一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区

  • <mark id="wul9t"></mark>
      1. <u id="wul9t"></u>

        大班教案《松鼠數(shù)松樹》

        《大班教案《松鼠數(shù)松樹》》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班教案《松鼠數(shù)松樹》

        1、大班教案《松鼠數(shù)松樹》

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、能夠聽清并發(fā)出易發(fā)錯(cuò)或易混淆的語音。

          2、理解并感受語言的幽默和有趣。

          3、樂于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。

          4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          松樹林背景、活動(dòng)的松鼠爸爸、媽媽、小松鼠。幼兒活動(dòng)手冊(cè)。

        活動(dòng)過程:

          1、小朋友們今天老師請(qǐng)來了一位客人,一起來認(rèn)識(shí)一下吧!你們看,它是誰啊!教師請(qǐng)幼兒看活動(dòng)手冊(cè)中的畫頁:"畫面上有誰?在干什么?引導(dǎo)幼兒用語言進(jìn)行描述,然后用繞口令的語言引導(dǎo)幼兒重復(fù)。

          2、聽一聽,說一說。

          將幼兒剛才的講述編成繞口令并說給幼兒聽。

          幼兒學(xué)習(xí)并朗讀繞口令。

          引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)音"鼠""樹"這兩個(gè)字易混淆的音。

          游戲:分角色表演。

        2、大班教案《小松鼠運(yùn)松果》含反思

        目標(biāo):

          1、練習(xí)倒退走,發(fā)展走的能力。

          2、發(fā)展判斷能力和控制能力。

          3、培養(yǎng)幼兒之間的合作意識(shí)。

          4、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

          5、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

        準(zhǔn)備:

          1、松果(數(shù)量是幼兒人數(shù)的三倍,送果用紙團(tuán)代替),大報(bào)紙(數(shù)量與幼兒的人數(shù)相等)。

          2、場(chǎng)地兩端各放塑料筐2只,其中一端的筐內(nèi)放松果。

          3、小鈴、鈴鼓各一個(gè)。

        過程:

          一、開始部分:組織幼兒在場(chǎng)地上,隨音樂做準(zhǔn)備動(dòng)作。

          (活動(dòng)的開始部分,讓幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),為下一環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。)

          二、基本部分:

          (1)學(xué)習(xí)向前走,向后走。

          (小松鼠練本領(lǐng),,聽到鈴聲向前走,聽到鈴鼓聲向后退)

          (2)游戲:小松鼠拉松果。

          規(guī)則:幼兒雙手拉著拖在地上的報(bào)紙,分別從筐中拿一個(gè)松果放在報(bào)紙上,倒退著走向場(chǎng)地的另一端,,將松果任意放在一個(gè)筐內(nèi),拿起報(bào)紙快速跑回去,交給下一位幼兒,直到拉完松果為止。游戲中提醒幼兒不能讓松果滾掉,如滾掉,須揀起放在報(bào)紙上。

          (游戲是幼兒最喜愛的,游戲中,可以培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。)

          三、幼兒游戲。

          四、結(jié)束部分:讓幼兒數(shù)一數(shù)一共拉了多少只松果?

          (在此環(huán)節(jié),讓幼兒在剛才的游戲中,逐漸的放松下來。)

        反思:

          本次活動(dòng)分三個(gè)步驟:開始部分→基本部分→結(jié)束部分。開始部分以松鼠媽媽帶小松鼠到操場(chǎng)上玩耍導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,活動(dòng)的整個(gè)過程大都采用游戲方式來進(jìn)行,小松鼠個(gè)別練本領(lǐng),與集體練本領(lǐng)相結(jié)合,幼兒在競(jìng)賽中一是增進(jìn)了同伴之間的合作意識(shí),二是可以讓幼兒不斷的練習(xí),活動(dòng)的最后將小松鼠運(yùn)的松果進(jìn)行統(tǒng)計(jì),幼兒漸漸的得以放松。

        3、大班音樂教案《小松樹》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、感受歌曲歡快、活潑的風(fēng)格,學(xué)習(xí)用堅(jiān)定、自豪的情感演唱歌曲。

          2、理解歌詞內(nèi)容,體驗(yàn)長(zhǎng)大的自豪,增強(qiáng)自信心。

          3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          4、在進(jìn)行表演時(shí),能和同伴相互配合,共同完成表演。

          5、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          磁帶以及錄音機(jī)圖譜(畫有陽光雨露、新樹枝、小松樹等)

        活動(dòng)過程

          (一)、熟悉旋律

          1、 播放歌曲磁帶,教師引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲旋律,說說對(duì)樂曲的初步印象(豐富:歡快、活潑等詞語)

          2、繼續(xù)欣賞旋律,鼓勵(lì)幼兒隨音樂節(jié)奏拍打身體的各個(gè)部分。(多遍)

          3、教師選取幼兒拍打動(dòng)作,編成小組合,集體共同隨音樂游戲。

          鼓勵(lì)幼兒隨節(jié)奏拍打身體,拍出聲音,在多次拍打中熟悉旋律,并且感受樂曲的歡快。

          (二)、理解歌詞

          1、教師清唱歌曲多遍,提問:歌曲里唱了什么?教師根據(jù)幼兒的回答復(fù)唱該句,以表示肯定。

          2、重點(diǎn)理解陽光雨露、哺育、新枝葉等詞,并出示圖譜以幫助幼兒理解。

          (三)、學(xué)習(xí)歌詞。

          1、教師朗誦歌詞,幼兒欣賞。

          2、教師帶領(lǐng)幼兒用堅(jiān)定、自豪的情感跟誦歌詞。

          (四)、學(xué)唱歌曲

          1、教師用全曲帶唱的方方,帶幼兒學(xué)唱歌曲二三遍。

          2、幼兒自由結(jié)伴歌表演請(qǐng)幼兒自由找一同伴,分別扮演小松樹和小朋友進(jìn)行表演,然后互換角色。

        活動(dòng)反思:

          在歌唱活動(dòng)中如何始終抓住幼兒的興趣呢,如果從頭到尾沒有變換方式,讓幼兒進(jìn)行多次演唱,幼兒肯定會(huì)失去興趣,我在這次歌唱活動(dòng)中為了提高幼兒的活動(dòng)興趣,喜歡隨機(jī)變換多種演唱方式。在這周的歌唱教學(xué)《小松樹》中,我隨機(jī)用了一些有趣的方法,結(jié)果幼兒的演唱興趣高昂,能按不同的要求順利又愉快地完成了我教學(xué)活動(dòng)。

          歌唱活動(dòng)《小松樹》我分成了二個(gè)部分,在第一部分中我們班幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)歌曲還能用簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行匹配。第二部分的目的是讓幼兒進(jìn)一步學(xué)唱歌曲,學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲歡快的情緒,活動(dòng)的難點(diǎn)就是讓幼兒能跟著節(jié)奏連貫的唱歌曲,重點(diǎn)是啟發(fā)幼兒唱出快樂的感覺。

        4、大班教案《松鼠的家》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.初步嘗試稻草作畫,能夠利用稻草來為小松鼠制作房子,體驗(yàn)特殊的繪畫方式帶來的樂趣。

          2.通過活動(dòng),知道稻草在生活中的廣泛用處。

          3.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

          4.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          剪刀、白膠、稻草若干、作畫紙和房子圖片、彩筆、稻草畫欣賞范例、ppt。

        活動(dòng)過程:

          一、出示稻草,引起幼兒的興趣

          1.觀看稻草

          師:誰來告訴大家,這是什么?你在哪里看到過?(稻草)

          2.師:收下來的稻子有什么作用?師:稻谷進(jìn)行加工成大米,大米是我們生活中不可缺少的糧食。

          3.師:稻谷可以加工成大米,那么剩下的稻草它還有用嗎?它有什么作用?

          教師請(qǐng)幼兒講述稻草的作用,并對(duì)幼兒的回答作簡(jiǎn)單的提煉和總結(jié)。

          二、欣賞并感受稻草畫的美,嘗試制作稻草畫

          師:稻草還可以用來畫畫,老師還從網(wǎng)上找到了許多漂亮的稻草畫。

          1.欣賞稻草畫,激發(fā)幼兒制作稻草畫的興趣。

          2.討論交流:怎樣制作稻草畫,引導(dǎo)幼兒觀察先畫邊框線、稻草的排列方向、長(zhǎng)短的控制、排列的技巧等。

          3.今天我們的小松鼠說天氣冷了,它需要一個(gè)家來擋擋寒風(fēng),我們就用稻草來為它制作一座房子吧。

          4.幼兒大膽嘗試制作稻草畫,在活動(dòng)過程中,適當(dāng)?shù)慕o予幫助。

          三、展示交流

          1.師:誰來介紹一下你的作品。你用稻草做了一座怎樣的房子呢?(將幼兒的作品展示在黑板上)和你的作品合影留念。

          2.引導(dǎo)幼兒討論交流創(chuàng)作的方法。展示幼兒作品,欣賞交流自己和同伴的作品。

          活動(dòng)建議:

          1.活動(dòng)第一環(huán)節(jié)要多引導(dǎo)孩子產(chǎn)生興趣。

          2.在活動(dòng)展示評(píng)價(jià)上可以從粘貼稻草的方法上多加引導(dǎo)。

        活動(dòng)反思:

          通過觀察及談話,對(duì)我們農(nóng)村田園的稻草有了大致的了解。對(duì)稻草作畫有了濃厚的興趣,能提高孩子的語言表達(dá)能力及藝術(shù)鑒賞能力。

        5、大班教案《松鼠數(shù)松樹》

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、能夠聽清并發(fā)出易發(fā)錯(cuò)或易混淆的語音。

          2、理解并感受語言的幽默和有趣。

          3、樂于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。

          4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          松樹林背景、活動(dòng)的松鼠爸爸、媽媽、小松鼠。幼兒活動(dòng)手冊(cè)。

        活動(dòng)過程:

          1、小朋友們今天老師請(qǐng)來了一位客人,一起來認(rèn)識(shí)一下吧!你們看,它是誰啊!教師請(qǐng)幼兒看活動(dòng)手冊(cè)中的畫頁:"畫面上有誰?在干什么?引導(dǎo)幼兒用語言進(jìn)行描述,然后用繞口令的語言引導(dǎo)幼兒重復(fù)。

          2、聽一聽,說一說。

          將幼兒剛才的講述編成繞口令并說給幼兒聽。

          幼兒學(xué)習(xí)并朗讀繞口令。

          引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)音"鼠""樹"這兩個(gè)字易混淆的音。

          游戲:分角色表演。

        6、大班教案《小松鼠訪友》

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、理解故事及情節(jié)發(fā)展,掌握作品主要人物小松鼠的性格特點(diǎn);

          2、感受與體驗(yàn)作品中人物產(chǎn)生的疑惑“水真的很深嗎”,思考從不同角度看事情的差異;

          3、理解圖畫中的主要情節(jié),初步認(rèn)讀漢字:深、淺、遠(yuǎn)、近,并理解相對(duì)關(guān)系概念。

          4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

          5、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

        活動(dòng)難重點(diǎn)

          1、鍛煉孩子的語言表達(dá)能力,讓幼兒用完整連貫的語言講述故事。

          2、讓幼兒知道深,淺,遠(yuǎn),近是相對(duì)的并不是固定不變的。

          3、讓幼兒知道深,淺,遠(yuǎn),近是相對(duì)的。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、與故事情節(jié)相符的掛圖

          2、動(dòng)物指偶

        活動(dòng)流程

          1、活動(dòng)導(dǎo)入:

          謎語開頭:“尖尖尾巴象老鼠,一身絨毛尾巴粗,愛在森林里面住,愛吃松子愛上樹?!?/p>

          師:我們今天來講一個(gè)關(guān)于小松鼠的故事,小朋友可要認(rèn)真聽了!聽完之 后 老師可是有問題要問你們的!看看哪個(gè)小朋友的小耳朵最靈?

          2、按照掛圖,講述故事。

          3、現(xiàn)在我問問小朋友,小馬和小螞蟻到底有沒有騙它啊?

          幼:沒有

          師:為什么我們說他們沒有騙它啊?好!現(xiàn)在呢老師做小松鼠,你們來做山羊伯伯好不好?(好)

          (1)老師學(xué)小松鼠的聲音問:“山羊伯伯,小馬騙我,跟我說河水一點(diǎn)也不深,可是我差點(diǎn)淹死!”請(qǐng)幼兒扮演山羊伯伯回答小松鼠的問題。然 后 老師做一下總結(jié)。

          (告訴幼兒深淺并不是固定不變的,是相對(duì)的,隨事物的本身 而有所變化)

          (2)老師再學(xué)小松鼠問:“那山羊伯伯小螞蟻跟我說到你家很遠(yuǎn),可是我剛剛跨過一個(gè)小土坡就到了!您說它有沒有騙我啊?”請(qǐng)幼兒回答。老師做點(diǎn)評(píng)并做總結(jié)!

          (遠(yuǎn)近也不是固定不變的,也是相對(duì)的!)

          4、教師做最后的總結(jié):深淺遠(yuǎn)近是相對(duì)的概念,并不是說一成不變的!所以,以后小朋友在說深淺遠(yuǎn)近的時(shí)候要說上比較對(duì)象!比如,這么長(zhǎng)的路對(duì)我來說有點(diǎn)遠(yuǎn),這樣的小河對(duì)他來說并不深!

          5、老師問:“你們覺得小松鼠是一個(gè)怎樣的小朋友啊?”孩子自由回答。老師:“小松鼠是一個(gè)不從自己的實(shí)際出發(fā)只會(huì)聽別人說,自己不會(huì)考慮事情的小朋友!他不懂得說話做事要從自己的實(shí)際情況出發(fā)!小朋友啊,我們能不能學(xué)小松鼠啊?(不能)所以我們的小朋友做事情要學(xué)會(huì)從自己的實(shí)際情況出發(fā),做一個(gè)愛思考既聰明又智慧的好孩子!”

          6、拿出動(dòng)物指偶,分角色扮演!

          活動(dòng)結(jié)束

          1、評(píng)價(jià)

          2、總結(jié)

        7、大班教案《松鼠先生和月亮》

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、閱讀畫面,理解故事內(nèi)容,感知故事發(fā)展線索,大膽講述。

          2、豐富動(dòng)詞:推、蹬、撬、扒、扎等,能積極猜想、交流、表演故事。

          3、知道面對(duì)困難不害怕、不放棄,大家齊心協(xié)力,再大的問題也會(huì)變得渺小。

          4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

          5、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1.繪本PPT(經(jīng)過一定篩減改編,去掉文字)

          2.小圖卡(人手一張,4張一循環(huán))

        【活動(dòng)過程】

          一、PPT圖片導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒局部觀察。音效:咚~~~

          1."松鼠先生家門口發(fā)生了一件奇怪的事,一個(gè)奇怪的東西掉在樹枝上,它是什么?你從哪里看出來?"幼兒猜想。

          2.展示整幅圖片,聽松鼠先生的錄音:"這是月亮嗎?又大又圓,還泛著淡黃色的光。"幼兒復(fù)述松鼠先生的想法。

          二、閱讀圖書(PPT),感知講述故事發(fā)展的情節(jié)。

          1、觀察松鼠的動(dòng)作圖片,理解、體驗(yàn)動(dòng)詞推、蹬。

          教師小結(jié):松鼠一會(huì)兒……一會(huì)兒……,可是不管松鼠怎么使勁兒,月亮一動(dòng)也不動(dòng),為什么呀?"

          2、選圖講述刺猬的遭遇,豐富動(dòng)詞:撬、扒。

          教師小結(jié):"骨碌碌,月亮飛快地滾了起來,一下子插到了山羊的角上"(月亮插在山羊角上,刺猬扎在月亮上)

          3、講述山羊擺脫月亮的辦法

          (1)閱讀小圖片,(人手一張,4人一循環(huán)),幼兒自由講述山羊的遭遇,也可以和同伴圖片連起來一起說說。

          (2)切換大圖片,觀察山羊的動(dòng)作連續(xù)的路徑圖,提煉動(dòng)詞:使勁甩,用力跳,蹭來蹭去,向前沖,完整講述。

          (3)幼兒分組表演。(4人一組),動(dòng)作體驗(yàn):山羊的困境。

          (4)幼兒討論:你會(huì)用什么辦法來幫助山羊?

          4、講述小老鼠幫助山羊的方法。

          (1)局部觀察,講述小老鼠的辦法。

          (2)教師小結(jié):在小老鼠們齊心協(xié)力的幫助下,山羊終于擺脫了月亮。

          5、設(shè)置疑問,集體講述動(dòng)物們的成功。

          (1)"山羊自由了,刺猬自由了,老鼠們也填飽肚子了……""可是動(dòng)物們開心嗎?為什么?"

          (2)集體講述表演,體驗(yàn)齊心協(xié)力解決問題成功的喜悅。

          三、遷移經(jīng)驗(yàn),提升情感:

          1、觀察最后一幅圖片"月亮終于回到了天上!",一起祈禱:"快點(diǎn),快點(diǎn),變回以前那個(gè)樣子吧!"

          2、情感提升:希望大家在以后的生活中也要像故事里的動(dòng)物們一樣,遇到困難不害怕、不放棄,齊心協(xié)力解決問題。一定會(huì)收獲成功和快樂的。

        8、大班優(yōu)秀語言教案《小松鼠拜年》

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒交流了解過新年的感受,分享節(jié)日的快樂。

          2、通過故事和游戲培養(yǎng)幼兒講禮貌的好習(xí)慣。

          3、通過閱讀小圖、上下圖的對(duì)比觀察,了解故事的情節(jié),通過一組圖片排序,了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展,培養(yǎng)細(xì)致觀察和較完整表述能力。

          4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

        活動(dòng)過程:

          一、國(guó)外與國(guó)內(nèi)歸春節(jié)風(fēng)俗的對(duì)比:

          1、介紹國(guó)外過年的習(xí)俗。如英國(guó)人年前打掃廚房、大掃除;意大利人砸盆瓶等;啊根廷人要洗新年浴,引起幼兒了解本國(guó)過年風(fēng)俗的欲望。

          2、與幼兒一起回憶中國(guó)的春節(jié)的風(fēng)俗:貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯、小孩拿壓歲錢等。

          二、故事“小松鼠拜年”

          1、小朋友你們過年說了哪些話,別人給你們壓歲錢應(yīng)該說什么?

          2、聽故事“小松鼠拜年”

          3、小松鼠學(xué)了什么新本領(lǐng)?

          它看見老松鼠爺爺后說了什么,做了什么?

          老松鼠爺爺怎樣夸獎(jiǎng)小松鼠?為什么要獎(jiǎng)勵(lì)他呢?

          4、再聽一遍故事,利用桌面教具幫助幼兒理解內(nèi)容。

          三、游戲:拜年

          教師交代玩法,請(qǐng)一些幼兒扮演大人,手持各種玩具,另一些幼兒要玩玩具必須給大人拜年,對(duì)他們說新年的祝福,得到禮物后一起唱歌。

        9、幼兒園中班語言《松樹與松鼠》教案反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、理解繞口令的內(nèi)容,喜歡聽并愿意朗誦繞口令。

          2、聽清和正確發(fā)出易混淆的音:樹,鼠,舞,步,鼓。

          3、體會(huì)快速讀繞口令的樂趣。

          4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

          5、引導(dǎo)幼兒在繞口令中學(xué)習(xí),感悟生活。

          6、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

          7、理解故事內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          小黑板。3只松鼠的頭飾。3棵松樹圖片。3只松鼠的圖片。

          活動(dòng)過程:

          1、出示黑板,并一一出示圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并講述內(nèi)容。

          提問:這是在什么地方?圖片上有誰?它們?cè)谧鍪裁?

          2、教師結(jié)合圖片慢速朗讀繞口令,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽,初步理解繞口令內(nèi)容。

          提問:

          (1)、繞口令的名稱是什么?

          (2)、山上有幾棵樹?樹上有幾只小松鼠?

          (3)、松鼠們?cè)诟墒裁?請(qǐng)你們來學(xué)一學(xué)。

          3、教師再次慢速朗讀繞口令,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聆聽并準(zhǔn)確跟讀,讀準(zhǔn)易混淆的字音。

          提問:你在念繞口令時(shí)有什么感覺?你發(fā)現(xiàn)這個(gè)繞口令中有哪些容易混淆的字音?引導(dǎo)幼兒讀準(zhǔn)樹,鼠,舞,步,鼓等字音。

          4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)朗讀繞口令,體會(huì)快速讀著口令的樂趣。

          (1)教師用較快的速度完成朗讀繞口令,引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

          (2)結(jié)合黑板上的圖片,教師完整地朗讀繞口令,引導(dǎo)幼兒邊聽邊看。

          (3)教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦繞口令,直到幼兒比較熟練的跟讀和朗誦。

          (4)加入節(jié)奏練習(xí),引導(dǎo)幼兒一邊拍手一邊朗讀繞口令,幫助幼兒掌握著口令的節(jié)奏。

          (5)嘗試快速朗讀繞口令。

          5、玩角色扮演游戲,再次激發(fā)幼兒興趣。

          (1)教師帶動(dòng)幼兒,邊做動(dòng)作邊朗誦繞口令。

          (2)教師請(qǐng)幼兒上臺(tái)扮演松鼠。

          6、教師和幼兒共同復(fù)習(xí)繞口令。

          7、自然結(jié)束,請(qǐng)幼兒到角色區(qū)進(jìn)行區(qū)域游戲。

          活動(dòng)延伸:

          把材料投放到角色區(qū),讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中練習(xí)繞口令。

          活動(dòng)反思:

          繞口令對(duì)于孩子們來說,接觸的非常少,但它特有的快節(jié)奏的朗誦,使幼兒非常的感興趣。

        10、大班音樂《小松樹》教案歌詞反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.感受歌曲歡快、活潑的風(fēng)格,學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲。

          2.理解歌詞內(nèi)容,體驗(yàn)長(zhǎng)大的自豪,增強(qiáng)自信心。

          3.知道要愛護(hù)樹木,提高環(huán)保意識(shí)。

          4.通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

          5.樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:小松樹音樂

          活動(dòng)過程:

          1.律動(dòng)導(dǎo)入

          幼兒跟隨音樂《春天在哪里》進(jìn)行律動(dòng)。

          2.熟悉旋律。

          (1)師:春天在哪里?春天的大自然有什么變化?

          (2)師:春天春暖花開,小樹在慢慢長(zhǎng)大,大樹長(zhǎng)出了嫩綠的樹芽,有首春天的歌曲,我們一起來聽聽。

          (3)師:這首春天的歌曲說的是什么?

          3.學(xué)習(xí)歌曲

          (1)教師再次播放歌曲,鼓勵(lì)幼兒隨節(jié)奏拍打身體,拍出聲音,在多次拍打中熟悉旋律,并且感受樂曲的歡快。

          (2)教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌曲。

          (3)幼兒跟唱歌曲

          (4)幼兒表演唱

          活動(dòng)延伸

          改編歌詞:將“小松樹” 改成春天的人和花草樹木來演唱歌曲。

          活動(dòng)反思:

          在歌唱活動(dòng)中如何始終抓住幼兒的興趣呢,如果從頭到尾沒有變換方式,讓幼兒進(jìn)行多次演唱,幼兒肯定會(huì)失去興趣,我在這次歌唱活動(dòng)中為了提高幼兒的活動(dòng)興趣,喜歡隨機(jī)變換多種演唱方式。在這周的歌唱教學(xué)《小松樹》中,我隨機(jī)用了一些有趣的方法,結(jié)果幼兒的演唱興趣高昂,能按不同的要求順利又愉快地完成了我教學(xué)活動(dòng)。

          歌唱活動(dòng)《小松樹》我分成了二個(gè)部分,在第一部分中我們班幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)歌曲還能用簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行匹配。第二部分的目的是讓幼兒進(jìn)一步學(xué)唱歌曲,學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲歡快的情緒,活動(dòng)的難點(diǎn)就是讓幼兒能跟著節(jié)奏連貫的唱歌曲,重點(diǎn)是啟發(fā)幼兒唱出快樂的感覺。

        11、大班音樂公開課教案《小松樹》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.感受歌曲歡快、活潑的風(fēng)格,學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲。

          2.理解歌詞內(nèi)容,體驗(yàn)長(zhǎng)大的自豪,增強(qiáng)自信心。

          3.知道要愛護(hù)樹木,提高環(huán)保意識(shí)。

          4.學(xué)唱歌曲,掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

          5.感知多媒體畫面的動(dòng)感,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          小松樹音樂

          活動(dòng)過程:

          1.律動(dòng)導(dǎo)入

          幼兒跟隨音樂《春天在哪里》進(jìn)行律動(dòng)。

          2.熟悉旋律。

          (1)師:春天在哪里?春天的大自然有什么變化?

          (2)師:春天春暖花開,小樹在慢慢長(zhǎng)大,大樹長(zhǎng)出了嫩綠的樹芽,有首春天的歌曲,我們一起來聽聽。

          (3)師:這首春天的歌曲說的是什么?

          3.學(xué)習(xí)歌曲

          (1)教師再次播放歌曲,鼓勵(lì)幼兒隨節(jié)奏拍打身體,拍出聲音,在多次拍打中熟悉旋律,并且感受樂曲的歡快。

          (2)教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌曲。

          (3)幼兒跟唱歌曲

          (4)幼兒表演唱

          活動(dòng)延伸

          改編歌詞:將“小松樹”改成春天的人和花草樹木來演唱歌曲。