《幼兒園社會活動《文明小觀眾》大班六一教案》屬于幼兒園公開課教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、幼兒園社會活動《文明小觀眾》大班六一教案
活動目標：
⒈知道在公眾場所看演出要遵守秩序，不能大聲喧嘩，學(xué)做文明小觀眾。
?、材軌虮鎰e看演出時不正確的行為，能夠根據(jù)實際需要設(shè)計合理的文明觀眾條約。
?、丑w驗做文明小觀眾的重要性，樹立做文明觀眾的意識。
⒋教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
?、的軐W(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準備：
⒈經(jīng)驗準備：幼兒有去電影院/話劇院看演出的經(jīng)驗。
⒉物質(zhì)準備：教師自備課件、視頻、繪畫紙、筆等。
活動過程：
一、請幼兒觀看《不按秩序進場》視頻，感受文明行為在生活中的重要性。提問：你覺得這個人對嗎?為什么?
小結(jié)：一個人在公共場所中的不文明行為，會給他人帶來不便。二、請幼兒觀看課件，了解在公共場合的不文明行為。
⒈梳理在公共場所看演出所見到的不文明行為。
提問：你在公共場所見到過什么樣的不文明行為?你覺得應(yīng)該怎么做?
?、采钪胁晃拿鞯男袨?，學(xué)做文明小觀眾。播放視頻 1：看電影的時候大聲笑。
提問：這種行為文明嗎?為什么?打電話可以嗎?大聲談?wù)摽梢詥? 小結(jié)：看演出的時候不要發(fā)出聲音影響別人。
播放視頻 2：不對號入座。
提問：視頻中誰的行為是對的?為什么?
小結(jié)：看演出要按照自己手中的票上的序號就座，一人一個座位。播放視頻 3：演出結(jié)束后，地上有垃圾。
提問：這個人的行為對嗎?你會怎么告訴他?
小結(jié)：應(yīng)該收拾好垃圾，保證公共場所干凈整潔。
三、引導(dǎo)幼兒為六一演出會場制定“文明小觀眾公約”。
?、闭堄變悍纸M為六一演出會場制定“文明小觀眾公約”。
⒉分享、交流：請每個小組選一個代表交流自己小組的建議。
?、辰處煄椭崂?提升，幼兒共同制定“文明小觀眾公約”。
四、請幼兒將公約張貼到會場中，向同伴進行宣傳，鼓勵大家做文明小觀眾。
2、幼兒園社會活動《文明小觀眾》大班六一活動教案
活動目標：
?、敝涝诠妶鏊囱莩鲆袷刂刃颍荒艽舐曅鷩W，學(xué)做文明小觀眾。
⒉能夠辨別看演出時不正確的行為，能夠根據(jù)實際需要設(shè)計合理的文明觀眾條約。
⒊體驗做文明小觀眾的重要性，樹立做文明觀眾的意識。
?、唇逃變吼B(yǎng)成細心、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
⒌能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準備：
⒈經(jīng)驗準備：幼兒有去電影院/話劇院看演出的經(jīng)驗。
?、参镔|(zhì)準備：教師自備課件、視頻、繪畫紙、筆等。
活動過程：
一、請幼兒觀看《不按秩序進場》視頻，感受文明行為在生活中的重要性。提問：你覺得這個人對嗎?為什么?
小結(jié)：一個人在公共場所中的不文明行為，會給他人帶來不便。二、請幼兒觀看課件，了解在公共場合的不文明行為。
?、笔崂碓诠矆鏊囱莩鏊姷降牟晃拿餍袨椤?/p>
提問：你在公共場所見到過什么樣的不文明行為?你覺得應(yīng)該怎么做?
?、采钪胁晃拿鞯男袨?，學(xué)做文明小觀眾。播放視頻 1：看電影的時候大聲笑。
提問：這種行為文明嗎?為什么?打電話可以嗎?大聲談?wù)摽梢詥? 小結(jié)：看演出的時候不要發(fā)出聲音影響別人。
播放視頻 2：不對號入座。
提問：視頻中誰的行為是對的?為什么?
小結(jié)：看演出要按照自己手中的票上的序號就座，一人一個座位。播放視頻 3：演出結(jié)束后，地上有垃圾。
提問：這個人的行為對嗎?你會怎么告訴他?
小結(jié)：應(yīng)該收拾好垃圾，保證公共場所干凈整潔。
三、引導(dǎo)幼兒為六一演出會場制定“文明小觀眾公約”。
?、闭堄變悍纸M為六一演出會場制定“文明小觀眾公約”。
⒉分享、交流：請每個小組選一個代表交流自己小組的建議。
?、辰處煄椭崂?提升，幼兒共同制定“文明小觀眾公約”。
四、請幼兒將公約張貼到會場中，向同伴進行宣傳，鼓勵大家做文明小觀眾。
3、幼兒園六一美術(shù)活動《六一邀請函》大班教案
活動目標：
?、毙蕾p不同的邀請函，知道邀請函是在要請客人使用的、簡便的書面通知。
?、材茏灾鬟x擇材料，嘗試運用畫、剪、粘貼等方法設(shè)計、制作平面或立體的邀請函。
?、掣惺苤谱餮埡目鞓?。
?、醋層變后w驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
?、禃盟鼈兇竽懙剡M行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
活動準備：
?、苯?jīng)驗準備：幼兒有制作卡片的經(jīng)驗。
?、参镔|(zhì)準備：：搜集各種邀請函，創(chuàng)設(shè)邀請函展覽會，彩色卡紙若干，剪刀，膠水，水彩筆，彩繩等。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，引出主題。
引導(dǎo)語：六一兒童節(jié)我們還可以邀請誰來參加我們的六一游園活動呢?討論用什么樣的方式來通知爸爸媽媽來參加六一游園?
小結(jié)：最為正式的邀請就是給對方寫一份邀請函，也稱之為請柬。請柬是在要請客人使用的、簡便的書面通知。
二、帶領(lǐng)幼兒參觀邀請函展覽會，引導(dǎo)幼兒討論制作卡片的方法。
⒈幼兒參觀邀請函展覽會，引導(dǎo)幼兒說說自己最喜歡哪一張、為什么以及它是怎樣制作的。
⒉示邀請函邊進行小結(jié)：邀請函有很多種，贈送的時間、場合不同，其代表的意義也有所不同。邀請函制作方法多種多樣，可以用鏤空的方法將里面的圖案透出來，可以是立體的、活動的，頁頁可以是平面的、懸掛式的。邀請函的圖案和排版表達了作者的心意，可以畫、可以剪、也可以粘貼。
三、鼓勵幼兒嘗試選擇多種材料，運用畫、剪、粘貼等方法設(shè)計、制作平面或立體的邀請函。
?、弊约阂谱魇裁礃拥难埡膭钣變鹤杂蛇x擇制作材料。
?、仓谱鳎處熝不刂笇?dǎo)，可以根據(jù)幼兒的能力進行個別指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，制作與別人不同的邀請函。
?、秤變貉埡锩鎯?nèi)容，寫上被邀請人的姓名和邀請人的姓名(某某幼兒園)，然后裝飾邀請函里面。
四、引導(dǎo)幼兒相互欣賞制作的邀請函，感受制作邀請函的快樂。
播放背景音樂，將幼兒制作的邀請函展示出來，相互欣賞、參觀、學(xué)習(xí)，講述自己的制作過程。
4、幼兒園美術(shù)活動《設(shè)計六一海報》大班教案
活動目標：
?、背醪搅私夂蟮挠猛?。
⒉能根據(jù)節(jié)日的安排，畫出獨特的六一海報。
?、丑w驗合作化的快樂。具有一定的任務(wù)意識，合作意識和堅持性。
?、磁囵B(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
?、叼B(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
活動準備：
1.經(jīng)驗準備：幼兒對海報具有初步的了解。
2.物質(zhì)準備：4 開的白紙、水彩筆、油畫棒、剪刀、雙面膠、廢舊材料等。
活動過程：
一、結(jié)合圖片進行談話，引導(dǎo)幼兒了解各種海報，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。提問：你喜歡哪張海報?它是什么樣子的?
1.共同討論海報的用途。提問：海報有什么用途?
小結(jié)：海報設(shè)計是視覺傳達的表現(xiàn)形式之一，通過版面的構(gòu)成吸引人的目光，向人們展示宣傳信息。
二、出示海報圖片，引導(dǎo)幼兒觀察海報圖片，了解設(shè)計海報的主要內(nèi)容。
1.兒介紹自己喜歡的海報
提問：你喜歡的海報是什么樣子的?上面有什么?
2.課件，幫助幼兒進一步了解海報的主要內(nèi)容。
提問：海報主要有哪些內(nèi)容?
小結(jié)：六一海報主要包含六一慶?；顒拥臉祟}、演出時間、演出地點及節(jié)目順序，采用圖文并茂的形式。
三、幼兒設(shè)計海報，教師觀察指導(dǎo)。
1.小組商量，討論設(shè)計海報。
引導(dǎo)幼兒按照特長分工合作，有的構(gòu)圖，有的寫字，有的裝飾。
2.提醒幼兒注意畫面的合理布局，可添加相關(guān)內(nèi)容。
四、引導(dǎo)幼兒分享、交流，體驗創(chuàng)作的樂趣。
1.引導(dǎo)幼兒欣賞作品展，鼓勵幼兒向同伴、老師介紹自己設(shè)計的海報。
2.引導(dǎo)幼兒推選出制作優(yōu)秀的海報張貼到幼兒園的宣傳欄，向家長和其他小朋友宣傳。
5、幼兒園美術(shù)活動《繪制百米長卷》大班六一活動教案
這是一節(jié)非常有意義的大班美術(shù)活動，通過引導(dǎo)幼兒觀察人物參與六一活動時的不同動態(tài)，了解人物的比例關(guān)系和空間關(guān)系，畫面布局合理。感受六一兒童節(jié)的快樂。
活動目標：
⒈觀察人物參與六一活動時的不同動態(tài)，了解人物的比例關(guān)系和空間關(guān)系，畫面布局合理。
?、泊竽懽鳟嫞鼙憩F(xiàn)自己六一活動中最有趣或最令自己感動、喜歡、難忘的情景。
?、掣惺艽蠹乙黄饏⑴c六一活動時熱鬧、歡快的場面，體驗大家一起的快樂。
?、磁囵B(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
?、颠M一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。
活動準備：
?、苯?jīng)驗準備： 有參與六一活動的經(jīng)驗。
?、参镔|(zhì)準備：長卷、記號筆、油畫棒、六一活動的照片。
活動過程：
一、請幼兒欣賞小伙伴參與六一活動的照片，觀察人物參與六一活動時的各種動態(tài)。
⒈請幼兒觀察、討論小伙伴參與六一活動時的各種動態(tài)。提問：照片上有誰?他們在干什么?
?、舱堄變簩W(xué)一學(xué)小伙伴參與六一活動時的樣子，感受六一活動時的各種動態(tài)。
二、教師示范繪畫人物游戲時的動態(tài)，幫助幼兒掌握人物動態(tài)的畫法。
教師繪畫出六一活動中幼兒打水槍時的動態(tài)，請幼兒說一說出現(xiàn)了什么有趣的畫面、畫上的人在干什么。
三、指導(dǎo)幼兒繪畫己六一活動中最有趣或最令自己感動、喜歡、難忘的情景的場景，引導(dǎo)感受大家一起參與六一活動時熱鬧、歡快的場面。
?、被貞涀砸褏⑴c六一活動時的甜蜜時刻
師：你們參與過六一活動嗎?哪些場景最讓你感動、喜歡、難忘?
小結(jié)：和好朋友在一起玩時很開心、很高興，六一活動時場面很熱鬧、歡快。
?、灿變鹤杂蓜?chuàng)作繪畫六一活動
要求：繪畫參與六一活動時發(fā)生的難忘事情，畫出自己所在的地點及發(fā)生的事情，畫面布局合理。
?、秤變鹤鳟嫞處熝不刂笇?dǎo)。
四、引導(dǎo)幼兒分享、交流作品。
引導(dǎo)幼兒欣賞、交流，說說六一活動時的甜蜜的時刻，啟發(fā)幼兒圍繞作品主題、人物動態(tài)、畫面布局進行評價。
6、幼兒園社會藝術(shù)活動《大家一起迎六一》大班教案
活動目標：
?、绷私饬粦c?；顒拥拇篌w流程和相關(guān)內(nèi)容，知道開展六一慶祝活動要做哪些準備。
⒉能與同伴分工合作，協(xié)商確定六一慶?；顒拥墓?jié)目及邀請函、環(huán)境布置等內(nèi)容。
?、撤e極參與活動，體驗與同伴共同設(shè)計、布置六一開幕式的快樂與自豪。
?、答B(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
⒌培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動準備：
?、苯?jīng)驗準備：幼兒有觀看開幕式的經(jīng)驗，對開幕式的內(nèi)容有一定的了解。
?、参镔|(zhì)準備：水彩筆，紙，彩紙、彩帶、皺紋紙、卡紙等用來制定節(jié)目單及會場布置的材料若干。
活動過程：
一、引導(dǎo)幼兒交流、分享搜集到的關(guān)于開幕式的內(nèi)容和資料，為設(shè)計自己班級的六一開幕式做好鋪墊。
提問：開幕式都有哪些節(jié)目?你喜歡什么樣的節(jié)目?為什么?
二、組織幼兒集體討論班級舉辦“慶六一開幕式”需要哪些準備的內(nèi)容，以表格的形式將討論的結(jié)果記錄下來。
?、币龑?dǎo)幼兒討論交流：我們班的“慶六一開幕式”需要安排哪些節(jié)目?需要準備什么道具?需要邀請哪些人來參加聯(lián)歡會?應(yīng)該怎樣邀請?還有哪些內(nèi)容需要提前做好準備?
?、哺鶕?jù)幼兒的想法梳理活動的準備內(nèi)容并以表格的形式記錄下來。
三、引導(dǎo)幼兒按照表格記錄的內(nèi)容自由分成節(jié)目組、道具制作組、現(xiàn)場布置組分頭準備相關(guān)事項，教師巡回指導(dǎo)，提示幼兒協(xié)商、交流，大膽提出自己的見解，協(xié)商幼兒解決問題、完成各項準備工作。
?、币龑?dǎo)幼兒分組合作制定計劃，鼓勵幼兒請幼兒把計劃記錄在紙上，可用標志、符號、數(shù)字、圖畫來表示自己的想法。
?、殴?jié)目組明確幼兒的節(jié)目內(nèi)容以及人員分工、節(jié)目上場順序等 。
?、频谰呓M根據(jù)節(jié)目的需要，準備相關(guān)的道具以及道具材料的收集和來源。
?、乾F(xiàn)場組明確將開幕式會場的位置、人員的分工、場地環(huán)境的布置以及場外人員的邀請。
四、幼兒確定組長，明確分工、協(xié)調(diào)時間分頭準備，體驗與同伴共同設(shè)計、布置六一開幕式的快樂與自豪。
鼓勵幼兒根據(jù)計劃合理分工，積極為開幕式做準備。
7、幼兒園體育游戲《爭當(dāng)六一紅旗手》大班六一活動教案
活動目標：
?、闭莆张逝?、保持身體平衡的動作要領(lǐng)能在實際活動中靈活運用。
?、材芾锰葑娱_展游戲,提高動作的平衡性和協(xié)調(diào)性,有自我保護意識。
?、丑w驗克服困難、勇于挑戰(zhàn)的成功感。
⒋幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。
?、蹬囵B(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。
活動準備：
⒈物質(zhì)準備：高低不同的梯子、長條凳、輪胎、跨欄各 4 個,自制彩旗和紅旗獎?wù)氯舾蛇\動會”的背景圖片。
?、步?jīng)驗準備：幼兒會跨跳、平衡等動作技能。
活動過程：
一、引導(dǎo)幼兒模仿各種體育運動的代表動作進行熱身,如游泳、打乒乓活動身體各部位。
二、出示“六一運動會”的背景圖片,提出“爭當(dāng)紅旗手”的游戲主題,指導(dǎo)進行游戲,練習(xí)攀爬梯子的技能。
⒈介紹游戲玩法:“六一運動會”需要許多彩旗布置場地,請幼兒“爭當(dāng)小旗手”,挑戰(zhàn)不同高度的梯子,越過不同的障礙物,將彩旗插到“運動場”上。最先完成任務(wù)的小組獲得“紅旗手”的稱號,每人獲得一枚紅旗獎?wù)隆?/p>
?、步榻B游戲規(guī)則:要成為“紅旗手”需要克服很多困難,首先要攀爬到梯子的不同高度獲得彩旗(最高處兩面彩旗、中間處一面彩旗)然后要走過獨木橋(長條凳)、跳過山澗(跨欄),還要運送輪胎,才能將彩旗插到“運動場”上。
?、秤變鹤灾鏖_展游戲,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意安全。
⑴第 1 遍游戲:幼兒自主練習(xí)攀爬梯子,教師觀察,指導(dǎo)幼兒手腳協(xié)調(diào)地爬梯子,掌握攀爬的動作要領(lǐng)。
⑵第 2 遍游戲幼兒摘彩旗,穿越障礙完成任務(wù),教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則并注意安全,鼓勵幼兒大膽嘗試。
?、堑?3 遍游戲加大游戲難度,分組進行比賽,評選出“紅旗手”。
四、帶領(lǐng)幼兒抖抖手腕、腳腕,同伴間相互捶捶背等,放松身體各部位。
8、幼兒園大班社會活動《競選六一活動方案》教案
活動目標：
?、绷私飧傔x規(guī)則，知道如何做一名參選者和評判者。
?、哺矣谠诩w面前大膽表達自己的想法，會正確看待自己在活動中的表現(xiàn)。
?、吃诟傔x過程中，提高語言表達能力和初步的競爭意識。
4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
5.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動準備：幼兒自己設(shè)計的六一方案海報;親子共同了解什么是演講，與孩子一起準備演講稿。
活動過程：
一、播放學(xué)生會主席競選視頻，初步了解競選的流程和相關(guān)內(nèi)容。
?、辈シ鸥傔x視頻
他們在干什么?為什么要這么做?
小結(jié)：當(dāng)大家都想做這件事的時候，就要競選。
⒉選的時候，都要提前做哪些準備?
小結(jié)：首先要做簡短的自我介紹，讓別人記住你，還要準備演說稿，有重點的講述，為了讓別人能更清楚的了解你的想法，可提前準備道具。
二、引導(dǎo)幼兒分組討論，并表征出競選時的標準
?、痹鯓硬拍茉诟傔x中獲勝?競選時應(yīng)注意哪些問題?小組討論并表征。
?、灿變悍窒碛懻摻Y(jié)果。
小結(jié)：站在臺上要勇敢地說話，聲音洪亮，講述清楚;眼睛必須看著觀眾，表情自然，不能有小動作;設(shè)計的活動內(nèi)容要有層次和創(chuàng)意，能吸引別人。
?、硨ⅰ案傔x標準”和“好消息”海報并列貼在一起。
三、競選最佳“六一活動方案”
?、庇變悍纸M競選，每小組推選一位最佳競選者。
⒉交流討論：為什么要推選他?如何對照全班認可的“競選標準”觀看演講?怎樣才能做文明觀眾?
小結(jié)：評委要認真傾聽，根據(jù)競選標準來評判，做到公平公正，不能因為他是你的好朋友就為他投票。
?、惩七x出來的競選者，按順序上臺進行全班競選。
?、赐镀睕Q定最佳活動方案。
⑴每一個參加投票的幼兒手里有一枝花，同意誰，就將花送給誰。
?、圃u選完畢，請當(dāng)選的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
?、且龑?dǎo)幼兒一起來祝賀當(dāng)選者，并一起來出謀劃策，讓整個六一活動更豐富。
9、幼兒園大班社會語言六一兒童節(jié)活動教案《暢想六一》反思
活動目標：
?、敝懒坏挠蓙?，了解世界各國兒童慶祝六一的不同形式。
⒉能圍繞“如何慶祝自己的節(jié)日”這一話題積極參與談?wù)摚磉_自己的想法。
?、吃敢夥e極參與討論和策劃，與同伴一起協(xié)商具體準備工作，感受六一節(jié)到來的喜悅。
4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
5.樂于探索、交流與分享。
活動準備：
⒈物質(zhì)準備：表征范例《我喜歡的六一活動》、歷屆慶六一活動的錄像或者照片資料，世界各國慶六一活動錄像或圖片。
⒉經(jīng)驗準備：有參與過六一活動的經(jīng)歷，幼兒搜集六一由來并表征。
活動過程：
一、在經(jīng)驗回顧中，喚起幼兒對六一的認識，了解六一的由來。
?、碧釂枺轰浵窕蛘掌械男∨笥言诟墒裁?哪一天是小朋友的節(jié)日?。
?、卜窒肀碚餍畔?，了解六一的由來。
你們知道六一是怎么來的?請個別幼兒分享自己搜集的信息。
小結(jié)：因為戰(zhàn)爭等原因，兒童受盡折磨，為了紀念那些遭受苦難的孩子，保障和改善兒童的生活，全世界就把 6 月的第一天定為國際兒童節(jié).
二、談話交流“我喜歡的六一活動”，激發(fā)幼兒積極表達的愿望。
?、庇^看歷屆慶六一活動錄像或者照片資料。
提問：去年的六一是怎樣度過的?請個別幼兒講述(表演節(jié)目、開運動會、游園活動)。
?、步涣鞣窒碜约合矚g的六一活動
提問: 你都體驗過哪些游戲活動? 在慶六一活動中，你最喜歡哪個環(huán)節(jié)?為什么?
小結(jié): 在六一活動中有大腳帶小腳、剪羊毛等游戲活動，最歡喜歡穿著漂亮的裙子跳舞、喜歡運動會上發(fā)的禮物、喜歡游園時玩的小游戲還有好吃的水果沙拉等。
三、播放視頻和圖片，了解世界各地不同慶六一的形式，激發(fā)幼兒自己設(shè)計六一活動的靈感。
世界各地的小朋友他們是怎么慶祝自己的節(jié)日的?都有哪些活動?
四、圍繞“如何慶祝自己的節(jié)日”這一話題進行談話活動。
1.組織幼兒討論：今年你想在幼兒園怎樣來慶祝自己的節(jié)日
提問: 今年的六一兒童節(jié)我們怎樣來慶祝呢? 在游園活動中，你想?yún)⑴c什么樣的活動呢?
⒉小結(jié)：我們可以進行親子游戲、彩繪、美食、影院、竹竿舞等，在不需要大的場地和節(jié)約時間的情況下，我們就選擇游園活動吧!
五 、師生共同決定慶六一的活動方案。
1.幼兒自己表征設(shè)計六一活動方案
提問：你的六一活動方案是什么?從入園開始先干什么，再干什么?最后干什么?
2.說說你最喜歡哪個六一活動方案，為什么?
活動反思：
一年一度的“六一”兒童節(jié)，是孩子們最最盼望的節(jié)日，也是幼兒園最隆重的節(jié)日慶?；顒印樽尯⒆舆^一個自主、開心、有意義的節(jié)日，我園本著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以“我參與、我快樂”為活動宗旨，把活動的主動權(quán)交給孩子，讓孩子真正成為活動的主人。