一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区

  • <mark id="wul9t"></mark>
      1. <u id="wul9t"></u>

        中班社會(huì)教案《愛(ài)鳥(niǎo)周》反思

        《中班社會(huì)教案《愛(ài)鳥(niǎo)周》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班社會(huì)教案《愛(ài)鳥(niǎo)周》反思

        1、中班社會(huì)教案《愛(ài)鳥(niǎo)周》反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒了解"愛(ài)鳥(niǎo)周"的含義。

          2、使幼兒進(jìn)一步了解鳥(niǎo)與人類(lèi)的關(guān)系,激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi),熱愛(ài)大自然的情感。

          3、通過(guò)活動(dòng)使幼兒更加熱愛(ài)鳥(niǎo)類(lèi),同地要保護(hù)他們以及他們的生活環(huán)境。

          4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

          5、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、不同鳥(niǎo)類(lèi)的圖片

          2、鳥(niǎo)類(lèi)標(biāo)本若干

          3、幼兒用書(shū)畫(huà)面"愛(ài)鳥(niǎo)周"

        活動(dòng)過(guò)程:

          1、教師以談話的方式導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒的興趣。

          師:小朋友,你們喜歡小鳥(niǎo)嗎?為什么呢?

          2、讓幼兒討論鳥(niǎo)與人類(lèi)的關(guān)系。

          (1)出示鳥(niǎo)類(lèi)的標(biāo)本,請(qǐng)幼兒觀察。

          (2)向幼兒介紹世界上有千余種鳥(niǎo)類(lèi),并讓幼兒說(shuō)出一些常見(jiàn)的鳥(niǎo)類(lèi)及其主要特征。

          師:平常我們能看見(jiàn)的鳥(niǎo)類(lèi)有麻雀、喜鵲、燕子、鴿子、鷹、大雁、以及公園里的天鵝、啄木鳥(niǎo)、斑鳩、鴕鳥(niǎo)等。

          (3)請(qǐng)幼兒看用書(shū)畫(huà)面,教師與幼兒討論鳥(niǎo)類(lèi)與人類(lèi)的關(guān)系,并小結(jié)。

          師:小朋友,鳥(niǎo)類(lèi)有很多,它們有的是吃害蟲(chóng)的,如:喜鵲、燕子、啄木鳥(niǎo),它們保護(hù)農(nóng)作物和樹(shù)木;有的鳥(niǎo)很漂亮,供人們欣賞,如:

          珍珠鳥(niǎo),有的鳥(niǎo)叫聲清脆動(dòng)聽(tīng),如:畫(huà)眉、黃鸝;有的鳥(niǎo)可以為人們傳送信件,如鴿子;有的大型鳥(niǎo)類(lèi)可以騎,如:鴕鳥(niǎo);還有的鳥(niǎo)類(lèi)能為人們提供可食用的蛋。

          3、與幼兒共同討論"愛(ài)鳥(niǎo)周"的含義,并小結(jié)。

          師:為什么人們要設(shè)立"愛(ài)鳥(niǎo)周"呢?鳥(niǎo)與人們共同生活著,它們是人類(lèi)的好朋友,我們應(yīng)該和它們友好相處,愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo),如果亂捕亂殺,我們就再也看不到它們美麗的身影,聽(tīng)不到它們動(dòng)聽(tīng)的聲音。我們國(guó),提醒大家保護(hù)鳥(niǎo)家確定每年的4月底5月初的一個(gè)星期為"愛(ài)鳥(niǎo)周"類(lèi)。

          4、教育幼兒保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。

          師:如果世界上沒(méi)有了鳥(niǎo)類(lèi),講會(huì)怎樣呢?所以我們一定要好好保護(hù)這些可愛(ài)的鳥(niǎo)類(lèi),保護(hù)它們生存的環(huán)境。

        教學(xué)反思:

          新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?;顒?dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

        2、大班社會(huì)公開(kāi)課教案《愛(ài)鳥(niǎo)周》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解"愛(ài)鳥(niǎo)周"的含義。

          2、感受鳥(niǎo)類(lèi)與人類(lèi)的關(guān)系。

          3、產(chǎn)生愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)、熱愛(ài)大自然的情感。

          4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

          5、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、教室和幼兒收集鳥(niǎo)類(lèi)的圖片及其于人類(lèi)關(guān)系的資料。

          2、操作材料:畫(huà)紙、畫(huà)筆、稻草、紙盒等。

          3、幼兒用書(shū):《愛(ài)鳥(niǎo)周》。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、教師和幼兒討論鳥(niǎo)類(lèi)與人類(lèi)的關(guān)系。

          ★欣賞鳥(niǎo)類(lèi)圖片,幼兒互相交流自己認(rèn)識(shí)的鳥(niǎo)。

          ★看幼兒用書(shū),引導(dǎo)幼兒相互交流、討論:鳥(niǎo)類(lèi)與人類(lèi)的關(guān)系。

          ★教師小結(jié):有的鳥(niǎo)專(zhuān)吃害蟲(chóng),保護(hù)莊稼和樹(shù)木;有的鳥(niǎo)可以送信;有的鳥(niǎo)很大,有的鳥(niǎo)可以觀賞;還有的鳥(niǎo)可以為人們提供有營(yíng)養(yǎng)的蛋。

          2、討論、了解愛(ài)鳥(niǎo)周的含義。

          ★引導(dǎo)幼兒討論:如果沒(méi)有鳥(niǎo)類(lèi)世界會(huì)怎樣?人們是怎么做的?

          ★教師小結(jié):鳥(niǎo)和人類(lèi)共同生活,是人類(lèi)的好朋友,我們要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。在每年的4月至5月初的某一個(gè)星期為"愛(ài)鳥(niǎo)周",督促人們愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi),保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。

          3、引導(dǎo)幼兒開(kāi)展愛(ài)鳥(niǎo)行動(dòng)。

          ★討論:小朋友應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)、保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)?

          ★教師和幼兒總結(jié):小朋友可以做一些力所能及的保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的事情:做個(gè)"小小宣傳員",向大家宣傳愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi);不傷害小鳥(niǎo):不抓、不打小鳥(niǎo);為小鳥(niǎo)做窩……

          ★幼兒分組活動(dòng):繪制保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的宣傳畫(huà),制作"小鳥(niǎo)的家"等。

          活動(dòng)反思:

          在整個(gè)課堂實(shí)施過(guò)程中,我注重以學(xué)生為主體,關(guān)注學(xué)生所想、所說(shuō),不斷用激勵(lì)性的話語(yǔ)加以鼓勵(lì),努力為學(xué)生營(yíng)造民主、平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。整篇課文的學(xué)習(xí)都以讀為主,通過(guò)對(duì)重點(diǎn)詞句的理解體會(huì)和想象感悟,指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀課文,輕松完成教學(xué)目標(biāo),解決了教學(xué)重難點(diǎn)。

        3、中班社會(huì)教案《我愛(ài)圖書(shū)》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解書(shū)的作用,知道書(shū)的來(lái)源。

          2、通過(guò)參與購(gòu)書(shū)和觀看幼兒圖書(shū),了解書(shū)的傳播過(guò)程。

          3、初步懂得愛(ài)護(hù)圖書(shū),知道看過(guò)的書(shū)送回書(shū)架。

          4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

          5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幼兒每人一本書(shū),由家長(zhǎng)帶幼兒購(gòu)書(shū),幼兒有購(gòu)書(shū)經(jīng)驗(yàn)。書(shū)架若干。

          制作圖書(shū)和銷(xiāo)售圖書(shū)的畫(huà)面。

          幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。

        活動(dòng)過(guò)程:

          1、通過(guò)提問(wèn),引出主題。

          教師:今天你們從家里帶來(lái)一本什么書(shū)?你能告訴大家你的書(shū)是從哪里來(lái)的?你還在哪里見(jiàn)過(guò)書(shū)?

          2、共同探討書(shū)的來(lái)源。建議提下列問(wèn)題:

          小朋友的書(shū)都是從網(wǎng)上、書(shū)店、超市里購(gòu)來(lái)的,也有的是從圖書(shū)館里借來(lái)的。那么,書(shū)店、圖書(shū)館里的書(shū)又是從哪里來(lái)的呢?

          引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面,了解制作圖書(shū)和銷(xiāo)售圖書(shū)的過(guò)程。

          教師:看圖說(shuō)說(shuō),圖上有誰(shuí)?書(shū)是怎樣一步一步做出來(lái)的?他們?cè)谧鍪裁?

          3、討論書(shū)的用途。

          教師:讓幼兒自由翻閱書(shū)籍,提問(wèn):這些書(shū)好看嗎?為什么?

          教師:大人為什么也要看書(shū)?

          4、討論看書(shū)的方法,養(yǎng)成及時(shí)將圖書(shū)放回書(shū)架的習(xí)慣。

          圖書(shū)是孩子平時(shí)接觸最多的書(shū)刊,他們從中獲得知識(shí)與樂(lè)趣,所以保護(hù)和愛(ài)護(hù)圖書(shū)也是平時(shí)經(jīng)常性的教育話題。

          孩子們通過(guò)這節(jié)課,更加能了解圖書(shū)的作用,也更加能養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的好習(xí)慣了。

        4、中班下學(xué)期社會(huì)教案《愛(ài)鳥(niǎo)周》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒了解"愛(ài)鳥(niǎo)周"的含義。

          2、使幼兒進(jìn)一步了解鳥(niǎo)與人類(lèi)的關(guān)系,激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi),熱愛(ài)大自然的情感。

          3、通過(guò)活動(dòng)使幼兒更加熱愛(ài)鳥(niǎo)類(lèi),同地要保護(hù)他們以及他們的生活環(huán)境。

          4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

          5、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、不同鳥(niǎo)類(lèi)的圖片

          2、鳥(niǎo)類(lèi)標(biāo)本若干

          3、幼兒用書(shū)畫(huà)面"愛(ài)鳥(niǎo)周"

        活動(dòng)過(guò)程:

          1、教師以談話的方式導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒的興趣。

          師:小朋友,你們喜歡小鳥(niǎo)嗎?為什么呢?

          2、讓幼兒討論鳥(niǎo)與人類(lèi)的關(guān)系。

          (1)出示鳥(niǎo)類(lèi)的標(biāo)本,請(qǐng)幼兒觀察。

          (2)向幼兒介紹世界上有千余種鳥(niǎo)類(lèi),并讓幼兒說(shuō)出一些常見(jiàn)的鳥(niǎo)類(lèi)及其主要特征。

          師:平常我們能看見(jiàn)的鳥(niǎo)類(lèi)有麻雀、喜鵲、燕子、鴿子、鷹、大雁、以及公園里的天鵝、啄木鳥(niǎo)、斑鳩、鴕鳥(niǎo)等。

          (3)請(qǐng)幼兒看用書(shū)畫(huà)面,教師與幼兒討論鳥(niǎo)類(lèi)與人類(lèi)的關(guān)系,并小結(jié)。

          師:小朋友,鳥(niǎo)類(lèi)有很多,它們有的是吃害蟲(chóng)的,如:喜鵲、燕子、啄木鳥(niǎo),它們保護(hù)農(nóng)作物和樹(shù)木;有的鳥(niǎo)很漂亮,供人們欣賞,如:

          珍珠鳥(niǎo),有的鳥(niǎo)叫聲清脆動(dòng)聽(tīng),如:畫(huà)眉、黃鸝;有的鳥(niǎo)可以為人們傳送信件,如鴿子;有的大型鳥(niǎo)類(lèi)可以騎,如:鴕鳥(niǎo);還有的鳥(niǎo)類(lèi)能為人們提供可食用的蛋。

          3、與幼兒共同討論"愛(ài)鳥(niǎo)周"的含義,并小結(jié)。

          師:為什么人們要設(shè)立"愛(ài)鳥(niǎo)周"呢?鳥(niǎo)與人們共同生活著,它們是人類(lèi)的好朋友,我們應(yīng)該和它們友好相處,愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo),如果亂捕亂殺,我們就再也看不到它們美麗的身影,聽(tīng)不到它們動(dòng)聽(tīng)的聲音。我們國(guó),提醒大家保護(hù)鳥(niǎo)家確定每年的4月底5月初的一個(gè)星期為"愛(ài)鳥(niǎo)周"類(lèi)。

          4、教育幼兒保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。

          師:如果世界上沒(méi)有了鳥(niǎo)類(lèi),講會(huì)怎樣呢?所以我們一定要好好保護(hù)這些可愛(ài)的鳥(niǎo)類(lèi),保護(hù)它們生存的環(huán)境。

        教學(xué)反思:

          新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?;顒?dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

        5、中班社會(huì)課教案《鳥(niǎo)的王國(guó)》含反思

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、知道鳥(niǎo)的王國(guó)有各種各樣的鳥(niǎo),說(shuō)出自己知道的鳥(niǎo)。

          2、能大方地在集體中用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)鳥(niǎo)的喜愛(ài)。

          3、了解鳥(niǎo)類(lèi)受到的部分傷害現(xiàn)象,激發(fā)幼兒同情小鳥(niǎo)、愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)的情感。

          4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

          5、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、幼兒有關(guān)于鳥(niǎo)的知識(shí)的準(zhǔn)備。

          2、課件準(zhǔn)備。

          3、歌曲磁帶。

        【活動(dòng)過(guò)程】

          一、交流對(duì)小鳥(niǎo)的認(rèn)識(shí)。

          1、師神秘地說(shuō):“今天我們班來(lái)了位小客人,”出示燕子圖?!罢J(rèn)識(shí)嗎?”今天小燕子帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲,小燕子請(qǐng)我們一起和它來(lái)唱一唱。(放音樂(lè)有只小燕子)小燕子不僅請(qǐng)你們唱歌,好要請(qǐng)我們一起到鳥(niǎo)的王國(guó)去做客。你們高興嗎?那我們跟著燕子出發(fā)吧!(引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)做動(dòng)作)

          2、寶寶們,鳥(niǎo)的王國(guó)到了,我們一起進(jìn)去吧。你們猜猜,鳥(niǎo)的王國(guó)里會(huì)有哪些鳥(niǎo)呢?(幼兒自由交流)你們知道的可真多,那我們來(lái)看看,鳥(niǎo)的王國(guó)里都有哪些鳥(niǎo)呢?哦,他們還要考考你們呢!(放多媒體幻燈片,師隨機(jī)問(wèn)幼兒相關(guān)的問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒交流鳥(niǎo)的相關(guān)知識(shí))

          3、師:鳥(niǎo)的王國(guó)里的鳥(niǎo)可真多呀!在這么多的鳥(niǎo)中你最喜歡什么鳥(niǎo)呢?為什么?先大聲地告訴你旁邊的好朋友吧!(幼兒交流,師隨機(jī)輔導(dǎo))說(shuō)得真好,現(xiàn)在誰(shuí)愿意再把你最喜歡的鳥(niǎo)來(lái)告訴大家。(集體交流)原來(lái)鳥(niǎo)有這么大的本領(lǐng):喜鵲、燕子、啄木鳥(niǎo)、老鷹的能捉害蟲(chóng),保護(hù)樹(shù)木、莊稼;丹頂鶴、孔雀羽毛漂亮,會(huì)跳舞給人們看;黃鶯、畫(huà)眉、黃鸝、八哥、鸚鵡聲音好聽(tīng),會(huì)唱歌;還有鴿子可以為人們送信;難怪你們這么喜歡他們。

          二、了解小鳥(niǎo)受到的一些傷害現(xiàn)象,激發(fā)幼兒同情小鳥(niǎo)、愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)的情感。

          師:可是,社會(huì)上的人是不是都像我們小朋友,像中1班的寶寶一樣喜歡鳥(niǎo),愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)呢,不是的你們看(放課件)。

          1、看后提問(wèn):

          (1)剛才,你們看到了什么?

          (2)他們這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?

          (3)假如你看到這樣的事情,要怎么辦呢?

          教師小結(jié):每個(gè)小朋友都很幸福,可這些小鳥(niǎo)卻經(jīng)常受到人們的傷害,它們真可憐!我們小朋友要告訴這些傷害鳥(niǎo)的人,鳥(niǎo)是我們的好朋友,我們要關(guān)心鳥(niǎo),愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)。

          2、了解社會(huì)上保護(hù)小鳥(niǎo)的一些措施。

          (1)師:你們看,不光是我們小朋友知道要保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi),有一些有愛(ài)心的哥哥、姐姐們看見(jiàn)小鳥(niǎo)這么可憐,還成立了愛(ài)鳥(niǎo)協(xié)會(huì),專(zhuān)門(mén)來(lái)幫助小鳥(niǎo)。讓我們一起來(lái)看看他們是怎樣幫助小鳥(niǎo)的?

         ?、偾?哥哥、姐姐們正在干什么?(植樹(shù))

         ?、谶@是什么?你們認(rèn)識(shí)嗎?(人工鳥(niǎo)巢)這就是哥哥姐姐們?yōu)樾▲B(niǎo)做的新家。

          ③看,他們正在給小鳥(niǎo)安新家呢。

          (2)其實(shí),不光是這些哥哥姐姐、還有很多很多的人都和我們一樣,在關(guān)心鳥(niǎo)、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)。人們?cè)谒脑碌孜逶鲁蹙褪乾F(xiàn)在,專(zhuān)門(mén)設(shè)立了愛(ài)鳥(niǎo)周。要求所有的人都要行動(dòng)起來(lái),愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)呢。你們看(放課件)

          (3)結(jié)束部分:

          那我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái),做一份愛(ài)鳥(niǎo)倡議書(shū),回去后,讓更多的人來(lái)愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo),做愛(ài)鳥(niǎo)小衛(wèi)士吧。

        教學(xué)反思:

          整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。

        6、中班科學(xué)優(yōu)秀教案《愛(ài)鳥(niǎo)周》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒了解"愛(ài)鳥(niǎo)周"的含義。

          2、使幼兒進(jìn)一步了解鳥(niǎo)與人類(lèi)的關(guān)系,激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi),熱愛(ài)大自然的情感。

          3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

          4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、不同鳥(niǎo)類(lèi)的圖片

          2、鳥(niǎo)類(lèi)標(biāo)本若干

          3、幼兒用書(shū)畫(huà)面"愛(ài)鳥(niǎo)周"

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、教師以談話的方式導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒的興趣。

          師:小朋友,你們喜歡小鳥(niǎo)嗎?為什么呢?

          2、讓幼兒討論鳥(niǎo)與人類(lèi)的關(guān)系。

          (1)出示鳥(niǎo)類(lèi)的標(biāo)本,請(qǐng)幼兒觀察。

          (2)向幼兒介紹世界上有千余種鳥(niǎo)類(lèi),并讓幼兒說(shuō)出一些常見(jiàn)的鳥(niǎo)類(lèi)及其主要特征。

          師:平常我們能看見(jiàn)的鳥(niǎo)類(lèi)有麻雀、喜鵲、燕子、鴿子、鷹、大雁、以及公園里的天鵝、啄木鳥(niǎo)、斑鳩、鴕鳥(niǎo)等。

          (3)請(qǐng)幼兒看用書(shū)畫(huà)面,教師與幼兒討論鳥(niǎo)類(lèi)與人類(lèi)的關(guān)系,并小結(jié)。

          師:小朋友,鳥(niǎo)類(lèi)有很多,它們有的是吃害蟲(chóng)的,如:喜鵲、燕子、啄木鳥(niǎo),它們保護(hù)農(nóng)作物和樹(shù)木;有的鳥(niǎo)很漂亮,供人們欣賞,如:

          珍珠鳥(niǎo),有的鳥(niǎo)叫聲清脆動(dòng)聽(tīng),如:畫(huà)眉、黃鸝;有的鳥(niǎo)可以為人們傳送信件,如鴿子;有的大型鳥(niǎo)類(lèi)可以騎,如:鴕鳥(niǎo);還有的鳥(niǎo)類(lèi)能為人們提供可食用的蛋。

          3、與幼兒共同討論"愛(ài)鳥(niǎo)周"的含義,并小結(jié)。

          師:為什么人們要設(shè)立"愛(ài)鳥(niǎo)周"呢?鳥(niǎo)與人們共同生活著,它們是人類(lèi)的好朋友,我們應(yīng)該和它們友好相處,愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo),如果亂捕亂殺,我們就再也看不到它們美麗的身影,聽(tīng)不到它們動(dòng)聽(tīng)的聲音。;文章出自.快思老師.教,案網(wǎng)'我們國(guó),提醒大家保護(hù)鳥(niǎo)家確定每年的4月底5月初的一個(gè)星期為"愛(ài)鳥(niǎo)周"類(lèi)。

          4、教育幼兒保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。

          師:如果世界上沒(méi)有了鳥(niǎo)類(lèi),講會(huì)怎樣呢?所以我們一定要好好保護(hù)這些可愛(ài)的鳥(niǎo)類(lèi),保護(hù)它們生存的環(huán)境。

          活動(dòng)反思:

          幼兒園多年來(lái)在教育過(guò)程中一直采用綜合主題教育形式,讓幼兒在一段時(shí)間內(nèi)圍繞一個(gè)中心主題,通過(guò)開(kāi)展各種豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),各科活動(dòng)之間有機(jī)結(jié)合,使幼兒掌握主題內(nèi)容更加深刻印象,并易于被理解。并且環(huán)保教育一直滲透在幼兒園每日教學(xué)之中??春⒆觽冋J(rèn)領(lǐng)的小樹(shù),正在孩子們的呵護(hù)下,茁壯成長(zhǎng);在"愛(ài)鳥(niǎo)周"內(nèi),孩子們的愛(ài)心鳥(niǎo)窩,讓那些流浪鳥(niǎo)兒,有了歸宿。"關(guān)注鳥(niǎo)類(lèi),保護(hù)自然"為主題,組織開(kāi)展了"我和小鳥(niǎo)做朋友"、"我為小鳥(niǎo)安個(gè)家"等系列愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)活動(dòng)。在活動(dòng)中老師和幼兒共同收集了大量關(guān)于鳥(niǎo)的圖片、書(shū)籍和標(biāo)本,在主題墻中進(jìn)行張貼,一起聆聽(tīng)"鳥(niǎo)類(lèi)大罷工"、"鳥(niǎo)媽媽的孩子"等故事,交流彼此收集的鳥(niǎo)類(lèi)信息,通過(guò)直觀的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)來(lái)激發(fā)幼兒愛(ài)小鳥(niǎo)的情感。鼓勵(lì)幼兒多聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲、學(xué)小鳥(niǎo)的動(dòng)作、找找小鳥(niǎo)在哪里,組織小朋友們表演愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的歌曲和舞蹈,給小鳥(niǎo)畫(huà)畫(huà)等,激發(fā)幼兒保護(hù)鳥(niǎo)的情感。這個(gè)活動(dòng)深受孩子們的喜愛(ài),在平時(shí)的生活中、鳥(niǎo)類(lèi)市場(chǎng)、動(dòng)物園以及圖書(shū)上,孩子們或多或少的了解了一些關(guān)于鳥(niǎo)的名稱(chēng)、形態(tài)和習(xí)性等。但我還是請(qǐng)孩子們和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)鳥(niǎo)的圖片等資料。家長(zhǎng)們也很支持與配合。在資料的收集過(guò)程中,孩子們對(duì)此方面的知識(shí)得到了再次的了解與鞏固,在活動(dòng)《愛(ài)鳥(niǎo)周》中我和孩子一起談?wù)動(dòng)嘘P(guān)的鳥(niǎo)的種類(lèi)、名稱(chēng)、本領(lǐng)等。孩子們都爭(zhēng)先恐后的"飛"出來(lái)介紹:"我是貓頭鷹,我會(huì)捉老鼠。""我是小燕子,我會(huì)幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)"……為了拓展他們的視野,我還從電腦里下載了很多鳥(niǎo)的圖片,讓孩子觀察欣賞,他們都驚嘆道:"哇!世界上有這么多鳥(niǎo)!"還有小朋友說(shuō):"我知道,世界上最大的鳥(niǎo)是鴕鳥(niǎo),最小的鳥(niǎo)是蜂鳥(niǎo)。""我知道鸚鵡會(huì)說(shuō)話,我最喜歡它了。"還有的說(shuō):"我喜歡看孔雀開(kāi)屏,它的羽毛最漂亮"……有了對(duì)鳥(niǎo)的認(rèn)識(shí),讓我們主題活動(dòng)的開(kāi)展有了很好的開(kāi)始。在故事《鳥(niǎo)兒大罷工》活動(dòng)中,當(dāng)孩子聽(tīng)的有人在打小鳥(niǎo)時(shí),那一刻,教室里沉默了,當(dāng)聽(tīng)到害蟲(chóng)都在肆意的啃食森林、莊家、草原時(shí),都知道人們捕殺小鳥(niǎo)的行為是錯(cuò)的,產(chǎn)生了強(qiáng)烈的愛(ài)鳥(niǎo)之情,孩子們懂得鳥(niǎo)類(lèi)是人類(lèi)的好朋友,是樹(shù)木的好朋友,是地球的好朋友,更知道了要好好保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi),做它們的好朋友,情感也得到了很大的提升,在接下來(lái)的繪畫(huà)中,有的畫(huà)了禁止打鳥(niǎo)、有的畫(huà)了放飛小鳥(niǎo)、還有的畫(huà)了給小鳥(niǎo)做鳥(niǎo)窩,希望小鳥(niǎo)看到了會(huì)回來(lái),呼呼國(guó)還能恢復(fù)成美麗的家園。在這個(gè)活動(dòng)中孩子們對(duì)鳥(niǎo)產(chǎn)生了深厚的喜愛(ài)之情,更在孩子們的心中種下了愛(ài)的種子,以及初步的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。雖然主題活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,但我們的愛(ài)鳥(niǎo)的行動(dòng)將會(huì)一如既往的行動(dòng)下去。

        7、中班社會(huì)詳案教案《鳥(niǎo)是我們的好朋友》含反思

          教材簡(jiǎn)解

          在美麗的大自然里,生意蔥蘢的森林中,小鳥(niǎo)給我們?cè)鎏砹瞬簧偕鷻C(jī)。成千上萬(wàn)的小鳥(niǎo)在天空中自由自在地翱翔著,可是,隨著人們的隨意地砍伐,摧毀樹(shù)木,迫使不少鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸,就像流浪漢一樣…… 小鳥(niǎo)是我們的好朋友,是我們生存環(huán)境中不可缺少的伙伴。因此,我們要共同努力還小鳥(niǎo)一個(gè)美麗的家,讓這個(gè)世界充滿(mǎn)鳥(niǎo)兒的歌聲笑語(yǔ),讓人和鳥(niǎo)手牽手走向大自然!為此在我們中班開(kāi)展的主題活動(dòng)“小鳥(niǎo),你好”中我生成了此活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)幼兒健康的心理、形成健全的個(gè)性,讓孩子了解環(huán)境對(duì)人類(lèi)和動(dòng)物的重要性。

          設(shè)計(jì)理念

          我依據(jù)中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),從幼兒的心理、情感出發(fā),把環(huán)保教育滲透到社會(huì)、語(yǔ)言、藝術(shù)等領(lǐng)域活動(dòng)中,以增強(qiáng)教育效果,從而培養(yǎng)幼兒健康的心理、形成健全的個(gè)性,幼兒通過(guò)這次活動(dòng)能知道鳥(niǎo)是我們?nèi)祟?lèi)的朋友,也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、愛(ài)護(hù)樹(shù)木和小動(dòng)物的健康情感。在教學(xué)方法上我采用了討論法,如:你也能像貝貝一樣關(guān)心小鳥(niǎo)、愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)、保護(hù)小樹(shù)嗎?你會(huì)怎樣保護(hù)呢?充分讓幼兒表達(dá)自己的做法;設(shè)計(jì)的游戲法也恰到好處。

          在構(gòu)思設(shè)計(jì)上,從小鳥(niǎo)快樂(lè)地玩—風(fēng)婆婆吹走了窩—小鳥(niǎo)沒(méi)有家—貝貝把帽子給小鳥(niǎo)做家—小鳥(niǎo)重新回到窩里很舒服—小動(dòng)物搖小樹(shù)—幼兒討論如何愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)林—做鳥(niǎo)窩—和好朋友小鳥(niǎo)一起歡樂(lè)。這些具體的情節(jié)內(nèi)容的設(shè)計(jì)符合中班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道小鳥(niǎo)會(huì)在樹(shù)上做窩,豐富詞匯:鳥(niǎo)窩、舒服。

          2、懂得鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友,增強(qiáng)幼兒歡樂(lè)、傷心、難受,助人為樂(lè)的情感體驗(yàn)。

          3、激發(fā)幼兒的同情心,要保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi),保護(hù)樹(shù)木,發(fā)展想象力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

          活動(dòng)重難點(diǎn)

          1、豐富詞匯:鳥(niǎo)窩、舒服

          2、知道鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友,懂得要保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi),保護(hù)樹(shù)木。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、錄制一段鳥(niǎo)鳴聲,雷雨聲,安靜音樂(lè),《小鳥(niǎo)》歌曲的錄音帶及錄音機(jī)

          2、收集一些取暖物品,如帽子、手套等,同時(shí)也可以做鳥(niǎo)窩。

          3、布置小樹(shù)林場(chǎng)景。

          4、PPT課件。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、聽(tīng)錄制的的鳥(niǎo)鳴聲,引起幼兒對(duì)鳥(niǎo)的興趣。

          提問(wèn):

          (1)咦,誰(shuí)在叫?你想和小鳥(niǎo)交朋友嗎?為什么?

          (2)小鳥(niǎo)在什么地方叫?你覺(jué)得好聽(tīng)嗎?

          (3)想一想,小鳥(niǎo)在什么時(shí)候叫得最好聽(tīng)?

          教師:夏天的早晨,森林里多熱鬧呀!我們的好朋友小鳥(niǎo)們睡醒了,它們伸伸腰,理理毛,從家里飛出來(lái),互相問(wèn)早,聽(tīng)小鳥(niǎo)們唱起了美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲,為大森林伴奏著。可是,六月的天,說(shuō)變就變,天空忽然下起了大雨,小鳥(niǎo)們趕緊飛回了家。

          (4)那么,小鳥(niǎo)的家在哪里呢?

          2、播放PPT課件,引導(dǎo)幼兒觀察、體驗(yàn)并豐富詞匯:鳥(niǎo)窩、舒服。

          (1)這是小鳥(niǎo)的什么?

          (2)小鳥(niǎo)住在窩里,感覺(jué)怎樣?

          (3)突然,呼呼呼,吹來(lái)一陣大風(fēng),吹走了什么?小鳥(niǎo)遇到了什么困難?那怎么辦?

          (4)這時(shí)候,貝貝來(lái)了,看見(jiàn)小鳥(niǎo)的窩沒(méi)了,貝貝會(huì)怎么想,怎么說(shuō)?

          (5)貝貝把帽子送給好朋友小鳥(niǎo)做窩,小鳥(niǎo)會(huì)說(shuō)什么?

          (6)“森林里還有許多小鳥(niǎo)的窩也被大風(fēng)吹走了,我們?nèi)ズ秃门笥研▲B(niǎo)們說(shuō)說(shuō)話吧,想想應(yīng)該怎樣幫助好朋友?!?鼓勵(lì)幼兒和小鳥(niǎo)說(shuō)些體貼的話,表現(xiàn)對(duì)小鳥(niǎo)的關(guān)心引導(dǎo)幼兒用手套、圍巾等為小鳥(niǎo)做窩)

          (7)小鳥(niǎo)們都感到很舒服,它們都甜甜地睡著了,我們就讓它們好好睡一覺(jué)吧。

          (8)不知什么時(shí)候小猴來(lái)到樹(shù)底下,聽(tīng)錄音“小松鼠,快來(lái),這兒有個(gè)鳥(niǎo)窩,我們來(lái)?yè)u鳥(niǎo)窩!”“來(lái)了,來(lái)了!”“本文來(lái)源:屈,老;師教案.網(wǎng)”“哎唷,哎唷。”小猴和小松鼠的聲音把小貝貝引來(lái)了,他急得喊起來(lái),他會(huì)喊什么?(小猴、小松鼠,別搖小樹(shù),小樹(shù)會(huì)受傷,別把鳥(niǎo)窩搖下來(lái)。)小猴和小松鼠問(wèn):“為什么不能搖?”貝貝怎么說(shuō)?小猴和小松鼠都難為情地地下了頭,它們說(shuō)以后要向貝貝小朋友學(xué)習(xí),愛(ài)護(hù)小樹(shù),不搖鳥(niǎo)窩,要保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。

          3、討論:

          (1)為什么不能搖小樹(shù)?你看見(jiàn)過(guò)人類(lèi)的哪些行為也是破壞樹(shù)木?

          (2)你覺(jué)得貝貝是個(gè)怎樣的孩子?

          (3)你也能像貝貝一樣關(guān)心小鳥(niǎo)、愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)、保護(hù)小樹(shù)嗎?你會(huì)怎樣保護(hù)呢?

          (4)小鳥(niǎo)愛(ài)樹(shù)林,樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家,有了窩的小鳥(niǎo)最快樂(lè),讓我們做樹(shù)木和小鳥(niǎo)的好朋友吧。

          4、再次傾聽(tīng)鳥(niǎo)鳴聲,在優(yōu)美的解說(shuō)語(yǔ)中把好朋友小鳥(niǎo)送回樹(shù)林。

          “太陽(yáng)出來(lái)了,風(fēng)雨也停了。小猴、小松鼠再也不來(lái)?yè)u小樹(shù)弄鳥(niǎo)窩了。可愛(ài)的小鳥(niǎo)醒來(lái)了,快樂(lè)地唱起了歌,聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歌聲,看著小鳥(niǎo)舒服的家,貝貝笑了?!必愗惡芨吲d,小朋友你們高興嗎?聽(tīng),我們的好朋友小樹(shù)和小鳥(niǎo)在召喚我們呢,我們一起把好朋友送到小樹(shù)林里去吧!

          活動(dòng)反思

          新《綱要》在社會(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)中提到:“培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心;樂(lè)意與人交往,學(xué)習(xí)互助,合作和分享”,在讓幼兒通過(guò)自己的行為為小鳥(niǎo)做窩的游戲中,教師鼓勵(lì)幼兒可以尋找不同的操作材料來(lái)解決問(wèn)題,做不同的鳥(niǎo)窩;整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)有淺入深,各個(gè)環(huán)節(jié)交替自然有序,逐步遞進(jìn)。體現(xiàn)以幼兒為主體,幼兒是活動(dòng)的主人。

        8、幼兒園中班社會(huì)《我愛(ài)刷牙》教案反思

          教學(xué)目的:

          1、使幼兒懂得保護(hù)牙齒以及刷牙的重要性。

          2、教幼兒學(xué)習(xí)養(yǎng)成按時(shí)刷牙習(xí)慣,學(xué)會(huì)刷牙。

          3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

          教學(xué)重點(diǎn):

          知道保護(hù)牙齒的重要性,通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)刷牙的方法。

          教學(xué)難點(diǎn):

          掌握正確的刷牙方法。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、小鱷魚(yú)故事。

          2、一把牙刷,一支牙膏,一只杯子

          3、刷牙歌

          教學(xué)過(guò)程:

          1、開(kāi)始部分。

          老師:有個(gè)小故事老師要給大家分享,最近森林里聚餐,大家吃了很多好吃的,小動(dòng)物們都很開(kāi)心,晚上回到家,每個(gè)小動(dòng)物都認(rèn)真刷牙了,小鱷魚(yú)卻沒(méi)有,結(jié)果第二天小鱷魚(yú)牙疼的直哭,就去森林其他小伙伴幫忙,認(rèn)真的刷了牙后,小鱷魚(yú)才又變的開(kāi)開(kāi)心心。

          2、基本部分。

          ⑴引導(dǎo)幼兒討論不保護(hù)牙齒的害處。

          老師:小鱷魚(yú)因?yàn)椴蛔⒁獗Wo(hù)牙齒,牙疼的晚上都睡不著。那小朋友我們吃完好吃的以后應(yīng)該怎么保護(hù)牙齒呢?

          ①幼兒討論,交流。

         ?、诶蠋熜〗Y(jié):牙齒如果生病了,會(huì)影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺(jué),不想吃飯,影響了我們的身體健康。牙齒壞了拔光后說(shuō)話不清楚,而且也不好看。 所以啊小朋友我們每個(gè)人都要好好按時(shí)刷牙。

          ⑵幼兒討論正確的刷牙方法。

          ①老師:小朋友會(huì)刷牙嗎?

         ?、谡?qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)?,老師通過(guò)刷牙歌帶領(lǐng)小朋友正確刷牙。

         ?、抢蠋熓痉墩_的刷牙方法。

          ①刷牙是先要做什么?

          (提醒幼兒在刷牙是要做一些準(zhǔn)備。)

          老師:拿出牙缸,牙刷,牙膏,給幼兒示范。

         ?、谶吺痉?,邊講解。

         ?、劢M織幼兒跟著老師和音樂(lè)徒手練習(xí)。

         ?、苡變盒〗Y(jié)刷牙方法。

          (加深印象)

          3、結(jié)束部分。

         ?、判⌒苄〗Y(jié)刷牙方法。

          老師:小朋友的牙齒都刷得很干凈。森林里的小伙伴啊告訴我們,刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,在杯子里盛滿(mǎn)水。然后,用水漱一下口。接著,開(kāi)始刷牙。上面的牙齒從上往下刷,下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來(lái)回刷。對(duì)了,小朋友一定要堅(jiān)持早晚刷牙,吃飯以后要用水漱口。

          4.課后延伸。

          小朋友們,那我們回家以后也不能忘掉我們剛剛學(xué)會(huì)的刷牙歌,回去和爸爸媽媽互相監(jiān)督刷牙牙,保護(hù)牙齒好不好?

          教學(xué)反思

          通過(guò)這次教育活動(dòng)孩子們知道了要怎樣保護(hù)牙齒,并且學(xué)會(huì)了怎樣刷牙。在這次教育活動(dòng)中孩子們學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚,課堂氣氛活躍,效果較好。

        9、幼兒園中班社會(huì)教案《我愛(ài)刷牙》反思

          教學(xué)目的:

          1、使幼兒懂得保護(hù)牙齒以及刷牙的重要性。

          2、教幼兒學(xué)習(xí)養(yǎng)成按時(shí)刷牙習(xí)慣,學(xué)會(huì)刷牙。

          3、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

          4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

          教學(xué)重點(diǎn):

          知道保護(hù)牙齒的重要性,通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)刷牙的方法。

          教學(xué)難點(diǎn):

          掌握正確的刷牙方法。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、小鱷魚(yú)故事。

          2、一把牙刷,一支牙膏,一只杯子

          3、刷牙歌

          教學(xué)過(guò)程:

          1、開(kāi)始部分。

          老師:有個(gè)小故事老師要給大家分享,最近森林里聚餐,大家吃了很多好吃的,小動(dòng)物們都很開(kāi)心,晚上回到家,每個(gè)小動(dòng)物都認(rèn)真刷牙了,小鱷魚(yú)卻沒(méi)有,結(jié)果第二天小鱷魚(yú)牙疼的直哭,就去森林其他小伙伴幫忙,認(rèn)真的刷了牙后,小鱷魚(yú)才又變的開(kāi)開(kāi)心心。

          2、基本部分。

          ⑴引導(dǎo)幼兒討論不保護(hù)牙齒的害處。

          老師:小鱷魚(yú)因?yàn)椴蛔⒁獗Wo(hù)牙齒,牙疼的晚上都睡不著。那小朋友我們吃完好吃的以后應(yīng)該怎么保護(hù)牙齒呢?

         ?、儆變河懻摚涣?。

         ?、诶蠋熜〗Y(jié):牙齒如果生病了,會(huì)影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺(jué),不想吃飯,影響了我們的身體健康。牙齒壞了拔光后說(shuō)話不清楚,而且也不好看。 所以啊小朋友我們每個(gè)人都要好好按時(shí)刷牙。

         ?、朴變河懻撜_的刷牙方法。

         ?、倮蠋煟盒∨笥褧?huì)刷牙嗎?

         ?、谡?qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)?,老師通過(guò)刷牙歌帶領(lǐng)小朋友正確刷牙。

         ?、抢蠋熓痉墩_的刷牙方法。

          ①刷牙是先要做什么?

          (提醒幼兒在刷牙是要做一些準(zhǔn)備。)

          老師:拿出牙缸,牙刷,牙膏,給幼兒示范。

         ?、谶吺痉叮呏v解。

         ?、劢M織幼兒跟著老師和音樂(lè)徒手練習(xí)。

          ④幼兒小結(jié)刷牙方法。

          (加深印象)

          3、結(jié)束部分。

         ?、判⌒苄〗Y(jié)刷牙方法。

          老師:小朋友的牙齒都刷得很干凈。森林里的小伙伴啊告訴我們,刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,在杯子里盛滿(mǎn)水。然后,用水漱一下口。接著,開(kāi)始刷牙。上面的牙齒從上往下刷,下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來(lái)回刷。對(duì)了,小朋友一定要堅(jiān)持早晚刷牙,吃飯以后要用水漱口。

          4.課后延伸。

          小朋友們,那我們回家以后也不能忘掉我們剛剛學(xué)會(huì)的刷牙歌,回去和爸爸媽媽互相監(jiān)督刷牙牙,保護(hù)牙齒好不好?

          教學(xué)反思

          通過(guò)這次教育活動(dòng)孩子們知道了要怎樣保護(hù)牙齒,并且學(xué)會(huì)了怎樣刷牙。在這次教育活動(dòng)中孩子們學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚,課堂氣氛活躍,效果較好。