《大班上學(xué)期安全領(lǐng)域教案40篇》屬于教案一等獎(jiǎng)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
第1篇
教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的大班關(guān)于安全的教案,歡迎參考!
大班關(guān)于安全的教案
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。
2.在講講,議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像
2、1和2的牌子;紅、黃、藍(lán)色的'小旗子各8面;白紙,記號(hào)筆每組一份;大班所在樓面的平面圖3份
三、教學(xué)過(guò)程:
(一)導(dǎo)入
1、(消防車的聲音)聽,這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?
2、夏老師在以前正好錄過(guò)一場(chǎng)火災(zāi)的錄像,我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。(幼兒觀看錄像)
3、我們小朋友講講看怎么會(huì)引起火災(zāi)的?(幼兒討論)
(二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法
1、假如我們小朋友碰到火災(zāi)了,那時(shí)候我們會(huì)怎么做呢?(撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場(chǎng),到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)
2、現(xiàn)在請(qǐng)我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來(lái)。(小組合作,有一個(gè)幼兒畫)
3、請(qǐng)每組的派一名幼兒上來(lái)把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
4、剛才我們每組小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話“119”,那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在夏老師扮演消防員,你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話呢?(幼兒試打電話)
教師小結(jié):我們應(yīng)該記住撥打火警電話時(shí)一定要講清楚你家的正確地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。
第2篇
在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中,教案起著十分重要的作用。下面是小編收集整理的大班安全教育《一個(gè)人在家》教案,希望對(duì)您有所幫助!
活動(dòng)目標(biāo):
1、一個(gè)人在家時(shí)應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
2、辨別一個(gè)人在家時(shí)的安全和危險(xiǎn)行為,提高幼兒的自我保護(hù)能力。
3、形成自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、體課件《妞妞獨(dú)自在家》、《不做危險(xiǎn)事》。
2、機(jī)、剪刀、塑料袋、藥品、積木、圖書、玩具車等物品若干,分類筐兩個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
情境導(dǎo)入
師:有一位小朋友,名叫妞妞,她想邀請(qǐng)大家到她家去做客,你們?cè)敢鈫?隨著《開汽車》的音樂旋律,老師帶領(lǐng)幼兒一起開汽車入場(chǎng)。并伺機(jī)復(fù)習(xí)開車安全。
觀看多媒體課件,初步辨別一個(gè)在家時(shí)的安全和危險(xiǎn)行為。
師:妞妞家到了,我們一起來(lái)看看她現(xiàn)在在干什么?
播放多媒體課件《妞妞獨(dú)自在家》,并提問:
(1)、教師:妞妞家有幾個(gè)人呀?她一個(gè)在家時(shí)是怎么做的,她的做法對(duì)嗎?(幼兒逐一描述、討論課件內(nèi)容。)
(2)、教師:如果你的爸爸媽媽都出去了,你一個(gè)人在家,你會(huì)有怎樣的感覺呢?一個(gè)人在家時(shí)你會(huì)做些什么呢?(幼兒自由表達(dá)自己的想法)
(3)、師小結(jié):一個(gè)人在家時(shí)如果害怕,可以給爸爸媽媽打電話,如果覺得無(wú)聊可以看書、畫畫、看電視或者玩玩具,等爸爸媽媽回來(lái)。
3、播放多媒體課件《不做危險(xiǎn)事》,并提問:
(1)、這些小朋友一個(gè)人在家時(shí)都做了哪些事?他們的做法對(duì)嗎?為什么?(幼兒逐一描述、討論課件內(nèi)容。)
(2)、教師小結(jié):自己一個(gè)人在家時(shí),害怕時(shí)不要大聲哭鬧,不然可能會(huì)引起壞人注意;不能自己一個(gè)人溜出家門,這樣可能會(huì)遇到很多危險(xiǎn),而且爸爸媽媽回來(lái)找不到你會(huì)很著急;不要做危險(xiǎn)的事,比如爬窗戶或爬其他高的`地方,這樣可能會(huì)摔傷甚至有生命危險(xiǎn)。
三、自由探索討論,一個(gè)人在家時(shí)還應(yīng)該注意什么安全問題。
1、:一個(gè)人在家時(shí)還應(yīng)該注意什么安全問題呢?如果有陌生人敲門該怎么辦?能不能玩火、水、電以及像刀子、塑料袋這樣的危險(xiǎn)物品呢?
2、分組討論。
3、巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來(lái)。
4、分享各組討論內(nèi)容,制定一個(gè)人在家時(shí)的安全注意事項(xiàng)。
四、游戲:玩具總動(dòng)員。
玩法:幼兒將所有物品進(jìn)行分類,幼兒在家能玩的、安全的物品放入安全物品筐,幼兒在家不能玩的、有可能會(huì)傷害自己身體的物品放入危險(xiǎn)物品筐。
活動(dòng)反思:
幼兒能積極參與活動(dòng),積極與同伴討論自己一個(gè)人在家要注意的安全事項(xiàng),通過(guò)本活動(dòng)幼兒基本能知道自己一個(gè)人在家不能玩水、火、電以及刀子、塑料袋等危險(xiǎn)物品,孩子的安全意識(shí)增強(qiáng)了。
第3篇
設(shè)計(jì)意圖:
安全教育工作是大家所重視的,但是安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)卻仍然不多見。在一次興趣組活動(dòng)中,和大班小朋友聊天的時(shí)候,問起:如果碰到壞人你該怎么辦?孩子們的回答很出乎我的預(yù)料:孫悟空、奧特曼等動(dòng)畫明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星,這讓我感到了身上的重?fù)?dān)。偶然的機(jī)會(huì),和他們又聊起《幼兒畫報(bào)》里的故事,有個(gè)孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事,并且很認(rèn)真地補(bǔ)充說(shuō):紅袋鼠碰到壞人很勇敢的!于是就萌生了將此活動(dòng)設(shè)計(jì)成一個(gè)安全教育活動(dòng)的念頭。
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂意參與集體討論活動(dòng),大膽地表述自己的看法,并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。
2、通過(guò)看VCD、討論等活動(dòng),了解一些自我保護(hù)的知識(shí),知道在單獨(dú)情況下遇到一些陌生人時(shí)應(yīng)該具有的警惕性行為。
3、在扮演等活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對(duì)的勇敢精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
《幼兒畫報(bào)》圖書若干冊(cè)、配套贈(zèng)送的VCD故事、幻燈T課件、隨機(jī)圖片(如一個(gè)人在家、遇到過(guò)分熱心的人等)若干
活動(dòng)過(guò)程:
一、引入
如果你一個(gè)人在家的.時(shí)候遇到了陌生人,怎么辦?
(幼兒都知道要警惕,不給陌生人開門等,給幼兒心理上作好的鋪墊)
教師根據(jù)幼兒的講述,引申出:如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的,而你又是一個(gè)人,那會(huì)有什么危險(xiǎn)?你會(huì)怎么辦?
?。ǔ霈F(xiàn)問題情境)
二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”
1、導(dǎo)語(yǔ):有一只紅袋鼠,他一個(gè)人乘坐電梯時(shí),在電梯里碰到了一個(gè)陌生人,他會(huì)怎么辦呢?
2、欣賞動(dòng)畫片
3、理解故事
?。?)紅袋鼠碰到了誰(shuí)?(一只大熊,有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子)
?。?)紅袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊會(huì)綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己)
(3)他是怎么做的?(想辦法救自己:讓電梯每層都停下來(lái),如果看到人就大聲呼救)
?。?)假如你也在場(chǎng),你還有沒有別的方法?(將問題從動(dòng)畫片拋向幼兒自己)
?。?)熊奶奶對(duì)紅袋鼠說(shuō)什么?(肯定自救的積極行為)
?。?)你看了這個(gè)故事,你懂得了什么?
三、觀看幻燈、討論
1、出示幾種場(chǎng)合:一人在家、陌生人給你吃東西等等,請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎么辦?
將一些正確、合理的方法用簡(jiǎn)單的動(dòng)畫表示出來(lái)。
2、分組討論:請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴,自選一種場(chǎng)景,將合適的做法畫下來(lái)。
3、交流相互之間的發(fā)現(xiàn):展示各組的畫,相互介紹
四、活動(dòng)延伸
1、兩人結(jié)伴閱讀故事“電梯里有只大熊”,回憶并討論,說(shuō)說(shuō)紅袋鼠還可以怎么做?如果你也在電梯里,你會(huì)怎么辦?
2、故事表演:幼兒自己分配故事的角色,開展《電梯里有只大熊》的故事表演活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編,增加一些故事情境,或是將故事的場(chǎng)景、情節(jié)進(jìn)行改編,從中獲得相應(yīng)的自救知識(shí)。
第4篇
【文章導(dǎo)讀】安全在我們的生活中十分重要,無(wú)危則安,無(wú)損則全。安全是一切的基礎(chǔ),沒有安全就什么都沒有了,下面是小編為您整理的大班安全預(yù)防雷電教案,供您參考和借鑒。
活動(dòng)目標(biāo):
1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。
2、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。
3、鍛煉幼兒對(duì)事情的判斷能力和想像力,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件《如何防雷電》;躲雷雨閃電的情景場(chǎng)地布置(即游戲場(chǎng)地):大樹一棵、電線桿一條,房子一座,雨的形成:用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶,掛在場(chǎng)地的房頂上面飄落下來(lái);情景演習(xí)的準(zhǔn)備:電燙斗一個(gè),一件破了一個(gè)洞的衣服;小兔子頭飾、木籃子各40個(gè);音樂《下雨了》。
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)的導(dǎo)入:今天,黃可芳小朋友邀請(qǐng)我們到她家去做客,現(xiàn)在,我們出發(fā)吧。
二、躲雷雨閃電的情景:
1、剛走到半路上,突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂),“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
2、雨停了,繼續(xù)走,來(lái)到了黃可芳的家里坐下,她媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問:
1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔?
2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?
3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來(lái)看看她是怎樣做的?
四、觀看課件《如何防雷電》。
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論:
1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的'?
2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?
3、小可愛、小帥哥誰(shuí)做得對(duì)呢?請(qǐng)幼兒自由討論,鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)事情的判斷能力。
4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。
(1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
(2)不可以躲在電線桿下。
(3)不可以躲在高危的地方。
(4)不可以躲在潮濕的地方。
六、情景演習(xí):突然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。
七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。
1、尋找出冒煙的苗頭(原來(lái)是黃可芳貪玩,用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源,把衣服燒焦了)。
2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請(qǐng)幼兒各抒已見,這時(shí)候,要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語(yǔ)言來(lái)開發(fā)幼兒的想像力和對(duì)事情的判斷力。3、老師小結(jié)該如何安全用電:
(1)不玩弄電器的插頭,需要時(shí)請(qǐng)大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>
(2)不用濕手觸摸電源開關(guān)。
(3)在沒有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵,有的家電只有大人才能操作,不能隨便亂動(dòng)。
(4)注意節(jié)約用電,要隨手關(guān)燈,沒人時(shí)不開燈,電視看完要及時(shí)關(guān)掉。
八、表演游戲:《下雨啦》。
情景設(shè)計(jì):播放音樂《下雨了》,兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇,突然下雨了,打雷啦,兔媽媽和兔子們趕快躲雨,雨停了,兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
1、幼兒對(duì)安全用電的知識(shí)掌握得很好,大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn),這說(shuō)明,家長(zhǎng)們?cè)诩叶加薪逃變喝绾伟踩秒姟?/p>
2、幼兒對(duì)參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣,幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒,應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲,在以后的戶外活動(dòng)中,要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩。
3、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步,并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少,這真是可喜可賀,我發(fā)覺孩子們?cè)谕嬷?、在?dòng)態(tài)中更有積極性,更能發(fā)揮他們自己潛在的能力,思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。
第5篇
教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。小編整理的大班廚房安全的教案,希望大家前來(lái)查閱。
活動(dòng)目標(biāo)
1通過(guò)游戲活動(dòng),認(rèn)識(shí)廚房中的各種器具及功能。
2閱讀幼兒用書,了解廚房中各種器具的危害性,知道不能隨便觸碰。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1 教師自備廚房一角場(chǎng)景圖,并貼上可以反復(fù)粘貼的廚房用具圖片。
2教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動(dòng)過(guò)程
1 出示廚房一角場(chǎng)景圖,貼有廚房用具的圖片,玩游戲“圖片藏貓貓”。
(1)教師:小朋友,我們來(lái)玩一個(gè)“圖片藏貓貓”的游戲吧!這是哪里?廚房里有什么?請(qǐng)小朋友看清楚,有哪些東西?
(2)教師隱藏廚房場(chǎng)景圖,取下一張廚房用具圖片,再次向幼兒展示廚房場(chǎng)景圖。
教師:找找看,什么不見了?它是做什么用的?
(3)游戲3-4次。
2 引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書。
教師:(1)開水瓶、燒開的水壺里面裝的是什么?為什么不能隨便碰它們?
(2)打火機(jī)、火柴是用來(lái)干什么的`?能不能隨便玩?如果隨便玩會(huì)發(fā)生什么情況?
(3)微波爐是做什么用的呢?微波爐好像沒有火,也沒有煤氣,里面也沒有開水,我們小朋友可以用嗎?(它雖然沒有火,還是不能隨便使用哦,因?yàn)樗菐щ娛褂玫模娎匣⒑軈柡?,我們可別去惹它哦。)
(4)煤氣灶、煤氣罐有什么用?如果隨便開煤氣灶,里面煤氣會(huì)怎么樣?(煤氣是有毒的,我們會(huì)中毒昏倒,還會(huì)引起爆炸,所以不能隨便開。)
3 引導(dǎo)幼兒在幼兒用書上進(jìn)行操作活動(dòng)。
教師:(1)請(qǐng)小朋友看看這個(gè)廚房里有什么,哪些東西有危險(xiǎn)?
(2)請(qǐng)小朋友用筆把他們?nèi)Τ鰜?lái)。
4幼兒交流各自操作結(jié)果,結(jié)束活動(dòng)。
(1) 教師:請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō),你認(rèn)為什么東西有危險(xiǎn),為什么?
(2) 教師小結(jié):小朋友們家里的廚房里面有這么多有趣的器具,可是他們都具有一定的危險(xiǎn)性,所以小朋友不能隨便碰廚房里的用具哦。
第6篇
教學(xué)設(shè)計(jì)是為了提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí),更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力,從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。下面小編為大家分享相關(guān)內(nèi)容,歡迎大家參考借鑒。
活動(dòng)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)測(cè)光器
2.學(xué)習(xí)使用測(cè)光器測(cè)量光線。
3.感受光的強(qiáng)弱對(duì)眼睛的影響。
4.感覺舒適的光線。
活動(dòng)教學(xué)資源:
指針式測(cè)光器、圖書區(qū)、各學(xué)習(xí)區(qū)、學(xué)習(xí)單、筆、蠟筆。
活動(dòng)流程:
一、 引起動(dòng)機(jī)
老師操作布偶以戲劇互動(dòng)的.方式和幼兒討論:“小朋友好,我叫小花,告訴你們一件事喔,最近我的眼睛覺得很不舒服,媽媽帶我去給醫(yī)生檢查,醫(yī)生伯伯竟然說(shuō)我近視了,要我戴眼鏡耶!你們知道我為什么近視了嗎?”
二、發(fā)展活動(dòng)
1. 請(qǐng)幼兒討論各種引起近視的可能原因。
2. 展示測(cè)光器,說(shuō)明測(cè)光器的用途及介紹使用方式。
3. 帶領(lǐng)幼兒至教室的圖書區(qū),及各區(qū)域的書寫桌實(shí)際操作測(cè)光器并觀察儀器上的數(shù)字變化。
4. 將各區(qū)所測(cè)到的光度數(shù)記錄于學(xué)習(xí)單上(附件)。
5. 請(qǐng)孩子分享測(cè)量的結(jié)果及光線強(qiáng)弱對(duì)眼睛的影響。
6. 與幼兒分享標(biāo)準(zhǔn)的光線度數(shù)是多少(一般室內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)光線為350度、白板及圖書區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)光線為500度)。
7. 請(qǐng)幼兒分享學(xué)習(xí)單上的各區(qū)域光線是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)值,若未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)值,則需增加光線。
三、結(jié)束活動(dòng)
討論保護(hù)眼睛的正確方法。
活動(dòng)評(píng)量:
1. 能使用測(cè)光器測(cè)量并記錄測(cè)光器上的數(shù)字。
2. 能說(shuō)出保護(hù)眼睛的正確方法。
注意事項(xiàng):
1.園所可備一臺(tái)測(cè)光器,除了供園所檢視燈光的的光線是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)外,亦可作為教學(xué)資源的教材。
2.不同年齡層討論的目標(biāo)可不同。
3.提醒幼兒若眼睛出現(xiàn)疲勞,不舒服時(shí);應(yīng)多休息?;蛘?qǐng)醫(yī)生檢查視力,以保持眼睛的健康。
延伸活動(dòng):
1. 可于燈管下多加幾盞臺(tái)燈(或雙管燈減少成單管燈)測(cè)試光的強(qiáng)弱及于測(cè)光器下是否會(huì)有不同的變化顯示;讓幼兒知道看書時(shí)需有足夠的光線。
2. 討論看東西的距離及光線對(duì)眼睛的影響。
適用年齡:5-6歲
活動(dòng)時(shí)間:30-40分
第7篇
一、教育教學(xué)目標(biāo)
1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中。
3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語(yǔ)言和小朋友交往。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全。
2、課前帶孩子參觀幼兒園,進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境。
3、毽子
三、活動(dòng)過(guò)程
?。ㄒ唬┤雸@活動(dòng)
1、熱情接待幼兒入園,師幼相互問好。
2、通過(guò)“問、看、查、摸”對(duì)幼兒晨檢,消除安全隱患。
(二)談話活動(dòng)
1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?,新感覺,知道自己又長(zhǎng)大了一歲。
2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)怎樣做,才是個(gè)有禮貌的小朋友。
?。ㄈ┤鐜?/strong>
在分組排隊(duì)上廁所的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
?。ㄋ模敉饣顒?dòng)
師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑,聽從教師的指揮。
?。ㄎ澹┦覂?nèi)活動(dòng)
1、說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現(xiàn):
?。?)教室里有哪些安全隱患?
?。?)廁所有哪些安全隱患?
?。?)戶外有哪些安全隱患?
2、做好哥哥,好姐姐
知道做表率,不欺小,尊長(zhǎng)輩,講安全。
(六)離園活動(dòng)
1、仔細(xì)聽值日生叫名字,不跟陌生人走,拉緊家長(zhǎng)的手,以防走失。
2、知道靠右走,不搶行。
3、按照幼兒園的作息時(shí)間入園。
(七)延伸活動(dòng)
家長(zhǎng)給孩子講生活中的安全知識(shí),增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。
第8篇
活動(dòng)目標(biāo):
1. 鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人
2. 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,觀察能力和判斷的能力
3. 幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見的標(biāo)志,主要認(rèn)識(shí):當(dāng)心觸電 當(dāng)心中毒 禁止煙火
4. 懂得基本的安全知識(shí) 知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法,提高 自我保護(hù)意識(shí)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 多媒體課件一套
2. 安全標(biāo)志圖片一套
3. 掛圖四幅
4. 布置好“安全圖片展覽”
活動(dòng)過(guò)程:
1. 開始部分:多媒體課件 會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志 導(dǎo)入課題
師 :小朋友剛才誰(shuí)在說(shuō)話,提醒我們注意安全(安全標(biāo)志)
在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全,所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它,小朋友看——它來(lái)了(大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃:小朋友們好!我是標(biāo)志娃娃,今天我?guī)?lái)了好多的朋友,它們都藏在活動(dòng)室里,你們能找到它們和它們做好朋友嗎?)
老師和你們一起找,你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎?是在小椅子上面還是下面找到的?
2. 基本部分:認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志
師:小朋友我們坐下來(lái)和你的標(biāo)志朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話,看他叫什么?
提醒我們?cè)趺醋觯恳部梢园涯銟?biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說(shuō)一說(shuō)。動(dòng)腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家,讓大家都來(lái)認(rèn)識(shí)他(請(qǐng)三個(gè)小朋友上來(lái)介紹自己的標(biāo)志朋友)這么多小朋友都想上來(lái)介紹你的朋友,這樣吧請(qǐng)大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上,老師和你們一起來(lái)認(rèn)識(shí)。老師有一個(gè)小小的要求:請(qǐng)把顏色一樣,形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排,如果有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了。(老師和幼兒一起來(lái)認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志)
小朋友看 標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請(qǐng)到大屏幕上來(lái)了,剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來(lái)晚了,我們沒有認(rèn)識(shí)過(guò),你能找到嗎?(幼兒尋找,老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志:當(dāng)心觸電 當(dāng)心中毒 禁止煙火)
當(dāng)心觸電:警示我們這里有電,危險(xiǎn),告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩,要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。
當(dāng)心中毒:提醒我們這里的`物品有劇毒,千萬(wàn)不能用手去摸。
禁止煙火:告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,禁止在這里點(diǎn)火,抽煙,放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。
小朋友,火災(zāi)可怕嗎?無(wú)情的大火能吞掉一座座房屋,讓人們無(wú)家可歸,大火還能吞沒一片片森林,讓動(dòng)物沒有了自己的家園,大火還能燒死人和動(dòng)物,讓我們感受痛苦,所以火災(zāi)太可怕了。小朋友,萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個(gè)問題請(qǐng)小朋友思考:如果我們身邊發(fā)生小火 ,該怎么辦?(用水撲滅 用腳踩滅 用厚的東西壓滅)萬(wàn)一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人,打火警電話119 等)如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服 把門縫堵住 不讓濃煙進(jìn)屋子,然后打開窗戶,拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊:救命呀!人們聽到喊聲就會(huì)來(lái)就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕 讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的辦法)
今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志 。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人。這里有幾幅畫 很多有危險(xiǎn)的地方都沒有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志,這樣別人走到這里就知道該怎么做了。(幼兒分成4組給設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景貼安全標(biāo)志 ,最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評(píng))
3. 結(jié)束部分:參觀安全圖片展覽
今天小朋友表現(xiàn)的都很棒,以后小朋友平時(shí)要注意觀察你生活的周圍 還有那些標(biāo)志,提醒我們?cè)撛鯓幼觯课覀冞@里還有一個(gè)標(biāo)志圖片展覽,老師帶你們?nèi)⒂^一下,以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師,來(lái)設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。
第9篇
設(shè)計(jì)背景
今天張子元小朋友帶來(lái)一個(gè)手機(jī)模型,小朋友自發(fā)的玩起了打電話游戲因此抓住幼兒幼兒這一興趣,讓幼兒在游戲中知道還有特殊的電話號(hào)這些特殊的電話號(hào)對(duì)我們生活有特殊的幫助。
活動(dòng)目標(biāo)
活動(dòng)目標(biāo):知道并記住110、120、119這幾個(gè)特殊的'用途電話號(hào)碼。能區(qū)分它們?cè)谏钪械挠猛?,學(xué)習(xí)正確的撥打和清楚的表述。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):記住110、120、119這幾個(gè)特殊電話的用途。
教學(xué)難點(diǎn):能正確地?fù)艽蚝秃颓宄孛枋觥?/p>
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、數(shù)字號(hào)碼卡110、120、119、警車、消防車、救護(hù)車頭飾各一個(gè),電話機(jī)一部。
活動(dòng)過(guò)程
一、我家的電話號(hào)
1、幼兒回憶自己家的電話號(hào)或是家長(zhǎng),寫下來(lái)介紹自己
2、了解電話號(hào)碼有多少位。
3、已有的經(jīng)驗(yàn)復(fù)習(xí)打電話步驟
二、特殊號(hào)碼用途
1、出示多媒體畫面;引導(dǎo)幼兒看畫面兔弟弟和媽媽在家玩不小心把火爐碰到了,頓時(shí)家里著火了,引導(dǎo)幼兒著火時(shí)應(yīng)及時(shí)撥打119電話求助,并且要清楚的說(shuō)清地址。
?。?)這是誰(shuí)的家?在什么地方?(引導(dǎo)幼兒看門牌號(hào),說(shuō)清楚地址)
?。?)兔弟弟家發(fā)生什么事?(著火)用什么方法才能把火撲滅(救火)該找誰(shuí)來(lái)幫忙(消防叔叔)怎樣才能盡快找到消防員?(引導(dǎo)幼兒發(fā)生火災(zāi)十大19求助)
(3)教師出示數(shù)字卡119請(qǐng)幼兒讀出數(shù)字
?。?)幼兒模擬大119求助電話(講清地址描述什么地方)
小結(jié):我們?nèi)绻龅街饡r(shí)撥打119電話,向消防員叔叔求救,這樣才能盡快把火撲滅,我們才沒危險(xiǎn),但我們沒事不能隨便撥打這個(gè)號(hào)碼,只有發(fā)生火災(zāi)時(shí)才能撥打。
2、出示多媒體二兔媽媽又生病了,引導(dǎo)幼兒了解并記住急救中心電話120,并能清楚說(shuō)出病人情況及家庭住址(步驟同上)
小結(jié):由于小兔及時(shí)撥打120媽媽很快就好。
3、畫面三一家人高高興興回家,剛一進(jìn)門發(fā)現(xiàn)家里被盜了,引導(dǎo)幼兒遇到偷盜是可以撥打110,找警察叔叔幫忙(步驟同上)
小結(jié):遇到困難、危險(xiǎn)時(shí)我們就打110電話警察叔叔會(huì)幫助我們。
出示相應(yīng)數(shù)字卡,說(shuō)出需要什么車,鞏固所學(xué)知識(shí)。
三、模擬游戲
分組進(jìn)行情景模擬,幼兒根據(jù)情況出什么車?什么人員?怎么說(shuō)?
小結(jié):在生活中常發(fā)生意外,遇到情況時(shí)我們要對(duì)當(dāng)時(shí)情況撥打不同電話只要說(shuō)清在哪發(fā)生什么事,便立即得到幫助,但平時(shí)不能隨意打這些電話。
四、活動(dòng)延伸
1、制作特殊號(hào)碼薄,加深對(duì)號(hào)碼印象
2、在區(qū)域創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒加深對(duì)特殊號(hào)碼使用。
第10篇
教師在寫教案時(shí),一定從實(shí)際出發(fā),要充分考慮從實(shí)際需要出發(fā),要考慮教案的可行性和可操作性。該簡(jiǎn)就簡(jiǎn),該繁就繁,要簡(jiǎn)繁得當(dāng)。那么關(guān)于“大班活動(dòng)《交通安全》教案與反思”有哪些呢?一起來(lái)看看吧!
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
交通安全很重要,我們時(shí)刻都不可忽視。本次活動(dòng)主要是講有關(guān)交通方面的知識(shí),遵守交通規(guī)則要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時(shí)所做的手勢(shì),并讓他們學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作手勢(shì)和交通標(biāo)志,使幼兒明白遵守交通規(guī)則對(duì)交通順暢和保障生命安全的意義。
活動(dòng)目標(biāo)
1. 了解一些常見的交通指揮手勢(shì)。
2. 認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。
3. 培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則。
4. 激發(fā)對(duì)交通警察的尊敬和愛戴之情。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志。
難點(diǎn)是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.交通警察指揮交通的圖片。
2. 一些交通標(biāo)志如斑馬線,人行橫道,禁止行人通行,左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等
3.警帽,哨子。
活動(dòng)過(guò)程
1. 組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說(shuō)說(shuō)交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),停止,直行等。
2. 啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒有交通警察會(huì)發(fā)生什么事?
3. 出示圖片幫助幼兒認(rèn)識(shí)人行道,禁止行人通行,左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。
4. 引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故,討論在街上應(yīng)該怎樣走,怎樣過(guò)馬路,乘車時(shí)怎樣做才能保證安全。
5. 游戲,帶幼兒到操場(chǎng)上,教師畫出十字路口路線,讓幼兒扮演交通警察指揮交通,其他幼兒模仿司機(jī)開車的.動(dòng)作,在馬路上行駛,按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止,左轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn),直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。
教學(xué)反思
本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活,所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與,學(xué)習(xí)興趣很高,接受能力也快,能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì),懂得了一些交通標(biāo)志,教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué),在趣中練。
第11篇
防火安全
活動(dòng)目標(biāo):1、進(jìn)一步鞏固防火安全的教育。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識(shí)。3、提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力?;顒?dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識(shí)。
活動(dòng)難點(diǎn):
在生活當(dāng)中的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
相關(guān)圖片、視頻。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話活動(dòng)。
師:你們喜歡過(guò)年嗎?人們會(huì)用什么方式慶祝新年的到來(lái)呢?
師:你們知道嗎?有一次,豆豆看到天空中漂亮的煙花,豆豆也想放煙花,你們猜猜豆豆又會(huì)發(fā)生什么事?我們來(lái)看看錄像。(觀看完后讓幼兒回答。根據(jù)回答進(jìn)行小結(jié)。)
師:你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊,在放煙花的時(shí)候一定不能對(duì)著自己或者別人,可不能像頑皮的豆豆那樣。
師:小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來(lái)啊,我們的生活中有很多的危險(xiǎn)事情,要我們時(shí)時(shí)刻刻注意,比如:過(guò)馬路的時(shí)候要走人行道,還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,不然一不小心就會(huì)發(fā)生很嚴(yán)重的后果。
二、組織幼兒討論。
師:發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)
師:怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?
師:如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?
1、如果鎖在房間有電話,趕快打119報(bào)警,并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址,什么街,哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。
2、室外著火門已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開門,并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進(jìn)來(lái),如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。
3、受到火勢(shì)威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
4、身上著火,千萬(wàn)不要奔跑,就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
5、遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
6、若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),等待救援,不可盲目跳樓。
三、防火的安全教育。
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
2、觀看課件,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。
3、通過(guò)課件,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。
?、兕A(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。
?、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲贰?/p>
?、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
?、菡J(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的'標(biāo)志。
4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?
6、游戲:“安全防火自救”游戲。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。
第12篇
作為一名人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的大班安全教案:有趣的交通標(biāo)志教案,歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識(shí)。
3、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。
4、遵守交通行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無(wú)標(biāo)志的.拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子
活動(dòng)過(guò)程:
一、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
二、你才我翻“小朋友,你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦!”
三、出示各種交通標(biāo)志,引起興趣。
1、出示紅燈標(biāo)志,提問:
“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”
2、出示綠燈標(biāo)志,提問:
“小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”
討論:為什么要有紅綠燈呢?
3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo),提問:
“請(qǐng)問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?”
4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo),提問:
“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”
四、進(jìn)行拼圖活動(dòng),為游戲做準(zhǔn)備。
“小朋友,你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志,還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭,讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的幼兒園,我們四人一組趕快來(lái)試試吧!”
五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義,并為幼兒示范游戲一遍。
“我們通向幼兒園的路都拼好了,那我們就可以來(lái)玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則,那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。
教師示范游戲一遍,幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。
“游戲規(guī)則都定好了,玩起來(lái)一定很有意思,我先來(lái)試一試,你們可要給我加油哦!”
六、幼兒進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
“我剛剛玩得可高興了,你們一定也想玩了吧,那我就在幼兒園等你們,你們要排好隊(duì),輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦!”
七、評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。
“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,那經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了,現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧,LET’SGO!”再次跳兔子舞離開活動(dòng)室。
第13篇
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)幾種常見的安全標(biāo)志,知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)。對(duì)安全標(biāo)志進(jìn)行分類,初步了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征。
2、養(yǎng)成關(guān)注周圍事物的習(xí)慣和探索周圍事物的興趣,提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
座次牌、服裝區(qū)、玩具區(qū)、鞋帽區(qū)標(biāo)志、紅綠燈等幾種常見的安全標(biāo)志牌,活動(dòng)PPT、商場(chǎng)迷宮(報(bào)紙棒)
活動(dòng)過(guò)程:
一、小司機(jī)入場(chǎng),引發(fā)興趣。
1、小司機(jī)們,我們要出去玩了,開車時(shí),請(qǐng)注意安全標(biāo)志安全行駛。(紅燈、綠燈、右拐,停車場(chǎng)標(biāo)志)
2、小司機(jī)們,剛才我們遇到了哪些安全標(biāo)志?如果沒有這些安全標(biāo)志,會(huì)怎么樣?
3、教師小結(jié)
二、商場(chǎng)迷宮,認(rèn)識(shí)幾種常見的安全標(biāo)志
1、你們看,我們來(lái)到了哪里?(商場(chǎng))
2、你是怎么看出來(lái)的?(交流觀察的想法)
3、今天商場(chǎng)里的安全標(biāo)志都藏起來(lái)了,我們一起把他們找出來(lái),并安裝在合適的地方?
1、找找,尋找安全標(biāo)志。
2、做做,安裝安全標(biāo)志。
3、說(shuō)說(shuō),認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志。檢驗(yàn)幼兒安裝的安全標(biāo)志。
你安裝的什么安全標(biāo)志?是什么意思?為什么安裝在這里?(分享、交流)
4、玩玩,按照安全標(biāo)志行動(dòng)
小朋友們安裝完安全標(biāo)志,我們就可以安全的.逛街買東西了。我請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)商場(chǎng)去逛一逛吧。(先找一個(gè)小朋友示范,然后集體玩。)
5、應(yīng)急演練(著火了),幼兒按照安全標(biāo)志行動(dòng)。(119,疏散)
二、通過(guò)整理分類,初步了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征。
1、除了這些安全標(biāo)志,你還認(rèn)識(shí)哪些?(出示三類標(biāo)志,并分類)
這是什么安全標(biāo)志,什么顏色,什么形狀,代表什么意思?
2、教師小結(jié):根據(jù)顏色、圖案、符號(hào)、形狀分類。這類藍(lán)色,圖案是白色的標(biāo)志,都是指令我們必須要做的事情,它們叫做指令標(biāo)志。這些黃色的、黑色三角形邊框,圖案為黑色的標(biāo)志,都是提醒警告我們要當(dāng)心注意的,這一類警告人們的標(biāo)志叫警告標(biāo)志。這類紅色圓環(huán)、中間有一斜杠,底色為白色,圖案為黑色的標(biāo)志,都是禁止我們做的事情的標(biāo)志,那這一類禁止的標(biāo)志,他們有一個(gè)共同的名稱,禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志上的事情都是我們千萬(wàn)不能做的事情。
三、出示幼兒園圖片,幼兒設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。
1、小朋友,你們看一看,這是哪里的圖片?你們覺得安全嗎?怎么辦?
2、老師這里為小朋友準(zhǔn)備了很多設(shè)計(jì)紙,我們一起為我們幼兒園設(shè)計(jì)安全標(biāo)志吧。
3、分享設(shè)計(jì)想法(你設(shè)計(jì)的是什么標(biāo)志,你的標(biāo)志表示什么意思?你這個(gè)標(biāo)志放在哪里?)
活動(dòng)延伸:我們把設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志粘貼到需要它的地方吧。
第14篇
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道愛護(hù)自己的小手,不去玩尖利的東西。
2、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、手受傷的小狗玩具。
2、紅藥水、紫藥水、白紗布各少量。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示小狗玩具,通過(guò)故事導(dǎo)入:“今天小狗在玩的時(shí)候可不小心了,弄傷了自己的手,它好疼,都快哭了!”
討論:
(1)這個(gè)小狗的手怎么啦?(出血了)
?。?)好好的小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了)
?。?)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(小刀、剪刀、針、玻璃等。因?yàn)檫@些東西很尖,很鋒利。)
?。?)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過(guò),手劃破了有哪些不方便。
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)
小結(jié):我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會(huì)把手劃破,給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西。
3、討論怎樣保護(hù)、處理小狗(或自己)受了傷的手。
?。?)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過(guò)的手去捂?zhèn)??為什么?(不能,因?yàn)闆]有洗過(guò)的手有細(xì)菌。)
?。?)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)
?。?)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里,不能把紗布拿掉,要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。)
教師小結(jié):如果我們的小手在玩游戲或在不小心的時(shí)候受了傷,就要好好的去保護(hù)它,嚴(yán)重時(shí)要找醫(yī)生處理包扎,這樣才能使我們的小手快快地好起來(lái)。
第15篇
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí),增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。
2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,提高幼兒的平衡能力,并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、消防員的照片,消防錄像
2、消防員救火圖片一幅,場(chǎng)景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡),
3、鉆洞四個(gè),平衡木四條,“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、交流收集的照片,引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系。
1、觀看錄像。
2、討論
?。?)為什么會(huì)起火?
?。?)如果你是消防員,你會(huì)怎么救火?
?。?)消防員是怎么做的?
3、再次觀看錄像
?。?)說(shuō)說(shuō)你們怕不怕火?為什么?
?。?)消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人?
4、小結(jié)
三、游戲“小小消防員”。
1、警報(bào)聲響,師:動(dòng)物王國(guó)發(fā)生火災(zāi),需要大家去幫忙救火。
引入活動(dòng),激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
討論:怎樣將小動(dòng)物救出來(lái)?
2、出示圖片,讓幼兒了解基本的救火常識(shí)。
教師演示用“水”救“火”(用字卡演示),討論:除了水,還能用什么救火?
3、游戲:小小消防員
?。?)交待角色:師“變”成消防隊(duì)長(zhǎng),幼兒變成消防隊(duì)員??焖俅骱孟罉?biāo)記。
?。?)隊(duì)長(zhǎng)交待任務(wù)及要求:鉆過(guò)山洞,走過(guò)獨(dú)木橋,到附近的小河找“水”救“火”,每個(gè)消防隊(duì)員每次救出一個(gè)小動(dòng)物。
?。?)消防隊(duì)員開始行動(dòng),消防隊(duì)長(zhǎng)指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火,救出小動(dòng)物。
教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的'動(dòng)作,在反復(fù)的來(lái)回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
?。?)將救出的小動(dòng)物送回家:幼兒認(rèn)讀動(dòng)物名稱,并按家禽、家畜、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類,并送回相應(yīng)家中。
?。?)進(jìn)行第二次游戲,再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字,并練習(xí)鉆的動(dòng)作。
聽到小動(dòng)物的“哭聲”,消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn),救出小動(dòng)物,并送小動(dòng)物回家。
?。?)消防隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)活動(dòng),評(píng)價(jià)消防隊(duì)員今天的表現(xiàn)。
第16篇
教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的大班關(guān)于安全的教案,歡迎參考!
大班關(guān)于安全的教案
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。
2.在講講,議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像
2、1和2的牌子;紅、黃、藍(lán)色的'小旗子各8面;白紙,記號(hào)筆每組一份;大班所在樓面的平面圖3份
三、教學(xué)過(guò)程:
(一)導(dǎo)入
1、(消防車的聲音)聽,這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?
2、夏老師在以前正好錄過(guò)一場(chǎng)火災(zāi)的錄像,我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。(幼兒觀看錄像)
3、我們小朋友講講看怎么會(huì)引起火災(zāi)的?(幼兒討論)
(二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法
1、假如我們小朋友碰到火災(zāi)了,那時(shí)候我們會(huì)怎么做呢?(撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場(chǎng),到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)
2、現(xiàn)在請(qǐng)我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來(lái)。(小組合作,有一個(gè)幼兒畫)
3、請(qǐng)每組的派一名幼兒上來(lái)把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
4、剛才我們每組小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話“119”,那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在夏老師扮演消防員,你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話呢?(幼兒試打電話)
教師小結(jié):我們應(yīng)該記住撥打火警電話時(shí)一定要講清楚你家的正確地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。
第17篇
導(dǎo)語(yǔ):幼兒園大班安全課教案怎么寫?以下是小編精心為大家整理的有關(guān)幼兒園大班安全課教案范例,希望對(duì)大家有所幫助,歡迎閱讀。
幼兒園大班安全課教案:煤氣與安全
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性,知道人在煤氣中毒時(shí),會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。
2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),如何解救自己的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、因漏氣而造成的事故事例。
2、煤氣灶一個(gè)。
3、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。
活動(dòng)過(guò)程:
一、認(rèn)識(shí)煤氣灶、煤氣包,了解煤氣的用處
1. 出示煤氣灶和煤氣包,提問:這是什么?你們家使用煤氣嗎?你們家的煤氣是從哪里來(lái)的?煤氣有什么用?
2. 教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的.小結(jié):我們家用的煤氣有兩種,一種是管道煤氣,一種是煤氣包。
它們給我們帶來(lái)了許多方便,能燒水、燒飯、燒菜┄┄
二、觀看錄象,了解煤氣的危險(xiǎn)性。
1. 教師:煤氣的用處很多,可是如果不正確的使用煤氣,煤氣也會(huì)給我們帶來(lái)許多危害。
2. 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道,使幼兒初步了解在哪些情況下,會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。
3. 引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈kU(xiǎn)性有哪些?
教師小結(jié)。
三、組織幼兒討論,知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法
1. 怎樣安全使用煤氣。
2. 怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?
3. 我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢?
四、教師結(jié)合幼兒的具體情況,重點(diǎn)講解幾個(gè)問題。
1. 當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí),小朋友盡量不要到廚房。
2. 小朋友在家中,不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開關(guān)。
3. 如果聞到異味,要及時(shí)提醒爸爸媽媽。
第18篇
在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中,教案起著十分重要的作用。下面是小編收集整理的大班安全教育《一個(gè)人在家》教案,希望對(duì)您有所幫助!
活動(dòng)目標(biāo):
1、一個(gè)人在家時(shí)應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
2、辨別一個(gè)人在家時(shí)的安全和危險(xiǎn)行為,提高幼兒的自我保護(hù)能力。
3、形成自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、體課件《妞妞獨(dú)自在家》、《不做危險(xiǎn)事》。
2、機(jī)、剪刀、塑料袋、藥品、積木、圖書、玩具車等物品若干,分類筐兩個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
情境導(dǎo)入
師:有一位小朋友,名叫妞妞,她想邀請(qǐng)大家到她家去做客,你們?cè)敢鈫?隨著《開汽車》的音樂旋律,老師帶領(lǐng)幼兒一起開汽車入場(chǎng)。并伺機(jī)復(fù)習(xí)開車安全。
觀看多媒體課件,初步辨別一個(gè)在家時(shí)的安全和危險(xiǎn)行為。
師:妞妞家到了,我們一起來(lái)看看她現(xiàn)在在干什么?
播放多媒體課件《妞妞獨(dú)自在家》,并提問:
(1)、教師:妞妞家有幾個(gè)人呀?她一個(gè)在家時(shí)是怎么做的,她的做法對(duì)嗎?(幼兒逐一描述、討論課件內(nèi)容。)
(2)、教師:如果你的爸爸媽媽都出去了,你一個(gè)人在家,你會(huì)有怎樣的感覺呢?一個(gè)人在家時(shí)你會(huì)做些什么呢?(幼兒自由表達(dá)自己的想法)
(3)、師小結(jié):一個(gè)人在家時(shí)如果害怕,可以給爸爸媽媽打電話,如果覺得無(wú)聊可以看書、畫畫、看電視或者玩玩具,等爸爸媽媽回來(lái)。
3、播放多媒體課件《不做危險(xiǎn)事》,并提問:
(1)、這些小朋友一個(gè)人在家時(shí)都做了哪些事?他們的做法對(duì)嗎?為什么?(幼兒逐一描述、討論課件內(nèi)容。)
(2)、教師小結(jié):自己一個(gè)人在家時(shí),害怕時(shí)不要大聲哭鬧,不然可能會(huì)引起壞人注意;不能自己一個(gè)人溜出家門,這樣可能會(huì)遇到很多危險(xiǎn),而且爸爸媽媽回來(lái)找不到你會(huì)很著急;不要做危險(xiǎn)的事,比如爬窗戶或爬其他高的`地方,這樣可能會(huì)摔傷甚至有生命危險(xiǎn)。
三、自由探索討論,一個(gè)人在家時(shí)還應(yīng)該注意什么安全問題。
1、:一個(gè)人在家時(shí)還應(yīng)該注意什么安全問題呢?如果有陌生人敲門該怎么辦?能不能玩火、水、電以及像刀子、塑料袋這樣的危險(xiǎn)物品呢?
2、分組討論。
3、巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來(lái)。
4、分享各組討論內(nèi)容,制定一個(gè)人在家時(shí)的安全注意事項(xiàng)。
四、游戲:玩具總動(dòng)員。
玩法:幼兒將所有物品進(jìn)行分類,幼兒在家能玩的、安全的物品放入安全物品筐,幼兒在家不能玩的、有可能會(huì)傷害自己身體的物品放入危險(xiǎn)物品筐。
活動(dòng)反思:
幼兒能積極參與活動(dòng),積極與同伴討論自己一個(gè)人在家要注意的安全事項(xiàng),通過(guò)本活動(dòng)幼兒基本能知道自己一個(gè)人在家不能玩水、火、電以及刀子、塑料袋等危險(xiǎn)物品,孩子的安全意識(shí)增強(qiáng)了。
第19篇
設(shè)計(jì)意圖:
安全教育工作是大家所重視的,但是安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)卻仍然不多見。在一次興趣組活動(dòng)中,和大班小朋友聊天的時(shí)候,問起:如果碰到壞人你該怎么辦?孩子們的回答很出乎我的預(yù)料:孫悟空、奧特曼等動(dòng)畫明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星,這讓我感到了身上的重?fù)?dān)。偶然的機(jī)會(huì),和他們又聊起《幼兒畫報(bào)》里的故事,有個(gè)孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事,并且很認(rèn)真地補(bǔ)充說(shuō):紅袋鼠碰到壞人很勇敢的!于是就萌生了將此活動(dòng)設(shè)計(jì)成一個(gè)安全教育活動(dòng)的念頭。
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂意參與集體討論活動(dòng),大膽地表述自己的看法,并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。
2、通過(guò)看VCD、討論等活動(dòng),了解一些自我保護(hù)的知識(shí),知道在單獨(dú)情況下遇到一些陌生人時(shí)應(yīng)該具有的警惕性行為。
3、在扮演等活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對(duì)的勇敢精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
《幼兒畫報(bào)》圖書若干冊(cè)、配套贈(zèng)送的VCD故事、幻燈T課件、隨機(jī)圖片(如一個(gè)人在家、遇到過(guò)分熱心的人等)若干
活動(dòng)過(guò)程:
一、引入
如果你一個(gè)人在家的.時(shí)候遇到了陌生人,怎么辦?
?。ㄓ變憾贾酪?,不給陌生人開門等,給幼兒心理上作好的鋪墊)
教師根據(jù)幼兒的講述,引申出:如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的,而你又是一個(gè)人,那會(huì)有什么危險(xiǎn)?你會(huì)怎么辦?
?。ǔ霈F(xiàn)問題情境)
二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”
1、導(dǎo)語(yǔ):有一只紅袋鼠,他一個(gè)人乘坐電梯時(shí),在電梯里碰到了一個(gè)陌生人,他會(huì)怎么辦呢?
2、欣賞動(dòng)畫片
3、理解故事
?。?)紅袋鼠碰到了誰(shuí)?(一只大熊,有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子)
?。?)紅袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊會(huì)綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己)
(3)他是怎么做的?(想辦法救自己:讓電梯每層都停下來(lái),如果看到人就大聲呼救)
(4)假如你也在場(chǎng),你還有沒有別的方法?(將問題從動(dòng)畫片拋向幼兒自己)
?。?)熊奶奶對(duì)紅袋鼠說(shuō)什么?(肯定自救的積極行為)
?。?)你看了這個(gè)故事,你懂得了什么?
三、觀看幻燈、討論
1、出示幾種場(chǎng)合:一人在家、陌生人給你吃東西等等,請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎么辦?
將一些正確、合理的方法用簡(jiǎn)單的動(dòng)畫表示出來(lái)。
2、分組討論:請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴,自選一種場(chǎng)景,將合適的做法畫下來(lái)。
3、交流相互之間的發(fā)現(xiàn):展示各組的畫,相互介紹
四、活動(dòng)延伸
1、兩人結(jié)伴閱讀故事“電梯里有只大熊”,回憶并討論,說(shuō)說(shuō)紅袋鼠還可以怎么做?如果你也在電梯里,你會(huì)怎么辦?
2、故事表演:幼兒自己分配故事的角色,開展《電梯里有只大熊》的故事表演活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編,增加一些故事情境,或是將故事的場(chǎng)景、情節(jié)進(jìn)行改編,從中獲得相應(yīng)的自救知識(shí)。
第20篇
教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。小編整理的大班廚房安全的教案,希望大家前來(lái)查閱。
活動(dòng)目標(biāo)
1通過(guò)游戲活動(dòng),認(rèn)識(shí)廚房中的各種器具及功能。
2閱讀幼兒用書,了解廚房中各種器具的危害性,知道不能隨便觸碰。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1 教師自備廚房一角場(chǎng)景圖,并貼上可以反復(fù)粘貼的廚房用具圖片。
2教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動(dòng)過(guò)程
1 出示廚房一角場(chǎng)景圖,貼有廚房用具的圖片,玩游戲“圖片藏貓貓”。
(1)教師:小朋友,我們來(lái)玩一個(gè)“圖片藏貓貓”的游戲吧!這是哪里?廚房里有什么?請(qǐng)小朋友看清楚,有哪些東西?
(2)教師隱藏廚房場(chǎng)景圖,取下一張廚房用具圖片,再次向幼兒展示廚房場(chǎng)景圖。
教師:找找看,什么不見了?它是做什么用的?
(3)游戲3-4次。
2 引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書。
教師:(1)開水瓶、燒開的水壺里面裝的是什么?為什么不能隨便碰它們?
(2)打火機(jī)、火柴是用來(lái)干什么的`?能不能隨便玩?如果隨便玩會(huì)發(fā)生什么情況?
(3)微波爐是做什么用的呢?微波爐好像沒有火,也沒有煤氣,里面也沒有開水,我們小朋友可以用嗎?(它雖然沒有火,還是不能隨便使用哦,因?yàn)樗菐щ娛褂玫?,電老虎很厲害,我們可別去惹它哦。)
(4)煤氣灶、煤氣罐有什么用?如果隨便開煤氣灶,里面煤氣會(huì)怎么樣?(煤氣是有毒的,我們會(huì)中毒昏倒,還會(huì)引起爆炸,所以不能隨便開。)
3 引導(dǎo)幼兒在幼兒用書上進(jìn)行操作活動(dòng)。
教師:(1)請(qǐng)小朋友看看這個(gè)廚房里有什么,哪些東西有危險(xiǎn)?
(2)請(qǐng)小朋友用筆把他們?nèi)Τ鰜?lái)。
4幼兒交流各自操作結(jié)果,結(jié)束活動(dòng)。
(1) 教師:請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō),你認(rèn)為什么東西有危險(xiǎn),為什么?
(2) 教師小結(jié):小朋友們家里的廚房里面有這么多有趣的器具,可是他們都具有一定的危險(xiǎn)性,所以小朋友不能隨便碰廚房里的用具哦。
第21篇
教學(xué)設(shè)計(jì)是為了提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí),更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力,從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。下面小編為大家分享相關(guān)內(nèi)容,歡迎大家參考借鑒。
活動(dòng)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)測(cè)光器
2.學(xué)習(xí)使用測(cè)光器測(cè)量光線。
3.感受光的強(qiáng)弱對(duì)眼睛的影響。
4.感覺舒適的光線。
活動(dòng)教學(xué)資源:
指針式測(cè)光器、圖書區(qū)、各學(xué)習(xí)區(qū)、學(xué)習(xí)單、筆、蠟筆。
活動(dòng)流程:
一、 引起動(dòng)機(jī)
老師操作布偶以戲劇互動(dòng)的.方式和幼兒討論:“小朋友好,我叫小花,告訴你們一件事喔,最近我的眼睛覺得很不舒服,媽媽帶我去給醫(yī)生檢查,醫(yī)生伯伯竟然說(shuō)我近視了,要我戴眼鏡耶!你們知道我為什么近視了嗎?”
二、發(fā)展活動(dòng)
1. 請(qǐng)幼兒討論各種引起近視的可能原因。
2. 展示測(cè)光器,說(shuō)明測(cè)光器的用途及介紹使用方式。
3. 帶領(lǐng)幼兒至教室的圖書區(qū),及各區(qū)域的書寫桌實(shí)際操作測(cè)光器并觀察儀器上的數(shù)字變化。
4. 將各區(qū)所測(cè)到的光度數(shù)記錄于學(xué)習(xí)單上(附件)。
5. 請(qǐng)孩子分享測(cè)量的結(jié)果及光線強(qiáng)弱對(duì)眼睛的影響。
6. 與幼兒分享標(biāo)準(zhǔn)的光線度數(shù)是多少(一般室內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)光線為350度、白板及圖書區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)光線為500度)。
7. 請(qǐng)幼兒分享學(xué)習(xí)單上的各區(qū)域光線是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)值,若未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)值,則需增加光線。
三、結(jié)束活動(dòng)
討論保護(hù)眼睛的正確方法。
活動(dòng)評(píng)量:
1. 能使用測(cè)光器測(cè)量并記錄測(cè)光器上的數(shù)字。
2. 能說(shuō)出保護(hù)眼睛的正確方法。
注意事項(xiàng):
1.園所可備一臺(tái)測(cè)光器,除了供園所檢視燈光的的光線是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)外,亦可作為教學(xué)資源的教材。
2.不同年齡層討論的目標(biāo)可不同。
3.提醒幼兒若眼睛出現(xiàn)疲勞,不舒服時(shí);應(yīng)多休息?;蛘?qǐng)醫(yī)生檢查視力,以保持眼睛的健康。
延伸活動(dòng):
1. 可于燈管下多加幾盞臺(tái)燈(或雙管燈減少成單管燈)測(cè)試光的強(qiáng)弱及于測(cè)光器下是否會(huì)有不同的變化顯示;讓幼兒知道看書時(shí)需有足夠的光線。
2. 討論看東西的距離及光線對(duì)眼睛的影響。
適用年齡:5-6歲
活動(dòng)時(shí)間:30-40分
第22篇
新學(xué)期,幼兒從中班升入大班,升級(jí)的快樂與自豪,面對(duì)煥然一新的環(huán)境,孩子就像進(jìn)入了童話樂園,她們個(gè)個(gè)興高采烈,喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍,而追逐打鬧,甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂的一種表現(xiàn)形式。雖然是大班的幼兒,安全意識(shí)有了,自我保護(hù)能力強(qiáng)了,但對(duì)事情后果的預(yù)測(cè)能力還不夠完善,更無(wú)法預(yù)見到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安全隱患,因此,新學(xué)期對(duì)他們最常見的追逐打鬧行為進(jìn)行正確引導(dǎo)是非常必要的。
根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),我將活動(dòng)目標(biāo)定位于:
1、通過(guò)故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區(qū)域追逐打鬧是危險(xiǎn)的行為,教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。
2、在上課和游戲中,正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所。提高日常生活的'安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、動(dòng)畫故事、兒歌朗誦。
2、幼兒有一定的安全知識(shí),能用較完整的語(yǔ)言描述事情。
活動(dòng)重點(diǎn):
教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn):
教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所。提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。。
活動(dòng)過(guò)程:
1、在“不在教室追逐”的音樂聲中,師生談話:“我們升入大班了,來(lái)到了漂亮的教室,怎么才能玩得安全又快樂呢?”
2、“可愛的小熊也上大班了,我們來(lái)看看他到了漂亮的教室在干什么?”
1)欣賞動(dòng)畫故事“小熊追逐小伙伴”。
2)通過(guò)提問,幫助幼兒理解教室里東西很多,追逐很危險(xiǎn),搶東西是錯(cuò)誤行為。小熊做了一件什么事?他錯(cuò)在哪里?為什么不能在教室里追逐?
3、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩(shī)歌“不在教室里追逐”,學(xué)習(xí)有感情地朗誦。
4、游戲:數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險(xiǎn)、安全的追逐玩耍的場(chǎng)所。
提高幼兒在日常生活中的安全意識(shí)。
總結(jié)
要牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要引起注意,如果忽略了這項(xiàng),其后果不堪設(shè)想。
第23篇
教學(xué)目標(biāo):
1、 知道雷電形成的原理過(guò)程,明確雷雨天氣的危害,樹立防雷電的安全意識(shí)。
2、 通過(guò)調(diào)查和收集資料,了解好掌握預(yù)防雷擊的方法好技能。
3、 初步掌握遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。
教材分析:
引言部分指出了雷電的危害,同時(shí)揭示了本課要了解的內(nèi)容和重點(diǎn)的教學(xué)任務(wù)。主體部分共設(shè)不友好的來(lái)訪者和避開雷電防雷擊兩個(gè)主題。
教學(xué)重點(diǎn):
雷電形成的原理過(guò)程,明確雷雨天氣的危害,樹立防雷電的安全意識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn):
遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。
教學(xué)過(guò)程:
一、認(rèn)識(shí)雷電
1、教師為學(xué)生播放一段雷雨季節(jié)電閃雷鳴的視頻資料,提問:‘這是什么現(xiàn)象?經(jīng)歷過(guò)這種天氣嗎?當(dāng)時(shí)有什么感受?”
2、學(xué)生根據(jù)生活體驗(yàn)交流對(duì)雷電的認(rèn)識(shí)。
3、教師引導(dǎo):“雷電是生活中常見的自然現(xiàn)象,在我們生活中就經(jīng)常會(huì)遇到雷雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的嗎?”
4、 學(xué)生先就自己了解的相關(guān)知識(shí)介紹,然后教師結(jié)合教材介紹進(jìn)行補(bǔ)充??梢岳秒姲l(fā)生器等科學(xué)試驗(yàn)器材為學(xué)生演示一下雷電產(chǎn)生的原理。
二、正確認(rèn)識(shí)雷電的危害
1、 教師引言:“雷電發(fā)生時(shí)的溫度高達(dá)2000℃,大家想象一下,這樣的溫度會(huì)產(chǎn)生怎的危險(xiǎn)?
2、 學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)交流雷電的危害。
3、 教師小結(jié):“云層能積聚大量正電荷,而地球是導(dǎo)體,本身積聚負(fù)電荷,從而使得云層與云層之間、云層與地面之間形成很高的電勢(shì)差,幾百萬(wàn)伏到幾億伏,因而產(chǎn)生的電流就十分強(qiáng)大,達(dá)到幾萬(wàn)安至十幾萬(wàn)安,形成高熱和強(qiáng)光,會(huì)造成巨大破壞,能使人立即死亡。
如果通過(guò)樹木、建筑物,巨大的熱量和空氣的振動(dòng)都會(huì)使它們受到嚴(yán)重的破壞?!?/p>
4、根據(jù)真實(shí)案例體會(huì)雷電的危害。
(1) 了解教材“真實(shí)再現(xiàn)”的案例,教師提問:“這樣的嚴(yán)重后果你想到過(guò)嗎?當(dāng)我們遇到雷雨天氣的時(shí)候,你想到會(huì)有這樣的危險(xiǎn)發(fā)生嗎?”
(2) 學(xué)生交流對(duì)這一事件的認(rèn)識(shí),并結(jié)合自己的'生活經(jīng)歷談?wù)剬?duì)雷電災(zāi)害的了解和認(rèn)識(shí)。
?。?) 教師為學(xué)生提供更多雷擊事件案例,幫助學(xué)生更全面、明確地認(rèn)識(shí)雷電,重視雷電的危害。
三、整理資料
1、 教師指導(dǎo)學(xué)生將收集的資料和通過(guò)學(xué)習(xí)了解的雷電危害進(jìn)行整理。
2、 學(xué)生交流收獲。
四、野外預(yù)防雷擊
1、 教師引言:‘當(dāng)我們上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候,外出游玩的時(shí)候遇到雷雨天氣是常有的事情,那么如果在外遇到雷雨我們應(yīng)該怎么辦呢?
2、 學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和了解的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行交流,教師結(jié)合教材相關(guān)資料進(jìn)行補(bǔ)充。
?。╨)避雷、避雨時(shí)應(yīng)該注意的問題。
(2)使用雨具時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
?。?)留意自己的衣著有沒有容易導(dǎo)致危險(xiǎn)的物品。
(4)避免使用電子產(chǎn)品。
?。?)不進(jìn)行危險(xiǎn)活動(dòng)。
五、家庭防雷電措施
1、 教師出示一組居家生活中的防雷電圖片,讓學(xué)生判斷其正確與否,并說(shuō)明理由教師給予分析和補(bǔ)充。
2、 教師啟發(fā):“我們?cè)诶子晏鞖鈶?yīng)該注意防雷擊,那么在平時(shí)沒有出現(xiàn)雷電天氣的時(shí)候,又該怎樣預(yù)防雷電呢?”
3、 學(xué)生交流日常生活中的防雷電措施,教師補(bǔ)充,如安裝避雷針等。
六、雷擊后的救護(hù)
1、師:“雷電的危害是巨大的,我們平時(shí)一定要加倍小心。不過(guò)如果有人不幸遭遇雷電傷害,我們千萬(wàn)不要慌張,也不要猶豫不決耽誤救治的時(shí)間,學(xué)習(xí)正確的施救方式可以讓我們及時(shí)幫助遭遇雷擊的患者擺脫生命危險(xiǎn)?!?/p>
教師播放對(duì)遭遇雷擊者的緊急救護(hù)視頻,并結(jié)合視頻進(jìn)行救護(hù)方法的講解。
2、學(xué)生分組進(jìn)行救護(hù)技能的訓(xùn)練。
第24篇
通過(guò)交通安全教案讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。老師們,以下是小編小編為大家準(zhǔn)備好的幼兒大班交通安全教案,相信對(duì)大家備課有幫助。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。
2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。
2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
3、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。
三、活動(dòng)過(guò)程:
?。ㄒ唬┱归_聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題1、出示交通事故圖片,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問:
孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?
2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)(二)在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性1、孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的'學(xué)問可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī),三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。
參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說(shuō)完“開始”之后,立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察,看看會(huì)發(fā)生什么事情?
?。?)孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?
?。?)如果生活中也是這樣可不行??!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?
?。?)(教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志)這是什么?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停,綠燈行”。
2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。孩子們,看看這個(gè)十字路口,你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道)(三)初步了解常見交通標(biāo)志的作用(出示交通標(biāo)志)在車輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,這些交通標(biāo)志都有什么用呢?
?。ㄋ模┈F(xiàn)場(chǎng)指揮1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,猜一猜是什么意思。
2、老師來(lái)當(dāng)交通警察,請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口,聽警察叔叔的指揮,一起動(dòng)一動(dòng)吧!
(五)評(píng)價(jià)幼兒游戲情況,結(jié)束。
兒童安全小知識(shí):
?。?增強(qiáng)紅綠燈意識(shí).紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置.`紅燈停, 綠燈行'按信號(hào)燈的指示通行, 起步時(shí)向左右兩邊看是否有來(lái)車, 然后從人行橫道橫過(guò)馬路. 自覺地接受交通信號(hào)的指揮.2.學(xué)齡前兒童過(guò)馬路要讓大人牽引. 不要讓兒童單獨(dú)上街.他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶? 必須有成年人帶領(lǐng).3.不要在車輛臨近時(shí)突然橫過(guò)馬路.人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來(lái)有一個(gè)過(guò)程.汽車也是這樣, 當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過(guò)程;再加上行駛的汽車有慣性, 不能一剎即停.最安全之策, 只能是: 不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路.4.不要扒車.一些小孩出于好奇, 常常利用車輛起步、上坡、減速時(shí)扒車, 或作游戲或以扒車代步.這樣很容易跌倒或摔傷. 甚至造成生命危險(xiǎn).
第25篇
設(shè)計(jì)背景
今天張子元小朋友帶來(lái)一個(gè)手機(jī)模型,小朋友自發(fā)的玩起了打電話游戲因此抓住幼兒幼兒這一興趣,讓幼兒在游戲中知道還有特殊的電話號(hào)這些特殊的電話號(hào)對(duì)我們生活有特殊的幫助。
活動(dòng)目標(biāo)
活動(dòng)目標(biāo):知道并記住110、120、119這幾個(gè)特殊的'用途電話號(hào)碼。能區(qū)分它們?cè)谏钪械挠猛?,學(xué)習(xí)正確的撥打和清楚的表述。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):記住110、120、119這幾個(gè)特殊電話的用途。
教學(xué)難點(diǎn):能正確地?fù)艽蚝秃颓宄孛枋觥?/p>
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、數(shù)字號(hào)碼卡110、120、119、警車、消防車、救護(hù)車頭飾各一個(gè),電話機(jī)一部。
活動(dòng)過(guò)程
一、我家的電話號(hào)
1、幼兒回憶自己家的電話號(hào)或是家長(zhǎng),寫下來(lái)介紹自己
2、了解電話號(hào)碼有多少位。
3、已有的經(jīng)驗(yàn)復(fù)習(xí)打電話步驟
二、特殊號(hào)碼用途
1、出示多媒體畫面;引導(dǎo)幼兒看畫面兔弟弟和媽媽在家玩不小心把火爐碰到了,頓時(shí)家里著火了,引導(dǎo)幼兒著火時(shí)應(yīng)及時(shí)撥打119電話求助,并且要清楚的說(shuō)清地址。
?。?)這是誰(shuí)的家?在什么地方?(引導(dǎo)幼兒看門牌號(hào),說(shuō)清楚地址)
?。?)兔弟弟家發(fā)生什么事?(著火)用什么方法才能把火撲滅(救火)該找誰(shuí)來(lái)幫忙(消防叔叔)怎樣才能盡快找到消防員?(引導(dǎo)幼兒發(fā)生火災(zāi)十大19求助)
?。?)教師出示數(shù)字卡119請(qǐng)幼兒讀出數(shù)字
(4)幼兒模擬大119求助電話(講清地址描述什么地方)
小結(jié):我們?nèi)绻龅街饡r(shí)撥打119電話,向消防員叔叔求救,這樣才能盡快把火撲滅,我們才沒危險(xiǎn),但我們沒事不能隨便撥打這個(gè)號(hào)碼,只有發(fā)生火災(zāi)時(shí)才能撥打。
2、出示多媒體二兔媽媽又生病了,引導(dǎo)幼兒了解并記住急救中心電話120,并能清楚說(shuō)出病人情況及家庭住址(步驟同上)
小結(jié):由于小兔及時(shí)撥打120媽媽很快就好。
3、畫面三一家人高高興興回家,剛一進(jìn)門發(fā)現(xiàn)家里被盜了,引導(dǎo)幼兒遇到偷盜是可以撥打110,找警察叔叔幫忙(步驟同上)
小結(jié):遇到困難、危險(xiǎn)時(shí)我們就打110電話警察叔叔會(huì)幫助我們。
出示相應(yīng)數(shù)字卡,說(shuō)出需要什么車,鞏固所學(xué)知識(shí)。
三、模擬游戲
分組進(jìn)行情景模擬,幼兒根據(jù)情況出什么車?什么人員?怎么說(shuō)?
小結(jié):在生活中常發(fā)生意外,遇到情況時(shí)我們要對(duì)當(dāng)時(shí)情況撥打不同電話只要說(shuō)清在哪發(fā)生什么事,便立即得到幫助,但平時(shí)不能隨意打這些電話。
四、活動(dòng)延伸
1、制作特殊號(hào)碼薄,加深對(duì)號(hào)碼印象
2、在區(qū)域創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒加深對(duì)特殊號(hào)碼使用。
第26篇
教師在寫教案時(shí),一定從實(shí)際出發(fā),要充分考慮從實(shí)際需要出發(fā),要考慮教案的可行性和可操作性。該簡(jiǎn)就簡(jiǎn),該繁就繁,要簡(jiǎn)繁得當(dāng)。那么關(guān)于“大班活動(dòng)《交通安全》教案與反思”有哪些呢?一起來(lái)看看吧!
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
交通安全很重要,我們時(shí)刻都不可忽視。本次活動(dòng)主要是講有關(guān)交通方面的知識(shí),遵守交通規(guī)則要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時(shí)所做的手勢(shì),并讓他們學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作手勢(shì)和交通標(biāo)志,使幼兒明白遵守交通規(guī)則對(duì)交通順暢和保障生命安全的意義。
活動(dòng)目標(biāo)
1. 了解一些常見的交通指揮手勢(shì)。
2. 認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。
3. 培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則。
4. 激發(fā)對(duì)交通警察的尊敬和愛戴之情。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志。
難點(diǎn)是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.交通警察指揮交通的圖片。
2. 一些交通標(biāo)志如斑馬線,人行橫道,禁止行人通行,左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等
3.警帽,哨子。
活動(dòng)過(guò)程
1. 組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說(shuō)說(shuō)交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),停止,直行等。
2. 啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒有交通警察會(huì)發(fā)生什么事?
3. 出示圖片幫助幼兒認(rèn)識(shí)人行道,禁止行人通行,左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。
4. 引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故,討論在街上應(yīng)該怎樣走,怎樣過(guò)馬路,乘車時(shí)怎樣做才能保證安全。
5. 游戲,帶幼兒到操場(chǎng)上,教師畫出十字路口路線,讓幼兒扮演交通警察指揮交通,其他幼兒模仿司機(jī)開車的.動(dòng)作,在馬路上行駛,按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止,左轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn),直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。
教學(xué)反思
本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活,所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與,學(xué)習(xí)興趣很高,接受能力也快,能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì),懂得了一些交通標(biāo)志,教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué),在趣中練。
第27篇
活動(dòng)目標(biāo):
1、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、通過(guò)討論,激發(fā)幼兒向往過(guò)暑假的情感,教育幼兒愉快、合理地過(guò)暑假。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》40份(附后);《暑假俱樂部》手冊(cè)40本(摘取手工制作、數(shù)學(xué)操作、智力開發(fā)等書本裝訂而成);安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒;
活動(dòng)過(guò)程:
一、使幼兒了解暑假的含義,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒過(guò)暑假的興趣。
1、教師:"小朋友們,再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了,這個(gè)假期叫做暑假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題。
2、幼兒七嘴八舌地說(shuō)開了自己不同的見解和想法。
3、教師總結(jié)暑假的含義:這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的,我們叫它暑假,暑:就是熱的意思。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過(guò)暑假,培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。
1、教師引導(dǎo)幼兒:"暑假里你們想做些什么事情呢?"
2、幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的.事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。
3、那么在暑假里,有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。
4、出示各個(gè)家長(zhǎng)填寫的《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》,挑選幾個(gè)家長(zhǎng)所寫的暑假安全知識(shí),提問幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運(yùn)用家長(zhǎng)的話語(yǔ)來(lái)幫助提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認(rèn)真參與活動(dòng)。
三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項(xiàng)。
?。?)如果回老家的小朋友,不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。
(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
?。?)夏天的太陽(yáng)毒辣,不能到太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間地玩,要保護(hù)自己的皮膚。
(4)吃冷飲時(shí),不能一下子吃得太多,否則,會(huì)引起肚子痛,影響身體健康。
?。?)吃西瓜時(shí),要把瓜洗干凈,請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜,吃的時(shí)候不講話,以免瓜子嗆人,還要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可亂扔西瓜皮。
?。?)獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái),不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。
(7)出外與家人走散了,要懂得打電話110報(bào)警,不要跟陌生人走等。
四、請(qǐng)幼兒看安全圖片操作。每個(gè)幼兒一套安全圖片,請(qǐng)幼兒在正確的圖片上打上對(duì)號(hào),錯(cuò)的打上錯(cuò)號(hào)。
第28篇
防火安全
活動(dòng)目標(biāo):1、進(jìn)一步鞏固防火安全的教育。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識(shí)。3、提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力?;顒?dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識(shí)。
活動(dòng)難點(diǎn):
在生活當(dāng)中的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
相關(guān)圖片、視頻。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話活動(dòng)。
師:你們喜歡過(guò)年嗎?人們會(huì)用什么方式慶祝新年的到來(lái)呢?
師:你們知道嗎?有一次,豆豆看到天空中漂亮的煙花,豆豆也想放煙花,你們猜猜豆豆又會(huì)發(fā)生什么事?我們來(lái)看看錄像。(觀看完后讓幼兒回答。根據(jù)回答進(jìn)行小結(jié)。)
師:你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊,在放煙花的時(shí)候一定不能對(duì)著自己或者別人,可不能像頑皮的豆豆那樣。
師:小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來(lái)啊,我們的生活中有很多的危險(xiǎn)事情,要我們時(shí)時(shí)刻刻注意,比如:過(guò)馬路的時(shí)候要走人行道,還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,不然一不小心就會(huì)發(fā)生很嚴(yán)重的后果。
二、組織幼兒討論。
師:發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)
師:怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?
師:如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?
1、如果鎖在房間有電話,趕快打119報(bào)警,并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址,什么街,哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。
2、室外著火門已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開門,并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進(jìn)來(lái),如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。
3、受到火勢(shì)威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
4、身上著火,千萬(wàn)不要奔跑,就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
5、遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
6、若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),等待救援,不可盲目跳樓。
三、防火的安全教育。
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
2、觀看課件,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害?;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。
3、通過(guò)課件,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。
?、兕A(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。
?、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲?。
?、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。
?、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
?、菡J(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的'標(biāo)志。
4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?
6、游戲:“安全防火自救”游戲。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。
第29篇
不去危險(xiǎn)地方玩耍
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍。
2、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
3、增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
2、一張對(duì)開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、活動(dòng)導(dǎo)入:談話活動(dòng)。
(1)師:假期的時(shí)候,小朋友可以到很多地方玩。但是,生活中有很多地方十分危險(xiǎn),是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍嗎?
(2)幼兒自由發(fā)言并討論,教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。
(3)教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。
師:剛才小朋友們說(shuō)出了很多不適合玩耍的地方,還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來(lái)看一看。
2、活動(dòng)展開:觀看教學(xué)掛圖。
(1)教師出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容,即建筑工地危險(xiǎn),不能去玩耍。
?、賻煟盒〉姑谷ツ睦锪?發(fā)生了什么事?為什么不能到建筑工地玩兒呢?
②幼兒觀察描述并回答問題。
③教師小結(jié):建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料,不小心會(huì)被撞傷、砸傷。各種運(yùn)輸車輛出入工地,不小心也會(huì)被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物,滾落的材料會(huì)砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等,如果進(jìn)入其中可能會(huì)發(fā)生從高處跌落的危險(xiǎn)。因此,建筑工地非常危險(xiǎn),不能去玩耍。
(2)教師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容,即停車場(chǎng)危險(xiǎn),不能去玩耍。
①師:小倒霉又到哪里玩了?發(fā)生了什么事?停車場(chǎng)有什么危險(xiǎn)?為什么不能去那里玩兒?
?、谟變河^察描述,討論后回答。
③教師小結(jié):停車場(chǎng)里隨時(shí)都有汽車駛進(jìn)駛出,小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷,而且停車場(chǎng)里汽車很多,駛進(jìn)駛出時(shí)都會(huì)排放廢氣,里面含有鉛,會(huì)引起小朋友鉛中毒,影響身體健康和智力發(fā)展,因此不可以去玩耍。
(3)教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容,即倉(cāng)庫(kù)危險(xiǎn),不能去玩耍。
①師:小倒霉到哪里玩兒了,發(fā)生了什么危險(xiǎn)?倉(cāng)庫(kù)里有什么危險(xiǎn)?為什么不能去那里玩兒?
②幼兒觀察描述,討論后回答。
?、劢處熜〗Y(jié):倉(cāng)庫(kù)里會(huì)堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固,或者堆放得比較高,容易滑落,小朋友可能會(huì)被砸傷。還有些倉(cāng)庫(kù)可能堆放了危險(xiǎn)物品,比如有毒的化工材料,會(huì)釋放出毒氣,導(dǎo)致人過(guò)敏或生病。因此,不能去倉(cāng)庫(kù)玩耍。
(4)教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容,即廢棄的場(chǎng)所危險(xiǎn),不能去玩耍。
?、賻煟盒〉姑棺詈蟮侥睦锿鎯毫?發(fā)生了什么?這里有什么危險(xiǎn)?為什么不能去玩兒?
?、谟變河^察描述并回答問題。
?、劢處熜〗Y(jié):廢棄的礦洞里,有很多滑落堆積的小石塊,會(huì)掉落砸傷人,還有可能會(huì)有很深的積水,很危險(xiǎn)。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險(xiǎn),比如建筑物不牢固會(huì)發(fā)生坍塌,人會(huì)被掩埋在里面,非常危險(xiǎn)。所以,被廢棄的場(chǎng)所千萬(wàn)不可以去玩耍。
(5)請(qǐng)幼兒整體閱讀幼兒用書第22~23頁(yè)內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒克制好奇心,不去危險(xiǎn)地方玩耍。
教師小結(jié)補(bǔ)充:除了以上的地方存在危險(xiǎn)、不能去玩耍以外,還有很多地點(diǎn)很危險(xiǎn),不能去玩兒,比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能會(huì)被卡住,還可能遇到蛇等危險(xiǎn)動(dòng)物,或者有很深的積水。小朋友不能因?yàn)楹闷婷つ窟M(jìn)入,不然會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3、活動(dòng)總結(jié):綜合前面幼兒討論的注意事項(xiàng)和幼兒用書的注意事項(xiàng)。
(1)師:剛才我們了解了書上所講的一些存在危險(xiǎn)不能去玩耍的地方,他們是建筑工地、停車場(chǎng)、倉(cāng)庫(kù)和廢棄的場(chǎng)所。我們?cè)賮?lái)看看一開始大家討論的,把沒有的內(nèi)容補(bǔ)充上去吧。
(2)引導(dǎo)幼兒對(duì)照一開始討論的內(nèi)容,將缺少的內(nèi)容補(bǔ)充到黑板上的白紙上,形成的安全規(guī)則圖可用于區(qū)角張貼。
4、活動(dòng)延伸:表演小倒霉的故事。教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)幼兒用書內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編,并分組講述和表演。
第30篇
馬路不是游戲場(chǎng)(交通)
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、讓幼兒知道不能把馬路的空地當(dāng)作游戲場(chǎng)。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和良好的禮儀習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
選出三名幼兒與教師排演情景劇,演示在馬路上玩耍的場(chǎng)景。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、導(dǎo)入活動(dòng):
(1)師:"今天我們一起來(lái)看小朋友表演的一個(gè)小情景劇。請(qǐng)大家一邊看,一邊想,表演中說(shuō)了一件什么事情?"
(2)三名幼兒與教師排演一個(gè)簡(jiǎn)單的情景。演示在馬路上玩耍的危險(xiǎn)片段。
2、關(guān)鍵步驟:
(1)提問:"剛才是在哪?發(fā)生了一件什么事?"
(2)你認(rèn)為小朋友哪點(diǎn)做得不對(duì),他們應(yīng)該在哪玩?
(3)如果小朋友約你到馬路上去玩,你會(huì)怎么做?
3、示范后與幼兒團(tuán)討:
(1)我們可以選擇在什么地方游戲最安全?
(2)如果球之類的玩具滾到了馬路上,你該怎么辦?
活動(dòng)延伸:
1、請(qǐng)小朋友重新改編剛才的情景小情景劇,并分組表演給大家看。
2、提問:我們?cè)谕孀放苡螒驎r(shí)要注意什么?(要看周圍是否安全)
3、活動(dòng)反思。
第31篇
活動(dòng)目標(biāo):
1、教會(huì)幼兒玩具的正確玩法,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒的`語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、幼兒認(rèn)識(shí)“安”,“全”,理解安全的含義。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
彩色字卡:
? ? ? “安”,、“全”、“跳”、“爬”、“擠”、“推”。
活動(dòng)過(guò)程:
一、以“字寶寶來(lái)班內(nèi)做客”的形式引出課題。
1、出示“女”字寶寶。(師:今天幾個(gè)字寶寶來(lái)我們班做客,和我們做游戲,可是這個(gè)字寶寶特別愛漂亮,所以我們準(zhǔn)備了漂亮的小帽子,我們來(lái)給他戴上吧。)
2、出示“安”的部首,幼兒認(rèn)識(shí)“安”字。(師:字寶寶變成了一個(gè)新字,是什么?安)
3、請(qǐng)幼兒為字寶寶“安”組詞。(安全、安靜、公安、安排、轉(zhuǎn)危為安、坐立不安等)
二、以變魔術(shù)的小游戲出示字寶寶“人”、“王”,認(rèn)識(shí)“全”。
1、引出字寶寶“人”、“王”。
(師:教師到黑板前作聽的動(dòng)作:“小朋友,是誰(shuí)在叫我?哦,原來(lái)是字寶寶“人”等不及了,也想和我們做變魔術(shù)的游戲,小朋友閉上眼睛,我們看看是什么游戲?)
2、教師把“人”、“王”變成“全”,幼兒認(rèn)識(shí)“全”。
?。◣煟涸瓉?lái)是調(diào)皮的“人”字寶寶跳到了“王”身上了呢?全)
3、請(qǐng)幼兒為字寶寶“全”組詞。(安全、全部、全心全意、完全等)
三、結(jié)合實(shí)際讓幼兒理解“安全”的含義,并結(jié)合幼兒園實(shí)際在日常生活注意有危險(xiǎn)的地方,教會(huì)孩子們正確的玩,結(jié)合小朋友平時(shí)的一些行為、動(dòng)作讓幼兒理解“安全”是小朋友自己保護(hù)自己,不讓自己受傷。
?。◣煟盒∨笥言谟變簣@應(yīng)該么注意安全,保護(hù)自己不受傷?)
請(qǐng)幼兒結(jié)合教室內(nèi)和戶外活動(dòng)時(shí)的實(shí)際情況回答,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,同時(shí)教師加以補(bǔ)充、總結(jié)。
教室內(nèi):
1、電源:不能觸摸電源,防止發(fā)生生命危險(xiǎn)。
2、窗戶:不能爬到窗戶上,也不能往下跳,防止發(fā)生意外。
3、課桌椅:幼兒不能爬到桌子上往下跳,也不能推椅子,防止磕碰。
出示字卡:“爬”“跳”,請(qǐng)幼兒表演。
尖銳物品:不能玩鉛筆、剪刀等尖銳物品。
戶外活動(dòng):
1、站隊(duì):不推不擠,整整齊齊,下樓上樓時(shí)要靠右邊行。
2、游戲時(shí):遵守游戲規(guī)則,不亂跑。
3、玩滑梯:不推不擠,你先我后,不能爬,不能跳。
復(fù)習(xí)兒歌:《滑滑梯》:滑滑梯,滑滑梯,你先我后別著急。上去好像爬大山,爬了一級(jí)又一級(jí)。下來(lái)好像坐飛機(jī)。
四、活動(dòng)延伸:
請(qǐng)幼兒注意在家里和路上的安全。幼兒知道交通規(guī)則和家里危險(xiǎn)的地方,并把這些危險(xiǎn)的地方講給小朋友聽,達(dá)到相互教育的目的。
第32篇
引導(dǎo)語(yǔ):教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn),將教學(xué)諸要素有序安排,確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。下面是小編為你帶來(lái)的大班安全教案:119活動(dòng),希望對(duì)你有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí),增強(qiáng)幼兒的`防火意識(shí)。
2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,提高幼兒的平衡能力,并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、消防員的照片,消防錄像。
2、消防員救火圖片一幅,場(chǎng)景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡),
3、鉆洞四個(gè),平衡木四條,“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、交流收集的照片,
引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系
1、觀看錄像。
2、討論
(1)為什么會(huì)起火?
(2)如果你是消防員,你會(huì)怎么救火?
?。?)消防員是怎么做的?
3、再次觀看錄像
?。?) 說(shuō)說(shuō)你們怕不怕火?為什么?
?。?) 消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人?
4、小結(jié)
三、游戲“小小消防員”
1、警報(bào)聲響,師:動(dòng)物王國(guó)發(fā)生火災(zāi),需要大家去幫忙救火。
引入活動(dòng),激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
討論:怎樣將小動(dòng)物救出來(lái)?
2、出示圖片,讓幼兒了解基本的救火常識(shí)。
教師演示用“水”救“火”(用字卡演示),討論:除了水,還能用什么救火?
3、游戲:小小消防員
?。?)交待角色:師“變”成消防隊(duì)長(zhǎng),幼兒變成消防隊(duì)員??焖俅骱孟罉?biāo)記。
?。?)隊(duì)長(zhǎng)交待任務(wù)及要求:鉆過(guò)山洞,走過(guò)獨(dú)木橋,到附近的小河找“水”救“火”,每個(gè)消防隊(duì)員每次救出一個(gè)小動(dòng)物。
(3)消防隊(duì)員開始行動(dòng),消防隊(duì)長(zhǎng)指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火,救出小動(dòng)物。
教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,在反復(fù)的來(lái)回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
(4)將救出的小動(dòng)物送回家:幼兒認(rèn)讀動(dòng)物名稱,并按家禽、家畜、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類,并送回相應(yīng)家中。
(5)進(jìn)行第二次游戲,再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字,并練習(xí)鉆的動(dòng)作。
聽到小動(dòng)物的“哭聲”,消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn),救出小動(dòng)物,并送小動(dòng)物回家。
?。?)消防隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)活動(dòng),評(píng)價(jià)消防隊(duì)員今天的表現(xiàn)。
第33篇
防火安全
活動(dòng)目標(biāo):1、進(jìn)一步鞏固防火安全的教育。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識(shí)。3、提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力?;顒?dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識(shí)。
活動(dòng)難點(diǎn):
在生活當(dāng)中的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
相關(guān)圖片、視頻。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話活動(dòng)。
師:你們喜歡過(guò)年嗎?人們會(huì)用什么方式慶祝新年的到來(lái)呢?
師:你們知道嗎?有一次,豆豆看到天空中漂亮的煙花,豆豆也想放煙花,你們猜猜豆豆又會(huì)發(fā)生什么事?我們來(lái)看看錄像。(觀看完后讓幼兒回答。根據(jù)回答進(jìn)行小結(jié)。)
師:你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊,在放煙花的時(shí)候一定不能對(duì)著自己或者別人,可不能像頑皮的豆豆那樣。
師:小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來(lái)啊,我們的生活中有很多的危險(xiǎn)事情,要我們時(shí)時(shí)刻刻注意,比如:過(guò)馬路的時(shí)候要走人行道,還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,不然一不小心就會(huì)發(fā)生很嚴(yán)重的后果。
二、組織幼兒討論。
師:發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)
師:怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?
師:如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?
1、如果鎖在房間有電話,趕快打119報(bào)警,并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址,什么街,哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。
2、室外著火門已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開門,并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進(jìn)來(lái),如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。
3、受到火勢(shì)威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
4、身上著火,千萬(wàn)不要奔跑,就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
5、遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
6、若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),等待救援,不可盲目跳樓。
三、防火的安全教育。
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
2、觀看課件,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害?;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。
3、通過(guò)課件,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。
?、兕A(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。
?、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲?。
?、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。
?、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
⑤認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。
4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?
6、游戲:“安全防火自救”游戲。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。
第34篇
馬路不是游戲場(chǎng)(交通)
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、讓幼兒知道不能把馬路的空地當(dāng)作游戲場(chǎng)。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和良好的禮儀習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
選出三名幼兒與教師排演情景劇,演示在馬路上玩耍的場(chǎng)景。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、導(dǎo)入活動(dòng):
(1)師:"今天我們一起來(lái)看小朋友表演的一個(gè)小情景劇。請(qǐng)大家一邊看,一邊想,表演中說(shuō)了一件什么事情?"
(2)三名幼兒與教師排演一個(gè)簡(jiǎn)單的情景。演示在馬路上玩耍的危險(xiǎn)片段。
2、關(guān)鍵步驟:
(1)提問:"剛才是在哪?發(fā)生了一件什么事?"
(2)你認(rèn)為小朋友哪點(diǎn)做得不對(duì),他們應(yīng)該在哪玩?
(3)如果小朋友約你到馬路上去玩,你會(huì)怎么做?
3、示范后與幼兒團(tuán)討:
(1)我們可以選擇在什么地方游戲最安全?
(2)如果球之類的玩具滾到了馬路上,你該怎么辦?
活動(dòng)延伸:
1、請(qǐng)小朋友重新改編剛才的情景小情景劇,并分組表演給大家看。
2、提問:我們?cè)谕孀放苡螒驎r(shí)要注意什么?(要看周圍是否安全)
3、活動(dòng)反思。
第35篇
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí),增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。
2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,提高幼兒的平衡能力,并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、消防員的照片,消防錄像。
2、消防員救火圖片一幅,場(chǎng)景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡),
3、鉆洞四個(gè),平衡木四條,“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、交流收集的照片,
引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系
1、觀看錄像。
2、討論
?。?)為什么會(huì)起火?
(2)如果你是消防員,你會(huì)怎么救火?
?。?)消防員是怎么做的?
3、再次觀看錄像
?。?) 說(shuō)說(shuō)你們怕不怕火?為什么?
?。?) 消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人?
4、小結(jié)
三、游戲“小小消防員”
1、警報(bào)聲響,師:動(dòng)物王國(guó)發(fā)生火災(zāi),需要大家去幫忙救火。
引入活動(dòng),激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
討論:怎樣將小動(dòng)物救出來(lái)?
2、出示圖片,讓幼兒了解基本的救火常識(shí)。
教師演示用“水”救“火”(用字卡演示),討論:除了水,還能用什么救火?
3、游戲:小小消防員
(1)交待角色:師“變”成消防隊(duì)長(zhǎng),幼兒變成消防隊(duì)員。快速戴好消防標(biāo)記。
?。?)隊(duì)長(zhǎng)交待任務(wù)及要求:鉆過(guò)山洞,走過(guò)獨(dú)木橋,到附近的小河找“水”救“火”,每個(gè)消防隊(duì)員每次救出一個(gè)小動(dòng)物。
?。?)消防隊(duì)員開始行動(dòng),消防隊(duì)長(zhǎng)指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火,救出小動(dòng)物。
教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的'動(dòng)作,在反復(fù)的來(lái)回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
?。?)將救出的小動(dòng)物送回家:幼兒認(rèn)讀動(dòng)物名稱,并按家禽、家畜、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類,并送回相應(yīng)家中。
?。?)進(jìn)行第二次游戲,再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字,并練習(xí)鉆的動(dòng)作。
聽到小動(dòng)物的“哭聲”,消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn),救出小動(dòng)物,并送小動(dòng)物回家。
?。?)消防隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)活動(dòng),評(píng)價(jià)消防隊(duì)員今天的表現(xiàn)。
第36篇
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí),增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。
2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,提高幼兒的平衡能力,并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、消防員的照片,消防錄像。
2、消防員救火圖片一幅,場(chǎng)景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡),
3、鉆洞四個(gè),平衡木四條,“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、交流收集的照片,
引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系
1、觀看錄像。
2、討論
(1)為什么會(huì)起火?
?。?)如果你是消防員,你會(huì)怎么救火?
?。?)消防員是怎么做的?
3、再次觀看錄像
?。?) 說(shuō)說(shuō)你們怕不怕火?為什么?
?。?) 消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人?
4、小結(jié)
三、游戲“小小消防員”
1、警報(bào)聲響,師:動(dòng)物王國(guó)發(fā)生火災(zāi),需要大家去幫忙救火。
引入活動(dòng),激發(fā)幼兒參與游戲的`興趣。
討論:怎樣將小動(dòng)物救出來(lái)?
2、出示圖片,讓幼兒了解基本的救火常識(shí)。
教師演示用“水”救“火”(用字卡演示),討論:除了水,還能用什么救火?
3、游戲:小小消防員
(1)交待角色:師“變”成消防隊(duì)長(zhǎng),幼兒變成消防隊(duì)員??焖俅骱孟罉?biāo)記。
?。?)隊(duì)長(zhǎng)交待任務(wù)及要求:鉆過(guò)山洞,走過(guò)獨(dú)木橋,到附近的小河找“水”救“火”,每個(gè)消防隊(duì)員每次救出一個(gè)小動(dòng)物。
?。?)消防隊(duì)員開始行動(dòng),消防隊(duì)長(zhǎng)指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火,救出小動(dòng)物。
教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,在反復(fù)的來(lái)回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
?。?)將救出的小動(dòng)物送回家:幼兒認(rèn)讀動(dòng)物名稱,并按家禽、家畜、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類,并送回相應(yīng)家中。
?。?)進(jìn)行第二次游戲,再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字,并練習(xí)鉆的動(dòng)作。
聽到小動(dòng)物的“哭聲”,消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn),救出小動(dòng)物,并送小動(dòng)物回家。
?。?)消防隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)活動(dòng),評(píng)價(jià)消防隊(duì)員今天的表現(xiàn)。
第37篇
導(dǎo)語(yǔ):大班戶外活動(dòng)安全教案目的知道哪些是危險(xiǎn)的事,懂得要遠(yuǎn)離它。以下是小編整理的資料,歡迎閱讀參考。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道哪些是危險(xiǎn)的事,懂得要遠(yuǎn)離它。
2、積細(xì)安全生活的經(jīng)驗(yàn),增過(guò)自我保護(hù)的意識(shí)
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
安全flash、圖片、記錄表格
三、活動(dòng)過(guò)程
1、討論導(dǎo)入:
師:什么是運(yùn)動(dòng)安全?
2、播放安全flash,并討論:在戶外時(shí),我們要注意哪些運(yùn)動(dòng)安全?
?。?)戶外活動(dòng)時(shí)及時(shí)讓幼兒知道哪些是危險(xiǎn)的事,并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的方法:如奔跑時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)躲閃,否則相互碰撞容易發(fā)生危險(xiǎn)?;顒?dòng)中,如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了,應(yīng)有時(shí)系好。
?。?)戶外活動(dòng)時(shí),要注意房屋、場(chǎng)地、玩具、用具使用的.安全,避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。
(3)所有幼兒的活動(dòng)均應(yīng)在教師視線范圍內(nèi),對(duì)于玩攀爬等大型玩具的幼兒,帶班教師距幼兒不得超過(guò)2米,對(duì)特別調(diào)皮好動(dòng)的幼兒,教師要格外關(guān)注,及時(shí)干預(yù)其具有潛在危險(xiǎn)的舉動(dòng)。
?。?)戶外活動(dòng)以有組織的集體游戲?yàn)橹?,注意?dòng)靜交替,教師既要參與其中又要關(guān)注全體,時(shí)刻觀察幼兒的活動(dòng)情況,避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。
3、請(qǐng)幼兒表演正確的戶外運(yùn)動(dòng)作法。
4、帶班教師要教會(huì)幼兒各類玩具的正確玩法,避免因玩法不當(dāng)造成意外事故。并請(qǐng)幼兒上來(lái)演示正確的作法,如幼兒操作不當(dāng),教師應(yīng)告知正確作法。
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
第38篇
教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。下面是小編為您帶來(lái)的是幼兒園大班安全教案:119活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí),增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。
2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,提高幼兒的平衡能力,并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、消防員的照片,消防錄像。
2、消防員救火圖片一幅,場(chǎng)景布置“家禽、家畜、野獸”的`家(包括字卡),
3、鉆洞四個(gè),平衡木四條,“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、交流收集的照片,
引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系
1、觀看錄像。
2、討論
(1)為什么會(huì)起火?
?。?)如果你是消防員,你會(huì)怎么救火?
?。?)消防員是怎么做的?
3、再次觀看錄像
?。?) 說(shuō)說(shuō)你們怕不怕火?為什么?
?。?) 消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人?
4、小結(jié)
三、游戲“小小消防員”
1、警報(bào)聲響,師:動(dòng)物王國(guó)發(fā)生火災(zāi),需要大家去幫忙救火。
引入活動(dòng),激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
討論:怎樣將小動(dòng)物救出來(lái)?
2、出示圖片,讓幼兒了解基本的救火常識(shí)。
教師演示用“水”救“火”(用字卡演示),討論:除了水,還能用什么救火?
3、游戲:小小消防員
?。?)交待角色:師“變”成消防隊(duì)長(zhǎng),幼兒變成消防隊(duì)員??焖俅骱孟罉?biāo)記。
?。?)隊(duì)長(zhǎng)交待任務(wù)及要求:鉆過(guò)山洞,走過(guò)獨(dú)木橋,到附近的小河找“水”救“火”,每個(gè)消防隊(duì)員每次救出一個(gè)小動(dòng)物。
?。?)消防隊(duì)員開始行動(dòng),消防隊(duì)長(zhǎng)指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火,救出小動(dòng)物。
教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,在反復(fù)的來(lái)回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
?。?)將救出的小動(dòng)物送回家:幼兒認(rèn)讀動(dòng)物名稱,并按家禽、家畜、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類,并送回相應(yīng)家中。
?。?)進(jìn)行第二次游戲,再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字,并練習(xí)鉆的動(dòng)作。
聽到小動(dòng)物的“哭聲”,消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn),救出小動(dòng)物,并送小動(dòng)物回家。
?。?)消防隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)活動(dòng),評(píng)價(jià)消防隊(duì)員今天的表現(xiàn)。
第39篇
《安全乘車》附反思
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步了解并掌握在上車時(shí)、乘車過(guò)程中及下車時(shí)的安全常識(shí)。
2、教育幼兒要注意安全,樹立自我保護(hù)意識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、用小椅子搭建一個(gè)公共汽車的場(chǎng)景,方向盤一個(gè)。
2、教學(xué)圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、激發(fā)幼兒興趣,組織幼兒討論乘車時(shí)應(yīng)該注意什么。
1、老師要帶小朋友們?nèi)ァ痢恋胤角镉?。乘什么車去?乘車時(shí)應(yīng)注意些什么呢?
老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容,請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的操作卡片,讓幼兒分析原因,知道怎樣做是對(duì)的。
2、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?
3、小結(jié)。
我們乘車時(shí),首先要依次排隊(duì)上下車,不能擁擠;上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn);乘車時(shí)不能哄鬧,不能將頭、手伸出窗外;在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品;車停穩(wěn)后才可以依次下車。
二、組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中游戲,鞏固幼兒的安全乘車常識(shí)。
1、教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則。
2、將幼兒扮演乘客和安全檢查員進(jìn)行游戲。
【活動(dòng)反思】
首先,通過(guò)提問,了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說(shuō)出自己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的過(guò)程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì),為什么做得不對(duì),這樣做有哪些危險(xiǎn),從而了解正確的乘車規(guī)則。通過(guò)這次活動(dòng),我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
第40篇
(一)班會(huì)主題
生產(chǎn)實(shí)習(xí)安全的重要性
(二)班會(huì)目的
讓學(xué)生懂得生產(chǎn)實(shí)習(xí)安全的重要性,掌握實(shí)習(xí)期間發(fā)生突發(fā)事件的處理方法。
(三)班會(huì)形式
觀看教學(xué)視頻、場(chǎng)景劇表演、學(xué)生討論分析、主持人點(diǎn)評(píng)。
(四)班會(huì)準(zhǔn)備
1、提前一周告知全班學(xué)生準(zhǔn)備召開關(guān)于“生產(chǎn)實(shí)習(xí)安全教育”的主題班會(huì)。要求學(xué)生收集各實(shí)習(xí)科目的安全知識(shí),對(duì)與實(shí)習(xí)有關(guān)的一些安全問題進(jìn)行思考,并查閱相關(guān)的“實(shí)習(xí)規(guī)定”和相應(yīng)工種的“操作規(guī)程”,特別是“駕駛…‘鉗工”和“內(nèi)燃機(jī)構(gòu)造拆裝”這三門與我班關(guān)系密切的實(shí)習(xí)科目的相關(guān)材料。
2、召集相關(guān)學(xué)生干部和學(xué)生代表召開主題班會(huì)的策劃會(huì)議,說(shuō)明召開此次主題班會(huì)的目的和整體思路、并安排他們做好以下準(zhǔn)備工作:準(zhǔn)備課件、準(zhǔn)備表演事故場(chǎng)景、布置會(huì)場(chǎng)、準(zhǔn)備道具、組織排練、布置舞臺(tái)等。
3、班會(huì)前準(zhǔn)備好多媒體設(shè)備、模擬叉車教具(自制)、鞋墊一塊、雙面膠、榔頭、鏨子、課桌、移動(dòng)臺(tái)虎鉗、護(hù)目鏡、紅藥水1瓶、海綿1塊、扭力扳手l把、活動(dòng)扳手1把、小型發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝臺(tái)架一副、海綿墊l張。
(五)班會(huì)過(guò)程
1、會(huì)前準(zhǔn)備(2分鐘)
(1)調(diào)試多媒體。
(2)檢查學(xué)生儀表、考勤并做好記錄。
(3)整頓紀(jì)律,準(zhǔn)備開會(huì)。
(4)道具檢查。
2、班會(huì)導(dǎo)入(8分鐘)
主持人簡(jiǎn)要講述班會(huì)主題,引入安全事故監(jiān)控視頻。
主持人:今天這節(jié)班會(huì)課的主題是“生產(chǎn)實(shí)習(xí)安全教育”。安全有多重要?我們先來(lái)看一段生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)拍下的監(jiān)控錄像,請(qǐng)大家仔細(xì)觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)。
主持人播放錄像,并在錄像播放期間觀察學(xué)生的表情和反應(yīng)。
主持人:怎樣才能避免剛才看到的一幕幕在我們身上發(fā)生呢?只要做到兩個(gè)字就行了那就是“安全”,所謂安全可以理解為“無(wú)危則安、無(wú)損則全”。下面請(qǐng)看這幾位同學(xué)的實(shí)習(xí)操作安不安全?如果不安全又錯(cuò)在哪?
3、實(shí)習(xí)場(chǎng)景表演及討論(45分鐘)
實(shí)習(xí)場(chǎng)景l(fā):車輛行駛時(shí)貨物阻擋視線造成撞人事故
表演過(guò)程略,主持人引出下文。
主持人:剛才的“行人”也真冤、有誰(shuí)能告訴大家造成這起事故的原因是什么嗎?
學(xué)生:《叉車安全操作規(guī)程》里是這樣規(guī)定的,當(dāng)載運(yùn)的貨物阻擋了駕駛員的視線時(shí)應(yīng)倒車低速行駛。
主持人:哦!原來(lái)是這樣,下回我們開車的時(shí)候就知道該怎么辦了。下面是鉗工實(shí)習(xí)場(chǎng)景表演,讓我們一起來(lái)看看鉗工的鏨削是怎樣的。
將《鉗工操作規(guī)程》投影到屏幕上、播放鉗工實(shí)習(xí)鏨削的錄像和聲音,引入場(chǎng)景表演。
實(shí)習(xí)場(chǎng)景2:鏨削時(shí)沒戴護(hù)目鏡造成鐵屑傷眼
表演過(guò)程略,主持人引出下文。
主持人:我看這是有點(diǎn)咎由自取了、別人提醒他他還不當(dāng)回事,但對(duì)于護(hù)目鏡的使用不知道是否有相應(yīng)的規(guī)章制度呢?
學(xué)生:《鉗工操作規(guī)程》里規(guī)定,工作時(shí)應(yīng)佩戴護(hù)目鏡,以防止鐵屑飛出傷人。
主持人:違章真是要不得,不是害人就是害己、一旦發(fā)生事故,身心都會(huì)受到嚴(yán)重的損害。下面是拆卸汽缸蓋場(chǎng)景表演。
場(chǎng)景表演3:發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝工具使用方法不當(dāng)
表演過(guò)程略,主持人引出下文。
主持人:為了杜絕事故的發(fā)生,希望大家一定要認(rèn)真按照有關(guān)規(guī)程和要求進(jìn)行實(shí)習(xí)。進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
(2)輔導(dǎo)員點(diǎn)評(píng)(10分鐘)
輔導(dǎo)員:陳同學(xué)在鉆孔過(guò)程中有三處嚴(yán)重違反《實(shí)習(xí)守則》有關(guān)規(guī)定,分別是亂拉電線、戴著手套鉆孔作業(yè)以及沒有遵守實(shí)習(xí)場(chǎng)地的安全文明生產(chǎn)要求;劉同學(xué)在實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到危險(xiǎn)時(shí),應(yīng)馬上停止實(shí)習(xí)并通知實(shí)習(xí)老師,不應(yīng)盲目采取不當(dāng)措施。
本案例中,正確的處理方法是;鉆孔不準(zhǔn)戴手套,衣服及袖口要扣好,安全帽要戴好,遇有異常情況馬上停止實(shí)習(xí)并通知實(shí)習(xí)老師進(jìn)行修復(fù)方可作業(yè);另外,實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到危險(xiǎn)時(shí),應(yīng)馬上停止實(shí)習(xí)并通知實(shí)習(xí)老師,嚴(yán)禁盲目采取不當(dāng)措施。
2、競(jìng)賽活動(dòng)(20分鐘)
輔導(dǎo)員老師擔(dān)任裁判,全體學(xué)生參與作答,題目分為必答題和搶答題。
(1)必答題(5分鐘)
必答題由小組長(zhǎng)代表小組作答,其他同學(xué)也可補(bǔ)充回答,答對(duì)有小禮品,答錯(cuò)則無(wú)。
1)牢固樹立“安全第一”的思想內(nèi)容是什么?
2)實(shí)習(xí)中穿著有什么要求?
(2)搶答判斷題(5分鐘)
全班同學(xué)參加,輔導(dǎo)員老師擔(dān)任裁判,舉手最快的同學(xué)作答,題目略。
(3)輔導(dǎo)員點(diǎn)評(píng)(10分鐘)
輔導(dǎo)員先給出必答題的答案,然后對(duì)競(jìng)賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng),點(diǎn)評(píng)內(nèi)容略。
牢固樹立“安全第一”的思想內(nèi)容是:學(xué)生按照工藝過(guò)程、拆裝紀(jì)律、規(guī)章制度等有秩序地進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)操作,并維護(hù)生產(chǎn)設(shè)備、生產(chǎn)工具的'良好狀態(tài),逐步養(yǎng)成文明生產(chǎn)的良好習(xí)慣。貫徹“安全為了生產(chǎn),生產(chǎn)為了安全”的方針,在實(shí)習(xí)過(guò)程中,不發(fā)生任何事故,并防止受到實(shí)習(xí)中有毒物質(zhì)的傷害。
實(shí)習(xí)中不得穿拖鞋,女同學(xué)不得穿裙子,接近動(dòng)力機(jī)械時(shí)衣服要扣好,安全帽要戴好。
3、小品活動(dòng)(20分鐘)
輔導(dǎo)員:請(qǐng)大家運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的安全文明生產(chǎn)知識(shí),指出小品中有哪些不文明生產(chǎn)的行為,答出一處則有小禮品。
(1)小品表演(10分鐘)
小品內(nèi)容略,表演完畢后,同學(xué)舉手發(fā)言,具體過(guò)程略。
(2)輔導(dǎo)員點(diǎn)評(píng)(10分鐘)
輔導(dǎo)員給出答案,然后進(jìn)行點(diǎn)評(píng),具體內(nèi)容略。
何同學(xué)實(shí)習(xí)過(guò)程中嚴(yán)重違反了《實(shí)習(xí)守則》的第四條的有關(guān)規(guī)定,全班同學(xué)也違反了《實(shí)習(xí)守則》的第七條的有關(guān)規(guī)定。
(六)班會(huì)總結(jié)(5分鐘)
這次主題班會(huì)使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)中違規(guī)行為的嚴(yán)重后果,促使大家增強(qiáng)自己的安全意識(shí),按照工藝過(guò)程、拆裝紀(jì)律、規(guī)章制度等有秩序地進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)操作,并維護(hù)生產(chǎn)設(shè)備、生產(chǎn)工具的良好狀態(tài),逐步養(yǎng)成文明生產(chǎn)的良好習(xí)慣,讓“安全文明生產(chǎn)”信念扎根心中,樹立“安全第一”的思想,預(yù)防事故,消滅事故,保證安全。