一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区

  • <mark id="wul9t"></mark>
      1. <u id="wul9t"></u>

        大班體育教案《蛇形前進(jìn)走》反思

        《大班體育教案《蛇形前進(jìn)走》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班體育教案《蛇形前進(jìn)走》反思

        1、大班體育教案《蛇形前進(jìn)走》反思

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、嘗試以一個(gè)定點(diǎn)為起點(diǎn),依次進(jìn)行一排或者多排的蛇形前進(jìn),并在此基礎(chǔ)上嘗試圓周的蛇形前進(jìn)。

          2、在游戲中感受團(tuán)隊(duì)競(jìng)技的樂趣,萌發(fā)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。

          3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

          4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          材料準(zhǔn)備:木樁若干、口哨、號(hào)碼牌(貼在身體的正面和背面)、地上貼上標(biāo)簽(數(shù)字和圓點(diǎn))、一段熱身音樂、一面小紅旗;

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:一路縱隊(duì)變路2縱隊(duì)練習(xí),2路縱隊(duì)變4路縱隊(duì)練習(xí);知道蛇形前進(jìn)走的路線;報(bào)數(shù)練習(xí)。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、扮演角色,熱身運(yùn)動(dòng)。

          1、全身運(yùn)動(dòng)——學(xué)做jiefangjun進(jìn)行野外拓展訓(xùn)練。

          踏步走——跑步走——后踢腿跑——跨跳——蛇形前進(jìn)——踏步放松

          指導(dǎo)語(yǔ):今天我們小朋友來(lái)學(xué)做jiefangjun,到野外進(jìn)行拓展訓(xùn)練好嗎?老師做指揮員,jiefangjun戰(zhàn)士一定要聽指揮員的命令。小戰(zhàn)士們我們先來(lái)鍛煉身體,大家聽我的命令,和我一起練本領(lǐng)。讓我們走過(guò)草地(踏步),跑過(guò)平原(跑步,后踢腿跑),跨過(guò)藻澤(跨跳),繞過(guò)小樹樁(蛇形前進(jìn)),讓我們踏步放松一下。

          (隊(duì)形變化:一路縱隊(duì)變4路縱隊(duì)——走)

          2、跟著音樂節(jié)奏做腿部熱身運(yùn)動(dòng)。

          二、基本動(dòng)作——蛇形前進(jìn)。

          1、告訴幼兒蛇形前進(jìn)的方法,進(jìn)行直線蛇形繞木樁練習(xí)。

          (1)指導(dǎo)語(yǔ):小戰(zhàn)士們真棒!不喊累不喊苦!剛才我們是怎么繞過(guò)這些小樹樁的?(幼兒:彎彎繞繞,一個(gè)跟著一個(gè)走,像一條小蛇一樣)

          教師小結(jié):像這樣彎彎繞繞,一個(gè)跟著一個(gè)走過(guò)小樹樁,這樣的前進(jìn)方法叫蛇形前進(jìn)。

          指導(dǎo)語(yǔ):蛇形前進(jìn)的時(shí)候要注意什么?(不要弄倒、不能斷掉)

          教師小結(jié):對(duì),蛇形前進(jìn)的時(shí)候不能碰倒小樹樁,而且隊(duì)伍不能脫節(jié)。今天我們就要進(jìn)行“蛇形前進(jìn)”訓(xùn)練。

          (2)進(jìn)行直線蛇形繞木樁的練習(xí)。(來(lái)回兩遍)

          指導(dǎo)語(yǔ):小戰(zhàn)士們,你們看!在我們的前方就有很多小樹樁,我們要用蛇形前進(jìn)的方法繞過(guò)這些小樹樁,但是小戰(zhàn)士們要聽好指揮員的要求:當(dāng)你們繞完小樹樁后每個(gè)小戰(zhàn)士要占領(lǐng)一個(gè)寶地就算成功,隊(duì)伍跟原來(lái)的一樣。(口令:蛇形前進(jìn)走)

          (3)集體練習(xí)2遍。

          2、從蛇形繞木樁前進(jìn)過(guò)渡到繞地上的原點(diǎn)蛇形前進(jìn)。

          指導(dǎo)語(yǔ):現(xiàn)在我接到通知訓(xùn)練要加大難度了,小戰(zhàn)士們要先蛇形前進(jìn)繞過(guò)小樹樁,還要繼續(xù)蛇行前進(jìn),沒有了樹樁怎么辦呢?接下去可要聽仔細(xì)了:當(dāng)?shù)谝粋€(gè)小戰(zhàn)士占領(lǐng)一個(gè)寶地后,第二個(gè)小戰(zhàn)士要繞過(guò)第一個(gè)小戰(zhàn)士站在他的后面占領(lǐng)一個(gè)寶地,接著第三個(gè)小戰(zhàn)士繞過(guò)第二個(gè)小戰(zhàn)士占領(lǐng)一個(gè)寶地,第四個(gè)繞過(guò)第三個(gè),第五個(gè)繞過(guò)第四個(gè),每個(gè)小戰(zhàn)士都要占領(lǐng)自己的寶地,記住蛇形不能脫節(jié)。

          (1)分組示范練習(xí),教師進(jìn)行指導(dǎo)。

          (2)集體練習(xí)1遍。

          (3)進(jìn)行比賽2次。當(dāng)你們組所有的戰(zhàn)士占領(lǐng)寶地后,請(qǐng)你們舉手告訴指揮員。

          3、繞人樁進(jìn)行蛇形前進(jìn)。(難點(diǎn))

          指導(dǎo)語(yǔ):剛才我們已經(jīng)占領(lǐng)了寶地,小朋友已經(jīng)知道了占領(lǐng)寶地的方法,你看,現(xiàn)在沒有了小樹樁,前面有一塊綠寶地等著你們?nèi)フ碱I(lǐng)。我們要用蛇形前進(jìn)的方法去占領(lǐng)可以怎么占領(lǐng)?

          占領(lǐng)綠寶地:當(dāng)?shù)谝粋€(gè)戰(zhàn)士占領(lǐng)寶地后,第二個(gè)小戰(zhàn)士要繞過(guò)第一個(gè)小戰(zhàn)士站在他的后面占領(lǐng)一個(gè)寶地,接著第三個(gè)小戰(zhàn)士繞過(guò)第二個(gè)小戰(zhàn)士占領(lǐng)一個(gè)寶地,第四個(gè)繞過(guò)第三個(gè),第五個(gè)繞過(guò)第四個(gè),最后一個(gè)小戰(zhàn)士占領(lǐng)后舉起對(duì)面的綠旗就算成功。

          (1)分組進(jìn)行示范,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

          (2)集體練習(xí)1遍。

          (3)進(jìn)行比賽2次。當(dāng)你們組所有的戰(zhàn)士占領(lǐng)寶地后,請(qǐng)你們舉手告訴指揮員。

          占領(lǐng)紅寶地:方法同前

          同時(shí)占領(lǐng)綠寶地和紅寶地。

          4、難度動(dòng)作練習(xí)——圓周蛇形前進(jìn)。

          指導(dǎo)語(yǔ):小戰(zhàn)士們真棒!都學(xué)會(huì)了蛇形前進(jìn),讓我們一起慶祝一下吧!(隊(duì)形變化)

          (1)指揮員帶著小戰(zhàn)士進(jìn)行圓周蛇形前進(jìn)。

          指導(dǎo)語(yǔ):小戰(zhàn)士一起跟著我進(jìn)行蛇形前進(jìn),但是要按照?qǐng)A形的路線走。

          (2)請(qǐng)表現(xiàn)好的小戰(zhàn)士當(dāng)指揮員進(jìn)行圓周蛇形前進(jìn)。

          三、放松運(yùn)動(dòng)。

          指導(dǎo)語(yǔ):今天的蛇形前進(jìn)訓(xùn)練很成功,你們都是勇敢的小戰(zhàn)士!讓我們一起放松一下吧!(全身放松,腿部放松。)

          教學(xué)反思:

          活動(dòng)結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定,在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來(lái),我個(gè)人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

        2、大班體育游戲教案《夾球走走走》含反思

        教學(xué)目標(biāo):

          1、兩人協(xié)調(diào)一致的夾球側(cè)身行進(jìn)。

          2、探索合作運(yùn)球方法,體驗(yàn)合作快樂。

          3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

          4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

          球若干,畫好兩條跑道線,分兩大組分別站在跑道的兩端。

        教學(xué)過(guò)程:

          一、教師分步示范并講解夾球的兩種不同玩法

          玩法一:兩人一對(duì),全班分成兩大組,成縱隊(duì)站在跑道的兩端起跑線后,游戲開始,兩組前面的第一對(duì)幼兒面對(duì)面站立,將球放在胸前夾緊,使球不至于滑下來(lái),然后步伐一致的側(cè)身向另一端快速行進(jìn)。到達(dá)終點(diǎn)后,由對(duì)面的幼兒依次替換繼續(xù)夾球往回走,回到起點(diǎn)處,將球交給下一對(duì)幼兒,以最先完成運(yùn)球任務(wù)的隊(duì)為勝。

          玩法二:兩人一對(duì),全班分成兩大組,縱隊(duì)站在跑道的兩端起跑線后,每一組前面的一對(duì)幼兒背對(duì)背站立,將球放在兩背之間夾緊,使球不至于滑下來(lái),然后步伐一致的側(cè)身向另一端快速行進(jìn)。到達(dá)終點(diǎn)后,由對(duì)面的幼兒替換依次繼續(xù)夾球往回走,回到起點(diǎn)處,將球交給下一對(duì)幼兒,以最先完成運(yùn)球任務(wù)的隊(duì)為勝。(面對(duì)面和背對(duì)背夾球走)

          二、探索不同夾球方法

          鼓勵(lì)幼兒自行創(chuàng)新,大膽嘗試各種方式夾球走,鼓勵(lì)有創(chuàng)造力的幼兒。

          能力強(qiáng)的幼兒可能會(huì)用頭頂夾球走,這個(gè)難度很大;有的幼兒可能會(huì)用腿夾球走,這種方式會(huì)走得很慢,有的幼兒可能會(huì)用胳膊夾球走等等。不敢創(chuàng)新的幼兒,老師適當(dāng)鼓勵(lì)和提示。

          三、整理活動(dòng)

          做放松活動(dòng),引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成活動(dòng)后及時(shí)整理場(chǎng)地,培養(yǎng)幼兒做事有始有終的好習(xí)慣。

          教學(xué)延伸:

          回家后跟家長(zhǎng)一起玩夾球走游戲,繼續(xù)創(chuàng)新夾球走的方法。

        教學(xué)反思:

          針對(duì)每個(gè)孩子的不同能力,提出不同的要求,不強(qiáng)求整齊劃一。每個(gè)孩子都有無(wú)窮大的力量,我們要相信孩子,幫助激發(fā)孩子的潛能。

          不足之處:

          沒有站在幼兒的角度上考慮,所以造成一開始幼兒夾不住球的情況出現(xiàn),通過(guò)及時(shí)調(diào)整,幼兒喜歡并積極的參與到活動(dòng)中來(lái)。

          總之,在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,應(yīng)努力把自己想象成孩子,事先在孩子身上做做試驗(yàn),看看荒島是不是在孩子能力范圍內(nèi)。這樣,才能讓活動(dòng)更好的貼近孩子的心靈。

        3、大班體育公開課教案《蛇形前進(jìn)走》含反思

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、嘗試以一個(gè)定點(diǎn)為起點(diǎn),依次進(jìn)行一排或者多排的蛇形前進(jìn),并在此基礎(chǔ)上嘗試圓周的蛇形前進(jìn)。

          2、在游戲中感受團(tuán)隊(duì)競(jìng)技的樂趣,萌發(fā)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。

          3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

          4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          材料準(zhǔn)備:木樁若干、口哨、號(hào)碼牌(貼在身體的正面和背面)、地上貼上標(biāo)簽(數(shù)字和圓點(diǎn))、一段熱身音樂、一面小紅旗;

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:一路縱隊(duì)變路2縱隊(duì)練習(xí),2路縱隊(duì)變4路縱隊(duì)練習(xí);知道蛇形前進(jìn)走的路線;報(bào)數(shù)練習(xí)。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、扮演角色,熱身運(yùn)動(dòng)。

          1、全身運(yùn)動(dòng)——學(xué)做jiefangjun進(jìn)行野外拓展訓(xùn)練。

          踏步走——跑步走——后踢腿跑——跨跳——蛇形前進(jìn)——踏步放松

          指導(dǎo)語(yǔ):今天我們小朋友來(lái)學(xué)做jiefangjun,到野外進(jìn)行拓展訓(xùn)練好嗎?老師做指揮員,jiefangjun戰(zhàn)士一定要聽指揮員的命令。小戰(zhàn)士們我們先來(lái)鍛煉身體,大家聽我的命令,和我一起練本領(lǐng)。讓我們走過(guò)草地(踏步),跑過(guò)平原(跑步,后踢腿跑),跨過(guò)藻澤(跨跳),繞過(guò)小樹樁(蛇形前進(jìn)),讓我們踏步放松一下。

          (隊(duì)形變化:一路縱隊(duì)變4路縱隊(duì)——走)

          2、跟著音樂節(jié)奏做腿部熱身運(yùn)動(dòng)。

          二、基本動(dòng)作——蛇形前進(jìn)。

          1、告訴幼兒蛇形前進(jìn)的方法,進(jìn)行直線蛇形繞木樁練習(xí)。

          (1)指導(dǎo)語(yǔ):小戰(zhàn)士們真棒!不喊累不喊苦!剛才我們是怎么繞過(guò)這些小樹樁的?(幼兒:彎彎繞繞,一個(gè)跟著一個(gè)走,像一條小蛇一樣)

          教師小結(jié):像這樣彎彎繞繞,一個(gè)跟著一個(gè)走過(guò)小樹樁,這樣的前進(jìn)方法叫蛇形前進(jìn)。

          指導(dǎo)語(yǔ):蛇形前進(jìn)的時(shí)候要注意什么?(不要弄倒、不能斷掉)

          教師小結(jié):對(duì),蛇形前進(jìn)的時(shí)候不能碰倒小樹樁,而且隊(duì)伍不能脫節(jié)。今天我們就要進(jìn)行“蛇形前進(jìn)”訓(xùn)練。

          (2)進(jìn)行直線蛇形繞木樁的練習(xí)。(來(lái)回兩遍)

          指導(dǎo)語(yǔ):小戰(zhàn)士們,你們看!在我們的前方就有很多小樹樁,我們要用蛇形前進(jìn)的方法繞過(guò)這些小樹樁,但是小戰(zhàn)士們要聽好指揮員的要求:當(dāng)你們繞完小樹樁后每個(gè)小戰(zhàn)士要占領(lǐng)一個(gè)寶地就算成功,隊(duì)伍跟原來(lái)的一樣。(口令:蛇形前進(jìn)走)

          (3)集體練習(xí)2遍。

          2、從蛇形繞木樁前進(jìn)過(guò)渡到繞地上的原點(diǎn)蛇形前進(jìn)。

          指導(dǎo)語(yǔ):現(xiàn)在我接到通知訓(xùn)練要加大難度了,小戰(zhàn)士們要先蛇形前進(jìn)繞過(guò)小樹樁,還要繼續(xù)蛇行前進(jìn),沒有了樹樁怎么辦呢?接下去可要聽仔細(xì)了:當(dāng)?shù)谝粋€(gè)小戰(zhàn)士占領(lǐng)一個(gè)寶地后,第二個(gè)小戰(zhàn)士要繞過(guò)第一個(gè)小戰(zhàn)士站在他的后面占領(lǐng)一個(gè)寶地,接著第三個(gè)小戰(zhàn)士繞過(guò)第二個(gè)小戰(zhàn)士占領(lǐng)一個(gè)寶地,第四個(gè)繞過(guò)第三個(gè),第五個(gè)繞過(guò)第四個(gè),每個(gè)小戰(zhàn)士都要占領(lǐng)自己的寶地,記住蛇形不能脫節(jié)。

          (1)分組示范練習(xí),教師進(jìn)行指導(dǎo)。

          (2)集體練習(xí)1遍。

          (3)進(jìn)行比賽2次。當(dāng)你們組所有的戰(zhàn)士占領(lǐng)寶地后,請(qǐng)你們舉手告訴指揮員。

          3、繞人樁進(jìn)行蛇形前進(jìn)。(難點(diǎn))

          指導(dǎo)語(yǔ):剛才我們已經(jīng)占領(lǐng)了寶地,小朋友已經(jīng)知道了占領(lǐng)寶地的方法,你看,現(xiàn)在沒有了小樹樁,前面有一塊綠寶地等著你們?nèi)フ碱I(lǐng)。我們要用蛇形前進(jìn)的方法去占領(lǐng)可以怎么占領(lǐng)?

          占領(lǐng)綠寶地:當(dāng)?shù)谝粋€(gè)戰(zhàn)士占領(lǐng)寶地后,第二個(gè)小戰(zhàn)士要繞過(guò)第一個(gè)小戰(zhàn)士站在他的后面占領(lǐng)一個(gè)寶地,接著第三個(gè)小戰(zhàn)士繞過(guò)第二個(gè)小戰(zhàn)士占領(lǐng)一個(gè)寶地,第四個(gè)繞過(guò)第三個(gè),第五個(gè)繞過(guò)第四個(gè),最后一個(gè)小戰(zhàn)士占領(lǐng)后舉起對(duì)面的綠旗就算成功。

          (1)分組進(jìn)行示范,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

          (2)集體練習(xí)1遍。

          (3)進(jìn)行比賽2次。當(dāng)你們組所有的戰(zhàn)士占領(lǐng)寶地后,請(qǐng)你們舉手告訴指揮員。

          占領(lǐng)紅寶地:方法同前

          同時(shí)占領(lǐng)綠寶地和紅寶地。

          4、難度動(dòng)作練習(xí)——圓周蛇形前進(jìn)。

          指導(dǎo)語(yǔ):小戰(zhàn)士們真棒!都學(xué)會(huì)了蛇形前進(jìn),讓我們一起慶祝一下吧!(隊(duì)形變化)

          (1)指揮員帶著小戰(zhàn)士進(jìn)行圓周蛇形前進(jìn)。

          指導(dǎo)語(yǔ):小戰(zhàn)士一起跟著我進(jìn)行蛇形前進(jìn),但是要按照?qǐng)A形的路線走。

          (2)請(qǐng)表現(xiàn)好的小戰(zhàn)士當(dāng)指揮員進(jìn)行圓周蛇形前進(jìn)。

          三、放松運(yùn)動(dòng)。

          指導(dǎo)語(yǔ):今天的蛇形前進(jìn)訓(xùn)練很成功,你們都是勇敢的小戰(zhàn)士!讓我們一起放松一下吧!(全身放松,腿部放松。)

          教學(xué)反思:

          活動(dòng)結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定,在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來(lái),我個(gè)人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

        4、大班體育公開課教案活動(dòng)《蛇形前進(jìn)走》含反思

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、嘗試以一個(gè)定點(diǎn)為起點(diǎn),依次進(jìn)行一排或者多排的蛇形前進(jìn),并在此基礎(chǔ)上嘗試圓周的蛇形前進(jìn)。

          2、在游戲中感受團(tuán)隊(duì)競(jìng)技的樂趣,萌發(fā)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。

          3、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

          4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          材料準(zhǔn)備:木樁若干、口哨、號(hào)碼牌(貼在身體的正面和背面)、地上貼上標(biāo)簽(數(shù)字和圓點(diǎn))、一段熱身音樂、一面小紅旗;

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:一路縱隊(duì)變路2縱隊(duì)練習(xí),2路縱隊(duì)變4路縱隊(duì)練習(xí);知道蛇形前進(jìn)走的路線;報(bào)數(shù)練習(xí)。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、扮演角色,熱身運(yùn)動(dòng)。

          1、全身運(yùn)動(dòng)——學(xué)做jiefangjun進(jìn)行野外拓展訓(xùn)練。

          踏步走——跑步走——后踢腿跑——跨跳——蛇形前進(jìn)——踏步放松

          指導(dǎo)語(yǔ):今天我們小朋友來(lái)學(xué)做jiefangjun,到野外進(jìn)行拓展訓(xùn)練好嗎?老師做指揮員,jiefangjun戰(zhàn)士一定要聽指揮員的命令。小戰(zhàn)士們我們先來(lái)鍛煉身體,大家聽我的命令,和我一起練本領(lǐng)。讓我們走過(guò)草地(踏步),跑過(guò)平原(跑步,后踢腿跑),跨過(guò)藻澤(跨跳),繞過(guò)小樹樁(蛇形前進(jìn)),讓我們踏步放松一下。

          (隊(duì)形變化:一路縱隊(duì)變4路縱隊(duì)——走)

          2、跟著音樂節(jié)奏做腿部熱身運(yùn)動(dòng)。

          二、基本動(dòng)作——蛇形前進(jìn)。

          1、告訴幼兒蛇形前進(jìn)的方法,進(jìn)行直線蛇形繞木樁練習(xí)。

          (1)指導(dǎo)語(yǔ):小戰(zhàn)士們真棒!不喊累不喊苦!剛才我們是怎么繞過(guò)這些小樹樁的?(幼兒:彎彎繞繞,一個(gè)跟著一個(gè)走,像一條小蛇一樣)

          教師小結(jié):像這樣彎彎繞繞,一個(gè)跟著一個(gè)走過(guò)小樹樁,這樣的前進(jìn)方法叫蛇形前進(jìn)。

          指導(dǎo)語(yǔ):蛇形前進(jìn)的時(shí)候要注意什么?(不要弄倒、不能斷掉)

          教師小結(jié):對(duì),蛇形前進(jìn)的時(shí)候不能碰倒小樹樁,而且隊(duì)伍不能脫節(jié)。今天我們就要進(jìn)行“蛇形前進(jìn)”訓(xùn)練。

          (2)進(jìn)行直線蛇形繞木樁的練習(xí)。(來(lái)回兩遍)

          指導(dǎo)語(yǔ):小戰(zhàn)士們,你們看!在我們的前方就有很多小樹樁,我們要用蛇形前進(jìn)的方法繞過(guò)這些小樹樁,但是小戰(zhàn)士們要聽好指揮員的要求:當(dāng)你們繞完小樹樁后每個(gè)小戰(zhàn)士要占領(lǐng)一個(gè)寶地就算成功,隊(duì)伍跟原來(lái)的一樣。(口令:蛇形前進(jìn)走)

          (3)集體練習(xí)2遍。

          2、從蛇形繞木樁前進(jìn)過(guò)渡到繞地上的原點(diǎn)蛇形前進(jìn)。

          指導(dǎo)語(yǔ):現(xiàn)在我接到通知訓(xùn)練要加大難度了,小戰(zhàn)士們要先蛇形前進(jìn)繞過(guò)小樹樁,還要繼續(xù)蛇行前進(jìn),沒有了樹樁怎么辦呢?接下去可要聽仔細(xì)了:當(dāng)?shù)谝粋€(gè)小戰(zhàn)士占領(lǐng)一個(gè)寶地后,第二個(gè)小戰(zhàn)士要繞過(guò)第一個(gè)小戰(zhàn)士站在他的后面占領(lǐng)一個(gè)寶地,接著第三個(gè)小戰(zhàn)士繞過(guò)第二個(gè)小戰(zhàn)士占領(lǐng)一個(gè)寶地,第四個(gè)繞過(guò)第三個(gè),第五個(gè)繞過(guò)第四個(gè),每個(gè)小戰(zhàn)士都要占領(lǐng)自己的寶地,記住蛇形不能脫節(jié)。

          (1)分組示范練習(xí),教師進(jìn)行指導(dǎo)。

          (2)集體練習(xí)1遍。

          (3)進(jìn)行比賽2次。當(dāng)你們組所有的戰(zhàn)士占領(lǐng)寶地后,請(qǐng)你們舉手告訴指揮員。

          3、繞人樁進(jìn)行蛇形前進(jìn)。(難點(diǎn))

          指導(dǎo)語(yǔ):剛才我們已經(jīng)占領(lǐng)了寶地,小朋友已經(jīng)知道了占領(lǐng)寶地的方法,你看,現(xiàn)在沒有了小樹樁,前面有一塊綠寶地等著你們?nèi)フ碱I(lǐng)。我們要用蛇形前進(jìn)的方法去占領(lǐng)可以怎么占領(lǐng)?

          占領(lǐng)綠寶地:當(dāng)?shù)谝粋€(gè)戰(zhàn)士占領(lǐng)寶地后,第二個(gè)小戰(zhàn)士要繞過(guò)第一個(gè)小戰(zhàn)士站在他的后面占領(lǐng)一個(gè)寶地,接著第三個(gè)小戰(zhàn)士繞過(guò)第二個(gè)小戰(zhàn)士占領(lǐng)一個(gè)寶地,第四個(gè)繞過(guò)第三個(gè),第五個(gè)繞過(guò)第四個(gè),最后一個(gè)小戰(zhàn)士占領(lǐng)后舉起對(duì)面的綠旗就算成功。

          (1)分組進(jìn)行示范,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

          (2)集體練習(xí)1遍。

          (3)進(jìn)行比賽2次。當(dāng)你們組所有的戰(zhàn)士占領(lǐng)寶地后,請(qǐng)你們舉手告訴指揮員。

          占領(lǐng)紅寶地:方法同前

          同時(shí)占領(lǐng)綠寶地和紅寶地。

          4、難度動(dòng)作練習(xí)——圓周蛇形前進(jìn)。

          指導(dǎo)語(yǔ):小戰(zhàn)士們真棒!都學(xué)會(huì)了蛇形前進(jìn),讓我們一起慶祝一下吧!(隊(duì)形變化)

          (1)指揮員帶著小戰(zhàn)士進(jìn)行圓周蛇形前進(jìn)。

          指導(dǎo)語(yǔ):小戰(zhàn)士一起跟著我進(jìn)行蛇形前進(jìn),但是要按照?qǐng)A形的路線走。

          (2)請(qǐng)表現(xiàn)好的小戰(zhàn)士當(dāng)指揮員進(jìn)行圓周蛇形前進(jìn)。

          三、放松運(yùn)動(dòng)。

          指導(dǎo)語(yǔ):今天的蛇形前進(jìn)訓(xùn)練很成功,你們都是勇敢的小戰(zhàn)士!讓我們一起放松一下吧!(全身放松,腿部放松。)

          教學(xué)反思:

          活動(dòng)結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定,在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來(lái),我個(gè)人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

        5、大班幼兒體育教案《左右轉(zhuǎn)彎走》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、幼兒練習(xí)左右轉(zhuǎn)彎走,提高幼兒對(duì)左右概念的認(rèn)識(shí)。

          2、培養(yǎng)幼兒的集體觀念和集中注意力的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          幼兒練習(xí)左右轉(zhuǎn)彎走,提高幼兒對(duì)左右概念的認(rèn)識(shí)。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          培養(yǎng)幼兒的集體觀念和集中注意力的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          場(chǎng)地準(zhǔn)備、圖標(biāo)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、開始部分:

          1、排隊(duì)入操場(chǎng)。

          2、隊(duì)形變化:走圓——小動(dòng)物走。

          3、熱身運(yùn)動(dòng)。

          二、基本部分:

          1、聽教師口令做相反的動(dòng)作,如:口令向前走,幼兒向后走,口令向左走,幼兒向右走等。

          2、組織幼兒認(rèn)識(shí)場(chǎng)地標(biāo)記的含義,并交待游戲的名稱。

          教師講解左右轉(zhuǎn)彎走的要點(diǎn):幼兒聽教師的口令有節(jié)奏的一個(gè)跟著一個(gè),(教案出自:快思:教案網(wǎng))沿著場(chǎng)地上的要點(diǎn):幼兒聽教師的口令有節(jié)奏的轉(zhuǎn)彎走,排頭幼兒立即向左右轉(zhuǎn)彎(教師可先做示范)并繼續(xù)向前走,其余的幼兒必須走到排頭幼兒轉(zhuǎn)彎的地方后像排頭幼兒一樣轉(zhuǎn)彎并跟著前面的幼兒繼續(xù)走。

          3、先由教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)左右轉(zhuǎn)彎走。

          4、請(qǐng)一些能力強(qiáng)的幼兒帶領(lǐng)幼兒練習(xí)左右轉(zhuǎn)彎走,重復(fù)數(shù)次。

          5、游戲:比一比看哪一組走得快

          玩法:將幼兒分為四組,每組十人。在每組前面畫一條直線,在直線兩側(cè)標(biāo)上向左、向右兩個(gè)箭頭。聽教師的口令幼兒開始比賽,根據(jù)哪一組走完為勝利。

          三、結(jié)束活動(dòng)

          小結(jié)活動(dòng)情況,集體玩“反方向”,放松幼兒的肢體。

          活動(dòng)反思:

          日?;顒?dòng)時(shí)要加強(qiáng)幼兒紀(jì)律性教育,能起到事半功在倍的效果。可以有個(gè)教具輔助。幼兒還不能完全分清左和右,雖然進(jìn)行多次練習(xí),可是還是有部分幼兒不能很好地區(qū)分左右,這時(shí)可以借助用細(xì)繩或卡片,在教學(xué)實(shí)踐前出示給幼兒看,使其在腦子里形成一個(gè)明確的表象,接下來(lái)的活動(dòng)就方便了些。另外選中的排頭的反應(yīng)能力與方向感必須較好,能較好、較快的明白老師的意圖、掌握老師教的動(dòng)作,不然的話,排頭一錯(cuò),下面的隊(duì)伍就更亂了。

        6、大班體育教案及反思《走大鞋》

          幼兒園大班體育活動(dòng)教案:走大鞋

          【設(shè)計(jì)意圖】

          幼兒對(duì)大鞋很感興趣,也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷,但對(duì)于兩人或三人同時(shí)穿同一雙大鞋一起走路會(huì)怎么樣?幼兒很想親身體會(huì)一下,因此我設(shè)計(jì)了走大鞋這一活動(dòng)。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、嘗試兩人、三人合作平移走"大鞋",發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。

          2、選擇自己喜歡的方式,進(jìn)行小組循環(huán)的"大鞋"游戲,充分體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的愉悅。

          3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

          4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          用木版和寬牛筋自制的"大鞋"若干雙,可供兩至三個(gè)幼兒一起玩,大鞋上分別寫有數(shù)字1、2。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          1、熱身運(yùn)動(dòng),活動(dòng)活動(dòng)筋骨。

          2、兩人合作"走大鞋"。

          第一次嘗試

          (1)幼兒自由組合,兩人一組分別選擇一雙"大鞋"進(jìn)行合作"走大鞋"的嘗試。

          (2)教師巡視觀察,注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過(guò)程中出現(xiàn)的問題,如:兩人邁步不協(xié)調(diào),步速不一致等,并引導(dǎo)幼兒積極探索。

          (3)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動(dòng)作配合語(yǔ)言表達(dá)自己的想法、做法。

          (4)師幼共同總結(jié)"走大鞋"的好方法,即動(dòng)作要領(lǐng):后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋,再出有數(shù)字2的鞋,同時(shí)兩人一起喊"1、2,1、2,……"的號(hào)子。這樣就不會(huì)摔倒,兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。

          第二次玩"走大鞋"的游戲(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下,幼兒再次玩"走大鞋"的游戲。

          (2)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助。

          (3)請(qǐng)合作走大鞋成功的幼兒展示,并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。

          3、三人合作走大鞋品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋,方法同兩人走,只是難度有所增加,三人必須密切配合、步調(diào)一致才能走好。

          4、放松運(yùn)動(dòng)幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身體放松。

          【活動(dòng)延伸】

          1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽。

          2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進(jìn)行。

          【活動(dòng)反思】

          孩子們?cè)诨顒?dòng)中,走得很認(rèn)真,玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力,使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅,也增進(jìn)了他們之間的感情。(來(lái)源:快思教案網(wǎng))

        7、大班體育活動(dòng)教案《左右轉(zhuǎn)彎走》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、教幼兒左右轉(zhuǎn)彎走增強(qiáng)幼兒走的能力,提高幼兒對(duì)左右概念的認(rèn)識(shí)。

          2、培養(yǎng)幼兒的集體觀念和注意力集中的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          在場(chǎng)地上畫一條直線,在直線兩側(cè)標(biāo)上向左向有兩個(gè)箭頭。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、開始部分。

          (1)隊(duì)形變化:六路縱隊(duì) 圓形 切段分隊(duì)走。

          (2)聽教師口令做相反動(dòng)作,如:口令向前走,幼兒向后走;口令向左走,幼兒向右走等。

          2、基本部分。

          (1)織幼兒認(rèn)識(shí)場(chǎng)地標(biāo)記的含義,(教案出自:快思.教案網(wǎng))并交代游戲名稱。

          (2)教師講解左右轉(zhuǎn)彎走的要點(diǎn)。

          (3)先有教師帶幼兒練習(xí)左右轉(zhuǎn)彎走。

          (4)請(qǐng)一能力強(qiáng)的幼兒領(lǐng)隊(duì)練習(xí)左右轉(zhuǎn)彎走。

          (5)玩游戲“拍三巴”。

          3、結(jié)束部分。

          小結(jié)活動(dòng)情況,集體玩“請(qǐng)你跟我這樣做”游戲,放松幼兒肢體教后感:這節(jié)課重點(diǎn)讓幼兒認(rèn)識(shí),辨別了方向。知道聽指揮才行動(dòng)。由于是第一次玩,有部分幼兒不是能夠聽指揮,要多練習(xí)。

          活動(dòng)反思:

          日?;顒?dòng)時(shí)要加強(qiáng)幼兒紀(jì)律性教育,能起到事半功在倍的效果。可以有個(gè)教具輔助。幼兒還不能完全分清左和右,雖然進(jìn)行多次練習(xí),可是還是有部分幼兒不能很好地區(qū)分左右,這時(shí)可以借助用細(xì)繩或卡片,在教學(xué)實(shí)踐前出示給幼兒看,使其在腦子里形成一個(gè)明確的表象,接下來(lái)的活動(dòng)就方便了些。另外選中的排頭的反應(yīng)能力與方向感必須較好,能較好、較快的明白老師的意圖、掌握老師教的動(dòng)作,不然的話,排頭一錯(cuò),下面的隊(duì)伍就更亂了。

        8、大班體育游戲教案《高人矮人走》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、區(qū)分碗和盤子形狀和高矮的不同,并用肢體動(dòng)作模仿高人墊起腳尖走和模仿矮子蹲下身子走。

          2、看到物體后能迅速作出相應(yīng)的肢體反應(yīng),體驗(yàn)游戲的快樂。

          3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

          4、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒已玩過(guò)高人走和矮人走的游戲。

          回家觀察、比較碗和盤子的不同特征。

          碗和盤各一只。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、碗和盤哪里不一樣?

          師:出示碗和盤,引導(dǎo)幼兒觀察比較:碗和盤子誰(shuí)高,誰(shuí)矮。

          二、高人和矮人。

          1、引導(dǎo)幼兒想象,將碗和盤子擬人化:用什么人的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)碗,用什么人的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)盤子的動(dòng)作。

          2、幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行模仿活動(dòng)。

          3、幼兒交流分享:請(qǐng)幼兒將自己的想法和動(dòng)作在同伴面前表演,較好的動(dòng)作組織全體幼兒跟著模仿。

          三、高人走和矮人走。

          1、引導(dǎo)幼兒想象模仿高人走和矮人走的動(dòng)作,要求幼兒盡可能地形象表現(xiàn)。

          2、將墊腳走和蹲著走作為高人走和矮人走的基本動(dòng)作,要求幼兒在場(chǎng)地上進(jìn)行自由練習(xí)。

          四、游戲:《開飯了!》

          1、介紹游戲的玩法:幼兒四散在活動(dòng)場(chǎng)地上,當(dāng)聽到老師"開飯了"的口令時(shí),幼兒有節(jié)奏地踏步走,當(dāng)老師發(fā)出"飯來(lái)了"的口令時(shí),幼兒便迅速作出相應(yīng)的高人走路的動(dòng)作,當(dāng)老師發(fā)出"菜來(lái)了"的口令時(shí),幼兒便迅速模仿矮人的動(dòng)作。

          2、交代游戲規(guī)則:幼兒在游戲中相互之間不能碰撞。

          3、教師組織幼兒玩游戲數(shù)遍后可以請(qǐng)幼兒當(dāng)發(fā)號(hào)司令者。

          活動(dòng)反思:

          在活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)積極,但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn),在下次活動(dòng)中需要個(gè)別指導(dǎo)。

        9、大班體育游戲優(yōu)質(zhì)課教案《匍匐前進(jìn)突破封鎖線》含反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、感受爬的樂趣,學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)。

          2、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          3、通過(guò)小組合作,共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式,大膽表演。

          4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          皮筋、地毯積木、 沙包(當(dāng)作糧食)黑貓警長(zhǎng)頭飾、小老鼠頭飾、 《今兒個(gè)真高興》錄音帶。

          活動(dòng)過(guò)程

          孩子們,今天天氣很好,我們的心情也很好,我們一起去訓(xùn)練場(chǎng)吧。在訓(xùn)練之前我們先做一下熱身運(yùn)動(dòng)。

          1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作。

          師:隊(duì)員們,今天我們要訓(xùn)練的內(nèi)容是:匍匐前進(jìn)的動(dòng)作,下面我教大家怎樣做,大家一定要看好哦!

          先臥倒后,屈回右腿伸左手,前胸著地,目視前方,用右腳內(nèi)側(cè)的蹬力和左手的扒力使身體前移,同時(shí)屈回左腿伸右手依次前進(jìn)。

          大家看清楚了嗎?下面我們大家一起學(xué)習(xí)一下吧。;本文.來(lái)源:屈,老,師.教案網(wǎng);(幼兒分二隊(duì)進(jìn)行自由訓(xùn)練)

          2、通過(guò)游戲鞏固幼兒匍匐前進(jìn)的動(dòng)作。

          師:剛才大家訓(xùn)練的很累了,我們休息一下吧!

          幼兒:報(bào)告警長(zhǎng),我們的糧食被老鼠偷走了。

          師:什么?糧食被偷走了,走,我們?nèi)タ纯础?/p>

          幼兒:警長(zhǎng),這里有老鼠的腳印。

          師:這是老鼠的腳印,老鼠可能是從這逃走的,這是老鼠洞,我們的糧食肯定在里面,但是,要到老鼠洞,必須沖過(guò)這道封鎖線,怎么過(guò)去呀?

          幼兒:我們匍匐前進(jìn),爬過(guò)去。

          師:好,我先沖過(guò)去,探探情況。

          幼兒:警長(zhǎng),小心點(diǎn)。

          師:洞里有兩只老鼠,已經(jīng)被我打死了,老鼠把我們的糧食藏在兩個(gè)洞里,下面我們分兩隊(duì)匍匐前進(jìn)去拿回我們的糧食。

          注意:必須匍匐前進(jìn),一個(gè)一個(gè)的過(guò)。

          3、慶祝勝利,歡呼。

          隊(duì)員們,我們的糧食已經(jīng)全部拿回,我們很高興。隨音樂唱起《今兒個(gè)真高興》回教室。

          活動(dòng)反思

          本次活動(dòng),內(nèi)容由易到難、逐層深入,讓幼兒在“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”,不斷挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂。

        10、大班體育游戲教案及教學(xué)反思《走大鞋》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、嘗試兩人、三人合作平移走"大鞋",發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。

          2、選擇自己喜歡的方式,進(jìn)行小組循環(huán)的"大鞋"游戲,充分體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的愉悅。

          3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

          5、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          用木版和寬牛筋自制的"大鞋"若干雙,可供兩至三個(gè)幼兒一起玩,大鞋上分別寫有數(shù)字1、2。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、熱身運(yùn)動(dòng),活動(dòng)活動(dòng)筋骨。

          2、兩人合作"走大鞋"。

          第一次嘗試:

          (1)幼兒自由組合,兩人一組分別選擇一雙"大鞋"進(jìn)行合作"走大鞋"的嘗試。

          (2)教師巡視觀察,注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過(guò)程中出現(xiàn)的問題,如:兩人邁步不協(xié)調(diào),步速不一致等,并引導(dǎo)幼兒積極探索。

          (3)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動(dòng)作配合語(yǔ)言表達(dá)自己的想法、做法。

          (4)師幼共同總結(jié)"走大鞋"的好方法,即動(dòng)作要領(lǐng):后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋,再出有數(shù)字2的鞋,同時(shí)兩人一起喊"1、2,1、2,……"的號(hào)子。這樣就不會(huì)摔倒,兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。

          第二次玩"走大鞋"的游戲:

          (1)在《踏浪》樂聲的伴奏下,幼兒再次玩"走大鞋"的游戲。

          (2)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助。

          (3)請(qǐng)合作走大鞋成功的幼兒展示,并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。

          3、三人合作走大鞋品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋,(快思老師.教案網(wǎng)出處)方法同兩人走,只是難度有所增加,三人必須密切配合、步調(diào)一致才能走好。

          4、放松運(yùn)動(dòng)幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身體放松。

          活動(dòng)延伸:

          1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽。

          2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進(jìn)行。

          活動(dòng)反思:

          孩子們?cè)诨顒?dòng)中,走得很認(rèn)真,玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力,使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅,也增進(jìn)了他們之間的感情。

        11、大班體育優(yōu)質(zhì)課教案《走大鞋》含反思

          【設(shè)計(jì)意圖】

          幼兒對(duì)大鞋很感興趣,也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷,但對(duì)于兩人或三人同時(shí)穿同一雙大鞋一起走路會(huì)怎么樣?幼兒很想親身體會(huì)一下,因此我設(shè)計(jì)了走大鞋這一活動(dòng)。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、嘗試兩人、三人合作平移走"大鞋",發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。

          2、選擇自己喜歡的方式,進(jìn)行小組循環(huán)的"大鞋"游戲,充分體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的愉悅。

          3、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

          4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          用木版和寬牛筋自制的"大鞋"若干雙,可供兩至三個(gè)幼兒一起玩,大鞋上分別寫有數(shù)字1、2。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          1、熱身運(yùn)動(dòng),活動(dòng)活動(dòng)筋骨。

          2、兩人合作"走大鞋"。

          第一次嘗試

          (1)幼兒自由組合,兩人一組分別選擇一雙"大鞋"進(jìn)行合作"走大鞋"的嘗試。

          (2)教師巡視觀察,注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過(guò)程中出現(xiàn)的問題,如:兩人邁步不協(xié)調(diào),步速不一致等,并引導(dǎo)幼兒積極探索。

          (3)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動(dòng)作配合語(yǔ)言表達(dá)自己的想法、做法。

          (4)師幼共同總結(jié)"走大鞋"的好方法,即動(dòng)作要領(lǐng):后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋,再出有數(shù)字2的鞋,同時(shí)兩人一起喊"1、2,1、2,……"的號(hào)子。.來(lái)源快思老師教案網(wǎng);這樣就不會(huì)摔倒,兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。

          第二次玩"走大鞋"的游戲

          (1)在《踏浪》樂聲的伴奏下,幼兒再次玩"走大鞋"的游戲。

          (2)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助。

          (3)請(qǐng)合作走大鞋成功的幼兒展示,并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。

          3、三人合作走大鞋品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋,方法同兩人走,只是難度有所增加,三人必須密切配合、步調(diào)一致才能走好。

          4、放松運(yùn)動(dòng)幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身體放松。

          【活動(dòng)延伸】:

          1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽。

          2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進(jìn)行。

          【活動(dòng)反思】:

          孩子們?cè)诨顒?dòng)中,走得很認(rèn)真,玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力,使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅,也增進(jìn)了他們之間的感情。

        12、大班體育教案《匍匐前進(jìn)》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1. 練習(xí)身體著地,匍匐前進(jìn)的動(dòng)作,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。

          2. 體驗(yàn)做為士兵的自豪感,增強(qiáng)參與游戲的積極性。

          3. 商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

          4. 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

        活動(dòng)重難點(diǎn):

          學(xué)習(xí)身體著地,手臂彎曲,雙腳要力往前的動(dòng)作。

          手臂彎曲,雙腳用力往前,手腳協(xié)調(diào)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          墊子若干,山洞,獨(dú)木橋。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、進(jìn)行閱兵式

          1. 口令訓(xùn)練:立正、向右看齊、向前看等。動(dòng)作練習(xí):手部練習(xí),腳腕練習(xí)。

          2. 在我們面前有一片草地!我們這些士兵有什么辦法過(guò)去呢?(幼兒自由探索)方法真多,用哪個(gè)辦法過(guò)這片草地能不被敵人發(fā)現(xiàn)呢?

          二、教師示范,動(dòng)作:匍匐前進(jìn)。幼兒練習(xí)(個(gè)別與集體) 教師小結(jié)。

          1.小游戲:我是一個(gè)小小兵。

          游戲規(guī)則:教師吹口哨,幼兒聽見一下鈴聲,可以前進(jìn);聽見兩下鈴聲,馬上停。

          三、游戲。

          我們的本領(lǐng)練得不錯(cuò)了呢,之前是一片平坦的草地,現(xiàn)在這一片草地發(fā)生了一些什么變化?(上面有敵人的感應(yīng)器,過(guò)去的時(shí)候要怎么做?)

          1. 幼兒練習(xí)。

          2. 進(jìn)行游戲,紅方和藍(lán)方進(jìn)行比賽,首先取得紅旗的為勝利方。

          四、演習(xí)完畢

          1. 集合、點(diǎn)評(píng):請(qǐng)個(gè)別幼兒對(duì)此次游戲活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

          2. 士兵們,現(xiàn)在請(qǐng)你們展示一下自己本領(lǐng)吧。

        活動(dòng)反思:

          教師的語(yǔ)言需要組織,要注意細(xì)節(jié)。重點(diǎn)動(dòng)作有機(jī)械性的學(xué)習(xí)非常不可用。在活動(dòng)中要讓幼兒多一些主動(dòng)的回答。在游戲的設(shè)置障礙時(shí),難度應(yīng)該不同,從易到難。在活動(dòng)中教師發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)該及時(shí)告訴幼兒,以便幼兒及時(shí)的改正。