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        小班社會(huì)《懷孕“媽媽”》教案

        《小班社會(huì)《懷孕“媽媽”》教案》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班社會(huì)《懷孕“媽媽”》教案

        1、小班社會(huì)《懷孕“媽媽”》教案

          幼兒年齡:3-4 歲

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.知道自己是從哪里來的。

          2.體驗(yàn)懷孕媽媽的辛苦。

          3.感受媽媽對(duì)自己的愛,表達(dá)對(duì)媽媽的感謝。

          4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          5.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          枕頭、皮球

          活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入:

          教師:小朋友,你們知道自己是從哪里來的嗎?

          二、講述我從哪里來

          教師:哦,我們是從媽媽的肚子里來的。我們的媽媽肚子里有個(gè)小房子,小小的你住在里面,你慢慢地一天一天地長(zhǎng)大了,媽媽的房子太小了就住不下了,媽媽就去醫(yī)院找醫(yī)生幫忙,把你們從媽媽的小房子里抱了出來,就變成了現(xiàn)在的你了。

          三、討論

          教師:當(dāng)你在媽媽的肚子里的時(shí)候,媽媽挺著大肚子還要做家務(wù),有時(shí)候你們還會(huì)踢媽媽的肚子,那會(huì)是什么樣的感受呢?

          四、體驗(yàn)懷孕媽媽

          教師:今天老師請(qǐng)小朋友來體驗(yàn)懷孕媽媽的生活!我們可以準(zhǔn)備一個(gè)皮球或者枕頭,把它放在自己的肚子里,今天我們要帶著“肚子里的小寶寶”吃飯、游戲、如廁、入睡、運(yùn)動(dòng).....最后請(qǐng)小朋友說說自己當(dāng)孕媽媽的感受。

          五、小結(jié)

          當(dāng)媽媽懷孕的時(shí)候是很辛苦的,感謝媽媽把我們帶到這個(gè)世界,母親節(jié)快到了,讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做些力所能及的事情,比如幫忙做家務(wù)、給媽媽捶捶背、送上一杯熱茶等等。

        2、小班社會(huì)教案《老師像媽媽》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.認(rèn)識(shí)自己的老師,能有禮貌地向老師問好。

          2.愿意親近老師,感受和老師在一起的快樂。

          3.愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

          4.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

          5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幼兒用書。

        活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

          活動(dòng)重點(diǎn):

          認(rèn)識(shí)自己的老師。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          能有禮貌地向老師問好。

        活動(dòng)過程:

          1.教師自我介紹,引出活動(dòng)。

          ·小朋友,你姓什么?你知道老師姓什么嗎?(引導(dǎo)幼兒自由回答。)

          ·教師:我是×老師,我喜歡……也喜歡喝小朋友一起學(xué)習(xí)、游戲。小朋友有什么問題都可以來找老師。

          2.親一親、抱一抱。

          3.做在游戲"皮球要來找朋友",體驗(yàn)滾接球的動(dòng)作要領(lǐng)。

          ·老師說"××小朋友好",引導(dǎo)幼兒回應(yīng)"×老師好"。

          ·教師:老師喜歡有禮貌的好寶寶,我們一起笑一笑、親一親、抱一抱。

          ·教師邊念兒歌"笑一笑,親一親,抱一抱,我是老師的好寶寶",邊和幼兒擁抱。

          ·鼓勵(lì)幼兒分別與班內(nèi)其他老師問好,一起笑一笑、親一親、抱一抱。

          ·教師和幼兒一起游戲"吹泡泡",(吹泡泡,吹泡泡,吹成一個(gè)大泡泡……)。

          ·教師指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書,將圖上老師胸前的花涂成紅色。

        活動(dòng)延伸:

          1.鼓勵(lì)幼兒每天來園和離園時(shí)跟老師親熱地?fù)肀В卸Y貌地問好、說再見。

          2.在活動(dòng)區(qū)域投放幼兒用書,引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌《老師愛我,我愛她》。

        活動(dòng)反思:

          這一節(jié)活動(dòng)是寶寶入園的第一節(jié)具體活動(dòng),雖然是在寶寶們的哭聲中進(jìn)行的,但大部分幼兒對(duì)活動(dòng)還是感興趣的,他們樂于接受老師的擁抱、愛撫,而且能積極地參與到《開火車》和《找朋友》的游戲中,在兒歌中的互動(dòng)時(shí)時(shí),寶寶感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂。同時(shí),我們也照顧到那了那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。

        3、小班社會(huì)教案《媽媽真好》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解認(rèn)識(shí)動(dòng)物媽媽對(duì)寶寶的照顧。

          2、認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物的外形,了解其生活習(xí)性。

          3、享受聽故事和集體游戲的樂趣。

          4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

          5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          《世上只有媽媽好》磁帶、錄音機(jī)、動(dòng)物頭飾,與本課有關(guān)的關(guān)課件。

        活動(dòng)過程:

          1、聽音樂,《世上只有媽媽好》,然后提問:這是一首什么歌曲?歌曲里唱的什么?小朋友誰(shuí)的媽媽最好?好在哪里?今天老師和小朋友一起學(xué)習(xí)《媽媽好》這一課。

          2、講故事:在一棵很高很高的樹上,鳥媽媽在鳥巢里生下了兩個(gè)蛋,鳥媽媽每天孵呀孵呀,有一天鳥蛋嘩啦裂開了,一只小鳥鉆出來了,隨后第二只小鳥也鉆出來,嘰嘰喳喳叫著“媽媽媽媽”我的肚子好餓呀?這時(shí)鳥媽媽從遠(yuǎn)處叼來蟲子一口一口的喂它們。(教師邊講幼兒邊看大屏幕)。提問:故事里有誰(shuí)?鳥媽媽怎樣照顧它的孩子?你見過鳥巢嗎?有什么用?如果其他的動(dòng)物來捉小鳥,鳥媽媽會(huì)怎么辦?

          3、(課件展示:羊媽媽和馬媽媽帶孩子一起去游玩)教師講解故事的開頭,讓小朋友講結(jié)尾。小結(jié):剛才講了鳥媽媽、羊媽媽和馬媽媽的故事,它們都非常愛護(hù)自己的孩子,還有一位動(dòng)物媽媽和別的媽媽不一樣,你們想知道它是怎樣愛護(hù)自己的孩子的嗎?請(qǐng)看大屏幕!

          4、提問:這位動(dòng)物媽媽是誰(shuí)?(袋鼠)。它的孩子在哪里?在里面做什么?小結(jié):這位動(dòng)物媽媽叫袋鼠,當(dāng)大灰狼和其他的動(dòng)物來侵犯它們的時(shí)候,小袋鼠就藏在袋子里,里面即安全又溫暖,現(xiàn)在我們看著小袋鼠自己編一首兒歌吧——袋鼠有個(gè)妙妙袋,里面寶寶真可愛,寶寶不要走出來,袋子一碰就打開。(讓幼兒邊說兒歌邊表演)

          5、游戲《好媽媽》,幼兒分別戴有羊、馬、鳥、魚的頭飾,其他幼兒扮演小動(dòng)物,跟在媽媽后面,自加動(dòng)作。

        4、小班社會(huì)優(yōu)秀教案《跟著媽媽去商場(chǎng)》

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、知道乘電動(dòng)扶梯的正確方法,了解不正確乘坐的潛在危險(xiǎn)。

          2、愿意在集體面前大膽地發(fā)表自己的見解。

          3、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

          4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、幼兒用書《跟著媽媽去商場(chǎng)》。

          2、圖片:電動(dòng)扶梯。

          【活動(dòng)過程】

          一、談話導(dǎo)入活動(dòng),引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)。

          1、師:爸爸媽媽有沒有帶小朋友去逛過商場(chǎng)?

          如果小朋友要買玩具,玩具在4樓,你們要怎么上去呢?

          2、根據(jù)幼兒回答,出示電動(dòng)扶梯圖片。

          師:我們可以乘電梯上去!

          二、看幼兒用書,老師講述情境。

          師:星期天到了,小女孩丫丫要和媽媽一起去逛商場(chǎng)。(.教案.出自:快思.教案網(wǎng).)商場(chǎng)里的電動(dòng)扶梯引起了丫丫的好奇心。她會(huì)這么做呢?又會(huì)發(fā)生什么事情呢?讓我們一起看一看。

          三、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書畫面,并討論:電動(dòng)扶梯上的安全問題。

          1、看圖一:

          師:丫丫在做什么?這樣做對(duì)嗎?為什么?

          小結(jié):丫丫在上行的電動(dòng)扶梯上往下走,由于丫丫看不到身后的電動(dòng)扶梯,很容易出危險(xiǎn)。

          2、看圖二:

          師:丫丫在電動(dòng)扶梯上跑來跑去,會(huì)發(fā)生什么事情?她應(yīng)該怎么做?

          小結(jié):在移動(dòng)的電梯上跑很容易摔倒,應(yīng)該穩(wěn)穩(wěn)地站在電梯的臺(tái)階上,有扶手的話要緊緊地抓住扶手,由電梯自動(dòng)傳送上下樓。

          3、看圖三:

          師:丫丫坐在電梯上吃蘋果對(duì)不對(duì)?如果不下來的話會(huì)怎么樣?

          小結(jié):坐在電梯上會(huì)妨礙他人的通行,坐在電梯上也不安全。

          四、結(jié)合幼兒用書畫面上的圖四,進(jìn)行小結(jié)。

          師:你們覺得這幅圖中的丫丫做得對(duì)不對(duì)?她是怎么做的?

          小結(jié):丫丫拉著媽媽的手,站在電動(dòng)扶梯上,這樣乘電梯,既安全又文明。

          五、經(jīng)驗(yàn)延伸

          師:小朋友,現(xiàn)在你們知道要怎么來乘電梯了嗎?請(qǐng)你們以后乘電梯的時(shí)候要注意,緊緊地拉住家長(zhǎng)的手,安全的乘到樓上和樓下,做個(gè)文明的小朋友。

        5、小班社會(huì)教案《雞媽媽請(qǐng)客》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)孩子體驗(yàn)與同伴游戲的樂趣。

          2、讓孩子懂得要有禮貌地做客。

          3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          課件:雞媽媽活動(dòng)圖片;錄音機(jī)、磁帶;小雞、小鴨、小猴頭飾每個(gè)幼兒一個(gè);每個(gè)幼兒兩個(gè)碗、兩個(gè)小勺。塑料墊子若干塊。找兩名教師分別扮演雞媽媽和鴨媽媽。

          活動(dòng)過程:

          1、 幼兒坐在墊子上,小朋友,你們看,誰(shuí)來了?讓幼兒看雞媽媽的活動(dòng)圖片。啊,原來是雞媽媽。小朋友,你們聽,雞媽媽對(duì)我們說什么?

          2、 打開錄音機(jī):小朋友,你們好,我是雞媽媽,現(xiàn)在果園里各種水果都成熟了,今天,我想請(qǐng)?jiān)坌∨笥训轿壹胰プ隹?,去品嘗各種水果,小朋友,趕快來吧!;.教.案來自:快思老.師教.案網(wǎng);

          3、 啊,原來是雞媽媽想請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)プ隹停∨笥?,要注意到雞媽媽家去做客一定要有禮貌。到雞媽媽家門口要先敲門,見到雞媽媽要先說“雞媽媽好”。小朋友聽到了嗎?聽開車的音樂做開車的動(dòng)作,來到雞媽媽家門口。先敲門,雞媽媽開門后,引導(dǎo)幼兒說出“雞媽媽你好”。雞媽媽說“小朋友們好,今天我給你們準(zhǔn)備了各種水果,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們品嘗各種水果吧!”此時(shí),引導(dǎo)幼兒說“謝謝雞媽媽”。在小朋友吃水果的過程中,教師要對(duì)幼兒進(jìn)行各種良好習(xí)慣的教育,教育幼兒吃東西時(shí),不要講話,小朋友吃完水果后,引導(dǎo)幼兒與雞媽媽說“再見”。

          4、 此時(shí)電話響了,老師接電話?!拔?,你好!你是誰(shuí)呀?啊,你是鴨媽媽。好、好。我們一定去?!痹瓉砝蠋熃拥进唻寢尩难?qǐng),讓咱小朋友到鴨媽媽家去做客。因?yàn)轼唻寢尲议_了一個(gè)點(diǎn)心店。她的點(diǎn)心店今天開業(yè)了。今天她想請(qǐng)?jiān)坌∨笥讶テ穱L各種小點(diǎn)心。老師知道咱小朋友都想去,可是小朋友一定要注意要有禮貌呀。

          5、 聽音樂開著車,來到鴨媽媽家門口。先敲門,見到鴨媽媽后,引導(dǎo)幼兒先說出:鴨媽媽,你好。當(dāng)鴨媽媽請(qǐng)小朋友品嘗點(diǎn)心時(shí),引導(dǎo)幼兒說出:謝謝你,鴨媽媽。吃完點(diǎn)心后,引導(dǎo)幼兒說出“鴨媽媽,再見?!?/p>

          6、 小朋友,今天的天氣特別好,咱們出去做“小猴摘桃”的游戲吧!幼兒戴上小猴的頭飾,隨音樂走出活動(dòng)室。

          活動(dòng)反思:

          本節(jié)教育活動(dòng),從內(nèi)容到形式,都特別適合小小班的幼兒。因?yàn)樾⌒“嗟挠變耗挲g較小,集中注意的時(shí)間較短。課的開始,先用動(dòng)畫圖片――雞媽媽,將幼兒的注意力集中起來。接下來的是錄音機(jī)里雞媽媽的話,又吸引了幼兒。

          在整個(gè)的教育活動(dòng)中,教師始終沒有忘記活動(dòng)目標(biāo),將禮貌做客貫穿于整個(gè)教育活動(dòng)中,這樣,不僅使幼兒獲得了快樂,同時(shí)使幼兒懂得了基本的禮貌用語(yǔ)。

        6、小班社會(huì)教案《喊媽媽》含反思

          設(shè)計(jì)背景

          小班幼兒年齡偏小,自我保護(hù)能力偏弱安全意識(shí)不夠強(qiáng),語(yǔ)言表達(dá)能力也不夠強(qiáng),在遇到困難和危險(xiǎn)的時(shí)候只會(huì)哭。因此,針對(duì)這一問題,我決定給幼兒上一節(jié)安全教育課。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí),知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。

          2、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          讓幼兒在遇到困難和危險(xiǎn)的時(shí)候懂得勇敢地大聲呼救。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          小兔頭飾每人一只,兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。

          活動(dòng)過程

          一、游戲:

          主班教師扮兔媽媽,配班教師扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會(huì) 幼兒按以下情節(jié)開展游戲。

          兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇,采了滿滿一大筐。小兔們渴了,兔媽媽讓小兔休息一會(huì)兒,自己去找水 。(教案出自:快思老師教案網(wǎng))大灰狼出現(xiàn)了,小兔“驚慌”萬(wàn)分,有的哭,有的躲……這時(shí)一只小兔(開始由老師替代)大聲喊:“媽媽 快來!來人哪!救命呀!”媽媽及時(shí)趕到,趕走了大灰狼。

          二、提問:

          “小朋友,你們遇到有危險(xiǎn)的事會(huì)喊叫嗎?你是怎么喊叫的?”

          (此游戲可重復(fù)玩,讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。)

          三、總結(jié):

          “媽媽”表?yè)P(yáng)在緊急情況下會(huì)喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來人 哪”、“救命”、“媽媽快來”。

          教學(xué)反思

          本次活動(dòng)我運(yùn)用情境游戲的方式進(jìn)行教學(xué),情境游戲?qū)τ谟變簛碇v是一件比較感興趣的事情。在整個(gè)活動(dòng)中,孩子們都非常的活躍,在老師的引導(dǎo)下,幼兒能在大灰狼的出現(xiàn)下會(huì)勇敢地喊叫媽媽。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來人 哪”、“救命”、“媽媽快來”,從而提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

        7、小班社會(huì)教案《愛媽媽》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.知道三月八日是婦女們的節(jié)日,是媽媽、阿姨、外婆、奶奶、舅媽、姑姑等的節(jié)日。

          2.通過各種親子游戲活動(dòng),表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)愛和祝賀。

          3.通過活動(dòng)讓幼兒懂得愛的回報(bào):感恩媽媽,感謝媽媽,尊敬和關(guān)心、體貼媽媽。

          4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5.積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.提前通知媽媽們參加活動(dòng)。

          2.橘子若干,毛巾若干,菜椒若干,菜刀4把,椅子若干,皺紋紙若干。

          活動(dòng)過程:

          (一)談話導(dǎo)入活動(dòng)。

          1.過兩天是什么節(jié)日呀?

          2.三八節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日?

          3.媽媽在家里做些什么事?奶奶會(huì)做什么呢?

          4.媽媽、奶奶這么辛苦,那么我們應(yīng)該給她們做些什么呢?

          (二)幼兒與媽媽一起游戲。

          1.剝一剝,切一切活動(dòng)玩法:準(zhǔn)備一定數(shù)量的菜椒,幼兒剝菜椒,剝好后媽媽進(jìn)行切菜椒,先切好的為勝。

          2.我剝你吃教師:平時(shí)媽媽很辛苦,要燒飯、做菜。"文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)"現(xiàn)在我們請(qǐng)媽媽休息一會(huì),喂橘子給媽媽吃。

          活動(dòng)玩法:準(zhǔn)備一定數(shù)量的橘子,幼兒剝橘子給媽媽吃,先吃完的為勝。

          3.搶椅子活動(dòng)玩法:椅子比參賽人數(shù)少一張,把椅子圍成一圈,媽媽們抱起自己的寶寶聽音樂進(jìn)行游戲,堅(jiān)持到最后的為勝。

          4.掛毛巾活動(dòng)玩法:整備一定數(shù)量的毛巾,幼兒與媽媽共同掛毛巾,先掛好的為勝,

          5.打扮媽媽活動(dòng)玩法:為每位媽媽提供一條皺紋紙,媽媽們自己做花,做好后,讓幼兒把花給媽媽戴上。

          (三)集體表演《我的好媽媽》,表達(dá)愛媽媽的情感。

          1.幼兒集體演唱歌曲:我的好媽媽。

          2.說一句祝福的話:祝媽媽節(jié)日快樂。

          活動(dòng)延伸:

          1.區(qū)域活動(dòng): 在美工區(qū)里為媽媽做禮物,娃娃家進(jìn)行我愛媽媽的游戲。

          2.家園共育: 在家為媽媽拿拖鞋,為媽媽表演節(jié)目,給媽媽敲敲背。

        8、幼兒園小班社會(huì)《懷孕“媽媽”》教案

          幼兒年齡:3-4 歲

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.知道自己是從哪里來的。

          2.體驗(yàn)懷孕媽媽的辛苦。

          3.感受媽媽對(duì)自己的愛,表達(dá)對(duì)媽媽的感謝。

          4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          5.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          枕頭、皮球

          活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入:

          教師:小朋友,你們知道自己是從哪里來的嗎?

          二、講述我從哪里來

          教師:哦,我們是從媽媽的肚子里來的。我們的媽媽肚子里有個(gè)小房子,小小的你住在里面,你慢慢地一天一天地長(zhǎng)大了,媽媽的房子太小了就住不下了,媽媽就去醫(yī)院找醫(yī)生幫忙,把你們從媽媽的小房子里抱了出來,就變成了現(xiàn)在的你了。

          三、討論

          教師:當(dāng)你在媽媽的肚子里的時(shí)候,媽媽挺著大肚子還要做家務(wù),有時(shí)候你們還會(huì)踢媽媽的肚子,那會(huì)是什么樣的感受呢?

          四、體驗(yàn)懷孕媽媽

          教師:今天老師請(qǐng)小朋友來體驗(yàn)懷孕媽媽的生活!我們可以準(zhǔn)備一個(gè)皮球或者枕頭,把它放在自己的肚子里,今天我們要帶著“肚子里的小寶寶”吃飯、游戲、如廁、入睡、運(yùn)動(dòng).....最后請(qǐng)小朋友說說自己當(dāng)孕媽媽的感受。

          五、小結(jié)

          當(dāng)媽媽懷孕的時(shí)候是很辛苦的,感謝媽媽把我們帶到這個(gè)世界,母親節(jié)快到了,讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做些力所能及的事情,比如幫忙做家務(wù)、給媽媽捶捶背、送上一杯熱茶等等。

        9、幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)教案《好媽媽》

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解認(rèn)識(shí)動(dòng)物媽媽對(duì)寶寶的照顧。

          2、認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物的外形,了解其生活習(xí)性。

          3、享受聽故事和集體游戲的樂趣。

          4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

         ?。骸妒郎现挥袐寢尯谩反艓А浺魴C(jī)、動(dòng)物頭飾,與本課有關(guān)的關(guān)課件。

          三、活動(dòng)過程:

          1、聽音樂:《世上只有媽媽好》,然后提問:這是一首什么歌曲?歌曲里唱的什么?小朋友誰(shuí)的媽媽最好?好在哪里?今天老師和小朋友一起學(xué)習(xí)《媽媽好》這一課。

          2、講故事:在一棵很高很高的樹上,鳥媽媽在鳥巢里生下了兩個(gè)蛋,鳥媽媽每天孵呀孵呀,有一天鳥蛋嘩啦裂開了,一只小鳥鉆出來了,隨后第二只小鳥也鉆出來,嘰嘰喳喳叫著“媽媽媽媽”我的肚子好餓呀!這時(shí)鳥媽媽從遠(yuǎn)處叼來蟲子一口一口的喂它們。(教師邊講幼兒邊看大屏幕)。

          提問:故事里有誰(shuí)?鳥媽媽怎樣照顧它的孩子?你見過鳥巢嗎?有什么用?如果其他的動(dòng)物來捉小鳥,鳥媽媽會(huì)怎么辦?

          3、(課件展示:羊媽媽和馬媽媽帶孩子一起去游玩)教師講解故事的開頭,讓小朋友講結(jié)尾。

          小結(jié):剛才講了鳥媽媽、羊媽媽和馬媽媽的故事,它們都非常愛護(hù)自己的孩子,還有一位動(dòng)物媽媽和別的媽媽不一樣,你們想知道它是怎樣愛護(hù)自己的孩子的嗎?請(qǐng)看大屏幕!

          4、提問:這位動(dòng)物媽媽是誰(shuí)?(袋鼠)。它的孩子在哪里?在里面做什么?

          小結(jié):這位動(dòng)物媽媽叫袋鼠,當(dāng)大灰狼和其他的動(dòng)物來侵犯它們的時(shí)候,小袋鼠就藏在袋子里,里面即安全又溫暖,現(xiàn)在我們看著小袋鼠自己編一首兒歌吧——袋鼠有個(gè)妙妙袋,里面寶寶真可愛, 寶寶不要走出來,袋子一碰就打開。(讓幼兒邊說兒歌邊表演)

          5、游戲《好媽媽》:幼兒分別戴有羊、馬、鳥、魚的頭飾,其他幼兒扮演小動(dòng)物,跟在媽媽后面,自加動(dòng)作。

        10、小班安全教案《安全活動(dòng)小班教案》

          活動(dòng)目的:

          1、通過閱讀幼兒用書,知道家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

          2、能根據(jù)教師的提問從安全角度思考回答問題。

          3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

          4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種常用的家用電器圖片。

          2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

          活動(dòng)過程:

          1、出示電器的圖片引出活動(dòng)。

          2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容,了解電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

          1)觀察第一幅圖,知道工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn),不能隨便觸碰。

          教師:

         ?、僬?qǐng)小朋友看第一幅圖,圖中的人在干什么?

         ?、陔婏L(fēng)扇工作時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)嗎?為什么?

         ?、垭婏L(fēng)扇的插頭拔下來,電風(fēng)扇就怎么樣了?

          教師小結(jié):媽媽告訴小朋友,工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn),不能碰她們。

          2)觀察第二幅圖,知道不能趴在洗衣機(jī)邊上,否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

          教師:

         ?、傧匆聶C(jī)在干什么?這位小朋友想干什么?

          ②這是媽媽會(huì)對(duì)小朋友說些什么?

          教師小結(jié):媽媽告訴小朋友洗衣機(jī)工作的時(shí)候,不能趴在洗衣機(jī)邊上,因?yàn)檫@樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。媽媽為什么這么說?趴在洗衣機(jī)邊上,會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

          3)觀察第三幅圖,知道工作匯總的電熨斗很燙,不能隨便碰觸。

          教師:

          ①媽媽在干什么?

         ?、趮寢層秒婌俣缝僖路臅r(shí)候我們要注意些什么?

          教師小結(jié):媽媽告訴我們,工作中的電熨斗很燙,不能用手碰。

          3、幼兒閱讀家用電器圖,了解其他家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

          教師:

          (1)涂上還有那些家用電器?他們有什么用?

          (2)這些電器在工作的時(shí)候,我們要注意什么呢?

          (3)小朋友家里還有那些電器?說一說他們的安全注意事項(xiàng)。

        11、幼兒園小班社會(huì)教案《好媽媽》反思

          聽音樂:《世上只有媽媽好》,然后提問:這是一首什么歌曲?歌曲里唱的什么?小朋友誰(shuí)的媽媽最好?好在哪里?今天老師和小朋友一起學(xué)習(xí)《媽媽好》這一課。

          幼兒園小班社會(huì)教案:好媽媽

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解認(rèn)識(shí)動(dòng)物媽媽對(duì)寶寶的照顧。

          2、認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物的外形,了解其生活習(xí)性。

          3、享受聽故事和集體游戲的樂趣。

          4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          6、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:《世上只有媽媽好》磁帶、錄音機(jī)、動(dòng)物頭飾,與本課有關(guān)的關(guān)課件。

          三、活動(dòng)過程:

          1、聽音樂:《世上只有媽媽好》,然后提問:這是一首什么歌曲?歌曲里唱的什么?小朋友誰(shuí)的媽媽最好?好在哪里?今天老師和小朋友一起學(xué)習(xí)《媽媽好》這一課。

          2、講故事:在一棵很高很高的樹上,鳥媽媽在鳥巢里生下了兩個(gè)蛋,鳥媽媽每天孵呀孵呀,有一天鳥蛋嘩啦裂開了,一只小鳥鉆出來了,隨后第二只小鳥也鉆出來,嘰嘰喳喳叫著“媽媽媽媽”我的肚子好餓呀!這時(shí)鳥媽媽從遠(yuǎn)處叼來蟲子一口一口的喂它們。(教師邊講幼兒邊看大屏幕)。

          提問:故事里有誰(shuí)?鳥媽媽怎樣照顧它的孩子?你見過鳥巢嗎?有什么用?如果其他的動(dòng)物來捉小鳥,鳥媽媽會(huì)怎么辦?

          3、(課件展示:羊媽媽和馬媽媽帶孩子一起去游玩)教師講解故事的開頭,讓小朋友講結(jié)尾。

          小結(jié):剛才講了鳥媽媽、羊媽媽和馬媽媽的故事,它們都非常愛護(hù)自己的孩子,還有一位動(dòng)物媽媽和別的媽媽不一樣,你們想知道它是怎樣愛護(hù)自己的孩子的嗎?請(qǐng)看大屏幕!

          4、提問:這位動(dòng)物媽媽是誰(shuí)?(袋鼠)。它的孩子在哪里?在里面做什么?

          小結(jié):這位動(dòng)物媽媽叫袋鼠,當(dāng)大灰狼和其他的動(dòng)物來侵犯它們的時(shí)候,小袋鼠就藏在袋子里,里面即安全又溫暖,現(xiàn)在我們看著小袋鼠自己編一首兒歌吧—— 袋鼠有個(gè)妙妙袋,里面寶寶真可愛, 寶寶不要走出來,袋子一碰就打開。 (讓幼兒邊說兒歌邊表演)

          5、游戲《好媽媽》:幼兒分別戴有羊、馬、鳥、魚的頭飾,其他幼兒扮演小動(dòng)物,跟在媽媽后面,自加動(dòng)作。

          活動(dòng)反思:

          在班級(jí)里開展此次教學(xué)活動(dòng)時(shí),自己坐在幼兒中間,心和情感離幼兒很近,有種師生互動(dòng)的感覺。然后以談話的方式導(dǎo)入,親切、自然,這樣迅速的吸引了幼兒的注意力,使幼兒在愉快的氣氛中,主動(dòng)專注地參與課堂學(xué)習(xí)。接下來的各個(gè)環(huán)節(jié)可以說是環(huán)環(huán)相扣,緊密相連,使音樂的表現(xiàn)與創(chuàng)造在平日教學(xué)中緊密相連,是孩子們較喜歡的教學(xué)方式之一。讓孩子們充分發(fā)揮了無窮無盡的想象力和創(chuàng)造力,并和生活聯(lián)系緊密。