中班教案《小兔子開鋪?zhàn)印贩此?/title> <link rel='stylesheet' id='main-css' href='/style/style_new.css' type='text/css' media='all' /> <meta name="keywords" content="中班教案《小兔子開鋪?zhàn)印贩此? /> <meta name="description" content="《中班教案《小兔子開鋪?zhàn)印贩此肌穼儆谟變簣@中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。1.中班教案《小兔子開鋪?zhàn)印贩此蓟顒?dòng)目標(biāo)：　　1、感受兒歌的韻律，學(xué)習(xí)一些數(shù)量詞(“張”“把”“雙”“頂”“個(gè)”)?！　?、在小圖片和填量詞游戲的幫助下記憶兒歌，正確掌握量詞的使用規(guī)則?！　?、體驗(yàn)玩“填量詞游戲" />  <link rel="stylesheet" href="/style/css/add.css" type="text/css"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body class="single single-post"> <h1><a href="http://itrip.net.cn/">一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区</a></h1> <div style="position:fixed;left:-9000px;top:-9000px;"><legend id="wul9t"><legend id="wul9t"></legend></legend><progress id="wul9t"><progress id="wul9t"><meter 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class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/crepe/'>皺紋紙花</a></li> <li id="olr9pwa" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/star/'>五角星</a></li> <li id="lawq4en" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/love/'>心形折紙</a></li> <li id="ywas99y" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/box/'>折紙盒子</a></li> <li id="lrwnhu0" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/basket/'>折紙花籃</a></li> <li id="i49wnkz" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/envelope/'>信封折法</a></li> <li id="u4gxqoe" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/animal/'>折紙動(dòng)物</a></li> <li id="bgdozx4" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/crane/'>千紙鶴</a></li> <li id="8r9jlgn" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/plane/'>折紙飛機(jī)</a></li> <li id="9rvnf9r" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/ship/'>折紙船</a></li> <li id="a4dlr4q" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/dart/'>折紙飛鏢</a></li> <li id="q9kuv44" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/photo/'>折紙藝術(shù)</a></li> </ul> </li> <li id="d0xk94o" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/paper/'>紙藝</a> <ul class="sub-menu"> <li id="r3dpl9b" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/papercut/'>剪紙教程</a></li> <li id="nsma6mw" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/papercut/diy/'>卡紙手工</a></li> <li id="uc2wc2z" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/paper/photo/'>衍紙藝術(shù)</a></li> <li id="1e9gff4" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/paper/diy/'>紙雕教程</a></li> </ul> </li> <li id="bvwnxv2" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/ep/'>環(huán)保</a> <ul class="sub-menu"> <li id="7icslgh" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/diy/'>環(huán)保手工</a></li> <li id="up4a99d" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/remake/'>舊物改造</a></li> <li id="c2aypbd" class="menu-item"><a 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href='http://itrip.net.cn/ep/disposable-cups/'>紙杯子</a></li> <li id="sx2cx7r" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/plate/'>餐盤手工</a></li> <li id="ott7rny" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/tissue-holder/'>卷紙筒</a></li> <li id="wn1nrwu" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/chopsticks-bamboosticks/'>筷子竹簽</a></li> <li id="nktjkys" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/spoon-fork/'>勺子叉子</a></li> <li id="jwtuzey" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/wastepaper/'>廢紙舊書</a></li> <li id="vvze8m9" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/egg-box/'>雞蛋托</a></li> <li id="ik2xuiu" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/cake-cup/'>蛋糕紙杯</a></li> <li id="4ozhhsq" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/old-furniture/'>舊家具</a></li> <li id="k2jubz4" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/branch/'>樹枝枯木</a></li> <li id="s4wgoif" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/bulb/'>燈泡改造</a></li> <li id="pb7umyd" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/shell/'>雞蛋殼</a></li> <li id="2jwv4as" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/peel/'>果殼果皮</a></li> <li id="rt2xgci" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/tyre/'>輪胎利用</a></li> <li id="doroysp" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/photo/'>環(huán)保創(chuàng)意</a></li> </ul> </li> <li id="t4ikfrf" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/female/'>女紅</a> <ul class="sub-menu"> <li id="hlegt4a" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/cloth/'>布藝手工</a></li> <li id="c2f21bf" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/weave/'>手工編織</a></li> <li id="ws6fcp2" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/accessories/'>飾品制作</a></li> <li id="tzpg7ig" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/beads/'>串珠教程</a></li> <li id="pvl7qka" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/emb/'>手工刺繡</a></li> <li id="hv7athb" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/cross-stitch/'>十字繡</a></li> 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(max-width:600px){ .content{ margin-right:0;} } </style> <section class="container"> <div id="emq0loc" class="content-wrap"> <div id="iteocgs" class="content" style="background-color:#fff;"> <div id="zuyow2k" class="speedbar"> <div id="mlfo7wi" class="pull-right"></div> <div id="mijtbli" class="toptip"><strong class="text-success"><i class="fa fa-hand-o-right"></i> </strong> <a href="/">首頁(yè)</a> > <a href="/jiaoan/">教案</a> > <a href="/jiaoan/youeryuanjiaoan/">幼兒園教案</a> > <a href="/jiaoan/youeryuanjiaoan/youeryuanzhongbanjiaoan/">幼兒園中班教案</a> » </div> </div> <header class="article-header"> <h1 class="article-title">中班教案《小兔子開鋪?zhàn)印贩此?/h1> <div id="iibcqnr" class="article-meta"> <span id="80gnmyu" class="item item-1">2022-03-29 23:44:29</span> <span id="p8m2sjg" class="item item-3">分類：<a href="/jiaoan/youeryuanjiaoan/youeryuanzhongbanjiaoan/">幼兒園中班教案</a></span> <span id="ps2cj2z" class="item item-5"></span> </div> </header> <article class="article-content"> <div id="1b2pf7o" class="contents" wzid="617_69538" id="newsnr"> <p>《中班教案《小兔子開鋪?zhàn)印贩此肌穼儆谟變簣@中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。</p> <p align="center"><img src="/d/tupian/tpic617_69538.jpg" alt="中班教案《小兔子開鋪?zhàn)印贩此?></p> <h3>1.中班教案《小兔子開鋪?zhàn)印贩此?/h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、感受兒歌的韻律，學(xué)習(xí)一些數(shù)量詞(“張”“把”“雙”“頂”“個(gè)”)。</p><p>　　2、在小圖片和填量詞游戲的幫助下記憶兒歌，正確掌握量詞的使用規(guī)則。</p><p>　　3、體驗(yàn)玩“填量詞游戲”的快樂。</p><p>　　4、提高幼兒思維的敏捷性。</p><p>　　5、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　與課程相關(guān)的ppt</p><p><strong>活動(dòng)過程：</strong></p><p>　　一、游戲?qū)?/p><p>　　師：這是什么呀?</p><p>　　幼：2</p><p>　　師：這其實(shí)是小兔子，吳老師今天來給你們玩?zhèn)€游戲：1234跳跳跳，2234跳跳跳，3234躲起來，4234做做好。</p><p>　　二、介紹“鋪?zhàn)印?/p><p>　　師：我們的小兔子開了一間鋪?zhàn)?，?什么是鋪?zhàn)幽?誰來猜一猜?(請(qǐng)三、四個(gè)幼兒猜測(cè))</p><p>　　幼：……</p><p>　　師：鋪?zhàn)雍统胁畈欢?，但是比超市小，里面有很多東西。小朋友們可以在里面買到自己喜歡的東西。這就是鋪?zhàn)印?/p><p>　　三、學(xué)習(xí)兒歌。</p><p>　　師：那我們一起進(jìn)去看看鋪?zhàn)永锩娑加惺裁礀|西。</p><p>　　師：這是什么呀?</p><p>　　幼：桌子</p><p>　　師：和你們的桌子比一比哪張桌子比較小呢?</p><p>　　幼：電視機(jī)上面的比較小。</p><p>　　師：原來小兔子的鋪?zhàn)永锸琴u小東西的。</p><p>　　師：數(shù)一數(shù)有幾張小桌子呢?</p><p>　　幼：1張。</p><p>　　師：原來是一張小桌子。桌子是講張的，一起跟吳老師說一說“張”。</p><p>　　幼：張。</p><p>　　師：一張小桌子。</p><p>　　幼：一張小桌子。</p><p>　　師：除了一張小桌子還有什么呀?</p><p>　　幼：小椅子。</p><p>　　師：幾把小椅子呀?</p><p>　　幼：兩把</p><p>　　師：椅子是講把的，把。</p><p>　　幼：把。</p><p>　　師：兩把小椅子。</p><p>　　幼：兩把小椅子。</p><p>　　師：還有什么呀?</p><p>　　幼：襪子。</p><p>　　師：那我們的桌子講張、椅子講把，誰知道襪子講的是什么呢?</p><p>　　幼：雙。</p><p>　　師：真聰明，襪子是講雙的，雙</p><p>　　幼：雙</p><p>　　師：數(shù)一數(shù)有幾雙小襪子呢?</p><p>　　幼：三雙小襪子。</p><p>　　(四個(gè)小瓶子和五頂小帽子和上面一樣的教法。)</p><p>　　師:小兔子的鋪?zhàn)永飽|西還真不少哦，我們一起來把這些東西完整的說一遍。</p><p>　　(男女小朋友再各說一遍)</p><p>　　師：我們班的小朋友真棒，現(xiàn)在吳老師要來考考你們了。你們看看缺了哪些字寶寶?(請(qǐng)幼兒來說一說)</p><p>　　師：真厲害啊，把字寶寶們都找出來了。我覺得我們班的小朋友太聰明了，所以現(xiàn)在吳老師不給你們看圖片和字寶寶了，這樣你們還記得小兔子的鋪?zhàn)永锩嬗惺裁礀|西嗎?(請(qǐng)幼兒回憶。說出來什么就點(diǎn)出來什么。)</p><p>　　師：哇真厲害，這都被你們說出來了。我覺得你們的聲音特別好聽。還能說給我聽一下嗎?(讓幼兒們來說一說)</p><p>　　師：說的真好聽，給自己拍拍手。</p><p>　　師：哎呀，看誰來了?</p><p>　　幼：小猴子。</p><p>　　師：原來是一群小猴子來鋪?zhàn)淤I東西了，我們一起來看看他們買了什么?</p><p>　　(按順序一一消失，當(dāng)一樣消失的時(shí)候請(qǐng)幼兒們閉上眼睛，然后請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察買走了什么?)</p><p>　　師：鋪?zhàn)永镞€有東西嗎?</p><p>　　幼：沒有了。</p><p>　　師：小兔子的東西都賣完了，小兔子說什么了呀?</p><p>　　出示：明天再來開鋪?zhàn)印?/p><p>　　師：這個(gè)里面還藏了一首好聽的兒歌，吳老師來說給你們聽一聽。</p><p>　　師：你們覺得這首兒歌應(yīng)該叫什么名字啊?</p><p>　　(請(qǐng)3、4名幼兒來猜一猜)</p><p>　　師：這首兒歌叫《小兔子開鋪?zhàn)印?/p><p>　　幼：小兔子開鋪?zhàn)印?/p><p>　　師：你們能跟著吳老師一起來說一說嗎?</p><p>　　(兩遍，第二遍要求用好聽的聲音，比第一遍更響亮，更快，老師用拍手的方式引導(dǎo)幼兒。)</p><p>　　四、拓展延伸。</p><p>　　師：小兔子的鋪?zhàn)由膺@么好，吳老師也想來開個(gè)鋪?zhàn)?。吳老師的這個(gè)鋪?zhàn)邮遣灰X的，只要你說對(duì)了，就可以拿去了。</p><p>　　(請(qǐng)幼兒們來說一說：4本小本子;3個(gè)麥克風(fēng);5只小杯子)</p><p>　　五、結(jié)束活動(dòng)。</p><p>　　師：聽說你們馬老師也開了一個(gè)鋪?zhàn)?，我們一起去看看吧?/p><p><strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　通過這一節(jié)課的教學(xué)，我充分感受到了教師不只是要備教案，還要備學(xué)生，應(yīng)該從學(xué)生的角度出發(fā)，斟酌每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)后預(yù)想的教學(xué)后果，讓幼兒更好地學(xué)習(xí)兒歌。</p><h3>2.大班教案《小兔子開鋪?zhàn)印泛此?/h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)</strong></p><p>　　1、初步學(xué)會(huì)朗誦兒歌，體驗(yàn)朗誦帶來的樂趣。</p><p>　　2、能正確掌握兒歌中出現(xiàn)的量詞，并在游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用，練習(xí)完整講述。</p><p>　　3、在游戲情境中能主動(dòng)學(xué)習(xí)，體會(huì)與他人交流互動(dòng)的快樂。</p><p>　　4、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。</p><p>　　5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。</p><p><strong>重點(diǎn)難點(diǎn)</strong></p><p>　　重點(diǎn)：會(huì)說兒歌難點(diǎn)：能說準(zhǔn)量詞。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備</strong></p><p>　　1、圖片若干， 2、小兔子頭飾一個(gè)， 3、錄音機(jī)一臺(tái)，錄音帶一盒。</p><p>　　4、其他一些物品。</p><p><strong>活動(dòng)過程</strong></p><p>　　一、情景表演，幼兒熟悉兒歌內(nèi)容</p><p>　　教師：在一座大森林里，有一只活潑可愛的小兔子，小兔子看見小伙伴們買東西很不方便，要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方才能買東西，為了方便大家，小兔子決定在森林里開一家鋪?zhàn)印?/p><p>　　小兔子：小朋友們好，我是小兔子，今天我的鋪?zhàn)娱_張了，歡迎大家光臨。</p><p>　　教師：哇，小兔子的鋪?zhàn)娱_張了，我們來看一看，鋪?zhàn)永镉惺裁礀|西?這是什么呀?共有幾張桌子?</p><p>　　二、引出兒歌</p><p>　　1、播放錄音磁帶，第一遍欣賞兒歌。(主要集中幼兒注意力)</p><p>　　2、第二遍欣賞兒歌</p><p>　　3、理解兒歌內(nèi)容</p><p>　　(1、)是誰在森林里面開了一家鋪?zhàn)?</p><p>　　(2、)鋪?zhàn)永锩嬗行┦裁礀|西?(要求運(yùn)用正確的量詞)</p><p>　　三、學(xué)習(xí)兒歌</p><p>　　1、幼兒和教師一起邊看教具邊朗誦兒歌。</p><p>　　2、結(jié)合教具，教師帶領(lǐng)幼兒慢慢朗誦兒歌。</p><p>　　3、幼兒和教師有節(jié)奏朗誦兒歌。</p><p>　　四、游戲</p><p>　　教師指導(dǎo)幼兒游戲，出示一些兒歌中沒有的物品，引導(dǎo)幼兒用“我要買xxx”的句式，并能正確使用量詞來參加活動(dòng)。在游戲過程中如果有的幼兒沒有運(yùn)用量詞，可以請(qǐng)其他幼兒幫助他。</p><p>　　五、小結(jié)后結(jié)束活動(dòng)</p><p><strong>附：兒歌：《小兔子開鋪?zhàn)印?/strong></p><p>　　小兔子開鋪?zhàn)?/p><p>　　一張小桌子</p><p>　　兩把小椅子</p><p>　　三根小繩子</p><p>　　四個(gè)小盒子</p><p>　　五支小笛子</p><p>　　六條小棍子</p><p>　　七個(gè)小籃子</p><p>　　八顆小豆子</p><p>　　九本小冊(cè)子</p><p>　　十雙小筷子</p><p><strong>教學(xué)反思</strong></p><p>　　小兔子在森林里面開了一家商店，它是買什么東西?是讓小朋友學(xué)習(xí)量詞的正確用法，對(duì)于我們農(nóng)村的小朋友來說，雖然量詞的運(yùn)用上已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些，但是有的孩子還是不能正確使用量詞，這些詞匯要靠在生活中的積累才能熟練運(yùn)用，有的孩子始終只會(huì)用“個(gè)”，而有的孩子，能說“只”“臺(tái)”這樣基本的量詞，但是還要豐富“把”“副”這樣平時(shí)不經(jīng)常用的量詞。</p><p>　　由于兒歌的最后一個(gè)字都是“子”，所以讀上去很上口，孩子越念越有勁，越念越開心，對(duì)我們活動(dòng)的展開提供了很多的幫助。在活動(dòng)時(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)了很多圖片，幫助幼兒理解和記憶兒歌，收到了較好的效果。我們利用圖片把桌子、椅子、豆子、笛子、筷子的圖片出示在黑板上，引導(dǎo)幼兒觀察。這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒的反映教慢，我想這與平時(shí)的生活是分不開的，有個(gè)別幼兒對(duì)量詞的了解相對(duì)較多，而也有部分的孩子對(duì)量詞的接觸還是比較小的，因此，有的幼兒不會(huì)使用量詞。只能是老師告訴了答案，慢慢再和小朋友強(qiáng)化。</p><h3>3.中班教案《小兔子開鋪?zhàn)印泛此?/h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、感受兒歌的韻律，學(xué)習(xí)一些數(shù)量詞(“張”“把”“雙”“頂”“個(gè)”)。</p><p>　　2、在小圖片和填量詞游戲的幫助下記憶兒歌，正確掌握量詞的使用規(guī)則。</p><p>　　3、體驗(yàn)玩“填量詞游戲”的快樂。</p><p>　　4、提高幼兒思維的敏捷性。</p><p>　　5、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　與課程相關(guān)的ppt</p><p><strong>活動(dòng)過程：</strong></p><p>　　一、游戲?qū)?/p><p>　　師：這是什么呀?</p><p>　　幼：2</p><p>　　師：這其實(shí)是小兔子，吳老師今天來給你們玩?zhèn)€游戲：1234跳跳跳，2234跳跳跳，3234躲起來，4234做做好。</p><p>　　二、介紹“鋪?zhàn)印?/p><p>　　師：我們的小兔子開了一間鋪?zhàn)?，?什么是鋪?zhàn)幽?誰來猜一猜?(請(qǐng)三、四個(gè)幼兒猜測(cè))</p><p>　　幼：……</p><p>　　師：鋪?zhàn)雍统胁畈欢?，但是比超市小，里面有很多東西。小朋友們可以在里面買到自己喜歡的東西。這就是鋪?zhàn)印?/p><p>　　三、學(xué)習(xí)兒歌。</p><p>　　師：那我們一起進(jìn)去看看鋪?zhàn)永锩娑加惺裁礀|西。</p><p>　　師：這是什么呀?</p><p>　　幼：桌子</p><p>　　師：和你們的桌子比一比哪張桌子比較小呢?</p><p>　　幼：電視機(jī)上面的比較小。</p><p>　　師：原來小兔子的鋪?zhàn)永锸琴u小東西的。</p><p>　　師：數(shù)一數(shù)有幾張小桌子呢?</p><p>　　幼：1張。</p><p>　　師：原來是一張小桌子。桌子是講張的，一起跟吳老師說一說“張”。</p><p>　　幼：張。</p><p>　　師：一張小桌子。</p><p>　　幼：一張小桌子。</p><p>　　師：除了一張小桌子還有什么呀?</p><p>　　幼：小椅子。</p><p>　　師：幾把小椅子呀?</p><p>　　幼：兩把</p><p>　　師：椅子是講把的，把。</p><p>　　幼：把。</p><p>　　師：兩把小椅子。</p><p>　　幼：兩把小椅子。</p><p>　　師：還有什么呀?</p><p>　　幼：襪子。</p><p>　　師：那我們的桌子講張、椅子講把，誰知道襪子講的是什么呢?</p><p>　　幼：雙。</p><p>　　師：真聰明，襪子是講雙的，雙</p><p>　　幼：雙</p><p>　　師：數(shù)一數(shù)有幾雙小襪子呢?</p><p>　　幼：三雙小襪子。</p><p>　　(四個(gè)小瓶子和五頂小帽子和上面一樣的教法。)</p><p>　　師:小兔子的鋪?zhàn)永飽|西還真不少哦，我們一起來把這些東西完整的說一遍。</p><p>　　(男女小朋友再各說一遍)</p><p>　　師：我們班的小朋友真棒，現(xiàn)在吳老師要來考考你們了。你們看看缺了哪些字寶寶?(請(qǐng)幼兒來說一說)</p><p>　　師：真厲害啊，把字寶寶們都找出來了。我覺得我們班的小朋友太聰明了，所以現(xiàn)在吳老師不給你們看圖片和字寶寶了，這樣你們還記得小兔子的鋪?zhàn)永锩嬗惺裁礀|西嗎?(請(qǐng)幼兒回憶。說出來什么就點(diǎn)出來什么。)</p><p>　　師：哇真厲害，這都被你們說出來了。我覺得你們的聲音特別好聽。還能說給我聽一下嗎?(讓幼兒們來說一說)</p><p>　　師：說的真好聽，給自己拍拍手。</p><p>　　師：哎呀，看誰來了?</p><p>　　幼：小猴子。</p><p>　　師：原來是一群小猴子來鋪?zhàn)淤I東西了，我們一起來看看他們買了什么?</p><p>　　(按順序一一消失，當(dāng)一樣消失的時(shí)候請(qǐng)幼兒們閉上眼睛，然后請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察買走了什么?)</p><p>　　師：鋪?zhàn)永镞€有東西嗎?</p><p>　　幼：沒有了。</p><p>　　師：小兔子的東西都賣完了，小兔子說什么了呀?</p><p>　　出示：明天再來開鋪?zhàn)印?/p><p>　　師：這個(gè)里面還藏了一首好聽的兒歌，吳老師來說給你們聽一聽。</p><p>　　師：你們覺得這首兒歌應(yīng)該叫什么名字啊?</p><p>　　(請(qǐng)3、4名幼兒來猜一猜)</p><p>　　師：這首兒歌叫《小兔子開鋪?zhàn)印?/p><p>　　幼：小兔子開鋪?zhàn)印?/p><p>　　師：你們能跟著吳老師一起來說一說嗎?</p><p>　　(兩遍，第二遍要求用好聽的聲音，比第一遍更響亮，更快，老師用拍手的方式引導(dǎo)幼兒。)</p><p>　　四、拓展延伸。</p><p>　　師：小兔子的鋪?zhàn)由膺@么好，吳老師也想來開個(gè)鋪?zhàn)?。吳老師的這個(gè)鋪?zhàn)邮遣灰X的，只要你說對(duì)了，就可以拿去了。</p><p>　　(請(qǐng)幼兒們來說一說：4本小本子;3個(gè)麥克風(fēng);5只小杯子)</p><p>　　五、結(jié)束活動(dòng)。</p><p>　　師：聽說你們馬老師也開了一個(gè)鋪?zhàn)?，我們一起去看看吧?/p><p><strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　通過這一節(jié)課的教學(xué)，我充分感受到了教師不只是要備教案，還要備學(xué)生，應(yīng)該從學(xué)生的角度出發(fā)，斟酌每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)后預(yù)想的教學(xué)后果，讓幼兒更好地學(xué)習(xí)兒歌。</p><h3>4.中班語(yǔ)言教案《小兔子開鋪?zhàn)印泛此?/h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、嘗試自主學(xué)習(xí)兒歌，初步感知兒歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。能掌握并正確使用相應(yīng)的量詞。</p><p>　　2、通過觀察圖夾文形式的兒歌，學(xué)習(xí)并理解兒歌內(nèi)容。</p><p>　　3、樂意參與學(xué)習(xí)兒歌的活動(dòng)，體驗(yàn)自主閱讀、自主學(xué)習(xí)的樂趣。</p><p>　　4、通過語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。</p><p>　　5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　小鋪?zhàn)訄?chǎng)景、兒歌中所提物品、圖夾文兒歌一份</p><p><strong>活動(dòng)過程：</strong></p><p>　　教師活動(dòng)</p><p>　　幼兒活動(dòng)</p><p><strong>活動(dòng)觀察</strong></p><p>　　● 游戲“去購(gòu)物”導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。</p><p>　　★進(jìn)活動(dòng)室前交代購(gòu)物要求。</p><p>　　教師：今天我們要去一個(gè)小鋪?zhàn)淤I東西，你們自己選一樣喜歡的東西，要記住你買的是什么東西?數(shù)量是多少?</p><p>　　★討論：你剛才買了什么?數(shù)量是多少?</p><p>　　幼兒自主購(gòu)物</p><p>　　幼兒個(gè)別介紹。學(xué)習(xí)正確的量詞。</p><p>　　幼兒將買的物品直接陳列在貨架上。</p><p>　　●出示圖夾文兒歌，引發(fā)幼兒自主閱讀的興趣。</p><p>　　★教師：“小兔子在森林里也開了一個(gè)鋪?zhàn)樱悴虏滤匿佔(zhàn)永飼?huì)賣些什么?”</p><p>　　★問幼兒：什么叫鋪?zhàn)?</p><p>　　幼兒自由猜測(cè)</p><p>　　幼兒個(gè)別回答</p><p>　　★出示圖夾文</p><p>　　教師：“小兔子的鋪?zhàn)永锇l(fā)生了什么事，這首兒歌里會(huì)告訴你一切，你們自己試著念一念，有看不懂的地方可以問問其他小朋友或者老師?！?/p><p>　　★請(qǐng)回答出的幼兒告訴大家：“你是怎么知道的?”</p><p>　　★師生共同完整閱讀讀兒歌，朗讀兒歌</p><p>　　幼兒自主閱讀圖夾文</p><p>　　幼兒提出問題，小朋友和老師共同幫助答疑。</p><p>　　幼兒積累自主閱讀的經(jīng)驗(yàn)。</p><p>　　幼兒一起朗讀兒歌</p><p>　　●擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化量詞的使用</p><p>　　★教師：“小兔子?xùn)|西賣完了，明天添貨開鋪?zhàn)?。你們想給小兔子的鋪?zhàn)永锾睃c(diǎn)什么貨?數(shù)量是多少?”</p><p>　　幼兒自由想象</p><p>　　回去問問其他小朋友想給鋪?zhàn)永锾硎裁簇?/p><p><strong>活動(dòng)反思：</strong></p><p>　　活動(dòng)過后，張老師給我提出了兩條修改意見。一是改目標(biāo)。原來的目標(biāo)第一條和第二條有都是發(fā)展目標(biāo)。在修改的時(shí)候改成了發(fā)展、認(rèn)知和情感三條目標(biāo)。二是將兒歌中的小字和子字去掉，成為規(guī)范的圖夾文兒歌。各位老師在商量時(shí)，也給我提出了寶貴的建議：1、在活動(dòng)前不給孩子量詞的經(jīng)驗(yàn)，他們?cè)惺裁此骄褪鞘裁此健?、在逛超市時(shí)，讓孩子覺得真正的是在逛超市，不把物品送回去。</p><p>　　在今天的活動(dòng)中，我采用了讓幼兒先猜小兔子的鋪?zhàn)永飼?huì)賣些什么，引起幼兒的興趣。然后讓幼兒自主學(xué)習(xí)兒歌，在自主學(xué)習(xí)的過程中，給幼兒充分的時(shí)間。在他們自己閱讀的時(shí)候，老師和幼兒一起，幫他們答疑。在集體答疑的時(shí)候，當(dāng)幼兒提出問題時(shí)，其他幼兒能解決的就讓幼兒幫著解決，并給幼兒肯定。幼兒不能解決的，老師給以適當(dāng)?shù)膸椭?/p><p>　　在第一段兒歌幼兒學(xué)會(huì)后，還讓幼兒猜猜來了一群小猴子會(huì)干些什么?引起幼兒對(duì)第二段兒歌的學(xué)習(xí)興趣。整首兒歌在這樣的自主學(xué)習(xí)的氛圍中學(xué)會(huì)了。在教學(xué)過程中，我不時(shí)的會(huì)給幼兒以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和肯定，讓幼兒不斷的增加信心。在活動(dòng)的最后我還當(dāng)時(shí)就把小猴子買的東西全撤掉，讓幼兒來給小兔子的鋪?zhàn)犹碡洠⒆層變寒嬏碡浀奈锲?，由于時(shí)間的關(guān)系來不及在課堂上畫回去在班上畫，和班上的老師也交流過，把幼兒自己畫的物品添上以后在念一下兒歌。</p><p>　　在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我覺得自己也有許多要改進(jìn)的地方，例如：在目標(biāo)的制定上，初步感知兒歌的特點(diǎn)，在活動(dòng)中體現(xiàn)的不夠，應(yīng)該作一個(gè)小結(jié)。</p><p>　　通過今天的活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí),作為老師要根據(jù)孩子的發(fā)展水平及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略和方法。這樣才能讓幼兒在活動(dòng)中有所收獲。</p><h3>5.中班公開課數(shù)學(xué)教案《小兔子開鋪?zhàn)印泛此?/h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)</strong></p><p>　　(要形成新經(jīng)驗(yàn)、注重能力、習(xí)慣和社會(huì)性的發(fā)展)：</p><p>　　1.感知數(shù)量詞，能比較恰當(dāng)?shù)氖褂昧吭~</p><p>　　2.在玩玩、講講、看看中學(xué)說整首繞口令，能有節(jié)奏的進(jìn)行</p><p>　　3.感受繞口令的韻律美，體會(huì)仿編的樂趣</p><p>　　4.體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。</p><p>　　5.初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　1.相關(guān)知識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　2.身邊資源的利用：PPT課件，數(shù)字卡片</p><p><strong>活動(dòng)過程：</strong></p><p>　　(圍繞目標(biāo)的落實(shí)中設(shè)計(jì)活動(dòng)，注重在活動(dòng)中發(fā)展、注重隱性課程的結(jié)構(gòu))：</p><p>　　一.播放鞭炮音樂，引起幼兒的好奇心，激發(fā)探索的興趣"噼里啪啦噼里啪啦……"師：什么聲音呀?發(fā)生什么事了呀，我們一去去看看。</p><p>　　哦，原來是小兔子呀開了一家鋪?zhàn)?。那小朋友們知道什么是鋪?zhàn)訂?</p><p>　　鋪?zhàn)泳拖癯幸粯樱锩嬗性S多的東西，小朋友可以到里面去買自己喜歡的東西。不過呀，鋪?zhàn)記]有超市那么大，它比較小?，F(xiàn)在我們一起去看小兔子的鋪?zhàn)永锒加行┦裁窗?</p><p>　　二.通過課件展示鋪?zhàn)拥呢浖?，引?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌,感知量詞。</p><p>　　1.出示桌子、椅子、襪子等圖片，讓幼兒點(diǎn)數(shù)。</p><p>　　師：這是什么呀?有多少?下面我們一起來玩一個(gè)"填詞游戲"好嗎?</p><p>　　2.通過"填詞游戲"讓幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)氖褂昧吭~師:現(xiàn)在老師這里有五張卡片，分別是1、2、3、4、5，請(qǐng)你們幫我把這些數(shù)字卡片與這些圖片對(duì)應(yīng)起來。</p><p>　　桌子----一張桌子，椅子----兩把椅子，襪子----三雙小襪子，瓶子----四個(gè)小瓶子，帽子----五頂小帽子。</p><p>　　小兔子鋪?zhàn)永锏臇|西還真不少呢，我們一起把這些東西用詩(shī)歌的形式說出來：一張小桌子，兩把小椅子，三雙小襪子，四個(gè)小瓶子，五頂小帽子。</p><p>　　附近有一群小猴子，它們聽說聽說小兔子開鋪?zhàn)泳蛠砹耍此鼈冑I走了什么東西。(一張張)出示圖片，引導(dǎo)幼兒用詩(shī)歌語(yǔ)言說出：一張小桌子，兩把小椅子，三雙小襪子，四個(gè)小瓶子，五頂小帽子。</p><p>　　3.學(xué)習(xí)兒歌，掌握兒歌節(jié)奏、內(nèi)容。</p><p>　　老師把小兔子開鋪?zhàn)雍托『镒淤I東西編成了一首兒歌，請(qǐng)大家仔細(xì)聽，跟著老師說一說。</p><p>　　(老師大聲朗讀，幼兒跟讀)4.利用圖片，進(jìn)一步感知數(shù)量詞的用法。</p><p>　　三.仿編，引導(dǎo)幼兒感受繞口令的韻律美。</p><p>　　師：小朋友們，你們還想讓哪個(gè)小動(dòng)物開鋪?zhàn)?賣什么東西?</p><p>　　1.幼兒說，老師記錄并畫下來。</p><p>　　2.老師朗誦幼兒床邊的兒歌，并引導(dǎo)幼兒說一遍。</p><p><strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來說是個(gè)很愉快的課程，因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多，而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。</p><h3>6.中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《小兔子開鋪?zhàn)印泛此?/h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)</p><p>　　(　要形成新經(jīng)驗(yàn)、注重能力、習(xí)慣和社會(huì)性的發(fā)展)：</p><p>　　1.感知數(shù)量詞，能比較恰當(dāng)?shù)氖褂昧吭~</p><p>　　2.在玩玩、講講、看看中學(xué)說整首繞口令，能有節(jié)奏的進(jìn)行</p><p>　　3.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。</p><p>　　4.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　1.相關(guān)知識(shí)</p><p>　　2.身邊資源的利用：PPT課件，數(shù)字卡片</p><p>　　活動(dòng)過程</p><p>　　(圍繞目標(biāo)的落實(shí)中設(shè)計(jì)活動(dòng)，注重在活動(dòng)中發(fā)展、注重隱性課程的結(jié)構(gòu))：</p><p>　　一.播放鞭炮音樂，引起幼兒的好奇心，激發(fā)探索的興趣"噼里啪啦噼里啪啦……"師：什么聲音呀?"文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)"發(fā)生什么事了呀，我們一去去看看。</p><p>　　哦，原來是小兔子呀開了一家鋪?zhàn)?。那小朋友們知道什么是鋪?zhàn)訂?</p><p>　　鋪?zhàn)泳拖癯幸粯?，里面有許多的東西，小朋友可以到里面去買自己喜歡的東西。不過呀，鋪?zhàn)記]有超市那么大，它比較小。現(xiàn)在我們一起去看小兔子的鋪?zhàn)永锒加行┦裁窗?</p><p>　　二.通過課件展示鋪?zhàn)拥呢浖?，引?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌,感知量詞。</p><p>　　1.出示桌子、椅子、襪子等圖片，讓幼兒點(diǎn)數(shù)。</p><p>　　師：這是什么呀?有多少?下面我們一起來玩一個(gè)"填詞游戲"好嗎?</p><p>　　2.通過"填詞游戲"讓幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)氖褂昧吭~師:現(xiàn)在老師這里有五張卡片，分別是1、2、3、4、5，請(qǐng)你們幫我把這些數(shù)字卡片與這些圖片對(duì)應(yīng)起來。</p><p>　　桌子----一張桌子，椅子----兩把椅子，襪子----三雙小襪子，瓶子----四個(gè)小瓶子，帽子----五頂小帽子。</p><p>　　小兔子鋪?zhàn)永锏臇|西還真不少呢，我們一起把這些東西用詩(shī)歌的形式說出來：一張小桌子，兩把小椅子，三雙小襪子，四個(gè)小瓶子，五頂小帽子。</p><p>　　附近有一群小猴子，它們聽說聽說小兔子開鋪?zhàn)泳蛠砹耍此鼈冑I走了什么東西。(一張張)出示圖片，引導(dǎo)幼兒用詩(shī)歌語(yǔ)言說出：一張小桌子，兩把小椅子，三雙小襪子，四個(gè)小瓶子，五頂小帽子。</p><p>　　3.學(xué)習(xí)兒歌，掌握兒歌節(jié)奏、內(nèi)容。</p><p>　　老師把小兔子開鋪?zhàn)雍托『镒淤I東西編成了一首兒歌，請(qǐng)大家仔細(xì)聽，跟著老師說一說。</p><p>　　(老師大聲朗讀，幼兒跟讀)</p><p>　　4.利用圖片，進(jìn)一步感知數(shù)量詞的用法。</p><p>　　三.仿編，引導(dǎo)幼兒感受繞口令的韻律美。</p><p>　　師：小朋友們，你們還想讓哪個(gè)小動(dòng)物開鋪?zhàn)?賣什么東西?</p><p>　　1.幼兒說，老師記錄并畫下來。</p><p>　　2.老師朗誦幼兒床邊的兒歌，并引導(dǎo)幼兒說一遍。</p><p>　　教學(xué)反思：</p><p>　　數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來說是個(gè)很愉快的課程，因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多，而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。</p><h3>7.小班語(yǔ)言《小兔子開鋪?zhàn)印方贪负此?/h3><p>　　活動(dòng)目的：</p><p>　　1、初步學(xué)會(huì)朗誦兒歌，并能以游戲的形式進(jìn)行表演。</p><p>　　2、能正確掌握兒歌中出現(xiàn)的一些量詞，并在游戲中學(xué)習(xí)接觸新的量詞，練習(xí)完整講述。</p><p>　　3、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。</p><p>　　4、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　1、售貨廳，兒歌中所需的用品以及其他一些物品</p><p>　　2、兔子頭飾一個(gè)猴子頭飾五個(gè)</p><p>　　3、兒歌錄音磁帶一份</p><p>　　4、畫有森林畫的黑板一塊(作帷幕用)</p><p>　　活動(dòng)過程：</p><p>　　一、情景表演，幼兒熟悉兒歌內(nèi)容</p><p>　　白：在一座大森林里，小兔子開了一家鋪?zhàn)印?邊說</p><p>　　邊拉開帷幕，幼兒看見的是小兔子在鋪?zhàn)永铩?</p><p>　　小兔子：小朋友們好，我是小兔子，今天新開了一家鋪</p><p>　　子，歡迎大家光臨。</p><p>　　(師出場(chǎng))：哇!小兔子家開了鋪?zhàn)?，施老師帶大家?/p><p>　　看一看，鋪?zhàn)永镉行┦裁礀|西。(轉(zhuǎn)身向兔子，指著襪子)</p><p>　　這是什么東西?一共有多少?(請(qǐng)幼兒回答，學(xué)習(xí)正確使</p><p>　　用量詞：三雙襪子)</p><p>　　(再指著一排瓶子)這一排是什么?共有幾個(gè)?(請(qǐng)個(gè)</p><p>　　別能力較差的幼兒練習(xí)：四個(gè)瓶子)</p><p>　　(教師轉(zhuǎn)身對(duì)兔子)小兔子，這桌子也賣嗎?</p><p>　　兔子：賣，當(dāng)然賣咯!</p><p>　　師：哎，我看這桌子挺好的，小朋友們看看鋪?zhàn)永镉袔讖?/p><p>　　桌子?(指導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用量詞：張)</p><p>　　(師拿起兩把塑料的椅子)你們看漂亮嗎?我們來</p><p>　　數(shù)數(shù)一共有多少，然后告訴大家。(指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“把”</p><p>　　這個(gè)量詞)</p><p>　　師：還有些什么?(老師尋找別的東西，突然發(fā)現(xiàn))</p><p>　　瞧，這些帽子可真多，有大有小，有白的有花的，一共幾</p><p>　　頂，我們來數(shù)數(shù)。一頂、兩頂、三頂、四頂、五頂，一共</p><p>　　五頂帽子。(幼兒練習(xí)頂這個(gè)量詞)這里的東西可真多呀!</p><p>　　(突然來了五只小猴子)</p><p>　　之一：小兔子，我要買五頂帽子。</p><p>　　小兔子：啊?是幾頂?我沒聽清楚。</p><p>　　師：小朋友，小猴子要買多少帽子，告訴小兔子。</p><p>　　(幼兒齊答：五頂帽子)</p><p>　　之二：小兔子，我要買四個(gè)瓶子。</p><p>　　之三：小兔子，我要買一張桌子。(老師幫小猴抬下)</p><p>　　之四：小兔子，我要買三雙</p><p>　　襪子。</p><p>　　之五：小兔子，我要買二把椅子。</p><p>　　小兔子：我的東西賣完了，明天再來開鋪?zhàn)印?拉上帷幕)</p><p>　　二、引出兒歌</p><p>　　1、隨著拉上帷幕的同時(shí)播放錄音磁帶，第一遍欣賞兒歌。</p><p>　　(主要集中幼兒注意力)</p><p>　　師：是誰把剛才的是編成了這么好聽的兒歌?他到底編的</p><p>　　對(duì)不對(duì)，我請(qǐng)小朋友再仔細(xì)聽一遍。</p><p>　　2、第二遍欣賞兒歌</p><p>　　3、理解兒歌內(nèi)容</p><p>　　(1) 是誰在森林里開了一家鋪?zhàn)?(幼兒完整講述)</p><p>　　(2) 鋪?zhàn)永镉行┦裁礀|西?(要求正確運(yùn)用量詞)</p><p>　　(3) 東西被誰買完了?小兔子怎么說的?</p><p>　　三、幼兒學(xué)念兒歌</p><p>　　1、放慢速度，幼兒跟老師一起念一遍。</p><p>　　2、提示要求，會(huì)的小朋友念響點(diǎn)，不會(huì)的輕輕念。</p><p>　　3、分組練習(xí)，加快速度。</p><p>　　四、游戲</p><p>　　1、引出</p><p>　　師：小朋友會(huì)念這首兒歌了，你們會(huì)不會(huì)買東西呀?</p><p>　　好，小兔子的鋪?zhàn)佑忠_了，如果你像小猴子一樣，說清</p><p>　　楚你要買什么，你一定買得到的。</p><p>　　2、老師指導(dǎo)幼兒游戲</p><p>　　引導(dǎo)幼兒用：小兔子，我要買某某的句式，并能正</p><p>　　運(yùn)用量詞來參加活動(dòng)。</p><p>　　過程中如果有幼兒沒能正確運(yùn)用量詞，可以請(qǐng)其他幼兒幫助他。</p><p>　　3、游戲的擴(kuò)展</p><p>　　小兔子又出示許多兒歌中沒有出現(xiàn)的東西讓幼兒來買。如：一盒蛋糕、一輛小車、一把槍、一籃青菜……</p><p>　　老師指導(dǎo)幼兒學(xué)用這些量詞。</p><p>　　4、東西又賣完了，小兔子說：“我的東西賣完了，明天</p><p>　　再來開鋪?zhàn)?。?/p><p>　　師生：小兔子，明天再來開鋪?zhàn)印?/p><p>　　附兒歌：</p><p>　　小兔子，開鋪?zhàn)樱?/p><p>　　一張小桌子，</p><p>　　兩把小椅子，</p><p>　　三雙小襪子，</p><p>　　四個(gè)小瓶子，</p><p>　　五頂小帽子。</p><p>　　來了一群小猴子，</p><p>　　買走一張小桌子，</p><p>　　兩把小椅子，</p><p>　　三雙小襪子，</p><p>　　四個(gè)小瓶子，</p><p>　　五頂小帽子。</p><p>　　小兔子的東西賣完了，</p><p>　　明天再來開鋪?zhàn)印?/p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　這是一首朗朗上口的兒歌，學(xué)習(xí)起來并不困難。</p><p>　　由于兒歌的最后一個(gè)字都是“子”，所以讀上去很上口，孩子越念越有勁，越念越開心，在活動(dòng)時(shí)，我通過很多小圖片，幫助幼兒理解和記憶兒歌，收到了較好的效果。</p><p>　　我們利用小圖片玩填詞游戲，把桌子、椅子、襪子、瓶子、帽子的圖片出示在黑板上，引導(dǎo)幼兒玩填詞游戲。大部分幼兒在老師的引導(dǎo)下對(duì)量詞的了解相對(duì)較快，而也有少部分的孩子對(duì)量詞不能完全的理解，這需要老師和家長(zhǎng)在今后的生活中慢慢對(duì)小朋友進(jìn)行量詞的強(qiáng)化。在教學(xué)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的過程中，我根據(jù)兒歌內(nèi)容把1-5的數(shù)字卡和圖片對(duì)應(yīng)排列起來時(shí)，幼兒能夠較快的理解并掌握。</p><p>　　不過，在教學(xué)過程中，我也碰到了一個(gè)問題。一開始我出示圖片小白兔便引出它要來開鋪?zhàn)訒r(shí)，沒有人問我鋪?zhàn)邮鞘裁?。但在最后朗讀兒歌的過程中，突然聽到了有小朋友將“小兔子開鋪?zhàn)印闭f成了“小兔子開褲子”，我問大家什么叫“鋪?zhàn)印睍r(shí)，有的說“鋪?zhàn)泳褪卿佋诖采系谋蛔印?。哈哈，因?yàn)槲业拇中模瑳]有想到孩子對(duì)此類詞語(yǔ)的不理解，結(jié)果鬧了一個(gè)大笑話。為了幫助幼兒理解鋪?zhàn)拥膶?shí)際意義，我告訴小朋友：鋪?zhàn)泳褪潜瘸行∫恍?，像商店一樣，里面也有很多東西的地方，孩子們似乎有所悟，但感覺還是模糊。事后我想，如果我在課前能從網(wǎng)上下載一些鋪?zhàn)拥膱D片讓幼兒來看一下，肯定比我在課上簡(jiǎn)單的說教效果會(huì)更好。</p><h3>8.小班語(yǔ)言《小兔子開鋪?zhàn)印方贪阜此?/h3><p>　　活動(dòng)目的：</p><p>　　1、初步學(xué)會(huì)朗誦兒歌，并能以游戲的形式進(jìn)行表演。</p><p>　　2、能正確掌握兒歌中出現(xiàn)的一些量詞，并在游戲中學(xué)習(xí)接觸新的量詞，練習(xí)完整講述。</p><p>　　3、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。</p><p>　　4、引導(dǎo)幼兒充分想像合理的故事經(jīng)過，鍛煉自己口語(yǔ)的表達(dá)能力及思維能力，創(chuàng)編出一個(gè)完整的故事。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　1、售貨廳，兒歌中所需的用品以及其他一些物品</p><p>　　2、兔子頭飾一個(gè)猴子頭飾五個(gè)</p><p>　　3、兒歌錄音磁帶一份</p><p>　　4、畫有森林畫的黑板一塊(作帷幕用)</p><p>　　活動(dòng)過程：</p><p>　　一、情景表演，幼兒熟悉兒歌內(nèi)容</p><p>　　白：在一座大森林里，小兔子開了一家鋪?zhàn)印?邊說</p><p>　　邊拉開帷幕，幼兒看見的是小兔子在鋪?zhàn)永铩?</p><p>　　小兔子：小朋友們好，我是小兔子，今天新開了一家鋪</p><p>　　子，歡迎大家光臨。</p><p>　　(師出場(chǎng))：哇!小兔子家開了鋪?zhàn)?，施老師帶大家?/p><p>　　看一看，鋪?zhàn)永镉行┦裁礀|西。(轉(zhuǎn)身向兔子，指著襪子)</p><p>　　這是什么東西?一共有多少?(請(qǐng)幼兒回答，學(xué)習(xí)正確使</p><p>　　用量詞：三雙襪子)</p><p>　　(再指著一排瓶子)這一排是什么?共有幾個(gè)?(請(qǐng)個(gè)</p><p>　　別能力較差的幼兒練習(xí)：四個(gè)瓶子)</p><p>　　(教師轉(zhuǎn)身對(duì)兔子)小兔子，這桌子也賣嗎?</p><p>　　兔子：賣，當(dāng)然賣咯!</p><p>　　師：哎，我看這桌子挺好的，小朋友們看看鋪?zhàn)永镉袔讖?/p><p>　　桌子?(指導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用量詞：張)</p><p>　　(師拿起兩把塑料的椅子)你們看漂亮嗎?我們來</p><p>　　數(shù)數(shù)一共有多少，然后告訴大家。(指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“把”</p><p>　　這個(gè)量詞)</p><p>　　師：還有些什么?(老師尋找別的東西，突然發(fā)現(xiàn))</p><p>　　瞧，這些帽子可真多，有大有小，有白的有花的，一共幾</p><p>　　頂，我們來數(shù)數(shù)。一頂、兩頂、三頂、四頂、五頂，一共</p><p>　　五頂帽子。(幼兒練習(xí)頂這個(gè)量詞)這里的東西可真多呀!</p><p>　　(突然來了五只小猴子)</p><p>　　之一：小兔子，我要買五頂帽子。</p><p>　　小兔子：啊?是幾頂?我沒聽清楚。</p><p>　　師：小朋友，小猴子要買多少帽子，告訴小兔子。</p><p>　　(幼兒齊答：五頂帽子)</p><p>　　之二：小兔子，我要買四個(gè)瓶子。</p><p>　　之三：小兔子，我要買一張桌子。(老師幫小猴抬下)</p><p>　　之四：小兔子，我要買三雙</p><p>　　襪子。</p><p>　　之五：小兔子，我要買二把椅子。</p><p>　　小兔子：我的東西賣完了，明天再來開鋪?zhàn)印?拉上帷幕)</p><p>　　二、引出兒歌</p><p>　　1、隨著拉上帷幕的同時(shí)播放錄音磁帶，第一遍欣賞兒歌。</p><p>　　(主要集中幼兒注意力)</p><p>　　師：是誰把剛才的是編成了這么好聽的兒歌?他到底編的</p><p>　　對(duì)不對(duì)，我請(qǐng)小朋友再仔細(xì)聽一遍。</p><p>　　2、第二遍欣賞兒歌</p><p>　　3、理解兒歌內(nèi)容</p><p>　　(1) 是誰在森林里開了一家鋪?zhàn)?(幼兒完整講述)</p><p>　　(2) 鋪?zhàn)永镉行┦裁礀|西?(要求正確運(yùn)用量詞)</p><p>　　(3) 東西被誰買完了?小兔子怎么說的?</p><p>　　三、幼兒學(xué)念兒歌</p><p>　　1、放慢速度，幼兒跟老師一起念一遍。</p><p>　　2、提示要求，會(huì)的小朋友念響點(diǎn)，不會(huì)的輕輕念。</p><p>　　3、分組練習(xí)，加快速度。</p><p>　　四、游戲</p><p>　　1、引出</p><p>　　師：小朋友會(huì)念這首兒歌了，你們會(huì)不會(huì)買東西呀?</p><p>　　好，小兔子的鋪?zhàn)佑忠_了，如果你像小猴子一樣，說清</p><p>　　楚你要買什么，你一定買得到的。</p><p>　　2、老師指導(dǎo)幼兒游戲</p><p>　　引導(dǎo)幼兒用：小兔子，我要買某某的句式，并能正</p><p>　　運(yùn)用量詞來參加活動(dòng)。</p><p>　　過程中如果有幼兒沒能正確運(yùn)用量詞，可以請(qǐng)其他幼兒幫助他。</p><p>　　3、游戲的擴(kuò)展</p><p>　　小兔子又出示許多兒歌中沒有出現(xiàn)的東西讓幼兒來買。如：一盒蛋糕、一輛小車、一把槍、一籃青菜……</p><p>　　老師指導(dǎo)幼兒學(xué)用這些量詞。</p><p>　　4、東西又賣完了，小兔子說：“我的東西賣完了，明天</p><p>　　再來開鋪?zhàn)??！?/p><p>　　師生：小兔子，明天再來開鋪?zhàn)印?/p><p>　　附兒歌：</p><p>　　小兔子，開鋪?zhàn)樱?/p><p>　　一張小桌子，</p><p>　　兩把小椅子，</p><p>　　三雙小襪子，</p><p>　　四個(gè)小瓶子，</p><p>　　五頂小帽子。</p><p>　　來了一群小猴子，</p><p>　　買走一張小桌子，</p><p>　　兩把小椅子，</p><p>　　三雙小襪子，</p><p>　　四個(gè)小瓶子，</p><p>　　五頂小帽子。</p><p>　　小兔子的東西賣完了，</p><p>　　明天再來開鋪?zhàn)印?/p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　這是一首朗朗上口的兒歌，學(xué)習(xí)起來并不困難。</p><p>　　由于兒歌的最后一個(gè)字都是“子”，所以讀上去很上口，孩子越念越有勁，越念越開心，在活動(dòng)時(shí)，我通過很多小圖片，幫助幼兒理解和記憶兒歌，收到了較好的效果。</p><p>　　我們利用小圖片玩填詞游戲，把桌子、椅子、襪子、瓶子、帽子的圖片出示在黑板上，引導(dǎo)幼兒玩填詞游戲。大部分幼兒在老師的引導(dǎo)下對(duì)量詞的了解相對(duì)較快，而也有少部分的孩子對(duì)量詞不能完全的理解，這需要老師和家長(zhǎng)在今后的生活中慢慢對(duì)小朋友進(jìn)行量詞的強(qiáng)化。在教學(xué)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的過程中，我根據(jù)兒歌內(nèi)容把1-5的數(shù)字卡和圖片對(duì)應(yīng)排列起來時(shí)，幼兒能夠較快的理解并掌握。</p><p>　　不過，在教學(xué)過程中，我也碰到了一個(gè)問題。一開始我出示圖片小白兔便引出它要來開鋪?zhàn)訒r(shí)，沒有人問我鋪?zhàn)邮鞘裁?。但在最后朗讀兒歌的過程中，突然聽到了有小朋友將“小兔子開鋪?zhàn)印闭f成了“小兔子開褲子”，我問大家什么叫“鋪?zhàn)印睍r(shí)，有的說“鋪?zhàn)泳褪卿佋诖采系谋蛔印?。哈哈，因?yàn)槲业拇中?，沒有想到孩子對(duì)此類詞語(yǔ)的不理解，結(jié)果鬧了一個(gè)大笑話。為了幫助幼兒理解鋪?zhàn)拥膶?shí)際意義，我告訴小朋友：鋪?zhàn)泳褪潜瘸行∫恍?，像商店一樣，里面也有很多東西的地方，孩子們似乎有所悟，但感覺還是模糊。事后我想，如果我在課前能從網(wǎng)上下載一些鋪?zhàn)拥膱D片讓幼兒來看一下，肯定比我在課上簡(jiǎn)單的說教效果會(huì)更好。</p><h3>9.幼教小班語(yǔ)文教案《小兔子開鋪?zhàn)印贩此?/h3><p>　　活動(dòng)內(nèi)容：兒歌《小兔子開鋪?zhàn)印?/p><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1、初步學(xué)會(huì)朗誦兒歌，并能以游戲的形式進(jìn)行表演。</p><p>　　2、能正確掌握兒歌中出現(xiàn)的一些量詞，并在游戲中學(xué)習(xí)接觸新的量詞，練習(xí)完整講述。</p><p>　　3、喜歡欣賞兒歌，會(huì)大膽地朗誦。</p><p>　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)。</p><p>　　活動(dòng)重點(diǎn)：會(huì)說兒歌。</p><p>　　活動(dòng)難點(diǎn)：能說準(zhǔn)量詞。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　1、售貨廳，兒歌中所需的用品以及其他一些物品</p><p>　　2、兔子頭飾一個(gè)猴子頭飾五個(gè)</p><p>　　3、兒歌錄音磁帶一份</p><p>　　活動(dòng)過程：</p><p>　　一、情景表演，幼兒熟悉兒歌內(nèi)容</p><p>　　白：在一座大森林里，小兔子開了一家鋪?zhàn)印?邊說邊拉開帷幕，幼兒看見的是小兔子在鋪?zhàn)永铩?</p><p>　　小兔子：小朋友們好，我是小兔子，今天新開了一家鋪?zhàn)?，歡迎大家光臨。</p><p>　　(師出場(chǎng))：哇!小兔子家開了鋪?zhàn)?，張老師帶大家去看一看，鋪?zhàn)永镉行┦裁礀|西。(轉(zhuǎn)身向兔子，指著襪子)這是什么東西?一共有多少?(請(qǐng)幼兒回答，學(xué)習(xí)正確使用量詞：三雙襪子)</p><p>　　(再指著一排瓶子)這一排是什么?共有幾個(gè)?(請(qǐng)個(gè)別能力較差的幼兒練習(xí)：四個(gè)瓶子) (教師轉(zhuǎn)身對(duì)兔子)小兔子，這桌子也賣嗎?</p><p>　　兔子：賣，當(dāng)然賣咯!</p><p>　　師：哎，我看這桌子挺好的，小朋友們看看鋪?zhàn)永镉袔讖堊雷?(指導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用量詞：張)</p><p>　　(師拿起兩把塑料的椅子)你們看漂亮嗎?我們來數(shù)數(shù)一共有多少，然后告訴大家。(指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“把”這個(gè)量詞)</p><p>　　師：還有些什么?(老師尋找別的東西，突然發(fā)現(xiàn))</p><p>　　瞧，這些帽子可真多，有大有小，有白的有花的，一共幾頂，我們來數(shù)數(shù)。一頂、兩頂、三頂、四頂、五頂，一共五頂帽子。(幼兒練習(xí)頂這個(gè)量詞)這里的東西可真多呀!</p><p>　　(突然來了五只小猴子)</p><p>　　之一：小兔子，我要買五頂帽子。</p><p>　　小兔子：啊?是幾頂?我沒聽清楚。</p><p>　　師：小朋友，小猴子要買多少帽子，告訴小兔子。</p><p>　　(幼兒齊答：五頂帽子)</p><p>　　之二：小兔子，我要買四個(gè)瓶子。</p><p>　　之三：小兔子，我要買一張桌子。(老師幫小猴抬下)</p><p>　　之四：小兔子，我要買三雙襪子。</p><p>　　之五：小兔子，我要買二把椅子。</p><p>　　小兔子：我的東西賣完了，明天再來開鋪?zhàn)印?拉上帷幕)</p><p>　　二、引出兒歌</p><p>　　1、隨著拉上帷幕的同時(shí)播放錄音磁帶，第一遍欣賞兒歌。 (主要集中幼兒注意力)</p><p>　　師：是誰把剛才的是編成了這么好聽的兒歌?他到底編的對(duì)不對(duì)，我請(qǐng)小朋友再仔細(xì)聽一遍。</p><p>　　2、第二遍欣賞兒歌</p><p>　　3、理解兒歌內(nèi)容</p><p>　　(1) 是誰在森林里開了一家鋪?zhàn)?(幼兒完整講述)</p><p>　　(2) 鋪?zhàn)永镉行┦裁礀|西?(要求正確運(yùn)用量詞)</p><p>　　(3) 東西被誰買完了?小兔子怎么說的?</p><p>　　三、幼兒學(xué)念兒歌</p><p>　　1、放慢速度，幼兒跟老師一起念一遍。</p><p>　　2、提示要求，會(huì)的小朋友念響點(diǎn)，不會(huì)的輕輕念。</p><p>　　3、分組練習(xí)，加快速度。</p><p>　　四、游戲</p><p>　　1、教師指導(dǎo)幼兒游戲，出示一些兒歌中沒有的物品，引導(dǎo)幼兒用“我要買XX的句式，并</p><p>　　能正確使用量詞來參加活動(dòng)，在游戲的過程當(dāng)中如果有幼兒沒有正確運(yùn)用量詞，可以請(qǐng)其他幼兒幫助他。</p><p>　　師：“小朋友們都會(huì)念這首兒歌了，你們會(huì)不會(huì)買東西呀?好，小兔子的鋪?zhàn)佑忠_了，</p><p>　　如果你能像小猴子一樣，說清楚你要買什么?小兔子就會(huì)賣給你。”</p><p>　　2、游戲擴(kuò)展：開放幼兒的活動(dòng)空間，增加互動(dòng)。</p><p>　　兔子：“今天的生意好極了，我的貨這么快就賣光了</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　這是一首朗朗上口的兒歌，學(xué)習(xí)起來并不困難。</p><p>　　由于兒歌的最后一個(gè)字都是“子”，所以讀上去很上口，孩子越念越有勁，越念越開心，在活動(dòng)時(shí)，我通過很多小圖片，幫助幼兒理解和記憶兒歌，收到了較好的效果。</p><p>　　我們利用小圖片玩填詞游戲，把桌子、椅子、襪子、瓶子、帽子的圖片出示在黑板上，引導(dǎo)幼兒玩填詞游戲。大部分幼兒在老師的引導(dǎo)下對(duì)量詞的了解相對(duì)較快，而也有少部分的孩子對(duì)量詞不能完全的理解，這需要老師和家長(zhǎng)在今后的生活中慢慢對(duì)小朋友進(jìn)行量詞的強(qiáng)化。在教學(xué)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的過程中，我根據(jù)兒歌內(nèi)容把1-5的數(shù)字卡和圖片對(duì)應(yīng)排列起來時(shí)，幼兒能夠較快的理解并掌握。</p><p>　　不過，在教學(xué)過程中，我也碰到了一個(gè)問題。一開始我出示圖片小白兔便引出它要來開鋪?zhàn)訒r(shí)，沒有人問我鋪?zhàn)邮鞘裁?。但在最后朗讀兒歌的過程中，突然聽到了有小朋友將“小兔子開鋪?zhàn)印闭f成了“小兔子開褲子”，我問大家什么叫“鋪?zhàn)印睍r(shí)，有的說“鋪?zhàn)泳褪卿佋诖采系谋蛔印?。哈哈，因?yàn)槲业拇中?，沒有想到孩子對(duì)此類詞語(yǔ)的不理解，結(jié)果鬧了一個(gè)大笑話。為了幫助幼兒理解鋪?zhàn)拥膶?shí)際意義，我告訴小朋友：鋪?zhàn)泳褪潜瘸行∫恍?，像商店一樣，里面也有很多東西的地方，孩子們似乎有所悟，但感覺還是模糊。事后我想，如果我在課前能從網(wǎng)上下載一些鋪?zhàn)拥膱D片讓幼兒來看一下，肯定比我在課上簡(jiǎn)單的說教效果會(huì)更好。</p><h3>10.小班語(yǔ)文教案《小兔子開鋪?zhàn)印贩此?/h3><p>　　活動(dòng)內(nèi)容：兒歌《小兔子開鋪?zhàn)印?/p><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1、初步學(xué)會(huì)朗誦兒歌，并能以游戲的形式進(jìn)行表演。</p><p>　　2、能正確掌握兒歌中出現(xiàn)的一些量詞，并在游戲中學(xué)習(xí)接觸新的量詞，練習(xí)完整講述。</p><p>　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)。</p><p>　　4、體驗(yàn)兒歌游戲的樂趣。</p><p>　　活動(dòng)重點(diǎn)：會(huì)說兒歌。</p><p>　　活動(dòng)難點(diǎn)：能說準(zhǔn)量詞。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　1、售貨廳，兒歌中所需的用品以及其他一些物品</p><p>　　2、兔子頭飾一個(gè)猴子頭飾五個(gè)</p><p>　　3、兒歌錄音磁帶一份</p><p>　　活動(dòng)過程：</p><p>　　一、情景表演，幼兒熟悉兒歌內(nèi)容</p><p>　　白：在一座大森林里，小兔子開了一家鋪?zhàn)印?邊說邊拉開帷幕，幼兒看見的是小兔子在鋪?zhàn)永铩?</p><p>　　小兔子：小朋友們好，我是小兔子，今天新開了一家鋪?zhàn)?，歡迎大家光臨。</p><p>　　(師出場(chǎng))：哇!小兔子家開了鋪?zhàn)?，張老師帶大家去看一看，鋪?zhàn)永镉行┦裁礀|西。(轉(zhuǎn)身向兔子，指著襪子)這是什么東西?一共有多少?(請(qǐng)幼兒回答，學(xué)習(xí)正確使用量詞：三雙襪子)</p><p>　　(再指著一排瓶子)這一排是什么?共有幾個(gè)?(請(qǐng)個(gè)別能力較差的幼兒練習(xí)：四個(gè)瓶子) (教師轉(zhuǎn)身對(duì)兔子)小兔子，這桌子也賣嗎?</p><p>　　兔子：賣，當(dāng)然賣咯!</p><p>　　師：哎，我看這桌子挺好的，小朋友們看看鋪?zhàn)永镉袔讖堊雷?(指導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用量詞：張)</p><p>　　(師拿起兩把塑料的椅子)你們看漂亮嗎?我們來數(shù)數(shù)一共有多少，然后告訴大家。(指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“把”這個(gè)量詞)</p><p>　　師：還有些什么?(老師尋找別的東西，突然發(fā)現(xiàn))</p><p>　　瞧，這些帽子可真多，有大有小，有白的有花的，一共幾頂，我們來數(shù)數(shù)。一頂、兩頂、三頂、四頂、五頂，一共五頂帽子。(幼兒練習(xí)頂這個(gè)量詞)這里的東西可真多呀!</p><p>　　(突然來了五只小猴子)</p><p>　　之一：小兔子，我要買五頂帽子。</p><p>　　小兔子：啊?是幾頂?我沒聽清楚。</p><p>　　師：小朋友，小猴子要買多少帽子，告訴小兔子。</p><p>　　(幼兒齊答：五頂帽子)</p><p>　　之二：小兔子，我要買四個(gè)瓶子。</p><p>　　之三：小兔子，我要買一張桌子。(老師幫小猴抬下)</p><p>　　之四：小兔子，我要買三雙襪子。</p><p>　　之五：小兔子，我要買二把椅子。</p><p>　　小兔子：我的東西賣完了，明天再來開鋪?zhàn)印?拉上帷幕)</p><p>　　二、引出兒歌</p><p>　　1、隨著拉上帷幕的同時(shí)播放錄音磁帶，第一遍欣賞兒歌。 (主要集中幼兒注意力)</p><p>　　師：是誰把剛才的是編成了這么好聽的兒歌?他到底編的對(duì)不對(duì)，我請(qǐng)小朋友再仔細(xì)聽一遍。</p><p>　　2、第二遍欣賞兒歌</p><p>　　3、理解兒歌內(nèi)容</p><p>　　(1) 是誰在森林里開了一家鋪?zhàn)?(幼兒完整講述)</p><p>　　(2) 鋪?zhàn)永镉行┦裁礀|西?(要求正確運(yùn)用量詞)</p><p>　　(3) 東西被誰買完了?小兔子怎么說的?</p><p>　　三、幼兒學(xué)念兒歌</p><p>　　1、放慢速度，幼兒跟老師一起念一遍。</p><p>　　2、提示要求，會(huì)的小朋友念響點(diǎn)，不會(huì)的輕輕念。</p><p>　　3、分組練習(xí)，加快速度。</p><p>　　四、游戲</p><p>　　1、教師指導(dǎo)幼兒游戲，出示一些兒歌中沒有的物品，引導(dǎo)幼兒用“我要買XX的句式，并</p><p>　　能正確使用量詞來參加活動(dòng)，在游戲的過程當(dāng)中如果有幼兒沒有正確運(yùn)用量詞，可以請(qǐng)其他幼兒幫助他。</p><p>　　師：“小朋友們都會(huì)念這首兒歌了，你們會(huì)不會(huì)買東西呀?好，小兔子的鋪?zhàn)佑忠_了，</p><p>　　如果你能像小猴子一樣，說清楚你要買什么?小兔子就會(huì)賣給你?！?/p><p>　　2、游戲擴(kuò)展：開放幼兒的活動(dòng)空間，增加互動(dòng)。</p><p>　　兔子：“今天的生意好極了，我的貨這么快就賣光了</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　這是一首朗朗上口的兒歌，學(xué)習(xí)起來并不困難。</p><p>　　由于兒歌的最后一個(gè)字都是“子”，所以讀上去很上口，孩子越念越有勁，越念越開心，在活動(dòng)時(shí)，我通過很多小圖片，幫助幼兒理解和記憶兒歌，收到了較好的效果。</p><p>　　我們利用小圖片玩填詞游戲，把桌子、椅子、襪子、瓶子、帽子的圖片出示在黑板上，引導(dǎo)幼兒玩填詞游戲。大部分幼兒在老師的引導(dǎo)下對(duì)量詞的了解相對(duì)較快，而也有少部分的孩子對(duì)量詞不能完全的理解，這需要老師和家長(zhǎng)在今后的生活中慢慢對(duì)小朋友進(jìn)行量詞的強(qiáng)化。在教學(xué)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的過程中，我根據(jù)兒歌內(nèi)容把1-5的數(shù)字卡和圖片對(duì)應(yīng)排列起來時(shí)，幼兒能夠較快的理解并掌握。</p><p>　　不過，在教學(xué)過程中，我也碰到了一個(gè)問題。一開始我出示圖片小白兔便引出它要來開鋪?zhàn)訒r(shí)，沒有人問我鋪?zhàn)邮鞘裁?。但在最后朗讀兒歌的過程中，突然聽到了有小朋友將“小兔子開鋪?zhàn)印闭f成了“小兔子開褲子”，我問大家什么叫“鋪?zhàn)印睍r(shí)，有的說“鋪?zhàn)泳褪卿佋诖采系谋蛔印?。哈哈，因?yàn)槲业拇中?，沒有想到孩子對(duì)此類詞語(yǔ)的不理解，結(jié)果鬧了一個(gè)大笑話。為了幫助幼兒理解鋪?zhàn)拥膶?shí)際意義，我告訴小朋友：鋪?zhàn)泳褪潜瘸行∫恍裆痰暌粯?，里面也有很多東西的地方，孩子們似乎有所悟，但感覺還是模糊。事后我想，如果我在課前能從網(wǎng)上下載一些鋪?zhàn)拥膱D片讓幼兒來看一下，肯定比我在課上簡(jiǎn)單的說教效果會(huì)更好。</p> <div id="rx1s6c6" class="kd"></div> </div> </article> <div id="6iohxoq" class="article-tags"> <a href='/diy/heka_333_1.html'>賀卡</a> <a href='/diy/kazhi_841_1.html'>卡紙</a> </div> <div id="2bepxxx" class="postitems"> <h3>幼兒園中班教案相關(guān)文章</h3> <div id="1vh2fix" class="dd_link"> <a href="/jiaoan/163939170716692.html" target="_blank">中班美工區(qū)角活動(dòng)教案10篇</a> <a href="/jiaoan/163939174116733.html" target="_blank">科學(xué)空間中班教案10篇</a> <a href="/jiaoan/163939174216830.html" target="_blank">中班優(yōu)質(zhì)課教案和反思10篇</a> <a href="/jiaoan/163939190119030.html" target="_blank">健康戶外活動(dòng)中班教案10篇</a> <a href="/jiaoan/163958537219645.html" target="_blank">中班繪本教案大全30篇</a> <a href="/jiaoan/163958537219662.html" target="_blank">中班下學(xué)期健康教案30篇</a> <a href="/jiaoan/163958537319755.html" target="_blank">中班安全教案30篇反思</a> <a href="/jiaoan/163958537319787.html" target="_blank">中班語(yǔ)言禮儀教案大全30篇</a> <a href="/jiaoan/163958537319802.html" target="_blank">中班班幼兒手工教案30篇</a> <a 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