一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区

  • <mark id="wul9t"></mark>
      1. <u id="wul9t"></u>

        小班教案《認識紅黃綠》反思

        《小班教案《認識紅黃綠》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班教案《認識紅黃綠》反思

        1、小班教案《認識紅黃綠》反思

          活動目標:

          1.認識紅黃綠,感受色彩美。

          2.能在活動中找到與之對應(yīng)的顏色,鞏固對顏色的認識。

          3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

          4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5.激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

          6.發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。

          7.嘗試用線條記錄實驗結(jié)果,并能用恰當?shù)脑~匯進行描述。

          活動重點難點:

          活動重點:認識紅黃綠,感受色彩美

          活動難點:能找到對應(yīng)顏色

          活動過程:

          一、引出活動

          教師出示三張大圓,提問是什么顏色?重點認識紅黃綠三種顏色。

          二.尋找相應(yīng)的顏色,鞏固對顏色的認識

          1.游戲“小圓寶寶找媽媽”。

          先請幼兒說說身上小圓的顏色,然后根據(jù)教師出示的大圓顏色按照教師口令如:“紅顏色小圓寶寶學小兔跳到媽媽身邊”,“藍顏色寶寶學小鳥飛到媽媽身邊”等,鞏固對顏色的認識。

          2.游戲“大灰狼來了”

          (1)、(先在地上鋪上與幼兒人數(shù)相等的報紙,報紙上分別畫有三種顏色的大圓圈),小圓寶寶聽音樂在場地四周散步,音樂一停大灰狼就來了,小圓寶寶得馬上找到一個家躲起來,否則就要被大灰狼捉住了。(幼兒游戲兩邊)

          (2)、提出新的游戲要求,引導(dǎo)小圓寶寶找相應(yīng)顏色的大圓媽媽。

          小圓寶寶等音樂一停得找到和自己顏色一樣的家躲起來,否則還是要被大灰狼捉住。(幼兒游戲兩邊)

          三.大灰狼被趕走了,幼兒聽音樂跳舞慶祝結(jié)束。

          活動反思:

          單單是顏色的認識是及其枯燥無味的知識傳播。但是結(jié)合了游戲,這就使活動變得生動有趣,調(diào)動幼兒的積極性,為接下來的活動做了鋪墊。在活動中,最主要的是讓孩子能夠感受到游戲活動帶來快樂的同時,能夠?qū)W到知識,我覺得讓孩子參與到活動中這一點還是值得肯定,其他不足的地方自己更要反復(fù)推敲。

        2、小班教案《認識大蒜》含反思

        活動目標:

          1.認識大蒜的形狀、構(gòu)造。

          2.用“按”的方法種大蒜。

          3.通過實驗培養(yǎng)互相禮讓,學習分工合作的能力。

          4.能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。

        活動準備:

          大蒜若干,廢舊杯子、小杯子若干。

        活動過程:

          一、認識大蒜

          出示大蒜,認識大蒜的外形。

          你認識它嗎?

          大蒜是扁扁的球形的,中間有一個尖尖的小柱子,摸起來還有一個一個的小槽,這樣的大蒜我們叫它大蒜頭。

          大蒜頭把“衣服”脫掉,它會變成什么樣?

          二、認識蒜瓣

          1.分解大蒜頭成為蒜瓣。

          大蒜頭有好幾個小寶寶,我們把小寶寶請出來。

          用形象的語言引導(dǎo)幼兒了解分解的方法。(弟兄五六個,圍著圓柱坐,大家一分手,衣服都扯破。)

          2.認識把蒜瓣剝皮。

          蒜寶寶也有“衣服”,我們給蒜寶寶脫“衣服”。

          邊剝邊用兒歌告訴幼兒剝的方法。

          3.觀察蒜瓣。

          近距離觀察、觸摸。

          三、操作

          用“按”的方法種大蒜。

          小朋友們知道嗎?大蒜寶寶也是有小寶寶的,但是它必須到一個新家里才能生出來,我們來送它到新家好嗎?

          1.示范把蒜瓣按到土里種大蒜。

          大蒜寶寶的小腳朝下,尖尖的頭朝上,小手按一下,按到土里去。

          2.用“按”的方法種大蒜。

          幼兒試一試把大蒜寶寶送到新家里去吧。

          給幼兒提供事先準備好的蒜瓣、裝好土的紙杯,并且指導(dǎo)幼兒親手種植大蒜,最后給大蒜澆一點水。

          四、交流

          讓幼兒再次觀察大蒜頭、蒜瓣,可以摸一摸、聞一聞,互相觀察自己種的大蒜,提高幼兒的感官經(jīng)驗。

          用自己喜歡的方式去和大蒜寶寶交朋友。

          五、擴展

          回家和爸爸媽媽一起種大蒜。

        教學反思:

          在活動過程中,從認識大蒜頭、認識蒜瓣到用幼兒能力范圍內(nèi)的“按”的方法種大蒜,始終讓幼兒以高漲的熱情參與活動,進行探究與操作,并且能用簡單但清晰的語言描述自己的看法。小班幼兒喜歡模仿、喜歡和老師互動,因此,引導(dǎo)幼兒模仿老師用“按”的方法種植自己的大蒜,進一步提升了幼兒的認知經(jīng)驗,同時也增長了幼兒的種植能力,提高了手指的靈活性。給幼兒提供實踐操作的機會,讓幼兒調(diào)動多感官參與活動,在自己種大蒜的真實體驗中,提高了幼兒的觀察能力、動手能力,也真正地做到了讓幼兒在做中學、在玩中學。

        不足之處:

          對個別幼兒的指導(dǎo)不夠,對于有困難的幼兒沒有給予及時的幫助等

        3、小班教案《認識9》含反思

        活動目標:

          ● 認識數(shù)字9,感知9的形成和實際意義。

          ● 能將數(shù)字9與相應(yīng)的實物進行匹配。

          ● 引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

          ● 能積極思考,提高理解與運算能力。

        活動準備:

          ● 教具:主題圖兩幅,操作圖兩幅,5——9的數(shù)字卡片。

          ● 學具:操作材料。

        活動過程:

          ● 探究活動

          1 感知9的形成。出示主題圖一:“圖上有幾匹馬?用數(shù)字幾表示?”教師再添上一匹,“現(xiàn)在是幾匹馬?用數(shù)字幾表示?”出示數(shù)字9,“看9像什么?它跟幾長的像?”引導(dǎo)幼兒比較9和6的區(qū)別。說說9還可以表示什么?

          2 出示主題圖二?!皥D上有什么?有什么?還有什么?它們是由哪些圖形組合出來的?各有幾個?用數(shù)字幾表示?”(8個三角形,8個圓形,8個長方形。用數(shù)字8 表示。)教師再添上一棵樹,一只蝴蝶,“現(xiàn)在圖上的實物能用8表示嗎?為什么?說說9是怎樣形成的?”引導(dǎo)幼兒說出8添上1是9。

          3 出示5——9的數(shù)卡請幼兒按從小到大的順序排列,邊排邊講述,啟發(fā)幼兒說說為什么讓5排在最前面?

          ● 幼兒操作練習。

          1數(shù)數(shù)小雞有幾只,把表示小雞數(shù)量的數(shù)字圈起來。

          2將數(shù)字與相應(yīng)數(shù)量的實物畫線連起來。

          ● 評議活動

          ● 幼兒講講自己操作中的發(fā)現(xiàn)。

        教學反思:

          通過這次活動,讓我感受到:要組織好一次數(shù)學活動,我們一定要盡量做到寓教于樂、生動有趣,充分調(diào)動幼兒的積極性、主動性,并能注重幼兒的個別差異,提出不同的要求,讓每個幼兒的知識、能力都能在原有水平都能得到提高。其次,教師引導(dǎo)的策略是尤為的重要,教師在活動過程中,要時刻明確活動的目標,既然給孩子創(chuàng)設(shè)學習的情境,就要圍繞教學目標和課堂中產(chǎn)生的問題,恰到好處地引導(dǎo)幼兒去探索、思考和解決這些問題,為幼兒學習數(shù)學服務(wù)。

        4、小班數(shù)學活動教案《紅黃綠、分一分》含反思

        幼兒園小班數(shù)學教案:

          紅黃綠、分一分

        活動目的:

          1.讓幼兒復(fù)習大、小,認識紅色、黃色、綠色并進行分類。

          2.通過活動,學習按指令向一個方向爬,并能做到正確、快速、不擁擠。

          3.通過對唱游戲,感知歌曲的對答情趣鞏固對顏色的認識

          4.讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。

          5.通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

        活動準備:

          1.紅、黃、綠小貓圖貼,每個幼兒一個。

          2.紅、黃、綠小魚許多。

          3.幼兒作業(yè)紙:每個幼兒一大一小的裙子和一大一小的帽子,

          4.磁帶

        活動過程:

          —、問候時光:

          (1)聽音樂開火車進教室,走線。

          (2)師生問候:挨個抱著每個寶寶親吻表示問候

          (3)出示大貓圖貼和小貓圖貼:請小朋友跟貓瞇打招呼(喵喵喵!)請幼兒區(qū)分大、小。

          (4)我們來和小貓做游戲:“寶貝們閉上眼睛,把你們變成小貓寶寶吧!我來做你們的媽媽吧!”(喵!)

          媽媽和寶寶一起看這里有一些禮物,我們來把這些禮物分一分,大帽子、大裙子給誰?小帽子、小裙子給誰?請幼兒動手進行操作。

          二、運動時光:音樂游戲:《好看的顏色在這里》(由《小貓小貓在這里改變》)

          今天的小貓真漂亮,小朋友看看都有哪幾種顏色?——認識紅、黃-綠

          (1)我們共同用好聽的聲音來問候吧!《好看的顏色在這里》一唱一答的形式,按顏色進行回答。

          (2)教師帶幼兒復(fù)習鞏固對顏色的認識(唱歌)

          三、快樂時光:游戲:《小貓捉魚》

          (1)向指定方向爬,并取物。

          (2)鞏固認識紅、黃、綠三種色彩。請小貓們把取回來的魚按顏色進行分類。

          (3)進一步鞏固認識紅、黃、綠三種色彩請小貓根據(jù)自己身上的顏色去捉魚。

          四、溫馨時光:小貓玩累了需要回家休息,請小貓按照身上的顏色乘坐火車回家。

        教學反思:

          幼兒園的數(shù)學活動相對于其他活動枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料,并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動,達到了主題總目標預(yù)設(shè)的要求。

        5、小班主題教案《我上小班啦》含反思

        活動目標

         ?、敝雷砸焉嫌變簣@了,對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興的上幼兒園。

         ?、渤醪竭m應(yīng)集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽教師,聽同伴講話,愿意自已進餐,入睡,學會洗手,入廁等。

         ?、硺芬庥眉埡凸P大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂做動作。

         ?、聪矚g參加體育活動,會聽信號向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

         ?、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進行分類,初步學會實物與相應(yīng)標記匹配。

        活動安排

          第一周

          1.寶寶有禮貌(社會)

          2.點點愛上幼兒園(語言)

          3.小手真干凈(健康)

          4.參觀大班的畫展(美術(shù))

          5.拍手點頭(音樂)

        活動目標

         ?、敝雷砸焉嫌變簣@了,對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興的上幼兒園。

         ?、渤醪竭m應(yīng)集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽教師,聽同伴講話,愿意自已進餐,入睡,學會洗手,入廁等。

          ⒊樂意用紙和筆大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂做動作。

         ?、聪矚g參加體育活動,會聽信號向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

         ?、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進行分類,初步學會實物與相應(yīng)標記匹配。

        活動安排

          第二周

          1.保健老師,你好(社會)

          2.我能,我會(語言)

          3.玩具找家(科學)

          4.神氣的畫筆(美術(shù))

          5.親親(音樂)

        活動目標

         ?、敝雷砸焉嫌變簣@了,對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興的上幼兒園。

          ⒉初步適應(yīng)集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽教師,聽同伴講話,愿意自已進餐,入睡,學會洗手,入廁等。

         ?、硺芬庥眉埡凸P大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂做動作。

         ?、聪矚g參加體育活動,會聽信號向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

         ?、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進行分類,初步學會實物與相應(yīng)標記匹配。

        活動安排

          第三周

          1.我是xx組小朋友(社會)

          2.開火車(美術(shù))

          3.你是我的好朋友(語言)

          4.我上幼兒園(音樂)

          5.我要上廁所(健康)

          1、早上送孩子入園時,孩子會拼命掙扎,(個別孩子),情形很讓家長心疼,其實,等家長一走,孩子也就"既來之則安之"了,但是,家長會一天都心神不定,滿腦子里是淚流滿面的孩子,這是一種煎熬,也是一種磨練,孩子終將要離開父母獨自飛翔,孩子入園是最簡單的也是最重要的一步,所以家長不必心神不寧,應(yīng)該泰然處之。

          2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況:高高興興,悲喜交加,放聲大哭等,對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常,畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特別是看到家長會放聲大哭的小朋友,家長可能會有誤解:老師

        教學反思:

          幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以后的教學活動能夠更好。

        6、小班下學期數(shù)學游戲教案《紅黃綠》含反思

        活動目標:

          1、認識紅黃綠三種顏色,感受色彩美。

          2、在游戲中找到與之對應(yīng)的顏色,鞏固對顏色的認識。

          3、在活動中體驗游戲的快樂。

          4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

          5、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。

        活動準備:

          1、課件《小司機》歌曲

          2、紅色、黃色、綠色汽車、方向盤與寶寶人數(shù)相同;停車場三個;停車場標志一個。

        活動過程:

          一、開汽車進場,激發(fā)寶寶的興趣。

          1、寶寶們身掛汽車掛牌手拿汽車方向盤,邊聽開汽車的音樂邊開車進入場地。

          今天我們要和顏色寶寶去做游戲了,司機寶寶們我們排好隊不推也不擠,我們手握方向盤開著漂亮的汽車出發(fā)嘍!(寶寶興趣被激發(fā),每位寶寶都高興的開起了小汽車)。

          2、司機寶寶們汽車到站了,先坐下來休息一會兒,組織寶寶們坐下。

          二、認識紅、黃、綠三種顏色。

          今天司機寶寶們真神氣,都開了一輛漂亮的汽車,請司機寶寶來介紹一下你開的什么顏色的汽車,請三位寶寶介紹,"我開的是紅色汽車。""我開的是黃色汽車""我開的是綠色汽車",集體個別練說,讓寶寶認識紅黃綠三種顏色。

          三、和顏色寶寶做游戲。

          1、我們一起來玩一個紅、黃、綠顏色在哪里的游戲好嗎?

          介紹玩法:教師說紅色紅色在哪里,手拿紅色汽車的寶寶會說紅色紅色在這里,同時舉出紅色汽車,以此類推。

          2、游戲:快樂的一家人。

          玩法:開紅色汽車的司機寶寶在一起親一親,開黃色汽車的司機寶寶在一起抱一抱,開綠色汽車的司機寶寶在一起跳一跳……,在親親抱抱跳跳的游戲中,對紅黃綠三種顏色有了進一步的認識。

          3、找衣服上的顏色。

          司機寶寶今天老師穿了什么顏色的衣服,讓司機寶寶說說自己穿了什么顏色的衣服,和同伴介紹一下,進一步鞏固對顏色的認識。

          4、開汽車聽著音樂,向客人老師介紹自己汽車的顏色。

          四、游戲:紅綠燈。

          1、教師:寶寶們可真棒,時間不早了我們要回家了。出發(fā)前,我有一個小問題:我們是小司機要注意什么?啟發(fā)寶寶用已有的經(jīng)驗回答。("要遵守交通規(guī)則","要注意看信號燈""紅燈亮了要停下,綠燈亮了才開車……)寶寶你一句我一句大膽的表述自己的想法。已有經(jīng)驗得到了提升。

          2、我們現(xiàn)在一起來玩一個紅綠燈的游戲好嗎?

          3、教師介紹玩法:紅燈亮了停一停,黃燈亮了準備好,綠燈亮了向前行。

          五、分類停車場。

          1、寶寶們,家到了,我們要把把車停到停車場。引導(dǎo)寶寶認識停車場的標志。

          2、引導(dǎo)寶寶看一看,說一說有幾個停車場,每個停車場是什么顏色的?

          3、引導(dǎo)寶寶仔細觀察自己車子的顏色。

          4、請寶寶根據(jù)顏色將車子停到相應(yīng)的停車場上,并說一說為什么小汽車停放在這個停車場。

          5、評價表揚寶寶。"寶寶們可真棒,小汽車都找到了自己的家,謝謝你們!

          六、領(lǐng)禮物。

          問客人老師,今天我們寶寶表現(xiàn)的棒不棒呀,你們有沒有什么禮物獎勵我們寶寶呀,預(yù)先準備好的糖果給客人老師,客人老師分發(fā)糖果,老師提出要求,吃到什么顏色的糖果會向客人老師說我吃到了xx顏色的糖果,拿到糖果以后會向客人老師說謝謝,做個有禮貌的好寶寶。

        活動反思:

          單單是顏色的認識是及其枯燥無味的知識傳播。但是結(jié)合了游戲,這就使活動變得生動有趣,調(diào)動幼兒的積極性,為接下來的活動做了鋪墊。在活動中,最主要的是讓孩子能夠感受到游戲活動帶來快樂的同時,能夠?qū)W到知識,我覺得讓孩子參與到活動中這一點還是值得肯定,其他不足的地方自己更要反復(fù)推敲。

        7、小班數(shù)學游戲教案《紅黃綠》含反思

        幼兒園小班數(shù)學游戲教案:

          紅黃綠

        設(shè)計意圖:

          托班寶寶年齡小,易學易動好表現(xiàn)。寶寶對周圍的色彩非常感興趣,平時在玩玩具、畫畫、自己穿的衣服,對顏色產(chǎn)生了更加濃厚的興趣,針對托班寶寶的年齡特點,我設(shè)計這個活動,讓寶寶在《司機寶寶》的游戲中探索對顏色產(chǎn)生興趣,認識紅黃綠三種顏色,并能按事物的顏色進行分類,培養(yǎng)寶寶的思維敏捷性,在游戲中體驗學習的樂趣和快樂。

        活動目標:

          1、認識紅黃綠三種顏色,感受色彩美。

          2、在游戲中找到與之對應(yīng)的顏色,鞏固對顏色的認識。

          3、在活動中體驗游戲的快樂。

          4、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。

          5、樂意參與活動,體驗成功后的樂趣。

        活動準備:

          1.課件《小司機》歌曲

          2.紅色、黃色、綠色汽車、方向盤與寶寶人數(shù)相同;停車場三個;停車場標志一個。

        活動過程:

          一、開汽車進場,激發(fā)寶寶的興趣。

          1、寶寶們身掛汽車掛牌手拿汽車方向盤,邊聽開汽車的音樂邊開車進入場地。

          今天我們要和顏色寶寶去做游戲了,司機寶寶們我們排好隊不推也不擠,我們手握方向盤開著漂亮的汽車出發(fā)嘍!(寶寶興趣被激發(fā),每位寶寶都高興的開起了小汽車)。

          2、司機寶寶們汽車到站了,先坐下來休息一會兒,組織寶寶們坐下。

          二、 認識紅、黃、綠三種顏色。

          1、今天司機寶寶們真神氣,都開了一輛漂亮的汽車,請司機寶寶來介紹一下你開的什么顏色的汽車,請三位寶寶介紹,"我開的是紅色汽車。""我開的是黃色汽車""我開的是綠色汽車",集體個別練說,讓寶寶認識紅黃綠三種顏色。

          三、和顏色寶寶做游戲。

          1、我們一起來玩一個紅、黃、綠顏色在哪里的游戲好嗎?

          介紹玩法:教師說紅色紅色在哪里,手拿紅色汽車的寶寶會說紅色紅色在這里,同時舉出紅色汽車,以此類推。

          2、游戲:快樂的一家人。

          玩法:開紅色汽車的司機寶寶在一起親一親,開黃色汽車的司機寶寶在一起抱一抱,開綠色汽車的司機寶寶在一起跳一跳……,在親親抱抱跳跳的游戲中,對紅黃綠三種顏色有了進一步的認識。

          3、找衣服上的顏色。

          司機寶寶今天老師穿了什么顏色的衣服,讓司機寶寶說說自己穿了什么顏色的衣服,和同伴介紹一下,進一步鞏固對顏色的認識。

          4 、開汽車聽著音樂,向客人老師介紹自己汽車的顏色。

          四、游戲:紅綠燈。

          1、教師:寶寶們可真棒,時間不早了我們要回家了。出發(fā)前,我有一個小問題:我們是小司機要注意什么?啟發(fā)寶寶用已有的經(jīng)驗回答。("要遵守交通規(guī)則","要注意看信號燈""紅燈亮了要停下,綠燈亮了才開車……)寶寶你一句我一句大膽的表述自己的想法。已有經(jīng)驗得到了提升。

          2、我們現(xiàn)在一起來玩一個紅綠燈的游戲好嗎?

          3、教師介紹玩法:紅燈亮了停一停,黃燈亮了準備好,綠燈亮了向前行。

          五、分類停車場。

          1、寶寶們,家到了,我們要把把車停到停車場。引導(dǎo)寶寶認識停車場的標志。

          2、引導(dǎo)寶寶看一看,說一說有幾個停車場,每個停車場是什么顏色的?

          3、引導(dǎo)寶寶仔細觀察自己車子的顏色。

          4、請寶寶根據(jù)顏色將車子停到相應(yīng)的停車場上,并說一說為什么小汽車停放在這個停車場。

          5、評價表揚寶寶。"寶寶們可真棒,小汽車都找到了自己的家,謝謝你們!

          六、領(lǐng)禮物。

          問客人老師,今天我們寶寶表現(xiàn)的棒不棒呀,你們有沒有什么禮物獎勵我們寶寶呀,預(yù)先準備好的糖果給客人老師,客人老師分發(fā)糖果,老師提出要求,吃到什么顏色的糖果會向客人老師說我吃到了xx顏色的糖果,拿到糖果以后會向客人老師說謝謝,做個有禮貌的好寶寶。

        教學反思:

          單單是顏色的認識是及其枯燥無味的知識傳播。但是結(jié)合了游戲,這就使活動變得生動有趣,調(diào)動幼兒的積極性,為接下來的活動做了鋪墊。在活動中,最主要的是讓孩子能夠感受到游戲活動帶來快樂的同時,能夠?qū)W到知識,我覺得讓孩子參與到活動中這一點還是值得肯定,其他不足的地方自己更要反復(fù)推敲。

        8、小班主題教案《小班第一周教育活動方案(周四)》含反思

          小班第一周教育活動方案(周四)――幼兒園里真好玩

          晨間活動:

          1、桌面玩具。

          2、晨會:點名。

          活動之二:《和哥哥姐姐一起玩》

          活動目標:

          1、懂得上課的基本規(guī)則,能集中注意力,認真參加活動。

          2、養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣。

          3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

          4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

          活動準備:

          鋼琴、錄音機等。

          活動重點:

          懂得上課的基本規(guī)則。

          活動難點:

          能集中注意力,認真參加活動。

          活動過程:

          1、 師生問好!

          2、 組織幼兒參觀。

          師:“請小朋友仔細看看中班、大班的哥哥姐姐是怎樣上課的?”

          (坐正仔細聽老師講,(教案出自:快思教案網(wǎng))不插嘴,勇敢地舉手發(fā)言)

          3、 談話活動:

          師:“大班哥哥姐姐是怎樣上課的?我們來學一學?!?/p>

          “小朋友喜歡上幼兒園嗎?喜歡老師嗎?為什么?”

          (提醒幼兒發(fā)言先舉手,學習講普通話。)

          4、 衛(wèi)生教育:

          教育幼兒注意穿干凈的衣服,養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣。

          5、 教師總結(jié):

          師:“大家要做個講衛(wèi)生、愛干凈的好孩子?!?/p>

          下午活動:

          活動之一:《我會自己入廁》

          活動目標:

          1. 對幼兒進行常規(guī)訓(xùn)練,禮貌教育。

          2. 繼續(xù)學習正確的上廁所和洗手的方法。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒正確的坐和站的姿勢。

          活動準備:

          各種玩具、鈴鼓

          活動過程:

          1、穩(wěn)定幼兒的情緒。

          2、使用禮貌用語,師生互相問好。

          3、復(fù)習站與坐的姿勢,提醒幼兒站的時候手放在褲子的旁邊,要抬頭挺胸。

          4、 教育幼兒玩玩具時不與同伴之間爭搶玩具,要有好相處。

          活動之二:組織幼兒到圖書室學看圖書,重點教會翻閱圖書的技能。

          活動反思:

          在活動中,教師向幼兒提供了觀察、比較的材料,幼兒通過親手實驗,自己觀察、分析、比較,然后教師再幫助他們得出結(jié)論。這個過程猶如幼兒在教師的指導(dǎo)下進行"科學研究",為幼兒提供了積極觀察和分析事物的機會,并使他們體會到"有所發(fā)現(xiàn)"的喜悅。

        9、小班主題優(yōu)秀教案《認識紅黃綠》含反思

          活動目標:

          1.認識紅黃綠,感受色彩美。

          2.能在活動中找到與之對應(yīng)的顏色,鞏固對顏色的認識。

          活動重難點:

          重點:認識紅黃綠,感受色彩美

          難點:能找到對應(yīng)顏色

          活動過程:

          一.引出活動

          教師出示三張大圓,提問是什么顏色?。來.源快思老師教.案網(wǎng),重點認識紅黃綠三種顏色。

          二.尋找相應(yīng)的顏色,鞏固對顏色的認識

          1.游戲“小圓寶寶找媽媽”。

          先請幼兒說說身上小圓的顏色,然后根據(jù)教師出示的大圓顏色按照教師口令如:“紅顏色小圓寶寶學小兔跳到媽媽身邊”,“藍顏色寶寶學小鳥飛到媽媽身邊”等,鞏固對顏色的認識。

          2.游戲“大灰狼來了”

          1》.(先在地上鋪上與幼兒人數(shù)相等的報紙,報紙上分別畫有三種顏色的大圓圈),小圓寶寶聽音樂在場地四周散步,音樂一停大灰狼就來了,小圓寶寶得馬上找到一個家躲起來,否則就要被大灰狼捉住了。(幼兒游戲兩邊)

          2》.提出新的游戲要求,引導(dǎo)小圓寶寶找相應(yīng)顏色的大圓媽媽。

          小圓寶寶等音樂一停得找到和自己顏色一樣的家躲起來,否則還是要被大灰狼捉住。(幼兒游戲兩邊)

          三.大灰狼被趕走了,幼兒聽音樂跳舞慶祝結(jié)束。

          活動反思:

          在整個活動中,追求一種“寬松、自然、科學、愉快”的活動氛圍,讓孩子在合作中成長,在分享中體驗快樂,在成長中擁有自信?;顒踊具_到預(yù)定的目標,孩子們在活動中的積極性很高。如果在這個活動中設(shè)計一些能抓住某件事物或某個現(xiàn)象來重點讓孩子觀察、探討其變化的環(huán)節(jié),活動效果會更加突出,并會讓延伸活動更加豐富。

        10、小班音樂《彼得與狼》反思小班幼兒簡單公開課教案

          活動目標

          1、聽辨樂曲中表現(xiàn)不同角色的音色,初步想象故事情節(jié),能大膽表述自己的想法。

          2、嘗試用道具表現(xiàn)音樂故事,體驗合作表演音樂故事的趣味性。

          3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

          4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

          6、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

          7、根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。

          活動準備

          1、配有故事的音樂。

          2、蠟筆、紙。

          3、大森林的PPT。

          4、對樂器有二定的了解。

          活動過程

          (一)欣賞音樂故事

          1、初步欣賞

          T:在遙遠的大森林里發(fā)生了一件大事,你們聽聽里面有誰?發(fā)生了什么事情?

          (出示大森林PPT,完整欣賞音樂,引導(dǎo)幼兒想象。)

          2、再次欣賞

          T:聽到里面有誰?

          3、找音色

          T:有哪些樂器代表這些人和動物?

          (出示樂器PPT了解名稱,引導(dǎo)幼兒將角色和音色配對。)

          (二)初步表演音樂故事

          1、做故事角色的道具

          (在了解故事里不同音色代表不同角色基礎(chǔ)上,和老師一起制作角色道具,如頭飾、面具、指偶等。)

          2、觀摩老師表演

          看老師用與幼兒一同制作的道具進行表演,加深幼兒對故事的印象。

          3、分組分角色表演

          幼兒分為三四組,每組中都包含完整的故事角色(彼得、狼、爺爺、小鳥等),自主挑選角色道具,與同伴一起聽音樂故事參與表演。

          活動反思

          達爾克洛茲說:“欣賞是藝術(shù)中最令人神往和欣慰的,我們可以在其中體驗人類創(chuàng)造音樂的共同情感。”它既可以培養(yǎng)幼兒良好的聽覺能力和音樂記憶力,又能夠豐富幼兒對音樂的聯(lián)想力和想象力,還能增強幼兒對情感的體驗?zāi)芰耙魳分庇X能力,從而培養(yǎng)幼兒的音樂興趣、開闊音樂視野、豐富情感世界。

        11、獲獎教案,小班數(shù)學游戲教案《認識前后》反思

          活動目標:

          1、學習以自身及客體為中心,認識和區(qū)分前后。

          2、通過活動使幼兒形成初步的空間概念,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣。

          3、學習正確使用方位詞:前、后。能用方位詞正確完整地表述,并讀準字音。

          4、增強思維的靈活性。

          5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。

          6、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

          7、發(fā)展辨別、分析、歸納智力和運用智力。

          活動準備:

          1、貓警長頭飾一個,白貓警士頭飾若干(與幼兒人數(shù)相同),“一只耳”老鼠頭飾一個。

          2、紙做的老鼠若干個(數(shù)量與幼兒中男幼兒的人數(shù)相同)。

          3、玩具若干個(數(shù)量與幼兒中女幼兒的人數(shù)相同)。

          4、大型可站立的房子和大樹各一幅。

          5、創(chuàng)設(shè)活動情境:教室的一半場地放一棵樹,一幢房子,五六塊積木。將老鼠和玩具放在這些物品的前面或后面。

          6、讓每位幼兒知道黑貓警長的故事。

          活動過程:

          一、引起興趣:

          (1)談話導(dǎo)入游戲,分配游戲角色。

          小朋友,你們都聽過黑貓警長的故事嗎?你們都喜歡誰?今天,老師力來做黑貓警長,小朋友都扮演白貓警上,現(xiàn)在我們一起來做游戲。

          (2)電話鈴響,警長聽電話。

          警長:剛才我接到一些小朋友打來的電話,有許多老鼠到我們教室,把小朋友的玩具偷走了。請白貓警士幫助把玩具找回來?,F(xiàn)在我命令成立特警隊,白貓警士的一切行動必須聽警長指揮。能不能完成任務(wù)?

          二、引導(dǎo)幼兒學習方位詞。

          (1)老鼠很狡猾,藏在各個地方,我們先要去偵察一下敵情。輕輕地走過去仔細看老鼠藏在什么地方然后記住了,回來報告在什么地方發(fā)現(xiàn)了老鼠。

          (2)警長示范。

          (3)請個別警士偵察,報告敵情。要求會說:在什么的前面(后面)發(fā)現(xiàn)了老鼠。

          三、引導(dǎo)幼兒學習正確使用方位詞。

          (1)請弟弟警士捉老鼠,妹妹在旁邊觀戰(zhàn)。要求記住是在哪里捉到了老鼠。捉住后告訴妹妹警士在什么前面(后面)抓到了老鼠。(對的肯定,錯的糾正)。

          (2)老鼠抓到了,現(xiàn)在請妹妹警士去把玩具找回來。找好玩具,告訴大家是在什么地方找到的玩具。(指導(dǎo)幼兒正確運用方位詞前或后)

          四、進一步理解和運用方位詞。

          剛才白貓警士都很好地完成了任務(wù),特別表揚XX、XXX警士 但是最大最壞的老鼠“一只耳”逃走了。你們想把它抓住嗎?“一只耳”很狡猾,要抓到它,先要練好本領(lǐng)。

          (1)聽命令行動 請警士躲到椅子后面;走到椅子前面來;向前走一步;向后退一步;弟弟到警長前面來;妹妹到警長后面。

          (2)開三輪摩托車去現(xiàn)場。 三分之一幼兒做摩托車司機。另外幼兒聽警長指揮按命令排在司機前面或后面。三人一輛車開赴抓鼠現(xiàn)場。

          (3)布置任務(wù)。 某些警士躲在大捌后面;某些警士在大樹前;某些警士躲在房子后;某些警士在房子前面。警長躲在門后面。請警士各就各位,不說話。

          (4)抓“一只耳” 其他老師扮演的大老鼠“一只耳”出現(xiàn)了,東張西望。警長一聲令下“不許動”,警士們撲上去把大老鼠抓住。送到軍事法庭去。

          五、游戲結(jié)束。

          特警隊勝利完成任務(wù),在音樂中休息。結(jié)束游戲。

          活動反思:

          杜威曾說:“教育即生活”,幼兒的數(shù)概念的形成是與幼兒所接觸的生活環(huán)境密不可分的,是建構(gòu)在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上的。因此,本活動的設(shè)計從生活出發(fā)、在游戲中進行、在反復(fù)練習中建構(gòu)經(jīng)驗,萌發(fā)幼兒對數(shù)學活動的喜愛。

        12、科學活動教案小班《認識紅黃綠》反思

          活動目標:

          1.認識紅黃綠,感受色彩美。

          2.能在活動中找到與之對應(yīng)的顏色,鞏固對顏色的認識。

          3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

          4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5.激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

          6.發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。

          7.嘗試用線條記錄實驗結(jié)果,并能用恰當?shù)脑~匯進行描述。

          活動重點難點:

          活動重點:認識紅黃綠,感受色彩美

          活動難點:能找到對應(yīng)顏色

          活動過程:

          一、引出活動

          教師出示三張大圓,提問是什么顏色?重點認識紅黃綠三種顏色。

          二.尋找相應(yīng)的顏色,鞏固對顏色的認識

          1.游戲“小圓寶寶找媽媽”。

          先請幼兒說說身上小圓的顏色,然后根據(jù)教師出示的大圓顏色按照教師口令如:“紅顏色小圓寶寶學小兔跳到媽媽身邊”,“藍顏色寶寶學小鳥飛到媽媽身邊”等,鞏固對顏色的認識。

          2.游戲“大灰狼來了”

          (1)、(先在地上鋪上與幼兒人數(shù)相等的報紙,報紙上分別畫有三種顏色的大圓圈),小圓寶寶聽音樂在場地四周散步,音樂一停大灰狼就來了,小圓寶寶得馬上找到一個家躲起來,否則就要被大灰狼捉住了。(幼兒游戲兩邊)

          (2)、提出新的游戲要求,引導(dǎo)小圓寶寶找相應(yīng)顏色的大圓媽媽。

          小圓寶寶等音樂一停得找到和自己顏色一樣的家躲起來,否則還是要被大灰狼捉住。(幼兒游戲兩邊)

          三.大灰狼被趕走了,幼兒聽音樂跳舞慶祝結(jié)束。

          活動反思:

          單單是顏色的認識是及其枯燥無味的知識傳播。但是結(jié)合了游戲,這就使活動變得生動有趣,調(diào)動幼兒的積極性,為接下來的活動做了鋪墊。在活動中,最主要的是讓孩子能夠感受到游戲活動帶來快樂的同時,能夠?qū)W到知識,我覺得讓孩子參與到活動中這一點還是值得肯定,其他不足的地方自己更要反復(fù)推敲。