《中班游戲教案《小小馬戲團》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、中班游戲教案《小小馬戲團》反思
活動目標(biāo):
1、 掌握鉆、觸物跳的動作,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性。
2、 體驗?zāi)7聞游锉绢I(lǐng)的樂趣。
3、體驗合作游戲的快樂。
4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。
5、增強合作精神,提高競爭意識。
活動準備:
1、跳繩、拱門四個 彩球
活動過程:
一、開始部分:
. 1、 談話--激發(fā)幼兒活動的興趣。
小朋友,今天,老師帶你們學(xué)一個新的本領(lǐng),你們以前看過小動物表演節(jié)目的情景嗎?
請幼兒回憶并互相說說觀看動物表演的經(jīng)歷。
2、請幼兒模仿一下山羊走鋼絲、熊貓鉆圈、海豚頂球的動作。
二、基本部分:
1、 學(xué)習(xí)"海豚頂球"--發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。
小朋友先看看老師是怎樣學(xué)海豚頂球的。
幼兒觀察,并說出自己看到老師是怎么做的。
老師仔細講解:首先站到球的下面,屈膝半蹲,然后向上起跳,用額頭觸碰頭頂上的小球。
2、幼兒嘗試練習(xí)--學(xué)習(xí)本領(lǐng)現(xiàn)在請小朋友來練習(xí)海豚頂球的動作??茨闹恍『k嘞葘W(xué)到本領(lǐng)。
小朋友真棒,本領(lǐng)學(xué)的太快了,這次老師藥增加難度,請小朋友根據(jù)老師指定的顏色進行頂球練習(xí)。
3、游戲:小小馬戲團(1)老師介紹游戲的玩法和規(guī)則。
(2)組織幼兒體驗一次游戲。
(3)設(shè)置情節(jié)進行游戲--小海豚這次要注意安全啊,要注意大鯊魚來攻擊。增加游戲情趣和運動強度。
(4)幼兒分組進行接力比賽。
三、結(jié)束部分:
小朋友學(xué)本領(lǐng)真棒,小海豚可喜歡大家了。咱們來和海豚跳個海豚舞吧?
四、活動延伸
1、活動中鼓勵幼兒自由模仿自己喜歡的馬戲表演,如狗熊投籃,小猴騎車等。課根據(jù)幼兒的想法一起創(chuàng)編游戲。
教學(xué)反思:
教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
2、大班健康優(yōu)秀教案《小小馬戲團》含反思
活動目標(biāo)
1.聯(lián)系正面鉆、縱跳觸物15厘米的動作,鍛煉身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性。
2.體驗?zāi)7聞游锉绢I(lǐng)的樂趣。
3.鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。
活動準備
1.幼兒收集動物們表演節(jié)目的圖片,張貼在科學(xué)區(qū)。
2.請幼兒收看動物表演節(jié)目的電視,有調(diào)節(jié)的家長可在節(jié)假日帶領(lǐng)幼兒去動物園觀看表演。
3.跳繩、拱形門各四個,彩球若干。
4.場地布置如圖:
活動建議
1.引導(dǎo)幼兒了解動物表演節(jié)目的本領(lǐng)。
(1) 請幼兒回憶并互相說一說觀看動物表演節(jié)目的情景。
(2) 幼兒自由模仿山羊走鋼絲、熊貓鉆圈、海豚頂球的動作。
2.幼兒學(xué)習(xí)海豚頂球的動作。
(1) 教師示范講解海豚頂球動作要領(lǐng):首先鉆到球的下面,屈膝半蹲,然后向上跳起,用額頭觸碰頭頂上方的小球。
(2) 幼兒嘗試按動作要領(lǐng)練習(xí)。在幼兒動作熟練后,增加難度,請幼兒根據(jù)指定的顏色進行頂球練習(xí)。
3.游戲“小小馬戲團”
(1) 教師介紹游戲玩法和規(guī)則。
(2) 可組織幼兒進行單項動作比賽,也可以分組接力的形式進行游戲。
4.鼓勵幼兒自由模仿自己喜歡的馬戲表演,如狗熊投籃、小猴騎車等動作,教師可根據(jù)幼兒的想法一起創(chuàng)編游戲。
教學(xué)反思:
教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
3、中班健康活動教案《小小馬戲團》含反思
活動目標(biāo)
1.練習(xí)正面鉆、縱跳觸物15厘米的動作,鍛煉身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性。
2.體驗?zāi)7聞游锉绢I(lǐng)的樂趣。
3.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
4.體驗游戲的快樂。
活動準備
跳繩、拱門、 彩球等。
活動過程
一、導(dǎo)入:談話激發(fā)幼兒活動的興趣。
1.師:小朋友,今天,老師帶你們學(xué)一個新的本領(lǐng),你們以前看過小動物表演節(jié)目的情景嗎?
請幼兒回憶并互相說說觀看動物表演的經(jīng)歷。
2.請幼兒模仿一下山羊走鋼絲、熊貓鉆圈、海豚頂球的動作。
二、過程
1.學(xué)習(xí)“海豚頂球”——發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。幼兒觀察,并說出自己看到老師是怎么做的。
老師仔細講解:首先站到球的下面,屈膝半蹲,然后向上起跳,用額頭觸碰頭頂上方的小球。
2.幼兒嘗試練習(xí)——學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
師:現(xiàn)在請小朋友來練習(xí)海豚頂球的動作??茨闹恍『k嘞葘W(xué)到本領(lǐng)。
師:小朋友真棒,本領(lǐng)學(xué)得太快了,這次老師要增加難度,請小朋友根據(jù)老師指定的顏色進行頂球練習(xí)。
3.游戲:小小馬戲團。
(1)老師介紹游戲的玩法和規(guī)則。
(2)組織幼兒體驗一次游戲。
(3)設(shè)置情節(jié)進行游戲——小海豚這次要注意安全啊,要注意大鯊魚來攻擊。增加游戲情趣和運動強度。
(4)幼兒分組進行接力比賽。
三、結(jié)束部分
小朋友學(xué)本領(lǐng)真棒,小海豚可喜歡大家了。咱們來和海豚跳個海豚舞吧。
教學(xué)反思:
教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
4、中班游戲教案《小小駕駛員》含反思
設(shè)計意圖:
中班幼兒對各種汽車非常感愛好,為了滿足幼兒的需求和培養(yǎng)他們的交通規(guī)則意識,鍛煉幼兒動作的靈敏性和合作能力,設(shè)計了本次活動。
活動目標(biāo):
1、練習(xí)聽信號走跑交替,鍛煉動作的靈敏性和合作意識。
2、樂意參與活動,知道遵守交通規(guī)則。(紅燈停、綠燈行)
3、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
活動預(yù)備:
音樂磁帶:《我是小小交通警》《往遠足》,呼啦圈每人一個。紅綠燈標(biāo)志。
活動進程:
1、熱身運動:幼兒在教師帶領(lǐng)下,手持呼啦圈模仿開車的動作小跑步進進場地。放音樂《我是小小交通警》,教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂作熱身運動。
2、情形導(dǎo)進:師:今天我做交通***,你們愿做小小駕駛員嗎(幼兒一起、愿意),駕駛員要服從交通***的指揮。(是)“
3、游戲《小小駕駛員》
教師把紅綠燈標(biāo)志分別插進活動場地的四周,放音樂《往遠足》,幼兒按“紅燈停,綠燈行”的信號,練習(xí)“開車”、“停車”。幼兒根據(jù)不同的指令,變換不同的交通工具。(也可兩人合作,前面幼兒把呼啦騙局在身上,后面幼兒用手拉著前面幼兒的呼啦圈。)留意安全,避免幼兒擁堵,同時,還要遵守交通規(guī)則。游戲可反復(fù)進行。
活動延伸:
教師把幼兒帶回教室,看有關(guān)交通規(guī)則的動畫片。以鞏固交通規(guī)則。
活動反思:
游戲應(yīng)根據(jù)幼兒的心理需求,培養(yǎng)他們的交往能力、合作意識,充分利用社會資源,培養(yǎng)他們遵守社會規(guī)則,激起他們對家想的酷愛。
5、中班優(yōu)秀游戲教案《小小曲棍球》含反思
活動目標(biāo)
1、在游戲中鍛煉鉆的能力。
2、發(fā)展四肢力量,訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力和動作的靈活性。
3、增強幼兒團隊間的協(xié)作意識,養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的好品質(zhì)。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、通過小組合作,共同商量表達表現(xiàn)的形式,大膽表演。
6、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
活動過程:
幼兒分兩組站在起跑線后,教師發(fā)出口令,每對排頭向前跑去鉆過前方的3個圈,走到事先擺好的曲棍球面前,雙手拿起球桿側(cè)身站立將球打進球門放下球桿,沿跑道兩邊的小路跑回,拍下一個小朋友的手,后面的小 朋友繼續(xù)進行游戲,快者勝。
教學(xué)反思:
軟式曲棍球這一課,在教學(xué)難度上要大于平實一課.為了使幼兒認真學(xué)有興趣地學(xué)習(xí)曲棍球技術(shù).在教學(xué)設(shè)計上采用多種游戲方式去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,本課結(jié)束后幼兒能夠基本了解群滾球的玩法.但通過本課也發(fā)現(xiàn)幾點不足;一是在發(fā)現(xiàn)曲棍球這個環(huán)節(jié)上應(yīng)把時間再加大些,使幼兒在有效時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)更多的玩法,避免局限性.二是要注重個體差異,滿足不同層次學(xué)生的需要,讓幼兒自由選擇,這樣效果會更好.總之,軟式曲棍球教學(xué)要本著新課標(biāo)精神,在教學(xué)設(shè)計上要突出課的特色,真正做到讓學(xué)生在玩中學(xué)-玩中思-玩中練.
6、中班優(yōu)秀游戲教案《小小馬戲團》含反思
活動目標(biāo):
1、 掌握鉆、觸物跳的動作,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性。
2、 體驗?zāi)7聞游锉绢I(lǐng)的樂趣。
3、體驗合作游戲的快樂。
4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。
5、增強合作精神,提高競爭意識。
活動準備:
1、跳繩、拱門四個 彩球
活動過程:
一、開始部分:
. 1、 談話--激發(fā)幼兒活動的興趣。
小朋友,今天,老師帶你們學(xué)一個新的本領(lǐng),你們以前看過小動物表演節(jié)目的情景嗎?
請幼兒回憶并互相說說觀看動物表演的經(jīng)歷。
2、請幼兒模仿一下山羊走鋼絲、熊貓鉆圈、海豚頂球的動作。
二、基本部分:
1、 學(xué)習(xí)"海豚頂球"--發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。
小朋友先看看老師是怎樣學(xué)海豚頂球的。
幼兒觀察,并說出自己看到老師是怎么做的。
老師仔細講解:首先站到球的下面,屈膝半蹲,然后向上起跳,用額頭觸碰頭頂上的小球。
2、幼兒嘗試練習(xí)--學(xué)習(xí)本領(lǐng)現(xiàn)在請小朋友來練習(xí)海豚頂球的動作??茨闹恍『k嘞葘W(xué)到本領(lǐng)。
小朋友真棒,本領(lǐng)學(xué)的太快了,這次老師藥增加難度,請小朋友根據(jù)老師指定的顏色進行頂球練習(xí)。
3、游戲:小小馬戲團(1)老師介紹游戲的玩法和規(guī)則。
(2)組織幼兒體驗一次游戲。
(3)設(shè)置情節(jié)進行游戲--小海豚這次要注意安全啊,要注意大鯊魚來攻擊。增加游戲情趣和運動強度。
(4)幼兒分組進行接力比賽。
三、結(jié)束部分:
小朋友學(xué)本領(lǐng)真棒,小海豚可喜歡大家了。咱們來和海豚跳個海豚舞吧?
四、活動延伸
1、活動中鼓勵幼兒自由模仿自己喜歡的馬戲表演,如狗熊投籃,小猴騎車等。課根據(jù)幼兒的想法一起創(chuàng)編游戲。
教學(xué)反思:
教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
7、中班上學(xué)期健康教案《小小馬戲團》含反思
活動目標(biāo)
1.掌握鉆、觸物跳的動作,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性。
2.體驗?zāi)7聞游锉绢I(lǐng)的樂趣。
3.體驗合作游戲的快樂。
4.喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。
5.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
活動準備
跳繩、拱門(四個)、彩球等。
活動過程
(一)開始部分
1.找歡快的曲子熱身。
2.談話——激發(fā)幼兒活動的興趣。
小朋友,你們看過小動物表演節(jié)目的情景嗎?
請幼兒回憶并互相說說觀看動物表演的經(jīng)歷。
3.請幼兒模仿一下山羊走鋼絲、熊貓鉆圈、海豚頂球的動作。
(二)基本部分
1.學(xué)習(xí)“海豚頂球”——發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。
(1) 幼兒自由探索并模仿海豚頂球。
(2) 老師仔細講解并示范:首先站到球的下面,屈膝半蹲,然后向上起跳,用額頭觸碰頭頂上的小球。
2.幼兒嘗試練習(xí)——學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
現(xiàn)在請小朋友來練習(xí)海豚頂球的動作,看哪只“小海豚”先學(xué)到本領(lǐng)。
小朋友真棒,本領(lǐng)學(xué)的太快了,這次老師要增加難度,請小朋友根據(jù)老師指定的顏色進行頂球練習(xí)。
3.游戲:小小馬戲團。
(1)分成兩隊
老師介紹游戲的玩法和規(guī)則:學(xué)小山羊走鋼絲要雙手平衡,腳踩跳繩;熊貓鉆圈不能手碰障物;海豚頂球要按要求屈膝半蹲,然后向上起跳,用額頭觸碰頭頂上的小球。哪隊先到達那隊獲勝。
(2)小結(jié):游戲時按要求進行。
(三)結(jié)束部分
放松音樂,咱們來和海豚跳個海豚舞吧。
教學(xué)反思:
教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
8、中班下學(xué)期健康教案《小小馬戲團》含反思
設(shè)計意圖:
《綱要》中指出,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動。同時在尊重和滿足他們獨立成長的過程中,一定要避免過度保護和包辦代替。在日常生活中我發(fā)現(xiàn)孩子們對玩小椅子很感興趣,但老師怕危險,往往會制止。孩子們想玩又不敢玩.何不給孩子們創(chuàng)設(shè)一次盡情玩椅子的機會呢?根據(jù)中班幼兒活潑好動,喜歡嘗試新鮮刺激的年齡特點,我結(jié)合《小小馬戲團》這個活動,通過不斷變換椅子的擺放方式,激發(fā)幼兒對體育活動的興趣與潛能,讓幼兒創(chuàng)造性地參與到體育活動中來,從而鍛煉幼兒的各種跳以及鉆爬等運動能力,讓幼兒體驗到運動的快樂!
活動目標(biāo):
1、練習(xí)從高處跳下、跨跳等各種跳的動作以及鉆爬等運動能力,激發(fā)幼兒運動潛能。
2、培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)新,敢于挑戰(zhàn)的運動品質(zhì)。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動準備:
視頻片段《馬戲團》、背景音樂、小椅子若干
活動過程:
一、第一環(huán)節(jié)
1、熱身活動。隨音樂做各種活動。
2、視頻《馬戲團》導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。
二、第二環(huán)節(jié)
1、幼兒每人一把小椅子,教師引導(dǎo)幼兒做各種從椅子上跳下的動作
(正著跳、側(cè)跳、倒著跳、旋轉(zhuǎn)跳、從椅子背跳過)
三、第三環(huán)節(jié)
用椅子擺出三種不同方式(由易到難),引導(dǎo)幼兒進行各種跳的動作。
1、 第一種擺放方式,激發(fā)幼兒探索出各種跳的方式。(教案出自:快思老!!師教案網(wǎng))(雙腳跳、單腳跳、側(cè)跳、跨跳)
2、 第二種擺放方式(加大難度),重點示范練習(xí)跨跳。
3、 第三種擺放方式(再次加大難度),提升幼兒的跨跳能力
四、第四環(huán)節(jié)
再次變換椅子的擺放方式,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)馬戲團里的小動物
創(chuàng)造性地進行各種鉆爬的動作。
(正著爬、退著爬、側(cè)身爬、仰著爬)
五、第五環(huán)節(jié)
1、放松活動。在小椅子上幼兒面對面做放松活動。
2、安全教育。教育幼兒在活動室內(nèi)不能玩椅子,有很大的危險性。要有大人的允許或看護下才可以進行。
9、中班游戲優(yōu)秀教案《小小曲棍球》含反思
活動目標(biāo):
1、在游戲中鍛煉鉆的能力。
2、發(fā)展四肢力量,訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力和動作的靈活性。
活動過程:
幼兒分兩組站在起跑線后,教師發(fā)出口令,每對排頭向前跑去鉆過前方的3個圈,走到事先擺好的曲棍球面前,"屈,老師.教,案,網(wǎng)"雙手拿起球桿側(cè)身站立將球打進球門放下球桿,沿跑道兩邊的小路跑回,拍下一個小朋友的手,后面的小 朋友繼續(xù)進行游戲,快者勝。
教學(xué)反思:
軟式曲棍球這一課,在教學(xué)難度上要大于平實一課.為了使幼兒認真學(xué)有興趣地學(xué)習(xí)曲棍球技術(shù).在教學(xué)設(shè)計上采用多種游戲方式去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,本課結(jié)束后幼兒能夠基本了解群滾球的玩法.但通過本課也發(fā)現(xiàn)幾點不足;一是在發(fā)現(xiàn)曲棍球這個環(huán)節(jié)上應(yīng)把時間再加大些,使幼兒在有效時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)更多的玩法,避免局限性.二是要注重個體差異,滿足不同層次學(xué)生的需要,讓幼兒自由選擇,這樣效果會更好.總之,軟式曲棍球教學(xué)要本著新課標(biāo)精神,在教學(xué)設(shè)計上要突出課的特色,真正做到讓學(xué)生在玩中學(xué)-玩中思-玩中練.
10、中班音樂游戲教案《小小樹葉》含反思
活動目標(biāo):
1、能夠用動作和歌聲表現(xiàn)秋天和春天小樹葉的不同狀態(tài)。
2、在音樂游戲中能聽辯音樂信號并用形體進行動作表現(xiàn)對音樂的感受。
3、聽辯樂音的高低、快慢、變換不同的動作進行律動練習(xí),訓(xùn)練幼兒的聽覺。
4、理解故事內(nèi)容,大膽講述簡單的事情。
5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。
活動準備:
(一)知識準備:
1、幼兒對春秋季植物的變化有初步的了解。
2、已初步會唱歌曲《小樹葉》。
(二)材料準備
1、小樹葉頭飾每人一個,“秋風(fēng)姐姐”頭飾一個。
2、不置小樹林場景。
3、錄音機,磁帶。
活動過程:
(一)、律動入室:
教師以游戲口吻,引導(dǎo)幼兒聽音樂,做出小樹葉飄落的動作,并根據(jù)音樂的高低、快慢做出相應(yīng)的動作變換。
(二)、練聲、復(fù)習(xí)歌曲:
(1)引導(dǎo)幼兒用輕松自然的聲音與教師互相問好,并練唱《慢慢飄落小來》,要求唱出連音和斷音的區(qū)別。
(2)復(fù)習(xí)歌曲《小小樹葉》2遍,要求幼兒把歌詞唱清楚,并注意音準,邊唱邊表演形象動作。
(三)、指導(dǎo)幼兒進行音樂游戲:
1、教師又游戲口吻引起幼兒做游戲的興趣,指導(dǎo)幼兒欣賞音樂第一遍,要求聽聽音樂共有幾段。,!來源:屈,老,師教.案網(wǎng)"
2、分段欣賞游戲音樂。
(1)第一段音樂引導(dǎo)幼兒輕聲哼唱歌詞并進行情緒引導(dǎo)。
(2)第二段要求幼兒傾聽音樂后說出感受,啟發(fā)提問:誰來了?小樹葉們怎么樣了?
(3)第三段要求幼兒用歡快的情緒演唱
3、完整欣賞第三遍音樂,請個別幼兒邊聽音樂邊與教師一起示范游戲的玩法。
4、教師講解玩法,強調(diào)規(guī)則:
(1)“小樹葉”先跟隨伴奏表演唱一段歌詞,聽到風(fēng)聲后開始做飄的動作
(2)風(fēng)姐姐經(jīng)過聲邊拂過小樹葉時,小樹葉應(yīng)根據(jù)音樂信號的變化,隨風(fēng)姐姐做動作,直到風(fēng)聲停息。
(3)聽到第三段音樂時邊表演邊回大樹媽媽身邊造型。
5、師生共同游戲2 3次,根據(jù)游戲情況及時調(diào)整規(guī)則,強調(diào)規(guī)則。
(四)、放松律動出室,所以游戲口吻引導(dǎo)幼兒做放松動作出室,并與新教師告別。
活動反思:
音樂審美感受是使兒童在學(xué)習(xí)音樂過程中,通過感知音樂作品的藝術(shù)美,在情感上產(chǎn)生共鳴,獲得美的感受。因此,音樂教育中無論是能力培養(yǎng)、思想認識提高,還是心靈陶冶都需要經(jīng)過一個循序漸進的、連續(xù)不斷的、潛移默化的教育過程。
11、中班體育活動《小小馬戲團》健康領(lǐng)域教案反思
▲活動名稱:中班健康領(lǐng)域——體育《小小馬戲團》
▲設(shè)計構(gòu)思:中班幼兒是身體發(fā)育和技能發(fā)展最為快速的時期,在此期間各種動作、技能飛速發(fā)展,但動作的協(xié)調(diào)性和平衡能力還存在不足。體育活動“小小馬戲團”,通過情境“馬戲表演”,讓幼兒在生動的情景中模仿動物本領(lǐng),從而學(xué)習(xí)正面鉆、縱跳觸物15厘米等動作要領(lǐng),提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力,培養(yǎng)初步的合作意識,體驗體育活動的樂趣。
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)正面鉆、縱跳觸物15厘米、過平衡木的動作要領(lǐng)。
2、能大膽嘗試各種平衡、縱跳等運動,發(fā)展平衡能力和動作的協(xié)調(diào)性。
3、培養(yǎng)初步的合作意識和競爭潛力,體驗?zāi)7聞游锉绢I(lǐng)的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
5、商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。
▲活動準備:
(一)、物質(zhì)準備:背景音樂、平衡木、吊球、呼啦圈、動物標(biāo)志、動物手環(huán)等若干。
(二)、經(jīng)驗準備:課前帶領(lǐng)幼兒搜集動物本領(lǐng)的圖片,引導(dǎo)幼兒初步了解動物的本領(lǐng)。
▲活動重難點:
重點:練習(xí)正面鉆、縱跳觸物15厘米的動作,能動作到位的完成任務(wù)。
難點:能大膽嘗試各種平衡、投籃運動,發(fā)展平衡潛力和動作的協(xié)調(diào)性。
▲活動過程:
■(一)、聽音樂熱身運動
聽音樂《馬戲團音樂》帶領(lǐng)幼兒做熱身活動,扭扭腰、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手腕、擴擴胸后進行快跑、慢跑、巨人走、矮人走..
■(二)師幼共同探討動作要領(lǐng),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正面鉆、投籃、過平衡木的動作要領(lǐng)。
師:小朋友,你們看過馬戲表演嗎?誰能和大家說一說你看過哪些動物表演?小動物們是怎樣做的?能給大家表演一下嗎?現(xiàn)在咱們一塊來模仿一下。(教師依次講解動作要領(lǐng)小羊走鋼絲、狗熊投籃、熊貓鉆火圈等,幼兒交流學(xué)習(xí))。
■(三)、創(chuàng)設(shè)“小小馬戲團”情境,進一步鞏固正面鉆、縱跳觸物的動作要領(lǐng)。
小朋友們剛才表演的非常認真,也很精彩,動物馬戲團邀請大家去表演,小朋友想去嗎?引導(dǎo)幼兒游戲,創(chuàng)設(shè)“過獨木橋、鉆過山洞、跳過泥坑、到達馬戲團”
※第一遍游戲:幼兒有序進行游戲,練習(xí)正面鉆、,能平穩(wěn)地過平衡木。
玩法:今天參加的馬戲團表演,表演有三項內(nèi)容山羊走鋼絲、熊貓鉆圈、狗熊投籃。
規(guī)則:第一名小朋友表演完畢后,跑回來拍第二名小朋友的手繼續(xù)進行。
※第二遍游戲:分組游戲討論互動
為什們獲勝小組會快、穩(wěn)、有序的完成表演?幼兒進行經(jīng)驗交流。
※第三遍游戲:小組比賽形式游戲
提高游戲難度,引導(dǎo)幼兒進行比賽加速完成。
■(三)、放松活動
剛剛的表演非常成功,給自己掌聲鼓勵,聽音樂《分享的快樂》
帶領(lǐng)幼兒互相幫助做放松活動。
教學(xué)反思:
教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
12、幼兒園中班體育活動《小小馬戲團》教學(xué)設(shè)計反思
設(shè)計構(gòu)思:
中班幼兒是身體發(fā)育和技能發(fā)展最為快速的時期,在此期間各種動作、技能飛速發(fā)展,但動作的協(xié)調(diào)性和平衡能力還存在不足。體育活動“小小馬戲團”,通過情境“馬戲表演”,讓幼兒在生動的情景中模仿動物本領(lǐng),從而學(xué)習(xí)正面鉆、縱跳觸物15厘米等動作要領(lǐng),提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力,培養(yǎng)初步的合作意識,體驗體育活動的樂趣。
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)正面鉆、縱跳觸物15厘米、過平衡木的動作要領(lǐng)。
2、能大膽嘗試各種平衡、縱跳等運動,發(fā)展平衡能力和動作的協(xié)調(diào)性。
3、培養(yǎng)初步的合作意識和競爭潛力,體驗?zāi)7聞游锉绢I(lǐng)的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。
5、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。
活動準備:
(一)、物質(zhì)準備:背景音樂、平衡木、吊球、呼啦圈、動物標(biāo)志、動物手環(huán)等若干。
(二)、經(jīng)驗準備:課前帶領(lǐng)幼兒搜集動物本領(lǐng)的圖片,引導(dǎo)幼兒初步了解動物的本領(lǐng)。
活動重難點:
重點:練習(xí)正面鉆、縱跳觸物15厘米的動作,能動作到位的完成任務(wù)。
難點:能大膽嘗試各種平衡、投籃運動,發(fā)展平衡潛力和動作的協(xié)調(diào)性。
活動過程:
(一)、聽音樂熱身運動
聽音樂《馬戲團音樂》帶領(lǐng)幼兒做熱身活動,扭扭腰、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手腕、擴擴胸后進行快跑、慢跑、巨人走、矮人走..
(二)師幼共同探討動作要領(lǐng),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正面鉆、投籃、過平衡木的動作要領(lǐng)。
師:小朋友,你們看過馬戲表演嗎?誰能和大家說一說你看過哪些動物表演?小動物們是怎樣做的?能給大家表演一下嗎?現(xiàn)在咱們一塊來模仿一下。(教師依次講解動作要領(lǐng)小羊走鋼絲、狗熊投籃、熊貓鉆火圈等,幼兒交流學(xué)習(xí))。
(三)、創(chuàng)設(shè)“小小馬戲團”情境,進一步鞏固正面鉆、縱跳觸物的動作要領(lǐng)。
小朋友們剛才表演的非常認真,也很精彩,動物馬戲團邀請大家去表演,小朋友想去嗎?引導(dǎo)幼兒游戲,創(chuàng)設(shè)“過獨木橋、鉆過山洞、跳過泥坑、到達馬戲團”
第一遍游戲:幼兒有序進行游戲,練習(xí)正面鉆、,能平穩(wěn)地過平衡木。
玩法:今天參加的馬戲團表演,表演有三項內(nèi)容山羊走鋼絲、熊貓鉆圈、狗熊投籃。
規(guī)則:第一名小朋友表演完畢后,跑回來拍第二名小朋友的手繼續(xù)進行。
第二遍游戲:分組游戲討論互動
為什們獲勝小組會快、穩(wěn)、有序的完成表演?幼兒進行經(jīng)驗交流。
第三遍游戲:小組比賽形式游戲
提高游戲難度,引導(dǎo)幼兒進行比賽加速完成。
(三)、放松活動
剛剛的表演非常成功,給自己掌聲鼓勵,聽音樂《分享的快樂》
帶領(lǐng)幼兒互相幫助做放松活動。
教學(xué)反思:
教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。