《幼兒園美工制作區(qū)活動《大海里面真熱鬧》中班區(qū)域游戲教案》屬于幼兒園公開課教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、幼兒園美工制作區(qū)活動《大海里面真熱鬧》中班區(qū)域游戲教案
☆大海里面真熱鬧☆
材料:
紙杯、快餐盒、貝殼、橡皮泥、鵝卵石、吸管、彩紙等材料，膠水、抹布、剪刀等。
玩法與建議:
1.啟發(fā)幼兒用橡皮泥、貝売、紙杯、石頭等材料表現(xiàn)小魚、海星、螃蟹、水母等海洋動物。
2.指導幼兒用粘貼、折剪、組合繪畫等方法制作、裝飾各種海洋動物。
3.鼓勵幼兒將完成的作品布置成有情節(jié)的畫面，編成故事講一講。
☆小帆船☆
材料:
軟木塞、牙簽、海綿紙、棉繩、冰糕棒、樹枝、飲料瓶、充氣玩水池、剪刀、膠水等、幼兒學習材料”一一《我愛家鄉(xiāng)》。
玩法與建議:
1.鼓勵幼兒用提供的廢舊材料制作小帆船。
2.請幼兒閱讀(我愛家鄉(xiāng))第 5 頁，嘗試看步驟圖自主制作小帆船。教師適時給予幫助， 如指導幼兒用棉繩綁船體、打結(jié)、固定船帆等。
3.鼓勵幼兒嘗試運用冰糕棒、樹枝、飲料瓶等廢舊材料制作小帆船。
4.提供充氣玩水池(或大水盆)，請幼兒將做好的小帆船放在水池(或大水盆)里，想辦法讓小帆船向前行進。
2、幼兒園美工制作《制作童話劇道具》中班區(qū)域游戲教案
材料：
大小不同的紙盒，各色卡紙、掛歷紙、繪畫紙等，水彩筆、水粉色、毛筆，剪刀、膠水。
玩法與建議：
1.鼓勵幼兒大膽想象，利用繪畫、粘貼等形式制作背景圖、服飾、頭飾等童話劇道具。
2.引導幼兒根據(jù)熟悉的童話故事《香噴噴的輪子》《小刺猬燙發(fā)》，運用繪畫、粘貼等形式，利用紙盒、掛歷紙等材料，制作大樹、背景圖、房屋、服飾、頭飾、門票等，送到童話劇劇場供同伴表演時使用。
3.可提前引導幼兒討論表演時需要的道具，列出道具清單，還可引導幼兒用繪畫的形式設(shè)計童話劇節(jié)目單、門票等，為小劇場的宣傳、展演做好鋪墊。
3、幼兒園美工制作《畫畫我的玩具》中班區(qū)域活動教案
材料：
幼兒自帶喜歡的玩具，畫紙、水彩筆等。
玩法與建議：
1.啟發(fā)幼兒仔細觀察玩具的外形特征，繪畫出玩具的主要輪廓并添畫細節(jié)。
2.引導幼兒先從整體上觀察自己喜歡的玩具的主要外部特征，再仔細觀察玩具的細節(jié)部分，從一個角度繪畫出所觀察到的玩具的輪廓，在此基礎(chǔ)上添畫玩具的細節(jié)內(nèi)容。
3.分享交流環(huán)節(jié)，組織“作品實物對對碰”游戲，請幼兒根據(jù)畫面找到相應(yīng)的玩具。
4、幼兒園美工制作《制作不倒翁》中班區(qū)域活動教案反思
活動準備：
1.請家長幫忙準備雞蛋殼(在尖頭處破洞，引出蛋液，清洗干凈)，沙子、塑料小勻、膠帶、馬克筆、卡紙等材料。
2.“幼兒學習材料”——《快樂總動員》。
玩法與建議：
1.指導幼兒自主選擇雞蛋殼、廢舊紙杯等材料，利用剪、貼、畫等形式制作好玩的不倒翁，體驗制作的樂趣。
2.引導幼兒閱讀《快樂總動員》第 8 頁，依照步驟圖用蛋殼、紙杯制作不倒翁。提醒幼兒蛋殼開口一定要朝上，制作的過程注意輕拿輕放，以免碰碎蛋殼，使用剪刀時注意安全。鼓勵 幼 兒 添 畫 自 己 喜 歡 的 形 象 。
3.組織“不倒翁大賽”，比比誰的不倒翁能搖擺且堅持不倒，請幼兒介紹制作的秘訣。
教學反思：
本次活動既有科學的探索,又有動手制作,這樣的活動孩子們都會比較喜歡、比較符合幼兒的興趣。在活動前我認為不倒翁應(yīng)該是小朋友生活中經(jīng)常玩的一種玩具，不倒翁真勇敢，我們也要學習不倒翁遇到困難繼續(xù)站起來的精神。讓我們和你的小伙伴介紹下你的不倒翁吧。
5、幼兒園美工制作活動《小鳥出殼》中班教案
材料
小鳥出殼的照片、各色卡紙、顏料、剪刀。
對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
玩法
在卡紙上畫兩個橢圓形，在一個橢圓形上涂上自己喜歡的顏色，然后剪成裂開的蛋殼狀，將另一個橢圓形添畫成一只相應(yīng)的鳥寶寶，然后沿輪廓線剪成和原先的橢圓形的紙有一點相連，以便操作，最后把它放在蛋殼后面，這樣就可以演示小鳥出殼的情景了。
建議：
1.分享小鳥出殼的照片，感受小鳥出殼時的可愛與有趣。
2.觀察手工材料，說出自己的制作想法。
3.幼兒自主選擇材料進行制作，啟發(fā)幼兒注意作品的美感。
4.分享交流自己的作品。
6、幼兒園美工制作區(qū)活動《漂亮的演出服裝》中班區(qū)域活動教案
☆漂亮的演出服裝☆
材料：
演出服裝的圖片，不同款式的兒童服裝，水彩筆，剪刀，絲帶、彩紙、皺紋紙、糖紙、包裝袋等材料，“幼兒學習材料——《快樂總動員》。
玩法與建議：
1.引導幼兒觀察演出服裝的圖片，學習用折、剪、貼等方法制作演出服。
2.指導幼兒閱讀《快樂總動員》第 30 頁，嘗試運用包裝袋等廢舊材料制作、裝飾演出服， 提醒幼兒使用剪刀時注意安全。
3.舉辦“節(jié)日服裝展示會”，請幼兒與同伴交流、分享設(shè)計想法。
7、幼兒園區(qū)域活動《會張嘴的動物》中班美工制作游戲教案
材料：
1.不同動物的圖片，各色卡紙，膠水、剪刀、水彩筆等。
2.“幼兒學習材料”——《快樂總動員》。
玩法與建議：
1.指導幼兒利用四角向中心折的方法折出“東西南北”，并創(chuàng)造性地裝飾出不同的動物形象。
2.引導幼兒閱讀《快樂總動員》第 6 一 7 頁，嘗試根據(jù)圖示折出“東西南北”，啟發(fā)幼兒大膽地添畫、裝飾折紙作品，制作有趣的會張嘴的動物。
3.鼓勵幼兒將做好的玩具放在語言閱讀區(qū)，邊操作邊講故事。
8、幼兒園美工制作區(qū)活動《大海里面真熱鬧》中班區(qū)域游戲教案
☆大海里面真熱鬧☆
材料:
紙杯、快餐盒、貝殼、橡皮泥、鵝卵石、吸管、彩紙等材料，膠水、抹布、剪刀等。
玩法與建議:
1.啟發(fā)幼兒用橡皮泥、貝売、紙杯、石頭等材料表現(xiàn)小魚、海星、螃蟹、水母等海洋動物。
2.指導幼兒用粘貼、折剪、組合繪畫等方法制作、裝飾各種海洋動物。
3.鼓勵幼兒將完成的作品布置成有情節(jié)的畫面，編成故事講一講。
☆小帆船☆
材料:
軟木塞、牙簽、海綿紙、棉繩、冰糕棒、樹枝、飲料瓶、充氣玩水池、剪刀、膠水等、幼兒學習材料”一一《我愛家鄉(xiāng)》。
玩法與建議:
1.鼓勵幼兒用提供的廢舊材料制作小帆船。
2.請幼兒閱讀(我愛家鄉(xiāng))第 5 頁，嘗試看步驟圖自主制作小帆船。教師適時給予幫助， 如指導幼兒用棉繩綁船體、打結(jié)、固定船帆等。
3.鼓勵幼兒嘗試運用冰糕棒、樹枝、飲料瓶等廢舊材料制作小帆船。
4.提供充氣玩水池(或大水盆)，請幼兒將做好的小帆船放在水池(或大水盆)里，想辦法讓小帆船向前行進。
9、幼兒園美工制作《制作大樹和鳥巢》中班區(qū)域活動教案
材料
各種鳥巢的圖片，廢舊報紙、大小不同的紙盒、蛋糕盒、稻草、瓶子、木板等，顏料或油畫棒等。
引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
玩法
教師與幼兒一起用廢報紙、大小不同的紙盒做成各種立體的大樹，并用顏料或油畫棒涂色，然后用蛋糕盒、稻草、瓶子、木板等在老師的指導下做成各種不同的鳥巢，放置于大樹等地方。
建議：
1.出示鳥巢圖片，請幼兒說一說這是哪種鳥兒的巢，建在哪里。并說一說自己所見過的鳥巢是什么樣子的，都是建在哪里的。
2.請幼兒觀察制作“大樹和鳥巢”的材料，并相互交流制作的方法。
3.幼兒進行制作活動，教師巡回指導。
4.幼兒相互欣賞，交流作品。
10、幼兒園手工活動《蟲兒飛飛》中班美工制作教案
材料：
1.方形彩紙，彩筆，剪刀、膠水、棉棒等，廢紙盒。
2“幼兒學習材料”《我的想象》。
玩法與建議：
1.鼓勵幼兒用按中心線單對折后對稱剪的方法制作各種蟲兒，體驗動手制作的快樂和作品完成后的成就感。
2.請幼兒閱讀(我的想象》第 8 頁，了解昆蟲指偶的制作步驟，嘗試自主制作啟發(fā)幼兒創(chuàng)作不同的蟲兒形象。
3.提醒幼兒靈活使用剪刀，剪掉作品多余的部分，將廢棄物放人廢紙盒中，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。引導幼兒用棉棒涂抹膠水，避免因膠水過多而無法將指偶套在手指上。
4.可將幼兒制作的各種蟲兒投放到語言閱讀區(qū)，供幼兒講述、表演。
11、幼兒園美工制作《帆船漂呀漂》中班區(qū)域游戲教案反思
材料：
裁成方形的廣告紙或彩色紙若干，“幼兒學習材料”一一美術(shù)用紙第 4 頁
玩法與建議：
1.引導幼兒用彩紙剪出長三角形、梯形等圖形，根據(jù)帆船的外形特點粘貼出各種各樣的帆船。
2.啟發(fā)幼兒觀察美術(shù)用紙第 4 頁中船帆的顏色、形狀，感受帆船的外形特點，欣賞帆船圖案以及色彩的搭配，指導幼兒剪出長三角形、梯形等圖形，自由組合，粘貼帆船。鼓勵幼兒添畫海浪、海等背景。
活動反思：
總的來說本次美術(shù)課達到了預設(shè)的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。
12、幼兒園美工制作活動《螞蟻搬豆》中班游戲教案
啟發(fā)幼兒學看步驟圖、運用團圓、黏合等方式用橡皮泥制作螞蟻，和間伴合作創(chuàng)造性地的自主設(shè)計媽蟻搬豆的簡單故事場景。引導幼兒由結(jié)伴，共同商量創(chuàng)編一個小螞蟻的故事。
材料：
1.各色橡皮泥、棉簽、大小適宜的石塊、花生、樹枝、樹葉等自然材料。
2.“幼兒學習材料”——《能干的我》。
玩法與建議：
1.啟發(fā)幼兒學看步驟圖、運用團圓、黏合等方式用橡皮泥制作螞蟻，和間伴合作創(chuàng)造性地的自主設(shè)計媽蟻搬豆的簡單故事場景。
2.請幼兒閱讀《能干的我》第 26 頁，觀察螞蟻的制作步驟圖，自主選擇材料，按照圖示制作蚪蟻。
3.幼兒學會制作小螞蟻后，蒔幼兒閱讀《能干的我》第 27 頁的“小螞蟻的故事”，引導幼兒由結(jié)伴，共同商量創(chuàng)編一個小螞蟻的故事，選擇石塊、花生、樹枝、樹葉等自然材料布置簡單的場景，和同伴一起講一講《螞蟻搬豆》的故事。