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        中班主題《好吃的食物》

        《中班主題《好吃的食物》》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班主題《好吃的食物》

        1、中班主題《好吃的食物》

          主題說明

          每個孩子都來自不同的家庭,他們或多或少都養(yǎng)成了一些不正確的飲食習慣,比如:我們班有些孩子挑食偏食(不喝牛奶、豆?jié){、不吃肉、不吃青菜),還有的孩子有亂灑飯的現(xiàn)象,這些不良習慣直接影響幼兒身體發(fā)育和健康,此外,在《我們的身體》這一主題中,我們班根據(jù)幼兒的需要開設(shè)了“小菜場”,幼兒對買菜特別感興趣,但是缺乏蔬菜、葷菜的概念,區(qū)分有困難。于是我們進行了《好吃的食物》這一主題活動,目的是幫助幼兒了解日常生活中常見的食物,學著不挑食,從而使幼兒養(yǎng)成一些良好的進餐和飲食習慣。

          主題目標

          1、了解幾種常見的食物,逐漸喜歡吃各種食物。

          2、通過認識食物的種類和營養(yǎng)成分,增進幼兒選擇健康食物的能力。

          3、通過強調(diào)衛(wèi)生習慣與餐桌禮儀,培養(yǎng)幼兒的飲食習慣與態(tài)度。

          4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          6、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

          7、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

          環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          1、布置“我最愛吃的食物調(diào)查表”鼓勵幼兒說說講講

          2、根據(jù)食物的分類創(chuàng)設(shè):自選水果樹、蔬菜加工廠、小小食品店、娃娃餐廳等幾大區(qū)域,各區(qū)域中有各種食物和若干可操作的材料。

          家園共育

          1、在家中與孩子一起制作水果蔬菜色拉

          2、剪剪連連:蘋果和菠蘿,幫助孩子學習使用剪刀

          3、帶幼兒共同去菜場買菜,看看講講菜的名稱、特征等,嘗試買菜

          4、上超市時引導孩子觀察有哪些好吃的食物,及哪些食物是同類的

          5、請家長與幼兒共同制作蔬菜水果寶寶

          資料庫

          1、收集

          2、背景資料:大麥、小麥與燕麥;巧克力、貨幣與信用卡

          3、提供歌曲:買菜、在幼兒園的廚房里、娃娃家、到超市

          預設(shè)活動

          內(nèi)容

          個別活動

          集體活動

          名稱

          材料

          方法

          買菜

          菜籃子

          菜籃子若干只

          各類蔬菜葷菜若干

          1、根據(jù)菜籃子的不同顏色選擇相應顏色的菜放入籃子中

          2、按照蔬菜葷菜不同種類歸類

          3、扔骰子根據(jù)點數(shù)將相應數(shù)字擺放在菜籃子上,然后根據(jù)數(shù)字放入相應種類的菜

          4、在菜的反面標出提示,讓幼兒找出相應菜的數(shù)量

          胖阿姨買菜

          紅蘿卜綠菠菜

          買菜

          參觀菜場

          菜的種類

          彩泥蔬菜

          蔬菜實物若干、彩紙、牙簽等

          1、用一種蔬菜制作。

          2、用兩、三中蔬菜組合進行制作。

          我喜歡的食物

          蟹殼制作

          收集各類蟹殼

          彩泥、色紙若干

          1、用色紙、彩泥裝飾制作蟹殼

          2、用紙盒與蟹殼拼裝制作

          我喜歡的食物

          蔬菜湯

          大包子

          水果品嘗會

          胡桃夾子

          葡萄

          彩泥、紙條

        2、中班教案《好吃的食物》含反思

        目標:

          1、通過認識食物的種類和營養(yǎng),學習簡單的分類,增進孩子選擇健康食物的能力,知道有些食物好吃不能多吃。

          2、通過食物的品嘗和分享,幫助孩子感知不同的食物,充分體驗分享和游戲的樂趣,從而產(chǎn)生對食物探究的興趣。

          3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。

          4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

        活動準備:

          煮毛豆、各種豆制品。

        活動過程:

          一、講講嘗嘗,交流經(jīng)驗:

          1、引起興趣:(教師扮演成豆媽媽)你們知道我是誰嗎?我是豆媽媽,這兒是我的家。今天我請客,請你們到豆豆家來做客。

          2、歡迎你們到我家來做客,我請你們吃些什么呢?對了,就用我們豆豆家的好東西來招待你們。

          3、請你們嘗嘗這些是什么好東西?好吃嗎?(將盤子放在桌上)

          二、幼兒品嘗:

          1、教師個別問問:(每組孩子都交流)

          (1)你知道吃的是什么嗎?有些什么味道?

          (2)你最喜歡吃哪一樣?

          2、剛才你們都吃了用豆豆做的東西,誰能告訴我,你最愛吃哪一樣,為什么?(出示毛豆、豆腐干、豆?jié){等)

          3、這樣東西你們以前都吃過嗎?看看它是什么顏色的,剛才吃在嘴里是什么味道?(出示素火腿)

          4、總結(jié):你們剛才是的東西都是用豆豆做成的,用豆豆做成的東西叫豆制品,豆制品很有營養(yǎng),吃了會讓我們長得高,身體變得壯。

          三、自助品嘗豆制品:

          1、豆媽媽還準備了許多豆制品,有豆干絲、素雞、油豆腐……也都很好吃的,想吃嗎?(幼兒自助品嘗)

          2、到豆媽媽家來做客開心嗎?歡迎你們下次再來。

        主題活動反思:

          《好吃的食物》主題產(chǎn)生后,幼兒自發(fā)地收集帶來了各種各樣的材料和圖片,并能與同伴討論品嘗各種各樣的糖果、水果和蔬菜,為了及時的滿足大部分幼兒交流分享的需要,激發(fā)他們更大的探索欲望,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了游戲化的環(huán)境,鼓勵幼兒把更多的有關(guān)信息搜集到這里。孩子們在這里分享著同伴的經(jīng)驗。我們清楚地意識到,家長的人力資源也是不可缺一的一部分。我們指導家長經(jīng)常帶孩子去超市,去菜場,幫助認識和了解糖果、水果和蔬菜,請家長與幼兒共同收集收集各種食物的圖片、實物來進行教學活動,不僅促進了孩子對糖果、水果和蔬菜的更多了解,同時,也發(fā)展了孩子的表達能力,觀察能力,以及社會性交往能力等等,這次主題活動,讓孩子們開闊了眼界,增長了知識,體驗到了成功的愉悅,使思維真正“活”了起來。同時提高了幼兒查找資料、獲取信息的能力,調(diào)整豐富了幼兒原有的認知結(jié)構(gòu),拓展了思路。

          在活動中,也存在許多的不足,例如:

          1、教師調(diào)控活動的能力需要加強。

          2、幼兒之間的互動交流還欠缺。

          3、這些都是我們在今后的教學活動中需要努力的。

        3、中班主題教案《好吃的食物》含反思

        主題來源:

          在觀察中,我們發(fā)現(xiàn):每個孩子來自于不同家庭,有些不正確的教育方式導致孩子們養(yǎng)成了不良的飲食習慣,有的幼兒不愛吃蔬菜,有的幼兒不愛吃某一類的水果,而大家對甜蜜蜜的糖果卻情有獨鐘,因此,我們預設(shè)了主題活動"好吃的食物",旨在利用生活中幼兒熟悉的、豐富的教育資源,以糖果、水果、蔬菜為情景脈絡,設(shè)計了一系列活動。我們希望通過系列活動幫助幼兒了解常見食物的營養(yǎng),培養(yǎng)幼兒均衡飲食和良好的進餐習慣。同時,隨時關(guān)注、聆聽、發(fā)現(xiàn)和追隨孩子們的學習興趣,捕捉他們在觀察、品嘗、分辨食物過程中發(fā)現(xiàn)的問題,借助這些教育契機提升幼兒關(guān)于食物的經(jīng)驗,積極為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲化的環(huán)境,讓孩子們充滿興趣、積極主動的進入主題探究。

        主題目標:

          1、通過認識食物的種類和營養(yǎng),學習簡單的分類,增進孩子選擇健康食物的能力,知道有些食物好吃不能多吃。

          2、通過食物的品嘗和分享,幫助孩子感知不同的食物,充分體驗分享和游戲的樂趣,從而產(chǎn)生對食物探究的興趣。

          3、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。

          4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

        優(yōu)秀教案:

          活動名稱:豆豆的一家

        活動目標:

          通過品嘗活動,激發(fā)幼兒愿意吃豆制品的愿望,知道豆制品都是有營養(yǎng)的。

        活動準備:

          煮毛豆、各種豆制品。

        活動過程:

          一、講講嘗嘗,交流經(jīng)驗:

          1、引起興趣:(教師扮演成豆媽媽)你們知道我是誰嗎?我是豆媽媽,這兒是我的家。今天我請客,請你們到豆豆家來做客。

          2、歡迎你們到我家來做客,我請你們吃些什么呢?對了,就用我們豆豆家的好東西來招待你們。

          3、請你們嘗嘗這些是什么好東西?好吃嗎?(將盤子放在桌上)

          二、幼兒品嘗:

          1、教師個別問問:(每組孩子都交流)

          (1)你知道吃的是什么嗎?有些什么味道?

          (2)你最喜歡吃哪一樣?

          2、剛才你們都吃了用豆豆做的東西,誰能告訴我,你最愛吃哪一樣,為什么?(出示毛豆、豆腐干、豆?jié){等)

          3、這樣東西你們以前都吃過嗎?看看它是什么顏色的,剛才吃在嘴里是什么味道?(出示素火腿)

          4、總結(jié):你們剛才是的東西都是用豆豆做成的,用豆豆做成的東西叫豆制品,豆制品很有營養(yǎng),吃了會讓我們長得高,身體變得壯。

          三、自助品嘗豆制品:

          1、豆媽媽還準備了許多豆制品,有豆干絲、素雞、油豆腐……也都很好吃的,想吃嗎?(幼兒自助品嘗)

          2、到豆媽媽家來做客開心嗎?歡迎你們下次再來。

        主題活動反思:

          《好吃的食物》主題產(chǎn)生后,幼兒自發(fā)地收集帶來了各種各樣的材料和圖片,并能與同伴討論品嘗各種各樣的糖果、水果和蔬菜。為了及時的滿足大部分幼兒交流分享的需要,激發(fā)他們更大的探索欲望,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了游戲化的環(huán)境,鼓勵幼兒把更多的有關(guān)信息搜集到這里。孩子們在這里分享著同伴的經(jīng)驗。我們清楚地意識到,家長的人力資源也是不可缺一的一部分。我們指導家長經(jīng)常帶孩子去超市,去菜場,幫助認識和了解糖果、水果和蔬菜,請家長與幼兒共同收集收集各種食物的圖片、實物來進行教學活動,不僅促進了孩子對糖果、水果和蔬菜的更多了解,同時,也發(fā)展了孩子的表達能力,觀察能力,以及社會性交往能力等等,這次主題活動,讓孩子們開闊了眼界,增長了知識,體驗到了成功的愉悅,使思維真正"活"了起來。同時提高了幼兒查找資料、獲取信息的能力,調(diào)整豐富了幼兒原有的認知結(jié)構(gòu),拓展了思路。

          在活動中,也存在許多的不足,例如:

          1、教師調(diào)控活動的能力需要加強。

          2、幼兒之間的互動交流還欠缺。

          3、這些都是我們在今后的教學活動中需要努力的。

        4、中班健康教案《好吃的紅色食物》含反思

        活動設(shè)計背景

          針對農(nóng)村孩子缺乏衛(wèi)生常識、不講衛(wèi)生、不合理的飲食習慣等問題,特意設(shè)計這個活動主題,讓農(nóng)村的小朋友養(yǎng)成講衛(wèi)生、有規(guī)律的飲食等習慣。

        活動目標

          1、了解一些紅色食物。

          2、知道紅色食物對人體的健康益處。

          3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

          4、初步了解健康的小常識。

          5、初步了解預防疾病的方法。

        教學重點、難點

          1、認識一些紅色食物并說出它們的名稱。

          2、了解它們的食用價值。

        活動準備

          1、紅辣椒、胡蘿卜、西紅柿、紅蘋果、紅棗等食品。

          2、紅色的布娃娃。

        活動過程

          一、興趣導入

          出示紅色娃娃,以孩子的口吻讓小朋友們迅速進入童話情境,邀請小朋友們到“紅色王國”去做客。

          二、認識紅色食物

          1、引導幼兒觀察出示的物品,說出它們的共同特點是紅色。

          2、談話:引導幼兒說一說自己知道的紅色食品。

          幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗說一說紅顏色的食品,例如:紅辣椒、胡蘿卜、西紅柿、紅蘋果、紅棗等。

          3、品嘗紅顏色的食品。

          幼兒自由品嘗教師提供的紅色食品,并引導幼兒說出它們的不同味道。例如:辣、甜、酸……

          三、討論

          1、引導幼兒了解這些紅色食品對人體的健康益處。

          2、幼兒自由討論紅色食品的作用。

          四、總結(jié)

          紅色食品中都含有豐富的營養(yǎng)價值、維生素,能增強人體的活力,起到抗病毒等作用。所以,小朋友們要多吃些紅色的食品。

        教學反思

          這一節(jié)課一開始出現(xiàn)紅色娃娃和紅色食品,激發(fā)了幼兒的學習興趣。因為幼兒都喜歡鮮艷的顏色和玩具。興趣式的投入讓幼兒有了積極的心態(tài),課堂上認識紅色食品的時候,幼兒們都比較積極參與活動。充分讓他們認識和了解了紅色食物的名稱,順利的完成了制定的教學目標。

          美中不足的是有小部分幼兒沒有理解到紅色食物對人體的益處,還有的幼兒是理解之后卻不能用語言來表述。比如,幼兒知道紅色食品的作用很多,這些食品都出現(xiàn)在我們身邊,時刻陪伴著我們,豐富了我們的生活。幼兒也了解到紅色食物對我們的重要作用就是增加我們的活力。還有部分幼兒一時無法改變不良的習慣,比如水果不洗就吃、不削皮就吃、暴飲暴食、偏食等壞習慣,還需要在今后多花時間進行教育和糾正,讓他們從小養(yǎng)成健康的生活習慣。

        5、中班主題教案活動《好吃的食物》含反思

          主題來源:

          在觀察中,我們發(fā)現(xiàn):每個孩子來自于不同家庭,有些不正確的教育方式導致孩子們養(yǎng)成了不良的飲食習慣,有的幼兒不愛吃蔬菜,有的幼兒不愛吃某一類的水果,而大家對甜蜜蜜的糖果卻情有獨鐘,因此, 我們預設(shè)了主題活動“好吃的食物”,旨在利用生活中幼兒熟悉的、豐富的教育資源,以糖果、水果、蔬菜為情景脈絡,設(shè)計了一系列活動。我們希望通過系列活動幫助幼兒了解常見食物的營養(yǎng),培養(yǎng)幼兒均衡飲食和良好的進餐習慣。同時,隨時關(guān)注、聆聽、發(fā)現(xiàn)和追隨孩子們的學習興趣,捕捉他們在觀察、品嘗、分辨食物過程中發(fā)現(xiàn)的問題,借助這些教育契機提升幼兒關(guān)于食物的經(jīng)驗,積極為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲化的環(huán)境,讓孩子們充滿興趣、積極主動的進入主題探究。

          主題目標:

          1、通過認識食物的種類和營養(yǎng),學習簡單的分類,增進孩子選擇健康食物的能力,知道有些食物好吃不能多吃。

          2、通過食物的品嘗和分享,幫助孩子感知不同的食物,充分體驗分享和游戲的樂趣,從而產(chǎn)生對食物探究的興趣。

          3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。

          4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

          優(yōu)秀教案:

          活動名稱:豆豆的一家

          活動目標:通過品嘗活動,激發(fā)幼兒愿意吃豆制品的愿望,知道豆制品都是有營養(yǎng)的。

          活動準備:煮毛豆、各種豆制品。

          活動過程:

          一、講講嘗嘗,交流經(jīng)驗:

          1、引起興趣:(教師扮演成豆媽媽)你們知道我是誰嗎?我是豆媽媽,這兒是我的家。今天我請客,請你們到豆豆家來做客。

          2、歡迎你們到我家來做客,我請你們吃些什么呢?對了,就用我們豆豆家的好東西來招待你們。

          3、請你們嘗嘗這些是什么好東西?好吃嗎?(將盤子放在桌上)

          二、幼兒品嘗:

          1、教師個別問問:(每組孩子都交流)

          (1)你知道吃的是什么嗎?有些什么味道?

          (2)你最喜歡吃哪一樣?

          2、剛才你們都吃了用豆豆做的東西,誰能告訴我,你最愛吃哪一樣,為什么?(出示毛豆、豆腐干、豆?jié){等)

          3、這樣東西你們以前都吃過嗎?看看它是什么顏色的,剛才吃在嘴里是什么味道?(出示素火腿)

          4、總結(jié):你們剛才是的東西都是用豆豆做成的,用豆豆做成的東西叫豆制品,豆制品很有營養(yǎng),吃了會讓我們長得高,身體變得壯。

          三、自助品嘗豆制品:

          1、豆媽媽還準備了許多豆制品,有豆干絲、素雞、油豆腐……也都很好吃的,想吃嗎?(幼兒自助品嘗)

          2、到豆媽媽家來做客開心嗎?歡迎你們下次再來。

          主題活動反思:

          《好吃的食物》主題產(chǎn)生后,幼兒自發(fā)地收集帶來了各種各樣的材料和圖片,并能與同伴討論品嘗各種各樣的糖果、水果和蔬菜。為了及時的滿足大部分幼兒交流分享的需要,激發(fā)他們更大的探索欲望,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了游戲化的環(huán)境,鼓勵幼兒把更多的有關(guān)信息搜集到這里。孩子們在這里分享著同伴的經(jīng)驗。我們清楚地意識到,家長的人力資源也是不可缺一的一部分。我們指導家長經(jīng)常帶孩子去超市,去菜場,幫助認識和了解糖果、水果和蔬菜,請家長與幼兒共同收集收集各種食物的圖片、實物來進行教學活動,不僅促進了孩子對糖果、水果和蔬菜的更多了解,同時,也發(fā)展了孩子的表達能力,觀察能力,以及社會性交往能力等等,這次主題活動,讓孩子們開闊了眼界,增長了知識,體驗到了成功的愉悅,使思維真正“活”了起來。同時提高了幼兒查找資料、獲取信息的能力,調(diào)整豐富了幼兒原有的認知結(jié)構(gòu),拓展了思路。

          在活動中,也存在許多的不足,例如:

          1、教師調(diào)控活動的能力需要加強。

          2、幼兒之間的互動交流還欠缺。

          3、這些都是我們在今后的教學活動中需要努力的。

          教學反思:

          教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。

        6、中班健康活動教案《好吃的紅色食物》含反思

          活動設(shè)計背景

          針對農(nóng)村孩子缺乏衛(wèi)生常識、不講衛(wèi)生、不合理的飲食習慣等問題,特意設(shè)計這個活動主題,讓農(nóng)村的小朋友養(yǎng)成講衛(wèi)生、有規(guī)律的飲食等習慣。

          活動目標

          1、了解一些紅色食物。

          2、知道紅色食物對人體的健康益處。

          3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

          4、初步了解健康的小常識。

          5、初步了解預防疾病的方法。

          教學重點、難點

          1、認識一些紅色食物并說出它們的名稱。

          2、了解它們的食用價值。

          活動準備

          1、紅辣椒、胡蘿卜、西紅柿、紅蘋果、紅棗等食品。

          2、紅色的布娃娃。

          活動過程

          一、興趣導入

          出示紅色娃娃,以孩子的口吻讓小朋友們迅速進入童話情境,[本.文來源:快思老.師教案網(wǎng)]邀請小朋友們到“紅色王國”去做客。

          二、認識紅色食物

          1、引導幼兒觀察出示的物品,說出它們的共同特點是紅色。

          2、談話:引導幼兒說一說自己知道的紅色食品。

          幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗說一說紅顏色的食品,例如:紅辣椒、胡蘿卜、西紅柿、紅蘋果、紅棗等。

          3、品嘗紅顏色的食品。

          幼兒自由品嘗教師提供的紅色食品,并引導幼兒說出它們的不同味道。例如:辣、甜、酸……

          三、討論

          1、引導幼兒了解這些紅色食品對人體的健康益處。

          2、幼兒自由討論紅色食品的作用。

          四、總結(jié)

          紅色食品中都含有豐富的營養(yǎng)價值、維生素,能增強人體的活力,起到抗病毒等作用。所以,小朋友們要多吃些紅色的食品。

          教學反思

          這一節(jié)課一開始出現(xiàn)紅色娃娃和紅色食品,激發(fā)了幼兒的學習興趣。因為幼兒都喜歡鮮艷的顏色和玩具。興趣式的投入讓幼兒有了積極的心態(tài),課堂上認識紅色食品的時候,幼兒們都比較積極參與活動。充分讓他們認識和了解了紅色食物的名稱,順利的完成了制定的教學目標。

          美中不足的是有小部分幼兒沒有理解到紅色食物對人體的益處,還有的幼兒是理解之后卻不能用語言來表述。比如,幼兒知道紅色食品的作用很多,這些食品都出現(xiàn)在我們身邊,時刻陪伴著我們,豐富了我們的生活。幼兒也了解到紅色食物對我們的重要作用就是增加我們的活力。還有部分幼兒一時無法改變不良的習慣,比如水果不洗就吃、不削皮就吃、暴飲暴食、偏食等壞習慣,還需要在今后多花時間進行教育和糾正,讓他們從小養(yǎng)成健康的生活習慣。

        7、中班主題《好吃的食物》

          主題說明

          每個孩子都來自不同的家庭,他們或多或少都養(yǎng)成了一些不正確的飲食習慣,比如:我們班有些孩子挑食偏食(不喝牛奶、豆?jié){、不吃肉、不吃青菜),還有的孩子有亂灑飯的現(xiàn)象,這些不良習慣直接影響幼兒身體發(fā)育和健康,此外,在《我們的身體》這一主題中,我們班根據(jù)幼兒的需要開設(shè)了“小菜場”,幼兒對買菜特別感興趣,但是缺乏蔬菜、葷菜的概念,區(qū)分有困難。于是我們進行了《好吃的食物》這一主題活動,目的是幫助幼兒了解日常生活中常見的食物,學著不挑食,從而使幼兒養(yǎng)成一些良好的進餐和飲食習慣。

          主題目標

          1、了解幾種常見的食物,逐漸喜歡吃各種食物。

          2、通過認識食物的種類和營養(yǎng)成分,增進幼兒選擇健康食物的能力。

          3、通過強調(diào)衛(wèi)生習慣與餐桌禮儀,培養(yǎng)幼兒的飲食習慣與態(tài)度。

          4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          6、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

          7、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

          環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          1、布置“我最愛吃的食物調(diào)查表”鼓勵幼兒說說講講

          2、根據(jù)食物的分類創(chuàng)設(shè):自選水果樹、蔬菜加工廠、小小食品店、娃娃餐廳等幾大區(qū)域,各區(qū)域中有各種食物和若干可操作的材料。

          家園共育

          1、在家中與孩子一起制作水果蔬菜色拉

          2、剪剪連連:蘋果和菠蘿,幫助孩子學習使用剪刀

          3、帶幼兒共同去菜場買菜,看看講講菜的名稱、特征等,嘗試買菜

          4、上超市時引導孩子觀察有哪些好吃的食物,及哪些食物是同類的

          5、請家長與幼兒共同制作蔬菜水果寶寶

          資料庫

          1、收集

          2、背景資料:大麥、小麥與燕麥;巧克力、貨幣與信用卡

          3、提供歌曲:買菜、在幼兒園的廚房里、娃娃家、到超市

          預設(shè)活動

          內(nèi)容

          個別活動

          集體活動

          名稱

          材料

          方法

          買菜

          菜籃子

          菜籃子若干只

          各類蔬菜葷菜若干

          1、根據(jù)菜籃子的不同顏色選擇相應顏色的菜放入籃子中

          2、按照蔬菜葷菜不同種類歸類

          3、扔骰子根據(jù)點數(shù)將相應數(shù)字擺放在菜籃子上,然后根據(jù)數(shù)字放入相應種類的菜

          4、在菜的反面標出提示,讓幼兒找出相應菜的數(shù)量

          胖阿姨買菜

          紅蘿卜綠菠菜

          買菜

          參觀菜場

          菜的種類

          彩泥蔬菜

          蔬菜實物若干、彩紙、牙簽等

          1、用一種蔬菜制作。

          2、用兩、三中蔬菜組合進行制作。

          我喜歡的食物

          蟹殼制作

          收集各類蟹殼

          彩泥、色紙若干

          1、用色紙、彩泥裝飾制作蟹殼

          2、用紙盒與蟹殼拼裝制作

          我喜歡的食物

          蔬菜湯

          大包子

          水果品嘗會

          胡桃夾子

          葡萄

          彩泥、紙條

        8、教案中班主題《好吃的蔬菜》反思

          活動設(shè)計背景

          由于中班幼兒比較愛挑食,吃飯時經(jīng)常把蔬菜挑出來,挑食偏食比較嚴重。為了使幼兒愛吃各種食物,養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習慣。同時認識一些蔬菜并了解它們。因此我設(shè)計了這節(jié)課。

          活動目標

          1、認識白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。

          2、了解吃蔬菜對身體的好處。

          3、引導幼兒不偏食、挑食。

          4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

          5、初步了解健康的小常識。

          6、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          7、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

          教學重點、難點

          教學重點 :知道吃蔬菜對身體健康

          教學難點 :培養(yǎng)幼兒吃蔬菜的興趣

          活動準備

          1、白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。(未加工的和做熟的兩種。)

          2、幼兒人手一套碗筷。

          活動過程

          一、激發(fā)幼兒興趣,引入主題。

          通過讓幼兒品嘗各種蔬菜來引出活動主題。

          (1)、今天老師為大家準備了許多種菜,想請你們品嘗一下,再猜猜看,他們都是什么菜。

          小結(jié):你們剛剛吃到的是白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等,他們都是蔬菜。

          二、引入新課。

          1、觀察、認識白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等蔬菜。

          (1)、今天老師從地里摘了很多的菜來,小朋友認不認識這些菜呢?你們都吃過嗎?

          2、你們知道吃蔬菜有什么好處嗎?小結(jié):蔬菜里含有豐富的維生素,如果長期不吃蔬菜,就會得上“壞血病”,導致牙齦出血,還有如果長期不吃蔬菜,小朋友上廁所拉屎就會有困難,小朋友還知道不吃蔬菜有什么壞處嗎?幼兒討論,小結(jié):所以小朋友一定要多吃蔬菜。

          3、給幼兒講解挑食、偏食的壞處。

          三、幼兒活動。

          1、 今天你們的家人為大家準備了許多的蔬菜,想請你們品嘗一下,我來看看那個小朋友想長的 棒棒的、壯壯的、高高的。

          2、請小朋友互相說一說你喜歡吃哪種蔬菜,為什么?

          四、活動延伸。

          蔬菜的種類多,不同的蔬菜有不同的營養(yǎng),樣樣蔬菜都要吃,長身體需要這些營養(yǎng)。請小朋友回去收集更多的關(guān)于蔬菜的知識。

          教學反思

          這是一節(jié)健康活動,主要是讓幼兒了解吃蔬菜的好處。 幼兒不愛吃蔬菜的原因可能是她們的味覺還沒有發(fā)育完全,覺得蔬菜不好吃。在這節(jié)活動中,我首先讓幼兒觀察實物,以此來吸引幼兒對蔬菜的觀察及討論,讓幼兒知道從地里拔出來的菜我們都叫它們蔬菜;其次,我以一些事例來吸引幼兒對吃蔬菜有什么好處進行討論,并讓幼兒知道蔬菜里有很多營養(yǎng)的東西,能幫助我們長高、長漂亮。并幫助我們消化;最后,我請幼兒品嘗家長帶來的蔬菜,鼓勵幼兒要多吃蔬菜有益健康。

        9、中班主題教案《好吃的水果》教學反思

          活動設(shè)計背景

          水果是孩子們?nèi)粘I钪薪?jīng)常接觸的食物,也是比較熟悉的、喜愛的食物。當我們專注于它時,會看到水果蘊涵著豐富的教育資源:發(fā)展幼兒的觀察能力、分類、數(shù)數(shù)能力等。

          一般來說,讓中班孩子感受秋天的季節(jié)特征比較空洞,幼兒難以理解,同時,單純的數(shù)數(shù)活動比較枯燥,不易引起幼兒的興趣,綜合以上實際情況,我及時抓住孩子的興趣點,充分利用現(xiàn)有的資源從激發(fā)中班孩子感受秋天豐收的喜悅出發(fā),設(shè)計了《好吃的水果》這一活動,旨在通過看水果、摸水果、嘗水果等游戲活動,讓幼兒在玩中體驗快樂,提高幼兒參與活動的積極性。

          活動目標

          1、讓幼兒認識各種水果,并說出它們的名稱。

          2、通過觸覺、視覺、味覺等方面,讓幼兒感知水果的外形特征和味道。

          3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          6、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          7、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

          8、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。

          9、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

          教學重點、難點

          活動重點:

          認識各種水果并說出它們的名稱,通過味覺感知各種水果的味道。

          活動難點:

          感知各種水果的外形特征,如:光滑的、粗糙的等。

          活動準備

          小熊凳子、塑料筐、餐盤、牙簽、水果刀、

          蘋果、香蕉、橘子、梨子、石榴若干

          活動過程:

          1、出示小熊凳子,讓幼兒看看是什么?猜一猜里面裝的是什麼東西?

          2、請個別幼兒上前從小熊凳子中摸出水果,并說出水果的名稱、形狀和顏色。

          3、數(shù)一數(shù),一共有幾種水果?比一比,哪種水果最大?

          4、討論:秋天里有許多好吃的水果,你都吃過哪些水果?是什么味道的?

          5、請幼兒閉上眼睛,教師依次將水果裝進凳子里,問幼兒什么水果不見了?

          6、請幼兒在筐里找一找,看一看你最喜歡哪種水果?摸一摸,它是什么樣的?聞一聞,有什么氣味?你吃過嗎?想一想,它的味道是什么樣的?

          7、請幼兒品嘗水果,并講述吃水果時應注意的安全。品嘗完后告訴老師,你吃的是什么水果,它是什么味道。

          8、教師小結(jié):剛才我們吃的水果味道都不一樣,有酸酸的、有甜甜的,而其還有豐富的營養(yǎng),小朋友應多吃水果,對我們的身體有好處。

          教學反思

          1、幼兒興趣很濃,尤其在最后一個環(huán)節(jié)品嘗水果。

          2、每種水果應提供一個,水果種類再多幾種,如:火龍果、獼猴桃、葡萄等。

          3、幼兒在摸完水果后,可讓他們說說自己的感覺。

          4、品嘗完水果后,教師應小結(jié),讓幼兒說說自己吃的水果是啥味道。

          5、在原有基礎(chǔ)可讓幼兒認識一種新的水果。

          6、應有活動延伸,讓幼兒觀察剝開后的形狀。