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        中班美術(shù)教案《好吃的蔬菜》反思

        《中班美術(shù)教案《好吃的蔬菜》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班美術(shù)教案《好吃的蔬菜》反思

        1.中班美術(shù)教案《好吃的蔬菜》反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、嘗試用橡皮泥制作平面的蔬菜造型,鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          2、知道蔬菜營(yíng)養(yǎng)好,多吃蔬菜有益健康。

          3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          4、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、青菜、胡蘿卜實(shí)物

          2、青菜、胡蘿卜制作秘籍

          3、橡皮泥、竹簽、泥工板、一次性紙盤(pán)等若干

          4、廚師帽人手一個(gè)

        活動(dòng)過(guò)程:

          1、出示蔬菜實(shí)物,引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣:

          --"請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng)叫什么?"

          --"說(shuō)說(shuō)它們長(zhǎng)得什么樣?"

          --"說(shuō)說(shuō)吃青菜、蘿卜對(duì)我們的身體有什么好處?"

          2、利用秘籍演示制作青菜和胡蘿卜的方法:

          教師出示秘籍。

          --"有一位大廚師給了張老師2本秘籍,請(qǐng)你們仔細(xì)看看,這些蔬菜是用什么材料做成的?"(橡皮泥)

          --"看一看,青菜應(yīng)該怎么做?"幼兒討論后,教師小結(jié)。

          --"大家再來(lái)看看蘿卜是怎樣做成的?"幼兒討論后,教師小結(jié)。

          3、幼兒嘗試制作,教師巡回指導(dǎo):

          教師交代要求:今天,老師要請(qǐng)小朋友當(dāng)一回小廚師,每個(gè)小廚師要完成一顆青菜一個(gè)胡蘿卜,做好了放在盤(pán)子里,多余的橡皮泥放在盒子里整理好。好嗎?從凳子底下拿出廚師帽,到后面找個(gè)位置開(kāi)始吧。

          4、欣賞作品,交流分享:

          請(qǐng)幼兒開(kāi)小火車(chē)欣賞,說(shuō)說(shuō)最喜歡哪盆菜,為什么?

          教師鼓勵(lì)大膽有創(chuàng)意的幼兒。

          延伸活動(dòng):

          把幼兒制作的蔬菜和多余的材料投放到點(diǎn)心店里,讓幼兒在游戲時(shí)使用,繼續(xù)制作這些蔬菜。

        反思:

          總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動(dòng)中無(wú)論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn),作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步,激勵(lì)他們更加努力。

        2.中班教案《好吃的蔬菜》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。

          2、了解吃蔬菜對(duì)身體的好處。

          3、引導(dǎo)幼兒不偏食、挑食。

          4、初步了解蔬菜的小常識(shí)。

          5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          教學(xué)重點(diǎn) :知道吃蔬菜對(duì)身體健康

          教學(xué)難點(diǎn) :培養(yǎng)幼兒吃蔬菜的興趣

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。(未加工的和做熟的兩種。)

          2、幼兒人手一套碗筷。

        活動(dòng)過(guò)程

          一、激發(fā)幼兒興趣,引入主題。

          通過(guò)讓幼兒品嘗各種蔬菜來(lái)引出活動(dòng)主題。 (1)、今天老師為大家準(zhǔn)備了許多種菜,想請(qǐng)你們品嘗一下,再猜猜看,他們都是什么菜。 小結(jié):你們剛剛吃到的是白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等,他們都是蔬菜。

          二、引入新課。

          1、觀察、認(rèn)識(shí)白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等蔬菜。 (1)、今天老師從地里摘了很多的菜來(lái),小朋友認(rèn)不認(rèn)識(shí)這些菜呢?你們都吃過(guò)嗎?

          2、你們知道吃蔬菜有什么好處嗎?小結(jié):蔬菜里含有豐富的維生素,如果長(zhǎng)期不吃蔬菜,就會(huì)得上“壞血病”,導(dǎo)致牙齦出血,還有如果長(zhǎng)期不吃蔬菜,小朋友上廁所拉屎就會(huì)有困難,小朋友還知道不吃蔬菜有什么壞處嗎?幼兒討論,小結(jié):所以小朋友一定要多吃蔬菜。

          3、給幼兒講解挑食、偏食的壞處。

          三、幼兒活動(dòng)。

          1、 今天你們的家人為大家準(zhǔn)備了許多的蔬菜,想請(qǐng)你們品嘗一下,我來(lái)看看那個(gè)小朋友想長(zhǎng)的 棒棒的、壯壯的、高高的。

          2、請(qǐng)小朋友互相說(shuō)一說(shuō)你喜歡吃哪種蔬菜,為什么?

          四、活動(dòng)延伸。

          蔬菜的種類(lèi)多,不同的蔬菜有不同的營(yíng)養(yǎng),樣樣蔬菜都要吃,長(zhǎng)身體需要這些營(yíng)養(yǎng)。請(qǐng)小朋友回去收集更多的關(guān)于蔬菜的知識(shí)。

        教學(xué)反思

          這是一節(jié)健康活動(dòng),主要是讓幼兒了解吃蔬菜的好處。 幼兒不愛(ài)吃蔬菜的原因可能是她們的味覺(jué)還沒(méi)有發(fā)育完全,覺(jué)得蔬菜不好吃。在這節(jié)活動(dòng)中,我首先讓幼兒觀察實(shí)物,以此來(lái)吸引幼兒對(duì)蔬菜的觀察及討論,讓幼兒知道從地里拔出來(lái)的菜我們都叫它們蔬菜;其次,我以一些事例來(lái)吸引幼兒對(duì)吃蔬菜有什么好處進(jìn)行討論,并讓幼兒知道蔬菜里有很多營(yíng)養(yǎng)的東西,能幫助我們長(zhǎng)高、長(zhǎng)漂亮。并幫助我們消化;最后,我請(qǐng)幼兒品嘗家長(zhǎng)帶來(lái)的蔬菜,鼓勵(lì)幼兒要多吃蔬菜有益健康。

        3.中班健康優(yōu)秀教案《好吃的蔬菜制品》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.了解常見(jiàn)的蔬菜制品。

          2.知道過(guò)期的食品不能食用。

          3.學(xué)會(huì)與同伴、家長(zhǎng)合作制作簡(jiǎn)單的蔬菜制品。

          4.體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

          5.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已在家長(zhǎng)的協(xié)助下完成了《蔬菜制品調(diào)查表》,知道了一些常見(jiàn)的蔬菜制品,如:菜心、蘿卜干等。

          2.物質(zhì)準(zhǔn)備:

          (1)蔬菜制品、蔬菜制品的外包裝。

          (2)已切好的可供幼兒制作的蔬菜制品的蔬菜及相應(yīng)的蔬菜制品步驟圖。

          (3)菜盆、鹽、醋、牙簽、紙巾等。

          3.資源利用:邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與。

          4.材料配套:幼兒活動(dòng)操作材料《蔬菜制品調(diào)查表》

        活動(dòng)過(guò)程:

          (一)說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)幼兒在小組里與同伴交流自己調(diào)查的蔬菜制品有哪些,各是什么蔬菜做成的。

          請(qǐng)部分幼兒向大家介紹自己的調(diào)查情況。

          小結(jié):蔬菜制品都是由新鮮的蔬菜做成的。

          (二)猜一猜

          1.請(qǐng)幼兒品嘗教師事先準(zhǔn)備的蔬菜制品:老師準(zhǔn)備了一些蔬菜制品,請(qǐng)小朋友嘗一嘗,它們是什么味道的?猜一猜,它們是用什么蔬菜做成的?

          2.請(qǐng)幼兒邊品嘗,邊將蔬菜制品與其外包裝進(jìn)行配對(duì)。

          3.組織幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。教師根據(jù)幼兒的交流,在展臺(tái)上戰(zhàn)士相應(yīng)的蔬菜制品及其外包裝。

          4.引導(dǎo)幼兒看外包裝上的保質(zhì)期。

          小結(jié):蔬菜可以做成各種便于攜帶和保存的蔬菜制品。蔬菜制品雖然便于攜帶和保存,但是都有保質(zhì)期的,過(guò)了保質(zhì)期的蔬菜制品不能食用。

          (三)看一看

          1.向幼兒介紹一種蔬菜制品的制作過(guò)程,如泡白菜、腌制黃瓜等。

          2.展示蔬菜制品的制作步驟圖,讓幼兒學(xué)習(xí)看不同的蔬菜制品食用方法。

          (四)做一做

          1.展示教師提供的蔬菜,引導(dǎo)幼兒小組討論,確定要制作的蔬菜制品。

          2.引導(dǎo)幼兒選擇蔬菜,在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,分組制作蔬菜制品。

          (五)分享活動(dòng):

          鼓勵(lì)幼兒把自制的蔬菜制品送個(gè)其他幼兒分享。

        教學(xué)反思

          這是一節(jié)健康活動(dòng),主要是讓幼兒了解吃蔬菜的好處。 幼兒不愛(ài)吃蔬菜的原因可能是她們的味覺(jué)還沒(méi)有發(fā)育完全,覺(jué)得蔬菜不好吃。在這節(jié)活動(dòng)中,我首先讓幼兒觀察實(shí)物,以此來(lái)吸引幼兒對(duì)蔬菜的觀察及討論,讓幼兒知道從地里拔出來(lái)的菜我們都叫它們蔬菜;其次,我以一些事例來(lái)吸引幼兒對(duì)吃蔬菜有什么好處進(jìn)行討論,并讓幼兒知道蔬菜里有很多營(yíng)養(yǎng)的東西,能幫助我們長(zhǎng)高、長(zhǎng)漂亮。并幫助我們消化;最后,我請(qǐng)幼兒品嘗家長(zhǎng)帶來(lái)的蔬菜,鼓勵(lì)幼兒要多吃蔬菜有益健康。

        4.中班美術(shù)教案《好吃的蔬菜》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、嘗試用橡皮泥制作平面的蔬菜造型,鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          2、知道蔬菜營(yíng)養(yǎng)好,多吃蔬菜有益健康。

          3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          4、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、青菜、胡蘿卜實(shí)物

          2、青菜、胡蘿卜制作秘籍

          3、橡皮泥、竹簽、泥工板、一次性紙盤(pán)等若干

          4、廚師帽人手一個(gè)

        活動(dòng)過(guò)程:

          1、出示蔬菜實(shí)物,引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣:

          --"請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng)叫什么?"

          --"說(shuō)說(shuō)它們長(zhǎng)得什么樣?"

          --"說(shuō)說(shuō)吃青菜、蘿卜對(duì)我們的身體有什么好處?"

          2、利用秘籍演示制作青菜和胡蘿卜的方法:

          教師出示秘籍。

          --"有一位大廚師給了張老師2本秘籍,請(qǐng)你們仔細(xì)看看,這些蔬菜是用什么材料做成的?"(橡皮泥)

          --"看一看,青菜應(yīng)該怎么做?"幼兒討論后,教師小結(jié)。

          --"大家再來(lái)看看蘿卜是怎樣做成的?"幼兒討論后,教師小結(jié)。

          3、幼兒嘗試制作,教師巡回指導(dǎo):

          教師交代要求:今天,老師要請(qǐng)小朋友當(dāng)一回小廚師,每個(gè)小廚師要完成一顆青菜一個(gè)胡蘿卜,做好了放在盤(pán)子里,多余的橡皮泥放在盒子里整理好。好嗎?從凳子底下拿出廚師帽,到后面找個(gè)位置開(kāi)始吧。

          4、欣賞作品,交流分享:

          請(qǐng)幼兒開(kāi)小火車(chē)欣賞,說(shuō)說(shuō)最喜歡哪盆菜,為什么?

          教師鼓勵(lì)大膽有創(chuàng)意的幼兒。

          延伸活動(dòng):

          把幼兒制作的蔬菜和多余的材料投放到點(diǎn)心店里,讓幼兒在游戲時(shí)使用,繼續(xù)制作這些蔬菜。

        反思:

          總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動(dòng)中無(wú)論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn),作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步,激勵(lì)他們更加努力。

        5.中班主題教案《好吃的蔬菜》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、認(rèn)識(shí)白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。

          2、了解吃蔬菜對(duì)身體的好處。

          3、引導(dǎo)幼兒不偏食、挑食。

          4、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

          5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          教學(xué)重點(diǎn) :知道吃蔬菜對(duì)身體健康

          教學(xué)難點(diǎn) :培養(yǎng)幼兒吃蔬菜的興趣

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。(未加工的和做熟的兩種。)

          2、幼兒人手一套碗筷。

        活動(dòng)過(guò)程

          一、激發(fā)幼兒興趣,引入主題。

          通過(guò)讓幼兒品嘗各種蔬菜來(lái)引出活動(dòng)主題。 (1)、今天老師為大家準(zhǔn)備了許多種菜,想請(qǐng)你們品嘗一下,再猜猜看,他們都是什么菜。 小結(jié):你們剛剛吃到的是白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等,他們都是蔬菜。

          二、引入新課。

          1、觀察、認(rèn)識(shí)白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等蔬菜。 (1)、今天老師從地里摘了很多的菜來(lái),小朋友認(rèn)不認(rèn)識(shí)這些菜呢?你們都吃過(guò)嗎?

          2、你們知道吃蔬菜有什么好處嗎?小結(jié):蔬菜里含有豐富的維生素,如果長(zhǎng)期不吃蔬菜,就會(huì)得上“壞血病”,導(dǎo)致牙齦出血,還有如果長(zhǎng)期不吃蔬菜,小朋友上廁所拉屎就會(huì)有困難,小朋友還知道不吃蔬菜有什么壞處嗎?幼兒討論,小結(jié):所以小朋友一定要多吃蔬菜。

          3、給幼兒講解挑食、偏食的壞處。

          三、幼兒活動(dòng)。

          1、 今天你們的家人為大家準(zhǔn)備了許多的蔬菜,想請(qǐng)你們品嘗一下,我來(lái)看看那個(gè)小朋友想長(zhǎng)的 棒棒的、壯壯的、高高的。

          2、請(qǐng)小朋友互相說(shuō)一說(shuō)你喜歡吃哪種蔬菜,為什么?

          四、活動(dòng)延伸。

          蔬菜的種類(lèi)多,不同的蔬菜有不同的營(yíng)養(yǎng),樣樣蔬菜都要吃,長(zhǎng)身體需要這些營(yíng)養(yǎng)。請(qǐng)小朋友回去收集更多的關(guān)于蔬菜的知識(shí)。

        教學(xué)反思

          這是一節(jié)健康活動(dòng),主要是讓幼兒了解吃蔬菜的好處。 幼兒不愛(ài)吃蔬菜的原因可能是她們的味覺(jué)還沒(méi)有發(fā)育完全,覺(jué)得蔬菜不好吃。在這節(jié)活動(dòng)中,我首先讓幼兒觀察實(shí)物,以此來(lái)吸引幼兒對(duì)蔬菜的觀察及討論,讓幼兒知道從地里拔出來(lái)的菜我們都叫它們蔬菜;其次,我以一些事例來(lái)吸引幼兒對(duì)吃蔬菜有什么好處進(jìn)行討論,并讓幼兒知道蔬菜里有很多營(yíng)養(yǎng)的東西,能幫助我們長(zhǎng)高、長(zhǎng)漂亮。并幫助我們消化;最后,我請(qǐng)幼兒品嘗家長(zhǎng)帶來(lái)的蔬菜,鼓勵(lì)幼兒要多吃蔬菜有益健康。

        6.中班美術(shù)教案《好吃的棒棒糖》含反思

          一、說(shuō)教材。

          (一)教材內(nèi)容:

          《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:為了更貼近學(xué)前兒童生活,要選擇學(xué)前兒童感興趣的問(wèn)題,這樣有助于開(kāi)拓學(xué)前兒童的經(jīng)驗(yàn)與視野。棒棒糖是孩子喜歡的并品嘗過(guò)的一樣糖果,深受孩子的喜愛(ài)。酸酸甜甜的棒棒糖,是整個(gè)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的基礎(chǔ),孩子樂(lè)意去表現(xiàn)這種他們喜愛(ài)的棒棒糖。因此我從生活實(shí)際出發(fā),開(kāi)展了本次美術(shù)活動(dòng),充分發(fā)展幼兒的繪畫(huà)能力與想象力。

          (二)教學(xué)目標(biāo):

          中班幼兒繪畫(huà)的特點(diǎn)是從無(wú)意注意向有意注意發(fā)展、創(chuàng)作的目的性明顯增強(qiáng)、手部肌肉動(dòng)作從無(wú)法控逐步提高手指動(dòng)作的力度。;來(lái)源;快思老師教案網(wǎng);因此我從認(rèn)知、情感、態(tài)度三方面出發(fā),制定以下活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)各種顏色的棒棒糖,感受和學(xué)習(xí)用螺旋線表現(xiàn)棒棒糖。

          2、通過(guò)遷移繞毛線的經(jīng)驗(yàn),嘗試表現(xiàn)棒棒糖螺旋狀的花紋。

          (三)教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):

          1、活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)用螺旋線畫(huà)出棒棒糖。

          2、活動(dòng)難點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒大膽想象和創(chuàng)作。

          二、說(shuō)教法。

          針對(duì)這次教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)和幼兒的實(shí)際情況,在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中以幼兒嘗試教學(xué)法為主,同時(shí)在各個(gè)不同的教學(xué)環(huán)節(jié)中還穿插運(yùn)用示范法、操作法等教學(xué)方法。使整個(gè)教學(xué)過(guò)程動(dòng)靜結(jié)合,讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),做到寓教于樂(lè)。首先引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约撼赃^(guò)的棒棒糖是什么味道、什么的顏色的?把味道和顏色也聯(lián)系起來(lái)。讓對(duì)棒棒糖顏色和味道的聯(lián)系性產(chǎn)生探索興趣。其次讓幼兒通過(guò)欣賞各種棒棒糖,感受棒棒糖花紋螺旋線的特點(diǎn),并遷移繞毛線球的經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用螺旋線來(lái)表現(xiàn)棒棒糖。通過(guò)為"糖果店"設(shè)計(jì)各種棒棒糖,促進(jìn)幼兒想象力和繪畫(huà)能力的發(fā)展。

          三、說(shuō)學(xué)法。

          在教學(xué)活動(dòng)中教師通過(guò)引導(dǎo)、談話、示范、操作等方法,讓幼兒認(rèn)識(shí)各種顏色。并盡量營(yíng)造寬松的氛圍,鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出自己喜歡的棒棒糖,并學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)不同的棒棒糖,培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的繪畫(huà)能力和想象力,促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。

          四、教學(xué)過(guò)程。

          (一)導(dǎo)入:教師創(chuàng)設(shè)"糖果店"的情境,利用談話法引起幼兒的興趣。

          (二)基本環(huán)節(jié):

          1、欣賞各種顏色的棒棒糖圖片,認(rèn)識(shí)各種顏色棒棒糖及其口味。

          2、幼兒欣賞彩色大棒棒糖,感受螺旋線的特點(diǎn)。

          3、幼兒用卷繞毛線的方法,感受和表現(xiàn)螺旋變大的棒棒糖。

          4、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,用"螺旋線"的方法變出"棒棒糖"。

          5、教師示范,幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。(幼兒講述并展示作品)

          6、發(fā)揮想象,為"糖果店"設(shè)計(jì)不同形狀不同顏色的各種棒棒糖。

          (展示欣賞作品)

          (三)活動(dòng)結(jié)束:教師對(duì)本次活動(dòng)作總結(jié)。

          五、延伸活動(dòng)。

          教師:小朋友們,回家把你們?cè)O(shè)計(jì)的棒棒糖講給爸爸媽媽聽(tīng)吧。

          教學(xué)反思:

          在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中,我并不刻意去要求幼兒,棒棒糖要畫(huà)的有板有眼。因?yàn)?,小班幼兒年齡小,他們的作畫(huà)動(dòng)機(jī)和信心都身份的脆弱,一不小心就會(huì)澆滅他們的信心,所以培養(yǎng)他們的興趣與信心是關(guān)鍵。只要他們?cè)敢鈩?dòng)手,愿意畫(huà),我都會(huì)給于肯定,“你畫(huà)的真棒,你的棒棒糖是什么味的?你的棒棒糖要送給誰(shuí)吃呢……”這時(shí)幼兒的情緒高昂,這是好事,可這也導(dǎo)致場(chǎng)面有點(diǎn)小小的失控。比如在提問(wèn)“你吃過(guò)什么味的棒棒糖?”時(shí),教室就像炸開(kāi)了的鍋,到最后我都不知道要怎么安撫他們激動(dòng)的情緒。對(duì)于這樣的問(wèn)題,在以后的教學(xué)中還應(yīng)多向他人學(xué),在不斷的學(xué)習(xí)與探索中,使自己的教學(xué)越來(lái)越扎實(shí)。

        7.中班美術(shù)教案反思《好吃的魚(yú)》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒畫(huà)魚(yú)的興趣,能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚(yú)”。

          2、能用幾何圖和線條畫(huà)出簡(jiǎn)單的魚(yú),并用色彩進(jìn)行裝飾。

          3、繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色,并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過(guò)程中感受到色彩美。

          4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          (一)材料:

          1、自制教學(xué)課件。

          2、玩具小貓、圖畫(huà)紙若干。(每張紙上畫(huà)上一個(gè)煎盤(pán),并用縫紉機(jī)在煎盤(pán)的四周扎一圈細(xì)密的小孔。)

          3、油畫(huà)棒、勾線筆、彩紙條、膠水、剪刀等。

          4、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、《小叮當(dāng)》背景音樂(lè)磁帶。

          (二)知識(shí):

          1、幼兒在家觀察過(guò)家長(zhǎng)燒魚(yú)的方法。

          2、有過(guò)運(yùn)用“短線排列”的方法涂色的經(jīng)驗(yàn)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          (一)設(shè)置情境,引起幼兒作畫(huà)的興趣:

          1、課件顯示小貓,告訴幼兒:今天是小貓的生日,朋友們給它送來(lái)了很多禮物,是什么呢?

          2、屏幕顯示各種各樣的魚(yú),引導(dǎo)幼兒觀察欣賞這些魚(yú)的造型。

          師:小朋友,你們看這些魚(yú)是什么樣子的呢?(用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的)

          3、師繼續(xù)講述:小貓收到了這么多的魚(yú),心想,如果能把這些魚(yú)燒成各種各樣的味道,請(qǐng)朋友們一起來(lái)吃該有多好啊!可小貓不會(huì)燒魚(yú),怎么辦?(啟發(fā)幼兒動(dòng)手幫小貓燒魚(yú))

          4、師提問(wèn):請(qǐng)小朋友想一想,這些魚(yú)可以燒成什么味道的呢?(茄汁的、咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的……)

          (二)教師以燒魚(yú)的形式,為幼兒做示范:

          1、教師介紹煎盤(pán),準(zhǔn)備燒魚(yú)。

          師:說(shuō)了那么多,老師都讒了!趕快準(zhǔn)備燒魚(yú)了,先拿出燒魚(yú)用的炊具——煎盤(pán)。

          2、教師邊示范邊講解:

          ⑴、先把魚(yú)放入煎盤(pán)里。(在煎盤(pán)里畫(huà)上一條魚(yú))

          ⑵、然后在魚(yú)的周?chē)鷿惨粚佑汀?涂上一圈不規(guī)則的黃顏色)

          3、師生共同討論:燒魚(yú)的時(shí)候可以放些什么作料?

          請(qǐng)個(gè)別幼兒上前,嘗試自己制作作料并貼在魚(yú)的邊上或身上,如綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片,還可以添畫(huà)一些作料,如咖啡色的醬油等。

          4、最后,

          教師提醒幼兒按照自己的設(shè)想用短線排列的方法給魚(yú)涂上相應(yīng)的顏色。

          (三)幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)(背景音樂(lè)):

          1、要求幼兒盡量把魚(yú)畫(huà)大些(不超出“煎盤(pán)”)。

          2、啟發(fā)幼兒選用一些與咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的及其他作料相似的顏色,把魚(yú)燒得又香又美。

          3、對(duì)個(gè)別運(yùn)用短線排列法涂色有困難的幼兒,做個(gè)別輔導(dǎo)。

          4、提醒幼兒最后撕去煎盤(pán)周?chē)募堖叀?/p>

          (四)評(píng)價(jià)活動(dòng):

          1、請(qǐng)幼兒將各自的煎盤(pán)放在鋪好桌布的桌子上,教師抱著玩具小貓和幼兒一起圍坐在桌子旁以品嘗魚(yú)味的形式評(píng)價(jià)作品。

          師:哇!小朋友燒了那么多好吃的魚(yú),(文章出自.快思教案網(wǎng))我們和小貓一起來(lái)看一看、嘗一嘗,比一比誰(shuí)燒得魚(yú)又香又美。

          2、對(duì)大膽造型、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨(dú)特的幼兒多做鼓勵(lì),也可用大家提建議的方法,幫助個(gè)別幼兒豐富畫(huà)面內(nèi)容。

          活動(dòng)延伸

          老師與幼兒一起討論:在煎盤(pán)里,除了可以燒魚(yú),還可以燒些什么?讓幼兒在美術(shù)區(qū)域活動(dòng)中把自己的所思所想畫(huà)下來(lái),培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力。

          活動(dòng)反思:

          《好吃的魚(yú)》是一節(jié)美術(shù)課,其中內(nèi)容比較多,有畫(huà)的,撕的,貼的。這節(jié)課的主要目標(biāo)是:

          1通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒畫(huà)魚(yú)的興趣,能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚(yú)”。

          2、能用幾何圖和線條畫(huà)出簡(jiǎn)單的魚(yú),并用色彩進(jìn)行裝飾。

          3、繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色,并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過(guò)程中感受到色彩美。

          本節(jié)課一開(kāi)始就以一只小貓導(dǎo)入話題,“今天是小貓的生日,朋友們送來(lái)了很多的禮物?!?許多小魚(yú))“但是小貓不會(huì)煮魚(yú)啊,想請(qǐng)小朋友幫忙煮一下?!毙∨笥褌兟?tīng)了以后,很興奮,并且很快進(jìn)入了角色。分別都講了多種煮魚(yú)的方法,有水煮魚(yú)、紅燒魚(yú)、清蒸魚(yú)等等。我就開(kāi)始講解其中一種做魚(yú)的方法,小朋友們聽(tīng)的很認(rèn)真,幼兒進(jìn)行操作時(shí),都按步驟來(lái)做,而且做的很認(rèn)真,但我發(fā)現(xiàn),在幼兒操作的時(shí)候。

        8.中班主題活動(dòng)教案《好吃的蔬菜》含反思

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          由于中班幼兒比較愛(ài)挑食,吃飯時(shí)經(jīng)常把蔬菜挑出來(lái),挑食偏食比較嚴(yán)重。為了使幼兒愛(ài)吃各種食物,養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣。同時(shí)認(rèn)識(shí)一些蔬菜并了解它們。因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、認(rèn)識(shí)白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。

          2、了解吃蔬菜對(duì)身體的好處。

          3、引導(dǎo)幼兒不偏食、挑食。

          4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

          5、初步了解健康的小常識(shí)。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          教學(xué)重點(diǎn) :知道吃蔬菜對(duì)身體健康

          教學(xué)難點(diǎn) :培養(yǎng)幼兒吃蔬菜的興趣

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。(未加工的和做熟的兩種。)

          2、幼兒人手一套碗筷。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、激發(fā)幼兒興趣,引入主題。

          通過(guò)讓幼兒品嘗各種蔬菜來(lái)引出活動(dòng)主題。

          (1)、今天老師為大家準(zhǔn)備了許多種菜,想請(qǐng)你們品嘗一下,再猜猜看,他們都是什么菜。

          小結(jié):你們剛剛吃到的是白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等,他們都是蔬菜。

          二、引入新課。

          1、觀察、認(rèn)識(shí)白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等蔬菜。

          (1)、今天老師從地里摘了很多的菜來(lái),小朋友認(rèn)不認(rèn)識(shí)這些菜呢?!出自:快思老.師!你們都吃過(guò)嗎?

          2、你們知道吃蔬菜有什么好處嗎?小結(jié):蔬菜里含有豐富的維生素,如果長(zhǎng)期不吃蔬菜,就會(huì)得上“壞血病”,導(dǎo)致牙齦出血,還有如果長(zhǎng)期不吃蔬菜,小朋友上廁所拉屎就會(huì)有困難,小朋友還知道不吃蔬菜有什么壞處嗎?幼兒討論,小結(jié):所以小朋友一定要多吃蔬菜。

          3、給幼兒講解挑食、偏食的壞處。

          三、幼兒活動(dòng)。

          1、 今天你們的家人為大家準(zhǔn)備了許多的蔬菜,想請(qǐng)你們品嘗一下,我來(lái)看看那個(gè)小朋友想長(zhǎng)的 棒棒的、壯壯的、高高的。

          2、請(qǐng)小朋友互相說(shuō)一說(shuō)你喜歡吃哪種蔬菜,為什么?

          四、活動(dòng)延伸。

          蔬菜的種類(lèi)多,不同的蔬菜有不同的營(yíng)養(yǎng),樣樣蔬菜都要吃,長(zhǎng)身體需要這些營(yíng)養(yǎng)。請(qǐng)小朋友回去收集更多的關(guān)于蔬菜的知識(shí)。

          教學(xué)反思

          這是一節(jié)健康活動(dòng),主要是讓幼兒了解吃蔬菜的好處。 幼兒不愛(ài)吃蔬菜的原因可能是她們的味覺(jué)還沒(méi)有發(fā)育完全,覺(jué)得蔬菜不好吃。在這節(jié)活動(dòng)中,我首先讓幼兒觀察實(shí)物,以此來(lái)吸引幼兒對(duì)蔬菜的觀察及討論,讓幼兒知道從地里拔出來(lái)的菜我們都叫它們蔬菜;其次,我以一些事例來(lái)吸引幼兒對(duì)吃蔬菜有什么好處進(jìn)行討論,并讓幼兒知道蔬菜里有很多營(yíng)養(yǎng)的東西,能幫助我們長(zhǎng)高、長(zhǎng)漂亮。并幫助我們消化;最后,我請(qǐng)幼兒品嘗家長(zhǎng)帶來(lái)的蔬菜,鼓勵(lì)幼兒要多吃蔬菜有益健康。

        9.教案中班主題《好吃的蔬菜》反思

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          由于中班幼兒比較愛(ài)挑食,吃飯時(shí)經(jīng)常把蔬菜挑出來(lái),挑食偏食比較嚴(yán)重。為了使幼兒愛(ài)吃各種食物,養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣。同時(shí)認(rèn)識(shí)一些蔬菜并了解它們。因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、認(rèn)識(shí)白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。

          2、了解吃蔬菜對(duì)身體的好處。

          3、引導(dǎo)幼兒不偏食、挑食。

          4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

          5、初步了解健康的小常識(shí)。

          6、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          7、樂(lè)意大膽地把自己的想法告訴大家。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          教學(xué)重點(diǎn) :知道吃蔬菜對(duì)身體健康

          教學(xué)難點(diǎn) :培養(yǎng)幼兒吃蔬菜的興趣

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。(未加工的和做熟的兩種。)

          2、幼兒人手一套碗筷。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、激發(fā)幼兒興趣,引入主題。

          通過(guò)讓幼兒品嘗各種蔬菜來(lái)引出活動(dòng)主題。

          (1)、今天老師為大家準(zhǔn)備了許多種菜,想請(qǐng)你們品嘗一下,再猜猜看,他們都是什么菜。

          小結(jié):你們剛剛吃到的是白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等,他們都是蔬菜。

          二、引入新課。

          1、觀察、認(rèn)識(shí)白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等蔬菜。

          (1)、今天老師從地里摘了很多的菜來(lái),小朋友認(rèn)不認(rèn)識(shí)這些菜呢?你們都吃過(guò)嗎?

          2、你們知道吃蔬菜有什么好處嗎?小結(jié):蔬菜里含有豐富的維生素,如果長(zhǎng)期不吃蔬菜,就會(huì)得上“壞血病”,導(dǎo)致牙齦出血,還有如果長(zhǎng)期不吃蔬菜,小朋友上廁所拉屎就會(huì)有困難,小朋友還知道不吃蔬菜有什么壞處嗎?幼兒討論,小結(jié):所以小朋友一定要多吃蔬菜。

          3、給幼兒講解挑食、偏食的壞處。

          三、幼兒活動(dòng)。

          1、 今天你們的家人為大家準(zhǔn)備了許多的蔬菜,想請(qǐng)你們品嘗一下,我來(lái)看看那個(gè)小朋友想長(zhǎng)的 棒棒的、壯壯的、高高的。

          2、請(qǐng)小朋友互相說(shuō)一說(shuō)你喜歡吃哪種蔬菜,為什么?

          四、活動(dòng)延伸。

          蔬菜的種類(lèi)多,不同的蔬菜有不同的營(yíng)養(yǎng),樣樣蔬菜都要吃,長(zhǎng)身體需要這些營(yíng)養(yǎng)。請(qǐng)小朋友回去收集更多的關(guān)于蔬菜的知識(shí)。

          教學(xué)反思

          這是一節(jié)健康活動(dòng),主要是讓幼兒了解吃蔬菜的好處。 幼兒不愛(ài)吃蔬菜的原因可能是她們的味覺(jué)還沒(méi)有發(fā)育完全,覺(jué)得蔬菜不好吃。在這節(jié)活動(dòng)中,我首先讓幼兒觀察實(shí)物,以此來(lái)吸引幼兒對(duì)蔬菜的觀察及討論,讓幼兒知道從地里拔出來(lái)的菜我們都叫它們蔬菜;其次,我以一些事例來(lái)吸引幼兒對(duì)吃蔬菜有什么好處進(jìn)行討論,并讓幼兒知道蔬菜里有很多營(yíng)養(yǎng)的東西,能幫助我們長(zhǎng)高、長(zhǎng)漂亮。并幫助我們消化;最后,我請(qǐng)幼兒品嘗家長(zhǎng)帶來(lái)的蔬菜,鼓勵(lì)幼兒要多吃蔬菜有益健康。

        10.中班主題教案《好吃的蔬菜》教學(xué)反思

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          由于中班幼兒比較愛(ài)挑食,吃飯時(shí)經(jīng)常把蔬菜挑出來(lái),挑食偏食比較嚴(yán)重。為了使幼兒愛(ài)吃各種食物,養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣。同時(shí)認(rèn)識(shí)一些蔬菜并了解它們。因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、認(rèn)識(shí)白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。

          2、了解吃蔬菜對(duì)身體的好處。

          3、引導(dǎo)幼兒不偏食、挑食。

          4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

          5、初步了解健康的小常識(shí)。

          6、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

          7、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          教學(xué)重點(diǎn) :知道吃蔬菜對(duì)身體健康

          教學(xué)難點(diǎn) :培養(yǎng)幼兒吃蔬菜的興趣

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。(未加工的和做熟的兩種。)

          2、幼兒人手一套碗筷。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、激發(fā)幼兒興趣,引入主題。

          通過(guò)讓幼兒品嘗各種蔬菜來(lái)引出活動(dòng)主題。

          (1)、今天老師為大家準(zhǔn)備了許多種菜,想請(qǐng)你們品嘗一下,再猜猜看,他們都是什么菜。

          小結(jié):你們剛剛吃到的是白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等,他們都是蔬菜。

          二、引入新課。

          1、觀察、認(rèn)識(shí)白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等蔬菜。

          (1)、今天老師從地里摘了很多的菜來(lái),小朋友認(rèn)不認(rèn)識(shí)這些菜呢?你們都吃過(guò)嗎?

          2、你們知道吃蔬菜有什么好處嗎?小結(jié):蔬菜里含有豐富的維生素,如果長(zhǎng)期不吃蔬菜,就會(huì)得上“壞血病”,導(dǎo)致牙齦出血,還有如果長(zhǎng)期不吃蔬菜,小朋友上廁所拉屎就會(huì)有困難,小朋友還知道不吃蔬菜有什么壞處嗎?幼兒討論,小結(jié):所以小朋友一定要多吃蔬菜。

          3、給幼兒講解挑食、偏食的壞處。

          三、幼兒活動(dòng)。

          1、 今天你們的家人為大家準(zhǔn)備了許多的蔬菜,想請(qǐng)你們品嘗一下,我來(lái)看看那個(gè)小朋友想長(zhǎng)的 棒棒的、壯壯的、高高的。

          2、請(qǐng)小朋友互相說(shuō)一說(shuō)你喜歡吃哪種蔬菜,為什么?

          四、活動(dòng)延伸。

          蔬菜的種類(lèi)多,不同的蔬菜有不同的營(yíng)養(yǎng),樣樣蔬菜都要吃,長(zhǎng)身體需要這些營(yíng)養(yǎng)。請(qǐng)小朋友回去收集更多的關(guān)于蔬菜的知識(shí)。

          教學(xué)反思

          這是一節(jié)健康活動(dòng),主要是讓幼兒了解吃蔬菜的好處。 幼兒不愛(ài)吃蔬菜的原因可能是她們的味覺(jué)還沒(méi)有發(fā)育完全,覺(jué)得蔬菜不好吃。在這節(jié)活動(dòng)中,我首先讓幼兒觀察實(shí)物,以此來(lái)吸引幼兒對(duì)蔬菜的觀察及討論,讓幼兒知道從地里拔出來(lái)的菜我們都叫它們蔬菜;其次,我以一些事例來(lái)吸引幼兒對(duì)吃蔬菜有什么好處進(jìn)行討論,并讓幼兒知道蔬菜里有很多營(yíng)養(yǎng)的東西,能幫助我們長(zhǎng)高、長(zhǎng)漂亮。并幫助我們消化;最后,我請(qǐng)幼兒品嘗家長(zhǎng)帶來(lái)的蔬菜,鼓勵(lì)幼兒要多吃蔬菜有益健康。