《活動(dòng)方案——校園書香文化節(jié)》屬于幼兒園公開課教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、活動(dòng)方案——校園書香文化節(jié)
活動(dòng)目標(biāo)
1.激發(fā)幼兒的閱讀的興趣，培養(yǎng)正確的閱讀觀，使孩子愛讀書，學(xué)會(huì)正確看書，享受好書帶來的快樂。
2.以讀書節(jié)系列活動(dòng)為載體，倡導(dǎo)幼兒、教師以“書香為伴”，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，推動(dòng)書香班級(jí)、書香校園的建設(shè)。
3.調(diào)動(dòng)家長積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。
4.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
5.積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 環(huán)境準(zhǔn)備：增加讀本。
2. 布置更多書吧。
3. 準(zhǔn)備各項(xiàng)比賽的獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀。
4. 每項(xiàng)活動(dòng)分工到個(gè)人負(fù)責(zé)，個(gè)人的活動(dòng)材料個(gè)人準(zhǔn)備。(如故事比賽的場地布置和服裝、童話王國的角色表演服裝等)
5. 做好宣傳：制作標(biāo)語、橫幅，印海報(bào)、發(fā)微信群、發(fā)放《全員閱讀倡議書》《親子閱讀倡議書》。
6. 聯(lián)系開幕式的與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和家委。
7. 舉辦一次園長閱讀動(dòng)員會(huì)(講座)
具體活動(dòng)方案及流程
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是走向未來的基石;讀書是一個(gè)人必備的一種能力，也是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ)。為了在全園營造書香文化氛圍，我園將每年的4月定為 “校園書香文化節(jié)”，通過開展豐富多彩的系列活動(dòng)，使教師、幼兒養(yǎng)成多讀書、樂讀書、讀好書的習(xí)慣，引領(lǐng)和推動(dòng)幼兒園書香文化的蓬勃開展，促進(jìn)幼兒園品牌建設(shè)。第二屆書香活動(dòng)即將開幕，特制訂第二屆“書香校園文化節(jié)”活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.激發(fā)幼兒的閱讀的興趣，培養(yǎng)正確的閱讀觀，使孩子愛讀書，學(xué)會(huì)正確看書，享受好書帶來的快樂。
2.以讀書節(jié)系列活動(dòng)為載體，倡導(dǎo)幼兒、教師以“書香為伴”，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，推動(dòng)書香班級(jí)、書香校園的建設(shè)。
3.調(diào)動(dòng)家長積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。
三、活動(dòng)主題
“快樂閱讀，閱讀快樂”
四、活動(dòng)時(shí)間：
2019年4月1日——2019年5月6日
五、組織機(jī)構(gòu)：
組長：盧**園長
副組長：古**、趙*
成員：林**、陳**、陳**、龔**、李**、廖**及各級(jí)組長
六、活動(dòng)對(duì)象：全園教師、幼兒及家長
七、活動(dòng)過程：
第一階段：策劃啟動(dòng)階段(3月底)
1.制定第二屆“書香校園文化節(jié)”活動(dòng)方案。
2.營造濃厚的讀書環(huán)境氛圍。
(1)制作宣傳海報(bào)、標(biāo)語(電子屏)、墻畫，增設(shè)班級(jí)和走廊閱讀角、書吧。
(2)利用班級(jí)微信群宣傳讀書活動(dòng)內(nèi)容。
(3)購買大量的幼兒和教師讀本供大家閱讀。
3.向全園教師、幼兒、家長發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議書(《全員閱讀倡議書》《親子閱讀倡議書》)拉開文化節(jié)的序幕。
4.舉辦一次園長閱讀動(dòng)員會(huì)講座。
5.舉行書香節(jié)開幕式活動(dòng)。(邀請(qǐng)教育局領(lǐng)導(dǎo)參加)
開幕式時(shí)間：4月1日。
流程安排：
(1)幼兒代表致辭。
(2)家委會(huì)代表致辭。
(3)老師代表致辭。
(4)園長致辭。
(5)領(lǐng)導(dǎo)致辭。
(6)倡議書(閱讀承諾)簽名。
第二階段：組織實(shí)施階段(4月2日——4月28日)
(一)幼兒園層面：
1.舉行 “悅讀·閱快樂”幼兒講故事比賽：每班在班級(jí)進(jìn)行初賽，賽后推薦2名幼兒參加全園的決賽，4月19日上交推薦名單，并進(jìn)行抽簽，4月23日上午8：30進(jìn)行比賽，賽后頒發(fā)獎(jiǎng)狀、拍照(小班以親子方式參賽，中大班以幼兒個(gè)人的方式參賽)，全園評(píng)選出一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)7名，三等獎(jiǎng)12名。5月6日升旗儀式上進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
2.小書蟲系列活動(dòng)：
(1)購書、捐書活動(dòng)
由家委會(huì)代表組織，各班家委。
(2)戶外閱讀活動(dòng)(教師、家長與幼兒去圖書館、書吧看書，拍照留存)。
(3)各級(jí)開展經(jīng)典誦讀或故事表演活動(dòng)。
(4)全園以班為單位開展圖書漂流活動(dòng)。
3. 全園開展“我最喜愛的書簽”親子自制書簽網(wǎng)上投票評(píng)比活動(dòng)。
4. 大班級(jí)小人書等手工制作系列活動(dòng)。
5.中班級(jí)“童話樂園”cosplay活動(dòng)。
6. 評(píng)選閱讀之星(3人/班)、書香班級(jí)(全園4個(gè))活動(dòng)。
7.開展 “最美讀書人”家長攝影比賽，每位家長拍照上傳一幅比賽作品給班級(jí)老師，請(qǐng)有專業(yè)水平的家長和我園行政領(lǐng)導(dǎo)班子共同投票選出作品120幅，放到網(wǎng)上投票，最后評(píng)選出60幅優(yōu)秀攝影作品展出。
(二)教師層面
1.“我推薦一本好書”：倡導(dǎo)教師與好書為伴，挑選一本自己喜歡的書籍進(jìn)行閱讀，并填寫推薦表，介紹相關(guān)書籍的內(nèi)容，供老師選閱。
2. 成立5個(gè)閱讀小組，開展讀書活動(dòng)，經(jīng)典誦讀、好文分享活動(dòng)，評(píng)選本園教師閱讀之星6-8名。
3. 每位教職工寫一篇讀后感(不少于1500字)，并提交到電子檔案。每個(gè)閱讀小組提交1本讀書筆記(手寫，不少于5000字)。(4月22日交)
4.教師辦公室提供更多的專業(yè)書籍和報(bào)刊雜志供老師閱讀，鼓勵(lì)老師經(jīng)常交流讀書心得體會(huì)，分享讀書快樂。
5.開展課外讀書拓展活動(dòng)，讓讀書和休閑相結(jié)合，讓老師們?cè)谄綍r(shí)緊張的工作當(dāng)中通過讀書放松自己，到戶外書吧靜下心來讀讀自己喜愛的書籍，感受大自然空氣的清新，休閑娛樂身心。
(三)班級(jí)活動(dòng)
1.完善班級(jí)圖書角、閱讀區(qū)、海報(bào)宣傳。
2.晨談：
(1)大班組織幼兒開展“我最喜歡的一本書”的交流活動(dòng);
(2)中小班開展兒歌或口頭故事分享。
3.各班每天午餐前幼兒輪流分享、表演“兒歌、故事”等。
4.各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀專欄”。
(1)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享;(每班家長交兩篇伴讀心得體會(huì))
(2)展示“好書分享”、“親子閱讀”的照片、讀書趣事、推薦書目等。
5. “故事媽媽、書香爸爸進(jìn)課堂”
(1)各班每周請(qǐng)1-2位爸爸或者媽媽進(jìn)課堂給全班幼兒講故事;
(2)給積極參與的家長頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
6.開展幼兒講故事比賽 ，每班推薦2名幼兒參加。(4.26)
7.以小組為單位進(jìn)行戶外親子閱讀活動(dòng)。
8.收集班級(jí)閱讀活動(dòng)照片和家長親子活動(dòng)照片各5張。
(三)家庭層面
1.鼓勵(lì)家堅(jiān)持伴讀，并寫伴讀心得體會(huì)。(每班挑選3篇上交)
2. 周末休閑一刻：
(1)走進(jìn)圖書館、書吧(拍照存留);
(2)收看有關(guān)閱讀方面的電視節(jié)目。
3.每周配合繪本閱讀進(jìn)度完成口頭作文。
4. 配合幼兒園做好“圖書漂流”活動(dòng)。
第三階段：總結(jié)表彰階段(4月27日——5月6日)
1.全園評(píng)選出“書香班級(jí)”4個(gè)，每班評(píng)選出書香家庭1個(gè)。
2.各班提交 “閱讀之星”3個(gè)/班，幼兒和家長名單。(4月22號(hào)前)
3.各班收集：每班收集、上交5張班級(jí)閱讀活動(dòng)照片，1張海報(bào)照片，5張親子閱讀活動(dòng)照片(所有照片先交電子版4.29前)。家長提交伴讀心得(3篇/班4.22前)，教師每人提交一篇讀書心得體會(huì)，各閱讀小組提交一本讀書筆記(不少于5000字)(4.22前)，幼兒園和各級(jí)制作活動(dòng)美篇，校園文化組制作幼兒園書香節(jié)活動(dòng)展板。(月底完成)
4.閉幕式及表彰大會(huì)。(暫定5月6號(hào))(準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品，通知相關(guān)人員前來領(lǐng)獎(jiǎng))
頒獎(jiǎng)活動(dòng)流程：
一、主持人問好，宣布“博羅縣直屬機(jī)關(guān)幼兒園第二屆校園書香文化節(jié)閉幕式”頒獎(jiǎng)活動(dòng)開始。
二、主持人介紹我園書香節(jié)主要活動(dòng)開展情況和成果。
三、園長致辭
四、頒獎(jiǎng)
1.幼兒“閱讀之星”36位幼兒領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)家委上臺(tái)頒獎(jiǎng)，幼兒分三批上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，
第一批：小班級(jí)閱讀之星12人(名單：)
第二批：中班級(jí)閱讀之星12人(名單：)
第三批：大班閱讀之星12人(名單：)
2.老師閱讀之星6-8個(gè)(名單：) 請(qǐng)四位園長上臺(tái)頒獎(jiǎng) 。
3.故事比賽獲獎(jiǎng)幼兒和家長領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)頒獎(jiǎng)，分三批上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)：
第一批：三等獎(jiǎng)12名，(名單：)
第二批：二等獎(jiǎng)7名，(名單：)
第三批：一等獎(jiǎng)5名(名單：)
4.書簽制作比賽獲獎(jiǎng)家長22位+孩子22位分兩批領(lǐng)獎(jiǎng)，每批10對(duì)親子，幼兒排前面家長排后面四位園長上臺(tái)頒獎(jiǎng)。第一批領(lǐng)獎(jiǎng)后到中三班門前等候，等第二批頒獎(jiǎng)后兩批人合照(*老師準(zhǔn)備1張小椅子、11張高凳子排好兩批人合照：第一排幼兒坐小椅子，第二排幼兒站，第三排家長坐高凳子，第四排家長站)
(第一批名單：第二批名單：)
5.書香班級(jí)4個(gè)班的老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)四位園長上臺(tái)頒獎(jiǎng)。
(名單：)
6.攝影比賽獲獎(jiǎng)60位家長上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(名單：)
7.書香家庭1個(gè)/每班，共12個(gè)家庭上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(名單：)
五、結(jié)束語(介紹有活動(dòng)展板和各種手工作品展)
2、優(yōu)秀活動(dòng)方案——校園書香文化節(jié)
活動(dòng)目標(biāo)
1.激發(fā)幼兒的閱讀的興趣，培養(yǎng)正確的閱讀觀，使孩子愛讀書，學(xué)會(huì)正確看書，享受好書帶來的快樂。
2.以讀書節(jié)系列活動(dòng)為載體，倡導(dǎo)幼兒、教師以“書香為伴”，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，推動(dòng)書香班級(jí)、書香校園的建設(shè)。
3.調(diào)動(dòng)家長積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。
4.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
5.積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 環(huán)境準(zhǔn)備：增加讀本。
2. 布置更多書吧。
3. 準(zhǔn)備各項(xiàng)比賽的獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀。
4. 每項(xiàng)活動(dòng)分工到個(gè)人負(fù)責(zé)，個(gè)人的活動(dòng)材料個(gè)人準(zhǔn)備。(如故事比賽的場地布置和服裝、童話王國的角色表演服裝等)
5. 做好宣傳：制作標(biāo)語、橫幅，印海報(bào)、發(fā)微信群、發(fā)放《全員閱讀倡議書》《親子閱讀倡議書》。
6. 聯(lián)系開幕式的與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和家委。
7. 舉辦一次園長閱讀動(dòng)員會(huì)(講座)
具體活動(dòng)方案及流程
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是走向未來的基石;讀書是一個(gè)人必備的一種能力，也是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ)。為了在全園營造書香文化氛圍，我園將每年的4月定為 “校園書香文化節(jié)”，通過開展豐富多彩的系列活動(dòng)，使教師、幼兒養(yǎng)成多讀書、樂讀書、讀好書的習(xí)慣，引領(lǐng)和推動(dòng)幼兒園書香文化的蓬勃開展，促進(jìn)幼兒園品牌建設(shè)。第二屆書香活動(dòng)即將開幕，特制訂第二屆“書香校園文化節(jié)”活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.激發(fā)幼兒的閱讀的興趣，培養(yǎng)正確的閱讀觀，使孩子愛讀書，學(xué)會(huì)正確看書，享受好書帶來的快樂。
2.以讀書節(jié)系列活動(dòng)為載體，倡導(dǎo)幼兒、教師以“書香為伴”，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，推動(dòng)書香班級(jí)、書香校園的建設(shè)。
3.調(diào)動(dòng)家長積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。
三、活動(dòng)主題
“快樂閱讀，閱讀快樂”
四、活動(dòng)時(shí)間：
2019年4月1日——2019年5月6日
五、組織機(jī)構(gòu)：
組長：盧**園長
副組長：古**、趙*
成員：林**、陳**、陳**、龔**、李**、廖**及各級(jí)組長
六、活動(dòng)對(duì)象：全園教師、幼兒及家長
七、活動(dòng)過程：
第一階段：策劃啟動(dòng)階段(3月底)
1.制定第二屆“書香校園文化節(jié)”活動(dòng)方案。
2.營造濃厚的讀書環(huán)境氛圍。
(1)制作宣傳海報(bào)、標(biāo)語(電子屏)、墻畫，增設(shè)班級(jí)和走廊閱讀角、書吧。
(2)利用班級(jí)微信群宣傳讀書活動(dòng)內(nèi)容。
(3)購買大量的幼兒和教師讀本供大家閱讀。
3.向全園教師、幼兒、家長發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議書(《全員閱讀倡議書》《親子閱讀倡議書》)拉開文化節(jié)的序幕。
4.舉辦一次園長閱讀動(dòng)員會(huì)講座。
5.舉行書香節(jié)開幕式活動(dòng)。(邀請(qǐng)教育局領(lǐng)導(dǎo)參加)
開幕式時(shí)間：4月1日。
流程安排：
(1)幼兒代表致辭。
(2)家委會(huì)代表致辭。
(3)老師代表致辭。
(4)園長致辭。
(5)領(lǐng)導(dǎo)致辭。
(6)倡議書(閱讀承諾)簽名。
第二階段：組織實(shí)施階段(4月2日——4月28日)
(一)幼兒園層面：
1.舉行 “悅讀·閱快樂”幼兒講故事比賽：每班在班級(jí)進(jìn)行初賽，賽后推薦2名幼兒參加全園的決賽，4月19日上交推薦名單，并進(jìn)行抽簽，4月23日上午8：30進(jìn)行比賽，賽后頒發(fā)獎(jiǎng)狀、拍照(小班以親子方式參賽，中大班以幼兒個(gè)人的方式參賽)，全園評(píng)選出一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)7名，三等獎(jiǎng)12名。5月6日升旗儀式上進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
2.小書蟲系列活動(dòng)：
(1)購書、捐書活動(dòng)
由家委會(huì)代表組織，各班家委。
(2)戶外閱讀活動(dòng)(教師、家長與幼兒去圖書館、書吧看書，拍照留存)。
(3)各級(jí)開展經(jīng)典誦讀或故事表演活動(dòng)。
(4)全園以班為單位開展圖書漂流活動(dòng)。
3. 全園開展“我最喜愛的書簽”親子自制書簽網(wǎng)上投票評(píng)比活動(dòng)。
4. 大班級(jí)小人書等手工制作系列活動(dòng)。
5.中班級(jí)“童話樂園”cosplay活動(dòng)。
6. 評(píng)選閱讀之星(3人/班)、書香班級(jí)(全園4個(gè))活動(dòng)。
7.開展 “最美讀書人”家長攝影比賽，每位家長拍照上傳一幅比賽作品給班級(jí)老師，請(qǐng)有專業(yè)水平的家長和我園行政領(lǐng)導(dǎo)班子共同投票選出作品120幅，放到網(wǎng)上投票，最后評(píng)選出60幅優(yōu)秀攝影作品展出。
(二)教師層面
1.“我推薦一本好書”：倡導(dǎo)教師與好書為伴，挑選一本自己喜歡的書籍進(jìn)行閱讀，并填寫推薦表，介紹相關(guān)書籍的內(nèi)容，供老師選閱。
2. 成立5個(gè)閱讀小組，開展讀書活動(dòng)，經(jīng)典誦讀、好文分享活動(dòng)，評(píng)選本園教師閱讀之星6-8名。
3. 每位教職工寫一篇讀后感(不少于1500字)，并提交到電子檔案。每個(gè)閱讀小組提交1本讀書筆記(手寫，不少于5000字)。(4月22日交)
4.教師辦公室提供更多的專業(yè)書籍和報(bào)刊雜志供老師閱讀，鼓勵(lì)老師經(jīng)常交流讀書心得體會(huì)，分享讀書快樂。
5.開展課外讀書拓展活動(dòng)，讓讀書和休閑相結(jié)合，讓老師們?cè)谄綍r(shí)緊張的工作當(dāng)中通過讀書放松自己，到戶外書吧靜下心來讀讀自己喜愛的書籍，感受大自然空氣的清新，休閑娛樂身心。
(三)班級(jí)活動(dòng)
1.完善班級(jí)圖書角、閱讀區(qū)、海報(bào)宣傳。
2.晨談：
(1)大班組織幼兒開展“我最喜歡的一本書”的交流活動(dòng);
(2)中小班開展兒歌或口頭故事分享。
3.各班每天午餐前幼兒輪流分享、表演“兒歌、故事”等。
4.各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀專欄”。
(1)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享;(每班家長交兩篇伴讀心得體會(huì))
(2)展示“好書分享”、“親子閱讀”的照片、讀書趣事、推薦書目等。
5. “故事媽媽、書香爸爸進(jìn)課堂”
(1)各班每周請(qǐng)1-2位爸爸或者媽媽進(jìn)課堂給全班幼兒講故事;
(2)給積極參與的家長頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
6.開展幼兒講故事比賽 ，每班推薦2名幼兒參加。(4.26)
7.以小組為單位進(jìn)行戶外親子閱讀活動(dòng)。
8.收集班級(jí)閱讀活動(dòng)照片和家長親子活動(dòng)照片各5張。
(三)家庭層面
1.鼓勵(lì)家堅(jiān)持伴讀，并寫伴讀心得體會(huì)。(每班挑選3篇上交)
2. 周末休閑一刻：
(1)走進(jìn)圖書館、書吧(拍照存留);
(2)收看有關(guān)閱讀方面的電視節(jié)目。
3.每周配合繪本閱讀進(jìn)度完成口頭作文。
4. 配合幼兒園做好“圖書漂流”活動(dòng)。
第三階段：總結(jié)表彰階段(4月27日——5月6日)
1.全園評(píng)選出“書香班級(jí)”4個(gè)，每班評(píng)選出書香家庭1個(gè)。
2.各班提交 “閱讀之星”3個(gè)/班，幼兒和家長名單。(4月22號(hào)前)
3.各班收集：每班收集、上交5張班級(jí)閱讀活動(dòng)照片，1張海報(bào)照片，5張親子閱讀活動(dòng)照片(所有照片先交電子版4.29前)。家長提交伴讀心得(3篇/班4.22前)，教師每人提交一篇讀書心得體會(huì)，各閱讀小組提交一本讀書筆記(不少于5000字)(4.22前)，幼兒園和各級(jí)制作活動(dòng)美篇，校園文化組制作幼兒園書香節(jié)活動(dòng)展板。(月底完成)
4.閉幕式及表彰大會(huì)。(暫定5月6號(hào))(準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品，通知相關(guān)人員前來領(lǐng)獎(jiǎng))
頒獎(jiǎng)活動(dòng)流程：
一、主持人問好，宣布“博羅縣直屬機(jī)關(guān)幼兒園第二屆校園書香文化節(jié)閉幕式”頒獎(jiǎng)活動(dòng)開始。
二、主持人介紹我園書香節(jié)主要活動(dòng)開展情況和成果。
三、園長致辭
四、頒獎(jiǎng)
1.幼兒“閱讀之星”36位幼兒領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)家委上臺(tái)頒獎(jiǎng)，幼兒分三批上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，
第一批：小班級(jí)閱讀之星12人(名單：)
第二批：中班級(jí)閱讀之星12人(名單：)
第三批：大班閱讀之星12人(名單：)
2.老師閱讀之星6-8個(gè)(名單：) 請(qǐng)四位園長上臺(tái)頒獎(jiǎng) 。
3.故事比賽獲獎(jiǎng)幼兒和家長領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)頒獎(jiǎng)，分三批上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)：
第一批：三等獎(jiǎng)12名，(名單：)
第二批：二等獎(jiǎng)7名，(名單：)
第三批：一等獎(jiǎng)5名(名單：)
4.書簽制作比賽獲獎(jiǎng)家長22位+孩子22位分兩批領(lǐng)獎(jiǎng)，每批10對(duì)親子，幼兒排前面家長排后面四位園長上臺(tái)頒獎(jiǎng)。第一批領(lǐng)獎(jiǎng)后到中三班門前等候，等第二批頒獎(jiǎng)后兩批人合照(*老師準(zhǔn)備1張小椅子、11張高凳子排好兩批人合照：第一排幼兒坐小椅子，第二排幼兒站，第三排家長坐高凳子，第四排家長站)
(第一批名單：第二批名單：)
5.書香班級(jí)4個(gè)班的老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)四位園長上臺(tái)頒獎(jiǎng)。
(名單：)
6.攝影比賽獲獎(jiǎng)60位家長上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(名單：)
7.書香家庭1個(gè)/每班，共12個(gè)家庭上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(名單：)
五、結(jié)束語(介紹有活動(dòng)展板和各種手工作品展)
3、國慶節(jié)活動(dòng)方案——《我為祖國獻(xiàn)贊歌》
國慶節(jié)是舉國歡慶的日子，要從小對(duì)幼兒進(jìn)行愛國主義教育，知道我們今天的幸福生活都是老一輩奮斗來的，讓幼兒為自己是中國人而感到自豪并能用自己的方式為祖國媽媽獻(xiàn)上祝福。
活動(dòng)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)：知道十月一日是國慶節(jié)。
2.技能目標(biāo)：敢于在舞臺(tái)上大膽展示自己，用自己的方式為祖國媽媽獻(xiàn)上祝福。
3.情感目標(biāo)：愛祖國，為自己是中國人感到自豪!
4.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
5.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.學(xué)校準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：100*80cm紅色布兩塊，鈴鼓25個(gè)，小紅旗100個(gè)，啦啦操花球、向日葵若干
2.教師的準(zhǔn)備：
(1)大一班：硬幣道具25個(gè)，升旗儀式的相關(guān)裝備、小主持人及主持稿、音樂、金星10個(gè)。
(2)大二班：紅星人手一個(gè)，頌歌音樂
(3)大三班：頌歌音樂
(4)大四班：頌歌音樂
3.幼兒的準(zhǔn)備：
集體穿園服
4.家長的準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：為幼兒準(zhǔn)備園服，參與志愿者的家長穿志愿服。
活動(dòng)流程
1.主持人致開場詞：升國旗開場。(責(zé)任班級(jí)：大一班)
2.國旗下講話。(責(zé)任班級(jí)：大一班)
3.我為祖國獻(xiàn)贊歌——《閃閃紅星》。(責(zé)任班級(jí)：大二班)。
4.我為祖國獻(xiàn)贊歌——《沁園春——雪》。(責(zé)任班級(jí)：大三班)
5.我為祖國獻(xiàn)贊歌——《我愛北京天安門》。(責(zé)任班級(jí)：大四班)
6.我為祖國獻(xiàn)贊歌——《紅歌聯(lián)唱》。(責(zé)任班級(jí)：大一班)
7.展示并集體拍照留念。
活動(dòng)延伸
明天就是國慶節(jié)了，除了可以為祖國媽媽獻(xiàn)贊歌，你還想為祖國媽媽做些什么?請(qǐng)小朋友一起說一說，或者畫一畫，假期結(jié)束之后一起帶著作品進(jìn)行分享吧!
4、活動(dòng)方案——快樂的中秋節(jié)反思
活動(dòng)目標(biāo)
1.體驗(yàn)中秋節(jié)做月餅的快樂情感。
2.知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月、吃月餅等習(xí)俗。
3.嘗試用團(tuán)、壓、切等技能，在泥團(tuán)上用模具印花的方法表現(xiàn)月餅的花紋、圖案。
4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.每人一份超輕黏土、每人自帶一個(gè)月餅、泥工工具、蛋糕盤。
2.月餅課件。
具體活動(dòng)方案及流程
1.你知道中國特有的節(jié)日嗎?
春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)。中秋節(jié)的由來和有關(guān)傳說和習(xí)俗“嫦娥奔月”、“后羿射日”等。
吃月餅、賞月：中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。
小結(jié):在中秋的時(shí)候吃月餅是我們中國的習(xí)俗，但是在平時(shí)的時(shí)候都是很少吃。
2.播放孩子們收集的月餅圖片，讓幼兒看一看月餅都有什么樣的花紋?什么形狀?然后總結(jié)在黑板上面，讓幼兒再想一想月餅還有什么樣的花紋?
小結(jié)：月餅的形狀圓形的偏多，也有一些心形和方形的形狀，花紋有很多很多，有直線的、斜線的、波浪線的等等。
3.今天我們也一起來制作一個(gè)圓形的月餅，怎么做呢?
教師演示：先搓圓再模具中壓扁，再用工具刀刻畫紋。
4.小組討論：我們可以用工具刀在上面刻花紋還可以用什么方法制作花紋?鼓勵(lì)幼兒說出與別的小朋友不一樣的方法。(大膽用團(tuán)，壓，搓的方法想象制作出各種圖案在月餅上面)
5.幼兒利用各種道具創(chuàng)造性地制作月餅，教師巡回指導(dǎo)，對(duì)于做的好的幼兒要及時(shí)給予表揚(yáng)，并隨時(shí)給其余幼兒展示，讓其他幼兒學(xué)習(xí)。
6.將幼兒做好的月餅放到蛋糕盤里面，放到前面的展示桌上，進(jìn)行“月餅展示會(huì)”活動(dòng)，并讓幼兒說一說你最喜歡哪一個(gè)月餅?為什么?
7.給幼兒播放展示各種不一樣的月餅圖片，比如：小魚的、憤怒的小鳥的、多啦A夢的。
教師小結(jié)：月餅的圖案還有很多很多，回家的時(shí)候可以跟爸爸媽媽一起想一想還可以做出什么不一樣的月餅?做出來，帶到幼兒園我們一起來欣賞。
8.分享品嘗:月餅圓又甜。
活動(dòng)反思
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍?；顒?dòng)中，主要豐富了幼兒的以下相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)是團(tuán)圓的日子。②中秋節(jié)有許多美妙的傳說、故事、兒歌、詩詞。③中秋節(jié)有賞月、吃月餅等習(xí)俗。④月餅有不同的種類和味道。
從本次活動(dòng)的整個(gè)開展情況來看，對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日文化教育，孩子的直接體驗(yàn)是非常重要，只有直接體驗(yàn)到的，感受才會(huì)更加深刻，教育目標(biāo)的達(dá)成度才會(huì)更好，當(dāng)然這對(duì)于教師和家長的要求就會(huì)高些，但是只要對(duì)孩子是好的，老師就應(yīng)該用心去做好的，相信也一定會(huì)取得好的成績!
5、小班心理健康活動(dòng)優(yōu)秀教案————我好害怕
活動(dòng)目標(biāo)
1 知道害怕的感覺人人都會(huì)有
2 能夠想辦法消除害怕的心理，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝害怕
3 學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感
4 積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法
活動(dòng)準(zhǔn)備
1 繪本《我好害怕》
2 事先讓幼兒和家長合作記錄下自己最害怕的實(shí)物或場景
活動(dòng)過程
1 小熊的害怕：出示小熊 請(qǐng)幼兒觀察它的表情，猜猜它怎么啦?可能發(fā)生了什么事?
2 我的害怕 請(qǐng)幼兒說說自己怕什么?為什么會(huì)害怕?害怕時(shí)你心里有什么感覺呢?
小結(jié)：每個(gè)人都有害怕的時(shí)候，害怕時(shí)冷冷的緊緊的 不舒服的感覺，害怕時(shí)我會(huì)哭，我會(huì)躲起來，你喜歡這種感覺嗎?
3 我不害怕 請(qǐng)幼兒討論怎樣才能讓我們不害怕呢?(遇到兇猛的動(dòng)物時(shí)，我們可以離它遠(yuǎn)一點(diǎn)，保護(hù)好自己，像打雷一樣有很大的聲音時(shí)，我們可以捂上耳朵，也可以找些事做一做，而水，電刀等，我們要小心使用哦!
4 小熊不害怕
你們都想到了好辦法，變成勇敢的孩子了，小熊有沒有變得勇敢呢，我們一起來看看小熊想到了什么辦法。
活動(dòng)延伸
6、活動(dòng)方案歡樂童年精彩無限——藝術(shù)兒童節(jié)
活動(dòng)目標(biāo)
1. 能通過不同的表達(dá)方式，展現(xiàn)對(duì)音樂藝術(shù)的感受。
2. 能欣賞他人的表演，遵守會(huì)場的紀(jì)律。
3. 能愉快地參與其中，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
4. 通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。
5. 感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備
全園主題“歡樂童年·精彩無限——藝術(shù)兒童節(jié)”環(huán)境布置
具體活動(dòng)方案及流程活動(dòng)主題：
六一兒童節(jié)，也叫“六一國際兒童節(jié)”，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的節(jié)日。這是一個(gè)充滿童趣的節(jié)日，通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在唱歌跳舞、游戲中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;增強(qiáng)教師、家長、孩子們的之間感情。
活動(dòng)主題：
歡樂童年·精彩無限——第九屆香江楓景小金星幼兒園藝術(shù)兒童節(jié)
活動(dòng)目的：
1.能通過不同的表達(dá)方式，展現(xiàn)對(duì)音樂藝術(shù)的感受。
2.能欣賞他人的表演，遵守會(huì)場的紀(jì)律。
3.能愉快地參與其中，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
一、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、全園主題環(huán)境布置
2、背景布輸出(另附)
3、音響師：楊旭玲
4、《6·1兒童節(jié)》相關(guān)的知識(shí)教育。
5、活動(dòng)安全負(fù)責(zé)人：郭玉庫，各班級(jí)教師
6、全園活動(dòng)拍照負(fù)責(zé)人：唐宇平。
7、幼兒舞蹈所需物品(化妝包、彩帶)
8、合理利用外界支援：聯(lián)系當(dāng)?shù)亍尔湲?dāng)勞》為其提供游戲節(jié)目增加活動(dòng)特色，調(diào)動(dòng)活動(dòng)現(xiàn)場氣氛。
9、會(huì)場座位安排：做好各班家長席標(biāo)志：(各班保育員在活動(dòng)前做好座椅清潔準(zhǔn)備根據(jù)本班人數(shù)在活動(dòng)當(dāng)天投放幼兒座椅)
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：*4月5日節(jié)目選定*5月4日確定服裝、道具、音樂
10、微信邀請(qǐng)卡
二、活動(dòng)流程：
1、5月5日 ：針對(duì)各班對(duì)《6·1我們的節(jié)日》活動(dòng)排練情況，進(jìn)行初次彩排，知道活動(dòng)的基本流程和道具準(zhǔn)備情況。
2、5月12日 ：根據(jù)上次彩排情況，精煉舞蹈動(dòng)作，并把所有道具及所需音樂服裝等準(zhǔn)備到位，進(jìn)行第二次彩排。
3、5月18日：進(jìn)行第三次彩排，防止突發(fā)情況
4、5月28日所有舞美音響、參加演員、各班級(jí)、道具進(jìn)行最后一次彩排預(yù)備6月1日進(jìn)行《6·1我們的節(jié)日》活動(dòng)正式演出。
5、5月27、29日&6月1日早上：幕布、演出場地、裝飾、道具投放到位。(各班副班老師配合)
6.以班級(jí)為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備(各項(xiàng)節(jié)目準(zhǔn)備：服裝、道具、音樂、做好幼兒到位家長準(zhǔn)時(shí)出席配合工作)
7.活動(dòng)幼兒點(diǎn)心：待定
8.活動(dòng)禮品：麥當(dāng)勞準(zhǔn)備
三、活動(dòng)時(shí)間及場地安排
*接待(18:00—19:00)
1.教師面帶微笑熱情接待幼兒及家長做好簽到工作
2. 教室內(nèi)務(wù)整理(隔天下班前)
3. 教師必須穿園服儀容整潔得體
4.幼兒化妝(15:00—19:00)(補(bǔ)妝，清點(diǎn)人數(shù)、服裝確認(rèn))
5.演出時(shí)間(19:30—20:45)
6.演出結(jié)束：每人一份可口水果點(diǎn)心&禮品
四、各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束
1.各班教師提醒家長簽退做好幼兒安全工作
2.協(xié)助保育員做好全園衛(wèi)生工作
3.全園做好節(jié)假日安排放假通知
《六月一日國際兒童節(jié)》活動(dòng)安全預(yù)案
為了保證全園開展《六月一日國際兒童節(jié)》半日活動(dòng)的安全，應(yīng)付緊急情況的發(fā)生，特制定如下安全預(yù)案。
一、工作目標(biāo)
1、落實(shí)外出活動(dòng)安全工作，提高全園師生的自我防范意識(shí)。
2、建立快速反應(yīng)機(jī)制及采取有效的預(yù)防措施。
二、組織機(jī)構(gòu)
1、幼兒園成立安全應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：XXX
組員：XXX
三、 具體措施
1、全體教職工均要以高度的責(zé)任心對(duì)每個(gè)幼兒的安全負(fù)責(zé)。對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育，抓好安全管理，確保外出活動(dòng)萬無一失。
2、離開班級(jí)前要集隊(duì)做好安全教育及宣布活動(dòng)安排，到達(dá)操場后要組織和開展活動(dòng)，不要隨意“放羊”。
3、教育幼兒在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)不打鬧，不追逐，不互相推擠，防止意外事故發(fā)生。
4、教育幼兒注意戶外安全，保管好自己隨身帶的物品。
5、教育幼兒不要在戶外場地嬉戲玩耍，特別是有家長在的情況下。
6、活動(dòng)結(jié)束要在規(guī)定的地點(diǎn)按時(shí)集中，清點(diǎn)人數(shù)上報(bào)。
8、做好家長簽退工作
7、中秋節(jié)活動(dòng)方案——《快樂過中秋》反思
幼兒園里的教學(xué)活動(dòng)滲透在生活中的角角落落，我們以不同的方式方法對(duì)幼兒進(jìn)行教育，此次中秋活動(dòng)中我們從主題墻、區(qū)角、走廊環(huán)境以及家長聯(lián)系欄等多處對(duì)幼兒進(jìn)行活動(dòng)教育，此次活動(dòng)以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過程,努力使每一塊墻面、每一個(gè)區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動(dòng),與幼兒“對(duì)話”,發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1. 感受節(jié)日的歡樂氣氛,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,美好的情感。
2. 知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
3.幼兒與家長共同收集整理資料,提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力。
4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片、全家福照片、月餅、各區(qū)角區(qū)域
具體活動(dòng)方案及流程
主題墻作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”,已成為當(dāng)前幼兒園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問題。在主題教學(xué)活動(dòng)中,通過創(chuàng)設(shè)主題墻,讓墻由“靜”變“動(dòng)”,融入到主題教學(xué)中,讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話,成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分,成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)。在創(chuàng)設(shè)前,先和幼兒討論,多關(guān)注幼兒,觀察幼兒的興趣點(diǎn)和需求,確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容,并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的積極性,傾聽幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思、所想,為幼兒提供適度的支持。其實(shí)創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程也是幼兒的學(xué)習(xí)過程。經(jīng)過與幼兒討論決定了墻飾內(nèi)容后,教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備材料和制作。
1.奇妙的月亮——關(guān)于月亮的圖片如:嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等。豐富幼兒關(guān)于月亮的經(jīng)驗(yàn)。
2.中秋風(fēng)俗——關(guān)于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片。通常中秋節(jié)與國慶節(jié)在同一時(shí)間段,可以布置中國地圖,然后將共同收
集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上。如:中秋團(tuán)圓、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
3.中秋來歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說。
4.團(tuán)圓樂——幼兒全家福照片,體現(xiàn)中秋是團(tuán)圓的日子。
5.歡歡喜喜過中秋——幼兒親子手抄報(bào)。幼兒與家長共同制作手抄報(bào),體現(xiàn)中秋來歷、中秋風(fēng)俗、中秋兒歌、古詩等,圖文并茂。增進(jìn)幼兒對(duì)國家的傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí),接受中華文化和美德的教育。
6.中秋祝福——教師為幼兒準(zhǔn)備一幅長卷,讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達(dá)了自己對(duì)中秋的感悟。月桂樹下的玉兔、會(huì)飛的嫦娥、月亮的變化、團(tuán)圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢想都躍然紙上。
區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)
區(qū)域活動(dòng)是課程內(nèi)容的延伸或拓展,因此本主題的區(qū)域內(nèi)容來園與中秋節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,根據(jù)幼兒的不同能力和個(gè)別差異投放不同層次的材料,區(qū)域中的內(nèi)容都是與課程和近階段的活動(dòng)內(nèi)容緊密聯(lián)系的,幼兒通過區(qū)域游戲,主題活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)會(huì)進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升,
1.團(tuán)圓超市:
幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、
各種水果等,開展“超市購物”游戲
2.美工區(qū)
巧手吧:幼兒利用月餅盒、手提袋等,借助教師提供的輔助材料對(duì)包裝盒進(jìn)行裝飾,組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會(huì)變成寶貝,汽車、家具等。當(dāng)孩子們體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂時(shí)更收獲了成功的喜悅。
月餅店:幼兒利用橡皮泥,借助模具制作月餅。
說明:為了體現(xiàn)幼兒互動(dòng),幾個(gè)區(qū)域可以合作游戲。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進(jìn)行包裝,由司機(jī)送到超市里出售。這些可以在老師的提示下,由幼兒表達(dá)出合作游戲的愿望。
3.益智區(qū):結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng),在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮,進(jìn)行對(duì)比,繪制出“月亮變化冊(cè)”等。
4.音樂區(qū):快樂音樂會(huì)。準(zhǔn)備各種打擊樂器:圓舞板、三角鐵、碰鈴等,音樂圖譜,進(jìn)行節(jié)奏樂練習(xí),嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》、音樂《彩云追月》,用不同的打擊樂器合作演奏,體驗(yàn)快樂,嘗試用樂器獨(dú)立演奏。幼兒接觸打擊樂,能夠發(fā)展幼兒對(duì)音樂的節(jié)奏感、感受力和理解力,培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習(xí)慣。
5.表演區(qū):為幼兒提供表演的頭飾、道具,引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會(huì),鼓勵(lì)幼兒大膽表演、展示自我,激發(fā)幼兒的自信心。
6.閱讀區(qū):投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識(shí)字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌,提高幼兒的閱讀能力。
走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè):
走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分,是室外場地和室內(nèi)環(huán)境的通道,是幼兒每天都必須接觸和經(jīng)過的場所,它同樣肩負(fù)教育功能的職責(zé)。
家園聯(lián)系欄
家長園地是家園溝通的重要園地,家長園地不僅要溫馨、好看,而且要富有詩意,能吸引家長眼球,要讓欄目“活”起來,真正體現(xiàn)家園之間互動(dòng)。為讓家長全面地了解班級(jí)活動(dòng),設(shè)立如下板塊:教育早知道——張貼主題教學(xué)計(jì)劃,讓家長了解本主題內(nèi)容;本月話題:——家長討論“過一個(gè)有意義的中秋節(jié)”的方案,讓幼兒在節(jié)日的歡樂氣氛中了解節(jié)日的來歷、風(fēng)俗等;我學(xué)會(huì)了——張貼兒歌、故事;溫馨提示——結(jié)合主題活動(dòng)的開展需要家長配合的工作等,精彩瞬間——用照片的形式將幼兒園開展活動(dòng)的情況向家長展示。從而體現(xiàn)家園共育的理念和主張!
在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過程,努力使每一塊墻面、每一個(gè)區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動(dòng),與幼兒“對(duì)話”,發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂中學(xué)習(xí)。
活動(dòng)反思：
幼兒在體驗(yàn)中加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識(shí)，幼兒對(duì)此活動(dòng)較感興趣，在活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示 月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。