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        中班游戲教案《小小馬戲團》反思

        《中班游戲教案《小小馬戲團》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班游戲教案《小小馬戲團》反思

        1、中班游戲教案《小小馬戲團》反思

          活動目標(biāo):

          1、 掌握鉆、觸物跳的動作,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

          2、 體驗?zāi)7聞游锉绢I(lǐng)的樂趣。

          3、體驗合作游戲的快樂。

          4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

          5、增強合作精神,提高競爭意識。

          活動準備:

          1、跳繩、拱門四個 彩球

          活動過程:

          一、開始部分:

          . 1、 談話--激發(fā)幼兒活動的興趣。

          小朋友,今天,老師帶你們學(xué)一個新的本領(lǐng),你們以前看過小動物表演節(jié)目的情景嗎?

          請幼兒回憶并互相說說觀看動物表演的經(jīng)歷。

          2、請幼兒模仿一下山羊走鋼絲、熊貓鉆圈、海豚頂球的動作。

          二、基本部分:

          1、 學(xué)習(xí)"海豚頂球"--發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

          小朋友先看看老師是怎樣學(xué)海豚頂球的。

          幼兒觀察,并說出自己看到老師是怎么做的。

          老師仔細講解:首先站到球的下面,屈膝半蹲,然后向上起跳,用額頭觸碰頭頂上的小球。

          2、幼兒嘗試練習(xí)--學(xué)習(xí)本領(lǐng)現(xiàn)在請小朋友來練習(xí)海豚頂球的動作??茨闹恍『k嘞葘W(xué)到本領(lǐng)。

          小朋友真棒,本領(lǐng)學(xué)的太快了,這次老師藥增加難度,請小朋友根據(jù)老師指定的顏色進行頂球練習(xí)。

          3、游戲:小小馬戲團(1)老師介紹游戲的玩法和規(guī)則。

          (2)組織幼兒體驗一次游戲。

          (3)設(shè)置情節(jié)進行游戲--小海豚這次要注意安全啊,要注意大鯊魚來攻擊。增加游戲情趣和運動強度。

          (4)幼兒分組進行接力比賽。

          三、結(jié)束部分:

          小朋友學(xué)本領(lǐng)真棒,小海豚可喜歡大家了。咱們來和海豚跳個海豚舞吧?

          四、活動延伸

          1、活動中鼓勵幼兒自由模仿自己喜歡的馬戲表演,如狗熊投籃,小猴騎車等。課根據(jù)幼兒的想法一起創(chuàng)編游戲。

          教學(xué)反思:

          教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

        2、大班健康優(yōu)秀教案《小小馬戲團》含反思

        活動目標(biāo)

          1.聯(lián)系正面鉆、縱跳觸物15厘米的動作,鍛煉身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

          2.體驗?zāi)7聞游锉绢I(lǐng)的樂趣。

          3.鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

          4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

        活動準備

          1.幼兒收集動物們表演節(jié)目的圖片,張貼在科學(xué)區(qū)。

          2.請幼兒收看動物表演節(jié)目的電視,有調(diào)節(jié)的家長可在節(jié)假日帶領(lǐng)幼兒去動物園觀看表演。

          3.跳繩、拱形門各四個,彩球若干。

          4.場地布置如圖:

        活動建議

          1.引導(dǎo)幼兒了解動物表演節(jié)目的本領(lǐng)。

          (1) 請幼兒回憶并互相說一說觀看動物表演節(jié)目的情景。

          (2) 幼兒自由模仿山羊走鋼絲、熊貓鉆圈、海豚頂球的動作。

          2.幼兒學(xué)習(xí)海豚頂球的動作。

          (1) 教師示范講解海豚頂球動作要領(lǐng):首先鉆到球的下面,屈膝半蹲,然后向上跳起,用額頭觸碰頭頂上方的小球。

          (2) 幼兒嘗試按動作要領(lǐng)練習(xí)。在幼兒動作熟練后,增加難度,請幼兒根據(jù)指定的顏色進行頂球練習(xí)。

          3.游戲“小小馬戲團”

          (1) 教師介紹游戲玩法和規(guī)則。

          (2) 可組織幼兒進行單項動作比賽,也可以分組接力的形式進行游戲。

          4.鼓勵幼兒自由模仿自己喜歡的馬戲表演,如狗熊投籃、小猴騎車等動作,教師可根據(jù)幼兒的想法一起創(chuàng)編游戲。

        教學(xué)反思:

          教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

        3、中班健康活動教案《小小馬戲團》含反思

        活動目標(biāo)

          1.練習(xí)正面鉆、縱跳觸物15厘米的動作,鍛煉身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

          2.體驗?zāi)7聞游锉绢I(lǐng)的樂趣。

          3.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

          4.體驗游戲的快樂。

        活動準備

          跳繩、拱門、 彩球等。

        活動過程

          一、導(dǎo)入:談話激發(fā)幼兒活動的興趣。

          1.師:小朋友,今天,老師帶你們學(xué)一個新的本領(lǐng),你們以前看過小動物表演節(jié)目的情景嗎?

          請幼兒回憶并互相說說觀看動物表演的經(jīng)歷。

          2.請幼兒模仿一下山羊走鋼絲、熊貓鉆圈、海豚頂球的動作。

          二、過程

          1.學(xué)習(xí)“海豚頂球”——發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。幼兒觀察,并說出自己看到老師是怎么做的。

          老師仔細講解:首先站到球的下面,屈膝半蹲,然后向上起跳,用額頭觸碰頭頂上方的小球。

          2.幼兒嘗試練習(xí)——學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

          師:現(xiàn)在請小朋友來練習(xí)海豚頂球的動作??茨闹恍『k嘞葘W(xué)到本領(lǐng)。

          師:小朋友真棒,本領(lǐng)學(xué)得太快了,這次老師要增加難度,請小朋友根據(jù)老師指定的顏色進行頂球練習(xí)。

          3.游戲:小小馬戲團。

          (1)老師介紹游戲的玩法和規(guī)則。

          (2)組織幼兒體驗一次游戲。

          (3)設(shè)置情節(jié)進行游戲——小海豚這次要注意安全啊,要注意大鯊魚來攻擊。增加游戲情趣和運動強度。

          (4)幼兒分組進行接力比賽。

          三、結(jié)束部分

          小朋友學(xué)本領(lǐng)真棒,小海豚可喜歡大家了。咱們來和海豚跳個海豚舞吧。

        教學(xué)反思:

          教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

        4、中班游戲教案《小小駕駛員》含反思

          設(shè)計意圖:

          中班幼兒對各種汽車非常感愛好,為了滿足幼兒的需求和培養(yǎng)他們的交通規(guī)則意識,鍛煉幼兒動作的靈敏性和合作能力,設(shè)計了本次活動。

          活動目標(biāo):

          1、練習(xí)聽信號走跑交替,鍛煉動作的靈敏性和合作意識。

          2、樂意參與活動,知道遵守交通規(guī)則。(紅燈停、綠燈行)

          3、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

          4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

          5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

          活動預(yù)備:

          音樂磁帶:《我是小小交通警》《往遠足》,呼啦圈每人一個。紅綠燈標(biāo)志。

          活動進程:

          1、熱身運動:幼兒在教師帶領(lǐng)下,手持呼啦圈模仿開車的動作小跑步進進場地。放音樂《我是小小交通警》,教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂作熱身運動。

          2、情形導(dǎo)進:師:今天我做交通***,你們愿做小小駕駛員嗎(幼兒一起、愿意),駕駛員要服從交通***的指揮。(是)“

          3、游戲《小小駕駛員》

          教師把紅綠燈標(biāo)志分別插進活動場地的四周,放音樂《往遠足》,幼兒按“紅燈停,綠燈行”的信號,練習(xí)“開車”、“停車”。幼兒根據(jù)不同的指令,變換不同的交通工具。(也可兩人合作,前面幼兒把呼啦騙局在身上,后面幼兒用手拉著前面幼兒的呼啦圈。)留意安全,避免幼兒擁堵,同時,還要遵守交通規(guī)則。游戲可反復(fù)進行。

          活動延伸:

          教師把幼兒帶回教室,看有關(guān)交通規(guī)則的動畫片。以鞏固交通規(guī)則。

          活動反思:

          游戲應(yīng)根據(jù)幼兒的心理需求,培養(yǎng)他們的交往能力、合作意識,充分利用社會資源,培養(yǎng)他們遵守社會規(guī)則,激起他們對家想的酷愛。

        5、中班優(yōu)秀游戲教案《小小曲棍球》含反思

          活動目標(biāo)

          1、在游戲中鍛煉鉆的能力。

          2、發(fā)展四肢力量,訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力和動作的靈活性。

          3、增強幼兒團隊間的協(xié)作意識,養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的好品質(zhì)。

          4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5、通過小組合作,共同商量表達表現(xiàn)的形式,大膽表演。

          6、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

          活動過程:

          幼兒分兩組站在起跑線后,教師發(fā)出口令,每對排頭向前跑去鉆過前方的3個圈,走到事先擺好的曲棍球面前,雙手拿起球桿側(cè)身站立將球打進球門放下球桿,沿跑道兩邊的小路跑回,拍下一個小朋友的手,后面的小 朋友繼續(xù)進行游戲,快者勝。

          教學(xué)反思:

          軟式曲棍球這一課,在教學(xué)難度上要大于平實一課.為了使幼兒認真學(xué)有興趣地學(xué)習(xí)曲棍球技術(shù).在教學(xué)設(shè)計上采用多種游戲方式去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,本課結(jié)束后幼兒能夠基本了解群滾球的玩法.但通過本課也發(fā)現(xiàn)幾點不足;一是在發(fā)現(xiàn)曲棍球這個環(huán)節(jié)上應(yīng)把時間再加大些,使幼兒在有效時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)更多的玩法,避免局限性.二是要注重個體差異,滿足不同層次學(xué)生的需要,讓幼兒自由選擇,這樣效果會更好.總之,軟式曲棍球教學(xué)要本著新課標(biāo)精神,在教學(xué)設(shè)計上要突出課的特色,真正做到讓學(xué)生在玩中學(xué)-玩中思-玩中練.

        6、中班優(yōu)秀游戲教案《小小馬戲團》含反思

          活動目標(biāo):

          1、 掌握鉆、觸物跳的動作,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

          2、 體驗?zāi)7聞游锉绢I(lǐng)的樂趣。

          3、體驗合作游戲的快樂。

          4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

          5、增強合作精神,提高競爭意識。

          活動準備:

          1、跳繩、拱門四個 彩球

          活動過程:

          一、開始部分:

          . 1、 談話--激發(fā)幼兒活動的興趣。

          小朋友,今天,老師帶你們學(xué)一個新的本領(lǐng),你們以前看過小動物表演節(jié)目的情景嗎?

          請幼兒回憶并互相說說觀看動物表演的經(jīng)歷。

          2、請幼兒模仿一下山羊走鋼絲、熊貓鉆圈、海豚頂球的動作。

          二、基本部分:

          1、 學(xué)習(xí)"海豚頂球"--發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

          小朋友先看看老師是怎樣學(xué)海豚頂球的。

          幼兒觀察,并說出自己看到老師是怎么做的。

          老師仔細講解:首先站到球的下面,屈膝半蹲,然后向上起跳,用額頭觸碰頭頂上的小球。

          2、幼兒嘗試練習(xí)--學(xué)習(xí)本領(lǐng)現(xiàn)在請小朋友來練習(xí)海豚頂球的動作??茨闹恍『k嘞葘W(xué)到本領(lǐng)。

          小朋友真棒,本領(lǐng)學(xué)的太快了,這次老師藥增加難度,請小朋友根據(jù)老師指定的顏色進行頂球練習(xí)。

          3、游戲:小小馬戲團(1)老師介紹游戲的玩法和規(guī)則。

          (2)組織幼兒體驗一次游戲。

          (3)設(shè)置情節(jié)進行游戲--小海豚這次要注意安全啊,要注意大鯊魚來攻擊。增加游戲情趣和運動強度。

          (4)幼兒分組進行接力比賽。

          三、結(jié)束部分:

          小朋友學(xué)本領(lǐng)真棒,小海豚可喜歡大家了。咱們來和海豚跳個海豚舞吧?

          四、活動延伸

          1、活動中鼓勵幼兒自由模仿自己喜歡的馬戲表演,如狗熊投籃,小猴騎車等。課根據(jù)幼兒的想法一起創(chuàng)編游戲。

          教學(xué)反思:

          教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

        7、中班上學(xué)期健康教案《小小馬戲團》含反思

          活動目標(biāo)

          1.掌握鉆、觸物跳的動作,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

          2.體驗?zāi)7聞游锉绢I(lǐng)的樂趣。

          3.體驗合作游戲的快樂。

          4.喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。

          5.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

          活動準備

          跳繩、拱門(四個)、彩球等。

          活動過程

          (一)開始部分

          1.找歡快的曲子熱身。

          2.談話——激發(fā)幼兒活動的興趣。

          小朋友,你們看過小動物表演節(jié)目的情景嗎?

          請幼兒回憶并互相說說觀看動物表演的經(jīng)歷。

          3.請幼兒模仿一下山羊走鋼絲、熊貓鉆圈、海豚頂球的動作。

          (二)基本部分

          1.學(xué)習(xí)“海豚頂球”——發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

          (1) 幼兒自由探索并模仿海豚頂球。

          (2) 老師仔細講解并示范:首先站到球的下面,屈膝半蹲,然后向上起跳,用額頭觸碰頭頂上的小球。

          2.幼兒嘗試練習(xí)——學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

          現(xiàn)在請小朋友來練習(xí)海豚頂球的動作,看哪只“小海豚”先學(xué)到本領(lǐng)。

          小朋友真棒,本領(lǐng)學(xué)的太快了,這次老師要增加難度,請小朋友根據(jù)老師指定的顏色進行頂球練習(xí)。

          3.游戲:小小馬戲團。

          (1)分成兩隊

          老師介紹游戲的玩法和規(guī)則:學(xué)小山羊走鋼絲要雙手平衡,腳踩跳繩;熊貓鉆圈不能手碰障物;海豚頂球要按要求屈膝半蹲,然后向上起跳,用額頭觸碰頭頂上的小球。哪隊先到達那隊獲勝。

          (2)小結(jié):游戲時按要求進行。

          (三)結(jié)束部分

          放松音樂,咱們來和海豚跳個海豚舞吧。

          教學(xué)反思:

          教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

        8、中班下學(xué)期健康教案《小小馬戲團》含反思

          設(shè)計意圖:

          《綱要》中指出,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動。同時在尊重和滿足他們獨立成長的過程中,一定要避免過度保護和包辦代替。在日常生活中我發(fā)現(xiàn)孩子們對玩小椅子很感興趣,但老師怕危險,往往會制止。孩子們想玩又不敢玩.何不給孩子們創(chuàng)設(shè)一次盡情玩椅子的機會呢?根據(jù)中班幼兒活潑好動,喜歡嘗試新鮮刺激的年齡特點,我結(jié)合《小小馬戲團》這個活動,通過不斷變換椅子的擺放方式,激發(fā)幼兒對體育活動的興趣與潛能,讓幼兒創(chuàng)造性地參與到體育活動中來,從而鍛煉幼兒的各種跳以及鉆爬等運動能力,讓幼兒體驗到運動的快樂!

          活動目標(biāo):

          1、練習(xí)從高處跳下、跨跳等各種跳的動作以及鉆爬等運動能力,激發(fā)幼兒運動潛能。

          2、培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)新,敢于挑戰(zhàn)的運動品質(zhì)。

          3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

          4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

          活動準備:

          視頻片段《馬戲團》、背景音樂、小椅子若干

          活動過程:

          一、第一環(huán)節(jié)

          1、熱身活動。隨音樂做各種活動。

          2、視頻《馬戲團》導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

          二、第二環(huán)節(jié)

          1、幼兒每人一把小椅子,教師引導(dǎo)幼兒做各種從椅子上跳下的動作

          (正著跳、側(cè)跳、倒著跳、旋轉(zhuǎn)跳、從椅子背跳過)

          三、第三環(huán)節(jié)

          用椅子擺出三種不同方式(由易到難),引導(dǎo)幼兒進行各種跳的動作。

          1、 第一種擺放方式,激發(fā)幼兒探索出各種跳的方式。(教案出自:快思老!!師教案網(wǎng))(雙腳跳、單腳跳、側(cè)跳、跨跳)

          2、 第二種擺放方式(加大難度),重點示范練習(xí)跨跳。

          3、 第三種擺放方式(再次加大難度),提升幼兒的跨跳能力

          四、第四環(huán)節(jié)

          再次變換椅子的擺放方式,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)馬戲團里的小動物

          創(chuàng)造性地進行各種鉆爬的動作。

          (正著爬、退著爬、側(cè)身爬、仰著爬)

          五、第五環(huán)節(jié)

          1、放松活動。在小椅子上幼兒面對面做放松活動。

          2、安全教育。教育幼兒在活動室內(nèi)不能玩椅子,有很大的危險性。要有大人的允許或看護下才可以進行。

        9、中班游戲優(yōu)秀教案《小小曲棍球》含反思

          活動目標(biāo):

          1、在游戲中鍛煉鉆的能力。

          2、發(fā)展四肢力量,訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力和動作的靈活性。

          活動過程:

          幼兒分兩組站在起跑線后,教師發(fā)出口令,每對排頭向前跑去鉆過前方的3個圈,走到事先擺好的曲棍球面前,"屈,老師.教,案,網(wǎng)"雙手拿起球桿側(cè)身站立將球打進球門放下球桿,沿跑道兩邊的小路跑回,拍下一個小朋友的手,后面的小 朋友繼續(xù)進行游戲,快者勝。

          教學(xué)反思:

          軟式曲棍球這一課,在教學(xué)難度上要大于平實一課.為了使幼兒認真學(xué)有興趣地學(xué)習(xí)曲棍球技術(shù).在教學(xué)設(shè)計上采用多種游戲方式去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,本課結(jié)束后幼兒能夠基本了解群滾球的玩法.但通過本課也發(fā)現(xiàn)幾點不足;一是在發(fā)現(xiàn)曲棍球這個環(huán)節(jié)上應(yīng)把時間再加大些,使幼兒在有效時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)更多的玩法,避免局限性.二是要注重個體差異,滿足不同層次學(xué)生的需要,讓幼兒自由選擇,這樣效果會更好.總之,軟式曲棍球教學(xué)要本著新課標(biāo)精神,在教學(xué)設(shè)計上要突出課的特色,真正做到讓學(xué)生在玩中學(xué)-玩中思-玩中練.

        10、中班音樂游戲教案《小小樹葉》含反思

          活動目標(biāo):

          1、能夠用動作和歌聲表現(xiàn)秋天和春天小樹葉的不同狀態(tài)。

          2、在音樂游戲中能聽辯音樂信號并用形體進行動作表現(xiàn)對音樂的感受。

          3、聽辯樂音的高低、快慢、變換不同的動作進行律動練習(xí),訓(xùn)練幼兒的聽覺。

          4、理解故事內(nèi)容,大膽講述簡單的事情。

          5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

          活動準備:

          (一)知識準備:

          1、幼兒對春秋季植物的變化有初步的了解。

          2、已初步會唱歌曲《小樹葉》。

          (二)材料準備

          1、小樹葉頭飾每人一個,“秋風(fēng)姐姐”頭飾一個。

          2、不置小樹林場景。

          3、錄音機,磁帶。

          活動過程:

          (一)、律動入室:

          教師以游戲口吻,引導(dǎo)幼兒聽音樂,做出小樹葉飄落的動作,并根據(jù)音樂的高低、快慢做出相應(yīng)的動作變換。

          (二)、練聲、復(fù)習(xí)歌曲:

          (1)引導(dǎo)幼兒用輕松自然的聲音與教師互相問好,并練唱《慢慢飄落小來》,要求唱出連音和斷音的區(qū)別。

          (2)復(fù)習(xí)歌曲《小小樹葉》2遍,要求幼兒把歌詞唱清楚,并注意音準,邊唱邊表演形象動作。

          (三)、指導(dǎo)幼兒進行音樂游戲:

          1、教師又游戲口吻引起幼兒做游戲的興趣,指導(dǎo)幼兒欣賞音樂第一遍,要求聽聽音樂共有幾段。,!來源:屈,老,師教.案網(wǎng)"

          2、分段欣賞游戲音樂。

          (1)第一段音樂引導(dǎo)幼兒輕聲哼唱歌詞并進行情緒引導(dǎo)。

          (2)第二段要求幼兒傾聽音樂后說出感受,啟發(fā)提問:誰來了?小樹葉們怎么樣了?

          (3)第三段要求幼兒用歡快的情緒演唱

          3、完整欣賞第三遍音樂,請個別幼兒邊聽音樂邊與教師一起示范游戲的玩法。

          4、教師講解玩法,強調(diào)規(guī)則:

          (1)“小樹葉”先跟隨伴奏表演唱一段歌詞,聽到風(fēng)聲后開始做飄的動作

          (2)風(fēng)姐姐經(jīng)過聲邊拂過小樹葉時,小樹葉應(yīng)根據(jù)音樂信號的變化,隨風(fēng)姐姐做動作,直到風(fēng)聲停息。

          (3)聽到第三段音樂時邊表演邊回大樹媽媽身邊造型。

          5、師生共同游戲2 3次,根據(jù)游戲情況及時調(diào)整規(guī)則,強調(diào)規(guī)則。

          (四)、放松律動出室,所以游戲口吻引導(dǎo)幼兒做放松動作出室,并與新教師告別。

          活動反思:

          音樂審美感受是使兒童在學(xué)習(xí)音樂過程中,通過感知音樂作品的藝術(shù)美,在情感上產(chǎn)生共鳴,獲得美的感受。因此,音樂教育中無論是能力培養(yǎng)、思想認識提高,還是心靈陶冶都需要經(jīng)過一個循序漸進的、連續(xù)不斷的、潛移默化的教育過程。

        11、中班體育活動《小小馬戲團》健康領(lǐng)域教案反思

          ▲活動名稱:中班健康領(lǐng)域——體育《小小馬戲團》

          ▲設(shè)計構(gòu)思:中班幼兒是身體發(fā)育和技能發(fā)展最為快速的時期,在此期間各種動作、技能飛速發(fā)展,但動作的協(xié)調(diào)性和平衡能力還存在不足。體育活動“小小馬戲團”,通過情境“馬戲表演”,讓幼兒在生動的情景中模仿動物本領(lǐng),從而學(xué)習(xí)正面鉆、縱跳觸物15厘米等動作要領(lǐng),提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力,培養(yǎng)初步的合作意識,體驗體育活動的樂趣。

          活動目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)正面鉆、縱跳觸物15厘米、過平衡木的動作要領(lǐng)。

          2、能大膽嘗試各種平衡、縱跳等運動,發(fā)展平衡能力和動作的協(xié)調(diào)性。

          3、培養(yǎng)初步的合作意識和競爭潛力,體驗?zāi)7聞游锉绢I(lǐng)的樂趣。

          4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

          5、商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。

          ▲活動準備:

          (一)、物質(zhì)準備:背景音樂、平衡木、吊球、呼啦圈、動物標(biāo)志、動物手環(huán)等若干。

          (二)、經(jīng)驗準備:課前帶領(lǐng)幼兒搜集動物本領(lǐng)的圖片,引導(dǎo)幼兒初步了解動物的本領(lǐng)。

          ▲活動重難點:

          重點:練習(xí)正面鉆、縱跳觸物15厘米的動作,能動作到位的完成任務(wù)。

          難點:能大膽嘗試各種平衡、投籃運動,發(fā)展平衡潛力和動作的協(xié)調(diào)性。

          ▲活動過程:

          ■(一)、聽音樂熱身運動

          聽音樂《馬戲團音樂》帶領(lǐng)幼兒做熱身活動,扭扭腰、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手腕、擴擴胸后進行快跑、慢跑、巨人走、矮人走..

          ■(二)師幼共同探討動作要領(lǐng),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正面鉆、投籃、過平衡木的動作要領(lǐng)。

          師:小朋友,你們看過馬戲表演嗎?誰能和大家說一說你看過哪些動物表演?小動物們是怎樣做的?能給大家表演一下嗎?現(xiàn)在咱們一塊來模仿一下。(教師依次講解動作要領(lǐng)小羊走鋼絲、狗熊投籃、熊貓鉆火圈等,幼兒交流學(xué)習(xí))。

          ■(三)、創(chuàng)設(shè)“小小馬戲團”情境,進一步鞏固正面鉆、縱跳觸物的動作要領(lǐng)。

          小朋友們剛才表演的非常認真,也很精彩,動物馬戲團邀請大家去表演,小朋友想去嗎?引導(dǎo)幼兒游戲,創(chuàng)設(shè)“過獨木橋、鉆過山洞、跳過泥坑、到達馬戲團”

          ※第一遍游戲:幼兒有序進行游戲,練習(xí)正面鉆、,能平穩(wěn)地過平衡木。

          玩法:今天參加的馬戲團表演,表演有三項內(nèi)容山羊走鋼絲、熊貓鉆圈、狗熊投籃。

          規(guī)則:第一名小朋友表演完畢后,跑回來拍第二名小朋友的手繼續(xù)進行。

          ※第二遍游戲:分組游戲討論互動

          為什們獲勝小組會快、穩(wěn)、有序的完成表演?幼兒進行經(jīng)驗交流。

          ※第三遍游戲:小組比賽形式游戲

          提高游戲難度,引導(dǎo)幼兒進行比賽加速完成。

          ■(三)、放松活動

          剛剛的表演非常成功,給自己掌聲鼓勵,聽音樂《分享的快樂》

          帶領(lǐng)幼兒互相幫助做放松活動。

          教學(xué)反思:

          教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

        12、幼兒園中班體育活動《小小馬戲團》教學(xué)設(shè)計反思

          設(shè)計構(gòu)思:

          中班幼兒是身體發(fā)育和技能發(fā)展最為快速的時期,在此期間各種動作、技能飛速發(fā)展,但動作的協(xié)調(diào)性和平衡能力還存在不足。體育活動“小小馬戲團”,通過情境“馬戲表演”,讓幼兒在生動的情景中模仿動物本領(lǐng),從而學(xué)習(xí)正面鉆、縱跳觸物15厘米等動作要領(lǐng),提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力,培養(yǎng)初步的合作意識,體驗體育活動的樂趣。

          活動目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)正面鉆、縱跳觸物15厘米、過平衡木的動作要領(lǐng)。

          2、能大膽嘗試各種平衡、縱跳等運動,發(fā)展平衡能力和動作的協(xié)調(diào)性。

          3、培養(yǎng)初步的合作意識和競爭潛力,體驗?zāi)7聞游锉绢I(lǐng)的樂趣。

          4、培養(yǎng)幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。

          5、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

          活動準備:

          (一)、物質(zhì)準備:背景音樂、平衡木、吊球、呼啦圈、動物標(biāo)志、動物手環(huán)等若干。

          (二)、經(jīng)驗準備:課前帶領(lǐng)幼兒搜集動物本領(lǐng)的圖片,引導(dǎo)幼兒初步了解動物的本領(lǐng)。

          活動重難點:

          重點:練習(xí)正面鉆、縱跳觸物15厘米的動作,能動作到位的完成任務(wù)。

          難點:能大膽嘗試各種平衡、投籃運動,發(fā)展平衡潛力和動作的協(xié)調(diào)性。

          活動過程:

          (一)、聽音樂熱身運動

          聽音樂《馬戲團音樂》帶領(lǐng)幼兒做熱身活動,扭扭腰、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手腕、擴擴胸后進行快跑、慢跑、巨人走、矮人走..

          (二)師幼共同探討動作要領(lǐng),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正面鉆、投籃、過平衡木的動作要領(lǐng)。

          師:小朋友,你們看過馬戲表演嗎?誰能和大家說一說你看過哪些動物表演?小動物們是怎樣做的?能給大家表演一下嗎?現(xiàn)在咱們一塊來模仿一下。(教師依次講解動作要領(lǐng)小羊走鋼絲、狗熊投籃、熊貓鉆火圈等,幼兒交流學(xué)習(xí))。

          (三)、創(chuàng)設(shè)“小小馬戲團”情境,進一步鞏固正面鉆、縱跳觸物的動作要領(lǐng)。

          小朋友們剛才表演的非常認真,也很精彩,動物馬戲團邀請大家去表演,小朋友想去嗎?引導(dǎo)幼兒游戲,創(chuàng)設(shè)“過獨木橋、鉆過山洞、跳過泥坑、到達馬戲團”

          第一遍游戲:幼兒有序進行游戲,練習(xí)正面鉆、,能平穩(wěn)地過平衡木。

          玩法:今天參加的馬戲團表演,表演有三項內(nèi)容山羊走鋼絲、熊貓鉆圈、狗熊投籃。

          規(guī)則:第一名小朋友表演完畢后,跑回來拍第二名小朋友的手繼續(xù)進行。

          第二遍游戲:分組游戲討論互動

          為什們獲勝小組會快、穩(wěn)、有序的完成表演?幼兒進行經(jīng)驗交流。

          第三遍游戲:小組比賽形式游戲

          提高游戲難度,引導(dǎo)幼兒進行比賽加速完成。

          (三)、放松活動

          剛剛的表演非常成功,給自己掌聲鼓勵,聽音樂《分享的快樂》

          帶領(lǐng)幼兒互相幫助做放松活動。

          教學(xué)反思:

          教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。