《學年度下教學工作總結(jié)》屬于年度總結(jié)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。

1、學年度下教學工作總結(jié)

　　本學期，我從事三年級5、6班的數(shù)學教育教學工作。本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，注重培養(yǎng)學生德、智、體、美、撈等全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的教學水平，順利地完成了教育教學工作任務。

　　回顧這一學期的工作，我在原有的工作經(jīng)驗基礎(chǔ)之上更加嚴格地要求自己，認認真真教學、踏踏實實工作?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

　　一、思想政治方面

　　這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生全面發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學期里，我在思想上嚴于律己，寬以待人，熱愛學生，熱愛工作。時刻以一名人民教師的身份來約束自己，鞭策自己。對自己嚴格要求，力爭在思想上、工作上更上一層樓。一學期來，我還積極參加各類學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的.各項工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

　　二、 教學工作方面

　　我所任教的兩個班共有120人,男孩多女孩少，學生的學習成績參差不齊。為了照顧到每一個學生，讓每個孩子都能有所收獲，我做了下面的工作：

　　1、認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每道例題、習題都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點、難點、知識點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　2、認真批改作業(yè),布置作業(yè)一定要有針對性、層次性。對學生的作業(yè)批改要及時,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

　　3、做好課后輔導工作，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,學得愉快,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。

　　4、放手讓學生自主學習，培養(yǎng)學生的探索能力，滿足學生的求知欲望。 在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。

　　5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　6、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

　　三、遵守紀律方面

　　我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，盡量不遲到，不早退，有事請假。平時勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名優(yōu)秀人民教師的標準來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

　　總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結(jié)友愛、互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習；對待學生則愛護有加，但決不放松、嚴格要求。我知道自己還是有許多不足，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

2、學年度下學期教學工作總結(jié)

　　本學期小學部教務處以“發(fā)揚既有優(yōu)勢，促進內(nèi)涵發(fā)展”為方針，明確發(fā)展方向；以“實驗學校十三五規(guī)劃”為藍圖，確定工作目標；以踐行基礎(chǔ)教育課程改革為契機，突出工作重點；以教師隊伍培養(yǎng)為抓手，完善教師團隊；以學生習慣培養(yǎng)為平臺，提升學生素養(yǎng)，教會每一名學生，全面提升小學部的教學質(zhì)量?，F(xiàn)將本學期的教學工作從“強化基本功考核，促進教師專業(yè)發(fā)展；展示校本教研成果，提升團隊研究能力；豐富學科活動，促進學生素養(yǎng)發(fā)展；積極進行教學改革，踐行十三五規(guī)劃”四個方面進行總結(jié)和匯報。

　　一、強化基本功考核，促進教師專業(yè)發(fā)展

　　課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，對于教學工作的質(zhì)量具有決定的作用。教師課堂教學的基本功，是教師專業(yè)的重要表現(xiàn)，也是教學成敗的關(guān)鍵。因此，為了促進各層面教師教學基本功的夯實和磨煉，本學期教務處組織了“教師基本功考核”系列活動。

　　（一）組織全體教師教材教法考試

　　繼續(xù)組織了全體教師參加的期初教材教法考試，重在考核教師的備課能力及假期備課成果。為了鼓勵教師創(chuàng)造個性化的課堂教學，本學期我們對教材考試的內(nèi)容提出了新要求，即同一年級的同一學科教師進行同一節(jié)課的教學設(shè)計，也就是同課異構(gòu)，課題的題目由組長作為代表抽簽決定。同課異構(gòu)的考核，更能檢測出教師對教材的理解程度，突顯出每位教師教學設(shè)計的優(yōu)勢。

　?。ǘ┙M織八零后教師基本功考核

　　80后教師團隊，指的是在80年及以后出生的所有教師，他們占小學部教師人數(shù)的三分之二強，是小學部教師的主體力量。這個團隊教師的教學素養(yǎng)如何，直接決定著小學部教師的專業(yè)水平。因此，在全體教師的教材教法考試之外，我們對80后教師又進行了“教學命題、教學研究、學科專業(yè)技能”的考核。這項考核活動，旨在促進小學部教師精通學科教材、學科專業(yè)知識，掌握扎實的教育教學語言、書寫和動手實踐等教學基本技能，不斷適應課程改革要求，不斷提升推進魅力課堂的實踐能力，全面提高教師的業(yè)務素質(zhì)，培養(yǎng)學習型、研究型、創(chuàng)新型教師團隊，促進小學部教學質(zhì)量全面提升。

　?。ㄈ┙M織青年教師“三過關(guān)”

　　這里的青年教師指的是20xx年及以后參加工作的教師，他們是教師建設(shè)的后備力量，青年教師的教學素養(yǎng)關(guān)系著教師隊伍的未來，關(guān)系著教育教學質(zhì)量和學校的整體發(fā)展。本學期我們對青年教師進行了“三過關(guān)”活動，即語言關(guān)，考核普通話；書寫關(guān)，考核粉筆字；說課關(guān)，考核說課能力。同時，這些教師每周繼續(xù)完成鋼筆字的書寫作業(yè)。三過關(guān)活動，旨在提高青年教師的綜合素養(yǎng)，促進青年教師盡快成長為思想過硬、業(yè)務精良的教育教學能手。

　?。ㄋ模┙M織新教師實習培訓

　　本學期，又有十幾位新教師即將加入我們的教師團隊，成為小學部的準教師。為了使新教師迅速地適應新的工作崗位，融入主流意識，掌握課堂教學模式，更新教學理念，為新教師的個人發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，我們組織了歷時二個月的新教師培訓活動。在培訓中，重點對新教師的粉筆字、普通話和課堂教學能力進行了考核。培訓過程中，新教師能夠積極面對，認真訓練，課堂教學的整體水平較好，但粉筆字的基本功亟待提高。

　　二、展示校本教研成果，提升團隊研究能力

　　繼上學期的.“沉浸式教研”成果在全市展示之后，我們的校本教研研訓模式已經(jīng)基本形成，各年級各學科教師都能自覺進行常態(tài)的教學研討。本學期，結(jié)合實際情況，我們又組織了如下的教研成果展示活動：

　　1、團隊教研展示，接受省級評估

　　3月17日，我校代表錦州市接受省教育學院組織的校本教研評估活動，三四年部的數(shù)學教師團隊進行了成果展示，由佟瑤老師主持，劉芳老師上研討課，李玥、崔美、王淑萍、祖雪麗、許玥、胡佳梅六位教師組成三個觀察團進行了研討評課。本次主題式的校本教研，確定了“數(shù)學思想的滲透可以提高課堂教學效益”，推廣了數(shù)學概念課的教學可以像劉芳老師這節(jié)課這樣滲透建模思想，設(shè)計“創(chuàng)設(shè)問題情境——建立數(shù)學模型——解決實際問題”的流程進行教學，體現(xiàn)了我們倡導的“在教學中發(fā)現(xiàn)問題——探究解決問題的方法——用科學方法改進教學”的校本研訓目的。

　　2、凝聚學科組力量，推廣教研成果

　　3月23日，英語教師耿經(jīng)緯作為錦州市唯一一位教師代表，在遼寧省小學英語課堂教學觀摩研討會上做觀摩課，這是省內(nèi)最高規(guī)格的小學英語教學展示。在這節(jié)課的準備期間，周璐寧主任全程組織教研，英語組全體教師傾囊相助，暢言對這節(jié)課的建議；耿老師則全力以赴，晝夜悉心研究，不斷修改教學設(shè)計忘記了時間在辦公室過了一夜，功夫不負有心人，多方的努力，多人的智慧，多人的齊心合力終于成就了一節(jié)有味道、有探究價值、引領(lǐng)價值的課，得到了與會專家的肯定和聽課教師的好評。表揚耿老師敢于承擔重任、勇于攻克困難、不計個人得失為校增光的意識和精神。同時，也要表揚英語組，組內(nèi)教研以老帶新，在幫扶青年教師成長的過程中，促進了學科組的良好發(fā)展，為構(gòu)建優(yōu)秀學科組創(chuàng)設(shè)了條件。

　　3、為渤大學生上課，拓寬展示平臺

　　4月22日，王淑萍、張卓、郭述丹、夏京京四位教師為渤海大學200余名學生上公開課。同時，各教師團隊以此為課例，分別進行了團隊教研，借助展示的平臺，推進整體研究能力的提高。

　　4、參加小教之春，發(fā)揮引領(lǐng)作用

　　5月18日，王淑萍主任作為我校數(shù)學教師代表，在錦州市20xx小教之春上公開課。畢業(yè)十年，淑萍已經(jīng)成長為一個成熟的數(shù)學教師，她的《長方形與正方形的練習課》一課活動設(shè)計巧妙，極大的激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣，學生們在一次次的辯論中將每一個知識點真正地進行了理解與掌握。本次活動，我們派出了小學部全體青年教師參加，用陳曉雨老師的話說“有名師在身邊，有高端教研時常開展，老師們的成長與時俱進是自然?！蓖瑫r，耿經(jīng)緯作為我校英語教師代表，上公開課。耿老師用精心巧妙的教學設(shè)計引導學生們開展一系列學習活動。通過聽、說、讀、寫訓練，層層深入、扎實訓練，以年輕教師的熱情帶動學生們積極參與，小組合作、探究、交流、匯報，精彩再現(xiàn)了我校小學部校本教研的教學成果。

　　5、組織徒弟上課，匯報幫扶成果

　　5月9日—25日期間，我們組織了20xx學年度青藍工程徒弟匯報課活動。本次活動中，語文、數(shù)學、英語共26位青年教師進行了課堂教學的匯報，他們的教齡均在3年以內(nèi)。各位青年教師在匯報前都能積極認真的進行準備，不斷與師傅修改教學設(shè)計，反復在組內(nèi)進行試講。多位青年教師嶄露頭角，以扎實的教學基本功、個性化的教學設(shè)計、活潑生動的師生交流、嚴謹好學的課堂氛圍，給各位評委老師留下了深刻的印象。有幾位年輕教師特別是工作剛滿一年的陳曉雨、侯雨，成長的很快，據(jù)老師們說這兩位教師平時也是好學愛問、經(jīng)常聽課和研究備課，年部主任在例會上重點講一下，年輕老師要像這兩位教師學習，將功夫用在平時，珍惜教研課、上好常規(guī)課，快速提升自己的工作能力。

　　徒弟匯報課，不僅展示的是師徒幫教的成果，更是組內(nèi)教研對青年教師培養(yǎng)的成果。本次匯報中，表獎名單：

　　三、豐富學科活動，促進學生素養(yǎng)發(fā)展

　　在精細常態(tài)的學科活動的同時，為了促進學生素養(yǎng)的全面發(fā)展，培養(yǎng)學科特長生，本學期我們又嚴密組織了如下活動：

　　1、組織單項檢測

　　組織了語文、數(shù)學、英語各學科的書面單項檢測和語文朗讀檢測、英語口語檢測。檢測過程中，又遇上小學部部分教師有中考監(jiān)考任務，在參檢學生人數(shù)多、時間緊的情況下，檢測教師特別是語文評委們頂住了壓力，順利的完成了各項檢測?！皢雾棛z測”作為我校教學的一項常規(guī)工作，達到了以檢測促進夯實雙基的目的，落實“教會每一個學生”的辦學理念。

　　2、組織漢字書寫大賽

　　在校內(nèi)選拔的基礎(chǔ)上，我們評選出四到六年級共6名學生組成的代表隊，由趙妍、谷春雪和楊芳芳老師負責，建利用每天的中午休息和放學后時間帶領(lǐng)學生進行訓練，于5月份參加了錦州市語委辦組織的漢字書寫大賽，獲得了團體二等獎，其中有四名選手榮獲個人一等獎。

　　3、組織書寫姿勢檢查活動

　　本學期，小學部組織開展了學生書寫姿勢的培養(yǎng)和檢查活動。在經(jīng)歷了三月“宣傳動員月”和四月“班級養(yǎng)成月”之后，五六月份為“檢查評比月”。五月開始，教務處和藝術(shù)處聯(lián)合對學生的寫字姿勢進行了檢查。

　　檢查人員由小學部教務處、藝術(shù)處各主任和年部主任及教務處干事組成，每三人一組。為了確保能看到學生的常態(tài)寫字姿勢，各組以隨機推門的形式進行檢查。檢查時要求學生書寫一段話，檢查人員注意查看每個學生的握筆姿勢和坐姿，對于不合格的學生當場進行糾正。書寫姿勢是一個重要的學習習慣，這個習慣培養(yǎng)也必將是一個長期的、艱巨的過程。今后，各學科教師在指導過程中要強矯正，管理層面在管理過程中要勤檢查，才能敦促學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。

　　4、組織研究性學習活動

　　組織了三至六年級的研究性學習活動，本學期三四年級活動成果顯著，共獲得市級一等獎4個，二等獎5個，三等獎7個，共87名學生獲獎，16人次教師獲獎，同時小學部被評為研究性學習活動優(yōu)秀組織獎。

　　5、組織了學生計算機表演賽

　　組織了四五六年級學生參加第二十五屆中國兒童青少年計算機表演賽，共有一人榮獲一等獎，12人榮獲二等獎，21人榮獲三等獎。全省從幼兒園到高中一共五個組別，獲獎的只有261人，我校就34人，集中在五六年級，任課教師是徐子涵。

　　四、積極進行教學改革，踐行十三五規(guī)劃

　　我校的“十三五規(guī)劃”為我們謀劃了學校未來五年發(fā)展的美好藍圖，也將是我們五年內(nèi)所有工作的指向目標。本學期，小學部教務處為了落實“十三五規(guī)劃”，對教學工作進行了如下的改革踐行。

　　1、精細和優(yōu)化課外閱讀

　　為了落實我校十三五發(fā)展規(guī)劃中“全面培養(yǎng)學生素養(yǎng)，重點突出語文閱讀能力和寫作能力培養(yǎng)”的要求，本學期精細和優(yōu)化了課外閱讀活動，即1-2年級主要利用每周的閱讀課，3——6年級學生主要利用課余時間，在語文老師的組織引導下，閱讀教務處推薦的課外閱讀書籍。同時為了激發(fā)學生閱讀興趣，給學生提供展示的平臺，組織一二年級召開了讀書匯報會，三——六年級組織了讀書知識競賽。

　　我們的初衷，引導學生喜歡讀書，教會學生如何讀書，鼓勵學生多多讀書，但是，活動過程中的收獲卻遠遠超出了這些。在一二年級的匯報過程中，所有的班級精心布置了教室，營造了濃郁的讀書氛圍；有的班級整個活動由孩子自己主持，老師退居幕后，給了孩子極大的展示和鍛煉的空間；有的班級得到了家長的大力支持，幫助孩子準備了課件和小獎品；還有的班級在我們檢查之后，又繼續(xù)自行進行了第二次讀書匯報，讓更多的孩子展示讀書成果。在三至六年級的讀書知識競賽中，許多班主任老師主動到場幫助組織觀眾隊伍，競賽過程中氣氛特別活躍，競爭很激烈，而臺下觀眾也是積極互動，讓我們看到了孩子們讀書的熱情正通過我們多年來一系列的讀書活動被激發(fā)，也堅定了我們把讀書活動不斷完善，繼續(xù)開展的信心。

　　2、整理基礎(chǔ)知識與能力清單

　　為了促進教師深入理解教材，明確教學目標，也為了幫助學生準確掌握學習重點，引領(lǐng)家長科學管理家庭學習，我們將組織骨干教師，對各學科各階段各知識點的內(nèi)容，整理并形成基礎(chǔ)知識與能力清單。本學期，我們從考試學科開始，由各教研組長負責，對本冊教材的清單進行了整理，爭取在假期中形成正式材料。

　　3、規(guī)范作業(yè)布置

　　我們在每周三下午的常態(tài)教研中，增加了一項研討內(nèi)容，即“研討下一周作業(yè)的布置與檢查”，以實現(xiàn)組內(nèi)統(tǒng)一家庭作業(yè)、嚴格控制家庭作業(yè)量，確保家庭作業(yè)的科學性和有效性。同時我們要求各組要將作業(yè)的研討內(nèi)容填寫在教研記錄本上，教務處每月進行一次檢查，做好家庭作業(yè)的管理工作。

　　4、提倡小組合作學習

　　在推門聽課及徒弟匯報課的過程中，我們鼓勵和提倡各位教師重視小組合作學習，有效組織小組合作學習，為創(chuàng)建新的教學模式奠定基礎(chǔ)。

　　五、問題與不足

　　1、教學模式的創(chuàng)建踐行的不夠，還缺少系統(tǒng)的思考與實踐。

　　2、語文作文教學還需要深入研究，還沒有創(chuàng)設(shè)出科學的作文教學模式。

　　3、數(shù)學學科特長生的培養(yǎng)重視不夠，還缺少系列活動支撐。

　　各層面教師的基本功考核，促進了教師專業(yè)發(fā)展；校本教研成果的展示，提升了團隊的研究能力；豐富學科活動，促進了學生的素養(yǎng)發(fā)展；各項教學改革的進行，引領(lǐng)我們邁向十三五規(guī)劃之路。新的征程也帶來了新的發(fā)展機會，最后用一句話與大家共勉“好的種子，不怕埋沒，總有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，總有成功的一天?！?0xx學年度小學部教學工作，圓滿收官！

3、學年度下學期教學工作總結(jié)

　　一個學期已結(jié)束。半年的工作下來，總體來說，能完成基本的教育教學任務。有許多收獲和啟示、也有許多過失和遺憾，有一些成績、但更多的是不足，有成功的經(jīng)驗、也有很多失敗的教訓。鑒以往之，用發(fā)展的觀點來看，要從以下幾個方面加以總結(jié)。

　　一、日常教育教學工作

　　1、備課本冊教學的重點是對生命本質(zhì)和意義、人和自然，以及對革命生活、科技生活和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認識，可以訓練學生的感悟能力、表達能力，進行人文素養(yǎng)和文化素質(zhì)方面的教育，形成健全的人格。在鉆研教材和進行教學設(shè)計的過程中，不拘泥于教參的分析，注重整體把握，結(jié)合學生生活實際，進行感染熏陶。

　　在教與學和傳授知識的關(guān)系上，充分激發(fā)學生主動、探究、合作學習的方式、多采用引導式、啟發(fā)式、討論式的問題進行教學，這個也是素質(zhì)教育的發(fā)展方向。但在備課時最大的失誤是忽視了學生的適應能力和接受能力，少有備學生的知識水平和學習方式，導致一些學生的無所適從，學習興趣不濃，產(chǎn)生“要求過高”的逆反心理。

　　2、上課在這種教學思想的指導下，又加上對課文不是吃很透，教學課堂上很少有教師主動的知識講授，要求學生主動思考的問題難度過大，有時甚至出現(xiàn)冷場現(xiàn)象，有時又不得不回到包辦知識的老路上，所以學生真正的收獲不是很多?，F(xiàn)在想來在整個教學的操作中實際存在一種故意“拔高標準”的現(xiàn)象，沒有找到教與學的最佳關(guān)系，沒有明確教學設(shè)計和學生實際水平的不適應關(guān)系。

　　3、作業(yè)根據(jù)教學大綱對學生學習目標的要求，所設(shè)計的作業(yè)題大多都著眼于學生語言能力的提高，盡量“精、新、活”，從訓練的效果看還是很顯著的。

　　二、學生成績和教學效果評價

　　從學生考試成績分析，教學還是達到了一定的預期效果，表現(xiàn)在大部分學生都能基本掌握一般的知識和能力，除去一兩個對學習毫無興趣的同學。對學生的人文、人格素養(yǎng)和語言能力也有一定程度的提高。但是考試成績優(yōu)秀的不多，這與平時學生的自主學習能力、探究能力和解題能力缺少訓練，作業(yè)量達少。其次是課堂上過于強調(diào)自主思考有關(guān)，由于教師深奧的問題和學生的實際知識水平和語言能力不相適應，大部分學生已經(jīng)習慣于被動的傳授知識，提倡自主思考實際上是流于自由、散漫甚至是懶惰，產(chǎn)生無所適從的感覺。

　　存在問題和不足

　　最大的失誤是在現(xiàn)代文的教學中，不根據(jù)學生的實際情況而主觀地設(shè)計教法，盲目使用所謂的素質(zhì)教育的教學法：引導式，啟發(fā)式，討論式。極少是詳細地講授，具體的分析。其次是課后沒有進行知識的檢查和鞏固，過于強調(diào)學生的主動性和積極性，沒有給他們一定的學習壓力。對傳授的知識和知識點的分析特別是重點難點的理解把握不是很準確，有故意拔高的現(xiàn)象，缺少對基礎(chǔ)知識和基本能力的訓練。

　　合理的不一定是正確的。否定之否定，這是事物發(fā)展的規(guī)律。在素質(zhì)教育的口號下，課程標準改革也應是循序漸進的。這些經(jīng)驗和失誤，成功和不足，相信在以后的教學實踐中能得到改進和完善。

4、學年度下學期教學工作總結(jié)

　　20xx年對我來說是人生重大轉(zhuǎn)折的一年，我由一名在校學生畢業(yè)走上了社會，有幸成為湘西雅思實驗學校百多名教師隊伍中的一員。在這個充滿生機和活力的大集體里學習、生活，各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風，踏踏實實的教學風范讓我身在其中受益匪淺。本學期我擔任初二A區(qū)（1-5）班的生物教學，現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

　　在思想方面：

　　自從參加工作以來，我首先以師范生的“學高為師，身正為范的師德”嚴格要求自己。認真學習黨的教育方針及新課程課改精神。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，充分發(fā)揮學生在學習中的主體作用。

　　在教學方面：

　　作為一名剛參加工作的青年教師來說，雖然有著滿腔的熱情，但缺少老教師的寶貴教學經(jīng)驗。所以要多學習，多請教。為了能使自己盡快溶入到教師的角色中，我虛心求教，學期開始，抓緊機會多聽課，只要有空，就去聽。幾乎做到了每一堂都是先聽師傅課再上。聽師傅的課使我深有啟發(fā)，習得了不少優(yōu)秀的教學方法，例如，課堂的提問方式方法的多樣化可以提高學生的積極性，在教學中要用多種形式復習利于鞏固所學，減輕學生負擔等，這些經(jīng)驗使我使受益非淺。同時我還聽其他科目優(yōu)秀教師的課，使我明白了教學流程順暢的重要性，使我在以后的教學過程中做到目的明確，條理清晰。另外我們一些年輕教師之間相互聽課和評課，取長補短，共同進步。

　　除了聽課之外，為了彌補對教材的不熟悉，我認真鉆研教材，在備好每一堂課的基礎(chǔ)上努力上好每一節(jié)課。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。同時堅持每天做一些試題，從題目中解讀教材中的重點和難點。從而使得教學重點突出，難點突破。每次上完課我都會寫課后反思，既記載不足，也記載優(yōu)點，使我能在以后的教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步。另外經(jīng)常上網(wǎng)了解生物學科的一些前沿信息，并適時的向?qū)W生傳達激發(fā)他們學習生物的興趣。

　　在學生管理方面：

　　剛開始由于我性格方面的原因再加上初二學生正處于叛逆期，課堂紀律不是很好。我積極與班主任交流，堅持以表揚為主，尊重、理解、信任學生。尊重學生的人格，教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，作為教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生；從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)理解學生，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。經(jīng)過一學期的探索與磨合，課堂紀律已明顯的得到改善。

　　回首這半年可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環(huán)境中成長，非常感謝學校各位領(lǐng)導和老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進步和提高。在新的學年里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名優(yōu)秀的中學教師。

5、學年度下教學工作總結(jié)

　　本期在全體教師的共同努力下，在上級主管部門正確領(lǐng)導下，本期順利完成了上級下達的各項目標任務，尤其是畢業(yè)班會考成績名列同層次前三名，非畢業(yè)班的會考成績也很優(yōu)異。今天在夏日清爽的六月里，齊聚一堂，來開一個總結(jié)會。

　　一、回顧一期來的工作

　　1、抓好繼續(xù)教育，提升教師素質(zhì)

　　教育主管部門提出今年是“教師素質(zhì)年”，在社會飛速發(fā)展中，教育事業(yè)的發(fā)展，我們的素質(zhì)決定著工作的態(tài)度，決定著工作的成效，決定著工作的成敗。本期重點學習了：《給教師的一百條建議》、《新課程標準》、《電腦的基本操作》，上網(wǎng)點擊教案和相關(guān)法律法規(guī)等，教師認真筆記，撰寫心得和經(jīng)驗論文，在驗收中有四名教師論文陸續(xù)在犍為教研上發(fā)表，市級骨干教師虞國立校長發(fā)表了《評價促發(fā)展》和縣級骨干教師邱紅的《春風綠錦城，桃李露頭開》以及余老師的《校際交流》獲得縣級二等獎，還有兩篇文章爭取在下期發(fā)表。經(jīng)過一期的學習，25位老師的課時量全部完成，最少的是122課時，最多是420課時，全面完成了繼續(xù)教育任務，但學無止境，假期里我們老師們利用業(yè)余時間多看報、多看教育新聞、關(guān)注教育的發(fā)展。

　　2、教研工作小有成效

　　本期以來，我校參與了以下活動：

　?。?）在藝術(shù)節(jié)中老師們認真指導學生的書法、美術(shù)等，五年級一名學生的美術(shù)獲縣級三等獎；

　?。?）教師積極參加技能比賽，***老師參加縣組織的技能比賽，獲優(yōu)秀獎，在師德師風演講比賽中，***老師參加學區(qū)演講獲三等獎；

　?。?）3月6日，進修校組織市級骨干教師送教下鄉(xiāng)，姜主任承擔了《話題作文》教學和閱讀與作文的講座；***老師承擔了六年級數(shù)學比例應用題的教學，重引觀念的轉(zhuǎn)變，方法的滲透，很具有感染力；

　?。?）4月1日，宋老師參加了學區(qū)的習作比賽，在本校語文組教師的幫助下，順利完成了本項任務，并得到了***老師的好評，希望在接再勵。

　　（5）4月9日，溫校長組織了片區(qū)教導主任來我校進行教學巡導，分別對學校管理、教師教學六認真工作和課堂教學進行檢查。在總結(jié)會上，溫校長肯定了教師們的敬業(yè)精神、奉獻精神。這幾年，鐵爐小學的教學質(zhì)量上檔升位，離不開鐵小全體教師的齊心協(xié)力和精業(yè)精神。

　　3、教學工作有序開展

　　我校緊緊圍繞研學、研教、研考的思路來開展教學工作，提高了課堂教學的有效性。我校開展以下工作：

　?。?）第一學月教師們認真解讀教材，學習新課標，把握教材結(jié)構(gòu)，把握教材的重點，結(jié)合學生的學情，進行因材施教。

　　（2）強化常規(guī)工作管理，開學初要求每位教師認真填寫教學工作手冊，班主任工作手冊和學校常規(guī)工作手冊。學校常規(guī)工作手冊分為三個部分：管理部分、教學部分、經(jīng)驗小結(jié)，要求教師分學月進行填寫，期末上交教導處，作為期末考核的重要依據(jù)。

　?。?）堅持學月考試，對每學月成績進行綜合分析，診斷學情，調(diào)整進度，把握方向。

　　（4）狠抓畢業(yè)班管理，畢業(yè)班是學校的龍頭，是學校的一項重點工作，重視畢業(yè)班的教學從以下幾個方面抓：首先開好三個會，教師會、學生會、每次考試的分析會。其次，加強對畢業(yè)班教師的培訓，尤其是學科教師教學研討，把握目標、把握考點，有針對性進行有效性的教學。分階段對畢業(yè)班進行兩次調(diào)考，取得了較好的效果，為期末測試作了很好的鋪墊。第三，希望畢業(yè)班教師把畢業(yè)班管理經(jīng)驗和教學經(jīng)驗作好總結(jié)，作為經(jīng)驗推廣。

　　二、教學工作存在問題

　　1、教師對教材的熟練程度不夠，不夠靈活運用教材，課堂上不能充分發(fā)揮新課程標準的教育作用，有40%的學生掌握知識不夠扎實。

　　2、教師對差生的輔導著力點不夠，個別班級仍然存在學困生。

　　3、教師到崗意識不強，工作責任心不夠，在教學中不能持之以恒，部分教師缺課嚴重，部分教師對學生作業(yè)批改和評講不及時。

　　4、監(jiān)考和閱卷有待進一步改進，本期在監(jiān)考過程中，有教師提前收卷，在閱卷中有的老師不給小題打分，只寫閱讀大分，有的老師在閱數(shù)學計算時，不給步驟分，有的老師在加分中出現(xiàn)了問題等等。問題的暴露是好事，為我們今后閱卷和監(jiān)考安排作出相應的改革，吵出問題，提高覺悟，提高管理水平。

　　三、整改措施

　　1、利用業(yè)務學習時間，進一步學習教材、學習課標、學習教參，把握教材的結(jié)構(gòu)和重點。

　　2、加強對六認真工作檢查的力度，獎懲兌現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，提高教師常規(guī)意識和業(yè)務能力。

　　3、進一步加強對畢業(yè)班的管理，提高教學質(zhì)量，爭取下一學年畢業(yè)班期末會考進入同層次學校的前三名。

　　4、完善監(jiān)考和閱卷的制度，獎懲兌現(xiàn)，確保下期閱卷工作萬無一失，確保績效工資實施順利推進。

　　總之本期末之后，每位教師認真總結(jié)，積累經(jīng)驗，共謀事業(yè)，開創(chuàng)未來，祝全體過一年愉快的假日，謝謝。

6、學年度下教學工作總結(jié)

　　忙忙碌碌又是一個學期，面對這些像花兒一樣美麗，像白紙一樣單純的孩子我投入自己最大的精力。但正像崔鸞老師說的，“語文課堂上，老師教得累，學生學得累”，沒有什么值得我唱高調(diào)的，選擇以下幾個方面，從反思的角度來說說自己的感受，也為這一學期的工作做一個總結(jié)：

　　一、積極備課，靈活運用

　　一旦進入課堂，就要像京劇演員一樣，精氣神十足。走進課堂，要把大部分注意力放在學生身上，不可完全照著教案上課。剛好5班和6班都可以用多媒體上課，課前準備了一些動畫課件，課文朗讀是Flash，可以邊聽邊看，小朋友很喜歡，在愉快的氛圍下學習。

　　要善于用眼睛表達自己的滿意，最要緊的是不斷地鼓勵、表揚、提醒學生，但話要簡潔明了。這樣的表揚會更有效：“第二組同學坐得最端正。”如果班級里某一角落出現(xiàn)“騷動”。

　　二、作業(yè)批改

　　聽了陳天蘭老師的“生本教育”的講座，“老師們經(jīng)常‘一廂情愿’地抱著一大堆‘小狀元’，‘課課練’啊認真批改，錯的圈出來，并在旁邊寫上正確的答案?？砂l(fā)給學生后，他們并不領(lǐng)情，往書包一塞，根本沒去看”，我深有同感，于是，我想出了一個辦法，可以當著孩子的面批改，比如中午寫字課時，我邊改邊指出他作業(yè)的錯誤，讓他馬上改過來，說也奇怪，他就很愿意改了。

　　三、在工作中不斷總結(jié)

　　這學期有幸近距離接觸了幾位名師。崔巒老師是研究課程改革界的權(quán)威，崔鸞老師說低年段的教學目標是：

　　第一、初步培養(yǎng)朗讀訓練（現(xiàn)在經(jīng)常聽到低年級的要求有感情地朗讀課文，其實超標了）。正確朗讀，注意輕聲，兒話，變調(diào)；讀出長句子中詞語的停頓；大致了解一些重點詞句的意思；積累語言，優(yōu)秀的段，篇。

　　第二、閱讀教學的重點——字，詞，句的訓練

　　第三、指導的要求。孩子懂得，老師不講；孩子不太懂，老師指導；、學生不懂，老師自己不懂，靠教參去蒙學生的，老師不講。有了這些明確的目標，我的工作可以有的放矢了，不會感到心有余而力不足。

　　四、學會寬容，調(diào)整心態(tài)

　　我年輕氣盛，也有斗志，有時為了讓學生都能掌握學習內(nèi)容，不管學生是否愿意，每天嚴格要求他們完成作業(yè)，但往往被學生的態(tài)度弄得傷感。

　　學生對我說過這樣一句話：“我很少看見我們老師笑。”一個簡單的微笑并不困難，為什么我笑不起來呢？笑不起來，無外乎以下幾個原因：

　　1、學生問題多。

　　當學生不配合時，拿著放大鏡來看學生的缺點，對學生的優(yōu)點又視而不見。也許我可以換一個角度來想，正是因為學生中有問題，我這個老師才能有“用武之地”。

　　2、工作壓力大。

　　為了能使學生迅速“進步”就“拔苗助長”，為了給家長和學校一個“滿意”的答卷，就不斷的給自己，給學生施壓，每天用機械的重復的痛苦來折磨自己，折磨學生，這種工作本身就是一個美麗的錯誤。

7、學年度下教學工作總結(jié)

　　回顧一年來的思想、工作和學習情況，在學校各級領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，順利完成了一年的工作任務，現(xiàn)將個人年度工作總結(jié)如下。

　　德：作為一名中國共產(chǎn)黨員，認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則、堅持改革開放，始終和黨保持高度一致，始終嚴格按照黨員標準要求自己，加強政治意識，樹立大局觀念，增強服務意識，改進工作作風，廉潔自律，遵紀守法，團結(jié)同志，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴守職業(yè)道德和學術(shù)道德，為人師表，教書育人。

　　能：認真學習相關(guān)業(yè)務知識，加快知識更新，努力提高自己的理論水平和業(yè)務技術(shù)水平；結(jié)合實際教學和科研情況，積極申報教學科研項目，參與教學研究，努力提高教學科研能力和組織管理能力；在工作中，充分協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，與同事們一起共同完成學校交給的各項工作任務。努力掌握現(xiàn)代科研管理知識，上力求創(chuàng)新。

　　勤：對工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，求真務實、樂觀向上，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神。在教學中，嚴格執(zhí)行教學計劃，認真組織教學，及時輔導答疑。積極參加學校組織的各項學習和活動，自覺遵守學校各項管理規(guī)定，嚴守各項紀律。

　　績：在教學方面，本年度上半年主要承擔了兩個班的《工程制圖》、兩個班的《畫法幾何與機械制圖》授課任務以及兩個班的機械制圖大作業(yè)，同時指導了十個本科同學的畢業(yè)設(shè)計。下半年主要承擔了兩個班的《工程制圖》和一個班的《畫法幾何與機械制圖》授課任務。

　　在科研方面，本年度主持了一項校級和一項院級教學研究項目，發(fā)表了四篇科研論文。本年度繼續(xù)擔任兩個班的班主任工作，在班級管理中積極開展德育建設(shè)和學風建設(shè)，兩個班級都取得了多項表彰和獎勵。作為工會小組長，本著為人民服務的原則，在做好日常工作的同時，積極組織了多項活動，取得了很好的效果。本年度工作量約630學時。

8、學年度下教學工作總結(jié)

　　在這短短的一年教學過程中，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，在繼續(xù)推進我校自主創(chuàng)新課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。

　　一、課程標準走進我的心，進入課堂

　　我們怎樣教數(shù)學，《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題，開學初學校組織的新課程標準及新教材培訓學習，鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學年在新課程標準的指導教育教學改革躍上了一個新的臺階。

　　二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展

　　我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。

　　教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

　　常思考，常研究，常總結(jié)，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，以自主創(chuàng)新課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。

　　三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展

　　我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。我是這樣下評語的：這幾天我們學習了《數(shù)據(jù)的收集和整理》，權(quán)攀通過努力，能收集、記錄、整理各種數(shù)據(jù)，在這方面是班里最好的。但在語言表達方面有一定的困難，希繼續(xù)努力。等級評定，優(yōu)。這個以定性為主的評語，是學生與老師的一次情感交流，學生獲得成功的體驗，樹立了學好數(shù)學的自信心，也知道了哪些方面應該繼續(xù)努力。

　　一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我本著勤學、善思、實干的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

9、學年度下學期教學工作總結(jié)

　　一、執(zhí)行月檢查制度，量化管理看效果。

　　1.教案檢查。

　　為規(guī)范教案管理，由原來固定月末檢查變?yōu)樵履╇S機抽查，本學期共檢查全科教案4次，共計468本。對于教師的教案，學部嚴格按照量化考核標準進行評價，除關(guān)注教學目標的確定與達成、教學流程的完整性以外，重在檢查主備人教學設(shè)計的共享達成率，即課案相符度，對于課案相符度達到85%以上視為合格。為達成備為教服務的目的，突顯教案的實用性，突出體現(xiàn)每一位主備人的責任意識，每月在進行教案檢查時，對每一位主備人的教案都要反復推敲，對照教案檢查的量化考核標準，在學年舉薦與學校共同評中產(chǎn)生最佳主備人，并頒發(fā)證書，以茲鼓勵。

　　2.作業(yè)檢查。

　　為減負提質(zhì)，學期初在征求全體教師意見的基礎(chǔ)上，首先，學年統(tǒng)一規(guī)范了作業(yè)的種類，其次，學校明確了作業(yè)的書寫格式，此外，對三至五年級的日作業(yè)量也提出了明確要求，杜絕重復照抄的機械作業(yè)，并通過隨機訪談的形式監(jiān)控學生的作業(yè)量，為學生的減負保駕護航。

　　為確保每一次檢查都能達到督促提升作業(yè)質(zhì)量的目的，學期專門成了作業(yè)檢查小組，每組均由認真負責的老師擔任組長。在檢查的過程中，對照作業(yè)檢查考核量化標準，嚴查每一本作業(yè)。除關(guān)注作業(yè)本的使用保管外，重點對作業(yè)的設(shè)計、作業(yè)量、教師的批閱及學生的修改情況進行檢查，對于學生作業(yè)出現(xiàn)的問題以面對面的方式與教師進行交流，對較嚴重的共性問題以圖片或截圖的形式單獨與個別教師交流，旨在提升作業(yè)的質(zhì)量?？v觀全校作業(yè)，書寫達標率在90%以上。

　　本學期共檢查全科（數(shù)語外）作業(yè)4次，一年級共計4176本，二年級共計4290本，三年級共計6312本，四年級共計4200本，五年級共計3352本，累計22330本。

　　3.集體備課（主題教研）活動。

　　為確保適時監(jiān)控各學年（學科）組按時準時進行集體備課和主題教研，學期初除明確每周二下午為班主任集備時間以外，對其他學科組的主題校驗時間、地點也做了明確規(guī)定，并形成科任學科主題教研計劃一覽表，確保分管學年領(lǐng)導定時深入，參與備課并做相應指導，規(guī)范集體備課流程，確保每一次備課真實有效，杜絕形式上研討交流，并跟蹤檢驗集備效果，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

　　深入學年參與集體備課不只是關(guān)注教師對教學目標的確定、教學流程的設(shè)計，更重要是關(guān)注集備的效果。我們采取了備、聽一體化、聽、測一條龍管理辦法，用數(shù)據(jù)說話，從課堂教學的效果，客觀公正地反映了集備的效果。對集備中不合理的環(huán)節(jié)及時解決，并從策略上進行調(diào)整，真正實現(xiàn)課堂教學的有效性。

　　本學期學年（學科）共進行集體備課、主題教研活動146次。

　　4.日常巡課（查課）。

　　本著對每一位教師、每一名學生負責的原則，學校采取每天不定時巡課的方式，除關(guān)注學生聽課狀態(tài)，尤其是學生課堂的“三個一”好習慣的落實，此外，也特別關(guān)注教師是否及時進課堂、是否壓堂等問題，對發(fā)現(xiàn)問題零距離當面交流，保證讓大問題化解為小問題，小問題當場解決。體育課及每天中午午飯外出活動情況也在我們巡課范圍之內(nèi)，確保學生在校有充分的活動時間。習字一刻鐘為每日巡課的必查科目，尤其在期末復習時，我們也查尋的力度也隨之加大，95%以上的班主任能夠認真完成每日習字的指導任務，一、二年級較為突出，其他學年有待于加強。

　　二、落實質(zhì)量監(jiān)控制度，多維度考核講實效。

　　1.課課清——利用好練習冊中的每課一測，及時反饋，跟蹤指導，確保新授知識不欠賬，對學困生做到抓住零散時間，做到問題不過夜，雖然也有例外，但我們的每一位老師從沒放棄，更沒有拋棄。為監(jiān)測新授課的效果，在深入課堂聽課時，將聽測結(jié)合起來同步進行。學年根據(jù)教學中遇到的問題臨時組織某一知識點的測試，如三學年學完了除數(shù)是一位數(shù)的除法后，進行了微型監(jiān)測，旨在提示每一位教師抓實課堂教學的每一個細節(jié)。

　　2.單元清——課堂教學除做到每課一清外，還監(jiān)督學年組做到單元清。在學期初進行備課任務分工時即明確，主備人要負責主備單元的試題編寫，以此作為單元驗收試題。但此項工作在實施的過程中落實得不好，下學期一定拿出可控措施完成好這項工作。

　　3.階段測——在單元測的基礎(chǔ)上，將同類的知識點進行整合篩選，全面系統(tǒng)地對一段時間的知識進行考核，階段測的信息量要大于單元測，更容易發(fā)現(xiàn)學生在測試過程中出現(xiàn)的問題，便于教師思考下一步的教學工作。本學期共進行3次階段測。

　　4.期末測——將對一學期以來的知識點對學生進行考核，表面上看知識點增加了，實際要考查的知識點的類型并沒有增加。在編寫試題時，將關(guān)注易錯的知識點進行強化，真正達到檢測的目的。

　　此外，為期末取得優(yōu)異的成績，制訂合理有效的復習計劃至關(guān)重要。

　　語文、數(shù)學學科期末復習計劃要分開寫。復習計劃要落實到每一天的每一節(jié)課，做到講練結(jié)合，講測同步，及時總結(jié)反饋，對問題學生要及時跟進；復習的形式可按單元復習，也可以按知識點歸類復習，具體安排由學年自己商定，以追求高效為目的；針對日常作業(yè)中出現(xiàn)的錯題進行梳理，集全組智慧精心編寫復習試卷當堂檢測，做好查缺補漏，讓復習卓有實效；做好期末復習任務的分工，做到讓每一節(jié)復習課教案適用，具有實效性，可寫簡案。杜絕用試卷（練習卷）代替教案；數(shù)、語、外的期末復習教案，期末考試結(jié)束后，學校要專門檢查，請各學年必須做好此項工作；復習教案要和復習計劃相吻合，不許下載現(xiàn)成的知識點。

　　5.單項測——本次單項驗收，語文學科涉及識字、寫字、作文、朗讀、背誦；數(shù)學涉及口算、計算、應用題；英語學科涉及口語、背誦、認讀、聽讀；校本必修課涉及經(jīng)典誦讀、課外閱讀，共計14項，歷時三天。做到當堂考后第一時間高標準嚴要求流水閱卷，學生各科試卷的書寫90%以上達標，語文朗讀、背誦、誦讀的展示95%以上的學生做到了正確、流利，85%以上的學生做到了有感情，中高年級學生作文的審題能力有所提升；數(shù)學口算的速度、計算的準確率、解決問題的能力有所提高；英語的聽讀、認讀能力各年級都有不同程度的提升。本次單項驗收共編寫語文、數(shù)學、英語單項驗收試卷36套，無本試卷題簽15套，朗讀、背誦、校本誦讀考測標準3套。

　　6.科任學科進行筆試和現(xiàn)場抽簽、問卷考核。

　　6月20日，科學、地方、品德、綜合學科任課教師編寫兩套考測試題并上交學校終審，最后由學部抽調(diào)試題于6月27日上午統(tǒng)一安排考測，做到了串考場監(jiān)考，串學年統(tǒng)一標準閱卷，加大了對科任學科考測的管理力度。同時對音樂學科培養(yǎng)學生一技之長進行了抽簽驗收，演技較嘗試之初有了很大的進步，其他學科進行了問卷調(diào)查，對學生反映的熱點焦點問題，將在今后的工作中得以解決，確?？迫螌W科的課堂更加有序高效。

　　7.深入學年參與集體備課。

　　8.質(zhì)量分析——本學期共進行階段驗收（含期末考試）共計4次，召開學校學年二級質(zhì)量分析會4次，上交班級試卷分析384份，學年試卷分析60份，成績統(tǒng)計40份。在質(zhì)量分析會上，各學年在肯定成績的同時，都能客觀公正地查擺問題，并明確今后整改方向及措施,才使得同學年各班級之間的差距在不斷地縮短。學校針對考試的全程、試卷分析、成績統(tǒng)計、存在問題及改進建議做全面的總結(jié)，并對今后的課堂教學質(zhì)量監(jiān)測提出了明確要求。

　　三、多方面監(jiān)控課堂，提高教學的有效性。

　　1.隨機開展“推門課、調(diào)研科、預約課、點評課”活動。

　　此項工作一直貫穿于本學期教學工作的始終，多數(shù)時間是有針對性地深入課堂，對各年級薄弱學科聽課調(diào)研。在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)：通過不同學科課堂狀態(tài)的對比，找到了班級的問題所在：同一個班級，教師對學生狀態(tài)的監(jiān)管標準不一樣，是導致課堂效率不高的主要原因。鑒于此，我們針對具體問題與任課教師共同分析，讓其意識到該怎樣調(diào)控課堂，有的放矢，對癥下藥，才能促進課堂教學質(zhì)量的提升。本學期大膽嘗試已初見成效。

　　2.開展不同課型研究課“說、講、評”系列課堂教學活動。

　　本次教學研討活動以學年組為單位，充分展示的團隊的合作意識，對新課型進行大膽嘗試，涉及語文、數(shù)學、英語三個學科12節(jié)課，語文學科的口語交際課，數(shù)學學科的綜合實踐、復習課，英語學科的詞匯、句型、讀寫課。課后集中對每一節(jié)課進行組內(nèi)研討，肯定優(yōu)點，指出不足，探究課型的模式。課堂教學展示雖還有些稚嫩，但每經(jīng)歷一次，都會讓老師對不同課型的認識提升一個層次。

　　3.黨員教師引領(lǐng)課教學活動。

　　本學期學校內(nèi)部各種形式的賽課較多，為避免重復，讓每一個教師都有展示的機會，每位教師只承擔一種課型，黨員引領(lǐng)課共有12人參加。從備課到展示，均體現(xiàn)了一個黨員教師的風采。

　　4.呼蘭區(qū)第十四屆“探索杯”課堂教學賽課，成績卓著。

　　語文學科區(qū)級綜合一等獎1名，區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一等獎2名；數(shù)學學科區(qū)級綜合二等獎1名，區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一等獎2名；英語科區(qū)級綜合一等獎1名，區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一等獎3名；科學學科區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一等獎2名，品德學科區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一等獎4名；綜合學科區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一等獎2名；信息技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)學科教師參與呼蘭區(qū)第十四屆“探索杯”教研活動并上課。

　　5.參加呼蘭區(qū)“燭光杯”課堂教學賽課，成績突出。

　　本次賽課共涉及語文（1人）、數(shù)學（1人）、英語（2人）、品社（1人）、地方（1人）、科學（2人）、綜合實踐（2人）七個學科10位教師參加。賽前學校對10位教師的課至少試聽一次，最多試聽兩到三次，在教師及同組的教師共同努力下，小學部共有5人代表呼蘭區(qū)參加市級課堂教學展示，占全區(qū)參賽教師總數(shù)的50%。

　　6.參加xx市“燭光杯”課堂教學賽課，成績卓著。

　　小學部共涉及語文、英語、品社、地方、科學、綜合實踐六個學科6位教師代表呼蘭區(qū)參加市級“燭光杯”課堂教學賽課。目前知曉的英語、品社、地方、綜合實踐學科均獲得市級特等獎，語文、科學學科也得到教育同仁和市區(qū)教研員的高度認可，潘慧茹老師的英語課在市級“燭光杯”綜合場作觀摩展示，受到教育專家的一致好評。于建波將代表哈市地方學科到青崗“送教下鄉(xiāng)”活動。

　　5月24日，省教育學院英語教研室主任、市教研院英語教研員來我校調(diào)研視導，并給全體英語教師進行理念與課堂實踐的培訓，陳歡老師做課堂教學展示，得到與會專家的好評。

　　四、組織開展豐富多彩的學生活動，展現(xiàn)“xx六育”。

　　1.組織學生開展“xx杯”硬筆、軟筆書法競賽賽活動，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為參加各級比賽儲備資源。

　　2.組織學生參加第三十一屆全國小學生低年級硬筆書法大賽，獲一等獎一名（3.4班郭睿涵，全國三十名）二等獎兩名（1.2王德芙、3.4姜俊輝，全國60名）三等獎兩名（2.4徐萌、2.7陳帥宇，全國120名）優(yōu)秀獎4名（2.1楊嘯然、2.3康涵瑞、2.4焦緹航、2.5艾子鈺，全國1000名）。徐瑞澤（5.3）參加哈市校園藝術(shù)節(jié)書畫展獲毛筆字二等獎。

　　3.“xx六育”校本課程成果匯報驗收。

　　6月26日，小學部三十一門校本課進行“六育”成果展示匯報。學校組成評審團對各門課程進行學期綜合驗收，根據(jù)評委的審核評定分數(shù)，對任課教師進行授課質(zhì)量等級評價。從效果來看，學生全員參與，人人有收獲，達到了人人都有一技之長的培養(yǎng)目標。校本授課教師也由聘請外援逐步逐步轉(zhuǎn)向以學部教師授課為主的模式。

　　4.麥田文學社第一次舉行以“傳紅色經(jīng)典，寫綠色作文”為主題的社團體驗活動。

　　6月19日小學部“麥田文學社”舉行了一次意義非凡的“傳紅色經(jīng)典，寫綠色作文”為主題的拓展體驗活動，在東北抗聯(lián)基地中，學生們通過東寧要塞、南湖紅船、露營之歌、抗聯(lián)情景劇、攻打濱州、西征壯歌、中朝俄共同作戰(zhàn)、航空航天展館等拓展活動讓學生們感受到了斗爭的艱苦，體會到今日幸福生活的來之不易，這次活動每一位學生聆聽認真，用心體驗，遵規(guī)守紀，他們將用自己的視角和真實感受寫出獨特的文章。學生表現(xiàn)受到館內(nèi)工作人員高度評價。

　　五、存在問題：

　　1.數(shù)學、語文、外語學科的單元測試落實不好，雖然組織進行了，但考測題多為成題，和本部學生的學情不符。

　　2.常規(guī)工作跟進不夠及時，評選最佳主備人工作滯后，教學設(shè)計大賽沒能如期進行。

　　3.教師聽課不夠積極主動，多數(shù)教師就是為了完成聽課任務而已，聽課的目的需要再明確。

　　4.與教學相關(guān)的學生活動開展得還不夠多樣。

　　以上為本學期的教學工作總結(jié)，請校長指正。

10、—學年度三年級數(shù)學教師教學工作總結(jié)工作總結(jié)

　　本學期，我從事三年級5、6班的數(shù)學教育教學工作。本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，注重培養(yǎng)學生德、智、體、美、撈等全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的教學水平，順利地完成了教育教學工作任務。

　　回顧這一學期的工作，我在原有的工作經(jīng)驗基礎(chǔ)之上更加嚴格地要求自己，認認真真教學、踏踏實實工作?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

　　一、思想政治方面

　　這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生全面發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學期里，我在思想上嚴于律己，寬以待人，熱愛學生，熱愛工作。時刻以一名人民教師的身份來約束自己，鞭策自己。對自己嚴格要求，力爭在思想上、工作上更上一層樓。一學期來，我還積極參加各類學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的.各項工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

　　二、 教學工作方面

　　我所任教的兩個班共有120人,男孩多女孩少，學生的學習成績參差不齊。為了照顧到每一個學生，讓每個孩子都能有所收獲，我做了下面的工作：

　　1、認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每道例題、習題都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點、難點、知識點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　2、認真批改作業(yè),布置作業(yè)一定要有針對性、層次性。對學生的作業(yè)批改要及時,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

　　3、做好課后輔導工作，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,學得愉快,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。

　　4、放手讓學生自主學習，培養(yǎng)學生的探索能力，滿足學生的求知欲望。 在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。

　　5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　6、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

　　三、遵守紀律方面

　　我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，盡量不遲到，不早退，有事請假。平時勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名優(yōu)秀人民教師的標準來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

　　總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結(jié)友愛、互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習；對待學生則愛護有加，但決不放松、嚴格要求。我知道自己還是有許多不足，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

11、學年度下教學工作總結(jié)

　　本期在全體教師的共同努力下，在上級主管部門正確領(lǐng)導下，本期順利完成了上級下達的各項目標任務，尤其是畢業(yè)班會考成績名列同層次前三名，非畢業(yè)班的會考成績也很優(yōu)異。今天在夏日清爽的六月里，齊聚一堂，來開一個總結(jié)會。

　　一、回顧一期來的工作

　　1、抓好繼續(xù)教育，提升教師素質(zhì)

　　教育主管部門提出今年是“教師素質(zhì)年”，在社會飛速發(fā)展中，教育事業(yè)的發(fā)展，我們的素質(zhì)決定著工作的態(tài)度，決定著工作的成效，決定著工作的成敗。本期重點學習了：《給教師的一百條建議》、《新課程標準》、《電腦的基本操作》，上網(wǎng)點擊教案和相關(guān)法律法規(guī)等，教師認真筆記，撰寫心得和經(jīng)驗論文，在驗收中有四名教師論文陸續(xù)在犍為教研上發(fā)表，市級骨干教師虞國立校長發(fā)表了《評價促發(fā)展》和縣級骨干教師邱紅的《春風綠錦城，桃李露頭開》以及余老師的《校際交流》獲得縣級二等獎，還有兩篇文章爭取在下期發(fā)表。經(jīng)過一期的學習，25位老師的課時量全部完成，最少的是122課時，最多是420課時，全面完成了繼續(xù)教育任務，但學無止境，假期里我們老師們利用業(yè)余時間多看報、多看教育新聞、關(guān)注教育的發(fā)展。

　　2、教研工作小有成效

　　本期以來，我校參與了以下活動：

　?。?）在藝術(shù)節(jié)中老師們認真指導學生的書法、美術(shù)等，五年級一名學生的美術(shù)獲縣級三等獎；

　?。?）教師積極參加技能比賽，××*老師參加縣組織的技能比賽，獲優(yōu)秀獎，在師德師風演講比賽中，××*老師參加學區(qū)演講獲三等獎；

　?。?）3月6日，進修校組織市級骨干教師送教下鄉(xiāng)，姜主任承擔了《話題作文》教學和閱讀與作文的講座；××*老師承擔了六年級數(shù)學比例應用題的教學，重引觀念的轉(zhuǎn)變，方法的滲透，很具有感染力；

　?。?）4月1日，宋老師參加了學區(qū)的習作比賽，在本校語文組教師的幫助下，順利完成了本項任務，并得到了××*老師的好評，希望在接再勵。

　?。?）4月9日，溫校長組織了片區(qū)教導主任來我校進行教學巡導，分別對學校管理、教師教學六認真工作和課堂教學進行檢查。在總結(jié)會上，溫校長肯定了教師們的敬業(yè)精神、奉獻精神。這幾年，鐵爐小學的教學質(zhì)量上檔升位，離不開鐵小全體教師的齊心協(xié)力和精業(yè)精神。

　　3、教學工作有序開展

　　我校緊緊圍繞研學、研教、研考的思路來開展教學工作，提高了課堂教學的有效性。我校開展以下工作：

　　（1）第一學月教師們認真解讀教材，學習新課標，把握教材結(jié)構(gòu)，把握教材的重點，結(jié)合學生的學情，進行因材施教。

　?。?）強化常規(guī)工作管理，開學初要求每位教師認真填寫教學工作手冊，班主任工作手冊和學校常規(guī)工作手冊。學校常規(guī)工作手冊分為三個部分：管理部分、教學部分、經(jīng)驗小結(jié)，要求教師分學月進行填寫，期末上交教導處，作為期末考核的重要依據(jù)。

　?。?）堅持學月考試，對每學月成績進行綜合分析，診斷學情，調(diào)整進度，把握方向。

　　（4）狠抓畢業(yè)班管理，畢業(yè)班是學校的龍頭，是學校的一項重點工作，重視畢業(yè)班的.教學從以下幾個方面抓：首先開好三個會，教師會、學生會、每次考試的分析會。其次，加強對畢業(yè)班教師的培訓，尤其是學科教師教學研討，把握目標、把握考點，有針對性進行有效性的教學。分階段對畢業(yè)班進行兩次調(diào)考，取得了較好的效果，為期末測試作了很好的鋪墊。第三，希望畢業(yè)班教師把畢業(yè)班管理經(jīng)驗和教學經(jīng)驗作好總結(jié)，作為經(jīng)驗推廣。

　　二、教學工作存在問題

　　1、教師對教材的熟練程度不夠，不夠靈活運用教材，課堂上不能充分發(fā)揮新課程標準的教育作用，有40的學生掌握知識不夠扎實。

　　2、教師對差生的輔導著力點不夠，個別班級仍然存在學困生。

　　3、教師到崗意識不強，工作責任心不夠，在教學中不能持之以恒，部分教師缺課嚴重，部分教師對學生作業(yè)批改和評講不及時。

　　4、監(jiān)考和閱卷有待進一步改進，本期在監(jiān)考過程中，有教師提前收卷，在閱卷中有的老師不給小題打分，只寫閱讀大分，有的老師在閱數(shù)學計算時，不給步驟分，有的老師在加分中出現(xiàn)了問題等等。問題的暴露是好事，為我們今后閱卷和監(jiān)考安排作出相應的改革，吵出問題，提高覺悟，提高管理水平。

　　三、整改措施

　　1、利用業(yè)務學習時間，進一步學習教材、學習課標、學習教參，把握教材的結(jié)構(gòu)和重點。

　　2、加強對六認真工作檢查的力度，獎懲兌現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，提高教師常規(guī)意識和業(yè)務能力。

　　3、進一步加強對畢業(yè)班的管理，提高教學質(zhì)量，爭取下一學年畢業(yè)班期末會考進入同層次學校的前三名。

　　4、完善監(jiān)考和閱卷的制度，獎懲兌現(xiàn)，確保下期閱卷工作萬無一失，確?？冃ЧべY實施順利推進。

　　總之本期末之后，每位教師認真總結(jié)，積累經(jīng)驗，共謀事業(yè)，開創(chuàng)未來，祝全體過一年愉快的假日，謝謝。

12、學年度下教學工作總結(jié)

　　本期在全體教師的共同努力下，在上級主管部門正確領(lǐng)導下，本期順利完成了上級下達的各項目標任務，尤其是畢業(yè)班會考成績名列同層次前三名，非畢業(yè)班的會考成績也很優(yōu)異。今天在夏日清爽的六月里，齊聚一堂，來開一個總結(jié)會。

　　一、回顧一期來的工作

　　1、抓好繼續(xù)教育，提升教師素質(zhì)

　　教育主管部門提出今年是“教師素質(zhì)年”，在社會飛速發(fā)展中，教育事業(yè)的發(fā)展，我們的素質(zhì)決定著工作的態(tài)度，決定著工作的成效，決定著工作的成敗。本期重點學習了：《給教師的一百條建議》、《新課程標準》、《電腦的基本操作》，上網(wǎng)點擊教案和相關(guān)法律法規(guī)等，教師認真筆記，撰寫心得和經(jīng)驗論文，在驗收中有四名教師論文陸續(xù)在犍為教研上發(fā)表，市級骨干教師虞國立校長發(fā)表了《評價促發(fā)展》和縣級骨干教師邱紅的《春風綠錦城，桃李露頭開》以及余老師的《校際交流》獲得縣級二等獎，還有兩篇文章爭取在下期發(fā)表。經(jīng)過一期的學習，25位老師的課時量全部完成，最少的是122課時，最多是420課時，全面完成了繼續(xù)教育任務，但學無止境，假期里我們老師們利用業(yè)余時間多看報、多看教育新聞、關(guān)注教育的發(fā)展。

　　2、教研工作小有成效

　　本期以來，我校參與了以下活動：

　　（1）在藝術(shù)節(jié)中老師們認真指導學生的書法、美術(shù)等，五年級一名學生的美術(shù)獲縣級三等獎；

　?。?）教師積極參加技能比賽，***老師參加縣組織的技能比賽，獲優(yōu)秀獎，在師德師風演講比賽中，***老師參加學區(qū)演講獲三等獎；

　?。?）3月6日，進修校組織市級骨干教師送教下鄉(xiāng)，姜主任承擔了《話題作文》教學和閱讀與作文的講座；***老師承擔了六年級數(shù)學比例應用題的教學，重引觀念的轉(zhuǎn)變，方法的滲透，很具有感染力；

　　（4）4月1日，宋老師參加了學區(qū)的習作比賽，在本校語文組教師的幫助下，順利完成了本項任務，并得到了***老師的好評，希望在接再勵。

　?。?）4月9日，溫校長組織了片區(qū)教導主任來我校進行教學巡導，分別對學校管理、教師教學六認真工作和課堂教學進行檢查。在總結(jié)會上，溫校長肯定了教師們的敬業(yè)精神、奉獻精神。這幾年，鐵爐小學的教學質(zhì)量上檔升位，離不開鐵小全體教師的齊心協(xié)力和精業(yè)精神。

　　3、教學工作有序開展

　　我校緊緊圍繞研學、研教、研考的思路來開展教學工作，提高了課堂教學的有效性。我校開展以下工作：

　?。?）第一學月教師們認真解讀教材，學習新課標，把握教材結(jié)構(gòu)，把握教材的重點，結(jié)合學生的學情，進行因材施教。

　?。?）強化常規(guī)工作管理，開學初要求每位教師認真填寫教學工作手冊，班主任工作手冊和學校常規(guī)工作手冊。學校常規(guī)工作手冊分為三個部分：管理部分、教學部分、經(jīng)驗小結(jié)，要求教師分學月進行填寫，期末上交教導處，作為期末考核的重要依據(jù)。

　　（3）堅持學月考試，對每學月成績進行綜合分析，診斷學情，調(diào)整進度，把握方向。

　　（4）狠抓畢業(yè)班管理，畢業(yè)班是學校的龍頭，是學校的一項重點工作，重視畢業(yè)班的教學從以下幾個方面抓：首先開好三個會，教師會、學生會、每次考試的分析會。其次，加強對畢業(yè)班教師的培訓，尤其是學科教師教學研討，把握目標、把握考點，有針對性進行有效性的教學。分階段對畢業(yè)班進行兩次調(diào)考，取得了較好的效果，為期末測試作了很好的鋪墊。第三，希望畢業(yè)班教師把畢業(yè)班管理經(jīng)驗和教學經(jīng)驗作好總結(jié)，作為經(jīng)驗推廣。

　　二、教學工作存在問題

　　1、教師對教材的熟練程度不夠，不夠靈活運用教材，課堂上不能充分發(fā)揮新課程標準的教育作用，有40%的'學生掌握知識不夠扎實。

　　2、教師對差生的輔導著力點不夠，個別班級仍然存在學困生。

　　3、教師到崗意識不強，工作責任心不夠，在教學中不能持之以恒，部分教師缺課嚴重，部分教師對學生作業(yè)批改和評講不及時。

　　4、監(jiān)考和閱卷有待進一步改進，本期在監(jiān)考過程中，有教師提前收卷，在閱卷中有的老師不給小題打分，只寫閱讀大分，有的老師在閱數(shù)學計算時，不給步驟分，有的老師在加分中出現(xiàn)了問題等等。問題的暴露是好事，為我們今后閱卷和監(jiān)考安排作出相應的改革，吵出問題，提高覺悟，提高管理水平。

　　三、整改措施

　　1、利用業(yè)務學習時間，進一步學習教材、學習課標、學習教參，把握教材的結(jié)構(gòu)和重點。

　　2、加強對六認真工作檢查的力度，獎懲兌現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，提高教師常規(guī)意識和業(yè)務能力。

　　3、進一步加強對畢業(yè)班的管理，提高教學質(zhì)量，爭取下一學年畢業(yè)班期末會考進入同層次學校的前三名。

　　4、完善監(jiān)考和閱卷的制度，獎懲兌現(xiàn)，確保下期閱卷工作萬無一失，確?？冃ЧべY實施順利推進。

　　總之本期末之后，每位教師認真總結(jié)，積累經(jīng)驗，共謀事業(yè)，開創(chuàng)未來，祝全體過一年愉快的假日，謝謝。