一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区

  • <mark id="wul9t"></mark>
      1. <u id="wul9t"></u>

        幼兒園提高自我服務(wù)能力《衣服疊疊樂》小班健康教案

        《幼兒園提高自我服務(wù)能力《衣服疊疊樂》小班健康教案》屬于幼兒園公開課教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        幼兒園提高自我服務(wù)能力《衣服疊疊樂》小班健康教案

        1、幼兒園提高自我服務(wù)能力《衣服疊疊樂》小班健康教案

          活動目標(biāo)

          1.初步掌握疊衣服的方法,養(yǎng)成脫下的衣服要疊整齊的好習(xí)慣。

          2.提高自我服務(wù)的能力,體驗(yàn)自己會疊衣服的自豪感。

          3.幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

          4.了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

          活動準(zhǔn)備:

          1.放衣服的框子。

          2.套衫每人一件。

          3. 兒歌圖譜。

          活動過程:

          一、談話導(dǎo)入:

          師:們,剛剛娃娃們出去,有點(diǎn)熱,把衣服都脫掉了,你們看!桌子上的衣服看上去怎么樣?(亂亂的)

          二、初步學(xué)習(xí)疊毛衣:

          1.出示場景,觀察毛衣的擺放。

          師:你們看這樣放著太亂了,怎么辦呢?

          幼兒自由回答。

          師:好,這是我們小朋友剛脫下來的一件衣服,首先我們要做什么?(把衣服翻過來)

          請個(gè)別幼兒嘗試翻衣服。

          2.教師示范翻衣。

          (1)出示圖譜,學(xué)習(xí)翻衣服的兒歌:小老鼠,鉆山洞,鉆鉆鉆,大山洞,吱溜吱溜回家了,鉆鉆鉆,小山洞,吱溜吱溜回家了,鉆鉆鉆,小山洞,吱溜吱溜回家了,我的衣服翻好啦。

          (2)幼兒跟著老師一起念兒歌。

          師:我們來和小老鼠一起玩吧。

          幼兒跟著老師一起邊念兒歌,邊翻衣服

          3.了解毛衣的組成。

          師:我們小朋友把毛衣脫下來都翻好了?,F(xiàn)在我們就來疊衣服吧!誰會疊?請你來試一試。

          教師請個(gè)別幼兒上來示范,再進(jìn)行集體評價(jià)。

          三、學(xué)習(xí)疊毛衣的方法。

          1.教師示范正確的疊毛衣方法。

          師:你們看,他的衣服疊好了嗎?那我們一起來學(xué)學(xué)吧!(教師邊念兒歌邊示范正確的方法)

          師:你們聽到毛衣是怎么疊的嗎?

          請個(gè)別幼兒說一說聽到了什么,教師將幼兒說到的內(nèi)容以圖譜的形式呈現(xiàn)出來。

          2.出示兒歌圖譜,教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌:

          拉拉直,拉拉直, 抱抱臂,抱抱臂, 彎彎腰,彎彎腰, 我的衣服疊好了。

          3.集體念兒歌,徒手練習(xí)疊毛衣。

          四、幼兒自行操作,加以鞏固。

          1.幼兒邊操作邊念兒歌,教師在旁指導(dǎo)。

          師:小朋友們學(xué)的真快,現(xiàn)在請你開始動手疊衣服整理吧,看看誰先疊好。

          2.幼兒動手整理衣服,將疊整齊的衣服放在籃筐里。

          3. 教師簡單點(diǎn)評。

          五、活動延伸:

          在每天的幼兒午睡時(shí)間指導(dǎo)自理能力差的幼兒疊衣服。

        2、小班健康領(lǐng)域教案《我會疊衣服》含反思

        內(nèi)容與要求

          1、幫助幼兒初步掌握疊衣服的技巧,養(yǎng)成脫下的衣服要疊整齊的好習(xí)慣。

          2、幫助幼兒自己的事情自己做。

          3、能遵守規(guī)則玩游戲。

          4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

        材料提供

          活動前準(zhǔn)備兩組衣服(一組未疊、一組疊整齊)

        過程與指導(dǎo)

          1、出示準(zhǔn)備好的兩組衣服,引導(dǎo)幼兒觀察、比較:你喜歡哪個(gè)組的衣服?為什么?

          2、教師通過念兒歌,教幼兒疊衣服。

          一只袖子疊過來,

          又一只袖子疊過來,

          最后向你鞠個(gè)躬,

          一、二、三,疊好了。

          幼兒邊念兒歌邊用形體動作表示。

          3、幼兒練習(xí)疊衣服技巧

          游戲“我來幫你,衣服娃娃”,每為幼兒拿件未疊的衣服。

          幼兒邊念兒歌邊疊衣服,教師指導(dǎo)能力較弱的幼兒。

          幼兒互相合作

          4、將疊好的衣服放到桌子上,學(xué)說:我疊的衣服真整齊,我會疊衣服了。

        教學(xué)反思:

          從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

        3、小班健康教育教案《疊衣服》含反思

        教材依據(jù):

          延邊人民出版社小班上冊健康教材

        設(shè)計(jì)意圖:

          隨著冬季的來臨,幼兒身上的衣服逐漸增多了。每當(dāng)睡覺前,都要脫去外套,有的幼兒能按老師的要求把衣服疊好后放到固定的地方,有的幼兒根本不會疊衣服,脫掉的衣服隨手扔到地上。為了讓幼兒形成的良好習(xí)慣,我設(shè)計(jì)了這節(jié)課《疊衣服》。

        活動目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒的動手能力,學(xué)會自己的事情自己做,增強(qiáng)幼兒的勞動觀念。

          2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會互相幫助。

          3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

          4、了解吃飯對身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食

        活動準(zhǔn)備:

          1、幼兒疊衣服圖一張,幼兒扔衣服圖一張。

          2、幼兒穿衣圖一張,幼兒找衣圖一張。

          3、紙衣服 卡片若干

        活動過程:

          1、出示第一組圖,請幼兒觀察他們在干嘛。 圖上兩個(gè)小朋友在干什么? 你喜歡哪個(gè)小朋友? 你為什么喜歡第一個(gè)小朋友而不喜歡第二個(gè)小朋友?

          2、出示第二組圖,也請幼兒觀察。 圖上第二個(gè)小朋友為什么哭呢?為什么找不著衣服? 我們小朋友睡覺時(shí)應(yīng)該怎么做呢?我們都來教他,幫助他好嗎?

          3、請一幼兒上來示范疊衣服。

          4、教師講解示范,教幼兒正確的疊衣方法。

          5、 為了使幼兒對疊衣服不感到煩躁我還自編了一首兒歌:“衣服脫下你別跑,要幫衣服做早操,拉拉衣袖伸伸臂,拍拍肩膀彎彎腰,這樣衣服就疊好?!?/p>

          6、指導(dǎo)幼兒疊衣服。教師分發(fā)紙衣服,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)疊衣服。

          7、個(gè)別指導(dǎo) 。并隨著兒歌的內(nèi)容讓幼兒教衣服“做早操”,孩子們邊念邊做都覺得很有趣,不知不覺就把衣服疊好了

          8、評價(jià)。將疊的好的幼兒的作品展示給大家,并表揚(yáng)鼓勵(lì)。

          9、總結(jié),教育幼兒要將物品擺放整齊,午睡時(shí)穿脫衣服要互相幫助。

        活動延伸:

          在校午睡或在家睡覺自己學(xué)習(xí)疊衣服。

        教學(xué)反思:

          本次活動培養(yǎng)了幼兒的動手能力,給與了每個(gè)幼兒參與的機(jī)會,幼兒的積極性較高,學(xué)習(xí)興趣濃厚,課堂氣氛活躍。不足之處就是模型是用紙做的,易碎、易爛。

        4、小班健康活動教案《疊衣服》含反思

          活動目標(biāo):

          1.培養(yǎng)幼兒的動手能力,學(xué)會自己的事情自己做,增強(qiáng)幼兒的勞動觀念。

          2.引導(dǎo)幼兒學(xué)會互相幫助。

          3.提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

          4.樂意參與活動,體驗(yàn)成功后的樂趣。

          活動準(zhǔn)備:

          1.幼兒疊衣服圖一張,幼兒扔衣服圖一張。

          2.幼兒穿衣圖一張,幼兒找衣圖一張。

          3.紙衣服 卡片若干

          活動過程:

          1.出示第一組圖,請幼兒觀察他們在干嘛。 圖上兩個(gè)小朋友在干什么? 你喜歡哪個(gè)小朋友? 你為什么喜歡第一個(gè)小朋友而不喜歡第二個(gè)小朋友?

          2.出示第二組圖,也請幼兒觀察。 圖上第二個(gè)小朋友為什么哭呢?(教案出自:快思教案網(wǎng))為什么找不著衣服?我們小朋友睡覺時(shí)應(yīng)該怎么做呢?我們都來教他,幫助他好嗎?

          3.請一幼兒上來示范疊衣服。

          4.教師講解示范,教幼兒正確的疊衣方法。

          5.為了使幼兒對疊衣服不感到煩躁我還自編了一首兒歌:"衣服脫下你別跑,要幫衣服做早操,拉拉衣袖伸伸臂,拍拍肩膀彎彎腰,這樣衣服就疊好。"

          6..指導(dǎo)幼兒疊衣服。教師分發(fā)紙衣服,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)疊衣服。

          7.個(gè)別指導(dǎo) 。并隨著兒歌的內(nèi)容讓幼兒教衣服"做早操",孩子們邊念邊做都覺得很有趣,不知不覺就把衣服疊好了

          8.評價(jià)。將疊的好的幼兒的作品展示給大家,并表揚(yáng)鼓勵(lì)。

          9.總結(jié),教育幼兒要將物品擺放整齊,午睡時(shí)穿脫衣服要互相幫助。

          活動延伸:

          在校午睡或在家睡覺自己學(xué)習(xí)疊衣服

          教學(xué)反思:

          本次活動培養(yǎng)了幼兒的動手能力,給與了每個(gè)幼兒參與的機(jī)會,幼兒的積極性較高,學(xué)習(xí)興趣濃厚,課堂氣氛活躍。不足之處就是模型是用紙做的,易碎、易爛。

        5、小班健康教案《疊衣服》含反思

          活動目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒的動手能力,學(xué)會自己的事情自己做,增強(qiáng)幼兒的勞動觀念。

          2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會互相幫助。

          3、發(fā)展幼兒的動手能力。

          4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

          5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          活動準(zhǔn)備:

          1、幼兒疊衣服圖一張,幼兒扔衣服圖一張。

          2、幼兒穿衣圖一張,幼兒找衣圖一張。

          3、紙衣服 卡片若干

          活動過程:

          1、出示第一組圖,請幼兒觀察他們在干嘛。 圖上兩個(gè)小朋友在干什么? 你喜歡哪個(gè)小朋友? 你為什么喜歡第一個(gè)小朋友而不喜歡第二個(gè)小朋友?

          2、出示第二組圖,也請幼兒觀察。 圖上第二個(gè)小朋友為什么哭呢?為什么找不著衣服? !出自:快思老.師!我們小朋友睡覺時(shí)應(yīng)該怎么做呢?我們都來教他,幫助他好嗎?

          3、請一幼兒上來示范疊衣服。

          4、教師講解示范,教幼兒正確的疊衣方法。

          5、 為了使幼兒對疊衣服不感到煩躁我還自編了一首兒歌:“衣服脫下你別跑,要幫衣服做早操,拉拉衣袖伸伸臂,拍拍肩膀彎彎腰,這樣衣服就疊好?!?/p>

          6、指導(dǎo)幼兒疊衣服。教師分發(fā)紙衣服,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)疊衣服。

          7、個(gè)別指導(dǎo) 。并隨著兒歌的內(nèi)容讓幼兒教衣服“做早操”,孩子們邊念邊做都覺得很有趣,不知不覺就把衣服疊好了

          8、評價(jià)。將疊的好的幼兒的作品展示給大家,并表揚(yáng)鼓勵(lì)。

          9、總結(jié),教育幼兒要將物品擺放整齊,午睡時(shí)穿脫衣服要互相幫助。

          活動延伸:

          在校午睡或在家睡覺自己學(xué)習(xí)疊衣服。

          教學(xué)反思:

          本次活動培養(yǎng)了幼兒的動手能力,給與了每個(gè)幼兒參與的機(jī)會,幼兒的積極性較高,學(xué)習(xí)興趣濃厚,課堂氣氛活躍。不足之處就是模型是用紙做的,易碎、易爛。

        6、幼兒園提高自我服務(wù)能力《衣服疊疊樂》小班健康教案

          活動目標(biāo)

          1.初步掌握疊衣服的方法,養(yǎng)成脫下的衣服要疊整齊的好習(xí)慣。

          2.提高自我服務(wù)的能力,體驗(yàn)自己會疊衣服的自豪感。

          3.幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

          4.了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

          活動準(zhǔn)備:

          1.放衣服的框子。

          2.套衫每人一件。

          3. 兒歌圖譜。

          活動過程:

          一、談話導(dǎo)入:

          師:們,剛剛娃娃們出去,有點(diǎn)熱,把衣服都脫掉了,你們看!桌子上的衣服看上去怎么樣?(亂亂的)

          二、初步學(xué)習(xí)疊毛衣:

          1.出示場景,觀察毛衣的擺放。

          師:你們看這樣放著太亂了,怎么辦呢?

          幼兒自由回答。

          師:好,這是我們小朋友剛脫下來的一件衣服,首先我們要做什么?(把衣服翻過來)

          請個(gè)別幼兒嘗試翻衣服。

          2.教師示范翻衣。

          (1)出示圖譜,學(xué)習(xí)翻衣服的兒歌:小老鼠,鉆山洞,鉆鉆鉆,大山洞,吱溜吱溜回家了,鉆鉆鉆,小山洞,吱溜吱溜回家了,鉆鉆鉆,小山洞,吱溜吱溜回家了,我的衣服翻好啦。

          (2)幼兒跟著老師一起念兒歌。

          師:我們來和小老鼠一起玩吧。

          幼兒跟著老師一起邊念兒歌,邊翻衣服

          3.了解毛衣的組成。

          師:我們小朋友把毛衣脫下來都翻好了?,F(xiàn)在我們就來疊衣服吧!誰會疊?請你來試一試。

          教師請個(gè)別幼兒上來示范,再進(jìn)行集體評價(jià)。

          三、學(xué)習(xí)疊毛衣的方法。

          1.教師示范正確的疊毛衣方法。

          師:你們看,他的衣服疊好了嗎?那我們一起來學(xué)學(xué)吧!(教師邊念兒歌邊示范正確的方法)

          師:你們聽到毛衣是怎么疊的嗎?

          請個(gè)別幼兒說一說聽到了什么,教師將幼兒說到的內(nèi)容以圖譜的形式呈現(xiàn)出來。

          2.出示兒歌圖譜,教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌:

          拉拉直,拉拉直, 抱抱臂,抱抱臂, 彎彎腰,彎彎腰, 我的衣服疊好了。

          3.集體念兒歌,徒手練習(xí)疊毛衣。

          四、幼兒自行操作,加以鞏固。

          1.幼兒邊操作邊念兒歌,教師在旁指導(dǎo)。

          師:小朋友們學(xué)的真快,現(xiàn)在請你開始動手疊衣服整理吧,看看誰先疊好。

          2.幼兒動手整理衣服,將疊整齊的衣服放在籃筐里。

          3. 教師簡單點(diǎn)評。

          五、活動延伸:

          在每天的幼兒午睡時(shí)間指導(dǎo)自理能力差的幼兒疊衣服。

        7、幼兒園小班健康教案《疊衣服》反思

          活動目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒的動手能力,學(xué)會自己的事情自己做,增強(qiáng)幼兒的勞動觀念。

          2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會互相幫助。

          3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

          4、樂于探索、交流與分享。

          5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

          6、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          活動準(zhǔn)備 :

          1、幼兒疊衣服圖一張,幼兒扔衣服圖一張。

          2、幼兒穿衣圖一張,幼兒找衣圖一張。

          3、紙衣服 卡片若干

          活動過程:

          1、出示第一組圖,請幼兒觀察他們在干嘛。 圖上兩個(gè)小朋友在干什么? 你喜歡哪個(gè)小朋友? 你為什么喜歡第一個(gè)小朋友而不喜歡第二個(gè)小朋友?

          2、出示第二組圖,也請幼兒觀察。 圖上第二個(gè)小朋友為什么哭呢?為什么找不著衣服? 我們小朋友睡覺時(shí)應(yīng)該怎么做呢?我們都來教他,幫助他好嗎?

          3、請一幼兒上來示范疊衣服。

          4、教師講解示范,教幼兒正確的疊衣方法。

          5、 為了使幼兒對疊衣服不感到煩躁我還自編了一首兒歌:“衣服脫下你別跑,要幫衣服做早操,拉拉衣袖伸伸臂,拍拍肩膀彎彎腰,這樣衣服就疊好。”

          6、指導(dǎo)幼兒疊衣服。教師分發(fā)紙衣服,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)疊衣服。

          7、個(gè)別指導(dǎo) 。并隨著兒歌的內(nèi)容讓幼兒教衣服“做早操”,孩子們邊念邊做都覺得很有趣,不知不覺就把衣服疊好了

          8、評價(jià)。將疊的好的幼兒的作品展示給大家,并表揚(yáng)鼓勵(lì)。

          9、總結(jié),教育幼兒要將物品擺放整齊,午睡時(shí)穿脫衣服要互相幫助。

          活動延伸:在校午睡或在家睡覺自己學(xué)習(xí)疊衣服。

          教學(xué)反思:本次活動培養(yǎng)了幼兒的動手能力,給與了每個(gè)幼兒參與的機(jī)會,幼兒的積極性較高,學(xué)習(xí)興趣濃厚,課堂氣氛活躍。不足之處就是模型是用紙做的,易碎、易爛。

          小百科:衣服是指人類或通過人類來完成遮掩身體、載體的用布料(如棉布、絲綢、天鵝絨、化學(xué)纖維 滌綸等)等材質(zhì)做成的各種樣式的遮擋物。