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        中班健康教案《挑食的聰聰》反思

        《中班健康教案《挑食的聰聰》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班健康教案《挑食的聰聰》反思

        1.中班健康教案《挑食的聰聰》反思

          一、活動目標(biāo):

          1.樂意傾聽故事,大膽表達(dá)看法。

          2.了解各種蔬菜的食用部分,嘗試按食用部分對蔬菜進(jìn)行分類。

          3.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

          4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

          二、活動準(zhǔn)備:

          1.準(zhǔn)備常見的蔬菜實(shí)物若干。

          2.教育掛圖《挑食的聰聰》、學(xué)習(xí)包。

          三、活動過程:

          (一).講故事引發(fā)興趣:

          1.教師可結(jié)合教育掛圖講故事《挑食的聰聰》。

          2.組織討論:"教.案來自:快思教案網(wǎng)"為什么聰聰會生病?

          (二)討論蔬菜:

          1.出示蔬菜實(shí)物,讓幼兒和小組同伴說說他們吃的是蔬菜的哪一個(gè)部分。

          2.教師和幼兒一起討論蔬菜的食用部分。

          (三)學(xué)習(xí)分類:引導(dǎo)幼兒按蔬菜的食用部分對蔬菜進(jìn)行分類。

          反思與推進(jìn):

          結(jié)合掛圖講述故事幼兒能較好的記住故事內(nèi)容,通過觀察圖能夠較為完整的回答教師的問題,而且知道要多吃蔬菜對我們身體健康才有好處。

        2.中班健康活動教案《不挑食身體棒》含反思

        活動目標(biāo):

          1.讓幼兒知道均衡的營養(yǎng)對身體健康的重要性。

          2.教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

          3.初步了解健康的小常識。

          4.學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

        活動準(zhǔn)備:

          事先讓幼兒調(diào)查自己喜歡吃和不喜歡吃的食物并進(jìn)行記錄、對食物有四大類的認(rèn)識、四大類的食物圖譜、食物分析表、事先制作好的四大類食物材料。

        活動過程:

          (一)教師運(yùn)用導(dǎo)語引入,小朋友自由做調(diào)查活動。

          1.幼兒做"對各類食物的喜好"的調(diào)查。

         ?、賻煟盒∨笥眩蛱炖蠋煱l(fā)給你們每人一本調(diào)查冊,讓你們把自己最喜歡吃的東西和最不愛吃的東西記錄下來,你們都帶來了嗎?今天老師請小朋友當(dāng)小小調(diào)查員,互相調(diào)查一下你們最愛吃的東西和不愛吃的東西以及愛吃和不愛吃的原因??凑l調(diào)查得最認(rèn)真、最仔細(xì)。

         ?、谟變赫{(diào)查。

          2.幼兒對"食譜中的搭配是否均衡"進(jìn)行調(diào)查。

          ①師:小朋友通過剛才的調(diào)查發(fā)現(xiàn)了什么?

          幼:發(fā)現(xiàn)有的小朋友愛吃肉類,不愛吃蔬菜類;有的小朋友愛吃水果、不愛吃饅頭。對食物有挑食的現(xiàn)象。

          師:這樣做好不好呢?我先不說,我們小朋友接著去調(diào)查就知道了。

          師:我們今天第二站調(diào)查的是幼兒園的食譜。看看幼兒園的叔叔阿姨每天為我們做的餐點(diǎn)。是不是只有我們愛吃的食物而沒有我們不愛吃的食物呢?

         ?、谟變赫{(diào)查。

          (二)讓幼兒知道均衡的營養(yǎng)對身體健康的重要性,教育幼兒不要挑食。

          1、讓幼兒知道均衡的營養(yǎng)對身體的重要性,教育幼兒不要挑食。

          ①師:小朋友,你們通過這次調(diào)查食譜發(fā)現(xiàn)了什么?

          幼:每天的食譜中各類食物都是均衡搭配的。

          師:為什么要這樣搭配呢?我們?nèi)ト梭w王國看看就知道了。

          ②幼兒參觀人體王國③師:你們看,這就是我們的人體王國。五谷類的食物含有熱量,可以使我們的身體有力氣;肉類食物中含有脂肪、蛋白質(zhì),可以補(bǔ)充身體的能量;蛋奶類食物中含有大量的鈣,可以使我們的牙齒骨骼強(qiáng)壯;蔬果類食物中含有維生素,有助于我們的消化。我們的身體需要多種的營養(yǎng)和能量,才能健康茁壯的成長。缺了其中一類食物的營養(yǎng)成分,人體王國都不能強(qiáng)大起來。小朋友你們想不想讓你們的人體王國最強(qiáng)大,任何病菌敵人都不能侵犯?

          幼:想。

          2、教育幼兒不能挑食師:你們應(yīng)該怎么辦?

          幼:不挑食師:挑食好不好?

          幼:不好。

          師:對,每一類食物都要我們的小朋友吃,這樣身體才會棒棒的。

          (三)幼兒搭配餐點(diǎn)――營養(yǎng)均衡的自助餐

          1、師:平時(shí)在幼兒園都是叔叔阿姨為我們搭配餐點(diǎn),今天我們自己動手搭配營養(yǎng)均衡的自助餐來讓客人老師和我們一起分享吧!

          2、幼兒搭配營養(yǎng)均衡的自助餐。

          3、師:請小朋友介紹你的餐點(diǎn)名稱,邀請客人老師和你共同分享。記住:告訴客人老師不要挑食喔!

          4、師生進(jìn)行自助餐活動,活動結(jié)束。

        延伸活動:

          1、幼兒制作"不挑食宣傳小畫冊",送給別的班的小朋友閱讀。

          2、選出"小小監(jiān)督員",每天監(jiān)督小朋友有沒有出現(xiàn)挑食的現(xiàn)象。另外可以請家長配合我們進(jìn)行監(jiān)督。

          3、將不挑食的小朋友在班級的"每日新聞"進(jìn)行播報(bào)表揚(yáng)。

          4、幼兒自制食物調(diào)查表。

        教學(xué)反思:

          教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

        3.中班健康優(yōu)質(zhì)教案《挑食的聰聰》含反思

        活動目標(biāo):

          1.樂意傾聽故事,大膽表達(dá)看法。

          2.了解各種蔬菜的食用部分,嘗試按食用部分對蔬菜進(jìn)行分類。

          3.知道多吃蔬菜身體好。

          4.體驗(yàn)游戲的快樂。

          5.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

        活動準(zhǔn)備:

          1.準(zhǔn)備常見的蔬菜實(shí)物若干。

          2.教育掛圖《挑食的聰聰》、學(xué)習(xí)包。

        活動過程:

          (一)講故事引發(fā)興趣:

          1.教師可結(jié)合教育掛圖講故事《挑食的聰聰》。

          2.組織討論:為什么聰聰會生病?

          (二)討論蔬菜:

          1.出示蔬菜實(shí)物,讓幼兒和小組同伴說說他們吃的是蔬菜的哪一個(gè)部分。

          2.教師和幼兒一起討論蔬菜的食用部分。

          (三)學(xué)習(xí)分類:引導(dǎo)幼兒按蔬菜的食用部分對蔬菜進(jìn)行分類。

        反思與推進(jìn):

          結(jié)合掛圖講述故事幼兒能較好的記住故事內(nèi)容,通過觀察圖能夠較為完整的回答教師的問題,而且知道要多吃蔬菜對我們身體健康才有好處。

        4.幼兒園中班健康教案《不挑食身體棒》含反思

          中班健康教案《可怕的病毒我不怕》教學(xué)設(shè)計(jì)

          活動目標(biāo):

          1、初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。

          2、掌握預(yù)防冠狀病毒方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          3、感受病毒傳播的強(qiáng)大力度,激發(fā)自我保護(hù)意識。

          4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

          活動準(zhǔn)備:

          PPT課件(冠狀病毒等圖片)、金粉、噴壺。

          配套課件:中班健康課件《可怕的病毒我不怕》PPT課件

          下載地址:www.banzhuren.cn/ppt/2222.html

          活動過程:

          一、問題導(dǎo)入,引出“冠狀病毒”

          1、教師引導(dǎo)幼兒討論假期時(shí)人們的變化。

          師:小朋友們,你們的假期都是怎么過的,有沒有經(jīng)常出玩耍呢?(幼:沒有)是呆在家里的時(shí)間多一點(diǎn),還是出去玩的時(shí)間多呢?(幼:呆在家里的時(shí)間更多一點(diǎn))

          師:你出去的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)我們周圍的人們有什么變化呢?(教師PPT出示一些圖片來提醒幼兒)

          師總結(jié):小朋友們發(fā)現(xiàn),人們出去的時(shí)候都帶上了各種各樣的口罩;進(jìn)入超市的時(shí)候有穿著白色衣服量體溫;出入小區(qū)有人量體溫;開車出行也有量體溫;乘坐地鐵公交也需要量體溫;公園里出來玩的小朋友也少了……

          2、引導(dǎo)幼兒思考:人為什么會有這樣的變化,為什么不能經(jīng)常出門玩耍,為什么出去了還要戴口罩,量體溫:引出“冠狀病毒”。

          師:這是因?yàn)槲覀兊纳钪谐霈F(xiàn)了一群壞家伙。這群壞家伙來自一個(gè)叫病毒的大家庭,有時(shí)候小朋友們身體不舒服,有可能是“病毒”和它的同伴在我們的體內(nèi)里搗亂。(教師PPT出示病毒圖片)

          中班健康教案《可怕的病毒我不怕》含PPT課件

          2、通過游戲,初步了解冠狀病毒的傳播途徑和預(yù)防方法。

          游戲1:噴嚏雨

          玩法:

          (1)師:有時(shí),病毒也會藏在小朋友們的口水里,我們打噴嚏或咳嗽時(shí),嘴巴里的口水就會噴出來。

          (2)教師面對幼兒,用噴壺模仿打噴嚏或咳嗽時(shí)的狀態(tài)(注意避免唾沫飛出,僅僅口腔送氣即可)。感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”。

          (3)教師引導(dǎo)幼兒討論:如何避免別人打噴嚏或咳嗽的口水落我們的身上?打噴嚏或咳嗽的人應(yīng)該怎么做?

          師總結(jié):我們在出門時(shí)帶上口罩(教師示范講解口罩的正確帶法),這樣噴嚏或咳嗽時(shí)噴出的口水就會落到口罩上,就不會落在我們的皮膚上了;而我們在打噴嚏或咳嗽時(shí)要用衛(wèi)生紙捂住自己的鼻子和嘴巴,用完的衛(wèi)生紙要丟入垃圾桶。

          游戲2:“病毒”傳傳看

          玩法:

          (1)教師將金粉涂在小朋友A的手上(要多涂一點(diǎn),效果更直觀),揉搓一下,然后讓這位小朋友摸摸自己的小椅子,再摸摸小桌子。

          師:小朋友A身上的“病毒”被帶到的哪里?(幼:桌子和椅子上)

          (2)請小朋友B將小朋友A摸過的位置再摸一遍。

          師:現(xiàn)在“病毒”被帶到的哪里?(幼:小朋友B的手上)

          (3)讓小朋友B與小朋友C握握手。

          師:這次“病毒”去了哪里?(幼:小朋友C的手上)

          (4)讓小朋友C摸摸自己的臉蛋和鼻子。

          師:現(xiàn)在,哪里又產(chǎn)生“病毒”了?(幼:小朋友C的臉蛋和鼻子上)

          (5)教師引導(dǎo)幼兒討論這些情況如何避免。

          師總結(jié):“病毒”的傳播能力真是太厲害了,所以小朋友們要勤洗手。飯前便后,打噴嚏或咳嗽后,都要洗,還要按照正確的洗手步驟,用香皂或洗手液好好搓一搓,把“病毒”都洗掉。

          三、通過判斷做法的方式,加深印象

          教師出示圖片,請幼兒判斷哪個(gè)小朋友的做法正確,哪個(gè)是錯(cuò)誤的。

          師總結(jié):小朋友們,今天我們認(rèn)識了病毒的威力,真是太強(qiáng)大了,如果我們不注意個(gè)人衛(wèi)生。這群壞家伙很可能悄悄溜進(jìn)我們的身體里,使小朋友們生病呢。所以啊,我們出門時(shí)要戴口罩;也不要把手放到嘴里;如果想打噴嚏或咳嗽時(shí),要用衛(wèi)生紙捂住口鼻,然后將衛(wèi)生紙扔進(jìn)垃圾桶;還要經(jīng)常按照正確的步驟,用香皂或洗手液把我們的小手洗干凈,這樣,病毒大軍就不會輕易找上門啦!

          教學(xué)反思

          本次教學(xué)活動孩子們的學(xué)習(xí)積極性高,教師在介紹各種食物時(shí)沒有做到既詳細(xì)又明了好記。如果繼續(xù)延伸這一活動會將認(rèn)識食物的環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)的緊湊詳細(xì)些。

        5.中班健康優(yōu)秀教案《挑食的聰聰》含反思

          一、活動目標(biāo):

          1.樂意傾聽故事,大膽表達(dá)看法。

          2.了解各種蔬菜的食用部分,嘗試按食用部分對蔬菜進(jìn)行分類。

          3.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

          4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

          二、活動準(zhǔn)備:

          1.準(zhǔn)備常見的蔬菜實(shí)物若干。

          2.教育掛圖《挑食的聰聰》、學(xué)習(xí)包。

          三、活動過程:

          (一).講故事引發(fā)興趣:

          1.教師可結(jié)合教育掛圖講故事《挑食的聰聰》。

          2.組織討論:"教.案來自:快思教案網(wǎng)"為什么聰聰會生病?

          (二)討論蔬菜:

          1.出示蔬菜實(shí)物,讓幼兒和小組同伴說說他們吃的是蔬菜的哪一個(gè)部分。

          2.教師和幼兒一起討論蔬菜的食用部分。

          (三)學(xué)習(xí)分類:引導(dǎo)幼兒按蔬菜的食用部分對蔬菜進(jìn)行分類。

          反思與推進(jìn):

          結(jié)合掛圖講述故事幼兒能較好的記住故事內(nèi)容,通過觀察圖能夠較為完整的回答教師的問題,而且知道要多吃蔬菜對我們身體健康才有好處。

        6.中班主題活動教案:挑食的聰聰教案反思

          活動目標(biāo):

          1.樂意傾聽故事,大膽表達(dá)看法。

          2.了解各種蔬菜的食用部分,嘗試按食用部分對蔬菜進(jìn)行分類。

          3.知道多吃蔬菜身體好。

          4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

          5.了解吃飯對身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

          6.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          7.能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

          活動準(zhǔn)備:

          1.準(zhǔn)備常見的蔬菜實(shí)物若干。

          2.教育掛圖《挑食的聰聰》、學(xué)習(xí)包。

          活動過程:

          一、講故事引發(fā)興趣

          1.教師可結(jié)合教育掛圖講故事《挑食的聰聰》。

          2.組織討論:為什么聰聰會生病?

          二、討論蔬菜

          1.出示蔬菜實(shí)物,讓幼兒和小組同伴說說他們吃的是蔬菜的哪一個(gè)部分。

          2.教師和幼兒一起討論蔬菜的食用部分。

          三、學(xué)習(xí)分類

          引導(dǎo)幼兒按蔬菜的食用部分對蔬菜進(jìn)行分類。

          活動反思:

          結(jié)合掛圖講述故事幼兒能較好的記住故事內(nèi)容,通過觀察圖能夠較為完整的回答教師的問題,而且知道要多吃蔬菜對我們身體健康才有好處。

        7.幼兒園中班健康活動教案《我不挑食》反思

          活動目標(biāo)

          1、了解吃飯對身健康的影響,能按時(shí)吃飯不挑食。

          2、知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。

          3、能夠愉快的參與課堂活動。

          4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

          5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          活動準(zhǔn)備

          《吃飯不挑食》歌、三只小熊圖片

          活動過程

          一、歌曲《吃飯不挑食》導(dǎo)入活動

          (一)幼兒聽歌曲,回答問題

          (二)提問:歌曲里面唱了些什么?

          小結(jié):歌曲中的小哥哥不吃肉也不吃菜,而弟弟不挑肉也不挑菜,所以弟弟的個(gè)子比哥哥高。

          二、出示三只小熊圖,引發(fā)幼兒觀察

          (一)分別出示胖、瘦兩張小熊圖(教師講述故事)

          1、提問:這兩只小熊一樣嗎?什么地方不一樣呢?你們知道為什么有的胖有的瘦嗎?

          2、小結(jié):原來胖熊只吃肉,不吃蔬菜,而瘦熊吃飯?zhí)羰?,它只吃蔬菜,不吃肉。請小朋友想想哪只熊好看?

          (三)出示漂亮小棕熊圖,講故事

          1、提問:為什么大家夸棕熊漂亮呢?(因?yàn)樽匦懿惶羰?,身體不胖不瘦),你愿意做哪知熊?為什么?

          2、幼兒自由討論,表達(dá)自己喜歡的熊以及原因

          3、教師總結(jié):大家都想做漂亮的小棕熊,那你們就要像小棕熊一樣,蔬菜和肉都要吃,這樣身體才會健康。

          三、學(xué)唱兒歌《吃飯不挑食》結(jié)束活動

          (一)聽一遍音樂

          (二)教師逐句教幼兒

          (三)全班幼兒一起唱

          教師總結(jié):我們要想歌曲中的弟弟學(xué)習(xí)不挑食,柔和蔬菜都要吃,這樣我們就可以身體棒棒、個(gè)子高高了

          活動延伸

          日常生活中教育幼兒不挑食、不挑菜、并簡單介紹一些常見菜。

          教學(xué)反思

          中班講述活動"我不挑食”教學(xué)反思。在這次活動中,我所設(shè)計(jì)是的中班講述活動"我不挑食”,活動的目標(biāo)為三點(diǎn):1.引導(dǎo)幼兒了解常見的食物,知道各種食物的營養(yǎng)價(jià)值,要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。2.幫助幼兒圍繞中心話題進(jìn)行講述。3.積極參與游戲活動。

          在設(shè)計(jì)方案的時(shí)候,我根據(jù)我班的生活特點(diǎn)提出了在活動中需要完成的目標(biāo),孩子為什么要挑食,怎樣可以把這個(gè)壞習(xí)慣改掉?我根據(jù)活動中情況圍繞所提出的問題作以下反思。

          在活動開始的第一個(gè)環(huán)節(jié)中,我預(yù)設(shè)的內(nèi)容是讓幼兒自己體會圖中熊熊不同,了解小熊為什么不同。

          然后就是通過游戲活動來加深孩子對常見食物的名稱和營養(yǎng)價(jià)值的了解。由于時(shí)間的問題,老師不能讓每位幼兒都講述,所以我設(shè)計(jì)了自由講述這一環(huán)節(jié)。讓幼兒自由的跟伙伴們交流,自己喜歡吃的食物。最后在老師的帶領(lǐng)下參觀廚房,孩子參與活動的積極性非常好。

          不足之處:

          在這節(jié)活動中我有很多個(gè)不足之處,在教學(xué)活動中 我沒能關(guān)注幼兒之間的個(gè)體差異。下次我會更加努力的。