《高中校本教研年度工作總結(jié)》屬于年度總結(jié)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、高中校本教研年度工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的高中校本教研年度工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
XX學(xué)年，教科室圍繞學(xué)校中心工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)“文化育人、特色立?！钡霓k學(xué)理念，加大教育科研力度，規(guī)范教育科研管理，營(yíng)造濃厚科研氛圍，較好的促進(jìn)了我校教師的教育理論水平和教育科研能力的不斷提高。
一、繼續(xù)教育方面
1、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)：
本學(xué)期，我們組織全校教師參加了“XX下半年xx縣中小學(xué)教師課堂用嗓護(hù)嗓培訓(xùn)專題遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)”活動(dòng)， 101余名教師利用業(yè)余時(shí)間按規(guī)定參加了學(xué)習(xí)，本次培訓(xùn)活動(dòng)于XX年12月6日結(jié)束。另有52人次參加暑期的90學(xué)時(shí)和40學(xué)時(shí)培訓(xùn)。
2、參加集中培訓(xùn)：
本學(xué)期，我校共計(jì)有十余人次參加省、市級(jí)培訓(xùn)，如部分?jǐn)?shù)學(xué)老師參加浙派名師大講堂，所有學(xué)科的教師均按要求參加了xx市教育教學(xué)資源管理平臺(tái)和xx市教育影院培訓(xùn)，成績(jī)合格。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)等學(xué)科教師均能積極、認(rèn)真參加市縣中考質(zhì)量分析會(huì)活動(dòng)。
3、學(xué)時(shí)認(rèn)定：
第三輪繼續(xù)教育已經(jīng)結(jié)束，我們對(duì)參加培訓(xùn)的.教師按規(guī)定完成了相應(yīng)的學(xué)時(shí)認(rèn)定統(tǒng)計(jì)、記錄、上報(bào)、審核工作，盡管工作量大、復(fù)雜，我們還是較好的完成了第三輪繼續(xù)教育工作。
二、校本教研
1、教研活動(dòng)的開展：本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)教研組的管理，規(guī)范教研組工作。教研組活動(dòng)形式多樣，成績(jī)顯著：
?。?）、完成了部分學(xué)科的教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的人員調(diào)換，分別制定了教研組學(xué)期工作計(jì)劃。每個(gè)教研組安排半天時(shí)間進(jìn)行校本教研活動(dòng)。
?。?）、組隊(duì)參加了縣學(xué)科素養(yǎng)比賽。語(yǔ)文：戴xx、厲xx、李xx；數(shù)學(xué)：金xx、李xx、趙xx；英語(yǔ)：蔣xx、胡xx、董xx。
?。?）、組織學(xué)生參加學(xué)區(qū)第十一屆科技節(jié)活動(dòng)，朱 x等7人獲學(xué)區(qū)十佳十優(yōu)“創(chuàng)意小畫家”、劉xx等5人獲學(xué)區(qū)十佳十優(yōu)“小實(shí)驗(yàn)家”、 朱xx等5人獲學(xué)區(qū)十佳十優(yōu)“科普小博士”、陳繁強(qiáng)等5人獲學(xué)區(qū)十佳十優(yōu)“小編輯”。
?。?）、完成了上級(jí)主管部門安排的“送教下鄉(xiāng)”工作。11月一行7人赴五尺中學(xué)結(jié)對(duì)扶貧。
?。?） 、 組織八年級(jí)優(yōu)生參加理科月賽，涌現(xiàn)出一批有潛力的苗子；狠抓九年級(jí)優(yōu)生培訓(xùn)，為學(xué)區(qū)的四科競(jìng)賽和下學(xué)期的中考選送優(yōu)秀人才。
2、相關(guān)部門管理：多媒體教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書室、音樂室等專用教室有專人管理，有制度、有記錄、有體現(xiàn)、有成果。電教工作和現(xiàn)代教育技術(shù)活動(dòng)正逐步走向正規(guī)化、常規(guī)化，硬件設(shè)備不斷更新，軟件管理日趨完善。理化生實(shí)驗(yàn)室管理基本規(guī)范，實(shí)驗(yàn)有計(jì)劃、有記錄，有總結(jié)；分組實(shí)驗(yàn)開足率基本達(dá)要求。
3、理論研究：鼓勵(lì)更多教師參加縣優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比和各級(jí)論文發(fā)表。省級(jí)以上刊物發(fā)表論文共32篇、或縣級(jí)以上論文12篇、課題結(jié)題3個(gè)。
三、存在問題
1、課題研究問題：
更多的教師只會(huì)做事，不會(huì)總結(jié)、提煉?！白觥迸c“寫”掛不起勾，“學(xué)”與“用”對(duì)立，有已立項(xiàng)課題沒有進(jìn)行研究，無(wú)法結(jié)題。
2、校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)：
由于教學(xué)任務(wù)的繁重和資源的局限性，校本培訓(xùn)有待進(jìn)一步加強(qiáng)、提高，如：集體備課的常規(guī)化、優(yōu)質(zhì)資源的收集整理、名師指導(dǎo)作用的發(fā)揮等。
3、實(shí)驗(yàn)和信息技術(shù)教學(xué)：
實(shí)驗(yàn)室存在儀器設(shè)備老化、不足的問題，影響實(shí)驗(yàn)的開足率。自制教具幾乎空白；信息技術(shù)教學(xué)還沒有受到足夠的重視，教師利用網(wǎng)絡(luò)資源備課比例過(guò)低。
我們將正視存在的問題，動(dòng)腦筋、想辦法，提高全體教師的教科研意識(shí)，以顧及實(shí)效為目的，力爭(zhēng)教科研工作再獲進(jìn)步。
2、高中校本教研年度工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的高中校本教研年度工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
XX學(xué)年，教科室圍繞學(xué)校中心工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)“文化育人、特色立校”的辦學(xué)理念，加大教育科研力度，規(guī)范教育科研管理，營(yíng)造濃厚科研氛圍，較好的促進(jìn)了我校教師的教育理論水平和教育科研能力的不斷提高。
一、繼續(xù)教育方面
1、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)：
本學(xué)期，我們組織全校教師參加了“XX下半年xx縣中小學(xué)教師課堂用嗓護(hù)嗓培訓(xùn)專題遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)”活動(dòng)， 101余名教師利用業(yè)余時(shí)間按規(guī)定參加了學(xué)習(xí)，本次培訓(xùn)活動(dòng)于XX年12月6日結(jié)束。另有52人次參加暑期的90學(xué)時(shí)和40學(xué)時(shí)培訓(xùn)。
2、參加集中培訓(xùn)：
本學(xué)期，我校共計(jì)有十余人次參加省、市級(jí)培訓(xùn)，如部分?jǐn)?shù)學(xué)老師參加浙派名師大講堂，所有學(xué)科的教師均按要求參加了xx市教育教學(xué)資源管理平臺(tái)和xx市教育影院培訓(xùn)，成績(jī)合格。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)等學(xué)科教師均能積極、認(rèn)真參加市縣中考質(zhì)量分析會(huì)活動(dòng)。
3、學(xué)時(shí)認(rèn)定：
第三輪繼續(xù)教育已經(jīng)結(jié)束，我們對(duì)參加培訓(xùn)的.教師按規(guī)定完成了相應(yīng)的學(xué)時(shí)認(rèn)定統(tǒng)計(jì)、記錄、上報(bào)、審核工作，盡管工作量大、復(fù)雜，我們還是較好的完成了第三輪繼續(xù)教育工作。
二、校本教研
1、教研活動(dòng)的開展：本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)教研組的管理，規(guī)范教研組工作。教研組活動(dòng)形式多樣，成績(jī)顯著：
?。?）、完成了部分學(xué)科的教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的人員調(diào)換，分別制定了教研組學(xué)期工作計(jì)劃。每個(gè)教研組安排半天時(shí)間進(jìn)行校本教研活動(dòng)。
?。?）、組隊(duì)參加了縣學(xué)科素養(yǎng)比賽。語(yǔ)文：戴xx、厲xx、李xx；數(shù)學(xué)：金xx、李xx、趙xx；英語(yǔ)：蔣xx、胡xx、董xx。
?。?）、組織學(xué)生參加學(xué)區(qū)第十一屆科技節(jié)活動(dòng)，朱 x等7人獲學(xué)區(qū)十佳十優(yōu)“創(chuàng)意小畫家”、劉xx等5人獲學(xué)區(qū)十佳十優(yōu)“小實(shí)驗(yàn)家”、 朱xx等5人獲學(xué)區(qū)十佳十優(yōu)“科普小博士”、陳繁強(qiáng)等5人獲學(xué)區(qū)十佳十優(yōu)“小編輯”。
?。?）、完成了上級(jí)主管部門安排的“送教下鄉(xiāng)”工作。11月一行7人赴五尺中學(xué)結(jié)對(duì)扶貧。
?。?） 、 組織八年級(jí)優(yōu)生參加理科月賽，涌現(xiàn)出一批有潛力的苗子；狠抓九年級(jí)優(yōu)生培訓(xùn)，為學(xué)區(qū)的四科競(jìng)賽和下學(xué)期的中考選送優(yōu)秀人才。
2、相關(guān)部門管理：多媒體教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書室、音樂室等專用教室有專人管理，有制度、有記錄、有體現(xiàn)、有成果。電教工作和現(xiàn)代教育技術(shù)活動(dòng)正逐步走向正規(guī)化、常規(guī)化，硬件設(shè)備不斷更新，軟件管理日趨完善。理化生實(shí)驗(yàn)室管理基本規(guī)范，實(shí)驗(yàn)有計(jì)劃、有記錄，有總結(jié)；分組實(shí)驗(yàn)開足率基本達(dá)要求。
3、理論研究：鼓勵(lì)更多教師參加縣優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比和各級(jí)論文發(fā)表。省級(jí)以上刊物發(fā)表論文共32篇、或縣級(jí)以上論文12篇、課題結(jié)題3個(gè)。
三、存在問題
1、課題研究問題：
更多的教師只會(huì)做事，不會(huì)總結(jié)、提煉。“做”與“寫”掛不起勾，“學(xué)”與“用”對(duì)立，有已立項(xiàng)課題沒有進(jìn)行研究，無(wú)法結(jié)題。
2、校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)：
由于教學(xué)任務(wù)的繁重和資源的局限性，校本培訓(xùn)有待進(jìn)一步加強(qiáng)、提高，如：集體備課的常規(guī)化、優(yōu)質(zhì)資源的收集整理、名師指導(dǎo)作用的發(fā)揮等。
3、實(shí)驗(yàn)和信息技術(shù)教學(xué)：
實(shí)驗(yàn)室存在儀器設(shè)備老化、不足的問題，影響實(shí)驗(yàn)的開足率。自制教具幾乎空白；信息技術(shù)教學(xué)還沒有受到足夠的重視，教師利用網(wǎng)絡(luò)資源備課比例過(guò)低。
我們將正視存在的問題，動(dòng)腦筋、想辦法，提高全體教師的教科研意識(shí)，以顧及實(shí)效為目的，力爭(zhēng)教科研工作再獲進(jìn)步。
3、高中教師年度思想工作總結(jié)工作總結(jié)
我是來(lái)自于第二中學(xué)的一名英語(yǔ)教師，現(xiàn)任初一年級(jí)四班班主任，英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)。十幾年來(lái)，我只是盡了一名教師應(yīng)盡的義務(wù)，但黨和人民卻給了我很高的榮譽(yù)。近三年來(lái)，我先后被授予省級(jí)骨干教師，市級(jí)先進(jìn)工作者、先進(jìn)個(gè)人，市英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，縣級(jí)優(yōu)秀教師等光榮稱號(hào)。這些榮譽(yù)的取得，是和領(lǐng)導(dǎo)的幫助、同志們的支持分不開的，也是我多年忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)、爭(zhēng)做新時(shí)期科研型與創(chuàng)造型教師、勤奮工作的結(jié)果。
愛心—育德
20XX年我擔(dān)任初一年級(jí)班主任時(shí)，通過(guò)開學(xué)前連續(xù)一個(gè)月的家訪，我了解到班上名學(xué)生中，竟有名來(lái)自單親家庭，還有名學(xué)生的父母正在鬧離婚。家庭的變故使這些學(xué)生或疏于管教，或心情憂郁，甚至有的，在學(xué)業(yè)、心理、品行等方面都較其他學(xué)生更易出現(xiàn)問題。
有一次，一個(gè)平日少言寡語(yǔ)的學(xué)生來(lái)到學(xué)校，見到我就放聲大哭，原來(lái)今天是她的生日，但她的繼母送給她的“生日禮物”卻是一記耳光。孩子的眼淚和哭訴，讓我心痛不已。于是放學(xué)后，我為她補(bǔ)辦了生日，買來(lái)了蛋糕、水果和生日蠟燭，讓同學(xué)們?yōu)樗鹆松崭?。從此，那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了我的心里。每逢他們的生日，我就?qǐng)他們到家里包餃子、炒菜，為他們慶祝。就在許多與這類似的點(diǎn)滴小事中，孩子們漸漸對(duì)我產(chǎn)生了親近與依賴之情，有了心里話也向我訴說(shuō)，因?yàn)橄矚g我開始喜歡上學(xué)習(xí)，我的教育，他們也比較信服、聽從。
為了做好單親學(xué)生的教育工作，我還把工作做到了學(xué)生的家里，甚至家長(zhǎng)的單位里。有一個(gè)學(xué)生的父母三進(jìn)法院要離婚，我多次家訪做他們的工作，最后終于讓他們握手言和。這個(gè)學(xué)生的父親說(shuō)，“您是我兒子的班主任，也是我的老師，是您使我明白了如何做一個(gè)有責(zé)任感的丈夫和父親。”另一個(gè)學(xué)生的父母離異后，還經(jīng)常為孩子教育問題吵鬧，在孩子的建議下，他們找到了我，經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的工作，使他們第一次平心靜氣地坐在一起交流教育兒子的方法。
匠心—教改
為推進(jìn)英語(yǔ)新教程的實(shí)施，幾年來(lái)，我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論，積極投身教學(xué)改革，更新教育觀念，在英語(yǔ)教學(xué)中不斷嘗試運(yùn)用“精講精練”教學(xué)策略，形成激趣~導(dǎo)學(xué)式教學(xué)，解決英語(yǔ)教育教學(xué)中的難點(diǎn)：即用精練的語(yǔ)言，準(zhǔn)確地揭示教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)特征和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，教給學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律和解決問題的方法，以便在課內(nèi)留出足夠的時(shí)間，讓學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)和完成老師布置的適量的`作業(yè)；正確處理語(yǔ)言和言語(yǔ)的辨證關(guān)系，讓學(xué)生即通過(guò)言語(yǔ)學(xué)語(yǔ)言，又利用語(yǔ)言學(xué)言語(yǔ)，如此相互推進(jìn)，直到自覺地、完善地掌握外語(yǔ)；揭示措施與效果之間的通道，從被教對(duì)象的角度，使教案設(shè)計(jì)得最巧妙，語(yǔ)言最精煉，尋求點(diǎn)→線→面教學(xué)效果的有效途徑；暢通信息交流網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化外語(yǔ)教學(xué)中師生之間的雙邊活動(dòng)，使它們互相影響，彼此依存，從不同的側(cè)面共同作用于教學(xué)過(guò)程；精選少而精的例題、習(xí)題，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種途徑進(jìn)行主動(dòng)性訓(xùn)練活動(dòng)，深入理解知識(shí)，掌握技能技巧，發(fā)展智力，提高能力。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實(shí)。綜觀近三年來(lái)的實(shí)踐，我所指導(dǎo)的學(xué)生在全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽中取得了一定的成績(jī)。同時(shí)，我與英語(yǔ)教研組全體教師共同努力，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持做到細(xì)備課、常聽課、常評(píng)課，抓好教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，連續(xù)幾年我校在全縣英語(yǔ)中考成績(jī)都名列前茅，被授予“市三星級(jí)英語(yǔ)教研組”的光榮稱號(hào)。
育心—立本
素質(zhì)教育理論啟示一切教育工作者必須樹立全新的學(xué)生觀：在素質(zhì)方面，沒有一無(wú)所長(zhǎng)的學(xué)生，只要教學(xué)得當(dāng)，師生配合和諧，每位學(xué)生的身心發(fā)展水平、潛能都可以獲得完善的實(shí)現(xiàn)。工欲善其事，必先利其器。在班主任工作中，我積極探索“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，情感為紐帶，師生互動(dòng)，和諧共振，實(shí)現(xiàn)道德的共同進(jìn)步”的育人方法，通過(guò)開展多種形式的文體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、儀式活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生志向追求的自強(qiáng)能力，培養(yǎng)學(xué)生品格修煉的自鍛能力，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)探究的自主能力，培養(yǎng)學(xué)生生活管理的自理能力。
在個(gè)別教育中，我本著少懲罰、多肯定，少質(zhì)問、多鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥、多交談，少命令、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育，以促進(jìn)師生的情感交融，激勵(lì)學(xué)生以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去。在師生共同努力下，我班學(xué)生先后榮獲“二中”藝術(shù)節(jié)話劇創(chuàng)作獎(jiǎng)、獨(dú)唱獎(jiǎng)，長(zhǎng)跑比賽第一名、籃球比賽第二名等好成績(jī)，班級(jí)先后被評(píng)為“三好班級(jí)”。
我想，我所取得的點(diǎn)滴成績(jī)，源自于信念的力量，源自于對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階，讓我接近太陽(yáng)的光芒。我將更加努力習(xí)文、躬行、誠(chéng)信、盡忠，以盡愛崗敬業(yè)之職分。我將用心寫下忠誠(chéng)，生命不息，奮斗不止。
4、年度教研工作總結(jié)
回顧半年的時(shí)光，我深刻地體會(huì)到，要做好一份工作，首先要熱愛它，喜歡它，才能全身心地把自己的精力投入到自己所從事的工作中。作為一名英語(yǔ)教研員，職責(zé)就是服務(wù)于我鎮(zhèn)的小學(xué)英語(yǔ)教育，為提升我鎮(zhèn)英語(yǔ)教育教學(xué)工作而努力。我時(shí)刻告誡自己，要從工作中的小事做起，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，全心服務(wù)于教育教研工作。現(xiàn)將這半學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：
一、勤學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型的教研員。本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，因?yàn)榻萄袉T是教研活動(dòng)的主持人和引領(lǐng)者，要熟悉各年級(jí)的教材，對(duì)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)要有深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及其知識(shí)系統(tǒng)、能力要求要有更清晰的理解。今年我們正式啟用了《20xx新版英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在今年夏天山東省教育廳組織的遠(yuǎn)程研修活動(dòng)中，我和我鎮(zhèn)的所有英語(yǔ)教師共同學(xué)習(xí)，不懈努力，圓滿完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，每位老師都對(duì)新課標(biāo)有了新的認(rèn)識(shí)，為我們今后的英語(yǔ)教學(xué)提供了新的理論支持和指導(dǎo)。同時(shí)三年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教材進(jìn)行了改版，在平時(shí)的工作過(guò)程中我不斷地熟悉和研究新教材，為老師們的教學(xué)工作提供指導(dǎo)。
二、和教研室的其他老師共同完成多次教學(xué)常規(guī)檢查工作。
每次教學(xué)常規(guī)檢查都是對(duì)老師們平時(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作的一個(gè)了解和督促。在每次常規(guī)檢查過(guò)程中我都做到：一勤聽課，做新老師的引路人。本學(xué)期初次代小學(xué)英語(yǔ)的老師很多，他們對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)理念和教學(xué)策略了解的很少，為幫助教師能在短時(shí)間里迅速地掌握有效的教學(xué)方法，我堅(jiān)持每次聽課都能給他們提出合理化的建議，讓他們盡快地掌握小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的方法和教學(xué)策略。二是檢查老師們的備課和學(xué)生的作業(yè)，特別是對(duì)于新教師，我會(huì)更加頻繁的去指導(dǎo)他們的課堂教學(xué)與作業(yè)的布置，耐心指導(dǎo)他們?nèi)绾紊虾妹恳惶谜n，老師們也樂意接受，并在大膽地嘗試中摸索到了適合自己的教學(xué)方法，提高了教師的課堂教學(xué)能力和教學(xué)管理能力。
三、勤開展教研活動(dòng)，讓老師們共享集體智慧，共同進(jìn)步。本學(xué)期我組織教師參加的'相關(guān)的教研培訓(xùn)活動(dòng)有
（一）三年級(jí)新教材培訓(xùn)活動(dòng)。
（二）20xx新版英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)活動(dòng)。
（三）骨干教師示范課活動(dòng)。
（四）骨干教師引領(lǐng)課活動(dòng)。
（五）英語(yǔ)教師基本能力培訓(xùn)及測(cè)試活動(dòng)。
相信這些活動(dòng)對(duì)于提升我們英語(yǔ)老師的教育教學(xué)水平，對(duì)于提升我們的英語(yǔ)老師的專業(yè)素養(yǎng)應(yīng)該起到了一定的作用。
四、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)迎接各項(xiàng)上級(jí)檢查工作
本學(xué)期我們迎接的上級(jí)檢查工作主要有臨沂市教育局組織的教學(xué)示導(dǎo)、蘭山區(qū)教育體育局組織的村小教學(xué)示導(dǎo)、蘭山區(qū)教體局組織的期末抽考活動(dòng)，蘭山區(qū)教體局組織的綜合督導(dǎo)活動(dòng)等。在這一系列的檢查工作中，我們教研室每一位成員都付出了艱辛的付出，當(dāng)然我們也取得了較優(yōu)異的成績(jī)。其中市教學(xué)示導(dǎo)我們?nèi)〉昧巳械谝幻暮贸煽?jī)。
六、勤架橋鋪路，構(gòu)建專業(yè)型的師資隊(duì)伍。
1、新教師隊(duì)伍建設(shè)：半年來(lái)為了加強(qiáng)了新教師隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)新教師進(jìn)行了新課標(biāo)教材教法培訓(xùn)和課堂教學(xué)的一些常規(guī)培訓(xùn)。并為新教師提供多渠道的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，新教師都得益匪淺。同時(shí)積極為新教師搭建舞臺(tái)，為新教師舉辦課堂教學(xué)展示活動(dòng)。組織骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示和引領(lǐng)活動(dòng)。
2、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)：給骨干教師分配任務(wù)，增強(qiáng)其教學(xué)示范引領(lǐng)能力。組織骨干教師聽講座、聽課，開闊眼界。圍繞研究課題進(jìn)行上課、評(píng)課活動(dòng)，并在教師培訓(xùn)中作了關(guān)于“課型特征”方面的講座：“詞匯教學(xué)的有效性”、“情景的創(chuàng)設(shè)”、“小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性”等，并以課例的形式向全鎮(zhèn)教師作了階段性的展示，得到了好評(píng)。充分發(fā)揮骨干群體的指導(dǎo)作用，促進(jìn)了新教師的成長(zhǎng)，也為我鎮(zhèn)培養(yǎng)了一批英語(yǔ)骨干教師，如趙秀芝老師、郭慶靜老師、張慶賀老師等。
七、取得的成績(jī)及努力方向
在領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，各年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)都有了明顯的進(jìn)步，但與別人相比，我鎮(zhèn)的英語(yǔ)成績(jī)還不夠理想，需要我們加倍的努力。
認(rèn)真回顧反思自己一年來(lái)的工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但距領(lǐng)導(dǎo)的要求及和其他老師相比還有一定差距，
(一)是工作經(jīng)驗(yàn)不足，深入學(xué)習(xí)不夠；
(二)是工作主動(dòng)性不強(qiáng)，調(diào)研力度不夠；
(三)是工作缺乏創(chuàng)新意識(shí)。
針對(duì)存在的問題和不足，我決心在今后的工作中，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，求真務(wù)實(shí)，盡職盡責(zé)，及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的的各項(xiàng)工作任務(wù)。我會(huì)帶領(lǐng)全體英語(yǔ)教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)，特別是我們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)是本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。帶領(lǐng)我們英語(yǔ)老師爭(zhēng)做一名科研型的、富有愛心的、理念新的，基本功扎實(shí)的，英語(yǔ)基本素養(yǎng)高的老師，全心全力做好自己的工作，用我們的知識(shí)魅力，人格魅力去感化學(xué)生，提高我鎮(zhèn)的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
5、年度教研工作總結(jié)
白駒過(guò)隙，彈指一瞬，20xx年漸行漸遠(yuǎn)，在全校師生的共同努力下，校教研室圓滿完成了教研的各項(xiàng)工作，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。成就是昨天的句號(hào)，開拓是永恒的主題。校教研室將轉(zhuǎn)變觀念，苦練內(nèi)功，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)發(fā)展。展望20xx，我們將認(rèn)真規(guī)劃，精心組織，堅(jiān)定信心，扎實(shí)工作，努力克服薄弱環(huán)節(jié)，抓住重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，把握疑點(diǎn)，瞄準(zhǔn)焦點(diǎn)，搶抓機(jī)遇，乘勢(shì)而上，不斷提升我校教研工作的層次與水平。
我校教研工作在上級(jí)教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、關(guān)注課堂教學(xué),抓好教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,學(xué)校制定了教學(xué)目標(biāo)任務(wù),各年級(jí)對(duì)目標(biāo)任務(wù)向班級(jí)和學(xué)科教師進(jìn)行了分解,學(xué)校對(duì)教學(xué)質(zhì)量考試的質(zhì)量情況向全校老師進(jìn)行了通報(bào),各年級(jí)召開了總結(jié)會(huì),制定了教學(xué)計(jì)劃,擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量,大力進(jìn)行教學(xué)改革,各位教師精心設(shè)計(jì)教案,合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn),充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,貫徹"先學(xué)后教,以學(xué)定教,自主學(xué)習(xí),當(dāng)堂訓(xùn)練"這一課堂教學(xué)模式。習(xí)題精選,題量適中,評(píng)講及時(shí),因材施教,重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注學(xué)生的心理健康。
二、推進(jìn)課程改革,實(shí)驗(yàn)好新教材
突出新課程改革工作重點(diǎn)。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)其改革的精神實(shí)質(zhì),科任教師熟悉新教材,逐步摸索出適應(yīng)新教材,適應(yīng)我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)路子,重視學(xué)法指導(dǎo),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,樂于探究,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,獲取知識(shí)的能力,分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。學(xué)校切實(shí)抓好教研活動(dòng),開展了形式多樣的教研活動(dòng),對(duì)新課程實(shí)施不斷總結(jié)。
三、充分發(fā)揮教研活動(dòng)作用
加強(qiáng)教研活動(dòng),充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用,教研活動(dòng)管理制度化、科學(xué)化,教務(wù)主任認(rèn)真對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)的管理。重點(diǎn)抓備課、教法研討、命題研究、質(zhì)量分析。做到有針對(duì)性,有實(shí)效性。同學(xué)科教師加強(qiáng)溝通,充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)作用。充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用,認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃并積極實(shí)施。學(xué)校每月對(duì)教學(xué)工作全面檢查。
四、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為
堅(jiān)持依法治教,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理,繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求,以加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點(diǎn),不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,將教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處。針對(duì)調(diào)研和巡課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問題,及時(shí)將情況向全體教師進(jìn)行通報(bào)分析,進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為。
五、認(rèn)真組織各級(jí)各類教研活動(dòng)
開展校內(nèi)教師公開課活動(dòng)、學(xué)區(qū)、校際教師觀摩課活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng),促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。加強(qiáng)了校際間的教育教學(xué)交流。
六、參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測(cè)班級(jí)教學(xué)工作緊張有序
參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測(cè)班級(jí)教學(xué)工作"緊張、有序、科學(xué)、高效"。根據(jù)義務(wù)教育的課程改革形勢(shì)及時(shí)調(diào)整備考策略,優(yōu)化教學(xué)行為。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用,切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),向40分鐘要效益。所有老師有質(zhì)量意識(shí),危機(jī)意識(shí),憂患意識(shí),認(rèn)真研究檢測(cè)形勢(shì),認(rèn)真研究考試策略,千方百計(jì)提高參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測(cè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。
七、開展校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì)
學(xué)校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊(duì)伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師認(rèn)真開展了對(duì)青年教師的培訓(xùn),在思想上引導(dǎo)。組織青年教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),學(xué)習(xí)師德規(guī)范,樹立科學(xué)的人生觀,世界觀、價(jià)值觀,樹立正確的教育觀,人才觀。學(xué)校開指導(dǎo)青年教師鉆研教材、教法、進(jìn)行教學(xué)改革,提高業(yè)務(wù)能力。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點(diǎn),適時(shí)予以表彰。
八、重視教學(xué)反思,提高教研水平
反思是教師對(duì)教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程,它是教研最普通的形式,按教學(xué)進(jìn)程,要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思。教學(xué)前,反思教材、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素,使教學(xué)方案具有針對(duì)性和前瞻性。教學(xué)中,要求及時(shí)、自覺地對(duì)師生的行為進(jìn)行反思,不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進(jìn)行。教學(xué)后,對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思,使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化。通過(guò)反思,教師的教學(xué)能力有了明顯提高。
九、重視學(xué)情調(diào)查,研究學(xué)生情況
學(xué)校對(duì)學(xué)生開展學(xué)情調(diào)查,對(duì)學(xué)情分類進(jìn)行歸納,及時(shí)反饋并進(jìn)行研究,及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)手段,改進(jìn)教學(xué)方法,特別注重對(duì)學(xué)困生和留守學(xué)生的調(diào)查,從生活情況、學(xué)習(xí)情況、心理素質(zhì)多方面進(jìn)行研究,準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)地采取措施,這樣,"從學(xué)生中來(lái),到學(xué)生中去",促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。
在這一學(xué)年里我校的教研工作取得了一定的成績(jī)，但是在教研活動(dòng)開展過(guò)程中，一部分教研組教研活動(dòng)實(shí)效性不強(qiáng)，下學(xué)期我們努力重視過(guò)程的管理，加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的監(jiān)管、檢查與考核。切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動(dòng)力。
6、年度教研工作總結(jié)
依據(jù)學(xué)校的學(xué)期工作計(jì)劃，結(jié)合本教研組的實(shí)際環(huán)境，開學(xué)初，我們把工作定位在：一提二研三落實(shí)上，也便是說(shuō)要進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)和理論程度；二研是：講堂教授教化研究和學(xué)生培養(yǎng)研究上；三落實(shí)是落實(shí)老例教授教化工作，落實(shí)教授教化后果；落實(shí)特長(zhǎng)成長(zhǎng)。環(huán)抱此我們開展了一系列的工作。
一、溫馨的互助氣氛
綜合教研組人員多，學(xué)科多。承擔(dān)著小學(xué)語(yǔ)數(shù)外之余的全部課程，均勻每個(gè)先生每周15課時(shí)，工作任務(wù)是很繁重的，很多工作只能應(yīng)用休息光陰來(lái)完成。只要是必要他們的地方，他們都邑盡力去做，都要努力做到最好。綜合教研組的先生們不停把學(xué)校的工作視為己任，無(wú)論份內(nèi)份外，只要是必要，他們就會(huì)呈現(xiàn)在哪里，認(rèn)真做好每一件事情，優(yōu)越的互助氣氛樹立在先生們優(yōu)越的師德修養(yǎng)根基上。在教研組中他們互相支持、密切互助，人人心往一處想、勁往一處使，不計(jì)較個(gè)人的得失，這一切都體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。增強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)先生的連合互助精神。
二、教研組工作總體環(huán)境
工作目標(biāo)：在實(shí)踐中求質(zhì)量，以質(zhì)量求生存。
開展思路：各科并進(jìn)，創(chuàng)出特色，示范引領(lǐng)，百花齊放。
教研策略：理論學(xué)習(xí)，教授教化看摩，專題研究，實(shí)踐體驗(yàn)，自成一家。
教研特色：教研行為制度化，教研內(nèi)容系統(tǒng)化，教研形式多樣化。
三、規(guī)范老例教授教化
1、認(rèn)真落實(shí)老例教授教化各項(xiàng)任務(wù)
課前，列位先生都認(rèn)真鉆研課本，深入研究學(xué)生，設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的教授教化運(yùn)動(dòng)。在講堂教授教化中注重抓學(xué)生優(yōu)越習(xí)慣的培養(yǎng)，從每一件小事做起，培養(yǎng)他們優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣?？粗刂v堂演習(xí)，以多種方法在講堂中穿插需要的訓(xùn)練，鞏固所學(xué)，讓學(xué)生“一課一得”。關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)介入，了解和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)措施，讓學(xué)生能內(nèi)化，生成知識(shí)，增強(qiáng)教授教化運(yùn)動(dòng)。
2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課
一學(xué)年來(lái)我們組每人至少都上了一節(jié)公開研討課。這些研討課都顛末了精心籌備，集中全組教師的集體智慧，從而取得優(yōu)越的教授教化后果。本學(xué)期，縣綜合學(xué)科送教下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)在我校舉行，葉恬恬、陳曉曉和屠盈盈先生分手上了三節(jié)課。葉恬恬先生的《小狗圓舞曲》應(yīng)用富厚的教具，新穎的設(shè)計(jì)讓學(xué)生很好的感想感染生動(dòng)的小狗形象。陳曉曉先生《動(dòng)物身上的雀斑》，應(yīng)用動(dòng)物局部雀斑進(jìn)行導(dǎo)入，由淺入深，讓學(xué)生畫出了各類有趣的雀斑。屠盈盈先生也用本身扎實(shí)的功底為到校聽課的先生展現(xiàn)了一堂富厚的課程。除此之外，組內(nèi)三位年輕的新教師方晨旭、胡大謀、薛欣欣先生也都精心籌備，為人人奉獻(xiàn)了杰出的新教師展示課。當(dāng)然還有車至育先生的《排球墊球》講堂，學(xué)生十分積極共同，車先生的講堂勞逸結(jié)合，又有游戲又能學(xué)到知識(shí)。最后的評(píng)課人人暢所欲言，不只對(duì)本學(xué)科的教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，跨學(xué)科的也進(jìn)行了激烈的討論，固然技能組學(xué)科浩繁，但人人都能從本身的角度進(jìn)行闡發(fā)，上評(píng)課的先生都勞績(jī)頗豐。
3、各科并進(jìn)，為校添彩。
在學(xué)校各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中也有他們勞作的身影和辛勤汗水。可以自豪地說(shuō)：在學(xué)校這個(gè)運(yùn)轉(zhuǎn)的大機(jī)械中，綜合教研組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘，是學(xué)校開展綜合素質(zhì)教導(dǎo)弗成缺氨贍大平臺(tái)。
（1）學(xué)校應(yīng)用每周三下午第一、二節(jié)課光陰，開辟了內(nèi)容富厚、形式多樣的拓展課運(yùn)動(dòng)，旨在匆匆進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及進(jìn)步。實(shí)際證明，顛末拓展課的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟獲得進(jìn)步，個(gè)性特長(zhǎng)獲得成長(zhǎng)，以富厚多彩的內(nèi)容、活躍生動(dòng)的形式吸引更多的學(xué)生是搞好運(yùn)動(dòng)的緊張標(biāo)志。從各興趣班的陳訴請(qǐng)示課來(lái)觀，從本學(xué)期的教授教化后果明顯比上學(xué)期顯著。
（2）本學(xué)期綜合技能組的先生在各方面評(píng)比中都有突出表現(xiàn)。葉恬恬先生的教授教化反思得到縣二等獎(jiǎng)。還有陳曉曉先生指導(dǎo)的學(xué)生得到縣科技節(jié)二三等獎(jiǎng)、人人樂業(yè)、敬業(yè)，可以或許較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。各學(xué)科都盡責(zé)，相互之間共同默契，現(xiàn)在我們組就像一個(gè)人人庭一樣，充溢了歡愉、充溢了關(guān)愛、充溢了理解與支持。無(wú)論是教授教化上的研討，學(xué)科運(yùn)動(dòng)的舉行，照樣各類臨時(shí)性的工作，我們?nèi)巳硕寄芘浜辖槿?，盡力完成?；叵牍ぷ鳎舶l(fā)明在我們的工作中還存在著一些不夠，綜合教研組學(xué)科多，各學(xué)科的教授教化研討更需進(jìn)一步深入；學(xué)科之間的整合還有更多可以探索的地方；把教授教化工作科研化，把課題研究與教授教化的結(jié)合等方面還很不敷，將在往后多思考，多盡力。
7、體育組校本教研工作年度總結(jié)
20XX年是金水區(qū)的體育年，忙碌的一年。各類活動(dòng)，各類大大小小的賽事，讓體育人是辛苦充實(shí)的。付出的汗水，成績(jī)的喜悅，充實(shí)著每一天的教學(xué)工作中。
對(duì)于校本教研工作而言，體育組自己進(jìn)行反思，確實(shí)是因?yàn)橐恍┰?，工作做的不夠?xì)致，但我們不可能忽略了校本教研的重要性。
對(duì)于這學(xué)期總結(jié)如下：
一、體育組教師認(rèn)真踏實(shí)，把如何教好學(xué)生放在首位。
畢竟是教師，一切工作首當(dāng)其沖就是圍繞著孩子進(jìn)行的。每次教研，每個(gè)人談的最多的就是對(duì)技能教授上的一些困惑和困難，群策群力去解決好教學(xué)中的每一個(gè)問題。
二、對(duì)校本課程的想法及改進(jìn)。
校本課程作為一個(gè)海納百川的課程，自主性很高，但是如何很好的駕馭，是近幾年來(lái)一直困擾著我們的一個(gè)問題。始終要圍繞著一個(gè)點(diǎn)去帶面。面發(fā)展成什么程度，又不可能無(wú)限延伸，可以說(shuō)這幾年來(lái)，我們一直在改進(jìn)，這也是研討的又一個(gè)最多的話題。
三、如何結(jié)合自身提高效率。
對(duì)于學(xué)生的教，是否有一個(gè)度。度是如何把握。這個(gè)就像平時(shí)的課程，一定會(huì)存在優(yōu)等生和后進(jìn)生。如何去讓優(yōu)等生發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，讓后進(jìn)生加快進(jìn)入到優(yōu)等生行列。相信這是每一個(gè)學(xué)科教師反思最多的'問題。優(yōu)等生也不是每一項(xiàng)技能都是優(yōu)等生，這學(xué)期我們采取的就是先教授、學(xué)生練習(xí)、教師加強(qiáng)指導(dǎo)、學(xué)生分組練習(xí)、技能模擬測(cè)試，到就這一項(xiàng)學(xué)習(xí)而言的優(yōu)等生分派講解他的學(xué)習(xí)感悟及方法，再由老師去巡回指導(dǎo)。效果相對(duì)來(lái)說(shuō)，還不錯(cuò)。既給自己找了小幫手，學(xué)生又樂意充當(dāng)一次老師的角色。又鍛煉了學(xué)生的自信。并且每一項(xiàng)技能的學(xué)習(xí)都會(huì)分派小老師，加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，都想更好的展示自己。
工作還可以做的更好，希望各位同仁批評(píng)指正，謝謝大家。
8、縣教研室年度教育工作總結(jié)及工作計(jì)劃
隨著中小學(xué)課程改革的全面推進(jìn)，教師專業(yè)發(fā)展已成為當(dāng)前教育改革和教師隊(duì)伍建設(shè)的中心任務(wù)。根據(jù)20xx年省、市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的目標(biāo)任務(wù)要求，在年初教研師訓(xùn)辦就結(jié)合本縣教師教育工作實(shí)際認(rèn)真制定了《xx縣20xx年教師教育工作計(jì)劃》，并按計(jì)劃認(rèn)真組織開展好了各項(xiàng)工作。本著為提高全縣廣大教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，為全縣教師服務(wù)這服務(wù)宗旨，在教育局黨委、行政得正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全縣各中小學(xué)校（幼兒園）領(lǐng)導(dǎo)班子的積極協(xié)調(diào)配合、在全縣廣大教師的積極支持下，我縣XX年教師教育工作按計(jì)劃、保質(zhì)、保量地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)特對(duì)一年來(lái)所開展的教師教育工作做出如下總結(jié)：
一、認(rèn)真做好中小學(xué)教師繼續(xù)教育，為教師履職晉級(jí)提供服務(wù)。
20xx年的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作是以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)；以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為目標(biāo)；堅(jiān)持“面向全員、突出骨干、傾斜農(nóng)村、注重實(shí)效”的原則；以聚焦課堂為主要內(nèi)容；以深化教育改革、加強(qiáng)學(xué)校教育管理、提高教育質(zhì)量為抓手；以國(guó)家、省、市、縣各級(jí)骨干教師培訓(xùn)為引領(lǐng)；以努力提高中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的質(zhì)量和效益為目標(biāo)。在教研師訓(xùn)辦與教師進(jìn)修學(xué)校的密切配合、相互支持下進(jìn)行。一年來(lái)具體完成了以下工作目標(biāo)任務(wù)。
?。ㄒ唬┰鷮?shí)做好中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作。
為認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家教育規(guī)劃綱要的實(shí)施，推進(jìn)素質(zhì)教育整體改革和發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校人力資源開發(fā)和新課程改革創(chuàng)新力度，進(jìn)一步提高中小學(xué)校長(zhǎng)和教師的整體素質(zhì)，引領(lǐng)中小學(xué)校長(zhǎng)拓展成功辦學(xué)思路，推廣教育家辦學(xué)思想。在市教師教育科的組織安排下選派了xx名農(nóng)村初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)參加全國(guó)專題培訓(xùn)。
xx名初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)于20xx年xx月xx日——xx月xx日赴山東濟(jì)南參加“當(dāng)代學(xué)校卓越發(fā)展暨教育家型校長(zhǎng)成長(zhǎng)高峰論壇”及考察培訓(xùn)。通過(guò)參觀杜郎口中學(xué)，使各位校長(zhǎng)真正了解、感悟、山東省教育的嬗變，對(duì)山東省知名的高中、初中、小學(xué)和幼兒園四個(gè)基礎(chǔ)教育階段如何全面推行素質(zhì)教育有了大概的了解，培訓(xùn)、參觀既啟迪和拓寬校長(zhǎng)們的文化視野，也將有助于推動(dòng)我縣各級(jí)各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組的成長(zhǎng)步伐。
?。ǘ┮渣c(diǎn)帶面逐漸推進(jìn)中小學(xué)教師全員培訓(xùn)工作。
為了貫徹《剛要》精神，中小學(xué)教師每年均要全員培訓(xùn)的要求，我們認(rèn)真組織開展了以下工作。
一是結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況認(rèn)真組織中小學(xué)教師參加全國(guó)教師教育優(yōu)質(zhì)資源，組織縣一中、民族中學(xué)、民族小學(xué)、縣幼兒園的xx名教師參加“xx市中小學(xué)（幼兒園）教師繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)。按照國(guó)家、省遠(yuǎn)程培訓(xùn)中小學(xué)教師的有關(guān)要求，根據(jù)《xx市教育局關(guān)于印發(fā)《20xx—20xx年依托“全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”開展遠(yuǎn)程中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)工作的實(shí)施方案》文件精神，在總結(jié)表彰“備好課”專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，于20xx年xx月啟動(dòng)了第二個(gè)專題“上好課”的培訓(xùn)工作。
本次培訓(xùn)以“上好課”為主題，內(nèi)容涵蓋教學(xué)中的師德修養(yǎng)、教學(xué)論與課堂教學(xué)、課堂教學(xué)基本技能微格訓(xùn)練、新課程課堂教學(xué)新技能、課堂教學(xué)問題診斷與解決、課堂教學(xué)反思方法等方面的內(nèi)容。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)我縣xx名學(xué)員全部成功登陸遠(yuǎn)培平臺(tái)注冊(cè)學(xué)習(xí)，這一學(xué)習(xí)平臺(tái)的搭建使每一位老師不但能在培訓(xùn)中學(xué)到學(xué)科知識(shí)，更促使了他們自身教學(xué)技能的進(jìn)一步提高，老師們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)互動(dòng)中既增長(zhǎng)了見識(shí)，又結(jié)交了許多新朋友。
可以這樣說(shuō)xx市中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)是教師教育新征程的開始，它的前景令人振奮。遠(yuǎn)程培訓(xùn)任重而道遠(yuǎn)，讓我們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)交流中學(xué)以致用，共同努力把此項(xiàng)目加以推廣實(shí)施。為進(jìn)一步推進(jìn)教師遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)的實(shí)施，深化教師培訓(xùn)效果，深入研究在新形勢(shì)下各學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)教師教學(xué)水平和教學(xué)技能的提高，優(yōu)化課堂教學(xué)，廣泛提高教育教學(xué)質(zhì)量，共攝制刻錄了7節(jié)課堂實(shí)錄參加由xx市教育局主辦，全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)承辦優(yōu)秀教學(xué)課例大賽。
二是認(rèn)真組織了中小學(xué)教師繼續(xù)教育必修課的全省統(tǒng)考工作。20xx年xx月組織xx名沒有遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)條件的中小學(xué)教師參加全省中小學(xué)教師履職晉級(jí)培訓(xùn)考試工作，合格率達(dá)xx%。
六月：
?、龠x拔推薦參加20xx年“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目培訓(xùn)人選，督促遠(yuǎn)培教師登陸培訓(xùn)。安排、協(xié)調(diào)好置換培訓(xùn)的大專院校學(xué)生到崗實(shí)踐學(xué)習(xí)。
?、诙酱俳處熯M(jìn)修對(duì)20xx年繼續(xù)教育培訓(xùn)“教師三生教育手冊(cè)”ii類培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄（含參加集體培訓(xùn)、自學(xué)筆記、學(xué)習(xí)小結(jié)、小組學(xué)習(xí)討論情況、案例分析和學(xué)期末總結(jié)等情況）。
?、弁瓿伞秞x教育》20xx年第三期組稿工作。
?、軐?duì)參加“xx市中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)”學(xué)校教師進(jìn)行網(wǎng)上平臺(tái)要求的'各項(xiàng)考核指標(biāo)完成情況的抽查。
?、荻酱?、協(xié)調(diào)教師進(jìn)修學(xué)校參與完成掛鉤學(xué)校學(xué)年教育教學(xué)工作的查缺補(bǔ)漏工作，并完成相應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告。
?、尥瓿尚W(xué)1—6年級(jí)語(yǔ)文學(xué)年學(xué)業(yè)水平測(cè)試組卷工作。
七月：
?、佟秞x教育》XX年第三期審稿工作。
?、谧龊脪煦^學(xué)校指導(dǎo)工作總結(jié)，擬定下學(xué)年指導(dǎo)工作計(jì)劃。
③擬定、實(shí)施暑期教師培訓(xùn)方案。
?、芡瓿尚W(xué)六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科統(tǒng)測(cè)閱卷工作、卷面分析報(bào)告。
八月：
?、賲f(xié)同教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)XX年繼續(xù)教育培訓(xùn)“教師三生教育手冊(cè)”ii類培訓(xùn)學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合評(píng)定，分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，按管理權(quán)限報(bào)教育局認(rèn)定。課程合格以上記5個(gè)學(xué)分，記入《中小學(xué)教師繼續(xù)教育登記冊(cè)》。
?、诙酱賲⒓印皣?guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目培訓(xùn)教師積極完成培訓(xùn)任務(wù)。
九月：
?、俣酱賲⒓觴x市中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)校參訓(xùn)學(xué)員上交紙質(zhì)版的手寫學(xué)習(xí)筆記，并統(tǒng)一郵寄到全國(guó)繼教網(wǎng)云南辦事處；全國(guó)繼教網(wǎng)合成所有學(xué)員的成績(jī)并公布；
?、诙酱僦笇?dǎo)參加xx市中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)校組織參訓(xùn)教師利用網(wǎng)上課程資源進(jìn)行校本研修和教學(xué)實(shí)踐，并逐步完善校本研修成果文本資料；
?、蹍f(xié)調(diào)教師進(jìn)修學(xué)校按計(jì)劃完成好掛鉤學(xué)校的教育教學(xué)工作的指導(dǎo)及調(diào)研工作。
十月：
?、偻瓿伞秞x教育》XX年第四期組稿工作。
②完成20xx年省、市級(jí)骨干教師培訓(xùn)推薦工作。
?、蹍f(xié)助掛鉤學(xué)校對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)施方案中的各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行自檢自查、制定整改措施。
?、芙M織、實(shí)施好國(guó)培置換項(xiàng)目培訓(xùn)大專院校學(xué)生頂崗實(shí)踐活動(dòng)。
十一月：
?、俳M織縣級(jí)指導(dǎo)教師到置換項(xiàng)目學(xué)校對(duì)大專院校學(xué)生頂崗實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。
②組織完成參加“xx市中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)”學(xué)校關(guān)于遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本研修相結(jié)合的考核管理工作，推薦人選參加由中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)、市教育局聯(lián)合召開的遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本研修以及專家去基層學(xué)校指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；
?、弁瓿伞秞x教育》XX年第四期審稿工作。
十二月：
?、僮龊谩皒x市中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)”總結(jié)評(píng)優(yōu)工作順利開展下個(gè)專題的培訓(xùn)工作。
②做好XX年“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目工作總結(jié)。
?、弁瓿蒟X年教師教育工作總結(jié)，制定XX年教師教育工作計(jì)劃。
?、軈f(xié)助教師進(jìn)修學(xué)校完成《20xx年xx縣教師進(jìn)修學(xué)校教育管理目標(biāo)》考評(píng)工作。
注：由于教師培訓(xùn)工作必須隨項(xiàng)目的實(shí)施跟進(jìn)，工作內(nèi)容將會(huì)不斷補(bǔ)充。為此在完成計(jì)劃內(nèi)工作外，要完成好上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
9、教研室的年度工作總結(jié)及工作計(jì)劃
本學(xué)期教研室在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，落實(shí)科研興校、文化立校策略，嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)校工作計(jì)劃和科室工作計(jì)劃，以新課標(biāo)為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極開展校本教研，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。探索新課改形勢(shì)下的教研工作，初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成，現(xiàn)總結(jié)回顧如下。
1.課題論文
1) 市級(jí)課題結(jié)題21項(xiàng)，其中13項(xiàng)優(yōu)秀；2項(xiàng)課題上報(bào)省上正在結(jié)題中。
2) 申報(bào)省級(jí)課題16項(xiàng)。
2. 兩刊一報(bào)
辦好兩刊一報(bào)，及時(shí)出版兩刊一報(bào)，努力把兩刊一報(bào)辦成我校教師學(xué)生成長(zhǎng)和交流發(fā)展的平臺(tái)。
1) 本學(xué)期出版《平?jīng)鲆恢袌?bào)》5期( 65-69期) ；
2) 兩刊《柳湖書院》和《柳絮》各一期。
3.研究性學(xué)習(xí)
1) 組織XX屆第3個(gè)及XX屆第1個(gè)研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀課題課題展評(píng)活動(dòng)，并對(duì)XX屆第3個(gè)部分優(yōu)秀課題由各班自行組織答辯活動(dòng)；完成了XX屆研究性學(xué)習(xí)學(xué)分認(rèn)定。
2)編輯整理《XX屆第3個(gè)研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀課題選編》。
3)為了迎接上級(jí)檢查驗(yàn)收，重新布置了研究性學(xué)習(xí)展室。我校研究性學(xué)習(xí)在各種檢查和驗(yàn)收中得到了一致的好評(píng)和肯定。
4)督促驗(yàn)收高一研究性學(xué)習(xí)第二個(gè)課題開題報(bào)告。
4. 集體備課
1)為了把集體備課制度落到實(shí)處，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有準(zhǔn)備，有書面安排表；活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過(guò)程記載，有活動(dòng)結(jié)果反饋等。在做好督促檢查外，還注意了解某些備課組的好的做法，宣傳推廣其成功經(jīng)驗(yàn)，探索新課改下的集體備課制度。
2)實(shí)施《平?jīng)鲆恢姓n堂教學(xué)校本教研實(shí)施方案》，在集體備課中落實(shí)四個(gè)設(shè)計(jì)；對(duì)本學(xué)期在備課中對(duì)“四個(gè)設(shè)計(jì)” 的落實(shí)情況進(jìn)行全面檢查驗(yàn)收，評(píng)選出了優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。
5.競(jìng)賽
1)組織我校XX年第26屆全國(guó)（甘肅賽區(qū)）高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽( 預(yù)賽) 。
2)舉辦我校第二屆作文競(jìng)賽，對(duì)獲獎(jiǎng)作品制作了作文墻，受到了各界社會(huì)人士的`好評(píng)。
3)圓滿組織了學(xué)校數(shù)理化競(jìng)賽。
4)組織我校XX年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽甘肅賽區(qū)預(yù)賽。
5)組織我校XX年全國(guó)高中物理聯(lián)賽甘肅賽區(qū)預(yù)賽。
6)舉辦了全校學(xué)生詩(shī)文朗誦會(huì)。
7)舉辦了文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。
6.督導(dǎo)
1) 今年3月份對(duì)高三年級(jí)教育教學(xué)工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，對(duì)我校高三級(jí)復(fù)習(xí)情況提出了中肯的建議，并結(jié)合督導(dǎo)情況由部分督導(dǎo)成員對(duì)年輕教師進(jìn)行了考前復(fù)習(xí)培訓(xùn)。
2) 在我校舉辦的高二教學(xué)推動(dòng)月活動(dòng)中，對(duì)語(yǔ)數(shù)外理化政史地幾門學(xué)科進(jìn)行了全面督導(dǎo)檢查，重點(diǎn)督查了高二各學(xué)科運(yùn)用新課改理念教學(xué)情況，并通過(guò)座談會(huì)向各位教師反饋教學(xué)中值得肯定的地方和需改進(jìn)的地方。在點(diǎn)評(píng)中充分挖掘了課堂的教學(xué)亮點(diǎn)和創(chuàng)新特色，有機(jī)滲透了新課程觀指導(dǎo)下的新的教學(xué)理念，同時(shí)也中肯地提出了教學(xué)中需要改進(jìn)的方面。
7.業(yè)務(wù)培訓(xùn)
1) 由齊宏進(jìn)行五筆打字培訓(xùn)。
2) 組織科室人員進(jìn)行攝像業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，達(dá)到人人能照相人人能攝像。
8.制度起草
研究起草《平?jīng)鲆恢姓n堂教學(xué)校本教研實(shí)施方案》、《我校行政介入教育教學(xué)的實(shí)踐研究》和《研究性學(xué)習(xí)初探》，為教研興校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，打造新時(shí)期的新型教研室。
9.上報(bào)材料
1) 上報(bào)XX年甘肅省“園丁獎(jiǎng)”評(píng)選材料。
2) 上報(bào)評(píng)選我校全國(guó)特色教師材料。
3)上報(bào)省級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人情況調(diào)查；市、省級(jí)骨干教師情況表。
4)上報(bào)第七屆敦煌文藝獎(jiǎng)評(píng)選材料。
10.照相錄像
1)各種教學(xué)活動(dòng)照相50多次，并對(duì)以前的相片資料進(jìn)行整理歸類、刻盤保存。
2)錄像15節(jié)課次并刻盤保存。
總之，本學(xué)期教研室在做好常規(guī)工作的同時(shí)，在建立高效運(yùn)行的教研機(jī)制和科室工作兩方面進(jìn)行了有益的探索和實(shí)踐，今后還需進(jìn)一步打造適合我校的教研格局，搭建各種有效教研平臺(tái)，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動(dòng)教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌。
二、工作計(jì)劃
1. 競(jìng)賽
1) ?全國(guó)高中物理競(jìng)賽甘肅賽區(qū)預(yù)賽、決賽；
2) 全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽甘肅賽區(qū)預(yù)賽、決賽；
3) 全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽甘肅賽區(qū)決賽；
4) 校級(jí)數(shù)理化競(jìng)賽。
2. 課題
1) 上學(xué)年度校級(jí)課題結(jié)題，本學(xué)年度校級(jí)課題申報(bào)；
2) 省級(jí)課題結(jié)題、申報(bào)。
3、研究性學(xué)習(xí)
1) ?XX屆第2期課題結(jié)題、展評(píng)、答辯；
2) XX屆第1期、XX屆第3期課題開題。
4. ?？⑿?bào)
1) 《平?jīng)鲆恢袌?bào)》本學(xué)期出版4期；
2) 《柳湖書院》本學(xué)期出版2期。
5、備課組工作
1) ?制定備課組本學(xué)期工作計(jì)劃，安排本學(xué)期教研教改工作；
2) 集體備課按時(shí)進(jìn)行。
6. 督導(dǎo)
高一、高二級(jí)教育教學(xué)督導(dǎo)。
7. 教研文化建設(shè)
1) 科室文化、制度建設(shè)；
2) 教研員工作技能培訓(xùn)。
三、工作展望與改進(jìn)
下學(xué)期，教研室的工作將分為兩部分：一，常規(guī)性工作：包括備課組工作、校報(bào)?？?、競(jìng)賽、和督導(dǎo)工作；二，創(chuàng)新性工作，包括省市級(jí)課題、研究性學(xué)習(xí)和教育文化建設(shè)工作。常規(guī)性工作的指導(dǎo)思想是在總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷尋找新的突破點(diǎn)，使常規(guī)工作不斷改進(jìn)和發(fā)展。創(chuàng)新性工作的指導(dǎo)思想是積極學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，結(jié)合我校實(shí)際情況，形成獨(dú)具我校特色的教研工作內(nèi)容。這兩方面工作將統(tǒng)一于“創(chuàng)新”這一主題，使我校教研工作以穩(wěn)健的姿態(tài)繼續(xù)前行。