《小班社會教案《家附近的商店》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內容，歡迎參考。
1、小班社會教案《家附近的商店》反思
活動設計
現在人們對居住的環(huán)境越來越講究，社區(qū)相應的生活配套設施也越來越完善，品種繁多的商店走進了大街小巷、走進了孩子們的生活。為幫助孩子進一步熟悉家附近的環(huán)境，了解商店給人們帶來的方便，我設計了這次活動，讓孩子們在游戲中認識各種商店并知道遵守公共場所的規(guī)則。
活動目標
1、能夠介紹家附近的商店，知道商店名稱及所賣物品。
2、知道在商店里要遵守各項公共場所的規(guī)則。
3、愿意和同伴游戲，并體驗合作的快樂。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
6、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。
7、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動準備
1、視頻：老師在面包店工作的短片。
2、幼兒調查表
我居住小區(qū)
家附近商店
商店里的物品
家長填寫
商店照片
幼兒與家長畫圖呈現
3、各種商店所賣物品圖片若干(如：各種水果、蔬菜、衣服等)，箱子一只。
4、戶外活動場地布置：噴繪各種商店，散開放置。
活動過程
一、激發(fā)孩子興趣，引起幼兒對生活經驗聯想。
(教師身著面包店工作人員服飾)
1、孩子們，看看老師今天是做什么工作的了?(幼兒回答)
2、很棒，今天我是在面包店工作的阿姨，下面我請你們參觀一下我工作的商店——面包房(播放短片)。
二、幼兒介紹自己家附近的商店，知道在商店要遵守公共場所的規(guī)則。
1、師：你們都參觀了我工作的蛋糕房，老師知道你們家的附近也有很多的商店，現在我想請小朋友來和大家一起分享一下你家附近的商店，這些商店的名字?這些商店都有什么賣?
2、請幼兒分享家附近的商店。
總結：(匯總出調查表)你們家附近的商店品種太多了，有賣水果的水果店，有賣生活所需物品的雜貨店，有賣漂亮衣服的服裝店……這么多的商店，給我們的生活提供了方便。
3、這些商店都是公共場所是大家的，我們在逛這些商店時要注意什么呢?不能干什么?(逛商店時注意保持安靜，不能夠大聲喧嘩，注意公共衛(wèi)生，挑選物品要輕拿輕放……)
三、通過游戲，讓孩子進一步認識各種商店。
(帶孩子到戶外活動場所)
1、師：今天我們教室附近多了許多的商店，我們來認識一下他們吧!
2、游戲《小小理貨員》規(guī)則：這些商店的貨架上都是是空的，貨品都在那個大箱子里，我請你們來做理貨員，將貨品擺放到貨架上。你們可以到任何一個商店去工作，但是每個商店只能有五名理貨員。選好商品，穿好工作服，首先將貨物理好的那隊為贏。
3、幼兒游戲。
活動反思
小班的孩子們生活經驗還不是足夠的豐富。因此，在活動前我準備了調查表，有目的地讓孩子在父母陪同下去觀察了解家附近的商店，這樣給孩子足夠生活經驗，有利于活動、游戲的開展。
“能遵守公共場所的規(guī)則”是小班幼兒在社會適應中必須遵守的基本行為規(guī)范，因此我特地設計了環(huán)節(jié)，讓孩子們知道在商店是要遵守公共場所規(guī)則的。
游戲環(huán)節(jié)中，我提供給孩子們自由交往的機會，并能根據自己的興趣選擇商店，但在活動中可能會出現一個商店超過5名售貨員，這時教師要善于觀察，關注幼兒的感覺從而進行調整。
2、小班教案《我家附近的商店》含反思
活動目標：
1、能夠介紹家附近的商店，知道商店名稱及所賣物品。
2、知道在商店里要遵守各項公共場所的規(guī)則。
3、愿意和同伴游戲，并體驗合作的快樂。
4、通過小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現。
5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
活動準備：
1、視頻：老師在面包店工作的短片。
2、幼兒調查表
我居住小區(qū)
家附近商店
商店里的物品
家長填寫
商店照片
幼兒與家長畫圖呈現
3、各種商店所賣物品圖片若干(如：各種水果、蔬菜、衣服等)，箱子一只。
4、戶外活動場地布置：噴繪各種商店，散開放置。
活動過程：
一、激發(fā)孩子興趣，引起幼兒對生活經驗聯想。
(教師身著面包店工作人員服飾)
1、孩子們，看看老師今天是做什么工作的了?(幼兒回答)
2、很棒，今天我是在面包店工作的阿姨，下面我請你們參觀一下我工作的商店——面包房(播放短片)。
二、幼兒介紹自己家附近的商店，知道在商店要遵守公共場所的規(guī)則。
1、教師：你們都參觀了我工作的蛋糕房，老師知道你們家的附近也有很多的商店，現在我想請小朋友來和大家一起分享一下你家附近的商店，這些商店的名字?這些商店都有什么賣?
2、請幼兒分享家附近的商店。
總結：(匯總出調查表)你們家附近的商店品種太多了，有賣水果的水果店，有賣生活所需物品的雜貨店，有賣漂亮衣服的服裝店……這么多的商店，給我們的生活提供了方便。
3、這些商店都是公共場所是大家的，我們在逛這些商店時要注意什么呢?不能干什么?(逛商店時注意保持安靜，不能夠大聲喧嘩，注意公共衛(wèi)生，挑選物品要輕拿輕放……)
三、通過游戲，讓孩子進一步認識各種商店。
(帶孩子到戶外活動場所)
1、教師：今天我們教室附近多了許多的商店，我們來認識一下他們吧!
2、游戲《小小理貨員》規(guī)則：這些商店的貨架上都是是空的，貨品都在那個大箱子里，我請你們來做理貨員，將貨品擺放到貨架上。你們可以到任何一個商店去工作，但是每個商店只能有五名理貨員。選好商品，穿好工作服，首先將貨物理好的那隊為贏。
3、幼兒游戲。
活動反思：
小班的孩子們生活經驗還不是足夠的豐富。因此，在活動前我準備了調查表，有目的地讓孩子在父母陪同下去觀察了解家附近的商店，這樣給孩子足夠生活經驗，有利于活動、游戲的開展。
“能遵守公共場所的規(guī)則”是小班幼兒在社會適應中必須遵守的基本行為規(guī)范，因此我特地設計了環(huán)節(jié)，讓孩子們知道在商店是要遵守公共場所規(guī)則的。
游戲環(huán)節(jié)中，我提供給孩子們自由交往的機會，并能根據自己的興趣選擇商店，但在活動中可能會出現一個商店超過5名售貨員，這時教師要善于觀察，關注幼兒的感覺從而進行調整。
3、小班主題教案《我家附近的商店》含反思
活動目標：
1、能夠介紹家附近的商店，知道商店名稱及所賣物品。
2、知道在商店里要遵守各項公共場所的規(guī)則。
3、愿意和同伴游戲，并體驗合作的快樂。
4、通過小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現。
5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
活動準備：
1、視頻：老師在面包店工作的短片。
2、幼兒調查表
我居住小區(qū)
家附近商店
商店里的物品
家長填寫
商店照片
幼兒與家長畫圖呈現
3、各種商店所賣物品圖片若干(如：各種水果、蔬菜、衣服等)，箱子一只。
4、戶外活動場地布置：噴繪各種商店，散開放置。
活動過程：
一、激發(fā)孩子興趣，引起幼兒對生活經驗聯想。
(教師身著面包店工作人員服飾)
1、孩子們，看看老師今天是做什么工作的了?(幼兒回答)
2、很棒，今天我是在面包店工作的阿姨，下面我請你們參觀一下我工作的商店——面包房(播放短片)。
二、幼兒介紹自己家附近的商店，知道在商店要遵守公共場所的規(guī)則。
1、教師：你們都參觀了我工作的蛋糕房，老師知道你們家的附近也有很多的商店，現在我想請小朋友來和大家一起分享一下你家附近的商店，這些商店的名字?(本文.來源：快思.教案網)這些商店都有什么賣?
2、請幼兒分享家附近的商店。
總結：(匯總出調查表)你們家附近的商店品種太多了，有賣水果的水果店，有賣生活所需物品的雜貨店，有賣漂亮衣服的服裝店……這么多的商店，給我們的生活提供了方便。
3、這些商店都是公共場所是大家的，我們在逛這些商店時要注意什么呢?不能干什么?(逛商店時注意保持安靜，不能夠大聲喧嘩，注意公共衛(wèi)生，挑選物品要輕拿輕放……)
三、通過游戲，讓孩子進一步認識各種商店。
(帶孩子到戶外活動場所)
1、教師：今天我們教室附近多了許多的商店，我們來認識一下他們吧!
2、游戲《小小理貨員》規(guī)則：這些商店的貨架上都是是空的，貨品都在那個大箱子里，我請你們來做理貨員，將貨品擺放到貨架上。你們可以到任何一個商店去工作，但是每個商店只能有五名理貨員。選好商品，穿好工作服，首先將貨物理好的那隊為贏。
3、幼兒游戲。
活動反思：
小班的孩子們生活經驗還不是足夠的豐富。因此，在活動前我準備了調查表，有目的地讓孩子在父母陪同下去觀察了解家附近的商店，這樣給孩子足夠生活經驗，有利于活動、游戲的開展。
“能遵守公共場所的規(guī)則”是小班幼兒在社會適應中必須遵守的基本行為規(guī)范，因此我特地設計了環(huán)節(jié)，讓孩子們知道在商店是要遵守公共場所規(guī)則的。
游戲環(huán)節(jié)中，我提供給孩子們自由交往的機會，并能根據自己的興趣選擇商店，但在活動中可能會出現一個商店超過5名售貨員，這時教師要善于觀察，關注幼兒的感覺從而進行調整。
4、小班社會活動教案《家附近的商店》含反思
【活動設計】
現在人們對居住的環(huán)境越來越講究，社區(qū)相應的生活配套設施也越來越完善，品種繁多的商店走進了大街小巷、走進了孩子們的生活。為幫助孩子進一步熟悉家附近的環(huán)境，了解商店給人們帶來的方便，我設計了這次活動，讓孩子們在游戲中認識各種商店并知道遵守公共場所的規(guī)則。
【活動目標】
1、能夠介紹家附近的商店，知道商店名稱及所賣物品。
2、知道在商店里要遵守各項公共場所的規(guī)則。
3、愿意和同伴游戲，并體驗合作的快樂。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
【活動準備】
1、視頻：老師在面包店工作的短片。
2、幼兒調查表
我居住小區(qū)
家附近商店
商店里的物品
家長填寫
商店照片
幼兒與家長畫圖呈現
3、各種商店所賣物品圖片若干(如：各種水果、蔬菜、衣服等)，箱子一只。
4、戶外活動場地布置：噴繪各種商店，散開放置。
【活動過程】
一、激發(fā)孩子興趣，引起幼兒對生活經驗聯想。
(教師身著面包店工作人員服飾)
1、孩子們，看看老師今天是做什么工作的了?(幼兒回答)
2、很棒，今天我是在面包店工作的阿姨，下面我請你們參觀一下我工作的商店——面包房(播放短片)。
二、幼兒介紹自己家附近的商店，知道在商店要遵守公共場所的規(guī)則。
1、師：你們都參觀了我工作的蛋糕房，(.教案出自：快思老師教案網)老師知道你們家的附近也有很多的商店，現在我想請小朋友來和大家一起分享一下你家附近的商店，這些商店的名字?這些商店都有什么賣?
2、請幼兒分享家附近的商店。
總結：(匯總出調查表)你們家附近的商店品種太多了，有賣水果的水果店，有賣生活所需物品的雜貨店，有賣漂亮衣服的服裝店……這么多的商店，給我們的生活提供了方便。
3、這些商店都是公共場所是大家的，我們在逛這些商店時要注意什么呢?不能干什么?(逛商店時注意保持安靜，不能夠大聲喧嘩，注意公共衛(wèi)生，挑選物品要輕拿輕放……)
三、通過游戲，讓孩子進一步認識各種商店。
(帶孩子到戶外活動場所)
1、師：今天我們教室附近多了許多的商店，我們來認識一下他們吧!
2、游戲《小小理貨員》規(guī)則：這些商店的貨架上都是是空的，貨品都在那個大箱子里，我請你們來做理貨員，將貨品擺放到貨架上。你們可以到任何一個商店去工作，但是(banzhuren幼兒教育 www.banzhuren.cn)每個商店只能有五名理貨員。選好商品，穿好工作服，首先將貨物理好的那隊為贏。
3、幼兒游戲。
【活動反思】
小班的孩子們生活經驗還不是足夠的豐富。因此，在活動前我準備了調查表，有目的地讓孩子在父母陪同下去觀察了解家附近的商店，這樣給孩子足夠生活經驗，有利于活動、游戲的開展。
“能遵守公共場所的規(guī)則”是小班幼兒在社會適應中必須遵守的基本行為規(guī)范，因此我特地設計了環(huán)節(jié)，讓孩子們知道在商店是要遵守公共場所規(guī)則的。
游戲環(huán)節(jié)中，我提供給孩子們自由交往的機會，并能根據自己的興趣選擇商店，但在活動中可能會出現一個商店超過5名售貨員，這時教師要善于觀察，關注幼兒的感覺從而進行調整。
5、小班社會活動教案反思《我家附近的商店》
活動意圖：
現在人們對居住的環(huán)境越來越講究，社區(qū)相應的生活配套設施也越來越完善，品種繁多的商店走進了大街小巷、走進了孩子們的生活。為幫助孩子進一步熟悉家附近的環(huán)境，了解商店給人們帶來的方便，我設計了這次活動，讓孩子們在游戲中認識各種商店并知道遵守公共場所的規(guī)則。
活動目標：
1、能夠介紹家附近的商店，知道商店名稱及所賣物品。
2、知道在商店里要遵守各項公共場所的規(guī)則。
3、愿意和同伴游戲，并體驗合作的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備：
1、視頻：老師在面包店工作的短片。
2、幼兒調查表 我居住小區(qū) 家附近商店 商店里的物品 家長填寫 商店照片 幼兒與家長畫圖呈現
3、各種商店所賣物品圖片若干(如：各種水果、蔬菜、衣服等)，箱子一只。
4、戶外活動場地布置：噴繪各種商店，散開放置。
活動過程：
一、激發(fā)孩子興趣，引起幼兒對生活經驗聯想。
(教師身著面包店工作人員服飾)
1、孩子們，看看老師今天是做什么工作的了?(幼兒回答)
2、很棒，今天我是在面包店工作的阿姨，下面我請你們參觀一下我工作的商店——面包房(播放短片)。
二、幼兒介紹自己家附近的商店，知道在商店要遵守公共場所的規(guī)則。(.來源快思老師教案網)
1、教師：你們都參觀了我工作的蛋糕房，老師知道你們家的附近也有很多的商店，現在我想請小朋友來和大家一起分享一下你家附近的商店，這些商店的名字?這些商店都有什么賣?
2、請幼兒分享家附近的商店。
總結：(匯總出調查表)你們家附近的商店品種太多了，有賣水果的水果店，有賣生活所需物品的雜貨店，有賣漂亮衣服的服裝店……這么多的商店，給我們的生活提供了方便。
3、這些商店都是公共場所是大家的，我們在逛這些商店時要注意什么呢?不能干什么?(逛商店時注意保持安靜，不能夠大聲喧嘩，注意公共衛(wèi)生，挑選物品要輕拿輕放……)
三、通過游戲，讓孩子進一步認識各種商店。
(帶孩子到戶外活動場所)
1、教師：今天我們教室附近多了許多的商店，我們來認識一下他們吧!
2、游戲《小小理貨員》規(guī)則：這些商店的貨架上都是是空的，貨品都在那個大箱子里，我請你們來做理貨員，將貨品擺放到貨架上。你們可以到任何一個商店去工作，但是每個商店只能有五名理貨員。選好商品，穿好工作服，首先將貨物理好的那隊為贏。
3、幼兒游戲。
活動反思：
小班的孩子們生活經驗還不是足夠的豐富。因此，在活動前我準備了調查表，有目的地讓孩子在父母陪同下去觀察了解家附近的商店，這樣給孩子足夠生活經驗，有利于活動、游戲的開展。
“能遵守公共場所的規(guī)則”是小班幼兒在社會適應中必須遵守的基本行為規(guī)范，因此我特地設計了環(huán)節(jié)，讓孩子們知道在商店是要遵守公共場所規(guī)則的。
游戲環(huán)節(jié)中，我提供給孩子們自由交往的機會，并能根據自己的興趣選擇商店，但在活動中可能會出現一個商店超過5名售貨員，這時教師要善于觀察，關注幼兒的感覺從而進行調整。
6、幼兒園小班社會教案《我家近的商店》反思
活動意圖：
現在人們對居住的環(huán)境越來越講究，社區(qū)相應的生活配套設施也越來越完善，品種繁多的商店走進了大街小巷、走進了孩子們的生活。為幫助孩子進一步熟悉家附近的環(huán)境，了解商店給人們帶來的方便，我設計了這次活動，讓孩子們在游戲中認識各種商店并知道遵守公共場所的規(guī)則。
活動目標：
1、能夠介紹家附近的商店，知道商店名稱及所賣物品。
2、知道在商店里要遵守各項公共場所的規(guī)則。
3、愿意和同伴游戲，并體驗合作的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
6、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
7、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準備：
1、視頻：老師在面包店工作的短片。
2、幼兒調查表 我居住小區(qū) 家附近商店 商店里的物品 家長填寫 商店照片 幼兒與家長畫圖呈現
3、各種商店所賣物品圖片若干(如：各種水果、蔬菜、衣服等)，箱子一只。
4、戶外活動場地布置：噴繪各種商店，散開放置。
活動過程：
一、激發(fā)孩子興趣，引起幼兒對生活經驗聯想。
(教師身著面包店工作人員服飾)
1、孩子們，看看老師今天是做什么工作的了?(幼兒回答)
2、很棒，今天我是在面包店工作的阿姨，下面我請你們參觀一下我工作的商店——面包房(播放短片)。
二、幼兒介紹自己家附近的商店，知道在商店要遵守公共場所的規(guī)則。
1、教師：你們都參觀了我工作的蛋糕房，老師知道你們家的附近也有很多的商店，現在我想請小朋友來和大家一起分享一下你家附近的商店，這些商店的名字?這些商店都有什么賣?
2、請幼兒分享家附近的商店。
總結：(匯總出調查表)你們家附近的商店品種太多了，有賣水果的水果店，有賣生活所需物品的雜貨店，有賣漂亮衣服的服裝店……這么多的商店，給我們的生活提供了方便。
3、這些商店都是公共場所是大家的，我們在逛這些商店時要注意什么呢?不能干什么?(逛商店時注意保持安靜，不能夠大聲喧嘩，注意公共衛(wèi)生，挑選物品要輕拿輕放……)
三、通過游戲，讓孩子進一步認識各種商店。
(帶孩子到戶外活動場所)
1、教師：今天我們教室附近多了許多的商店，我們來認識一下他們吧!
2、游戲《小小理貨員》規(guī)則：這些商店的貨架上都是是空的，貨品都在那個大箱子里，我請你們來做理貨員，將貨品擺放到貨架上。你們可以到任何一個商店去工作，但是每個商店只能有五名理貨員。選好商品，穿好工作服，首先將貨物理好的那隊為贏。
3、幼兒游戲。
活動反思：
小班的孩子們生活經驗還不是足夠的豐富。因此，在活動前我準備了調查表，有目的地讓孩子在父母陪同下去觀察了解家附近的商店，這樣給孩子足夠生活經驗，有利于活動、游戲的開展。
“能遵守公共場所的規(guī)則”是小班幼兒在社會適應中必須遵守的基本行為規(guī)范，因此我特地設計了環(huán)節(jié)，讓孩子們知道在商店是要遵守公共場所規(guī)則的。
游戲環(huán)節(jié)中，我提供給孩子們自由交往的機會，并能根據自己的興趣選擇商店，但在活動中可能會出現一個商店超過5名售貨員，這時教師要善于觀察，關注幼兒的感覺從而進行調整。
7、小班社會《家附近的商店》教案反思
活動設計
現在人們對居住的環(huán)境越來越講究，社區(qū)相應的生活配套設施也越來越完善，品種繁多的商店走進了大街小巷、走進了孩子們的生活。為幫助孩子進一步熟悉家附近的環(huán)境，了解商店給人們帶來的方便，我設計了這次活動，讓孩子們在游戲中認識各種商店并知道遵守公共場所的規(guī)則。
活動目標
1、能夠介紹家附近的商店，知道商店名稱及所賣物品。
2、知道在商店里要遵守各項公共場所的規(guī)則。
3、愿意和同伴游戲，并體驗合作的快樂。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
6、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。
7、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動準備
1、視頻：老師在面包店工作的短片。
2、幼兒調查表
我居住小區(qū)
家附近商店
商店里的物品
家長填寫
商店照片
幼兒與家長畫圖呈現
3、各種商店所賣物品圖片若干(如：各種水果、蔬菜、衣服等)，箱子一只。
4、戶外活動場地布置：噴繪各種商店，散開放置。
活動過程
一、激發(fā)孩子興趣，引起幼兒對生活經驗聯想。
(教師身著面包店工作人員服飾)
1、孩子們，看看老師今天是做什么工作的了?(幼兒回答)
2、很棒，今天我是在面包店工作的阿姨，下面我請你們參觀一下我工作的商店——面包房(播放短片)。
二、幼兒介紹自己家附近的商店，知道在商店要遵守公共場所的規(guī)則。
1、師：你們都參觀了我工作的蛋糕房，老師知道你們家的附近也有很多的商店，現在我想請小朋友來和大家一起分享一下你家附近的商店，這些商店的名字?這些商店都有什么賣?
2、請幼兒分享家附近的商店。
總結：(匯總出調查表)你們家附近的商店品種太多了，有賣水果的水果店，有賣生活所需物品的雜貨店，有賣漂亮衣服的服裝店……這么多的商店，給我們的生活提供了方便。
3、這些商店都是公共場所是大家的，我們在逛這些商店時要注意什么呢?不能干什么?(逛商店時注意保持安靜，不能夠大聲喧嘩，注意公共衛(wèi)生，挑選物品要輕拿輕放……)
三、通過游戲，讓孩子進一步認識各種商店。
(帶孩子到戶外活動場所)
1、師：今天我們教室附近多了許多的商店，我們來認識一下他們吧!
2、游戲《小小理貨員》規(guī)則：這些商店的貨架上都是是空的，貨品都在那個大箱子里，我請你們來做理貨員，將貨品擺放到貨架上。你們可以到任何一個商店去工作，但是每個商店只能有五名理貨員。選好商品，穿好工作服，首先將貨物理好的那隊為贏。
3、幼兒游戲。
活動反思
小班的孩子們生活經驗還不是足夠的豐富。因此，在活動前我準備了調查表，有目的地讓孩子在父母陪同下去觀察了解家附近的商店，這樣給孩子足夠生活經驗，有利于活動、游戲的開展。
“能遵守公共場所的規(guī)則”是小班幼兒在社會適應中必須遵守的基本行為規(guī)范，因此我特地設計了環(huán)節(jié)，讓孩子們知道在商店是要遵守公共場所規(guī)則的。
游戲環(huán)節(jié)中，我提供給孩子們自由交往的機會，并能根據自己的興趣選擇商店，但在活動中可能會出現一個商店超過5名售貨員，這時教師要善于觀察，關注幼兒的感覺從而進行調整。