一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区

  • <mark id="wul9t"></mark>
      1. <u id="wul9t"></u>

        小班健康教案《小狗運(yùn)動(dòng)會(huì)》反思

        《小班健康教案《小狗運(yùn)動(dòng)會(huì)》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班健康教案《小狗運(yùn)動(dòng)會(huì)》反思

        1、小班健康教案《小狗運(yùn)動(dòng)會(huì)》反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.能跨、跳過(guò)不同寬窄的障礙物。

          2.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          3.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          4.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          場(chǎng)地的設(shè)置(爬、鉆、跳)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、角色扮演導(dǎo)入活動(dòng),并做放松動(dòng)作

          師:今天小狗媽媽要帶小狗們一起去城堡探險(xiǎn)了!讓我們先來(lái)放松放松,為待會(huì)的出發(fā)做準(zhǔn)備吧!

          二、介紹場(chǎng)地,引導(dǎo)幼兒想辦法來(lái)到達(dá)目的地

          1、引導(dǎo)觀察場(chǎng)地,來(lái)說(shuō)說(shuō):都有哪些地方?(草地、山洞、小溪)

          2、討論:如果是你,你該怎么過(guò)草地、山坡、小溪?

          3、教師小結(jié):對(duì)了,要達(dá)到城堡,必須爬過(guò)草地、鉆過(guò)山洞,跳過(guò)小溪。

          三、分解動(dòng)作,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跳過(guò)不同寬窄的小溪

          1、一一討論:爬、鉆、文章.出自快思老.師教.案網(wǎng)."跳的動(dòng)作該如何做?

          2、幼兒原地練習(xí)雙腳立定跳過(guò)不同寬窄的小溪

          四、幼兒游戲,師巡回指導(dǎo)

          五、小結(jié)幼兒游戲情況,提出再次游戲的要求

          要求:

          1、等前一個(gè)幼兒達(dá)到目的地方能出發(fā)

          2、在跳過(guò)小溪的時(shí)候要根據(jù)不同的寬度用不同的力量,不能"掉進(jìn)"小溪

          六、再次游戲,師從旁指導(dǎo)

          七、師幼共同做放松動(dòng)作,活動(dòng)結(jié)束。

          教學(xué)反思:

          活動(dòng)結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定,在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè)。一節(jié)課下來(lái),我個(gè)人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

        2、小班健康教案《我愛(ài)運(yùn)動(dòng)》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、探索幾種有趣的運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

          2、通過(guò)探索去發(fā)現(xiàn)身體的哪些部位可以動(dòng),根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小動(dòng)物動(dòng)作并快速做出反應(yīng)。

          3、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

          3、讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體健康。

          4、初步了解健康的小常識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          音樂(lè)《看樣學(xué)樣》、《健康歌》、PPT課件(體育運(yùn)動(dòng)圖片)舞蹈視頻(卓均達(dá)人秀)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、欣賞舞蹈視頻導(dǎo)入,引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)積極性

          1、教師提問(wèn),剛才欣賞的舞蹈都用到了身體的哪些部位?(自由回答)

          2、你知道我們的身體還有哪些部位能運(yùn)動(dòng)?(幼兒自由探討)

          3、放《看樣學(xué)樣》師幼兒隨音樂(lè)做運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)身體部位的運(yùn)動(dòng)。

          二、探索有趣的運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)使人健康

          1、談話:孩子們我們的身體不光能跳舞,還能做各種運(yùn)動(dòng)呢,你們知道能做哪些運(yùn)動(dòng)嗎?

          2、看PPT讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡或見(jiàn)過(guò)的運(yùn)動(dòng)并學(xué)一學(xué)。

          (1)跑步

          小朋友他在做什么運(yùn)動(dòng)?我們也來(lái)做一做跑步的運(yùn)動(dòng)吧.(請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué))

          (2)跳繩.舉重游泳等圖片讓幼兒欣賞,并來(lái)學(xué)一學(xué).

          3、師:剛才你們做了這么多的運(yùn)動(dòng),身上一定熱乎乎的,那你們知道運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的身體有什么好處嗎?做運(yùn)動(dòng)時(shí)心情怎么樣?

          4、教師小結(jié):運(yùn)動(dòng)能鍛煉我們的身體,使我們更健康,更快樂(lè)。[.來(lái)源快思老師教案網(wǎng)]所以小朋友們一定要多參加運(yùn)動(dòng)。

          三、滲透兒歌內(nèi)容,根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小動(dòng)物動(dòng)作并快速做出反應(yīng)

          1、師:不只是小朋友喜歡運(yùn)動(dòng),小動(dòng)物也愛(ài)做運(yùn)動(dòng)。你猜猜這是誰(shuí)來(lái)了?(教師請(qǐng)幼兒看圖片,并說(shuō)出兒歌內(nèi)容。請(qǐng)小朋友學(xué)學(xué)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng))

          2、游戲:比一比誰(shuí)反應(yīng)快

          教師說(shuō)兒歌內(nèi)容小朋友快速反應(yīng)做動(dòng)作。

          四、聽(tīng)音樂(lè)模仿小動(dòng)物走出活動(dòng)室

          小朋友我們一塊來(lái)模仿你喜歡的動(dòng)物來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧。

          活動(dòng)反思:

          整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體,讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái),通過(guò)運(yùn)動(dòng)鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力,還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣,體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。

          整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體,讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái),通過(guò)游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力,還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣,體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。

        3、小班下學(xué)期體育教案《小狗運(yùn)動(dòng)會(huì)》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          能跨、跳過(guò)不同寬窄的障礙物。

          培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

          學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          場(chǎng)地的設(shè)置(爬、鉆、跳)

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、角色扮演導(dǎo)入活動(dòng),并做放松動(dòng)作

          師:今天小狗媽媽要帶小狗們一起去城堡探險(xiǎn)了!讓我們先來(lái)放松放松,為待會(huì)的出發(fā)做準(zhǔn)備吧!

          二、介紹場(chǎng)地,引導(dǎo)幼兒想辦法來(lái)到達(dá)目的地

          1、引導(dǎo)觀察場(chǎng)地,來(lái)說(shuō)說(shuō):都有哪些地方?(草地、山洞、小溪)

          2、討論:如果是你,你該怎么過(guò)草地、山坡、小溪?

          3、教師小結(jié):對(duì)了,要達(dá)到城堡,必須爬過(guò)草地、鉆過(guò)山洞,跳過(guò)小溪。

          三、分解動(dòng)作,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跳過(guò)不同寬窄的小溪

          1、一一討論:爬、鉆、跳的動(dòng)作該如何做?

          2、幼兒原地練習(xí)雙腳立定跳過(guò)不同寬窄的小溪

          四、幼兒游戲,師巡回指導(dǎo)

          五、小結(jié)幼兒游戲情況,提出再次游戲的要求

          1、等前一個(gè)幼兒達(dá)到目的地方能出發(fā)

          2、在跳過(guò)小溪的時(shí)候要根據(jù)不同的寬度用不同的力量,不能"掉進(jìn)"小溪

          六、再次游戲,師從旁指導(dǎo)

          七、師幼共同做放松動(dòng)作,活動(dòng)結(jié)束。

        教學(xué)反思:

          活動(dòng)結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定,在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè)。一節(jié)課下來(lái),我個(gè)人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

        4、小班健康活動(dòng)教案《運(yùn)動(dòng)》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

          2.能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。

          3.知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。

          4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          5.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          音樂(lè)《健康歌》、《快樂(lè)的小鳥(niǎo)》,運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖片、動(dòng)物圖片、鈴鼓1只。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、音樂(lè)導(dǎo)入,引出主題。

          1.師:孩子們,讓我們一起隨著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧。

          2.放音樂(lè)《健康歌》,師幼隨音樂(lè)做動(dòng)作。

          二、模仿運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)樂(lè)趣。

          1.師:剛才你們做運(yùn)動(dòng)時(shí)臉上都笑瞇瞇的,孩子們你們喜歡做運(yùn)動(dòng)嗎?喜歡什么運(yùn)動(dòng)?見(jiàn)過(guò)什么運(yùn)動(dòng)?

          2.讓個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡或見(jiàn)過(guò)的運(yùn)動(dòng)并學(xué)一學(xué)。

          3.逐一出示運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖片:足球、舉重、賽艇、拳擊、射箭,讓幼兒說(shuō)出是什么運(yùn)動(dòng),教師注意糾正幼兒不正確的說(shuō)法。全體幼兒參與學(xué)一學(xué)。(.本文來(lái)源:快思老.師教案網(wǎng))(教師加語(yǔ)言提示幼兒學(xué)做運(yùn)動(dòng))4.師:剛才你們做了這么多運(yùn)動(dòng),身上一定熱呼呼的,那你們知道運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的身體有什么好處嗎?做運(yùn)動(dòng)時(shí)心情怎樣?

          5.教師小結(jié):運(yùn)動(dòng)能鍛煉我們的身體,使我們的身體更健康、我們更快樂(lè)……所以小朋友一定要多參加運(yùn)動(dòng)。

          三、學(xué)習(xí)兒歌,經(jīng)驗(yàn)分享。

          1.師:不只是小朋友喜歡運(yùn)動(dòng)小動(dòng)物也非常喜歡運(yùn)動(dòng)。看誰(shuí)來(lái)了?教師模仿長(zhǎng)頸鹿、小鳥(niǎo)、小象、小兔、小貓的動(dòng)作讓幼兒猜一猜。

          2.出示圖片讓幼兒看猜對(duì)了沒(méi)有。請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的樣子。

          四、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng),活動(dòng)延伸。

          1.教師擊手鼓,例如說(shuō)出長(zhǎng)頸鹿來(lái)了、小白兔來(lái)了等小朋友就做相應(yīng)的動(dòng)作。可由慢到快進(jìn)行練習(xí)。

          2.進(jìn)行擴(kuò)展:教師說(shuō)出兒歌內(nèi)容以外的動(dòng)物,如青蛙來(lái)了、老虎來(lái)了、小鴨子來(lái)了等讓幼兒試著模仿。

          3.游戲結(jié)束:師幼扮小鳥(niǎo)一起飛出教室。

          教師:小鳥(niǎo)飛來(lái)了,小鳥(niǎo)排隊(duì)了,我是鳥(niǎo)媽媽,你們是小鳥(niǎo),我們一起到院子里做運(yùn)動(dòng)吧!放音樂(lè)《快樂(lè)的小鳥(niǎo)》,師幼一起出教室。

          活動(dòng)反思:

          整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體,讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái),通過(guò)運(yùn)動(dòng)鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力,還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣,體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。

          整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體,讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái),通過(guò)游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力,還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣,體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。

        5、小班健康優(yōu)質(zhì)課教案《我愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道鍛煉身體的好處,喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),能用語(yǔ)言表述自己喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)。

          2、能利用廢舊物品制作運(yùn)動(dòng)器械。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種運(yùn)動(dòng)的圖片:保齡球,籃球、足球、跳繩等。

          2、玩具運(yùn)動(dòng)器械:保齡球、飛碟、高蹺等;

          3、易拉罐、可樂(lè)、雪碧瓶、塑料繩、松緊帶、大紙箱等廢舊材料。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、出示相關(guān)運(yùn)動(dòng)的圖片:

          2、了解各圖中的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱、相關(guān)的運(yùn)動(dòng)器械。

          3、請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)他在哪兒見(jiàn)過(guò)這些運(yùn)動(dòng)器械、或觀賞過(guò)這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?

          4、教師與幼兒討論,"屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!請(qǐng)幼兒講講他最喜歡的運(yùn)動(dòng)。

          5、幼兒相互討論,老師總結(jié),鍛煉身體的好處。

          6、出示玩具運(yùn)動(dòng)器械:

          7、幼兒認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)器械。

          8、介紹一類自制的運(yùn)動(dòng)器具,如保齡球可由易拉罐做成,高蹺用積木塊做。

          9、請(qǐng)幼兒演示玩具的玩法。

          10、廢物利用――運(yùn)動(dòng)器械和玩具的制作:

          11、討論:生活中的廢物可以變成哪些運(yùn)動(dòng)器械:如大紙箱經(jīng)過(guò)裝飾可以作成鉆筒,松緊帶可以作成拉力器等。

          12、幼兒分組制作運(yùn)動(dòng)器具,教師指導(dǎo)。

          13、展示自己制作的玩具,體驗(yàn)自制玩具的玩法。

          活動(dòng)延伸:

          利用自制運(yùn)動(dòng)器具舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。

          活動(dòng)反思:

          整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體,讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái),通過(guò)運(yùn)動(dòng)鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力,還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣,體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。

          整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體,讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái),通過(guò)游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力,還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣,體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。

        6、小班健康優(yōu)質(zhì)課教案《巧虎運(yùn)動(dòng)會(huì)》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒初步學(xué)習(xí)單手拍乒乓球的技能。

          2、激發(fā)幼兒對(duì)乒乓球的興趣,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

          3、培養(yǎng)幼兒克服困難的品質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          巧虎頭飾、巧虎音樂(lè)磁帶、乒乓球、巧虎牌子、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、開(kāi)始部分

          1、 教師和幼兒踏步入場(chǎng) “小朋友,你們想不想到巧虎樂(lè)園去玩啊?”“那好,讓我們排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)吧?!?/p>

          2、 跳“巧虎之歌”律動(dòng)。教師戴上巧虎頭飾,帶上巧虎手偶“hi,大家好,我是巧虎,歡迎你們來(lái)到巧虎樂(lè)園,我們一起來(lái)唱唱跳跳吧?!庇變禾?遍。

          二、幼兒練習(xí)拍球

          1、導(dǎo)入 “小朋友跳得真好,拍手表?yè)P(yáng)自己,巧虎聽(tīng)說(shuō)上個(gè)月你們幼兒舉行了親子運(yùn)動(dòng)會(huì),聽(tīng)說(shuō)你們班有好多小朋友取得了很好的成績(jī),還得了獎(jiǎng)狀呢,你們開(kāi)心嗎?"文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)"巧虎也為你們開(kāi)心,巧虎今天有更開(kāi)心的事情告訴你們呢,今天巧虎樂(lè)園也要舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì),運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目是拍乒乓球,你們想?yún)⒓訂?但是要想?yún)⒓颖荣惐仨氁葘W(xué)會(huì)拍乒乓球,讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。”

          2、幼兒徒手拍球 教師講述拍球的基本方法,幼兒集體練習(xí)徒手拍球。

          請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)拍球,教師糾正幼兒的不良姿勢(shì)。

          3、幼兒集體練習(xí)拍球。

          三、游戲《巧虎運(yùn)動(dòng)會(huì)》

          1、聽(tīng)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲“運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)”

          “運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上要開(kāi)始了,請(qǐng)小朋友趕快把乒乓球放好,過(guò)來(lái)排隊(duì),好運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。”

          2、講解比賽規(guī)則:分六組進(jìn)行,每一組6人,每一組結(jié)束后會(huì)有裁判頒發(fā)“拍球小能手”的獎(jiǎng)牌。

          3、幼兒參加比賽

          4、教師總結(jié)比賽情況

          5、聽(tīng)《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)。

          活動(dòng)反思:

          在歡快的音樂(lè)聲中孩子們的探索活動(dòng)結(jié)束了,從他們意猶未盡的臉上可以看出,孩子們是玩得開(kāi)心,學(xué)得快樂(lè)的。在探索過(guò)程中,我用交流會(huì)的形式,鼓勵(lì)孩子大膽地向同伴展示自己的探究成果,較好地達(dá)到的預(yù)設(shè)的要求。

        7、小班健康公開(kāi)課教案《小狗運(yùn)動(dòng)會(huì)》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.能跨、跳過(guò)不同寬窄的障礙物。

          2.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          3.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          4.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          場(chǎng)地的設(shè)置(爬、鉆、跳)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、角色扮演導(dǎo)入活動(dòng),并做放松動(dòng)作

          師:今天小狗媽媽要帶小狗們一起去城堡探險(xiǎn)了!讓我們先來(lái)放松放松,為待會(huì)的出發(fā)做準(zhǔn)備吧!

          二、介紹場(chǎng)地,引導(dǎo)幼兒想辦法來(lái)到達(dá)目的地

          1、引導(dǎo)觀察場(chǎng)地,來(lái)說(shuō)說(shuō):都有哪些地方?(草地、山洞、小溪)

          2、討論:如果是你,你該怎么過(guò)草地、山坡、小溪?

          3、教師小結(jié):對(duì)了,要達(dá)到城堡,必須爬過(guò)草地、鉆過(guò)山洞,跳過(guò)小溪。

          三、分解動(dòng)作,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跳過(guò)不同寬窄的小溪

          1、一一討論:爬、鉆、文章.出自快思老.師教.案網(wǎng)."跳的動(dòng)作該如何做?

          2、幼兒原地練習(xí)雙腳立定跳過(guò)不同寬窄的小溪

          四、幼兒游戲,師巡回指導(dǎo)

          五、小結(jié)幼兒游戲情況,提出再次游戲的要求

          要求:

          1、等前一個(gè)幼兒達(dá)到目的地方能出發(fā)

          2、在跳過(guò)小溪的時(shí)候要根據(jù)不同的寬度用不同的力量,不能"掉進(jìn)"小溪

          六、再次游戲,師從旁指導(dǎo)

          七、師幼共同做放松動(dòng)作,活動(dòng)結(jié)束。

          教學(xué)反思:

          活動(dòng)結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定,在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè)。一節(jié)課下來(lái),我個(gè)人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

        8、幼兒園教案小班健康《運(yùn)動(dòng)》反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

          2.能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。

          3.知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。

          4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          5.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

          6.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          7.學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          音樂(lè)《健康歌》、《快樂(lè)的小鳥(niǎo)》,運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖片、動(dòng)物圖片、鈴鼓1只。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、音樂(lè)導(dǎo)入,引出主題。

          1.師:孩子們,讓我們一起隨著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧。

          2.放音樂(lè)《健康歌》,師幼隨音樂(lè)做動(dòng)作。

          二、模仿運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)樂(lè)趣。

          1.師:剛才你們做運(yùn)動(dòng)時(shí)臉上都笑瞇瞇的,孩子們你們喜歡做運(yùn)動(dòng)嗎?喜歡什么運(yùn)動(dòng)?見(jiàn)過(guò)什么運(yùn)動(dòng)?

          2.讓個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡或見(jiàn)過(guò)的運(yùn)動(dòng)并學(xué)一學(xué)。

          3.逐一出示運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖片:足球、舉重、賽艇、拳擊、射箭,讓幼兒說(shuō)出是什么運(yùn)動(dòng),教師注意糾正幼兒不正確的說(shuō)法。全體幼兒參與學(xué)一學(xué)。(教師加語(yǔ)言提示幼兒學(xué)做運(yùn)動(dòng))

          4.師:剛才你們做了這么多運(yùn)動(dòng),身上一定熱呼呼的,那你們知道運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的身體有什么好處嗎?做運(yùn)動(dòng)時(shí)心情怎樣?

          5.教師小結(jié):運(yùn)動(dòng)能鍛煉我們的身體,使我們的身體更健康、我們更快樂(lè)……所以小朋友一定要多參加運(yùn)動(dòng)。

          三、學(xué)習(xí)兒歌,經(jīng)驗(yàn)分享。

          1.師:不只是小朋友喜歡運(yùn)動(dòng)小動(dòng)物也非常喜歡運(yùn)動(dòng)??凑l(shuí)來(lái)了?教師模仿長(zhǎng)頸鹿、小鳥(niǎo)、小象、小兔、小貓的動(dòng)作讓幼兒猜一猜。

          2.出示圖片讓幼兒看猜對(duì)了沒(méi)有。請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的樣子。

          四、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng),活動(dòng)延伸。

          1.教師擊手鼓,例如說(shuō)出長(zhǎng)頸鹿來(lái)了、小白兔來(lái)了等小朋友就做相應(yīng)的動(dòng)作??捎陕娇爝M(jìn)行練習(xí)。

          2.進(jìn)行擴(kuò)展:教師說(shuō)出兒歌內(nèi)容以外的動(dòng)物,如青蛙來(lái)了、老虎來(lái)了、小鴨子來(lái)了等讓幼兒試著模仿。

          3.游戲結(jié)束:師幼扮小鳥(niǎo)一起飛出教室。

          教師:小鳥(niǎo)飛來(lái)了,小鳥(niǎo)排隊(duì)了,我是鳥(niǎo)媽媽,你們是小鳥(niǎo),我們一起到院子里做運(yùn)動(dòng)吧!

          放音樂(lè)《快樂(lè)的小鳥(niǎo)》,師幼一起出教室。

          活動(dòng)反思:

          整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體,讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái),通過(guò)運(yùn)動(dòng)鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力,還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣,體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。

        9、幼兒園小班健康運(yùn)動(dòng)《快樂(lè)的小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì)教案反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.發(fā)展幼兒跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          2.學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中會(huì)躲避,不與他人碰撞。

          3.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

          4.喜愛(ài)參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

          活動(dòng)重點(diǎn):練習(xí)跑、雙腳跳、跨跳、鉆、爬等基本動(dòng)作。

          活動(dòng)難點(diǎn):在增加難度的情況下完成動(dòng)作。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:長(zhǎng)約6米、寬約3米的綢布一塊,《母鴨帶小鴨》mp3音樂(lè)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、以“小鴨子到草地上玩”導(dǎo)入-------進(jìn)行熱身活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

          1.教師扮演鴨媽媽,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入游戲情境

          2.隨《母鴨帶小鴨》的音樂(lè)做熱身活動(dòng),通過(guò)做拍翅、跳過(guò)小石頭、伸伸腿等動(dòng)作,重點(diǎn)練習(xí)蹲起、活動(dòng)踝關(guān)節(jié),為雙腳跳、跨跳、鉆頭、件

          二、通過(guò)“小鴨子去捉魚(yú)蝦”游戲,引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳跳、跨跳、鉆的動(dòng)作。

          1.小鴨子“過(guò)河溝”的游戲,將長(zhǎng)繃布依次折成由窄到寬不同的長(zhǎng)條,依次加大難度。練習(xí)雙腳跳、跨跳。

          ①教師帶領(lǐng)幼兒討論過(guò)河溝的方法并練習(xí)雙腳跳、跨跳。提醒不要靠得太近,學(xué)會(huì)躲避,不與人碰撞。

         ?、诮處熂皞€(gè)別幼兒示范正確跳法,幼兒再次練習(xí)。

         ?、坌〗Y(jié):雙腳跳時(shí),注意屈膝下蹲,用力向前跳:跨跳不過(guò)時(shí)可以助跑跨跳。

          2.“躲浪花”游戲,練習(xí)低頭鉆跑。

          兩名教師模仿大浪翻動(dòng),將大綢布拉起抖動(dòng),幼兒在下面鉆來(lái)鉆去,要求不要碰到“大浪花”。

         ?、儆變悍窒磴@的經(jīng)驗(yàn),并請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范。

         ?、诮處熍c幼兒共同總結(jié)出側(cè)面鉆動(dòng)作要領(lǐng):彎腰低頭,注意安全,不要靠的太近,以免碰撞。

          3.“躲避雷雨”游戲,練習(xí)躲閃跑。

          助教老師將綢布左右晃來(lái)晃去,引導(dǎo)幼兒迅速躲閃。

         ?、俳處熓痉秳?dòng)作

          ②師幼共同練習(xí)動(dòng)作。

          三、創(chuàng)設(shè)“小鴨子劃船”情境,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地放松身體,感受游戲樂(lè)趣。

          大綢布變成小船,鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子們坐在小船里,引導(dǎo)幼兒坐在紅綢上左右搖晃,前后搖晃,做放松動(dòng)作。

          活動(dòng)反思:

          1、我在組織的“快樂(lè)的小鴨”活動(dòng)中,以小班幼兒最喜愛(ài)的動(dòng)物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線,抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點(diǎn),以小鴨子跳泥溝,小鴨子躲浪花,小鴨子學(xué)露珠翻滾,小鴨子劃船幾個(gè)有趣的游戲練習(xí)動(dòng)作貫穿活動(dòng)過(guò)程,幼兒始終在進(jìn)行著愉快的情緒體驗(yàn),體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點(diǎn)的教育藝術(shù),孩子在活動(dòng)中興趣很濃厚。

          2、活動(dòng)中我始終以游戲的口吻,游戲化的情節(jié),游戲化的場(chǎng)景和孩子一起玩,幼兒絲毫不感到被要求,被限制,被強(qiáng)制,而是主動(dòng)遵守規(guī)則,積極練習(xí)動(dòng)作,充分體現(xiàn)了教師心中有目標(biāo),教育無(wú)痕跡的教學(xué)理念。

          3、整個(gè)活動(dòng),不同的場(chǎng)景伴隨不同的背景音樂(lè),讓小鴨子們興致盎然,孩子們?cè)诎l(fā)展動(dòng)作的同時(shí)受到音樂(lè)美的陶冶。

          4、在個(gè)別細(xì)小的環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)連貫的還不是很好,特別是體育活動(dòng)中要注重幼兒的安全問(wèn)題,在以后開(kāi)展體育活動(dòng)時(shí)要做的更好。