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        中班教案《榨果汁》反思

        《中班教案《榨果汁》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班教案《榨果汁》反思

        1、中班教案《榨果汁》反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、觀察、探索榨汁器各部分的結(jié)構(gòu),并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用榨汁器榨取果汁。

          2、知道新鮮果汁營(yíng)養(yǎng)很豐富。

          3、體驗(yàn)勞動(dòng)、分享的樂(lè)趣和成功的滿(mǎn)足感。

          4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

          5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、 榨汁器(兩人一個(gè))

          2、盤(pán)子、勺子、一次性杯子若干。

          3、 草莓、小蕃茄、菠蘿、桔子、葡萄若干。

          4、 玩具娃娃一個(gè)。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、幼兒探索榨汁器的結(jié)構(gòu)。

          1、(出示玩具娃娃和草莓)。這是娃娃家的小娃娃,她還沒(méi)長(zhǎng)牙,可是她很想吃這草莓,怎么辦呢?(幼兒自由表達(dá)自己的想法)。

          2、引導(dǎo)幼兒探索榨汁器,了解榨汁器各部分的結(jié)構(gòu)。 你們的辦法都不錯(cuò),但這樣娃娃吃到的汁太少了,怎樣讓寶寶吃到更多的草莓汁呢?今天老師給大家?guī)?lái)了一樣?xùn)|西。(出示榨汁器)。它可以幫助我們榨出果汁,待會(huì)請(qǐng)你們看看它是什么樣子的?你們可以打開(kāi)來(lái)看看,想想它是怎樣裝起來(lái)的。(幼兒探索,教師觀察幼兒的探索情況)。

          3、榨汁器的各部分:擠榨果汁的蓋子、過(guò)濾果汁的網(wǎng)格、接果汁的杯子。

          二、幼兒探索運(yùn)用榨汁器。

          1、我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了榨汁器,那請(qǐng)小朋友們想想怎么樣用榨汁器榨出草莓汁呢?想好后去試一試。

          2、請(qǐng)一名幼兒說(shuō)說(shuō)你是怎樣榨出草莓汁來(lái)的。先打開(kāi)蓋子,把草莓放在網(wǎng)格上,然后蓋上蓋子,用力地壓或旋轉(zhuǎn)蓋子,最后倒出草莓汁。

          3、還有哪些水果出也可以榨出果汁的?(葡萄、桔子……)你們想去試一試嗎?

          三、品嘗新鮮果汁,知道新鮮果汁的營(yíng)養(yǎng)很豐富。

          今天我們自已動(dòng)手榨出了許多新鮮的果汁,現(xiàn)在請(qǐng)小朋每人拿一只干凈的杯子,嘗嘗這些果汁,嘗的時(shí)候可以少倒一點(diǎn),嘗了一種再去嘗另外一種。然后告訴老師或好朋友,這些果汁一樣嗎?什么不一樣?

          提問(wèn):

          1、這些水果一樣嗎?什么不一樣?(顏色、味道) 小結(jié):這些水果榨出來(lái)的汁有紅的有黃的還有紫的,喝起來(lái)有的甜甜的,有的酸酸的……它們含有豐富的營(yíng)養(yǎng),對(duì)我們?nèi)说纳眢w有很大的好處。

          2、今天我們學(xué)會(huì)了用榨汁器榨果汁,你們知道怎樣可以榨更多的果汁來(lái)嗎?(電動(dòng)榨汁機(jī))

          3、回家后小朋友可以多榨一點(diǎn),讓爸爸媽媽、爺爺奶奶也一塊來(lái)嘗一嘗這好喝的果汁。

        活動(dòng)延伸:

          1、幼兒回家后繼續(xù)榨果汁。

          2、引導(dǎo)幼兒比較新鮮果汁與沖飲品之間的區(qū)別。

          3、參與家電柜幼兒認(rèn)識(shí)電動(dòng)榨汁機(jī)和其它小家電。

        2、小班教案《榨果汁》

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道水果可以榨出果汁,對(duì)榨果汁有興趣。

          2、愿意嘗試用榨汁器榨果汁,喜歡喝果汁。

          3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

          4、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          榨汁器(事先消毒)、橙子(切成一半)、橙汁、托盤(pán)(裝橙子)、人手小毛巾一塊、一次性桌布、一次性杯子

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、喝現(xiàn)成果汁

          (價(jià)值取向:在觀察交流橙汁的特征的過(guò)程中對(duì)橙汁有興趣。)

          1、提問(wèn):這是什么果汁?你怎么知道的?

          小結(jié):用亮亮的眼睛看出來(lái)橙汁是橙色的。

          2、聞聞、嘗嘗果汁

          提問(wèn):橙汁聞起來(lái)有什么氣味,喝起來(lái)是什么味道?

          小結(jié):橙汁橙汁香噴噴,橙汁橙汁酸又甜。

          3、小結(jié):你們用眼睛看、鼻子聞、嘴巴嘗的辦法知道這是橙汁。

          二、動(dòng)手榨果汁

          (價(jià)值取向:對(duì)榨果汁有興趣,愿意嘗試用榨汁器榨果汁。)

          1、提問(wèn):你們有什么辦法把橙子變成橙汁?

          2、介紹榨汁器

          提問(wèn):看看它有什么奇特的地方?

          3、自制橙汁

          ①幼兒第一次操作

          提問(wèn):你用了什么好辦法榨出果汁的?

          小結(jié):橙子橙子放放好,壓一壓、擠一擠、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),哎呦哎呦,橙汁出來(lái)了。

         ?、谟變旱诙尾僮?/p>

          要求:試一試剛才我們說(shuō)到的方法,榨出更多的果汁。

          三、喝自制果汁

          (價(jià)值取向:品嘗自己榨出的果汁,激發(fā)幼兒喜歡喝自制果汁的興趣。)

          提問(wèn):橙汁榨好了,怎樣喝到果汁。

          小結(jié):小手小手真能干,果汁果汁有營(yíng)養(yǎng),果汁果汁真好喝。

        3、小班音樂(lè)公開(kāi)課教案《榨果汁機(jī)》含反思

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、感受歌曲的歡樂(lè)旋律,熟悉并理解歌詞。

          2、能夠唱準(zhǔn)念白部分節(jié)奏并創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。

          3、通過(guò)模擬榨汁機(jī)的工作過(guò)程,體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)。

          4、感受樂(lè)曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。

          5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、榨汁機(jī)一臺(tái)。

          2、教學(xué)掛圖、教學(xué)CD。

          3、水果頭飾。

        【活動(dòng)過(guò)程】

          一、通過(guò)觀察榨汁機(jī)的工作過(guò)程,初步熟悉歌曲。

          1、教師出示榨汁機(jī),引起幼兒興趣。

          師:小朋友們,我們的好朋友來(lái)班上做客,要給大家榨果汁了。

          2、用榨汁機(jī)榨一杯蘋(píng)果汁,榨汁時(shí)請(qǐng)幼兒欣賞歌曲。

          師:我們要仔細(xì)看一看榨汁機(jī)是怎樣工作的。

          二、通過(guò)提問(wèn)及游戲的方式,引導(dǎo)幼兒記憶歌詞。

          1、師:榨汁機(jī)真有趣。請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)榨汁機(jī)是怎樣榨果汁的?(引導(dǎo)幼兒用歌詞來(lái)回答,如左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、壓一壓、榨一榨等。)

          2、師:現(xiàn)在果汁榨好了。榨汁機(jī)榨的是什么果汁呢?你們聽(tīng)我來(lái)念一首兒歌就知道了。

          3、教師以游戲的方式按節(jié)奏完整朗誦歌詞。

          師:榨出一杯什么呀?(教師示范按節(jié)奏朗誦這一句,并多提問(wèn)幾名幼兒,使幼兒反復(fù)感受這一句的節(jié)奏。)

          4、幼兒跟教師一起在游戲中朗誦歌詞兩遍。

          三、引導(dǎo)幼兒將歌詞填入旋律中,學(xué)習(xí)演唱歌曲。

          1、幼兒欣賞教師范唱歌曲。

          教師:這句有趣的榨汁機(jī)咒語(yǔ)還可以升級(jí)變成好聽(tīng)的歌曲呢!聽(tīng)我唱一遍。

          2、提醒幼兒注意念白部分的節(jié)奏。

          師:歌里還是有一句是念出來(lái)的,請(qǐng)能量升級(jí)的小朋友找找是哪一句?應(yīng)該怎樣說(shuō)呢?讓我們一起拍手說(shuō)一說(shuō)。

          3、幼兒與教師共同演唱歌曲兩遍。

          四、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起圍成圈隨樂(lè)進(jìn)行榨汁機(jī)的游戲。

          1、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)的手一起圍成大圓圈。

          2、教師播放背景音樂(lè),頭戴不同的水果頭飾,提示幼兒準(zhǔn)確說(shuō)出榨出的水果汁名稱(chēng)。

          3、教師將水果頭飾戴在不同的幼兒頭上,讓幼兒表演被榨的水果,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

          4、請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)回家自己榨果汁,并了解喝果汁的益處,結(jié)束活動(dòng)。

        【活動(dòng)延伸】

          在復(fù)習(xí)活動(dòng)中,教師可以在幼兒熟悉歌曲的情況下,請(qǐng)幼兒分組分角色進(jìn)行表演練習(xí)。

        教學(xué)反思:

          在活動(dòng)中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話(huà)的方法,讓孩子稍微休息了一會(huì),使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動(dòng)還有很多不足的地方,希望各位老師和專(zhuān)家多加指點(diǎn)。

        4、中班教案《鮮榨果汁》

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、鼓勵(lì)幼兒探索各種方法來(lái)榨取果汁。

          2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,以及同伴之間的合作能力。

          3、讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。

          4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

          5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種工具:小勺、碗、塑料小刀、筷子等。

          2、橙子若干。

          3、中號(hào)透明塑料量杯;大號(hào)塑料量杯一個(gè)。

        活動(dòng)過(guò)程:

          1、通過(guò)談話(huà)引起幼兒的興趣。

          “你們喝過(guò)果汁嗎?好喝嗎?你知道果汁是怎樣來(lái)的嗎?

          2、請(qǐng)幼兒介紹自己所看到的工具,并初步設(shè)想自己會(huì)怎樣來(lái)運(yùn)用這些工具來(lái)榨取果汁。

          3、幼兒自由分組開(kāi)始榨果汁。

          (1)教師指導(dǎo)幼兒能夠運(yùn)用工具榨取果汁。

          (2)鼓勵(lì)幼兒探索出多種方法來(lái)榨取果汁。

          (3)提醒幼兒將榨出的果汁放入量杯中。鼓勵(lì)幼兒能夠榨出更多的果汁。

          4、討論:你覺(jué)得用哪種方法來(lái)榨果汁最方便,哪種方法榨出來(lái)的果汁最多。

        活動(dòng)結(jié)束:

          品嘗自己榨的果汁,享受勞動(dòng)的樂(lè)趣。

        5、中班教案《榨果汁》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、觀察、探索榨汁器各部分的結(jié)構(gòu),并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用榨汁器榨取果汁。

          2、知道新鮮果汁營(yíng)養(yǎng)很豐富。

          3、體驗(yàn)勞動(dòng)、分享的樂(lè)趣和成功的滿(mǎn)足感。

          4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

          5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、 榨汁器(兩人一個(gè))

          2、盤(pán)子、勺子、一次性杯子若干。

          3、 草莓、小蕃茄、菠蘿、桔子、葡萄若干。

          4、 玩具娃娃一個(gè)。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、幼兒探索榨汁器的結(jié)構(gòu)。

          1、(出示玩具娃娃和草莓)。這是娃娃家的小娃娃,她還沒(méi)長(zhǎng)牙,可是她很想吃這草莓,怎么辦呢?(幼兒自由表達(dá)自己的想法)。

          2、引導(dǎo)幼兒探索榨汁器,了解榨汁器各部分的結(jié)構(gòu)。 你們的辦法都不錯(cuò),但這樣娃娃吃到的汁太少了,怎樣讓寶寶吃到更多的草莓汁呢?今天老師給大家?guī)?lái)了一樣?xùn)|西。(出示榨汁器)。它可以幫助我們榨出果汁,待會(huì)請(qǐng)你們看看它是什么樣子的?你們可以打開(kāi)來(lái)看看,想想它是怎樣裝起來(lái)的。(幼兒探索,教師觀察幼兒的探索情況)。

          3、榨汁器的各部分:擠榨果汁的蓋子、過(guò)濾果汁的網(wǎng)格、接果汁的杯子。

          二、幼兒探索運(yùn)用榨汁器。

          1、我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了榨汁器,那請(qǐng)小朋友們想想怎么樣用榨汁器榨出草莓汁呢?想好后去試一試。

          2、請(qǐng)一名幼兒說(shuō)說(shuō)你是怎樣榨出草莓汁來(lái)的。先打開(kāi)蓋子,把草莓放在網(wǎng)格上,然后蓋上蓋子,用力地壓或旋轉(zhuǎn)蓋子,最后倒出草莓汁。

          3、還有哪些水果出也可以榨出果汁的?(葡萄、桔子……)你們想去試一試嗎?

          三、品嘗新鮮果汁,知道新鮮果汁的營(yíng)養(yǎng)很豐富。

          今天我們自已動(dòng)手榨出了許多新鮮的果汁,現(xiàn)在請(qǐng)小朋每人拿一只干凈的杯子,嘗嘗這些果汁,嘗的時(shí)候可以少倒一點(diǎn),嘗了一種再去嘗另外一種。然后告訴老師或好朋友,這些果汁一樣嗎?什么不一樣?

          提問(wèn):

          1、這些水果一樣嗎?什么不一樣?(顏色、味道) 小結(jié):這些水果榨出來(lái)的汁有紅的有黃的還有紫的,喝起來(lái)有的甜甜的,有的酸酸的……它們含有豐富的營(yíng)養(yǎng),對(duì)我們?nèi)说纳眢w有很大的好處。

          2、今天我們學(xué)會(huì)了用榨汁器榨果汁,你們知道怎樣可以榨更多的果汁來(lái)嗎?(電動(dòng)榨汁機(jī))

          3、回家后小朋友可以多榨一點(diǎn),讓爸爸媽媽、爺爺奶奶也一塊來(lái)嘗一嘗這好喝的果汁。

        活動(dòng)延伸:

          1、幼兒回家后繼續(xù)榨果汁。

          2、引導(dǎo)幼兒比較新鮮果汁與沖飲品之間的區(qū)別。

          3、參與家電柜幼兒認(rèn)識(shí)電動(dòng)榨汁機(jī)和其它小家電。

        6、中班音樂(lè)教案《榨汁機(jī)》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、感受歌曲的歡樂(lè)旋律,熟悉并理解歌詞。

          2、能夠唱準(zhǔn)念白部分節(jié)奏并創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。

          3、通過(guò)模擬榨汁機(jī)的工作過(guò)程,體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)。

          4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          5、熟悉樂(lè)曲旋律,并用相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行表演。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、榨汁機(jī)一臺(tái)。

          2、教學(xué)掛圖、教學(xué)CD。

          3、水果頭飾。

        活動(dòng)過(guò)程:

          1、通過(guò)觀察榨汁機(jī)的工作過(guò)程,初步熟悉歌曲。

          (1)教師出示榨汁機(jī),引起幼兒興趣。

          教師:小朋友們,我們的好朋友來(lái)班上做客,要給大家榨果汁了。

          (2)用榨汁機(jī)榨一杯蘋(píng)果汁,榨汁時(shí)請(qǐng)幼兒欣賞歌曲。

          教師:我們要仔細(xì)看一看榨汁機(jī)是怎樣工作的。

          2、通過(guò)提問(wèn)及游戲的方式,引導(dǎo)幼兒記憶歌詞。

          (1)教師:榨汁機(jī)真有趣。請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)榨汁機(jī)是怎樣榨果汁的?(引導(dǎo)幼兒用歌詞來(lái)回答,如左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、壓一壓、榨一榨等。)

          (2)教師:現(xiàn)在果汁榨好了。榨汁機(jī)榨的是什么果汁呢?你們聽(tīng)我來(lái)念一首兒歌就知道了。

          (3)教師以游戲的方式按節(jié)奏完整朗誦歌詞。

          教師:榨出一杯什么呀?(教師示范按節(jié)奏朗誦這一句,并多提問(wèn)幾名幼兒,使幼兒反復(fù)感受這一句的節(jié)奏。)

          (4)幼兒跟教師一起在游戲中朗誦歌詞兩遍。

          3、引導(dǎo)幼兒將歌詞填入旋律中,學(xué)習(xí)演唱歌曲。

          (1)幼兒欣賞教師范唱歌曲。教師:這句有趣的榨汁機(jī)咒語(yǔ)還可以升級(jí)變成好聽(tīng)的歌曲呢!聽(tīng)我唱一遍。

          (2)提醒幼兒注意念白部分的節(jié)奏。

          教師:歌里還是有一句是念出來(lái)的,請(qǐng)能量升級(jí)的小朋友找找是哪一句?應(yīng)該怎樣說(shuō)呢?讓我們一起拍手說(shuō)一說(shuō)。

          (3)幼兒與教師共同演唱歌曲兩遍。

          4、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起圍成圈隨樂(lè)進(jìn)行榨汁機(jī)的游戲。

          1.引導(dǎo)幼兒主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)的手一起圍成大圓圈。

          2.教師播放背景音樂(lè),頭戴不同的水果頭飾,提示幼兒準(zhǔn)確說(shuō)出榨出的水果汁名稱(chēng)。

          3.教師將水果頭飾戴在不同的幼兒頭上,讓幼兒表演被榨的水果,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

          4.請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)回家自己榨果汁,并了解喝果汁的益處,結(jié)束活動(dòng)。

        活動(dòng)延伸:

          在復(fù)習(xí)活動(dòng)中,教師可以在幼兒熟悉歌曲的情況下,請(qǐng)幼兒分組分角色進(jìn)行表演練習(xí)。

        教學(xué)反思:

          在活動(dòng)中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話(huà)的方法,讓孩子稍微休息了一會(huì),使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動(dòng)還有很多不足的地方,希望各位老師和專(zhuān)家多加指點(diǎn)。

        7、中班主題優(yōu)秀教案《榨果汁》含反思

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、觀察、探索榨汁器各部分的結(jié)構(gòu),并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用榨汁器榨取果汁。

          2、知道新鮮果汁營(yíng)養(yǎng)很豐富。

          3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

          4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、榨汁器(兩人一個(gè))

          2、盤(pán)子、勺子、一次性杯子若干。

          3、草莓、小蕃茄、菠蘿、桔子、葡萄若干。

          4、玩具娃娃一個(gè)。

          三、活動(dòng)過(guò)程

          (一)幼兒探索榨汁器的結(jié)構(gòu)。

          1、(出示玩具娃娃和草莓)。這是娃娃家的小娃娃,她還沒(méi)長(zhǎng)牙,可是她很想吃這草莓,怎么辦呢?(幼兒自由表達(dá)自己的想法)。

          2、引導(dǎo)幼兒探索榨汁器,了解榨汁器各部分的結(jié)構(gòu)。你們的辦法都不錯(cuò),但這樣娃娃吃到的汁太少了,怎樣讓寶寶吃到更多的草莓汁呢?今天老師給大家?guī)?lái)了一樣?xùn)|西。(出示榨汁器)。它可以幫助我們榨出果汁,待會(huì)請(qǐng)你們看看它是什么樣子的?你們可以打開(kāi)來(lái)看看,想想它是怎樣裝起來(lái)的。(幼兒探索,教師觀察幼兒的探索情況)。

          3、榨汁器的各部分:擠榨果汁的蓋子、過(guò)濾果汁的網(wǎng)格、接果汁的杯子。

          (二)幼兒探索運(yùn)用榨汁器。

          1、我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了榨汁器,那請(qǐng)小朋友們想想怎么樣用榨汁器榨出草莓汁呢?想好后去試一試。

          2、請(qǐng)一名幼兒說(shuō)說(shuō)你是怎樣榨出草莓汁來(lái)的。"文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)"先打開(kāi)蓋子,把草莓放在網(wǎng)格上,然后蓋上蓋子,用力地壓或旋轉(zhuǎn)蓋子,最后倒出草莓汁。

          3、還有哪些水果出也可以榨出果汁的?(葡萄、桔子……)你們想去試一試嗎?

          (三)品嘗新鮮果汁,知道新鮮果汁的營(yíng)養(yǎng)很豐富。今天我們自已動(dòng)手榨出了許多新鮮的果汁,現(xiàn)在請(qǐng)小朋每人拿一只干凈的杯子,嘗嘗這些果汁,嘗的時(shí)候可以少倒一點(diǎn),嘗了一種再去嘗另外一種。然后告訴老師或好朋友,這些果汁一樣嗎?什么不一樣?提問(wèn):

          1、這些水果一樣嗎?什么不一樣?(顏色、味道)小結(jié):這些水果榨出來(lái)的汁有紅的有黃的還有紫的,喝起來(lái)有的甜甜的,有的酸酸的……它們含有豐富的營(yíng)養(yǎng),對(duì)我們?nèi)说纳眢w有很大的好處。

          2、今天我們學(xué)會(huì)了用榨汁器榨果汁,你們知道怎樣可以榨更多的果汁來(lái)嗎?(電動(dòng)榨汁機(jī))

          3、回家后小朋友可以多榨一點(diǎn),讓爸爸媽媽、爺爺奶奶也一塊來(lái)嘗一嘗這好喝的果汁。

          四、活動(dòng)延伸

          1、幼兒回家后繼續(xù)榨果汁。

          2、引導(dǎo)幼兒比較新鮮果汁與沖飲品之間的區(qū)別。

          3、參與家電柜幼兒認(rèn)識(shí)電動(dòng)榨汁機(jī)和其它小家電。

          活動(dòng)反思:

          要相信幼兒的能力,要多放手,而且教師選擇的主題內(nèi)容要貼近幼兒的生活,這樣才能更好的激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣,使幼兒在玩中學(xué)習(xí),獲取更多的知識(shí)。

        8、中班主題教案《榨果汁》含反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、觀察、探索榨汁器各部分的結(jié)構(gòu),并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用榨汁器榨取果汁。

          2、知道新鮮果汁營(yíng)養(yǎng)很豐富。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、 榨汁器(兩人一個(gè))

          2 、盤(pán)子、勺子、一次性杯子若干。

          3、 草莓、小蕃茄、菠蘿、桔子、葡萄若干。

          4、 玩具娃娃一個(gè)。

          活動(dòng)過(guò)程

          (一) 幼兒探索榨汁器的結(jié)構(gòu)。

          1、(出示玩具娃娃和草莓)。這是娃娃家的小娃娃,她還沒(méi)長(zhǎng)牙,可是她很想吃這草莓,怎么辦呢?。來(lái).源快思老師教.案網(wǎng),(幼兒自由表達(dá)自己的想法)。

          2、引導(dǎo)幼兒探索榨汁器,了解榨汁器各部分的結(jié)構(gòu)。 你們的辦法都不錯(cuò),但這樣娃娃吃到的汁太少了,怎樣讓寶寶吃到更多的草莓汁呢?今天老師給大家?guī)?lái)了一樣?xùn)|西。(出示榨汁器)。它可以幫助我們榨出果汁,待會(huì)請(qǐng)你們看看它是什么樣子的?你們可以打開(kāi)來(lái)看看,想想它是怎樣裝起來(lái)的。(幼兒探索,教師觀察幼兒的探索情況)。

          3、榨汁器的各部分:擠榨果汁的蓋子、過(guò)濾果汁的網(wǎng)格、接果汁的杯子。

          (二)幼兒探索運(yùn)用榨汁器。

          1、我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了榨汁器,那請(qǐng)小朋友們想想怎么樣用榨汁器榨出草莓汁呢?想好后去試一試。

          2、請(qǐng)一名幼兒說(shuō)說(shuō)你是怎樣榨出草莓汁來(lái)的。先打開(kāi)蓋子,把草莓放在網(wǎng)格上,然后蓋上蓋子,用力地壓或旋轉(zhuǎn)蓋子,最后倒出草莓汁。

          3、還有哪些水果出也可以榨出果汁的?(葡萄、桔子……)你們想去試一試嗎?

          (三)品嘗新鮮果汁,知道新鮮果汁的營(yíng)養(yǎng)很豐富。

          今天我們自已動(dòng)手榨出了許多新鮮的果汁,現(xiàn)在請(qǐng)小朋每人拿一只干凈的杯子,嘗嘗這些果汁,嘗的時(shí)候可以少倒一點(diǎn),嘗了一種再去嘗另外一種。然后告訴老師或好朋友,這些果汁一樣嗎?什么不一樣?

          提問(wèn):

          1、這些水果一樣嗎?什么不一樣?(顏色、味道)

          小結(jié):這些水果榨出來(lái)的汁有紅的有黃的還有紫的,喝起來(lái)有的甜甜的,有的酸酸的……它們含有豐富的營(yíng)養(yǎng),對(duì)我們?nèi)说纳眢w有很大的好處

          2、今天我們學(xué)會(huì)了用榨汁器榨果汁,你們知道怎樣可以榨更多的果汁來(lái)嗎?(電動(dòng)榨汁機(jī))

          3、回家后小朋友可以多榨一點(diǎn),讓爸爸媽媽、爺爺奶奶也一塊來(lái)嘗一嘗這好喝的果汁。

          活動(dòng)延伸

          1、幼兒回家后繼續(xù)榨果汁。

          2、引導(dǎo)幼兒比較新鮮果汁與沖飲品之間的區(qū)別。

          3、參與家電柜幼兒認(rèn)識(shí)電動(dòng)榨汁機(jī)和其它小家電。

          活動(dòng)反思

          要相信幼兒的能力,要多放手,而且教師選擇的主題內(nèi)容要貼近幼兒的生活,這樣才能更好的激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣,使幼兒在玩中學(xué)習(xí),獲取更多的知識(shí)。

        9、中班科學(xué)優(yōu)秀教案《榨果汁》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、鼓勵(lì)幼兒探索各種方法來(lái)榨取果汁。

          2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,以及同伴之間的合作能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種工具:小勺、碗、塑料小刀、筷子等。

          2、橙子若干。

          3、中號(hào)透明塑料量杯;大號(hào)塑料量杯一個(gè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、通過(guò)談話(huà)引起幼兒的興趣。

          “你們喝過(guò)果汁嗎?好喝嗎?"教案來(lái)自:屈;老師教;案網(wǎng)."你知道果汁是怎樣來(lái)的嗎?

          2、請(qǐng)幼兒介紹自己所看到的工具,并初步設(shè)想自己會(huì)怎樣來(lái)運(yùn)用這些工具來(lái)榨取果汁。

          3、幼兒自由分組開(kāi)始榨果汁。

          (1)教師指導(dǎo)幼兒能夠運(yùn)用工具榨取果汁。

          (2)鼓勵(lì)幼兒探索出多種方法來(lái)榨取果汁。

          (3)提醒幼兒將榨出的果汁放入量杯中。鼓勵(lì)幼兒能夠榨出更多的果汁。

          4、討論:你覺(jué)得用哪種方法來(lái)榨果汁最方便,哪種方法榨出來(lái)的果汁最多。

          5、品嘗自己榨的果汁,享受勞動(dòng)的樂(lè)趣。

          活動(dòng)反思:

          通過(guò)這次的活動(dòng),使我感到對(duì)于一些科學(xué)活動(dòng),要讓幼兒大膽嘗試,從操作中獲得知識(shí),這樣比只靠教師的傳授更能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)幼兒獲得的知識(shí)更直觀,尤其是對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō),我們更要相信幼兒的能力,要多放手,而且教師選擇的主題內(nèi)容要貼近幼兒的生活,這樣才能更好的激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,使幼兒在玩中學(xué)習(xí),獲取更多的知識(shí)。

        10、中班優(yōu)秀主題教案《榨果汁》活動(dòng)反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、觀察、探索榨汁器各部分的結(jié)構(gòu),并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用榨汁器榨取果汁。

          2、知道新鮮果汁營(yíng)養(yǎng)很豐富。

          3、體驗(yàn)勞動(dòng)、分享的樂(lè)趣和成功的滿(mǎn)足感。

          4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

          6、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話(huà),體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

          7、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、 榨汁器(兩人一個(gè))

          2 、盤(pán)子、勺子、一次性杯子若干。

          3、 草莓、小蕃茄、菠蘿、桔子、葡萄若干。

          4、 玩具娃娃一個(gè)。

          活動(dòng)過(guò)程

          (一) 幼兒探索榨汁器的結(jié)構(gòu)。

          1、(出示玩具娃娃和草莓)。這是娃娃家的小娃娃,她還沒(méi)長(zhǎng)牙,可是她很想吃這草莓,怎么辦呢?(幼兒自由表達(dá)自己的想法)。

          2、引導(dǎo)幼兒探索榨汁器,了解榨汁器各部分的結(jié)構(gòu)。你們的辦法都不錯(cuò),但這樣娃娃吃到的汁太少了,怎樣讓寶寶吃到更多的草莓汁呢?今天老師給大家?guī)?lái)了一樣?xùn)|西。(出示榨汁器)。它可以幫助我們榨出果汁,待會(huì)請(qǐng)你們看看它是什么樣子的?你們可以打開(kāi)來(lái)看看,想想它是怎樣裝起來(lái)的。(幼兒探索,教師觀察幼兒的探索情況)。

          3、榨汁器的各部分:擠榨果汁的蓋子、過(guò)濾果汁的網(wǎng)格、接果汁的杯子。

          (二)幼兒探索運(yùn)用榨汁器。

          1、我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了榨汁器,那請(qǐng)小朋友們想想怎么樣用榨汁器榨出草莓汁呢?想好后去試一試。

          2、請(qǐng)一名幼兒說(shuō)說(shuō)你是怎樣榨出草莓汁來(lái)的。先打開(kāi)蓋子,把草莓放在網(wǎng)格上,然后蓋上蓋子,用力地壓或旋轉(zhuǎn)蓋子,最后倒出草莓汁。

          3、還有哪些水果出也可以榨出果汁的?(葡萄、桔子……)你們想去試一試嗎?

          (三)品嘗新鮮果汁,知道新鮮果汁的營(yíng)養(yǎng)很豐富。

          今天我們自已動(dòng)手榨出了許多新鮮的果汁,現(xiàn)在請(qǐng)小朋每人拿一只干凈的杯子,嘗嘗這些果汁,嘗的時(shí)候可以少倒一點(diǎn),嘗了一種再去嘗另外一種。然后告訴老師或好朋友,這些果汁一樣嗎?什么不一樣?

          提問(wèn):

          1、這些水果一樣嗎?什么不一樣?(顏色、味道)

          小結(jié):這些水果榨出來(lái)的汁有紅的有黃的還有紫的,喝起來(lái)有的甜甜的,有的酸酸的……它們含有豐富的營(yíng)養(yǎng),對(duì)我們?nèi)说纳眢w有很大的好處

          2、今天我們學(xué)會(huì)了用榨汁器榨果汁,你們知道怎樣可以榨更多的果汁來(lái)嗎?(電動(dòng)榨汁機(jī))

          3、回家后小朋友可以多榨一點(diǎn),讓爸爸媽媽、爺爺奶奶也一塊來(lái)嘗一嘗這好喝的果汁。

          活動(dòng)延伸

          1、幼兒回家后繼續(xù)榨果汁。

          2、引導(dǎo)幼兒比較新鮮果汁與沖飲品之間的區(qū)別。

          3、參與家電柜幼兒認(rèn)識(shí)電動(dòng)榨汁機(jī)和其它小家電。

          活動(dòng)反思

          要相信幼兒的能力,要多放手,而且教師選擇的主題內(nèi)容要貼近幼兒的生活,這樣才能更好的激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣,使幼兒在玩中學(xué)習(xí),獲取更多的知識(shí)。