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        教案小班音樂《買菜》反思

        《教案小班音樂《買菜》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        教案小班音樂《買菜》反思

        1、教案小班音樂《買菜》反思

          這是一首非常貼近生活的歌曲,各種蔬菜是幼兒常見的,根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),對歌詞的理解也會比較容易,在活動中首先引導(dǎo)幼兒在日常生活中不可以挑食要均衡營養(yǎng),然后加入歌詞和音樂,并根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)編活動。

          活動目標(biāo)

          1、學(xué)會唱歌曲,體驗(yàn)樂曲的歡快情緒。

          2、根據(jù)歌曲,嘗試簡單的創(chuàng)編歌詞。

          3、知道各種菜都有豐富的營養(yǎng)。

          4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          5、樂意參加音樂活動,體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          根據(jù)歌曲,嘗試簡單的創(chuàng)編歌詞

          活動準(zhǔn)備

          1、課前和家人逛過菜市場,知道各種菜的名稱。

          2、音樂磁帶。

          3、電腦課件。

          活動過程

          一、談一談:我最喜歡吃的菜。

          1.教師:你最喜歡吃什么菜?在哪買的?是誰買的?

          2.你字菜市場看到了什么菜?

          3.教師小結(jié),教育幼兒不挑食。

          二、學(xué)唱歌曲《買菜》

          1.介紹歌曲的名稱《買菜》。

          2.放音樂磁帶《買菜》讓幼兒欣賞。

          3.提問,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。(要求幼兒用歌詞回答問題)

          (1)今天的天氣怎么呀?我和誰去買菜呀?

          (2)買了什么菜呀?

          4.利用電腦課件幫助幼兒理解歌詞。

          5豐富詞匯:圓溜溜綠油油

          6.教幼兒有節(jié)奏的念歌詞。

          7.教幼兒唱歌曲。

          (1)用整體法教唱。

          (2)分句教唱,重點(diǎn)練習(xí)說白部分。

          三、創(chuàng)編歌詞

          1.如:我和爸爸去買菜。南瓜大又大等

          2.讓幼兒跟著音樂《買菜》的旋律進(jìn)行改編歌詞的演唱。

          四、活動延伸。

          繪畫活動:我喜歡吃的菜。

          教學(xué)反思:

          本次活動,孩子積極參與活動,課堂氣氛比較活躍。在幫助幼兒記憶理解時(shí),利用電腦這個(gè)生動的圖像幫助幼兒很快就記住了歌詞。并能大膽進(jìn)行自編動作進(jìn)行表演,體驗(yàn)了歌曲中歡快的情緒。在改編歌詞時(shí),幼兒也能進(jìn)行簡單的改編歌詞。但幼兒很少去菜市場,對菜市場的很多菜并不是很熟悉,如果先在課前開展 “逛菜市”的游戲活動,教學(xué)效果會更好。

        2、小班教案《買菜》

          活動目標(biāo):

          1. 在幫兔爸爸買菜,送菜的游戲情境中,體驗(yàn)幫助朋友的快樂。

          2. 嘗試用圓或長圓表現(xiàn)蘿卜,蘑菇等蔬菜的簡單特征,積累有意識地畫封閉的圓的經(jīng)驗(yàn)。

          3. 能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進(jìn)行作畫,體驗(yàn)快樂的情感。

          4. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

          活動準(zhǔn)備:

          1小兔家場景

          2青菜,蘑菇,白蘿卜,胡蘿卜

          3紙制提籃,水彩筆,膠水,綠色紙青菜

          活動過程:

          一:情景導(dǎo)入

          1小兔的爸爸媽媽不在家,小兔的肚子餓了怎么辦?

          2今天老師路過時(shí)給小兔買的菜,有圓圓的,新鮮的蘿卜,蘑菇,嫩嫩的青菜。

          二:買菜 (示范)

          1圓圓的蘿卜是新鮮的蘿卜,沒有封口的蘿卜被蟲子咬過。

          2蘑菇傘和柄要連在一起才新鮮。

          3小兔喜歡吃青菜,我們把膠水抹在背面,貼在空白的地方。

          三:大家一起來買菜(幼兒操作)

          1小朋友一定要買新鮮蔬菜(畫封閉的圓)

          2把自己的菜籃裝滿(作品的豐滿)

          四:送菜

          1提著籃子把買好的菜送到小兔家。

          2相互欣賞:說說我?guī)托⊥觅I了什么菜?看看藍(lán)中的菜是否新鮮?

        3、小班教案《幫媽媽買菜》

        【活動目標(biāo)】

          1、在扮演角色的游戲過程中,感受身體活動的快樂,樂意參與學(xué)習(xí)和表演兒歌的活動。

          2、有節(jié)奏的朗誦兒歌。

          3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

        【活動準(zhǔn)備】

          胡子、頭巾、雞、魚、菜各12個(gè)、籃子。

        【活動過程】

          1、引題

          (出示籃子)——這是什么?我們能用它干什么?

          2、游戲

          ——陪媽媽去買菜

          ——我來做媽媽,誰愿做我的小乖乖?(請一位幼兒)

          教師一手提籃,一手?jǐn)y著幼兒,邊走邊說:“小乖乖,上菜場,陪媽媽,去買菜?!?/p>

          ——菜場到了,小乖乖買什么菜?

          (面向全體)我和小乖乖選了什么菜呀?(雞呀、魚呀、大青菜)

          ——這么多菜怎么拿回去呀?我們一起用兩只手抬。

          3、欣賞和學(xué)習(xí)兒歌

          ——清誦

          買菜的游戲真有趣,我把買菜的事編了一首兒歌,名字叫《買菜》。

          ——聽錄音,邊拍節(jié)奏。

          ——跟著錄音學(xué)念一遍。

          ——分組練習(xí),請幼兒分成兩組,先后隨媽媽去買菜,同時(shí)念兒歌。

          4、改變個(gè)別名詞,練習(xí)鞏固兒歌

          ——如果媽媽去上班,家里還有哪些人可以去買菜?

          ——請個(gè)別幼兒扮演奶奶、爺爺找乖乖去買菜。

          ——請男孩做爸爸,女孩做乖乖一起去買菜。

          5、結(jié)束部分

          買了這么多菜,放到娃娃家給娃娃做好吃的。

        4、小班游戲課教案《幫媽媽買菜》含反思

          【活動目標(biāo)】

          1、在扮演角色的游戲過程中,感受身體活動的快樂,樂意參與學(xué)習(xí)和表演兒歌的活動。

          2、有節(jié)奏的朗誦兒歌。

          3、體驗(yàn)?zāi)7碌臉啡ぁ?/p>

          4、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

          【活動準(zhǔn)備】

          胡子、頭巾、雞、魚、菜各12個(gè)、籃子。

          【活動過程】

          1、引題

          (出示籃子)——這是什么?我們能用它干什么?

          2、游戲

          ——陪媽媽去買菜

          ——我來做媽媽,誰愿做我的小乖乖?(請一位幼兒)

          教師一手提籃,一手?jǐn)y著幼兒,邊走邊說:“小乖乖,上菜場,陪媽媽,去買菜?!?/p>

          ——菜場到了,小乖乖買什么菜?

          (面向全體)我和小乖乖選了什么菜呀?(雞呀、魚呀、大青菜)

          ——這么多菜怎么拿回去呀?我們一起用兩只手抬。

          3、欣賞和學(xué)習(xí)兒歌

          ——清誦

          買菜的游戲真有趣,我把買菜的事編了一首兒歌,名字叫《買菜》。

          ——聽錄音,邊拍節(jié)奏。

          ——跟著錄音學(xué)念一遍。

          ——分組練習(xí),請幼兒分成兩組,先后隨媽媽去買菜,同時(shí)念兒歌。

          4、改變個(gè)別名詞,練習(xí)鞏固兒歌

          ——如果媽媽去上班,家里還有哪些人可以去買菜?

          ——請個(gè)別幼兒扮演奶奶、爺爺找乖乖去買菜。

          ——請男孩做爸爸,女孩做乖乖一起去買菜。

          5、結(jié)束部分

          買了這么多菜,放到娃娃家給娃娃做好吃的。

          活動反思:

          該活動目標(biāo)制定能針對小班幼兒的年齡特點(diǎn),從知識、技能、態(tài)度情感等方面促進(jìn)幼兒發(fā)展。

          整個(gè)活動以游戲的情境貫穿始終,從讓幼兒感知5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系到操作中進(jìn)一步感知通過添上或減少的方法使兩組數(shù)量變得一樣多,每個(gè)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,過渡自然。

        5、小班社會優(yōu)秀教案《胖阿姨去買菜》含反思

          教學(xué)目標(biāo):

          1、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看表格菜單,并能根據(jù)菜單進(jìn)行匹配買菜。

          2、通過幫胖阿姨買菜,培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好習(xí)慣。

          3、培養(yǎng)探索自然的興趣。

          4、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、教學(xué)掛圖表格菜單一張。

          2、幼兒操作材料一份,漿糊等。

          教學(xué)過程:

          1、導(dǎo)入活動師:每天爸爸媽媽都要燒很多好吃的菜給你們吃,這些菜都是從哪里買來的呀? ;來源;快思老師教案網(wǎng);(菜場上買來的)是呀,菜場上有許多不同品種、營養(yǎng)豐富的菜,我們寶寶吃了才慢慢地長得高、越來越聰明??墒牵裉煊袀€(gè)胖阿姨身體有點(diǎn)不舒服,不能上菜場去買菜,想請我們小朋友幫忙買菜,你們愿意嗎?你們真是個(gè)懂事的好孩子。

          2、學(xué)習(xí)看表格師:那胖阿姨到底要買些什么菜呢?這里胖阿姨給你們開了一張菜單,我們一起來看一看好嗎?(出示菜單表格)師:唉,這是一張表格式的菜單,我們一起來看看是什么意思好嗎?先來看第一行,一個(gè)紅色的橢圓形,胖阿姨說它代表要買紅顏色的蔬菜,右邊的數(shù)字3,告訴我們要購買的數(shù)量是三種,所以第一行告訴我們的是:要買綠顏色的蔬菜三種。(請個(gè)別——集體重復(fù)再說一遍,鞏固對表格的認(rèn)識)誰來說說第二行要買什么顏色的蔬菜,一共要買多少?(請個(gè)別幼兒來回答,然后請大家說說對不對)第三行、第四行、第五行同前。

          3、學(xué)習(xí)買菜師:現(xiàn)在我們來買菜(出示蔬菜圖片),這些菜你們都認(rèn)識嗎?一起說說看,有紅顏色的辣椒…….胖阿姨給我們每人準(zhǔn)備一只籃子,你們把買好的菜放在籃子里。胖阿姨說你們不能隨便買菜,一定要按照菜單來買,所以呀你們一定要看清楚菜單上要買什么顏色的蔬菜,是多少,好嗎?

          4、幼兒買菜師巡回觀察指導(dǎo),關(guān)注幼兒是否按菜單買菜,幫助幼兒理解表格菜單。

          5、收拾整理展示幼兒作品,共同檢查買的對與錯(cuò),并表揚(yáng)大家今天你們?yōu)榕职⒁套隽艘患檬?,你們真是個(gè)助人為樂的好孩子。

          6、活動延伸:

          師:今天你們?yōu)榕职⒁藤I了一藍(lán)子蔬菜,回家后和爸爸媽媽也來開一張菜單,去買買菜好嗎?

          【活動反思】

          本次活動是一節(jié)讓幼兒積極參與討論“肥胖”這一社會性問題的語言課。其目標(biāo)主要有通過交流,了解鍛煉身體的重要性,增加喜歡運(yùn)動的情感。

          活動開始,我用一只身體瘦弱的玩具小白兔引出了活動,讓幼兒感受到了瘦弱兔子肢體的靈活,運(yùn)動的重要性。接著又以小故事的形式:“后來,這只瘦弱兔子不喜歡運(yùn)動了,每天吃了睡,睡了吃……”隨后出示了胖胖的兔子,讓幼兒進(jìn)行觀察,并讓幼兒能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)與己有的知識,大膽表述太胖的一些不利之處。從而引起了幼兒的同情心,在為胖胖兔減肥想辦法這一環(huán)節(jié)中孩子們暢所欲言,不僅把老師或父母,媒體上了解的一些關(guān)于減肥的方式方法都講述出來了,還能講出自己在生活中親身經(jīng)歷的一些感情。孩子講出了各種運(yùn)動方式:跑步,跳繩,走路,轉(zhuǎn)呼啦圈……在幫助胖胖兔出主意減肥后,便一起觀看了故事課件《胖胖兔減肥》,讓幼兒在精彩的畫面下完整的欣賞了一遍故事,給幼兒對故事的理解做了一次梳理。知道運(yùn)動是一種非常好的減肥方法,同時(shí)讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來感知減肥是一個(gè)持續(xù)的過程。從而讓幼兒明白要想做好一件事都要有堅(jiān)持不懈的毅力,同時(shí)要付出努力。最后又通過探索球的多種玩法,增強(qiáng)了幼兒的喜好,使幼兒對運(yùn)動產(chǎn)生了強(qiáng)烈的欲望,懂得了同伴間的交往,互幫互助的精神。

          在最后的環(huán)節(jié)中,從故事拓展到孩子的生活,結(jié)合孩子喜歡的體育活動,激發(fā)了孩子積極參與活動的興趣,培養(yǎng)了孩子堅(jiān)持不懈的品質(zhì),同時(shí)也教育幼兒要經(jīng)常運(yùn)動,這樣我們的身體才會更健康。

        6、小班主題教案《買菜》含反思

          設(shè)計(jì)背景

          本次活動設(shè)計(jì)背景是結(jié)合我班對于氣味的已有生活經(jīng)驗(yàn),以及小班幼兒的年齡特征而制定的,既有科常方面的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、方法能力,也有情感態(tài)度,但不缺乏領(lǐng)域特質(zhì)。

          活動目標(biāo)

          1. 分辨幾種經(jīng)常接觸的不同氣味,體驗(yàn)鼻子真有用。

          2. 愿意說說自己聞到的氣味。

          3. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          4. 愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          重點(diǎn):分辨幾種經(jīng)常接觸的不同氣味,體驗(yàn)鼻子真有用。

          難點(diǎn):愿意說說自己聞到的氣味。

          活動準(zhǔn)備

          1. 一次性杯子(分別裝有白開水、白醋、果汁、中藥);

          2. 護(hù)手霜;

          3. 每位幼兒一個(gè)笑臉。

          活動過程

          一、聞一聞、找一找

          1. 出示瓶子,引起幼兒興趣

          提問:①你們看到了什么?

         ?、诒永镅b了什么?<來.源快思教.案網(wǎng)>

          2. 找一找,學(xué)習(xí)聞氣味的正確方法(幼兒聞氣味)

          提問:①你們都聞到了什么氣味?

         ?、谖覀冇檬裁捶椒ㄕ业搅税状缀桶组_水?

          小結(jié):我們的鼻子真有用,可以呼吸還可以聞氣味,所以我們要好好保護(hù)它。

          二、聞一聞、說一說

          1. 聞氣味貼笑臉(出示笑臉)

          提問:①這是什么?

          ②笑臉表示什么?

          (幼兒聞氣味,把笑臉貼在喜歡的氣味前)

          2. 說一說聞到的氣味

          3. 提問:

         ?、傩∨笥?,哪里的笑臉比較多?

         ?、谀銥槭裁聪矚g這種氣味?它聞起來怎么樣?

         ?、坌∨笥严胍幌耄阋郧斑€聞到過什么東西也有這種氣味?

         ?、転槭裁聪矚g這種氣味的小朋友不多呢?

          小結(jié):我們的鼻子可以分辨兩種不同的氣味。

          三、聞一聞、抹一抹

          提問:①你們聞到了什么氣味?

          ②你們知道是什么嗎?

         ?、鄱鞛槭裁匆孔o(hù)手霜?(請幼兒洗手涂護(hù)手霜)

          教學(xué)反思

          本次活動的目標(biāo)是結(jié)合我班對于氣味的已有生活經(jīng)驗(yàn),以及小班幼兒的年齡特征而制定的。目標(biāo)既有科常方面的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、方法能力,也有情感態(tài)度,但不缺乏領(lǐng)域特質(zhì)。整個(gè)活動環(huán)節(jié)清晰,在找一找、聞一聞中,讓幼兒初步感知鼻子可以聞氣味;在聞一聞、說一說環(huán)節(jié)中,讓幼兒在探索中知道鼻子可以分辨不同的氣味;在最后一環(huán)節(jié)涂一涂、聞一聞中,知道保護(hù)自己的小手。因是小班幼兒,所以在設(shè)計(jì)教案中,融入了較多生活元素,既有預(yù)防甲流的知識,也有冬季保護(hù)小手的方法。在提問上,考慮到年齡特征,大多數(shù)體訪問設(shè)計(jì)成了封閉式和半封閉式,有二個(gè)是開放式提問,有利于幼兒的回答。在整個(gè)活動中,也考慮到動靜交替,請幼兒把笑臉貼在喜歡的氣味下,加入了他們的互動。幼兒的參與性很高。但若在下次活動中,能完善材料的選擇,更貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)會更好。

        7、小班科學(xué)教案《買菜》含反思

          設(shè)計(jì)背景

          本次活動設(shè)計(jì)背景是結(jié)合我班對于氣味的已有生活經(jīng)驗(yàn),以及小班幼兒的年齡特征而制定的,既有科常方面的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、方法能力,也有情感態(tài)度,但不缺乏領(lǐng)域特質(zhì)。

          活動目標(biāo)

          1. 分辨幾種經(jīng)常接觸的不同氣味,體驗(yàn)鼻子真有用。

          2. 愿意說說自己聞到的氣味。

          3. 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

          4. 愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5. 激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          重點(diǎn):分辨幾種經(jīng)常接觸的不同氣味,體驗(yàn)鼻子真有用。

          難點(diǎn):愿意說說自己聞到的氣味。

          活動準(zhǔn)備

          1. 一次性杯子(分別裝有白開水、白醋、果汁、中藥);

          2. 護(hù)手霜;

          3. 每位幼兒一個(gè)笑臉。

          活動過程

          一、聞一聞、找一找

          1. 出示瓶子,引起幼兒興趣

          提問:①你們看到了什么?

          ②杯子里裝了什么?

          2. 找一找,學(xué)習(xí)聞氣味的正確方法(幼兒聞氣味)

          提問:①你們都聞到了什么氣味?

         ?、谖覀冇檬裁捶椒ㄕ业搅税状缀桶组_水?

          小結(jié):我們的鼻子真有用,可以呼吸還可以聞氣味,所以我們要好好保護(hù)它。

          二、聞一聞、說一說

          1. 聞氣味貼笑臉(出示笑臉)

          提問:①這是什么?

          ②笑臉表示什么?

          (幼兒聞氣味,把笑臉貼在喜歡的氣味前)

          2. 說一說聞到的氣味

          3. 提問:

         ?、傩∨笥?,哪里的笑臉比較多?

          ②你為什么喜歡這種氣味?[本.文來源:快思老.師教案網(wǎng)]它聞起來怎么樣?

         ?、坌∨笥严胍幌耄阋郧斑€聞到過什么東西也有這種氣味?

         ?、転槭裁聪矚g這種氣味的小朋友不多呢?

          小結(jié):我們的鼻子可以分辨兩種不同的氣味。

          三、聞一聞、抹一抹

          提問:①你們聞到了什么氣味?

         ?、谀銈冎朗鞘裁磫?

         ?、鄱鞛槭裁匆孔o(hù)手霜?(請幼兒洗手涂護(hù)手霜)

          教學(xué)反思

          本次活動的目標(biāo)是結(jié)合我班對于氣味的已有生活經(jīng)驗(yàn),以及小班幼兒的年齡特征而制定的。目標(biāo)既有科常方面的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、方法能力,也有情感態(tài)度,但不缺乏領(lǐng)域特質(zhì)。整個(gè)活動環(huán)節(jié)清晰,在找一找、聞一聞中,讓幼兒初步感知鼻子可以聞氣味;在聞一聞、說一說環(huán)節(jié)中,讓幼兒在探索中知道鼻子可以分辨不同的氣味;在最后一環(huán)節(jié)涂一涂、聞一聞中,知道保護(hù)自己的小手。因是小班幼兒,所以在設(shè)計(jì)教案中,融入了較多生活元素,既有預(yù)防甲流的知識,也有冬季保護(hù)小手的方法。在提問上,考慮到年齡特征,大多數(shù)體訪問設(shè)計(jì)成了封閉式和半封閉式,有二個(gè)是開放式提問,有利于幼兒的回答。在整個(gè)活動中,也考慮到動靜交替,請幼兒把笑臉貼在喜歡的氣味下,加入了他們的互動。幼兒的參與性很高。但若在下次活動中,能完善材料的選擇,更貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)會更好。

        8、小班數(shù)學(xué)公開 課教案《我?guī)蛬寢屓ベI菜》含反思

          活動目標(biāo):

          1.繼續(xù)感知5以內(nèi)的數(shù)量。

          2.能按點(diǎn)子和標(biāo)記進(jìn)行購物。

          活動準(zhǔn)備:

          各種菜圖片、購物卡每人兩張。

          活動過程:

          一、談話導(dǎo)入。

          “小朋友,你在家有沒有跟爸爸媽媽去菜場買過菜,那都買過什么菜?”(魚、蘑菇、青菜等)“今天老師也開了一個(gè)小菜場,讓我們小朋友自己來買菜,大家一起來看一下,老師的菜場里有什么菜?”"教案來自:屈;老師教;案網(wǎng)."

          教師出示菜場,和幼兒一起認(rèn)識各種菜。

          二、幼兒操作買菜。

          1.用點(diǎn)子購物。

          “菜場里有這么多的菜,今天老師請我們小朋友自己來買菜,用什么來買菜呢?(師出示購物卡)用這個(gè)購物卡來買菜,我們來看這個(gè)購物卡上有什么?”(小點(diǎn)子)“誰知道這個(gè)小點(diǎn)子表示什么?”(請幼兒說說)“小點(diǎn)子表示老師請小朋友買菜的數(shù)量,小朋友一定要看清購物卡上點(diǎn)子的數(shù)量,然后去菜場買相同數(shù)量的菜,不要多買也不能少買?!薄袄蠋熌玫劫徫锟ㄉ系狞c(diǎn)子有多少?”(5個(gè))“那么老師要到菜場買幾樣菜?”(5樣菜)“為什么要買5樣菜?”(因?yàn)橘徫锟ㄉ嫌?個(gè)點(diǎn)子)幼兒操作買菜。

          教師評價(jià):“你買了幾樣菜?”“為什么要買4樣菜呢?”“我們一起來看看,他是不是按購物卡上的要求去買的,那我們大家一起數(shù)數(shù)看,他的購物卡上有幾個(gè)點(diǎn)子?”(4個(gè))“那么要買幾樣菜?”“他買的是不是4樣菜?”幼兒集體驗(yàn)證。“你們相互看一看,你們是不是都按購物卡的要求買的?”幼兒相互檢查買的菜和點(diǎn)子的數(shù)量是否一樣。

          2.看點(diǎn)子和標(biāo)記購物。

          “剛才許多小朋友都是按照購物卡的要求買菜,真能干!這次我們的購物卡跟剛才的有一點(diǎn)不一樣,我們一起來看看,什么地方不一樣?”(教師出示購物卡)“這張購物卡有什么?”(小點(diǎn)子)“除了有小點(diǎn)子,還有什么呢?”(青菜)“青菜在這里表示什么呢?”請個(gè)別小朋友說一說,師給予補(bǔ)充?!霸瓉硎沁@張卡上是讓我們買5棵菜,這棵青菜是標(biāo)記,表示要我們?nèi)ゲ藞鲑I什么菜?”“這個(gè)點(diǎn)子表示要買青菜的數(shù)量,這里有幾個(gè)點(diǎn)子?”(5個(gè))“要我們買幾棵青菜?”(5棵)師示范看購物卡買菜。

          請一幼兒來學(xué)買菜。“你要買什么菜?”(茄子)“你怎么知道要買茄子呢?”(購物卡上有茄子標(biāo)記,就表示要買茄子)“買幾只茄子呢?”(3只)為什么要買3只茄子呢?”(購物卡上有3個(gè)點(diǎn)子,所以要買3只茄子)幼兒個(gè)別操作來買菜。幼兒集體進(jìn)行操作買菜。

          教師講評:“你買的什么菜?為什么要買這個(gè)菜?你買這個(gè)菜的數(shù)量是多少?”教師請2個(gè)幼兒講評。錯(cuò)的請小朋友糾正。 如果我買了4根黃瓜,那么購物卡上應(yīng)該畫什么標(biāo)記?點(diǎn)子是多少?

          三、活動結(jié)束。

          “今天我們的寶寶真能干,學(xué)會了去菜場買菜的本領(lǐng)!媽媽每天上班都很辛苦,我們周末的時(shí)候,也可以和媽媽一起去幫媽媽買菜好嗎?”

          活動反思:

          該活動目標(biāo)制定能針對小班幼兒的年齡特點(diǎn),從知識、技能、態(tài)度情感等方面促進(jìn)幼兒發(fā)展。

          整個(gè)活動以游戲的情境貫穿始終,從讓幼兒感知5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系到操作中進(jìn)一步感知通過添上或減少的方法使兩組數(shù)量變得一樣多,每個(gè)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,過渡自然。

        9、教案小班音樂詳案《買菜》反思

          這是一首非常貼近生活的歌曲,各種蔬菜是幼兒常見的,根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),對歌詞的理解也會比較容易,在活動中首先引導(dǎo)幼兒在日常生活中不可以挑食要均衡營養(yǎng),然后加入歌詞和音樂,并根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)編活動。

          活動目標(biāo)

          1、學(xué)會唱歌曲,體驗(yàn)樂曲的歡快情緒。

          2、根據(jù)歌曲,嘗試簡單的創(chuàng)編歌詞。

          3、知道各種菜都有豐富的營養(yǎng)。

          4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          5、樂意參加音樂活動,體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          根據(jù)歌曲,嘗試簡單的創(chuàng)編歌詞

          活動準(zhǔn)備

          1、課前和家人逛過菜市場,知道各種菜的名稱。

          2、音樂磁帶。

          3、電腦課件。

          活動過程

          一、談一談:我最喜歡吃的菜。

          1.教師:你最喜歡吃什么菜?在哪買的?是誰買的?

          2.你字菜市場看到了什么菜?

          3.教師小結(jié),教育幼兒不挑食。

          二、學(xué)唱歌曲《買菜》

          1.介紹歌曲的名稱《買菜》。

          2.放音樂磁帶《買菜》讓幼兒欣賞。

          3.提問,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。(要求幼兒用歌詞回答問題)

          (1)今天的天氣怎么呀?我和誰去買菜呀?

          (2)買了什么菜呀?

          4.利用電腦課件幫助幼兒理解歌詞。

          5豐富詞匯:圓溜溜綠油油

          6.教幼兒有節(jié)奏的念歌詞。

          7.教幼兒唱歌曲。

          (1)用整體法教唱。

          (2)分句教唱,重點(diǎn)練習(xí)說白部分。

          三、創(chuàng)編歌詞

          1.如:我和爸爸去買菜。南瓜大又大等

          2.讓幼兒跟著音樂《買菜》的旋律進(jìn)行改編歌詞的演唱。

          四、活動延伸。

          繪畫活動:我喜歡吃的菜。

          教學(xué)反思:

          本次活動,孩子積極參與活動,課堂氣氛比較活躍。在幫助幼兒記憶理解時(shí),利用電腦這個(gè)生動的圖像幫助幼兒很快就記住了歌詞。并能大膽進(jìn)行自編動作進(jìn)行表演,體驗(yàn)了歌曲中歡快的情緒。在改編歌詞時(shí),幼兒也能進(jìn)行簡單的改編歌詞。但幼兒很少去菜市場,對菜市場的很多菜并不是很熟悉,如果先在課前開展 “逛菜市”的游戲活動,教學(xué)效果會更好。

        10、小班社會領(lǐng)域活動教案《胖阿姨去買菜》反思

          教學(xué)目標(biāo):

          1、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看表格菜單,并能根據(jù)菜單進(jìn)行匹配買菜。

          2、通過幫胖阿姨買菜,培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好習(xí)慣。

          3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

          4、能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、教學(xué)掛圖表格菜單一張。

          2、幼兒操作材料一份,漿糊等。

          教學(xué)過程:

          1、導(dǎo)入活動師:每天爸爸媽媽都要燒很多好吃的菜給你們吃,這些菜都是從哪里買來的呀?(菜場上買來的)是呀,菜場上有許多不同品種、營養(yǎng)豐富的菜,我們寶寶吃了才慢慢地長得高、越來越聰明。可是,今天有個(gè)胖阿姨身體有點(diǎn)不舒服,不能上菜場去買菜,想請我們小朋友幫忙買菜,你們愿意嗎?你們真是個(gè)懂事的好孩子。

          2、學(xué)習(xí)看表格師:那胖阿姨到底要買些什么菜呢?這里胖阿姨給你們開了一張菜單,我們一起來看一看好嗎?(出示菜單表格)師:唉,這是一張表格式的菜單,我們一起來看看是什么意思好嗎?先來看第一行,一個(gè)紅色的橢圓形,胖阿姨說它代表要買紅顏色的蔬菜,右邊的數(shù)字3,告訴我們要購買的數(shù)量是三種,所以第一行告訴我們的是:要買綠顏色的蔬菜三種。(請個(gè)別——集體重復(fù)再說一遍,鞏固對表格的認(rèn)識)誰來說說第二行要買什么顏色的蔬菜,一共要買多少?(請個(gè)別幼兒來回答,然后請大家說說對不對)第三行、第四行、第五行同前。

          3、學(xué)習(xí)買菜師:現(xiàn)在我們來買菜(出示蔬菜圖片),這些菜你們都認(rèn)識嗎?一起說說看,有紅顏色的辣椒…….胖阿姨給我們每人準(zhǔn)備一只籃子,你們把買好的菜放在籃子里。胖阿姨說你們不能隨便買菜,一定要按照菜單來買,所以呀你們一定要看清楚菜單上要買什么顏色的蔬菜,是多少,好嗎?

          4、幼兒買菜師巡回觀察指導(dǎo),關(guān)注幼兒是否按菜單買菜,幫助幼兒理解表格菜單。

          5、收拾整理展示幼兒作品,共同檢查買的對與錯(cuò),并表揚(yáng)大家今天你們?yōu)榕职⒁套隽艘患檬?,你們真是個(gè)助人為樂的好孩子。

          活動延伸:

          師:今天你們?yōu)榕职⒁藤I了一藍(lán)子蔬菜,回家后和爸爸媽媽也來開一張菜單,去買買菜好嗎?

          活動反思:

          本次活動是一節(jié)讓幼兒積極參與討論“肥胖”這一社會性問題的語言課。其目標(biāo)主要有通過交流,了解鍛煉身體的重要性,增加喜歡運(yùn)動的情感。

          活動開始,我用一只身體瘦弱的玩具小白兔引出了活動,讓幼兒感受到了瘦弱兔子肢體的靈活,運(yùn)動的重要性。接著又以小故事的形式:“后來,這只瘦弱兔子不喜歡運(yùn)動了,每天吃了睡,睡了吃……”隨后出示了胖胖的兔子,讓幼兒進(jìn)行觀察,并讓幼兒能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)與己有的知識,大膽表述太胖的一些不利之處。從而引起了幼兒的同情心,在為胖胖兔減肥想辦法這一環(huán)節(jié)中孩子們暢所欲言,不僅把老師或父母,媒體上了解的一些關(guān)于減肥的方式方法都講述出來了,還能講出自己在生活中親身經(jīng)歷的一些感情。孩子講出了各種運(yùn)動方式:跑步,跳繩,走路,轉(zhuǎn)呼啦圈……在幫助胖胖兔出主意減肥后,便一起觀看了故事課件《胖胖兔減肥》,讓幼兒在精彩的畫面下完整的欣賞了一遍故事,給幼兒對故事的理解做了一次梳理。知道運(yùn)動是一種非常好的減肥方法,同時(shí)讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來感知減肥是一個(gè)持續(xù)的過程。從而讓幼兒明白要想做好一件事都要有堅(jiān)持不懈的毅力,同時(shí)要付出努力。最后又通過探索球的多種玩法,增強(qiáng)了幼兒的喜好,使幼兒對運(yùn)動產(chǎn)生了強(qiáng)烈的欲望,懂得了同伴間的交往,互幫互助的精神。

          在最后的環(huán)節(jié)中,從故事拓展到孩子的生活,結(jié)合孩子喜歡的體育活動,激發(fā)了孩子積極參與活動的興趣,培養(yǎng)了孩子堅(jiān)持不懈的品質(zhì),同時(shí)也教育幼兒要經(jīng)常運(yùn)動,這樣我們的身體才會更健康。

        11、音樂活動《買菜》小班教案不挑食反思

          活動目標(biāo)

          1、學(xué)會唱歌曲,體驗(yàn)樂曲的歡快情緒。

          2、根據(jù)歌曲,嘗試簡單的創(chuàng)編歌詞。

          3、知道各種菜都有豐富的營養(yǎng)。

          4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          5、樂意參加音樂活動,體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

          6、感受歌曲柔和、舒緩的旋律,理解歌詞的含義。

          7、感知多媒體畫面的動感,體驗(yàn)活動的快樂。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          根據(jù)歌曲,嘗試簡單的創(chuàng)編歌詞

          活動準(zhǔn)備

          1、課前和家人逛過菜市場,知道各種菜的名稱。

          2、音樂磁帶。

          3、電腦課件。

          活動過程

          一、談一談:我最喜歡吃的菜。

          1.教師:你最喜歡吃什么菜?在哪買的?是誰買的?

          2.你字菜市場看到了什么菜?

          3.教師小結(jié),教育幼兒不挑食。

          二、學(xué)唱歌曲《買菜》

          1.介紹歌曲的名稱《買菜》。

          2.放音樂磁帶《買菜》讓幼兒欣賞。

          3.提問,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。(要求幼兒用歌詞回答問題)

          (1)今天的天氣怎么呀?我和誰去買菜呀?

          (2)買了什么菜呀?

          4.利用電腦課件幫助幼兒理解歌詞。

          5豐富詞匯:圓溜溜綠油油

          6.教幼兒有節(jié)奏的念歌詞。

          7.教幼兒唱歌曲。

          (1)用整體法教唱。

          (2)分句教唱,重點(diǎn)練習(xí)說白部分。

          三、創(chuàng)編歌詞

          1.如:我和爸爸去買菜。南瓜大又大等

          2.讓幼兒跟著音樂《買菜》的旋律進(jìn)行改編歌詞的演唱。

          四、活動延伸。

          繪畫活動:我喜歡吃的菜。

          教學(xué)反思

          本次活動,孩子積極參與活動,課堂氣氛比較活躍。在幫助幼兒記憶理解時(shí),利用電腦這個(gè)生動的圖像幫助幼兒很快就記住了歌詞。并能大膽進(jìn)行自編動作進(jìn)行表演,體驗(yàn)了歌曲中歡快的情緒。在改編歌詞時(shí),幼兒也能進(jìn)行簡單的改編歌詞。但幼兒很少去菜市場,對菜市場的很多菜并不是很熟悉,如果先在課前開展 “逛菜市”的游戲活動,教學(xué)效果會更好。

        12、小班社會活動《胖阿姨去買菜》教案與反思

          教學(xué)目標(biāo):

          1、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看表格菜單,并能根據(jù)菜單進(jìn)行匹配買菜。

          2、通過幫胖阿姨買菜,培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好習(xí)慣。

          3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

          4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、教學(xué)掛圖表格菜單一張。

          2、幼兒操作材料一份,漿糊等。

          教學(xué)過程:

          1、導(dǎo)入活動師:每天爸爸媽媽都要燒很多好吃的菜給你們吃,這些菜都是從哪里買來的呀? (菜場上買來的)是呀,菜場上有許多不同品種、營養(yǎng)豐富的菜,我們寶寶吃了才慢慢地長得高、越來越聰明。可是,今天有個(gè)胖阿姨身體有點(diǎn)不舒服,不能上菜場去買菜,想請我們小朋友幫忙買菜,你們愿意嗎?你們真是個(gè)懂事的好孩子。

          2、學(xué)習(xí)看表格師:那胖阿姨到底要買些什么菜呢?這里胖阿姨給你們開了一張菜單,我們一起來看一看好嗎?(出示菜單表格)師:唉,這是一張表格式的菜單,我們一起來看看是什么意思好嗎?先來看第一行,一個(gè)紅色的橢圓形,胖阿姨說它代表要買紅顏色的蔬菜,右邊的數(shù)字3,告訴我們要購買的數(shù)量是三種,所以第一行告訴我們的是:要買綠顏色的蔬菜三種。(請個(gè)別——集體重復(fù)再說一遍,鞏固對表格的認(rèn)識)誰來說說第二行要買什么顏色的蔬菜,一共要買多少?(請個(gè)別幼兒來回答,然后請大家說說對不對)第三行、第四行、第五行同前。

          3、學(xué)習(xí)買菜師:現(xiàn)在我們來買菜(出示蔬菜圖片),這些菜你們都認(rèn)識嗎?一起說說看,有紅顏色的辣椒…….胖阿姨給我們每人準(zhǔn)備一只籃子,你們把買好的菜放在籃子里。胖阿姨說你們不能隨便買菜,一定要按照菜單來買,所以呀你們一定要看清楚菜單上要買什么顏色的蔬菜,是多少,好嗎?

          4、幼兒買菜師巡回觀察指導(dǎo),關(guān)注幼兒是否按菜單買菜,幫助幼兒理解表格菜單。

          5、收拾整理展示幼兒作品,共同檢查買的對與錯(cuò),并表揚(yáng)大家今天你們?yōu)榕职⒁套隽艘患檬拢銈冋媸莻€(gè)助人為樂的好孩子。

          6、活動延伸:

          師:今天你們?yōu)榕职⒁藤I了一藍(lán)子蔬菜,回家后和爸爸媽媽也來開一張菜單,去買買菜好嗎?

          活動反思:

          本次活動是一節(jié)讓幼兒積極參與討論“肥胖”這一社會性問題的語言課。其目標(biāo)主要有通過交流,了解鍛煉身體的重要性,增加喜歡運(yùn)動的情感。

          活動開始,我用一只身體瘦弱的玩具小白兔引出了活動,讓幼兒感受到了瘦弱兔子肢體的靈活,運(yùn)動的重要性。接著又以小故事的形式:“后來,這只瘦弱兔子不喜歡運(yùn)動了,每天吃了睡,睡了吃……”隨后出示了胖胖的兔子,讓幼兒進(jìn)行觀察,并讓幼兒能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)與己有的知識,大膽表述太胖的一些不利之處。從而引起了幼兒的同情心,在為胖胖兔減肥想辦法這一環(huán)節(jié)中孩子們暢所欲言,不僅把老師或父母,媒體上了解的一些關(guān)于減肥的方式方法都講述出來了,還能講出自己在生活中親身經(jīng)歷的一些感情。孩子講出了各種運(yùn)動方式:跑步,跳繩,走路,轉(zhuǎn)呼啦圈……在幫助胖胖兔出主意減肥后,便一起觀看了故事課件《胖胖兔減肥》,讓幼兒在精彩的畫面下完整的欣賞了一遍故事,給幼兒對故事的理解做了一次梳理。知道運(yùn)動是一種非常好的減肥方法,同時(shí)讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來感知減肥是一個(gè)持續(xù)的過程。從而讓幼兒明白要想做好一件事都要有堅(jiān)持不懈的毅力,同時(shí)要付出努力。最后又通過探索球的多種玩法,增強(qiáng)了幼兒的喜好,使幼兒對運(yùn)動產(chǎn)生了強(qiáng)烈的欲望,懂得了同伴間的交往,互幫互助的精神。

          在最后的環(huán)節(jié)中,從故事拓展到孩子的生活,結(jié)合孩子喜歡的體育活動,激發(fā)了孩子積極參與活動的興趣,培養(yǎng)了孩子堅(jiān)持不懈的品質(zhì),同時(shí)也教育幼兒要經(jīng)常運(yùn)動,這樣我們的身體才會更健康。