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        大班美術(shù)教案《心愿樹》反思

        《大班美術(shù)教案《心愿樹》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班美術(shù)教案《心愿樹》反思

        1、大班美術(shù)教案《心愿樹》反思

          目標(biāo):

          1.能大膽想象并表達(dá)自己良好的心愿。

          2.學(xué)會用間接地線條、鮮明的色彩畫出事物的主要特征。

          3.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

          4.會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

          準(zhǔn)備:

          1.一張畫有樹輪廓的“心愿樹”背景圖,《新年好》音樂磁帶、錄音機(jī)。

          2.幼兒作畫工具、剪刀、膠水。

          過程:

          一、組織討論。

          師:小朋友們,請你們討論一下,馬上就要過年了,在新的一年里,你最大的愿望是什么?請你大膽的向同學(xué)們說一說你心里的想法。

          二、和幼兒一起種“心愿樹”。

          1.出示“心愿樹”,引起幼兒興趣。

          師:小朋友們,你們看,老師這邊有一顆“心愿樹”,你們知不知道“心愿樹”是干什么的?

          師:它能實現(xiàn)小朋友們的愿望。但是種“心愿樹”可是有要求的,它需要小朋友們把自己的心愿畫下來,然后按照輪廓剪下來,再在背后涂上膠水,最后再貼到“心愿樹”上。你們會不會呀?

          三、動手畫,教師及時指導(dǎo)。

          1.師:接下來就請你們把你們自己的心愿畫在紅色的紙上,如果你有很多心愿,那就要畫的稍微小一點,如果你只有一個心愿,那就畫的大一點,畫的時候要注意,一定要看的出你的心愿是什么,這樣“心愿樹”才能幫你實現(xiàn)愿望,然后為你的心愿涂上漂亮的顏色吧。

          2.師:涂顏色的時候一定要注意,顏色一定要鮮艷,你可以用不同的顏色來裝飾你的心愿。

          師:畫好之后,請你們用剪刀按照輪廓把你的心愿剪下來。然后在背面圖上一點點的膠水,把它貼到心愿樹上來。在使用剪刀的時候一定要注意安全。

          四、欣賞“心愿樹”。

          1.幼兒互相介紹一下自己的心愿。

          師:接下來請你們互相介紹一下,說一說你畫的心愿是什么。

          2.數(shù)一數(shù)全班有多少個心愿。

          師:有的小朋友有一個心愿,有的有兩個心愿,我們一起來數(shù)一數(shù)一共有多少個心愿。

          教學(xué)反思:

          1、創(chuàng)設(shè)愉快的氣氛,鼓勵幼兒在集體前大膽說出自己的心愿。2、引發(fā)幼兒的同情心,懂得關(guān)心和幫助有困難的人。

        2、大班上學(xué)期美術(shù)教案《心愿樹》含反思

        活動目標(biāo):

          1.能大膽想象并表達(dá)自己良好的心愿。

          2.學(xué)會用簡潔的線條、鮮明的色彩畫出事物的主要特征。

          3.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

          4.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

        活動準(zhǔn)備:

          1.一張畫有樹輪廓的"心愿樹"背景圖、《新年好》音樂磁帶、錄音機(jī)。

          2.幼兒作畫工具、剪刀、膠水。

        活動過程:

          1.組織討論:在新的一年里,你最大的心愿是什么?

          鼓勵幼兒能大膽表述自己心里的想法,如:我想得到一樣新玩具、我想唱出好聽的歌、我想得到一件新衣服……

          2.和幼兒一起種"心愿樹",激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

          (1)出示"心愿樹",引起幼兒的興趣。

          (2)提出"種樹"的要求:幼兒可以畫出自己的心愿,然后貼在"心愿樹"上。

          3.動手畫,教師及時指導(dǎo)。(播放背景音樂《新年好》)

          (1)提醒幼兒畫出事物的主要特征,能清楚表達(dá)自己的心愿。

          (2)注意色彩鮮艷、豐富。

          (3)畫好后沿輪廓剪下,在背面涂抹少許膠水,布置在"心愿樹"上。

          4.欣賞"心愿樹"。

          (1)幼兒互相介紹自己的心愿。

          (2)數(shù)一數(shù)全班一共有多少個心愿。

        活動反思:

          1、創(chuàng)設(shè)愉快的氣氛,鼓勵幼兒在集體前大膽說出自己的心愿。

          2、引發(fā)幼兒的同情心,懂得關(guān)心和幫助有困難的人。

        3、大班美術(shù)公開課教案《新年心愿》含反思

          活動目標(biāo):

          樂意用繪畫的方式表達(dá)自己的新年的心愿,體驗迎接新年的快樂。

          培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

          引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

          重點與難點:將心愿繪畫在心愿卡上。

          幼兒園大班美術(shù)公開課教案《新年心愿》

          材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè):

          1、新年心愿樹

          2、心愿卡

          3、記號筆。

          活動流程:(欣賞重現(xiàn)--聯(lián)想創(chuàng)作--展現(xiàn)交流)

          一、欣賞重現(xiàn)

          1、討論回憶師:今天符老師帶來了一本日歷,看一看,這是哪一年的?2008年。

          師:今天幾月幾號?找找在哪里?今天是12月30號。

          師:今天過完了,后面還有一張紙,過完就要過2009年啦!新的一年要來到啦!拍手慶祝。

          師:符老師和褚老師在2009年有個心愿,看看!出示愛心卡。

          猜猜褚老師的心愿是什么呢?幼兒回答。

          師:褚老師,猜對了嗎?老師回應(yīng)。

          師:我們把心愿卡掛到心愿樹上,心愿樹有了褚老師的心愿變得更漂亮了。

          師:符老師也有個新年心愿,猜猜我的新年心愿是什么呢?出示愛心卡,幼兒回答,教師可進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶崾?,小朋友矮矮的,后來他又變得高高的?/p>

          小結(jié):我們的心愿卡掛到了心愿樹上,這樣新年老人就能知道我們的新年心愿并幫助我們實現(xiàn)我們的愿望啦!

          2、幼兒和同伴討論師:你們的新年愿望是什么呢?請你們想想,然后把你們的新年愿望先對旁邊的好朋友說說!然后再告訴大家。幼兒相互交流,教師同個別幼兒交流。

          師:誰愿意來告訴大家,你的新年愿望是什么呢?爺爺奶奶身體健康、爸爸媽媽賺更多的錢、我的本領(lǐng)大、全家人幸福的生活在一起、得到好玩的玩具、希望警察叔叔工作不要太辛苦、幼兒園的老伯伯快快樂樂的、希望我長大后成為一名醫(yī)生……小結(jié):你們不僅想到自己的心愿,還想到為自己的爸爸媽媽送去祝福,還想到給其他關(guān)心我們的人送上祝福。你們真是善良的好孩子。

          二、聯(lián)想創(chuàng)作

          1、感知聯(lián)想師:請小朋友們也把自己新年愿望畫出來,可以畫和自己新年愿望有關(guān)的東西,這樣新年老人看了就能明白你們的心愿了。

          2、繪畫創(chuàng)作師:老師為每位小朋友準(zhǔn)備了心愿卡。請你們把你們的心愿畫在心愿卡上吧。

          幼兒動手繪畫心愿卡,教師巡回指導(dǎo),為個別想寫字的幼兒寫上祝福的話。

          三、展現(xiàn)、交流播放背景音樂《新年好》

          師:小朋友們一起來,我們把這些心愿卡掛在新年心愿樹上,讓我們一起來期待這些愿望能實現(xiàn),好嗎?

          師:找找你的心愿卡在哪里?和你的好朋友說說你的心愿。

          在音樂聲中和孩子歌唱、許愿。哇!要過年了,好開心啊!在音樂聲中和客人老師說再見。

          活動反思:

          整個活動的順序較為流暢、教師的精神狀態(tài)也較好。

          不足之處在于教師的回應(yīng)與提升方面不足,對幼兒的回答,教師的回應(yīng)略顯呆板,缺乏一些有深度的挖掘,使孩子的回答得不到教師的總結(jié)和反饋。

          活動中教師缺乏有針對性的提煉,對活動的重點部分即通過心愿卡能表達(dá)心愿這個點沒有分析到位。

          在結(jié)尾處可添加和客人老師的互動環(huán)節(jié),對客人老師說說自己的心愿,有利于活躍課堂的氣氛。

        4、大班美術(shù)公開課教案《心愿樹》含反思

          目標(biāo):

          1.能大膽想象并表達(dá)自己良好的心愿。

          2.學(xué)會用間接地線條、鮮明的色彩畫出事物的主要特征。

          3.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

          4.會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

          準(zhǔn)備:

          1.一張畫有樹輪廓的“心愿樹”背景圖,《新年好》音樂磁帶、錄音機(jī)。

          2.幼兒作畫工具、剪刀、膠水。

          過程:

          一、組織討論。

          師:小朋友們,請你們討論一下,馬上就要過年了,在新的一年里,你最大的愿望是什么?請你大膽的向同學(xué)們說一說你心里的想法。

          二、和幼兒一起種“心愿樹”。

          1.出示“心愿樹”,引起幼兒興趣。

          師:小朋友們,你們看,老師這邊有一顆“心愿樹”,你們知不知道“心愿樹”是干什么的?

          師:它能實現(xiàn)小朋友們的愿望。但是種“心愿樹”可是有要求的,它需要小朋友們把自己的心愿畫下來,然后按照輪廓剪下來,再在背后涂上膠水,最后再貼到“心愿樹”上。你們會不會呀?

          三、動手畫,教師及時指導(dǎo)。

          1.師:接下來就請你們把你們自己的心愿畫在紅色的紙上,如果你有很多心愿,那就要畫的稍微小一點,如果你只有一個心愿,那就畫的大一點,畫的時候要注意,一定要看的出你的心愿是什么,這樣“心愿樹”才能幫你實現(xiàn)愿望,然后為你的心愿涂上漂亮的顏色吧。

          2.師:涂顏色的時候一定要注意,顏色一定要鮮艷,你可以用不同的顏色來裝飾你的心愿。

          師:畫好之后,請你們用剪刀按照輪廓把你的心愿剪下來。然后在背面圖上一點點的膠水,把它貼到心愿樹上來。在使用剪刀的時候一定要注意安全。

          四、欣賞“心愿樹”。

          1.幼兒互相介紹一下自己的心愿。

          師:接下來請你們互相介紹一下,說一說你畫的心愿是什么。

          2.數(shù)一數(shù)全班有多少個心愿。

          師:有的小朋友有一個心愿,有的有兩個心愿,我們一起來數(shù)一數(shù)一共有多少個心愿。

          教學(xué)反思:

          1、創(chuàng)設(shè)愉快的氣氛,鼓勵幼兒在集體前大膽說出自己的心愿。2、引發(fā)幼兒的同情心,懂得關(guān)心和幫助有困難的人。

        5、大班語言教案《談話心愿樹》含反思

        活動目標(biāo):

          1、創(chuàng)設(shè)愉快的氣氛,鼓勵幼兒在集體前大膽說出自己的心愿。

          2、引發(fā)幼兒的同情心,懂得關(guān)心和幫助有困難的人。

          3、根據(jù)已有經(jīng)驗,大膽表達(dá)自己的想法。

          4、理解詩歌所用的比喻手法,學(xué)會有感情地朗誦詩歌。

        活動準(zhǔn)備:

          會發(fā)亮的玩具一個,心愿樹及心型的花,戒指花;幼兒聽過七色花的故事;事先引導(dǎo)幼兒關(guān)注日常電視新聞。

        活動過程:

          一、初步理解詞"魔力"

          今天,我請來了一位朋友,(出示會發(fā)亮的玩具)這是和有魔力的XX,它發(fā)亮的時候,就會產(chǎn)生魔力。誰知道什么叫魔力?

          魔力就是有奇異的、神奇的力量,能把想要的東西變出來、

          二、理解詞"心愿樹"

          有魔力的XX,住在一座花園里,(出示背景圖)花園里有什么?這些花不是一般的花,它有魔力。這棵大樹也不是一般的樹,是一棵心愿樹。

          誰知道什么叫心愿樹?

          你心里有什么愿望,告訴心愿樹,它會幫助你實現(xiàn)愿望。

          三、自由說出自己的心愿。

          1.誰的心里有什么愿望,可以對心愿樹說:"心愿樹,心愿樹,請你幫我實現(xiàn)愿望好嗎?我的心愿是……"

          2.請部分幼兒在集體前說心愿。(幼兒說出一個愿望,教師在樹枝上貼上一朵心型的花,并以心愿樹的口吻說:"你的愿望將來一定會實現(xiàn)或只要是美好的心愿都能實現(xiàn)。)"

          3.每人說心愿。

          每個人都有心愿,還沒有說過心愿的小朋友。請閉上眼睛,在心里悄悄的對心愿樹說,我的愿望是…..

          4.心愿樹的應(yīng)答

          心愿樹說:"啊!我聽見了,你們的心靈在呼喚,你們的美好愿望一定回實現(xiàn)。"

          四、圍繞一個主題,說說樂于助人的心愿。

          1.XX說:我的花園里,不僅心愿樹有魔力,這些戒指也有魔力。戒指花能用來幫助有困難的人。

          怎樣才能得到神奇的花呢?你必須說清楚,想幫助誰解決困難,這樣就能得到花了。

          教師示范:如果我有魔力我想幫助所有的殘疾人都能站起來工作、學(xué)習(xí)、生活。

          2.幼兒說出心愿后得到一枚戒指花。

          先請個別幼兒摘一枚戒指花,摘后邊轉(zhuǎn)邊說出自己的心愿。然后其他幼兒也同時上前摘戒指花,套上手指后,邊轉(zhuǎn)邊說與主題相關(guān)的心愿(估計幼兒一般反應(yīng):幫助生病的人,災(zāi)區(qū),地震區(qū)的窮人,殘疾人等)。

          3.XX說,今天我來到大班,心里特別的高興,因為你們的內(nèi)心都具有同情心,而且為人善良,樂于幫助別人,我相信,你們只要好好學(xué)習(xí),長大后努力工作,你們心中的美好愿望,一定能實現(xiàn)!

        活動反思:

          1、創(chuàng)設(shè)愉快的氣氛,鼓勵幼兒在集體前大膽說出自己的心愿。

          2、引發(fā)幼兒的同情心,懂得關(guān)心和幫助有困難的人。

        6、大班美術(shù)活動教案反思《新年心愿》

          活動目標(biāo):

          1、樂意用繪畫的方式表達(dá)自己的新年的心愿,體驗迎接新年的快樂。

          2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。(.教案來自:快思教.案網(wǎng))

          3、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

          4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          5、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

          重點難點:

          將心愿繪畫在心愿卡上。

          活動準(zhǔn)備:

          1、新年心愿樹

          2、心愿卡

          3、記號筆。

          活動過程:

          一、欣賞重現(xiàn)

          1、討論回憶

          師:今天符老師帶來了一本日歷,看一看,這是哪一年的?2008年。

          師:今天幾月幾號?找找在哪里?今天是12月30號。

          師:今天過完了,后面還有一張紙,過完就要過2009年啦!新的一年要來到啦!拍手慶祝。

          師:符老師和褚老師在2009年有個心愿,看看!出示愛心卡。

          猜猜褚老師的心愿是什么呢?幼兒回答。

          師:褚老師,猜對了嗎?老師回應(yīng)。

          師:我們把心愿卡掛到心愿樹上,心愿樹有了褚老師的心愿變得更漂亮了。

          師:符老師也有個新年心愿,猜猜我的新年心愿是什么呢?出示愛心卡,幼兒回答,教師可進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶崾?,小朋友矮矮的,后來他又變得高高的?/p>

          小結(jié):我們的心愿卡掛到了心愿樹上,這樣新年老人就能知道我們的新年心愿并幫助我們實現(xiàn)我們的愿望啦!

          2、幼兒和同伴討論

          師:你們的新年愿望是什么呢?請你們想想,然后把你們的新年愿望先對旁邊的好朋友說說!然后再告訴大家。幼兒相互交流,教師同個別幼兒交流。

          師:誰愿意來告訴大家,你的新年愿望是什么呢?爺爺奶奶身體健康、爸爸媽媽賺更多的錢、我的本領(lǐng)大、全家人幸福的生活在一起、得到好玩的玩具、希望警察叔叔工作不要太辛苦、幼兒園的老伯伯快快樂樂的、希望我長大后成為一名醫(yī)生……小結(jié):你們不僅想到自己的心愿,還想到為自己的爸爸媽媽送去祝福,還想到給其他關(guān)心我們的人送上祝福。你們真是善良的好孩子。

          二、聯(lián)想創(chuàng)作

          1、感知聯(lián)想

          師:請小朋友們也把自己新年愿望畫出來,可以畫和自己新年愿望有關(guān)的東西,這樣新年老人看了就能明白你們的心愿了。

          2、繪畫創(chuàng)作

          師:老師為每位小朋友準(zhǔn)備了心愿卡。請你們把你們的心愿畫在心愿卡上吧。

          幼兒動手繪畫心愿卡,教師巡回指導(dǎo),為個別想寫字的幼兒寫上祝福的話。

          三、展現(xiàn)、交流播放背景音樂《新年好》

          師:小朋友們一起來,我們把這些心愿卡掛在新年心愿樹上,讓我們一起來期待這些愿望能實現(xiàn),好嗎?

          師:找找你的心愿卡在哪里?和你的好朋友說說你的心愿。

          在音樂聲中和孩子歌唱、許愿。哇!要過年了,好開心啊!在音樂聲中和客人老師說再見。

          活動反思:

          整個活動的順序較為流暢、教師的精神狀態(tài)也較好。

          不足之處在于教師的回應(yīng)與提升方面不足,對幼兒的回答,教師的回應(yīng)略顯呆板,缺乏一些有深度的挖掘,使孩子的回答得不到教師的總結(jié)和反饋。

          活動中教師缺乏有針對性的提煉,對活動的重點部分即通過心愿卡能表達(dá)心愿這個點沒有分析到位。

          在結(jié)尾處可添加和客人老師的互動環(huán)節(jié),對客人老師說說自己的心愿,有利于活躍課堂的氣氛。

        7、大班美術(shù)教案《新年心愿》含反思

          活動目標(biāo):

          1、樂意用繪畫的方式表達(dá)自己的新年的心愿,體驗迎接新年的快樂。

          2、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

          3、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

          4、感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動。

          5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          重點難點:

          將心愿繪畫在心愿卡上。

          活動準(zhǔn)備:

          1、新年心愿樹

          2、心愿卡

          3、記號筆。

          活動過程:

          一、欣賞重現(xiàn)

          1、討論回憶

          師:今天符老師帶來了一本日歷,看一看,這是哪一年的?2008年。

          師:今天幾月幾號?找找在哪里?!.快思.教案網(wǎng)!今天是12月30號。

          師:今天過完了,后面還有一張紙,過完就要過2009年啦!新的一年要來到啦!拍手慶祝。

          師:符老師和褚老師在2009年有個心愿,看看!出示愛心卡。

          猜猜褚老師的心愿是什么呢?幼兒回答。

          師:褚老師,猜對了嗎?老師回應(yīng)。

          師:我們把心愿卡掛到心愿樹上,心愿樹有了褚老師的心愿變得更漂亮了。

          師:符老師也有個新年心愿,猜猜我的新年心愿是什么呢?出示愛心卡,幼兒回答,教師可進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶崾荆∨笥寻?,后來他又變得高高的?/p>

          小結(jié):我們的心愿卡掛到了心愿樹上,這樣新年老人就能知道我們的新年心愿并幫助我們實現(xiàn)我們的愿望啦!

          2、幼兒和同伴討論

          師:你們的新年愿望是什么呢?請你們想想,然后把你們的新年愿望先對旁邊的好朋友說說!然后再告訴大家。幼兒相互交流,教師同個別幼兒交流。

          師:誰愿意來告訴大家,你的新年愿望是什么呢?爺爺奶奶身體健康、爸爸媽媽賺更多的錢、我的本領(lǐng)大、全家人幸福的生活在一起、得到好玩的玩具、希望警察叔叔工作不要太辛苦、幼兒園的老伯伯快快樂樂的、希望我長大后成為一名醫(yī)生……小結(jié):你們不僅想到自己的心愿,還想到為自己的爸爸媽媽送去祝福,還想到給其他關(guān)心我們的人送上祝福。你們真是善良的好孩子。

          二、聯(lián)想創(chuàng)作

          1、感知聯(lián)想

          師:請小朋友們也把自己新年愿望畫出來,可以畫和自己新年愿望有關(guān)的東西,這樣新年老人看了就能明白你們的心愿了。

          2、繪畫創(chuàng)作

          師:老師為每位小朋友準(zhǔn)備了心愿卡。請你們把你們的心愿畫在心愿卡上吧。

          幼兒動手繪畫心愿卡,教師巡回指導(dǎo),為個別想寫字的幼兒寫上祝福的話。

          三、展現(xiàn)、交流播放背景音樂《新年好》

          師:小朋友們一起來,我們把這些心愿卡掛在新年心愿樹上,讓我們一起來期待這些愿望能實現(xiàn),好嗎?

          師:找找你的心愿卡在哪里?和你的好朋友說說你的心愿。

          在音樂聲中和孩子歌唱、許愿。哇!要過年了,好開心啊!在音樂聲中和客人老師說再見。

          活動反思:

          整個活動的順序較為流暢、教師的精神狀態(tài)也較好。

          不足之處在于教師的回應(yīng)與提升方面不足,對幼兒的回答,教師的回應(yīng)略顯呆板,缺乏一些有深度的挖掘,使孩子的回答得不到教師的總結(jié)和反饋。

          活動中教師缺乏有針對性的提煉,對活動的重點部分即通過心愿卡能表達(dá)心愿這個點沒有分析到位。

          在結(jié)尾處可添加和客人老師的互動環(huán)節(jié),對客人老師說說自己的心愿,有利于活躍課堂的氣氛。