中班美術(shù)教案《線描畫蝸?！贩此?/title> <link rel='stylesheet' id='main-css' href='/style/style_new.css' type='text/css' media='all' /> <meta name="keywords" content="中班美術(shù)教案《線描畫蝸牛》反思" /> <meta name="description" content="《中班美術(shù)教案《線描畫蝸?！贩此肌穼儆谟變簣@中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。1、中班美術(shù)教案《線描畫蝸?！贩此蓟顒幽繕?biāo)：　　1、了解蝸牛的外形特征，用流暢的線條和簡單的圖案大膽地裝飾?！　?、喜歡黑白線描畫，能表現(xiàn)出自己的特點?！　?、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及" />  <link rel="stylesheet" href="/style/css/add.css" type="text/css"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body class="single single-post"> <h1><a href="http://itrip.net.cn/">一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区</a></h1> <div style="position:fixed;left:-9000px;top:-9000px;"><legend id="wul9t"><legend id="wul9t"></legend></legend><progress id="wul9t"><progress id="wul9t"><meter 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href='http://itrip.net.cn/ep/carton/'>紙箱紙盒</a></li> <li id="xcoecdh" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/disposable-cups/'>紙杯子</a></li> <li id="s0wnnvz" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/plate/'>餐盤手工</a></li> <li id="xea292c" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/tissue-holder/'>卷紙筒</a></li> <li id="dpbhrl3" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/chopsticks-bamboosticks/'>筷子竹簽</a></li> <li id="m87i5qn" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/spoon-fork/'>勺子叉子</a></li> <li id="1aefqkm" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/wastepaper/'>廢紙舊書</a></li> <li id="peivxis" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/egg-box/'>雞蛋托</a></li> <li id="ervel9b" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/cake-cup/'>蛋糕紙杯</a></li> <li id="t5vfff5" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/old-furniture/'>舊家具</a></li> <li id="tlxgfq4" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/branch/'>樹枝枯木</a></li> 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<li id="8n8ac35" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/cross-stitch/'>十字繡</a></li> <li id="hl2ctmu" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/felt/'>羊毛氈</a></li> <li id="q4wsjmk" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/mesh-flower/'>絲網(wǎng) 花</a></li> </ul> </li> <li id="sim277i" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/life/'>生活</a> <ul class="sub-menu"> <li id="3wabefc" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/life/diy/'>家庭手工</a></li> <li id="ifjbkil" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/pets/'>寵物用品</a></li> <li id="ap07up4" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/carpenter/'>木工教程</a></li> <li id="5l2rjab" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/iron/'>鐵藝制作</a></li> <li id="x1v2k4l" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/life/container/'>集裝箱房</a></li> <li id="hd4zaeg" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/life/rv/'>房車改裝</a></li> <li id="7urgnwl" class="menu-item"><a 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</div> </header> <article class="article-content"> <div id="knzllfv" class="contents" wzid="617_117901" id="newsnr"> <p>《中班美術(shù)教案《線描畫蝸牛》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。</p> <p align="center"><img src="/d/tupian/tpic617_117901.jpg" alt="中班美術(shù)教案《線描畫蝸牛》反思"></p> <h3>1、中班美術(shù)教案《線描畫蝸?！贩此?/h3><p><strong>活動目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、了解蝸牛的外形特征，用流暢的線條和簡單的圖案大膽地裝飾。</p><p>　　2、喜歡黑白線描畫，能表現(xiàn)出自己的特點。</p><p>　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。</p><p>　　4、感受作品的美感。</p><p><strong>活動準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　1、卡片：劃線--蝸牛(每人一張)</p><p>　　2、水彩筆人手一盒。</p><p><strong>活動過程：</strong></p><p>　　一、采用看圖猜謎的形式引出主題。</p><p>　　1.謎語：沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進房里頭。(打一動物)</p><p>　　2.出示蝸牛圖片請小朋友看一看，這是什么?</p><p>　　讓小朋友劃線說說蝸牛長的什么樣?</p><p>　　二、引導(dǎo)幼兒回憶在花叢里尋找小蝸牛的情景</p><p>　　1.教師：上次下雨后小朋友找到了許多小蝸牛，想一想你說怎樣和小蝸牛玩的，小蝸牛的身體是什么形狀的?</p><p>　　2.請幼兒互相交流怎樣畫小蝸牛。</p><p>　　三、觀察線描畫：蝸牛</p><p>　　1.引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞、了解線描畫形象的圖案，以及裝飾特點，引導(dǎo)幼兒參照裝飾的手法，自主的進行裝飾畫的活動。</p><p>　　2.教師：今天我們要裝飾的和以前的有些不同，請先看看圖片，在想一下和以前的有什么不同?</p><p>　　3.一起欣賞圖片,然后作比較。</p><p>　　(1)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，顏色不同，以前是用各種顏色的筆來裝飾的，現(xiàn)在只有黑和白兩種顏色。</p><p>　　(2)教師：我們把這種用黑色筆再用簡單的圖案和線條的裝飾畫叫做黑白線描畫。</p><p>　　四、裝飾蝸牛</p><p>　　1.現(xiàn)在我們要用黑白兩種顏色來裝飾小蝸牛。</p><p>　　2.依照虛線，從中間開始，正確的畫圓線。</p><p>　　五、提出裝飾要求，裝飾的時候一定要細心，沿虛線正確的劃線。</p><p>　　可以添畫一些漂亮的花草，來豐富畫面，增加裝飾和美化效果。</p><p>　　六、幼兒操作師在幼兒操作過程中，給予適當(dāng)?shù)恼Z言指導(dǎo)和幫助，提高幼兒作畫的水平。</p><p>　　七、展覽作業(yè)，師生共評</p><p><strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。</p><h3>2、中班美術(shù)公開課教案《線描畫蝸?！泛此?/h3><p><strong>活動目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、了解蝸牛的外形特征，用流暢的線條和簡單的圖案大膽地裝飾。</p><p>　　2、喜歡黑白線描畫，能表現(xiàn)出自己的特點。</p><p>　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。</p><p>　　4、感受作品的美感。</p><p><strong>活動準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　1、卡片：劃線--蝸牛(每人一張)</p><p>　　2、水彩筆人手一盒。</p><p><strong>活動過程：</strong></p><p>　　一、采用看圖猜謎的形式引出主題。</p><p>　　1.謎語：沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進房里頭。(打一動物)</p><p>　　2.出示蝸牛圖片請小朋友看一看，這是什么?</p><p>　　讓小朋友劃線說說蝸牛長的什么樣?</p><p>　　二、引導(dǎo)幼兒回憶在花叢里尋找小蝸牛的情景</p><p>　　1.教師：上次下雨后小朋友找到了許多小蝸牛，想一想你說怎樣和小蝸牛玩的，小蝸牛的身體是什么形狀的?</p><p>　　2.請幼兒互相交流怎樣畫小蝸牛。</p><p>　　三、觀察線描畫：蝸牛</p><p>　　1.引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞、了解線描畫形象的圖案，以及裝飾特點，引導(dǎo)幼兒參照裝飾的手法，自主的進行裝飾畫的活動。</p><p>　　2.教師：今天我們要裝飾的和以前的有些不同，請先看看圖片，在想一下和以前的有什么不同?</p><p>　　3.一起欣賞圖片,然后作比較。</p><p>　　(1)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，顏色不同，以前是用各種顏色的筆來裝飾的，現(xiàn)在只有黑和白兩種顏色。</p><p>　　(2)教師：我們把這種用黑色筆再用簡單的圖案和線條的裝飾畫叫做黑白線描畫。</p><p>　　四、裝飾蝸牛</p><p>　　1.現(xiàn)在我們要用黑白兩種顏色來裝飾小蝸牛。</p><p>　　2.依照虛線，從中間開始，正確的畫圓線。</p><p>　　五、提出裝飾要求，裝飾的時候一定要細心，沿虛線正確的劃線。</p><p>　　可以添畫一些漂亮的花草，來豐富畫面，增加裝飾和美化效果。</p><p>　　六、幼兒操作師在幼兒操作過程中，給予適當(dāng)?shù)恼Z言指導(dǎo)和幫助，提高幼兒作畫的水平。</p><p>　　七、展覽作業(yè)，師生共評</p><p><strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。</p><h3>3、中班美術(shù)教案《蝸?！泛此?/h3><p><strong>活動目標(biāo)</strong></p><p>　　1、涂涂畫畫、培養(yǎng)幼兒的動手繪畫能力和感受美的能力。</p><p>　　2、親近蝸牛、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛小動物的情感。</p><p>　　3、了解蝸牛的外形特征，用流暢的線條和簡單的圖案大膽地裝飾。</p><p>　　4、感受作品的美感。</p><p>　　5、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。</p><p><strong>教學(xué)重點、難點</strong></p><p>　　以線構(gòu)圖</p><p><strong>活動準(zhǔn)備</strong></p><p>　　沙盤中的蝸牛、彩色筆、圖畫紙</p><p><strong>活動過程</strong></p><p>　　一、導(dǎo)入活動激發(fā)興趣、講述夢畫版《蝸牛來做客》</p><p>　　二、操作活動</p><p>　　1、觀察小蝸牛老師出示桌上沙盤里的小蝸牛、請幼兒觀察它的各種形態(tài)(頭藏在殼里，頭微露、頭全露)及其身體特征(頭上有兩只觸角、背上有殼)</p><p>　　2、老師講解蝸牛的畫法(一點繞圓構(gòu)圖) 右手拿筆、左手要勞動喲</p><p>　　左手放在圖畫紙的中間、用手指頭(食指)點一點，在手指頭點的位置畫一顆棒棒糖、棒棒糖要跳舞啰，跳的是圓圈舞，按順時針方向……畫上一粒小豆豆、長出兩根牙簽、牙簽上串有黑色的小芝麻……</p><p>　　3、自由涂畫</p><p>　　老師巡視對需要幫助的孩子進行指導(dǎo)</p><p>　　指導(dǎo)幼兒裝扮蝸牛的殼，給蝸牛的殼涂上漂亮的顏色</p><p>　　三、作品評價 1、作業(yè)交流 2、作業(yè)點評：A、拿1/3的幼兒作品進行點評，從不同的角度予以肯定和表揚 B、對個別有特點的作品請幼兒自己說說他的畫再點評</p><p>　　四、拓展活動</p><p>　　1、觸摸蝸牛感知蝸牛的自我保護意識，同時滲透孩子的自我保護意識</p><p>　　2、放生蝸牛培養(yǎng)幼兒關(guān)愛小動物的情感，大自然才是蝸牛的家</p><p><strong>教學(xué)反思</strong></p><p>　　幼兒對筆墨較感興趣，能在玩中學(xué)，玩中有所收獲，特別在控制水份方面有較好的表現(xiàn)。</p><p>　　自然界中的昆蟲的品種繁多，形態(tài)各異，色彩斑斕，為自然界境添了不少的情趣。</p><h3>4、中班美術(shù)線描畫教案《美麗的熱帶魚》含反思</h3><p><strong>活動目標(biāo)</strong></p><p>　　1.嘗試用線條分割的方法進行畫面分割，用不同的點、線、面組成漂亮的圖案裝飾畫面。</p><p>　　2.感受線描畫的樂趣，培養(yǎng)想象、創(chuàng)造能力。</p><p>　　3.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。</p><p>　　4.感受作品的美感。</p><p><strong>活動準(zhǔn)備</strong></p><p>　　1.宣紙、人手一支毛筆。</p><p>　　2.教師的范例一幅。</p><p><strong>活動過程</strong></p><p>　　1.激發(fā)興趣，引出課題。</p><p>　　師：今天，海洋里要舉行一個盛大的舞會，魚兒們都接到了邀請，它們都想穿著漂亮的新衣服去參加舞會，所以請我們的小朋友幫它們設(shè)計一件與眾不同的美麗衣裳去參加舞會，你們愿意幫這個忙嗎?</p><p>　　2.觀看范例，引導(dǎo)幼兒了解線描畫中點、線、面的組合和排列。</p><p>　　出示范例。</p><p>　　(1)引導(dǎo)幼兒講述圖上有哪些線，教師在表格中進行示范記錄。</p><p>　　師：老師幫它們設(shè)計了一件衣服，你們看看，漂亮嗎?為什么你覺得很漂亮呢?你找到了哪些美麗的線條?</p><p>　　(2)引導(dǎo)幼兒拓展經(jīng)驗師：除了這些線條，你還知道有哪些線條?教師根據(jù)幼兒的回答進行示范，幫助幼兒回憶已經(jīng)認識的各類基本線條。</p><p>　　(3)引導(dǎo)幼兒講述圖上有哪些點，教師在表格中進行示范、歸納整理。</p><p>　　除了這些漂亮的線條，你還看到了什么?引導(dǎo)幼兒觀察畫面上各種不同的點，并進行講解示范。</p><p>　　(4)小結(jié)：原來呀不同的點和線可以組成一塊塊漂亮的圖案。</p><p>　　3.引導(dǎo)幼兒觀察點、線、面的不同組合方式出示局部圖案，引導(dǎo)幼兒觀察。</p><p>　　(1)圖案一：線條相同，粗細不同。</p><p>　　引導(dǎo)幼兒通過觀察，發(fā)現(xiàn)相同的線條，只要粗細不同就能使畫面不單調(diào)。</p><p>　　師：這一塊是怎樣裝飾的?你發(fā)現(xiàn)了什么?</p><p>　　除了波浪線還有什么線也可以變化?教師引導(dǎo)孩子把可以進行相同變化的線條記錄在表格中。</p><p>　　(2)圖案二：線條不同。</p><p>　　引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同的線條進行組合，能使畫面變得豐富。</p><p>　　師：這一塊里用了哪些不同的線?</p><p>　　(3)圖案三、四：點和線組合引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)點、線的組合使畫面的裝飾效果更好。</p><p>　　師：這一塊是用什么來裝飾的?</p><p>　　師：剛才每一塊的圖案都一樣嗎?</p><p>　　(4)圖案四：點、線、面的組合引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，點、線、面可以同時出現(xiàn)，使畫面更具裝飾感，更有層次。</p><p><strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們對探索熱帶魚的興趣濃了，表現(xiàn)成功的欲望也增強了。</p><p>　　2、本次活動的目的在于讓孩子感受熱帶魚的美，知道魚的形狀及特征。通過課件的展示讓孩子知道用圖形去表現(xiàn)魚的輪廓，用點線形去設(shè)計不同的花紋。</p><p>　　3、給予更多的時間讓孩子去討論，去探索表現(xiàn)魚的特征。</p><h3>5、中班優(yōu)秀美術(shù)教案《蝸?！泛此?/h3><p><strong>【活動目標(biāo)】</strong></p><p>　　1.體驗用線條、圖案裝飾畫面的樂趣。</p><p>　　2.了解蝸牛的外形特征并獨立畫出蝸牛形象</p><p>　　3.能大膽地用線條和圖案裝飾畫面中的蝸牛。</p><p>　　4.進一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。</p><p>　　5.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。</p><p><strong>【活動準(zhǔn)備】</strong></p><p>　　1.各類蝸牛的圖片。</p><p>　　2.黑板，已畫好的教師線描蝸牛范畫一幅。</p><p>　　3.記號筆、畫紙(與幼兒人數(shù)等同人手一份)、蠟筆若干。</p><p><strong>【活動重點】</strong></p><p>　　鼓勵幼兒大膽想象，添畫簡單的背景。</p><p><strong>【活動難點】</strong></p><p>　　學(xué)習(xí)把主要物體畫在中心位置且最突出的構(gòu)圖方法。</p><p><strong>【活動過程】</strong></p><p>　　一、猜謎語，引出主題</p><p>　　師：小朋友，今天有一只可愛的小動物來到了我們班做客，小朋友們，仔細聽聽它是誰呢?"沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進房里頭"這是什么小動物呢?你們猜一猜是誰?(蝸牛)</p><p>　　二、各類蝸牛圖片導(dǎo)入，讓觀察蝸牛的外形特征</p><p>　　師：小朋友，蝸牛長的什么樣子?</p><p>　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的觀察和經(jīng)驗進行講述，如貝殼--圓圓的，有美麗的花紋;身體--長長的、軟軟的等。</p><p>　　師：蝸牛身上有什么?什么形狀的?殼上還有什么?</p><p>　　引導(dǎo)幼兒仔細觀察并能說出一圈一圈的螺旋線，還有許多小花紋，非常美麗!</p><p>　　師：蝸牛的殼都有什么顏色呢?</p><p>　　引導(dǎo)幼兒通過觀察說出各類顏色，如：棕色的、黃色的、紅色的……</p><p>　　教師：蝸牛的頭上有什么呢?</p><p>　　一對觸角、一雙眼睛、還有一個小嘴巴等。</p><p>　　三、教師講解示范</p><p>　　1.出示范畫、觀察感知。</p><p>　　(引導(dǎo)幼兒仔細觀察，并說出用到了直線、斜線、波浪線、虛線、三角形、圓形、心形等圖案)</p><p>　　2.示范蝸牛的畫法。</p><p>　　(1)畫出蝸牛的輪廓。</p><p>　　師：小朋友們先在畫紙的中間，用螺旋線畫出蝸牛的殼，再畫上身體、觸角、眼睛、嘴巴。后來它慢慢地長大，背上的殼也一圈一圈地跟著長大，終于長成了一個大大的殼。繞圈的時候，線與線之間不要太密。</p><p>　　(2)用線條、圖案裝飾蝸牛的殼。</p><p>　　師：蝸牛的殼就是它的家，蝸牛喜歡美麗的家，那我們用線條和圖案給它裝飾一下吧。我們先用線條把蝸牛殼分成一小塊一小塊的，可以選用直線、斜線、波紋線等線條。除了線條，我們還可以畫上美麗的圖案，如圓形、心形、云朵形等。</p><p>　　四、欣賞優(yōu)秀作品，交代繪畫要求</p><p>　　1.展示幾幅優(yōu)秀作品，讓幼兒欣賞。</p><p>　　2.教師交代繪畫的內(nèi)容和要求。</p><p>　　(1)先在畫紙正中間畫一只大蝸牛，接著裝飾一下貝殼，最后，畫的快的小朋友可以涂上顏色。</p><p>　　(2)涂顏色的小朋友要選用一些鮮艷的顏色來著色。</p><p>　　(3)畫畫時注意畫面的整潔。</p><p>　　五、鼓勵幼兒大膽繪畫，教師巡回指導(dǎo)</p><p>　　教師觀察并了解幼兒的繪畫情況，給予必要的指導(dǎo)和幫助。</p><p>　　六、作品評價</p><p>　　比一比誰畫的蝸牛最美麗。講一講自己的作品，將自己的畫編成故事講給小朋友們聽一聽。</p><p><strong>【活動延伸】</strong></p><p>　　把幼兒作品張貼出來，互相欣賞、互相觀摩學(xué)習(xí)。</p><p><strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。</p><h3>6、中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《線描畫―畫房子》含反思</h3><p>　　活動目標(biāo)：</p><p>　　1.在嘗試運用粗細不同的筆作畫中初步培養(yǎng)幼兒線描的興趣。</p><p>　　2.初步嘗試運用線條的粗細變化進行裝飾，初步培養(yǎng)幼兒認真做事的習(xí)慣。</p><p>　　3.樂于探索、交流與分享。</p><p>　　4.促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。</p><p>　　活動重難點：</p><p>　　嘗試運用線條的粗細變化進行裝飾。</p><p>　　活動準(zhǔn)備：</p><p>　　粗細不一的記號筆若干、8的紙張若干、教師的范例</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、導(dǎo)入</p><p>　　1.近階段，來小豬胖胖的公園的游客越來越少，于是他決定把最簡單的三撞老房子翻新成高樓大廈吸引游客，小豬問小朋友，有什么好辦法把最簡單的三撞老房子翻新成高樓大廈?(畫的高點、頂天立地;裝飾的漂亮點、可以是各種形狀的門和窗。)</p><p>　　2.今天我們畫高樓大廈的時候要和線條一起做游戲，你們知道的都有哪些線條呢?(直線、曲線)</p><p>　　二、出示范例圖片、觀察欣賞</p><p>　　1.這個美麗的圖案是用哪個線條畫的，是用一個什么好辦法畫出來的?(粗細的變化)</p><p>　　教師逐一出示相應(yīng)的圖片進行講解。</p><p>　　2.小結(jié)：原來我們可以用線條粗細的變化畫出很多美麗的圖案，這些美麗的圖案還可以裝飾我們的房子呢?</p><p>　　3.出示范例觀察，看潘老師為小豬設(shè)計的房子。</p><p>　　你喜歡哪撞房子?最喜歡它什么地方?為什么?(要求幼兒把話說明白。)</p><p>　　小結(jié)：原來不用涂顏色，用線條一樣可以把房子打扮的很漂亮。</p><p>　　三、引導(dǎo)創(chuàng)作及指導(dǎo)</p><p>　　1.提出創(chuàng)作要求：小豬的高樓大廈畫的要頂天立地。，!來源:屈,老，師教.案網(wǎng)"打扮房子的時候先想一想，你用哪個線條，用什么好辦法來打扮小豬的房子?</p><p>　　2.介紹有創(chuàng)意的圖案，鼓勵大家學(xué)一學(xué)。</p><p>　　3.激勵繪畫中認真作畫的幼兒，鼓勵幼兒向他們學(xué)習(xí)。同時要學(xué)習(xí)小豬一樣不怕困難。</p><p>　　四、延伸活動</p><p>　　今天我們?yōu)樾∝i設(shè)計了漂亮的房子，接下來請小朋友把走廊上的“娃娃新城”也設(shè)計的漂亮一點。</p><p>　　活動反思：</p><p>　　孩子的小肌肉還沒有發(fā)展的很好，所以直線還不能畫的很直。特別是房子的身體，都是下面很大的。所以在繪畫直線上還需要加強練習(xí)?？傮w來說，孩子們畫的房子都有一定的模樣所在了。</p><h3>7、中班美術(shù)教案《美麗的線描畫》含反思</h3><p>　　活動目標(biāo)：</p><p>　　1.初步嘗試運用線條的粗細變化進行裝飾，嘗試運用線條的粗細變化進行裝飾。</p><p>　　2.在嘗試運用粗細不同的筆作畫中初步培養(yǎng)幼兒線描的興趣。</p><p>　　3.培養(yǎng)幼兒認真做事的習(xí)慣。感受線描畫的特點美。</p><p>　　4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。</p><p>　　5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。</p><p>　　活動準(zhǔn)備：</p><p>　　粗細不一的記號筆若干、8的紙張若干、教師的范例。</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、花園里剛剛開了一些非常漂亮的花，我們?nèi)タ匆豢?</p><p>　　(出示準(zhǔn)備好的范畫，線描畫的花，引起幼兒對線描畫的興趣)</p><p>　　二、請幼兒說說，這些花跟我們平時看到的花有什么不一樣?</p><p>　　1.幼兒討論范畫里運用了哪些美麗的線條，并請幼兒用肢體表達。</p><p>　　2.看看線條與線條之間有什么不同的地方?(.來源快思老師教案網(wǎng))</p><p>　　三、教師講解在創(chuàng)作線描畫的時候要注意什么。</p><p>　　1.線條的粗細，筆的粗細要注意。</p><p>　　2.根據(jù)自己的已有知識，運用各種線條對花兒進行裝飾。</p><p>　　四、教師提出要求，幼兒進行創(chuàng)作。</p><p>　　1.幼兒創(chuàng)作時要注意線條的粗細變化。</p><p>　　2.在創(chuàng)作的時候要能夠與同伴友好的合作。</p><p>　　五、展示作品，并評價</p><p>　　教學(xué)反思：</p><p>　　幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。</p><h3>8、中班美術(shù)優(yōu)秀教案《線描畫―人物速寫》含反思</h3><p>　　活動目標(biāo)：</p><p>　　1、能用簡單的線條，表現(xiàn)人物的各種動態(tài)。</p><p>　　2、懂得簡單速寫的方法，體驗速寫的快樂。</p><p>　　活動準(zhǔn)備：</p><p>　　幼兒作畫工具人手一份(記號筆、卡紙)</p><p>　　師作畫工具一份</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、師現(xiàn)場作畫(添畫)，逐步出示。</p><p>　　1、師畫圓，引導(dǎo)幼兒：你們看，這是什么?.來源快思老師教案網(wǎng);(逐步引導(dǎo)，方法同上)。</p><p>　　人物速寫完成，師提問：他在干什么?(站著)</p><p>　　那里看出來的?(腳)</p><p>　　2、師：好玩嗎?</p><p>　　幼：好玩。</p><p>　　師：那我們一起來畫畫吧。</p><p>　　引導(dǎo)幼兒師生共同手指作畫。</p><p>　　二、了解速寫的概念</p><p>　　速寫：就是用簡單的線條快速地畫出一個簡單的形象。</p><p>　　三、師引導(dǎo)不同動態(tài)，幼兒作畫。</p><p>　　1、請一個小朋友上來做動作，下面幼兒觀察動作(手、腳的動作)，師示范作畫。</p><p>　　2、師動作，請幼兒提筆作畫。</p><p>　　3、請一幼兒上來動作，下面幼兒作畫。</p><p>　　4、請一家長上來動作，幼兒作畫。</p><p>　　四、作品展示于黑板上，幼兒相互交流。</p><p>　　五、活動結(jié)束，師小結(jié)、評價。</p><p>　　活動反思：</p><p>　　幼兒能通過畫線描畫，培養(yǎng)他們觀察、思考、分析、想象、記憶、創(chuàng)造等多種綜合能力。這是中班孩子第一次接觸線描畫，因此激發(fā)幼兒對“線”的興趣很重要。只有關(guān)注幼兒的需要，才能在激活幼兒原有興趣的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)其新的興趣，使幼兒不斷嘗試新的繪畫內(nèi)容和方法，從而提高幼兒感覺美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。</p><h3>9、中班美術(shù)活動教案《蝸?！泛此?/h3><p>　　活動設(shè)計背景</p><p>　　蝸牛，在我們這個城市并不常見，所以我將這小動物與孩子們分享時，他們表現(xiàn)出極大的好奇心和探索欲望，我將蝸牛喂養(yǎng)在幼兒園自然角里，他們饒有興趣地觀察蝸牛爬行，談?wù)撚嘘P(guān)蝸牛的趣事。我們及時抓住幼兒這個興趣點，開展了有關(guān)“蝸?！钡闹黝}活動。</p><p>　　活動目標(biāo)</p><p>　　1、引導(dǎo)幼兒有目的的觀察蝸牛的形態(tài)和生活習(xí)性，并用形象的詞語概括蝸牛的形態(tài)和特征。</p><p>　　2、初步學(xué)習(xí)以擬人的方法畫蝸牛，以及色彩的搭配技巧。</p><p>　　3、懂得要安靜做畫，鼓勵、啟發(fā)幼兒要不怕困難，做堅強的人。</p><p>　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。</p><p>　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。</p><p>　　教學(xué)重點、難點</p><p>　　教學(xué)重點：學(xué)習(xí)畫蝸牛并涂色</p><p>　　教學(xué)難點：抓住蝸牛的特征，使線條流暢，作品生動形象</p><p>　　活動準(zhǔn)備</p><p>　　活蝸牛數(shù)只，教師范畫一幅，畫紙，彩筆等</p><p>　　活動過程</p><p>　　一、開始部分</p><p>　　猜謎導(dǎo)入：小朋友們，老師認識一種動物，它名字叫做牛，不會拉犁頭，說它力氣小，背著房子走，你們知道它是誰嗎?(蝸牛)</p><p>　　二、基本部分</p><p>　　1、今天，小蝸牛也來到了我們班級，我們一起看一看吧。<快思老師.教案網(wǎng)出處>(教師和幼兒一起觀察蝸牛，然后提問：哪位小朋友能說一說你看到的蝸牛是什么樣子的呢?它的外殼是什么形狀的?它是什么顏色的?你看到它的眼睛了嗎?長在什么地方?它們可愛嗎?)</p><p>　　師：那今天我們就來畫一畫蝸牛寶寶好好嗎?</p><p>　　2、請幼兒欣賞老師的范畫，引起幼兒做畫的興趣。</p><p>　　3、老師示范畫蝸牛</p><p>　　師：老師把畫蝸牛的方法編成了一首小兒歌，下面我就教小朋友們邊說兒歌邊畫。蝸牛外形螺旋形，一圈一圈往外轉(zhuǎn)，畫出身子像條蟲，前頭圓圓后面尖，一對觸角伸出來，觸角上面畫眼睛。</p><p>　　4、教師和幼兒一起畫蝸牛。下面就請小朋友們和老師一起來一步一步的來畫，看一看哪位小朋友能畫出漂亮的小蝸牛。請小朋友們保持安靜，不要嚇到小蝸牛呦。</p><p>　　(繪畫過程略)需要注意的地方：涂色時小蝸牛的頭向身體要用淺色，每只蝸牛要有一個主要的色調(diào)，挨著的兩只蝸牛色彩最好不要完全相同。</p><p>　　三、結(jié)束部分：</p><p>　　蝸牛們知道我們把他們畫得這么漂亮，可高興了，它們邀請我們和它們一起唱歌跳舞，你們高興嗎?好，讓我們一起唱起來跳起來吧。師生同唱：蝸牛與黃鸝鳥。</p><p>　　活動延伸：鼓勵幼兒嘗試用橡皮泥捏蝸牛或用其它材料制作蝸牛。</p><p>　　活動反思</p><p>　　問題一：觀察蝸牛時幼兒口語表達不完整，詞匯量不夠豐富。</p><p>　　原因：在日常生活中對幼兒口語表達能力的培養(yǎng)不夠。</p><p>　　解決方法：在語言活動中加強對幼兒口語表達能力的培養(yǎng)。加強家園配合，共同給幼兒創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境。</p><p>　　問題二：活動中，個別幼兒對畫面的結(jié)構(gòu)設(shè)計不太合理。</p><p>　　原因：平時關(guān)于這方面的講解不多</p><p>　　解決方法：專門設(shè)計并開展一節(jié)關(guān)于畫面結(jié)構(gòu)、布局的活動，讓幼兒產(chǎn)生初步的審美意識，學(xué)會設(shè)計自己的畫面。</p><h3>10、中班線描畫美術(shù)教案:人物速寫反思</h3><p>　　線描畫:人物速寫(中班)</p><p>　　目標(biāo)：</p><p>　　1、能用簡單的線條，表現(xiàn)人物的各種動態(tài)。</p><p>　　2、懂得簡單速寫的方法，體驗速寫的快樂。</p><p>　　3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。</p><p>　　4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。</p><p>　　準(zhǔn)備：幼兒作畫工具人手一份(記號筆、卡紙)</p><p>　　師作畫工具一份</p><p>　　過程：一、師現(xiàn)場作畫(添畫)，逐步出示。</p><p>　　1、師畫圓，引導(dǎo)幼兒：你們看，這是什么?(逐步引導(dǎo)，方法同上)。人物速寫完成，師提問：他在干什么?(站著) 那里看出來的?(腳)</p><p>　　2、師：好玩嗎? 幼：好玩。師：那我們一起來畫畫吧。</p><p>　　引導(dǎo)幼兒師生共同手指作畫。</p><p>　　二、了解速寫的概念</p><p>　　速寫：就是用簡單的線條快速地畫出一個簡單的形象。</p><p>　　三、師引導(dǎo)不同動態(tài)，幼兒作畫。</p><p>　　1、請一個小朋友上來做動作，下面幼兒觀察動作(手、腳的動作)，師示范作畫。</p><p>　　2、師動作，請幼兒提筆作畫。</p><p>　　3、請一幼兒上來動作，下面幼兒作畫。</p><p>　　4、請一家長上來動作，幼兒作畫。</p><p>　　四、作品展示于黑板上，幼兒相互交流。</p><p>　　五、活動結(jié)束，師小結(jié)、評價。</p><p>　　活動反思：</p><p>　　幼兒能通過畫線描畫，培養(yǎng)他們觀察、思考、分析、想象、記憶、創(chuàng)造等多種綜合能力。這是中班孩子第一次接觸線描畫，因此激發(fā)幼兒對“線”的興趣很重要。在進行這些嘗試和探索的過程中，我始終以幼兒的身心特點為基礎(chǔ)，關(guān)注幼兒的需要和發(fā)展。因為只有關(guān)注幼兒的需要，才能在激活幼兒原有興趣的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)其新的興趣，使幼兒不斷嘗試新的繪畫內(nèi)容和方法，從而提高幼兒感覺美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。</p> <div id="zxi0aaa" class="kd"></div> </div> </article> <div id="8j8ugyd" class="article-tags"> <a href='/diy/heka_333_1.html'>賀卡</a> <a href='/diy/kazhi_841_1.html'>卡紙</a> </div> <div id="uboyru9" class="postitems"> <h3>幼兒園中班教案相關(guān)文章</h3> <div id="aypvfj5" class="dd_link"> <a href="/jiaoan/163939160515588.html" target="_blank">中班建構(gòu)區(qū)域游戲教案20篇</a> <a 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