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        中班教案《環(huán)境小衛(wèi)士》反思

        《中班教案《環(huán)境小衛(wèi)士》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班教案《環(huán)境小衛(wèi)士》反思

        1、中班教案《環(huán)境小衛(wèi)士》反思

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          廢舊物品利用,并給生活增添一定的樂趣。提高環(huán)保意識

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.練習(xí)雙腳夾易拉罐跳起前擲,動(dòng)作協(xié)調(diào)。

          2.體驗(yàn)用廢舊器材做的玩具來鍛煉身體的快樂。

          3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          6.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

          7.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          如何用雙腳夾易拉罐跳起前擲,動(dòng)作協(xié)調(diào)、為什么廢舊物品可利用

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          易拉罐、廢舊紙箱、平衡木、墊

          活動(dòng)過程

          1. 熱身運(yùn)動(dòng):隨音樂做易拉罐操,活動(dòng)全身。

          2.自由式活動(dòng):

          (1)自己去探索易拉罐的各種玩法,(跳、頂、踢等動(dòng)作)。

          (2)自由組合,嘗試用各種器材組合起來鍛煉身體。

          3.老師為幼兒講解,練習(xí)用雙腳夾住易拉罐跳起前擲動(dòng)作。

          4.競賽游戲“環(huán)境小衛(wèi)士”。

          玩法:將幼兒分成四組,聽老師命令,各隊(duì)第一個(gè)幼兒走過斷橋(間隔積木),在場地上任選一個(gè)易拉罐,用腳夾住扔入“環(huán)保箱”跑回,第二個(gè)幼兒即可跑出,在規(guī)定時(shí)間看哪一隊(duì)清除易拉罐最多。

          5.活動(dòng)結(jié)束,小結(jié):幼兒們個(gè)個(gè)都踴躍參與,也累了滿頭大汗,而且易拉罐也一個(gè)個(gè)地躺在“環(huán)保箱”里,每個(gè)人的臉上都洋溢著成就感。

          教學(xué)反思

          這是一節(jié)簡單有趣,而且很低有意義的活動(dòng)課,幼兒是活動(dòng)的主體,老師進(jìn)行了引導(dǎo),每一人幼兒都積極的參與到其中,感受到了活動(dòng)中的快樂,也得到了鍛煉,更大意義在于,孩子們在活動(dòng)中有了認(rèn)識,在幼小的心中種下“環(huán)?!钡姆N子。

        2、中班教案《環(huán)保小衛(wèi)士》含反思

        教學(xué)目標(biāo)

          讓幼兒懂得環(huán)境衛(wèi)生與我們的生活息息相關(guān),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保護(hù)環(huán)境從我做起。

          使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

          幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流,做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。

        教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)

          養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣活動(dòng)準(zhǔn)備掛圖,光碟。

        活動(dòng)過程

          1. 播放一段環(huán)境優(yōu)美的片段之后,向小朋友提問,想去這里玩嗎?大家異口同聲的回答,想!問:為什么呀?答:有鳥,有花,有樹,好,下面我們看一下這幅掛圖。

          2. 接著,展示一幅環(huán)境惡劣,垃圾滿天飛,動(dòng)物餓死,樹木枯萎的掛圖,問:小朋友,小白兔怎么了?答:死了。問:它們?yōu)槭裁此懒?答:沒有東西吃。

          3. 通過用片段和掛圖的對比,向孩子們講訴了良好的環(huán)境給我們生活帶來的好處,污染的環(huán)境給人類和動(dòng)物帶來的危害。告訴幼兒良好的環(huán)境是靠每個(gè)人從生活的點(diǎn)滴做起。

          4.讓幼兒自由討論,如何讓我們的教室,我們的周圍變得更干凈?

        教學(xué)反思

          1. 通過這次活動(dòng),孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性,增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的意識。

          2. 在活動(dòng)過程中,幼兒發(fā)言的機(jī)會(huì)較少,片段播放的比較抽象,不能更深刻的去理解這些問題。

          3. 作為幼兒的啟蒙老師,我覺得很有必要從生活的點(diǎn)滴中教會(huì)他們,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        3、中班安全教案《安全小衛(wèi)士》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解日常生活中的一些安全知識。

          2、初步建立自我保護(hù)意識。

          3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、課件;

          2、實(shí)物:鞭炮、氣球

          3、錄音機(jī)、圖片、方向盤

        活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。

          今天,大班哥哥姐姐到我們這來玩,看!他們在干什么?(大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情)

          老師問:大班哥哥姐姐這樣做安全嗎?為什么?我們能不能這樣做?

          二、基本部分:觀看錄像,討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的,哪些是錯(cuò)誤的。

          1、“娃娃、丫丫的媽媽不在家,(教案來自:快思老師教案網(wǎng))他們做了許多不安全的事,請小朋友仔細(xì)看,他們做 了哪此錯(cuò)事,這樣做好不好,為什么?我們應(yīng)該怎樣去做?”

          不能戴大人的眼鏡;不能玩煤氣;不能玩插頭;不能玩刀。

          手破了不能用臟抹布擦;不能亂吃藥;喝水前要試試水溫;不能用手撿碎玻璃。

          不能在看電視時(shí)離電視太近;不能給陌生人開門;不能玩錘子;不能亂掏耳朵、眼、鼻。

          2、平時(shí)在幼兒園還有哪些地方要注意安全,請幼兒講述。

          三、結(jié)束部分

          電話鈴響,原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展(征求小朋友的同意)

          幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯(cuò),并說出原因。當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時(shí),與幼兒一起唱滑滑梯歌曲,并與幼兒一起出去玩滑滑梯,然后結(jié)束。

        教學(xué)反思:

          整個(gè)活動(dòng)過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對活動(dòng)的樂趣。

        4、中班教案《環(huán)境小衛(wèi)士》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1.練習(xí)雙腳夾易拉罐跳起前擲,動(dòng)作協(xié)調(diào)。

          2.體驗(yàn)用廢舊器材做的玩具來鍛煉身體的快樂。

          3.愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

          4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          如何用雙腳夾易拉罐跳起前擲,動(dòng)作協(xié)調(diào)、為什么廢舊物品可利用

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          易拉罐、廢舊紙箱、平衡木、墊

        活動(dòng)過程

          1. 熱身運(yùn)動(dòng):隨音樂做易拉罐操,活動(dòng)全身。

          2.自由式活動(dòng):

          (1)自己去探索易拉罐的各種玩法,(跳、頂、踢等動(dòng)作)。

          (2)自由組合,嘗試用各種器材組合起來鍛煉身體。

          3.老師為幼兒講解,練習(xí)用雙腳夾住易拉罐跳起前擲動(dòng)作。

          4.競賽游戲“環(huán)境小衛(wèi)士”。

          玩法:將幼兒分成四組,聽老師命令,各隊(duì)第一個(gè)幼兒走過斷橋(間隔積木),在場地上任選一個(gè)易拉罐,用腳夾住扔入“環(huán)保箱”跑回,第二個(gè)幼兒即可跑出,在規(guī)定時(shí)間看哪一隊(duì)清除易拉罐最多。

          5.活動(dòng)結(jié)束,小結(jié):幼兒們個(gè)個(gè)都踴躍參與,也累了滿頭大汗,而且易拉罐也一個(gè)個(gè)地躺在“環(huán)保箱”里,每個(gè)人的臉上都洋溢著成就感。

        教學(xué)反思

          這是一節(jié)簡單有趣,而且很低有意義的活動(dòng)課,幼兒是活動(dòng)的主體,老師進(jìn)行了引導(dǎo),每一人幼兒都積極的參與到其中,感受到了活動(dòng)中的快樂,也得到了鍛煉,更大意義在于,孩子們在活動(dòng)中有了認(rèn)識,在幼小的心中種下“環(huán)?!钡姆N子。

        5、中班社會(huì)教案《環(huán)保小衛(wèi)士》含反思

          設(shè)計(jì)意圖:

          在人類社會(huì)跨入21世紀(jì)的今天,科技在不斷進(jìn)步,人們的生活水平在不斷提高,但是環(huán)境問題卻日趨嚴(yán)重,作為跨世紀(jì)的兒童,環(huán)保意識和環(huán)保行為是他們必須具備的基礎(chǔ)素質(zhì),但是由于幼兒年齡小,容易受到外界環(huán)境的不良的影響,導(dǎo)致有些孩子會(huì)看見地上的垃圾視若無睹;有些孩子喜歡玩水,讓水嘩嘩直流;有的雖然意識到,卻缺乏主動(dòng)性;還有的不付諸于行動(dòng),言行不一致。所以我生了這一活動(dòng)。通過活動(dòng)讓更多的孩子從環(huán)保教育中受益,讓更多的人納入環(huán)保教育的陣營。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能大膽說出環(huán)境受污染的來源,認(rèn)識其危害,感受自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。

          2、懂得怎樣保護(hù)環(huán)境,有強(qiáng)烈的環(huán)保意識和行為。

          3、能與同伴合作交流對環(huán)境受污染及保護(hù)環(huán)境的感受。

          4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、活魚

          2、污水

          3、潔凈的水

          4、魚缸

          活動(dòng)過程:

          一、 比較觀察兩盆不同水質(zhì)的魚缸,讓幼兒討論,了解水污染,引出主題。

          師:小朋友, 現(xiàn)在讓我們來看一看,(幼兒觀察)兩個(gè)魚缸里有什么不同?(一個(gè)魚缸里的水清澈透明有小魚在游,另一個(gè)魚缸里的水渾濁、不干凈。)

          師:這里是被工廠排放的廢水污染的水,小魚在這樣的水里會(huì)怎么樣呢?(把小魚放到污水中觀察,一會(huì)兒小魚死去了。)

          師:水被污染了,小魚死去了。在我們的生活中還有許多被污染的情況。下面,我們一起來看一看,觀察哪些環(huán)境被污染了?(觀看錄象)

          二、教師播放視頻錄象,擴(kuò)展幼兒對污染的認(rèn)識。

          師:是什么污染我們的環(huán)境?(幼兒回答)

          空氣污染

          亂砍樹木

          河水污染

          亂扔垃圾

          三、 討論:

          師:我們的地球受到了這么多的污染,那么我們怎樣做來保護(hù)它呢?

         ?、僭诩抑袘?yīng)該怎么做?

          (不大聲吵鬧,輕走、輕拿、輕放、輕輕關(guān)門;節(jié)約糧食;不亂扔垃圾,與大人一起進(jìn)行垃圾分類。!.快思.教案網(wǎng)出處!使用節(jié)能燈具,節(jié)約用電;關(guān)緊水龍頭,不浪費(fèi)水;幫大人把淘米洗菜的水澆花;勸媽媽不用含磷洗衣粉;

          不吃不穿不用野生動(dòng)物制品;選購綠色食品,少食用油炸、紅燒食品;

          少買過度包裝的東西;不籠養(yǎng)鳥類等)

         ?、谠谟變簣@應(yīng)該怎么做?

          (不大聲喧嘩,養(yǎng)成輕開輕關(guān)、輕拿輕放、輕行輕走習(xí)慣;不隨便丟棄用過的塑料袋,編織袋,軟包裝盒;不亂扔廢垃圾,注意垃圾分類回收;不浪費(fèi)紙張等。)

         ?、墼诠矆鏊鶓?yīng)該怎么做?

          (買東西少領(lǐng)取塑料袋;自備飯盒,不用一次性快餐盒;不破壞綠化,不摘花、不損壞樹木;不大聲喧嘩;不亂扔廢棄物,參與垃圾分類;

          不在公共場所亂涂亂畫;勸大人騎自行車,出門坐公交車,少坐或不坐小轎車、摩托車等。)

          ④在大自然中應(yīng)該怎么做?

          (不亂扔果皮、廢棄物;愛護(hù)小動(dòng)物,在動(dòng)物園,不要驚嚇動(dòng)物和亂投食物;愛護(hù)每一塊綠地、不攀折、不損壞花草樹木;看到毀樹,亂扔垃圾不文明現(xiàn)象要及時(shí)制止,向有關(guān)部門報(bào)告;與爸爸媽媽等家人野炊時(shí),不用一次性的用品;外出旅游時(shí),不亂扔、不亂涂、做個(gè)文明的小游客等。)

          結(jié)合各種污染,引導(dǎo)幼兒說出自己能做到的環(huán)保行為,并給予肯定,頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

          四、 爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士

          師:現(xiàn)在每個(gè)小朋友都得到了獎(jiǎng)?wù)?,讓我們都像剛才小朋友說的那樣成為保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士!

          五、結(jié)束活動(dòng)。

          游戲音樂:《救小魚》

          教學(xué)反思:

          本次教育活動(dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn),教育內(nèi)容貼近幼兒的生活,由于幼兒經(jīng)常從電視、廣播等各種媒體聽到、看到關(guān)于環(huán)境破壞的消息,也親身體會(huì)過沙塵暴給大家生活帶來的危害,同時(shí)又看到了關(guān)于環(huán)保的各種圖片,因此,幼兒對這一活動(dòng)很感興趣,都很愿意參與到活動(dòng)中來。個(gè)別幼兒的環(huán)保意識還不強(qiáng),教師要多引導(dǎo)。

        6、中班社會(huì)活動(dòng)教案《環(huán)境保護(hù)小衛(wèi)士》含反思

          教學(xué)目標(biāo):

          1、體會(huì)用破舊教學(xué)材料開展游戲的快樂

          2、懂得雙手輪流替換投擲

          3、提升動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與正確度首要模式:集體課時(shí)布置:一課時(shí),30分鐘要點(diǎn)

          4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

          5、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

          難點(diǎn)要點(diǎn):在學(xué)習(xí)雙手輪流替換投擲的過程內(nèi),體會(huì)用破舊教學(xué)材料開展游戲的快樂

          難點(diǎn):配合得當(dāng)?shù)仉p手練習(xí)輪流替換投擲教學(xué)預(yù)備

          經(jīng)驗(yàn)預(yù)備:課前懂得做韻律操

          物質(zhì)預(yù)備:每個(gè)人三(錫都)個(gè)舊雜志揉成的紙團(tuán)、背簍8只、錄音機(jī)、韻律操磁帶

          教學(xué)過程:

          一、開始

          1、在Music的伴樂下,孩子跑進(jìn)入場,聽鼓聲繞場所做走、跑、跳的游戲;

          2、孩子集中成4路縱隊(duì),做韻律操。

          二、基本

          1、自由探究時(shí)期孩子每個(gè)人一個(gè)紙團(tuán)、自由玩、看誰玩的方式最多,幼兒教師叮囑孩子留意安全。

          2、導(dǎo)入學(xué)習(xí)時(shí)期①請1名孩子演示,幼兒教師解說動(dòng)作要點(diǎn):先用手輕握紙團(tuán)舉起手到小耳朵旁、側(cè)身、兩腳自然分開,揮手將紙團(tuán)丟到外面。

         ?、诤⒆幼杂删毩?xí),幼兒教師個(gè)別指導(dǎo)。

         ?、酆⒆诱境伤年?duì),魚貫練習(xí),幼兒教師查驗(yàn)孩子投擲的狀況并總結(jié)。

          3、溫習(xí)加強(qiáng)時(shí)期①游戲“小衛(wèi)士撿垃圾”2遍玩法:8名孩子當(dāng)“教學(xué)畚箕”,背部小背簍,其余孩子都當(dāng)“撿垃圾小衛(wèi)士”?!靶⌒l(wèi)士”把垃圾拾起丟到“教學(xué)畚箕”中,“教學(xué)畚箕”迅猛躲避,不讓“小衛(wèi)士”把垃圾丟進(jìn)自個(gè)兒的背簍中。約定的時(shí)間“教學(xué)畚箕”里的紙團(tuán)最少的為勝利者。

         ?、谟螒颉靶⌒l(wèi)士運(yùn)垃圾”2遍玩法:孩子站成四路縱隊(duì),隊(duì)列的一端各放一筐“垃圾”,另一端各放一個(gè)空筐,上插一塊“垃圾回收站”的牌子,每隊(duì)孩子按順序?qū)⒗袄锏募垐F(tuán)放到垃圾回收站中,每一次唯有運(yùn)一個(gè)紙團(tuán),先運(yùn)完的1組為勝利。

          三、結(jié)束1、唱《環(huán)境保護(hù)小衛(wèi)士》的樂曲自由舞蹈;2、收拾教學(xué)教學(xué)材料。

          擴(kuò)展教學(xué):將紙團(tuán)放于教學(xué)區(qū)中,孩子自由教學(xué)時(shí)可在過道上接著練習(xí)。

          教學(xué)講評:

          一、設(shè)計(jì)用意這一次教學(xué)的目標(biāo)是練習(xí)雙手輪流替換投擲,滲透的環(huán)境教育目標(biāo)是在環(huán)境保護(hù)游戲中體會(huì)運(yùn)用破舊物件的愉快。所以,在探究時(shí)期,幼兒教師給予孩子每人一個(gè)雜志團(tuán)的紙團(tuán)與充分的時(shí)間讓孩子自由探究,從感情視角出發(fā)激起孩子的共鳴,在加強(qiáng)時(shí)期,以“小衛(wèi)士撿垃圾”、“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”的游戲進(jìn)行,教學(xué)的困難程度也由易到難。教學(xué)融合孩子的年紀(jì)特征,采用直觀、形象、生動(dòng)有趣、有意思的模式,讓孩子在玩中學(xué),寓教于樂,進(jìn)而增添孩子的環(huán)境保護(hù)觀念,此外,將單一、無趣的投擲動(dòng)作變?yōu)橛幸馑嫉慕虒W(xué)游戲。

          二、效果講評教學(xué)的基本讓孩子自由玩紙團(tuán),發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)的玩法,很好的顯現(xiàn)了自我獨(dú)立性,讓孩子在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí),有利于培育孩子的革新能力。運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)需要一個(gè)過程,通過“小衛(wèi)士撿垃圾”的游戲有效地融合了環(huán)境保護(hù)教育并進(jìn)而溫習(xí)了所學(xué)的動(dòng)作。這節(jié)課的要點(diǎn)是對孩子開展上肢動(dòng)作的練習(xí),與此同時(shí)也重視融合渾身其余各部位的練習(xí),通過“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”游戲,使孩子上腿部及渾身有了配合得當(dāng)進(jìn)一步提高。此外,將環(huán)保的游戲融進(jìn)動(dòng)作的教學(xué)里,孩子興致非常高,使教學(xué)達(dá)到了高潮。

          活動(dòng)反思:

          幼兒只有愿意參加體育活動(dòng),并積極地投身于活動(dòng)之中,才能實(shí)現(xiàn)積極主動(dòng)鍛煉身體的長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)。要讓幼兒喜歡并積極參加體育活動(dòng),關(guān)鍵要讓他們體驗(yàn)到活動(dòng)的樂趣,材料的提供和運(yùn)用是使幼兒體驗(yàn)到樂趣的關(guān)鍵因素。材料的選擇應(yīng)符合游戲化的特點(diǎn),有趣的材料會(huì)引起幼兒活動(dòng)的熱情和積極性。

        7、中班健康教案《安全小衛(wèi)士》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解日常生活中的一些安全知識;

          2、初步建立自我保護(hù)意識。

          3、初步了解預(yù)防疾病的方法。

          4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、課件;

          2、實(shí)物:鞭炮、氣球

          3、錄音機(jī)、圖片、方向盤

          活動(dòng)過程:

          1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。

          今天,大班哥哥姐姐到我們這來玩,看!他們在干什么?

          (大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情)

          老師問:大班哥哥姐姐這樣做安全嗎?為什么?我們能不能這樣做?

          2、觀看錄像,討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的,哪些是錯(cuò)誤的。

          “娃娃、丫丫的媽媽不在家,他們做了許多不安全的事,請小朋友仔細(xì)看,他們做了哪此錯(cuò)事,這樣做好不好,為什么?我們應(yīng)該怎樣去做?”

         ?、俨荒艽鞔笕说难坨R;不能玩煤氣;不能玩插頭;不能玩刀.

          ②手破了不能用臟抹布擦;不能亂吃藥;喝水前要試試水溫;不能用手撿碎玻璃.

         ?、鄄荒茉诳措娨晻r(shí)離電視太近;不能給陌生人開門;不能玩錘子;不能亂掏耳朵、眼、鼻.

          3、平時(shí)在幼兒園還有哪些地方要注意安全,請幼兒講述。

          4、電話鈴響,原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展(征求小朋友的同意)

          幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯(cuò),并說出原因。

          當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時(shí),與幼兒一起唱滑滑梯歌曲,并與幼兒一起出去玩滑滑梯,然后結(jié)束。

          延伸活動(dòng):

         ?、僭诨葸^程中再次滲透安全教育;

         ?、诳蓪⒒顒?dòng)中的一些安全知識編排成情景游戲,讓幼兒自己比比誰對誰錯(cuò),進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒的安全意識;

          ③結(jié)合階段安全教育的要求,在教室設(shè)置“安全小衛(wèi)士”評比欄,鞏固教育的內(nèi)容。

         ?、芡ㄟ^親子活動(dòng)家園配合,進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒和家長的安全意識。

          活動(dòng)思考

          這一活動(dòng)的進(jìn)行讓小孩不但感受到音樂編創(chuàng)的開心,另外也提高了小孩防范意識和維護(hù)他人的意識。在活動(dòng)中幼兒學(xué)會(huì)思考和積極解答問題這一狀況,要我體會(huì)來到高興,這一高興取決于幼兒這短短的三個(gè)禮拜的安全知識教育沒有徒勞無功,小孩在活動(dòng)中慢慢的在完善和發(fā)展。該類活動(dòng)能夠再次拓寬下來,如大帶小活動(dòng),幼兒的宣傳策劃安全小衛(wèi)士活動(dòng),堅(jiān)信那樣更能讓小孩在活動(dòng)中發(fā)展起來!

        8、中班健康活動(dòng)教案《環(huán)保小衛(wèi)士》含反思

          幼兒園中班健康教案:環(huán)保小衛(wèi)士

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、體驗(yàn)用廢舊材料進(jìn)行游戲的樂趣

          2、學(xué)會(huì)雙手輪換投擲

          3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確度

          4、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

          5、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性

          主要形式:集體

          課時(shí)安排:一課時(shí),30分鐘

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          重點(diǎn):在學(xué)習(xí)雙手輪換投擲的過程中,體驗(yàn)用廢舊材料進(jìn)行游戲的樂趣

          難點(diǎn):協(xié)調(diào)地雙手練習(xí)輪換投擲

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:課前學(xué)會(huì)做韻律操

          物質(zhì)準(zhǔn)備:每人三個(gè)舊報(bào)紙揉成的紙團(tuán)、背簍8只、錄音機(jī)、韻律操磁帶

          【教學(xué)過程】

          一、開始部分

          1.在音樂的伴奏下,幼兒跑步入場,聽鼓聲繞場地做走、跑、跳的游戲;

          2.幼兒集合成4路縱隊(duì),做韻律操。

          二、基本部分

          1.自由探索階段

          幼兒每人一個(gè)紙團(tuán)、自由玩、看誰玩的方法最多,教師提醒幼兒注意安全。

          2.導(dǎo)入學(xué)習(xí)階段

         ?、僬?名幼兒示范,教師講解動(dòng)作要領(lǐng):先用手輕握紙團(tuán)舉手到耳朵旁、側(cè)身、兩腳自然分開,揮手將紙團(tuán)扔出去。

         ?、谟變鹤杂删毩?xí),教師個(gè)別指導(dǎo)。

         ?、塾變赫境伤年?duì),魚貫練習(xí),教師檢查幼兒投擲的情況并小結(jié)。

          3.復(fù)習(xí)鞏固階段

          ①游戲“小衛(wèi)士撿垃圾”兩遍

          玩法:8名幼兒當(dāng)“活動(dòng)垃圾桶”,背上小背簍,其他幼兒都當(dāng)“撿垃圾小衛(wèi)士”。“小衛(wèi)士”把垃圾撿起扔到“活動(dòng)垃圾桶”里,“活動(dòng)垃圾桶”快速躲閃,不讓“小衛(wèi)士”把垃圾扔進(jìn)自己的背簍里。規(guī)定的時(shí)間“活動(dòng)垃圾桶”里的紙團(tuán)最少的為勝利者。

         ?、谟螒颉靶⌒l(wèi)士運(yùn)垃圾”兩遍

          玩法:幼兒站成四路縱隊(duì),隊(duì)伍的一端各放一筐“垃圾”,另一端各放一個(gè)空筐,上插一塊“垃圾回收站”的牌子,每隊(duì)幼兒依次將垃圾筐里的紙團(tuán)放到垃圾回收站里,每次只能運(yùn)一個(gè)紙團(tuán),先運(yùn)完的一組為勝利。

          三、結(jié)束部分

          1.唱《環(huán)保小衛(wèi)士》的歌曲自由舞蹈;

          2.整理活動(dòng)材料。

          【延伸活動(dòng)】將紙團(tuán)放在活動(dòng)區(qū)里,幼兒自由活動(dòng)時(shí)可在走廊上繼續(xù)練習(xí)。

          【活動(dòng)評析】

          一、設(shè)計(jì)意圖

          本次活動(dòng)的目標(biāo)是練習(xí)雙手輪換投擲,滲透的環(huán)境教育目標(biāo)是在環(huán)保游戲中感受利用廢舊物品的快樂。因此,在探索階段,教師提供給幼兒人手一個(gè)報(bào)紙團(tuán)的紙團(tuán)和充足的時(shí)間讓幼兒自由探索,從情感角度出發(fā)引起幼兒的共鳴,在鞏固階段,以“小衛(wèi)士撿垃圾”、“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”的游戲開展,活動(dòng)的難度也由易到難?;顒?dòng)結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),采取直觀、形象、生動(dòng)、有趣的形式,讓幼兒在玩中學(xué),寓教于樂,從而增加幼兒的環(huán)保意識,另外,將單一、枯燥的投擲動(dòng)作變?yōu)橛腥さ幕顒?dòng)游戲。

          二、效果評析

          活動(dòng)的基本部分首先讓幼兒自由玩紙團(tuán),發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)的玩法,充分體現(xiàn)了自主性,讓幼兒在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí),有助于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)需要一個(gè)過程,通過“小衛(wèi)士撿垃圾”的游戲有效地結(jié)合了環(huán)保教育并進(jìn)一步復(fù)習(xí)了所學(xué)的動(dòng)作。這節(jié)課的重點(diǎn)是對幼兒進(jìn)行上肢動(dòng)作的訓(xùn)練,同時(shí)也注重結(jié)合全身其他各部位的訓(xùn)練,通過“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”游戲,使幼兒上下肢及全身得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。另外,將保護(hù)環(huán)境的游戲融入動(dòng)作的活動(dòng)中,幼兒興趣極高,使活動(dòng)達(dá)到了高潮。

          活動(dòng)反思:

          幼兒只有愿意參加體育活動(dòng),并積極地投身于活動(dòng)之中,才能實(shí)現(xiàn)積極主動(dòng)鍛煉身體的長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)。要讓幼兒喜歡并積極參加體育活動(dòng),關(guān)鍵要讓他們體驗(yàn)到活動(dòng)的樂趣,材料的提供和運(yùn)用是使幼兒體驗(yàn)到樂趣的關(guān)鍵因素。材料的選擇應(yīng)符合游戲化的特點(diǎn),有趣的材料會(huì)引起幼兒活動(dòng)的熱情和積極性。

        9、中班安全教案《生活中的安全小衛(wèi)士》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解安全行為的重要性。

          2、積極參與競賽活動(dòng),并大膽表達(dá)自己的想法。

          3、體驗(yàn)合作帶來的快樂,有初步的自我保護(hù)意識。

          4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、圖片、教學(xué)掛圖。

          2、操作材料、筆

          活動(dòng)過程:

          1、教師出示教學(xué)掛圖,請幼兒說一說幼兒園的安全設(shè)施。

          幼兒根據(jù)圖片自由發(fā)言,介紹幼兒園已有的安全設(shè)施。

          2、教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒了解安全與危害的重要性。

          教師:在幼兒園的環(huán)境中,有許多安全設(shè)施,小朋友在這里會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)嗎?(教案來自:快思教案網(wǎng).)請看這里的圖片,請你說一說他們這樣做是危險(xiǎn)的還是安全的?為什么?

          幼兒自由討論,發(fā)言。

          教師小結(jié):幼兒園里有很多為小朋友安全考慮的安全設(shè)施,可是如果我們不注意安全,安全的地方也會(huì)變得不安全。

          3、教師組織游戲,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)日?;顒?dòng)的不安全隱患。

          玩游戲‘火眼金星’,請小朋友以最快速度從中找出不安全的行為。

          4、小組活動(dòng)。

          教師;我們已了解了安全設(shè)施和安全行為的重要性。你們愿意把我們了解的安全知識告訴全園小朋友嗎?可以有哪些宣傳方法呢?

          制作安全警示牌:設(shè)計(jì)安全警示標(biāo)記,可粘貼在幼兒園內(nèi)及安全設(shè)施上。

          目標(biāo):

          1、了解日常生活中的一些安全知識;

          2、初步建立自我保護(hù)意識。

          準(zhǔn)備:

          1、課件;

          2、實(shí)物:鞭炮、氣球

          3、錄音機(jī)、圖片、方向盤

          過程:

          1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。

          今天,大班哥哥姐姐到我們這來玩,看!他們在干什么?

          (大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情)

          老師問:大班哥哥姐姐這樣做安全嗎?為什么?我們能不能這樣做?

          2、觀看錄像,討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的,哪些是錯(cuò)誤的。

          “娃娃、丫丫的媽媽不在家,他們做了許多不安全的事,請小朋友仔細(xì)看,他們做了哪此錯(cuò)事,這樣做好不好,為什么?我們應(yīng)該怎樣去做?”

         ?、俨荒艽鞔笕说难坨R;不能玩煤氣;不能玩插頭;不能玩刀.

         ?、谑制屏瞬荒苡门K抹布擦;不能亂吃藥;喝水前要試試水溫;不能用手撿碎玻璃.

         ?、鄄荒茉诳措娨晻r(shí)離電視太近;不能給陌生人開門;不能玩錘子;不能亂掏耳朵、眼、鼻.

          3、平時(shí)在幼兒園還有哪些地方要注意安全,請幼兒講述。

          4、電話鈴響,原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展(征求小朋友的同意)

          幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯(cuò),并說出原因。

          當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時(shí),與幼兒一起唱滑滑梯歌曲,并與幼兒一起出去玩滑滑梯,然后結(jié)束。

          延伸活動(dòng):

         ?、僭诨葸^程中再次滲透安全教育;

          ②可將活動(dòng)中的一些安全知識編排成情景游戲,讓幼兒自己比比誰對誰錯(cuò),進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒的安全意識;

         ?、劢Y(jié)合階段安全教育的要求,在教室設(shè)置“安全小衛(wèi)士”評比欄,鞏固教育的內(nèi)容.

         ?、芡ㄟ^親子活動(dòng)家園配合,進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒和家長的安全意識。

          教學(xué)反思:

          整個(gè)活動(dòng)過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對活動(dòng)的樂趣。

        10、中班主題詳案教案及教學(xué)反思《環(huán)境小衛(wèi)士》

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          廢舊物品利用,并給生活增添一定的樂趣。提高環(huán)保意識

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.練習(xí)雙腳夾易拉罐跳起前擲,動(dòng)作協(xié)調(diào)。

          2.體驗(yàn)用廢舊器材做的玩具來鍛煉身體的快樂。

          3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          如何用雙腳夾易拉罐跳起前擲,動(dòng)作協(xié)調(diào)、為什么廢舊物品可利用

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          易拉罐、廢舊紙箱、平衡木、墊

          活動(dòng)過程

          1. 熱身運(yùn)動(dòng):隨音樂做易拉罐操,活動(dòng)全身。!出自:快思老.師!

          2.自由式活動(dòng):

          (1)自己去探索易拉罐的各種玩法,(跳、頂、踢等動(dòng)作)。

          (2)自由組合,嘗試用各種器材組合起來鍛煉身體。

          3.老師為幼兒講解,練習(xí)用雙腳夾住易拉罐跳起前擲動(dòng)作。

          4.競賽游戲“環(huán)境小衛(wèi)士”。

          玩法:將幼兒分成四組,聽老師命令,各隊(duì)第一個(gè)幼兒走過斷橋(間隔積木),在場地上任選一個(gè)易拉罐,用腳夾住扔入“環(huán)保箱”跑回,第二個(gè)幼兒即可跑出,在規(guī)定時(shí)間看哪一隊(duì)清除易拉罐最多。

          5.活動(dòng)結(jié)束,小結(jié):幼兒們個(gè)個(gè)都踴躍參與,也累了滿頭大汗,而且易拉罐也一個(gè)個(gè)地躺在“環(huán)保箱”里,每個(gè)人的臉上都洋溢著成就感。

          教學(xué)反思

          這是一節(jié)簡單有趣,而且很低有意義的活動(dòng)課,幼兒是活動(dòng)的主體,老師進(jìn)行了引導(dǎo),每一人幼兒都積極的參與到其中,感受到了活動(dòng)中的快樂,也得到了鍛煉,更大意義在于,孩子們在活動(dòng)中有了認(rèn)識,在幼小的心中種下“環(huán)保”的種子。

        11、中班主題《環(huán)境小衛(wèi)士》教案反思

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          廢舊物品利用,并給生活增添一定的樂趣。提高環(huán)保意識

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.練習(xí)雙腳夾易拉罐跳起前擲,動(dòng)作協(xié)調(diào)。

          2.體驗(yàn)用廢舊器材做的玩具來鍛煉身體的快樂。

          3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          6.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

          7.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          如何用雙腳夾易拉罐跳起前擲,動(dòng)作協(xié)調(diào)、為什么廢舊物品可利用

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          易拉罐、廢舊紙箱、平衡木、墊

          活動(dòng)過程

          1. 熱身運(yùn)動(dòng):隨音樂做易拉罐操,活動(dòng)全身。

          2.自由式活動(dòng):

          (1)自己去探索易拉罐的各種玩法,(跳、頂、踢等動(dòng)作)。

          (2)自由組合,嘗試用各種器材組合起來鍛煉身體。

          3.老師為幼兒講解,練習(xí)用雙腳夾住易拉罐跳起前擲動(dòng)作。

          4.競賽游戲“環(huán)境小衛(wèi)士”。

          玩法:將幼兒分成四組,聽老師命令,各隊(duì)第一個(gè)幼兒走過斷橋(間隔積木),在場地上任選一個(gè)易拉罐,用腳夾住扔入“環(huán)保箱”跑回,第二個(gè)幼兒即可跑出,在規(guī)定時(shí)間看哪一隊(duì)清除易拉罐最多。

          5.活動(dòng)結(jié)束,小結(jié):幼兒們個(gè)個(gè)都踴躍參與,也累了滿頭大汗,而且易拉罐也一個(gè)個(gè)地躺在“環(huán)保箱”里,每個(gè)人的臉上都洋溢著成就感。

          教學(xué)反思

          這是一節(jié)簡單有趣,而且很低有意義的活動(dòng)課,幼兒是活動(dòng)的主體,老師進(jìn)行了引導(dǎo),每一人幼兒都積極的參與到其中,感受到了活動(dòng)中的快樂,也得到了鍛煉,更大意義在于,孩子們在活動(dòng)中有了認(rèn)識,在幼小的心中種下“環(huán)?!钡姆N子。

        12、中班主題《我是環(huán)保小衛(wèi)士》教案反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、體驗(yàn)用廢舊材料進(jìn)行游戲的樂趣。

          2、學(xué)會(huì)雙手輪換投擲。

          3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確度。

          4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          6、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

          7、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

          活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

          重點(diǎn):在學(xué)習(xí)雙手輪換投擲的過程中,體驗(yàn)用廢舊材料進(jìn)行游戲的樂趣。

          難點(diǎn):協(xié)調(diào)地雙手練習(xí)輪換投擲。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          每人三個(gè)舊報(bào)紙揉成的紙團(tuán)、背簍8只、錄音機(jī)、韻律操

          活動(dòng)過程

          一、開始部分

          1.在音樂的伴奏下,幼兒跑步入場,聽鼓聲繞場地做走、跑、跳的游戲;

          2.幼兒集合成4路縱隊(duì),做韻律操。

          二、基本部分

          1.自由探索階段 幼兒每人一個(gè)紙團(tuán)、自由玩、看誰玩的方法最多,教師提醒幼兒注意安全。

          2.導(dǎo)入學(xué)習(xí)階段

         ?、僬?名幼兒示范,教師講解動(dòng)作要領(lǐng):先用手輕握紙團(tuán)舉手到耳朵旁、側(cè)身、兩腳自然分開,揮手將紙團(tuán)扔出去。

         ?、谟變鹤杂删毩?xí),教師個(gè)別指導(dǎo)。

         ?、塾變赫境伤年?duì),魚貫練習(xí),教師檢查幼兒投擲的情況并小結(jié)。

          3.復(fù)習(xí)鞏固階段

         ?、儆螒颉靶⌒l(wèi)士撿垃圾”兩遍

          玩法:8名幼兒當(dāng)“活動(dòng)垃圾桶”,背上小背簍,其他幼兒都當(dāng)“撿垃圾小衛(wèi)士”。

          “小衛(wèi)士”把垃圾撿起扔到“活動(dòng)垃圾桶”里, “活動(dòng)垃圾桶”快速躲閃,不讓“小衛(wèi)士”把垃圾扔進(jìn)自己的背簍里。規(guī)定的時(shí)間“活動(dòng)垃圾桶”里的紙團(tuán)最少的為勝利者。

         ?、谟螒颉靶⌒l(wèi)士運(yùn)垃圾”兩遍

          玩法:幼兒站成四路縱隊(duì),隊(duì)伍的一端各放一筐“垃圾”,另一端各放一個(gè)空筐,上插一塊“垃圾回收站”的牌子,每隊(duì)幼兒依次將垃圾筐里的紙團(tuán)放到垃圾回收站里,每次只能運(yùn)一個(gè)紙團(tuán),先運(yùn)完的一組為勝利。

          三、結(jié)束部分

          1.唱《環(huán)保小衛(wèi)士》的歌曲自由舞蹈;

          2.整理活動(dòng)材料。

          活動(dòng)反思

          垃圾,是我們?nèi)粘I钪械膹U棄物。有紙屑、有果皮、也有瓶瓶罐罐的廢棄物……活動(dòng)前孩子們對環(huán)境保護(hù)有初步的了解,但對其重要性并沒有更深入的認(rèn)識,通過活動(dòng),我看到了孩子們積極地討論著環(huán)境污染是怎么形成的,自己能為環(huán)保做些什么。有的孩子說:垃圾不能亂扔,應(yīng)該分類放進(jìn)垃圾箱內(nèi)。有的孩子說:我們應(yīng)該少用一次性的筷子和飯盒,保護(hù)樹木也減少白色污染。也有孩子說:我們可以一起制作環(huán)保海報(bào),號召大家一起為環(huán)保出份力……孩子們積極的討論讓我看到“愛護(hù)地球,從生活小事做起”的觀念已經(jīng)如同一顆種子,在孩子們的心中生根發(fā)芽!

        13、幼兒園中班健康教案《安全小衛(wèi)士》反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解日常生活中的一些安全知識;

          2、初步建立自我保護(hù)意識;

          3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識;

          4、引導(dǎo)幼兒樂于交流,激發(fā)幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的安全意識。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、課件;

          2、實(shí)物:鞭炮、氣球

          3、錄音機(jī)、圖片、方向盤

          活動(dòng)過程:

          1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。

          今天,大班哥哥姐姐到我們這來玩,看!他們在干什么?

          (大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情)

          老師問:大班哥哥姐姐這樣做安全嗎?為什么?我們能不能這樣做?

          2、觀看錄像,討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的,哪些是錯(cuò)誤的。

          “娃娃、丫丫的媽媽不在家,他們做了許多不安全的事,請小朋友仔細(xì)看,他們做了哪此錯(cuò)事,這樣做好不好,為什么?我們應(yīng)該怎樣去做?”

         ?、俨荒艽鞔笕说难坨R;不能玩煤氣;不能玩插頭;不能玩刀.

          ②手破了不能用臟抹布擦;不能亂吃藥;喝水前要試試水溫;不能用手撿碎玻璃.

         ?、鄄荒茉诳措娨晻r(shí)離電視太近;不能給陌生人開門;不能玩錘子;不能亂掏耳朵、眼、鼻.

          3、平時(shí)在幼兒園還有哪些地方要注意安全,請幼兒講述。

          4、電話鈴響,原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展(征求小朋友的同意)

          幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯(cuò),并說出原因。

          當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時(shí),與幼兒一起唱滑滑梯歌曲,并與幼兒一起出去玩滑滑梯,然后結(jié)束。

          延伸活動(dòng):

         ?、僭诨葸^程中再次滲透安全教育;

         ?、诳蓪⒒顒?dòng)中的一些安全知識編排成情景游戲,讓幼兒自己比比誰對誰錯(cuò),進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒的安全意識;

         ?、劢Y(jié)合階段安全教育的要求,在教室設(shè)置“安全小衛(wèi)士”評比欄,鞏固教育的內(nèi)容;

          ④通過親子活動(dòng)家園配合,進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒和家長的安全意識。

          活動(dòng)反思

          這個(gè)活動(dòng)的開展讓孩子不僅體驗(yàn)到歌曲創(chuàng)編的快樂,同時(shí)也增強(qiáng)了孩子自我保護(hù)和保護(hù)他人的意識。在活動(dòng)中幼兒積極思考和踴躍回答問題這個(gè)現(xiàn)象,讓我感受到了欣慰,這個(gè)欣慰在于幼兒這短短三個(gè)星期的安全教育沒有徒勞,孩子在活動(dòng)中逐漸的在成熟和成長。此類活動(dòng)可以繼續(xù)延伸下去,如大帶小活動(dòng),幼兒的宣傳安全小衛(wèi)士活動(dòng),相信這樣更能讓孩子在活動(dòng)中成長起來!