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        大班教案《我會(huì)乘電梯》

        《大班教案《我會(huì)乘電梯》》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班教案《我會(huì)乘電梯》

        1、大班教案《我會(huì)乘電梯》

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)會(huì)正確地上下電梯地方法,注意自身安全。

          2、通過乘電梯以及交流乘電梯經(jīng)驗(yàn)活動(dòng),知道如何安全乘電梯。

          3、遵守公共規(guī)則,有序地乘坐電梯。

          4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

          5、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去商場(chǎng)乘坐電梯,有一定地乘坐電梯地經(jīng)驗(yàn)。

          2、學(xué)生用書

        活動(dòng)過程:

          一、通過談話,引導(dǎo)幼兒談話乘電梯地感受和經(jīng)驗(yàn)。

          提問:小朋友,你們乘過電梯嗎?

          你們乘過電梯嗎?乘電梯時(shí)有什么感覺?

          你乘的電梯時(shí)什么樣子的?

          你覺得乘電梯有什么好處?(省時(shí)、省力)

          二、引導(dǎo)幼兒討論:你覺得乘電梯要注意什么?

          師鼓勵(lì)幼兒大膽地發(fā)表自己的意見。

          師小結(jié):

          1、要有序地排隊(duì)上電梯,不要爭(zhēng)搶,跨步地動(dòng)作要穩(wěn)。

          2、小朋友上電梯必須和大人手牽手。

          3、上了電梯后,要手扶著扶梯,站穩(wěn)腳步,不在電梯上走動(dòng)。

          4、步翻越電梯上地扶手,到達(dá)電梯地一端后,迅速離開,步堵塞電梯通道。

          三、出示幼兒用書,引導(dǎo)幼兒觀察

          提問:這些小朋友乘坐電梯地行為對(duì)嗎?為什么?

          你還知道這是什么標(biāo)記?(乘電梯地標(biāo)記)

          這些小朋友在做什么?他們是怎么乘坐電梯的?

          你覺得哪些行為是正確得?哪些行為是危險(xiǎn)得?

          師幫助幼兒分清乘坐電梯得正確方法,知道要遵守公共場(chǎng)所得次序和規(guī)則。

        2、大班教案《電梯》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、樂意參與集體討論活動(dòng),大膽地表述自己的看法,并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。

          2、了解一些自我保護(hù)的知識(shí),知道在單獨(dú)情況下遇到一些陌生人時(shí)應(yīng)該具有的警惕性行為。

          3、在活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對(duì)的勇敢精神。

          4、遵守做電梯的規(guī)則,不做“禁止”的事。

          5、初步了解電梯的小常識(shí)。

        活動(dòng)過程:

          一、引入

          如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人,怎么辦?

          (幼兒都知道要警惕,不給陌生人開門等,給幼兒心理上作好的鋪墊)

          教師根據(jù)幼兒的講述,引申出:如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的,而你又是一個(gè)人,那會(huì)有什么危險(xiǎn)?你會(huì)怎么辦?

          二、出現(xiàn)問題情境

          1、你上電梯時(shí)應(yīng)注意哪些安全?

          2、上電梯時(shí)從什么方向進(jìn)入,應(yīng)該站在什么位置上等待?

          3、如果有人牽著狗上電梯,這條狗很厲害,你有特別害怕怎么辦?

          4、張安德講述自己知道的新聞,媽 媽抱小孩從上商場(chǎng)上的電梯間摔下來,告訴大家坐電梯時(shí)當(dāng)門打開時(shí),要看一看有沒有電梯間,再踏入,避免受到傷害。

          5、在電梯的要注意哪些文明行為?

          6、電梯里遇到壞人怎么辦?(孩子們通過討論懂得了一些自我保護(hù)的方法。)

        活動(dòng)反思:

          今天的活動(dòng)孩子們非常的喜歡,孩子們了解到更多的關(guān)于使用電梯的安全知識(shí),并結(jié)合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話題進(jìn)行的討論,孩子們說出了很多安全使用電梯的好方法,還滲透了關(guān)于文明禮儀方面的小知識(shí),如:孩子們說見到爺爺奶奶上電梯怎么辦?見到養(yǎng)狗的人帶著狗上電梯怎么辦?當(dāng)人多時(shí)怎么辦?當(dāng)遇到有人問路怎么辦等?總結(jié)出不能夠把手、腳夾在門縫里------孩子們的問題真的是很多,暢談起來也很激烈,通過今天的談話活動(dòng),孩子們也能夠?qū)W習(xí)到自我保護(hù)的方法,家長(zhǎng)們也要在日常生活中多滲透關(guān)于安全教育,讓孩子們都具備自我保護(hù)的能力。

        3、大班教案《我會(huì)乘電梯》

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)會(huì)正確地上下電梯地方法,注意自身安全。

          2、通過乘電梯以及交流乘電梯經(jīng)驗(yàn)活動(dòng),知道如何安全乘電梯。

          3、遵守公共規(guī)則,有序地乘坐電梯。

          4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

          5、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去商場(chǎng)乘坐電梯,有一定地乘坐電梯地經(jīng)驗(yàn)。

          2、學(xué)生用書

        活動(dòng)過程:

          一、通過談話,引導(dǎo)幼兒談話乘電梯地感受和經(jīng)驗(yàn)。

          提問:小朋友,你們乘過電梯嗎?

          你們乘過電梯嗎?乘電梯時(shí)有什么感覺?

          你乘的電梯時(shí)什么樣子的?

          你覺得乘電梯有什么好處?(省時(shí)、省力)

          二、引導(dǎo)幼兒討論:你覺得乘電梯要注意什么?

          師鼓勵(lì)幼兒大膽地發(fā)表自己的意見。

          師小結(jié):

          1、要有序地排隊(duì)上電梯,不要爭(zhēng)搶,跨步地動(dòng)作要穩(wěn)。

          2、小朋友上電梯必須和大人手牽手。

          3、上了電梯后,要手扶著扶梯,站穩(wěn)腳步,不在電梯上走動(dòng)。

          4、步翻越電梯上地扶手,到達(dá)電梯地一端后,迅速離開,步堵塞電梯通道。

          三、出示幼兒用書,引導(dǎo)幼兒觀察

          提問:這些小朋友乘坐電梯地行為對(duì)嗎?為什么?

          你還知道這是什么標(biāo)記?(乘電梯地標(biāo)記)

          這些小朋友在做什么?他們是怎么乘坐電梯的?

          你覺得哪些行為是正確得?哪些行為是危險(xiǎn)得?

          師幫助幼兒分清乘坐電梯得正確方法,知道要遵守公共場(chǎng)所得次序和規(guī)則。

        4、大班教案《電梯里的大熊貓》

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、樂意參與集體討論活動(dòng),大膽地表述自己的看法,并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。

          2、通過看VCD、討論等活動(dòng),了解一些自我保護(hù)的知識(shí),知道在單獨(dú)情況下遇到一些陌生人時(shí)應(yīng)該具有的警惕性行為。

          3、在扮演等活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對(duì)的勇敢精神。

          4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

          5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          《幼兒畫報(bào)》圖書若干冊(cè)、配套贈(zèng)送的VCD故事、幻燈 T課件、隨機(jī)圖片(如一個(gè)人在家、遇到過分熱心的人等)若干

        活動(dòng)過程:

          一、引入 如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人,怎么辦?(幼兒都知道要警惕,不給陌生人開門等,給幼兒心理上作好的鋪墊)

          教師根據(jù)幼兒的講述,引申出:如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的,而你又是一個(gè)人,那會(huì)有什么危險(xiǎn)?你會(huì)怎么辦?

          (出現(xiàn)問題情境)

          二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”

          1、導(dǎo)語:有一只紅袋鼠,他一個(gè)人乘坐電梯時(shí),在電梯里碰到了一個(gè)陌生人,他會(huì)怎么辦呢?

          2、欣賞動(dòng)畫片

          3、理解故事

          (1)紅袋鼠碰到了誰?(一只大熊,有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子)

          (2)紅袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊會(huì)綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己)

          (3)他是怎么做的?(想辦法救自己:讓電梯每層都停下來,如果看到人就大聲呼救)

          (4)假如你也在場(chǎng),你還有沒有別的方法?(將問題從動(dòng)畫片拋向幼兒自己)

          (5)熊奶奶對(duì)紅袋鼠說什么?(肯定自救的積極行為)

          (6)你看了這個(gè)故事,你懂得了什么?

          三、觀看幻燈、討論

          1、出示幾種場(chǎng)合:一人在家、陌生人給你吃東西等等,請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎么辦?將一些正確、合理的方法用簡(jiǎn)單的動(dòng)畫表示出來。

          2、分組討論:請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴,自選一種場(chǎng)景,將合適的做法畫下來。

          3、交流相互之間的發(fā)現(xiàn):展示各組的畫,相互介紹

          四、活動(dòng)延伸

          1、兩人結(jié)伴閱讀故事“電梯里有只大熊”,回憶并討論,說說紅袋鼠還可以怎么做?如果你也在電梯里,你會(huì)怎么辦?

          2、故事表演:幼兒自己分配故事的角色,開展《電梯里有只大熊》的故事表演活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編,增加一些故事情境,或是將故事的場(chǎng)景、情節(jié)進(jìn)行改編,從中獲得相應(yīng)的自救知識(shí)。

        5、大班安全活動(dòng)教案《我會(huì)坐電梯》

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、了解不同的電梯,認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)識(shí)。

          2、學(xué)習(xí)電梯的乘坐方法,學(xué)會(huì)謙讓,遵守公共場(chǎng)所的禮儀行為。

          3、初步了解乘坐電梯的急救措施。

          4、體會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有趣。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          課件事先和附近高層的保安聯(lián)絡(luò),分組做電梯的安排。

          【活動(dòng)過程】

          一、談話引入。

          1、師出示樓梯圖片給孩子認(rèn)識(shí)。提問孩子這是什么(樓梯)我們從教室到操場(chǎng)就要走樓梯,那你們覺得走樓梯累不累。

          2、出示第二張圖片(高樓大廈)。提問這幢樓高不高,你覺得我們從一樓走上去累不累?

          3、小結(jié):人們想了一個(gè)辦法來解決這個(gè)問題,那就是電梯。

          二、認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)志。

          1、你們乘坐過電梯嗎?

          2、老師這里有一些不同的電梯圖片,出示圖片升降梯(這種一般是在建筑工地上用的,扶梯,觀光電梯,一般電梯,孩子們說說坐過哪些電梯,都在哪里坐過)

          3、看來小朋友們都坐過電梯。那你們有沒有注意過電梯里有一些標(biāo)志,下面我們就來認(rèn)識(shí)下這些標(biāo)志。

          出示圖片,認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)志,說說這些標(biāo)志都有什么作用?

          三、學(xué)坐電梯。

          我們接下來看看視頻中的小朋友是怎么來坐電梯的,看時(shí)候請(qǐng)大家仔細(xì)看仔細(xì)聽,(www.banzhuren.cn)待會(huì)老師有幾個(gè)問題,看看哪個(gè)小耳朵聽得最仔細(xì)。

          1、播放視頻。

          2、提問:視屏中的小朋友要犯了那幾個(gè)錯(cuò)誤:

         ?、儆蒙眢w擋住電梯門;

         ?、趤y按電梯按鈕,這樣做會(huì)怎么樣?

         ?、墼陔娞堇镉直挠痔@樣會(huì)碰到別人,讓電梯發(fā)生故障,那我們應(yīng)該怎么做呢?

          3、教師小結(jié):乘電梯既要注意安全,也要相互謙讓。

          四、學(xué)習(xí)急救措施。

          1、如果電梯出故障了應(yīng)該怎么辦,看看我們的急救超人是怎么做的?

          2、播放視頻。

          3、你們來說說看應(yīng)該怎么做。

          4、教師總結(jié):首先應(yīng)該保持冷靜,不要慌。然后我們可以使用報(bào)警鈴。打119,或者脫下鞋拍打電梯門,向外面的人求助。如果我們發(fā)現(xiàn)電梯運(yùn)行突然加快時(shí),我們要迅速按下每一層樓的按鍵,做好自我保護(hù)的動(dòng)作。

        6、大班安全優(yōu)秀教案《安全坐電梯》

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解不同的電梯,認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)識(shí)。

          2、學(xué)習(xí)電梯的乘坐方法,學(xué)會(huì)謙讓,遵守公共場(chǎng)所的禮儀行為。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          課件事先和附近高層的保安聯(lián)絡(luò),分組做電梯的安排。

          活動(dòng)過程

          一、談話引入。

          1、師出示樓梯圖片給孩子認(rèn)識(shí)。提問孩子這是什么(樓梯)我們從教室到操場(chǎng)就要走樓梯,那你們覺得走樓梯累不累。

          2、出示第二張圖片(高樓大廈)。提問這幢樓高不高,你覺得我們從一樓走上去累不累?

          3、小結(jié):人們想了一個(gè)辦法來解決這個(gè)問題,那就是電梯。

          二、認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)志。

          1、你們乘坐過電梯嗎?

          2、老師這里有一些不同的電梯圖片,出示圖片升降梯(這種一般是在建筑工地上用的,扶梯,觀光電梯,一般電梯,孩子們說說坐過哪些電梯,都在哪里坐過)

          3、看來小朋友們都坐過電梯??焖冀贪妇W(wǎng)那你們有沒有注意過電梯里有一些標(biāo)志,下面我們就來認(rèn)識(shí)下這些標(biāo)志。

          出示圖片,認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)志,說說這些標(biāo)志都有什么作用?

          三、學(xué)坐電梯。

          我們接下來看看視頻中的小朋友是怎么來坐電梯的,看時(shí)候請(qǐng)大家仔細(xì)看仔細(xì)聽,待會(huì)老師有幾個(gè)問題,看看哪個(gè)小耳朵聽得最仔細(xì)。

          1、播放視頻。

          2、提問:視屏中的小朋友要犯了那幾個(gè)錯(cuò)誤:

          ①用身體擋住電梯門;

         ?、趤y按電梯按鈕,這樣做會(huì)怎么樣?

          ③在電梯里又蹦又跳,這樣會(huì)碰到別人,讓電梯發(fā)生故障,那我們應(yīng)該怎么做呢?

          3、教師小結(jié):乘電梯既要注意安全,也要相互謙讓。

          四、學(xué)習(xí)急救措施。

          1、如果電梯出故障了應(yīng)該怎么辦,看看我們的急救超人是怎么做的?

          2、播放視頻。

          3、你們來說說看應(yīng)該怎么做。

          4、教師總結(jié):首先應(yīng)該保持冷靜,不要慌。然后我們可以使用報(bào)警鈴。打119,或者脫下鞋拍打電梯門,向外面的人求助。如果我們發(fā)現(xiàn)電梯運(yùn)行突然加快時(shí),我們要迅速按下每一層樓的按鍵,做好自我保護(hù)的動(dòng)作。

          活動(dòng)反思

          1.根據(jù)孩子的“興趣點(diǎn)”,選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容: 萊辛說過這樣一句話:“好奇的目光常??梢钥吹奖人M吹降臇|西更多。”興趣是學(xué)習(xí)的源泉與動(dòng)力。每每發(fā)現(xiàn),幼兒在上高樓時(shí),總喜歡去乘電梯,進(jìn)了電梯都想自己去按按鈕,即使夠不到,也希望家長(zhǎng)把他抱起后自己操作。他們對(duì)電梯有著濃厚的興趣,和走樓梯比較后也初步感受到了電梯的速度和奇妙。隨著社會(huì)的發(fā)展,人們生活水平的提高,電梯出現(xiàn)的頻率越來越高,商場(chǎng)里、醫(yī)院里、超市里、各大廣場(chǎng)里、各小區(qū)里、圖書館里……到處都有電梯,因此孩子對(duì)電梯有生活經(jīng)驗(yàn)。選定了電梯這一大方向,又可以圍繞它選擇哪些有價(jià)值的內(nèi)容呢?基于活動(dòng)的開展是為了豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),提高他們解決生活中實(shí)際問題的能力,因此把內(nèi)容的重點(diǎn)放在學(xué)乘電梯,讓幼兒掌握一些真實(shí)的生活技能。這樣的選材才是有效的。

          2.合理利用家庭、社會(huì)資源,了解幼兒的已有經(jīng)驗(yàn):家庭是幼兒園社會(huì)化的第一場(chǎng)所,父母是幼兒社會(huì)化的首任教師。新《綱要》提出:家庭是幼兒園的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng),提高合作能力。社會(huì)是幼兒社會(huì)化的第三課堂,教育要培養(yǎng)造就符合社會(huì)需要的人,就必須走向社會(huì)、融入社會(huì),充分利用幼兒周圍的人力資源、物質(zhì)環(huán)境等,拓展幼兒學(xué)習(xí)的空間。組織活動(dòng)前,我給每位孩子準(zhǔn)備了一張有關(guān)電梯的調(diào)查表,讓幼兒和家長(zhǎng)一起完成,了解幼兒對(duì)乘電梯到底有多少經(jīng)驗(yàn),并鼓勵(lì)大家去試著乘坐電梯,發(fā)現(xiàn)不同的電梯類型等。這對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的制定和環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都有很大的幫助,活動(dòng)前需要做好充分的準(zhǔn)備工作。

          3.模擬真實(shí)的社會(huì)情境,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。情境教學(xué)在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中有著重要的作用。為了組織這個(gè)活動(dòng),教師去醫(yī)院拍了真實(shí)的電梯視頻,包括乘坐的過程。并用一個(gè)去醫(yī)院看望生病小朋友的情境把這個(gè)上下電梯的過程串聯(lián)起來,使幼兒感受整個(gè)真實(shí)的情境,從而自主地參與,投入在活動(dòng)中。在這個(gè)社會(huì)情境中還創(chuàng)設(shè)了問題情境,遷移幼兒的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)解決生活中有關(guān)電梯的問題,使幼兒在活動(dòng)中得到真正的發(fā)展。

          社會(huì)活動(dòng)是幼兒園教學(xué)活動(dòng)不可缺的環(huán)節(jié)與步驟,也是幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)、吸收新知識(shí)、發(fā)展智能的重要途徑。當(dāng)然,孩子的社會(huì)發(fā)展并不會(huì)通過一個(gè)社會(huì)活動(dòng)就有所成就,他需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程,但是在老師進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)時(shí),如果只是紙上談兵、說教,沒有貼近幼兒生活,讓幼兒去操作,去解決生活問題的話,是不會(huì)取得較好的效果的。我們要選擇合適的內(nèi)容,制定合理的活動(dòng)環(huán)節(jié),采取互動(dòng)的活動(dòng)方式等,使社會(huì)活動(dòng)更具操作性和實(shí)踐性,從而使孩子能更好地走入“社會(huì)”。

        7、大班安全教案詳案《電梯安全》含反思

          設(shè)計(jì)意圖:

          安全教育工作是大家所重視的,但是安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)卻仍然不多見。在一次興趣組活動(dòng)中,和大班小朋友聊天的時(shí)候,問起:如果碰到壞人你該怎么辦?孩子們的回答很出乎我的預(yù)料:孫悟空、奧特曼等動(dòng)畫明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星,這讓我感到了身上的重?fù)?dān)。偶然的機(jī)會(huì),和他們又聊起《幼兒畫報(bào)》里的故事,有個(gè)孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事,并且很認(rèn)真地補(bǔ)充說:紅袋鼠碰到壞人很勇敢的!于是就萌生了將此活動(dòng)設(shè)計(jì)成一個(gè)安全教育活動(dòng)的念頭。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、樂意參與集體討論活動(dòng),大膽地表述自己的看法,并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。

          2、通過看VCD、討論等活動(dòng),了解一些自我保護(hù)的知識(shí),知道在單獨(dú)情況下遇到一些陌生人時(shí)應(yīng)該具有的警惕性行為。

          3、在扮演等活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對(duì)的勇敢精神。

          4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

          5、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          《幼兒畫報(bào)》圖書若干冊(cè)、配套贈(zèng)送的VCD故事、幻燈T課件、隨機(jī)圖片(如一個(gè)人在家、遇到過分熱心的人等)若干

          活動(dòng)過程:

          一、引入

          如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人,怎么辦?

          (幼兒都知道要警惕,不給陌生人開門等,給幼兒心理上作好的鋪墊)

          教師根據(jù)幼兒的講述,引申出:如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的,而你又是一個(gè)人,那會(huì)有什么危險(xiǎn)?你會(huì)怎么辦?

          (出現(xiàn)問題情境)

          二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”

          1、導(dǎo)語:有一只紅袋鼠,他一個(gè)人乘坐電梯時(shí),在電梯里碰到了一個(gè)陌生人,他會(huì)怎么辦呢?

          2、欣賞動(dòng)畫片

          3、理解故事

          (1)紅袋鼠碰到了誰?(一只大熊,有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子)

          (2)紅袋鼠心里是怎么想的?(教案出自:屈!老.師教案網(wǎng))(害怕大熊會(huì)綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己)

          (3)他是怎么做的?(想辦法救自己:讓電梯每層都停下來,如果看到人就大聲呼救)

          (4)假如你也在場(chǎng),你還有沒有別的方法?(將問題從動(dòng)畫片拋向幼兒自己)

          (5)熊奶奶對(duì)紅袋鼠說什么?(肯定自救的積極行為)

          (6)你看了這個(gè)故事,你懂得了什么?

          三、觀看幻燈、討論

          1、出示幾種場(chǎng)合:一人在家、陌生人給你吃東西等等,請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎么辦?

          將一些正確、合理的方法用簡(jiǎn)單的動(dòng)畫表示出來。

          2、分組討論:請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴,自選一種場(chǎng)景,將合適的做法畫下來。

          3、交流相互之間的發(fā)現(xiàn):展示各組的畫,相互介紹

          四、活動(dòng)延伸

          1、兩人結(jié)伴閱讀故事“電梯里有只大熊”,回憶并討論,說說紅袋鼠還可以怎么做?如果你也在電梯里,你會(huì)怎么辦?

          2、故事表演:幼兒自己分配故事的角色,開展《電梯里有只大熊》的故事表演活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編,增加一些故事情境,或是將故事的場(chǎng)景、情節(jié)進(jìn)行改編,從中獲得相應(yīng)的自救知識(shí)。

          活動(dòng)反思:

          今天的活動(dòng)孩子們非常的喜歡,孩子們了解到更多的關(guān)于使用電梯的安全知識(shí),并結(jié)合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話題進(jìn)行的討論,孩子們說出了很多安全使用電梯的好方法,還滲透了關(guān)于文明禮儀方面的小知識(shí),如:孩子們說見到爺爺奶奶上電梯怎么辦?見到養(yǎng)狗的人帶著狗上電梯怎么辦?當(dāng)人多時(shí)怎么辦?當(dāng)遇到有人問路怎么辦等?總結(jié)出不能夠把手、腳夾在門縫里等等。

          孩子們的問題真的是很多,暢談起來也很激烈,通過今天的談話活動(dòng),孩子們也能夠?qū)W習(xí)到自我保護(hù)的方法,家長(zhǎng)們也要在日常生活中多滲透關(guān)于安全教育,讓孩子們都具備自我保護(hù)的能力。

        8、大班安全教案《安全坐電梯》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解不同的電梯,認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)識(shí)。

          2、學(xué)習(xí)電梯的乘坐方法,學(xué)會(huì)謙讓,遵守公共場(chǎng)所的禮儀行為。

          3、初步了解乘坐電梯的急救措施。

          4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          課件事先和附近高層的保安聯(lián)絡(luò),分組做電梯的安排。

        活動(dòng)過程

          一、談話引入。

          1、師出示樓梯圖片給孩子認(rèn)識(shí)。提問孩子這是什么(樓梯)我們從教室到操場(chǎng)就要走樓梯,那你們覺得走樓梯累不累。

          2、出示第二張圖片(高樓大廈)。提問這幢樓高不高,你覺得我們從一樓走上去累不累?

          3、小結(jié):人們想了一個(gè)辦法來解決這個(gè)問題,那就是電梯。

          二、認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)志。

          1、你們乘坐過電梯嗎?

          2、老師這里有一些不同的電梯圖片,出示圖片升降梯(這種一般是在建筑工地上用的,扶梯,觀光電梯,一般電梯,孩子們說說坐過哪些電梯,都在哪里坐過)

          3、看來小朋友們都坐過電梯。那你們有沒有注意過電梯里有一些標(biāo)志,下面我們就來認(rèn)識(shí)下這些標(biāo)志。

          出示圖片,認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)志,說說這些標(biāo)志都有什么作用?

          三、學(xué)坐電梯。

          我們接下來看看視頻中的小朋友是怎么來坐電梯的,看時(shí)候請(qǐng)大家仔細(xì)看仔細(xì)聽,待會(huì)老師有幾個(gè)問題,看看哪個(gè)小耳朵聽得最仔細(xì)。

          1、播放視頻。

          2、提問:視屏中的小朋友要犯了那幾個(gè)錯(cuò)誤:

         ?、儆蒙眢w擋住電梯門;

          ②亂按電梯按鈕,這樣做會(huì)怎么樣?

          ③在電梯里又蹦又跳,這樣會(huì)碰到別人,讓電梯發(fā)生故障,那我們應(yīng)該怎么做呢?

          3、教師小結(jié):乘電梯既要注意安全,也要相互謙讓。

          四、學(xué)習(xí)急救措施。

          1、如果電梯出故障了應(yīng)該怎么辦,看看我們的急救超人是怎么做的?

          2、播放視頻。

          3、你們來說說看應(yīng)該怎么做。

          4、教師總結(jié):首先應(yīng)該保持冷靜,不要慌。然后我們可以使用報(bào)警鈴。打119,或者脫下鞋拍打電梯門,向外面的人求助。如果我們發(fā)現(xiàn)電梯運(yùn)行突然加快時(shí),我們要迅速按下每一層樓的按鍵,做好自我保護(hù)的動(dòng)作。

        活動(dòng)反思

          1.根據(jù)孩子的“興趣點(diǎn)”,選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容: 萊辛說過這樣一句話:“好奇的目光常??梢钥吹奖人M吹降臇|西更多?!迸d趣是學(xué)習(xí)的源泉與動(dòng)力。每每發(fā)現(xiàn),幼兒在上高樓時(shí),總喜歡去乘電梯,進(jìn)了電梯都想自己去按按鈕,即使夠不到,也希望家長(zhǎng)把他抱起后自己操作。他們對(duì)電梯有著濃厚的興趣,和走樓梯比較后也初步感受到了電梯的速度和奇妙。隨著社會(huì)的發(fā)展,人們生活水平的提高,電梯出現(xiàn)的頻率越來越高,商場(chǎng)里、醫(yī)院里、超市里、各大廣場(chǎng)里、各小區(qū)里、圖書館里……到處都有電梯,因此孩子對(duì)電梯有生活經(jīng)驗(yàn)。選定了電梯這一大方向,又可以圍繞它選擇哪些有價(jià)值的內(nèi)容呢?基于活動(dòng)的開展是為了豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),提高他們解決生活中實(shí)際問題的能力,因此把內(nèi)容的重點(diǎn)放在學(xué)乘電梯,讓幼兒掌握一些真實(shí)的生活技能。這樣的選材才是有效的。

          2.合理利用家庭、社會(huì)資源,了解幼兒的已有經(jīng)驗(yàn):家庭是幼兒園社會(huì)化的第一場(chǎng)所,父母是幼兒社會(huì)化的首任教師。新《綱要》提出:家庭是幼兒園的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng),提高合作能力。社會(huì)是幼兒社會(huì)化的第三課堂,教育要培養(yǎng)造就符合社會(huì)需要的人,就必須走向社會(huì)、融入社會(huì),充分利用幼兒周圍的人力資源、物質(zhì)環(huán)境等,拓展幼兒學(xué)習(xí)的空間。組織活動(dòng)前,我給每位孩子準(zhǔn)備了一張有關(guān)電梯的調(diào)查表,讓幼兒和家長(zhǎng)一起完成,了解幼兒對(duì)乘電梯到底有多少經(jīng)驗(yàn),并鼓勵(lì)大家去試著乘坐電梯,發(fā)現(xiàn)不同的電梯類型等。這對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的制定和環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都有很大的幫助,活動(dòng)前需要做好充分的準(zhǔn)備工作。

          3.模擬真實(shí)的社會(huì)情境,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。情境教學(xué)在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中有著重要的作用。為了組織這個(gè)活動(dòng),教師去醫(yī)院拍了真實(shí)的電梯視頻,包括乘坐的過程。并用一個(gè)去醫(yī)院看望生病小朋友的情境把這個(gè)上下電梯的過程串聯(lián)起來,使幼兒感受整個(gè)真實(shí)的情境,從而自主地參與,投入在活動(dòng)中。在這個(gè)社會(huì)情境中還創(chuàng)設(shè)了問題情境,遷移幼兒的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)解決生活中有關(guān)電梯的問題,使幼兒在活動(dòng)中得到真正的發(fā)展。

          社會(huì)活動(dòng)是幼兒園教學(xué)活動(dòng)不可缺的環(huán)節(jié)與步驟,也是幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)、吸收新知識(shí)、發(fā)展智能的重要途徑。當(dāng)然,孩子的社會(huì)發(fā)展并不會(huì)通過一個(gè)社會(huì)活動(dòng)就有所成就,他需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程,但是在老師進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)時(shí),如果只是紙上談兵、說教,沒有貼近幼兒生活,讓幼兒去操作,去解決生活問題的話,是不會(huì)取得較好的效果的。我們要選擇合適的內(nèi)容,制定合理的活動(dòng)環(huán)節(jié),采取互動(dòng)的活動(dòng)方式等,使社會(huì)活動(dòng)更具操作性和實(shí)踐性,從而使孩子能更好地走入“社會(huì)”。

        9、社會(huì)活動(dòng)《我會(huì)乘地鐵》大班安全教案

          本課通過了解學(xué)習(xí)乘地鐵的基本流程,感受地鐵的方便與快捷,會(huì)看地鐵里的相關(guān)標(biāo)識(shí),知道乘坐地鐵的基本規(guī)則及禮儀。

          設(shè)計(jì)意圖:

          《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念,在重視幼兒身體健康的同時(shí),要高度重視幼兒的心理健康”。幼兒園開展生命教育,讓幼兒通過體會(huì)的過程,學(xué)習(xí)如何愛惜生命、尊重他人、珍惜資源,進(jìn)而提升生命的價(jià)值,是幼兒健康成長(zhǎng)的需要。

          現(xiàn)在中國孩子的教育,家庭教育方面,家長(zhǎng)平時(shí)更多的是注重孩子的學(xué)習(xí),而忽視了對(duì)孩子的安全教育、生命教育。所以作為教師在平時(shí)的教育中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行意外事故的預(yù)防和安全知識(shí)的教育。為了讓孩子們從小樹立正確的安全乘車規(guī)范意識(shí),學(xué)會(huì)如何正確、安全乘坐地鐵,所以我開展了本次活動(dòng),讓孩子們?cè)谇榫爸欣斫夂驼莆障嚓P(guān)知識(shí)。

          幼兒園的孩子屬于學(xué)齡前兒童,他們的思維是屬于直觀形象的,在幼兒園用怎樣的方法落實(shí)生命教育的課程,使孩子獲得面對(duì)困難時(shí)的生存技能和技巧?我們根據(jù)幼兒的年齡特征,從幼兒園時(shí)時(shí)生命教育的方法著手,通過視頻,圖片,情景游戲等直觀方式,引導(dǎo)幼兒感知和學(xué)習(xí)乘坐地鐵的正確方法。 同時(shí),我們還對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣教,使家與園形成合力,共同培養(yǎng)幼兒的自我安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          安全意識(shí)目標(biāo):了解地鐵是綠色出行的方法之一,感受地鐵的方便與快捷。

          安全知識(shí)目標(biāo):了解乘坐地鐵的基本流程。

          安全技能目標(biāo):會(huì)看地鐵里的相關(guān)標(biāo)識(shí),知道乘坐地鐵的基本規(guī)則及禮儀。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          重點(diǎn):了解乘坐地鐵的基本流程。

          難點(diǎn):會(huì)看地鐵里的相關(guān)標(biāo)識(shí),知道乘坐地鐵的基本規(guī)則及禮儀。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有乘坐地鐵的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)。

          2、場(chǎng)景布置:模擬地鐵車廂、進(jìn)站口

          3、教具準(zhǔn)備:乘坐地鐵過程排列示意圖(每個(gè)小組一份)。乘坐地鐵ppt(地鐵里的相關(guān)標(biāo)識(shí)地鐵的錄像)。地鐵內(nèi)提示用的各種標(biāo)志。

          活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

          提問語:1.小朋友,你們知道這是什么標(biāo)識(shí)嗎?

          2.你坐過幾號(hào)線的地鐵?為什么要坐地鐵呢?

          小結(jié):坐地鐵既不堵車,又環(huán)保,還能夠很快去到我們想去的地方。

          二、排列圖片,了解乘坐地鐵的流程。

          提問語:小朋友們都坐過地鐵,那你們是怎樣坐地鐵呢?

          (幼兒的操作,并展示介紹)

          小結(jié):(播放正確乘坐地鐵視頻)原來乘坐地鐵的步驟是“買票→進(jìn)閘→坐地鐵→出閘→最后到目的地”

          三、在模擬坐地鐵的情境中,了解地鐵里的一些基本設(shè)施及相關(guān)標(biāo)識(shí)。

          1.學(xué)習(xí)看方向坐車及等車禮儀

          提問語:(1)、(播放列車進(jìn)站語音提示)你聽到了什么,它提醒我們注意什么?

          (2)、原來,坐車首先要看列車開往的方向。(出示時(shí)間提示牌)這是什么?它告訴我們什么意思?

          (3)、來,我們?nèi)フ九_(tái)等車吧!(出示列車屏蔽門的背景,幼兒模擬上車)教師與幼兒交流等車的站位?等車時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)?

          2.認(rèn)識(shí)車廂里的標(biāo)識(shí),學(xué)習(xí)文明、安全地乘坐地鐵。

          提問語:(1)、有一個(gè)小姐姐也要來坐車,我們來看看他是怎么乘坐地鐵的?(觀看錄像)

          (2)、車廂里還有哪些標(biāo)志,我們可以自由看一看,你能看懂嗎?待會(huì)兒和大家來分享。

          (3)、小結(jié):這些標(biāo)志都是在時(shí)刻提醒我們注意安全,做一個(gè)文明的乘客。

          3.了解車廂里的設(shè)施設(shè)備,知道其用途。

          提問語:(1)、車廂里還有些什么東西?

          (2)、小結(jié):車廂里的這些設(shè)施,給我們創(chuàng)設(shè)了舒適的乘車環(huán)境,保證我們的乘車安全。

          四、感受地鐵出行的方便與快捷,倡議幼兒綠色出行。

          (播放地鐵宣傳片)

          提問語:1、目前成都地鐵有幾條線路?

          2、坐地鐵,給我們哪些方便?

          3.小結(jié):地鐵沒有紅綠燈,非常方便、快捷,而且不會(huì)排放尾氣,非常環(huán)保。所以我們今后要綠色出行從我做起,從現(xiàn)在做起。

          活動(dòng)總結(jié):

          本次活動(dòng)開展過程中,采用了孩子們喜歡的情景化游戲性的方式進(jìn)行展開,孩子在學(xué)習(xí)乘坐地鐵時(shí)興趣非常濃厚,能夠積極主動(dòng)地參與到其中。孩子們不僅認(rèn)識(shí)了一些禁止標(biāo)志和指示標(biāo)志。通過觀察標(biāo)志,孩子們了解了地鐵站內(nèi)的一些安全小常識(shí),如:地鐵站內(nèi)不能攜帶易燃易爆等危險(xiǎn)物品;乘坐地鐵要文明排隊(duì),不追逐打鬧,按著箭頭標(biāo)志有序上下;道乘坐電梯時(shí)要拉好扶手,不能玩手機(jī);孩子要在父母陪同下乘電梯等等。雖然孩子還不能獨(dú)自乘車,但這次體驗(yàn)活動(dòng)讓他們對(duì)“排隊(duì)候車”“不追跑打鬧”等常識(shí)有了基本了解,無形中提高了孩子們的乘車安全意識(shí)。

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        10、幼兒園大班健康活動(dòng)教案《安全乘坐電梯》反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.幼兒在情境化、游戲化的過程中,自主學(xué)習(xí)和探討,學(xué)會(huì)安全乘坐電梯的方法。

          2.樂意參與集體討論活動(dòng),大膽地表述自己的看法。

          3.在活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性,培養(yǎng)遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法自救的勇敢精神。

          4.積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

          5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          重點(diǎn):學(xué)會(huì)安全乘坐電梯的方法

          難點(diǎn):學(xué)習(xí)當(dāng)電梯出現(xiàn)突發(fā)事故時(shí)的自救方法

          活動(dòng)準(zhǔn)備PPT、自制電梯按鍵面板圖、轎廂地墊 7 套

          活動(dòng)過程

          (一)開始部分

          談話引入課題

          師:寶貝們,你們見過電梯嗎?在哪里見過?那你坐過電梯嗎?坐電梯的時(shí)候你覺得怎么樣?那你喜歡坐電梯嗎?今天,電梯王國的管理阿姨邀請(qǐng)我們?nèi)⒂^,你們想去嗎?那我們跟著音樂一起出發(fā)吧。

          (二)基本部分

          1.認(rèn)識(shí)乘坐升降電梯里的標(biāo)

          師:電梯王國的展覽廳到了。這些標(biāo)志你們見過沒有?在哪里見過?看看有沒有你認(rèn)識(shí)的標(biāo)志?這些標(biāo)志表示什么意思?師重點(diǎn)引導(dǎo)認(rèn)識(shí)警鈴和超載的標(biāo)志。

          (1)警鈴 這個(gè)可以報(bào)警的鈴鐺有個(gè)好聽的名字,叫警鈴。我們要向外面報(bào)警求教的時(shí)候就需要按警鈴。如果我們?cè)诔俗娞輹r(shí)沒有發(fā)生故障,能按警鈴鍵嗎?

          (2)超載這個(gè)標(biāo)志上有什么?說明電梯里最多只能坐幾個(gè)人?超載了怎么

          辦?

          2.以幫助管理員阿姨想如何安全乘坐電梯的辦法為由,和幼兒一起將因乘坐電梯做出的不安全行為而引發(fā)的不安全事件進(jìn)行分析和討論,共同探索出安全乘坐電梯的方法

          師:管理員阿姨請(qǐng)我們幫忙想一想怎樣才能安全乘坐電梯,你們?cè)敢鈳椭龁?乘電梯時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)的事情,你聽說過沒有?來說給大家聽一聽。

          (1)乘坐電梯時(shí)摔倒了是一件非常危險(xiǎn)的事,什么情況下會(huì)摔倒呢?應(yīng)該怎樣做才安全?

          (2)乘坐電梯時(shí)不注意安全會(huì)摔倒,還有件危險(xiǎn)的事情——被電梯夾傷,那怎么做就容易被電梯夾傷呢?應(yīng)該怎樣做才安全?

          (3)乘電梯時(shí)不注意安全除了會(huì)摔倒、會(huì)被電梯夾傷,如果做出一些危險(xiǎn)的動(dòng)作,電梯還可能會(huì)出現(xiàn)故障。你覺得電梯出現(xiàn)故障可能是什么原因?應(yīng)該怎樣做才安全?

          3.播放安全乘坐電梯視頻,歸納總結(jié)安全乘坐電梯的方法

          師:剛才,小朋友想了很多很多安全乘坐電梯的辦法,老師也想了一些辦法。我們把這些辦法編成了一個(gè)安全乘坐電梯的動(dòng)畫片兒,一起來看看。

          4.出示電梯管理員阿姨設(shè)計(jì)的乘坐電梯安全標(biāo)志,進(jìn)一步鞏固乘坐的安全知識(shí)

          5.學(xué)習(xí)電梯自救的方法

          師:你們看看,這個(gè)小男孩他在什么地方呀?電梯發(fā)生故障了,小男孩做這個(gè)動(dòng)作來保護(hù)自己,我們學(xué)一學(xué)保護(hù)自己的動(dòng)作。

          電梯發(fā)生故障的時(shí)候我們要先按警鈴報(bào)警,告訴外面的人我們遇到危險(xiǎn)了,然后再做這個(gè)動(dòng)作保護(hù)自己。

          6.進(jìn)行乘坐電梯情景演練,復(fù)習(xí)鞏固安全乘坐電梯和電梯自救的方法

          7.播放乘坐自動(dòng)扶梯出現(xiàn)事故的視頻,討論安全乘坐自動(dòng)扶梯的方法

          師:看完電影你有什么感受呀?看來呀,我們?cè)诔俗詣?dòng)扶梯的時(shí)候也需要注意安全。誰愿意來告訴大家:怎樣才能安全乘坐自動(dòng)扶梯呢?

          8.小結(jié)

          師:所以,不管是乘坐升降電梯還是自動(dòng)扶梯都一定要注意安全,只要我們掌握了安全乘坐電梯的方法,并且按照這些方法來做,就能保護(hù)好自己,避免受到傷害。

          (三)結(jié)束部分

          跟著老師一起跳《乘電梯安全操》,自然結(jié)束活動(dòng)。

          活動(dòng)結(jié)合幼兒平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)來開展,進(jìn)一步體現(xiàn)《指南》中提出的將教育生活化,生活教育化的精神?;顒?dòng)內(nèi)容挖掘身邊的事件當(dāng)做教育素材?;顒?dòng)的組織將以往安全教育由教師反復(fù)教,變成了以幼兒為主導(dǎo)的自主探討和學(xué)習(xí),發(fā)揮

          活動(dòng)反思

          了幼兒的積極性和主動(dòng)性。整個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣,層層遞進(jìn),幼兒參與性高,興趣點(diǎn)濃厚,最終達(dá)到此次健康教育活動(dòng)的目標(biāo)。但還是存在著一些問題:為了進(jìn)一步突破重難點(diǎn),可繼續(xù)用多媒體課件為幼兒創(chuàng)設(shè)乘電梯時(shí)的情境,讓幼兒體驗(yàn)更加真實(shí)化。

        11、幼兒園大班交通安全教案乘火車《乘飛機(jī)》

          教學(xué)形式:團(tuán)體或小組教學(xué)

          教學(xué)方法:游戲童謠 情景表演法

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒知道車廂內(nèi)要憑火車票對(duì)號(hào)放坐和車廂內(nèi)要緊跟大人、不亂跑的禮儀。

          2、培養(yǎng)幼兒的公德意識(shí)和良好的公共場(chǎng)所禮儀行為。

          3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

          4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

          核心要素:車廂內(nèi) 排好隊(duì) 按號(hào)碼 找座位

          隨爸媽 聽指揮 遇他人,笑微微

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.火車票(老師自制,每個(gè)幼兒一張,票上要標(biāo)有座位號(hào)。)

          2、音樂《火車快飛》的 CD(或其它關(guān)于火車的音樂)

          基本過程:

          (一) 活動(dòng)導(dǎo)入:復(fù)習(xí)上節(jié)《火車快飛》游戲,放音樂, 玩《火車快飛》游戲。

          (二) 內(nèi)容引入:1、提問形式引入游戲《對(duì)號(hào)入座》

          2、讓幼兒分角色,按自己的車票上的號(hào)碼對(duì)號(hào)入座,看誰找的又快又準(zhǔn)。

          3、總結(jié)游戲

          (三) 老師總結(jié)

          活動(dòng)名稱:交通《乘飛機(jī)》一

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒知道登機(jī)前的一般過程,并要提前做好登機(jī)準(zhǔn)備。

          2、培養(yǎng)幼兒良好的公共場(chǎng)所禮儀和良好的習(xí)慣,并增強(qiáng)安全意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          準(zhǔn)備電腦、剪刀、衣服、玩具、鞋子等物品。煙花和鞭炮、刀子、水果的圖片、禮儀三字經(jīng),禮儀碟。

          活動(dòng)過程:

          (一)導(dǎo)入活動(dòng)。

          1、 老師:“小朋友,你們有誰坐過飛機(jī)嗎?在上飛機(jī)前你做了什么事呢?”

          2、 老師:“小猴子要去很遠(yuǎn)的地方做客,聽聽看,它在登機(jī)前都做了什么事情?請(qǐng)聽故事《飛機(jī)場(chǎng)》”。

          (二)關(guān)鍵步驟。

          1、講述故事《飛機(jī)場(chǎng)》。

          2、講完故事后,老師提問:

          (1)“小猴子為什么要選擇做飛機(jī)去看望小老虎呢?

          (2)“小猴子都帶了哪些行李呢?它在機(jī)場(chǎng)檢查的失意后哪些行李備扣下了?為什么會(huì)備扣下呢?

          (3)“小猴子為什么要提前到機(jī)場(chǎng)呢?”

          (4)“小猴子在機(jī)場(chǎng)的時(shí)候都做了什么事情?”

          (5)“小猴子上飛機(jī)后做了什么事?空中服務(wù)員對(duì)它說了什么話?后來它是怎么做的呢?”

          (三)活動(dòng)結(jié)束。

          1、幼兒團(tuán)討在飛機(jī)場(chǎng)需要注意哪些事情。

          2、看看禮儀小博士是怎么做的。

          3、以后要是你坐飛機(jī)該怎么做?

          活動(dòng)名稱:交通《乘飛機(jī)》二

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒知道乘飛機(jī)時(shí)不能亂摸飛機(jī)上的設(shè)備,飛機(jī)起飛和降落時(shí)要關(guān)上電腦,手機(jī)等電子設(shè)備的禮儀。

          2、培養(yǎng)幼兒良好的公共場(chǎng)所行為習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:故事(第一次乘飛機(jī))

          核心要素:飛機(jī)上 設(shè)施多 兩小手 不亂摸過道窄 不亂跑 對(duì)號(hào)坐 好寶寶

          活動(dòng)過程:

          (一)導(dǎo)入活動(dòng)。

          1、 回憶上節(jié)課《飛機(jī)場(chǎng)》的故事,小猴子坐到飛機(jī)上以后怎么樣了? 你們知道后來發(fā)生了什么事情?

          (二)關(guān)鍵步驟。

          1、講述《第一次乘飛機(jī)》的故事。

          2、講完故事后向幼兒提問:

          空中服務(wù)員向乘客們結(jié)束了什么?為什么會(huì)提出這樣的要求?

          小猴子在飛機(jī)上看到了什么?為什么飛機(jī)上的設(shè)施不可以亂摸亂動(dòng)? 當(dāng)飛機(jī)起飛發(fā)生顛簸時(shí)?我們應(yīng)該怎么做?

          (三)結(jié)束活動(dòng)。

          和幼兒討論,回答在飛機(jī)上應(yīng)該注意哪些事情?

        12、幼兒園大班社會(huì)教案《安全坐電梯》反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解不同的電梯,認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)識(shí)。

          2、學(xué)習(xí)電梯的乘坐方法,學(xué)會(huì)謙讓,遵守公共場(chǎng)所的禮儀行為。

          3、初步了解乘坐電梯的急救措施。

          4、體會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有趣。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          6、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

          7、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          課件事先和附近高層的保安聯(lián)絡(luò),分組做電梯的安排。

          活動(dòng)過程

          一、談話引入。

          1、師出示樓梯圖片給孩子認(rèn)識(shí)。提問孩子這是什么(樓梯)我們從教室到操場(chǎng)就要走樓梯,那你們覺得走樓梯累不累。

          2、出示第二張圖片(高樓大廈)。提問這幢樓高不高,你覺得我們從一樓走上去累不累?

          3、小結(jié):人們想了一個(gè)辦法來解決這個(gè)問題,那就是電梯。

          二、認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)志。

          1、你們乘坐過電梯嗎?

          2、老師這里有一些不同的電梯圖片,出示圖片升降梯(這種一般是在建筑工地上用的,扶梯,觀光電梯,一般電梯,孩子們說說坐過哪些電梯,都在哪里坐過)

          3、看來小朋友們都坐過電梯。那你們有沒有注意過電梯里有一些標(biāo)志,下面我們就來認(rèn)識(shí)下這些標(biāo)志。

          出示圖片,認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)志,說說這些標(biāo)志都有什么作用?

          三、學(xué)坐電梯。

          我們接下來看看視頻中的小朋友是怎么來坐電梯的,看時(shí)候請(qǐng)大家仔細(xì)看仔細(xì)聽,待會(huì)老師有幾個(gè)問題,看看哪個(gè)小耳朵聽得最仔細(xì)。

          1、播放視頻。

          2、提問:視屏中的小朋友要犯了那幾個(gè)錯(cuò)誤:

          ①用身體擋住電梯門;

         ?、趤y按電梯按鈕,這樣做會(huì)怎么樣?

         ?、墼陔娞堇镉直挠痔?,這樣會(huì)碰到別人,讓電梯發(fā)生故障,那我們應(yīng)該怎么做呢?

          3、教師小結(jié):乘電梯既要注意安全,也要相互謙讓。

          四、學(xué)習(xí)急救措施。

          1、如果電梯出故障了應(yīng)該怎么辦,看看我們的急救超人是怎么做的?

          2、播放視頻。

          3、你們來說說看應(yīng)該怎么做。

          4、教師總結(jié):首先應(yīng)該保持冷靜,不要慌。然后我們可以使用報(bào)警鈴。打119,或者脫下鞋拍打電梯門,向外面的人求助。如果我們發(fā)現(xiàn)電梯運(yùn)行突然加快時(shí),我們要迅速按下每一層樓的按鍵,做好自我保護(hù)的動(dòng)作。

          活動(dòng)反思

          1.根據(jù)孩子的“興趣點(diǎn)”,選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容: 萊辛說過這樣一句話:“好奇的目光常??梢钥吹奖人M吹降臇|西更多。”興趣是學(xué)習(xí)的源泉與動(dòng)力。每每發(fā)現(xiàn),幼兒在上高樓時(shí),總喜歡去乘電梯,進(jìn)了電梯都想自己去按按鈕,即使夠不到,也希望家長(zhǎng)把他抱起后自己操作。他們對(duì)電梯有著濃厚的興趣,和走樓梯比較后也初步感受到了電梯的速度和奇妙。隨著社會(huì)的發(fā)展,人們生活水平的提高,電梯出現(xiàn)的頻率越來越高,商場(chǎng)里、醫(yī)院里、超市里、各大廣場(chǎng)里、各小區(qū)里、圖書館里……到處都有電梯,因此孩子對(duì)電梯有生活經(jīng)驗(yàn)。選定了電梯這一大方向,又可以圍繞它選擇哪些有價(jià)值的內(nèi)容呢?基于活動(dòng)的開展是為了豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),提高他們解決生活中實(shí)際問題的能力,因此把內(nèi)容的重點(diǎn)放在學(xué)乘電梯,讓幼兒掌握一些真實(shí)的生活技能。這樣的選材才是有效的。

          2.合理利用家庭、社會(huì)資源,了解幼兒的已有經(jīng)驗(yàn):家庭是幼兒園社會(huì)化的第一場(chǎng)所,父母是幼兒社會(huì)化的首任教師。新《綱要》提出:家庭是幼兒園的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng),提高合作能力。社會(huì)是幼兒社會(huì)化的第三課堂,教育要培養(yǎng)造就符合社會(huì)需要的人,就必須走向社會(huì)、融入社會(huì),充分利用幼兒周圍的人力資源、物質(zhì)環(huán)境等,拓展幼兒學(xué)習(xí)的空間。組織活動(dòng)前,我給每位孩子準(zhǔn)備了一張有關(guān)電梯的調(diào)查表,讓幼兒和家長(zhǎng)一起完成,了解幼兒對(duì)乘電梯到底有多少經(jīng)驗(yàn),并鼓勵(lì)大家去試著乘坐電梯,發(fā)現(xiàn)不同的電梯類型等。這對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的制定和環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都有很大的幫助,活動(dòng)前需要做好充分的準(zhǔn)備工作。

          3.模擬真實(shí)的社會(huì)情境,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。情境教學(xué)在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中有著重要的作用。為了組織這個(gè)活動(dòng),教師去醫(yī)院拍了真實(shí)的電梯視頻,包括乘坐的過程。并用一個(gè)去醫(yī)院看望生病小朋友的情境把這個(gè)上下電梯的過程串聯(lián)起來,使幼兒感受整個(gè)真實(shí)的情境,從而自主地參與,投入在活動(dòng)中。在這個(gè)社會(huì)情境中還創(chuàng)設(shè)了問題情境,遷移幼兒的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)解決生活中有關(guān)電梯的問題,使幼兒在活動(dòng)中得到真正的發(fā)展。

          社會(huì)活動(dòng)是幼兒園教學(xué)活動(dòng)不可缺的環(huán)節(jié)與步驟,也是幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)、吸收新知識(shí)、發(fā)展智能的重要途徑。當(dāng)然,孩子的社會(huì)發(fā)展并不會(huì)通過一個(gè)社會(huì)活動(dòng)就有所成就,他需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程,但是在老師進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)時(shí),如果只是紙上談兵、說教,沒有貼近幼兒生活,讓幼兒去操作,去解決生活問題的話,是不會(huì)取得較好的效果的。我們要選擇合適的內(nèi)容,制定合理的活動(dòng)環(huán)節(jié),采取互動(dòng)的活動(dòng)方式等,使社會(huì)活動(dòng)更具操作性和實(shí)踐性,從而使孩子能更好地走入“社會(huì)”。

        13、大班安全《電梯里的安全》教案

          如果小朋友一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人怎么辦呢?本節(jié)活動(dòng)通過欣賞與理解“電梯里有只大熊”的故事,讓幼兒掌握遇到一些陌生人時(shí)的應(yīng)對(duì)方法。最新最全的優(yōu)質(zhì)免費(fèi)教案就在,如果覺得不錯(cuò)請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)分享更多需要的人哦!

          設(shè)計(jì)意圖:

          安全教育工作是大家所重視的,但是安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)卻仍然不多見。在一次興趣組活動(dòng)中,和大班小朋友聊天的時(shí)候,問起:如果碰到壞人你該怎么辦?孩子們的回答很出乎我的預(yù)料:孫悟空、奧特曼等動(dòng)畫明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星,這讓我感到了身上的重?fù)?dān)。偶然的機(jī)會(huì),和他們又聊起《幼兒畫報(bào)》里的故事,有個(gè)孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事,并且很認(rèn)真地補(bǔ)充說:紅袋鼠碰到壞人很勇敢的!于是就萌生了將此活動(dòng)設(shè)計(jì)成一個(gè)安全教育活動(dòng)的念頭。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、樂意參與集體討論活動(dòng),大膽地表述自己的看法,并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。

          2、通過看VCD、討論等活動(dòng),了解一些自我保護(hù)的知識(shí),知道在單獨(dú)情況下遇到一些陌生人時(shí)應(yīng)該具有的警惕性行為。

          3、在扮演等活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對(duì)的勇敢精神。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          《幼兒畫報(bào)》圖書若干冊(cè)、配套贈(zèng)送的VCD故事、幻燈T課件、隨機(jī)圖片(如一個(gè)人在家、遇到過分熱心的人等)若干

          活動(dòng)過程:

          一、引入

          如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人,怎么辦?

          (幼兒都知道要警惕,不給陌生人開門等,給幼兒心理上作好的鋪墊)

          教師根據(jù)幼兒的講述,引申出:如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的,而你又是一個(gè)人,那會(huì)有什么危險(xiǎn)?你會(huì)怎么辦?

          (出現(xiàn)問題情境)

          二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”

          1、導(dǎo)語:有一只紅袋鼠,他一個(gè)人乘坐電梯時(shí),在電梯里碰到了一個(gè)陌生人,他會(huì)怎么辦呢?

          2、欣賞動(dòng)畫片

          3、理解故事

          (1)紅袋鼠碰到了誰?(一只大熊,有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子)

          (2)紅袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊會(huì)綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己)

          (3)他是怎么做的?(想辦法救自己:讓電梯每層都停下來,如果看到人就大聲呼救)

          (4)假如你也在場(chǎng),你還有沒有別的方法?(將問題從動(dòng)畫片拋向幼兒自己)

          (5)熊奶奶對(duì)紅袋鼠說什么?(肯定自救的積極行為)

          (6)你看了這個(gè)故事,你懂得了什么?

          三、觀看幻燈、討論

          1、出示幾種場(chǎng)合:一人在家、陌生人給你吃東西等等,請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎么辦?

          將一些正確、合理的方法用簡(jiǎn)單的動(dòng)畫表示出來。

          2、分組討論:請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴,自選一種場(chǎng)景,將合適的做法畫下來。

          3、交流相互之間的發(fā)現(xiàn):展示各組的畫,相互介紹

          四、活動(dòng)延伸

          1、兩人結(jié)伴閱讀故事“電梯里有只大熊”,回憶并討論,說說紅袋鼠還可以怎么做?如果你也在電梯里,你會(huì)怎么辦?

          2、故事表演:幼兒自己分配故事的角色,開展《電梯里有只大熊》的故事表演活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編,增加一些故事情境,或是將故事的場(chǎng)景、情節(jié)進(jìn)行改編,從中獲得相應(yīng)的自救知識(shí)。