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        中班教案《生日》反思

        《中班教案《生日》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班教案《生日》反思

        1、中班教案《生日》反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)高矮、多少的相對(duì)性及排序。

          2、生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

          3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

          4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、高矮小朋友圖片、不同數(shù)量蠟燭的生日蛋糕。

          2、活動(dòng)手冊(cè)數(shù)學(xué)第21頁,數(shù)字貼紙。

        活動(dòng)過程:

          一、激發(fā)幼兒積極性

          1、這5個(gè)生日蛋糕一樣嗎?

          哪里不同?(蠟燭的數(shù)量不一樣)

          比一比,數(shù)一數(shù)蛋糕上有幾支蠟燭?

          2、怎樣知道蛋糕上的蠟燭哪個(gè)多哪個(gè)少?提出對(duì)應(yīng)方法,從少到多排序,幼兒操作驗(yàn)證。

          二、“生日檔案”

          1、探究活動(dòng)

          出示高矮小朋友圖片,他們是誰?

          這五位小朋友要選擇蛋糕,你能幫助他們安排嗎?

         ?、?幼兒自主探究,看能否發(fā)現(xiàn)問題。

          ② 就高矮相對(duì)性、排序引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題解決問題。從高到矮排序。

          2、學(xué)會(huì)比較高、矮。

          為什么x x 小朋友跟比高了跟 x x 小朋友比又矮了?幼兒兩兩找朋友比高矮。

          3、幾歲就點(diǎn)幾只蠟燭,數(shù)一數(shù)每個(gè)蛋糕上有幾支蠟燭,這些小朋友各是幾歲?

          三、操作活動(dòng)

          1、按年齡、身高排序,將數(shù)字粘紙貼在相應(yīng)表格中。

          2、好的幼兒給予表揚(yáng),對(duì)分類有錯(cuò)誤的幼兒給予啟發(fā)和幫助。

        活動(dòng)反思:

          排序活動(dòng)不僅能培養(yǎng)幼兒的觀察比較能力,簡(jiǎn)單的判斷力、初步的推理能力,同時(shí)也是培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力的有效途徑?;顒?dòng)的目的基本達(dá)到,大部分孩子都能掌握按簡(jiǎn)單規(guī)律排序,個(gè)別幼兒還能自己設(shè)計(jì)規(guī)律對(duì)物體進(jìn)行排序。我們不能要求每一個(gè)幼兒都達(dá)到同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),只能力求讓每一個(gè)幼兒主動(dòng)在自己的水平上得到發(fā)展。增強(qiáng)幼兒自信心,注意讓幼兒真正掌握所要掌握的。只有當(dāng)他們真正懂了、學(xué)會(huì)了,才能做到心中有數(shù),才能對(duì)自己產(chǎn)生認(rèn)同感?;顒?dòng)以孩子操作為主,給孩子最少的干預(yù)、最多的觀察和最大的耐心。讓幼兒從興趣開始培養(yǎng),從根基開始打起,從基本習(xí)慣開始抓起,讓幼兒喜愛上數(shù)學(xué)。

        2、中班教案《小貓過生日》含反思

        【教學(xué)目標(biāo)】

          1、通過看看、猜猜、想想、說說來理解圖書內(nèi)容。

          2、能根據(jù)物體的輪廓進(jìn)行合理的猜測(cè),發(fā)展思維能力。

          3、在猜測(cè)過程中體驗(yàn)成功的喜悅。

          4、初步理解故事情節(jié),理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn)。

          5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

        【教學(xué)準(zhǔn)備】

          小貓玩偶、手電筒、大圖書、小圖片若干。

        【教學(xué)過程】

          一、談話激趣。

          1、出示小貓玩偶,猜猜小貓為什么這么開心?

          (幼兒自由猜測(cè)小貓開心的原因)

          過渡語:小貓究竟為什么這么高興呢?老師帶來了一張照片,答案就在照片里。

          2、出示小貓圖片:

          提問:小貓為什么這么開心?你是從哪里看出來的?它過幾歲生日呀?(我們一起來數(shù)一數(shù))

          在過生日的時(shí)候,什么事兒讓你最開心?(幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)自由回答)

          過渡語:小貓過生日又會(huì)遇到什么事呢?讓我們一起來看看圖書。

          二、看圖書理解故事內(nèi)容。

          1、提出看書的要求:大眼睛看仔細(xì),把看到的先藏在心里!

          2、集體看圖書1-3頁。

          提問:小貓生日那天發(fā)生什么事情了?(停電了……)

          哪一頁是說小貓生日停電的?請(qǐng)一名幼兒把它找出來。(圖2)

          3、出示圖2提問:這是什么?黑乎乎的房間里怎么會(huì)有兩個(gè)圓溜溜、閃光的東西?

          過渡語:小貓不但有亮眼睛,還有聰明的腦瓜,遇到問題就想辦法解決,小貓想出了什么好主意?(用手電筒)你們用過手電筒嗎?打開手電筒會(huì)怎么樣?

          4、師拿出手電筒,我們一起來找找小貓的屋子里都有什么好玩的東西?

          (打開櫥門,說說、數(shù)數(shù)里面的東西是什么?有幾件)

          5、師小結(jié):有了手電筒,屋子一下子亮了起來,能看清楚屋子里的東西了,小貓很高興,覺得自己挺了不起的!

          過渡語:叮咚、叮咚,好像有客人來了!我們一起來看看小貓家來了哪些客人。

          6、集體看圖書4-6頁。

          提問:小貓家來了哪些客人?(小白兔、小猴子、小刺猬)

          誰能找到小白兔這一頁?(幼兒找出圖4)明明是黑影子,你怎么知道它是小白兔?(師公布答案)

          后面哪一頁會(huì)是誰呢?(出示圖5-1)

          最后這個(gè)可是最難的,它是誰呢?出示圖5-2,到底是誰?

          7、出示圖7:這下小貓家可熱鬧了,小貓家來了幾位客人?猜猜客人們會(huì)給小貓帶來什么禮物?(幼兒自由猜測(cè))

          三、看影子找相應(yīng)的禮物。

          過渡語:究竟有什么,讓我來瞧一瞧!那么多的禮物呀!不過今天有點(diǎn)麻煩,在黑漆漆的屋子里只能看見這些禮物的黑影子,有的還只能看到一半影子,你們瞧!

          1、出示許多物體的影子圖片。

          交代要求:請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)禮物袋,先仔細(xì)看一看,想一想是什么禮物?

          再帶著禮物袋到后面的桌子上去找一找,把這件禮物找出來,裝進(jìn)禮物袋里。

          最后把禮物袋送到小貓的身邊。

          2、幼兒自選禮物袋到后面的桌子上找相應(yīng)的禮物。

          教師巡回指導(dǎo):記住你為它找到了什么禮物!

          3、請(qǐng)幼兒說說自己找到的禮物是什么?

          四、為小貓唱生日歌慶祝生日。

        教學(xué)反思:

          我注意培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察力,如在出示小貓圖片時(shí),我引導(dǎo)幼兒進(jìn)行細(xì)節(jié)觀察:“看看小貓過幾歲生日?”通過幼兒細(xì)致的觀察,使孩子們知道有蛋糕就代表著要過生日,并通過點(diǎn)數(shù)五根蠟燭知道小貓今天過五歲的生日。我認(rèn)為,閱讀重在細(xì)節(jié),有時(shí)孩子們會(huì)忽略細(xì)節(jié),而我目的就是想通過這樣的觀察,逐步培養(yǎng)孩子們閱讀時(shí)細(xì)致的觀察能力。當(dāng)然,這不是在這一個(gè)教育活動(dòng)中就能落實(shí)的,而是我們老師心中應(yīng)具備的一種理念。

        3、中班教案《快樂的生日》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、 體驗(yàn)集體過生日的快樂,感受班級(jí)大家庭的溫暖。

          2、了解生日是什么,知道自己的生日。

          3、通過與家長(zhǎng)一起制作生日帽,建立良好的親子關(guān)系。

          4、愿意和別人分享食物,并學(xué)會(huì)感恩。

          5、能夠大膽的使用“祝你****”的生日相關(guān)的祝福語。

          6、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          教學(xué)重點(diǎn):體驗(yàn)集體過生日的快樂,能夠動(dòng)手制作生日帽。

          教學(xué)難點(diǎn):嘗試使用不同的祝福語,制作有創(chuàng)意的生日帽。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          生日蛋糕模型、蠟燭、生日帽、半圓形白紙、膠水、蠟筆、生日party的圖片資料,音樂《生日快樂》

        活動(dòng)過程

          1、提問:“小朋友你們過過生日嗎”?!斑^了”

          2、鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒說出自己的生日,說說自己是怎樣過生日的?快樂嗎?為什么快樂?

          3、觀看生日派對(duì)的圖片資料,講述:我最想得到的生日禮物。

          4、教師用幼兒熟悉的語言簡(jiǎn)單介紹生日的來歷,并引出愛媽媽的話題。

          5、出示生日蛋糕模型,以近期過生日的小朋友為主角,展開一場(chǎng)虛擬的生日派對(duì)。

          6、組織幼兒唱生日歌,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行生日派對(duì)的各個(gè)儀式環(huán)節(jié),如:唱歌、點(diǎn)蠟燭、許愿、吹蠟燭等。

          7、鼓勵(lì)幼兒使用生日祝福語,為過生日的小朋友送祝福。

          8、 在《生日快樂》的背景音樂中與同伴一起分享好吃的蛋糕。

          9、介紹小壽星頭上戴的生日帽,“漂亮嗎?”“你們想要嗎?”“和爸爸媽媽一起制作漂亮的生日帽好嗎?”

        活動(dòng)延伸:

          1、親子活動(dòng)時(shí)間,組織家長(zhǎng)和幼兒一起制作生日帽。

          2、教師講解制作步驟和制作要領(lǐng)。

          3、制作過程,教師巡視,個(gè)別指導(dǎo)。

          4、展示做好的生日帽。

          5、幼兒戴上自己做的生日帽,齊唱生日歌。

        教學(xué)反思

          因?yàn)樽畛踉O(shè)計(jì)這次的活動(dòng)是一次綜合活動(dòng),目標(biāo)也從情感、技能、認(rèn)知上考慮了很多,以至設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括了語言表達(dá)、手工制作、社會(huì)生活的認(rèn)知、人際交往、感恩等環(huán)節(jié)。不管是活動(dòng)的準(zhǔn)備還是過程我都從有利于幼兒的發(fā)展和尊重幼兒的興趣愛好,還有接受程度上考慮的。

          但是在活動(dòng)過程中我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)設(shè)計(jì)存在的問題,內(nèi)容太多。在這個(gè)活動(dòng)中孩子們要和家長(zhǎng)一起制作生日帽,要用自己的語言為同伴送祝福,要了解什么是生日,生日都要干些什么,需要通過活動(dòng)知道感恩,懂得分享。

          經(jīng)過反思,我覺得應(yīng)該把目標(biāo)定得更準(zhǔn)確些,內(nèi)容簡(jiǎn)單些。就是通過一個(gè)集體的生日派對(duì),動(dòng)手制作生日帽,感受集體的溫暖。至于感恩、分享、表達(dá)祝福等內(nèi)容在活動(dòng)中可以根據(jù)具體情況適時(shí)的介入,或一語帶過,或直接刪掉。最后我真心的希望讓過生日的小朋友和慶生日的小朋友都有一個(gè)難忘的生日派對(duì)。

        4、中班教案《生日快樂》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解生日的意義。

          2、通過活動(dòng)體會(huì)父母的辛苦,知道自己在父母的關(guān)心愛護(hù)下健康成長(zhǎng),要尊重父母。

          3、在活動(dòng)中提高語言表達(dá)能力,認(rèn)識(shí)詞組。

          4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

          5、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

        重點(diǎn)難點(diǎn)

          了解生日的含義感受生日的快樂及知道自己生日的年份。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          每人一張最有紀(jì)念意義的往年過生日的照片,視頻。

        活動(dòng)過程

          1、設(shè)置情景引發(fā)興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。聽音樂引出《生日快樂歌》。

          問題一:什么是生日?

          師小結(jié):生日就是誕生之日,生日代表著又長(zhǎng)了一歲。

          2、出示照片,引導(dǎo)幼兒觀察照片并提問。

          3、問題二:出示視頻(生產(chǎn)幼兒的視頻)為什么要過生日?

          師小結(jié): 生日就是出生之日,生日代表著年齡的增長(zhǎng),第一個(gè)生日是周歲。

          4、提問幼兒過生日心情怎樣?是誰最關(guān)心我們的生日?

          師小結(jié):引導(dǎo)幼兒講述爸爸、媽媽為自己生日積極準(zhǔn)備和忙碌的情景,后出示掛圖(小熊過生日),讓孩子們知道過生日的方法有很多種,要懂得節(jié)約,生日時(shí)不要向父母索要生日禮物,而是做一些有意義的事。

          5、動(dòng)手制作禮物送給父母,教育幼兒要愛父母,理解父母的愛和辛勞。

        教學(xué)反思

          我感覺本節(jié)課目標(biāo)明確,過程較緊密相扣,我抓住幼兒好奇,愛探索,易感染、易被新鮮事物所吸引的心理特點(diǎn),將本節(jié)課通過多媒體讓幼兒現(xiàn)象直觀的了解了生日的意義并知道了媽媽生育自己的痛苦與艱辛。同時(shí)也達(dá)到了讓幼兒懂得感恩于父母,了解更多慶生的方式方法。最后一個(gè)環(huán)節(jié)手工材料準(zhǔn)備不夠充分,使得個(gè)別幼兒沒有為父母制作出讓自己更為滿意的禮物,在以后的活動(dòng)中會(huì)及時(shí)予以改進(jìn)的。

        5、中班教案《生日蛋糕》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.體驗(yàn)刮畫紙的神奇、有趣,激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的熱愛。

          2.知道刮畫紙和竹筆的使用方法,并嘗試運(yùn)用。

          3.能畫出蛋糕的輪廓,會(huì)用波浪紋、圓形等簡(jiǎn)單圖案進(jìn)行裝飾。

          4.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

          5.感受作品的美感。

        活動(dòng)重難點(diǎn):

          能畫出蛋糕的輪廓,并用簡(jiǎn)單圖案進(jìn)行裝飾

          掌握刮畫紙和竹筆的使用方法

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          課件、范畫、輕音樂;刮畫紙、竹筆人手一份

        活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入。(3分鐘)

          出示課件,欣賞各式各樣的蛋糕。

          指導(dǎo)語:今天老師給小朋友帶來一些漂亮的圖片,我們一起來欣賞一下吧!

          小結(jié):蛋糕的種類可真多呀,有單層、雙層,還有多層的,顏色不同、形狀不同、口味不同;每個(gè)蛋糕上面的圖案和花紋也都不一樣。

          二、展開。

          1.出示范畫,請(qǐng)幼兒觀察。(2分鐘)

          指導(dǎo)語:瞧!劉老師也畫了一個(gè)漂亮的大蛋糕!

          提問:這個(gè)蛋糕有幾層呀?每一層上面是用什么圖案來裝飾的?

          2.教師示范畫蛋糕輪廓并講解解刮畫紙和竹筆的使用方法。(6分鐘)

          指導(dǎo)語:你們觀察的可真仔細(xì),那這個(gè)蛋糕是怎么畫的,小朋友來看一看。在畫蛋糕的時(shí)候我們要從下往上畫,最底層要畫得大一些,第二層比第一層要小一點(diǎn),最上面這一層再小一些。畫完蛋糕的輪廓后再來畫蠟燭和火焰。

          提問:咦,小朋友,你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)現(xiàn)老師用的紙和筆和我們平時(shí)用的有什么不同?

          小結(jié):這可不是普通的黑紙,它呀可神奇了,它有一個(gè)好聽的名字叫“炫彩刮畫紙”,(小朋友說一遍)在刮畫紙的上面有一層黑色的覆蓋層,只要我們用竹筆在上面輕輕一刮,就會(huì)變出各種不同的顏色來。

          指導(dǎo)語:竹筆由筆尖和筆尾兩部分組成,筆尖可以用來畫輪廓、刮細(xì)線。(就像這樣,畫完蛋糕的輪廓后可以用波浪紋、圓形或是簡(jiǎn)單的圖案和花紋來裝飾)

          筆尾是用來涂色的,輕輕地刮掉上面黑色的覆蓋層。就像小朋友用油畫棒涂顏色一樣,從上到下,一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的刮,一些細(xì)小的地方,或者是邊緣處也可以用筆尖來刮。

          3.幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。(14分鐘)

          指導(dǎo)語:刮畫紙和竹筆可真神奇呀,一會(huì)小朋友也來試一試、畫一畫吧。

          在畫蛋糕的時(shí)候要在紙的中間畫,最下面一層要畫的大一些,用筆尖畫完輪廓后再用筆尾來涂色;另外,小朋友還要注意安全,不要用筆尖戳到自己或小朋友。

          指導(dǎo)語:一會(huì)請(qǐng)小朋友輕輕轉(zhuǎn)過身體面向小桌子,每人拿一支筆和一張紙。一會(huì)小朋友可以畫和老師一樣的,也可以自己來創(chuàng)新。好,開始吧。

          4.請(qǐng)幼兒自評(píng)、互評(píng)作品。(5分)

          指導(dǎo)語:好,誰想先給大家介紹一下你的蛋糕?

          提問:那么多漂亮的蛋糕,你最喜歡哪一個(gè)?為什么?

          指導(dǎo)語:請(qǐng)客人老師也來說說她最喜歡哪個(gè)蛋糕吧?

          三、結(jié)束。(2分鐘)

          指導(dǎo)語:今天小朋友學(xué)會(huì)了刮畫紙和竹筆的使用方法,還畫了漂亮的大蛋糕,真能干呀,給自己鼓鼓掌吧!

          提問:那你們知道過生日為什么要送蛋糕嗎?

          小結(jié):是呀,送蛋糕就像送祝福、送健康、送快樂一樣,收到蛋糕的人也會(huì)非常幸福和開心。

          提問:你們畫了那么漂亮的蛋糕,你想送給誰?

        活動(dòng)延伸:

          一會(huì)活動(dòng)后咱們就把蛋糕送給你想送的人,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友告訴旁邊的小伙伴你想把蛋糕送給誰。

        活動(dòng)反思:

          中班幼兒對(duì)繪畫感興趣,也有了一定的基礎(chǔ);在故事《小船悠悠》中發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)蛋糕的興趣濃厚,于是生成了炫彩刮畫《生日蛋糕》的活動(dòng)。結(jié)合我班美術(shù)特色,選用新穎獨(dú)特的繪畫材料——刮畫紙,它結(jié)合多種繪畫的特點(diǎn),讓原本復(fù)雜的過程變得簡(jiǎn)單,刮畫紙顛覆了以往用筆在紙上繪畫的傳統(tǒng),而是用竹筆在紙上刮畫,底色絢麗多變,很好的促進(jìn)教學(xué)氛圍,激發(fā)了幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的熱愛。

          活動(dòng)一開始,教師請(qǐng)幼兒欣賞各式各樣的蛋糕,孩子們興趣濃厚,知道了蛋糕的種類有許多,顏色不同、形狀不同、口味不同;每個(gè)蛋糕上面的圖案和花紋也都不一樣。展開環(huán)節(jié)中教師并沒有直接告訴幼兒刮畫紙和竹筆的使用方法,而是讓幼兒在觀看示范畫蛋糕的過程中自己發(fā)現(xiàn)紙和筆的不同,然后再進(jìn)行示范講解,從而突破難點(diǎn)。

          整個(gè)活動(dòng)孩子們興趣濃厚,教學(xué)環(huán)節(jié)流暢;95% 的幼兒畫出了蛋糕的輪廓,并用簡(jiǎn)單的圖案進(jìn)行裝飾,5%的幼兒在畫完蛋糕的基礎(chǔ)上嘗試大面積刮畫,較好的完成了教學(xué)目標(biāo),達(dá)到了預(yù)期的效果。評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中將所有孩子的畫都展示出來,引導(dǎo)他們從蛋糕的形狀、顏色、構(gòu)圖、大膽創(chuàng)新等不同的角度進(jìn)行自評(píng)、互評(píng),讓孩子們充分體驗(yàn)了成功感,增強(qiáng)了自信心。

          課后經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中仍尋在許多不足,如:應(yīng)注重從小培養(yǎng)幼兒繪畫時(shí)的坐姿,執(zhí)筆的姿勢(shì)及大膽創(chuàng)新的意識(shí)。另外不應(yīng)把活動(dòng)的重點(diǎn)設(shè)為畫出蛋糕的輪廓,并用簡(jiǎn)單的圖案進(jìn)行裝飾;而應(yīng)放在刮畫上,只有大面積露出炫彩的底色,才能讓孩子們真正體驗(yàn)刮畫的神奇與樂趣。教學(xué)是一門學(xué)問和藝術(shù),今后在備教材的過程中應(yīng)再深入一些,在分析教材的同時(shí)也要分析美術(shù)活動(dòng)中所用的材料;認(rèn)真對(duì)待自己的每一次教學(xué),每一次學(xué)習(xí)。

        6、中班教案《月亮生日快樂》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、喜歡閱讀圖書,愿意用語言表達(dá)對(duì)畫面內(nèi)容的理解。

          2、學(xué)習(xí)熱愛、關(guān)心他人。

          3、對(duì)自然現(xiàn)象感興趣,樂于思考。

          4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

          5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過生日的體驗(yàn),初步了解回聲。

          2、物質(zhì)準(zhǔn)備:掛圖、課件;故事讀本人手一冊(cè)。

        活動(dòng)過程:

          一、預(yù)備活動(dòng)。

          1、課件出示:本班幼兒過生日的場(chǎng)景,各式各樣漂亮的蛋糕、朋友團(tuán)聚的歡樂場(chǎng)面——配生日歌

          師問:小朋友看看這些快樂的小天使他們?cè)诟墒裁?(過生日)

          2、談話:你們喜歡過生日嗎?為什么?

          3、有一只小熊,它想給月亮送生日禮物,它會(huì)送什么禮物呢?讓我們一起來看看故事《月亮,生日快樂》

          4、幼兒自主閱讀,教師適時(shí)介入個(gè)別幼兒的閱讀,幫助理解故事。

          二、理解活動(dòng)

          (一)教師出示掛圖幼兒觀察

          教師提問:

          你看見故事里有誰?小熊和月亮說什么了?小熊送給月亮什么生日禮物?

          小熊和月亮有沒有收到禮物?后來發(fā)生什么事?結(jié)果怎么樣?讓我們一起再來看看故事吧。

          (二)師幼一起觀看課件21頁至28頁,共同閱讀故事

          (出示課件)教師提問引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

          1、(圖21)小熊想送給月亮一份生日禮物,他不知道月亮的生日是哪天?它想問月亮可小熊離月亮太遠(yuǎn)了,你是小熊你會(huì)到什么地方和月亮說話?

          2、(圖22、23)你知道小熊到了山上后和月亮說了什么呢?

          3、(圖24)小熊買了帽子,可問題也出現(xiàn)了,它怎么給月亮戴上帽子呢?小朋友想一想,如果你是小熊,你怎么把帽子送給月亮呢?真棒!咱們來看看小熊是怎么做的吧。師講述圖24頁。

          4、(圖25)早晨,小熊發(fā)現(xiàn)了什么?他的心情怎樣?(可啟發(fā)幼兒觀察小熊的表情和動(dòng)作讓幼兒說出詞“手舞足蹈”,讓幼兒用動(dòng)作表示小熊高興的樣子。)

          5、(圖26、27)小熊的帽子怎么了?小熊的心情又會(huì)怎樣?小熊又一次來到山上會(huì)對(duì)月亮說什么了?月亮是怎么說的?認(rèn)們一起來讀讀小熊和月亮的對(duì)話吧。看來小熊是一個(gè)非常誠(chéng)實(shí)的孩子,你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子嗎?

          6、一陣風(fēng)吹走了帽子,可是小熊還是對(duì)月亮說:“沒關(guān)系,我還是一樣喜歡你”。月還是對(duì)小熊說:“沒關(guān)系,我還是一樣喜歡你”你從這句話里讀到什么?(是啊,一陣風(fēng)吹走的只是小熊的帽子,可是卻吹不走他們的友誼。

          7、教師小結(jié):其實(shí)付出愛和得到愛都是一件很快樂的事,朋友之間的友誼是很珍貴的。小熊在祝福月亮的同時(shí),小熊也收獲了月亮的祝福。今天的故事好聽嗎?那我們?cè)俜_書和老師一起把故事完整的講一遍吧。

          三、完整欣賞,教師朗讀故事,幼兒輕聲跟讀。

          四、結(jié)束活動(dòng)。 [幼兒園教案網(wǎng)]

          故事結(jié)束了,小熊和月亮快樂嗎?讓我們一起來為小熊和月亮唱起《生日快樂歌》吧。祝它們永遠(yuǎn)快樂。(音樂起)

          小熊和月亮聽到中五班小朋友的祝福特別開心,你們開心嗎?

          你們知道爸爸媽媽的生日是哪一天嗎?如果他們過生日,你準(zhǔn)備怎樣給爸爸媽媽過生日,也讓他們像你們一樣快樂呢?現(xiàn)在你就可以到他們的身邊悄悄地告訴他們。(音樂起)

        課后反思:

          《月亮生日快樂》是個(gè)很溫馨的故事,故事中樂觀積極的小熊真誠(chéng)無邪地交友,讓孩子們感到溫暖。通過故事的講解,幼兒都為小熊與月亮之間純純的友情所感動(dòng),心靈也受到了洗禮,為了讓孩子們學(xué)習(xí)熱愛、關(guān)心他人,在最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上讓幼兒和家長(zhǎng)互動(dòng),感受與朋友分享快樂。

          在教學(xué)過程中,如果能更好地讓幼兒提出疑問,發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,多讓幼兒提出疑問,真正的把課堂還給幼兒。

        7、中班教案《小貓的生日》含反思

        【教學(xué)目標(biāo)】

          1、通過看看、猜猜、想想、說說來理解圖書內(nèi)容。

          2、能根據(jù)物體的輪廓進(jìn)行合理的猜測(cè),發(fā)展思維能力。

          3、在猜測(cè)過程中體驗(yàn)成功的喜悅。

          4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

          5、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

        【教學(xué)準(zhǔn)備】

          小貓玩偶、手電筒、大圖書、小圖片若干。

        【教學(xué)過程】

          一、談話激趣。

          1、出示小貓玩偶,猜猜小貓為什么這么開心?

          (幼兒自由猜測(cè)小貓開心的原因)

          過渡語:小貓究竟為什么這么高興呢?老師帶來了一張照片,答案就在照片里。

          2、出示小貓圖片:

          提問:小貓為什么這么開心?你是從哪里看出來的?它過幾歲生日呀?(我們一起來數(shù)一數(shù))

          在過生日的時(shí)候,什么事兒讓你最開心?(幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)自由回答)

          過渡語:小貓過生日又會(huì)遇到什么事呢?讓我們一起來看看圖書。

          二、看圖書理解故事內(nèi)容。

          1、提出看書的要求:大眼睛看仔細(xì),把看到的先藏在心里!

          2、集體看圖書1-3頁。

          提問:小貓生日那天發(fā)生什么事情了?(停電了……)

          哪一頁是說小貓生日停電的?請(qǐng)一名幼兒把它找出來。(圖2)

          3、出示圖2提問:這是什么?黑乎乎的房間里怎么會(huì)有兩個(gè)圓溜溜、閃光的東西?

          過渡語:小貓不但有亮眼睛,還有聰明的腦瓜,遇到問題就想辦法解決,小貓想出了什么好主意?(用手電筒)你們用過手電筒嗎?打開手電筒會(huì)怎么樣?

          4、師拿出手電筒,我們一起來找找小貓的屋子里都有什么好玩的東西?

          (打開櫥門,說說、數(shù)數(shù)里面的東西是什么?有幾件)

          5、師小結(jié):有了手電筒,屋子一下子亮了起來,能看清楚屋子里的東西了,小貓很高興,覺得自己挺了不起的!

          過渡語:叮咚、叮咚,好像有客人來了!我們一起來看看小貓家來了哪些客人。

          6、集體看圖書4-6頁。

          提問:小貓家來了哪些客人?(小白兔、小猴子、小刺猬)

          誰能找到小白兔這一頁?(幼兒找出圖4)明明是黑影子,你怎么知道它是小白兔?(師公布答案)

          后面哪一頁會(huì)是誰呢?(出示圖5-1)

          最后這個(gè)可是最難的,它是誰呢?出示圖5-2,到底是誰?

          7、出示圖7:這下小貓家可熱鬧了,小貓家來了幾位客人?猜猜客人們會(huì)給小貓帶來什么禮物?(幼兒自由猜測(cè))

          三、看影子找相應(yīng)的禮物。

          過渡語:究竟有什么,讓我來瞧一瞧!那么多的禮物呀!不過今天有點(diǎn)麻煩,在黑漆漆的屋子里只能看見這些禮物的黑影子,有的還只能看到一半影子,你們瞧!

          1、出示許多物體的影子圖片。

          交代要求:請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)禮物袋,先仔細(xì)看一看,想一想是什么禮物?

          再帶著禮物袋到后面的桌子上去找一找,把這件禮物找出來,裝進(jìn)禮物袋里。

          最后把禮物袋送到小貓的身邊。

          2、幼兒自選禮物袋到后面的桌子上找相應(yīng)的禮物。

          教師巡回指導(dǎo):記住你為它找到了什么禮物!

          3、請(qǐng)幼兒說說自己找到的禮物是什么?

          四、為小貓唱生日歌慶祝生日。

        教學(xué)反思

          (一)語言活動(dòng)教育的一個(gè)突出特點(diǎn),就是要以活動(dòng)的形式來幫助幼兒學(xué)習(xí)語言,而在本次活動(dòng)中,當(dāng)孩子的回答不夠完整時(shí),我卻沒有強(qiáng)調(diào)孩子表達(dá)語言的完整性。

          (二)在突出重點(diǎn)上,我太急于達(dá)成預(yù)想的目標(biāo),如:停電時(shí),讓孩子們給小貓想想辦法,當(dāng)孩子們都說點(diǎn)蠟燭時(shí),我只說: “這個(gè)辦法很好,那還有沒有更好的辦法呢?”我總希望孩子們能說出我的預(yù)設(shè)目標(biāo)——手電筒,而在這個(gè)環(huán)節(jié)總糾纏下去,在看到小朋友的答案都一致時(shí),我應(yīng)該說:“小朋友真聰明,想到了這么好的辦法,不知道小貓是不是和大家想的一樣,還是會(huì)想出別的更好的辦法呢?”這時(shí)就直接出示手電筒。從這點(diǎn)說明我在教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)變能力是很欠缺的。

          (三)在請(qǐng)幼兒表演的時(shí)候,我應(yīng)事先交待清楚規(guī)則,如:如果你們家來了客人,你會(huì)怎么說?還會(huì)怎么做?應(yīng)引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行遷移。

        8、中班教案《小熊的生日》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.能手口一致的點(diǎn)數(shù)5個(gè)物品,感知其含義

          2.能從多個(gè)物品中按物取數(shù)或按數(shù)取物。

          3.發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

          4.喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

        重、難點(diǎn):

          能從多個(gè)物品中按物取數(shù)或按數(shù)取物。

        活動(dòng)過程:

          一、 導(dǎo)入活動(dòng)

          今天是小熊5周歲的生日,他邀請(qǐng)小伙伴們到家里做客,小朋友們看看,都誰來了?(小貓、小狗、小兔、小猴、小鳥)我們一起數(shù)一數(shù)來了幾個(gè)小伙伴?

          二、情境、練習(xí)

          1.小熊帶著小伙伴們來到餐桌前做好,可是呢,小熊不知道怎么給小伙伴分餐盤,他想請(qǐng)?jiān)郯嗟男∨笥褞兔?,要想每個(gè)小動(dòng)物都有餐盤應(yīng)該怎么分呢?一共要有幾個(gè)盤子呢?

          2.餐盤分好了,那么小動(dòng)物們愛吃什么,你們知道嗎?{小貓吃魚、小狗吃骨頭、小鳥吃蟲子、小猴吃桃子、小兔吃蘿卜}現(xiàn)在,(教案出自:快思教案網(wǎng))我請(qǐng)小朋友幫助小熊給每個(gè)小動(dòng)物分食物。小貓一頓分吃2條魚,小狗一頓吃3個(gè)骨頭,小鳥吃4條小蟲,小猴吃5個(gè)桃子,小兔吃1個(gè)胡蘿卜。

          3.小動(dòng)物們吃的飽飽的。他們現(xiàn)在也有禮物送給小熊,讓我們一起看一看,都送了什么禮物?都有幾個(gè)?

          4.我們幫小熊記錄一下,小動(dòng)物們分別送給小熊幾個(gè)禮物?用畫圓圈的形式記錄下來。

          三、操作

          過生日好友重要的一個(gè)環(huán)節(jié),是什么呢?對(duì)了,是點(diǎn)蠟燭吃蛋糕,那我們?yōu)樾⌒茳c(diǎn)生日蠟燭吧!(事先準(zhǔn)備好橡皮泥,和蠟燭) 請(qǐng)小朋友告訴老師你點(diǎn)了幾根蠟燭?為什么?

        活動(dòng)延伸

          放生日歌,和小朋友們一起隨著歌曲跳舞,為小熊慶祝生日!

        活動(dòng)反思

          這節(jié)課是中班的課程,我是應(yīng)用的白板進(jìn)行教學(xué),非常吸引幼兒,幼兒課上表現(xiàn)的很活躍,更能著我的思路走,(教案出自:快思教案網(wǎng))學(xué)習(xí)興趣濃,活動(dòng)目標(biāo)基本完成。不足的地方是,在幼兒動(dòng)手操作制作蛋糕的過程中所用時(shí)間過長(zhǎng),部分幼兒動(dòng)手能力差,需要教師的幫忙。記錄卡的部分,也同樣有部分幼兒操作不好,不會(huì)記錄。

        9、中班教案《小兔的生日》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1. 運(yùn)用角色游戲,幫助幼兒建立角色意識(shí),豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn),提高表達(dá)能力。

          2. 通過游戲選食物比賽分食物,幫助幼兒了解小動(dòng)物都愛吃什么。

          3. 啟發(fā)幼兒使用禮貌用語、游戲中培養(yǎng)幼兒樂于助人、互相關(guān)愛的情感。

          4. 主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

          5. 愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          教學(xué)重點(diǎn):知道各種動(dòng)物愛吃的食物是什么。

          教學(xué)難點(diǎn):游戲活動(dòng)中積累生活經(jīng)驗(yàn),并愿意表達(dá)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、音樂材料、錄音機(jī)、磁帶。

          2、六種動(dòng)物頭飾,“小兔家”的示板。

          3、多種動(dòng)物食品模型、飲料。

          4、 各種禮品若干、生日蛋糕一個(gè)。

        活動(dòng)過程

          一、帶好頭飾的老師和幼兒隨音樂《小動(dòng)物走路》入場(chǎng)。

          二、 情景導(dǎo)入: 師:小雞一家你們好!小鴨子好!······見到你們真高興!對(duì)了,你們知道嗎,今天是小兔白白的生日,白白一個(gè)人過生日多沒意思,我們?nèi)ソo它祝賀生日好不好?(好)那我們是不是應(yīng)該去給白白選點(diǎn)禮物呢?去哪選呢?(看——森林超市)那我們就到超市去選禮物吧!

          三.為小兔選禮物

          1. 隨音樂去超市,(到超市門口停)師:朋友們,我們以家庭為單位選禮物吧,到超市后我們自由去選,選好后到這里集合好嗎?(幼兒分散,選禮物)

          2.(幼兒集合)師:禮物都選好了嗎?小兔子剛打電話說讓我們幫他準(zhǔn)備一些大家愛吃的食物。

          3.去食品區(qū)選食物。

          5、檢查食物。幼兒相互交流,培養(yǎng)語言能力。

          四.隨《火車開了》的音樂去白兔家做客。

          1.幼兒們向小兔送禮物。

          2.游戲——分食物。

          師拿出幫白白買的食物說:我們幫你選了朋友們愛吃的食品。.小兔準(zhǔn)備分食品,師:我有一個(gè)想法,小兔一個(gè)人分食物太辛苦了,我們幫他分吧!嗯,怎么分呢!(想一下)有辦法了,我們來一個(gè)分食物的比賽吧!

          教師說清比賽規(guī)則后開始比賽。一輪過后,鼓勵(lì)勝負(fù)兩組并進(jìn)行第二組比賽。

          檢查每組分食品的情況,教師鼓勵(lì)幼兒團(tuán)結(jié),并請(qǐng)幼兒為自己鼓掌。

          3.歡慶活動(dòng)開始

          師:神秘出示生日蛋糕,師:好朋友們,活動(dòng)就要開始了(音樂響起)全體小動(dòng)物唱生日快樂歌,齊歡呼。)

          (動(dòng)聽的音樂再次響起)師:聽,音樂響起來了,讓我們盡情的吃吧、唱‘吧、跳吧!

          師和幼兒共同隨音樂《我是一只》翩翩起舞······

          五、小結(jié):朋友們,這個(gè)周末你們也能到我家去玩好嗎?我一定早早準(zhǔn)備好你們愛吃的食物,現(xiàn)在,你們能不能告訴我,你們還愛吃什么?(如果孩子們亂說,師:哎呀,我聽不清,記不住呀!大家一個(gè)一個(gè)說好嗎)(幼兒補(bǔ)充說明小動(dòng)物愛吃的食品)

          六、時(shí)間不早了,我們也該回家了,我們明年再來給小兔過生日吧!

          (音樂律動(dòng))退場(chǎng)。

        教學(xué)反思:

          針對(duì)這種情況我設(shè)計(jì)了《小兔過生日》的一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。通過教學(xué)中各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),幫助幼兒在探索、實(shí)踐中了解各種動(dòng)物愛吃什培養(yǎng)幼兒間互助互愛的情感。

        10、中班教案《小貓生日》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.通過觀察課件畫面初步了解故事內(nèi)容。

          2.能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測(cè)故事中的客人,有一定的觀察能力和想象能力。

          3.樂意表達(dá)自己的理解,體驗(yàn)與朋友一起過生日的快樂。

          4.讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

          5.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        PPT、大故事書一本、糖果、圖片若干。

        活動(dòng)過程:

          (一)引題,觀看圖片(小貓)師:今天呀,老師請(qǐng)了一位動(dòng)物小客人到我們這兒來做客,你們猜猜,會(huì)是誰呢?跟它打個(gè)招呼!(鼓勵(lì)幼兒大膽用普通話與小貓打招呼)師:小貓今天特別高興,知道為什么?(觀看圖片)哪里看出小貓要過生日?

          (直接引出,通過觀察封面,讓幼兒獲取有關(guān)于故事的信息,發(fā)展幼兒語言的完整性,了解故事的封面隱藏的內(nèi)涵。)

          (二)理解故事,聽聲音,觀看大圖書3(停電了)師:哎呀,小貓過生日的時(shí)候,發(fā)生了什么奇怪的事?(家里停電了!請(qǐng)幼兒上前找出停電的那頁)師:停電了,什么也看不見,小貓?jiān)趺崔k的?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)表述解決停電的辦法)(一片漆黑的畫面,帶給幼兒視覺的沖擊,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)發(fā)展幼兒語言及推理解決能力)

          (三)觀看課件(小貓拿著電筒照)師:看看小貓找到了什么?(手電筒)

          (四)觀看課件5(門鈴,客人來了)1.師:叮咚:門鈴響了,小貓拿著手電筒從門洞里照照。(解疑故事中的解決方法。)師:這是誰啊?你們幫小貓猜猜看,(是小兔)為什么呢?你是怎么看出來的?請(qǐng)小貓打開門看一看。猜對(duì)了嗎?(小兔,你好!請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)!)2.叮咚:又有人來按門鈴了,小貓拿著手電筒從門洞里照照,這是誰啊?誰來猜一猜?(刺猬)為什么?打開門看一看。真的是刺猬來了!(刺猬,你好,請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)!)3.叮咚:又有客人來了,小貓拿著手電筒從門洞里照照,會(huì)是誰呢?長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴是誰啊?快請(qǐng)他進(jìn)來看一看吧,(課件10)(小猴,你好!請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)!)4.現(xiàn)在小貓的家來了幾位朋友?我們一起數(shù)一數(shù)吧!(數(shù)1.2.3,同時(shí)出示課件)(推過剪影的效果深深吸引孩子探疑的興趣,在充分推測(cè)的過程中,用局部到整體的觀察方法,完成的語言描述了解故事的內(nèi)容與情節(jié)。)5.叮咚:還有朋友來啊,小貓的朋友可真多,我們來看看,哇!這次一下子來了三位朋友,到底是誰呢?打開門看看。(長(zhǎng)頸鹿,梅花鹿,熊貓你們好!請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)!)(能分辨主人與客人,感受朋友共慶的歡樂場(chǎng)面。)

          (五)完整講故事(幼兒在推測(cè)的過程中對(duì)故事情節(jié)有了一定了解,本環(huán)節(jié)通過互動(dòng)式讀大書,進(jìn)一步完整理解故事內(nèi)容,以生動(dòng)的語言適當(dāng)修改原文中的語句,讓幼兒享受在以圖示文的過程中。)

          (六)配對(duì),找禮物1. 一共來了多少位客人呢?(數(shù)數(shù))2.每位客人都帶來禮物,你們猜猜,都帶來了什么禮物呢?(幼兒大膽猜測(cè))3.你們想知道這些禮物是什么嗎?不過這些禮物有點(diǎn)奇怪,由于停電的原因,這些禮物在黑漆漆的屋子里,看不清楚,只能看到黑乎乎的影子,噓,輕輕的,不要把這些禮物給嚇跑。你瞧,不是嘛?

          幼兒操作每人拿一個(gè)禮物袋,去找對(duì)應(yīng)的禮品,放到一起。

          (七)引導(dǎo)幼兒給小貓送祝福,唱生日歌1.師:現(xiàn)在小貓家里更熱鬧了,哇,電來了!小動(dòng)物們一起給小貓過生日啦!小朋友,你們想不想和小貓一起過生日啊?可是有一個(gè)要求的哦,那就是要跟小貓說一句祝福的話,你會(huì)嗎?(幼兒說祝福語)2.生日歌響起,引導(dǎo)幼兒唱生日歌。

          師:寶寶們,我們一起給小貓唱生日歌好嗎?

          分享糖果。

          (感受小貓生日的快樂,在高潮中自然結(jié)束,讓幼兒一起分享糖果,讓自己也身在小貓的生日Party中,感受好朋友過生日時(shí)的喜悅之情。)

        活動(dòng)反思:

          這個(gè)活動(dòng)主要通過影子猜測(cè)故事中的客人,活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)幼兒的活動(dòng)興趣比較濃,注意力也相對(duì)比較集中,每次教師提出問題后他們能積極舉手回答。在活動(dòng)前我以為幼兒都能猜的出來,但實(shí)際上幼兒的想象力還是比較豐富的,有的把刺猬猜成了狐貍,因?yàn)樗麄冇X得鼻子比較像,有的看到猴子尾巴猜成了貓、蛇等等,活動(dòng)前我沒想到幼兒會(huì)猜成其他動(dòng)物,因此對(duì)于他們的回答我有點(diǎn)茫然,不知道該怎么回應(yīng),對(duì)于幼兒猜不出來的動(dòng)物我反復(fù)提醒之后還沒猜出來,我就自己說了出來。

        11、中班教案《生日檔案》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)高矮、多少的相對(duì)性及排序。

          2、生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

          3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

          4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、高矮小朋友圖片、不同數(shù)量蠟燭的生日蛋糕。

          2、活動(dòng)手冊(cè)數(shù)學(xué)第21頁,數(shù)字貼紙。

        活動(dòng)過程:

          一、激發(fā)幼兒積極性

          1、這5個(gè)生日蛋糕一樣嗎?

          哪里不同?(蠟燭的數(shù)量不一樣)

          比一比,數(shù)一數(shù)蛋糕上有幾支蠟燭?

          2、怎樣知道蛋糕上的蠟燭哪個(gè)多哪個(gè)少?提出對(duì)應(yīng)方法,從少到多排序,幼兒操作驗(yàn)證。

          二、“生日檔案”

          1、探究活動(dòng)

          出示高矮小朋友圖片,他們是誰?

          這五位小朋友要選擇蛋糕,你能幫助他們安排嗎?

         ?、?幼兒自主探究,看能否發(fā)現(xiàn)問題。

          ② 就高矮相對(duì)性、排序引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題解決問題。從高到矮排序。

          2、學(xué)會(huì)比較高、矮。

          為什么x x 小朋友跟比高了跟 x x 小朋友比又矮了?幼兒兩兩找朋友比高矮。

          3、幾歲就點(diǎn)幾只蠟燭,數(shù)一數(shù)每個(gè)蛋糕上有幾支蠟燭,這些小朋友各是幾歲?

          三、操作活動(dòng)

          1、按年齡、身高排序,將數(shù)字粘紙貼在相應(yīng)表格中。

          2、好的幼兒給予表揚(yáng),對(duì)分類有錯(cuò)誤的幼兒給予啟發(fā)和幫助。

        活動(dòng)反思:

          排序活動(dòng)不僅能培養(yǎng)幼兒的觀察比較能力,簡(jiǎn)單的判斷力、初步的推理能力,同時(shí)也是培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力的有效途徑。活動(dòng)的目的基本達(dá)到,大部分孩子都能掌握按簡(jiǎn)單規(guī)律排序,個(gè)別幼兒還能自己設(shè)計(jì)規(guī)律對(duì)物體進(jìn)行排序。我們不能要求每一個(gè)幼兒都達(dá)到同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),只能力求讓每一個(gè)幼兒主動(dòng)在自己的水平上得到發(fā)展。增強(qiáng)幼兒自信心,注意讓幼兒真正掌握所要掌握的。只有當(dāng)他們真正懂了、學(xué)會(huì)了,才能做到心中有數(shù),才能對(duì)自己產(chǎn)生認(rèn)同感?;顒?dòng)以孩子操作為主,給孩子最少的干預(yù)、最多的觀察和最大的耐心。讓幼兒從興趣開始培養(yǎng),從根基開始打起,從基本習(xí)慣開始抓起,讓幼兒喜愛上數(shù)學(xué)。

        12、中班美術(shù)教案《生日蛋糕》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.體驗(yàn)刮畫紙的神奇、有趣,激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的熱愛。

          2.知道刮畫紙和竹筆的使用方法,并嘗試運(yùn)用。

          3.能畫出蛋糕的輪廓,會(huì)用波浪紋、圓形等簡(jiǎn)單圖案進(jìn)行裝飾。

          4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

          活動(dòng)重點(diǎn):

          能畫出蛋糕的輪廓,并用簡(jiǎn)單圖案進(jìn)行裝飾

          活動(dòng)難點(diǎn):

          掌握刮畫紙和竹筆的使用方法

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          課件、范畫、輕音樂;刮畫紙、竹筆人手一份

          活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入。(3分鐘)

          出示課件,欣賞各式各樣的蛋糕。

          指導(dǎo)語:今天老師給小朋友帶來一些漂亮的圖片,我們一起來欣賞一下吧!

          小結(jié):蛋糕的種類可真多呀,有單層、雙層,還有多層的,顏色不同、形狀不同、口味不同;每個(gè)蛋糕上面的圖案和花紋也都不一樣。

          二、展開。

          1.出示范畫,請(qǐng)幼兒觀察。(2分鐘)

          指導(dǎo)語:瞧!劉老師也畫了一個(gè)漂亮的大蛋糕!

          提問:這個(gè)蛋糕有幾層呀?每一層上面是用什么圖案來裝飾的?

          2.教師示范畫蛋糕輪廓并講解解刮畫紙和竹筆的使用方法。(6分鐘)

          指導(dǎo)語:你們觀察的可真仔細(xì),那這個(gè)蛋糕是怎么畫的,小朋友來看一看。在畫蛋糕的時(shí)候我們要從下往上畫,最底層要畫得大一些,第二層比第一層要小一點(diǎn),最上面這一層再小一些。畫完蛋糕的輪廓后再來畫蠟燭和火焰。

          提問:咦,小朋友,你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)現(xiàn)老師用的紙和筆和我們平時(shí)用的有什么不同?

          小結(jié):這可不是普通的黑紙,它呀可神奇了,它有一個(gè)好聽的名字叫“炫彩刮畫紙”,(小朋友說一遍)在刮畫紙的上面有一層黑色的覆蓋層,只要我們用竹筆在上面輕輕一刮,就會(huì)變出各種不同的顏色來。

          指導(dǎo)語:竹筆由筆尖和筆尾兩部分組成,筆尖可以用來畫輪廓、刮細(xì)線。(就像這樣,畫完蛋糕的輪廓后可以用波浪紋、圓形或是簡(jiǎn)單的圖案和花紋來裝飾)

          筆尾是用來涂色的,輕輕地刮掉上面黑色的覆蓋層。就像小朋友用油畫棒涂顏色一樣,從上到下,一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的刮,一些細(xì)小的地方,或者是邊緣處也可以用筆尖來刮。

          3.幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。(14分鐘)

          指導(dǎo)語:刮畫紙和竹筆可真神奇呀,一會(huì)小朋友也來試一試、畫一畫吧。

          在畫蛋糕的時(shí)候要在紙的中間畫,最下面一層要畫的大一些,用筆尖畫完輪廓后再用筆尾來涂色;另外,小朋友還要注意安全,不要用筆尖戳到自己或小朋友。

          指導(dǎo)語:一會(huì)請(qǐng)小朋友輕輕轉(zhuǎn)過身體面向小桌子,每人拿一支筆和一張紙。一會(huì)小朋友可以畫和老師一樣的,也可以自己來創(chuàng)新。好,開始吧。

          4.請(qǐng)幼兒自評(píng)、互評(píng)作品。(5分)

          指導(dǎo)語:好,誰想先給大家介紹一下你的蛋糕?

          提問:那么多漂亮的蛋糕,你最喜歡哪一個(gè)?為什么?(文.章出自快思教.案網(wǎng))

          指導(dǎo)語:請(qǐng)客人老師也來說說她最喜歡哪個(gè)蛋糕吧?

          三、結(jié)束。(2分鐘)

          指導(dǎo)語:今天小朋友學(xué)會(huì)了刮畫紙和竹筆的使用方法,還畫了漂亮的大蛋糕,真能干呀,給自己鼓鼓掌吧!

          提問:那你們知道過生日為什么要送蛋糕嗎?

          小結(jié):是呀,送蛋糕就像送祝福、送健康、送快樂一樣,收到蛋糕的人也會(huì)非常幸福和開心。

          提問:你們畫了那么漂亮的蛋糕,你想送給誰?

          活動(dòng)延伸:

          一會(huì)活動(dòng)后咱們就把蛋糕送給你想送的人,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友告訴旁邊的小伙伴你想把蛋糕送給誰。

          活動(dòng)反思:

          中班幼兒對(duì)繪畫感興趣,也有了一定的基礎(chǔ);在故事《小船悠悠》中發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)蛋糕的興趣濃厚,于是生成了炫彩刮畫《生日蛋糕》的活動(dòng)。結(jié)合我班美術(shù)特色,選用新穎獨(dú)特的繪畫材料——刮畫紙,它結(jié)合多種繪畫的特點(diǎn),讓原本復(fù)雜的過程變得簡(jiǎn)單,刮畫紙顛覆了以往用筆在紙上繪畫的傳統(tǒng),而是用竹筆在紙上刮畫,底色絢麗多變,很好的促進(jìn)教學(xué)氛圍,激發(fā)了幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的熱愛。

          活動(dòng)一開始,教師請(qǐng)幼兒欣賞各式各樣的蛋糕,孩子們興趣濃厚,知道了蛋糕的種類有許多,顏色不同、形狀不同、口味不同;每個(gè)蛋糕上面的圖案和花紋也都不一樣。展開環(huán)節(jié)中教師并沒有直接告訴幼兒刮畫紙和竹筆的使用方法,而是讓幼兒在觀看示范畫蛋糕的過程中自己發(fā)現(xiàn)紙和筆的不同,然后再進(jìn)行示范講解,從而突破難點(diǎn)。

          整個(gè)活動(dòng)孩子們興趣濃厚,教學(xué)環(huán)節(jié)流暢;95% 的幼兒畫出了蛋糕的輪廓,并用簡(jiǎn)單的圖案進(jìn)行裝飾,5%的幼兒在畫完蛋糕的基礎(chǔ)上嘗試大面積刮畫,較好的完成了教學(xué)目標(biāo),達(dá)到了預(yù)期的效果。評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中將所有孩子的畫都展示出來,引導(dǎo)他們從蛋糕的形狀、顏色、構(gòu)圖、大膽創(chuàng)新等不同的角度進(jìn)行自評(píng)、互評(píng),讓孩子們充分體驗(yàn)了成功感,增強(qiáng)了自信心。

          課后經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中仍尋在許多不足,如:應(yīng)注重從小培養(yǎng)幼兒繪畫時(shí)的坐姿,執(zhí)筆的姿勢(shì)及大膽創(chuàng)新的意識(shí)。另外不應(yīng)把活動(dòng)的重點(diǎn)設(shè)為畫出蛋糕的輪廓,并用簡(jiǎn)單的圖案進(jìn)行裝飾;而應(yīng)放在刮畫上,只有大面積露出炫彩的底色,才能讓孩子們真正體驗(yàn)刮畫的神奇與樂趣。教學(xué)是一門學(xué)問和藝術(shù),今后在備教材的過程中應(yīng)再深入一些,在分析教材的同時(shí)也要分析美術(shù)活動(dòng)中所用的材料;認(rèn)真對(duì)待自己的每一次教學(xué),每一次學(xué)習(xí)。