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        中班民間游戲教案活動(dòng)《貼人》反思

        《中班民間游戲教案活動(dòng)《貼人》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班民間游戲教案活動(dòng)《貼人》反思

        1、中班民間游戲教案活動(dòng)《貼人》反思

          設(shè)計(jì)意圖

          貼人是我們小時(shí)候經(jīng)常玩的一個(gè)民間游戲,他可以鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力和合作意識(shí),但是現(xiàn)在會(huì)玩這種游戲的幼兒已經(jīng)不多了(甚至沒有),為了把民間游戲傳承下去,我特意設(shè)計(jì)了這個(gè)游戲。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐跑,鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力,培養(yǎng)幼兒的集體合作意識(shí)。

          2、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

          3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          《圓圈舞》音樂光盤、場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓圈。

          活動(dòng)過程

          一、游戲準(zhǔn)備

          小朋友們,今天老師和你們玩一個(gè)特別有意思的游戲,你們肯定沒玩過,游戲的名字叫《貼人》。

          二、游戲指導(dǎo)

          1、請(qǐng)兩名幼兒站在圈外,一個(gè)當(dāng)追逐著,另一個(gè)當(dāng)被追逐者,其余幼兒兩人一組,一前一后站在圈上,左右間隔約一步,演示游戲過程。

          2、游戲開始,追逐者與被追逐者沿圈快跑追逐,在跑的過程中,被追逐者可跑到任何一對(duì)幼兒的前面站住(貼人),這時(shí)被貼的這對(duì)幼兒后面的一名幼兒就變成被追逐者,并立刻沿著圈外快跑,追逐者繼續(xù)追,如果被捉到則另?yè)Q追者和被追者,如果被追者連續(xù)貼換三次仍未被捉到,就應(yīng)另?yè)Q追捉者,游戲重新開始。

          三、放松活動(dòng)

          在《圓圈舞》音樂背景下跳圓圈舞。

          活動(dòng)延伸

          回家后和小朋友繼續(xù)玩貼人的游戲。

          活動(dòng)反思

          在游戲中,孩子們玩的很高興,并且大大提高了孩子們的反應(yīng)能力,同時(shí)合作意識(shí)也得到了培養(yǎng)。

        2、中班民間游戲教案《貼人》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐跑,鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力,培養(yǎng)幼兒的集體合作意識(shí)。

          2、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          3、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對(duì)待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

          4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          《圓圈舞》音樂光盤、場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓圈。

        活動(dòng)過程

          一、游戲準(zhǔn)備

          小朋友們,今天老師和你們玩一個(gè)特別有意思的游戲,你們肯定沒玩過,游戲的名字叫《貼人》。

          二、游戲指導(dǎo)

          1、請(qǐng)兩名幼兒站在圈外,一個(gè)當(dāng)追逐著,另一個(gè)當(dāng)被追逐者,其余幼兒兩人一組,一前一后站在圈上,左右間隔約一步,演示游戲過程。

          2、游戲開始,追逐者與被追逐者沿圈快跑追逐,在跑的過程中,被追逐者可跑到任何一對(duì)幼兒的前面站住(貼人),這時(shí)被貼的這對(duì)幼兒后面的一名幼兒就變成被追逐者,并立刻沿著圈外快跑,追逐者繼續(xù)追,如果被捉到則另?yè)Q追者和被追者,如果被追者連續(xù)貼換三次仍未被捉到,就應(yīng)另?yè)Q追捉者,游戲重新開始。

          三、放松活動(dòng)

          在《圓圈舞》音樂背景下跳圓圈舞。

          活動(dòng)延伸

          回家后和小朋友繼續(xù)玩貼人的游戲。

        活動(dòng)反思

          在游戲中,孩子們玩的很高興,并且大大提高了孩子們的反應(yīng)能力,同時(shí)合作意識(shí)也得到了培養(yǎng)。

        3、中班游戲活動(dòng)教案《民間游戲切西瓜》含反思

        游戲目標(biāo):

          1、在游戲中注意不與他人碰撞,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

          2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

          3、能遵守規(guī)則玩游戲。

          4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

        游戲準(zhǔn)備:

          幼兒已吃過西瓜的經(jīng)驗(yàn)、了解西瓜的外形特征。

        游戲玩法:

          1、教師和幼兒共同討論西瓜的外形特征。

          師:"西瓜長(zhǎng)的什么樣?"引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言來概括:綠綠的皮,紅紅的瓤,黑黑的籽,西瓜不但香而且特別甜。

          2、師:"小朋友們,我們?cè)诔晕鞴系臅r(shí)候首先要把西瓜怎么樣?""洗一洗,然后切開。"師:現(xiàn)在我們做一個(gè)"切西瓜"的游戲,想一起玩嗎?

          3、幼兒一起來到橡膠地面,手拉手圍成一個(gè)大圓圈(做"大西瓜")。

          師:首先呢,我做切瓜人,來大家跟我一起說:切,切,切西瓜,西瓜西瓜哪里來?農(nóng)民伯伯種出來。我把西瓜切開來!邊說邊做動(dòng)作。

          4、教師再次強(qiáng)調(diào)游戲的玩法:切瓜人要隨兒歌節(jié)奏切西瓜,最后當(dāng)兒歌念到最后一個(gè)字"來"的時(shí)候,將身邊兩位小朋友拉著的手切開,然后站在被切開的位置。被切到的兩位小朋友則必須立即朝不同方向跑一圈,再回到原先的位置,先到達(dá)的小朋友為勝,先到的小朋友就是新的"切瓜人"。

          5、開始游戲:小朋友可以分成6-8人一組(要求切瓜人要邊做動(dòng)作邊念兒歌,其他小朋友也要一起念。)

          注意事項(xiàng):

          1、幼兒要邊念兒歌邊有規(guī)律的切西瓜;

          2、幼兒在奔跑過程中要注意躲閃、不碰撞;

          3、被切到的兩名幼兒必須向相反的方向跑。

          生成新玩法:

          通過仿編兒歌的形式復(fù)習(xí)鞏固游戲。

          "小朋友,除了西瓜可以一切兩半,還有什么水果可以這樣切?"引導(dǎo)幼兒把兒歌改成 "切,切,切蘋果,一個(gè)蘋果切成倆。"依次變換成"切梨、切橙子"等比較圓的水果。

        活動(dòng)反思

          這是一堂在戶外進(jìn)行的課程,小朋友們情緒高漲,能夠一邊玩一邊念兒歌,兒歌掌握得也比較好。但是,有個(gè)別幼兒在“切西瓜”的過程中,會(huì)切得較為用力,導(dǎo)致其他幼兒手很痛,老師應(yīng)多提醒幼兒不要用太大力。

          這個(gè)游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則,這對(duì)以后小朋友參加其它各項(xiàng)活動(dòng)都有個(gè)前瞻意識(shí),明明白做任何事都有一定的規(guī)則。以后進(jìn)行其它游戲活動(dòng)也更順利。

        4、中班民間游戲教案活動(dòng)《貼人》含反思

          設(shè)計(jì)意圖

          貼人是我們小時(shí)候經(jīng)常玩的一個(gè)民間游戲,他可以鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力和合作意識(shí),但是現(xiàn)在會(huì)玩這種游戲的幼兒已經(jīng)不多了(甚至沒有),為了把民間游戲傳承下去,我特意設(shè)計(jì)了這個(gè)游戲。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐跑,鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力,培養(yǎng)幼兒的集體合作意識(shí)。

          2、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

          3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          《圓圈舞》音樂光盤、場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓圈。

          活動(dòng)過程

          一、游戲準(zhǔn)備

          小朋友們,今天老師和你們玩一個(gè)特別有意思的游戲,你們肯定沒玩過,游戲的名字叫《貼人》。

          二、游戲指導(dǎo)

          1、請(qǐng)兩名幼兒站在圈外,一個(gè)當(dāng)追逐著,另一個(gè)當(dāng)被追逐者,其余幼兒兩人一組,一前一后站在圈上,左右間隔約一步,演示游戲過程。

          2、游戲開始,追逐者與被追逐者沿圈快跑追逐,在跑的過程中,被追逐者可跑到任何一對(duì)幼兒的前面站住(貼人),這時(shí)被貼的這對(duì)幼兒后面的一名幼兒就變成被追逐者,并立刻沿著圈外快跑,追逐者繼續(xù)追,如果被捉到則另?yè)Q追者和被追者,如果被追者連續(xù)貼換三次仍未被捉到,就應(yīng)另?yè)Q追捉者,游戲重新開始。

          三、放松活動(dòng)

          在《圓圈舞》音樂背景下跳圓圈舞。

          活動(dòng)延伸

          回家后和小朋友繼續(xù)玩貼人的游戲。

          活動(dòng)反思

          在游戲中,孩子們玩的很高興,并且大大提高了孩子們的反應(yīng)能力,同時(shí)合作意識(shí)也得到了培養(yǎng)。

        5、中班游戲活動(dòng)教案《蒙眼睛貼鼻子》含反思

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、感受蒙眼睛貼鼻子的樂趣。

          2、提高根據(jù)人物特征來猜測(cè)人物的本領(lǐng)。

          3、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

          4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          一張沒有鼻子的灰太狼圖案,一個(gè)灰太狼的鼻子圖案,一條圍巾,一張遮蓋的白紙。

        【活動(dòng)過程】

          一、“猜猜他是誰(shuí)”。

          1、導(dǎo)入活動(dòng)。

          師:今天幼兒園來了一位客人,這個(gè)客人呢很神秘,他不肯告訴我們他是誰(shuí),他想要我們猜猜他是誰(shuí),你們來猜猜看好不好?

          幼:好

          2、開始猜的過程。

          先露出灰太狼的腳。

          師:咦,你們猜猜這雙腳會(huì)是誰(shuí)的?

          幼:是老虎的,是狐貍的,是狼的,是狗的……

          師:你們不能確定是不是,那我們?cè)倏纯此砩掀渌牟糠?再露尾巴)咦,他還有一條大大的尾巴,那他會(huì)是誰(shuí)?

          幼:是狗,是狼,是老虎……

          師:你們還不知道是不是?那我們?cè)偻虑魄?接著再露身體,手)你們猜到了么?我請(qǐng)舉手的小朋友。

          幼:是狼,是狗……

          師:有些小朋友啊已經(jīng)猜中了,我們來看看他到底是誰(shuí)好不好?

          幼:好。

          3、揭開謎底

          師:原來啊是一只灰太狼,你們認(rèn)不認(rèn)識(shí)他呀?喜不喜歡他呀?

          幼:認(rèn)識(shí)。喜歡,不喜歡

          師:那你們了解他一些什么呢?我請(qǐng)某某來說說看

          幼:他抓不到羊。

          二、貼鼻子活動(dòng)。

          1、游戲前準(zhǔn)備

          師:你們覺得這個(gè)灰太狼是不是很奇怪,他是不是少了一樣什么東西呢?

          幼:他沒有鼻子。

          師:你們小眼睛好亮啊,一看就看出他沒有鼻子。那今天我們就來玩一個(gè)貼鼻子的游戲。到時(shí)候啊,老師要蒙住一個(gè)小朋友的眼睛,然后讓他來貼鼻子,看他貼的到不到位。

          2、開始游戲。

          師:你們誰(shuí)先上來?

          幼:我我……

          師:好,那我們就先請(qǐng)某某上來。

          (蒙住眼睛,某某貼,貼完后,解開圍巾)

          師:某某把鼻子貼到了眼睛上,是不是很搞笑啊?那我再請(qǐng)某某試試?

          ……

          三、游戲結(jié)束

          師:好了,那今天我們這個(gè)游戲就結(jié)束了,小朋友表現(xiàn)得都非常棒,你們想玩的話下次還可以玩哦。

        教學(xué)反思:

          游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

        6、中班游戲活動(dòng)教案《民間游戲串串串》含反思

        游戲名稱

          《民間游戲串串串》

        游戲目的:

          1、發(fā)展幼兒間合作與比賽并重的能力。

          2、能與同伴一起進(jìn)行集體舞表演,從中感受合作的樂趣。

          3、通過游戲提高幼兒追趕奔跑能力及反應(yīng)的靈敏性。

          4、增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),提高自己的自控能力。

        游戲準(zhǔn)備:(材料)

          1、蘋果、生梨頭飾各一個(gè)

          2、手絹一塊,小圓墊與游戲人數(shù)一樣多。

        游戲人數(shù):

          中班幼兒11—13人。

        游戲過程:

          一、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

          幼兒排成四組,跟隨教師的口令進(jìn)行活動(dòng)前的一系列活動(dòng)準(zhǔn)備。然后交代游戲規(guī)則:幼兒自由組隊(duì),每組自選一名有能力的幼兒當(dāng)組長(zhǎng),進(jìn)行游戲指導(dǎo)。

          二、大串燒

          幼兒自由結(jié)伴組隊(duì),圍成一個(gè)圓圈,邊拍手邊念:“乒呀乒頭噶”,連續(xù)三次,以最后一次為準(zhǔn),出手心的幼兒為一組,出手背的幼兒為一組,兩組進(jìn)行拔河比賽,贏的那組上的幼兒自由推選出兩名幼兒,一名幼兒做蘋果,一名幼兒做生梨,其余幼兒手拉手邊念《蘋果、生梨》兒歌邊進(jìn)行游戲,當(dāng)念到"你想吃啥"時(shí)當(dāng)蘋果、生梨的兩名幼兒用手套住一名幼兒,問他:“蘋果、生梨你想吃啥?”該幼兒自由選擇,游戲依次類推。游戲結(jié)束后,兩組幼兒進(jìn)行拔河比賽,贏的那組上的幼兒自由推選出一名幼兒做丟手絹的人,其余幼兒圍成圓圈蹲下,大家一起和丟手絹人唱丟手絹歌,唱到:"輕輕地放在小朋友的后面"時(shí),丟手絹人把手絹放在其中的一名幼兒后面,該幼兒發(fā)現(xiàn)手絹后馬上去追丟手絹人,抓住后兩人在圓圈中間進(jìn)行《石頭、剪子、布》游戲,贏的幼兒做丟手絹人,游戲依次類推,直到每個(gè)幼兒都能輪到為止。

          三、游戲小結(jié)

          教師用獎(jiǎng)勵(lì)小紅花的方法表?yè)P(yáng)做游戲認(rèn)真的幼兒,鼓勵(lì)沒有得到大紅花的幼兒下次繼續(xù)努力。

        教學(xué)反思:

          游戲是幼兒的生命,幼兒愛游戲,活動(dòng)中,幼兒情緒很高,他們?cè)谏鷦?dòng)、活潑、愉快的情緒中積極、主動(dòng)地進(jìn)行鍛煉,充分體現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主體,活動(dòng)量適中,是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課。

        7、中班游戲活動(dòng)教案《貼鼻子》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、練習(xí)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

          2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          畫娃娃頭一個(gè),眉、眼、耳、嘴俱全,只缺鼻子

          活動(dòng)過程:

          一、引出活動(dòng)。

          師:今天鐘老師帶來一個(gè)張畫,你們來看看這幅畫出現(xiàn)了什么問題,畫里是一個(gè)小娃娃,這個(gè)小娃娃少了什么呢?<教案來.自:快思教案網(wǎng)>對(duì)了,所以就要請(qǐng)小朋友們來幫忙把它的鼻子貼上去呢?貼鼻子可不是那么簡(jiǎn)單的事情哦!聽清楚老師講要怎么樣帖鼻子吧!

          玩法:參加游戲的兒童站在3米外白線處,看好鼻子部位,再蒙上雙眼上前去貼。貼對(duì)者,得獎(jiǎng)。

          二、游戲進(jìn)行,

          在活動(dòng)的時(shí)候,可是適當(dāng)?shù)亟o幼兒提示。

          三、結(jié)束活動(dòng)。

          《貼鼻子》的教學(xué)反思:

          1、 在活動(dòng)設(shè)計(jì)上,我體現(xiàn)了幼兒樂于接受新事物新思想。

          2、 在活動(dòng)過程中,我設(shè)計(jì)了問題情境的進(jìn)入激發(fā)了幼兒自主探索的興趣,從中激發(fā)幼兒想去、要去盲人的良好行為習(xí)慣。

          但是在活動(dòng)中也有很多不足之處,比如;

          1、沒能實(shí)行多樣化的活動(dòng)方式。

          2、幼兒沒能全部參與活動(dòng)中。

        8、幼兒園民間游戲《貼人》中班教案反思

          《貼人》是一個(gè)特別有意思的民間游戲,活動(dòng)中讓幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐跑,鍛煉和提高幼兒的反應(yīng)能力,同時(shí)集體合作意識(shí)也得到了培養(yǎng)。作為幼師怎樣上好一節(jié)游戲課,備課就是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),我們一起來看看小編整理的這節(jié)中班游戲教案。

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐跑,鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力,培養(yǎng)幼兒的集體合作意識(shí)。

          2、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          3、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對(duì)待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

          4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          《圓圈舞》音樂光盤、場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓圈。

        活動(dòng)過程

          一、游戲準(zhǔn)備

          小朋友們,今天老師和你們玩一個(gè)特別有意思的游戲,你們肯定沒玩過,游戲的名字叫《貼人》。

          二、游戲指導(dǎo)

          1、請(qǐng)兩名幼兒站在圈外,一個(gè)當(dāng)追逐著,另一個(gè)當(dāng)被追逐者,其余幼兒兩人一組,一前一后站在圈上,左右間隔約一步,演示游戲過程。

          2、游戲開始,追逐者與被追逐者沿圈快跑追逐,在跑的過程中,被追逐者可跑到任何一對(duì)幼兒的前面站住(貼人),這時(shí)被貼的這對(duì)幼兒后面的一名幼兒就變成被追逐者,并立刻沿著圈外快跑,追逐者繼續(xù)追,如果被捉到則另?yè)Q追者和被追者,如果被追者連續(xù)貼換三次仍未被捉到,就應(yīng)另?yè)Q追捉者,游戲重新開始。

          三、放松活動(dòng)

          在《圓圈舞》音樂背景下跳圓圈舞。

          活動(dòng)延伸

          回家后和小朋友繼續(xù)玩貼人的游戲。

        活動(dòng)反思

          在游戲中,孩子們玩的很高興,并且大大提高了孩子們的反應(yīng)能力,同時(shí)合作意識(shí)也得到了培養(yǎng)。