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        學(xué)前教育行動計劃

        《學(xué)前教育行動計劃》屬于計劃書中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        學(xué)前教育行動計劃

        1、學(xué)前教育行動計劃

          學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端,是國民教育體系的重要組成部分,是一項重要的社會公益事業(yè),對人的全面和諧發(fā)展具有重要意義。

          為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆五中全會、全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20XX-2020年)》、《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國發(fā)〔20XX〕41號),加快我縣學(xué)前教育事業(yè)的改革與發(fā)展,滿足適齡兒童入園需求,提高學(xué)前教育的整體水平,根據(jù)省、市有關(guān)要求,結(jié)合我縣實(shí)際,制訂本計劃。

          一、發(fā)展現(xiàn)狀

          (一)基本情況。近年來,縣委、縣政府對學(xué)前教育工作非常重視,制定出臺了一系列發(fā)展學(xué)前教育的政策措施,學(xué)前教育事業(yè)有了長足發(fā)展,學(xué)前教育整體水平和普及程度不斷提高。截至20XX年底,我縣共有幼兒園XXX所,其中登記注冊幼兒園103所,暫緩注冊幼兒園XX所;省示范幼兒園1所,市級一類幼兒園XXX所;在園幼兒1XXX人,入園率63%;幼兒園教職工XXXX人,其中,專任教師XXX人。

          (二)存在的問題。從全縣學(xué)前教育現(xiàn)狀來看,存在著一些突出問題:

          一是隨著我縣經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展,人民群眾對學(xué)前教育資源的需求不斷增加,優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源相對短缺;

          二是縣鄉(xiāng)兩級用于改善辦園條件的經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足,公辦幼兒園數(shù)量極少,多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園;

          三是學(xué)前教育管理不規(guī)范,監(jiān)管不到位,辦園質(zhì)量差;四是幼兒教師整體素質(zhì)不高,數(shù)量無法滿足教育教學(xué)需求。

          二、指導(dǎo)思想和發(fā)展原則

          (一)指導(dǎo)思想

          堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目標(biāo),進(jìn)一步深化體制機(jī)制改革與創(chuàng)新,規(guī)范發(fā)展城區(qū)學(xué)前教育,重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源,促進(jìn)學(xué)前教育規(guī)模與內(nèi)涵同步發(fā)展,為每個適齡兒童提供辦園條件基本均衡、入園機(jī)會基本均等的學(xué)前教育資源,不斷滿足人民群眾對學(xué)前教育的多元需求,切實(shí)保障幼兒健康快樂成長。

          (二)發(fā)展原則

          1、堅持公益性和普惠性。注重?;尽⑷采w,優(yōu)化配置學(xué)前教育資源。從當(dāng)?shù)貙?shí)際和群眾需求出發(fā),合理規(guī)劃幼兒園布局,構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系,保障適齡兒童接受基本的普惠性學(xué)前教育,并確保學(xué)前教育質(zhì)量。

          2、堅持因地制宜,合理布局。按照“就近入園、擴(kuò)大規(guī)模、大村獨(dú)辦、小村聯(lián)辦”的原則,合理確定幼兒園布局。結(jié)合農(nóng)村社區(qū)建設(shè),加快農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和村級幼兒園建設(shè)步伐,為人民群眾提供方便就近、靈活多樣、多種層次的學(xué)前教育服務(wù)。

          3、堅持規(guī)模發(fā)展與質(zhì)量提升并重。堅持“政府主導(dǎo),公辦為主,民辦補(bǔ)充”的辦園體制,通過新建、改擴(kuò)建幼兒園,接收城市小區(qū)配套幼兒園,資助具有公辦性質(zhì)的幼兒園等措施,不斷擴(kuò)大公辦學(xué)前教育資源。以提高學(xué)前教育師資水平為重點(diǎn),遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,不斷激發(fā)辦園活力,提高辦園效益,努力提升保教質(zhì)量。

          三、發(fā)展目標(biāo)

          (一)總體發(fā)展目標(biāo)

          堅持公益性和普惠性原則,大力發(fā)展公辦幼兒園,建立廣覆蓋、?;镜膶W(xué)前教育服務(wù)體系。20XX年底前,建成1處縣實(shí)驗(yàn)幼兒園、14處鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園,全部達(dá)到省定辦園標(biāo)準(zhǔn),通過省級認(rèn)定,新建、改建公辦幼兒園95處,新增XXXX個公辦幼兒學(xué)位,全縣公辦和公辦性質(zhì)的幼兒園達(dá)81%以上,學(xué)前三年幼兒園入園率達(dá)到84%以上。

          (二)年度發(fā)展目標(biāo)

          --20XX年,新建公辦幼兒園XX所(含1處縣實(shí)驗(yàn)幼兒園、14處鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園),改建16所,全縣新增幼兒學(xué)位7470個,入園率達(dá)到76%。

          --2016年,新建公辦幼兒園18所,改建18所,全縣新增幼兒學(xué)位5910個,入園率達(dá)到79%。

          --2017年,新建公辦幼兒園13所,改建XX所,全縣新增幼兒學(xué)位4230個,入園率達(dá)到84%以上。

          四、工作措施

          (一)科學(xué)規(guī)劃,合理配置學(xué)前教育資源

          1、統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)前教育機(jī)構(gòu)布局。把學(xué)前教育規(guī)劃納入全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃及社會主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃,將學(xué)前教育規(guī)劃布局與中小學(xué)布局調(diào)整結(jié)合起來,統(tǒng)籌安排,以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位統(tǒng)一規(guī)劃。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要充分發(fā)掘本地教育資源,利用中小學(xué)布局調(diào)整后閑置的校舍優(yōu)先舉辦幼兒園,擴(kuò)大學(xué)前教育資源覆蓋面。全縣學(xué)前教育機(jī)構(gòu)按服務(wù)人口5000人以上、規(guī)模不少于6個班的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)劃布局。

          2、加快城市住宅小區(qū)配套幼兒園建設(shè)。按照《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計規(guī)范》的有關(guān)要求,新建居住小區(qū)配套幼兒園與居住小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用。不按規(guī)定安排配套幼兒園的居住小區(qū)規(guī)劃將不予審批。

          (二)多措并舉,加大學(xué)前教育投入

          1、多渠道籌措學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)。堅持政府撥款、舉辦者籌措、社會廣泛捐助和家長交費(fèi)等多種渠道解決學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)。切實(shí)履行政府責(zé)任,按照“預(yù)算有科目,增量有傾斜,投入有比例,撥款有標(biāo)準(zhǔn),資助有制度”的“五有”要求,把學(xué)前教育事業(yè)費(fèi)納入財政預(yù)算。對新建公辦幼兒園建立以獎代補(bǔ)制度,對辦園規(guī)范、質(zhì)量合格、低收費(fèi)的普惠性幼兒園給予積極補(bǔ)助扶持。建立學(xué)前教育資助制度,對家庭經(jīng)濟(jì)困難和殘疾幼兒給予減免保教費(fèi)。

          2、大力發(fā)展公辦幼兒園。20XX年底前,全縣新建46所公辦幼兒園,增加公辦幼兒學(xué)位,提高公辦幼兒園學(xué)生數(shù)比例。以縣機(jī)關(guān)幼兒園為依托,異地新建縣實(shí)驗(yàn)幼兒園,20XX年完成建設(shè)任務(wù),2016年申報省示范幼兒園。加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè),20XX年完成全縣14處鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)任務(wù),到20XX年,14處鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園全部通過省級認(rèn)定。

          3、積極扶持民辦幼兒園。加強(qiáng)對民辦幼兒園的管理和指導(dǎo),建立公辦、民辦幼兒園對口幫扶機(jī)制,開展靈活多樣的交流方式。政府通過購買服務(wù)、以獎代補(bǔ)、派駐公辦教師和園長、優(yōu)先土地出讓、減免建設(shè)規(guī)費(fèi)等方式,加大對民辦幼兒園的扶持力度。

          (三)加強(qiáng)師資建設(shè),努力提高幼兒教師整體素質(zhì)

          1、配足配齊幼兒園教職工。從20XX年開始,有計劃地公開招聘具備幼兒園教師資格的全日制幼兒師范專業(yè)專科畢業(yè)生,重點(diǎn)用于補(bǔ)充鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園師資。小學(xué)附設(shè)幼兒園由所在小學(xué)在富余學(xué)科教師中選擇適合從事幼兒教育工作的教師,經(jīng)過轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)合格后從事幼教工作。幼兒園其他工作人員在核定的編制總量內(nèi)根據(jù)實(shí)際需要實(shí)行編外聘用管理。

          2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)。制訂幼兒教育師資隊伍的培養(yǎng)和培訓(xùn)規(guī)劃,逐步提高教師的學(xué)歷層次。大力開展以提高教育教學(xué)能力為重點(diǎn)的.幼兒教師培訓(xùn),建立每三年一周期的幼兒教師全員培訓(xùn)制度。加強(qiáng)園長崗位培訓(xùn)和骨干教師培養(yǎng)工作,建成一支政治業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)秀、年齡結(jié)構(gòu)合理的骨干教師隊伍。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒教師和保育員持證上崗制度,幼兒教師須持有幼兒園教師資格證。

          3、保障幼兒教師待遇。公辦幼兒教師納入我縣中小學(xué)教師工資保障體系。非公辦幼兒教師工資可參照公辦幼兒教師的工資標(biāo)準(zhǔn),保障教師工資按標(biāo)準(zhǔn)及時發(fā)放,逐步實(shí)現(xiàn)與公辦幼兒教師同工同酬。切實(shí)解決非公辦幼兒教師的養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)等社會保障問題,保障合格非公辦教師待遇和合法權(quán)益。

          (四)規(guī)范管理,提高學(xué)前教育質(zhì)量

          1、規(guī)范辦園行為。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園審批,完善和落實(shí)幼兒園年檢制度,及時向社會公布幼兒園資源信息。加大聯(lián)合執(zhí)法力度,堅決治理無證辦園。加強(qiáng)安防措施,全面落實(shí)100%配備安保人員和安防設(shè)施設(shè)備。規(guī)范收費(fèi)行為,公辦幼兒園收費(fèi)實(shí)行政府定價,收取的費(fèi)用納入教育集中核算中心統(tǒng)一管理使用。民辦幼兒園根據(jù)教育、物價、財政部門審核的辦園成本確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),并報物價部門備案。

          2、堅持科學(xué)保教,全面實(shí)施素質(zhì)教育。各幼兒園要認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,以游戲?yàn)榛净顒樱⒔逃跇?,保教結(jié)合,為學(xué)前兒童提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足學(xué)前兒童多方面發(fā)展的需要。防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”。開展學(xué)前教育研究,建立健全教研網(wǎng)絡(luò),提升學(xué)前教育整體水平。

          (五)健全機(jī)制,切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)前教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和管理

          1、建立縣鄉(xiāng)共管、縣級為主的管理機(jī)制。縣政府成立由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長,教育、財政、物價、人力資源和社會保障、公安、衛(wèi)生、住建、民政、婦聯(lián)等部門主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的學(xué)前教育聯(lián)席會議制度,統(tǒng)籌管理全縣的學(xué)前教育,定期召開會議,研究學(xué)前教育建設(shè)、管理工作,及時解決學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的問題。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府承擔(dān)本轄區(qū)學(xué)前教育發(fā)展和管理責(zé)任,對本區(qū)域幼兒園布局和發(fā)展提出意見,負(fù)責(zé)籌措經(jīng)費(fèi),建設(shè)并辦好幼兒園,扶持和管理轄區(qū)內(nèi)社區(qū)幼兒園、村辦幼兒園和民辦幼兒園。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長由縣教育體育局任命。

          2、完善督導(dǎo)評估機(jī)制。依法將學(xué)前教育納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體規(guī)劃,列入工作議事日程,將學(xué)前教育納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作考核指標(biāo)和教育督導(dǎo)評估??h政府教育督導(dǎo)室定期對學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展、經(jīng)費(fèi)投入、設(shè)施設(shè)備、師資隊伍建設(shè)、規(guī)范辦園行為等進(jìn)行專項督導(dǎo),督導(dǎo)評估結(jié)果納入對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府考核內(nèi)容,并向社會公示。建立表彰機(jī)制,定期對發(fā)展學(xué)前教育成績突出的單位和個人予以表彰。

        2、社區(qū)家庭教育工作計劃社區(qū)家庭教育工作計劃

          一、指導(dǎo)思想:

          人類社會進(jìn)入二十一世紀(jì),教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分,只有加強(qiáng)科學(xué)管理,努力辦好家長學(xué)校,提高家庭教育水平,促進(jìn)家校聯(lián)系,廣開社會育人渠道,積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系,才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

          二、工作目標(biāo):

          1、開辟多種渠道,夯實(shí)家長學(xué)校的管理。

          2、采用多種形式,豐富家長學(xué)校的活動。

          三、主要工作:

          1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善機(jī)構(gòu)。

         ?。?)學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊伍學(xué)習(xí)家庭教育的理論及方法途徑,研究相應(yīng)的教育內(nèi)容,針對各年級學(xué)生心理特點(diǎn),開展授課活動及時聽取家長意見,不斷改進(jìn)工作。形成一整套科學(xué)的管理體系和管理班子,為家長學(xué)校的發(fā)展配備良好的人員結(jié)構(gòu)。

         ?。?)建立社區(qū)教育委員會。學(xué)校政府機(jī)關(guān)、社會機(jī)構(gòu)、德育基地等有關(guān)方面的人員為學(xué)校社區(qū)教育委員會成員。本年度聘請了下列成員:

          每學(xué)期邀請校處輔導(dǎo)員來校作有關(guān)學(xué)生思想教育的講座或參與組織有關(guān)活動。

         ?。?)舉辦家長學(xué)校,建立家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)和家庭教育指導(dǎo)委員會:

          各班家庭教育指導(dǎo)小組,由各班的`班主任、副班主任和家長代表組成,定時召開家長會,共同研討家庭教育方式與措施。

          2、搞好優(yōu)秀家長的評選,最大限度地引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)教育理論及心理學(xué)的教育觀點(diǎn),配合學(xué)校共同實(shí)現(xiàn)科學(xué)育人。

          為了進(jìn)一步調(diào)動家長的積極性,充分發(fā)揮其引導(dǎo)、指導(dǎo)、教育孩子的作用,開展優(yōu)秀家長的評選活動,評選比例為班級學(xué)生人數(shù)的5%,通過評選優(yōu)秀家長活動推動我校的教育格局建設(shè)。

          3、充分發(fā)揮家長委員會的作用。

          定期召開家長委員會研討家長學(xué)校工作,定期向家長介紹教育經(jīng)驗(yàn),相互交流,充分發(fā)揮民主性,組織家長協(xié)助學(xué)??茖W(xué)治校、科學(xué)育人。

          4、開展多種形式教育活動,豐富家長學(xué)校內(nèi)容。

          充分利用有條件家長的教育力量,積極對學(xué)生開展社會實(shí)踐活動,充分利用教育資源,使家長與學(xué)生,家長學(xué)校與學(xué)校整體工作都能取得更大的進(jìn)步。

          5、進(jìn)一步做好家長學(xué)校的資料積累工作。

          做到“六有”,即:有家長學(xué)校,有家長學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò),有教材,有教學(xué)計劃,有講師隊伍,有家長學(xué)校工作計劃、記錄、總結(jié)。

          6、強(qiáng)化家校聯(lián)系工作。

          教師應(yīng)主動走向?qū)W生,走向家庭,走向家長,以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長的信任,進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果。每次家訪要做好記錄。努力做到一學(xué)年家訪達(dá)100%。家長來校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,教師應(yīng)熱情接待,與家長親切交談,共同商討教育學(xué)生的對策。本學(xué)年,將下列類型的家庭作為工作的重點(diǎn)來抓。

          一是個體戶。這些家長只顧忙生意,做買賣,自己的子女由爺爺奶奶來照顧,無暇顧及教育子女的義務(wù),老師家訪找不到,開會沒時間,對這樣的家長要采用電話或書信的形式聯(lián)系,強(qiáng)化家庭教育的意識和責(zé)任。

          二是單親家庭。這類家長多數(shù)在心理上有一定障礙,與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提。

          三是經(jīng)濟(jì)困難家庭。對這樣的家庭,班主任要向?qū)W校反映情況,以便給予援助,保證學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)應(yīng)享受的教育,幫助學(xué)生樹立自強(qiáng)自立,拼搏向上的精神。

        3、學(xué)前教育行動計劃

          學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端,是國民教育體系的重要組成部分,是一項重要的社會公益事業(yè),對人的全面和諧發(fā)展具有重要意義。

          為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆五中全會、全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20XX-2020年)》、《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國發(fā)〔20XX〕41號),加快我縣學(xué)前教育事業(yè)的改革與發(fā)展,滿足適齡兒童入園需求,提高學(xué)前教育的整體水平,根據(jù)省、市有關(guān)要求,結(jié)合我縣實(shí)際,制訂本計劃。

          一、發(fā)展現(xiàn)狀

          (一)基本情況。近年來,縣委、縣政府對學(xué)前教育工作非常重視,制定出臺了一系列發(fā)展學(xué)前教育的政策措施,學(xué)前教育事業(yè)有了長足發(fā)展,學(xué)前教育整體水平和普及程度不斷提高。截至20XX年底,我縣共有幼兒園XXX所,其中登記注冊幼兒園103所,暫緩注冊幼兒園XX所;省示范幼兒園1所,市級一類幼兒園XXX所;在園幼兒1XXX人,入園率63%;幼兒園教職工XXXX人,其中,專任教師XXX人。

          (二)存在的問題。從全縣學(xué)前教育現(xiàn)狀來看,存在著一些突出問題:

          一是隨著我縣經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展,人民群眾對學(xué)前教育資源的需求不斷增加,優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源相對短缺;

          二是縣鄉(xiāng)兩級用于改善辦園條件的經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足,公辦幼兒園數(shù)量極少,多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園;

          三是學(xué)前教育管理不規(guī)范,監(jiān)管不到位,辦園質(zhì)量差;四是幼兒教師整體素質(zhì)不高,數(shù)量無法滿足教育教學(xué)需求。

          二、指導(dǎo)思想和發(fā)展原則

          (一)指導(dǎo)思想

          堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目標(biāo),進(jìn)一步深化體制機(jī)制改革與創(chuàng)新,規(guī)范發(fā)展城區(qū)學(xué)前教育,重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源,促進(jìn)學(xué)前教育規(guī)模與內(nèi)涵同步發(fā)展,為每個適齡兒童提供辦園條件基本均衡、入園機(jī)會基本均等的學(xué)前教育資源,不斷滿足人民群眾對學(xué)前教育的多元需求,切實(shí)保障幼兒健康快樂成長。

          (二)發(fā)展原則

          1、堅持公益性和普惠性。注重保基本、全覆蓋,優(yōu)化配置學(xué)前教育資源。從當(dāng)?shù)貙?shí)際和群眾需求出發(fā),合理規(guī)劃幼兒園布局,構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系,保障適齡兒童接受基本的普惠性學(xué)前教育,并確保學(xué)前教育質(zhì)量。

          2、堅持因地制宜,合理布局。按照“就近入園、擴(kuò)大規(guī)模、大村獨(dú)辦、小村聯(lián)辦”的原則,合理確定幼兒園布局。結(jié)合農(nóng)村社區(qū)建設(shè),加快農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和村級幼兒園建設(shè)步伐,為人民群眾提供方便就近、靈活多樣、多種層次的學(xué)前教育服務(wù)。

          3、堅持規(guī)模發(fā)展與質(zhì)量提升并重。堅持“政府主導(dǎo),公辦為主,民辦補(bǔ)充”的辦園體制,通過新建、改擴(kuò)建幼兒園,接收城市小區(qū)配套幼兒園,資助具有公辦性質(zhì)的幼兒園等措施,不斷擴(kuò)大公辦學(xué)前教育資源。以提高學(xué)前教育師資水平為重點(diǎn),遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,不斷激發(fā)辦園活力,提高辦園效益,努力提升保教質(zhì)量。

          三、發(fā)展目標(biāo)

          (一)總體發(fā)展目標(biāo)

          堅持公益性和普惠性原則,大力發(fā)展公辦幼兒園,建立廣覆蓋、?;镜膶W(xué)前教育服務(wù)體系。20XX年底前,建成1處縣實(shí)驗(yàn)幼兒園、14處鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園,全部達(dá)到省定辦園標(biāo)準(zhǔn),通過省級認(rèn)定,新建、改建公辦幼兒園95處,新增XXXX個公辦幼兒學(xué)位,全縣公辦和公辦性質(zhì)的幼兒園達(dá)81%以上,學(xué)前三年幼兒園入園率達(dá)到84%以上。

          (二)年度發(fā)展目標(biāo)

          --20XX年,新建公辦幼兒園XX所(含1處縣實(shí)驗(yàn)幼兒園、14處鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園),改建16所,全縣新增幼兒學(xué)位7470個,入園率達(dá)到76%。

          --2016年,新建公辦幼兒園18所,改建18所,全縣新增幼兒學(xué)位5910個,入園率達(dá)到79%。

          --2017年,新建公辦幼兒園13所,改建XX所,全縣新增幼兒學(xué)位4230個,入園率達(dá)到84%以上。

          四、工作措施

          (一)科學(xué)規(guī)劃,合理配置學(xué)前教育資源

          1、統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)前教育機(jī)構(gòu)布局。把學(xué)前教育規(guī)劃納入全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃及社會主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃,將學(xué)前教育規(guī)劃布局與中小學(xué)布局調(diào)整結(jié)合起來,統(tǒng)籌安排,以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位統(tǒng)一規(guī)劃。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要充分發(fā)掘本地教育資源,利用中小學(xué)布局調(diào)整后閑置的校舍優(yōu)先舉辦幼兒園,擴(kuò)大學(xué)前教育資源覆蓋面。全縣學(xué)前教育機(jī)構(gòu)按服務(wù)人口5000人以上、規(guī)模不少于6個班的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)劃布局。

          2、加快城市住宅小區(qū)配套幼兒園建設(shè)。按照《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計規(guī)范》的有關(guān)要求,新建居住小區(qū)配套幼兒園與居住小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用。不按規(guī)定安排配套幼兒園的居住小區(qū)規(guī)劃將不予審批。

          (二)多措并舉,加大學(xué)前教育投入

          1、多渠道籌措學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)。堅持政府撥款、舉辦者籌措、社會廣泛捐助和家長交費(fèi)等多種渠道解決學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)。切實(shí)履行政府責(zé)任,按照“預(yù)算有科目,增量有傾斜,投入有比例,撥款有標(biāo)準(zhǔn),資助有制度”的“五有”要求,把學(xué)前教育事業(yè)費(fèi)納入財政預(yù)算。對新建公辦幼兒園建立以獎代補(bǔ)制度,對辦園規(guī)范、質(zhì)量合格、低收費(fèi)的普惠性幼兒園給予積極補(bǔ)助扶持。建立學(xué)前教育資助制度,對家庭經(jīng)濟(jì)困難和殘疾幼兒給予減免保教費(fèi)。

          2、大力發(fā)展公辦幼兒園。20XX年底前,全縣新建46所公辦幼兒園,增加公辦幼兒學(xué)位,提高公辦幼兒園學(xué)生數(shù)比例。以縣機(jī)關(guān)幼兒園為依托,異地新建縣實(shí)驗(yàn)幼兒園,20XX年完成建設(shè)任務(wù),2016年申報省示范幼兒園。加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè),20XX年完成全縣14處鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)任務(wù),到20XX年,14處鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園全部通過省級認(rèn)定。

          3、積極扶持民辦幼兒園。加強(qiáng)對民辦幼兒園的管理和指導(dǎo),建立公辦、民辦幼兒園對口幫扶機(jī)制,開展靈活多樣的交流方式。政府通過購買服務(wù)、以獎代補(bǔ)、派駐公辦教師和園長、優(yōu)先土地出讓、減免建設(shè)規(guī)費(fèi)等方式,加大對民辦幼兒園的扶持力度。

          (三)加強(qiáng)師資建設(shè),努力提高幼兒教師整體素質(zhì)

          1、配足配齊幼兒園教職工。從20XX年開始,有計劃地公開招聘具備幼兒園教師資格的全日制幼兒師范專業(yè)??飘厴I(yè)生,重點(diǎn)用于補(bǔ)充鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園師資。小學(xué)附設(shè)幼兒園由所在小學(xué)在富余學(xué)科教師中選擇適合從事幼兒教育工作的教師,經(jīng)過轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)合格后從事幼教工作。幼兒園其他工作人員在核定的編制總量內(nèi)根據(jù)實(shí)際需要實(shí)行編外聘用管理。

          2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)。制訂幼兒教育師資隊伍的培養(yǎng)和培訓(xùn)規(guī)劃,逐步提高教師的學(xué)歷層次。大力開展以提高教育教學(xué)能力為重點(diǎn)的.幼兒教師培訓(xùn),建立每三年一周期的幼兒教師全員培訓(xùn)制度。加強(qiáng)園長崗位培訓(xùn)和骨干教師培養(yǎng)工作,建成一支政治業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)秀、年齡結(jié)構(gòu)合理的骨干教師隊伍。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒教師和保育員持證上崗制度,幼兒教師須持有幼兒園教師資格證。

          3、保障幼兒教師待遇。公辦幼兒教師納入我縣中小學(xué)教師工資保障體系。非公辦幼兒教師工資可參照公辦幼兒教師的工資標(biāo)準(zhǔn),保障教師工資按標(biāo)準(zhǔn)及時發(fā)放,逐步實(shí)現(xiàn)與公辦幼兒教師同工同酬。切實(shí)解決非公辦幼兒教師的養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)等社會保障問題,保障合格非公辦教師待遇和合法權(quán)益。

          (四)規(guī)范管理,提高學(xué)前教育質(zhì)量

          1、規(guī)范辦園行為。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園審批,完善和落實(shí)幼兒園年檢制度,及時向社會公布幼兒園資源信息。加大聯(lián)合執(zhí)法力度,堅決治理無證辦園。加強(qiáng)安防措施,全面落實(shí)100%配備安保人員和安防設(shè)施設(shè)備。規(guī)范收費(fèi)行為,公辦幼兒園收費(fèi)實(shí)行政府定價,收取的費(fèi)用納入教育集中核算中心統(tǒng)一管理使用。民辦幼兒園根據(jù)教育、物價、財政部門審核的辦園成本確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),并報物價部門備案。

          2、堅持科學(xué)保教,全面實(shí)施素質(zhì)教育。各幼兒園要認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,以游戲?yàn)榛净顒?,寓教于樂,保教結(jié)合,為學(xué)前兒童提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足學(xué)前兒童多方面發(fā)展的需要。防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”。開展學(xué)前教育研究,建立健全教研網(wǎng)絡(luò),提升學(xué)前教育整體水平。

          (五)健全機(jī)制,切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)前教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和管理

          1、建立縣鄉(xiāng)共管、縣級為主的管理機(jī)制??h政府成立由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長,教育、財政、物價、人力資源和社會保障、公安、衛(wèi)生、住建、民政、婦聯(lián)等部門主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的學(xué)前教育聯(lián)席會議制度,統(tǒng)籌管理全縣的學(xué)前教育,定期召開會議,研究學(xué)前教育建設(shè)、管理工作,及時解決學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的問題。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府承擔(dān)本轄區(qū)學(xué)前教育發(fā)展和管理責(zé)任,對本區(qū)域幼兒園布局和發(fā)展提出意見,負(fù)責(zé)籌措經(jīng)費(fèi),建設(shè)并辦好幼兒園,扶持和管理轄區(qū)內(nèi)社區(qū)幼兒園、村辦幼兒園和民辦幼兒園。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長由縣教育體育局任命。

          2、完善督導(dǎo)評估機(jī)制。依法將學(xué)前教育納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體規(guī)劃,列入工作議事日程,將學(xué)前教育納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作考核指標(biāo)和教育督導(dǎo)評估??h政府教育督導(dǎo)室定期對學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展、經(jīng)費(fèi)投入、設(shè)施設(shè)備、師資隊伍建設(shè)、規(guī)范辦園行為等進(jìn)行專項督導(dǎo),督導(dǎo)評估結(jié)果納入對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府考核內(nèi)容,并向社會公示。建立表彰機(jī)制,定期對發(fā)展學(xué)前教育成績突出的單位和個人予以表彰。

        4、拓展閱讀學(xué)前教育行動計劃規(guī)定介紹

          各省(區(qū)、市)學(xué)前教育三年行動計劃,

          一是明確了未來三年學(xué)前教育發(fā)展目標(biāo),逐年落實(shí)了建設(shè)任務(wù);

          二是圍繞擴(kuò)大學(xué)前教育資源、加強(qiáng)幼兒園教師培養(yǎng)培訓(xùn)等內(nèi)容安排了一批工程項目,納入了為民辦實(shí)事的重要工程予以保障;

          三是圍繞幼兒園教職工編制標(biāo)準(zhǔn)、加強(qiáng)幼師培養(yǎng)培訓(xùn)、規(guī)范小區(qū)配套幼兒園管理、提高保教質(zhì)量等,制定了一系列政策措施。

          為更好地實(shí)施三年行動計劃,地方各級政府普遍建立了由政府分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭的學(xué)前教育聯(lián)席會議制度或三年行動計劃領(lǐng)導(dǎo)小組,完善了督促檢查和問責(zé)機(jī)制,健全了工作推進(jìn)機(jī)制。為支持各地實(shí)施好學(xué)前教育三年行動計劃,2010年起,國家啟動實(shí)施一系列重大項目,重點(diǎn)支持中西部地區(qū)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。

        5、安全教育計劃班安全教育計劃

          安全工作關(guān)系到師生生命的安危,是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事,為此我指定了一下計劃。

          一、指導(dǎo)思想

          以區(qū)、局、鎮(zhèn)教育組和學(xué)校的指導(dǎo)思想為依據(jù),認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,落實(shí)安全教育內(nèi)容,努力創(chuàng)建班級安全氛圍。

          二、教育內(nèi)容安排:

          1、交通安全教育,交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育,以及做好放學(xué)路對的管理。

          2、防溺水教育,要進(jìn)行防溺水的教育,開展以溺水后自救,溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。

          3、防觸電的教育,對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座,預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。

          4、防食物中毒的教育,邀請醫(yī)生來校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。

          5、防病、防體育運(yùn)動傷害的教育;重視同學(xué)們身體健康教育,建立個人健康檔案,進(jìn)行一次健康檢查,體育活動應(yīng)重視安全保護(hù)措施,積極做好運(yùn)動前的準(zhǔn)備操,盡量避免運(yùn)動傷害事故的發(fā)生。

          三、工作措施

          1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間,上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了,讓家長隨時了解其子女的去向。

          2、在校內(nèi)外,不允許學(xué)生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。

          3、教育學(xué)生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。

          4、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,不損壞學(xué)校的花草樹木。

          5、教育學(xué)生不爬墻,不爬樹,不爬學(xué)校的籃球架,不爬陽臺上的欄桿。

          6、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

          7、教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校(如:木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進(jìn)入校園。)不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。八、不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留

          8、無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。

          9、只有在家長或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

          安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,需要我們做到天天講、時時講,平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全,做到安全教育天天講,時時講,處處講,努力營造“平安班級”,做到無意外事故發(fā)生,確保學(xué)生在學(xué)校中能安全、快樂地生活、學(xué)習(xí),健康的成長。

        6、安全教育計劃小學(xué)安全教育計劃

          為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教育安全工作,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,確保廣大師生的安全,提高全體師生的安全意識,使教育教學(xué)工作順利地開展,把“安全重于泰山”的理念落到實(shí)處,切實(shí)抓好教育安全工作,特別訂本計劃。

          一、工作目標(biāo)

          1、健全完善學(xué)校安全工作組織網(wǎng)絡(luò),建立健全安全工作各項規(guī)章制度,細(xì)化各項工作目標(biāo):

          2、嚴(yán)禁校園內(nèi)存在裸線和私拉亂接現(xiàn)象;

          3、學(xué)校實(shí)行24小時值班制,杜絕校內(nèi)發(fā)生治安事故;

          4、保管好實(shí)驗(yàn)室有毒藥品,使用有毒藥品要規(guī)范操作;

          5、總務(wù)對安全工作必須高度重視,認(rèn)真檢查,發(fā)現(xiàn)隱患迅速整改,并做好臺賬.

          6、嚴(yán)格執(zhí)行工作責(zé)任追究制度,凡發(fā)生嚴(yán)重安全事故的處理當(dāng)事人.

          二、采取措施:

          1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理、健全安全制度

          由校長具體負(fù)責(zé),總務(wù)處牽頭,與教導(dǎo)處、少先隊一起,成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了“校長室-總務(wù)處-全體教師”三級安全網(wǎng)絡(luò)體系,并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,不斷完善各項安全管理制度,例如“學(xué)生值日制度”、“學(xué)生在校一日常規(guī)制度”、“體育課安全制度”、……并有專人負(fù)責(zé),責(zé)任到人,力爭使學(xué)校的學(xué)生管理提升一個新的臺階,為早日走進(jìn)全國示范小學(xué)的行列打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。

          2、學(xué)習(xí)安全法規(guī)、增強(qiáng)法制意識

          本學(xué)期要充分利用各種機(jī)會,在各種場所,認(rèn)真組織全體教職員工學(xué)習(xí)相關(guān)的安全法規(guī),例如:危險物品存放制度,易燃易爆物品保管制度……開展多種形式的安全教育、自護(hù)自救教育和健康教育活動,通過各種途徑,例如報紙、電視、黑板報、雜志……宣傳安全法制的意識,努力提高學(xué)生的安全防范的意識。

          3、嚴(yán)格操作規(guī)范、加強(qiáng)防范措施

          學(xué)期初就在全體教師中宣傳必須牢固樹立依法辦事、規(guī)范管理的意識,要求全體教職員工各項工作必須嚴(yán)格按規(guī)定規(guī)范操作,要求教師為學(xué)生提供的教學(xué)活動、公共設(shè)施、教學(xué)用品……必須符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),特別是體育的器材的質(zhì)量必須嚴(yán)格過關(guān),要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)來進(jìn)行教學(xué),例如:體育課的教學(xué)、自然常識的教學(xué)等等都必須進(jìn)行安全知識的教育,并且制定相關(guān)的安全防范措施,同時校長室、總務(wù)處、教導(dǎo)處、少先隊要及時地開展安全檢查、督查,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患在第一時間內(nèi)消除,對一些不負(fù)責(zé)任的同志要堅決調(diào)離重要崗位。

          4、加強(qiáng)監(jiān)督管理、消除安全隱患

          管理是安全的生命線,只有切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督管理,才有可能杜絕安全適度的發(fā)生。因此,本學(xué)期學(xué)校要加強(qiáng)對校園設(shè)施的管理、學(xué)生騎車的管理、課堂教育教學(xué)安全的管理、校外活動的管理、危險性勞動的管理、每周對學(xué)校的房屋、廁所、墻頭、各種設(shè)施、校內(nèi)電線實(shí)驗(yàn)器品等檢查一次,做到有記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時處理及時上報。根除不安全因素的存在。

          5、具體工作

          (一)、思想教育方面。

          1、利用晨會、學(xué)生大會、廣播會對學(xué)生進(jìn)行安全教育;

          2、出黑板報專題教育,使學(xué)生注意安全,警鐘長鳴;

          3、班與班之間開展安全知識競賽;

          4、檢查班主任工作,安全教育工作是否落實(shí)。

          (二)、體育衛(wèi)生工作方面。

          1、經(jīng)常檢查室外活動器具;

          2、每月查看校園有關(guān)設(shè)施安全情況;

          3、備好醫(yī)藥用品,保證學(xué)生人身安全;

          4、每天注意飲水衛(wèi)生,教育學(xué)生不喝生水;

          5、每一節(jié)體育課、課外活動,督促并檢查任課教師是否進(jìn)行安全教育;

          6、嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)外玩火、玩水。

          (三)、其他工作方面。

          1、每天放學(xué),教師要認(rèn)真做好護(hù)送工作;

          2、加強(qiáng)對騎自行車的學(xué)生進(jìn)行安全教育及交通安全知識教育;

          3、學(xué)生之間發(fā)生傷痛之事應(yīng)立即去治療;

          4、經(jīng)常檢查電線開關(guān)、線路,保證日常正常使用;

          5、經(jīng)常查看校門口動態(tài),使學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全,家長放心。

          6、凡大掃除、勞動課,班主任應(yīng)親自在場,督促學(xué)生注意安全。

        7、安全教育計劃中學(xué)生安全教育計劃

          安全工作關(guān)系到師生生命的安危,是學(xué)校開展正常教育教學(xué)工作和保持社會穩(wěn)定的頭等大事,為切實(shí)搞好這一工作,結(jié)合創(chuàng)建平安學(xué)校,構(gòu)建和諧校園,特制訂本計劃。

          一、指導(dǎo)思想:

          認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園及少年兒童安全管理工作和開展專項整治行動的意見》及各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,以“三個代表”重要思想為指針,以每位學(xué)生的生命安全與和諧地發(fā)展為目標(biāo),以人為本,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,確保學(xué)校教育、教學(xué)工作的順利開展,全面提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力,努力創(chuàng)造安全文明的校園環(huán)境。

          二、工作目標(biāo):

          認(rèn)清不同時段對學(xué)生安全所帶來的`隱患,針對不同年齡學(xué)生特點(diǎn),采取切實(shí)可行的教育方法和手段,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),堅決消除事故隱患,防止各類事故的發(fā)生。摸清校內(nèi)外存在的對學(xué)生安全造成隱患的主要的不安全因素。對全校學(xué)生進(jìn)行一貫性的安全教育,提高廣大師生的安全意識,樹立大安全觀念。

          三、重要工作及措施

          (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)

          1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

          2、明確職責(zé)。

          (1)在學(xué)生安全教育工作中班主任是班級安全的第一責(zé)任人,組織好班級的安全教育活動內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生開展健康有益的課外活動,協(xié)助學(xué)校做好健康教育,傳染病、常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作,任課老師負(fù)責(zé)所任班級的所任學(xué)科的安全教育。

          (2)政教處、團(tuán)委經(jīng)常組織開展豐富多彩的文藝、體育活動。不但融安全、文明教育與各類活動中,而且豐富學(xué)生的課余生活,增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

          (3)總務(wù)和工會組織一起加強(qiáng)常規(guī)性的安全檢查和教師辦公室及學(xué)校重點(diǎn)安全設(shè)施的檢查,并做好記錄。

          (二)加強(qiáng)教育,提高認(rèn)識

          1、加強(qiáng)開學(xué)初的安全教育。加強(qiáng)低年級學(xué)生的安全教育,也加強(qiáng)對高年級學(xué)生的安全教育,因?yàn)楦吣昙墝W(xué)生更容易放松自己對安全的重視,更容易在新學(xué)期特別是長假后忘記了學(xué)校的安全制度,開學(xué)第一天,各班利用一課時,專門開展安全專項整治活動,對學(xué)生開展諸如交通安全、食品安全、人身、財產(chǎn)安全等方面的安全教育,并在開學(xué)典禮上由校長對全校師生進(jìn)行安全教育。

          2、加強(qiáng)對學(xué)生的安全常規(guī)教育。每天到校后班主任必講安全事項;每二個星期,每班必須開展一次安全主題教育活動,并做好記錄;學(xué)校平時充分利用升旗活動、學(xué)科滲透、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及講座、安全征文與知識競賽、觀看警示片、宣傳片等形式開展豐富多彩的安全教育活動。每月組織一次學(xué)生自查存在安全隱患的不文明行為,提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識,防患于未然。

          3、根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn),每學(xué)期舉行1~2次以安全為主題的班隊主題或班會活動,進(jìn)行全校展示觀摩,并評優(yōu)獎勵。

          4、做好大型集體活動前的安全教育工作。在全校性或全年級性的集體活動時,要提前做好安全教育工作,保證活動的正常開展,確保學(xué)生在活動中不發(fā)生意外。

          5、組織學(xué)生收看電視錄像《十大交通事故案例》等,以此提高學(xué)生對怎樣安全過馬路,和在馬路上奔跑,玩耍等不良行為所隱藏的后果。

          6、利用家長會和發(fā)信形式,向家長宣傳安全防范的內(nèi)容與措施,要求家長緊密配合學(xué)校安全教育具體內(nèi)容,共同關(guān)注孩子的安全。

          7、舉行“安全在我心中”為主題的安全教育活動周,通過找、說、想、防等提高學(xué)生的安全意識,了解與掌握自救自護(hù)的方法與做法。

          (三)嚴(yán)格管理,以防萬一

          1、對騎車學(xué)生(未滿12周歲)進(jìn)行摸底,動員其家長負(fù)責(zé)接送,動員步行在三十分鐘以內(nèi)的學(xué)生步行到校,避免安全事故發(fā)生。

          2、嚴(yán)禁校內(nèi)騎車,對違反規(guī)定的同學(xué)予以批評和教育。

          3、設(shè)立警示標(biāo)志,自覺遵守警示牌上的要求,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

          4、對各班行為規(guī)范較差的學(xué)生設(shè)卡登記,開展幫教活動,選派黨員干部擔(dān)任輔導(dǎo)員,結(jié)對幫教,及時提醒他們的不文明行為。

          5、班主任、任課老師關(guān)注學(xué)生課間活動,以及去特種教室上下樓梯的文明行為,嚴(yán)禁學(xué)生上下樓梯奔跑、嘻吵的現(xiàn)象。

          6、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全教育。認(rèn)真貫徹“健康第一,預(yù)防為主”的方針,教育學(xué)生不購學(xué)校周邊攤販?zhǔn)称?,不吃腐敗變質(zhì)食物。

          7、設(shè)立行為規(guī)范檢查員、示范員和評選示范班制度,對個別不文明行為或玩危險性游戲的學(xué)生及時指出。

          8、規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)行為。教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲及黃賭毒等活動,要教育學(xué)生按國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理的通知》的要求,規(guī)范上網(wǎng)。做到:明確上網(wǎng)的目的主要是為普及網(wǎng)絡(luò)知識、拓寬視野、擴(kuò)大知識面;能自覺抵制色情、賭博、愚昧、迷信等內(nèi)容;18周歲以下的未成年人在國家法定節(jié)假日每日8時至21時外,不上網(wǎng)吧;14周歲以下的未成年人在規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)入網(wǎng)吧的也要由其監(jiān)護(hù)人陪伴,否則不準(zhǔn)進(jìn)入。

          9、學(xué)校放長假、或暑、寒假時都舉行一次大型的安全教育活動。

          10、每學(xué)期組織一次行規(guī)認(rèn)知測試,夯實(shí)安全文明等方面的基礎(chǔ)知識。

          11、認(rèn)真執(zhí)行上報制度。發(fā)現(xiàn)事故一定要及時上報,安全無小事,絕對不能認(rèn)為這是小事,我自己能夠處理,而不上報。

        8、當(dāng)前學(xué)前教育形勢及國家政策

          當(dāng)前,全球范圍內(nèi)越來越重視教育事業(yè),學(xué)前教育是其重要的組成部分。許多發(fā)達(dá)國家學(xué)前教育已達(dá)到較高水平,我國學(xué)前教育事業(yè)也得到一定發(fā)展,雖然我國北京、上海等大城市學(xué)前教育水平較高,但就我國整體而言仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家。我國目前在這方面的問題主要表現(xiàn)為:城鄉(xiāng)差距、東西差距較大;人民群眾的教育理念較為落后,增大了國家相關(guān)教育政策落實(shí)的難度;國家對其財政支持力度較小;我國學(xué)前教育科研人員短缺;學(xué)前教育工作者缺乏高、精、尖人才。

         ?、迥壳?,農(nóng)村學(xué)前教育存在的問題主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn):

          1.學(xué)前教育班少,班容量大。

          目前的農(nóng)村學(xué)前教育較城市仍處于較為落后的水平,雖然,近年來幼兒園數(shù)量逐年增加,但學(xué)前教育班仍舊非常緊張,且班容量較大,不能照顧到每個幼兒的發(fā)展,不能滿足農(nóng)村幼兒教育的需要。

          2.管理小學(xué)化

          現(xiàn)在農(nóng)村幼兒園主要存在形式是小學(xué)附屬式。作為附屬式的幼兒園,仍采用小學(xué)式管理方法。小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對幼教業(yè)務(wù)不熟悉,再加上對幼兒教育不夠重視,造成農(nóng)村幼兒教育發(fā)展緩慢。

          3.農(nóng)村幼兒教師普遍素質(zhì)低

          農(nóng)村幼兒園教師有的從小學(xué)抽調(diào),有的由學(xué)校自主招聘,大多未經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn),缺乏專業(yè)技能。從小學(xué)抽調(diào)到幼兒園的一些教師由于缺乏相應(yīng)的幼兒教育理論和方法,在幼兒園中"保姆式"看管孩子和"小學(xué)化"教育的傾向十分明顯。學(xué)校為降低教育成本,僅雇用一些低學(xué)歷、低素質(zhì)的教師,對幼兒教師的培訓(xùn)也是紙上談兵。農(nóng)村幼兒教師中具備幼兒教師資格的少之又少,嚴(yán)重影響了農(nóng)村幼兒園的辦園質(zhì)量。

          4.家庭式幼兒園

          在農(nóng)村中的家庭式幼兒園,主要采用"保姆式"管理方式,管理方式不科學(xué),只是簡單的教孩子們認(rèn)識幾個字,數(shù)幾個數(shù),而不是開發(fā)孩子們的智力、提高孩子們的聽、說、唱、畫、寫的基本素質(zhì),降低了農(nóng)村幼兒教育的保教質(zhì)量。

          5、留守兒童教育問題日益突出

          隨著農(nóng)村勞動力的大量剩余,外出務(wù)工人員日益增多,留守兒童大多處于無人看管或由老人看管,他們的教育和心理健康沒有受到足夠的重視,這就對農(nóng)村幼兒園提出了更大的需求,也對其質(zhì)量提出了更高的要求。

          6.教育條件落后

          農(nóng)村幼兒園由于經(jīng)濟(jì)條件較差,造成其規(guī)模小、設(shè)施簡陋。幼兒園場地狹小,孩子們沒有足夠的活動空間,束縛了他們愛玩愛動的天性,限制了他們個性的發(fā)展。部分教室昏暗潮濕,采光和通風(fēng)條件較差,夏天沒有空調(diào),冬天沒有暖氣,無法達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn),直接影響著兒童的視力和其它方面的健康發(fā)展。

          農(nóng)村幼兒園硬件設(shè)施不齊全,有的幼兒園連電子琴、錄音機(jī)等簡單的教具都沒有,缺乏基本的游樂設(shè)施,達(dá)不到"使幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展"的教育目的。同時在農(nóng)村幼兒園中,保育工作非常落后。

          7.家長教育觀念落后

          大部分農(nóng)村家長只是停留在關(guān)心自己孩子的身體健康,給孩子創(chuàng)造更好物質(zhì)環(huán)境,沒有關(guān)注孩子心理,缺乏與孩子的心靈對話。片面地認(rèn)為教育就是教師的事,缺少對孩子的家庭教育。家長與教師的溝通甚少,即使有溝通也只是簡單的詢問一下孩子的成績和表現(xiàn),不去關(guān)注孩子心理上的成長。有校車接送的幼兒園家長與老師的溝通就更少了。目前,大多數(shù)農(nóng)村幼兒園也不組織家長座談,沒有給家園合作創(chuàng)造條件。

          家長由于自身的局限性,對孩子仍采用傳統(tǒng)式教育,有些家長甚至過多干涉幼兒園教育工作,使一些幼教機(jī)構(gòu)的教育方式小學(xué)化。嚴(yán)重影響了我國幼教事業(yè)朝著正確的方向發(fā)展。

          8.安全缺乏保障

          大多數(shù)幼兒園衛(wèi)生條件不達(dá)標(biāo),如,餐具不及時進(jìn)行消毒,不能保證兒童的飲食安全。幼兒園保健工作、保育工作,全部由教師一人去做,由于教師知識和精力的有限,因此,不可能照顧每一個小朋友。幼兒園沒有科學(xué)的食譜,孩子們的伙食不盡人意。大部分的幼兒園每天只是給孩子們吃饅頭、面條、咸湯之類的廉價飯食,有的幼兒園還不讓孩子們吃飽,不能為幼兒的成長提供充足的營養(yǎng),嚴(yán)重影響了孩子們的身體的正常發(fā)育。

          幼兒園中普遍存在醫(yī)療、應(yīng)急設(shè)備不齊全,缺乏專業(yè)的保健醫(yī)師。對傳染性疾病的防控能力差。

          安全意識差,處理突發(fā)事件的能力差。

          9.財政支持力度小,鄉(xiāng)村幼兒教育缺乏周轉(zhuǎn)資金

          國家的財政大部分傾向于城市教育,對鄉(xiāng)村教育多停留在口頭政策上。鄉(xiāng)鎮(zhèn)公立幼兒園地的資金多來自縣級政府,縣里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度直接影響到了教育的發(fā)展,鄉(xiāng)村幼兒教育資金相對更加短缺。

          企業(yè)的投資多投向有實(shí)力的教育集團(tuán),條件相對落后的幼兒園得不到發(fā)展的`空間,這樣,使幼兒園的教育差距增大,好的幼兒園更好,差的幼兒園更差。

         ?、鎳液偷貐^(qū)政策

          針對我國這方面存在的種種問題,我國政府出臺了一系列政策:

          1.創(chuàng)辦幼兒園地條件提供養(yǎng)育服務(wù)獲得地收入,免征營業(yè)稅;

          2.創(chuàng)辦幼兒園地條件自用地房產(chǎn)、土地,免征房產(chǎn)稅、城鎮(zhèn)土地使用稅;

          3.對創(chuàng)辦幼兒園地條件經(jīng)贊同征用地耕地免征耕地占用稅;

          4.對境外捐贈人無償捐贈地直接用于創(chuàng)辦幼兒園地條件教育地教學(xué)儀器、圖書、資料和通常學(xué)習(xí)用品,免征進(jìn)口關(guān)稅和進(jìn)口環(huán)節(jié)增值稅。

          鼓勵各高校培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)人才;鼓勵大學(xué)生到基層工作,以提高基層師資力量;鼓勵地方積極發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢發(fā)展教育;逐步增加教育投入,提高教師待遇。

          一些地方政府也出臺了一系列政策鼓勵農(nóng)村幼兒園發(fā)展,如,天津市新建和改擴(kuò)建了分布在12個區(qū)縣25所幼兒園,天津市教委加大了對農(nóng)村學(xué)前教育的政策傾斜,著力在教師培養(yǎng)與培訓(xùn)、資源開發(fā)與利用等方面優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。為了推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育均衡發(fā)展,市教委啟動學(xué)前教育"雙百"城鄉(xiāng)合作助教行動計劃。采取"城鄉(xiāng)結(jié)對,上下結(jié)合"的方式,讓"百名"城鄉(xiāng)園長結(jié)對子,并積極組織培訓(xùn)交流與掛職鍛煉;讓"百名"城鄉(xiāng)教師結(jié)對子,采取到農(nóng)村巡回授課或流動教學(xué)送教下鄉(xiāng),并且有針對性地開展適合農(nóng)村教育特點(diǎn)的教師培訓(xùn),以扶持農(nóng)村學(xué)前教育整體水平。同時,市教委還啟動了農(nóng)村示范幼兒園的培育和建設(shè)工程。完善了農(nóng)村地區(qū)示范幼兒園的規(guī)劃和培訓(xùn)機(jī)制,發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)資源的示范輻射作用,帶動和提升了農(nóng)村學(xué)前教育整體水平。

          國家和地方政府給予農(nóng)村幼兒教育越來越多的支持,為農(nóng)村幼兒教育事業(yè)的發(fā)展提供了強(qiáng)大的后盾。

        9、個人研修計劃行動計劃書

          以下是小編為大家分享的個人研修計劃行動計劃書,希望對大家有所幫助。

          個人研修計劃行動計劃書【一】

          促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是當(dāng)今教育的一個熱門話題,這不僅是教育行政部門和學(xué)校的事,更是每個教師個人所面臨的一個重要問題。我作為一名小學(xué)英語老師,目前有利因素是提高自身專業(yè)素質(zhì),不利因素是沒有良好的語境。為此,我對個人專業(yè)作出如下發(fā)展規(guī)劃:

          一、發(fā)展目標(biāo)

          結(jié)合英語教學(xué)的要求和英語課堂教育有效性的現(xiàn)實(shí)反思,不斷學(xué)習(xí),修煉內(nèi)功,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;努力學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識,提高自己的聽說能力,認(rèn)真閱讀有關(guān)書籍,提高英語教學(xué)理論水平和教學(xué)技能,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。積極參加市級賽教活動,力爭成為市級英語教學(xué)能手。通過探索、研究,成為一名研究型和發(fā)展型的教師。

          二、研修目標(biāo)

          1、進(jìn)一步研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入理解、掌握新課程的基本理念。學(xué)習(xí)新教材,走進(jìn)新教材,把握教材的特點(diǎn)。

          2、結(jié)合學(xué)情,探索英語教學(xué)的有效途徑,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。更好地運(yùn)用多媒體教學(xué),以突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

          3、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。堅持不懈地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

          4、立足課堂,善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己的教學(xué)理念,反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題,理論與實(shí)踐結(jié)合的問題。

          三、發(fā)展措施

          1.積極參加各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn),提高自己的英語水平和自身能力,潛心學(xué)習(xí)研討,認(rèn)真參與小組活動,相互交流,共同進(jìn)步。利用每次學(xué)習(xí)的機(jī)會,積極向?qū)<艺埥蹋鉀Q教學(xué)中存在的問題和困惑。

          2.平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍,鉆研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。計劃讀一些教育專著,將理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。

          3.深入開展校本課題研究。以實(shí)踐活動為載體,將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊優(yōu)勢,開展集體備課,集體研討,互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際,解決當(dāng)前教學(xué)中的難題,以研促教。

          4.認(rèn)真聽課、評課,積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會,見賢思齊,學(xué)習(xí)提高。通過實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動。研修提高教學(xué)能力,優(yōu)化教學(xué)模式,豐富教學(xué)藝術(shù)。

          個人研修計劃行動計劃書【二】

          為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更新自己的教育觀念,以符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;更新自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進(jìn)一步發(fā)展自己的個性特長,具有鮮明的教育、教學(xué)個性,更好地為教學(xué)工作服務(wù),特制定本年度的校本研修個人工作計劃。

          一、研修目標(biāo)

          1、通過學(xué)習(xí),提高自身的師德修養(yǎng)。

          2、通過學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)水平。

          3、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

          二、研修內(nèi)容

          1、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī),做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。

          2、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo)、及新的教育思想、教育方法和策略,課堂教學(xué)技巧等,努力提高自己的執(zhí)教能力。

          3、學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育的思想和理論,努力做好與家長的溝通工作,為提高學(xué)生的.家庭教育環(huán)境盡自己最大的努力。

          4、廣泛閱讀各方面書籍,擴(kuò)大自己知識面,提高綜合能力。

          三、具體措施及安排

          1、每周利用1——2小時自學(xué)各種理論知識,并做好要點(diǎn)筆錄,寫專門的讀書筆記上。

          2、每年寒暑假讀一本教育專著,并寫好讀書筆記和心得體會。

          3、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找準(zhǔn)不足之處,寫好教學(xué)反思和案例,促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。

          4、在工作中對自己嚴(yán)格要求,決不松懈。

          5、積極參加我校定期的聽課、評課,進(jìn)行教學(xué)研究,以解決自己教學(xué)中的疑難問題,讓我的教學(xué)更具特色。

          6、積極去校外聽課,積極評課,博采眾長。

          個人研修計劃行動計劃書【三】

          從學(xué)校畢業(yè)之后,教科學(xué)、數(shù)學(xué)兩門課,曾一度迷失在這兩者之間,徘徊在科學(xué)課的門口。而區(qū)里的科學(xué)教研員給我很多的機(jī)會和肯定,以及其他優(yōu)秀科學(xué)老師給我很大的榜樣力量,使我逐漸對自己的專業(yè)——科學(xué)產(chǎn)生了“喜愛”,開始在兼職數(shù)學(xué)的工作中,在科學(xué)教學(xué)中尋找著可以走的路,定下目標(biāo),努力朝著目標(biāo)前進(jìn)。但是,總感到自己還是不夠。

          首先,對科學(xué)課的理解不深。科學(xué)的本質(zhì)、科學(xué)概念體系、科學(xué)目標(biāo)的解讀和把握等都不夠全面。

          其次,課堂教學(xué)能力較弱。對學(xué)生、教材等還存在偏頗現(xiàn)象,有時會高估有時低估了各個的作用,而使得課堂教學(xué)中出現(xiàn)思想與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象。

          然后,教學(xué)研究能力不強(qiáng)。怎樣在教學(xué)過程中開展研究活動,怎樣將問題用有效、合理的方法進(jìn)行解決,怎樣從中得到收獲?這些問題都有待去解決。

          最后,個人的心理素質(zhì)不是特別強(qiáng)。我自己的受挫能力較差,與人的溝通與交往能力也不大強(qiáng)。

          現(xiàn)在我能進(jìn)入市科學(xué)研修班學(xué)習(xí),感到非常榮幸,這將是我提高、成長、自我實(shí)現(xiàn)的地方。希望在這里,我能和陳老師、輔導(dǎo)員和同伴成為好朋友,通過自己的努力和大家的幫助走向小學(xué)科學(xué)的“深處”,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

          下面是針對自己的情況所對這一年的研修學(xué)習(xí)所制定的計劃。

          研修預(yù)期目標(biāo):

          不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì)。

          研修時間

          研修主題:立足課堂,關(guān)注學(xué)生“前概念”,研究概念教學(xué)

          研修安排表:略