一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区

  • <mark id="wul9t"></mark>
      1. <u id="wul9t"></u>

        大班健康教案《臺(tái)風(fēng)來(lái)了》

        《大班健康教案《臺(tái)風(fēng)來(lái)了》》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班健康教案《臺(tái)風(fēng)來(lái)了》

        1、大班健康教案《臺(tái)風(fēng)來(lái)了》

        活動(dòng)目標(biāo):

          1. 認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng)及其危險(xiǎn)性,知道臺(tái)風(fēng)的基本預(yù)警級(jí)別。

          2. 學(xué)習(xí)當(dāng)臺(tái)風(fēng)發(fā)生時(shí),應(yīng)該怎么辦。

          3. 能夠用自己的方式大膽地表達(dá)自己對(duì)臺(tái)風(fēng)的看法。

          4. 平衡能力及快速反應(yīng)能力。

          5. 積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1. 視頻《臺(tái)風(fēng)的由來(lái)》,和風(fēng)的聲音

          2. 關(guān)于臺(tái)風(fēng)各種圖片的PPT

          3. 畫(huà)圖紙和彩筆

          4. 幼兒的階段發(fā)展和生活經(jīng)驗(yàn)

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、通過(guò)談話,激起幼兒表達(dá)情感的興趣,導(dǎo)入主題

          1.教師:小朋友,今天呢,老師要介紹一位寶寶給大家認(rèn)識(shí),但是,這位寶寶很淘氣,先讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他的聲音吧,猜一猜他是誰(shuí)?這風(fēng)破壞性很強(qiáng),看看圖片,你們都發(fā)現(xiàn)了什么?

          教師播放PPT圖片,讓幼兒仔細(xì)觀察。

          2.教師:有天,臺(tái)風(fēng)寶寶問(wèn)老師他是哪來(lái)的?老師也不知道就請(qǐng)來(lái)了燕博士來(lái)幫忙,讓我們一起來(lái)看看燕博士是怎么說(shuō)的?

          二、組織幼兒觀看視頻

          (臺(tái)風(fēng)的由來(lái))

          三、組織幼兒學(xué)習(xí)臺(tái)風(fēng)的五個(gè)預(yù)警級(jí)別及其危害

          (播放PPT圖片,幫助幼兒認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng)的五個(gè)預(yù)警級(jí)別。)

          教師:小朋友,臺(tái)風(fēng)也有大小的區(qū)別,那我們?cè)趺磪^(qū)別它們呢?

          (播放PPT圖片,讓幼兒認(rèn)識(shí)到臺(tái)風(fēng)的危害)

          教師小結(jié):臺(tái)風(fēng)經(jīng)過(guò)地區(qū)將會(huì)發(fā)生大風(fēng)、暴雨天氣,狂風(fēng)會(huì)破壞建筑物、倒翻船只,暴雨會(huì)引發(fā)洪水,造成水澇災(zāi)害,有時(shí)還會(huì)造成雹災(zāi)。

          四、引導(dǎo)幼兒思考與討論,學(xué)會(huì)交流分享

          教師:告訴老師當(dāng)你們遇到臺(tái)風(fēng)的時(shí)候在哪里?心里是什么感覺(jué)?那小朋友們知道么?當(dāng)臺(tái)風(fēng)來(lái)的時(shí)候,該怎么辦?

          (提問(wèn)并根據(jù)幼兒的回答與幼兒總結(jié)討論臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前后的自我保護(hù)方法)

          教師小結(jié):

          1.發(fā)生臺(tái)風(fēng)時(shí),電視上都會(huì)出現(xiàn)紅色,橙色,黃色三種顏色的警報(bào),見(jiàn)到臺(tái)風(fēng)警報(bào)后,盡量不要出門(mén)。

          2. 準(zhǔn)備充足的水、手電和食品,關(guān)好門(mén)窗。

          3. 盡量躲在房間的墻角,不要到處走動(dòng),和爸爸媽媽在一起。

          4. 發(fā)生臺(tái)風(fēng)不要害怕,要想想如何保護(hù)自己,逃生,自救

          五、讓幼兒用圖畫(huà)表現(xiàn)自己眼中的臺(tái)風(fēng),并展示作品

        活動(dòng)總結(jié):

          臺(tái)風(fēng)是與我們息息相關(guān)的自然災(zāi)害,在福建這個(gè)臺(tái)風(fēng)多發(fā)省份相關(guān)的安全教育活動(dòng)是必要的。通過(guò)這堂課,讓幼兒認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng),知道臺(tái)風(fēng)的基本預(yù)警級(jí)別,了解臺(tái)風(fēng)的危害及影響,使幼兒懂得珍惜美好生活,保護(hù)自然生態(tài),面對(duì)可怕的臺(tái)風(fēng)時(shí),冷靜思考,學(xué)會(huì)逃生,自救。

        活動(dòng)延伸:

          1. 在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)害,引導(dǎo)幼兒探索不同的氣象災(zāi)害。

          2. 指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行按圖標(biāo)設(shè)計(jì)并進(jìn)行作品展示。

        2、大班健康教案《臺(tái)風(fēng)來(lái)了》

        活動(dòng)目標(biāo):

          1. 認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng)及其危險(xiǎn)性,知道臺(tái)風(fēng)的基本預(yù)警級(jí)別。

          2. 學(xué)習(xí)當(dāng)臺(tái)風(fēng)發(fā)生時(shí),應(yīng)該怎么辦。

          3. 能夠用自己的方式大膽地表達(dá)自己對(duì)臺(tái)風(fēng)的看法。

          4. 平衡能力及快速反應(yīng)能力。

          5. 積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1. 視頻《臺(tái)風(fēng)的由來(lái)》,和風(fēng)的聲音

          2. 關(guān)于臺(tái)風(fēng)各種圖片的PPT

          3. 畫(huà)圖紙和彩筆

          4. 幼兒的階段發(fā)展和生活經(jīng)驗(yàn)

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、通過(guò)談話,激起幼兒表達(dá)情感的興趣,導(dǎo)入主題

          1.教師:小朋友,今天呢,老師要介紹一位寶寶給大家認(rèn)識(shí),但是,這位寶寶很淘氣,先讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他的聲音吧,猜一猜他是誰(shuí)?這風(fēng)破壞性很強(qiáng),看看圖片,你們都發(fā)現(xiàn)了什么?

          教師播放PPT圖片,讓幼兒仔細(xì)觀察。

          2.教師:有天,臺(tái)風(fēng)寶寶問(wèn)老師他是哪來(lái)的?老師也不知道就請(qǐng)來(lái)了燕博士來(lái)幫忙,讓我們一起來(lái)看看燕博士是怎么說(shuō)的?

          二、組織幼兒觀看視頻

          (臺(tái)風(fēng)的由來(lái))

          三、組織幼兒學(xué)習(xí)臺(tái)風(fēng)的五個(gè)預(yù)警級(jí)別及其危害

          (播放PPT圖片,幫助幼兒認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng)的五個(gè)預(yù)警級(jí)別。)

          教師:小朋友,臺(tái)風(fēng)也有大小的區(qū)別,那我們?cè)趺磪^(qū)別它們呢?

          (播放PPT圖片,讓幼兒認(rèn)識(shí)到臺(tái)風(fēng)的危害)

          教師小結(jié):臺(tái)風(fēng)經(jīng)過(guò)地區(qū)將會(huì)發(fā)生大風(fēng)、暴雨天氣,狂風(fēng)會(huì)破壞建筑物、倒翻船只,暴雨會(huì)引發(fā)洪水,造成水澇災(zāi)害,有時(shí)還會(huì)造成雹災(zāi)。

          四、引導(dǎo)幼兒思考與討論,學(xué)會(huì)交流分享

          教師:告訴老師當(dāng)你們遇到臺(tái)風(fēng)的時(shí)候在哪里?心里是什么感覺(jué)?那小朋友們知道么?當(dāng)臺(tái)風(fēng)來(lái)的時(shí)候,該怎么辦?

          (提問(wèn)并根據(jù)幼兒的回答與幼兒總結(jié)討論臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前后的自我保護(hù)方法)

          教師小結(jié):

          1.發(fā)生臺(tái)風(fēng)時(shí),電視上都會(huì)出現(xiàn)紅色,橙色,黃色三種顏色的警報(bào),見(jiàn)到臺(tái)風(fēng)警報(bào)后,盡量不要出門(mén)。

          2. 準(zhǔn)備充足的水、手電和食品,關(guān)好門(mén)窗。

          3. 盡量躲在房間的墻角,不要到處走動(dòng),和爸爸媽媽在一起。

          4. 發(fā)生臺(tái)風(fēng)不要害怕,要想想如何保護(hù)自己,逃生,自救

          五、讓幼兒用圖畫(huà)表現(xiàn)自己眼中的臺(tái)風(fēng),并展示作品

        活動(dòng)總結(jié):

          臺(tái)風(fēng)是與我們息息相關(guān)的自然災(zāi)害,在福建這個(gè)臺(tái)風(fēng)多發(fā)省份相關(guān)的安全教育活動(dòng)是必要的。通過(guò)這堂課,讓幼兒認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng),知道臺(tái)風(fēng)的基本預(yù)警級(jí)別,了解臺(tái)風(fēng)的危害及影響,使幼兒懂得珍惜美好生活,保護(hù)自然生態(tài),面對(duì)可怕的臺(tái)風(fēng)時(shí),冷靜思考,學(xué)會(huì)逃生,自救。

        活動(dòng)延伸:

          1. 在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)害,引導(dǎo)幼兒探索不同的氣象災(zāi)害。

          2. 指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行按圖標(biāo)設(shè)計(jì)并進(jìn)行作品展示。

        3、大班上學(xué)期健康詳案《臺(tái)風(fēng)來(lái)了》

          一、設(shè)計(jì)意圖:

          中秋后,臺(tái)風(fēng)"天兔"侵襲了我們廣東,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的暴雨侵襲,廣東部分地區(qū)經(jīng)歷了多年未見(jiàn)的澇害,許多街道被大水淹沒(méi)。因?yàn)榕_(tái)風(fēng)原因,全市范圍內(nèi)要求小學(xué)、幼兒園停課兩天。這是一個(gè)發(fā)生在幼兒身邊的重大新聞,如何讓孩子從發(fā)生在身邊的新聞中了解事件的原因、發(fā)展情況,并運(yùn)用多種形式表達(dá)自己的觀點(diǎn),學(xué)會(huì)關(guān)心周圍發(fā)生的事情以及從事件中學(xué)習(xí)安全知識(shí),懂得保護(hù)自己,這是設(shè)計(jì)此活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。

          二、活動(dòng)目標(biāo):

          1.引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中不同的風(fēng)。

          2.對(duì)臺(tái)風(fēng)的形成及危害有初步的了解。

          3.掌握基本的自保方法。

          4.能夠用不同形式大膽的表達(dá)自己對(duì)臺(tái)風(fēng)的看法。

          5.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

          6.發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備

          氣球、風(fēng)鈴、小風(fēng)箏、電風(fēng)扇等實(shí)物、臺(tái)風(fēng)的視頻錄像,幼兒坐成半圓形。

          四、活動(dòng)過(guò)程

          (一)活動(dòng)導(dǎo)入:教師逐一出示物品:氣球、風(fēng)鈴、小風(fēng)箏,然后教師請(qǐng)出一位神秘的"朋友"。老師說(shuō):"看它來(lái)了,知道它是誰(shuí)嗎?"教師利用電風(fēng)扇將氣球、風(fēng)鈴、小風(fēng)箏吹動(dòng)起來(lái)。引出風(fēng)。

          1、引導(dǎo)幼兒觀察這些物體的變化都是因?yàn)轱L(fēng)來(lái)了。

          提問(wèn):這些物體為什么會(huì)動(dòng)起來(lái)?(幼兒自由發(fā)言)

          2、引導(dǎo)幼兒思考風(fēng)是怎么樣的呢?突出風(fēng)是看不見(jiàn),摸不著,抓不住的東西可是我們可以用眼睛看到風(fēng)的蹤跡,用身體感受到風(fēng)。

          操作觀察:教師出示氣球和電風(fēng)扇,請(qǐng)幼兒觀察氣球被風(fēng)吹動(dòng)的方向和變化。請(qǐng)幼兒閉上眼睛,教師將電風(fēng)扇擺放在不同的位置調(diào)動(dòng)不同的風(fēng)力讓幼兒親身感受觀察風(fēng)的方向和變化。

          (二)引出不同種類的風(fēng),了解風(fēng)知識(shí),知道臺(tái)風(fēng)是怎樣形成的?

          1、讓孩子大膽的說(shuō)出臺(tái)風(fēng)來(lái)時(shí)的感受,用聲音表情動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)物體在臺(tái)風(fēng)中的情景。(幼兒自由發(fā)言、表演)同時(shí)誦讀一首兒歌:

          《臺(tái)風(fēng)》

          臺(tái)風(fēng)是一只兇猛的大老虎。

          它一吼,小樹(shù)見(jiàn)它搖頭,小鳥(niǎo)嚇得鉆進(jìn)鳥(niǎo)窩,還把海水弄得直搖晃。

          臺(tái)風(fēng)是一個(gè)邪惡的老巫婆。

          她一來(lái),就帶來(lái)了狂風(fēng)和暴雨,吹倒了房屋,淹沒(méi)了禾苗。

          2.讓幼兒觀看臺(tái)風(fēng)視頻錄像,與孩子一起說(shuō)說(shuō)感受。

          3.及時(shí)教授孩子在臺(tái)風(fēng)保護(hù)自己的方法。

          臺(tái)風(fēng)前

          要經(jīng)常收聽(tīng)電臺(tái)、電視以了解最新的臺(tái)風(fēng)動(dòng)態(tài)(臺(tái)風(fēng)預(yù)警信號(hào))

          收起屋外容易被吹起掉落的物品如:衣物、花盆等,檢查并且準(zhǔn)備關(guān)好門(mén)窗;如果你已經(jīng)在結(jié)實(shí)的房屋里,則應(yīng)小心關(guān)好窗戶,在窗玻璃上用膠布貼成"米"字圖形,以防窗玻璃破碎。

          臺(tái)風(fēng)中

          留在家里,不能到外面玩耍。

          不能靠近玻璃門(mén)窗,以免玻璃破碎扎傷。

          臺(tái)風(fēng)后

          觀看、了解臺(tái)風(fēng)動(dòng)向,確定是否已經(jīng)安全;

          臺(tái)風(fēng)過(guò)后需要注意環(huán)境衛(wèi)生,注意食物、水的安全。

          經(jīng)過(guò)低洼或水池時(shí)觀察確認(rèn)沒(méi)有電線掉落及底部地面的平坦。

          (三)結(jié)束語(yǔ):今天我們一起認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng),小朋友用不同的用聲音表情動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)物體在臺(tái)風(fēng)中的情景真的趣。那以后小朋友在遇到在臺(tái)風(fēng)的時(shí)候都要懂得保護(hù)好自己。

          五、活動(dòng)延伸:

          在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)害引導(dǎo)幼兒探索不同的氣象災(zāi)害。

          六、活動(dòng)設(shè)計(jì)反思

          這一活動(dòng)認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng),通過(guò)錄像和游戲形式來(lái)組織活動(dòng),提高幼兒在臺(tái)風(fēng)中自我保護(hù)的能力。幼兒操作觀察過(guò)程中認(rèn)真積極地思索,通過(guò)討論能積極用語(yǔ)言表達(dá)自己看到的想到的,或向老師提出自己感到困惑不解的問(wèn)題,幼兒主動(dòng)參與。教師以具體形象思維在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法時(shí),如果采用多媒體等方式播放一些形象生動(dòng)的畫(huà)面,一方面能夠吸引幼兒的注意力,真正了解應(yīng)該注意的安全問(wèn)題和自我保護(hù)的方法,高效的實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)。

        4、大班健康詳案教案《臺(tái)風(fēng)來(lái)了》含反思

          一、設(shè)計(jì)意圖:

          中秋后,臺(tái)風(fēng)"天兔"侵襲了我們廣東,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的暴雨侵襲,廣東部分地區(qū)經(jīng)歷了多年未見(jiàn)的澇害,許多街道被大水淹沒(méi)。因?yàn)榕_(tái)風(fēng)原因,全市范圍內(nèi)要求小學(xué)、幼兒園停課兩天。這是一個(gè)發(fā)生在幼兒身邊的重大新聞,如何讓孩子從發(fā)生在身邊的新聞中了解事件的原因、發(fā)展情況,并運(yùn)用多種形式表達(dá)自己的觀點(diǎn),學(xué)會(huì)關(guān)心周圍發(fā)生的事情以及從事件中學(xué)習(xí)安全知識(shí),懂得保護(hù)自己,這是設(shè)計(jì)此活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。

          二、活動(dòng)目標(biāo):

          1.引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中不同的風(fēng)。

          2.對(duì)臺(tái)風(fēng)的形成及危害有初步的了解。

          3.掌握基本的自保方法。

          4.能夠用不同形式大膽的表達(dá)自己對(duì)臺(tái)風(fēng)的看法。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備

          氣球、風(fēng)鈴、小風(fēng)箏、電風(fēng)扇等實(shí)物、臺(tái)風(fēng)的視頻錄像,幼兒坐成半圓形。

          四、活動(dòng)過(guò)程

          (一)活動(dòng)導(dǎo)入:教師逐一出示物品:氣球、風(fēng)鈴、小風(fēng)箏,然后教師請(qǐng)出一位神秘的"朋友"。老師說(shuō):"看它來(lái)了,知道它是誰(shuí)嗎?"教師利用電風(fēng)扇將氣球、風(fēng)鈴、小風(fēng)箏吹動(dòng)起來(lái)。引出風(fēng)。

          1、引導(dǎo)幼兒觀察這些物體的變化都是因?yàn)轱L(fēng)來(lái)了。

          提問(wèn):這些物體為什么會(huì)動(dòng)起來(lái)?(幼兒自由發(fā)言)

          2、引導(dǎo)幼兒思考風(fēng)是怎么樣的呢?突出風(fēng)是看不見(jiàn),摸不著,抓不住的東西可是我們可以用眼睛看到風(fēng)的蹤跡,用身體感受到風(fēng)。

          操作觀察:教師出示氣球和電風(fēng)扇,請(qǐng)幼兒觀察氣球被風(fēng)吹動(dòng)的方向和變化。請(qǐng)幼兒閉上眼睛,教師將電風(fēng)扇擺放在不同的位置調(diào)動(dòng)不同的風(fēng)力讓幼兒親身感受觀察風(fēng)的方向和變化。

          (二)引出不同種類的風(fēng),了解風(fēng)知識(shí),知道臺(tái)風(fēng)是怎樣形成的?

          1、讓孩子大膽的說(shuō)出臺(tái)風(fēng)來(lái)時(shí)的感受,用聲音表情動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)物體在臺(tái)風(fēng)中的情景。(幼兒自由發(fā)言、表演)同時(shí)誦讀一首兒歌:

          《臺(tái)風(fēng)》

          臺(tái)風(fēng)是一只兇猛的大老虎。

          它一吼,小樹(shù)見(jiàn)它搖頭,小鳥(niǎo)嚇得鉆進(jìn)鳥(niǎo)窩,還把海水弄得直搖晃。

          臺(tái)風(fēng)是一個(gè)邪惡的老巫婆。

          她一來(lái),就帶來(lái)了狂風(fēng)和暴雨,吹倒了房屋,淹沒(méi)了禾苗。

          2.讓幼兒觀看臺(tái)風(fēng)視頻錄像,與孩子一起說(shuō)說(shuō)感受。

          3.及時(shí)教授孩子在臺(tái)風(fēng)保護(hù)自己的方法。

          臺(tái)風(fēng)前

          要經(jīng)常收聽(tīng)電臺(tái)、電視以了解最新的臺(tái)風(fēng)動(dòng)態(tài)(臺(tái)風(fēng)預(yù)警信號(hào))

          收起屋外容易被吹起掉落的物品如:衣物、花盆等,檢查并且準(zhǔn)備關(guān)好門(mén)窗;如果你已經(jīng)在結(jié)實(shí)的房屋里,則應(yīng)小心關(guān)好窗戶,在窗玻璃上用膠布貼成"米"字圖形,以防窗玻璃破碎。

          臺(tái)風(fēng)中

          留在家里,不能到外面玩耍。

          不能靠近玻璃門(mén)窗,以免玻璃破碎扎傷。

          臺(tái)風(fēng)后

          觀看、了解臺(tái)風(fēng)動(dòng)向,確定是否已經(jīng)安全;

          臺(tái)風(fēng)過(guò)后需要注意環(huán)境衛(wèi)生,注意食物、水的安全。

          經(jīng)過(guò)低洼或水池時(shí)觀察確認(rèn)沒(méi)有電線掉落及底部地面的平坦。

          (三)結(jié)束語(yǔ):今天我們一起認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng),小朋友用不同的用聲音表情動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)物體在臺(tái)風(fēng)中的情景真的趣。;文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)]那以后小朋友在遇到在臺(tái)風(fēng)的時(shí)候都要懂得保護(hù)好自己。

          五、活動(dòng)延伸:

          1.在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)害引導(dǎo)幼兒探索不同的氣象災(zāi)害。

          六、活動(dòng)設(shè)計(jì)反思

          這一活動(dòng)認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng),通過(guò)錄像和游戲形式來(lái)組織活動(dòng),提高幼兒在臺(tái)風(fēng)中自我保護(hù)的能力。幼兒操作觀察過(guò)程中認(rèn)真積極地思索,通過(guò)討論能積極用語(yǔ)言表達(dá)自己看到的想到的,或向老師提出自己感到困惑不解的問(wèn)題,幼兒主動(dòng)參與。教師以具體形象思維在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法時(shí),如果采用多媒體等方式播放一些形象生動(dòng)的畫(huà)面,一方面能夠吸引幼兒的注意力,真正了解應(yīng)該注意的安全問(wèn)題和自我保護(hù)的方法,高效的實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)。

        5、大班健康教案《熊來(lái)了》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、幼兒喜歡參與游戲,情緒積極愉快。

          2、幼兒通過(guò)游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力,訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

          3、幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

          4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

          5、樂(lè)于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          “熊”頭飾一只,圈劃幼兒活動(dòng)范圍和“熊家”

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、導(dǎo)入活動(dòng)。

          教師:“如果你突然遇到一頭大狗熊,你該怎么樣,它才不會(huì)吃你?”

          幼兒討論提出意見(jiàn)。

          2、設(shè)置情境,觀察討論熊的習(xí)性。

          (1)請(qǐng)另一位老師扮成熊,聽(tīng)到主班老師說(shuō)“哎呀!瞧,我們班來(lái)了一只大狗熊!你們快用你剛才的辦法試試看,看它會(huì)不會(huì)吃你!”就出現(xiàn)。

          幼兒嘗試自己的辦法,[.來(lái)源快思老師教案網(wǎng)]熊將出聲的,動(dòng)的幼兒抓走。

          教師請(qǐng)沒(méi)被抓走的幼兒介紹自己的方法:沒(méi)有動(dòng),沒(méi)有出聲音等。

          (2)教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性:

          “熊”介紹自己的特點(diǎn):“人們都叫我‘黑瞎子’,沒(méi)錯(cuò),我的眼睛不好,但是我的耳朵可靈了!一點(diǎn)點(diǎn)聲音我都能聽(tīng)見(jiàn)!“

          教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時(shí)候該怎么辦:看到了熊不要?jiǎng)?,不要說(shuō)話,就不會(huì)被熊吃了。

          3、學(xué)習(xí)兒歌《熊來(lái)啦》。

          (1)教師:“我這兒有一首兒歌,只要你會(huì)念這首兒歌就不會(huì)被熊抓走了,像不想聽(tīng)聽(tīng)?”

          (2)教師念兒歌,幼兒以集體,分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。

          4、第二次游戲。

          教師:“如果熊再來(lái),我們怕不怕?我們就一邊念兒歌,一邊用兒歌里的方法,就不會(huì)被熊抓走了!”

          教師:“哎呀!熊來(lái)啦!”

          熊出現(xiàn),教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。

          5、商定游戲玩法和規(guī)則。

          和幼兒一起討論“熊沒(méi)來(lái)的時(shí)候我們干什么?”“熊什么時(shí)候出來(lái)?”“什么時(shí)候念兒歌?”“什么時(shí)候不動(dòng)了”“什么時(shí)候游戲結(jié)束?”“熊的家在哪里?”等問(wèn)題。

          教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果。

          6、幼兒扮熊進(jìn)行游戲。

          (1)請(qǐng)一位

          幼兒扮熊進(jìn)行游戲。

          (2)請(qǐng)若干幼兒扮熊進(jìn)行游戲。

          7、教師小結(jié),評(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)按規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒。

          8、幼兒“熊走”進(jìn)教室。

          附:兒歌《熊來(lái)啦》

          熊來(lái)啦!熊來(lái)啦!聞聞你來(lái)聞聞他。

          別動(dòng)別笑別說(shuō)話,別被狗熊抓回家。

          活動(dòng)反思:

          教師的愛(ài)是教育中最為寶貴的營(yíng)養(yǎng),沐浴在愛(ài)的甘露下的幼兒才會(huì)有安全感,才能逐步適應(yīng)幼兒園的生活。教師的反應(yīng),教師的一言一行對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。除了關(guān)注他們的心理感受以外,還應(yīng)該用親切的語(yǔ)言、目光去親近他們,關(guān)懷他們。

          讓教師在體育活動(dòng)組織、指導(dǎo)過(guò)程中采取適當(dāng)?shù)姆椒?,在鍛煉幼兒身體的同時(shí)有效促進(jìn)幼兒健康心理的形成?;顒?dòng)中支持幼兒的自我挑戰(zhàn)活動(dòng),使幼兒獲得成功感;能及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)并作出反饋,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣和自信心;注意活動(dòng)中部分幼兒心理負(fù)擔(dān)過(guò)重的問(wèn)題并加以引導(dǎo),使幼兒體驗(yàn)到活動(dòng)的樂(lè)趣,并產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn)。從而培養(yǎng)幼兒良好的情緒情感。為幼兒快樂(lè)的人生奠定基礎(chǔ)。

          交流探討。向其他教師講述自己教學(xué)的實(shí)際與體會(huì),從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,或請(qǐng)別人就自己的做法和體會(huì)發(fā)表意見(jiàn),從交流中反思教學(xué)的得失。在未來(lái)的工作中,我們將繼續(xù)通過(guò)適宜有效的多種活動(dòng),提高幼兒的健康認(rèn)識(shí)水平,改善幼兒的健康態(tài)度,培養(yǎng)幼兒的健康行為,最終使幼兒養(yǎng)成健康的生活方式。

        6、大班主題詳案教案《臺(tái)風(fēng)龍王新聞》含反思

          設(shè)計(jì)意圖:

          國(guó)慶期間,臺(tái)風(fēng)“龍王”侵襲了我們福州,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的暴雨侵襲,福州經(jīng)歷了多年未見(jiàn)的澇害,許多街道被大水淹沒(méi)。這是一個(gè)發(fā)生在幼兒身邊的重大新聞,如何讓孩子從發(fā)生在身邊的新聞中了解事件的原因、發(fā)展情況,并運(yùn)用多種形式表達(dá)自己的觀點(diǎn),學(xué)會(huì)關(guān)心周圍發(fā)生的事情以及從事件中學(xué)習(xí)安全知識(shí),懂得保護(hù)自己,這是設(shè)計(jì)此活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、積極參與聽(tīng)新聞和編播新聞的活動(dòng),樂(lè)于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

          2、學(xué)會(huì)關(guān)心周圍發(fā)生的事情,懂得簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          自制的電視機(jī);演示用的新聞圖片;幼兒創(chuàng)編新聞?dòng)玫拇髲埣埡彤?huà)筆。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、新聞播報(bào)時(shí)間:組織幼兒一起收看電視里小記者的“新聞報(bào)道”――福州發(fā)大水了。

          2、講講議議“新聞報(bào)道”的內(nèi)容:電視新聞里告訴了我們什么事?;.來(lái)源快思老師教。案網(wǎng);事情的原因是什么呢?

          3、小組討論:臺(tái)風(fēng)來(lái)了,怎樣做人們才不會(huì)受到傷害,東西不會(huì)損失?(幼兒分組討論,教師傾聽(tīng),幫助梳理)

          4、分享結(jié)果:每組派代表介紹討論內(nèi)容。

          5、小組活動(dòng):制作“追蹤報(bào)道”。將事件的發(fā)展情況以圖畫(huà)形式表現(xiàn)。教師指導(dǎo)幼兒分組,并給予支持、指導(dǎo)。

          6、教師幫助幼兒梳理小組活動(dòng)要求:

          (1)小組成員用繪畫(huà)的形式將事件的發(fā)展情況表現(xiàn)出來(lái);

          (2)每一小組共同合作畫(huà)一幅畫(huà);

          (3)將自己知道的和猜想的畫(huà)出來(lái)。

          7、新聞“追蹤報(bào)道”時(shí)間:教師以電視臺(tái)節(jié)目主持人的身份引導(dǎo)幼兒扮小記者,分組在“電視機(jī)”里播報(bào)“追蹤報(bào)道”的內(nèi)容。

          活動(dòng)反思:

          在活動(dòng)中一部分幼兒在描述中語(yǔ)言組織能力較差,不能主動(dòng)講述內(nèi)容回答問(wèn)題,在以后的教學(xué)中要多培養(yǎng)幼兒大膽講述能力,多跟他們交談、交流,多給幼兒一些肯定和鼓勵(lì)。

        7、大班教案《臺(tái)風(fēng)來(lái)了》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、關(guān)注臺(tái)風(fēng),對(duì)此自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。

          2、了解它與人們生活的關(guān)系。

          3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          4、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          臺(tái)風(fēng)過(guò)后被破壞的自然環(huán)境照片。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、欣賞故事,引出話題

          1、完整欣賞故事。

          師:小個(gè)子貓為什么要帶傘?大個(gè)子老鼠為什么不讓小個(gè)子貓帶傘呢?結(jié)果怎樣?究竟是誰(shuí)的問(wèn)題呢?

          2、導(dǎo)人與生活相關(guān)的話題。

          最近你們有沒(méi)有碰到類似的情況?為什么預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)要停課呢?

          二、觀看臺(tái)風(fēng)畫(huà)面,展開(kāi)討論

          回憶臺(tái)風(fēng)過(guò)境時(shí)的現(xiàn)象。結(jié)合臺(tái)風(fēng)奇跡的相關(guān)信息,對(duì)比討論,拓寬視野。

          (1)結(jié)果天氣如何?到底是不是氣象臺(tái)的錯(cuò)呢?(從能否怪罪氣象臺(tái)的討論中體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng)的多變)

          (2)臺(tái)風(fēng)這次和我們開(kāi)了個(gè)玩笑,很快地過(guò)境去了,如果它的速度沒(méi)那么快,還是狂風(fēng)暴雨,想象一下,如果那天不放假,來(lái)幼兒園的路上可能會(huì)發(fā)生些什么事情呢?

          (3)那天老師上班了嗎?爸爸媽媽們呢?為什么小朋友要停課而大人們還要繼續(xù)工作呢?

          小結(jié):臺(tái)風(fēng)是多變的,現(xiàn)有的科學(xué)水平還達(dá)不到完全了解它的地步,但我們可以盡量爭(zhēng)取避免造成更大的傷害。

        活動(dòng)反思:

          相信通過(guò)這個(gè)活動(dòng),會(huì)有所收獲,也相信經(jīng)過(guò)不斷的進(jìn)行課后反思,一定能提升自己的業(yè)務(wù)教學(xué)能力。

        附故事

          《氣象臺(tái)認(rèn)錯(cuò)》

        8、幼兒園大班健康《火災(zāi)來(lái)了我不怕》教案

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.感受火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)場(chǎng)面,了解火災(zāi)為人類帶來(lái)的危害。

          2.了解預(yù)防火災(zāi)的方法,掌握發(fā)生火災(zāi)時(shí)的基本自救措施及正確報(bào)警的方法。

          3.面對(duì)火災(zāi)不慌亂,提高自我保護(hù)意識(shí)。

          4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

          5.引導(dǎo)幼兒樂(lè)于交流,激發(fā)幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.火災(zāi)錄像

          2.消防器械及標(biāo)志圖片。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入課題,了解火災(zāi)發(fā)生的原因以及火災(zāi)帶來(lái)的災(zāi)難。

          1. 觀看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的錄像,提問(wèn):“你看到了什么?”(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)

          2.教師小結(jié):大火會(huì)燒毀房屋、物品,燒毀森林,燒傷人甚至燒死人,還有大火燃燒物品時(shí)會(huì)散發(fā)出有毒的氣味,污染環(huán)境空氣等,火災(zāi)給人們帶來(lái)的災(zāi)難是非??膳碌?。

          二、了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)的幾種自救方法和技能。

          1. 如果小朋友碰到火災(zāi)了,你會(huì)怎么做?

          2.仔細(xì)觀察圖片,了解幾種逃生方法。

          3. 如果要打火警電話119,應(yīng)該怎么說(shuō)?

          4. 模擬打火警電話,引導(dǎo)幼兒要說(shuō)清地址,著火原因等。

          5. 小結(jié):我們撥打火警電話的時(shí)候一定要講清楚火災(zāi)發(fā)生的地方,是什么東西著火了,這樣可以讓消防員叔叔很快的趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)滅火,但平時(shí)小朋友不能隨便撥打119火警電話哦。

          6. 除了打火警電話,我們還要想辦法保護(hù)自己,不讓自己受到傷害,想辦法盡快的離開(kāi)火場(chǎng)。比如說(shuō),濃煙已經(jīng)從窗口進(jìn)來(lái)了,你該怎么辦?

          7. 教師小結(jié):當(dāng)遇到大火時(shí)首先不要慌,要先找到濕毛巾或衣服、被單,把它們弄濕后捂住嘴巴和鼻子,減少煙霧中的有害氣體對(duì)人的傷害,蹲下身子向外走,逃離火場(chǎng),要沿著墻根走找安全出口,特別要注意的是不能乘坐電梯逃生。

          三、了解預(yù)防火災(zāi)的辦法。

          1. 教師:我們已經(jīng)知道火災(zāi)會(huì)給人帶來(lái)可怕的災(zāi)難,那么,我們平時(shí)怎樣預(yù)防火災(zāi)呢?(幼兒討論后教師小結(jié),并把畫(huà)有下列內(nèi)容的圖片出示在黑板上)

          (1) 不能隨便玩打火機(jī);

          (2) 點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香不能放在容易著火的物品旁邊;

          (3) 不能隨便燃放煙花爆竹;

          (4) 不能亂扔沒(méi)有熄滅的香煙頭。

          2. 小游戲:請(qǐng)幼兒找一找房間中有哪些地方容易引起火災(zāi)。

          3. 小結(jié):小朋友,只要我們大家不隨便玩火,安全用火,就能預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

          四、學(xué)習(xí)兒歌,鞏固防火及逃生知識(shí)。

          1. 今天我們了解到了火災(zāi)的可怕,知道平時(shí)不能玩火,還學(xué)會(huì)了火災(zāi)發(fā)生時(shí)撥打119以及逃離火場(chǎng)的辦法,接下來(lái)一起來(lái)學(xué)一首防火兒歌。

          五、認(rèn)識(shí)生活中的消防器械及標(biāo)志。

          1.引導(dǎo)語(yǔ):在日常生活中有許多的消防器材和消防標(biāo)志,我們一起來(lái)看看吧!

          2.教師小結(jié)。

          六、模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),進(jìn)行消防演練。