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        大班美術(shù)課教案《畫味道》反思

        《大班美術(shù)課教案《畫味道》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班美術(shù)課教案《畫味道》反思

        1、大班美術(shù)課教案《畫味道》反思

          活動目標:

          1、引導(dǎo)幼兒嘗味道、說味道、并大膽進行創(chuàng)造性想象,運用不同的線、形、面畫出味道。

          2、通過嘗味、說味道、畫味,引導(dǎo)幼兒運用不同的方式表達自己的感受,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維能力和表現(xiàn)能力。

          3、激發(fā)幼兒對美的感受力和創(chuàng)造力。

          4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          活動準備:

          1、各種味道的食品。如:奶糖、QQ塘、辣味牛肉干、話梅糖、姜糖、酸梅糖、苦瓜等。

          2、畫紙、彩筆。

          3、錄音機(磁帶)

          4、小紅花(每人一朵)

          活動過程:

          一、嘗味道、說味道、猜味道

          1、師:小朋友,今天我和你們做一個游戲——猜味道,在游戲前,小朋友想一想 :你們都嘗過什么味道?

          2、游戲《猜味道》

          ①教師出示教具組織幼兒嘗味道

          提問:你吃的是什么?是什么味道?你的感受是什么?(快思老師.教案網(wǎng)出處)你想到什么?

         ?、诮處煄煼秶L試并講述自己的感受

         ?、塾變河螒颉?/p>

          一組幼兒進行品嘗,另一組幼兒根據(jù)品嘗味道幼兒的表情猜味道

          二、嘗味道、想味道、說味道、畫味道

          1、師:每個小朋友拿一個小紙包,打開細細品嘗,然后閉上眼睛,慢慢的體驗是什么味道?

          2、有代表性地找?guī)孜挥變赫f說自己品嘗味道后有一種什么感受,想到了什么事情?

          3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的感受畫味道,教師給予指導(dǎo)。(放音樂)

          要求:幼兒抓住自己的感受,大膽發(fā)揮想象、繪畫,創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己所要表達的味道。

          三、評味道

          1、作品展示,幼兒講述自己的作品。

          2、幼兒相互觀摩、交流作品,評出畫的味道最生動、最有趣。

          3、紅花獎勵。(放音樂)

          四、活動延伸——區(qū)角活動

          師:在日常生活中,你還發(fā)現(xiàn)了什么味道?還可以用什么形式表現(xiàn)出來?我們在區(qū)角活動中來完成,好嗎?

          活動反思:

          本次活動我根據(jù)自己本身的實際情況選擇,由于我語言組織能力欠缺,所以選擇了這次美術(shù)活動。但是實際上下來之后,我發(fā)現(xiàn)我講得部分時間過長,幼兒自己創(chuàng)作的時間過短,沒有將幼兒教育中以幼兒為主體的特點體現(xiàn)出來。在展示PPT表情這一環(huán)節(jié)中,我引導(dǎo)幼兒一起學(xué)一學(xué)不同的表情,可能由于我比較緊張,有點沒放開,酸甜苦辣四個表情都沒有做到位。還有在第三環(huán)節(jié)中,我只提供了甜甜的畫和苦苦的畫,素材太少,導(dǎo)致幼兒在創(chuàng)作過程中好像都沒有理解我的意思,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒都是畫的表情,比較單一。而我本次活動的目的主要是讓幼兒感受不同的味道,并畫出你最喜歡的味道的創(chuàng)作畫,不是單一的畫表情。最后在幼兒展示的時候,有的幼兒說話都沒有完整,我由于緊張也沒有注意,事后才發(fā)現(xiàn)。還有我上課聲音太輕,小動作太多,以后還需改進!總體來說,本次活動不是很成功。

        2、大班美術(shù)課教案《倒影畫》含反思

        【活動目標】

          1、通過欣賞倒影畫的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)表現(xiàn)垂直對稱的倒影,進一步感受對稱。

          2、鞏固運用點彩的方法表現(xiàn)模糊的倒影。

          3、通過活動感受倒影畫對稱、均衡與和諧美。

          4、感受色彩對比。

          5、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

        【活動準備】

          1、倒影畫。

          2、小鏡子若干、人手一份繪畫材料。

        【活動過程】

          一、欣賞倒影畫,學(xué)習(xí)表現(xiàn)垂直對稱的倒影,進一步感受對稱。

          1、引導(dǎo)幼兒回憶生活中在哪些地方看見過倒影。

          2、教師出示倒影畫,請幼兒觀察。

          3、提問:你發(fā)現(xiàn)了什么?水中的倒影和岸上的圖有什么不同?有什么相同的地方?

          4、幼兒觀察后回答:水中的倒影。

          顏色一樣、圖案一樣、能重合,我們說他們是對稱的圖案。

          5、我們小朋友都畫過對稱的圖,可是倒影它和我們平時畫的不一樣,他是倒過來畫的?你覺得應(yīng)該怎么畫。

          6、出示一幅只有岸上圖案的圖,請幾個幼兒嘗試著來畫一畫。

          7、分散幼兒,嘗試運用自己的方法表現(xiàn)對稱。

          8、集中幼兒介紹自己的繪畫倒影的方法:

          (1)我是直接倒著畫的。

          (2)把紙轉(zhuǎn)過來畫就行了。

          (3)我是對折描著畫的。

          9、教師肯定幼兒多種繪畫方法。

          二、引導(dǎo)幼兒鞏固運用點彩的方法表現(xiàn)模糊的倒影。

          1、在畫倒影的時候看看老師還用了什么方法?(點彩)

          2、為什么要用這種方法?

          3、因為水中的倒影比較模糊,等會你也可以用這種方法來畫。

          三、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

          1、交代要求:

          (1)畫的時候要注意看清圖案的位置,遇到不會畫可以試試小鏡子觀察畫面。

          (用小鏡子比一比能夠知道大概在哪個地方繪畫).

          (2)岸上的景色盡量豐富些,不要雷同,盡量和同伴不一樣。

          2、鼓勵能力強的幼兒大膽表現(xiàn)繪畫,岸上的景色和色彩可以豐富些。

          幫助能力一般的幼兒完成作品,圖案可以簡單一些。

          四、評價活動。

          1、展示作品,鼓勵幼兒互相欣賞同伴作品。

          2、教師對幼兒作品進行評講,重點在倒影的表現(xiàn)上予以講解,對于創(chuàng)作上有創(chuàng)新的孩子予以表揚。

        教學(xué)反思:

          這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

        3、大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《畫味道》含反思

        教學(xué)目標:

          1、通過嘗味、說味、畫味活動,啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象,大膽地運用語言及不同的線、形、色大膽構(gòu)圖表達自己的感受。

          2、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和審美能力。

          3、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

          4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

        教學(xué)準備:

          1、各種味道的食品,如:奶塘、檸檬、苦瓜、辣味牛肉干、黃連、姜糖、穿心涼糖、話梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。

          2、活動室布置成演播廳場景。

          3、畫紙、水彩筆、油畫棒、水粉顏料、棉簽等作畫工具。

          4、作畫時用的輕松的音樂磁帶和游戲結(jié)束時用的激昂的音樂磁帶各一盒。

        教學(xué)過程:

          一、幼兒進入演播廳,自由結(jié)伴分別入座紅、黃、藍隊

          師:小朋友們好!歡迎你們來到“猜一猜,畫一畫”節(jié)目的演播現(xiàn)場。我是主持人小樊姐姐,首先讓我來介紹一下我們的來賓:這是紅隊,歡迎你們!這是黃隊,歡迎你們!這是藍隊,歡迎你們!下面,就讓我們進入第一個環(huán)節(jié)“我猜,我猜,我猜猜猜”(幼兒:YE!)

          二、嘗嘗味道,說說味道、猜猜味道

          1、師:今天的“我猜,我猜,我猜猜猜”要請你們來猜味道,你們知道都有哪些味道嗎?(幼兒回答)

          “我這兒有一個百寶箱,里面就裝著各種味道,現(xiàn)在我要請幾位小朋友上來到百寶箱麗嘗味道,等你嘗好了味道就告訴大家你的感受,但是你不能直接說出你吃的是什么東西,是什么味道的,而是要告訴大家你的感受是什么樣的,你會想到什么事情,猜對的小朋友所在的隊就可以加上100分!

          2、教師啟發(fā)性示范。

          3、幼兒進行游戲。

          4、教師小結(jié)各隊得分情況。

          下面我們就進行第二個環(huán)節(jié)“我畫,我畫,我畫畫畫“(幼兒:YE)

          三、嘗嘗味道,想想味道,畫畫味道

          1、師“每個小朋友拿一個小紙包,打開細細品嘗,然后合上眼睛慢慢體驗是什么味道,再想想怎樣用畫來表達,用筆畫出來。

          2、幼兒結(jié)合自己的感受畫味道,教師巡回啟發(fā)指導(dǎo)。

          3、啟發(fā)幼兒抓住自己的感覺,大膽發(fā)揮想象,大膽落筆,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所要表達的味道。

          四、說味道

          1、把畫按紅黃藍隊貼在記分牌上。

          2、每位幼兒都上來介紹自己的畫。

          3、幼兒互相觀摩、交流、評價誰畫的味道最生動最有趣。

          師“現(xiàn)在每個人手上都有兩顆愛心,一顆代表100分,你可以把愛心送給你認為畫得最有趣的最好的畫。“

          4、請嘉賓加分并點評。

          五、在音樂聲中結(jié)束

          師:現(xiàn)在分數(shù)出來了,紅隊---分,黃隊---分,藍隊---分,今天的冠軍隊是—隊,讓我們一起來祝賀他們。

          把味道畫出來真有趣,我們回家后再嘗嘗別的味道,然后再把它畫出來,好嗎?今天的節(jié)目就到這,謝謝大家的參加,再見!

        課后延伸:

          1、在日常生活中發(fā)現(xiàn)更多的味道,并嘗試用多種形式表現(xiàn)出來。

          2、嘗試著畫其他感覺,如聲音、冷、熱等。

        活動反思:

          本次活動我根據(jù)自己本身的實際情況選擇,由于我語言組織能力欠缺,所以選擇了這次美術(shù)活動。但是實際上下來之后,我發(fā)現(xiàn)我講得部分時間過長,幼兒自己創(chuàng)作的時間過短,沒有將幼兒教育中以幼兒為主體的特點體現(xiàn)出來。在展示PPT表情這一環(huán)節(jié)中,我引導(dǎo)幼兒一起學(xué)一學(xué)不同的表情,可能由于我比較緊張,有點沒放開,酸甜苦辣四個表情都沒有做到位。還有在第三環(huán)節(jié)中,我只提供了甜甜的畫和苦苦的畫,素材太少,導(dǎo)致幼兒在創(chuàng)作過程中好像都沒有理解我的意思,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒都是畫的表情,比較單一。而我本次活動的目的主要是讓幼兒感受不同的味道,并畫出你最喜歡的味道的創(chuàng)作畫,不是單一的畫表情。最后在幼兒展示的時候,有的幼兒說話都沒有完整,我由于緊張也沒有注意,事后才發(fā)現(xiàn)。還有我上課聲音太輕,小動作太多,以后還需改進!總體來說,本次活動不是很成功。

        4、大班美術(shù)教案《畫味道》含反思

        活動目標:

          1.通過嘗味、說味、畫味活動,啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力。

          2.引導(dǎo)幼兒大膽地運用語言及不同的線條、形狀、顏色大膽構(gòu)圖,表達自己品嘗味道的感受。

          3.培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和審美能力。

          4.會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

          5.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

        活動準備:

          各種味道的食品(酸、甜、苦、辣);各種水果標志;百味箱;水粉筆;水粉顏料;畫紙及作畫工具;作畫時輕松愉快的音樂磁帶。

        活動過程:

          一、幼兒進入活動現(xiàn)場(幼兒分成蘋果、橘子、桃子、香蕉回隊)

          1.小朋友們好!歡迎來到“猜一猜,畫一畫”的節(jié)目現(xiàn)場。我是節(jié)目主持人小張姐姐,首先讓我來介紹我們的來賓:蘋果隊,歡迎你們!橘子隊,歡迎你們!桃子隊,歡迎你們!香蕉隊,歡迎你們!

          2.現(xiàn)在,我們進入第一個環(huán)節(jié)“我猜,我猜,我猜猜猜”

          二、嘗嘗味道,說說味道,猜猜味道

          1.你們平時都嘗過什么味道呢?(引導(dǎo)幼兒回答各種不同的味道)

          2.教師嘗味,請幼兒猜(出示百味箱)

          師:這個百味箱里裝有酸、甜、苦、辣各種不同的味道,小張姐姐先來嘗一嘗,請你們注意我的表情,猜一猜我嘗到什么味道。

          剛剛我嘗的是甜味,我馬上想起和小朋友們一起過六一兒童節(jié)高高興興的樣子。

          3.幼兒進行游戲,猜對的幼兒可以為本隊增添一個水果。

          4.教師小結(jié)參賽隊得分情況。

          三、嘗嘗味道,想想味道,畫畫味道

          1.下面,我們進入第二個環(huán)節(jié)“我畫,我畫,我畫畫畫”

          2.和同伴分享自己嘗到的味道

          師:每一個小朋友都嘗一嘗碟子里的味道,然后閉上眼睛感受一下,再和身旁的小朋友說一說你嘗到的味道。

          3.教師啟發(fā)幼兒作畫

          師:味道是可以用筆畫出來的,有一次,我去吃火鍋,紅紅的辣椒湯火辣辣的,辣得我直冒汗,好象看到了一團火在燃燒。后來,我找來一杯冰水,一口氣喝下去,感覺很清涼,這時,我眼睛就出現(xiàn)了一個雪天,冰冰涼涼的。

          4.幼兒作畫(教師說明作畫要求,并啟發(fā)幼兒大膽落筆)

          四、說說味道

          1.將畫展示到黑板上并介紹自己的畫

          2.相互觀摩,交流誰畫的味道最有趣

          五、活動結(jié)束

          師:今天,小朋友都把自己嘗到的味道畫出來了,真有趣,小張姐姐在我們教室也準備了許多不同的味道,我們一起去嘗嘗!

        活動反思:

          本次活動我根據(jù)自己本身的實際情況選擇,由于我語言組織能力欠缺,所以選擇了這次美術(shù)活動。但是實際上下來之后,我發(fā)現(xiàn)我講得部分時間過長,幼兒自己創(chuàng)作的時間過短,沒有將幼兒教育中以幼兒為主體的特點體現(xiàn)出來。在展示PPT表情這一環(huán)節(jié)中,我引導(dǎo)幼兒一起學(xué)一學(xué)不同的表情,可能由于我比較緊張,有點沒放開,酸甜苦辣四個表情都沒有做到位。還有在第三環(huán)節(jié)中,我只提供了甜甜的畫和苦苦的畫,素材太少,導(dǎo)致幼兒在創(chuàng)作過程中好像都沒有理解我的意思,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒都是畫的表情,比較單一。而我本次活動的目的主要是讓幼兒感受不同的味道,并畫出你最喜歡的味道的創(chuàng)作畫,不是單一的畫表情。最后在幼兒展示的時候,有的幼兒說話都沒有完整,我由于緊張也沒有注意,事后才發(fā)現(xiàn)。還有我上課聲音太輕,小動作太多,以后還需改進!總體來說,本次活動不是很成功。

        5、大班美術(shù)優(yōu)秀教案《畫味道》含反思

        教學(xué)目標:

          1、通過嘗味、說味、畫味活動,啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象,大膽地運用語言及不同的線、形、色大膽構(gòu)圖表達自己的感受。

          2、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和審美能力。

          3、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

          4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

        教學(xué)準備:

          1、各種味道的食品,如:奶塘、檸檬、苦瓜、辣味牛肉干、黃連、姜糖、穿心涼糖、話梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。

          2、活動室布置成演播廳場景。

          3、畫紙、水彩筆、油畫棒、水粉顏料、棉簽等作畫工具。

          4、作畫時用的輕松的音樂磁帶和游戲結(jié)束時用的激昂的音樂磁帶各一盒。

        教學(xué)過程:

          一、幼兒進入演播廳,自由結(jié)伴分別入座紅、黃、藍隊

          師:小朋友們好!歡迎你們來到“猜一猜,畫一畫”節(jié)目的演播現(xiàn)場。我是主持人小樊姐姐,首先讓我來介紹一下我們的來賓:這是紅隊,歡迎你們!這是黃隊,歡迎你們!這是藍隊,歡迎你們!下面,就讓我們進入第一個環(huán)節(jié)“我猜,我猜,我猜猜猜”(幼兒:ye!)

          二、嘗嘗味道,說說味道、猜猜味道

          1、師:今天的“我猜,我猜,我猜猜猜”要請你們來猜味道,你們知道都有哪些味道嗎?(幼兒回答)

          “我這兒有一個百寶箱,里面就裝著各種味道,現(xiàn)在我要請幾位小朋友上來到百寶箱麗嘗味道,等你嘗好了味道就告訴大家你的感受,但是你不能直接說出你吃的是什么東西,是什么味道的,而是要告訴大家你的感受是什么樣的,你會想到什么事情,猜對的小朋友所在的隊就可以加上100分!

          2、教師啟發(fā)性示范。

          3、幼兒進行游戲。

          4、教師小結(jié)各隊得分情況。

          下面我們就進行第二個環(huán)節(jié)“我畫,我畫,我畫畫畫”

          三、嘗嘗味道,想想味道,畫畫味道

          1、師“每個小朋友拿一個小紙包,打開細細品嘗,然后合上眼睛慢慢體驗是什么味道,再想想怎樣用畫來表達,用筆畫出來。

          2、幼兒結(jié)合自己的感受畫味道,教師巡回啟發(fā)指導(dǎo)。

          3、啟發(fā)幼兒抓住自己的感覺,大膽發(fā)揮想象,大膽落筆,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所要表達的味道。

          四、說味道

          1、把畫按紅黃藍隊貼在記分牌上。

          2、每位幼兒都上來介紹自己的畫。

          3、幼兒互相觀摩、交流、評價誰畫的味道最生動最有趣。

          師“現(xiàn)在每個人手上都有兩顆愛心,一顆代表100分,你可以把愛心送給你認為畫得最有趣的最好的畫?!?/p>

          4、請嘉賓加分并點評。

          五、在音樂聲中結(jié)束

          師:現(xiàn)在分數(shù)出來了,紅隊---分,黃隊---分,藍隊---分,今天的冠軍隊是—隊,讓我們一起來祝賀他們。

          把味道畫出來真有趣,我們回家后再嘗嘗別的味道,然后再把它畫出來,好嗎?今天的節(jié)目就到這,謝謝大家的參加,再見!

        課后延伸:

          1、在日常生活中發(fā)現(xiàn)更多的味道,并嘗試用多種形式表現(xiàn)出來。

          2、嘗試著畫其他感覺,如聲音、冷、熱等。

        活動反思:

          本次活動我根據(jù)自己本身的實際情況選擇,由于我語言組織能力欠缺,所以選擇了這次美術(shù)活動。但是實際上下來之后,我發(fā)現(xiàn)我講得部分時間過長,幼兒自己創(chuàng)作的時間過短,沒有將幼兒教育中以幼兒為主體的特點體現(xiàn)出來。在展示PPT表情這一環(huán)節(jié)中,我引導(dǎo)幼兒一起學(xué)一學(xué)不同的表情,可能由于我比較緊張,有點沒放開,酸甜苦辣四個表情都沒有做到位。還有在第三環(huán)節(jié)中,我只提供了甜甜的畫和苦苦的畫,素材太少,導(dǎo)致幼兒在創(chuàng)作過程中好像都沒有理解我的意思,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒都是畫的表情,比較單一。而我本次活動的目的主要是讓幼兒感受不同的味道,并畫出你最喜歡的味道的創(chuàng)作畫,不是單一的畫表情。最后在幼兒展示的時候,有的幼兒說話都沒有完整,我由于緊張也沒有注意,事后才發(fā)現(xiàn)。還有我上課聲音太輕,小動作太多,以后還需改進!總體來說,本次活動不是很成功。

        6、大班美術(shù)活動教案《畫味道》含反思

        教學(xué)目標:

          1、通過嘗味、說味、畫味活動,啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象,大膽地運用語言及不同的線、形、色大膽構(gòu)圖表達自己的感受。

          2、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和審美能力。

          3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

          4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

          5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。

        教學(xué)準備:

          1、各種味道的食品,如:奶塘、檸檬、苦瓜、辣味牛肉干、黃連、姜糖、穿心涼糖、話梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。

          2、活動室布置成演播廳場景。

          3、畫紙、水彩筆、油畫棒、水粉顏料、棉簽等作畫工具。

          4、作畫時用的輕松的音樂磁帶和游戲結(jié)束時用的激昂的音樂磁帶各一盒。

        教學(xué)過程:

          一、幼兒進入演播廳,自由結(jié)伴分別入座紅、黃、藍隊

          師:小朋友們好!歡迎你們來到“猜一猜,畫一畫”節(jié)目的演播現(xiàn)場。我是主持人小樊姐姐,首先讓我來介紹一下我們的來賓:這是紅隊,歡迎你們!這是黃隊,歡迎你們!這是藍隊,歡迎你們!下面,就讓我們進入第一個環(huán)節(jié)“我猜,我猜,我猜猜猜”(幼兒:ye!)

          二、嘗嘗味道,說說味道、猜猜味道

          1、師:今天的“我猜,我猜,我猜猜猜”要請你們來猜味道,你們知道都有哪些味道嗎?(幼兒回答)

          “我這兒有一個百寶箱,里面就裝著各種味道,現(xiàn)在我要請幾位小朋友上來到百寶箱麗嘗味道,等你嘗好了味道就告訴大家你的感受,但是你不能直接說出你吃的是什么東西,是什么味道的,而是要告訴大家你的感受是什么樣的,你會想到什么事情,猜對的小朋友所在的隊就可以加上100分!

          2、教師啟發(fā)性示范。

          3、幼兒進行游戲。

          4、教師小結(jié)各隊得分情況。

          下面我們就進行第二個環(huán)節(jié)“我畫,我畫,我畫畫畫“(幼兒:ye)

          三、嘗嘗味道,想想味道,畫畫味道

          1、師“每個小朋友拿一個小紙包,打開細細品嘗,然后合上眼睛慢慢體驗是什么味道,再想想怎樣用畫來表達,用筆畫出來。

          2、幼兒結(jié)合自己的感受畫味道,教師巡回啟發(fā)指導(dǎo)。

          3、啟發(fā)幼兒抓住自己的感覺,大膽發(fā)揮想象,大膽落筆,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所要表達的味道。

          四、說味道

          1、把畫按紅黃藍隊貼在記分牌上。

          2、每位幼兒都上來介紹自己的畫。

          3、幼兒互相觀摩、交流、評價誰畫的味道最生動最有趣。

          師“現(xiàn)在每個人手上都有兩顆愛心,一顆代表100分,你可以把愛心送給你認為畫得最有趣的最好的畫?!?/p>

          4、請嘉賓加分并點評。

          五、在音樂聲中結(jié)束

          師:現(xiàn)在分數(shù)出來了,紅隊---分,黃隊---分,藍隊---分,今天的冠軍隊是―隊,讓我們一起來祝賀他們。

          把味道畫出來真有趣,我們回家后再嘗嘗別的味道,然后再把它畫出來,好嗎?今天的節(jié)目就到這,謝謝大家的參加,再見!

        教學(xué)延伸:

          1、在日常生活中發(fā)現(xiàn)更多的味道,并嘗試用多種形式表現(xiàn)出來。

          2、嘗試著畫其他感覺,如聲音、冷、熱等。

        教學(xué)反思:

          本次活動我根據(jù)自己本身的實際情況選擇,由于我語言組織能力欠缺,所以選擇了這次美術(shù)活動。但是實際上下來之后,我發(fā)現(xiàn)我講得部分時間過長,幼兒自己創(chuàng)作的時間過短,沒有將幼兒教育中以幼兒為主體的特點體現(xiàn)出來。在展示PPT表情這一環(huán)節(jié)中,我引導(dǎo)幼兒一起學(xué)一學(xué)不同的表情,可能由于我比較緊張,有點沒放開,酸甜苦辣四個表情都沒有做到位。還有在第三環(huán)節(jié)中,我只提供了甜甜的畫和苦苦的畫,素材太少,導(dǎo)致幼兒在創(chuàng)作過程中好像都沒有理解我的意思,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒都是畫的表情,比較單一。而我本次活動的目的主要是讓幼兒感受不同的味道,并畫出你最喜歡的味道的創(chuàng)作畫,不是單一的畫表情。最后在幼兒展示的時候,有的幼兒說話都沒有完整,我由于緊張也沒有注意,事后才發(fā)現(xiàn)。還有我上課聲音太輕,小動作太多,以后還需改進!總體來說,本次活動不是很成功。

        7、大班美術(shù)課教案《畫樹》含反思

          活動目標:

          1、嘗試用平圖、線描、吹畫、點畫等多種形式表現(xiàn)樹。

          2、學(xué)習(xí)用線條和色彩對樹進行裝飾,并能大膽想象。

          3、能注意畫面布局合理,層次清晰。

          4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。

          活動準備:

          1、各種樹的圖片:用各種不同的繪畫方式表現(xiàn)的樹的圖片。

          2、繪畫材料:勾線筆、油畫棒、白紙、水粉顏料、粗細不同的吸管、抹布。

          3、電腦、白板

          活動過程:

          一、談話進入課題:

          今天老師要帶你們?nèi)タ匆粋€特別的畫展,大家在看的時候一定要仔細,在心中選出你最喜歡的畫,并開動腦筋想一想這幅畫是用什么方法畫出來的。

          二、帶領(lǐng)幼兒欣賞用各種方法畫的各種各樣的樹。

          1、你們覺得剛剛看到的這些畫美嗎?這些畫面中畫的是什么?誰能說說你最喜歡這當中的哪一幅畫?并告訴我們這幅畫是怎樣畫成的?當幼兒說到這幅畫時用點擊放大此幅大家欣賞,并了解作畫步驟及方法。

          2、引導(dǎo)幼兒分類欣賞

          (1)欣賞不同季節(jié)的樹:

          師:請看這組樹的(在白板中標記需觀察的樹),這些樹一樣嗎?有什么不一樣?

          幼:(葉子的大小、顏色不一樣,有的是春季的樹,有的是秋天的樹)師:原來表現(xiàn)不同季節(jié)的樹可以用這種方法,大家觀察得真仔細。

          (2)欣賞用不同繪畫方式表現(xiàn)的樹師:請看這兩幅畫是用同樣的方法畫出的嗎?(出示用不同繪畫方式表現(xiàn)的樹的圖片)師:分別是用什么方法畫的呢?

          依次說出線描、吹畫、點畫的方法、引導(dǎo)幼兒注意畫面布局:如果我想畫一棵樹可以怎樣畫?畫幾棵樹呢?畫成片的樹林呢怎樣才能使畫的樹好看呢?

          三、帶領(lǐng)幼兒觀察繪畫器材,進一步了解不同繪畫材料的使用方法。重點講解吹畫、點畫的注意事項。

          四、幼兒自主選擇繪畫材料作畫,老師適時指導(dǎo),并給予恰當幫助。(播放背景音樂)

          五、作品展示:在散文詩《樹真好》中結(jié)束。

          教學(xué)反思:

          幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

        8、大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《味道》含反思

          教學(xué)目標:

          1、 通過嘗味、說味、畫味活動,啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象,大膽地運用語言及不同的線、形、色大膽構(gòu)圖表達自己的感受。

          2、 培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和審美能力。

          教學(xué)準備:

          1、 各種味道的食品,如:奶塘、檸檬、苦瓜、辣味牛肉干、黃連、姜糖、穿心涼糖、話梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。

          2、 活動室布置成演播廳場景。

          3、 畫紙、水彩筆、油畫棒、水粉顏料、棉簽等作畫工具。

          4、 作畫時用的輕松的音樂磁帶和游戲結(jié)束時用的激昂的音樂磁帶各一盒。

          教學(xué)過程:

          一、幼兒進入演播廳,自由結(jié)伴分別入座紅、黃、藍隊

          師:小朋友們好!歡迎你們來到“猜一猜,畫一畫”節(jié)目的演播現(xiàn)場。我是主持人小樊姐姐,首先讓我來介紹一下我們的來賓:這是紅隊,歡迎你們!這是黃隊,歡迎你們!這是藍隊,歡迎你們!下面,就讓我們進入第一個環(huán)節(jié)“我猜,我猜,我猜猜猜”(幼兒:ye!)

          二、嘗嘗味道,說說味道、猜猜味道

          1、 師:今天的“我猜,我猜,我猜猜猜”要請你們來猜味道,你們知道都有哪些味道嗎?(幼兒回答)

          “我這兒有一個百寶箱,里面就裝著各種味道,現(xiàn)在我要請幾位小朋友上來到百寶箱麗嘗味道,等你嘗好了味道就告訴大家你的感受,但是你不能直接說出你吃的是什么東西,是什么味道的,而是要告訴大家你的感受是什么樣的,你會想到什么事情,猜對的小朋友所在的隊就可以加上100分!

          2、 教師啟發(fā)性示范。

          3、 幼兒進行游戲。

          4、 教師小結(jié)各隊得分情況。

          下面我們就進行第二個環(huán)節(jié)“我畫,我畫,我畫畫畫“(幼兒:ye)

          三、嘗嘗味道,想想味道,畫畫味道

          1、 師“每個小朋友拿一個小紙包,打開細細品嘗,然后合上眼睛慢慢體驗是什么味道,再想想怎樣用畫來表達,用筆畫出來。

          2、 幼兒結(jié)合自己的感受畫味道,教師巡回啟發(fā)指導(dǎo)。

          3、 啟發(fā)幼兒抓住自己的感覺,大膽發(fā)揮想象,大膽落筆,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所要表達的味道。

          四、說味道

          1、 把畫按紅黃藍隊貼在記分牌上。

          2、 每位幼兒都上來介紹自己的畫。

          3、 幼兒互相觀摩、交流、評價誰畫的味道最生動最有趣。

          師“現(xiàn)在每個人手上都有兩顆愛心,一顆代表100分,你可以把愛心送給你認為畫得最有趣的最好的畫?!?/p>

          4、 請嘉賓加分并點評。

          五、在音樂聲中結(jié)束

          師:現(xiàn)在分數(shù)出來了,紅隊---分,黃隊---分,藍隊---分,今天的冠軍隊是—隊,讓我們一起來祝賀他們。

          把味道畫出來真有趣,我們回家后再嘗嘗別的味道,然后再把它畫出來,好嗎?"快思老師.教.案網(wǎng)出處"今天的節(jié)目就到這,謝謝大家的參加,再見!

          教學(xué)延伸:

          1、 在日常生活中發(fā)現(xiàn)更多的味道,并嘗試用多種形式表現(xiàn)出來。

          2、 嘗試著畫其他感覺,如聲音、冷、熱等。

          教學(xué)反思:

          本次活動的目的主要是讓幼兒感受不同的味道,并畫出你最喜歡的味道的創(chuàng)作畫,不是單一的畫表情。最后在幼兒展示的時候,有的幼兒說話都沒有完整,我由于緊張也沒有注意,事后才發(fā)現(xiàn)。還有我上課聲音太輕,小動作太多,以后還需改進。

        9、大班美術(shù)課教案《樹葉添畫》含反思

          活動目標:

          1、幼兒能根據(jù)樹葉的形狀進行想象,并通過組合構(gòu)成各種畫面,并能用拓印、壓印、拼貼等方法制作葉子畫。

          2、幼兒能充分發(fā)揮想象,大膽嘗試創(chuàng)作出與眾不同的作品。

          3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

          4、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

          活動準備:

          1、與幼兒共同收集各種葉子。

          2、制作材料:白紙、顏料、鉛筆、雙面膠等。

          3、CAI課件

          活動過程:

          一、創(chuàng)設(shè)氛圍,引起幼兒興趣。

          師:秋天到了,你發(fā)現(xiàn)樹上的葉子有什么樣的變化嗎?(請幼兒說說、唱唱、表演一下樹葉飄落的情景)

          二、引導(dǎo)幼兒觀察樹葉,進行合理想象。

          1、請幼兒找一找自己喜歡的樹葉并說一說它像什么。(教案出自:快思.教案網(wǎng))(幼兒自己尋找、想象)

          2、觀看CAI課件,欣賞、拓寬幼兒的思維。

          三、幼兒制作葉子畫。

          老師觀察幼兒選用的樹葉與表現(xiàn)的事物是否相符合,指導(dǎo)能力弱的幼兒合理構(gòu)圖,表現(xiàn)事物特征。

          〔這一環(huán)節(jié)是在前一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上進行選擇性的創(chuàng)造制作,對孩子們來說,這種充滿自信和自主的操作同樣具有想象、創(chuàng)造性的成分,選擇不同的方法進行操作可以使幼兒按目前的心理需要(成功需要、嘗試需要)選擇不同的方式,在已有的基礎(chǔ)上將自己的創(chuàng)造向前推進一步,從而獲得心理上的滿足,體驗成功的喜悅?!?/p>

          四、展示幼兒作品,幼兒自評。

          傾聽幼兒介紹,提出恰當意見。

          教學(xué)反思

          本次活動能很好的達到目標要求。首先,我設(shè)計本次活動的內(nèi)容對于中班孩子來說是很新鮮的很有吸引力的,因此,幼兒在整個活動過程中興致高昂,始終保持著濃厚的探究狀態(tài),形成活躍的課堂氛圍。其次,活動圍繞主題環(huán)環(huán)相扣,形成良好的師幼互動形勢,再次,本活動以10個小朋友為一小組進行集體制作,每一位幼兒都能很好地融入其中,提高團結(jié)協(xié)作的能力,增強幼兒集體榮譽感,作品效果不錯。不足之處:1、幼兒初次嘗試樹葉帖畫活動,手工粗糙,不夠細致。2、動手制作時間較長,針對這些不足,教師應(yīng)多開展帖畫這方面的活動,俗話說:“熟能生巧”嘛。

        10、大班美術(shù)公開課教案《畫味道》含反思

          活動目標:

          1、引導(dǎo)幼兒嘗味道、說味道、并大膽進行創(chuàng)造性想象,運用不同的線、形、面畫出味道。

          2、通過嘗味、說味道、畫味,引導(dǎo)幼兒運用不同的方式表達自己的感受,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維能力和表現(xiàn)能力。

          3、激發(fā)幼兒對美的感受力和創(chuàng)造力。

          4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          活動準備:

          1、各種味道的食品。如:奶糖、QQ塘、辣味牛肉干、話梅糖、姜糖、酸梅糖、苦瓜等。

          2、畫紙、彩筆。

          3、錄音機(磁帶)

          4、小紅花(每人一朵)

          活動過程:

          一、嘗味道、說味道、猜味道

          1、師:小朋友,今天我和你們做一個游戲——猜味道,在游戲前,小朋友想一想 :你們都嘗過什么味道?

          2、游戲《猜味道》

          ①教師出示教具組織幼兒嘗味道

          提問:你吃的是什么?是什么味道?你的感受是什么?(快思老師.教案網(wǎng)出處)你想到什么?

         ?、诮處煄煼秶L試并講述自己的感受

         ?、塾變河螒?。

          一組幼兒進行品嘗,另一組幼兒根據(jù)品嘗味道幼兒的表情猜味道

          二、嘗味道、想味道、說味道、畫味道

          1、師:每個小朋友拿一個小紙包,打開細細品嘗,然后閉上眼睛,慢慢的體驗是什么味道?

          2、有代表性地找?guī)孜挥變赫f說自己品嘗味道后有一種什么感受,想到了什么事情?

          3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的感受畫味道,教師給予指導(dǎo)。(放音樂)

          要求:幼兒抓住自己的感受,大膽發(fā)揮想象、繪畫,創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己所要表達的味道。

          三、評味道

          1、作品展示,幼兒講述自己的作品。

          2、幼兒相互觀摩、交流作品,評出畫的味道最生動、最有趣。

          3、紅花獎勵。(放音樂)

          四、活動延伸——區(qū)角活動

          師:在日常生活中,你還發(fā)現(xiàn)了什么味道?還可以用什么形式表現(xiàn)出來?我們在區(qū)角活動中來完成,好嗎?

          活動反思:

          本次活動我根據(jù)自己本身的實際情況選擇,由于我語言組織能力欠缺,所以選擇了這次美術(shù)活動。但是實際上下來之后,我發(fā)現(xiàn)我講得部分時間過長,幼兒自己創(chuàng)作的時間過短,沒有將幼兒教育中以幼兒為主體的特點體現(xiàn)出來。在展示PPT表情這一環(huán)節(jié)中,我引導(dǎo)幼兒一起學(xué)一學(xué)不同的表情,可能由于我比較緊張,有點沒放開,酸甜苦辣四個表情都沒有做到位。還有在第三環(huán)節(jié)中,我只提供了甜甜的畫和苦苦的畫,素材太少,導(dǎo)致幼兒在創(chuàng)作過程中好像都沒有理解我的意思,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒都是畫的表情,比較單一。而我本次活動的目的主要是讓幼兒感受不同的味道,并畫出你最喜歡的味道的創(chuàng)作畫,不是單一的畫表情。最后在幼兒展示的時候,有的幼兒說話都沒有完整,我由于緊張也沒有注意,事后才發(fā)現(xiàn)。還有我上課聲音太輕,小動作太多,以后還需改進!總體來說,本次活動不是很成功。

        11、幼兒大班美術(shù)教案《畫味道》含反思

          教學(xué)目標:

          1、通過嘗味、說味、畫味活動,啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象,大膽地運用語言及不同的線、形、色大膽構(gòu)圖表達自己的感受。

          2、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和審美能力。

          3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

          4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

          教學(xué)準備:

          1、各種味道的食品,如:奶塘、檸檬、苦瓜、辣味牛肉干、黃連、姜糖、穿心涼糖、話梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。

          2、活動室布置成演播廳場景。

          3、畫紙、水彩筆、油畫棒、水粉顏料、棉簽等作畫工具。

          4、作畫時用的輕松的音樂磁帶和游戲結(jié)束時用的激昂的音樂磁帶各一盒。

          教學(xué)過程:

          一、幼兒進入演播廳,自由結(jié)伴分別入座紅、黃、藍隊

          師:小朋友們好!歡迎你們來到“猜一猜,畫一畫”節(jié)目的演播現(xiàn)場。我是主持人小樊姐姐,首先讓我來介紹一下我們的來賓:這是紅隊,歡迎你們!這是黃隊,歡迎你們!這是藍隊,歡迎你們!下面,就讓我們進入第一個環(huán)節(jié)“我猜,我猜,我猜猜猜”(幼兒:ye!)

          二、嘗嘗味道,說說味道、猜猜味道

          1、師:今天的“我猜,我猜,我猜猜猜”要請你們來猜味道,你們知道都有哪些味道嗎?(幼兒回答)

          “我這兒有一個百寶箱,里面就裝著各種味道,現(xiàn)在我要請幾位小朋友上來到百寶箱麗嘗味道,等你嘗好了味道就告訴大家你的感受,但是你不能直接說出你吃的是什么東西,是什么味道的,而是要告訴大家你的感受是什么樣的,你會想到什么事情,猜對的小朋友所在的隊就可以加上100分!

          2、教師啟發(fā)性示范。

          3、幼兒進行游戲。

          4、教師小結(jié)各隊得分情況。

          下面我們就進行第二個環(huán)節(jié)“我畫,我畫,我畫畫畫“

          三、嘗嘗味道,想想味道,畫畫味道

          1、師“每個小朋友拿一個小紙包,打開細細品嘗,然后合上眼睛慢慢體驗是什么味道,再想想怎樣用畫來表達,用筆畫出來。

          2、幼兒結(jié)合自己的感受畫味道,教師巡回啟發(fā)指導(dǎo)。

          3、啟發(fā)幼兒抓住自己的感覺,大膽發(fā)揮想象,大膽落筆,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所要表達的味道。

          四、說味道

          1、把畫按紅黃藍隊貼在記分牌上。

          2、每位幼兒都上來介紹自己的畫。

          3、幼兒互相觀摩、交流、評價誰畫的味道最生動最有趣。

          師“現(xiàn)在每個人手上都有兩顆愛心,一顆代表100分,你可以把愛心送給你認為畫得最有趣的最好的畫?!?/p>

          4、請嘉賓加分并點評。

          五、在音樂聲中結(jié)束

          師:現(xiàn)在分數(shù)出來了,紅隊---分,黃隊---分,藍隊---分,今天的冠軍隊是—隊,讓我們一起來祝賀他們。

          把味道畫出來真有趣,我們回家后再嘗嘗別的味道,然后再把它畫出來,好嗎?.來源快思老師教案網(wǎng);今天的節(jié)目就到這,謝謝大家的參加,再見!

          課后延伸:

          1、在日常生活中發(fā)現(xiàn)更多的味道,并嘗試用多種形式表現(xiàn)出來。

          2、嘗試著畫其他感覺,如聲音、冷、熱等。

          教學(xué)反思:

          本次活動我根據(jù)自己本身的實際情況選擇,由于我語言組織能力欠缺,所以選擇了這次美術(shù)活動。但是實際上下來之后,我發(fā)現(xiàn)我講得部分時間過長,幼兒自己創(chuàng)作的時間過短,沒有將幼兒教育中以幼兒為主體的特點體現(xiàn)出來。在展示PPT表情這一環(huán)節(jié)中,我引導(dǎo)幼兒一起學(xué)一學(xué)不同的表情,可能由于我比較緊張,有點沒放開,酸甜苦辣四個表情都沒有做到位。還有在第三環(huán)節(jié)中,我只提供了甜甜的畫和苦苦的畫,素材太少,導(dǎo)致幼兒在創(chuàng)作過程中好像都沒有理解我的意思,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒都是畫的表情,比較單一。而我本次活動的目的主要是讓幼兒感受不同的味道,并畫出你最喜歡的味道的創(chuàng)作畫,不是單一的畫表情。最后在幼兒展示的時候,有的幼兒說話都沒有完整,我由于緊張也沒有注意,事后才發(fā)現(xiàn)。還有我上課聲音太輕,小動作太多,以后還需改進!總體來說,本次活動不是很成功。