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        幼兒園體育活動《拾松果》中班教案

        《幼兒園體育活動《拾松果》中班教案》屬于幼兒園公開課教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        幼兒園體育活動《拾松果》中班教案

        1、幼兒園體育活動《拾松果》中班教案

          活動目標

          1.學習單腳跳,掌握單腳連續(xù)向前跳的動作要領并保持平衡。(重點)

          2.能單腳連續(xù)向前跳并能左右腳交替持續(xù)進行。(難點)

          3.在堅持完成任務中體驗和同伴共同游戲的快樂。

          4.培養(yǎng)幼兒的合作意識,學會團結(jié)、謙讓。

          5.培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

          活動準備

          1.經(jīng)驗準備:活動前,引導幼兒模仿小動物進行雙腳跳的游戲。

          2.物質(zhì)準備:音樂、繩子、跳圈、松果、小筐等。

          活動過程

          一、游戲情境,激發(fā)幼兒的活動興趣,進行熱身活動。(音樂中)

          1.提問:嗨,松鼠寶寶們,秋天到了,我們一起到森林里鍛煉身體吧!

          2.組織幼兒跟著松鼠媽媽隨音樂在場地周圍做熱身運動。

          二、自主探索,學習單腳連續(xù)向前跳,掌握動作要領。(音樂中)

          1.提問:松鼠寶寶們,秋天松樹上結(jié)滿了松果,我們一起去拾松果吧。拾松果可不是一件容易的事情,需要單腳連續(xù)跳過許多障礙,你們想試一試嗎?

          2.幼兒自由探索單腳向前跳的方法。

          3.請個別幼兒示范單腳向前跳的方法。

          4.教師小結(jié):腳掌用力,起跳之前,膝蓋彎曲,落下后膝蓋也要彎

          5.幼兒練習,教師引導幼兒在向前跳的過程中,身體前傾、屈膝,保持身體平穩(wěn),不跌到。

          6.提問:跳累了怎么辦?怎樣才能單腳連續(xù)向前跳?

          7.教師小結(jié):一只腳跳累了趕緊換另一只腳,中間不能斷。

          8.師幼一起場地內(nèi)自由練習單腳連續(xù)向前跳。(集體)

          三、游戲練習,能單腳連續(xù)向前跳并能左右腳交替持續(xù)進行。(音樂中)

          1.帶領幼兒到事先準備好的場地觀察場地。

          提問:寶寶們都學會單腳連續(xù)向前跳的本領了,現(xiàn)在呢我們就去拾松果吧!

          2.第一次游戲:熟悉游戲規(guī)則,鞏固單腳連續(xù)向前跳的動作。

          (1)教師講解玩法及規(guī)則:首先我們從起點(家)出發(fā),然后單腳連續(xù)跳過直線路再拾松果,一只腳跳累了趕緊換另一只腳接著跳,中間不能斷,然后把松果放回筐子里。

          (2)幼兒游戲,教師巡回指導。重點指導幼兒單腳連續(xù)向前跳。

          (3)教師從動作、規(guī)則、幼兒表現(xiàn)方面總結(jié)幼兒游戲情況。

          3.第二次游戲:單腳連續(xù)跳過S路。

          (1)幼兒跳過S路,拾松果。

          (2)幼兒游戲,教師巡回指導。重點指導幼兒身體平穩(wěn)向前跳。

          (3)教師從動作、規(guī)則、幼兒表現(xiàn)方面總結(jié)幼兒游戲情況。

          4.第三次游戲:單腳連續(xù)跳過S路和電網(wǎng)。

          (1)幼兒跳過S路和電網(wǎng),拾松果。

          (2)幼兒游戲,教師巡回指導。重點指導幼兒左右腳交替持續(xù)進行單腳跳。

          (3)教師從動作、規(guī)則、幼兒表現(xiàn)方面總結(jié)幼兒游戲情況。

          四、放松活動,體驗成功的樂趣。(音樂中)

          1.組織幼兒創(chuàng)造性的模仿小動物的動作放松身體各個部位。重點放松腿部。

          師:寶寶們拾到這么多的松果,開心嗎?讓我們一起來跳個舞慶祝一下吧!

          2.收拾整理玩具。

          活動延伸

          提醒幼兒戶外活動時繼續(xù)進行單腳連續(xù)向前跳的游戲,體驗和同伴共同游戲的快樂。

        2、大班體育活動《拾松果》教案反思

          大班體育《拾松果》教學設計

          ▲活動目標:

          1.學習單腳連續(xù)向前跳的動作。

          2.熟練掌握單腳跳的動作要領并能左右腳交替持續(xù)進行。

          3.和同伴相互合作進行游戲,體驗游戲的快樂。

          4.體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

          5.樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。

          ▲活動準備:

          1.跳圈、平衡棍、“松果”(是幼兒人數(shù)的 2-3 倍)等游戲材料,箱子 2個。

          2.場地布置:起點和終點之間相隔 5-6m,終點處散落著若干“松果”,

          各隊起點處放置一個箱子。

          ▲活動過程:

          ■一、帶領幼兒做準備活動,進行動作練習。

          幼兒跟隨教師口令,進行上、下肢及腰部、轉(zhuǎn)體、跳躍等動作的練習。

          ■二、引導幼兒學習單腳連續(xù)向前跳的動作

          1、請幼兒自主探索單腳跳的動作

          提問:你用了什么方法拿到的鞋子

          2、教師示范單腳跳動作:起跳時,腳掌要用力向跳前跳,落地時,膝蓋要彎曲。

          3、幼兒再次練習,教師請動作標準的幼兒進行示范。

          提問:你是怎么跳的?

          4、游戲:“小投手”,引導幼兒再次練習單腳跳動作,能夠單腳保持平衡,彎腰拾物。

          ■三、游戲:“拾松果”,引導幼兒熟練掌握單腳跳的動作要領并能左右腳交替持續(xù)進行。

          1、創(chuàng)設“拾松果取暖”的游戲情景,引導幼兒再次練習單腳跳至終點,保持平衡撿松果后換腳跳回起點。

          2、幼兒分成男女兩隊,進行拾松果比賽

          3、增加游戲難度,幼兒自主選擇跳圈、長條中的一種,相互合作在地面上拼擺出障礙,并制定跳躍規(guī)則

          提問:我手上拿的是什么?這兩種器械可以用來創(chuàng)設一個什么樣的障礙?

          4、每隊請一名幼兒代表,進行場地障礙創(chuàng)設,并說出游戲規(guī)則。

          5、幼兒嘗試用自己創(chuàng)設的障礙,進行單腳跳的動作練習,教師注意觀察,發(fā)現(xiàn)動作規(guī)范、標準遵守規(guī)則的幼兒。

          6、宣布獲勝隊,表揚速度雖慢但遵守游戲規(guī)則的隊伍。

          ■四、教師帶領幼兒進行放松活動,如雙手拍腿等。

          大班體育《拾松果》課后反思

          對于本次活動,我比較滿意,從教法的使用、問題的設計都經(jīng)過了反復的嘗試與調(diào)整。

          本次活動是在冬天的主題情境下的一次教學活動。進入冬季后,班級的環(huán)境發(fā)生的變化,用松果來裝飾教室,讓孩子們感受到自己創(chuàng)設環(huán)境的樂趣?;顒又?,我創(chuàng)設了“扔鞋子”這一游戲,來突破活動重難點,讓幼兒自由探索連續(xù)單腳跳的方法。之后,我創(chuàng)設了“拾松果裝飾教室”的游戲情境,使幼兒在與活動材料的充分互動中積極探索保持身體平衡、連續(xù)單腳跳的方法。整個活動以幼兒為主體,教師的主導作用是通過與環(huán)境的創(chuàng)設、活動規(guī)則的要求、擺放活動材料的方式隱形體現(xiàn)出來,整個活動過程層層遞進,讓幼兒由易到難,不斷的進行挑戰(zhàn),一次次的激發(fā)大班幼兒的挑戰(zhàn)欲望。

          ★以上是本教案的全部內(nèi)容,希望對你有所幫助。

        3、幼兒園大班體育活動《拾松果》教學設計課后反思

          活動目標:

          1.學習單腳連續(xù)向前跳的動作。

          2.熟練掌握單腳跳的動作要領并能左右腳交替持續(xù)進行。

          3.和同伴相互合作進行游戲,體驗游戲的快樂。

          4.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          5.培養(yǎng)幼兒的合作意識,學會團結(jié)、謙讓。

          活動準備:

          1.跳圈、平衡棍、“松果”(是幼兒人數(shù)的 2-3 倍)等游戲材料,箱子 2個。

          2.場地布置:起點和終點之間相隔 5-6m,終點處散落著若干“松果”,各隊起點處放置一個箱子。

          活動過程:

          一、帶領幼兒做準備活動,進行動作練習。

          幼兒跟隨教師口令,進行上、下肢及腰部、轉(zhuǎn)體、跳躍等動作的練習。二、引導幼兒學習單腳連續(xù)向前跳的動作

          1、請幼兒自主探索單腳跳的動作

          提問:你用了什么方法拿到的鞋子

          2、教師示范單腳跳動作:起跳時,腳掌要用力向跳前跳,落地時,膝蓋要彎曲。

          3、幼兒再次練習,教師請動作標準的幼兒進行示范。

          提問:你是怎么跳的?

          4、游戲:“小投手”,引導幼兒再次練習單腳跳動作,能夠單腳保持平衡,彎腰拾物。

          三、游戲:“拾松果”,引導幼兒熟練掌握單腳跳的動作要領并能左右腳交替持續(xù)進行。

          1、創(chuàng)設“拾松果取暖”的游戲情景,引導幼兒再次練習單腳跳至終點,保持平衡撿松果后換腳跳回起點。

          2、幼兒分成男女兩隊,進行拾松果比賽

          3、增加游戲難度,幼兒自主選擇跳圈、長條中的一種,相互合作在地面上拼擺出障礙,并制定跳躍規(guī)則

          提問:我手上拿的是什么?這兩種器械可以用來創(chuàng)設一個什么樣的障礙?

          4、每隊請一名幼兒代表,進行場地障礙創(chuàng)設,并說出游戲規(guī)則。

          5、幼兒嘗試用自己創(chuàng)設的障礙,進行單腳跳的動作練習,教師注意觀察,發(fā)現(xiàn)動作規(guī)范、標準遵守規(guī)則的幼兒。

          6、宣布獲勝隊,表揚速度雖慢但遵守游戲規(guī)則的隊伍。

          四、教師帶領幼兒進行放松活動,如雙手拍腿等。

          課后反思:

          對于本次活動,我比較滿意,從教法的使用、問題的設計都經(jīng)過了反復的嘗試與調(diào)整。

          本次活動是在冬天的主題情境下的一次教學活動。進入冬季后,班級的環(huán)境發(fā)生的變化,用松果來裝飾教室,讓孩子們感受到自己創(chuàng)設環(huán)境的樂趣?;顒又校覄?chuàng)設了“扔鞋子”這一游戲,來突破活動重難點,讓幼兒自由探索連續(xù)單腳跳的方法。之后,我創(chuàng)設了“拾松果裝飾教室”的游戲情境,使幼兒在與活動材料的充分互動中積極探索保持身體平衡、連續(xù)單腳跳的方法。整個活動以幼兒為主體,教師的主導作用是通過與環(huán)境的創(chuàng)設、活動規(guī)則的要求、擺放活動材料的方式隱形體現(xiàn)出來,整個活動過程層層遞進,讓幼兒由易到難,不斷的進行挑戰(zhàn),一次次的激發(fā)大班幼兒的挑戰(zhàn)欲望。

        4、幼兒園體育游戲《小松鼠拾松果》中班優(yōu)質(zhì)教案反思

          活動目標:

          1.學習單腳連續(xù)向前跳的動作,能堅持單腳跳 6 米左右的距離。

          2.能熟練掌握單腳跳的動作要領并能左右腳交替持續(xù)進行。

          3.能堅持完成游戲,體驗游戲的快樂。

          4.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          5.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

          活動準備:

          “松果、核桃、花生、栗子”(數(shù)量是幼兒人數(shù)的 2-3 倍)、音樂。

          場地布置:

          在起點 6 米處放置若干核桃、栗子、12 米處放置若干松果

          活動建議:

          一、準備活動

          1.活動四肢,重點活動腳腕、手腕、膝關節(jié)、下肢動作。

          2.繞場地跑步,指導幼兒擺臂抬腿,跑步時注意拉開距離。

          3.練習雙腳跳的動作,和幼兒一起討論雙腳跳的動作要領后教師帶領幼兒一起雙腳繞場跳,最后來到練習場地。

          二、學習單腳跳的動作

          1. 介紹游戲名稱,激發(fā)游戲興趣

          提問:今天拾松果不用走、跑、爬的方法,只能用跳的方式采松果,可以怎樣跳?

          2.學習單腳跳的動作

          男生一組女生一組相對站立,間隔 3 米,男生單腳連續(xù)跳到對面和女生擊掌后再雙腳跳回,女孩和男孩規(guī)則相同,請動作到位的幼兒進行示范展示。教師引導幼兒觀察動作的要領:膝關節(jié)、手臂、彎曲腿的變化,單腳著地,起跳時腳掌用力,跳前和落地時膝蓋要彎曲,雙臂自然前后擺動。

          3.幼兒練習單腳連續(xù)跳的動作,教師進行個別指導。

          (1)男女生相對站立間隔 3 米,男生選擇最常用的腿單腳連續(xù)向前跳,與女孩擊掌后單腳跳回。女孩要求與男孩相同。在過程中進行個別指導,集體結(jié)束后邀請蹦跳連貫、協(xié)調(diào)的小朋友上前再次示范,總結(jié)之前出現(xiàn)的問題。

          (2)再次進行練習選擇另一條腿進行游戲,女孩和男孩相同規(guī)則。詢問是有什么不一樣的感覺??偨Y(jié):我們每個人兩條腿都有一條常用腿和輔助腿,常用的腿比較有勁,輔助腿的力量較弱。

          (3)男女生分別向后退到第二根線(兩根線間隔 1 米)詢問幼兒: “這次距離變長了,如果過程中跳累了,該怎么辦,”引發(fā)出雙腳左右交替連續(xù)向前跳的方法,并進行練習。結(jié)束后進行放松, 表揚所有小朋友能夠堅持完成挑戰(zhàn)。

          三、玩“拾松果”的游戲,鞏固練習單腳跳的動作

          1.練習左右腳交替行進跳進行第一次游戲

          場地:起點到栗子花生處 6 米,到松果處 8 米。

          (1)鼓勵幼兒運用左右腳交替跳的方法拾松果,教師引導幼兒選擇自己認為能夠完成的距離進行游戲。規(guī)則:中途可以換腳,但不可以雙腳一起跳。

          (2)教師總結(jié)表揚所有小朋友堅持拿到了果實,提問:鼓勵幼兒有一定的堅持性,根據(jù)自己身體情況盡量挑戰(zhàn)自我堅持到最后。

          2.再次游戲,鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自我,去拾回更遠的食物。

          規(guī)則:(1)單腳累了可以左右腳交替持續(xù)進行,盡量減少換腿次數(shù)。(2)挑戰(zhàn)自我,盡可能拿取更遠的食物。(3)每次只能拿取一個食物,拿到后跑回來。(4)聽到哨聲后才能停止游戲(時間大約幼兒往返 2 次)。

          3.第三次游戲,規(guī)則:幼兒分成 2 組站在相隔 6 米的線上,

          松果(每隊 20 個)放在各組的身后,哨聲響起兩隊一起單腳連續(xù)向前跳(可以換腿),到對方的倉庫里去拿糧食后跑回來,哨聲再次響起結(jié)束游戲,清點雙方松果,多的一組獲勝(時間 20 秒-30 秒)。結(jié)束后總結(jié)出現(xiàn)的問題,如規(guī)則(一次性拿取多個),沒有單腳跳等問題。

          再次進行游戲規(guī)則同上時間 30 秒左右。

          4.游戲中教師針對幼兒動作、游戲規(guī)則和堅持性等方面進行評價。程中根據(jù)幼兒的活動量適時地進行放松,保證幼兒體力。

          四、放松結(jié)束

          教師重點帶幼兒放松下肢,捶捶腿、甩甩腿、敲敲腿、捏一捏等

          六、延伸活動:

          戶外分散活動中提供圈、繩、小型墊子等器械,引導幼兒創(chuàng)設情境開展多種形式的單腳跳動作練習。

          活動反思:

          活動中幼兒能在教師的動作引導下,一起積極的做動作。對于歌曲中歌詞與動作的搭配,大部分幼兒都能跟著歌詞想起動作?;顒幼⒅丶w性,充分體現(xiàn)生生合作 本次活動是全班幼兒一起進行的,體現(xiàn)了集體性,分角色表演中體現(xiàn)生生間的合作?;顒雍芎玫耐瓿闪?。 幼兒在活動中參與度很高,集體游戲時都能積極參與。

          不足之處:

          組織力不強。在集體面前進行展示時個別幼兒出現(xiàn)膽怯現(xiàn)象。

        5、幼兒園中班體育活動教案《拔河》反思

          設計意圖:

          中班的幼兒,自我保護能力還比較差,所以在戶外活動器械制作方面,盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。拔橫繩這一活動主要是采用了繩子這一活動材料,沒有危險性,比較適合適合中班的幼兒玩。而且,這個游戲活動不僅能鍛煉幼兒的手臂的力量,更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力,為以后的合作活動打下基礎。

          活動目標:

          1、發(fā)展學生的力量,培養(yǎng)他們集體協(xié)作的精神。

          2、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

          3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

          5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

          6、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          7、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

          活動準備:

          1、在場地上畫3米間隔3米的平行線。

          2、10米長的粗繩一根,放在中間線上。

          活動過程:

          1、帶幼兒進入活動場地,隨《健康歌》音樂做熱身運動。

          2、講明游戲活動規(guī)則:必須在教師發(fā)令后,雙方才準用力拉繩;繩子必須橫拉,以繩子的大部分拉過線為勝。

          3、將幼兒分成人數(shù)相等和體力相近的兩隊,各成橫隊面對面分別站在繩的兩側(cè)。活動開始,兩隊幼兒交錯站立,用雙手將繩拿起站在中線上。教師發(fā)令后,雙方各自用力向后拉繩,力爭把橫繩拉過本隊背后的3米橫線,以將繩拉過橫線的隊為勝。

          4、玩法引導:此游戲也可以改為用一只手拉繩的方法進行,也可改為將繩的中間用一條紅帶子結(jié)好,與3條線垂直交叉放在地上,并將紅帶處放在中間上,兩隊成縱隊站立進行縱向拔繩比賽,以紅帶子越過本隊一方3米線的隊為勝。

          5、引導幼兒創(chuàng)編出更多的玩法。

          活動延伸:

          鼓勵幼兒回家后與家長一起玩一玩,共同創(chuàng)編出更多的玩法。

          活動反思:

          使幼兒體驗一起游戲的樂趣。但是在玩游戲的過程中,有個別比較膽怯的小朋友不敢參加。不敢參加的要懂得激發(fā)他們的參與欲望。在安全、快樂、輕松的氣氛下完成每一個比賽。

        6、幼兒園大班戶外體育教案:拾松果反思

          【活動目標】

          1.學習單腳連續(xù)向前跳的動作。

          2.熟練掌握單腳跳的動作要領并能左右腳交替持續(xù)行進。

          3.和同伴相互合作進行游戲,體驗游戲的快樂。

          4.鍛煉平衡能力及快速反應能力。

          5.培養(yǎng)幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。

          【活動準備】

          1.跳圈、繩子、方塊墊子、報紙等游戲材料,小筐 4 個。

          2.“松果”(數(shù)量是幼兒人數(shù)的 2-3 倍)。

          3.場地布置:起點和終點之間相隔 5-6m,終點處散落著若干“松果”,各隊起點處放置一個小筐。

          【活動建議】

          1. 帶領幼兒隨節(jié)奏歡快的音樂做準備活動,進行動作練習。

          (1)帶領幼兒走成圓形,進行上、下肢以及腰部、轉(zhuǎn)體、跳躍等動作的練習。

          (2)播放歡快的音樂,師幼一起學小免進行雙腳前后左右跳,練習雙腳跳的動作。

          2.請幼兒自主探索單腳跳的動作。

          (1)將幼兒分成 4 組,自主選擇跳圈、繩子、小型方塊墊子、報紙中的一種

          相互合作在地面上拼擺出各種圖案,一個跟著一個自由進行單腳跳的動作練習。教師注意觀察,發(fā)現(xiàn)動作規(guī)范、標準的幼兒。

          (2)請個別幼兒進行示范。教師總結(jié)動作要領:起跳時,腳掌要用力;跳前和落地時, 膝蓋要彎曲。

          3.玩“拾松果”游戲,鞏固單腳跳的動作。

          (1)講解游戲玩法:幼兒分成人數(shù)相等的 4 隊,各自站在起點線后,距離對面 5-6m。教師發(fā)令,游戲開始,各隊排頭幼兒單腳跳至對面,撿拾一個“松果”,然后換腳,單腳跳回起點處,將“松果”放進小筐里并自覺排到隊尾,下一個幼兒出發(fā)。游戲依次進行, 先完成的隊獲勝。

          (2)強調(diào)游戲規(guī)則:堅持不住可以換腳,但不可以雙腳齊跳。

          第 1 遍游戲結(jié)束后,請做得好的幼兒進行示范,幼兒共同交流,糾正單腳跳的錯誤動作。

          (3)進行兩次游戲后,可請能力強的幼兒按照游戲的要求撿回剩余的“松果”。

          (4)小結(jié):宣布獲勝隊,表揚速度雖慢但遵守規(guī)則的隊。

          4.教師帶領幼兒進行放松活動,如雙手拍腿等。

          課后反思

          對于本次活動,我比較滿意,從教法的使用、問題的設計都經(jīng)過了反復的嘗試與調(diào)整。

          本次活動是在冬天的主題情境下的一次教學活動。進入冬季后,班級的環(huán)境發(fā)生的變化,用松果來裝飾教室,讓孩子們感受到自己創(chuàng)設環(huán)境的樂趣?;顒又?,我創(chuàng)設了“扔鞋子”這一游戲,來突破活動重難點,讓幼兒自由探索連續(xù)單腳跳的方法。之后,我創(chuàng)設了“拾松果裝飾教室”的游戲情境,使幼兒在與活動材料的充分互動中積極探索保持身體平衡、連續(xù)單腳跳的方法。整個活動以幼兒為主體,教師的主導作用是通過與環(huán)境的創(chuàng)設、活動規(guī)則的要求、擺放活動材料的方式隱形體現(xiàn)出來,整個活動過程層層遞進,讓幼兒由易到難,不斷的進行挑戰(zhàn),一次次的激發(fā)大班幼兒的挑戰(zhàn)欲望。

        7、幼兒園體育活動《撿貝殼》中班體育游戲教案反思

          教材分析:

          中班下學期的幼兒平衡能力獲得一定的發(fā)展,能在老師的鼓勵下大走平衡木,但個別幼兒還需要老師的攙扶,或在走平衡木的過程中不能持續(xù)保持平衡。本次活動設置“海邊拾貝殼“的游戲情境,引導幼兒掌握走平衡木的動作要領,嘗試通過雙手側(cè)平舉的方式調(diào)節(jié)身體平衡,借助“小步幅、慢速度、身體直、眼看正前方”的動作要領通過 20-25cm 寬、40cm 高的平衡木,完成“拾貝殼”的任務,鍛煉在間隔物體和平衡木上平穩(wěn)行進的能力, 體驗成功到達海灘撿拾貝殼的趣。

          活動目標:

          1.能平穩(wěn)通過 20~25cm 寬、40cm 高的平衡木。

          2.掌握保持身體平衡的方法,如雙臂側(cè)平舉、眼看正前方等。

          3.喜歡玩“拾貝殼”的游戲,能遵守游戲規(guī)則。

          4.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          5.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

          活動準備:

          小籃子 4 個,平衡木 4 根,木磚 16 塊,貝殼若干。

          活動建議:

          1.創(chuàng)設“趕?!鼻榫?,帶領幼兒進行熱身活動,激發(fā)幼兒活動興趣。

          (1)初步熱身:進行全身活動。

          (2)重點練習腿部和腳踝的動作,拓展練習“金雞獨立”的動作,感受重心移動時身體的平衡點,為走平衡木做準備。

          2.組織幼兒玩“過小橋”游戲,引導幼兒探索走平衡木的動作要領。

          引導幼兒討論并嘗試“過小橋”的方法,著重體驗“過小橋”時采用雙手側(cè)平舉的方式調(diào)節(jié)身體平衡,用“小步子、慢慢走、身體直、眼看正前方”的方法走過小橋。請幼兒分散自主練習,教師巡視指導

          3.組織幼兒玩”“撿貝殼”游戲,提示幼兒遵守規(guī)則。

          介紹玩法:將幼兒分成人數(shù)相等的 4 隊,分別站在起跑線后做準備。游戲開始,每隊排頭幼兒手提小籃子出發(fā),踏過“礁石”(木磚),走過“小橋”(平衡木),到“海灘”上拾起一枚貝売放進小籃子里,再按原路返回,將小籃子交給下一個幼兒,下一個幼兒依規(guī)則完成上述要求。游戲依次進行,先拾起所有貝殼的隊獲勝。

          規(guī)則:若從”小橋”上掉下來,要走到“橋”頭重新開始走

          游戲過程中,教師應始終關注幼兒活動情況,鼓勵幼兒大膽挑戰(zhàn)、勇于嘗試,指導幼兒糾正動作、遵守規(guī)則,使幼兒體驗游戲的樂趣。

          4.帶領幼兒在輕柔的音樂聲中放松全身。

          教學反思:

          課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規(guī)則不到位,導致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

        8、幼兒園體育活動《拾松果》中班教案

          活動目標

          1.學習單腳跳,掌握單腳連續(xù)向前跳的動作要領并保持平衡。(重點)

          2.能單腳連續(xù)向前跳并能左右腳交替持續(xù)進行。(難點)

          3.在堅持完成任務中體驗和同伴共同游戲的快樂。

          4.培養(yǎng)幼兒的合作意識,學會團結(jié)、謙讓。

          5.培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

          活動準備

          1.經(jīng)驗準備:活動前,引導幼兒模仿小動物進行雙腳跳的游戲。

          2.物質(zhì)準備:音樂、繩子、跳圈、松果、小筐等。

          活動過程

          一、游戲情境,激發(fā)幼兒的活動興趣,進行熱身活動。(音樂中)

          1.提問:嗨,松鼠寶寶們,秋天到了,我們一起到森林里鍛煉身體吧!

          2.組織幼兒跟著松鼠媽媽隨音樂在場地周圍做熱身運動。

          二、自主探索,學習單腳連續(xù)向前跳,掌握動作要領。(音樂中)

          1.提問:松鼠寶寶們,秋天松樹上結(jié)滿了松果,我們一起去拾松果吧。拾松果可不是一件容易的事情,需要單腳連續(xù)跳過許多障礙,你們想試一試嗎?

          2.幼兒自由探索單腳向前跳的方法。

          3.請個別幼兒示范單腳向前跳的方法。

          4.教師小結(jié):腳掌用力,起跳之前,膝蓋彎曲,落下后膝蓋也要彎

          5.幼兒練習,教師引導幼兒在向前跳的過程中,身體前傾、屈膝,保持身體平穩(wěn),不跌到。

          6.提問:跳累了怎么辦?怎樣才能單腳連續(xù)向前跳?

          7.教師小結(jié):一只腳跳累了趕緊換另一只腳,中間不能斷。

          8.師幼一起場地內(nèi)自由練習單腳連續(xù)向前跳。(集體)

          三、游戲練習,能單腳連續(xù)向前跳并能左右腳交替持續(xù)進行。(音樂中)

          1.帶領幼兒到事先準備好的場地觀察場地。

          提問:寶寶們都學會單腳連續(xù)向前跳的本領了,現(xiàn)在呢我們就去拾松果吧!

          2.第一次游戲:熟悉游戲規(guī)則,鞏固單腳連續(xù)向前跳的動作。

          (1)教師講解玩法及規(guī)則:首先我們從起點(家)出發(fā),然后單腳連續(xù)跳過直線路再拾松果,一只腳跳累了趕緊換另一只腳接著跳,中間不能斷,然后把松果放回筐子里。

          (2)幼兒游戲,教師巡回指導。重點指導幼兒單腳連續(xù)向前跳。

          (3)教師從動作、規(guī)則、幼兒表現(xiàn)方面總結(jié)幼兒游戲情況。

          3.第二次游戲:單腳連續(xù)跳過S路。

          (1)幼兒跳過S路,拾松果。

          (2)幼兒游戲,教師巡回指導。重點指導幼兒身體平穩(wěn)向前跳。

          (3)教師從動作、規(guī)則、幼兒表現(xiàn)方面總結(jié)幼兒游戲情況。

          4.第三次游戲:單腳連續(xù)跳過S路和電網(wǎng)。

          (1)幼兒跳過S路和電網(wǎng),拾松果。

          (2)幼兒游戲,教師巡回指導。重點指導幼兒左右腳交替持續(xù)進行單腳跳。

          (3)教師從動作、規(guī)則、幼兒表現(xiàn)方面總結(jié)幼兒游戲情況。

          四、放松活動,體驗成功的樂趣。(音樂中)

          1.組織幼兒創(chuàng)造性的模仿小動物的動作放松身體各個部位。重點放松腿部。

          師:寶寶們拾到這么多的松果,開心嗎?讓我們一起來跳個舞慶祝一下吧!

          2.收拾整理玩具。

          活動延伸

          提醒幼兒戶外活動時繼續(xù)進行單腳連續(xù)向前跳的游戲,體驗和同伴共同游戲的快樂。

        9、中班體育活動《小松鼠拾松果》

          《小松鼠拾松果》是小編整理的幼兒園中班健康體育運動領域優(yōu)秀教案,包含了活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,希望可以對幼兒老師教學工作中帶來幫助,歡迎閱讀完整教案!

          活動目標:

          1.學習單腳連續(xù)向前跳的動作,能堅持單腳跳 6 米左右的距離。

          2.能熟練掌握單腳跳的動作要領并能左右腳交替持續(xù)進行。

          3.能堅持完成游戲,體驗游戲的快樂。

          活動準備:

          “松果、核桃、花生、栗子”(數(shù)量是幼兒人數(shù)的 2-3 倍)、音樂。

          場地布置:

          在起點 6 米處放置若干核桃、栗子、12 米處放置若干松果

          活動建議:

          一、準備活動

          1.活動四肢,重點活動腳腕、手腕、膝關節(jié)、下肢動作。

          2.繞場地跑步,指導幼兒擺臂抬腿,跑步時注意拉開距離。

          3.練習雙腳跳的動作,和幼兒一起討論雙腳跳的動作要領后教師帶領幼兒一起雙腳繞場跳,最后來到練習場地。

          二、學習單腳跳的動作

          1. 介紹游戲名稱,激發(fā)游戲興趣

          提問:今天拾松果不用走、跑、爬的方法,只能用跳的方式采松果,可以怎樣跳?

          2.學習單腳跳的動作

          男生一組女生一組相對站立,間隔 3 米,男生單腳連續(xù)跳到對面和女生擊掌后再雙腳跳回,女孩和男孩規(guī)則相同,請動作到位的幼兒進行示范展示。教師引導幼兒觀察動作的要領:膝關節(jié)、手臂、彎曲腿的變化,單腳著地,起跳時腳掌用力,跳前和落地時膝蓋要彎曲,雙臂自然前后擺動。

          3.幼兒練習單腳連續(xù)跳的動作,教師進行個別指導。

          (1)男女生相對站立間隔 3 米,男生選擇最常用的腿單腳連續(xù)向前跳,與女孩擊掌后單腳跳回。女孩要求與男孩相同。在過程中進行個別指導,集體結(jié)束后邀請蹦跳連貫、協(xié)調(diào)的小朋友上前再次示范,總結(jié)之前出現(xiàn)的問題。

          (2)再次進行練習選擇另一條腿進行游戲,女孩和男孩相同規(guī)則。詢問是有什么不一樣的感覺??偨Y(jié):我們每個人兩條腿都有一條常用腿和輔助腿,常用的腿比較有勁,輔助腿的力量較弱。

          (3)男女生分別向后退到第二根線(兩根線間隔 1 米)詢問幼兒: “這次距離變長了,如果過程中跳累了,該怎么辦,”引發(fā)出雙腳左右交替連續(xù)向前跳的方法,并進行練習。結(jié)束后進行放松, 表揚所有小朋友能夠堅持完成挑戰(zhàn)。

          三、玩“拾松果”的游戲,鞏固練習單腳跳的動作

          1.練習左右腳交替行進跳進行第一次游戲

          場地:起點到栗子花生處 6 米,到松果處 8 米。

          (1)鼓勵幼兒運用左右腳交替跳的方法拾松果,教師引導幼兒選擇自己認為能夠完成的距離進行游戲。規(guī)則:中途可以換腳,但不可以雙腳一起跳。

          (2)教師總結(jié)表揚所有小朋友堅持拿到了果實,提問:鼓勵幼兒有一定的堅持性,根據(jù)自己身體情況盡量挑戰(zhàn)自我堅持到最后。

          2.再次游戲,鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自我,去拾回更遠的食物。

          規(guī)則:(1)單腳累了可以左右腳交替持續(xù)進行,盡量減少換腿次數(shù)。(2)挑戰(zhàn)自我,盡可能拿取更遠的食物。(3)每次只能拿取一個食物,拿到后跑回來。(4)聽到哨聲后才能停止游戲(時間大約幼兒往返 2 次)。

          3.第三次游戲,規(guī)則:幼兒分成 2 組站在相隔 6 米的線上,

          松果(每隊 20 個)放在各組的身后,哨聲響起兩隊一起單腳連續(xù)向前跳(可以換腿),到對方的倉庫里去拿糧食后跑回來,哨聲再次響起結(jié)束游戲,清點雙方松果,多的一組獲勝(時間 20 秒-30 秒)。結(jié)束后總結(jié)出現(xiàn)的問題,如規(guī)則(一次性拿取多個),沒有單腳跳等問題。

          再次進行游戲規(guī)則同上時間 30 秒左右。

          4.游戲中教師針對幼兒動作、游戲規(guī)則和堅持性等方面進行評價。程中根據(jù)幼兒的活動量適時地進行放松,保證幼兒體力。

          四、放松結(jié)束

          教師重點帶幼兒放松下肢,捶捶腿、甩甩腿、敲敲腿、捏一捏等

          六、延伸活動:

          戶外分散活動中提供圈、繩、小型墊子等器械,引導幼兒創(chuàng)設情境開展多種形式的單腳跳動作練習。

          《動物本領大》是小編整理的幼兒園中班領域優(yōu)秀教案,包含了活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,希望可以對幼兒老師教學工作中帶來幫助,歡迎閱讀完整教案!

        10、幼兒園中班體育活動教案《跨越小河》反思

          先讓幼兒自告奮勇,嘗試不同的跳躍方法,向大家表演。教師給予指導,并重點示范和講解立定跳遠和助跑跨跳的動作要領(如,以前腳掌落地。)然后,讓幼兒自由練習這兩種方法。練習一定時間后,讓幼兒排成一隊,逐個跨越小河。

          幼兒園中班體育活動教案《跨越小河》

          活動目標:

          練習立定跳遠和助跑跨跳,發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量及動作的協(xié)調(diào)性。

          增強合作精神,提高競爭意識。

          愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

          活動準備:粉筆、長繩等。

          活動過程:

          1.設置小河

          教師和幼兒一起,在活動場地上用粉筆和繩子設置出一條條小河,小河可排列成圓形、曲線等。

          2.示范與練習

          先讓幼兒自告奮勇,嘗試不同的跳躍方法,向大家表演。教師給予指導,并重點示范和講解立定跳遠和助跑跨跳的動作要領(如,以前腳掌落地。)然后,讓幼兒自由練習這兩種方法。練習一定時間后,讓幼兒排成一隊,逐個跨越小河。

          3.跨越小河比賽

          將幼兒分成兩組,先自由練習,然后兩組比賽。要求:立定跳和助跑跳相結(jié)合。

          建議:

          1.教師要控制好幼兒的活動量;場地要安全;小河的寬度要適合幼兒的跳躍能力。

          2、活動結(jié)束,讓幼兒收拾場地,培養(yǎng)幼兒善始善終的良好習慣。

          活動評價:

          大部分幼兒的立定跳遠和助跑跨跳能力是可以的,都能較好的完成動作要領。有個別的幼兒如邱李洋,何格等能力相對較弱,需在老師的幫助下完成。