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        小班教案《過新年了》反思

        《小班教案《過新年了》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班教案《過新年了》反思

        1、小班教案《過新年了》反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、感知禮物的顏色,對(duì)顏色感興趣。

          2、體驗(yàn)過新年的快樂。

          3、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

          4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          禮物盒(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、毽子(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、新年帽若干、音樂磁帶

          活動(dòng)過程:

          一、引起興趣:

          (師生每人戴一頂新年帽進(jìn)教室)(教室地毯上放有好多大大小小,各種顏色的禮物盒)師:寶寶,過新年啰!看,新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物,真高興呀!

          二、觀察交流:

          1、(圍坐)師:寶寶們,我們一起來看看,你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個(gè)禮物?

          (引導(dǎo)幼兒說出禮物的顏色特征)(幼兒可集體自由說說:也可請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說、認(rèn)一認(rèn))

          2、師:寶寶猜一猜,這些盒子里會(huì)有什么禮物呢?

          ——幼兒自由猜想,老師肯定每一個(gè)幼兒的想法。

          三、游戲分享:?

          1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子,拆開看看小盒子里是什么禮物?

          ——幼兒拆禮物??? 觀察寶寶拆盒的過程,適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)

          2、師:盒子拆開了,里面藏的是什么呀?"屈;老師.教,案網(wǎng)出處"(毽子)這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色,并講出毽子的顏色)

          3、幼兒玩毽子師:寶寶,我們一起和毽子做游戲吧!

          (可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子,如:拋毽子、頂毽子、踢毽子等)如:我們先找一個(gè)紅顏色的毽子,“紅毽子,紅毽子,拋起來?!薄?/p>

          4、寶寶們,新年老爺爺送的禮物真好玩,過新年真好!

          教學(xué)反思:

          教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

        2、小班教案《過新年》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          認(rèn)知方面知道:

          1、新的一年是2019年,是豬年。

          2、過年時(shí)要敲鑼打鼓放鞭炮,家家掛福字,貼窗花,掛彩鏈、彩旗,放氣球等。

          3、過了新年,又長大了一歲。

          4、讓幼兒了解新年的由來,感受新年歡樂的氣氛,一起歡度新年。

          語言方面:

          1、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。

          2、能積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),并把自己的作品介紹給他人。

          3、豐富幼兒的詞匯,會(huì)說簡單的祝福語,收到禮物時(shí)說謝謝等。

          動(dòng)手操作方面:

          1、引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

          2、通過操作活動(dòng),體驗(yàn)與老師、同伴合作成功的樂趣,培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽(yù)感。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          重點(diǎn):

          讓孩子們感受一下我國傳統(tǒng)文化、民間習(xí)俗。

          難點(diǎn):

          1、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。

          2、引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、布置“過年啦”主題活動(dòng)墻。

          2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。

          3、發(fā)動(dòng)家長帶一些布置環(huán)境的材料(氣球、燈籠、中國結(jié)、福字等)。

          4、剪貼窗花,布置喜慶的走廊。

        活動(dòng)過程:

          認(rèn)識(shí)新年

          社會(huì):新年到 談話:要過新年了 科學(xué):新年我知道

          迎新年

          歌唱:新年好 兒歌:新年到 談話:怎樣過新年

          韻律活動(dòng):敲鑼打鼓放鞭炮 科學(xué):凍冰花

          手工活動(dòng):粘貼彩鏈、彩旗 棉簽畫:鞭炮

          制作:鞭炮、賀年片 師生共同布置喜慶的新年環(huán)境

          慶新年:和大班哥哥姐姐共慶新年

          1、看大班哥哥姐姐表演節(jié)目。

          2、和大班哥哥姐姐找朋友。

          3、互送禮物。

          4、說祝福語。

          5、給爸爸、媽媽送賀卡,說祝福語

          長大一歲了:

          談話:小時(shí)候的我 社會(huì):我長大了

          談話:我會(huì)說、我會(huì)做……

          兒歌:大一歲了、我會(huì)了 歌曲:我長大了

        教學(xué)反思

          1、 新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要,設(shè)計(jì)了這一主題活動(dòng)。為了給孩子們的活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中,我們主要從“認(rèn)識(shí)新年——迎接新年——慶祝新年——長大一歲了”四個(gè)環(huán)節(jié)入手,通過組織談話、歌曲和兒歌來加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與了解;通過親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;以開聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年,體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛;最后以談話形式使幼兒懂得長大一歲了的意義。

          2、對(duì)活動(dòng)過程的反思:

          (1)對(duì)幼兒發(fā)展的反思,主要是發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,使幼兒懂得長大一歲了,在新的一年里要更加懂事,自己的事情自己做,做個(gè)愛學(xué)習(xí)、有禮貌的乖寶寶。當(dāng)談到“我又長大一歲了”的時(shí)候,孩子們說出了許多自己的想法。這個(gè)說:“我會(huì)自己穿衣服和脫衣服了。”那個(gè)說:“我能幫爸爸媽媽干好多事,能掃地板,還會(huì)穿鞋、提褲子-----”還有的說“我不用大人抱”“我會(huì)給爺爺奶奶搬椅子”,還有的孩子 “我能幫老師收拾玩具,給小朋友系紐扣”,還有的說“我能自己畫畫了”------每個(gè)孩子的話語都得到了老師和小朋友們的熱烈的掌聲,孩子們的表現(xiàn)欲望得到極大的滿足。

          (2)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思,預(yù)設(shè)的主題活動(dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣需要,說明這個(gè)主題活動(dòng)選得好,通過這次主題活動(dòng),對(duì)以后開展主題活動(dòng)提供了經(jīng)驗(yàn)、打下了基礎(chǔ),在這次主題活動(dòng)中,老師的理念進(jìn)一步更新,并用這些理念來指導(dǎo)幼兒的活動(dòng),達(dá)到了資源共享(材料、環(huán)境、方案……),通過合作,互相學(xué)習(xí)、互相補(bǔ)充,提高了老師之間的凝聚力,增強(qiáng)了老師的參與意識(shí)。

          (3)對(duì)師幼互動(dòng)的反思,這次活動(dòng),不單是老師和幼兒互動(dòng),也讓家長積極地“動(dòng)”起來,主動(dòng)參與、配合到我們的活動(dòng)中。A、要尊重家長。B、向家長介紹配合工作的方法。C、讓家長參與的目標(biāo)要明確,任務(wù)不能過于頻繁。D、活動(dòng)后展示成果,讓家長看到自己的參與使孩子得到了什么、知道家長的參與有利于孩子的發(fā)展,孩子的成長也離不開家長的關(guān)注,, 使家長變被動(dòng)接受為自動(dòng)參與。使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

          3、對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析,“過新年啦”這個(gè)主題活動(dòng)的確立,附合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要,所以整個(gè)活動(dòng)開展得很好,幼兒參與的積極性一直很高,預(yù)期目標(biāo)完成得很好。但在開展主題活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)識(shí)新年時(shí),因?yàn)橛變耗挲g小,對(duì)過年積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)很少甚至沒有,我們只是通過談話、兒歌、歌曲和一些簡單的圖片來開展活動(dòng)的,對(duì)孩子來說有點(diǎn)說教,所以掌握起來很吃力,雖然最后孩子都會(huì)說了,但是,是通過老師反復(fù)地“填鴨”才獲得的。

          4、如果讓我重新上這節(jié)課,我會(huì)多為幼兒考慮一些,多為幼兒準(zhǔn)備一些直觀的影相資料讓幼兒觀看,讓幼兒親眼看見、親自感受,讓幼兒直觀地感受人們慶新年的一些活動(dòng)和習(xí)俗,直接地獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),像后三個(gè)環(huán)節(jié)一樣“直觀性”強(qiáng)一些、參與性多一些、操作性多一些,老師的“說教”、“填鴨”少一些。通過讓幼兒親身體驗(yàn)、親自感受同“說教”、“填鴨”相比,結(jié)果一樣,但過程不一樣,對(duì)幼兒的發(fā)展也不一樣,這樣才真正體現(xiàn)了“以人為本”的理念,只有幼兒的能力發(fā)展了,這樣的活動(dòng)才有意義,活動(dòng)開展起來就會(huì)順利多了。

        3、小班社會(huì)教案《過新年啦》含反思

        設(shè)計(jì)背景

          回憶往事,每年過年都是我小時(shí)候最開心的事,聯(lián)想到現(xiàn)在的孩子,他們肯定和我有一樣的心情。我想,由于小班孩子的年齡特點(diǎn),他們對(duì)直觀性的事物,也就是摸得著、看得見的東西最感興趣,過年又是我們中國最喜慶的日子,孩子們對(duì)過年興趣這么大、這么向往,何不抓住這一機(jī)會(huì),開展一個(gè)“過新年啦”的主題活動(dòng),讓孩子們感受一下我國傳統(tǒng)文化、民間習(xí)俗的同時(shí),好好地樂一樂,既能激發(fā)幼兒探究的興趣,又能發(fā)展幼兒的能力,由此,我開展了這一活動(dòng)。

        活動(dòng)目標(biāo)

          認(rèn)知方面知道:

          1、新的一年是2012年,是龍年。

          2、過年時(shí)要敲鑼打鼓放鞭炮,家家掛福字,貼窗花,掛彩鏈、彩旗,放氣球等。

          3、過了新年,又長大了一歲。

          4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

          5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

        語言方面:

          1、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。

          2、能積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),并把自己的作品介紹給他人。

          3、豐富幼兒的詞匯,會(huì)說簡單的祝福語,收到禮物時(shí)說謝謝等。

        動(dòng)手操作方面:

          1、引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

          2、通過操作活動(dòng),體驗(yàn)與老師、同伴合作成功的樂趣,培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽(yù)感。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          重點(diǎn):

          讓孩子們感受一下我國傳統(tǒng)文化、民間習(xí)俗。

          難點(diǎn):

          1、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。

          2、引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、布置“過年啦”主題活動(dòng)墻。

          2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。

          3、發(fā)動(dòng)家長帶一些布置環(huán)境的材料(氣球、燈籠、中國結(jié)、福字等)。

          4、剪貼窗花,布置喜慶的走廊。

        活動(dòng)過程:

          認(rèn)識(shí)新年

          社會(huì):新年到 談話:要過新年了 科學(xué):新年我知道

          迎新年

          歌唱:新年好 兒歌:新年到 談話:怎樣過新年

          韻律活動(dòng):敲鑼打鼓放鞭炮 科學(xué):凍冰花

          手工活動(dòng):粘貼彩鏈、彩旗 棉簽畫:鞭炮

          制作:鞭炮、賀年片 師生共同布置喜慶的新年環(huán)境

          慶新年:和大班哥哥姐姐共慶新年

          1、看大班哥哥姐姐表演節(jié)目。

          2、和大班哥哥姐姐找朋友。

          3、互送禮物。

          4、說祝福語。

          5、給爸爸、媽媽送賀卡,說祝福語

          長大一歲了:

          談話:小時(shí)候的我 社會(huì):我長大了

          談話:我會(huì)說、我會(huì)做……

          兒歌:大一歲了、我會(huì)了 歌曲:我長大了

        教學(xué)反思

          1、 新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要,設(shè)計(jì)了這一主題活動(dòng)。(快思老師.教案網(wǎng)出處)為了給孩子們的活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中,我們主要從“認(rèn)識(shí)新年——迎接新年——慶祝新年——長大一歲了”四個(gè)環(huán)節(jié)入手,通過組織談話、歌曲和兒歌來加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與了解;通過親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;以開聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年,體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛;最后以談話形式使幼兒懂得長大一歲了的意義。

          2、對(duì)活動(dòng)過程的反思:

          (1)對(duì)幼兒發(fā)展的反思,主要是發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,使幼兒懂得長大一歲了,在新的一年里要更加懂事,自己的事情自己做,做個(gè)愛學(xué)習(xí)、有禮貌的乖寶寶。當(dāng)談到“我又長大一歲了”的時(shí)候,孩子們說出了許多自己的想法。這個(gè)說:“我會(huì)自己穿衣服和脫衣服了。”那個(gè)說:“我能幫爸爸媽媽干好多事,能掃地板,還會(huì)穿鞋、提褲子-----”還有的說“我不用大人抱”“我會(huì)給爺爺奶奶搬椅子”,還有的孩子 “我能幫老師收拾玩具,給小朋友系紐扣”,還有的說“我能自己畫畫了”------每個(gè)孩子的話語都得到了老師和小朋友們的熱烈的掌聲,孩子們的表現(xiàn)欲望得到極大的滿足。

          (2)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思,預(yù)設(shè)的主題活動(dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣需要,說明這個(gè)主題活動(dòng)選得好,通過這次主題活動(dòng),對(duì)以后開展主題活動(dòng)提供了經(jīng)驗(yàn)、打下了基礎(chǔ),在這次主題活動(dòng)中,老師的理念進(jìn)一步更新,并用這些理念來指導(dǎo)幼兒的活動(dòng),達(dá)到了資源共享(材料、環(huán)境、方案……),通過合作,互相學(xué)習(xí)、互相補(bǔ)充,提高了老師之間的凝聚力,增強(qiáng)了老師的參與意識(shí)。

          (3)對(duì)師幼互動(dòng)的反思,這次活動(dòng),不單是老師和幼兒互動(dòng),也讓家長積極地“動(dòng)”起來,主動(dòng)參與、配合到我們的活動(dòng)中。A、要尊重家長。B、向家長介紹配合工作的方法。C、讓家長參與的目標(biāo)要明確,任務(wù)不能過于頻繁。D、活動(dòng)后展示成果,讓家長看到自己的參與使孩子得到了什么、知道家長的參與有利于孩子的發(fā)展,孩子的成長也離不開家長的關(guān)注,, 使家長變被動(dòng)接受為自動(dòng)參與。使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

          3、對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析,“過新年啦”這個(gè)主題活動(dòng)的確立,附合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要,所以整個(gè)活動(dòng)開展得很好,幼兒參與的積極性一直很高,預(yù)期目標(biāo)完成得很好。但在開展主題活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)識(shí)新年時(shí),因?yàn)橛變耗挲g小,對(duì)過年積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)很少甚至沒有,我們只是通過談話、兒歌、歌曲和一些簡單的圖片來開展活動(dòng)的,對(duì)孩子來說有點(diǎn)說教,所以掌握起來很吃力,雖然最后孩子都會(huì)說了,但是,是通過老師反復(fù)地“填鴨”才獲得的。

          4、如果讓我重新上這節(jié)課,我會(huì)多為幼兒考慮一些,多為幼兒準(zhǔn)備一些直觀的影相資料讓幼兒觀看,讓幼兒親眼看見、親自感受,讓幼兒直觀地感受人們慶新年的一些活動(dòng)和習(xí)俗,直接地獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),像后三個(gè)環(huán)節(jié)一樣“直觀性”強(qiáng)一些、參與性多一些、操作性多一些,老師的“說教”、“填鴨”少一些。通過讓幼兒親身體驗(yàn)、親自感受同“說教”、“填鴨”相比,結(jié)果一樣,但過程不一樣,對(duì)幼兒的發(fā)展也不一樣,這樣才真正體現(xiàn)了“以人為本”的理念,只有幼兒的能力發(fā)展了,這樣的活動(dòng)才有意義,活動(dòng)開展起來就會(huì)順利多了。

        4、小班主題教案《過新年》含反思

        設(shè)計(jì)思路:

          新年(元旦)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,目前,舉國上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂,知道自己又大一歲了,特選擇這一活動(dòng)主題。

          為了給孩子們的探究活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中,我們主要從“認(rèn)識(shí)新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手,通過組織談話、觀看大人們的慶?;顒?dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對(duì)新年(元旦)的認(rèn)識(shí)與了解;通過親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作點(diǎn)心以及新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;最后以開聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年,體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛。具體預(yù)設(shè)方案如下:

        (一)、認(rèn)識(shí)新年

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識(shí)、了解新年,知道新年的象征意義。

          2、知道過了新年又長一歲了,自己可以做很多力所能及的事了。

          3、讓幼兒體會(huì)游戲的樂趣,發(fā)展幼兒開朗,樂觀的性格。

          4、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

          活動(dòng)一、談話:認(rèn)識(shí)新年

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          新日歷一份;大人們通過各種方式迎接新年的VCD片。

          活動(dòng)建議:

          1、出示日歷討論:“一月一日”是什么節(jié)日?有什么象征意義?

          2、觀看碟片:大人們?cè)鯓佑有履甑牡絹?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等)。

          3、討論:我又長大一歲了,應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了?

          活動(dòng)二、兒歌:新年到

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          學(xué)兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽,每人一套。

          活動(dòng)建議:

          1、討論:新年要到了,我會(huì)給好朋友送什么禮物?

          2、出示“我”給布娃娃的禮物并示范表演兒歌。

          3、幼兒通過操作手中的布娃娃學(xué)習(xí)表演兒歌。

          4、分配角色表演兒歌。

          活動(dòng)三、歌曲:新年好

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。

          活動(dòng)建議:

          1、看圖片討論:大人們?cè)鯓討c祝新年的到來?

          2、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。

          3、跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲。采用“一幫一”形式學(xué)唱。

          4、為歌曲編配動(dòng)作,隨音樂載歌載舞。

          此環(huán)節(jié)著重發(fā)展幼兒的語言能力,而“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?!痹凇罢J(rèn)識(shí)新年”的活動(dòng)中,我們運(yùn)用了多種直觀手段來豐富了孩子們感性認(rèn)識(shí)。孩子們雖然對(duì)“元旦”這個(gè)概念有點(diǎn)模糊不清,但在教師的啟發(fā)引導(dǎo)與鼓勵(lì)支持下,根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)與理解,積極參與,踴躍發(fā)言。特別是當(dāng)談到“我又長大一歲了”的時(shí)候,孩子們說出了許多自己的想法。這個(gè)說:“我會(huì)自己穿衣服和脫衣服了?!蹦莻€(gè)說:“我能幫爸爸媽媽干好多事,能掃地板,還能洗手絹-----”還有的說“我不用大人抱”“我會(huì)給爺爺奶奶捶背”,有的孩子提出“我能幫老師收拾玩具,給小朋友分蘋果”,還有的說“我能自己擦屁股了”------每個(gè)孩子的發(fā)言都得到了老師和小朋友們的熱烈的掌聲,孩子們的表現(xiàn)欲望得到極大的滿足。在學(xué)習(xí)兒歌的過程中,我們對(duì)語言能力有欠缺的孩子給予了更多的關(guān)注,盡力讓每個(gè)孩子都能獲得成功與滿足。孩子們以稚氣的動(dòng)作和表情表演著,可愛又投入,有的甚至還細(xì)心地幫娃娃整理衣服和頭發(fā),真有個(gè)“大一歲了”的樣子。在學(xué)習(xí)歌曲“新年好”的時(shí)候,孩子們第一次和大班的哥哥姐姐合作,感到非常新奇、有趣,也非常高興,學(xué)習(xí)興致高、興趣濃,學(xué)得很快,在學(xué)會(huì)此歌曲的基礎(chǔ)上,我們又趁熱打鐵,增加了一個(gè)活動(dòng),學(xué)了英文歌曲“Ha y New Year”,孩子們邊唱邊舞,課堂氣氛異?;钴S。

        (二)、迎接新年

          活動(dòng)目標(biāo):

          通過親自動(dòng)手參與布置活動(dòng)環(huán)境以及制作小點(diǎn)心、賀卡以及染窗花,親身感受迎接新年的快樂氣氛。

          活動(dòng)一、裝扮環(huán)境迎新年

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          彩色皺紋紙條若干,筆式膠水若干;讓孩子們每人帶氣球一個(gè)。

          活動(dòng)建議:

          1、討論:怎樣使我們的活動(dòng)室更漂亮?

          2、示范粘貼彩紙的方法。

          3、 幼兒圍坐在桌子四周,動(dòng)手和老師一起做彩帶。

          4、一起動(dòng)手將吹好的氣球系到做好的彩帶上,然后掛到活動(dòng)室上空,裝扮活動(dòng)室。

          5、收拾好教室衛(wèi)生。

          活動(dòng)二、制作點(diǎn)心迎新年

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          和好的面團(tuán)一盆,面板三塊,各種做點(diǎn)心的模子若干。

          活動(dòng)建議:

          1、幼兒依次洗手坐好。觀察討論模子上面的圖案。

          2、教師示范小點(diǎn)心的做法。

          3、分發(fā)面板、面團(tuán),讓幼兒自由選擇所喜愛的模子制作。

          4、將做好的點(diǎn)心拿到伙房烤箱中烘烤,幼兒洗好手后組織講故事來等待。

          5、品嘗自己的勞動(dòng)成果,分享勞動(dòng)的快樂。

          活動(dòng)三、制作新年賀卡

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          用即時(shí)貼剪好各色各式的花、小樹、小草若干;裁好的彩色蠟光紙若干。

          活動(dòng)建議:

          1、欣賞教師做的各種賀年卡。

          2、幼兒選擇自己所喜愛的彩色蠟光紙。

          3、自選所喜歡的圖案進(jìn)行裝飾卡片。

          4、請(qǐng)幼兒講評(píng)自己的作品。

          5、教師為每個(gè)孩子寫上名字并收放好幼兒的作品以備后用。

          活動(dòng)四、染窗花

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          剪好的窗花幾張;餐巾紙若干;調(diào)好的各色水粉五盤(紅、黃、藍(lán)、綠、紫)。

          活動(dòng)建議:

          1、欣賞剪好的窗花與 教師染的窗花。

          2、教師示范窗花的疊法和染法。

          3、幼兒動(dòng)手折疊和染紙。

          4、小心打開染好的窗花,并放在桌上晾干。

          5、寫上孩子們的名字并貼到窗子上裝飾環(huán)境。

          6、孩子們欣賞自己的作品,體驗(yàn)成功的喜悅。

          此環(huán)節(jié)重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒參與各種集體活動(dòng),體驗(yàn)與教師、同伴共同合作的樂趣,發(fā)展孩子們的動(dòng)手操作能力。有了“認(rèn)識(shí)新年”的基礎(chǔ),孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,又興趣十足地參加了一系列“迎接新年”的活動(dòng)。家長們也大力地給予支持,當(dāng)來園接孩子時(shí),看到通知上要求每個(gè)孩子帶一個(gè)氣球時(shí),馬上領(lǐng)孩子到商店去買,有的甚至拿了一大包來。由于孩子們年齡小,手指小肌肉群發(fā)育不完善,動(dòng)作協(xié)調(diào)性較差,有的笨拙地涂膠水,粘彩帶,有的幾條彩紙同時(shí)粘到了一起,有的不會(huì)一環(huán)套一環(huán),急得跑到老師跟前求助,還有的色彩搭配得并不協(xié)調(diào),甚至膠水涂得衣服上、彩紙上、桌子上到處都是,但那種認(rèn)真、那種摯著,真令人感動(dòng)。我們尊重孩子們?cè)诎l(fā)展水平、能力等方面的個(gè)體差異,給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)幫助,同時(shí)也尊重每一個(gè)孩子的勞動(dòng)成果------當(dāng)四條拴上氣球的帶有孩子們稚拙手跡的彩帶在活動(dòng)室上空高高掛起,室內(nèi)歡呼聲一片接連一片;在做點(diǎn)心之前,孩子們剛洗完手,便摩拳擦掌,躍躍欲試。由于有了玩膠泥的經(jīng)驗(yàn),很多孩子都輕松將面團(tuán)團(tuán)圓,又依次放入模子中,壓按好,雖然幾個(gè)孩子共同使用一個(gè)模子,但他們配合非常默契,有的甚至想出了分工合作,一個(gè)團(tuán)圓,一個(gè)按壓。但由于孩子們的手太小,握不住模子的邊兒,又沒有力量將小點(diǎn)心磕出,這道工序就由老師來做。當(dāng)我在甩磕模子時(shí),孩子們便給我“加油”助威,那喊聲之大將大班的老師都吸引過來,想看看發(fā)生了什么事兒------當(dāng)師生同享香噴噴的果實(shí),那高興勁、那成功感甭提了。有的孩子還問道:“老師,真好吃,我們什么時(shí)候再做一次點(diǎn)心?”在活動(dòng)中,我們?yōu)槊總€(gè)幼兒提供了表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會(huì),大大增強(qiáng)了孩子們的自尊心和自信心。隨后,孩子們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下,又成功地完成了第三個(gè)活動(dòng)“染窗花”。

        (三)、慶祝新年

          活動(dòng)目標(biāo):

          通過開聯(lián)歡會(huì)的形式讓每個(gè)孩子品嘗自己親手制作的點(diǎn)心,互唱歌曲、互贈(zèng)賀卡,每人參與表演節(jié)目,體驗(yàn)慶祝新年的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、讓家長配合,幫助每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊節(jié)目,題材不限。

          2、烤好的點(diǎn)心每桌一大盤,制作好的賀卡。

          3、小獎(jiǎng)品若干。

          活動(dòng)建議:

          1、參觀布置好的活動(dòng)室,欣賞自己的勞動(dòng)成果。

          2、分組坐好后,集體高唱《新年好》。

          3、分組表演節(jié)目,及時(shí)發(fā)給小獎(jiǎng)品。

          4、品嘗自己制作的小點(diǎn)心。

          5、互贈(zèng)賀卡,相互說祝福話語。

          6、班上的三位教師分別把自己美好的祝福送給小朋友們。

          7、在《新年好》的旋律中,全體載歌載舞慶祝新年。

          在進(jìn)行完“染窗花”的活動(dòng)后,班上收到“下周開家長會(huì)”的通知。本來預(yù)設(shè)在第二個(gè)環(huán)節(jié)中最后一個(gè)活動(dòng)“制作新年賀卡”,我們經(jīng)商量,決定延遲到家長會(huì)上進(jìn)行,作為一個(gè)親子活動(dòng),并臨時(shí)將第三個(gè)環(huán)節(jié)“慶祝新年”合并到家長會(huì)中,具體安排如下:

          1、家長、幼兒分組入坐,班主任致歡迎詞。

          2、英語教師引導(dǎo)幼兒表演英語。

          3、家長、幼兒合作游戲:“兔子和狼”。

          4、語言教師引導(dǎo)幼兒表演兒歌。

          5、家長游戲:擊鼓傳球

          6、音樂教師引導(dǎo)幼兒表演歌曲;全體合唱“新年好”。

          7、親子活動(dòng):制作賀卡

          8、幼兒送賀卡給家長,全體品嘗幼兒制作的點(diǎn)心。

          9、男家長背孩子游戲:烏龜爬坡。

          10、班主任分發(fā)每個(gè)幼兒的年終評(píng)語。

          11、和家長進(jìn)行交流。

          整場慶祝活動(dòng)熱鬧、活潑而有秩序地進(jìn)行著,孩子們的表現(xiàn)欲望也充分得到了滿足,每個(gè)活動(dòng)進(jìn)行完,教師總是及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。教師的鼓勵(lì)、家長的支持,大大調(diào)動(dòng)了孩子的參與積極性,家長們個(gè)個(gè)非常支持工作,大方地參與著各種游戲和表演活動(dòng)------活動(dòng)室內(nèi)時(shí)而童聲朗朗,時(shí)而安靜井然,時(shí)而掌聲如雷,時(shí)而歡笑如歌,高潮迭起,處處洋溢著家園同慶新年的喜悅。整個(gè)課題任務(wù)以家長會(huì)的成功而圓滿完成。以往的家長會(huì),有的班被家長接走的孩子近十多個(gè),然而令我們驕傲的是:家長會(huì)結(jié)束后,沒有一個(gè)孩子跟家長走。這也是對(duì)我們工作的充分肯定。特別是家長們感謝、贊揚(yáng)、理解的話語更讓我們覺得:我們的工作如此神圣,只有不斷努力學(xué)習(xí)、探索,提高自身素質(zhì),才能更好地勝任新時(shí)代幼兒教師這一角色!

        5、小班體育教案《小兔子過新年》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒走,跳,爬等大肌肉動(dòng)作,。

          2、讓幼兒知道了解新年吃餃子,吃湯圓,放鞭炮等活動(dòng)。

          3、讓幼兒體會(huì)過新年的樂趣,學(xué)會(huì)體貼,關(guān)心家里人。

          4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

          5、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          小籃子,餃子,湯圓,鞭炮的圖片,各種卡紙(小橋,石頭,山洞)

        活動(dòng)過程:  引入:

          看圖片猜節(jié)日,通過紅燈籠,放鞭炮等圖片讓幼兒猜出我們很快要過新年了。

        過程:

          1、創(chuàng)設(shè)情境,講一個(gè)小兔過新年的故事:

          入冬了,屋子外面好冷好冷啊,還經(jīng)常下雪,大地好像穿上了一件白色的大棉襖。小兔乖乖覺得一點(diǎn)都不冷,因?yàn)榻裉焓撬钕矚g的新年,它可開心了。他今天要去看望它的奶奶。奶奶家離乖乖家很遠(yuǎn)。她要輕輕地走過一條小橋,跳過石頭,爬過山洞,才能到奶奶家呢。哦!乖乖孩想起來,奶奶最喜歡吃餃子和湯圓了。于是乖乖就拿上媽媽買的籃子裝上2個(gè)餃子和一個(gè)湯圓,準(zhǔn)備向奶奶家出發(fā)了。它剛剛打開門,隔壁的大哥哥過來叫"乖乖,今天學(xué)好大啊。我們?nèi)?duì)雪人吧。"乖乖這是很想去和哥哥堆雪人,但是它還要給奶奶送好吃的呢。怎么辦呢?哎!有辦法了,它想到了小班的小朋友們了。小朋友我們可不可以幫幫小兔呢?

          2、體會(huì)故事內(nèi)容,提問問題。

          3、根據(jù)故事中的內(nèi)容講解任務(wù)--帶上"1個(gè)湯圓,兩個(gè)餃子"去找兔子的奶奶。

          4、通過故事情境向幼兒提出"走小橋,跳,爬山洞"的動(dòng)作發(fā)展要求。

          5、分析小兔的做法對(duì)不對(duì),讓幼兒提出一些方法幫助小兔改正錯(cuò)誤。

        結(jié)束:

          兔子?jì)寢尰貋碇拦怨詻]有去看望外婆后,她很生氣,她教育乖乖一定要好好愛奶奶。于是帶上乖乖去接奶奶了。我們小盆友到外面看看他們回來了好不好啊。

        教學(xué)反思:

          教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

        6、小班優(yōu)秀主題教案《過新年》含反思

          設(shè)計(jì)思路:

          新年(元旦)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,目前,舉國上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂,知道自己又大一歲了,特選擇這一活動(dòng)主題。

          為了給孩子們的探究活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中,我們主要從"認(rèn)識(shí)新年――迎接新年――慶祝新年"三個(gè)環(huán)節(jié)入手,通過組織談話、觀看大人們的慶祝活動(dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對(duì)新年(元旦)的認(rèn)識(shí)與了解;通過親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作點(diǎn)心以及新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;最后以開聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年,體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛。具體預(yù)設(shè)方案如下:

          (一)、認(rèn)識(shí)新年

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識(shí)、了解新年,知道新年的象征意義。

          2、知道過了新年又長一歲了,自己可以做很多力所能及的事了。

          3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

          4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。

          活動(dòng)一、談話:認(rèn)識(shí)新年

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          新日歷一份;大人們通過各種方式迎接新年的VCD片。

          活動(dòng)建議:

          1、出示日歷討論:"一月一日"是什么節(jié)日?有什么象征意義?

          2、觀看碟片:大人們?cè)鯓佑有履甑牡絹?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等)。

          3、討論:我又長大一歲了,應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了?

          活動(dòng)二、兒歌:新年到

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          學(xué)兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽,每人一套。

          活動(dòng)建議:

          1、討論:新年要到了,我會(huì)給好朋友送什么禮物?

          2、出示"我"給布娃娃的禮物并示范表演兒歌。

          3、幼兒通過操作手中的布娃娃學(xué)習(xí)表演兒歌。

          4、分配角色表演兒歌。

          活動(dòng)三、歌曲:新年好

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。

          活動(dòng)建議:

          1、看圖片討論:大人們?cè)鯓討c祝新年的到來?

          2、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。

          3、跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲。采用"一幫一"形式學(xué)唱。

          4、為歌曲編配動(dòng)作,隨音樂載歌載舞。

          此環(huán)節(jié)著重發(fā)展幼兒的語言能力,而"發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。"在"認(rèn)識(shí)新年"的活動(dòng)中,我們運(yùn)用了多種直觀手段來豐富了孩子們感性認(rèn)識(shí)。孩子們雖然對(duì)"元旦"這個(gè)概念有點(diǎn)模糊不清,但在教師的啟發(fā)引導(dǎo)與鼓勵(lì)支持下,根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)與理解,積極參與,踴躍發(fā)言。特別是當(dāng)談到"我又長大一歲了"的時(shí)候,孩子們說出了許多自己的想法。這個(gè)說:"我會(huì)自己穿衣服和脫衣服了。"那個(gè)說:"我能幫爸爸媽媽干好多事,能掃地板,還能洗手絹-----"還有的說"我不用大人抱""我會(huì)給爺爺奶奶捶背",有的孩子提出"我能幫老師收拾玩具,給小朋友分蘋果",還有的說"我能自己擦屁股了"------每個(gè)孩子的發(fā)言都得到了老師和小朋友們的熱烈的掌聲,孩子們的表現(xiàn)欲望得到極大的滿足。在學(xué)習(xí)兒歌的過程中,我們對(duì)語言能力有欠缺的孩子給予了更多的關(guān)注,盡力讓每個(gè)孩子都能獲得成功與滿足。孩子們以稚氣的動(dòng)作和表情表演著,可愛又投入,有的甚至還細(xì)心地幫娃娃整理衣服和頭發(fā),真有個(gè)"大一歲了"的樣子。在學(xué)習(xí)歌曲"新年好"的時(shí)候,孩子們第一次和大班的哥哥姐姐合作,感到非常新奇、有趣,也非常高興,學(xué)習(xí)興致高、興趣濃,學(xué)得很快,在學(xué)會(huì)此歌曲的基礎(chǔ)上,我們又趁熱打鐵,增加了一個(gè)活動(dòng),學(xué)了英文歌曲"HappyNewYear",孩子們邊唱邊舞,課堂氣氛異常活躍。

          (二)、迎接新年

          活動(dòng)目標(biāo):

          通過親自動(dòng)手參與布置活動(dòng)環(huán)境以及制作小點(diǎn)心、賀卡以及染窗花,親身感受迎接新年的快樂氣氛。

          活動(dòng)一、裝扮環(huán)境迎新年

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          彩色皺紋紙條若干,筆式膠水若干;讓孩子們每人帶氣球一個(gè)。

          活動(dòng)建議:

          1、討論:怎樣使我們的活動(dòng)室更漂亮?

          2、示范粘貼彩紙的方法。

          3、幼兒圍坐在桌子四周,動(dòng)手和老師一起做彩帶。

          4、一起動(dòng)手將吹好的氣球系到做好的彩帶上,然后掛到活動(dòng)室上空,裝扮活動(dòng)室。

          5、收拾好教室衛(wèi)生。

          活動(dòng)二、制作點(diǎn)心迎新年

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          和好的面團(tuán)一盆,面板三塊,各種做點(diǎn)心的模子若干。

          活動(dòng)建議:

          1、幼兒依次洗手坐好。觀察討論模子上面的圖案。

          2、教師示范小點(diǎn)心的做法。

          3、分發(fā)面板、面團(tuán),讓幼兒自由選擇所喜愛的模子制作。

          教學(xué)反思:

          這節(jié)課結(jié)束,孩子們都還沉浸在歡樂的氛圍中,大家了解了"過新年"的風(fēng)俗,在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說,有看、有動(dòng)(操作)。

        7、小班主題活動(dòng)教案優(yōu)質(zhì)課《過新年》含反思

        主題目標(biāo):

          為了給孩子們的探究活動(dòng)發(fā)明一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中,我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手,通過組織談話、觀看大人們的慶?;顒?dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對(duì)新年的熟悉與了解;通過親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;最后以開聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年,體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛。

        主題來源:

          新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,目前,舉國上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。

          為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象發(fā)生愛好和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂,知道自己又大一歲了,特選擇這一活動(dòng)主題.

        具體預(yù)設(shè)方案如下:

          主題網(wǎng)絡(luò)圖:

          主題資源:迎接新年的錄像及VCD片等,在幼兒園中進(jìn)行活動(dòng),家長、社區(qū)等各商場均可讓幼兒感受新年的氣氛.

        第一部分熟悉新年

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識(shí)、了解新年,知道新年的象征意義。

          2、知道過了新年又長一歲了,自己可以做很多力所能及的事了。

          3、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

          4、參與節(jié)日游戲。

          談話:認(rèn)識(shí)新年

          活動(dòng)準(zhǔn)備:新日歷一份;大人們通過各種方式迎接新年的VCD片。

          活動(dòng)過程:

          1、出示日歷討論:

          “一月一日”是什么節(jié)日?有什么象征意義?

          2、觀看碟片:

          大人們?cè)鯓佑有履甑牡絹?

          (唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等)。

          3、討論:我又長大一歲了,應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了?

        活動(dòng)名稱:兒歌《新年》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、理解兒歌內(nèi)容,感受過年的熱鬧、快樂的氣氛,了解一些常見的過年形式。

          2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒圍坐在桌子四面,動(dòng)手和老師一起做彩帶

          2、一起動(dòng)手將吹好的氣球系到做好的彩帶上,然后掛到活動(dòng)室上空,裝扮活動(dòng)室

          3、收拾好教室衛(wèi)生。

        活動(dòng)名稱:制作新年賀卡

          活動(dòng)目標(biāo):

          通過親自動(dòng)手參與制作賀卡,親身感受迎接新年的快樂氣氛

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          用即時(shí)貼剪好各色各式的花、小樹、小草若干;裁好的彩色蠟光紙若干

          活動(dòng)過程:

          1、欣賞教師做的各種賀年卡

          2、幼兒選擇自己所喜愛的彩色蠟光紙

          3、自選所喜歡的圖案進(jìn)行裝飾卡片

          4、請(qǐng)幼兒講評(píng)自己的作品

          5、教師為每個(gè)孩子寫上名字并收放好幼兒的作品以備后用

        活動(dòng)名稱:染窗花

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          剪好的窗花幾張;餐巾紙若干;調(diào)好的各色水粉五盤(紅、黃、藍(lán)、綠、紫)

          活動(dòng)過程:

          1、欣賞剪好的窗花與教師染的窗花

          2、教師示范窗花的疊法和染法

          3、幼兒動(dòng)手折疊和染紙

          4、小心打開染好的窗花,并放在桌上晾干

          5、寫上孩子們的名字并貼到窗子上裝飾環(huán)境

          6、孩子們欣賞自己的作品,體驗(yàn)成功的喜悅

        活動(dòng)名稱:心愿樹

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在聽聽講講中感受過新年的愉快

          2、對(duì)新年發(fā)生美好的愿望

          活動(dòng)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長在心愿卡上幫孩子寫上他們的新年心愿和自己對(duì)孩子的祝福

          活動(dòng)過程:

          一、說心愿

          1、新年快到了,我們每個(gè)人都有自己的心愿,你的心愿是什么呢?快快告訴你身邊的好朋友。

          2、誰愿意把自己的心愿講給大家聽?

          3、爸爸媽媽、爺爺奶奶對(duì)你有什么祝福呢?(幼兒先講,老師幫助把心愿卡上家長祝福的話語念給大家聽。)

          二、布置心愿樹

          1、幼兒拿好自己的心愿卡來到心愿樹邊

          2、將自己的心愿告訴心愿樹,希望它幫助自己實(shí)現(xiàn)心愿

          3、將心愿卡掛到心愿樹上

        教學(xué)反思:

          在本次活動(dòng)中也存在著不足:孩子的語言表達(dá)不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等??傊谝院蟮幕顒?dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育,爭取做得更好。

        8、小班主題教案活動(dòng)《過新年》含反思

        主題目標(biāo):

          為了給孩子們的探究活動(dòng)發(fā)明一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中,我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手,通過組織談話、觀看大人們的慶?;顒?dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對(duì)新年的熟悉與了解;通過親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;最后以開聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年,體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛。

        主題來源:

          新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,目前,舉國上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象發(fā)生愛好和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂,知道自己又大一歲了,特選擇這一活動(dòng)主題.

        具體預(yù)設(shè)方案如下:

          主題網(wǎng)絡(luò)圖:

          主題資源:迎接新年的錄像及VCD片等,在幼兒園中進(jìn)行活動(dòng),家長、社區(qū)等各商場均可讓幼兒感受新年的氣氛.

        第一部分熟悉新年

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識(shí)、了解新年,知道新年的象征意義。

          2、知道過了新年又長一歲了,自己可以做很多力所能及的事了。

          3、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶?;顒?dòng)的樂趣。

          4、感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

        談話:認(rèn)識(shí)新年

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          新日歷一份;大人們通過各種方式迎接新年的VCD片。

          活動(dòng)過程:

          1、出示日歷討論:“一月一日”是什么節(jié)日?有什么象征意義?

          2、觀看碟片:大人們?cè)鯓佑有履甑牡絹?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等)。

          3、討論:我又長大一歲了,應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了?

        活動(dòng)名稱:兒歌《新年》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、理解兒歌內(nèi)容,感受過年的熱鬧、快樂的氣氛,了解一些常見的過年形式。

          2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          兒歌《新年》,新年錄像

          活動(dòng)過程:

          一、經(jīng)驗(yàn)交流價(jià)值取向:交流以往過年的經(jīng)驗(yàn),感受新年的歡快的氣氛。

          1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢?

          2、我們一起來看看新年的時(shí)候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)

          3、師:你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)提升:過新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對(duì)聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會(huì)受到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個(gè)人都覺得非常高興。

          二、欣賞兒歌價(jià)值取向:通過兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)到過年的快樂。

          1、師:除了我們小朋友們很高興,還有誰過年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)

          2、師:兒歌說太陽變成了什么?

          3、師:月亮變成了什么?星星變成了什么?

          4、師:為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?

          提升:新年到了,小朋友也長大了一歲,本領(lǐng)也變大了,所以大家都覺得非常的高興。

          三:學(xué)習(xí)兒歌價(jià)值取向:能夠通過學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容。

          四:延伸活動(dòng):互相拜年價(jià)值取向:通過拜年,進(jìn)一步感受過年的歡樂,并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力。

        活動(dòng)名稱:新年好

         活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步嘗試3/4節(jié)奏,能用打擊樂器演奏。

          2、感受新年的歡樂氣氛。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          各種打擊樂器,錄音機(jī)和磁帶,圖譜一張,大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》

          活動(dòng)過程:

          一、律動(dòng):聽音樂,隨意做動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛。

          二、新年談話。新年到了,小朋友心情怎樣?人們是怎樣慶祝新年的?

          三、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。

        教學(xué)反思:

          活動(dòng)結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定,在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個(gè)人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

        9、小班主題活動(dòng)教案《過新年》含反思

        活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          新年(元旦)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂,知道自己又大一歲了,特選擇這一活動(dòng)主題。

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識(shí)、了解新年,知道新年的象征意義。

          2、知道過了新年又長一歲了,自己可以做很多力所能及的事了。

          3、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

          4、感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

          5、通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          通過組織談話、觀看大人們的慶祝活動(dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來了解認(rèn)識(shí)元旦。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          新日歷一份,以及大人們通過各種形式迎接新年的CD片。

        活動(dòng)過程

          活動(dòng)一:了解新年

          (1)出示日歷討論:

          一月一日是什么節(jié)日?有什么象征意義?

          (2)觀察碟片:大人們?cè)鯓佑有履甑牡絹?

          (3)我又長大一歲了,應(yīng)該自己做哪些力所能及的事了?

          活動(dòng)二;學(xué)習(xí)《新年好》歌曲

          (1)看CD討論:人們是怎樣過新年的?(文章出自.快思教案網(wǎng))新的一年你最想說什么?(鍛煉幼兒口語表達(dá)能力)

          (2)欣賞歌曲《新年好》。

          (3)學(xué)唱歌曲。

          (4)為歌曲配上動(dòng)作,隨音樂載歌載舞。

          活動(dòng)三:試一試

          試著學(xué)習(xí)用英文唱《新年好》

        教學(xué)反思

          看著CD上熱鬧的場面,孩子們興趣很濃,感到非常新奇、有趣,歌曲

          學(xué)的也非常的快。對(duì)用英文唱《新年好》也很有激情。

        10、小班主題精品教案《過新年》含反思

        設(shè)計(jì)思路:

          新年(元旦)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,目前,舉國上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂,知道自己又大一歲了,特選擇這一活動(dòng)主題。

          為了給孩子們的探究活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中,我們主要從“認(rèn)識(shí)新年――迎接新年――慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手,通過組織談話、觀看大人們的慶?;顒?dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對(duì)新年(元旦)的認(rèn)識(shí)與了解;通過親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作點(diǎn)心以及新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;最后以開聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年,體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛。具體預(yù)設(shè)方案如下:

        環(huán)節(jié)一:認(rèn)識(shí)新年  教學(xué)目標(biāo):

          1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識(shí)、了解新年,知道新年的象征意義。

          2、知道過了新年又長一歲了,自己可以做很多力所能及的事了。

          3、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

          4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

        活動(dòng)一:認(rèn)識(shí)新年(談話)  活動(dòng)準(zhǔn)備:

          新日歷一份;大人們通過各種方式迎接新年的VCD片。

        活動(dòng)建議:

          1、出示日歷討論:“一月一日”是什么節(jié)日?有什么象征意義?

          2、觀看碟片:大人們?cè)鯓佑有履甑牡絹?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等)。

          3、討論:我又長大一歲了,應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了?

        活動(dòng)二:新年到(兒歌)  活動(dòng)準(zhǔn)備:

          學(xué)兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽,每人一套。

        活動(dòng)建議:

          1、討論:新年要到了,我會(huì)給好朋友送什么禮物?

          2、出示“我”給布娃娃的禮物并示范表演兒歌。

          3、幼兒通過操作手中的布娃娃學(xué)習(xí)表演兒歌。

          4、分配角色表演兒歌。

        活動(dòng)三:新年好(歌曲)

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。

        活動(dòng)建議:

          1、看圖片討論:大人們?cè)鯓討c祝新年的到來?

          2、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。

          3、跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲。采用“一幫一”形式學(xué)唱。

          4、為歌曲編配動(dòng)作,隨音樂載歌載舞。

          此環(huán)節(jié)著重發(fā)展幼兒的語言能力,而“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。”在“認(rèn)識(shí)新年”的活動(dòng)中,我們運(yùn)用了多種直觀手段來豐富了孩子們感性認(rèn)識(shí)。孩子們雖然對(duì)“元旦”這個(gè)概念有點(diǎn)模糊不清,但在教師的啟發(fā)引導(dǎo)與鼓勵(lì)支持下,根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)與理解,積極參與,踴躍發(fā)言。特別是當(dāng)談到“我又長大一歲了”的時(shí)候,孩子們說出了許多自己的想法。這個(gè)說:“我會(huì)自己穿衣服和脫衣服了。”那個(gè)說:“我能幫爸爸媽媽干好多事,能掃地板,還能洗手絹-----”還有的說“我不用大人抱”“我會(huì)給爺爺奶奶捶背”,有的孩子提出“我能幫老師收拾玩具,給小朋友分蘋果”,還有的說“我能自己擦屁股了”------每個(gè)孩子的發(fā)言都得到了老師和小朋友們的熱烈的掌聲,孩子們的表現(xiàn)欲望得到極大的滿足。在學(xué)習(xí)兒歌的過程中,我們對(duì)語言能力有欠缺的孩子給予了更多的關(guān)注,盡力讓每個(gè)孩子都能獲得成功與滿足。孩子們以稚氣的動(dòng)作和表情表演著,可愛又投入,有的甚至還細(xì)心地幫娃娃整理衣服和頭發(fā),真有個(gè)“大一歲了”的樣子。在學(xué)習(xí)歌曲“新年好”的時(shí)候,孩子們第一次和大班的哥哥姐姐合作,感到非常新奇、有趣,也非常高興,學(xué)習(xí)興致高、興趣濃,學(xué)得很快,在學(xué)會(huì)此歌曲的基礎(chǔ)上,我們又趁熱打鐵,增加了一個(gè)活動(dòng),學(xué)了英文歌曲“HappyNewYear”,孩子們邊唱邊舞,課堂氣氛異常活躍。

        教學(xué)反思:

          教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

        11、小班主題優(yōu)秀教案《過新年了》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、感知禮物的顏色,對(duì)顏色感興趣。

          2、體驗(yàn)過新年的快樂。

          3、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

          4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          禮物盒(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、毽子(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、新年帽若干、音樂磁帶

          活動(dòng)過程:

          一、引起興趣:

          (師生每人戴一頂新年帽進(jìn)教室)(教室地毯上放有好多大大小小,各種顏色的禮物盒)師:寶寶,過新年啰!看,新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物,真高興呀!

          二、觀察交流:

          1、(圍坐)師:寶寶們,我們一起來看看,你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個(gè)禮物?

          (引導(dǎo)幼兒說出禮物的顏色特征)(幼兒可集體自由說說:也可請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說、認(rèn)一認(rèn))

          2、師:寶寶猜一猜,這些盒子里會(huì)有什么禮物呢?

          ——幼兒自由猜想,老師肯定每一個(gè)幼兒的想法。

          三、游戲分享:?

          1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子,拆開看看小盒子里是什么禮物?

          ——幼兒拆禮物??? 觀察寶寶拆盒的過程,適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)

          2、師:盒子拆開了,里面藏的是什么呀?"屈;老師.教,案網(wǎng)出處"(毽子)這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色,并講出毽子的顏色)

          3、幼兒玩毽子師:寶寶,我們一起和毽子做游戲吧!

          (可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子,如:拋毽子、頂毽子、踢毽子等)如:我們先找一個(gè)紅顏色的毽子,“紅毽子,紅毽子,拋起來?!薄?/p>

          4、寶寶們,新年老爺爺送的禮物真好玩,過新年真好!

          教學(xué)反思:

          教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

        12、小班主題教案《過新年啦》含反思

          設(shè)計(jì)背景

          回憶往事,每年過年都是我小時(shí)候最開心的事,聯(lián)想到現(xiàn)在的孩子,他們肯定和我有一樣的心情。我想,由于小班孩子的年齡特點(diǎn),他們對(duì)直觀性的事物,也就是摸得著、看得見的東西最感興趣,過年又是我們中國最喜慶的日子,孩子們對(duì)過年興趣這么大、這么向往,何不抓住這一機(jī)會(huì),開展一個(gè)“過新年啦”的主題活動(dòng),讓孩子們感受一下我國傳統(tǒng)文化、民間習(xí)俗的同時(shí),好好地樂一樂,既能激發(fā)幼兒探究的興趣,又能發(fā)展幼兒的能力,由此,我開展了這一活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、過年時(shí)要敲鑼打鼓放鞭炮,家家掛福字,貼窗花,掛彩鏈、彩旗,放氣球等。

          2、過了新年,又長大了一歲。

          3、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。

          4、能積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),并把自己的作品介紹給他人。

          5、豐富幼兒的詞匯,會(huì)說簡單的祝福語,收到禮物時(shí)說謝謝等。

          6、引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

          7、通過操作活動(dòng),體驗(yàn)與老師、同伴合作成功的樂趣,培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽(yù)感。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          重點(diǎn):

          讓孩子們感受一下我國傳統(tǒng)文化、民間習(xí)俗。

          難點(diǎn):

          1、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。

          2、引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、布置“過年啦”主題活動(dòng)墻。

          2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。

          3、發(fā)動(dòng)家長帶一些布置環(huán)境的材料(氣球、燈籠、中國結(jié)、福字等)。

          4、剪貼窗花,布置喜慶的走廊。

          活動(dòng)過程:

          認(rèn)識(shí)新年

          社會(huì):新年到 談話:要過新年了 科學(xué):新年我知道

          迎新年

          歌唱:新年好 兒歌:新年到 談話:怎樣過新年

          韻律活動(dòng):敲鑼打鼓放鞭炮 科學(xué):凍冰花

          手工活動(dòng):粘貼彩鏈、彩旗 棉簽畫:鞭炮

          制作:鞭炮、賀年片 師生共同布置喜慶的新年環(huán)境

          慶新年:和大班哥哥姐姐共慶新年!來自快思老師教案.!

          1、看大班哥哥姐姐表演節(jié)目。

          2、和大班哥哥姐姐找朋友。

          3、互送禮物。

          4、說祝福語。

          5、給爸爸、媽媽送賀卡,說祝福語

          長大一歲了:

          談話:小時(shí)候的我 社會(huì):我長大了

          談話:我會(huì)說、我會(huì)做……

          兒歌:大一歲了、我會(huì)了 歌曲:我長大了

          教學(xué)反思

          1、 新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要,設(shè)計(jì)了這一主題活動(dòng)。為了給孩子們的活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中,我們主要從“認(rèn)識(shí)新年——迎接新年——慶祝新年——長大一歲了”四個(gè)環(huán)節(jié)入手,通過組織談話、歌曲和兒歌來加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與了解;通過親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;以開聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年,體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛;最后以談話形式使幼兒懂得長大一歲了的意義。

          2、對(duì)活動(dòng)過程的反思:

          (1)對(duì)幼兒發(fā)展的反思,主要是發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,使幼兒懂得長大一歲了,在新的一年里要更加懂事,自己的事情自己做,做個(gè)愛學(xué)習(xí)、有禮貌的乖寶寶。當(dāng)談到“我又長大一歲了”的時(shí)候,孩子們說出了許多自己的想法。這個(gè)說:“我會(huì)自己穿衣服和脫衣服了?!蹦莻€(gè)說:“我能幫爸爸媽媽干好多事,能掃地板,還會(huì)穿鞋、提褲子-----”還有的說“我不用大人抱”“我會(huì)給爺爺奶奶搬椅子”,還有的孩子 “我能幫老師收拾玩具,給小朋友系紐扣”,還有的說“我能自己畫畫了”------每個(gè)孩子的話語都得到了老師和小朋友們的熱烈的掌聲,孩子們的表現(xiàn)欲望得到極大的滿足。

          (2)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思,預(yù)設(shè)的主題活動(dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣需要,說明這個(gè)主題活動(dòng)選得好,通過這次主題活動(dòng),對(duì)以后開展主題活動(dòng)提供了經(jīng)驗(yàn)、打下了基礎(chǔ),在這次主題活動(dòng)中,老師的理念進(jìn)一步更新,并用這些理念來指導(dǎo)幼兒的活動(dòng),達(dá)到了資源共享(材料、環(huán)境、方案……),通過合作,互相學(xué)習(xí)、互相補(bǔ)充,提高了老師之間的凝聚力,增強(qiáng)了老師的參與意識(shí)。

          (3)對(duì)師幼互動(dòng)的反思,這次活動(dòng),不單是老師和幼兒互動(dòng),也讓家長積極地“動(dòng)”起來,主動(dòng)參與、配合到我們的活動(dòng)中。A、要尊重家長。B、向家長介紹配合工作的方法。C、讓家長參與的目標(biāo)要明確,任務(wù)不能過于頻繁。D、活動(dòng)后展示成果,讓家長看到自己的參與使孩子得到了什么、知道家長的參與有利于孩子的發(fā)展,孩子的成長也離不開家長的關(guān)注,, 使家長變被動(dòng)接受為自動(dòng)參與。使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

          3、對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析,“過新年啦”這個(gè)主題活動(dòng)的確立,附合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要,所以整個(gè)活動(dòng)開展得很好,幼兒參與的積極性一直很高,預(yù)期目標(biāo)完成得很好。但在開展主題活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)識(shí)新年時(shí),因?yàn)橛變耗挲g小,對(duì)過年積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)很少甚至沒有,我們只是通過談話、兒歌、歌曲和一些簡單的圖片來開展活動(dòng)的,對(duì)孩子來說有點(diǎn)說教,所以掌握起來很吃力,雖然最后孩子都會(huì)說了,但是,是通過老師反復(fù)地“填鴨”才獲得的。

          4、如果讓我重新上這節(jié)課,我會(huì)多為幼兒考慮一些,多為幼兒準(zhǔn)備一些直觀的影相資料讓幼兒觀看,讓幼兒親眼看見、親自感受,讓幼兒直觀地感受人們慶新年的一些活動(dòng)和習(xí)俗,直接地獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),像后三個(gè)環(huán)節(jié)一樣“直觀性”強(qiáng)一些、參與性多一些、操作性多一些,老師的“說教”、“填鴨”少一些。通過讓幼兒親身體驗(yàn)、親自感受同“說教”、“填鴨”相比,結(jié)果一樣,但過程不一樣,對(duì)幼兒的發(fā)展也不一樣,這樣才真正體現(xiàn)了“以人為本”的理念,只有幼兒的能力發(fā)展了,這樣的活動(dòng)才有意義,活動(dòng)開展起來就會(huì)順利多了。

        13、節(jié)日《小兔子過新年》小班體育教案反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1,在活動(dòng)中發(fā)展幼兒走,跳,爬等大肌肉動(dòng)作,。

          2,讓幼兒知道了解新年吃餃子,吃湯圓,放鞭炮等活動(dòng)。

          3,讓幼兒體會(huì)過新年的樂趣,學(xué)會(huì)體貼,關(guān)心家里人。

          4,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          5,培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          小籃子,餃子,湯圓,鞭炮的圖片,各種卡紙(小橋,石頭,山洞)

          活動(dòng)過程

          引入:

          看圖片猜節(jié)日,通過紅燈籠,放鞭炮等圖片讓幼兒猜出我們很快要過新年了。

          過程:

          1,創(chuàng)設(shè)情境,講一個(gè)小兔過新年的故事:

          入冬了,屋子外面好冷好冷啊,還經(jīng)常下雪,大地好像穿上了一件白色的大棉襖。小兔乖乖覺得一點(diǎn)都不冷,因?yàn)榻裉焓撬钕矚g的新年,它可開心了。他今天要去看望它的奶奶。奶奶家離乖乖家很遠(yuǎn)。她要輕輕地走過一條小橋,跳過石頭,爬過山洞,才能到奶奶家呢。哦!乖乖孩想起來,奶奶最喜歡吃餃子和湯圓了。于是乖乖就拿上媽媽買的籃子裝上2個(gè)餃子和一個(gè)湯圓,準(zhǔn)備向奶奶家出發(fā)了。它剛剛打開門,隔壁的大哥哥過來叫"乖乖,今天學(xué)好大啊。我們?nèi)?duì)雪人吧。"乖乖這是很想去和哥哥堆雪人,但是它還要給奶奶送好吃的呢。怎么辦呢?哎!有辦法了,它想到了小班的小朋友們了。小朋友我們可不可以幫幫小兔呢?

          2,體會(huì)故事內(nèi)容,提問問題。

          3,根據(jù)故事中的內(nèi)容講解任務(wù)--帶上"1個(gè)湯圓,兩個(gè)餃子"去找兔子的奶奶。

          4,通過故事情境向幼兒提出"走小橋,跳,爬山洞"的動(dòng)作發(fā)展要求。

          5,分析小兔的做法對(duì)不對(duì),讓幼兒提出一些方法幫助小兔改正錯(cuò)誤。

          結(jié)束:

          兔子?jì)寢尰貋碇拦怨詻]有去看望外婆后,她很生氣,她教育乖乖一定要好好愛奶奶。于是帶上乖乖去接奶奶了。我們小盆友到外面看看他們回來了好不好啊。

          教學(xué)反思:

          教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。