《初中生語文課曠課檢討書》屬于檢討書中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、初中生語文課曠課檢討書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先我先向您道歉，都是我個(gè)人對(duì)于課堂的不重視才會(huì)出現(xiàn)曠課這種不好的情況，這一節(jié)語文課沒有去聽我感到很是遺憾，我為自己的行為感到十分的難過，當(dāng)然我也明白自己是犯下了錯(cuò)誤，畢竟學(xué)生就是應(yīng)該在學(xué)校好好的上課，不能夠去想些其他亂七八糟的事情。
這次的曠課都是我個(gè)人沒有將上課的姿態(tài)擺放正確，當(dāng)時(shí)的我只想著讓自己開心，更是沒有到我的缺席會(huì)讓老師這樣的生氣。雖然我是知道學(xué)習(xí)很重要，但是我還是做出了這樣的事情，本來我的行為是不了原諒的，但是很感謝老師的寬宏大量，讓我能從一次的自我反省就可以為自己的錯(cuò)誤行為做出一些補(bǔ)償，我想這完全是不夠的。雖然我是會(huì)按時(shí)上交一份檢討書，同時(shí)也會(huì)盡量去做一些讓我能夠有所彌補(bǔ)的事情。
由于我當(dāng)時(shí)的突然想法，我沒有進(jìn)行好好的分析，便直接作出這樣不好的行為，我的內(nèi)心是相當(dāng)?shù)膬?nèi)疚，而我現(xiàn)在才真正的明白過來我在這方面是有很多的缺漏的，所以我現(xiàn)在更是明白自己在接下來應(yīng)該要重點(diǎn)對(duì)自己的一些思想與行為進(jìn)行管束。由于我完全沒有將自己的思緒都用于學(xué)習(xí)，這是我身為學(xué)生所犯下的最大的錯(cuò)誤，所以我更是需要在這方面對(duì)自己下更多地決心，自然在其他發(fā)方面也是不能夠有一點(diǎn)的放過。
其實(shí)會(huì)選擇在語文課上曠課也是我對(duì)于語文的誤解，曾經(jīng)的我甚至認(rèn)為語文不管學(xué)不學(xué)，或是聽不聽都能夠達(dá)到我所期望的分?jǐn)?shù)，這才對(duì)語文科目有極大的松懈。這是我對(duì)于學(xué)習(xí)的誤解，更是對(duì)語文學(xué)科的偏見，但是在老師對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教導(dǎo)之后我才開始了解到自己在學(xué)習(xí)上真是有很大的問題。而我現(xiàn)在最應(yīng)該要努力的地方就是去讓我有更多的進(jìn)步空間，再加上我在各方面的努力，所以一切都是我應(yīng)該要盡力去做到的。
現(xiàn)在我已經(jīng)完全的知道當(dāng)時(shí)在語文課上曠課的行為是有相當(dāng)?shù)挠薮溃?dāng)然語文科目也是需要我花費(fèi)相當(dāng)多的時(shí)間來完成的一門科目。對(duì)于語文更多的是需要花費(fèi)心思去累積知識(shí)，當(dāng)然語文課堂更是相當(dāng)?shù)闹匾?。所以現(xiàn)在我更是非常想要自己能夠在日后的學(xué)習(xí)中去奮進(jìn)，去努力，讓自己可以學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，這樣才能夠考取好的學(xué)校，才能夠?yàn)榧彝?chuàng)造更多的榮耀。
曠課的事情，也想要老師不要再怪罪于我，如今的我更是決心要改正自己各方面的錯(cuò)誤了，所以我更是想要獲得老師的肯定，再加上自己還是有很多的問題，所以我依舊想要能夠在學(xué)習(xí)上有更多奮進(jìn)機(jī)會(huì)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
2、初中生語文課曠課檢討書
老師：
您好！
老師，沒想到我一曠課就被您給發(fā)現(xiàn)了……我以為我是班里不起眼的角色，我曠一節(jié)課不會(huì)被您發(fā)現(xiàn)，不會(huì)有什么事呢，沒想到我曠課出校門沒十分鐘，您就讓語文課代表記下了我的名字，昨天我語文課結(jié)束再回來上數(shù)學(xué)課，已經(jīng)被語文課代表要求我給您寫檢討書了。還告訴我本來是您要親自來找我談話的，但因?yàn)樗€有事，就只要這樣辦了。原來所有的一切，老師您都是知道的啊！我真是太傻了……
我還以為老師您不會(huì)關(guān)注我，不會(huì)注意到我曠課。既然我在您心目中還是一個(gè)可以管教的孩子，那我也跟您在檢討書里面說說我的想法吧。老師，我從小就愛看書，很多名著我都已經(jīng)看完了，但也不覺得很多名著都寫得很好看，相反，我在一些不起眼的小作家的書里我看到了真正的人生百態(tài)，在那些文字里找到了人性的秘密。這一方面的“早慧”讓我實(shí)在是不能接受課本里面的那些語文知識(shí)，我覺得沒意思透了，上一節(jié)語文課，我的生命好像要縮減十年一樣難受，所以我就今天的語文課上動(dòng)起來曠課去書店看書的念頭。
顯然，我的“早慧”也許是一種小聰明了，在您對(duì)班上同學(xué)的細(xì)微觀察里，我發(fā)現(xiàn)我竟然誤解了您對(duì)我們學(xué)生的關(guān)心程度，我以為您不會(huì)在意每一個(gè)同學(xué)，特別是像我這樣不怎么起眼的同學(xué)。老師，也許您是因?yàn)槲移綍r(shí)寫作文有很多自己想法而注意到了我，也許您是因?yàn)椴环艞壝恳粋€(gè)學(xué)生而注意到了我，總之我還是很感謝您注意到了曠課的我，這讓我有一種想要重新審視語文的想法，讓我想要放下自己的傲慢與偏見，去試著接受語文課本里面的文章。
老師，您會(huì)不會(huì)從我的.檢討書里面也看出我的傲慢與偏見呢？其實(shí)我知道這不是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，可是我讀書讀到這個(gè)階段，變成了一個(gè)傲慢與偏見占據(jù)內(nèi)心的孩子。我知道這個(gè)階段最后都會(huì)過去，我會(huì)因?yàn)樽x的那些書而變得包容和大氣，我會(huì)因?yàn)樽x的那些書而原諒這個(gè)世界的不完美，可是老師，我不知道這個(gè)時(shí)刻什么時(shí)候會(huì)到來，在這一天到來之前，我還要忍受多久這種連我自己都不喜歡的傲慢與偏見呢？
老師，興許這次的事情可以讓我慢慢拋開這些偏見？您說會(huì)不會(huì)呢？我多么希望可以??！我也想像一個(gè)讀書不多但是愛好語文課的孩子那樣開心的上您的語文課，在語文課上學(xué)到有趣的語文知識(shí)。老師，我也想這樣的！希望您能夠讀完我的檢討書給我一些這方面建議，先謝謝您了！謝謝！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
3、初中生語文課曠課檢討書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先我先向您道歉，都是我個(gè)人對(duì)于課堂的不重視才會(huì)出現(xiàn)曠課這種不好的情況，這一節(jié)語文課沒有去聽我感到很是遺憾，我為自己的行為感到十分的難過，當(dāng)然我也明白自己是犯下了錯(cuò)誤，畢竟學(xué)生就是應(yīng)該在學(xué)校好好的上課，不能夠去想些其他亂七八糟的事情。
這次的曠課都是我個(gè)人沒有將上課的姿態(tài)擺放正確，當(dāng)時(shí)的我只想著讓自己開心，更是沒有到我的缺席會(huì)讓老師這樣的生氣。雖然我是知道學(xué)習(xí)很重要，但是我還是做出了這樣的事情，本來我的行為是不了原諒的，但是很感謝老師的寬宏大量，讓我能從一次的自我反省就可以為自己的錯(cuò)誤行為做出一些補(bǔ)償，我想這完全是不夠的。雖然我是會(huì)按時(shí)上交一份檢討書，同時(shí)也會(huì)盡量去做一些讓我能夠有所彌補(bǔ)的事情。
由于我當(dāng)時(shí)的突然想法，我沒有進(jìn)行好好的分析，便直接作出這樣不好的行為，我的內(nèi)心是相當(dāng)?shù)膬?nèi)疚，而我現(xiàn)在才真正的明白過來我在這方面是有很多的缺漏的，所以我現(xiàn)在更是明白自己在接下來應(yīng)該要重點(diǎn)對(duì)自己的一些思想與行為進(jìn)行管束。由于我完全沒有將自己的思緒都用于學(xué)習(xí)，這是我身為學(xué)生所犯下的最大的錯(cuò)誤，所以我更是需要在這方面對(duì)自己下更多地決心，自然在其他發(fā)方面也是不能夠有一點(diǎn)的放過。
其實(shí)會(huì)選擇在語文課上曠課也是我對(duì)于語文的誤解，曾經(jīng)的我甚至認(rèn)為語文不管學(xué)不學(xué)，或是聽不聽都能夠達(dá)到我所期望的分?jǐn)?shù)，這才對(duì)語文科目有極大的松懈。這是我對(duì)于學(xué)習(xí)的誤解，更是對(duì)語文學(xué)科的偏見，但是在老師對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教導(dǎo)之后我才開始了解到自己在學(xué)習(xí)上真是有很大的問題。而我現(xiàn)在最應(yīng)該要努力的地方就是去讓我有更多的進(jìn)步空間，再加上我在各方面的努力，所以一切都是我應(yīng)該要盡力去做到的。
現(xiàn)在我已經(jīng)完全的知道當(dāng)時(shí)在語文課上曠課的行為是有相當(dāng)?shù)挠薮?，?dāng)然語文科目也是需要我花費(fèi)相當(dāng)多的時(shí)間來完成的一門科目。對(duì)于語文更多的是需要花費(fèi)心思去累積知識(shí)，當(dāng)然語文課堂更是相當(dāng)?shù)闹匾?。所以現(xiàn)在我更是非常想要自己能夠在日后的學(xué)習(xí)中去奮進(jìn)，去努力，讓自己可以學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，這樣才能夠考取好的學(xué)校，才能夠?yàn)榧彝?chuàng)造更多的榮耀。
曠課的事情，也想要老師不要再怪罪于我，如今的我更是決心要改正自己各方面的錯(cuò)誤了，所以我更是想要獲得老師的肯定，再加上自己還是有很多的問題，所以我依舊想要能夠在學(xué)習(xí)上有更多奮進(jìn)機(jī)會(huì)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
4、初中生語文課曠課檢討書
尊敬的老師：
大家好！
對(duì)于這次的曠課我十分的抱歉，我知道的這樣的行為十分的不尊重您，我也不想曠課的，我也是被逼無奈，您給我下達(dá)的任務(wù)太多了，我不得不選擇逃避，我承認(rèn)我是膽子很小，但是我這次只能鼓起勇氣觸犯您的底線，把您的課給曠了，但是經(jīng)過這點(diǎn)時(shí)間的深刻反思，我慢慢的覺得我這樣的做法實(shí)在有點(diǎn)失了分寸，有點(diǎn)欠考慮了，其實(shí)您一點(diǎn)錯(cuò)都沒有，都怪我想的太復(fù)雜，逐漸意識(shí)到我這次曠課根本就是沒必要的，通過這件事我越來越能理解跑得了和尚，跑不了廟這句話的含義，我現(xiàn)在不就正應(yīng)了這句話嗎？
我先對(duì)于這次的曠課向您說聲對(duì)不起，老師我錯(cuò)了！因?yàn)槟阆氡M快提升我們的文言文翻譯的能力，現(xiàn)在每節(jié)課上課都要叫人上講臺(tái)聽寫文言文然后寫出翻譯，一次叫四個(gè)人，班上的人按座位排序輪著來，前面黑板兩個(gè)人，后面黑板兩個(gè)人，每個(gè)人聽寫兩句，內(nèi)容都是不一樣的，隨機(jī)的。所以雖說是兩句，其實(shí)還不是要把目前教過的文言文都背下來，還要記住每篇文章的翻譯。對(duì)我這種學(xué)習(xí)菜鳥來說簡直太難了，難于上青天，寫不出來就要每個(gè)句子抄寫50遍，我覺得這樣的懲罰太嚴(yán)重了。今天的三四節(jié)課就是您的語文課，聽人的人也輪到我了，于是我處于無奈，實(shí)在沒辦法了，只能做出曠課這樣的事，因?yàn)槲抑郎先ヂ爩懸彩莵G人，我一個(gè)也寫不出來，聽寫還可能寫的出一句，但是我的翻譯是真的不行，雖然您跟我們說所謂翻譯就是用自己的話去解釋這句話，但是我每次用自己的話寫出來的，都是錯(cuò)的，我也很無奈啊，本以為這次曠課了，您就會(huì)叫別人上去聽寫了，就會(huì)把我給跳過了，想的是很好，但是以您的性格怎么可能，我也是后知后覺。
我能在今天做出曠課這樣的行為，歸根結(jié)底還是我自己的問題：
1、不把校紀(jì)校規(guī)放在眼里，想曠課就曠課了，還連續(xù)曠了兩節(jié)課，這是對(duì)校紀(jì)校規(guī)的不尊重。
2、想法太幼稚，思考事情不周全，怎么可能因?yàn)槲业囊淮螘缯n就不然我上臺(tái)聽寫了，下節(jié)課還不是會(huì)讓我補(bǔ)上，我還是在劫難逃。
3、遇到問題只會(huì)想辦法逃避，有這個(gè)時(shí)間還不如用來去背文言文，多去請(qǐng)教別人怎么理解翻譯。
4、曠課是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，這樣我不僅錯(cuò)失了這次的聽寫，還錯(cuò)失了這兩節(jié)課老師您的知識(shí)培養(yǎng)，我就平白無故落下兩節(jié)課的教學(xué)進(jìn)度，無法彌補(bǔ)，我不可能去讓您單獨(dú)給我補(bǔ)習(xí)。
老師我真切的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我一定在接下來的時(shí)間里著重學(xué)習(xí)文言文，絕對(duì)不會(huì)懼怕聽寫了，如果沒有通過，那也只能證明我的能力還不足，還要繼續(xù)加強(qiáng)！對(duì)于這次的曠課，我任您懲罰，我都接受，只希望您能原諒我這次。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
5、初中生曠課檢討書
尊敬的老師：
您好！
首先我為今天上午犯下的錯(cuò)誤深刻的悔過，今天早上由于自己的懶惰，就缺席了早自習(xí)，在班里面造成了嚴(yán)重的影響，經(jīng)過老師的教導(dǎo)，我知道了自己錯(cuò)誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，作為一個(gè)學(xué)生，上課不應(yīng)該遲到，不應(yīng)該曠課。然而現(xiàn)在，我卻曠課了。
老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心，但是，在實(shí)際的生活中，由于個(gè)人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。
今天寫下這份檢討書，不僅是因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)校紀(jì)律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘！
我不想找任何的理由來為自己開脫，因?yàn)殄e(cuò)了，就是錯(cuò)了，找理由來逃避，只會(huì)使自己越陷越深。推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。杜老師找我談話的時(shí)候，我感到很愧對(duì)老師，更愧對(duì)我的家人。
進(jìn)入初中的以后，什么都覺得很新鮮，覺得自己有股沖勁，這個(gè)世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學(xué)習(xí)中，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風(fēng)往哪面就想哪邊倒，一段時(shí)間對(duì)什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學(xué)習(xí)都落下了，紀(jì)律也散漫了。
這種狀態(tài)一直持續(xù)著，我現(xiàn)在都初二了，直到現(xiàn)在我才感覺自己清醒了些。由于以前也發(fā)生過此類狀況，受到了老師的批評(píng)，所以這些心里十分的難受，覺得辜負(fù)了老師對(duì)自己的諄諄教導(dǎo)，浪費(fèi)了老師的精力和時(shí)間，我實(shí)在是不該，但是這次老師卻沒有對(duì)我發(fā)火，并且耐心的勸說我，使我深刻地反省自己的錯(cuò)誤，我覺得非常愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯(cuò)誤是件刻不容緩的事情。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
6、初中生曠課檢討書
尊敬的老師：
我曠課行為的發(fā)生充分說明了我欠缺對(duì)于“學(xué)習(xí)重要性”的認(rèn)識(shí)，我身為一名初中生，本職任務(wù)就是學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)我能夠做點(diǎn)什么，顯然我什么也做不起來。
人就像一棵樹木，并且能夠行走。知識(shí)就是我們生長所需的養(yǎng)分，學(xué)校就像陽光。試問，樹木脫離了陽光如何能夠茁壯生長，緊靠夜晚的星光點(diǎn)點(diǎn)、緊靠一些螢火蟲發(fā)出的微光能夠提供足夠的光源嗎，顯然是不足夠的。
而我起初恰恰是沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，才會(huì)做出曠課這一幼稚的錯(cuò)誤的行為?，F(xiàn)在，我經(jīng)過您的批評(píng)教育，我終于知道自己錯(cuò)在哪里了。
今后我一定不會(huì)再犯了，一定珍惜在學(xué)校每一天的寶貴學(xué)習(xí)時(shí)間。
此致!
檢討人：xx
日期：XX年XX月XX日
7、初中生曠課檢討書
尊敬的老師：
您好！
我是xx，因曠課而寫這份檢討書，面對(duì)這突如其來的這些曠課。我很茫然，也很無奈！就那區(qū)區(qū)的早自習(xí)曠課，讓我背負(fù)了受處分的責(zé)任！我不怪任何人，的確我曠了那么多節(jié)課呢！但此時(shí)心中莫名其妙的回想起我哥結(jié)婚的那段時(shí)間了！我沒有請(qǐng)假就跑回家了，也許是我不喜歡去系辦請(qǐng)假吧！也許是我不喜歡向班干部請(qǐng)假吧！也許是我的一個(gè)借口！但一向來我喜歡做什么就做什么呢！但對(duì)于重要的課程我沒缺過，我很勇敢的說！
聽到自律委員叫我去開會(huì)的時(shí)候，我?guī)е环莩泽@，一份傷感的走進(jìn)教室，xx教室的氣氛讓我的心和緊張糾結(jié)在一起！心一直的在想就那區(qū)區(qū)的十幾節(jié)課會(huì)那么嚴(yán)重嘛！聽到xx老師說的不好之外在也沒什么好的了！才發(fā)現(xiàn)自己的想法錯(cuò)了！但我欣然的接受批評(píng)和責(zé)罵，甚至才發(fā)現(xiàn)我來都海職院到底是得到什么呢！心不由的平靜下來呢！今晚上的天氣有點(diǎn)冷，但無法抑制我心中那份過錯(cuò)！在此感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次改過自新的機(jī)會(huì)，也感謝xx老師這樣的批評(píng)我們，讓我不得沒有信服你的理由！
從今以后我會(huì)對(duì)我的行為負(fù)債，我會(huì)改，試著去努力做好一個(gè)屬于自己的我，不管是紀(jì)律上，還是人格上，我都會(huì)試著去改變呢！也很感謝你們給我寫這份檢討書，讓我和你們進(jìn)一步靠近呢！也感謝你們給過我展現(xiàn)過屬于自己舞臺(tái)的地方！
冷冷的風(fēng)刮落最后一份寧靜，夜也深了，學(xué)校的燈也快熄了，就寫到這了！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
8、初中生曠課檢討書
尊敬的老師：
您好！
也許是對(duì)待學(xué)習(xí)不夠重視的緣故導(dǎo)致我在本周做出了曠課的行為，當(dāng)事情發(fā)生以后我還為這次曠課的行為感到有些惶恐，在被老師批評(píng)過后還是能夠意識(shí)到曠課對(duì)自身發(fā)展是有害無益的，看似事情已經(jīng)在我的道歉和檢討中得以解決卻也嚴(yán)重影響了自身的形象，現(xiàn)對(duì)這次曠課的錯(cuò)誤做法進(jìn)行相應(yīng)的檢討。
之所以滿不在乎地做出曠課的行為還是因?yàn)樽陨韺W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的緣故，這也導(dǎo)致上課期間難以理解老師講課內(nèi)容的我沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的興趣，無法有效調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性會(huì)讓我在上課期間采取消極的態(tài)度進(jìn)行逃避，正如這次的曠課在我看來是經(jīng)過長時(shí)間的積累導(dǎo)致的結(jié)果，本身不喜歡學(xué)習(xí)再加上沒能采取有效的方式加以改進(jìn)，話雖這樣說卻也不過是為了逃避責(zé)任的借口罷了，真正的問題在于我自身的墮落且沒有改正錯(cuò)誤的想法，但凡能夠行動(dòng)起來的話都不會(huì)導(dǎo)致自己在上課期間變得無所事事，即便是用來聆聽老師教導(dǎo)或者做筆記都是進(jìn)步的表現(xiàn)。
防止曠課的措施有很多卻偏偏選擇了最壞的那種方法，即通過曠課的方式來逃避學(xué)生需要上課的職責(zé)，看似為自己帶來的輕松卻為今后的發(fā)展埋下了隱患，畢竟這種壞的典型開了先例以后往往會(huì)導(dǎo)致不好的結(jié)果，正如誰會(huì)相信小偷在今后的歲月里不會(huì)再偷東西呢？捫心自問為何我在學(xué)習(xí)生活中認(rèn)識(shí)不到學(xué)生的職責(zé)以至于做出了曠課的行為呢？這種做法既讓老師感到失望也不利于自己在學(xué)習(xí)方面的進(jìn)步，壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成以后想要將其徹底改正可是十分困難的事情。
在我認(rèn)識(shí)到曠課的危害性以后并在思考是否要改變目前的現(xiàn)狀，至少已經(jīng)得到過教訓(xùn)的我對(duì)待曠課的行為還是要仔細(xì)斟酌才行，若是對(duì)待這類現(xiàn)象無動(dòng)于衷以至于在今后的學(xué)習(xí)中讓老師失望則是不可取的，事實(shí)上經(jīng)過思考?不難明白努力學(xué)習(xí)便能夠彌補(bǔ)自身的不足才是我應(yīng)該做的，而且在上課期間認(rèn)真聽講并提升自身的成績也是我應(yīng)該做的，錯(cuò)過的知識(shí)點(diǎn)也唯有自身引起重視才能夠?qū)⑵鋸浹a(bǔ)回來，正因?yàn)檫@次教訓(xùn)的存在讓我明白了自己這次曠課是有害無益的。
作為學(xué)生本就應(yīng)該重視課堂上的學(xué)習(xí)又怎能輕易逃避，難道說曠課行為的本質(zhì)不是在糟蹋老師的心血與父母的血汗錢嗎？這讓認(rèn)真教學(xué)的老師與辛苦工作的父母知道以后又會(huì)怎么想呢，為了不讓這種遺憾延續(xù)下去還是保證今后不會(huì)再重蹈覆轍比較好。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日