《高中組上學(xué)期工作計(jì)劃書(shū)》屬于計(jì)劃書(shū)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、高中組上學(xué)期工作計(jì)劃書(shū)
根據(jù)高中新課改及新的高考方式的要求以及學(xué)生的具體情況，學(xué)校對(duì)高二年級(jí)的班級(jí)進(jìn)行了調(diào)整，對(duì)任課教師重新進(jìn)行了組合，對(duì)年級(jí)的教育教學(xué)（此文來(lái)自斐斐課件園）工作提出了新的目標(biāo)和要求，而這些要求的落實(shí)，需要全體老師的努力。思路決定出路，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，為了落實(shí)學(xué)校以及學(xué)校各職能部門(mén)對(duì)本年級(jí)提出的德育、常規(guī)管理、課程教學(xué)、學(xué)生能力培養(yǎng)等各項(xiàng)目標(biāo)，特制定以下計(jì)劃。
一、高二基本情況及工作思路：
根據(jù)學(xué)生的選科愿望，新的高二年級(jí)將原有的學(xué)生分成10個(gè)班，其中理科班6個(gè)（內(nèi)設(shè)重點(diǎn)班1個(gè)）、文科班4個(gè)（內(nèi)設(shè)重點(diǎn)班1個(gè)）。本屆高二是在我校沒(méi)有自己初中畢業(yè)生的條件下招的生，沒(méi)優(yōu)生、中等生、擇校生較多，生源整體質(zhì)量一般。全年級(jí)共有文化課教師32人，其中有6人兼教高一或高三。全年級(jí)共分11個(gè)備課組，由1名中層領(lǐng)導(dǎo)和兩位組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)高二年級(jí)日常工作。
本學(xué)年繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期的管理的思路：認(rèn)真落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、政教處各部門(mén)對(duì)高二年級(jí)組工作提出的各項(xiàng)具體要求，結(jié)合年級(jí)實(shí)際，制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃，在管理、師資、學(xué)生三方面加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)控，協(xié)調(diào)好班主任工作的合作與交流，做到優(yōu)秀資源共享，使高二年級(jí)的教育教學(xué)（此文來(lái)自斐斐課件園）質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。今年高考學(xué)校取得了近幾年來(lái)最好的成績(jī)，這一背景，決定了社會(huì)各界、學(xué)校對(duì)這一屆學(xué)生的成長(zhǎng)將給予更多的關(guān)注，在教學(xué)的質(zhì)與量上將提出更高的要求。因此，高二年級(jí)的工作重點(diǎn)是，面向每個(gè)學(xué)生，推行優(yōu)質(zhì)教育，爭(zhēng)取每一個(gè)學(xué)生都能獲得進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì)；加強(qiáng)特長(zhǎng)生和全優(yōu)學(xué)生的培養(yǎng)，為優(yōu)秀學(xué)生的成長(zhǎng)提供良好環(huán)境，爭(zhēng)取有更多的學(xué)生錄取到全國(guó)名校學(xué)習(xí)
二、主線一---班主任工作
班主任是班集體的核心，是班級(jí)活動(dòng)的指導(dǎo)者和組織者，是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，是學(xué)校各項(xiàng)工作的執(zhí)行者和推動(dòng)者。帶好班級(jí)的前提是班主任具有較高的教育教學(xué)（此文來(lái)自斐斐課件園）水平和實(shí)踐能力。高一年級(jí)新班主任較多，其中有4位教師從事班主任工作只有1、2年，有5位教師到我校工作不足三年，經(jīng)過(guò)一時(shí)期的適應(yīng)，水平顯著提高。在此基礎(chǔ)上，我們?cè)诒緦W(xué)期繼續(xù)抓好以下幾項(xiàng)工作：
1、針對(duì)當(dāng)前學(xué)生存在的新情況和新特點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)。每周六上午4、5節(jié)課組織班主任學(xué)習(xí)理論性和實(shí)踐性較強(qiáng)的德育文章，提高班主任的理論水平。利用班主任會(huì)議交流班級(jí)出現(xiàn)的新情況，解決學(xué)生存在的新問(wèn)題，學(xué)習(xí)貼近實(shí)際的新理論，探索班級(jí)管理的新思路，使班主任工作更完善。
2、強(qiáng)化思想教育，保穩(wěn)定良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)生的日常行為規(guī)范、文明禮儀等常規(guī)工作常抓不懈。各班要在開(kāi)學(xué)初利用新學(xué)期、新班級(jí)、新起點(diǎn)這一良好的契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》，制定切實(shí)可行的班級(jí)規(guī)章制度，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，使學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處。
3、充分利用好班會(huì)課的主陣地，通過(guò)形式多樣的主題班會(huì)讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)，自我教育，給學(xué)生以展示自我，發(fā)展自我的平臺(tái)，真正體現(xiàn)出班會(huì)的實(shí)效性。每次班會(huì)有主題，有內(nèi)容，重點(diǎn)突出。公開(kāi)性主題班會(huì)要有設(shè)計(jì)方案、并提供相關(guān)內(nèi)容的書(shū)面材料，作為班級(jí)資料。
4、落實(shí)學(xué)校統(tǒng)一安排的誠(chéng)信教育、愛(ài)國(guó)主義教育等活動(dòng)計(jì)劃，結(jié)合教師節(jié)、十月一日國(guó)慶節(jié)，九九重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日開(kāi)展有意義的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重自我尊重他人、孝敬父母、尊敬老師的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)班集體、愛(ài)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的熱情；開(kāi)展法制及環(huán)保教育。
5、加強(qiáng)對(duì)住校生的'管理，提高住校生自我管理、自我保護(hù)意識(shí)，幫助引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排時(shí)間，提高早晚自習(xí)效率，提高生活學(xué)習(xí)質(zhì)量。
6、積極創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)心理咨詢系統(tǒng)，面向?qū)W生和家長(zhǎng)有針對(duì)性地答疑解惑。在有條件的情況下?tīng)?zhēng)取開(kāi)設(shè)情感教育講座，青春期心理、生理知識(shí)講座，考試心理焦慮、疏導(dǎo)等專題講座，為學(xué)生提供必要的心理幫助。
7、提高各班學(xué)生的整體推進(jìn)率，加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的關(guān)注和教育。建立特殊生檔案，協(xié)助班主任發(fā)動(dòng)所有任課教師研究轉(zhuǎn)化策略，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。抓好優(yōu)秀學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，建立優(yōu)秀學(xué)生檔案，在學(xué)習(xí)生活上給優(yōu)秀學(xué)生切實(shí)有效的幫助
8、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)工作開(kāi)展的力度，做到科學(xué)、規(guī)范、有序、高效。充分發(fā)揮團(tuán)組織在各項(xiàng)管理中的戰(zhàn)斗堡壘作用。
9、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，研究開(kāi)發(fā)我校學(xué)生課余時(shí)間以及雙休日學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間管理體系，提高課余時(shí)間的利用率
10、做好與家長(zhǎng)的溝通工作，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作教育關(guān)系，讓年級(jí)班級(jí)的事成為家長(zhǎng)們關(guān)心的事，讓家長(zhǎng)的心聲成為我們教師的心聲。
11、鼓勵(lì)全體班主任積極參與德育處組織的各級(jí)各類德育論文評(píng)選活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理由經(jīng)驗(yàn)型到科研型的轉(zhuǎn)變。期末之前，請(qǐng)學(xué)校優(yōu)秀的班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹，調(diào)動(dòng)青年班主任的工作積極性，提高全體班主任的工作水平。
12、每月評(píng)選出文明班級(jí)、廣播體操先進(jìn)班、衛(wèi)生先進(jìn)班，通過(guò)評(píng)選活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉節(jié)約、勤奮刻苦、自強(qiáng)不息、文明守紀(jì)、禮貌誠(chéng)信教育。
三、主線之二---教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校工作中的中心工作，是教師的中心任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量（此文來(lái)自優(yōu)秀斐斐課件園）是學(xué)校的生命，教學(xué)質(zhì)量（此文來(lái)自優(yōu)秀斐斐課件園）的提高也決定著教師的聲譽(yù)，今年也是我校教學(xué)高速發(fā)展的關(guān)鍵之年，新課程改革正在逐步完善，在課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面將發(fā)生很大變化。備課環(huán)節(jié)是常規(guī)教學(xué)的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)的失敗與成功在很大程度上取決于備課工夫的大與小。這就要求我們的教學(xué)工作要適應(yīng)新課改，樹(shù)立全新的教育觀念。
重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：
1、特長(zhǎng)生工作：高度重視并切實(shí)加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。制訂并落實(shí)高二特長(zhǎng)生管理規(guī)定，班主任、專業(yè)教師對(duì)各類特長(zhǎng)生（體育、美術(shù)、書(shū)法、音樂(lè)、舞蹈、播音主持等特長(zhǎng)生）的培養(yǎng)要落實(shí)到人，要從嚴(yán)管理，及時(shí)處理。高二以抓文化學(xué)習(xí)為主，同時(shí)狠抓專業(yè)培訓(xùn)，力求實(shí)效。加強(qiáng)對(duì)文化生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。
2、信息采集工作：由于高考制度改革，我們要開(kāi)辟各種渠道，廣泛搜集全省、全國(guó)的教改信息，并派各備課組長(zhǎng)參加全省舉辦的各類新課程教學(xué)研討會(huì)。在廣泛采集信息的同時(shí)注重對(duì)信息的及時(shí)高效處理。11月份進(jìn)行學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，督促教師及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)（此文來(lái)自斐斐課件園）工作。加強(qiáng)信息反饋工作，與優(yōu)質(zhì)中學(xué)合作，優(yōu)質(zhì)資源共享！
3、尖子生培養(yǎng)工作。在文科和理科重點(diǎn)班特別注意尖子學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，借鑒前面的寶貴經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)提高競(jìng)賽輔導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，努力培養(yǎng)一批高質(zhì)量的競(jìng)賽選手和沖擊名牌大學(xué)的選手，從高二開(kāi)始就培養(yǎng)學(xué)生的名牌意識(shí)。每月進(jìn)行一次反饋會(huì)，征詢他們對(duì)教育教學(xué)（此文來(lái)自斐斐課件園）的建議，提供場(chǎng)所，讓尖子生互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
4、老帶新工作。搞好老帶新結(jié)對(duì)子活動(dòng)，做好此項(xiàng)工作將為我級(jí)可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。要求年輕教師先聽(tīng)老教師的課，然后再講課，并做好課后反思，對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)向老教師請(qǐng)教。
5、備課組工作。極力推進(jìn)“講學(xué)稿”的方法教學(xué)，加大備課組的工作力度。每個(gè)學(xué)科確定好集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)、主講人，為便于檢查，落級(jí)行政和年級(jí)級(jí)長(zhǎng)深入備課組進(jìn)行督促、檢查和指導(dǎo)，使教研活動(dòng)落到實(shí)處，真正提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。定期召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議，及時(shí)了解各學(xué)科的教學(xué)情況，了解出現(xiàn)的問(wèn)題和教學(xué)效果，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。
6、聽(tīng)課制度。落級(jí)行政和年級(jí)級(jí)長(zhǎng)，每個(gè)月聽(tīng)一輪青年教師的課，特別是新班主任的課，每學(xué)期最少20節(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，使教學(xué)工作不出現(xiàn)偏差。
7、信息反饋。經(jīng)常組織學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，特別要求備課組召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，了解師生互動(dòng)、作業(yè)量、師生關(guān)系、教師的師德等情況，及時(shí)解決教師在教學(xué)和管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，努力創(chuàng)造和諧的師生關(guān)系和同事關(guān)系。[內(nèi)容來(lái)于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]
8、關(guān)注教師子女及家委會(huì)委員子女工作。本學(xué)期有8位教師及37位家委會(huì)委員子女在我級(jí)就讀，他們的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)谀昙?jí)處于前列，要求每一位教師對(duì)教師子女更加偏愛(ài)。這些學(xué)生能在我校求學(xué)實(shí)不容易，除了在心理上關(guān)心，更重要的是在學(xué)習(xí)上多幫助。這些學(xué)生有什么問(wèn)題，要求教師態(tài)度和藹，動(dòng)之以情，曉之以理，并與家長(zhǎng)多溝通，使之進(jìn)入成長(zhǎng)的快車道。
9、關(guān)注“潛能生”工作?！皾撃苌睍?huì)給教學(xué)成績(jī)的提高帶來(lái)不利因素，因此，我們力爭(zhēng)在低年級(jí)避免或減少“潛能生”的形成，使學(xué)生的成績(jī)整體穩(wěn)定的提升。
四、其他幾項(xiàng)工作：
1、加強(qiáng)年級(jí)學(xué)生分會(huì)工作。對(duì)年級(jí)學(xué)生分會(huì)工作給與必要的關(guān)注和指導(dǎo)，完善年級(jí)學(xué)生分會(huì)檢查制度，對(duì)年級(jí)學(xué)生分會(huì)干部定期培訓(xùn)。
2、期中考試后召開(kāi)全年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)大會(huì)，做好家長(zhǎng)與教師、家庭與學(xué)校之間的溝通工作，有的放矢地進(jìn)行教育和管理，使年級(jí)工作再上新臺(tái)階。
3、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，使教室亮起來(lái)，使地面凈起來(lái)，加強(qiáng)人文環(huán)境對(duì)學(xué)生人格的影響。在陶冶學(xué)生情操的同時(shí)提高他們
各方面的能力，并使其成為高一年級(jí)的特點(diǎn)所在。
4、結(jié)合體育組，搞好一年級(jí)會(huì)操、排球、拔河、籃球等群體性運(yùn)動(dòng)。
5、搞好教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等活動(dòng)，結(jié)合美術(shù)、音樂(lè)教師組織好校園各類活動(dòng)。
總之，辦法總比困難多，讓我們發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，千方百計(jì)管好、教好高二，力求更高、更快、更強(qiáng)，力求全面發(fā)展，為邁進(jìn)高三打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
上學(xué)期高二年級(jí)工作行事歷
時(shí)間 | 周次 | 工作安排 | |
8月 9月 9月 | 預(yù)備周 8.26—8.29 | 1． 討論、制訂學(xué)校工作計(jì)劃，擬定學(xué)校工作行事歷。 2． 召開(kāi)全級(jí)會(huì)議，布置學(xué)期工作與要求。 3． 檢修年級(jí)辦公室及各班教室設(shè)備，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。 4． 年級(jí)辦公用品、各班清潔工具的購(gòu)買。 5． 召開(kāi)班主任工作會(huì)議，布置開(kāi)學(xué)工作。 | |
第1周 第1周 8.30——9.5 | 1．開(kāi)學(xué)典禮。 2．入學(xué)教育及班級(jí)規(guī)章制度建立。 3. 各科組、備課組定計(jì)劃，教師完成學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。 4. 召開(kāi)各課課組長(zhǎng)會(huì)議,提出教學(xué)要求。 5．晚修輔導(dǎo)課下班安排。 6. 主題班會(huì):行為規(guī)范教育。 7. 召開(kāi)班主任工作會(huì)議并制定工作計(jì)劃，進(jìn)行儀容檢查。8. 布置慶祝教師節(jié)相關(guān)活動(dòng)。 | ||
第2周 9.6 -- 9.12 | 1. 本月主題班會(huì)內(nèi)容：學(xué)法指導(dǎo)及作業(yè)、考試規(guī)范為主。 2. 各科組教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，明確各項(xiàng)規(guī)范要求。 3．全級(jí)開(kāi)展校紀(jì)校風(fēng)檢查，尤其加強(qiáng)自習(xí)課紀(jì)律的管理。 4. 各學(xué)科進(jìn)行學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。第二課堂活動(dòng)開(kāi)始。 5. 建立優(yōu)秀學(xué)生和特殊學(xué)生檔案。 6．學(xué)科組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)參加區(qū)組織的教研會(huì)議。 7. 各班開(kāi)展教師節(jié)慶?；顒?dòng)。 8. 班級(jí)干部調(diào)整，制定班級(jí)管理手冊(cè)。 9. 完成班級(jí)主任工作計(jì)劃。 | ||
第3周 9.13 — 9.19 | 1. 推行“講學(xué)稿”的教學(xué)模式，做到有效。 2. “美在教室”、“美在宿舍”示范推廣。 3．備課組長(zhǎng)會(huì)，主題為課余時(shí)間開(kāi)發(fā)研究。 4．高一年級(jí)學(xué)生分會(huì)改選并召開(kāi)年級(jí)學(xué)生分會(huì)會(huì)議。 5. 設(shè)計(jì)好年級(jí)及班級(jí)宣傳窗。 | ||
第4周 9.20 — 9.26 | 1．辦理好年級(jí)國(guó)慶刊及國(guó)慶班刊。 2. 優(yōu)秀生座談會(huì) 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。 | ||
10 月 | 第5周 9.27 — 10．3 | 1. 本月主題班會(huì)內(nèi)容：考試技巧、考試紀(jì)律、期中反思等。 2. 國(guó)慶放假3天。中秋節(jié)放假一天。 3. 特殊學(xué)生座談會(huì)。 4. 中秋節(jié)聯(lián)誼活動(dòng)。 | |
第6周 10.4 — 10.10 | 1．分班進(jìn)行學(xué)法講座活動(dòng)。 2. 先進(jìn)班評(píng)比, 優(yōu)秀生先進(jìn)班表彰。 | ||
第7周 10.11—10.17 | 1. 教學(xué)“開(kāi)放日”活動(dòng)。 2．部分學(xué)科參加區(qū)教學(xué)研討會(huì)。 3. 組織學(xué)生參加第十一期青年黨校。 4. 協(xié)助學(xué)校參加區(qū)中小學(xué)生文藝匯演。 | ||
第8周 10.18—10.24 | 1．學(xué)校期中教學(xué)、德育常規(guī)檢查，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。 2．部分學(xué)科參加區(qū)教學(xué)研討會(huì)。 3. 配合學(xué)校做好班主任工作問(wèn)卷調(diào)查 | ||
10月 11 月 | 第9周 10.25—10.31 | 1．各備課組長(zhǎng)會(huì)議：匯報(bào)及討論期中考試事項(xiàng)。 2．部分學(xué)科參加區(qū)教學(xué)研討會(huì)。 | |
第10周 11.1—11.7 | 1．本月主題班會(huì)內(nèi)容：感恩教育、心理輔導(dǎo)、宿舍評(píng)比等。 2．各備課組認(rèn)真命制期中考試試題。 3．期中考試動(dòng)員。 | ||
第11周 11.8—11.14 | 1．期中考試及期中考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)、各年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)議。 2．學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查工作總結(jié)及學(xué)校期中考試成績(jī)分析。 3．關(guān)注學(xué)生心理狀況。 | ||
第12周 11.15—11.21 | 1．骨干教師示范周，組織教師聽(tīng)課、交流。 2. 召開(kāi)高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。 | ||
第13周 11.22—11.28 | 1. 組織參加先進(jìn)班級(jí)主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。 2. 召開(kāi)年級(jí)學(xué)生分會(huì)及班長(zhǎng)會(huì)議,聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，調(diào)整管理思路。 | ||
12 月 | 第14周 11.29—12.5 | 1. 進(jìn)行高二尖子生座談會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)工作的檢查。 2. “講學(xué)稿”的使用評(píng)述。 | |
第15周 12.6—12.12 | |||
時(shí)間 | 周次 | 工作安排 | |
8月 9月 9月 | 預(yù)備周 8.26—8.29 | 1． 討論、制訂學(xué)校工作計(jì)劃，擬定學(xué)校工作行事歷。 2． 召開(kāi)全級(jí)會(huì)議，布置學(xué)期工作與要求。 3． 檢修年級(jí)辦公室及各班教室設(shè)備，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。 4． 年級(jí)辦公用品、各班清潔工具的購(gòu)買。 5． 召開(kāi)班主任工作會(huì)議，布置開(kāi)學(xué)工作。 | |
第1周 第1周 8.30——9.5 | 1．開(kāi)學(xué)典禮。 2．入學(xué)教育及班級(jí)規(guī)章制度建立。 3. 各科組、備課組定計(jì)劃，教師完成學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。 4. 召開(kāi)各課課組長(zhǎng)會(huì)議,提出教學(xué)要求。 5．晚修輔導(dǎo)課下班安排。 6. 主題班會(huì):行為規(guī)范教育。 7. 召開(kāi)班主任工作會(huì)議并制定工作計(jì)劃，進(jìn)行儀容檢查。8. 布置慶祝教師節(jié)相關(guān)活動(dòng)。 | ||
第2周 9.6 -- 9.12 | 1. 本月主題班會(huì)內(nèi)容：學(xué)法指導(dǎo)及作業(yè)、考試規(guī)范為主。 2. 各科組教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，明確各項(xiàng)規(guī)范要求。 3．全級(jí)開(kāi)展校紀(jì)校風(fēng)檢查，尤其加強(qiáng)自習(xí)課紀(jì)律的管理。 4. 各學(xué)科進(jìn)行學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。第二課堂活動(dòng)開(kāi)始。 5. 建立優(yōu)秀學(xué)生和特殊學(xué)生檔案。 6．學(xué)科組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)參加區(qū)組織的教研會(huì)議。 7. 各班開(kāi)展教師節(jié)慶?；顒?dòng)。 8. 班級(jí)干部調(diào)整，制定班級(jí)管理手冊(cè)。 9. 完成班級(jí)主任工作計(jì)劃。 | ||
第3周 9.13 — 9.19 | 1. 推行“講學(xué)稿”的教學(xué)模式，做到有效。 2. “美在教室”、“美在宿舍”示范推廣。 3．備課組長(zhǎng)會(huì)，主題為課余時(shí)間開(kāi)發(fā)研究。 4．高一年級(jí)學(xué)生分會(huì)改選并召開(kāi)年級(jí)學(xué)生分會(huì)會(huì)議。 5. 設(shè)計(jì)好年級(jí)及班級(jí)宣傳窗。 | ||
第4周 9.20 — 9.26 | 1．辦理好年級(jí)國(guó)慶刊及國(guó)慶班刊。 2. 優(yōu)秀生座談會(huì) 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。 | ||
10 月 | 第5周 9.27 — 10．3 | 1. 本月主題班會(huì)內(nèi)容：考試技巧、考試紀(jì)律、期中反思等。 2. 國(guó)慶放假3天。中秋節(jié)放假一天。 3. 特殊學(xué)生座談會(huì)。 4. 中秋節(jié)聯(lián)誼活動(dòng)。 | |
第6周 10.4 — 10.10 | 1．分班進(jìn)行學(xué)法講座活動(dòng)。 2. 先進(jìn)班評(píng)比, 優(yōu)秀生先進(jìn)班表彰。 | ||
第7周 10.11—10.17 | 1. 教學(xué)“開(kāi)放日”活動(dòng)。 2．部分學(xué)科參加區(qū)教學(xué)研討會(huì)。 3. 組織學(xué)生參加第十一期青年黨校。 4. 協(xié)助學(xué)校參加區(qū)中小學(xué)生文藝匯演。 | ||
第8周 10.18—10.24 | 1．學(xué)校期中教學(xué)、德育常規(guī)檢查，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。 2．部分學(xué)科參加區(qū)教學(xué)研討會(huì)。 3. 配合學(xué)校做好班主任工作問(wèn)卷調(diào)查 | ||
10月 11 月 | 第9周 10.25—10.31 | 1．各備課組長(zhǎng)會(huì)議：匯報(bào)及討論期中考試事項(xiàng)。 2．部分學(xué)科參加區(qū)教學(xué)研討會(huì)。 | |
第10周 11.1—11.7 | 1．本月主題班會(huì)內(nèi)容：感恩教育、心理輔導(dǎo)、宿舍評(píng)比等。 2．各備課組認(rèn)真命制期中考試試題。 3．期中考試動(dòng)員。 | ||
第11周 11.8—11.14 | 1．期中考試及期中考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)、各年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)議。 2．學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查工作總結(jié)及學(xué)校期中考試成績(jī)分析。 3．關(guān)注學(xué)生心理狀況。 | ||
第12周 11.15—11.21 | 1．骨干教師示范周，組織教師聽(tīng)課、交流。 2. 召開(kāi)高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。 | ||
第13周 11.22—11.28 | 1. 組織參加先進(jìn)班級(jí)主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。 2. 召開(kāi)年級(jí)學(xué)生分會(huì)及班長(zhǎng)會(huì)議,聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，調(diào)整管理思路。 | ||
12 月 | 第14周 11.29—12.5 | 1. 進(jìn)行高二尖子生座談會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)工作的檢查。 2. “講學(xué)稿”的使用評(píng)述。 | |
第15周 12.6—12.12 | |||
時(shí)間 | 早自習(xí) | 正課 | 晚自習(xí) |
1月18(周五) | 第五冊(cè)第一單元 | 第一單元練習(xí) | 第二單元復(fù)習(xí) |
1月19(周六) | ? | 第二單元練習(xí)及第三單元復(fù)習(xí) | ? |
1月20(周日) | 第四單元復(fù)習(xí) | 第三單元練習(xí)及第四單元練習(xí) | ? |
1月21(周一) | ? | 第五單元復(fù)習(xí) | ? |
1月22(周二) | ? | ? | 第五單元練習(xí)及第六冊(cè)第一單元 |
1月23(周三) | 第二單元復(fù)習(xí) | 第一二單元練習(xí) | ? |
1月24(周四) | ? | 第三單元復(fù)習(xí)練習(xí) | ? |
1月25(周五) | 第四單元復(fù)習(xí) | 第四單元練習(xí) | 第五單元復(fù)習(xí) |
1月26(周六) | ? | 第五單元練習(xí)及語(yǔ)法練習(xí) | ? |
1月27(周日) | 學(xué)生整理 | 綜合練習(xí) | ? |
7、高中語(yǔ)文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)
語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門(mén)教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語(yǔ)言文化，其運(yùn)行的形式也是語(yǔ)言文化。下面小編為大家?guī)?lái)的是高二語(yǔ)文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)，歡迎大家參考!
臨近期末，課程已基本結(jié)束，為更高效地進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，特制定計(jì)劃如下。
一、做好期末復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作
首先要明白復(fù)習(xí)的重要性。復(fù)習(xí)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的歸納整理，消化吸收，查漏
補(bǔ)缺，強(qiáng)化鞏固。在某種程度上而言，復(fù)習(xí)比上新課更為重要，因?yàn)樾抡n是一個(gè)
一個(gè)散的“知識(shí)點(diǎn)”，而復(fù)習(xí)往往要求形成“知識(shí)鏈”“知識(shí)樹(shù)”“知識(shí)網(wǎng)”，要求
對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行整合，形成綜合的知識(shí)素養(yǎng)與更強(qiáng)的應(yīng)考能力。
其次眼光要瞄準(zhǔn)高考。知識(shí)的網(wǎng)，是一天一天織成的。再說(shuō)，對(duì)本學(xué)期的所
學(xué)進(jìn)行一個(gè)有效的復(fù)習(xí)，應(yīng)該成為整個(gè)高中六學(xué)期學(xué)習(xí)的有機(jī)組成部分。亦即是說(shuō)，復(fù)習(xí)不僅僅為期末的考試做準(zhǔn)備，更要為畢業(yè)考試和高考做準(zhǔn)備，一套試卷，考查的知識(shí)畢竟有限，所以我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候一只眼要盯著期末考試，另一只眼還應(yīng)瞄準(zhǔn)高考。
二、期末復(fù)習(xí)的重點(diǎn)與要求
根據(jù)高二考試范圍要求，將重點(diǎn)考察以下幾本教材內(nèi)容:《中國(guó)經(jīng)典文化研讀》《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》《中國(guó)小說(shuō)欣賞》。
而《中國(guó)小說(shuō)欣賞》在本期未曾配發(fā)，所以，課內(nèi)知識(shí)的復(fù)習(xí)將以前三本為主。
1.《中國(guó)經(jīng)典文化研讀》和《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》，側(cè)重復(fù)習(xí):
?、僦攸c(diǎn)文言字詞。要求:一詞多義要確定在具體語(yǔ)言環(huán)境下的具體義項(xiàng);古今異義要弄清在古代的意思;詞類活用要弄清在具體語(yǔ)言環(huán)境下的活用的類型與意思;通假字要結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境找出其通假的本字。
?、谥攸c(diǎn)文言句式。掌握五種句式:判斷句、省略句、倒裝句、被動(dòng)句、特殊疑問(wèn)句。要求會(huì)結(jié)合語(yǔ)境和相關(guān)的語(yǔ)言標(biāo)志會(huì)識(shí)別，會(huì)翻譯。
?、畚难苑g。要求一一落實(shí)重點(diǎn)字詞(實(shí)詞虛詞)，體現(xiàn)文言句式特點(diǎn)，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。
?、芪难詳嗑洹Ｖ卦趶膬?nèi)容上進(jìn)行句讀斷句，注意聯(lián)系有關(guān)的句式特點(diǎn)，注意識(shí)別古文中的專有名詞，它們都有助于幫助我們斷句。
?、葑⒅孛涞哪瑢?xiě)。
復(fù)習(xí)建議:文言文閱讀理解，一定要注意“整體把握，諸因互解”;要注意對(duì)教材名篇的分項(xiàng)梳理與歸納，并從中找出規(guī)律性的東西來(lái);可以聯(lián)系一點(diǎn)課外的或高考文言文試題進(jìn)行訓(xùn)練。
2.《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》側(cè)重復(fù)習(xí):
?、俜e累字詞短語(yǔ)。
?、诩訌?qiáng)散文這種題材的賞析訓(xùn)練，把握此種文體的出題規(guī)律和答題方法。
3語(yǔ)言運(yùn)用。
復(fù)習(xí)建議:題型千變?nèi)f化，但都與語(yǔ)言的.實(shí)際運(yùn)用有關(guān)。強(qiáng)調(diào)三點(diǎn):
?、偃敫瘛２还苁悄欠N形式的語(yǔ)言運(yùn)用題，一定要符合特定的要求。一是特定的應(yīng)用文體的要求，如對(duì)聯(lián)、賀信、一句話新聞、開(kāi)場(chǎng)白、警示語(yǔ)、標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)、圖文轉(zhuǎn)換、仿句等等。二是要符合有關(guān)的作答要求，認(rèn)真看清，建議勾劃出來(lái)，并逐條遵照落實(shí)。
?、诘皿w。這是語(yǔ)言運(yùn)用的核心所在。主要就是要符合特定的人物、身份、場(chǎng)合，符合特定的運(yùn)用要求。
③顯美。語(yǔ)言運(yùn)用不應(yīng)該只求答完就了事，要力求作答的精準(zhǔn)雅美，充分展示自己的人品修養(yǎng)文采才華。
4.作文。在抓好常規(guī)訓(xùn)練的同時(shí)，突出議論文的寫(xiě)作指導(dǎo)。
復(fù)習(xí)建議:
?、僮⒁鈱忣}、點(diǎn)題、扣題;
?、谧⒁饬刑峋V，至少要考慮中心、材料(詳略、先后)、結(jié)構(gòu)、手法、開(kāi)頭結(jié)尾等;
?、圩⒁鈺?shū)寫(xiě)與卷面
5.試題演練。
我們最近搜集整理了八套期末模擬試題，準(zhǔn)備在這最后復(fù)習(xí)階段加強(qiáng)演練，
使學(xué)生面對(duì)試卷心中有數(shù)。
三.時(shí)間安排
早讀以朗讀背誦為主，晚自習(xí)加強(qiáng)考前閱讀積累，課堂上復(fù)習(xí)上述提到要點(diǎn)，做題講題，掌握規(guī)律。
總之，在期末復(fù)習(xí)階段，我們會(huì)盡心盡力，爭(zhēng)取是更多的學(xué)生考出自己理想的成績(jī)。