《中班教案《找關(guān)節(jié)》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、中班教案《找關(guān)節(jié)》反思
活動目標
1、對自己的身體感興趣，喜歡探索身體的奧秘。
2、幼兒通過運動感知關(guān)節(jié)的部位及其作用，懂得保護關(guān)節(jié)的重要性。
3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準備
1、課件-心臟、血液循環(huán)、關(guān)節(jié)構(gòu)造
2、課件-骨骼掛圖
3、幼兒用書人手一本，彩筆若干。
活動過程
一、談話導入主題。
1、提出問題，引發(fā)幼兒講述。
你玩了什么?
你身體什么地方動了?
2、游戲“畫圈圈”。
(1)出示“紙寶寶”，請幼兒尋找身體中會動的部位、
(2)用筆在“紙寶寶”的身上圈出會動的部位。
教師巡回指導。
二、引導幼兒體驗、探索關(guān)節(jié)，并感知關(guān)節(jié)的作用。
1、游戲“動一動”。
(1)教師指“紙寶寶”畫圈的部位，同時幼兒做出相應(yīng)的動作反應(yīng)。
(2)小結(jié)：今天，你們發(fā)現(xiàn)人身上有許多部位都會動，就是因為這些部位會動，
所以我們?nèi)说纳眢w很靈活，樣樣事情都會做。
2、教師提問，引導幼兒討論。
(1)幼兒展開討論：
是什么能讓我們身體部位運動呢?
(2)小結(jié)(以手臂為例)：原來，手臂除了有皮膚、肌肉之外，里面還有骨骼，
在骨骼與骨骼相連接的能夠運動的部位，我們叫它關(guān)節(jié)。(豐富詞：關(guān)節(jié))
三、演示課件，認識關(guān)節(jié)的構(gòu)造。
1、引導幼兒觀察關(guān)節(jié)的基本構(gòu)造。
教師介紹關(guān)節(jié)的基本構(gòu)造。
豐富詞語：關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)軟骨。
2、找“關(guān)節(jié)”，請幼兒找找身體上的關(guān)節(jié)部位。
(1)初步了解關(guān)節(jié)部位名稱：
腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)等。
(2)出示骨骼娃娃，引導幼兒深入了解各關(guān)節(jié)在人體的位置。
四、討論如何保護關(guān)節(jié)。
1、教師：我們怎樣愛護關(guān)節(jié)娃娃呢?
2、幼兒討論。
教育幼兒在活動中注意安全，保護關(guān)節(jié)，平時多吃鈣制食品，給關(guān)節(jié)補充足夠的營業(yè)。
五、探索人體中除了關(guān)節(jié)外還有哪些部位會動?
身體會動真好啊，身體除了我們看得見的地方會動，還有許多看不見的地方也會動
活動反思：
因為孩子對關(guān)節(jié)很生疏，所以我利用有趣圖片找到關(guān)節(jié)，并理解關(guān)節(jié)的作用，以及怎樣去保護關(guān)節(jié)，實現(xiàn)了本節(jié)課的教學目標。需要改進的地方有很多，比如，應(yīng)準備一張人物關(guān)節(jié)圖，這樣更能引起孩子學習的興趣。
2、中班教案《有趣的關(guān)節(jié)》含反思
【活動目標】
1.引導幼兒通過自身的活動，嘗試發(fā)現(xiàn)身體各部分的關(guān)節(jié)，并知道它們的名稱和各自的作用。
2.發(fā)展幼兒的嘗試精神和大膽的說話及口語表達能力。學習“關(guān)節(jié)”一詞。
3.教育幼兒平時要注意保護自己和他人的關(guān)節(jié)。
4.讓幼兒學會初步的記錄方法。
5.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
【活動準備】
皮球、筐、關(guān)節(jié)活動小人，人體圖一張，紙夾板、紙夾長臂、線繩、水彩筆若干。
【活動過程】
一、引導幼兒發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)，感知關(guān)節(jié)的重要性。
出示皮球，問可以怎樣玩，講一講可一拍球、滾球、踢球、投籃等，介紹一些規(guī)則，檢查鞋子褲子。提出要求玩球時看看你身體的哪個部位動起來了?。
1.幼兒分散嘗試活動。
活動后提問：你剛才玩了什么?身體的哪個部位動起來了?
2.小結(jié)：小朋友剛才玩的時候手、腳、腰、肩等部位動了起來，為什么我們身體的各個部位會這樣靈活地運動呢? 學習關(guān)節(jié)一詞。
3、游戲“機器人與小精靈”。兩名幼兒一個扮機器人將紙夾板用線繩綁住膝關(guān)節(jié)，雙臂套紙夾長臂。一個扮小精靈，教師扮發(fā)出口令。兩人分別取放筐里的球，看哪一個人先取勝。
引發(fā)討論：為什么小精靈取的快，機器人取的慢?教師與幼兒共同總結(jié);人體如果沒有關(guān)節(jié)行動起來很困難，有了關(guān)節(jié)活動起來很靈活方便。教育幼兒要保護自己和他人的關(guān)節(jié)。
二、引導幼兒發(fā)現(xiàn)認識關(guān)節(jié)
1.引導幼兒尋找身體上的關(guān)節(jié)，小朋友試著找一找，你身體還有哪個部位有關(guān)節(jié)?在人體圖上做標記。如：有腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)，等等。
小結(jié)：原來，我們身體許多部位都有關(guān)節(jié)，它們的部位不同，名稱也不同。
2.聽口令活動各自的關(guān)節(jié)，幼兒感知自身的關(guān)節(jié)。
3、安裝活動小人，用活動小人擺一擺做動作。
活動反思：
本活動是以認知為主導，以肢體活動和討論交流為表現(xiàn)形式的活動，幼兒參與活動的積極性很高。在游戲“機器人與小精靈”活動中，他們不僅活動了身體，認識了關(guān)節(jié)的作用。幼兒通過觀察“關(guān)節(jié)娃娃”的彎曲動作，能較快地知道，身體能夠彎曲的道理，了解關(guān)節(jié)的作用和名稱。最后讓幼兒在快樂的游戲中鞏固和進一步理解關(guān)節(jié)。同時也讓幼兒懂得除了要會保護自己的關(guān)節(jié)外，還要懂得不去傷害他人的關(guān)節(jié)。
3、中班教案《找關(guān)節(jié)》含反思
活動目標
1、對自己的身體感興趣，喜歡探索身體的奧秘。
2、幼兒通過運動感知關(guān)節(jié)的部位及其作用，懂得保護關(guān)節(jié)的重要性。
3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準備
1、課件-心臟、血液循環(huán)、關(guān)節(jié)構(gòu)造
2、課件-骨骼掛圖
3、幼兒用書人手一本，彩筆若干。
活動過程
一、談話導入主題。
1、提出問題，引發(fā)幼兒講述。
你玩了什么?
你身體什么地方動了?
2、游戲“畫圈圈”。
(1)出示“紙寶寶”，請幼兒尋找身體中會動的部位、
(2)用筆在“紙寶寶”的身上圈出會動的部位。
教師巡回指導。
二、引導幼兒體驗、探索關(guān)節(jié)，并感知關(guān)節(jié)的作用。
1、游戲“動一動”。
(1)教師指“紙寶寶”畫圈的部位，同時幼兒做出相應(yīng)的動作反應(yīng)。
(2)小結(jié)：今天，你們發(fā)現(xiàn)人身上有許多部位都會動，就是因為這些部位會動，
所以我們?nèi)说纳眢w很靈活，樣樣事情都會做。
2、教師提問，引導幼兒討論。
(1)幼兒展開討論：
是什么能讓我們身體部位運動呢?
(2)小結(jié)(以手臂為例)：原來，手臂除了有皮膚、肌肉之外，里面還有骨骼，
在骨骼與骨骼相連接的能夠運動的部位，我們叫它關(guān)節(jié)。(豐富詞：關(guān)節(jié))
三、演示課件，認識關(guān)節(jié)的構(gòu)造。
1、引導幼兒觀察關(guān)節(jié)的基本構(gòu)造。
教師介紹關(guān)節(jié)的基本構(gòu)造。
豐富詞語：關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)軟骨。
2、找“關(guān)節(jié)”，請幼兒找找身體上的關(guān)節(jié)部位。
(1)初步了解關(guān)節(jié)部位名稱：
腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)等。
(2)出示骨骼娃娃，引導幼兒深入了解各關(guān)節(jié)在人體的位置。
四、討論如何保護關(guān)節(jié)。
1、教師：我們怎樣愛護關(guān)節(jié)娃娃呢?
2、幼兒討論。
教育幼兒在活動中注意安全，保護關(guān)節(jié)，平時多吃鈣制食品，給關(guān)節(jié)補充足夠的營業(yè)。
五、探索人體中除了關(guān)節(jié)外還有哪些部位會動?
身體會動真好啊，身體除了我們看得見的地方會動，還有許多看不見的地方也會動
活動反思：
因為孩子對關(guān)節(jié)很生疏，所以我利用有趣圖片找到關(guān)節(jié)，并理解關(guān)節(jié)的作用，以及怎樣去保護關(guān)節(jié)，實現(xiàn)了本節(jié)課的教學目標。需要改進的地方有很多，比如，應(yīng)準備一張人物關(guān)節(jié)圖，這樣更能引起孩子學習的興趣。
4、中班優(yōu)秀主題教案《找找好朋友》含反思
活動目標：
1、激發(fā)幼兒學習相鄰數(shù)。
2、進一步培養(yǎng)幼兒分析問題的能力。
3、幫助幼兒理解相鄰數(shù)之間多1少1的關(guān)系，能說出2和3的相鄰數(shù)。
4、樂意參與活動，體驗成功后的樂趣。
5、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。
活動準備：
1、根據(jù)主題活動制作的課件。
2、1~4的數(shù)字卡若干。
3、《找朋友》的背景音樂
活動過程：
1、教師演示課件，便設(shè)計小魚找朋友的情節(jié)，請幼兒數(shù)一數(shù)，都有什么顏色的魚?各種顏色的魚都有幾條?教師用數(shù)字表示。
2、設(shè)疑討論：
(1)白鯉魚今天要找好朋友，一個比它少1的，一個是比他多1的，請小朋友找出是哪兩種魚，他們各有幾條?幼兒說出答案后，教師用數(shù)字表示。
(2)請幼兒仔細觀察，分析比較紅鯉魚、白鯉魚和金鯉魚之間多1少1的數(shù)量關(guān)系，知道3的好朋友是1和2。
3、幫助金鯉魚。用金鯉魚也要找兩個好朋友的情節(jié)，引導幼兒找出3的好朋友是2和4。
4、請幼兒用數(shù)字卡快速擺出2的好朋友、3的好朋友。
5、游戲：找朋友。播放《找朋友》的背景音樂，幼兒胸戴1~4的數(shù)字卡，請掛數(shù)字2和3的好朋友說：“我的好朋友在哪里?”與他們相鄰數(shù)的邊說：“你的好朋友在這里。”邊迅速站到他的兩邊。交換卡片，反復游戲。
6、教育幼兒要關(guān)愛水里的小動物。
教學反思：
這個活動自始至終讓幼兒探索性發(fā)現(xiàn)問題，使幼兒一直處于活躍、積極的學習態(tài)度，通過游戲化教學，結(jié)合生活中的鄰居關(guān)系，把相鄰數(shù)的概念滲透在其中，幫助幼兒在游戲活動中快樂地學習、體驗、理解，從而提高幼兒學習相鄰數(shù)的興趣。
5、中班健康教案《我們的關(guān)節(jié)》含反思
活動意圖：
幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。人體有不同的部位，每個部位都有自己的用處。下面這個游戲帶領(lǐng)孩子認識自己關(guān)節(jié)的同時，活動身體的每個部分，讓成長更加健康快樂!
活動目標：
1、認識自己身體的每個關(guān)節(jié)部位。
2、在運動和生活之中保護自己的關(guān)節(jié)。
3、培養(yǎng)孩子觀察和發(fā)現(xiàn)的能力。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
活動準備：
1、皮球幾個、沙包若干、跳板幾幅、節(jié)奏較歡快的一些音樂磁帶。
2、寬敞的教室或室外空地。
3、簡單的關(guān)節(jié)介紹圖卡。
活動玩法：
1、老師首先要教會孩子認識自己身體比較重要的關(guān)節(jié)。
2、認識各個關(guān)節(jié)之后，讓孩子簡單的進行熱身。
3、將孩子分隊，每個道具放在桌子前，每隊道具不同。
4、在游戲過程中老師可以引導孩子去發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)的用處或是怎么動的。<快思老師.教案網(wǎng)出處>比如老師“你用的是什么道具?”寶寶“皮球?！崩蠋熇^續(xù)問“那你是怎么玩皮球的?”寶寶回答“用手拍”。老師接著說“用手拍啊?那么老師剛剛說過手部有什么關(guān)節(jié)呢?”寶寶“某某關(guān)節(jié)?！?/p>
活動反思：
這個活動不止是讓孩子認識人體上各種關(guān)節(jié)，還能讓他們認識到，身體需要活動起來，關(guān)節(jié)起了很大的作用。老師可以在孩子運動的過程中，告訴他們怎樣保護自己的各個關(guān)節(jié)，從而讓身體更加健康。
6、中班健康教案《找關(guān)節(jié)》含反思
活動目標：
1、對自己的身體感興趣，喜歡探索身體的奧秘。
2、幼兒通過運動感知關(guān)節(jié)的部位及其作用，懂得保護關(guān)節(jié)的重要性。
活動重難點：
探索身體運動的奧秘，感知關(guān)節(jié)的構(gòu)造、作用，懂得保護關(guān)節(jié)。
活動準備：
1、電腦一臺，教學課件三個(心臟、血液循環(huán)、關(guān)節(jié)構(gòu)造)，骨骼掛圖一張，紙寶寶圖一張，幼兒用書人手一本，彩筆若干;
2、與保健醫(yī)事先了解有關(guān)關(guān)節(jié)的基本知識(該活動前已進行了認識大腦、骨骼的相關(guān)活動);
3、活動前讓幼兒在戶外盡情游戲。
活動過程：
一、談話活動引入主題。
1、提出問題，引發(fā)幼兒講述。
“你玩了什么?”“你身體什么地方動了?”……
2、游戲“畫圈圈”。
出示“紙寶寶”，請幼兒尋找身體中會動的部位，并用筆在“紙寶寶”的身上圈出會動的部位，教師巡回指導。
二、引導幼兒體驗、探索關(guān)節(jié)，并感知關(guān)節(jié)的作用。
1、游戲“動一動”。
教師指“紙寶寶”畫圈的部位，同時幼兒做出相應(yīng)的動作反應(yīng)。
教師小結(jié)：今天，你們發(fā)現(xiàn)人身上有許多部位都會動，。教案來.自:屈;老師教.案網(wǎng)，就是因為這些部位會動，所以我們?nèi)说纳眢w很靈活，樣樣事情都會做。
2、教師提問，引導幼兒討論。
“是什么能讓我們身體部位運動呢?”幼兒展開討論。
教師小結(jié)(以手臂為例)：原來，手臂除了有皮膚、肌肉之外，里面還有骨骼，在骨骼與骨骼相連接的能夠運動的部位，我們叫它關(guān)節(jié)。(豐富詞：關(guān)節(jié))
三、演示課件，認識關(guān)節(jié)的構(gòu)造。
1、引導幼兒觀察關(guān)節(jié)的基本構(gòu)造。
教師介紹關(guān)節(jié)的基本構(gòu)造，豐富詞語：關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)軟骨。
2、找“關(guān)節(jié)”，請幼兒找找身體上的關(guān)節(jié)部位。
教師及時給予肯定，使幼兒初步了解關(guān)節(jié)部位名稱：腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)等。
出示骨骼娃娃，引導幼兒深入了解各關(guān)節(jié)在人體的位置。
四、討論如何保護關(guān)節(jié)。
教師：“我們怎樣愛護關(guān)節(jié)娃娃呢?”幼兒討論。重點教育幼兒在活動中注意安全，保護關(guān)節(jié);平時多吃鈣制食品，給關(guān)節(jié)補充足夠的營業(yè)。
五、探索人體中除了關(guān)節(jié)外還有哪些部位會動?身體會動真好啊，身體除了我們看得見的地方會動，還有許多看不見的地方也會動
六、幼兒分組活動，教師巡回指導。
A組、操作電腦，觀賞身體中會動部位的課件(心臟、血液循環(huán)、關(guān)節(jié)構(gòu)造課件);
B組、操作“骨骼娃娃”，由保健醫(yī)生解答幼兒問題;
C組、觀察人體骨骼圖，找關(guān)節(jié)。
活動反思：
因為孩子對關(guān)節(jié)很生疏，所以我利用有趣圖片找到關(guān)節(jié)，并理解關(guān)節(jié)的作用，以及怎樣去保護關(guān)節(jié)，實現(xiàn)了本節(jié)課的教學目標。需要改進的地方有很多，比如，應(yīng)準備一張人物關(guān)節(jié)圖，這樣更能引起孩子學習的興趣。
7、中班主題詳案教案《找找好朋友》含反思
設(shè)計思路
水里的小動物是幼兒最感興趣和最喜歡的。我們通過搜集材料、事物、標本、觀看影碟，從網(wǎng)上搜集素材，充分調(diào)動了幼兒的好奇心，也讓幼兒探究水里動物世界的秘密?！墩艺液门笥选肥撬镄游镞@個中的一次數(shù)學活動，對孩子們來說數(shù)學活動是比較抽象的，所以我制作水里小動物的課件，把這次活動貫穿到里面。這樣既調(diào)動了幼兒的學習興趣，也激發(fā)了幼兒關(guān)愛小動物的情感。
活動目標
1、激發(fā)幼兒學習相鄰數(shù)。
2、進一步培養(yǎng)幼兒分析問題的能力。
3、幫助幼兒理解相鄰數(shù)之間多1少1的關(guān)系，能說出2和3的相鄰數(shù)。
活動準備
1、根據(jù)主題活動制作的課件。
2、1~4的數(shù)字卡若干。
3、《找朋友》的背景音樂
活動過程
1、教師演示課件，便設(shè)計小魚找朋友的情節(jié)，請幼兒數(shù)一數(shù)，都有什么顏色的魚?各種顏色的魚都有幾條?教師用數(shù)字表示。
2、設(shè)疑討論：
(1)白鯉魚今天要找好朋友，一個比它少1的，一個是比他多1的，請小朋友找出是哪兩種魚，他們各有幾條?幼兒說出答案后，教師用數(shù)字表示。
(2)請幼兒仔細觀察，分析比較紅鯉魚、白鯉魚和金鯉魚之間多1少1的數(shù)量關(guān)系，知道3的好朋友是1和2。
3、幫助金鯉魚。用金鯉魚也要找兩個好朋友的情節(jié)，引導幼兒找出3的好朋友是2和4。"快思老師.教.案網(wǎng)出處"
4、請幼兒用數(shù)字卡快速擺出2的好朋友、3的好朋友。
5、游戲：找朋友。播放《找朋友》的背景音樂，幼兒胸戴1~4的數(shù)字卡，請掛數(shù)字2和3的好朋友說：“我的好朋友在哪里?”與他們相鄰數(shù)的邊說：“你的好朋友在這里?！边呇杆僬镜剿膬蛇?。交換卡片，反復游戲。
6、教育幼兒要關(guān)愛水里的小動物。
活動反思
這個活動自始至終讓幼兒探索性發(fā)現(xiàn)問題，使幼兒一直處于活躍、積極的學習態(tài)度，通過游戲化教學，結(jié)合生活中的鄰居關(guān)系，把相鄰數(shù)的概念滲透在其中，幫助幼兒在游戲活動中快樂地學習、體驗、理解，從而提高幼兒學習相鄰數(shù)的興趣。