《大班健康教案目錄20篇》屬于教案一等獎中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
第1篇
活動目標
學習擇臂動作，增強上肢肌肉的力量，提高幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。
重點與難點
能抬高手臂，將手中物體用力擲向目標。
活動準備
1．小皮球若干，裝在廢舊的絲襪中打上結(jié)為流星球。
2．在樹上、墻上或一家高度的繩子上布置好有各種野獸圖像的活動場景。
3．系在竹竿上可以操作擺動的大老鷹一個。
4．錄音機一架、磁帶若干。
活動過程
1．扮演角色，活動身體。
（1）教師啟發(fā)：我們小朋友真聰明，做了許多流星球，今天我們就來做雜技黨員，聽著音樂，玩流星球好嗎？
（2）全體幼兒跟著老師玩流星球，聽著音樂，進行身體的預(yù)備活動——向前和身體兩邊甩球；拋接球；從頭頂和胯下傳球：兩人合作，蹦跳過對方從自己腳底下甩過來的球。
2．提供材料。自由練習。
?。?）教師引導(dǎo)：“這里掛著幾條繩子，你們一定要想辦法把手中的流星球投過繩子，投得越遠越好?！?/p>
?。?）幼兒自由選擇各種高度和距離的繩子練習投擲，教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動狀況。
3．難點練習，重點指導(dǎo)。
?。?）幼兒站在起點線上，對著掛在繩子上的各種野獸進行目標投擲練習。教師講解動作要領(lǐng)“眼看前方。手臂抬起，對準目標用力投?！?/p>
?。?）幼兒自由選擇掛在樹上、墻和上和繩子的目標，進行打野獸的練習，教師隨機觀察指導(dǎo)。
?。?）做游戲：“打老鷹”。
教師出示系在長竹竿上的“大老鷹”，忽高忽低，四處奔跑，幼兒根據(jù)這一活動目標的位置和方向，調(diào)準自己對位置和方向，對準“大老鷹“’投擲手中的流星球。
活動結(jié)束：
放松身體，慢慢地走回教室休息。
第2篇
活動目標：
1、讓幼兒學習洗手的正確方法。
2、知道飯前，便后、手臟時要洗手。
3、培養(yǎng)幼兒愛清潔，講衛(wèi)生的良好習慣。
4、初步了解健康的小常識。
5、發(fā)展幼兒的動手能力。
活動準備：
洗手步驟圖。
活動過程：
一、看看自己的小手。
1、老師的手干凈嗎？（不干凈，手上有粉筆灰。）手臟了怎么辦？（應(yīng)洗手。）
2、小朋友動動小腦筋，怎樣才能把臟手洗干凈？啟發(fā)幼兒說說洗手的順序、方法。
二、出示掛圖，介紹洗手的順序。
1、先把小袖子卷起來，打開水籠頭淋濕小手；然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂沖干凈，關(guān)上水籠頭，用毛巾把手擦干，放下衣袖。
三、教師示范講解洗手的正確方法。
1、卷袖子。袖口一層一層向上卷或把袖子向上拉。邊示范邊問幼兒，為什么要卷袖子呢？
2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，將手浸在水中，然后再抹上肥皂，兩只手心相對搓，手背搓，五指分開叉搓，然后把手上肥皂洗干凈，一、二、三、輕輕甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干凈了。
3、提問：我們在一天中，還有什么時候要洗手呢？啟發(fā)幼兒說出飯前，便后要洗手，手臟時要洗手。教育幼兒不要用衣服擦手，培養(yǎng)幼兒愛清潔，講衛(wèi)生的好習慣。
四、洗一洗。
1、請幼兒學習正確的洗手方法。
2、帶領(lǐng)幼兒學念兒歌《洗手》。
第3篇
活動目標：
1、知道飯前便后要洗手。
2、樂意與大家一起念兒歌。
3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動準備：
布娃娃一個。
活動過程：
1、教師采用語言引發(fā)孩子學習的興趣。
“咦，是誰在哭呀？”教師幼兒尋聲找到一個布娃娃。
讓幼兒說說布娃娃為什么會哭。
2、布娃娃哭述肚痛的原因，請幼兒告訴布娃娃吃東西前該怎樣做。
3、教師介紹洗手的正確方法：
卷袖子——搓手心——搓手背——擦肥皂——沖干凈——摔摔干——擦毛巾
4、教師邊念兒歌邊示范洗手動作。
5、請幼兒一起練習洗手方法。
6、幼兒到水池邊洗手，教師發(fā)現(xiàn)問題，進行個別指導(dǎo)。
7、告訴幼兒飯前、便后以及手玩臟后都要洗手。
活動反思：
洗手是幼兒每天都要做的事情，活動中，我先讓幼兒來示范如何正確洗手，在老師的引導(dǎo)下，幼兒能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告訴老師不能玩水。結(jié)合動作，幼兒較容易地學會了兒歌，而且能邊唱念邊表演，效果很不錯。但在之后的實踐環(huán)節(jié)中，有的幼兒沒有老師的提醒就又開始了玩水，可見，不玩水的行為個別幼兒還是不能控制好自己，需要老師的隨時提醒。當然，在一次活動中就想改變幼兒玩水的壞習慣，確實不可能，這需要老師在平時對引導(dǎo)多提醒，在日常生活中，慢慢地使幼兒養(yǎng)成正確洗手的好習慣。
第4篇
活動目標
1.掌握正確的洗手方法。
2.養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
3.有為他人服務(wù)的意識，有責任感。
4.知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
5.初步了解健康的小常識。
活動準備
1,洗手程序圖卡。
2,視頻短片“洗手的正確程序”（《快樂小天地》電子書）。
3,輕快的音樂。如《洗手歌》。清潔寶寶貼畫
活動過程
1. 出示洗手程序圖卡，或播放《洗手的正確程序》視頻短片，和幼兒共同描述并練習洗手的正確方法。
2. 將洗手程序圖卡打亂，請小組長協(xié)助老師將圖卡排好。
3. 其他幼兒做出在活動２設(shè)計的動作，感謝小組長。
4. 播放輕快的《洗手歌》音樂，幼兒隨著音樂模仿圖卡的步驟洗手。
5. 小組長帶領(lǐng)小朋友到衛(wèi)生間洗手，老師加以引導(dǎo)。
6. 洗完手后，小組長檢查小朋友的手是否干凈，并發(fā)給小貼畫作獎勵。
活動反思
通過親身體驗調(diào)動孩子的積極性，讓幼兒在一種輕松、自如的環(huán)境中來感知活動的樂趣，在整節(jié)活動中，以幫助幼兒學會正確洗手為主線，培養(yǎng)幼兒建立初步的健康行為為目標，教育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，逐步提高幼兒的生活自理能力。
第5篇
活動背景
通過我的日常觀察，幼兒能夠獨立入廁、洗手，但是洗手的方式很不規(guī)范，常常是洗好后，指甲里和手背上面還存在著臟乎乎的黑泥，糾正幼兒洗手方式，對幼兒的健康大有益處。
活動目標
1、知道不講衛(wèi)生的重要性。
2、掌握正確的洗手方法。
3、教育幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。
5、初步了解健康的小常識。
教學重點、難點
重點：掌握正確的洗手方法。
難點：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
活動準備
手偶、正確洗手方法的課件、水盆、肥皂、毛巾等。
活動過程
一、開始部分：
1.手偶表演：“哎呦，哎呦，肚子疼死了。”
教師提問：為什么小兔子會肚子疼呢?她平時有什么不好的習慣嗎?
(引導(dǎo)幼兒說出手偶不講衛(wèi)生，不認真洗手。)
2.教師提問：那我們小朋友知道該怎么樣洗手才能不生病呢?跟身邊的好朋友討論一下，然后告訴老師。
(幼兒集體討論后，到講臺來給其他幼兒做示范。)
3.設(shè)計問題，引導(dǎo)幼兒觀看課件，學習洗手的正確方法：
(1)教師：那小朋友想不想知道你們說的對不對啊?
(2)出示洗手課件，了解洗手的正確方法。
(3)教師與幼兒重復(fù)洗手的正確方法：
袖子袖子卷卷好，水龍頭兒忙打開，肥皂寶寶來幫忙，搓搓手心和手背，
清水來把贓物沖，小小毛巾擦干凈。
教師邊做動作邊說自編兒歌。
4.教師：那老師還要問問小朋友，我們什么時候應(yīng)該洗手呢?
(飯前、便后、玩玩具等)
5.幼兒實際練習：進一步掌握洗手的方法
將幼兒分成4組，分別進行洗手實踐。
二、結(jié)束部分：
教師對本節(jié)課進行
活動反思：
活動對幼兒進行勤洗手的良好習慣的培養(yǎng)與日常生活相結(jié)合。讓幼兒知道為什么要洗手，鼓勵幼兒自己來介紹洗手的方法，提高幼兒參與活動的積極性。
第6篇
作為一名人民教師，時常需要用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的幼兒園大班健康優(yōu)秀教案：愛吃蔬菜身體棒，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、了解幾種常見的蔬菜，通過認識蔬菜的外形特征，知道不同的蔬菜有不同的食用部位與營養(yǎng)價值。
2、按不同的食用部分給蔬菜分類（根類、莖葉類、果實類），發(fā)展幼兒的分類能力。
3、懂得多吃蔬菜身體好的道理，并養(yǎng)成不挑食的良好飲食習慣，樂意與同伴交流自己知道的蔬菜營養(yǎng)。
4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備：
經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)認識了幾種常見的蔬菜。
物質(zhì)準備：胡蘿卜、黃瓜、白菜、土豆、花菜等蔬菜圖片，蔬菜拼盤圖片。
活動過程：
一、游戲?qū)耄螒颉岸滓欢住蓖娣ǎ簭慕處熼_始分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完白菜蹲。第二個小朋友接著往下說。
二、設(shè)置情景，激發(fā)幼兒探究興趣。
?。?）今天一群蔬菜寶寶來做客，幼兒觀看各種蔬菜圖片或?qū)嵨铮禾釂枺耗銈冋J識這些蔬菜寶寶嗎？（出示西紅柿、蘿卜、菠菜、土豆）詢問幼兒，你喜歡吃哪一種蔬菜，介紹每種蔬菜所含有的營養(yǎng)價值。
西紅柿——含有維生素，對皮膚有好處，可以讓爸爸媽媽爺爺奶奶更年輕。
蘿卜——含有礦物質(zhì)，幫助我們消化食物。
菠菜——保護我們的眼睛，讓小朋友的眼睛又大又明亮，看的更清楚。土豆——含有淀粉、維生素。不僅可以當蔬菜還可以當糧食吃。
看看這些菜的顏色一樣嗎？不同的顏色還養(yǎng)護我們身體里的不同器官呢！
綠色對肝臟好，可以減肥，還對失眠的人有好處。你能幫我找一找綠色的蔬菜嗎？（菠菜、生菜、白菜、薺菜、芹菜、香菜、綠蘿卜、綠辣椒、黃瓜、瓠子、甘藍、西蘭花……）
紅色對心臟好，能增強抵抗力。防感冒。最近很多寶寶感冒了，請你找一找預(yù)防感冒的紅色蔬菜?。ㄎ骷t柿、紅辣椒、）
黃色對胃好，對骨頭好，還能延緩衰老（金針菜、胡蘿卜、南瓜）
白色對肺好，（花菜、藕、白蘿卜）
紫色對腎臟有好處。（洋蔥、茄子、紫甘藍）
小結(jié)：它們有一個共同的名字——蔬菜，不同的蔬菜有不同的營養(yǎng)，小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候，需要多種營養(yǎng)，所以不挑食的'孩子才會更健康的。
?。?）出示一副完整的植物生長圖，知道植物的身體是由（根、莖、葉、花、果實、）五部分組成。
三、通過猜謎語，了解蔬菜的食用部位和營養(yǎng)價值。
（1）謎題：紅紅棒子地里鉆，長長綠尾露在外。謎底：胡蘿卜紅漆桶，地下埋，綠的葉子頂上栽，切開紅漆桶，清涼可口好小菜（胡蘿卜）說一說它是什么顏色的，對我們哪里好？我們吃的是它的哪一部分？還有什么蔬菜我們可以吃它的根？
食根類：白蘿卜，胡蘿卜，芋頭，土豆，紅薯，藕。
（2）紅紅小嘴綠鸚哥，大力水手最愛它。謎底：菠菜。說一說它是什么顏色的，對我們哪里好？我們吃的是它的哪一部分？還有什么蔬菜我們可以吃它的莖葉？
頸葉類：韭菜，白菜，菠菜，蒜苗，香菜，生菜，小蔥。
?。?）謎題：紅紅臉蛋像蘋果，切開里面汁兒多。生吃熟食都可以，酸酸甜甜就是我。謎底：番茄。說一說番茄是什么顏色的，對我們哪里好？我們吃的是它的哪一部分？還有什么蔬菜我們可以吃它的果實？
果實類：番茄，豆角，南瓜，黃瓜，絲瓜，茄子，豌豆；
（4）謎題：底部鈍形像朵花，西餐配菜營養(yǎng)多，謎底：花菜（屬于蔬菜的一種，有白色的也有綠色的。營養(yǎng)非常豐富，很容易殘留農(nóng)藥，不易清洗）說一說它是什么顏色的，對我們哪里好？我們吃的是它的哪一部分？還有什么蔬菜我們可以吃它的花？
食花類：花菜，金針菜，韭菜花，西蘭花
四、給蔬菜寶寶找朋友，將蔬菜分類
教師：老師給每一位小朋友都準備了一些蔬菜寶寶給每個幼兒提供一個蔬菜寶寶，讓幼兒根據(jù)蔬菜的特征找朋友。請你看一看自己框里的蔬菜寶寶是吃什么部分的，然后聽音樂去找也是吃同樣部分的蔬菜寶寶做朋友。
第一組：根；第二組：莖，葉；第三組：果實；第四組：花。
師：現(xiàn)在好多了，客人來參觀就非常清楚了，一看就知道哪些蔬菜是吃根的，哪些蔬菜是吃果實的……
組織幼兒互相檢查討論分類是否正確，教師做總結(jié)。
五、蔬菜拼盤美味又營養(yǎng)
出示圖片，請幼兒說一說這些都是用什么蔬菜做成的？蔬菜的吃法還真多！你想吃嗎？
小結(jié)：蔬菜中含有大量水分、多種礦物質(zhì)、維生素和食物纖維等。這些都是我們身體所需要的營養(yǎng)，所以小朋友們要多吃蔬菜，蔬菜能使我們長得更高更快更聰明。
六、延伸活動：
請幼兒回家和爸爸媽媽一起做做蔬菜拼盤，鞏固對蔬菜的認識。
活動反思：
活動選材來源于生活。眾所周知，蔬菜是幼兒經(jīng)常接觸的一種食物。在春夏秋冬四個季節(jié)里，蔬菜隨處可見，它們種類繁多，幾乎每個孩子都能說出幾種來。如：常見的番茄、土豆、黃瓜、白菜、辣椒等。雖然他們知道的不少，但對蔬菜的食用部分及其營養(yǎng)及對人身體的好處不是很了解。因此有必要通過觀察、討論、猜謎、制作等一系列活動，讓幼兒了解蔬菜特性的同時，知道蔬菜的營養(yǎng)價值，加深對蔬菜的喜愛，激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的情感，并形成良好的飲食習慣。既符合幼兒的現(xiàn)實需要又有利于幼兒的長遠發(fā)展；貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。因此本次活動來源于幼兒生活又能服務(wù)于幼兒的生活。
第7篇
作為一位杰出的老師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班健康教案《扶魔術(shù)棒接力》（附反思），僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標
1、嘗試玩“扶魔術(shù)棒接力”的游戲，提高奔跑的速度。
2、通過游戲，發(fā)展靈敏性、快速反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力。
3、積極參與游戲，培養(yǎng)團隊意識。
4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準備
1、幼兒課前玩過魔術(shù)棒。
2、魔術(shù)棒每人一根；音樂
活動過程
一、開始部分
教師帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，然后在音樂的伴奏下做準備運動。
二、基本部分
（一）教師談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
師：小朋友說說魔術(shù)棒有哪些玩法？（如走窄道、鉆山洞、跳魔術(shù)棒等）
?。ǘ┨接懕３帜g(shù)棒不倒的方法。
幼兒獨立探討保持魔術(shù)棒不倒的方法，教師巡回觀察。
提問：怎樣才能保持魔術(shù)棒不倒？
（三）幼兒學習兩人一組交換魔術(shù)棒的方法。
1、教師示范講解兩人一組交換魔術(shù)棒的方法：兩人面對面站好，魔術(shù)棒在身體的右側(cè)，扶穩(wěn)，棒對齊，人要錯位站，發(fā)出指令后兩人松開手中的魔術(shù)棒，迅速跑去扶住對方的魔術(shù)棒。
2、幼兒兩人一組練習：兩名幼兒各扶著一根豎立在地面上相距一定距離的魔術(shù)棒，循環(huán)迎面跑以保證魔術(shù)棒不倒。
注意事項：教師要提醒幼兒注意相互協(xié)作，不要急于追求速度，還沒扶穩(wěn)魔術(shù)棒就跑開了。
指導(dǎo)要點：教師可以根據(jù)幼兒水平，調(diào)整兩名幼兒之間的距離，以增強游戲的挑戰(zhàn)性。
教師小結(jié)：小朋友奔跑的.速度要快，跑開前先扶穩(wěn)魔術(shù)棒，同時跑向?qū)Ψ剿诘奈恢谩?/p>
?。ㄋ模╇y度升級：進行全體幼兒環(huán)形跑、協(xié)作扶持多根魔術(shù)棒不倒的接力跑游戲。
1、幼兒右手拿魔術(shù)棒，側(cè)身站成圓形，魔術(shù)棒朝圓心。
2、教師發(fā)出指令，幼兒松開右手的魔術(shù)棒，快速上前扶住前面小朋友的魔術(shù)棒，魔術(shù)棒不能倒地，否則失敗。
3、游戲繼續(xù)進行。
4、老師進行活動的評價和小結(jié)，使幼兒獲得成就感。
三、結(jié)束部分
老師和幼兒隨著音樂做放松運動。
活動反思
對于魔術(shù)棒的各種玩法在課前就已經(jīng)做過鋪墊，孩子玩得很開心。但是本節(jié)課的活動目標1、嘗試玩“扶魔術(shù)棒接力”的游戲，提高奔跑的速度。目標指定了，就必須為實現(xiàn)目標去實施方法，所以安排了孩子們的練習環(huán)節(jié)，從兩個人面對面近距離的玩到稍微遠，孩子們在練習的過程中還是表現(xiàn)得很不錯，在最后的環(huán)節(jié)難度升級：進行全體幼兒環(huán)形跑、協(xié)作扶持多根魔術(shù)棒不倒的接力跑游戲。全體幼兒只能在老師的引導(dǎo)下完成。所以整節(jié)課好像都是在老師的高控下完成，很無奈卻也無計可施。語言方面雖然簡練但是引導(dǎo)還是不夠，總結(jié)性的語言欠缺。
第8篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么應(yīng)當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班健康教案《地面飛行》（附反思），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1、能自由選擇區(qū)域，不斷豐富運動經(jīng)驗，提高運動水平。
2、培養(yǎng)幼兒在體操活動中做到協(xié)調(diào)一致，遵守紀律優(yōu)良品質(zhì)，增強集體觀念。
3、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動準備：
滑板若干
活動過程：
1、開始部分。
?。?）隊列練習：四縱隊——大圓——十字開花——八路縱隊——四縱隊。
?。?）做韻律操，隨著音樂跟教師做滑板操。
上肢——體側(cè)——下蹲——體轉(zhuǎn)——腹背——跳躍——整理運動
2、自由探索玩法
教師：小朋友，你們個個都很能干，現(xiàn)在請你們以自己為單位，自由探索滑板的玩法，看看誰是聰明能干的。
幼兒分散四處自由探索玩法
3、幼兒分區(qū)域玩。
?。?）看教師每個區(qū)域示范一遍。
?。?）教師講解規(guī)則、要求
① 要每個區(qū)域都玩到，并且要做好標記
?、?在玩的.過程中要注意安全。
?、?熱了及時脫衣服。
?。?）教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)。
?、?穿越封鎖線
②劃小船
③撐腳滑行
?、芾@圈滑
?、輪蜗ス蛑?/p>
?、扪雠P滑行
4、游戲“地面飛行”
幼兒將滑板緊貼腹部，以雙手輪流替換向前滑行，以先到目的地為勝利者。
5、結(jié)束部分。
幼兒聽音樂整理滑板。
活動反思：
整個活動，幼兒們的興趣和熱情度都很高，他們仿佛更喜歡這些活動，這些活動對自主創(chuàng)造性高的一些幼兒來說，相對于比較簡單，而且他們更喜歡去幫助那些不怎么會的，在以后的日子里，我們會更多的準備這些活動，讓孩子們在鍛煉中成長，在學習中進步。
第9篇
活動準備：
課件、鏡子、食物（蘋果）、牙簽、記錄紙。
活動過程：
1、認識牙齒的結(jié)構(gòu)和功能
?。?）（出示牙齒標志）從鏡子里看看自己的牙齒，看看牙齒有什么不一樣。
?。?）請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用。
?。?）小結(jié)。
2、認識齲齒的原因和預(yù)防
?。?）這么重要的牙齒為什么會變成蛀牙呢？A、觀看片子：酸性大怪物；B、請患有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
?。?）怎樣才能不讓自己的牙齒生病。 A、幼兒講述；B、 小結(jié)。
3、觀察并記錄自己的牙齒你知道自己有幾顆牙嗎？請你對著鏡子，張開嘴巴數(shù)數(shù)看吧！把看到的情況記錄在紙上。
活動延伸：
1、請幼兒講述自己的記錄結(jié)果。
2、小實驗：將雞蛋放入醋中浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的'現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。
活動反思：
孩子們都明白愛護牙齒的道理，但是在行動上卻不是那么主動。所以，在設(shè)計活動時我始終抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則。（教案網(wǎng)）動畫是幼兒最感興趣的一種形式，所以我借助多媒體設(shè)計了課件，在活動中起到了很大的作用，幼兒很感興趣?；顒臃殖扇齻€大環(huán)節(jié)。
一、認識牙齒的結(jié)構(gòu)和功能；
二、認識齲齒的原因和預(yù)防；
三、觀察并紀錄自己的牙齒。
三個環(huán)節(jié)分工清晰，環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒了解牙齒，認識齲齒的原因、危害，從而主動地去保護牙齒。活動采用了經(jīng)驗交流、實物觀察、親身體驗、了解原因、表述總結(jié)、統(tǒng)計記錄等教學方式，讓幼兒多方面地感知，感受，從而使知識內(nèi)化為幼兒的主動行為?；顒拥男Ч己谩；顒雍罄^續(xù)開展的醋蛋實驗、跟蹤紀錄使活動有頭有尾，真正達到保護牙齒的效果。最后一個環(huán)節(jié)，記錄的難度偏大，因為幼兒無法看到自己的上牙，所以無法準確統(tǒng)計自己的牙齒總數(shù)。在今后的活動設(shè)計中應(yīng)更多的以幼兒實際經(jīng)驗為參考，不能紙上談兵而無法實施。
第10篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預(yù)期的教學效果。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的大班健康教案《眼睛的秘密》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設(shè)計意圖
《綱要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護自己。眼睛是我們?nèi)梭w重要的感覺器官，對于我們的生活、工作、學習都非常重要。由于幼兒在日常生活中看書、畫畫、看電視等一些姿勢的不正確，嚴重影響了眼睛的健康。為了讓幼兒能了解眼睛，并在此基礎(chǔ)上樹立正確保護眼睛的意識和方法，我設(shè)計了“眼睛的秘密”教學活動。
活動目標
1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱。
2、創(chuàng)編“眼保健操”，體驗大膽表達的成功感。
3、懂得保護眼睛的重要性，掌握更多保護眼睛（視力）的知識。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。
活動準備
1、每人一面小鏡子。
2、眼睛的結(jié)構(gòu)圖，對視力有益的食物圖片，掛圖《眼睛生病了》。
3、每人一副自制的'太陽鏡。上面貼滿膠帶：幼兒自制的小老鼠指偶人手一個。
4、經(jīng)驗準備：活動前帶幼兒玩《捉迷藏》的游戲。
活動過程
一、黑暗體驗，感受眼睛的重要性
幼兒戴上自制的眼鏡，體驗看不見東西時的感受。認識眼睛在生活中的重要性。
二、初步了解眼睛的功能
1、談?wù)勓劬Ρ幻勺〉母惺堋?/p>
師：在捉迷藏的時候，眼睛被蒙住你有什么感受？
2、師：我們的眼睛可以看到哪些東西？（拓展幼兒的思維空間）
教師小結(jié)：我們的眼睛真了不起，能讓我們看到很多很多的東西。可是你們了解自己的眼睛嗎？
三、了解眼睛各部分的名稱
1、先讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛：眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？眼睛里面像黑葡萄的是什么？眼睛最中間的小黑點是什么？
2、出示眼睛結(jié)構(gòu)圖，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師小結(jié)：眼睫毛對眼睛有保護作用，能遮住眼睛不被強光照射，也可防止塵土落入眼內(nèi)。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中間的小黑點叫瞳孔。
四、討論學習保護眼睛的方法
1、師：認識了眼睛，知道了眼睛的用處，我們就應(yīng)該好好地來保護眼睛，應(yīng)該怎樣保護呢？
2、出示掛圖《眼睛生病了》，提問：這個小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會生什么病呢？（近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等。）
3、討論：眼睛為什么會生??？（如用臟手帕擦眼睛，用臟手揉眼睛，看書或看電視時間太長、坐姿不端正等。）
4、討論：日常生活中_我們應(yīng)怎樣保護眼睛？
A、看電視時，距離電視2米以上，看電視時間不能過長：看書時身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時間長了，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物；不能在太強或太弱的光線下看書；畫畫、寫字時要注意與桌子保持一拳、一尺、一寸的距離；平時毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒和清洗，防止相互傳染：眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。
B、出示對視力有益的食物圖片，如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類等，引導(dǎo)幼兒每樣菜都要吃，食品應(yīng)多樣化，葷素合理搭配，這樣對我們的眼睛、身體有好處。
五、創(chuàng)編“眼保健操”
1、教師請幼兒取出小老鼠指偶，引導(dǎo)幼兒想象自己是黑貓警長，將指偶呈現(xiàn)在眼前，眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動，不讓老鼠逃跑。這一過程，輕松達到讓幼兒手眼一致、活動眼球的目的。
2、教師鼓勵幼兒隨音樂節(jié)拍設(shè)計、創(chuàng)編運動眼球、放松眼睛的方法。
3、幼兒分組設(shè)計、創(chuàng)編眼保健操。
4、用圖示方法記錄“眼保健操”。教師及時給予支持、引導(dǎo)、幫助，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，用自己喜歡的方式記錄。最后，展示幼兒的記錄。
5、教師小結(jié)：今天我們知道了許多有關(guān)眼睛的秘密。老師希望每個小朋友都有一雙明亮的眼睛。從現(xiàn)在起，改掉那些不好的習慣，好好地保護我們的眼睛。
活動延伸
1、將眼保健操作為一日活動中的常規(guī)活動。
2、幼兒將“眼保健操”設(shè)計圖帶回家，提醒自己和家長不忘保護視力。
3、進一步開展有關(guān)如何保護眼睛的討論。
活動反思
整個活動通過幼兒的看一看、聽一聽、說一說、做一做，由淺入深地展開，激發(fā)了幼兒的求知欲望，使幼兒知道了眼睛的重要性，掌握了更多的保護眼睛（視力）的知識，提高了科學認知能力。
在活動指導(dǎo)過程中，我注重“三個最”，即最大的觀察（努力觀察每位幼兒，適時提供幫助），最小的干預(yù)（教師不干預(yù)代替，突出幼兒為主體），最多的鼓勵（肯定、鼓勵幼兒的點滴進步。另外努力把握“玩中學”的度，讓幼兒在體驗、討論、游戲、操作中獲取新知，充分表現(xiàn)自己，較好地達成本次活動的目標。
第11篇
作為一名老師，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園大班健康教案《我會疊被子》含反思，歡迎閱讀與收藏。
活動目標
1、創(chuàng)設(shè)活動情境，讓幼兒學會正確疊被子。
2、培養(yǎng)良好的幼兒整理習慣以及做事的獨立性。
3、發(fā)展幼兒的動手能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
活動準備
1、小床兩張、被子若干
2、《疊被子》視頻
3、笑臉圖標
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
1、教師：小朋友，老師想問問你們，在家里，你們是不是做到自己的事情自己做？有哪些事情是自己做的？
?。ㄕ堄變悍謩e回答，教師要加以鼓勵）
2、教師：每天起床后你們是不是自己疊被子呢？
?。ㄕ堄變喊l(fā)言，調(diào)動孩子們的積極性）
二、設(shè)置情境，引發(fā)幼兒探索。
情境：小床上一團亂著的被子
教師：咦！怎么會有不整齊的.被子在這兒的呢？該怎么辦呢？今天我們就要一起來學習疊被子的正確方法吧！
三、引導(dǎo)觀察，學習疊被子。
1、觀看視頻
提問：你從視頻中看到什么？學到什么？
2、與幼兒討論：應(yīng)該怎樣疊被子？
?。ńY(jié)合幼兒實際生活說一說）
3、請個別幼兒示范疊被子的方法。
教師引導(dǎo)其他幼兒觀察，并適時引導(dǎo)正確疊被子的方法。
4、與幼兒一起總結(jié)疊被子的正確方法。
小被子翻個面，左右邊疊中間，
點個頭抬個腳，對折齊放床邊。
5、幼兒分組練習疊被子。
教師進行巡視觀察，幫助有困難的幼兒。
四、疊被子游戲，爭做小達人。
每組幼兒自己選出一個代表參賽，先是兩兩比賽，獲勝者再進行兩兩比賽，最后獲勝者將得到一個笑臉，成為“疊被子小達人”。
活動延伸：
1、互動禮儀墻
每周五進行禮儀小標兵評選活動，評選出“整理小標兵”。
2、家園互動
1、每日起床后，家長引導(dǎo)幼兒自己疊被子、整理床鋪，并表揚加以鼓勵。
2、家長在幼兒整理得不夠好的情況下，要適時予以幫助，使之樹立信心。
活動反思：
《指南》在健康領(lǐng)域（三）生活習慣與生活能力目標2指出，“大班幼兒能按類別整理好自己的物品”，同時疊被子也是我園特色課程大班整理禮儀活動之一。因此，我班在開展禮儀教育活動時，我設(shè)計了疊被子這個活動。通過觀察我們班幼兒午睡起床后，有個別動手能力強的幼兒在互相合作疊被子，但是在疊被子過程中沒有掌握正確方法，所以疊被子過程有點困難。
針對我們班幼兒的實際情況，《我會疊被子》活動激發(fā)了幼兒的興趣，幼兒都能積極參與活動中。疊被子是他們生活中常見的，只是平常在家都是家人代替的，在本次活動，幼兒都能親自體驗，掌握正確的疊被子的方法，并能享受成果帶來的喜悅。同時，幼兒疊被子及整理習慣的養(yǎng)成，更重要的是活動后的習慣持續(xù)，這就需要家園共育，一起培養(yǎng)幼兒良好的整理習慣。
小百科：疊被子，是軍人的"基礎(chǔ)格式化"。實際上疊被子、搞內(nèi)務(wù)、走隊列都是在完成一個軍人的"基礎(chǔ)格式化"，用軍隊的術(shù)語叫"養(yǎng)成教育"，是通過讓你長期做一些很不可理解、很煩很抵觸的事情，形成一種對命令無條件服從的潛意識。
第12篇
作為一名老師，時常要開展教案準備工作，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班健康教育教案《食品安全》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、認識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標志。
2、能仔細觀察、分析哪些食品時安全的，哪些食品存在安全隱患。
3、在生活中增強食品安全意識，克制自己，少吃零食。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
活動準備：
1、各種食品包裝袋及瓶、罐。
2、霉變及變質(zhì)的食品若干。
3、教學掛圖。
活動過程：
1、活動導(dǎo)入，談話活動。
教師：小朋友們，你們有沒有注意過食品包裝上的安全信息呢？在正規(guī)超市買的食品外包裝上會有生產(chǎn)日期和安全標志，你們知道嗎？
2、活動展開：觀看教學掛圖。
?。?）觀看教學掛圖，認識生產(chǎn)日期和安全標記。
①教師出示掛圖上的生產(chǎn)日期及安全標志的圖片，請幼兒觀察并辨認。
教師提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案？它們有什么用？
?、诮處熃o出正確答案：這是生產(chǎn)日期、保質(zhì)期以及安全標記。它們可以告訴我們所購買的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的'食品時安全的，過了保質(zhì)期就壞掉了，吃了可能會生病。有安全標志的食品是安全的，沒有安全標志的食品最好不要購買。和爸爸媽媽去買食品，可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、安全標志。如果你不會計算保質(zhì)期到什么時候，可以問問身邊的大人。
?。?）觀看教學掛圖，學習分辨變質(zhì)食品的正確方法。
①教師出示掛圖上其他三幅圖片。
教師提問：面包上面有什么，還能吃嗎？開封后擱了一段時間的食品怎樣才能知道有沒有變質(zhì)呢？牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎？
?、谡堄變夯卮?，大家評論。
?、劢處熜〗Y(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔細地觀察一下有沒有霉點，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變，就說明這個食物壞掉了，不能吃了。新鮮牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。
3、活動展開：實地觀察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。
?。?）師：我這里有一些食品的包裝以及各種食品，請小朋友來當食品檢驗員，檢查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。
?。?）每次請3~5名幼兒，并集體檢查討論。
?。?）討論零食中的安全隱患，克制自己，少吃或不吃零食。
4、活動總結(jié)：在生活中，小朋友們要少吃或不吃不健康的零食，發(fā)霉有毒的食物不能吃，也不能因為食物好吃就暴飲暴食。
教學反思：
活動中我結(jié)合當?shù)赜變旱囊延薪?jīng)驗，使用了觀察法、圖示法和實物操作法等教學方法。通過看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參與活動，了解了辨別食品安全的方法?；顒又校蚁炔シ帕诵∨⒊匈徫锏囊曨l，經(jīng)過觀看幼兒知道了購買商品應(yīng)該了解的包裝袋安全信息，但是由于孩子對于包裝袋安全信息接觸少，所以提及安全標志，生產(chǎn)日期等信息時，孩子們說不出。在講述垃圾食品時，孩子們經(jīng)過鼓勵，能說出身邊常見的垃圾食品，但在繪畫時多數(shù)幼兒模仿了別人，沒有畫出不同的垃圾食品，需要鼓勵。通過本次活動，幼兒達到了重點，難點也到了突破，不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位幼兒參與尋找，體現(xiàn)幼兒自主性。
小百科：食品：從食品衛(wèi)生立法和管理的角度，廣義的食品概念還涉及到：所生產(chǎn)食品的原料，食品原料種植，養(yǎng)殖過程接觸的物質(zhì)和環(huán)境，食品的添加物質(zhì)，所有直接或間接接觸食品的包裝材料，設(shè)施以及影響食品原有品質(zhì)的環(huán)境。
第13篇
在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么應(yīng)當如何寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園大班健康活動教案《數(shù)字格子跳跳樂》含反思，希望能夠幫助到大家。
活動名稱：
數(shù)字格子跳跳樂
活動目標：
1、探索泡沫墊的多種玩法。
2、結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動作的協(xié)調(diào)能力。
3、努力聽清教師指令，遵守游戲規(guī)則。
4、了解生病的'癥狀，知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備：
人手一塊泡沫墊，1——10的數(shù)字卡片2套。
活動過程：
一、開始部分。
今天天氣真不錯，我們一起來玩玩吧?。ㄓ變弘S鈴鼓的變化變大圓——小圓——蝸牛圓）
二、基本部分。
1、出示泡沫墊，你們知道這是什么嗎？它有什么用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢？我們一起來試試?，F(xiàn)在小朋友們分成2組游戲，可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩。（幼兒四散游戲）教師觀察幼兒活動情況，對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時進行指導(dǎo)（合作、交往方面）幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上，幼兒分成兩組，以接龍競賽形式從"泡沫墊"的一端爬到另一端。
幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一起，然后，每隔一段距離就擺放一組，泡沫墊橫向擺放，共擺五組，其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。
可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，提高跳躍的難度，加大運動量。提醒幼兒在跳的過程中必須雙腳并攏，不得分開。
2、講評幼兒游戲情況，表揚玩法新穎，合作默契的幼兒。
3、出示袋鼠圖片，問：這是誰？它最大的本領(lǐng)是什么？今天我們來和小袋鼠學習跳的本領(lǐng)，看看誰會是跳躍冠軍。
4、鼓勵幼兒想出多種方法利用泡沫墊進行跳的練習。教師用語言或簡單的動作予以提示或幫助。
將泡沫墊平放，雙腳并攏跳過。提醒幼兒逐步加強高度，看看自己最高能跳過幾塊泡沫墊。
將泡沫墊隔一定距離平放，幼兒有序進行連續(xù)跨跳（或單腳跳、雙腳跳）。提醒幼兒觀察并實踐不同的跳法適宜的寬度是多少。
將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，連續(xù)擺放五處，進行跨跳練習，提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊，如果碰倒，要立即重新擺放。
5、將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松運動。
6、游戲《數(shù)字格子跳跳樂》。出示數(shù)字卡片，請幼兒自由挑選一塊，并貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數(shù)字大小擺成兩條長龍，要求幼兒聽清教師指令，進行跳躍活動。
單腳跳順數(shù)（或倒數(shù)）。
雙腳跳單數(shù)。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳。
左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。提醒幼兒想好再跳。
變化擺放方法，繼續(xù)游戲。
三、結(jié)束部分，游戲《叫號猜猜碰》。
幼兒聽教師叫號，叫到的兩個同號幼兒為一組，進行剪刀、石頭、布的游戲，后結(jié)束活動
活動反思：
在整個活動中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境中，他們興趣高漲，積極主動地學，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性，幼兒的積極性得到了充分的調(diào)動，在活動最后應(yīng)引導(dǎo)幼兒遵循游戲規(guī)則，不推和擁擠，這也是今后活動中值得注意的問題。
第14篇
作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園大班健康教案《保護我們的牙齒》（附反思），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動設(shè)計背景
因本班出現(xiàn)幼兒不刷牙現(xiàn)象；為了培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛刷牙的好習慣；結(jié)合幼兒的年齡特點，設(shè)計該活動過程。
活動目標
1、使幼兒知道細菌給我們的牙齒帶來的危害。
2、讓孩子們懂得講衛(wèi)生、愛刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做一個健康的孩子。
3、初步了解健康的小常識。
4、初步了解預(yù)防疾病的方法。
5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。
教學重點、難點
讓幼兒知道怎樣保護我們的牙齒并養(yǎng)成愛刷牙的好習慣
活動準備
1、Flish動畫故事《熊寶寶拔牙記》，掛圖一幅。
2、牙型模具一套。
活動過程
?。ɑ顒舆^程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié)）
1、開始環(huán)節(jié)：放映動畫故事《熊寶寶拔牙記》，讓幼兒觀看并思考以下幾個問題。
2、基本環(huán)節(jié)：教師提問引入課題。
a、熊寶寶為什么牙痛呀？
b、熊媽媽把熊寶寶送到哪里去了？
c、醫(yī)生怎么處理的呢？
3、鼓勵幼兒踴躍回答問題，回答問題結(jié)束后讓幼兒自由討論，怎樣保護我們的牙齒。
4、讓幼兒上臺演示自己平時是怎么刷牙的。
5、教師演示正確的刷牙方法。
6、結(jié)束環(huán)節(jié)：教師總結(jié)怎樣保護我們的牙齒。
7、延伸環(huán)節(jié)：讓幼兒分組進入“娃娃家”區(qū)域角扮演牙醫(yī)和熊寶寶的角色游戲。
教學反思
1、對活動過程的反思：（以下方面無論是與否，都應(yīng)該分析是與否的原因，從而總結(jié)經(jīng)驗或提出改進措施）
?、艑τ變喊l(fā)展的反思，本次教學活動的'學習內(nèi)容幼兒很樂意并容易接受。有適度的自由空間。能通同伴以及教師的互動，在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面得到自主發(fā)展。
⑶對師幼互動的反思，師幼配合情況欠缺，教師能夠扮演牙醫(yī)讓幼兒扮演熊寶寶教學效果會更好。
2、對活動效果的評析。本次教學活動達到了預(yù)期的效果，孩子們對牙齒的衛(wèi)生和健康有了一定的重視。我發(fā)現(xiàn)許多幼兒不用提醒也會飯后漱口的習慣，早晨檢查牙齒的衛(wèi)生也改善了許多。
第15篇
作為一位杰出的教職工，時常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的幼兒園大班健康公開課教案《身體的秘密》含反思，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1、帶領(lǐng)幼兒科學、正確地面對性話題，學會尊重自己和別人的身體。
2、有初步的自我保護意識，了解基本的防衛(wèi)方法。
3、引導(dǎo)幼兒積極地思維，自由地表達。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動準備：
1、幼兒的準備：活動前的調(diào)查記錄，對兩性的區(qū)別有了初步的認識
2、教師的準備：搜集大量的性教育資料，以應(yīng)對課堂上孩子們的突發(fā)提問；角色分工、互助協(xié)調(diào)；布置有關(guān)兩性知識的活動區(qū)角（包括人物、動物），提供較為豐富安全的可操作材料。
活動形式：
集體活動、小組活動
活動過程：
一、談話引入，講解什么是"性"。
1、請小朋友按性別分成男女兩組，兩名老師明確分工。
2、引導(dǎo)幼兒通過觀察，闡述自己所看到的"男、女有什么區(qū)別"，請幼兒充分討論自己對不同性別的看法。
3、提問引發(fā)思考：什么是"性"？
教師小結(jié)："性"是和我們的`身體密切相關(guān)的，不關(guān)是從頭發(fā)的長短就能判斷性別的，更重要的是我們身體的某些部位，是代表著性別差異的。是哪些部位呢？就是我們穿衣服遮起來的部位。
二、明確身體的隱私部位，學會尊重自己和別人的身體。
1、請幼兒觀看《蠟筆小新》，對小新隨便脫褲子的行為進行討論。
2、出示洋娃娃，請幼兒指出什么部位是要保護的，不能隨便給別人看的？（用"游泳"講解）
小結(jié)：我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的，我們要尊重自己和別人的身體，因為那是我們的隱私，隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。
3、游戲"找朋友"，體驗與朋友的親密接觸，討論哪些接觸是友好、善意的，哪些是不友善的接觸？
小結(jié)：除了媽媽，我們的隱私部位別人不能碰，如果有人叫你單獨一人去沒人的角落或屋子，千萬不要去……
三、案例分析，幼兒分組開展"參與式討論"，老師做好引導(dǎo)和記錄。
1、教師結(jié)合本班幼兒的實際進行案例講述，組織幼兒開展討論。
2、分組"參與式討論"，提出自我防衛(wèi)的策略。
（打電話給父母、報警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救……）
四、教師小結(jié)
教育幼兒在日常生活中要保護好自己，同時要尊重別人的身體。
活動建議：
1、此活動的開展，一定要根據(jù)本班幼兒的實際需求來進行。
2、活動在開展之前，教師要搞好充分的調(diào)查，了解幼兒對此相關(guān)知識的了解程度，以便有的放矢。
3、自主選擇活動區(qū)，豐富有關(guān)身體的知識。
4、了解幼兒關(guān)注的熱點，捕捉有價值的教育素材，繼續(xù)生成、開展相關(guān)的主題活動。
5、教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的實際，充分考慮到孩子們可能會提出的一些關(guān)于"性"知識的問題，教師要做好相應(yīng)的解答的準備。
活動反思：
這個活動結(jié)束以后，孩子們對自己身體中的小秘密都基本了解，知道了保護自己身體的簡單方法。特別是討論小新隨便脫褲子這一環(huán)節(jié)，孩子們的積極性很高，都說出了自己的看法，從中知道隨便脫褲子是不對的，是不尊重自己的表現(xiàn)，在日常生活中不僅要尊重自己的身體，也要尊重別人的身體。
在玩游戲"找朋友"時，個別幼兒不遵守紀律，還是有不友好現(xiàn)象，通過講解知道自己的行為是不對的。我覺得在活動開展之前，對幼兒對此相關(guān)知識的了解程度還不是很充分，形式還應(yīng)該再豐富些，要力求與各個領(lǐng)域相結(jié)合，可以配上瑯瑯上口的兒歌、形象有趣的謎語等，來喚起幼兒對自己身體的了解欲望，效果會更好。
第16篇
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園大班健康教育活動教案《保護心臟》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【活動目標】
1、知道心臟是人體重要的器官，了解心跳與身體健康的關(guān)系。
2、懂得保護心臟的正確方法。
3、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
4、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。
【活動準備】
1、心臟圖片；
2、聽診器。
【活動過程】
一、感知心臟的特征
1、引導(dǎo)幼兒觀察心臟圖片。
2、讓幼兒了解心臟在人體中所處的位置，并將手放在自己或同伴的胸前感覺心臟的跳動。
二、讓幼兒了解心臟的功能。
心臟是身體的重要器官，它像人身體的發(fā)動機，日夜不停地跳動，這樣將血液送到全身各個地方，使身體得到營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，使我們的身體保持健康。
三、看一看，摸一摸
讓小朋友觀看自己手背、腕部，看到一條條藍色的管子是靜脈，摸一摸腕部跳動的是動脈。
四、發(fā)現(xiàn)運動后的變化：
教師帶領(lǐng)小朋友跑兩分鐘，讓小朋友相互聽聽心臟的跳動，摸摸動脈與安靜時有什么不同。
?。ㄐ奶兛?，脈搏也快，而且比剛才更有力。）
五、心臟的保護
心臟是我們?nèi)梭w的.重要器官，心臟停止了跳動，人就會死亡，所以要很好地保護心臟。
六、啟發(fā)小朋友說出：
鍛煉身體能使心臟健康，但又不能長時間做劇烈的運動，否則心臟會勞累。
發(fā)熱或害怕時，心跳加快。因此，不要看恐怖的動畫片，發(fā)燒時要及時治療，睡覺時不要趴著睡。
教學反思
優(yōu)點：
1、活動思路較詳細，清晰。
2、在本節(jié)課中，大部分幼兒的掌握情況較好，課堂氣氛很活躍，幼兒的興趣很濃，整個活動進行較流暢。
3、給幼兒提供了分組討論，思考的空間，讓幼兒學會通過思考，從中找到答案
4、從中培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢，培養(yǎng)幼兒自我保護的能力。
缺點：在活動準備上，能更加多樣化，能運用多媒體更加形象的吸引幼兒。
第17篇
作為一名人民教師，可能需要進行教案編寫工作，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的幼兒園大班健康教案反思《少吃零食身體棒》，希望對大家有所幫助。
活動設(shè)計背景
我在放學后看到很多幼兒吃垃圾食品，這種現(xiàn)象很嚴重、這些食品對幼兒的生長發(fā)育影響很大、導(dǎo)致幼兒肚子疼，拉肚，等現(xiàn)象。
活動目標
1、讓幼兒懂得吃零食過多對身體不好，零食不利于身體的正常發(fā)育。
2、讓幼兒知道自己不可以吃，其他的人也不能吃。
3、幫助其他吃零食的幼兒。
4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
5、初步了解健康的小常識。
教學重點、難點
教學重點：讓幼兒知道吃零食的壞處。
教學難點：怎么幫助其他吃零食。
活動準備
1、一些吃零食的圖片。
2、一些常見的食品（零食、水果，面包、蔬菜）。
活動過程
1、看教學掛圖討論：
1）這一幅圖的大概意思是什么？
2）大夫給小朋友說些什么？為什么小朋友會這樣？
3）零食吃多了，會給身體帶來哪些不良影響？
2、引導(dǎo)幼兒分清我準備食品中哪些是對健康有益的，哪些是有害的？讓幼兒不吃衛(wèi)生不合格的`小食品、
3、讓幼兒了解食品中對身體各有什么害處和益處。
4、讓幼兒觀察日常圖片，并說明圖片上做法是對還是錯？為什么？
5、講解幫助圖片上錯的行為。
6、讓幼兒講述以后的生活中要怎么做。
7、觀察日常生活中哪些還在吃零食，我們要去幫助他們不能吃零食。
教學反思
在本次活動設(shè)計中，我所設(shè)計的目標中幫助其他幼兒不吃零食這個動目標沒有達到，幼兒他不知道怎么去勸說其他的小朋友、他只能說出這個食品不能吃，吃了會肚子痛，不能用更好的語言表達出來。
通過本次活動的設(shè)計讓我知道了在活動期間要用標準的語言來說，需要多次舉例、在活動期間要多讓幼兒思考該怎么表述，并且糾正幼兒不對表述方式。
第18篇
作為一位杰出的教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的健康過春天大班教案，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、知道細菌給給人們的生活帶來的危害，要講衛(wèi)生，愛清潔。
2、知道感冒了身體不舒服，了解簡單的預(yù)防疾病的'知識。
3、知道關(guān)愛生病的小朋友。
活動準備：未洗的水果、生水、白紙、顏料。
活動過程：1、引言：
2、由兒歌引入新課。
你說一，我對一，春天到了有意義；
你說二，我對二，我們都是好幼兒；
你說三，我對三，健健康康過春天；
你說四，我對四，我們一起來學習。
3、小朋友們，今天我們一起學習：健康過春天。
A、提問：今天我們班幼兒到齊沒有？為什么沒有到齊？
B、哦，是因為感冒了。
C、為什么會感冒呢？
討論：
4、教師小結(jié)：春天是容易感冒和生病的季節(jié)，因為天氣忽冷忽熱，人們就很容易著涼，；春天來了，天氣漸漸暖活起來，細菌很容易生長，小朋友們感染了細菌就很容易生病，那么小朋友們想一想，你們感冒過沒有？感冒了有哪些不舒服？
5、讓小朋友們充分回答。
6、教師小結(jié)。
7、感冒了很不舒服，小朋友們知道怎樣預(yù)防感冒嗎？
8、小朋友們討論后回答。
9、看圖片后找對錯。
10、總結(jié)全文，用兒歌結(jié)束新課。
春天到，春天到，春天到了別感冒；
春天來，春天來，春天來了曬太陽；
春天暖，春天暖，細菌、病菌一起來；
春天好，春天好，祝愿小朋友身體好。
第19篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班健康教案《兩人三足》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1。鍛煉幼兒的下肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。
2。培養(yǎng)幼兒的合作與競爭的意識，體驗游戲的快樂。
3。發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
4。培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結(jié)、謙讓。
重點難點：
鍛煉下肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。
活動準備：
綁腳繩子若干、盒子若干、平衡木、已有兩人三足的經(jīng)驗準備
活動過程：
一、情景導(dǎo)入，熱身運動
（談情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣；熱身運動，做好鋪墊。）
師：孩子們，你們馬上要進入小學了，想不想當一名小學生？（想）今天我們就像個小學生一樣來做一做運動。（熱身運動，為下面的練習做好準備）
師：今天小學里的哥哥姐姐請我們幫忙做一件事情，把商店里的皮球運到他們的小學里去，你們愿意嗎？但是去小學的路上會遇到請多的障礙。我們先把本領(lǐng)學好，再來幫他們運皮球好嗎？（好）（以讓孩子們幫忙去做事情，激發(fā)孩子們的興趣。）
二、自由探索、齊心協(xié)力
?。ǔ鍪纠K子、盒子若干、平衡木，讓幼兒進行自由探索兩人三足新玩法，并引導(dǎo)幼兒在探索中掌握新玩法。）
師：你們玩過兩人三足的游戲嗎？是怎么玩的？怎樣玩才能走得更快、更穩(wěn)呢？
幼：要兩個人一起走，要說好哪只腳先走。
幼：兩個人可以一起喊口號
幼：一只手放在別人的肩膀上，一只手放在腰上。
師：你們都會玩這個游戲，但是今天我們玩的兩人三足游戲有一定的難度，還要用到很多的東西，想不想去挑戰(zhàn)一下？（想）瞧，這里就有許多的障礙在等著你們，看看你們能不能克服障礙。練的時候注意安全。（引導(dǎo)幼兒自由探索兩人三足的新玩法，并要注意一定的安全。教師在旁觀察并指導(dǎo)。）
師：誰來告訴我，你們是怎么玩的？
幼：我們是踮著腳走的。
幼：我們在平衡木的時候，我們是橫著走的。
師：剛剛老師看到有幾對小朋友走得非常地不錯，請他們上來走一走看。我們來看看他們是怎么走的。
師小結(jié)：原來走盒子的地方，兩個小朋友綁住的腿一起抬高并踩在盒子中間，注意絆??；另個兩個腳在盒子的外面；當你走平衡木，綁住的腳在平衡木上走，另個兩只腳在兩旁走。
師：請你們按照剛剛小朋友的玩法再去練一練，但老師有個要求：腳抬高不要踩到盒子并注意安全。（游戲要有一定的規(guī)則，在幼兒游戲前給予一定的游戲要求，使孩子們更加清楚的知道游戲）現(xiàn)在請你們練一練吧。（請幼兒根據(jù)教師所講的玩法再去進行自由練習）
三、勇闖難關(guān)，體驗成功
?。ㄒ孕〗M形式進行比賽，培養(yǎng)幼兒的合作與競爭的意識，體驗游戲的快樂。）
師：本領(lǐng)學好了嗎？現(xiàn)在我們要準備去為哥哥姐姐運皮球了。但是聽好要求：兩人為一組手拿皮球，走過盒子，走過小橋，把皮球放進籃子里，然后再從旁邊返回，拍一下下組小朋友的手，第二組才能拿皮球再出發(fā)。比一比哪組速度要快。（適時提出相應(yīng)的游戲要求，使孩子們知道游戲的玩法。）還有記住比賽規(guī)則：腳抬高不要踩到盒子，拍到手才能出發(fā)，并注意安全。（要讓孩子知道游戲要有一定的規(guī)則，以便后面更好的進行游戲活動）準備好了嗎？準備出發(fā)?。ㄓ螒蜻M行2－3次）
師：老師為獲勝的一組獎勵小紅花，沒有獲勝的那組也沒有關(guān)系，我們下次還有機會，孩子們你們的本領(lǐng)學得真棒，真像個勇敢的小學生。（給予勝利的孩子進行適當?shù)谋頁P，同時也要鼓勵那些沒有勝利的孩子們，下次還會有機會獲得成功；從而讓每個孩子都能得到游戲的.快樂。）
四、放松身體，結(jié)束活動
（孩子們在輕松的氛圍中做著放松動作結(jié)束活動。）
師：玩得可真累呀，我們來放松一下吧。本領(lǐng)學會了，現(xiàn)在跟著老師去小學里幫其他的哥姐姐做事情吧。（與片斷一前后呼應(yīng)，成名一個完整的情景。）
教學反思：
1、孩子的主體性：
在這個活動中幼兒成了這堂課的主體，教師放手讓孩子們自由探索操作的方法，在說一說、看一看、玩一玩中掌握自己總結(jié)游戲的玩法。這個兩人三足是在孩子們平時玩的基礎(chǔ)上進行加工和改造，正因為是孩子們經(jīng)常玩的，所以更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法，也由于是孩子們自己想出來的，所以玩起來也特別的帶勁。
2、提供豐富多樣的操作材料。
在本次活動中我提供了綁腳繩子若干、盒子若干、平衡木等材料，讓幼兒在自由探索時可以想各種各樣的方法，因為材料的豐富多樣，所以孩子們不會出現(xiàn)你爭我搶的現(xiàn)象，這樣很好的保證的游戲的秩序。孩子們在豐富多樣的材料中學會了游戲的玩法，體驗了游戲的快樂。
3、創(chuàng)設(shè)情境，吸引興趣。
在整個活動中我創(chuàng)設(shè)了一個幫小學里的哥哥姐姐運皮球，從而讓孩子們進行兩人合作進行練習，并讓幼兒知道在去這條路上有很多的困難，我們要把困難克服了才能夠把皮球運過去，所以在運皮球之前要把本領(lǐng)學好。從而讓幼兒進行自由探索本領(lǐng)，而后學會本領(lǐng)。最后以把本領(lǐng)學會，去幫哥哥姐姐運皮球為結(jié)尾。讓整個情景都參與其中，讓孩子們非常的感興趣。
第20篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的幼兒園大班健康教案《噪音記錄》含反思，希望對大家有所幫助。
設(shè)計意圖：
讓孩子知道哪些聲音聽了使人覺得舒服，哪些聲音使人聽了不舒服。
活動目標：
1、感知噪聲是人們制造出來的，讓幼兒了解噪音害處，初步了解怎樣創(chuàng)造安靜環(huán)境的基本知識，教育孩子從自身做起，不大聲吵鬧，減少噪聲。
2、能判斷某些行為對環(huán)境的影響。
3、用圖示方法表現(xiàn)噪音。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5、體驗游戲的快樂。
活動準備：
人手一張記錄頁
活動過程：
帶記錄頁→到室內(nèi)外找噪音源→記錄→傾聽同伴講述自己記錄內(nèi)容
活動開始，小朋友收集噪音源：他們閉眼休息聽，聽到說話聲、搬椅子聲、拉飯車的響聲、遠處混雜的聲音。老師帶小朋友到到廚房親歷幼兒園最大的噪音源，留心收集噪音制造者。王自然：我們飯?zhí)孟赐氲牡胤?，放飯桶、蓋子，洗碗和里面的發(fā)動機的聲音，小朋友聽到發(fā)電機隆隆的聲音，老師的一個小朋友把飯桶套飯桶、桶蓋和桶蓋互相碰撞發(fā)出聲音，這些聲音夾雜在一起估計有60分貝。我班的李唐朝說中午睡不著覺，這是一個原因。
黃雨舟：很多人放煙花，鞭炮，他們的聲音很噪雜。有的人放錄音機很多，喇叭的聲音很噪吵得人心煩。回到教室，就噪音話題展開熱烈的討論：
盧藝文：錄音機的聲音很大。
趙書琳：裝修房子，電鋸天天發(fā)出刺耳的噪音、機器響聲、電鉆、錘子發(fā)出的聲音把房子都震動了，我有點怕。
潘子?。何野职值钠嚨睦嚷曇艉茈y聽，不能亂響汽笛的。
冼妞妞：我媽媽的車也很嘈的。
陳炫昊：我們家旁邊有個高樓大廈，工人在用挖土機挖地基，很響的，嘈到我們睡覺，我早上都起不來床。
周雄逸：許多小朋友的嘴巴在呱啦呱啦的講話。嘈嘈的，大聲嚷嚷，使咽喉發(fā)炎。
李俊良：開電視機的聲音大大的。
李品睿；大樹倒下、大炮、戰(zhàn)車、坦克、門鈴聲、都會有噪音出來的。
藍鈞：汽車坦克火箭嗚嗚出聲音。
榮一郎；媽媽說我睡覺摩牙，媽媽都誰不了覺，幼兒園睡覺的寢室的電風扇轉(zhuǎn)動時會響的，影響我睡覺。
王自然：我們拿錘子錘釘子。
廖鈺：開水龍頭太大了。水流聲音很響的，幼兒的老師推的.翻車聲音也很響的。
李俊良：我畫的錄音機，狗叫大聲的。
汪炫櫻：你畫的小樹葉是沒有聲音的，大的樹葉才有聲音。
鐘悅：冰箱里和怪獸。
劉辰；火箭煙花。嘈得心煩。耳聾，有的奶奶會得心臟病的。
汪炫櫻：床角爛了，床倒發(fā)出噪音。
黃雨舟；地不平，開的是舊車，車開了就會發(fā)出聲音。
活動反思：
但愿人們在平和的環(huán)境里生活，別人為制造噪音，對整天喜歡哇啦啦、走起路來踢踢踏、說起話來叫喳喳的現(xiàn)象影響了鄰居行為說“不”。