《小班健康教案《小狗運動會》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內容,歡迎參考。
1、小班健康教案《小狗運動會》反思
活動目標:
1.能跨、跳過不同寬窄的障礙物。
2.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
3.能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。
4.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。
活動準備:
場地的設置(爬、鉆、跳)
活動過程:
一、角色扮演導入活動,并做放松動作
師:今天小狗媽媽要帶小狗們一起去城堡探險了!讓我們先來放松放松,為待會的出發(fā)做準備吧!
二、介紹場地,引導幼兒想辦法來到達目的地
1、引導觀察場地,來說說:都有哪些地方?(草地、山洞、小溪)
2、討論:如果是你,你該怎么過草地、山坡、小溪?
3、教師小結:對了,要達到城堡,必須爬過草地、鉆過山洞,跳過小溪。
三、分解動作,重點引導幼兒學習跳過不同寬窄的小溪
1、一一討論:爬、鉆、文章.出自快思老.師教.案網."跳的動作該如何做?
2、幼兒原地練習雙腳立定跳過不同寬窄的小溪
四、幼兒游戲,師巡回指導
五、小結幼兒游戲情況,提出再次游戲的要求
要求:
1、等前一個幼兒達到目的地方能出發(fā)
2、在跳過小溪的時候要根據不同的寬度用不同的力量,不能"掉進"小溪
六、再次游戲,師從旁指導
七、師幼共同做放松動作,活動結束。
教學反思:
活動結束后,我認真反思了這節(jié)課,教育活動應以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經驗來進行教學決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發(fā)現、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個人認為,我設計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。
2、小班健康教案《我愛運動》含反思
活動目標:
1、探索幾種有趣的運動,體驗運動的快樂。
2、通過探索去發(fā)現身體的哪些部位可以動,根據兒歌內容模仿小動物動作并快速做出反應。
3、知道運動能使人健康,體驗運動的快樂。
3、讓幼兒知道運動有益于身體健康。
4、初步了解健康的小常識。
活動準備:
音樂《看樣學樣》、《健康歌》、PPT課件(體育運動圖片)舞蹈視頻(卓均達人秀)
活動過程:
一、欣賞舞蹈視頻導入,引發(fā)幼兒學習積極性
1、教師提問,剛才欣賞的舞蹈都用到了身體的哪些部位?(自由回答)
2、你知道我們的身體還有哪些部位能運動?(幼兒自由探討)
3、放《看樣學樣》師幼兒隨音樂做運動,體驗身體部位的運動。
二、探索有趣的運動,體驗運動的快樂,讓幼兒知道運動使人健康
1、談話:孩子們我們的身體不光能跳舞,還能做各種運動呢,你們知道能做哪些運動嗎?
2、看PPT讓幼兒說說自己喜歡或見過的運動并學一學。
(1)跑步
小朋友他在做什么運動?我們也來做一做跑步的運動吧.(請小朋友學一學)
(2)跳繩.舉重游泳等圖片讓幼兒欣賞,并來學一學.
3、師:剛才你們做了這么多的運動,身上一定熱乎乎的,那你們知道運動對我們的身體有什么好處嗎?做運動時心情怎么樣?
4、教師小結:運動能鍛煉我們的身體,使我們更健康,更快樂。[.來源快思老師教案網]所以小朋友們一定要多參加運動。
三、滲透兒歌內容,根據兒歌內容模仿小動物動作并快速做出反應
1、師:不只是小朋友喜歡運動,小動物也愛做運動。你猜猜這是誰來了?(教師請幼兒看圖片,并說出兒歌內容。請小朋友學學動物的運動)
2、游戲:比一比誰反應快
教師說兒歌內容小朋友快速反應做動作。
四、聽音樂模仿小動物走出活動室
小朋友我們一塊來模仿你喜歡的動物來做運動吧。
活動反思:
整個活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,通過運動鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力,還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習慣,體現了活動的趣味性、教育性。
整個活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力,還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習慣,體現了活動的趣味性、教育性。
3、小班下學期體育教案《小狗運動會》含反思
活動目標:
能跨、跳過不同寬窄的障礙物。
培養(yǎng)幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。
學會與同伴協商合作游戲。
活動準備:
場地的設置(爬、鉆、跳)
活動過程:
一、角色扮演導入活動,并做放松動作
師:今天小狗媽媽要帶小狗們一起去城堡探險了!讓我們先來放松放松,為待會的出發(fā)做準備吧!
二、介紹場地,引導幼兒想辦法來到達目的地
1、引導觀察場地,來說說:都有哪些地方?(草地、山洞、小溪)
2、討論:如果是你,你該怎么過草地、山坡、小溪?
3、教師小結:對了,要達到城堡,必須爬過草地、鉆過山洞,跳過小溪。
三、分解動作,重點引導幼兒學習跳過不同寬窄的小溪
1、一一討論:爬、鉆、跳的動作該如何做?
2、幼兒原地練習雙腳立定跳過不同寬窄的小溪
四、幼兒游戲,師巡回指導
五、小結幼兒游戲情況,提出再次游戲的要求
1、等前一個幼兒達到目的地方能出發(fā)
2、在跳過小溪的時候要根據不同的寬度用不同的力量,不能"掉進"小溪
六、再次游戲,師從旁指導
七、師幼共同做放松動作,活動結束。
教學反思:
活動結束后,我認真反思了這節(jié)課,教育活動應以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經驗來進行教學決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發(fā)現、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個人認為,我設計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。
4、小班健康活動教案《運動》含反思
活動目標:
1.模仿幾種有趣的運動,體驗運動的快樂。
2.能根據兒歌內容快速反應做動作。
3.知道運動能使人健康。
4.考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
5.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
活動準備:
音樂《健康歌》、《快樂的小鳥》,運動項目圖片、動物圖片、鈴鼓1只。
活動過程
一、音樂導入,引出主題。
1.師:孩子們,讓我們一起隨著音樂動起來吧。
2.放音樂《健康歌》,師幼隨音樂做動作。
二、模仿運動,體驗樂趣。
1.師:剛才你們做運動時臉上都笑瞇瞇的,孩子們你們喜歡做運動嗎?喜歡什么運動?見過什么運動?
2.讓個別幼兒說一說自己喜歡或見過的運動并學一學。
3.逐一出示運動項目圖片:足球、舉重、賽艇、拳擊、射箭,讓幼兒說出是什么運動,教師注意糾正幼兒不正確的說法。全體幼兒參與學一學。(.本文來源:快思老.師教案網)(教師加語言提示幼兒學做運動)4.師:剛才你們做了這么多運動,身上一定熱呼呼的,那你們知道運動對我們的身體有什么好處嗎?做運動時心情怎樣?
5.教師小結:運動能鍛煉我們的身體,使我們的身體更健康、我們更快樂……所以小朋友一定要多參加運動。
三、學習兒歌,經驗分享。
1.師:不只是小朋友喜歡運動小動物也非常喜歡運動。看誰來了?教師模仿長頸鹿、小鳥、小象、小兔、小貓的動作讓幼兒猜一猜。
2.出示圖片讓幼兒看猜對了沒有。請幼兒學一學小動物的樣子。
四、體驗運動,活動延伸。
1.教師擊手鼓,例如說出長頸鹿來了、小白兔來了等小朋友就做相應的動作。可由慢到快進行練習。
2.進行擴展:教師說出兒歌內容以外的動物,如青蛙來了、老虎來了、小鴨子來了等讓幼兒試著模仿。
3.游戲結束:師幼扮小鳥一起飛出教室。
教師:小鳥飛來了,小鳥排隊了,我是鳥媽媽,你們是小鳥,我們一起到院子里做運動吧!放音樂《快樂的小鳥》,師幼一起出教室。
活動反思:
整個活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,通過運動鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力,還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習慣,體現了活動的趣味性、教育性。
整個活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力,還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習慣,體現了活動的趣味性、教育性。
5、小班健康優(yōu)質課教案《我愛體育運動》含反思
活動目標:
1、知道鍛煉身體的好處,喜愛體育運動,能用語言表述自己喜愛運動。
2、能利用廢舊物品制作運動器械。
活動準備:
1、各種運動的圖片:保齡球,籃球、足球、跳繩等。
2、玩具運動器械:保齡球、飛碟、高蹺等;
3、易拉罐、可樂、雪碧瓶、塑料繩、松緊帶、大紙箱等廢舊材料。
活動過程:
1、出示相關運動的圖片:
2、了解各圖中的運動項目名稱、相關的運動器械。
3、請幼兒簡單說說他在哪兒見過這些運動器械、或觀賞過這些運動項目?
4、教師與幼兒討論,"屈,老師.教案,網出,處!請幼兒講講他最喜歡的運動。
5、幼兒相互討論,老師總結,鍛煉身體的好處。
6、出示玩具運動器械:
7、幼兒認識一些簡單的運動器械。
8、介紹一類自制的運動器具,如保齡球可由易拉罐做成,高蹺用積木塊做。
9、請幼兒演示玩具的玩法。
10、廢物利用――運動器械和玩具的制作:
11、討論:生活中的廢物可以變成哪些運動器械:如大紙箱經過裝飾可以作成鉆筒,松緊帶可以作成拉力器等。
12、幼兒分組制作運動器具,教師指導。
13、展示自己制作的玩具,體驗自制玩具的玩法。
活動延伸:
利用自制運動器具舉行運動會。
活動反思:
整個活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,通過運動鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力,還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習慣,體現了活動的趣味性、教育性。
整個活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力,還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習慣,體現了活動的趣味性、教育性。
6、小班健康優(yōu)質課教案《巧虎運動會》含反思
活動目標:
1、讓幼兒初步學習單手拍乒乓球的技能。
2、激發(fā)幼兒對乒乓球的興趣,體驗游戲的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒克服困難的品質。
活動準備:
巧虎頭飾、巧虎音樂磁帶、乒乓球、巧虎牌子、運動員進行曲
活動過程:
一、開始部分
1、 教師和幼兒踏步入場 “小朋友,你們想不想到巧虎樂園去玩啊?”“那好,讓我們排著整齊的隊伍出發(fā)吧?!?/p>
2、 跳“巧虎之歌”律動。教師戴上巧虎頭飾,帶上巧虎手偶“hi,大家好,我是巧虎,歡迎你們來到巧虎樂園,我們一起來唱唱跳跳吧。”幼兒跳舞4遍。
二、幼兒練習拍球
1、導入 “小朋友跳得真好,拍手表揚自己,巧虎聽說上個月你們幼兒舉行了親子運動會,聽說你們班有好多小朋友取得了很好的成績,還得了獎狀呢,你們開心嗎?"文.章出自屈a老師教.案網"巧虎也為你們開心,巧虎今天有更開心的事情告訴你們呢,今天巧虎樂園也要舉行一次運動會,運動會項目是拍乒乓球,你們想參加嗎?但是要想參加比賽必須要先學會拍乒乓球,讓我們一起來學學吧?!?/p>
2、幼兒徒手拍球 教師講述拍球的基本方法,幼兒集體練習徒手拍球。
請個別幼兒上來拍球,教師糾正幼兒的不良姿勢。
3、幼兒集體練習拍球。
三、游戲《巧虎運動會》
1、聽運動員進行曲“運動員入場”
“運動會馬上要開始了,請小朋友趕快把乒乓球放好,過來排隊,好運動員入場?!?/p>
2、講解比賽規(guī)則:分六組進行,每一組6人,每一組結束后會有裁判頒發(fā)“拍球小能手”的獎牌。
3、幼兒參加比賽
4、教師總結比賽情況
5、聽《運動員進行曲》運動員退場。
活動反思:
在歡快的音樂聲中孩子們的探索活動結束了,從他們意猶未盡的臉上可以看出,孩子們是玩得開心,學得快樂的。在探索過程中,我用交流會的形式,鼓勵孩子大膽地向同伴展示自己的探究成果,較好地達到的預設的要求。
7、小班健康公開課教案《小狗運動會》含反思
活動目標:
1.能跨、跳過不同寬窄的障礙物。
2.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
3.能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。
4.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。
活動準備:
場地的設置(爬、鉆、跳)
活動過程:
一、角色扮演導入活動,并做放松動作
師:今天小狗媽媽要帶小狗們一起去城堡探險了!讓我們先來放松放松,為待會的出發(fā)做準備吧!
二、介紹場地,引導幼兒想辦法來到達目的地
1、引導觀察場地,來說說:都有哪些地方?(草地、山洞、小溪)
2、討論:如果是你,你該怎么過草地、山坡、小溪?
3、教師小結:對了,要達到城堡,必須爬過草地、鉆過山洞,跳過小溪。
三、分解動作,重點引導幼兒學習跳過不同寬窄的小溪
1、一一討論:爬、鉆、文章.出自快思老.師教.案網."跳的動作該如何做?
2、幼兒原地練習雙腳立定跳過不同寬窄的小溪
四、幼兒游戲,師巡回指導
五、小結幼兒游戲情況,提出再次游戲的要求
要求:
1、等前一個幼兒達到目的地方能出發(fā)
2、在跳過小溪的時候要根據不同的寬度用不同的力量,不能"掉進"小溪
六、再次游戲,師從旁指導
七、師幼共同做放松動作,活動結束。
教學反思:
活動結束后,我認真反思了這節(jié)課,教育活動應以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經驗來進行教學決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發(fā)現、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個人認為,我設計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。
8、幼兒園教案小班健康《運動》反思
活動目標:
1.模仿幾種有趣的運動,體驗運動的快樂。
2.能根據兒歌內容快速反應做動作。
3.知道運動能使人健康。
4.考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
5.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
6.鍛煉幼兒的反應能力,提高他們動作的協調性。
7.學會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
活動準備:
音樂《健康歌》、《快樂的小鳥》,運動項目圖片、動物圖片、鈴鼓1只。
活動過程
一、音樂導入,引出主題。
1.師:孩子們,讓我們一起隨著音樂動起來吧。
2.放音樂《健康歌》,師幼隨音樂做動作。
二、模仿運動,體驗樂趣。
1.師:剛才你們做運動時臉上都笑瞇瞇的,孩子們你們喜歡做運動嗎?喜歡什么運動?見過什么運動?
2.讓個別幼兒說一說自己喜歡或見過的運動并學一學。
3.逐一出示運動項目圖片:足球、舉重、賽艇、拳擊、射箭,讓幼兒說出是什么運動,教師注意糾正幼兒不正確的說法。全體幼兒參與學一學。(教師加語言提示幼兒學做運動)
4.師:剛才你們做了這么多運動,身上一定熱呼呼的,那你們知道運動對我們的身體有什么好處嗎?做運動時心情怎樣?
5.教師小結:運動能鍛煉我們的身體,使我們的身體更健康、我們更快樂……所以小朋友一定要多參加運動。
三、學習兒歌,經驗分享。
1.師:不只是小朋友喜歡運動小動物也非常喜歡運動??凑l來了?教師模仿長頸鹿、小鳥、小象、小兔、小貓的動作讓幼兒猜一猜。
2.出示圖片讓幼兒看猜對了沒有。請幼兒學一學小動物的樣子。
四、體驗運動,活動延伸。
1.教師擊手鼓,例如說出長頸鹿來了、小白兔來了等小朋友就做相應的動作??捎陕娇爝M行練習。
2.進行擴展:教師說出兒歌內容以外的動物,如青蛙來了、老虎來了、小鴨子來了等讓幼兒試著模仿。
3.游戲結束:師幼扮小鳥一起飛出教室。
教師:小鳥飛來了,小鳥排隊了,我是鳥媽媽,你們是小鳥,我們一起到院子里做運動吧!
放音樂《快樂的小鳥》,師幼一起出教室。
活動反思:
整個活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,通過運動鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力,還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習慣,體現了活動的趣味性、教育性。
9、幼兒園小班健康運動《快樂的小鴨》教學設計教案反思
活動目標:
1.發(fā)展幼兒跑、跳、鉆、爬等動作的協調性。
2.學習在運動中會躲避,不與他人碰撞。
3.了解多運動對身體有好處。
4.喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習慣。
活動重點:練習跑、雙腳跳、跨跳、鉆、爬等基本動作。
活動難點:在增加難度的情況下完成動作。
活動準備:長約6米、寬約3米的綢布一塊,《母鴨帶小鴨》mp3音樂
活動過程:
一、以“小鴨子到草地上玩”導入-------進行熱身活動,激發(fā)幼兒興趣。
1.教師扮演鴨媽媽,帶領幼兒進入游戲情境
2.隨《母鴨帶小鴨》的音樂做熱身活動,通過做拍翅、跳過小石頭、伸伸腿等動作,重點練習蹲起、活動踝關節(jié),為雙腳跳、跨跳、鉆頭、件
二、通過“小鴨子去捉魚蝦”游戲,引導幼兒練習雙腳跳、跨跳、鉆的動作。
1.小鴨子“過河溝”的游戲,將長繃布依次折成由窄到寬不同的長條,依次加大難度。練習雙腳跳、跨跳。
?、俳處煄ьI幼兒討論過河溝的方法并練習雙腳跳、跨跳。提醒不要靠得太近,學會躲避,不與人碰撞。
?、诮處熂皞€別幼兒示范正確跳法,幼兒再次練習。
?、坌〗Y:雙腳跳時,注意屈膝下蹲,用力向前跳:跨跳不過時可以助跑跨跳。
2.“躲浪花”游戲,練習低頭鉆跑。
兩名教師模仿大浪翻動,將大綢布拉起抖動,幼兒在下面鉆來鉆去,要求不要碰到“大浪花”。
?、儆變悍窒磴@的經驗,并請個別能力強的幼兒示范。
?、诮處熍c幼兒共同總結出側面鉆動作要領:彎腰低頭,注意安全,不要靠的太近,以免碰撞。
3.“躲避雷雨”游戲,練習躲閃跑。
助教老師將綢布左右晃來晃去,引導幼兒迅速躲閃。
①教師示范動作
?、趲熡坠餐毩晞幼?。
三、創(chuàng)設“小鴨子劃船”情境,引導幼兒創(chuàng)造性地放松身體,感受游戲樂趣。
大綢布變成小船,鴨媽媽帶領小鴨子們坐在小船里,引導幼兒坐在紅綢上左右搖晃,前后搖晃,做放松動作。
活動反思:
1、我在組織的“快樂的小鴨”活動中,以小班幼兒最喜愛的動物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線,抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點,以小鴨子跳泥溝,小鴨子躲浪花,小鴨子學露珠翻滾,小鴨子劃船幾個有趣的游戲練習動作貫穿活動過程,幼兒始終在進行著愉快的情緒體驗,體現了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點的教育藝術,孩子在活動中興趣很濃厚。
2、活動中我始終以游戲的口吻,游戲化的情節(jié),游戲化的場景和孩子一起玩,幼兒絲毫不感到被要求,被限制,被強制,而是主動遵守規(guī)則,積極練習動作,充分體現了教師心中有目標,教育無痕跡的教學理念。
3、整個活動,不同的場景伴隨不同的背景音樂,讓小鴨子們興致盎然,孩子們在發(fā)展動作的同時受到音樂美的陶冶。
4、在個別細小的環(huán)節(jié)中設計連貫的還不是很好,特別是體育活動中要注重幼兒的安全問題,在以后開展體育活動時要做的更好。