《幼兒園美術(shù)活動《保護動物海報》大班藝術(shù)教案》屬于幼兒園公開課教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、幼兒園美術(shù)活動《保護動物海報》大班藝術(shù)教案
活動目標
1、初步了解海報的用途。
2、學(xué)習(xí)用多種方法制作保護動物海報。
3、讓幼兒學(xué)會與同伴合作，體驗合作化的快樂。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、體驗欣賞和繪畫活動的樂趣，能大膽、自由地表達。
活動準備
教學(xué)ppt、各色顏料、筆、線張等。油畫棒、剪刀、膠水、雙面膠、廢舊材料。
活動過程
1.談話
(1)你們喜歡動物嗎?
(2)觀看被傷害的動物圖片。
(3)師：看到圖片，你們有什么想說的或想問的嗎?
小結(jié)：動物是有生命的，也會感覺到痛苦與快樂，我們不能為了自己的需要去傷害它，而應(yīng)該像朋友一樣去愛護它。
2.設(shè)計海報的要求。
(1)你有什么辦法告訴更多的人：動物是我們的好朋友、動物需要大家保護?
(2)師：動物保護協(xié)會也制作了一幅宣傳畫，我們一起來看看，說一說你的發(fā)現(xiàn)。
小結(jié)：海報需要包含主題名稱，也有一個響亮的倡導(dǎo)口號。
3.設(shè)計海報。
(1)討論：你們想為保護動物設(shè)計海報嗎?可以怎么設(shè)計?
(2)今天活動分為顏料組、油畫棒組、線描組、拓印組，請大家自由選擇喜歡的材料組進行制作。并在制作中給你的海報想一句響亮的口號，可以請老師幫助書寫口號。
4.幼兒操作。
5.介紹、評價海報
(1)相互介紹，欣賞海報。
(2)討論可以把海報張貼在哪里?
活動延伸
1.保護動物海報張貼
2.教師收集更多保護動物方法的資料投放在科學(xué)區(qū)，讓幼兒了解更多保護動物的知識。
2、幼兒園美術(shù)活動《保護動物海報》大班藝術(shù)活動教案
活動目標
1、初步了解海報的用途。
2、學(xué)習(xí)用多種方法制作保護動物海報。
3、讓幼兒學(xué)會與同伴合作，體驗合作化的快樂。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、體驗欣賞和繪畫活動的樂趣，能大膽、自由地表達。
活動準備
教學(xué)ppt、各色顏料、筆、線張等。油畫棒、剪刀、膠水、雙面膠、廢舊材料。
活動過程
1.談話
(1)你們喜歡動物嗎?
(2)觀看被傷害的動物圖片。
(3)師：看到圖片，你們有什么想說的或想問的嗎?
小結(jié)：動物是有生命的，也會感覺到痛苦與快樂，我們不能為了自己的需要去傷害它，而應(yīng)該像朋友一樣去愛護它。
2.設(shè)計海報的要求。
(1)你有什么辦法告訴更多的人：動物是我們的好朋友、動物需要大家保護?
(2)師：動物保護協(xié)會也制作了一幅宣傳畫，我們一起來看看，說一說你的發(fā)現(xiàn)。
小結(jié)：海報需要包含主題名稱，也有一個響亮的倡導(dǎo)口號。
3.設(shè)計海報。
(1)討論：你們想為保護動物設(shè)計海報嗎?可以怎么設(shè)計?
(2)今天活動分為顏料組、油畫棒組、線描組、拓印組，請大家自由選擇喜歡的材料組進行制作。并在制作中給你的海報想一句響亮的口號，可以請老師幫助書寫口號。
4.幼兒操作。
5.介紹、評價海報
(1)相互介紹，欣賞海報。
(2)討論可以把海報張貼在哪里?
活動延伸
1.保護動物海報張貼
2.教師收集更多保護動物方法的資料投放在科學(xué)區(qū)，讓幼兒了解更多保護動物的知識。
3、幼兒園大班美術(shù)《保護動物海報》教學(xué)設(shè)計
活動目標
1、初步了解海報的用途。
2、學(xué)習(xí)用多種方法制作保護動物海報。
3、讓幼兒學(xué)會與同伴合作，體驗合作化的快樂。
4、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
活動準備
教學(xué)ppt、各色顏料、筆、線張等。油畫棒、剪刀、膠水、雙面膠、廢舊材料。
活動過程
1.談話
(1)你們喜歡動物嗎?
(2)觀看被傷害的動物圖片。
(3)師：看到圖片，你們有什么想說的或想問的嗎?
小結(jié)：動物是有生命的，也會感覺到痛苦與快樂，我們不能為了自己的需要去傷害它，而應(yīng)該像朋友一樣去愛護它。
2.設(shè)計海報的要求。
(1)你有什么辦法告訴更多的人：動物是我們的好朋友、動物需要大家保護?
(2)師：動物保護協(xié)會也制作了一幅宣傳畫，我們一起來看看，說一說你的發(fā)現(xiàn)。
小結(jié)：海報需要包含主題名稱，也有一個響亮的倡導(dǎo)口號。
3.設(shè)計海報。
(1)討論：你們想為保護動物設(shè)計海報嗎?可以怎么設(shè)計?
(2)今天活動分為顏料組、油畫棒組、線描組、拓印組，請大家自由選擇喜歡的材料組進行制作。并在制作中給你的海報想一句響亮的口號，可以請老師幫助書寫口號。
4.幼兒操作。
5.介紹、評價海報
(1)相互介紹，欣賞海報。
(2)討論可以把海報張貼在哪里?
活動延伸
1.保護動物海報張貼
2.教師收集更多保護動物方法的資料投放在科學(xué)區(qū)，讓幼兒了解更多保護動物的知識。
4、幼兒園藝術(shù)活動《旅行印象》大班美術(shù)教案
活動目標
1.運用蠟筆、水彩等方法創(chuàng)作旅游印象作品，感受創(chuàng)作樂趣。
2.有興趣地選換顏色，發(fā)展對色彩的感受力。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4.培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面干凈。
活動準備
外出旅游像片、各種顏色的水彩顏料、水桶、蠟筆、素描紙等
活動過程
1.談話導(dǎo)入
(2)師：小朋友們都非常喜歡旅游，請問你們最喜歡的地方是哪里?它給來哦你什么印象?
(3)師：我們可以用繪畫的方式告訴大家你最喜歡的旅游點。
2.繪畫活動
(1)繪畫要求：用油畫棒繪畫你最喜歡的旅游景點，然后選擇選擇你喜歡的水彩顏料涂背景。
(2)幼兒作畫。
3.觀賞評價作品。
活動延伸
提供各種材料，用不同的方式如線描畫表現(xiàn)旅游印象，創(chuàng)做作品。
5、幼兒園藝術(shù)活動《名字猜猜樂》大班美術(shù)教案
活動目標：
1.了解自己姓名的特點。
2.大膽想象，用繪畫的方式呈現(xiàn)自己的名字。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4.根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。
活動準備：姓名的圖片、藝術(shù)簽名、了解自己名字的故事
活動過程：
1.點名游戲。
師：老師說出一個姓，小朋友馬上接自己的名字，如：師：陳某某在哪里?幼：陳甲甲在這里、陳乙乙大在這里。
2.名字的故事 。
(1)師：我們每個人的名字都是不一樣的，你爸爸媽媽為什么給你取這個名字?
(2)請幼兒分享自己名字的故事。
3.出示象形文字水、月、云先請幼兒猜然后增加難度猜名字。
(1)師：我們可以通過圖片的形狀、顏色等線索發(fā)現(xiàn)名字代表的字，我們的名字是不是也可以變成一幅畫呢?
(2)幼兒欣賞各種不同的藝術(shù)簽名。
(3)我們的名字可以怎么變畫?
小結(jié)：名字畫除了可以按照字的形狀名畫，還可以根據(jù)自己名字的故事進行繪畫。
4.幼兒自由繪畫。
5.繪畫作品分享。
活動延伸
(1)把幼兒作品展示在班級里。
(2)請幼兒了解家人的名字并用繪畫方式把家人名字畫下來。
6、大班美術(shù)公開課教案《保護動物海報》
動物是人類的朋友，要從小培養(yǎng)幼兒愛護小動物，在此次活動中即讓幼兒懂得保護小動物，也讓幼兒知道海報的用處，同時能運用自己的美術(shù)功底制作海報。
活動目標
1、初步了解海報的用途。
2、學(xué)習(xí)用多種方法制作保護動物海報。
3、讓幼兒學(xué)會與同伴合作，體驗合作化的快樂。
活動準備
教學(xué)ppt、各色顏料、筆、線張等。油畫棒、剪刀、膠水、雙面膠、廢舊材料。
活動過程
1.談話
(1)你們喜歡動物嗎?
(2)觀看被傷害的動物圖片。
(3)師：看到圖片，你們有什么想說的或想問的嗎?
小結(jié)：動物是有生命的，也會感覺到痛苦與快樂，我們不能為了自己的需要去傷害它，而應(yīng)該像朋友一樣去愛護它。
2.設(shè)計海報的要求。
(1)你有什么辦法告訴更多的人：動物是我們的好朋友、動物需要大家保護?
(2)師：動物保護協(xié)會也制作了一幅宣傳畫，我們一起來看看，說一說你的發(fā)現(xiàn)。
小結(jié)：海報需要包含主題名稱，也有一個響亮的倡導(dǎo)口號。
3.設(shè)計海報。
(1)討論：你們想為保護動物設(shè)計海報嗎?可以怎么設(shè)計?
(2)今天活動分為顏料組、油畫棒組、線描組、拓印組，請大家自由選擇喜歡的材料組進行制作。并在制作中給你的海報想一句響亮的口號，可以請老師幫助書寫口號。
4.幼兒操作。
5.介紹、評價海報
(1)相互介紹，欣賞海報。
(2)討論可以把海報張貼在哪里?
活動延伸
1.保護動物海報張貼
2.教師收集更多保護動物方法的資料投放在科學(xué)區(qū)，讓幼兒了解更多保護動物的知識。
7、幼兒園美術(shù)活動《設(shè)計六一海報》大班教案
活動目標：
⒈初步了解海報的用途。
?、材芨鶕?jù)節(jié)日的安排，畫出獨特的六一海報。
?、丑w驗合作化的快樂。具有一定的任務(wù)意識，合作意識和堅持性。
?、磁囵B(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
?、叼B(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
活動準備：
1.經(jīng)驗準備：幼兒對海報具有初步的了解。
2.物質(zhì)準備：4 開的白紙、水彩筆、油畫棒、剪刀、雙面膠、廢舊材料等。
活動過程：
一、結(jié)合圖片進行談話，引導(dǎo)幼兒了解各種海報，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。提問：你喜歡哪張海報?它是什么樣子的?
1.共同討論海報的用途。提問：海報有什么用途?
小結(jié)：海報設(shè)計是視覺傳達的表現(xiàn)形式之一，通過版面的構(gòu)成吸引人的目光，向人們展示宣傳信息。
二、出示海報圖片，引導(dǎo)幼兒觀察海報圖片，了解設(shè)計海報的主要內(nèi)容。
1.兒介紹自己喜歡的海報
提問：你喜歡的海報是什么樣子的?上面有什么?
2.課件，幫助幼兒進一步了解海報的主要內(nèi)容。
提問：海報主要有哪些內(nèi)容?
小結(jié)：六一海報主要包含六一慶祝活動的標題、演出時間、演出地點及節(jié)目順序，采用圖文并茂的形式。
三、幼兒設(shè)計海報，教師觀察指導(dǎo)。
1.小組商量，討論設(shè)計海報。
引導(dǎo)幼兒按照特長分工合作，有的構(gòu)圖，有的寫字，有的裝飾。
2.提醒幼兒注意畫面的合理布局，可添加相關(guān)內(nèi)容。
四、引導(dǎo)幼兒分享、交流，體驗創(chuàng)作的樂趣。
1.引導(dǎo)幼兒欣賞作品展，鼓勵幼兒向同伴、老師介紹自己設(shè)計的海報。
2.引導(dǎo)幼兒推選出制作優(yōu)秀的海報張貼到幼兒園的宣傳欄，向家長和其他小朋友宣傳。
8、幼兒園藝術(shù)活動《制作志愿者海報》大班美術(shù)教案
【教材分析】
隨著人們社會責(zé)任感與公眾意識的不斷提高，越來越多的人成為了志愿者， 力所能及的幫助別人，奉獻社會。志愿服務(wù)不僅可以幫助別人、溫暖自己，還能提高社交能力。孩子雖小，但是也應(yīng)該培養(yǎng)他們的社會公德和責(zé)任意識，讓孩子了解社會是一個大家庭，應(yīng)該相互關(guān)心和幫助，使大家庭中的每個人都能感受到溫暖，懂得我?guī)腿巳?、人人幫我的道理?/p>
【活動目標】
1.初步了解海報的用途，學(xué)習(xí)用畫、剪、折等多種方法制作海報。
2.能與同伴合理分工，大膽創(chuàng)作設(shè)計海報。
3.了解志愿者的工作，產(chǎn)生樂于奉獻的精神。
4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
5.能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
【活動準備】
繪畫工具、水粉、板紙、彩紙、膠棒，活動課件
【活動建議】
1.觀看視頻，了解志愿者的工作。
提問：分別是哪些工作的志愿者?怎樣為大家服務(wù)的?
小結(jié)：志愿者們遍布各行各業(yè)，有的是環(huán)保志愿者，有的是抗震救災(zāi)志愿者，不管是哪些志愿者，都是無償?shù)臑樯鐣?wù)。
2.欣賞海報，了解海報的設(shè)計要素。
(1)幼兒討論，引出海報主題。提問：用什么樣的方法讓大家知道我們要招募志愿者?
(2)幼兒欣賞海報，了解海報的設(shè)計要素。提問：海報中都包含哪些要素? 你想怎樣設(shè)計海報?
小結(jié)：海報中要包含名稱、招募內(nèi)容、條件、聯(lián)系人等內(nèi)容，并且設(shè)計內(nèi)容能吸引大家。
3.分組創(chuàng)作，鼓勵幼兒用多種方法設(shè)計不同內(nèi)容的海報。
(1)幼兒相互商討海報內(nèi)容及分工。
(2)鼓勵幼兒進行大膽創(chuàng)作，教師進行巡回指導(dǎo)。
4.展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖、海報內(nèi)容、設(shè)計形式等方面進行評價。
9、幼兒園藝術(shù)活動《我的動物朋友拖色借形想象》大班美術(shù)教案反思
設(shè)計意圖
大班幼兒正處于想象力豐富、創(chuàng)作欲望強烈的階段，對事物有自己的獨到見解，能夠通過繪畫的形式進行表達表現(xiàn)。拖色想象的作畫形式他們接觸較少，所以本次活動對幼兒來說既具有挑戰(zhàn)性，又有較強的吸引力。
活動目標
1.大膽想象,嘗試將不規(guī)則的色塊想象成不同的動物。
2.感受創(chuàng)作的樂趣,體驗成功的喜悅。
3.對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
4.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
重點難點
重點:大膽拖色,借形想象添畫動物特征。
難點:讓幼兒發(fā)揮自己的想象,并能大膽畫出來。
活動準備
舊抹布、紙、水粉顏料、小臉盆、ppt
活動過程
一、談話導(dǎo)入,引出主題
師:1、老師今天帶來一樣?xùn)|西你們看看這是什么呀?(抹布)
2、在我們平時的生活中小抹布可以用來做什么事情呢?
3、老師示范如何用抹布粘顏料在白紙上涂抹色塊
師:1、老師要用小抹布和顏料寶寶來做一個非常有意思的游戲,邊涂抹色塊邊念兒歌。
(兒歌:顏料寶寶是我們的好朋友,你碰我,我碰你就像動物的花花衣。)
2、引導(dǎo)幼兒討論涂抹色塊有哪些方法。(涂一涂、抹一抹、圈一圈等。)
4、幼兒自由涂抹色塊。
二、探索發(fā)現(xiàn)
1、出示一些色塊的圖片,你們能在這些色塊中看到哪些動物?像什么動物?(幼兒找找看)
2 、轉(zhuǎn)動色塊的圖片,看看其他方向是不是也躲著動物朋友。
3、出示其他動物的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察動物身上的花紋。
小結(jié):動物身上的花紋都是各種各樣的,是不一樣的,有的很是直直的直線,有的是彎彎的曲線,還有的是小圓點等等。
4、引導(dǎo)幼兒觀察老師畫的這些色塊里藏了哪些動物。
三、創(chuàng)作表現(xiàn)
請小朋友看看自己的色塊里藏著哪些小動物。(找到小動物先把輪廓畫出來,在畫上眼睛、鼻子、嘴巴畫出來,然后再為它添加上花紋和其它的特征……)。
四、欣賞評議
鼓勵幼兒大膽地向他人介紹自己的色塊里藏了哪些小動物?
五、結(jié)束活動
小朋友可以欣賞同伴的畫。
活動反思
這節(jié)活動主要是讓幼兒嘗試將不規(guī)則的色塊,想象成不同的動物。同時讓幼兒感受創(chuàng)作的樂趣,體驗成功的喜悅。
兩次活動下來我自己最大的感觸是,孩子們很喜歡這樣的活動,敢想、敢說、敢做,參與性極高。