一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区

  • <mark id="wul9t"></mark>
      1. <u id="wul9t"></u>

        中班手工制作《瓶子龍》游戲教案反思

        《中班手工制作《瓶子龍》游戲教案反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班手工制作《瓶子龍》游戲教案反思

        1、中班手工制作《瓶子龍》游戲教案反思

          《瓶子龍》教案由整理發(fā)布,主要是教小朋友們學(xué)習(xí)制作瓶子龍,并通過活動(dòng)鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。

        材料和工具:

          鞋盒、木棒、乒乓球、可樂瓶、石頭、電線、布條、卡紙、透明膠、剪刀及教師事先制作的布制龍等。

        制作方法:

          1.用鞋盒制作張開的龍嘴并用透明膠或雙面膠固定2.用乒乓球當(dāng)龍眼,用舊電線折成龍須,用卡紙剪成龍的牙齒和舌頭,用布剪成龍的鱗片固定在鞋盒上。

          3.教師在可樂瓶中間挖兩個(gè)對(duì)稱的洞,幼兒將木棒插進(jìn)洞里并用透明膠固定,做成一節(jié)龍身。以同樣的方法制作其余部分。

          4.將小石頭放入可樂瓶。

          5.在龍背內(nèi)側(cè)每間隔1米縫上一根彩色布條,將布條與每一節(jié)龍身綁在一起。

          6.在龍背前端和龍頭處各戳兩個(gè)洞,用鐵絲串連并固定。

        玩法:

          1.舞龍游戲

          2.將龍身上的可樂瓶解下,可玩“高爾夫球”“木馬”“撥浪豉”等游戲。

          3.將解下的可樂瓶插在草蒲羽上玩“套圈”游戲。

        教學(xué)反思:

          此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。

        2、中班游戲教案《釣瓶子》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          能動(dòng)腦筋、有耐心地用釣魚竿釣起不同形狀的瓶子,堅(jiān)持完成任務(wù),不放棄。

          活動(dòng)材料:

          筷子、細(xì)繩、吸管、裝飾過的可樂瓶。

          活動(dòng)玩法:

          1.用藍(lán)色的紙板圍一個(gè)池塘.將裝飾過的瓶子放進(jìn)去,瓶口朝上。

          2.拿一根釣魚竿,把魚線(線的尾部系一小截吸管)放進(jìn)瓶子里,抬起魚桿將瓶子釣起來。

          規(guī)則:

          1.可以調(diào)整魚竿上的小吸管,但不能用手將吸管放進(jìn)瓶子里。

          2.釣過的瓶子及時(shí)還原,釣竿用完放回瓶子里。

          課后反思:

          在活動(dòng)中,我首先讓幼兒自由玩瓶子,來提取和激活他們?cè)械纳罱?jīng)驗(yàn),引發(fā)幼兒游戲的愿望。接著,采取了游戲的方法、讓幼兒在反復(fù)的親身體驗(yàn)中,積極參與活動(dòng)。從整個(gè)活動(dòng)來看,大部分時(shí)間是孩子們?cè)诨顒?dòng)。在通過肢體的活動(dòng)來提神自身的能力和經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)過程中幼兒的思維得到了鍛煉、經(jīng)驗(yàn)得到了提升。通過游戲《比賽運(yùn)球》,幼兒體會(huì)到了成功的喜悅、合作的樂趣。

        3、中班健康教案《瓶子龍》含反思

        材料和工具:

          鞋盒、木棒、乒乓球、可樂瓶、石頭、電線、布條、卡紙、透明膠、剪刀及教師事先制作的布制龍等。

        制作方法:

          1.用鞋盒制作張開的龍嘴并用透明膠或雙面膠固定2.用乒乓球當(dāng)龍眼,用舊電線折成龍須,用卡紙剪成龍的牙齒和舌頭,用布剪成龍的鱗片固定在鞋盒上。

          3.教師在可樂瓶中間挖兩個(gè)對(duì)稱的洞,幼兒將木棒插進(jìn)洞里并用透明膠固定,做成一節(jié)龍身。以同樣的方法制作其余部分。

          4.將小石頭放入可樂瓶。

          5.在龍背內(nèi)側(cè)每間隔1米縫上一根彩色布條,將布條與每一節(jié)龍身綁在一起。

          6.在龍背前端和龍頭處各戳兩個(gè)洞,用鐵絲串連并固定。

        玩法:

          1.舞龍游戲

          2.將龍身上的可樂瓶解下,可玩“高爾夫球”“木馬”“撥浪豉”等游戲。

          3.將解下的可樂瓶插在草蒲羽上玩“套圈”游戲。

        教學(xué)反思:

          此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?;顒?dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。

        4、中班藝術(shù)手工《動(dòng)物頭飾的制作》教案反思

          一、活動(dòng)意圖

          我們都知道,小朋友們都很喜歡小動(dòng)物,而且動(dòng)物頭飾在幼兒園的故事和游戲中,運(yùn)用十分廣泛,為此開展本次活動(dòng)。

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          1.體驗(yàn)制作動(dòng)物頭飾帶給自己的快樂。

          2.了解動(dòng)物頭飾,知道如何運(yùn)用海綿紙制作動(dòng)物頭飾。

          3.學(xué)會(huì)制作頭飾,并進(jìn)行故事表演。

          4.通過傾聽教師對(duì)圖書書面語言的朗讀,提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語匯進(jìn)行表述的能力。

          5.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備

          各種顏色的海綿紙、硬卡紙、雙面膠、筆、剪刀。

          四、活動(dòng)重難點(diǎn)

          重點(diǎn):學(xué)會(huì)運(yùn)用海綿紙制作頭飾。

          難點(diǎn):學(xué)會(huì)根據(jù)不同的故事制作不同的頭飾。

          五、活動(dòng)過程

          (一)開始部分:

          引語:

          動(dòng)物頭飾無論是在幼兒園的教學(xué)活動(dòng)中,還是在游戲中,運(yùn)用都非常廣泛,今天,我就教大家,如何運(yùn)用海綿紙去制作動(dòng)物頭飾。

          海綿紙顏色鮮艷,制作方法簡(jiǎn)單,接下來,我以小白兔和小雞為例,向大家展示制作過程。

          (二)基礎(chǔ)部分:

          第一步:畫圖

          畫圖1小白兔

          1.在白色的海綿紙上畫出小白兔臉部的輪廓

          2.在紅色的海綿紙上畫出小白兔的鼻子

          3.在粉色的海綿紙上畫耳朵和臉蛋兒

          4.在黑色海綿紙上畫出兔子的眼睛

          5.在一張白色的硬卡紙上畫出兔子臉部同樣大小的輪廓

          畫圖2小雞

          1、在黃色海綿紙上畫出雞身子

          2、紅色海綿紙上分別畫出小雞的嘴和雞冠

          3、在黃色,白色,黑色海綿紙上畫出小雞的雞尾巴

          4、在黃色的硬卡紙上畫出小雞身子同樣大小的輪廓

          第二步:剪裁

          用剪刀沿海綿紙邊緣部分分別剪出小白兔的輪廓和小雞的樣貌。

          第三步:粘貼

          1、將裁剪好的海綿紙貼于小白兔和小雞的每個(gè)部位

          2、將硬卡紙貼于小白兔的后方

          3、將頭圍帶貼于小白兔和小雞的正后方

          (三)結(jié)束部分:

          動(dòng)物頭飾已經(jīng)全部制作完成,下面,我將會(huì)在《小白兔和小雞》的故事里為大家展示今天我所制作的動(dòng)物頭飾!

          帶著制作好的動(dòng)物頭飾表演《小白兔和小雞》故事。

          六、活動(dòng)延伸

          運(yùn)用海綿紙制作動(dòng)物頭飾的方法你們學(xué)會(huì)了嗎?下去之后結(jié)合同樣的方法再試做幾個(gè)動(dòng)物頭飾吧!

        5、中班手工制作《瓶子龍》游戲教案反思

          《瓶子龍》教案由整理發(fā)布,主要是教小朋友們學(xué)習(xí)制作瓶子龍,并通過活動(dòng)鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。

        材料和工具:

          鞋盒、木棒、乒乓球、可樂瓶、石頭、電線、布條、卡紙、透明膠、剪刀及教師事先制作的布制龍等。

        制作方法:

          1.用鞋盒制作張開的龍嘴并用透明膠或雙面膠固定2.用乒乓球當(dāng)龍眼,用舊電線折成龍須,用卡紙剪成龍的牙齒和舌頭,用布剪成龍的鱗片固定在鞋盒上。

          3.教師在可樂瓶中間挖兩個(gè)對(duì)稱的洞,幼兒將木棒插進(jìn)洞里并用透明膠固定,做成一節(jié)龍身。以同樣的方法制作其余部分。

          4.將小石頭放入可樂瓶。

          5.在龍背內(nèi)側(cè)每間隔1米縫上一根彩色布條,將布條與每一節(jié)龍身綁在一起。

          6.在龍背前端和龍頭處各戳兩個(gè)洞,用鐵絲串連并固定。

        玩法:

          1.舞龍游戲

          2.將龍身上的可樂瓶解下,可玩“高爾夫球”“木馬”“撥浪豉”等游戲。

          3.將解下的可樂瓶插在草蒲羽上玩“套圈”游戲。

        教學(xué)反思:

          此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。

        6、幼兒園手工制作《制作風(fēng)箏》中班美術(shù)教案反思

          教材分析

          風(fēng)箏是我國一種傳統(tǒng)民間藝術(shù)文化。在兩千多年前,中國人發(fā)明了風(fēng)箏。時(shí)至今日,風(fēng)箏以它優(yōu)美的造型、鮮艷的色澤、在空中盤旋的舞姿, 深深吸引了大人和孩子的心。每到春天來臨、陽光明媚時(shí),在戶外都可以看到家長(zhǎng)帶著孩子在放風(fēng)箏。看到風(fēng)箏,孩子們都很好奇,七嘴八舌,你一言,我一語:“風(fēng)箏為什么會(huì)飛呢?風(fēng)箏是怎樣飛上天的呢?風(fēng)箏是用什么做的?為什么風(fēng)箏不一樣呢?……”本活動(dòng)利用幼兒的求知欲望,讓幼兒在看看說說、做做玩玩中了解有關(guān)風(fēng)箏的更多知識(shí),感受到民間傳統(tǒng)文化藝術(shù)的美。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.了解風(fēng)箏的制作步驟,學(xué)習(xí)制作風(fēng)箏。

          2.學(xué)習(xí)用不同的線條做花紋,裝飾風(fēng)箏,完成風(fēng)箏的制作。

          3.感知風(fēng)箏的對(duì)稱美,體驗(yàn)制作風(fēng)箏的樂趣。

          4.對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

          5.能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.活動(dòng)前請(qǐng)幼兒欣賞“濰坊風(fēng)箏節(jié)”風(fēng)箏漫天飛舞的視頻。

          2.柔美的音樂,彩色紙、見到、水彩筆、風(fēng)箏繩、各種裝飾用的輔助材料,風(fēng)箏的制作步驟。

          活動(dòng)建議

          一、欣賞不同樣式的風(fēng)箏,觀察風(fēng)箏的造型、圖案、顏色。

          提問:畫面中有什么樣的風(fēng)箏?有哪些好看的圖案和顏色?你想制作什么樣的風(fēng)箏?引導(dǎo)幼兒了解風(fēng)箏的不同造型和圖案。

          二、引導(dǎo)幼兒觀看步驟圖,探索風(fēng)箏的制作方法。

          1.請(qǐng)幼兒觀察風(fēng)箏的制作步驟,討論風(fēng)箏的制作方法。

          提問:風(fēng)箏為什么能飛起來?怎樣又快又好地拼插風(fēng)箏的骨架呢?風(fēng)箏的尾巴有什么作用?

          2.請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的材料裝飾、制作風(fēng)箏。

          提問:你想設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的風(fēng)箏?用哪些材料?哪種方法進(jìn)行裝飾?

          3.幼兒裝飾風(fēng)箏,教師觀察并給予指導(dǎo)。

          提醒幼兒風(fēng)箏的骨架要拼插結(jié)實(shí),指導(dǎo)幼兒用涂色、組合圖案線描、剪貼等方式進(jìn)行裝飾,注意裝飾圖案要對(duì)稱,鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)獨(dú)特的風(fēng)箏。

          4.展示幼兒自制的風(fēng)箏,鼓勵(lì)幼兒互相欣賞、交流。

          鼓勵(lì)幼兒向大家介紹自己制作的風(fēng)箏的造型和圖案,引導(dǎo)幼兒互相欣賞。

          延伸活動(dòng)

          帶幼兒到戶外放飛自己制作的風(fēng)箏,感受放風(fēng)箏的樂趣。

          教學(xué)反思:

          這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

        7、幼兒園中班美術(shù)手工教案《制作紙船》反思

          學(xué)段學(xué)科:幼兒園美工

          年級(jí)學(xué)期:中班下學(xué)期

          課名:制作紙船

          中班下學(xué)期美工活動(dòng):制作紙船

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過欣賞沙口上的漁船,觀察不同船的特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒欣賞美,感受美的能力。

          2、運(yùn)用了折、黏貼、畫的方法進(jìn)行了船的創(chuàng)作,提高幼兒的動(dòng)手能力。

          3、激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng),熱愛美傳統(tǒng)文化的情感。

          4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

          5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          折紙、固體膠、畫筆、白色的顏料、藍(lán)色卡紙

          教學(xué)案例

          環(huán)節(jié)一:談話引入,觀看圖片

          (一)核心理念:1、藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),在社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受的體驗(yàn)。

          2、運(yùn)用幼兒能夠了解的方式激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的本土文化情感。

          (二)教育策略: 1、以談話話引入,吸引幼兒對(duì)“船”的向往。

          2、通過欣賞“沙口的漁船”豐富幼兒對(duì)美的感知和理解。

          (三)教育建議:1、幼兒有了解或欣賞“水上漁船”前期經(jīng)驗(yàn)。

          2、家園共育,和幼兒一起感受,“水上漁船”的美,指導(dǎo)幼兒觀察各種船的特征,鼓勵(lì)幼兒表達(dá)感受。

          環(huán)節(jié)二:視頻演示制作過程。

          (一)核心理念:用折紙的制作方式表現(xiàn)出自己的所見所想。

          (二)教育策略:1、觀看視頻演示制作過程,引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)作,重視創(chuàng)作亮點(diǎn)。

          2、親子合作,制作各種不同的船,開拓幼兒思維。

          (三)教育建議:1提供豐富、便于幼兒取放的材料、工具物品,支持幼兒自主手工活動(dòng)。

          2、在幼兒自主創(chuàng)作時(shí),不做過多干預(yù),給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和幫助。

          環(huán)節(jié)三:活動(dòng)延伸

          (一)核心理念

          創(chuàng)造機(jī)會(huì)和造機(jī)會(huì)和條件,支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)的創(chuàng)作。

          (二)教育策略

          欣賞用不同方法制作出船的作品,鼓勵(lì)幼兒用其他的方法把船展示出來。

          (三)教育建議

          1、激發(fā)幼兒想象,鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新活動(dòng),共同分享活動(dòng)中的樂趣。

          2、家長(zhǎng)與幼兒共同討論,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn),通過多種不同的方法、材料去創(chuàng)作。

          教學(xué)反思

          1、教學(xué)過程中能調(diào)動(dòng)了幼兒的積極參與。每個(gè)幼兒都能完成一件手工作品。

          2、幼兒之間能相互合作,又能培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

          3、在教學(xué)準(zhǔn)備、幼兒動(dòng)手操作方面等,考慮得較周到,但紙船對(duì)折方法的步驟的講解示范過程過快,有的小朋友看不清楚。

          4、由于本人是小學(xué)教師剛轉(zhuǎn)崗的幼兒教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少,教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡不夠自然。

          5、通過這節(jié)課使我認(rèn)識(shí)到:在以后的教學(xué)中不但要注意知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的傳授,還要不斷地學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)新,不斷豐富完善自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),只有這樣才能成為合格的幼師。