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        大班教案《換牙》反思

        《大班教案《換牙》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班教案《換牙》反思

        1.大班教案《換牙》反思

          【設計意圖】

          進入大班,我們班的孩子陸續(xù)出現(xiàn)了換牙的情況,由于幼兒生活經(jīng)驗缺乏,家長對孩子在保護牙齒方面的針對性指導非常少。我們班有部分孩子的乳牙由于保護不周,長得不整齊,有的孩子還會用手去摸,用舌頭舔,甚至有些幼兒在最初換牙時有著害怕和擔心的心理,遇到各種牙病也不愿意接受檢查和治療。針對這一現(xiàn)象,我們生成了本次微課,幫助幼兒正確認識這一生理現(xiàn)象,了解換牙的常識以及保健知識,使幼兒坦然面對換牙、護牙,并初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

          【活動目標】

          1.認識乳牙和恒牙,知道掉牙、換牙是這個年齡段特有的生理現(xiàn)象,不必擔心害怕。

          2.掌握保護牙齒小常識學會正確保護牙齒。

          3.了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

          4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。

          【活動重難點】

          如何保護新長的牙齒

          【活動準備】

          恒牙乳牙圖片 視頻 保護牙齒兒歌

          【活動過程】

          一、情景導入

         ?、背鍪緝晌恍∨笥?,她們的牙齒怎么了?(門牙松動了,牙齒掉了)

          師提問:宣萱和娜娜的牙齒怎么了? 好好的牙齒怎么會掉下來呢?誰來說說換牙是怎么回事?

         ?、灿^察牙齒知道換牙,認識乳牙和恒牙。

         ?、艓煟涸瓉磉@個現(xiàn)象是換牙。乳牙脫落長出恒牙就是換牙,那么什么是乳牙什么是恒牙?讓我們來了解一下!

         ?、瞥鍪救檠缊D片和恒牙的圖片,讓幼兒仔細觀察他們的不同。

          小結(jié)(視頻表現(xiàn)或者文字加圖片):我們生下來時是沒有牙齒的,大約6個月慢慢長出牙齒,這些牙齒叫叫乳牙。乳牙比較小,也不夠堅硬,當我們慢慢長到五六歲的時候,乳牙就會脫落,開始長出新牙,新長出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅硬,比乳牙多,對人的身體很重要。每個小朋友都要常常注意自己的牙齒有沒有松動,如果有,就是要長新牙了,那就是恒牙。恒牙掉了就不會再長出新牙,所以我們一定要好好保護我們的牙齒。

          二、消除換牙帶來的恐懼心理。

          ⒈請班上個別牙齒松動的或脫落長出新牙的小朋友(照片插入)

         ?、材銈兿氩幌胫罁Q牙的時候是什么感覺?誰想問問他們?(采訪這幾位小朋友視頻形式)

          小結(jié):掉牙、換牙期間,我們會感覺有些不太舒服,牙齒松動、要掉沒掉的時候,我們會擔心掉牙的時候會流血、會疼痛;可是掉了牙,吃東西又不方便;長新牙的時候又總是覺得很癢癢……,但是,掉牙、換牙是我們每個人都要經(jīng)歷的過程,我們不要害怕。要相信自己能很快就會長出新牙齒。換牙是每個像你們一樣大的小朋友都要經(jīng)歷的過程,它標志著我們長大了。這時我們要學會保護、愛惜新長出的恒牙。

          三、學習保護新長出的牙齒。

          1.牙博士講一講

         ?、湃绻愕难例X活動了,能不能用手搖搖讓它快一點掉下來?

          ⑵有的小朋友喜歡用舌頭去舔剛長出來的牙齒,這樣做對嗎?

         ?、怯械男∨笥严矚g啃咬過硬的食物或者東西,這樣做對嗎?

          牙博士講一講:我們在換牙時不用害怕,掉牙時會有點疼,流一點點血,小朋友不要害怕,流血時,用涼開水漱口,就會止住?;顒拥难例X只要我們不用手去搖晃、不用舌頭去舔剛長出的新牙,新牙就會整齊又漂亮。牙齒松動時也要及時告知爸爸媽媽,加以觀察,有時恒牙可能特別懶惰,很長時間不長出來,有時又會特別調(diào)皮,沒等到它的兄弟姐妹離開,就積極鉆出來看看,導致它的位置出錯,這時就要請醫(yī)生幫忙。記住哦,對換牙時出現(xiàn)的問題,可以請爸爸、媽媽幫忙,也可以到醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。

          2.保護牙齒的好方法有多吃蔬菜、檢查牙齒、早晚刷牙、用正確的方法刷牙、飯后漱口

          四、念兒歌,牢記換牙衛(wèi)生知識。

          師:小朋友,你們還害怕?lián)Q牙嗎?我們要怎樣更好地保護我們的新牙齒呢?下面我們一起來學習換牙、保護新牙齒的兒歌

          《換牙歌》

          哎呀呀,不好了,

          我的牙齒松動了!

          媽媽說,別害怕,

          讓我看看哪顆牙?

          蝌蚪長大掉尾巴,

          寶寶長大換乳牙。

          不亂舔.不刮晃.

          新牙整齊又漂亮!

          教學反思:

          在教育幼兒換牙要勇敢的同時,也要教育幼兒應該怎樣保護我們的乳牙和恒牙,因為乳牙長得不好直接影響了恒牙的成長,所以一定要教會幼兒正確的刷牙方法和預防蛀牙的方法。在引導幼兒觀看幼兒用書中,就教會幼兒在生活中應該怎樣保護我們的牙齒。

          存在問題:

          在教育幼兒在生活中怎樣保護我們的牙齒,可以在真實的生活中尋找更多的預防方法和一些錯誤的方法,不要單單局限在幼兒用書之中,在教幼兒正確的方法時候,應先讓幼兒自己探索牙刷的結(jié)構(gòu),刷牙的方法,讓幼兒自己先動動腦。

        2.大班教案《我換牙了》含反思

        活動目標:

          1.了解換牙的過程,知道換牙時要注意的問題。

          2.鞏固正確的刷牙方法,養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。

          3.體會換牙給自己帶來的特殊感受,并與大家分享換牙期所帶來的成長喜悅和煩惱。

          4.能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗換牙。

          5.樂于探索、交流與分享。

        活動準備:

          鏡子;各種餅干;紙;筆;牙刷;牙膏;杯子。

        活動過程:

          一、了解牙齒的形狀

          1.猜謎語引入主題:“健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊。中午飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗?!?/p>

          2.用小鏡子照口腔,觀察自己牙齒的形狀,把它畫下來。

          3.展示牙齒形狀,結(jié)合交流,認識門牙、尖牙、磨牙。

          4.請幼兒品嘗餅干,提問:你們是用什么牙咬的?用什么牙磨碎的?(感知不同形狀和不同位置的牙齒,有不同的作用)

          5.牙齒除了吃東西,還有什么作用?

          小結(jié):牙齒的形狀是大大小小,有粗有細的,排列得很整齊,不同形狀的牙齒有不同的作用,牙齒除了能幫助我們咀嚼食物,還能幫助我們正確地發(fā)音,說話清楚。

          二、交流換牙的感受

          對比觀察:

          1.請換牙的和沒換牙的幼兒張嘴,看看他們的牙齒有什么不一樣,引出“換牙”的概念。

          2.請換牙或牙齒松動的幼兒說一說換牙的感受。

          討論:為什么要換牙?換牙時該怎么辦?

          小結(jié):小朋友最初換牙時總感到害怕?lián)摹F鋵崳瑩Q牙是我們每個人都要經(jīng)歷的過程。換牙的特殊經(jīng)歷,讓你們真的長大了!

          三、認識恒牙和乳牙

          幼兒聽故事《乳牙和恒牙的話》,通過故事了解乳牙和恒牙,了解換牙時的正確行為。

          四、探究:刷牙

          1.小實驗:老師先請幼兒品嘗餅干,然后請幼兒拿出鏡子照照:你發(fā)現(xiàn)了什么?

          2.我們只吃了一小塊餅干,牙齒上就留下了這么多殘渣。如果不及時清理,這些殘渣對牙齒有什么影響呢?

          3.請幼兒探討正確的刷牙方法。教師請一名幼兒示范講述正確的刷牙過程:用水杯接一杯水,先在牙刷上擠點牙膏,再喝一口清水漱口,然后開始刷牙,將牙膏泡沫吐出來,最后喝水將嘴漱干凈。

          4.帶領(lǐng)幼兒到盥洗室親歷一次刷牙,教師注意指導方法不正確的幼兒。

          小結(jié):換牙時期是非常重要的,希望小朋友記住正確的刷牙方法,還希望你們每次刷牙后都用小鏡子檢查檢查,讓鏡子成為你護牙的小幫手。

        活動延伸:

          爭做護牙小明星:請幼兒或爸爸媽媽按表記錄幼兒每天刷牙的情況,每做到一次就得一顆星??纯凑l得的星最多,誰就會擁有一口健康、漂亮的牙齒,成為健牙小明星。

        活動反思:

          《我換牙了》是本期健康活動主題之一,借助幼兒換牙期,對幼兒進行換牙護牙的教育,幫助幼兒學習刷牙的正確方法,并逐步形成良好的習慣。本次活動中,孩子通過觀察、繪畫、小組討論等多種學習方式,讓幼兒體驗和分享了換牙給自己帶來的特殊感受,并與大家分享了由此帶來的成長的喜悅和煩惱,初步了解了換牙的常識。

        3.大班教案《換牙》含反思

        活動目標:

          1.了解換牙的過程,知道換牙時要注意的問題。

          2.鞏固正確的刷牙方法,養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。

          3.體會換牙給自己帶來的特殊感受,并與大家分享換牙期所帶來的成長喜悅和煩惱。

          4.使幼兒掌握一些換牙的基本常識。

          5.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

        活動準備:

          鏡子;各種餅干;紙;筆;牙刷;牙膏;杯子。

        活動過程:

          一、了解牙齒的形狀

          1.猜謎語引入主題:“健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊。中午飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗?!?/p>

          2.用小鏡子照口腔,觀察自己牙齒的形狀,把它畫下來。

          3.展示牙齒形狀,結(jié)合交流,認識門牙、尖牙、磨牙。

          4.請幼兒品嘗餅干,提問:你們是用什么牙咬的?用什么牙磨碎的?(感知不同形狀和不同位置的牙齒,有不同的作用)

          5.牙齒除了吃東西,還有什么作用?

          小結(jié):牙齒的形狀是大大小小,有粗有細的,排列得很整齊,不同形狀的牙齒有不同的作用,牙齒除了能幫助我們咀嚼食物,還能幫助我們正確地發(fā)音,說話清楚。

          二、交流換牙的感受

          對比觀察:

          1.請換牙的和沒換牙的幼兒張嘴,看看他們的牙齒有什么不一樣,引出“換牙”的概念。

          2.請換牙或牙齒松動的幼兒說一說換牙的感受。

          討論:為什么要換牙?換牙時該怎么辦?

          小結(jié):小朋友最初換牙時總感到害怕?lián)?。其實,換牙是我們每個人都要經(jīng)歷的過程。換牙的特殊經(jīng)歷,讓你們真的長大了!

          三、認識恒牙和乳牙

          幼兒聽故事《乳牙和恒牙的話》,通過故事了解乳牙和恒牙,了解換牙時的正確行為。

          四、探究:刷牙

          1.小實驗:老師先請幼兒品嘗餅干,然后請幼兒拿出鏡子照照:你發(fā)現(xiàn)了什么?

          2.我們只吃了一小塊餅干,牙齒上就留下了這么多殘渣。如果不及時清理,這些殘渣對牙齒有什么影響呢?

          3.請幼兒探討正確的刷牙方法。教師請一名幼兒示范講述正確的刷牙過程:用水杯接一杯水,先在牙刷上擠點牙膏,再喝一口清水漱口,然后開始刷牙,將牙膏泡沫吐出來,最后喝水將嘴漱干凈。

          4.帶領(lǐng)幼兒到盥洗室親歷一次刷牙,教師注意指導方法不正確的幼兒。

          小結(jié):換牙時期是非常重要的,希望小朋友記住正確的刷牙方法,還希望你們每次刷牙后都用小鏡子檢查檢查,讓鏡子成為你護牙的小幫手。

        活動延伸:

          爭做護牙小明星:請幼兒或爸爸媽媽按表記錄幼兒每天刷牙的情況,每做到一次就得一顆星??纯凑l得的星最多,誰就會擁有一口健康、漂亮的牙齒,成為健牙小明星。

        活動反思:

          《換牙》是本期健康活動主題之一,借助幼兒換牙期,對幼兒進行換牙護牙的教育,幫助幼兒學習刷牙的正確方法,并逐步形成良好的習慣。本次活動中,孩子通過觀察、繪畫、小組討論等多種學習方式,讓幼兒體驗和分享了換牙給自己帶來的特殊感受,并與大家分享了由此帶來的成長的喜悅和煩惱,初步了解了換牙的常識。

        4.大班教案《換牙的小秘密》含反思

        活動目標:

          1、知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,不用害怕。

          2、能圍繞換牙話題進行討論,并大膽、清楚的表達自己的見解。

          3、了解換牙時應注意的衛(wèi)生,并學會保護新長出的牙齒。

          4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

          5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

        活動準備:

          乳牙圖片、漢字:換牙、乳牙、恒牙;記號筆、手工紙每人一份。

        活動過程:

          一、回憶經(jīng)驗:通過講故事,引起興趣。

          樂樂的牙齒怎么了?好好的牙齒怎么會掉下來呢?誰來說說換牙是怎么回事?

          小結(jié):我們生下來以后慢慢長出來的一口牙齒叫乳牙,乳牙比較小,也不夠堅硬,當我們慢慢長大后,到了五六歲的時候,乳牙就會脫落,開始長出新牙,這新長出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅硬,比乳牙還要多,對人的身體很重要。恒牙掉了就不會再長出新牙。乳牙脫掉長出恒牙,就叫換牙。

          二、經(jīng)驗交流:結(jié)合自身經(jīng)驗,掌握換牙的衛(wèi)生知識。

          1.請班上個別牙齒松動的或脫落長出新牙的小朋友,分別讓大家看看。

          你們想不想知道換牙的時候是什么感覺?誰想問問他們?

          2.提問:1)如果你的牙齒活動了,能不能用手搖搖讓它快一點掉下來?為什么?

          2)有的小朋友喜歡用舌頭去舔剛長出來的牙齒,這樣做對嗎?為什么?

          3)有些小朋友,乳牙還沒掉,新牙就在旁邊長出來了,這時該怎么辦?

          有些小朋友的牙齒掉了很長很長時間了,還沒有長出新牙,怎么辦呢?

          4)你們還有什么換牙的問題要問嗎?

          小結(jié):原來我們在換牙時用不著害怕,對活動的牙齒不要用手去搖,也不要用舌頭舔剛長出的新牙,對換牙時出現(xiàn)的問題,可以請爸爸、媽媽幫忙,也可以到醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。

          三、繪畫:如何保護新牙。

          1.當我們換牙齒的時候,應該怎樣保護新牙齒呢?

          2.交流幼兒的護齒方法。

        活動反思:

          本次活動適合本班幼兒的生活實際,活動中通過師生互動,讓幼兒大膽、清楚的說出自己的見解,從而提高幼兒的語言表達能力,在老師的引導之下,幼兒畫畫,說說中了解了該如何保護自己的牙齒。幼兒經(jīng)過本次活動都了解了一些換牙知識,有個別幼兒的乳牙活動了,他可以站起來對老師說,老師我換牙時不會哭的,我要好好保護牙齒,但有3個幼兒不能積極參與活動,因為這幾個孩子還沒換牙,所以不能集中精力參與活動。

        5.大班教案《換牙了》含反思

        活動目標:

          知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,不用害怕。

          能圍繞換牙話題進行討論,并大膽、清楚的表達自己的見解。

          了解換牙時應注意的衛(wèi)生,并學會保護新長出的牙齒。

          培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

          激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

        活動準備:

          乳牙圖片、漢字:換牙、乳牙、恒牙;記號筆、手工紙每人一份。

        活動過程:

          一、回憶經(jīng)驗:通過講故事,引起興趣。

          樂樂的牙齒怎么了?好好的牙齒怎么會掉下來呢?誰來說說換牙是怎么回事?

          小結(jié):我們生下來以后慢慢長出來的一口牙齒叫乳牙,乳牙比較小,也不夠堅硬,當我們慢慢長大后,到了五六歲的時候,乳牙就會脫落,開始長出新牙,這新長出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅硬,比乳牙還要多,對人的身體很重要。恒牙掉了就不會再長出新牙。乳牙脫掉長出恒牙,就叫換牙。

          二、經(jīng)驗交流:結(jié)合自身經(jīng)驗,掌握換牙的衛(wèi)生知識。

          1.請班上個別牙齒松動的或脫落長出新牙的小朋友,分別讓大家看看。

          你們想不想知道換牙的時候是什么感覺?誰想問問他們?

          2.提問:1)如果你的牙齒活動了,能不能用手搖搖讓它快一點掉下來?為什么?

          2)有的小朋友喜歡用舌頭去舔剛長出來的牙齒,這樣做對嗎?為什么?

          3)有些小朋友,乳牙還沒掉,新牙就在旁邊長出來了,這時該怎么辦?

          有些小朋友的牙齒掉了很長很長時間了,還沒有長出新牙,怎么辦呢?

          4)你們還有什么換牙的問題要問嗎?

          小結(jié):原來我們在換牙時用不著害怕,對活動的牙齒不要用手去搖,也不要用舌頭舔剛長出的新牙,對換牙時出現(xiàn)的問題,可以請爸爸、媽媽幫忙,也可以到醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。

          三、繪畫:如何保護新牙。

          1.當我們換牙齒的時候,應該怎樣保護新牙齒呢?

          2.交流幼兒的護齒方法。

        活動反思:

          本次活動適合本班幼兒的生活實際,活動中通過師生互動,讓幼兒大膽、清楚的說出自己的見解,從而提高幼兒的語言表達能力,在老師的引導之下,幼兒畫畫,說說中了解了該如何保護自己的牙齒。幼兒經(jīng)過本次活動都了解了一些換牙知識,有個別幼兒的乳牙活動了,他可以站起來對老師說,老師我換牙時不會哭的,我要好好保護牙齒,但有3個幼兒不能積極參與活動,因為這幾個孩子還沒換牙,所以不能集中精力參與活動。

        6.大班健康教案《換牙我不怕》教案反思

          【設計意圖】

          進入大班,我們班的孩子陸續(xù)出現(xiàn)了換牙的情況,由于幼兒生活經(jīng)驗缺乏,家長對孩子在保護牙齒方面的針對性指導非常少。我們班有部分孩子的乳牙由于保護不周,長得不整齊,有的孩子還會用手去摸,用舌頭舔,甚至有些幼兒在最初換牙時有著害怕和擔心的心理,遇到各種牙病也不愿意接受檢查和治療。針對這一現(xiàn)象,我們生成了本次微課,幫助幼兒正確認識這一生理現(xiàn)象,了解換牙的常識以及保健知識,使幼兒坦然面對換牙、護牙,并初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

          【活動目標】

          1.認識乳牙和恒牙,知道掉牙、換牙是這個年齡段特有的生理現(xiàn)象,不必擔心害怕。

          2.掌握保護牙齒小常識學會正確保護牙齒。

          3.了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

          4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。

          【活動重難點】

          如何保護新長的牙齒

          【活動準備】

          恒牙乳牙圖片 視頻 保護牙齒兒歌

          【活動過程】

          一、情景導入

          ⒈出示兩位小朋友,她們的牙齒怎么了?(門牙松動了,牙齒掉了)

          師提問:宣萱和娜娜的牙齒怎么了? 好好的牙齒怎么會掉下來呢?誰來說說換牙是怎么回事?

         ?、灿^察牙齒知道換牙,認識乳牙和恒牙。

         ?、艓煟涸瓉磉@個現(xiàn)象是換牙。乳牙脫落長出恒牙就是換牙,那么什么是乳牙什么是恒牙?讓我們來了解一下!

         ?、瞥鍪救檠缊D片和恒牙的圖片,讓幼兒仔細觀察他們的不同。

          小結(jié)(視頻表現(xiàn)或者文字加圖片):我們生下來時是沒有牙齒的,大約6個月慢慢長出牙齒,這些牙齒叫叫乳牙。乳牙比較小,也不夠堅硬,當我們慢慢長到五六歲的時候,乳牙就會脫落,開始長出新牙,新長出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅硬,比乳牙多,對人的身體很重要。每個小朋友都要常常注意自己的牙齒有沒有松動,如果有,就是要長新牙了,那就是恒牙。恒牙掉了就不會再長出新牙,所以我們一定要好好保護我們的牙齒。

          二、消除換牙帶來的恐懼心理。

         ?、闭埌嗌蟼€別牙齒松動的或脫落長出新牙的小朋友(照片插入)

         ?、材銈兿氩幌胫罁Q牙的時候是什么感覺?誰想問問他們?(采訪這幾位小朋友視頻形式)

          小結(jié):掉牙、換牙期間,我們會感覺有些不太舒服,牙齒松動、要掉沒掉的時候,我們會擔心掉牙的時候會流血、會疼痛;可是掉了牙,吃東西又不方便;長新牙的時候又總是覺得很癢癢……,但是,掉牙、換牙是我們每個人都要經(jīng)歷的過程,我們不要害怕。要相信自己能很快就會長出新牙齒。換牙是每個像你們一樣大的小朋友都要經(jīng)歷的過程,它標志著我們長大了。這時我們要學會保護、愛惜新長出的恒牙。

          三、學習保護新長出的牙齒。

          1.牙博士講一講

         ?、湃绻愕难例X活動了,能不能用手搖搖讓它快一點掉下來?

         ?、朴械男∨笥严矚g用舌頭去舔剛長出來的牙齒,這樣做對嗎?

          ⑶有的小朋友喜歡啃咬過硬的食物或者東西,這樣做對嗎?

          牙博士講一講:我們在換牙時不用害怕,掉牙時會有點疼,流一點點血,小朋友不要害怕,流血時,用涼開水漱口,就會止住。活動的牙齒只要我們不用手去搖晃、不用舌頭去舔剛長出的新牙,新牙就會整齊又漂亮。牙齒松動時也要及時告知爸爸媽媽,加以觀察,有時恒牙可能特別懶惰,很長時間不長出來,有時又會特別調(diào)皮,沒等到它的兄弟姐妹離開,就積極鉆出來看看,導致它的位置出錯,這時就要請醫(yī)生幫忙。記住哦,對換牙時出現(xiàn)的問題,可以請爸爸、媽媽幫忙,也可以到醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。

          2.保護牙齒的好方法有多吃蔬菜、檢查牙齒、早晚刷牙、用正確的方法刷牙、飯后漱口

          四、念兒歌,牢記換牙衛(wèi)生知識。

          師:小朋友,你們還害怕?lián)Q牙嗎?我們要怎樣更好地保護我們的新牙齒呢?下面我們一起來學習換牙、保護新牙齒的兒歌

          《換牙歌》

          哎呀呀,不好了,

          我的牙齒松動了!

          媽媽說,別害怕,

          讓我看看哪顆牙?

          蝌蚪長大掉尾巴,

          寶寶長大換乳牙。

          不亂舔.不刮晃.

          新牙整齊又漂亮!

          教學反思:

          在教育幼兒換牙要勇敢的同時,也要教育幼兒應該怎樣保護我們的乳牙和恒牙,因為乳牙長得不好直接影響了恒牙的成長,所以一定要教會幼兒正確的刷牙方法和預防蛀牙的方法。在引導幼兒觀看幼兒用書中,就教會幼兒在生活中應該怎樣保護我們的牙齒。

          存在問題:

          在教育幼兒在生活中怎樣保護我們的牙齒,可以在真實的生活中尋找更多的預防方法和一些錯誤的方法,不要單單局限在幼兒用書之中,在教幼兒正確的方法時候,應先讓幼兒自己探索牙刷的結(jié)構(gòu),刷牙的方法,讓幼兒自己先動動腦。