安靜地聽(tīng)著音樂(lè)，想象一下，我們變成了小鳥(niǎo)，在小鳥(niǎo)的天堂里快樂(lè)地游戲、生活。(幼兒安靜欣賞音樂(lè))</p><p>　　3.結(jié)束課時(shí)。</p><p><strong>活動(dòng)評(píng)析：</strong></p><p>　　音樂(lè)欣賞，我們應(yīng)該在“賞”字上多動(dòng)腦筋，達(dá)到賞樂(lè)、賞情而賞心悅目;整合教學(xué)，我們應(yīng)該在“合”字上多下功夫，達(dá)到合理、合情、合和而天衣無(wú)縫。</p><h3>5、大班美術(shù)欣賞教案《大象噴水》</h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)</strong></p><p>　　1.欣賞名畫，體會(huì)描繪大象的藝術(shù)特點(diǎn)。</p><p>　　2.想象并用肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿表演。</p><p>　　3.嘗試用不同方法表現(xiàn)大象噴水的形象。</p><p>　　4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。</p><p>　　5.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備</strong></p><p>　　1.“名畫欣賞”《大象》。</p><p>　　2.掛圖：《奇妙的鼻子》。</p><p>　　3.圖畫紙、蠟筆、噴水器、水彩或廣告顏料、水彩筆。</p><p><strong>活動(dòng)過(guò)程</strong></p><p>　　1.老師出示掛圖，請(qǐng)幼兒觀察大象的鼻子，引導(dǎo)幼兒大膽討論。</p><p>　　——大象的鼻子有什么特點(diǎn)?</p><p>　　——大象是怎么吸水、噴水的?</p><p>　　——你覺(jué)得它的鼻子漂亮嗎?</p><p>　　2.引導(dǎo)幼兒用自己的身體模仿大象的身體進(jìn)行活動(dòng)，如：甩鼻子，用鼻子卷樹(shù)葉來(lái)吃，吸水、噴水等。</p><p>　　3.翻到“名畫欣賞”《大象》結(jié)合『附1』與『附2』，請(qǐng)幼兒一起來(lái)研究大象的圖畫。</p><p>　　——大象的外觀長(zhǎng)得怎么樣?</p><p>　　——它的皮膚看起來(lái)是什么顏色的?感覺(jué)如何?(粗粗的、厚厚的)</p><p>　　——它正在做什么?</p><p>　　4.邀請(qǐng)幼兒用彩筆為大象畫一張噴水畫。畫的時(shí)候老師適時(shí)提醒幼兒，注意將大象的頭和身體畫大。用兒歌提醒幼兒畫出大象的特征。</p><h3>6、大班上學(xué)期美術(shù)教案《陶器欣賞》</h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1.引導(dǎo)幼兒欣賞千姿百態(tài)的陶器造型和陶器體上美麗的圖案花紋。</p><p>　　2.培養(yǎng)幼兒欣賞陶器的能力和習(xí)慣。</p><p>　　3.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。</p><p>　　4.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　1.收集幾只特殊造型的陶器，在教室內(nèi)布置“陶器展覽”;</p><p>　　2.收集圖片并制作成課件、并準(zhǔn)備好有關(guān)陶器制作的錄像資料。</p><p><strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　1.引導(dǎo)幼兒參觀“陶器展覽”</p><p>　　(1)欣賞陶器的造型：</p><p>　　教師有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒欣賞造型別致的陶器，并問(wèn)其形狀有什么不同。</p><p>　　幼兒回答后，教師總結(jié)陶器的形狀，如：有細(xì)長(zhǎng)的、有敦實(shí)的、有線條光滑的、有帶棱角的……</p><p>　　(2)欣賞陶器的圖案</p><p>　　教師引導(dǎo)幼兒欣賞陶器上的圖案。</p><p>　　陶器上有的有美麗的圖案，有的陶器圖案是對(duì)稱的，顯得很古樸，有的在瓶口和瓶底還裝飾了花邊。</p><p>　　2.引導(dǎo)幼兒欣賞陶器</p><p>　　播放課件，通過(guò)教師和幼兒的互動(dòng)，讓幼兒欣賞陶器作品的魅力。</p><p>　　教師從造型和花紋圖案上逐一分析幾只陶瓶，使幼兒對(duì)欣賞花紋有一個(gè)初步的具體的印象。</p><p>　　3.讓幼兒觀看陶器制作的過(guò)程</p><p>　　教師重點(diǎn)介紹陶器是我國(guó)傳統(tǒng)的精美的工藝品，它是用一種特殊的泥加工成泥坯，吹干后燒制而成的，這種陶器有灰、褐、棕等，深受人們的喜愛(ài)。</p><p>　　通過(guò)錄像，讓幼兒了解陶器制作的全過(guò)程。</p><p>　　教師引導(dǎo)小朋友要向藝術(shù)家爺爺學(xué)習(xí)，做時(shí)要大膽、有力、并且要細(xì)心愛(ài)動(dòng)腦，這樣才能做出很美的作品。</p><p>　　4.評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)</p><p>　　教師：今天我們欣賞了陶器，我們回家找一找自己家里有沒(méi)有這些陶器，它的形狀圖案美嗎?小朋友是不是還能在別的東西上找到美麗的形狀和花紋嗎?</p><h3>7、大班美術(shù)欣賞教案《筆屑貼畫》</h3><p><strong>筆屑貼畫（美術(shù)）</strong></p><p>　　設(shè)計(jì)意圖:新《綱要》提出：幼兒是教育活動(dòng)的積極參與者，活動(dòng)內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合，我想作為教師應(yīng)根據(jù)幼兒的興趣，需要和原有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒走向最近發(fā)展區(qū)由此產(chǎn)生了美術(shù)《筆屑貼畫》</p><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、探索用鉛筆屑貼出各種形象。</p><p>　　2、樂(lè)意在探索過(guò)程中大膽想象，積極動(dòng)手完成作品。</p><p>　　3、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受折紙活動(dòng)的樂(lè)趣。</p><p>　　4、學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　卷筆刀，各種筆，膠水，彩色紙，小碗。</p><p><strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　一.出示7種筆(鉛筆，鋼筆，圓珠筆，水筆，毛筆，記號(hào)筆，蠟筆)</p><p>　　1、教師：小朋友看，老師手里有什么?(拿出筆)你認(rèn)識(shí)這只筆嗎?(拿出一只筆)這是什么筆?(幼兒回答)</p><p>　　2、教師：你知道這些筆可以干什么?(個(gè)別回答)這些筆不僅可以寫字、畫畫，孫老師還可以用鉛筆變魔術(shù)呢。(教師削鉛筆)</p><p>　　二.教師出示各種形狀地鉛筆屑。</p><p>　　(教師削鉛筆)提問(wèn)：小朋友看，這是什么?(鉛筆屑)(教師在白紙上擺放鉛筆屑)看看這像什么?(個(gè)別幼兒回答后，教師再進(jìn)行適當(dāng)貼畫)(圓形鉛筆屑、供形鉛筆屑、扇形鉛筆屑)</p><p>　　三.幼兒操作，教師指導(dǎo)</p><p>　　1、教師：剛才老師用鉛筆屑變出了這么多東西，屑鉛筆時(shí)要輕輕地、慢慢地屑，把鉛筆屑削在小碗里面，然后用鉛筆屑貼出漂亮地圖案。</p><p>　　2、幼兒操作，教師指導(dǎo)。</p><p>　　四.展示幼兒的作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)。</p><p>　　大家一起看一看，你最喜歡哪一幅作品，你上來(lái)指給大家看看。你貼的是什么，是怎么貼的?</p><h3>8、大班美術(shù)欣賞教案《葉趣》</h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、感受樹(shù)葉的自然美</p><p>　　2、利用樹(shù)葉的自然形態(tài)制作自己喜歡的玩具</p><p>　　3、提高剪貼制作能力、垃圾分類的能力</p><p>　　4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣。</p><p>　　5、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。</p><p><strong>活動(dòng)資源：</strong></p><p>　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：嘗試較簡(jiǎn)單的樹(shù)葉制作</p><p>　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：色紙邊角料、剪刀、雙面膠、牙簽、放置落葉的筐、垃圾分類箱</p><p><strong>活動(dòng)與指導(dǎo)：</strong></p><p>　　一、撿落葉，觀察感受樹(shù)葉的美。</p><p>　　大家一起到幼兒園的后花園觀察秋天、撿落葉。提醒幼兒要撿各種完整的落葉。</p><p>　　二、整理落葉，發(fā)展分類能力。</p><p>　　回到活動(dòng)室，要求幼兒把自己組的落葉分類，分類的標(biāo)準(zhǔn)由每組幼兒自己商量決定。</p><p>　　三、制作樹(shù)葉玩具，發(fā)展動(dòng)手能力。</p><p>　　師："你們想想看，這些漂亮落葉可以用來(lái)做什么?"(幼兒自由討論)教師示范做拖鞋：找一片大一點(diǎn)的厚一點(diǎn)的葉子，在樹(shù)葉的前面一點(diǎn)的中間劃一個(gè)小口子，然后把靠近葉柄的葉子劃出一圈，把葉柄插到切口處固定。一只可愛(ài)的葉子拖鞋就做好了。教師請(qǐng)一個(gè)幼兒穿這只拖鞋，走一走，激發(fā)幼兒制作的興趣。</p><p>　　四、教師提創(chuàng)作要求</p><p>　　1.做和別人不一樣的東西;</p><p>　　2.可以和同伴協(xié)作完成;</p><p>　　3.可以利用輔助的材料。</p><p>　　五、幼兒分組制作教師幫助動(dòng)手能力較弱的幼兒完成作品，讓他們也體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。提醒幼兒注意樹(shù)葉的特性，在制作的過(guò)程中要小心。</p><p>　　六、展示作品，場(chǎng)地整理請(qǐng)幼兒把自己的作品放置在展覽區(qū)，大家自由參觀。</p><p>　　每組幼兒先在組內(nèi)進(jìn)行選拔，推薦出一件最佳作品，向大家展示和講解。</p><p>　　最后是場(chǎng)地整理：工具歸位，多余的材料放回原處，廢物分類放到分類垃圾箱。</p><p><strong>延伸活動(dòng)：</strong></p><p>　　1.剩余的完整葉子放在美工區(qū)，為區(qū)角活動(dòng)提供材料。</p><p>　　2.剪下的樹(shù)葉、破的樹(shù)葉，自由活動(dòng)的時(shí)候拿到后花園進(jìn)行填埋，為樹(shù)木提供養(yǎng)料，使樹(shù)木明年長(zhǎng)得更好。</p><h3>9、大班美術(shù)欣賞教案《大老虎來(lái)了》</h3><p><strong>【活動(dòng)目標(biāo)】</strong></p><p>　　1、仔細(xì)觀察畫面，理解物體之間的遮擋關(guān)系。</p><p>　　2、嘗試用跳線法、添畫法的繪畫方式表現(xiàn)物體之間的前后遮擋關(guān)系。</p><p>　　3、大膽作畫，細(xì)心的畫出遮擋部分的畫面。</p><p>　　4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。</p><p>　　5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。</p><p><strong>【活動(dòng)準(zhǔn)備】</strong></p><p>　　活動(dòng)教具(大樹(shù)、猴子、老虎)、森林背景圖一副、幼兒作畫工具。</p><p><strong>【活動(dòng)過(guò)程】</strong></p><p>　　一、故事導(dǎo)入，引出課題。</p><p>　　1、教師講故事。</p><p>　　在美麗的森林里，老虎是這個(gè)森林里的大王，大家都很敬畏他。有一天中午，小動(dòng)物們都午睡了，有一只調(diào)皮的猴子在森林里快樂(lè)快樂(lè)的玩耍，它在樹(shù)上跳來(lái)跳去。突然，一只兇猛的大老虎睡醒了，他伸伸懶腰大搖大擺的走了出來(lái)，猴子看見(jiàn)了嚇得“吱溜”一聲鉆進(jìn)了樹(shù)葉中，這只猴子膽子有點(diǎn)大，還伸出腦袋來(lái)偷偷的張望。這個(gè)情景正好被路過(guò)的攝影師看見(jiàn)了，他“喀嚓”一聲拍了下來(lái)，我們一起來(lái)看看這張照片。</p><p>　　2、教師揭開(kāi)完整的畫面。</p><p>　　指導(dǎo)語(yǔ)：這張照片好看嗎?想不想來(lái)畫一畫?</p><p>　　二、引導(dǎo)孩子理解畫面中物體之間的遮擋關(guān)系。</p><p>　　1、理解物體的先后關(guān)系。</p><p>　　先把問(wèn)題拋給孩子：那我們?cè)撛趺串嬆?先畫什么?再畫什么?最后畫什么?</p><p>　　幼兒猜測(cè)回答：</p><p>　　提升：那我們?cè)賮?lái)仔細(xì)看一下這副畫，誰(shuí)在最前面?大老虎的后面是什么?猴子藏在哪里?</p><p>　　小結(jié)：我們要先畫最前面的老虎，然后再畫大樹(shù)，最后畫猴子。</p><p>　　2、理解物體的遮擋關(guān)系。</p><p>　　大樹(shù)的變化：那我們?cè)趺串嫶髽?shù)呢?大老虎走出來(lái)后，你看到的大樹(shù)跟剛才的大樹(shù)都什么不同?大樹(shù)的一部分樹(shù)干被什么遮住了?</p><p>　　猴子的變化：猴子藏在哪里?它的身體什么部分被遮住了看不見(jiàn)?(中間)</p><p>　　露出了身體的什么部分?(頭和尾巴)</p><p>　　三、講解示范。(提醒幼兒將紙豎著畫)</p><p>　　1、教師用添畫法、跳線法演示遮擋畫的畫法。</p><p>　　指導(dǎo)語(yǔ)：在這幅畫中有被擋住的部分也有被)露出的部分，我們?cè)撛趺串嬆?先畫什么?再畫什么?被遮住的部分要不要畫?</p><p>　　小結(jié)：我們要先畫最前面的老虎，然后再畫大樹(shù)，最后畫猴子。被遮住的部分不要畫。</p><p>　　跳線法：當(dāng)碰到老虎的時(shí)候我們抬起筆，在半空中輕輕的跳過(guò)去，不要畫出來(lái)，跳過(guò)前面的老虎后我們繼續(xù)畫。</p><p>　　添畫法：猴子的腳和一部分身體被遮住了不用畫出來(lái)，就畫露出來(lái)的部分，我們要先畫猴子的身體，身體要碰到樹(shù)干，頭也剛剛好碰到樹(shù)干。</p><p>　　2、前面的部分要畫得大，畫的時(shí)候膽子大一點(diǎn)，后面被遮住的地方要細(xì)心畫。</p><p>　　3、構(gòu)圖飽滿，大樹(shù)可以從頂部一直畫到底部。</p><p>　　四、幼兒練習(xí)，教師進(jìn)行指導(dǎo)。</p><p>　　1、教師強(qiáng)調(diào)要求：最前面的部分先畫，然后再畫后面的部分。被遮住的部分不用畫出來(lái)。</p><p>　　2、提醒幼兒老虎要畫得大，樹(shù)干要畫得長(zhǎng)，樹(shù)葉畫的茂密一點(diǎn)，畫滿整張紙。</p><p>　　五、講評(píng)。</p><p>　　將幼兒畫好的作品進(jìn)行展示。</p><p>　　重點(diǎn)就遮擋部分進(jìn)行講評(píng)。</p><h3>10、大班美術(shù)欣賞教案《創(chuàng)意格子畫》</h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)</p><p>　　1.欣賞蒙德里安的代表畫作，觀察其中的線條和色塊，領(lǐng)略格子畫的特點(diǎn)和含義。</p><p>　　2.嘗試借鑒格子畫的形式設(shè)計(jì)裝飾畫，體驗(yàn)裝飾畫的樂(lè)趣。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備</p><p>　　1.蒙德里安四幅經(jīng)典格子畫圖片《紅黃藍(lán)的構(gòu)成》、《倫敦構(gòu)成》、《構(gòu)成C》、《百老匯的爵士樂(lè)》。</p><p>　　2.《創(chuàng)意格子畫》ppt課件，創(chuàng)意格子畫三幅。</p><p>　　3.各種繪畫材料：自制畫板若干、黑色電工膠帶、畫筆若干、三原色顏料、抹布。</p><p>　　活動(dòng)重難點(diǎn)</p><p>　　重難點(diǎn)：欣賞、領(lǐng)略格子畫的特點(diǎn)，嘗試借鑒格子畫的形式設(shè)計(jì)裝飾畫。</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程</p><p>　　一、以觀察班里幼兒花格子裙子，導(dǎo)入活動(dòng)。</p><p>　　師：孩子們，今天老師發(fā)現(xiàn)諾諾穿了一件漂亮的新裙子，我們來(lái)觀察一下它的裙子圖案是什么樣的?</p><p>　　過(guò)渡語(yǔ)：花格子裙子轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，把諾諾打扮得更加漂亮了。(教案出自：快思老師教案)正好老師今天就帶了幾幅漂亮的格子畫，我們一起欣賞一下，仔細(xì)觀察它們有什么特點(diǎn)?</p><p>　　二、分別欣賞蒙德里安三幅經(jīng)典格子畫，引導(dǎo)幼兒觀察格子畫的線條、色彩、形狀等典型特征。</p><p>　　(一)出示蒙德里安的《紅黃藍(lán)的構(gòu)成》圖片,引導(dǎo)幼兒觀察畫中的線條和色塊。</p><p>　　提問(wèn)：1.你們看到這幅畫上有什么?</p><p>　　2.它們是什么形狀的?</p><p>　　3.你還發(fā)現(xiàn)畫里有什么?</p><p>　　(二)出示第二幅畫作《倫敦構(gòu)成》圖片，引導(dǎo)幼兒觀察其中的線條。</p><p>　　提問(wèn)：1.這幅畫和上一幅畫有什么不同?</p><p>　　2.這些格子是由什么畫成的?</p><p>　　小結(jié)：這幅《倫敦構(gòu)成》以黑色線條為主,點(diǎn)綴了幾個(gè)彩色格子。</p><p>　　(三)出示第三幅畫作《構(gòu)成C》引導(dǎo)幼兒觀察其中的色塊。</p><p>　　提問(wèn)：這幅畫與前面的兩幅相比，有什么不一樣?</p><p>　　小結(jié)：這些有顏色的正方形、長(zhǎng)方形都叫“色塊”。這幅作品色塊突出,而線條卻不是很明顯。</p><p>　　三、欣賞格子畫里的故事，想想畫面表達(dá)的內(nèi)容，總結(jié)格子畫的特點(diǎn)和意義。</p><p>　　(一)邊播放爵士樂(lè)，邊播放《百老匯的爵士樂(lè)》圖片，引導(dǎo)幼兒對(duì)畫面進(jìn)行想象。</p><p>　　提問(wèn)：你從這一幅音樂(lè)畫中看到了什么?想到了什么?</p><p>　　小結(jié)：這幅畫的名字叫《百老匯的爵士樂(lè)》，百老匯是紐約的一條大街，爵士樂(lè)是美國(guó)很流行的一種音樂(lè), 畫家就是聽(tīng)著這首歡快的爵士樂(lè)欣賞了夜景畫出這幅作品。</p><p>　　(二)介紹畫家，小結(jié)蒙德里安作品的特點(diǎn)。</p><p>　　師：這些格子畫都是荷蘭著名的畫家蒙德里安的作品，他最喜歡用黑色的線條和紅、黃、藍(lán)色的色塊來(lái)作畫。紅色讓人感到熱情，黃色讓人感到溫暖，藍(lán)色讓人感到平靜。這些畫雖然只用了黑色的線條和紅、黃、藍(lán)三種彩色的格子，但它們的組合卻能讓我們聯(lián)想到各種不同的事物，非常神奇。</p><p>　　過(guò)渡語(yǔ)：人們都很喜歡蒙德里安的畫，喜歡格子畫的大方、美麗，常常參考格子畫的風(fēng)格設(shè)計(jì)建筑、服裝、裝飾品、生活用品等，我們一起來(lái)看看它都運(yùn)用到了那里呢?</p><p>　　四、欣賞生活物品上的格子圖案，感受格子圖案在生活中的運(yùn)用。</p><p>　　播放《生活中的格子》圖片，帶領(lǐng)幼兒欣賞建筑、家居、衣服、裝飾品等物品上的格子圖案。</p><p>　　小結(jié)：這種格子畫的繪畫風(fēng)格用到了生活的各個(gè)地方，裝點(diǎn)我們的生活。</p><p>　　過(guò)渡語(yǔ)：你們想試試設(shè)計(jì)一幅格子裝飾畫嗎?那么如果讓你們來(lái)當(dāng)設(shè)計(jì)師，像蒙德里安一樣設(shè)計(jì)一幅世界上獨(dú)一無(wú)二的格子畫，你們敢挑戰(zhàn)嗎?</p><p>　　五、幼兒嘗試借鑒格子畫的形式設(shè)計(jì)裝飾畫，體驗(yàn)裝飾畫的樂(lè)趣</p><p>　　(一)觀察新的繪畫材料黑色電工膠帶的特點(diǎn)。</p><p>　　提問(wèn)：1.這是什么?</p><p>　　2.黑色電工膠帶，怎么表現(xiàn)線條呢?</p><p>　　(二)通過(guò)小視頻，幼兒掌握使用電工膠帶構(gòu)圖的技巧。</p><p>　　(三)幼兒按照自己的意愿大膽創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。</p><p>　　1.教師講解繪畫要求和規(guī)則。</p><p>　?、侔踩褂眉舻?如何拿、如何取放) ②紅黃藍(lán)不要混色</p><p>　?、酆谏z帶每次使用后要留出一點(diǎn)，避免找不到頭。</p><p>　　④可以有留空白的格子，那里裝著你的小秘密。</p><p>　　2.幼兒作畫，教師提醒幼兒作畫時(shí)注意黑色膠帶的使用。</p><p>　　六、作品展示、欣賞。</p><p>　　(一)利用“格子墻”展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒欣賞。</p><p>　　(二)請(qǐng)個(gè)別幼兒對(duì)同伴的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。</p><p>　　(三)教師總結(jié)評(píng)價(jià)。</p><p>　　(四)經(jīng)驗(yàn)拓展：在不同物品上設(shè)計(jì)的創(chuàng)意格子畫以及格子畫裝飾不同美術(shù)作品。</p><p>　　結(jié)束語(yǔ)：生活中處處都有美的存在，只要我們善于去觀察去發(fā)現(xiàn)，總會(huì)有很多的驚喜，我們幼兒園的體育器械櫥，也運(yùn)用了不同色彩的格子進(jìn)行的設(shè)計(jì)，既美觀又時(shí)尚，下次我們室外寫生課把它們畫下來(lái)好吧!</p><p>　　活動(dòng)反思</p><p>　　整個(gè)活動(dòng)緊湊但不緊張，氣氛熱烈但不混亂，幼兒活動(dòng)積極，樂(lè)學(xué)、愿學(xué)，充分體現(xiàn)了以幼兒為活動(dòng)主體、教師主導(dǎo)的綱要精神。實(shí)現(xiàn)了“通過(guò)對(duì)各種圖形展開(kāi)想象，充分發(fā)展幼兒的想象能力和動(dòng)手能力以及培養(yǎng)幼兒的審美情感，增強(qiáng)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣?！钡慕逃繕?biāo)。</p><h3>11、大班美術(shù)欣賞教案《水生動(dòng)物》</h3><p>　　活動(dòng)目的：</p><p>　　1、通過(guò)探索活動(dòng)，了解各種不同的水生動(dòng)物。</p><p>　　2、引導(dǎo)幼兒懂關(guān)愛(ài)、保護(hù)水生動(dòng)物的情操，懂得保持水的清潔的情感。</p><p>　　3、嘗試用美工的方式表現(xiàn)水生動(dòng)物的主要特征。</p><p>　　4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　教師：PPT(水生動(dòng)物)、哭泣的魚(yú)，有死魚(yú)的污水圖片、污水一盆，污水處理物</p><p>　　幼兒：折、畫、泥塑、剪貼等材料</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程：</p><p>　　一、談?wù)勊鷦?dòng)物</p><p>　　1、老師出示魚(yú)和螃蟹：這是什么?它們生活在哪里?</p><p>　　2、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)自己還知道哪些生活在水里的動(dòng)物</p><p>　　3、豐富水生動(dòng)物(觀看PPT)</p><p>　　老師介紹不常見(jiàn)的水生動(dòng)物的名稱與特征</p><p>　　介紹一些珍稀的水生動(dòng)物</p><p>　　如：中華鱘</p><p>　　二、討論：關(guān)愛(ài)、保護(hù)水生動(dòng)物</p><p>　　(一)出示</p><p>　　“哭泣的魚(yú)”</p><p>　　1、為什么這條魚(yú)在哭?(幼兒發(fā)散討論)</p><p>　　老師引入：要關(guān)心、保護(hù)動(dòng)物</p><p>　　2、我們?nèi)祟愒鯓颖Ｗo(hù)動(dòng)物?</p><p>　　(幼兒討論，教師小結(jié))</p><p>　?、俨灰託?、獵殺</p><p>　?、诓晃箘?dòng)物吃有毒、有害的食物</p><p>　?、蹏?guó)家建立了保護(hù)區(qū)</p><p>　　④保護(hù)好動(dòng)物生活的環(huán)境</p><p>　　總結(jié)：我們要做動(dòng)物的朋友等</p><p>　　三、保護(hù)水資源</p><p>　　1、出示一幅污水與死魚(yú)的圖</p><p>　　問(wèn)：這些魚(yú)怎么死的?</p><p>　　這些污水是怎么形成的?</p><p>　　水生動(dòng)物要在什么樣的水里生活?</p><p>　　2、我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)水資源</p><p>　　3、演示污水變清水</p><p>　　四、幼兒創(chuàng)作水生動(dòng)物，布置環(huán)境</p><p>　　“水生動(dòng)物”</p><p>　　1、幼兒分成四組“折、畫、泥塑、剪貼”等方式創(chuàng)作制作水生動(dòng)物</p><p>　　2、將作品布置在墻面</p><p>　　“水生動(dòng)物”</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　活動(dòng)中注重了激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)、保護(hù)動(dòng)物的情感，并促使幼兒有保護(hù)水資源，給水生動(dòng)物一個(gè)美好的生活環(huán)境的意識(shí)。</p><p>　　一.活動(dòng)中豐富了多種水生動(dòng)物</p><p>　　幼兒對(duì)水生動(dòng)物有一定的認(rèn)識(shí)，從他們的語(yǔ)言中表現(xiàn)，孩子們對(duì)一些水生動(dòng)物的特征有所了解。</p><p>　　在進(jìn)一步豐富水生動(dòng)物中，我著重介紹了一些不常見(jiàn)的動(dòng)物，如：熒火魷，盲鰻等，并對(duì)一些有具體特征的動(dòng)物進(jìn)行了介紹，如：河豚有毒，但他有止痛的功效;</p><p>　　又如中華鱘是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。</p><p>　　這些方面豐富了幼兒對(duì)水生動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。</p><p>　　二.激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)、保護(hù)動(dòng)物的情感</p><p>　　從小魚(yú)的哭聲與死魚(yú)、污水三方面層層入手，逐步激起了幼兒要關(guān)心愛(ài)護(hù)動(dòng)物，以及保護(hù)動(dòng)物生活的環(huán)境。孩子們想了許多的辦法。如：</p><p>　　a：人類不要亂扔垃圾</p><p>　　b：人類不要捕殺小動(dòng)物</p><p>　　c：工廠里的廢水不要排入大海、河流等。</p><p>　　三.多種不同的美工形式表現(xiàn)水生動(dòng)物</p><h3>12、大班美術(shù)欣賞教案《林中之王》</h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo):</p><p>　　1、能大膽地表現(xiàn)老虎的基本特征.并嘗試用變化頭、身體、四肢位置的方法表現(xiàn)老虎不同的動(dòng)態(tài)。</p><p>　　2、添畫森林、高山的背景，畫面布局合理。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　1.幼兒每人一支勾線筆，兩人一盒水彩筆，貓的圖片一張，各種動(dòng)態(tài)的老虎圖片若干，PPT課件。</p><p>　　2、美術(shù)畫冊(cè)。</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程：</p><p>　　一、猜謎語(yǔ)引出活動(dòng)。</p><p>　　山中一大王，黃袍穿身上，雖然沒(méi)兵將，一叫誰(shuí)都慌。(打一動(dòng)物)老虎是林中之王，今天我們就來(lái)畫畫林中之王老虎。</p><p>　　二、觀察圖片，了解老虎的基本特征。</p><p>　　教師遮住老虎和貓的頭部，請(qǐng)幼兒猜猜，哪一只是貓，哪一只是老虎。幼兒自由猜測(cè)并講述自己判斷的理由。</p><p>　　引導(dǎo)幼兒比較貓和老虎的不同之處。老虎額頭有個(gè)"王"字，而貓沒(méi)有，老虎的耳朵是圓的，貓的耳朵是尖的，老虎的鼻子大，(教案出自：快思教案網(wǎng))眉毛呈倒八字，看起來(lái)比較兇，而貓一般不畫眉毛。</p><p>　　三、師幼互動(dòng)示范。</p><p>　　教師和幼兒互動(dòng)示范畫靜態(tài)的老虎頭，教師畫老虎的頭形，嘴巴和身體，幼兒添畫老虎的耳朵，眉毛，鼻子和"王"字，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)老虎基本特征的認(rèn)識(shí)。</p><p>　　探討：如何畫出老虎的不同的動(dòng)態(tài)。</p><p>　　教師：老虎會(huì)捕捉小動(dòng)物，會(huì)跑、會(huì)走，一會(huì)坐下來(lái)休息，(教案出自：快思教案網(wǎng))調(diào)皮的小老虎還會(huì)打架呢!那么這些不同動(dòng)態(tài)的老虎該怎么花呢!</p><p>　　四、欣賞PPT課件，大膽講述不同動(dòng)態(tài)的老虎的畫法。</p><p>　　教師根據(jù)幼兒的回答，變化老虎的頭和身體的位置，以及四肢的位置表現(xiàn)老虎的不同動(dòng)態(tài)。</p><p>　　最后交代繪畫要求，引導(dǎo)幼兒先用鉛筆畫輪廓，再用勾線筆勾邊，最后涂顏色。</p><p>　　五、幼兒在美術(shù)畫冊(cè)上繪畫，教師巡回指導(dǎo)。</p><p>　　教師引導(dǎo)幼兒變化老虎的頭、身體、四肢位置，表現(xiàn)不同動(dòng)態(tài)的老虎。</p><p>　　提醒幼兒注意畫面的布局，添畫森林高山的背景。</p><p>　　六、作品欣賞。</p><p>　　展示作品，幼兒互相欣賞，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)畫的老虎最神氣。</p> <div id="tx8yqyq" class="kd"></div> </div> </article> <div id="xgoj2nf" class="article-tags"> <a href='/diy/heka_333_1.html'>賀卡</a> <a href='/diy/kazhi_841_1.html'>卡紙</a> </div> <div id="flogonb" class="postitems"> <h3>幼兒園大班教案相關(guān)文章</h3> <div id="d1e6l2m" class="dd_link"> <a href="/jiaoan/164666447966995.html" target="_blank">大班教案《你贏了我輸了》</a> <a href="/jiaoan/164666448067008.html" target="_blank">大班教案《我的家鄉(xiāng)》反思</a> <a href="/jiaoan/164666448067017.html" target="_blank">大班科學(xué)教案《各種各樣的紙》反思</a> <a href="/jiaoan/164666448067028.html" target="_blank">大班教案《動(dòng)物保護(hù)》反思</a> <a href="/jiaoan/164666448067029.html" target="_blank">大班教案《電梯》反思</a> <a href="/jiaoan/164666448167044.html" target="_blank">大班教案《我是大班的小朋友》反思</a> <a href="/jiaoan/164666448167072.html" target="_blank">大班教案《神奇的中草藥》反思</a> <a href="/jiaoan/164666448167074.html" target="_blank">大班教案《風(fēng)在哪里》反思</a> <a href="/jiaoan/164666448167080.html" target="_blank">大班教案《金色的玉米棒》反思</a> <a 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style="position:fixed;left:-9000px;top:-9000px;"><legend id="wul9t"><legend id="wul9t"></legend></legend><progress id="wul9t"><progress id="wul9t"><meter id="wul9t"></meter></progress></progress><font id="wul9t"></font><label id="wul9t"></label><tbody id="wul9t"></tbody><abbr id="wul9t"><center id="wul9t"><big id="wul9t"></big></center></abbr><sub id="wul9t"></sub><center id="wul9t"></center><dfn id="wul9t"></dfn><table id="wul9t"><table id="wul9t"><optgroup id="wul9t"><u id="wul9t"></u></optgroup></table></table><thead id="wul9t"></thead><video id="wul9t"><delect id="wul9t"><pre id="wul9t"></pre></delect></video><abbr id="wul9t"><em id="wul9t"><pre id="wul9t"></pre></em></abbr><form id="wul9t"><rp id="wul9t"><xmp id="wul9t"></xmp></rp></form><form id="wul9t"></form><form id="wul9t"><font id="wul9t"><tbody id="wul9t"><strong id="wul9t"></strong></tbody></font></form><form id="wul9t"></form><tbody id="wul9t"><del id="wul9t"></del></tbody><video id="wul9t"></video><strike id="wul9t"><bdo 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