中班語(yǔ)言教案《懶懶的小蝸?！贩此?/title> <link rel='stylesheet' id='main-css' href='/style/style_new.css' type='text/css' media='all' /> <meta name="keywords" content="中班語(yǔ)言教案《懶懶的小蝸牛》反思" /> <meta name="description" content="《中班語(yǔ)言教案《懶懶的小蝸?！贩此肌穼儆谟變簣@中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。1、中班語(yǔ)言教案《懶懶的小蝸?！贩此肌净顒?dòng)目標(biāo)】　　1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用連貫、完整的語(yǔ)言講述圖片情節(jié)，并運(yùn)用合理的想象來(lái)發(fā)現(xiàn)角色的心理變化。　　2、鍛煉幼兒能在集體面前自然、大方、連貫的講述。　　3、引導(dǎo)幼兒對(duì)" />  <link rel="stylesheet" href="/style/css/add.css" type="text/css"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body class="single single-post"> <h1><a href="http://itrip.net.cn/">一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区</a></h1> <div style="position:fixed;left:-9000px;top:-9000px;"><legend id="wul9t"><legend id="wul9t"></legend></legend><progress id="wul9t"><progress id="wul9t"><meter 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<li id="e3kkscf" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/basket/'>折紙花籃</a></li> <li id="p8yq7y8" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/envelope/'>信封折法</a></li> <li id="698tlcp" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/animal/'>折紙動(dòng)物</a></li> <li id="usdrpac" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/crane/'>千紙鶴</a></li> <li id="bnyi8bf" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/plane/'>折紙飛機(jī)</a></li> <li id="e30e5vy" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/ship/'>折紙船</a></li> <li id="sxb6gya" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/dart/'>折紙飛鏢</a></li> <li id="txln81n" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/photo/'>折紙藝術(shù)</a></li> </ul> </li> <li id="0umlirq" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/paper/'>紙藝</a> <ul class="sub-menu"> <li id="wjwthi8" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/papercut/'>剪紙教程</a></li> <li id="vzrzi2m" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/papercut/diy/'>卡紙手工</a></li> <li id="4oj27k2" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/paper/photo/'>衍紙藝術(shù)</a></li> <li id="faa3cvg" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/paper/diy/'>紙雕教程</a></li> </ul> </li> <li id="qmpg249" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/ep/'>環(huán)保</a> <ul class="sub-menu"> <li id="otln6cc" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/diy/'>環(huán)保手工</a></li> <li id="do7gnfo" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/remake/'>舊物改造</a></li> <li id="gmfuv9d" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/dress/clothes/'>舊衣改造</a></li> <li id="smpf8qk" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/dress/t-shirt/'>舊T恤DIY</a></li> <li id="ozdprk3" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/dress/jeans/'>舊牛仔褲</a></li> <li id="bdcks0l" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/plastic-bottles/'>塑料瓶</a></li> <li id="rmfprhg" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/glass/'>玻璃瓶</a></li> <li id="wdohhms" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/cans/'>易拉罐</a></li> <li id="fkxi8dk" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/can/'>鐵罐利用</a></li> <li id="uilyzfn" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/cap/'>瓶蓋手工</a></li> <li id="kgvqrnq" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/straw/'>吸管手工</a></li> <li id="hbozfqt" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/stick/'>雪糕棍</a></li> <li id="k4zjuo9" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/carton/'>紙箱紙盒</a></li> <li id="cqv7okg" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/disposable-cups/'>紙杯子</a></li> <li id="20so5ea" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/plate/'>餐盤手工</a></li> <li id="fkzsls5" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/tissue-holder/'>卷紙筒</a></li> <li id="7qynodr" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/chopsticks-bamboosticks/'>筷子竹簽</a></li> <li id="yncd8dl" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/spoon-fork/'>勺子叉子</a></li> <li id="yfku3jy" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/wastepaper/'>廢紙舊書</a></li> <li id="cf1qhkq" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/egg-box/'>雞蛋托</a></li> <li id="ykxgrni" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/cake-cup/'>蛋糕紙杯</a></li> <li id="myknpt8" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/old-furniture/'>舊家具</a></li> <li id="q6isbwj" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/branch/'>樹(shù)枝枯木</a></li> <li id="4oaoddv" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/bulb/'>燈泡改造</a></li> <li id="ax5abwq" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/shell/'>雞蛋殼</a></li> <li id="7ye508g" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/peel/'>果殼果皮</a></li> <li id="ycovq8a" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/tyre/'>輪胎利用</a></li> <li id="wrqrtpw" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/photo/'>環(huán)保創(chuàng)意</a></li> </ul> </li> <li id="xb4cuaf" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/female/'>女紅</a> <ul class="sub-menu"> <li id="atcqrco" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/cloth/'>布藝手工</a></li> <li id="6begqul" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/weave/'>手工編織</a></li> <li id="8watx89" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/accessories/'>飾品制作</a></li> <li id="xbm1bo7" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/beads/'>串珠教程</a></li> <li id="0oam133" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/emb/'>手工刺繡</a></li> <li id="i1kc1lr" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/cross-stitch/'>十字繡</a></li> <li id="na45dwp" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/felt/'>羊毛氈</a></li> <li id="gvcvxd0" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/mesh-flower/'>絲網(wǎng) 花</a></li> </ul> </li> <li id="bpdwqnt" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/life/'>生活</a> <ul class="sub-menu"> <li id="iye1qfl" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/life/diy/'>家庭手工</a></li> <li id="kzupxno" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/pets/'>寵物用品</a></li> <li id="7m9v3mb" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/carpenter/'>木工教程</a></li> <li id="lkww8cb" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/iron/'>鐵藝制作</a></li> <li id="pypfjau" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/life/container/'>集裝箱房</a></li> <li id="pcb47la" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/life/rv/'>房車改裝</a></li> <li id="bzne6dl" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/life/photo/'>創(chuàng)意生活</a></li> </ul> </li> <li id="toresjt" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/creative/'>創(chuàng)意</a> <ul class="sub-menu"> <li id="kzg4dtn" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/creative/diy/'>創(chuàng)意DIY</a></li> <li id="ai2rj49" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/creative/drawing/'>創(chuàng)意畫作</a></li> <li id="b4efeyz" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/creative/food/'>水果美食</a></li> <li id="diveyer" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/creative/installations/'>裝置藝術(shù)</a></li> </ul> </li> <li id="nbtlz43" class="menu-item menu-item-has-children"><a href='/more.html'>更多</a> <ul class="sub-menu"> <li id="ytofmnx" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/cute/'>手工藝品</a></li> <li id="fruhhih" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/tradition/'>傳統(tǒng)手工</a></li> <li id="zcl8jc5" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/people/'>手工達(dá)人</a></li> <li id="jfrg9iu" class="menu-item"><a href="http://itrip.net.cn/fashion/">女性時(shí)尚</a></li> <li id="co3mtbj" class="menu-item"><a href="http://itrip.net.cn/food/">美食菜譜</a></li> <li id="p38gwq9" class="menu-item"><a href="http://itrip.net.cn/flowers/">家庭園藝</a></li> <li id="seqmne3" class="menu-item"><a href="http://itrip.net.cn/photography/">攝影教程</a></li> <li id="czhgcu3" class="menu-item"><a href="http://itrip.net.cn/painting/">繪畫藝術(shù)</a></li> <li id="i1q57du" class="menu-item"><a href="http://itrip.net.cn/decoration/">裝修設(shè)計(jì)</a></li> <li id="wixumfh" class="menu-item"><a href="http://itrip.net.cn/product/">產(chǎn)品設(shè)計(jì)</a></li> <li id="1ex3y0x" class="menu-item"><a href="http://itrip.net.cn/niubi/">新鮮趣味</a></li> </ul> </li> <li id="co7rfvg" class="menu-item menu-item-has-children"><a href='/fanwenmoban/'>范文</a> <ul class="sub-menu"> <li id="1hjqdv2" class="menu-item"><a href="http://itrip.net.cn/jiaoan/">教案</a></li> <li id="byzcyz1" class="menu-item"><a href="http://itrip.net.cn/fanwenmoban/nianduzongjie/">年度總結(jié)</a></li> <li id="8ykphss" class="menu-item"><a href="http://itrip.net.cn/fanwenmoban/jiyu/">寄語(yǔ)</a></li> <li id="zdodjdg" class="menu-item"><a href="http://itrip.net.cn/fanwenmoban/jiantaoshu/">檢討書</a></li> <li id="j7a61vg" class="menu-item"><a href="http://itrip.net.cn/fanwenmoban/juzi/">句子</a></li> <li id="ur9bhj7" class="menu-item"><a 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<h3>1、中班語(yǔ)言教案《懶懶的小蝸?！贩此?/h3><p><strong>【活動(dòng)目標(biāo)】</strong></p><p>　　1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用連貫、完整的語(yǔ)言講述圖片情節(jié)，并運(yùn)用合理的想象來(lái)發(fā)現(xiàn)角色的心理變化。</p><p>　　2、鍛煉幼兒能在集體面前自然、大方、連貫的講述。</p><p>　　3、引導(dǎo)幼兒對(duì)圖片進(jìn)行創(chuàng)造性排列并講述，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維和求異思維。</p><p>　　4、領(lǐng)會(huì)故事《懶懶的小蝸?！诽N(yùn)含的寓意和哲理。</p><p>　　5、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。</p><p><strong>【活動(dòng)準(zhǔn)備】</strong></p><p>　　大掛圖、每組一套故事圖片、音樂(lè)磁帶。</p><p><strong>【活動(dòng)過(guò)程】</strong></p><p>　　一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，引起興趣。</p><p>　　1、謎語(yǔ)：頭上兩對(duì)小觸角，背上一座小房子;任你怨它走的慢，悠悠閑閑從不急。(蝸牛)</p><p>　　2、請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)蝸牛是什么樣子的?你捉蝸牛時(shí)，蝸牛有什么反應(yīng)?為什么要把頭縮進(jìn)去?</p><p>　　二、觀察圖片，進(jìn)行講述。</p><p>　　1、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察：</p><p>　　你看到了什么?(有小蝸牛、小烏龜、小蝸牛掉進(jìn)水里了、小烏龜背著小蝸牛。)</p><p>　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽的講述。</p><p>　　三、發(fā)散思維。</p><p>　　1、通過(guò)觀察圖片，提問(wèn)：</p><p>　　小蝸牛為什么睡了?(累了，不舒服……)</p><p>　　蝸牛是怎么想的?會(huì)怎么做?</p><p>　　(爬到小烏龜背上多省勁呀，看風(fēng)景，很舒服……)</p><p>　　2、小烏龜睡醒沒(méi)有看到小蝸牛，它會(huì)怎么想?又會(huì)怎么做?這時(shí)小蝸牛又在做什么?</p><p>　　3、如果小蝸牛沒(méi)有爬到小烏龜背上，而是它們比賽又會(huì)怎樣呢?(小蝸牛被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面，小蝸牛自己不怕累，爬到了前面。)</p><p>　　4、通過(guò)觀察圖片你還想到了什么?(它們倆去洗澡，是好朋友。)</p><p>　　四、引導(dǎo)幼兒對(duì)圖片進(jìn)行創(chuàng)造性排序、討論，并進(jìn)行講述。</p><p>　　1、幼兒觀察圖片說(shuō)出自己的想法，然后討論，最后排序。</p><p>　　2、大家根據(jù)排列順序進(jìn)行講述并為故事取名字。</p><p>　　3、各組選派一名代表到前面給全體幼兒進(jìn)行講述。</p><p>　　五、教師小結(jié)。</p><p>　　通過(guò)這件事情，小蝸牛覺(jué)得很慚愧，它決心向勤勞的小烏龜、小蜜蜂學(xué)習(xí)，做一個(gè)人人喜愛(ài)的好孩子，教師引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)到戶外找小蝸牛一塊兒做游戲。</p><p><strong>【活動(dòng)延伸】</strong></p><p>　　搜集有關(guān)小蝸牛的資料，在區(qū)域中展示，大家分享。雨后帶幼兒尋找小蝸牛，觀察蝸牛的外形特征，搜索蝸牛的生活習(xí)性。</p><p><strong>附故事：懶懶的小蝸牛</strong></p><p>　　一天，烏龜和蝸牛去旅行，烏龜累了就趴在地上睡著了。懶惰的小蝸牛卻悄悄地爬到烏龜?shù)谋成稀觚斝褋?lái)，找不著蝸牛，以為蝸牛早走遠(yuǎn)了，就急急忙忙地往前趕。蝸牛在烏龜背上舒服地睡著了。走著走著，烏龜看見(jiàn)前面有條河，它想洗個(gè)澡，就爬到河里。蝸牛也被帶到河里。蝸牛急忙大叫：“救命啊!”烏龜連忙把它救到岸上，對(duì)小蝸牛說(shuō)：“多危險(xiǎn)啊，以后不能那么懶了哦?！?/p><p><strong>課后反思：</strong></p><p>　　1、從活動(dòng)的整個(gè)流程看，我覺(jué)得是比較清楚的，教師始終是在引導(dǎo)的位置上。但從幼兒角度來(lái)說(shuō)，孩子們的發(fā)言不積極，思維不活躍，始終是這幾個(gè)幼兒在說(shuō)，其他的孩子不說(shuō)。當(dāng)我提醒他們說(shuō)的時(shí)候，也就只會(huì)簡(jiǎn)單的重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的。說(shuō)明孩子對(duì)畫面的理解不夠。對(duì)活動(dòng)的專注性不夠。</p><p>　　2、在第一次讓孩子去自由看圖講述時(shí)，由于教師前面交代的不清楚，在看圖時(shí)，出現(xiàn)了爭(zhēng)搶的現(xiàn)象，而且沒(méi)有塑封的圖片容易破，導(dǎo)致個(gè)別幼兒撕破后大喊大叫。教師應(yīng)先出示首張圖片讓幼兒看看、說(shuō)說(shuō)，然后再分組說(shuō)，給幼兒一個(gè)有東西說(shuō)的鋪墊。在每張圖片的下面標(biāo)上頁(yè)碼，引導(dǎo)幼兒給圖片排排隊(duì)，再說(shuō)一說(shuō)，這樣幼兒更容易注意到情節(jié)的變化。</p><h3>2、中班語(yǔ)言優(yōu)秀故事教案《小蝸牛的本領(lǐng)》含反思</h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，理解故事內(nèi)容，感受故事的情節(jié)變化。</p><p>　　2、能夠用完整的語(yǔ)言復(fù)述故事情節(jié)，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。</p><p>　　3、教育懂得尊重別人，能夠知錯(cuò)就改，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的短處。</p><p>　　4、通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。</p><p>　　5、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。</p><p><strong>活動(dòng)重難點(diǎn)：</strong></p><p>　　重點(diǎn)：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，理解故事內(nèi)容，能夠根據(jù)提問(wèn)回答問(wèn)題。</p><p>　　難點(diǎn)：能夠用完整的語(yǔ)言復(fù)述故事情節(jié)。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　1、小蝸牛、啄木鳥、小螞蟻頭飾與幼兒人數(shù)相等。</p><p>　　2、PPT課件。</p><p><strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　中班語(yǔ)言優(yōu)秀故事教案《小蝸牛的本領(lǐng)》含PPT課件</p><p>　　二、理解故事內(nèi)容</p><p>　　1、觀看PPT1-2(小蝸牛嘲笑啄木鳥)</p><p>　　(1)師提問(wèn)：</p><p>　?、傩∥伵Ｓ鲆?jiàn)了誰(shuí)?(啄木鳥)啄木鳥在干什么?(在給大樹(shù)治病)</p><p>　?、谛∥伵Ｕf(shuō)了什么話?</p><p>　　(都說(shuō)你是森林醫(yī)生，原來(lái)你是給大樹(shù)治病的，這太容易了。)</p><p>　　③啄木鳥聽(tīng)了小蝸牛的話是怎么做的?</p><p>　　(2)幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)一說(shuō)小蝸牛與啄木鳥的對(duì)話。</p><p>　　(3)討論：小蝸牛說(shuō)的對(duì)嗎?為什么?</p><p>　　(師引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的觀點(diǎn))</p><p>　　2、觀看PPT3-4 (小蝸牛嘲笑小螞蟻)</p><p>　　(1)師提問(wèn)：</p><p>　?、傩∥伵Ｓ钟鲆?jiàn)了誰(shuí)?(小螞蟻)</p><p>　?、谛∥伵Ｒ?jiàn)小螞蟻沒(méi)理他，是怎么說(shuō)的?</p><p>　?、坌∥浵伿窃谕鎲?它到底在干什么?(往高處搬家)</p><p>　?、苄∥浵伿遣皇呛妥哪绝B一樣沒(méi)理他?(不是)小螞蟻說(shuō)了什么?</p><p>　　(2)討論：小螞蟻說(shuō)的對(duì)嗎?</p><p>　　(引導(dǎo)幼兒從他們各自本領(lǐng)談?wù)勛约旱囊庖?jiàn))</p><p>　　(3)幼兒學(xué)一學(xué)小蝸牛與小螞蟻的對(duì)話。</p><p>　　(4)繼續(xù)提問(wèn)：小蝸牛是怎么暈過(guò)去的?</p><p>　　(被大雨沖下了大樹(shù))</p><p>　　(5)討論：小螞蟻醒來(lái)后會(huì)發(fā)生什么事情呢?</p><p>　　(引導(dǎo)幼兒大膽想象，勇于表達(dá)自己的想法，發(fā)揮自己的想象力)</p><p>　　3、觀看PPT5-6 (小蝸牛認(rèn)錯(cuò))</p><p>　　(1)提問(wèn)：</p><p>　?、僬l(shuí)叫醒了小蝸牛?(小螞蟻)</p><p>　　②小蝸牛醒來(lái)后不好意思的說(shuō)了什么?</p><p>　?、坌∥浵伿窃趺凑f(shuō)的?</p><p>　　(2)幼兒學(xué)一學(xué)小螞蟻和小蝸牛的對(duì)話。</p><p>　　4、完整的看一遍PPT故事。</p><p>　　(1)告訴幼兒故事的名稱《小蝸牛的本領(lǐng)》</p><p>　　(2)組織幼兒認(rèn)真完整欣賞一遍課件。</p><p>　　(3)提問(wèn)：啄木鳥有什么本領(lǐng)?小螞蟻有什么本領(lǐng)?小蝸牛有什么本領(lǐng)?</p><p>　　(4)討論：我們可以嘲笑別人嗎?為什么?</p><p>　　(每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們要尊重別人才能學(xué)到別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處。)</p><p>　　5、談一談</p><p>　　(1)你有哪些優(yōu)點(diǎn)?你還有哪些不足的地方?</p><p>　　(教師可以從自身談起如：我畫畫很好看，但是我不會(huì)跳舞。)</p><p>　　(2)我們?cè)撛鯓尤ハ騽e人學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)自己的不足?</p><p>　　(如：要尊重別人，虛心請(qǐng)教)</p><p>　　三、學(xué)習(xí)復(fù)述故事(分角色表演)</p><p>　　1、教師扮演小蝸牛，幼兒扮演啄木鳥和小螞蟻進(jìn)行對(duì)話。</p><p>　　2、出示頭飾請(qǐng)三名幼兒進(jìn)行情境角色表演。(教師給予語(yǔ)言和動(dòng)作上的指導(dǎo)。)</p><p>　　3、幼兒自由選擇頭飾三人一組進(jìn)行情境表演。</p><p>　　四、情感教育(結(jié)束活動(dòng))</p><p>　　小蝸牛雖然嘲笑別人不對(duì)，但他也是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，今天他把自己的故事分享給我們，希望我們小朋友也能做的知錯(cuò)就改，學(xué)本領(lǐng)時(shí)要知道尊重別人，只有這樣才能學(xué)到別人的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的短處。能做到嗎?小蝸牛要去學(xué)本領(lǐng)了，我們和它道別吧!再見(jiàn)。</p><p><strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　幼兒非常喜歡聽(tīng)故事，一聽(tīng)老師說(shuō)要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點(diǎn)聽(tīng)老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說(shuō)說(shuō)自己對(duì)故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語(yǔ)言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對(duì)故事的理解。</p><h3>3、中班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《懶懶的小蝸?！泛此?/h3><p><strong>【活動(dòng)目標(biāo)】</strong></p><p>　　1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用連貫、完整的語(yǔ)言講述圖片情節(jié)，并運(yùn)用合理的想象來(lái)發(fā)現(xiàn)角色的心理變化。</p><p>　　2、鍛煉幼兒能在集體面前自然、大方、連貫的講述。</p><p>　　3、引導(dǎo)幼兒對(duì)圖片進(jìn)行創(chuàng)造性排列并講述，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維和求異思維。</p><p>　　4、領(lǐng)會(huì)故事《懶懶的小蝸?！诽N(yùn)含的寓意和哲理。</p><p>　　5、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。</p><p><strong>【活動(dòng)準(zhǔn)備】</strong></p><p>　　大掛圖、每組一套故事圖片、音樂(lè)磁帶。</p><p><strong>【活動(dòng)過(guò)程】</strong></p><p>　　一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，引起興趣。</p><p>　　1、謎語(yǔ)：頭上兩對(duì)小觸角，背上一座小房子;任你怨它走的慢，悠悠閑閑從不急。(蝸牛)</p><p>　　2、請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)蝸牛是什么樣子的?你捉蝸牛時(shí)，蝸牛有什么反應(yīng)?為什么要把頭縮進(jìn)去?</p><p>　　二、觀察圖片，進(jìn)行講述。</p><p>　　1、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察：</p><p>　　你看到了什么?(有小蝸牛、小烏龜、小蝸牛掉進(jìn)水里了、小烏龜背著小蝸牛。)</p><p>　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽的講述。</p><p>　　三、發(fā)散思維。</p><p>　　1、通過(guò)觀察圖片，提問(wèn)：</p><p>　　小蝸牛為什么睡了?(累了，不舒服……)</p><p>　　蝸牛是怎么想的?會(huì)怎么做?</p><p>　　(爬到小烏龜背上多省勁呀，看風(fēng)景，很舒服……)</p><p>　　2、小烏龜睡醒沒(méi)有看到小蝸牛，它會(huì)怎么想?又會(huì)怎么做?這時(shí)小蝸牛又在做什么?</p><p>　　3、如果小蝸牛沒(méi)有爬到小烏龜背上，而是它們比賽又會(huì)怎樣呢?(小蝸牛被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面，小蝸牛自己不怕累，爬到了前面。)</p><p>　　4、通過(guò)觀察圖片你還想到了什么?(它們倆去洗澡，是好朋友。)</p><p>　　四、引導(dǎo)幼兒對(duì)圖片進(jìn)行創(chuàng)造性排序、討論，并進(jìn)行講述。</p><p>　　1、幼兒觀察圖片說(shuō)出自己的想法，然后討論，最后排序。</p><p>　　2、大家根據(jù)排列順序進(jìn)行講述并為故事取名字。</p><p>　　3、各組選派一名代表到前面給全體幼兒進(jìn)行講述。</p><p>　　五、教師小結(jié)。</p><p>　　通過(guò)這件事情，小蝸牛覺(jué)得很慚愧，它決心向勤勞的小烏龜、小蜜蜂學(xué)習(xí)，做一個(gè)人人喜愛(ài)的好孩子，教師引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)到戶外找小蝸牛一塊兒做游戲。</p><p><strong>【活動(dòng)延伸】</strong></p><p>　　搜集有關(guān)小蝸牛的資料，在區(qū)域中展示，大家分享。雨后帶幼兒尋找小蝸牛，觀察蝸牛的外形特征，搜索蝸牛的生活習(xí)性。</p><p><strong>附故事：懶懶的小蝸牛</strong></p><p>　　一天，烏龜和蝸牛去旅行，烏龜累了就趴在地上睡著了。懶惰的小蝸牛卻悄悄地爬到烏龜?shù)谋成?。烏龜醒?lái)，找不著蝸牛，以為蝸牛早走遠(yuǎn)了，就急急忙忙地往前趕。蝸牛在烏龜背上舒服地睡著了。走著走著，烏龜看見(jiàn)前面有條河，它想洗個(gè)澡，就爬到河里。蝸牛也被帶到河里。蝸牛急忙大叫：“救命啊!”烏龜連忙把它救到岸上，對(duì)小蝸牛說(shuō)：“多危險(xiǎn)啊，以后不能那么懶了哦。”</p><p><strong>課后反思：</strong></p><p>　　1、從活動(dòng)的整個(gè)流程看，我覺(jué)得是比較清楚的，教師始終是在引導(dǎo)的位置上。但從幼兒角度來(lái)說(shuō)，孩子們的發(fā)言不積極，思維不活躍，始終是這幾個(gè)幼兒在說(shuō)，其他的孩子不說(shuō)。當(dāng)我提醒他們說(shuō)的時(shí)候，也就只會(huì)簡(jiǎn)單的重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的。說(shuō)明孩子對(duì)畫面的理解不夠。對(duì)活動(dòng)的專注性不夠。</p><p>　　2、在第一次讓孩子去自由看圖講述時(shí)，由于教師前面交代的不清楚，在看圖時(shí)，出現(xiàn)了爭(zhēng)搶的現(xiàn)象，而且沒(méi)有塑封的圖片容易破，導(dǎo)致個(gè)別幼兒撕破后大喊大叫。教師應(yīng)先出示首張圖片讓幼兒看看、說(shuō)說(shuō)，然后再分組說(shuō)，給幼兒一個(gè)有東西說(shuō)的鋪墊。在每張圖片的下面標(biāo)上頁(yè)碼，引導(dǎo)幼兒給圖片排排隊(duì)，再說(shuō)一說(shuō)，這樣幼兒更容易注意到情節(jié)的變化。</p><h3>4、中班語(yǔ)言教案《小蝸牛找四季》含反思</h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、讓幼兒體驗(yàn)故事的趣味性，樂(lè)意聽(tīng)故事。</p><p>　　2、讓幼兒知道一年有四個(gè)季節(jié)(春、夏、秋、冬)。</p><p>　　3、幼兒能分角色表演、講述故事。</p><p>　　4、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。</p><p>　　5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　春、夏、秋、冬景色圖片各一張，蝸牛媽媽與蝸牛寶寶圖片，伴奏音樂(lè)碟</p><p><strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　1、教師配樂(lè)講述故事《小蝸牛找四季》</p><p>　　提問(wèn)：故事里都講了誰(shuí)?</p><p>　　2、教師出示蝸牛圖片，依次出示四季圖片，再次講述故事</p><p>　　提問(wèn)：春天來(lái)了，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說(shuō)了什么?</p><p>　　小蝸牛聽(tīng)了媽媽的話又是怎樣做的?</p><p>　　3、教師引導(dǎo)幼兒一起講述故事。</p><p>　　4、讓幼兒認(rèn)識(shí)春、夏、秋、冬四季</p><p>　?、儆螒颍翰滤募?/p><p>　?、谟螒颍鹤謱殞氄宜募?/p><p>　　教師小結(jié)：一年有四個(gè)季節(jié)，他們分別是春、夏、秋、冬。</p><p>　　5、教師引導(dǎo)幼兒分角色講述、表演故事。</p><p>　?、賯€(gè)別幼兒表演、講述。</p><p>　　②幼兒集體表演、講述。</p><p>　　6、幼兒為故事取名</p><p>　　7、活動(dòng)評(píng)價(jià)</p><p><strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　幼兒非常喜歡聽(tīng)故事，一聽(tīng)老師說(shuō)要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點(diǎn)聽(tīng)老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說(shuō)說(shuō)自己對(duì)故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語(yǔ)言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對(duì)故事的理解。</p><h3>5、中班語(yǔ)言游戲教案《小蝸牛去旅行》含反思</h3><p><strong>【活動(dòng)設(shè)計(jì)】</strong></p><p>　　幼兒持續(xù)注意時(shí)間短，往往一件事情沒(méi)做完，就去做另一件事，或者一件事中遇到一點(diǎn)困難就會(huì)放棄，為了培養(yǎng)幼兒做事的專注，不怕困難的品質(zhì)，設(shè)計(jì)了這一課。同時(shí)也想通過(guò)這一課讓幼兒了解大森林，了解自己的家鄉(xiāng)。</p><p><strong>【活動(dòng)目標(biāo)】</strong></p><p>　　1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，感受故事的情節(jié)變化。</p><p>　　2、能運(yùn)用完整、連貫的語(yǔ)言講述故事。</p><p>　　3、知道只要下定決心不怕困難就一定能做成一件事。</p><p>　　4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。</p><p>　　5、通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。</p><p><strong>【活動(dòng)準(zhǔn)備】</strong></p><p>　　教學(xué)掛圖、配樂(lè)磁帶、頭飾、圖片等。</p><p><strong>【活動(dòng)過(guò)程】</strong></p><p>　　一、日常行為導(dǎo)入。</p><p>　　“媽媽要過(guò)生日，明明想送媽媽一幅畫，于是他準(zhǔn)備好紙筆畫了起來(lái)，可是畫了一會(huì)，覺(jué)得畫不好，于是他放棄了”小朋友請(qǐng)討論一下，明明是接著畫呢?還是不畫了?(幼兒討論)</p><p>　　師：小朋友說(shuō)的都很好，可是你們知道小蝸牛也想做一件事，它做成了嗎?請(qǐng)聽(tīng)老師講的故事《小蝸牛去旅行》。</p><p>　　二、欣賞理解體驗(yàn)故事。</p><p>　　1、音樂(lè)起，教師有表情地講讀故事。</p><p>　　2、根據(jù)故事內(nèi)容請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題：故事的名字是什么?小蝸牛為什么想去大森林?在路上小蝸牛遇到了誰(shuí)?他們說(shuō)了什么?小蝸牛去沒(méi)去大森林?</p><p>　　3、出示圖片(打亂順序)。</p><p>　　師：這幾幅圖就是這個(gè)故事的內(nèi)容，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友根據(jù)老師說(shuō)的話把這幅圖找到好嗎?(按照敘述的內(nèi)容，請(qǐng)幼兒逐一將圖找到，教師按順序貼好)</p><p>　　4、幼兒看圖講述。用上“森林、驚訝、微笑、決心、到達(dá)”等詞語(yǔ)。</p><p>　　5、角色表演。先請(qǐng)接受快，表現(xiàn)能力強(qiáng)的幼兒做示范表演。音樂(lè)適時(shí)進(jìn)入。</p><p>　　6、續(xù)編故事。</p><p>　　“小朋友表現(xiàn)真棒，能夠把這個(gè)故事表演得這么好，可是小蝸牛下了這么大的決心，它能不能看到大森林呢，它看到的大森林會(huì)是什么樣的景色呢?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?”</p><p>　　三、良好行為習(xí)慣教育。</p><p>　　小蝸牛下定決心不怕困難，它一定能看到了美麗的大森林，小朋友在做事情的時(shí)候也要向小蝸牛一樣下定決心不怕困難一定也會(huì)做成自己想做的事，就像剛開(kāi)始老師說(shuō)的明明他要堅(jiān)持把畫畫完，送給媽媽，媽媽收到后一定很開(kāi)心，對(duì)嗎?</p><p>　　四、活動(dòng)延伸。</p><p>　　小蝸牛想去的地方就是美麗的大森林，可是你們知道嗎?我們這里就有美麗的大森林，看到遠(yuǎn)處的大山了嗎?有的小朋友是不是都爬上去了?下面還有一條清清的小河，河邊開(kāi)滿了野花?？擅懒?，老師這里許多山林里的相片，請(qǐng)小朋友來(lái)欣賞一下我們美麗的家鄉(xiāng)吧!</p><p><strong>附故事《小蝸牛去旅行》</strong></p><p>　　小蝸牛聽(tīng)說(shuō)遠(yuǎn)方有一片美麗的大森林，它很想去看看。一天早上，它告別了家人，向森林的方向慢慢爬去。</p><p>　　路上它遇到小烏龜，高興地說(shuō)：“咱們一起去旅行，看看大森林吧!”小烏龜?shù)纱笱劬@訝地說(shuō)：“啊?這怎么可能，沒(méi)等你爬到那就累死了?！毙∥伵Ｎ⑿χf(shuō)：“只要下定決心就一定能到達(dá)的”。說(shuō)完頭也不回繼續(xù)向前走去。</p><p><strong>【教學(xué)反思】</strong></p><p>　　這是本學(xué)期我組織的一節(jié)語(yǔ)言教學(xué)公開(kāi)課，對(duì)課后各位聽(tīng)課老師的評(píng)語(yǔ)和自己組織的整個(gè)活動(dòng)過(guò)程做個(gè)教學(xué)反思，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)銜接比較自然，幼兒接受較好，基本達(dá)到了活動(dòng)要求和目標(biāo)。</p><p>　　成功的地方是音樂(lè)的選擇和適時(shí)進(jìn)入非常符合故事情節(jié)。當(dāng)我講讀時(shí)，音樂(lè)先起，立刻吸引了幼兒的注意力，好像在音樂(lè)中他們能感受到小蝸牛一步一步前行的樣子，仔細(xì)傾聽(tīng)老師講故事，在幼兒分角色表演時(shí)，加入音樂(lè)，調(diào)動(dòng)起幼兒天生自然的表現(xiàn)力，他們能隨著節(jié)奏模仿著小蝸牛，小烏龜?shù)臉幼?，非常可?ài)。在最后一環(huán)節(jié)活動(dòng)延伸介紹家鄉(xiāng)美景，在欣賞圖片的同時(shí)也萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感。</p><p>　　不足之處是在聽(tīng)老師敘述，讓幼兒去找相應(yīng)的圖片這一環(huán)節(jié)，雖然設(shè)計(jì)的很獨(dú)特，改變以前直接讓幼兒看圖講述的方式，第1、4圖幼兒輕松找到，但2、3圖因?yàn)橹皇羌?xì)微的變化(小烏龜聽(tīng)到小蝸牛說(shuō)話的前后表情的不同)所以幼兒找起來(lái)有些困難導(dǎo)致這一環(huán)節(jié)幼兒不夠活躍。在續(xù)編故事時(shí)，往往前面幼兒說(shuō)完，后面的幼兒就模仿前一幼兒，想象過(guò)于單一，老師應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)啟發(fā)，豐富幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。</p><p>　　通過(guò)教學(xué)反思，正確認(rèn)識(shí)自己，不斷努力、學(xué)習(xí)、實(shí)踐，不斷提高自己的教學(xué)水平。</p><h3>6、中班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《小蝸牛走過(guò)四季》含反思</h3><p>　　設(shè)計(jì)意圖：</p><p>　　1、我在設(shè)計(jì)這一活動(dòng)中，打破以往上語(yǔ)言課的常規(guī)模式，如先講故事，再請(qǐng)幼兒回答的方式。我將這個(gè)小故事設(shè)計(jì)成一個(gè)游戲，讓幼兒作為游戲的主角，在背景音樂(lè)的幫助下，以"我"的身份積極，主動(dòng)地思考，想象，獲得身臨其境的感覺(jué)，更好的理解故事的內(nèi)容，與此同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造性思維能力。</p><p>　　2、在讓幼兒討論過(guò)河的方法時(shí)，我給他們提供了自由的空間，讓他們勇敢地將自己的想法表達(dá)出來(lái)，發(fā)揮了他們的想象力。</p><p>　　3、最后一個(gè)環(huán)節(jié)中,我嘗試讓幼兒初步學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，把自己創(chuàng)編的故事畫下來(lái)，以簡(jiǎn)單的情境組合，然后通過(guò)自己的畫冊(cè)把故事講給同伴聽(tīng)，以這種方式鞏固幼兒對(duì)故事的理解。</p><p>　　活動(dòng)目的：</p><p>　　1、幼兒在扮演游戲里的角色中，學(xué)會(huì)想象，思考，理解游戲的內(nèi)容，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維能力。</p><p>　　2、讓幼兒了解四季的不同特征。</p><p>　　3、讓幼兒嘗試著用完整的語(yǔ)言表述問(wèn)題。</p><p>　　4、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。</p><p>　　5、參與閱讀與討論，體驗(yàn)故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　1、輕緩的鋼琴曲</p><p>　　2、小蝸牛頭飾、小蝸牛手指偶</p><p>　　3、圖片：四季景色各一幅、春草發(fā)芽、草莓、蘑菇、冬雪等情景</p><p>　　4、字卡：春天、夏天、秋天、冬天。</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程：</p><p>　　1、謎語(yǔ)導(dǎo)入：叫牛不是牛，背著房子走(蝸牛)</p><p>　　1).請(qǐng)幼兒觀察并描述小蝸牛的特征(慢)</p><p>　　2).請(qǐng)幼兒暢想和小蝸牛有關(guān)的故事情景</p><p>　　2、出示題目《小蝸牛走過(guò)四季》</p><p>　　1).請(qǐng)幼兒暢談四季的不同特征</p><p>　　2).講述故事《小蝸牛走過(guò)四季》</p><p>　　3).請(qǐng)幼兒看圖復(fù)述故事《小蝸牛走過(guò)四季》</p><p>　　a.個(gè)別復(fù)述</p><p>　　b.集體復(fù)述</p><p>　　c.比賽復(fù)述</p><p>　　4).角色表演《小蝸牛走過(guò)四季》</p><p>　　3、幼兒討論:小蝸牛走過(guò)了哪些季節(jié)?都看到了什么?它為什么什么都沒(méi)采到?</p><p>　　4、創(chuàng)編故事</p><p>　　5、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己創(chuàng)編故事的情節(jié)，把它畫下來(lái)，回家講給爸爸媽媽聽(tīng)。</p><p>　　教學(xué)反思：</p><p>　　幼兒非常喜歡聽(tīng)故事，一聽(tīng)老師說(shuō)要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點(diǎn)聽(tīng)老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說(shuō)說(shuō)自己對(duì)故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語(yǔ)言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對(duì)故事的理解。</p><h3>7、中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《小蝸牛找四季》含反思</h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1、讓幼兒體驗(yàn)故事的趣味性，樂(lè)意聽(tīng)故事，講故事。</p><p>　　2、讓幼兒知道一年有四個(gè)季節(jié)(春、夏、秋、冬)。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　春、夏、秋、冬景色圖片各一張，蝸牛媽媽與蝸牛寶寶圖片</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程：</p><p>　　引：昨天我們講了小蝸牛的故事，請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)小蝸牛是什么樣的，怎樣爬的?</p><p>　　一、教師講述故事《小蝸牛找四季》提問(wèn)：故事里都講了誰(shuí)?</p><p>　　二、教師出示蝸牛圖片，再次講述故事，并依次出示四季圖片。</p><p>　　提問(wèn)：</p><p>　　1、小蝸牛第一次去小樹(shù)林是什么時(shí)候?它在樹(shù)林里看到了什么?跟媽媽讓它去看的一不一樣?</p><p>　　2、小蝸牛第二次去小樹(shù)林摘什么?摘到了嗎?;.教.案來(lái)自:快思老.師教.案網(wǎng);小蝸?；厝ズ笫窃趺锤鷭寢屨f(shuō)的?</p><p>　　3、小蝸牛第三次去小樹(shù)林又看到了什么 ?</p><p>　　4、為什么小蝸牛每次都看不到想看的景色?</p><p>　　三、教師引導(dǎo)幼兒一起講述故事。</p><p>　　四、教師引導(dǎo)幼兒分角色表演故事4、讓幼兒認(rèn)識(shí)春、夏、秋、冬四季游戲：字寶寶找四季教師小結(jié)：一年有四個(gè)季節(jié)，他們分別是春、夏、秋、冬。</p><p>　　“我們都是小蝸牛，請(qǐng)小朋友跟在許老師后面去找春天吧”</p><p>　　教學(xué)反思：</p><p>　　幼兒非常喜歡聽(tīng)故事，一聽(tīng)老師說(shuō)要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點(diǎn)聽(tīng)老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說(shuō)說(shuō)自己對(duì)故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語(yǔ)言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對(duì)故事的理解。</p><h3>8、中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《小蝸?！泛此?/h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1、觀看課件，引導(dǎo)幼兒圍繞情節(jié)，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)討論，感受努力的艱辛和成功的喜悅，懂得堅(jiān)持的重要。</p><p>　　2、利用教材的情感因素，以境激情，引發(fā)幼兒獲得不同的情感體驗(yàn)。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　1、課前使幼兒了解蝸牛，知道蝸牛的一些基本特征;</p><p>　　2、課件：《小蝸?！?/p><p>　　活動(dòng)過(guò)程：</p><p>　　一、點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)小蝸牛，談話引出主題</p><p>　　師：你們瞧，這是誰(shuí)啊?它的表情是怎么樣的?它為什么不開(kāi)心呢?(幼兒猜想)</p><p>　　那到底是為什么?還是讓我們一起來(lái)看看吧!</p><p>　　二、觀看課件，引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)講述</p><p>　　1、第一次觀看前半段，“從蝸牛艱難地攀爬到被螳螂從樹(shù)上打落”</p><p>　　引發(fā)情感體驗(yàn)：小朋友，你看懂了嗎?看了這個(gè)片子，你心里有什么感覺(jué)?(幼兒講述)</p><p>　　噢!你們看了以后都覺(jué)得很難過(guò)!是什么事讓你們覺(jué)得很難過(guò)呢?(幼兒討論)</p><p>　　那還有些什么事讓我們覺(jué)得難過(guò)呢?讓我們?cè)賮?lái)看一次!</p><p>　　2、第二次觀看前半段，(幼兒邊看，教師邊講述重點(diǎn)段)</p><p>　　(1)自主討論：蝸牛想做一件什么事?它為什么想要爬上大樹(shù)?(爬上高高的大樹(shù)，看地更遠(yuǎn)!)</p><p>　　一路上發(fā)生了什么事?遇到了哪些困難?</p><p>　　根據(jù)幼兒回答逐一打出相關(guān)圖片，并提問(wèn)講述。</p><p>　　小動(dòng)物超過(guò)它(為什么它總是被小動(dòng)物超過(guò)呢?)</p><p>　　小蝸牛是怎么爬的，我們來(lái)學(xué)一學(xué)吧!(幼兒與教師表演爬得很慢、感覺(jué)很累)它的速度這么慢，想要爬上那么高的一棵大樹(shù)，容易嗎?</p><p>　　那它有沒(méi)有停下來(lái)呢?(雖然它總是被小動(dòng)物超過(guò)，可它還是繼續(xù)爬)</p><p>　　喝露珠(它為什么只喝一點(diǎn)露珠?)小蝸牛連一點(diǎn)吃的東西都沒(méi)有，多可憐呀!</p><p>　　寫信(小蝸牛在給誰(shuí)寫信?它會(huì)說(shuō)些什么?如果你是小蝸牛，你會(huì)?你們?cè)陔y過(guò)、傷心、一個(gè)人很孤單的時(shí)候，最想告訴誰(shuí)?怎么說(shuō)?)</p><p>　　用樹(shù)葉當(dāng)被子(小蝸牛連被子都沒(méi)有，可憐嗎?)</p><p>　　被螳螂打落(螳螂看起來(lái)是怎么樣的?它把小蝸牛怎么樣了?)</p><p>　　(2)點(diǎn)擊課件，同時(shí)出現(xiàn)五幅圖片，引發(fā)幼兒情感體驗(yàn)：</p><p>　　師：小蝸牛想為夢(mèng)想努力，可是卻碰到了這么多的困難，最后還被螳螂一掌打了下來(lái)，這時(shí)候，它的心情會(huì)是怎么樣的?</p><p>　　(3)激發(fā)討論：那它會(huì)繼續(xù)下去嗎?這樣吧，我們和旁邊小朋友互相討論討論!</p><p>　　(教師參與幼兒的討論)</p><p>　　師：討論得怎么樣了?誰(shuí)愿意把你的想法告訴大家?</p><p>　　你認(rèn)為蝸牛會(huì)不會(huì)繼續(xù)努力?為什么?</p><p>　　3、在幼兒充分辯論的基礎(chǔ)上，觀看后半段錄像</p><p>　　(1)師：我們現(xiàn)在有兩種不同的意見(jiàn)，小蝸牛到底繼續(xù)下去還是放棄了呢?讓我們接著看下去;</p><p>　　(2)提問(wèn)：</p><p>　　小蝸牛被誰(shuí)救上來(lái)了?小蜘蛛會(huì)對(duì)它說(shuō)些什么?</p><p>　　(如果你是小蜘蛛，你會(huì)對(duì)小蝸牛怎么說(shuō)?)</p><p>　　請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)學(xué)小蜘蛛，對(duì)小蝸牛說(shuō)一說(shuō)鼓勵(lì)的話，</p><p>　　小蝸牛聽(tīng)了小蜘蛛的話，是怎么做的?(一邊唱歌，一邊前進(jìn))</p><p>　　原來(lái)小蝸牛選擇了繼續(xù)努力，最后怎么樣了?(爬上了樹(shù)頂，成功了!)</p><p>　　三、經(jīng)驗(yàn)遷移，懂得堅(jiān)持的重要，培養(yǎng)抗挫心理</p><p>　　師：你們看，小蝸牛遇到了這么多困難，都能堅(jiān)持下去，那你們以后碰到困難，會(huì)怎么做呢?“文章.出自快思老.師教.案網(wǎng)."(不怕困難，堅(jiān)持到底)</p><p>　　師小結(jié)：對(duì)，做什么事只要我們堅(jiān)持下去，就能象小蝸牛一樣，獲得成功!</p><p>　　四、體驗(yàn)成功的喜悅，為小蝸牛的成功祝賀，</p><p>　　點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)小蝸牛的笑臉</p><p>　　師：你們瞧，小蝸牛現(xiàn)在的心情變得怎么樣了?(變好了!開(kāi)心了!)</p><p>　　你們的心情呢?(很高興!)那就讓我們帶著好心情去給小蝸牛祝賀吧!</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　這樣精致的小故事適合各種年齡的幼兒欣賞。本節(jié)課在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上合理有序，幼兒興趣高，態(tài)度積極，課堂氛圍融洽，充分體現(xiàn)了以幼兒為主體的原則。在幼兒表述四季特征的環(huán)節(jié)中，詞語(yǔ)運(yùn)用有些單一，需在以后的活動(dòng)中不斷累積。</p><h3>9、中班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《小蝸?！泛此?/h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)</p><p>　　1、讓幼兒欣賞故事，感受故事中善意夸張的手法和含蓄幽默的風(fēng)格。</p><p>　　2、學(xué)習(xí)故事中描述四季特征的語(yǔ)言，并能模仿遷移。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備</p><p>　　1、幼兒作畫用的紙和筆。</p><p>　　2、《幼兒用書》</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程</p><p>　　1、教師與幼兒一同討論蝸牛的特點(diǎn)，增進(jìn)幼兒對(duì)蝸牛動(dòng)作慢這一特征的了解，然后引出故事。</p><p>　　2、教師講述故事，注意語(yǔ)調(diào)平緩，不宜太快。然后提問(wèn)：</p><p>　　你喜歡這個(gè)故事嗎?為什么?教師幫助幼兒分析和感受故事的風(fēng)格。</p><p>　　3、教師再次講述故事，幼兒邊看書邊聽(tīng)。</p><p>　　講述之前提出問(wèn)題：故事里的小蝸牛去樹(shù)林的時(shí)候是什么時(shí)候出發(fā)的?又是什么時(shí)候回來(lái)的?這時(shí)候樹(shù)林里的景色發(fā)生了一些什么樣的變化?</p><p>　　4、教師引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事中描述各個(gè)不同季節(jié)景色的語(yǔ)言。</p><p>　　5、進(jìn)一步遷移語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。</p><p>　　我們這兒四季的景色和故事中小樹(shù)林的景色一樣嗎?我們這兒的四季是什么樣的?引導(dǎo)幼兒討論發(fā)言，肯定那些語(yǔ)言運(yùn)用富有新意而又描述準(zhǔn)確的句子。</p><p>　　6、幼兒作畫。</p><p>　　鼓勵(lì)幼兒將自己認(rèn)為最美的景色畫下來(lái)，用美好的語(yǔ)言描述它。</p><p>　　事情發(fā)生在春天。</p><p>　　蝸牛媽媽對(duì)孩子說(shuō)："到小樹(shù)林里去玩玩，樹(shù)葉兒發(fā)芽了。"</p><p>　　小蝸牛爬得很慢很慢，好久才爬回來(lái)。它說(shuō)："小樹(shù)林里的小樹(shù)長(zhǎng)滿了葉，碧綠碧綠的，地上還長(zhǎng)著許多草莓呢。"</p><p>　　蝸牛媽媽說(shuō)："哦，已經(jīng)是夏天了!，!來(lái)源:屈,老，師教.案網(wǎng)"快去采幾只草莓回來(lái)。"</p><p>　　小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來(lái)，它說(shuō)："媽媽，草莓沒(méi)有了，地上長(zhǎng)著蘑菇，樹(shù)葉兒全變黃了。"</p><p>　　媽媽說(shuō)："哦!已經(jīng)是秋天了，快去采幾只蘑菇回來(lái)。"</p><p>　　小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來(lái)。它說(shuō)："媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹(shù)葉兒全掉了。"蝸牛媽媽說(shuō)："哦，已經(jīng)是冬天了!唉，你就躲在家里過(guò)冬吧。</p><p>　　(原作：[前蘇聯(lián)]拉希麗.烏姆美莉)</p><p>　　活動(dòng)反思</p><p>　　這是一篇輕松幽默的小故事。讀這篇故事，你一定會(huì)情不自禁地放慢了速度，因?yàn)楣适轮袕浡还善届o、悠閑的氣氛。而故事中對(duì)四季不同景色的描述，更為故事增添了美麗的色彩。這樣精致的小故事適合各個(gè)年齡階段的孩子們欣賞。</p> <div id="npcig8f" class="kd"></div> </div> </article> <div id="v23p3a9" class="article-tags"> <a href='/diy/heka_333_1.html'>賀卡</a> <a href='/diy/kazhi_841_1.html'>卡紙</a> </div> <div id="xtons7k" class="postitems"> <h3>幼兒園中班教案相關(guān)文章</h3> <div id="xn37igz" class="dd_link"> <a href="/jiaoan/163939174216794.html" target="_blank">中班安全教育教案10篇</a> <a href="/jiaoan/163939188618832.html" target="_blank">中班語(yǔ)言常規(guī)教案10篇</a> <a href="/jiaoan/163939188618877.html" target="_blank">幼兒園中班健康垃圾分類教案10篇</a> <a href="/jiaoan/163939190118943.html" target="_blank">中班體適能教案10篇</a> <a href="/jiaoan/163939190118998.html" target="_blank">中班教案10篇社會(huì)</a> <a href="/jiaoan/163958047519423.html" target="_blank">中班禮儀教案大全30篇</a> <a href="/jiaoan/163958537119571.html" target="_blank">中班體育區(qū)域活動(dòng)教案30篇</a> <a href="/jiaoan/163958537119581.html" target="_blank">幼兒中班數(shù)學(xué)教案30篇</a> <a href="/jiaoan/163958537119606.html" target="_blank">中班語(yǔ)言講述活動(dòng)教案30篇</a> <a 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