《中班教案《煙斗薩克斯》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、中班教案《煙斗薩克斯》反思
教學(xué)目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容,知道吸煙有害健康,感知故事中的小老鼠聰明、善良的形象特點(diǎn)。
2、感受薩克斯音樂帶來的快樂,樂意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法。
3、樂于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。
4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、課件、自制煙斗。
2、薩克斯錄音磁帶,舊畫報(bào),薩克斯演出碟片。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
理解故事內(nèi)容,知道吸煙有害健康,感知故事中的小老鼠聰明、善良的形象特點(diǎn)。
活動(dòng)過程:
一、引題激趣
1、今天我給大家?guī)砹艘欢蚊烂畹囊魳罚覀円黄饋砺犚宦牎?播放薩克斯音樂)
2、聽了這段音樂你有什么感覺?這么動(dòng)聽的音樂是用什么樂器演奏出來的呢?
3、小老鼠也非常喜歡薩克斯音樂,還發(fā)生了一個(gè)有趣的故事呢!
停音樂。
表達(dá)自己對(duì)音樂的感受。
通過一段薩克斯音樂,組織幼兒討論,引出活動(dòng)的主題,激發(fā)幼兒對(duì)故事欣賞的興趣,為下面的活動(dòng)打下伏筆。
二、感知理解
1、講述“老爺爺有個(gè)心愛的煙斗”至“小老鼠只好捂著耳朵睡覺”。
提問:唉,如果你是這只可憐的小老鼠,你會(huì)怎么辦?
2、講述“有一天,老爺爺終于病倒了”至“老爺爺從床上坐了起來,病也好了?!碧釂枺盒±鲜笙肓耸裁春棉k法讓老爺爺?shù)牟『闷饋砹?
3、老爺爺?shù)牟『昧艘院筮€會(huì)繼續(xù)抽煙嗎?小老鼠和老爺爺還會(huì)發(fā)生些什么事情呢?講述老爺爺說:“我再也不抽煙了!”至只有好聽的音樂。提問:老爺爺?shù)牟『昧艘院蟀l(fā)生了什么事?他們的薩克斯演奏給人們帶來了什么變化?
4、結(jié)合圖片,完整欣賞
提問:
(1)你喜歡這只小老鼠嗎?為什么?
(2)聽了《煙斗薩克斯》的故事你最想做什么事情?
回答教師提問。
根據(jù)故事內(nèi)容,回答教師提問。
回答教師提問。
欣賞圖片,回答提問。
以分段欣賞的形式,通過開放式的問題,讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來討論,為幼兒提供了說話和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。與此同時(shí),更增添了活動(dòng)的趣味性,激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。此環(huán)節(jié)為解決活動(dòng)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
通過圖片完整的欣賞故事,使幼兒對(duì)小老鼠機(jī)靈、聰明的形象印象深刻,幫助幼兒理解故事內(nèi)涵。
三、感受體驗(yàn)
1、引導(dǎo)幼兒用畫報(bào)制做煙斗薩克斯,跟隨電視里的演奏家學(xué)吹薩克斯。
2、讓我們把好聽的音樂帶給更多的朋友吧。
用畫報(bào)制做煙斗薩克斯,跟隨電視里的演奏家學(xué)吹薩克斯。
用畫報(bào)簡單地一卷,跟隨電視里的演奏家學(xué)吹薩克斯,使孩子們親身體驗(yàn)薩克斯音樂的美妙,體會(huì)沒有煙味只有好聽的音樂的美好,知道吸煙有害健康,污染環(huán)境,萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)反思:
為了讓孩子能投入到故事中去,我播放了一首薩克斯音樂,薩克斯美妙的音樂深深地吸引住了孩子,孩子們聽得很認(rèn)真。通過音質(zhì)讓幼兒辨別樂器,幼兒對(duì)薩克斯的印象更深了。接著,我出示薩克斯圖片,在簡單介紹樂器之后,我讓孩子仔細(xì)觀察薩克斯,讓幼兒說說它像什么?孩子們說出了很多東西,有的說像雨傘,有的說像鉤子,還有一位小朋友說像電視里看到過的煙斗,我及時(shí)出示了煙斗,讓孩子們尋找他們的異同,通過比較,孩子們能很好地理解了“煙斗薩克斯”的含義。我讓幼兒親自感受薩克斯音樂的美妙快樂。幼兒利用畫報(bào)做薩克斯,用畫報(bào)簡單地一卷,跟隨電視里的演奏家學(xué)吹薩克斯,使孩子們親身體驗(yàn)薩克斯音樂的美妙,體會(huì)沒有煙味只有好聽的音樂的美好,知道吸煙有害健康,污染環(huán)境,萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。
2、大班教案《煙斗薩克斯》含反思
活動(dòng)目標(biāo)
1.理解故事內(nèi)容,知道吸煙有害健康,感知故事中的小老鼠聰明、善良的形象特點(diǎn)。
2.感受薩克斯音樂帶來的快樂,樂意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法和感受。
3.領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
4.通過教師大聲讀,幼兒動(dòng)情讀、參與演,讓幼兒感知故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.故事圖片、自制煙斗。
2.薩克斯錄音磁帶,舊畫報(bào),薩克斯演出碟片。
活動(dòng)過程:
一、引題激趣
(一)今天我給大家?guī)砹艘欢蚊烂畹囊魳罚覀円黄饋砺犚宦牎?播放薩克斯音樂)
(二)聽了這段音樂你有什么感覺?這么動(dòng)聽的音樂是用什么樂器演奏出來的呢?
(通過一段薩克斯音樂,組織幼兒討論,引出活動(dòng)的主題,激發(fā)幼兒對(duì)故事欣賞的興趣,為下面的活動(dòng)打下伏筆。)
(三)小老鼠也非常喜歡薩克斯音樂,還發(fā)生了一個(gè)有趣的故事呢!
二、感知理解
(一)講述“老爺爺有個(gè)心愛的煙斗”至“小老鼠只好捂著耳朵睡覺”。
提問:1、唉,如果你是這只可憐的小老鼠,你會(huì)怎么辦?
(二)講述“有一天,老爺爺終于病倒了”至“老爺爺從床上坐了起來,病也好了。”
提問:小老鼠想了什么好辦法讓老爺爺?shù)牟『闷饋砹?
(三)老爺爺?shù)牟『昧艘院筮€會(huì)繼續(xù)抽煙嗎?小老鼠和老爺爺還會(huì)發(fā)生些
什么事情呢?講述老爺爺說:“我再也不抽煙了!”至只有好聽的音樂。
提問:老爺爺?shù)牟『昧艘院蟀l(fā)生了什么事?他們的薩克斯演奏給人們帶來了什么變化?
(以分段欣賞的形式,通過開放式的問題,讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來討論,為幼兒提供了說話和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。與此同時(shí),更增添了活動(dòng)的趣味性,激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。此環(huán)節(jié)為解決活動(dòng)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。)
三、結(jié)合圖片,完整欣賞
提問:
(1)你喜歡這只小老鼠嗎?為什么?
(2)聽了《煙斗薩克斯》的故事你最想做什么事情?
(通過圖片完整的欣賞故事,使幼兒對(duì)小老鼠機(jī)靈、聰明的形象印象深刻,幫助幼兒理解故事內(nèi)涵。)
四、感受體驗(yàn)
1.用畫報(bào)制做煙斗薩克斯,跟隨電視里的演奏家學(xué)吹薩克斯。
2.讓我們把好聽的音樂帶給更多的朋友吧。
(用畫報(bào)簡單地一卷,跟隨電視里的演奏家學(xué)吹薩克斯,使孩子們親身體驗(yàn)薩克斯音樂的美妙,體會(huì)沒有煙味只有好聽的音樂的美好,知道吸煙有害健康,污染環(huán)境,萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。)
附故事:
老爺爺有個(gè)心愛的煙斗,他老是用它抽煙。老爺爺“吱——吱——地吸,再呼地吐出來,房子里都是煙霧。住在老爺爺家里的小老鼠,也被嗆出了眼淚。
老爺爺因?yàn)榻?jīng)常抽煙,也就經(jīng)常咳嗽,“吭,吭,吭!”,聲音很響,小老鼠只好捂上耳朵睡覺。
有一天,老爺爺終于病倒了。煙斗就放在茶幾上。小老鼠悄悄地把煙斗背回了家。它擦呀,洗呀,把煙斗擦洗得非常亮。哇,多像音樂會(huì)上吹的薩克斯管。于是,它就把煙斗做成了一支能奏出美妙音樂的薩克斯管。
晚上,小老鼠一個(gè)人在家里點(diǎn)起了蠟燭,鼓足了氣,吹起了薩克斯管,薩克斯獨(dú)奏音樂會(huì)開始了。悠悠揚(yáng)揚(yáng)的音樂飄出了洞,飛進(jìn)了老爺爺?shù)姆块g?!耙魳氛婧寐??!崩蠣敔攺拇采献似饋?,病也好了。
老爺爺說:“我再也不抽煙?!彼€到商店里去買了一支真正的薩克斯管呢!就這樣,老爺爺每天跟著小老鼠學(xué)吹薩克斯。他們配合的非常好,練出了美妙的薩克斯二重奏。
有一天,小老鼠說:“我們到全世界去表演吧!”“好啊!”他們就到世界各地去表演薩克斯二重奏,而且在表演前,老爺爺都先要介紹一下小老鼠的煙斗薩克斯。
這樣,他們每到一個(gè)地方,那個(gè)地方愛抽煙的人都說:“我也不抽煙了,還是吹薩克斯吧!”那賣煙斗的商店,也改成賣大大小小的薩克斯了。
全世界再也沒有煙味了,只有好聽的音樂。
活動(dòng)反思:
為了讓孩子能投入到故事中去,我播放了一首薩克斯音樂,薩克斯美妙的音樂深深地吸引住了孩子,孩子們聽得很認(rèn)真。通過音質(zhì)讓幼兒辨別樂器,幼兒對(duì)薩克斯的印象更深了。接著,我出示薩克斯圖片,在簡單介紹樂器之后,我讓孩子仔細(xì)觀察薩克斯,讓幼兒說說它像什么?孩子們說出了很多東西,有的說像雨傘,有的說像鉤子,還有一位小朋友說像電視里看到過的煙斗,我及時(shí)出示了煙斗,讓孩子們尋找他們的異同,通過比較,孩子們能很好地理解了“煙斗薩克斯”的含義。我讓幼兒親自感受薩克斯音樂的美妙快樂。幼兒利用畫報(bào)做薩克斯,用畫報(bào)簡單地一卷,跟隨電視里的演奏家學(xué)吹薩克斯,使孩子們親身體驗(yàn)薩克斯音樂的美妙,體會(huì)沒有煙味只有好聽的音樂的美好,知道吸煙有害健康,污染環(huán)境,萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。
3、大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《大煙斗爺爺》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng)使幼兒理解吸煙對(duì)人體健康的危害。
2、認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志,懂得其含義。
3、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
5、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、根據(jù)故事制作投影片或圖片。
2、禁煙標(biāo)志,圖、紙、水彩筆若干。
3、棉花、試管、香煙等試驗(yàn)用品。
活動(dòng)過程:
1、觀看或講故事《大煙斗爺爺》。
教師提問:三只小狗聞到了什么味道?為什么小狗說:"又辣又嗆,好臭好臭"?味道是從哪里來的?如果你聞到了會(huì)有什么感覺?吸煙有什么害處?
2、教師做實(shí)驗(yàn),使幼兒理解吸煙對(duì)人體健康的危害。(用香煙熏一團(tuán)白色的棉花,發(fā)現(xiàn)棉花變色。)
3、教師出示禁煙標(biāo)志圖,讓幼兒仔細(xì)觀察。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志。
提問:上面畫的是什么?表示什么意思?你在什么地方見過這個(gè)標(biāo)志?
4、師生共同討論:怎樣才能讓狗熊爺爺知道這個(gè)地方不能抽煙?
5、制作禁煙標(biāo)志圖。張貼禁煙標(biāo)志圖,說明為什么要貼在那些地方。
延伸提示:
請(qǐng)幼兒觀察吸煙人的牙齒、手指和不吸煙人的區(qū)別,將觀察結(jié)果告訴老師,并向成人宣傳戒煙的好處。
故事:大煙斗爺爺
小黃狗、小花狗和小黑狗,是鼻子最靈的三個(gè)好朋友。這時(shí)一股味道飄過來,小黃狗一聞,說:"糖炒栗子,真香真香!"又一股味道飄過來,小花狗一聞,說:"美味炸魚,真香真香!"輪到小黑狗了,它四下里一聞,說:"哈,我聞到了紅燒排骨的味道,想流口水。"這時(shí)一股濃濃的黑煙飄過來了,三只小狗一齊皺眉頭,齊聲說:"又辣又嗆,好臭好臭!"狗熊爺爺?shù)鹬鬅煻罚吹叫∨笥褌兾姹亲?,狗熊爺爺害羞了,要把大煙斗扔進(jìn)小河。小松鼠說:"別扔別扔。"它蓋房子正好缺煙筒,肯定好用!森林里空氣又潔凈了。
教學(xué)反思:
在活動(dòng)中,孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高,因?yàn)檫@是他們感興趣的問題,只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺,但是在活動(dòng)中,他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來參與活動(dòng),我個(gè)人認(rèn)為,這節(jié)課還是成功的。
4、大班健康領(lǐng)域教案《老爺爺?shù)臒煻贰泛此?/h3>
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過故事理解吸煙有害健康:懂得要幫助吸煙者戒煙的道理。
2、積極學(xué)說對(duì)話,理解故事內(nèi)容,感受故事的趣味性。
3、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、道具煙斗、胡須、帽子。
2、掛圖。
【活動(dòng)過程】
一、引出課題。
1、師:“我們班來了一位客人,你們等等,我去把他請(qǐng)出來?!?/p>
2、教師假扮老爺爺。
“我是一個(gè)愛抽煙的老頭,這是我心愛的煙斗,我一天不抽它,我渾身就難受。我以為我這輩子都離不開它,可是,一只小老鼠卻讓我戒了煙。你們一定很想知道其中的原因吧,讓我和你們慢慢說。以前……啊!不好意思,我要去參加音樂會(huì),請(qǐng)你們的老師來講我的故事吧?!?/p>
二、邊講故事邊提問。
1、住在老爺爺家的小老鼠可不高興了,他為什么不高興?
2、小老鼠為什么要把煙斗帶回家?他背回家之后做什么?
3、音樂飄呀飄,飄到哪里去?
4、老爺爺聽到動(dòng)聽的音樂會(huì)怎么樣?
5、老爺爺病好了之后會(huì)做什么?
6、他們每到一個(gè)地方,那地方愛抽煙的人總愛說一句話。你們猜會(huì)是什么?
7、故事講完了,你們說,小老鼠是怎么幫助老爺爺戒煙的?
三、出示掛圖,完整的講述故事。幼兒學(xué)說對(duì)話。
四、聽完故事,你懂得了什么?
1、你們身邊有人吸煙嗎?
2、教師扮演吸煙者,幼兒想辦法勸“我”吸煙。
3、幼兒扮吸煙者,其他幼兒勸其戒煙。
五、音樂會(huì)。
老爺爺再次出現(xiàn)說:不好意思,小朋友我又回來了,我真是老糊涂了,我記錯(cuò)了,原來我是要來你們這兒參加音樂會(huì)呀,來,讓我們一起聽音樂跳起來吧!幼兒自由結(jié)伴跟音樂做喜歡的動(dòng)作。
【活動(dòng)反思】
通過活動(dòng),讓幼兒行動(dòng)起來,加入到宣傳“吸煙有害健康”的行列中去,從而增強(qiáng)對(duì)自我的保護(hù)意識(shí),同時(shí)也激發(fā)幼兒愛護(hù)周圍環(huán)境和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
5、大班健康故事教案《大煙斗爺爺》含反思
設(shè)計(jì)意圖:
環(huán)境保護(hù)是人類共同關(guān)注的重大課題,因此對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境教育是幼兒教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本次活動(dòng)設(shè)計(jì),旨在活動(dòng)設(shè)計(jì),旨在通過有趣的活動(dòng),使幼兒認(rèn)識(shí)吸煙對(duì)人體的危害和對(duì)環(huán)境的污染,從而幫助幼兒樹立正確的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、 通過活動(dòng)使幼兒理解吸煙對(duì)人體健康的危害。
2、 認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志,懂得其含義。
3、 培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 根據(jù)故事制作投影片或圖片。
2、 禁煙標(biāo)志,圖、紙、水彩筆若干。
3、 棉花、試管、香煙等試驗(yàn)用品。
活動(dòng)過程:
1、 觀看投影片。
教師提問:三只小狗聞到了什么味道?為什么小狗說:“又辣又嗆,好臭好臭”?味道是從哪里來的?如果你聞到了會(huì)有什么感覺?吸煙有什么害處?
2、 教師做實(shí)驗(yàn),使幼兒理解吸煙對(duì)人體健康的危害。(用香煙熏一團(tuán)白色的棉花,發(fā)現(xiàn)棉花變色。)"快思老師.教.案網(wǎng)出處"
3、 教師出示禁煙標(biāo)志圖,讓幼兒仔細(xì)觀察。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志。
提問:上面畫的是什么?表示什么意思?你在什么地方見過這個(gè)標(biāo)志?
4、 師生共同討論:怎樣才能讓狗熊爺爺知道這個(gè)地方不能抽煙?
5、 制作禁煙標(biāo)志圖。張貼禁煙標(biāo)志圖,說明為什么要貼在那些地方。
活動(dòng)延伸:
請(qǐng)幼兒觀察吸煙人的牙齒、手指和不吸煙人的區(qū)別,將觀察結(jié)果告訴老師,并向成人宣傳戒煙的好處。
故事: 大煙斗爺爺
小黃狗、小花狗和小黑狗,是鼻子最靈的三個(gè)好朋友。這時(shí)一股味道飄過來,小黃狗一聞,說:“糖炒栗子,真香真香!”又一股味道飄過來,小花狗一聞,說:“美味炸魚,真香真香!”輪到小黑狗了,它四下里一聞,說:“哈,我聞到了紅燒排骨的味道,想流口水?!边@時(shí)一股濃濃的黑煙飄過來了,三只小狗一齊皺眉頭,齊聲說:“又辣又嗆,好臭好臭!”狗熊爺爺?shù)鹬鬅煻?,看到小朋友們捂鼻子,狗熊爺爺害羞了,要把大煙斗扔進(jìn)小河。小松鼠說:“別扔別扔。”它蓋房子正好缺煙筒,肯定好用!森林里空氣又潔凈了。
活動(dòng)反思:
通過活動(dòng),讓幼兒行動(dòng)起來,加入到宣傳“吸煙有害健康”的行列中去,從而增強(qiáng)對(duì)自我的保護(hù)意識(shí),同時(shí)也激發(fā)幼兒愛護(hù)周圍環(huán)境和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
6、小班健康教育教案《大煙斗爺爺》含反思
活動(dòng)名稱:
大煙斗爺爺
設(shè)計(jì)意圖:
環(huán)境保護(hù)是人類共同關(guān)注的重大課題,因此對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境教育是幼兒教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本次活動(dòng)設(shè)計(jì),旨在活動(dòng)設(shè)計(jì),旨在通過有趣的活動(dòng),使幼兒認(rèn)識(shí)吸煙對(duì)人體的危害和對(duì)環(huán)境的污染,從而幫助幼兒樹立正確的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng)使幼兒理解吸煙對(duì)人體健康的危害。
2、認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志,懂得其含義。
3、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
5、引導(dǎo)幼兒樂于交流,激發(fā)幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、根據(jù)故事制作投影片或圖片。
2、禁煙標(biāo)志,圖、紙、水彩筆若干。
3、棉花、試管、香煙等試驗(yàn)用品。
過程建議:
1、觀看投影片。
教師提問:三只小狗聞到了什么味道?為什么小狗說:“又辣又嗆,好臭好臭”?味道是從哪里來的?如果你聞到了會(huì)有什么感覺?吸煙有什么害處?
2、教師做實(shí)驗(yàn),使幼兒理解吸煙對(duì)人體健康的危害。(用香煙熏一團(tuán)白色的棉花,發(fā)現(xiàn)棉花變色。)
3、教師出示禁煙標(biāo)志圖,讓幼兒仔細(xì)觀察。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志。
提問:上面畫的是什么?表示什么意思?你在什么地方見過這個(gè)標(biāo)志?
4、師生共同討論:怎樣才能讓狗熊爺爺知道這個(gè)地方不能抽煙?
5、制作禁煙標(biāo)志圖。張貼禁煙標(biāo)志圖,說明為什么要貼在那些地方。
延伸提示:
請(qǐng)幼兒觀察吸煙人的牙齒、手指和不吸煙人的區(qū)別,將觀察結(jié)果告訴老師,并向成人宣傳戒煙的好處。
資料庫:大煙斗爺爺
小黃狗、小花狗和小黑狗,是鼻子最靈的三個(gè)好朋友。這時(shí)一股味道飄過來,小黃狗一聞,說:“糖炒栗子,真香真香!”又一股味道飄過來,小花狗一聞,說:“美味炸魚,真香真香!”輪到小黑狗了,它四下里一聞,說:“哈,我聞到了紅燒排骨的味道,想流口水?!边@時(shí)一股濃濃的黑煙飄過來了,三只小狗一齊皺眉頭,齊聲說:“又辣又嗆,好臭好臭!”狗熊爺爺?shù)鹬鬅煻?,看到小朋友們捂鼻子,狗熊爺爺害羞了,要把大煙斗扔進(jìn)小河。小松鼠說:“別扔別扔?!彼w房子正好缺煙筒,肯定好用!森林里空氣又潔凈了。
教學(xué)反思:
整個(gè)活動(dòng)過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。
7、中班教案《煙斗薩克斯》含反思
教學(xué)目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容,知道吸煙有害健康,感知故事中的小老鼠聰明、善良的形象特點(diǎn)。
2、感受薩克斯音樂帶來的快樂,樂意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法。
3、樂于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。
4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、課件、自制煙斗。
2、薩克斯錄音磁帶,舊畫報(bào),薩克斯演出碟片。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
理解故事內(nèi)容,知道吸煙有害健康,感知故事中的小老鼠聰明、善良的形象特點(diǎn)。
活動(dòng)過程:
一、引題激趣
1、今天我給大家?guī)砹艘欢蚊烂畹囊魳罚覀円黄饋砺犚宦牎?播放薩克斯音樂)
2、聽了這段音樂你有什么感覺?這么動(dòng)聽的音樂是用什么樂器演奏出來的呢?
3、小老鼠也非常喜歡薩克斯音樂,還發(fā)生了一個(gè)有趣的故事呢!
停音樂。
表達(dá)自己對(duì)音樂的感受。
通過一段薩克斯音樂,組織幼兒討論,引出活動(dòng)的主題,激發(fā)幼兒對(duì)故事欣賞的興趣,為下面的活動(dòng)打下伏筆。
二、感知理解
1、講述“老爺爺有個(gè)心愛的煙斗”至“小老鼠只好捂著耳朵睡覺”。
提問:唉,如果你是這只可憐的小老鼠,你會(huì)怎么辦?
2、講述“有一天,老爺爺終于病倒了”至“老爺爺從床上坐了起來,病也好了?!碧釂枺盒±鲜笙肓耸裁春棉k法讓老爺爺?shù)牟『闷饋砹?
3、老爺爺?shù)牟『昧艘院筮€會(huì)繼續(xù)抽煙嗎?小老鼠和老爺爺還會(huì)發(fā)生些什么事情呢?講述老爺爺說:“我再也不抽煙了!”至只有好聽的音樂。提問:老爺爺?shù)牟『昧艘院蟀l(fā)生了什么事?他們的薩克斯演奏給人們帶來了什么變化?
4、結(jié)合圖片,完整欣賞
提問:
(1)你喜歡這只小老鼠嗎?為什么?
(2)聽了《煙斗薩克斯》的故事你最想做什么事情?
回答教師提問。
根據(jù)故事內(nèi)容,回答教師提問。
回答教師提問。
欣賞圖片,回答提問。
以分段欣賞的形式,通過開放式的問題,讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來討論,為幼兒提供了說話和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。與此同時(shí),更增添了活動(dòng)的趣味性,激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。此環(huán)節(jié)為解決活動(dòng)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
通過圖片完整的欣賞故事,使幼兒對(duì)小老鼠機(jī)靈、聰明的形象印象深刻,幫助幼兒理解故事內(nèi)涵。
三、感受體驗(yàn)
1、引導(dǎo)幼兒用畫報(bào)制做煙斗薩克斯,跟隨電視里的演奏家學(xué)吹薩克斯。
2、讓我們把好聽的音樂帶給更多的朋友吧。
用畫報(bào)制做煙斗薩克斯,跟隨電視里的演奏家學(xué)吹薩克斯。
用畫報(bào)簡單地一卷,跟隨電視里的演奏家學(xué)吹薩克斯,使孩子們親身體驗(yàn)薩克斯音樂的美妙,體會(huì)沒有煙味只有好聽的音樂的美好,知道吸煙有害健康,污染環(huán)境,萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)反思:
為了讓孩子能投入到故事中去,我播放了一首薩克斯音樂,薩克斯美妙的音樂深深地吸引住了孩子,孩子們聽得很認(rèn)真。通過音質(zhì)讓幼兒辨別樂器,幼兒對(duì)薩克斯的印象更深了。接著,我出示薩克斯圖片,在簡單介紹樂器之后,我讓孩子仔細(xì)觀察薩克斯,讓幼兒說說它像什么?孩子們說出了很多東西,有的說像雨傘,有的說像鉤子,還有一位小朋友說像電視里看到過的煙斗,我及時(shí)出示了煙斗,讓孩子們尋找他們的異同,通過比較,孩子們能很好地理解了“煙斗薩克斯”的含義。我讓幼兒親自感受薩克斯音樂的美妙快樂。幼兒利用畫報(bào)做薩克斯,用畫報(bào)簡單地一卷,跟隨電視里的演奏家學(xué)吹薩克斯,使孩子們親身體驗(yàn)薩克斯音樂的美妙,體會(huì)沒有煙味只有好聽的音樂的美好,知道吸煙有害健康,污染環(huán)境,萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。
8、中班美術(shù)教案反思《葫蘆藤》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、運(yùn)用多種形式,調(diào)動(dòng)多種感官感受葫蘆藤的藝術(shù)美,提高幼兒的審美能力。
2、嘗試用毛筆大膽運(yùn)用線條進(jìn)行葫蘆藤的美術(shù)創(chuàng)作,體驗(yàn)自主表達(dá)、合作創(chuàng)作的樂趣。
3、根據(jù)對(duì)畫面的觀察,發(fā)展視覺的敏銳性。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、毛筆、墨水、圖畫紙、顏料、水、盆、皺紋紙條等
2、葫蘆藤的圖片、葫蘆生長過程的動(dòng)畫、齊白石的國畫葫蘆作品的PPT課件
活動(dòng)指導(dǎo):
一、播放PPT引導(dǎo)幼兒觀察葫蘆藤的特征。
師:這是什么?葫蘆藤長得是什么樣的?長在哪里?!.快思.教案網(wǎng)出處!葫蘆藤是怎樣長大的?它的藤都長得一樣嗎?哪里的藤長得粗?哪里的藤長得細(xì)?有幾根藤纏繞在一起?藤上有些什么?
二、玩一玩藤的游戲。
一些幼兒當(dāng)架子,一些幼兒拿著各種彩色的皺紋紙條當(dāng)藤,在架子中穿來繞去,將手中的藤纏繞到架子上。讓幼兒體驗(yàn)藤與架子的纏繞,藤與藤之間的纏繞。
三、欣賞國畫《葫蘆》
出示齊白石的葫蘆引導(dǎo)幼兒觀察圖上畫的是什么?畫的葫蘆藤都一樣嗎?哪里不一樣?粗的藤要怎樣畫?細(xì)的藤要怎樣畫?葫蘆藤上長了什么?有些什么小動(dòng)物會(huì)來葫蘆藤上或藤下玩呢?
四、我來畫一畫。
四人一組,合作從不同的方向畫出藤來,相互纏繞,并在藤上畫出葫蘆、葉、花、并想想還會(huì)有些誰在你的葫蘆藤上或藤下玩。
五、欣賞并講一講畫了些什么?
活動(dòng)反思:
幼兒最近用了幾次毛筆創(chuàng)作,喜歡上了這種工具,于是我選了孩子們最愛的葫蘆娃的葫蘆藤作為創(chuàng)作對(duì)象,教師基于兒童生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)水平的前提下創(chuàng)造適宜的審美情境,讓幼兒欣賞葫蘆的生長過程的動(dòng)畫和圖片,提供富有表現(xiàn)力的工具和材料,引領(lǐng)幼兒多視角,多通道參與體驗(yàn)活動(dòng),讓幼兒用紙條當(dāng)藤,讓幼兒體驗(yàn)藤與架子的纏繞,藤與藤之間的纏繞。從而形成豐富而深刻的審美體驗(yàn),有效支持兒童富有個(gè)性的創(chuàng)意表達(dá)。在創(chuàng)作過程中孩子們對(duì)水的掌握不夠好,所以有些畫面太濕而破了,我想可以用素描紙讓幼兒畫,效果可能更好。
9、教案中班數(shù)學(xué)《分類》教案反思
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
本節(jié)課是老師在幼兒玩積木的時(shí)候,無意中發(fā)現(xiàn)幾名幼兒不是拿積木搭建什么樓房,汽車,而是有的幼兒拿的三角形的積木,有的拿的是正方形的積木,有的拿的是梯形的積木,這樣就及時(shí)的進(jìn)行了這一節(jié)課的教學(xué)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過觀察比較,學(xué)習(xí)按物體的某種相同特征(用途、顏色、大小、形狀)的東西可以歸成一類,培養(yǎng)幼兒分析、比較、綜合的能力。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。
3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
6、培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習(xí)慣。
7、樂意參與活動(dòng),體驗(yàn)成功后的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
幼兒能按大小、顏色、形狀進(jìn)行分類,注重幼兒在對(duì)物品進(jìn)行分類的同時(shí),理解物品的用途。
活動(dòng)準(zhǔn)備
實(shí)物:蘋果、梨子、香蕉、皮球、玩具汽車、樹葉、籃球;積木若干。
活動(dòng)過程:
1、教師出示教具:蘋果、梨子、香蕉、皮球、汽車。(教師問:小朋友,我們要把這些東西分別放進(jìn)兩個(gè)籃子里,可以怎樣分?)
2、幼兒小組討論。
可能的分法有:
(1)按用途分類。
(2)按形狀分類。
引導(dǎo)幼兒說出:我是把形狀相同的放在一起:蘋果、皮球是圓形的,梨和車不是圓形的;我是把用途相同的放在一起的:蘋果、梨、香蕉是水果,皮球、車是玩具。
3、以拾落葉的情節(jié)出示樹葉,樹葉大小、顏色不同。
問:我們要把這些樹葉分別放進(jìn)兩個(gè)籃子里,可以有幾種分法?
幼兒討論可能的分法有:
(1)按大小分類。
(2)按顏色分類。
引導(dǎo)幼兒說出:我是把顏色相同的放在一起,或者我是把形狀相同的放在一起。
4、操作活動(dòng)。
分積木:啟發(fā)幼兒按積木的大小、顏色、形狀進(jìn)行分類。
5、活動(dòng)延伸:
1、幼兒繼續(xù)在其他領(lǐng)域中滲透分類的意識(shí)。
2、教師可利用日常環(huán)境讓幼兒學(xué)習(xí)分類,比如:可以對(duì)秋天的落葉按照顏色、形狀等進(jìn)行分類,還可以對(duì)水果、蔬菜按照顏色、形狀等進(jìn)行分類。
教學(xué)反思
通過對(duì)中班幼兒上的這一節(jié)課,該班幼兒基本能掌握對(duì)物體進(jìn)行分類,以及進(jìn)行分類的方法,在顏色、大小上分類掌握較好,但是在形狀、以及用途上掌握較困難。在以后的教學(xué)中可通過其他的領(lǐng)域來鞏固對(duì)物體的分類,也可在幼兒一日活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)。