《中班安全教案《活動(dòng)中的安全》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、中班安全教案《活動(dòng)中的安全》反思
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步知道自己生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情。
2.能遷移已有經(jīng)驗(yàn),掌握避免自己受到傷害的方法。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
5.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。
重點(diǎn)難點(diǎn):
能遷移已有經(jīng)驗(yàn),掌握避免自己受到傷害的方法
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.四幅圖片、生活中常見(jiàn)的尖尖的物體等。
2.《幼兒畫(huà)冊(cè)》(第一冊(cè)第46、48)
活動(dòng)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,引出話(huà)題。
教師:貝貝的手受傷了,你知道是為什么嗎?
二、出示圖片討論,知道生活中容易發(fā)生的危險(xiǎn)的事情。
圖一:貝貝在教室里拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧。
圖二:貝貝從家里的陽(yáng)臺(tái)上往下扔瓶子。
圖三:貝貝在玩爸爸的打火機(jī);圖四:貝貝在公園里從高高的地方往下跳。
教師:貝貝這樣做對(duì)嗎?為什么?生活中你像他這樣做過(guò)嗎?
三、遷移生活經(jīng)驗(yàn),掌握避免發(fā)生危險(xiǎn)的做法。
提問(wèn):在家和幼兒園里,還有哪些容易引危險(xiǎn)的東西?(如:尖尖的物體、易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等)討論:在生活中,我們?cè)鯓幼霾拍懿皇艿絺?使用尖尖的東西時(shí)要小心,不要將易碎的東西摔壞,不玩煤氣開(kāi)關(guān),不把手指伸進(jìn)插頭,關(guān)門(mén)、時(shí)要手握把手輕輕地開(kāi)或關(guān)上。
四、為班級(jí)制作危險(xiǎn)警示卡,提醒大家遵守。
教師帶領(lǐng)幼兒在班級(jí)教室和周?chē)鷮ふ野l(fā)生危險(xiǎn)的地方,引導(dǎo)孩子畫(huà)下來(lái)作為標(biāo)記,提醒大家注意。
選擇幾幅有代表性的警示圖,和孩子一起貼在相應(yīng)的需要提示的地方。
教后反思:
在平日里,孩子們總是跌跌撞撞,磕磕絆絆,小傷難免的,所以整個(gè)活動(dòng)孩子們沉浸在故事畫(huà)面里,聽(tīng)得很專(zhuān)注。知道了以后哪些東西不能碰,不能做哪些危險(xiǎn)的事情,知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。通過(guò)故事畫(huà)面,孩子能準(zhǔn)確判斷是與非,增強(qiáng)自己的安全意思。其實(shí),也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。
2、中班安全活動(dòng)教案《陽(yáng)臺(tái)上的安全》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、提醒幼兒在陽(yáng)臺(tái)上注意安全,增強(qiáng)安全意識(shí)。
2、知道陽(yáng)臺(tái)上的安全注意事項(xiàng)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、錄像機(jī),錄像帶,電話(huà)機(jī)
2、幼兒操作卡片
活動(dòng)過(guò)程:
1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱?yáng)臺(tái)的主要功能。
"小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)?你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么?"小結(jié):陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái),它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚(yú),有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體,鍛煉。夏天,還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。大家都需要它。
2、觀看錄像,討論在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的,哪些是錯(cuò)誤的。
片段一:小朋友在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)、折紙。
片段二:小朋友在陽(yáng)臺(tái)上鍛煉身體。
片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的小朋友。
片段四:一幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西。
片段五:一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕。
片段六:一小朋友在陽(yáng)臺(tái)上玩,忽然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門(mén)吹上了,怎么辦?
教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,建議提問(wèn):這位小朋友的行為哪里對(duì),哪里錯(cuò),為什么?應(yīng)該怎樣做?
討論小結(jié):在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí),不能將身子探出護(hù)欄,應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西,會(huì)砸傷他人。如果遇到陽(yáng)臺(tái)上的門(mén)被吹上,應(yīng)向屋里的大人求救,請(qǐng)他們幫忙。
3、幼兒討論:在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做?
4、幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò),并說(shuō)出原因。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)主要是讓孩子初步建立自我保護(hù)意識(shí),了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能及安全常識(shí)。知道不爬陽(yáng)臺(tái),不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中,我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確,并談?wù)勛约旱南敕ê鸵?jiàn)解。孩子們都發(fā)表了各自的意見(jiàn),有的孩子說(shuō)"在陽(yáng)臺(tái)上我們不能往下扔?xùn)|西,會(huì)砸到下面的行人",還有的說(shuō):"小孩子不能爬在陽(yáng)臺(tái)上晾衣服,會(huì)摔下去的"等等,通過(guò)出示圖片充分的調(diào)動(dòng)了孩子自我保護(hù)的意識(shí)。在播放錄像時(shí)小朋友都能分辨出是對(duì)是錯(cuò),并能說(shuō)出其中的理由!此活動(dòng)對(duì)小朋友的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用!對(duì)小朋友的一生都有著非常重大的意義!
3、中班安全教案《活動(dòng)中的安全》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步知道自己生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情。
2.能遷移已有經(jīng)驗(yàn),掌握避免自己受到傷害的方法。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
5.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。
重點(diǎn)難點(diǎn):
能遷移已有經(jīng)驗(yàn),掌握避免自己受到傷害的方法
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.四幅圖片、生活中常見(jiàn)的尖尖的物體等。
2.《幼兒畫(huà)冊(cè)》(第一冊(cè)第46、48)
活動(dòng)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,引出話(huà)題。
教師:貝貝的手受傷了,你知道是為什么嗎?
二、出示圖片討論,知道生活中容易發(fā)生的危險(xiǎn)的事情。
圖一:貝貝在教室里拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧。
圖二:貝貝從家里的陽(yáng)臺(tái)上往下扔瓶子。
圖三:貝貝在玩爸爸的打火機(jī);圖四:貝貝在公園里從高高的地方往下跳。
教師:貝貝這樣做對(duì)嗎?為什么?生活中你像他這樣做過(guò)嗎?
三、遷移生活經(jīng)驗(yàn),掌握避免發(fā)生危險(xiǎn)的做法。
提問(wèn):在家和幼兒園里,還有哪些容易引危險(xiǎn)的東西?(如:尖尖的物體、易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等)討論:在生活中,我們?cè)鯓幼霾拍懿皇艿絺?使用尖尖的東西時(shí)要小心,不要將易碎的東西摔壞,不玩煤氣開(kāi)關(guān),不把手指伸進(jìn)插頭,關(guān)門(mén)、時(shí)要手握把手輕輕地開(kāi)或關(guān)上。
四、為班級(jí)制作危險(xiǎn)警示卡,提醒大家遵守。
教師帶領(lǐng)幼兒在班級(jí)教室和周?chē)鷮ふ野l(fā)生危險(xiǎn)的地方,引導(dǎo)孩子畫(huà)下來(lái)作為標(biāo)記,提醒大家注意。
選擇幾幅有代表性的警示圖,和孩子一起貼在相應(yīng)的需要提示的地方。
教后反思:
在平日里,孩子們總是跌跌撞撞,磕磕絆絆,小傷難免的,所以整個(gè)活動(dòng)孩子們沉浸在故事畫(huà)面里,聽(tīng)得很專(zhuān)注。知道了以后哪些東西不能碰,不能做哪些危險(xiǎn)的事情,知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。通過(guò)故事畫(huà)面,孩子能準(zhǔn)確判斷是與非,增強(qiáng)自己的安全意思。其實(shí),也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。
4、中班安全公開(kāi)課教案活動(dòng)《安全的玩》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、提高幼兒的自我保護(hù)能力。
2、培養(yǎng)幼兒識(shí)別游戲時(shí)識(shí)別安全和危險(xiǎn)的能力。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、圖片兩張
2、安全卡片和不安全卡片若干
操作要點(diǎn):
一、導(dǎo)入活動(dòng),引出話(huà)題
1、小朋友都喜歡玩球,而且有許多玩球的方法,但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢?
2、出示圖片
有兩張圖片,請(qǐng)大家仔細(xì)觀察,然后講講在哪里玩球好
3、一張圖片里有車(chē)道,旁邊有小河,另一張是有圍欄的空地
4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩,為什么,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出第一幅圖片中的不安全的因素,只有在沒(méi)有障礙的空地玩球才是安全的。
二 、故事 受傷的皮皮
1 、故事里有誰(shuí),講了什么
2、皮皮為什么三次受傷
3、我們從故事里受到什么教育
三 、游戲: 傳球
玩法 :教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片,幼兒圍坐在一起聽(tīng)鈴聲傳球,當(dāng)鈴聲停下時(shí),手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒?jiǎn)?這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對(duì),對(duì),對(duì)對(duì)可以這樣玩,或錯(cuò),錯(cuò),錯(cuò)不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
四 、集體講評(píng):
今后在生活,游戲中如何學(xué)會(huì)自我保護(hù),注意安全。
教學(xué)反思:
在平日里,孩子們總是跌跌撞撞,磕磕絆絆,小傷難免的,所以整個(gè)活動(dòng)孩子們沉浸在故事畫(huà)面里,聽(tīng)得很專(zhuān)注。知道了以后哪些東西不能碰,不能做哪些危險(xiǎn)的事情,知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。通過(guò)故事畫(huà)面,孩子能準(zhǔn)確判斷是與非,增強(qiáng)自己的安全意思。其實(shí),也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。
5、幼兒中班安全教案《活動(dòng)中的安全》含反思
活動(dòng)內(nèi)容:活動(dòng)中的安全
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),增強(qiáng)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí),遠(yuǎn)離不安全因素。
2、尋找教室里的不安全因素,并貼上標(biāo)記提醒同伴。
3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小朋友戶(hù)外活動(dòng)的圖片
2、紅色標(biāo)記
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)的圖片提問(wèn):圖上有誰(shuí)?他們?cè)谕媸裁?你覺(jué)得他們這樣玩好嗎?也許會(huì)發(fā)生什么事?
(會(huì)摔跤、會(huì)打痛、會(huì)從玩具架上掉下來(lái)等等)那你覺(jué)得應(yīng)該怎么玩,小朋友才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢?(引導(dǎo)幼兒大膽交流)
二、尋找教室里不安全的因素
①師:剛才,我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情,其實(shí),在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等,如果……
?、谛∨笥褍蓛山Y(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。
?、壅业讲话踩牡胤胶螅瑸椴话踩牡胤劫N上紅色警告標(biāo)記,提醒孩子注意。
三、小結(jié):剛才,小朋友找出了許多不安全的地方,并給它貼上了紅色標(biāo)記,下次小朋友看見(jiàn)這些紅色標(biāo)記的地方就要更加注意安全,好嗎?
教后反思:
在平日里,孩子們總是跌跌撞撞,磕磕絆絆,小傷難免的,所以整個(gè)活動(dòng)孩子們沉浸在故事畫(huà)面里,聽(tīng)得很專(zhuān)注。知道了以后哪些東西不能碰,不能做哪些危險(xiǎn)的事情,知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。通過(guò)故事畫(huà)面,孩子能準(zhǔn)確判斷是與非,增強(qiáng)自己的安全意思。其實(shí),也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。
6、中班安全活動(dòng)教案《在家的安全》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、享受聽(tīng)故事的樂(lè)趣。
2、認(rèn)識(shí)各種危險(xiǎn)動(dòng)作。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
搭配小種籽「啊!小心」、故事情境圖卡、手偶。
活動(dòng)過(guò)程:
1、老師拿著故事情境圖卡和手偶一邊講述自編狀況劇,一邊提出問(wèn)題讓幼兒想想該怎么處理,狀況劇如下:
(1)豆豆的媽媽在廚房煮飯,豆豆一個(gè)人在客廳里玩玩具,當(dāng)他想要柜子上的洋娃娃時(shí),該怎么做?
(2)媽媽到客廳接電話(huà),豆豆走進(jìn)廚房發(fā)現(xiàn)水滾了,這時(shí)豆豆該怎么做?
(3)豆豆肚子餓了,他在客廳的桌子上發(fā)現(xiàn)一瓶長(zhǎng)得很漂亮的藥,豆豆可以拿來(lái)吃嗎?
(4)豆豆在桌上看見(jiàn)爸爸的打火機(jī),豆豆想過(guò)去拿來(lái)玩,這樣對(duì)嗎?
(5)豆豆和媽媽玩捉迷藏,豆豆躲進(jìn)媽媽的衣柜里,讓媽媽找不到他,想想看豆豆可以躲到衣柜里面嗎?還是他可以躲在哪里?
2、幼兒討論:
(1)當(dāng)自己在家中時(shí),若自己爬高拿東西會(huì)有什么危險(xiǎn);
(2)隨便吃藥呢?玩打火機(jī)呢?玩插座的洞洞呢?水滾了,怎么辦?
讓幼兒設(shè)想可能發(fā)生的危險(xiǎn),并引導(dǎo)幼兒想出解決的方法。
3、請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際生活,想一想平時(shí)遇到過(guò)什么危險(xiǎn)的事情?你是怎么做的?
請(qǐng)幼兒將正確的處理方式說(shuō)出來(lái)。
教學(xué)反思:
安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!
7、中班安全活動(dòng)教案《安全的玩》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、提高幼兒的自我保護(hù)能力。
2、培養(yǎng)幼兒識(shí)別游戲時(shí)的安全和危險(xiǎn)的能力。
3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、圖片兩張
2、安全卡片和不安全卡片若干
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng),引出話(huà)題
1、小朋友都喜歡玩球,而且有許多玩球的方法,但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢?
2、出示圖片
有兩張圖片,請(qǐng)大家仔細(xì)觀察,然后講講在哪里玩球好
3、一張圖片里有車(chē)道,旁邊有小河,另一張是有圍欄的空地
4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩,為什么,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出第一幅圖片中的不安全的因素,[快思老師.教案網(wǎng)出處]只有在沒(méi)有障礙的空地玩球才是安全的。
二 、故事 受傷的皮皮
1 、故事里有誰(shuí),講了什么
2、皮皮為什么三次受傷
3、我們從故事里受到什么教育
三 、游戲: 傳球
玩法 :教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片,幼兒圍坐在一起聽(tīng)鈴聲傳球,當(dāng)鈴聲停下時(shí),手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒?jiǎn)?這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對(duì),對(duì),對(duì)對(duì)可以這樣玩,或錯(cuò),錯(cuò),錯(cuò)不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
四 、集體講評(píng):
今后在生活,游戲中如何學(xué)會(huì)自我保護(hù),注意安全。
教后反思:
在平日里,孩子們總是跌跌撞撞,磕磕絆絆,小傷難免的,所以整個(gè)活動(dòng)孩子們沉浸在故事畫(huà)面里,聽(tīng)得很專(zhuān)注。知道了以后哪些東西不能碰,不能做哪些危險(xiǎn)的事情,知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。通過(guò)故事畫(huà)面,孩子能準(zhǔn)確判斷是與非,增強(qiáng)自己的安全意思。其實(shí),也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。