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        小班幼兒健康教案《小鴨游泳》

        《小班幼兒健康教案《小鴨游泳》》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班幼兒健康教案《小鴨游泳》

        1、小班幼兒健康教案《小鴨游泳》

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽信號(hào)快走。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、小鴨頭飾幼兒每人一個(gè)。

          2、用插塑擺出游泳道的造型。

          3、音樂磁帶。

          【活動(dòng)過程】

          一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

          今天的天氣真熱啊!孩子們跟著媽媽去游泳涼快一下吧!(聽音樂)做準(zhǔn)備活動(dòng)。

          轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我們小手轉(zhuǎn)起來;

          扭扭扭,我們身體扭起來;

          跳跳跳,我們小腳跳起來;

          跑跑跑,大家一起跑起來!(重點(diǎn)活動(dòng)手腕、腿。)

          二、游戲活動(dòng)。

          1、教師講解游戲規(guī)則。

          幼兒(戴小鴨頭飾)分兩隊(duì)站好。小鴨站在起點(diǎn)線上,念兒歌:“游、游、游,向前游,看誰游在最前頭。”念完最后一個(gè)字時(shí)“小鴨”向終點(diǎn)快走,到終點(diǎn)時(shí)轉(zhuǎn)頭向回走,回來拍第二個(gè)小朋友的手并“嘎、嘎、嘎”的叫三聲。先走完的為勝。

          2、幼兒分組比賽。

          注意:

         ?、侔纭靶▲啞钡挠變骸坝巍睍r(shí)要模仿小鴨走的姿勢(shì)(快思 www.banzhuren.cn)。

          ②扮“小鴨”的幼兒必須在念完兒歌的最后一個(gè)字后才能開始快走。

          3、表?yè)P(yáng)獲勝隊(duì)伍,并發(fā)紅點(diǎn)以示獎(jiǎng)勵(lì)。

          三、放松活動(dòng)。

          隨著輕松的音樂,師生一起做放松活動(dòng)

          活動(dòng)反思:

          1、我在組織的“快樂的小鴨”活動(dòng)中,以小班幼兒最喜愛的動(dòng)物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線,抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點(diǎn),以小鴨子跳泥溝,小鴨子躲浪花,小鴨子學(xué)露珠翻滾,小鴨子劃船幾個(gè)有趣的游戲練習(xí)動(dòng)作貫穿活動(dòng)過程,幼兒始終在進(jìn)行著愉快的情緒體驗(yàn),體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點(diǎn)的教育藝術(shù),孩子在活動(dòng)中興趣很濃厚。

          2、活動(dòng)中我始終以游戲的口吻,游戲化的情節(jié),游戲化的場(chǎng)景和孩子一起玩,幼兒絲毫不感到被要求,被限制,被強(qiáng)制,而是主動(dòng)遵守規(guī)則,積極練習(xí)動(dòng)作,充分體現(xiàn)了教師心中有目標(biāo),教育無痕跡的教學(xué)理念。

          3、整個(gè)活動(dòng),不同的場(chǎng)景伴隨不同的背景音樂,讓小鴨子們興致盎然,孩子們?cè)诎l(fā)展動(dòng)作的同時(shí)受到音樂美的陶冶。

          4、在個(gè)別細(xì)小的環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)連貫的還不是很好,特別是體育活動(dòng)中要注重幼兒的安全問題,在以后開展體育活動(dòng)時(shí)要做的更好。

        2、小班教案《小鴨游泳》

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、能發(fā)現(xiàn)有的東西沉在水底,有的東西浮在水面。

          2、愿意在操作中進(jìn)行探索。

          3、樂意與同伴合作游戲,體驗(yàn)游戲的愉悅。

          4、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、塑料小鴨3只,水盆4個(gè)、透明玻璃缸1個(gè)。

          2、各種實(shí)驗(yàn)材料:積木、乒乓球、空瓶子、鑰匙、鐵環(huán)、五彩石、泡沫等。

        活動(dòng)過程:

          一、情景導(dǎo)入,引出沉浮。

          夏天到了,天氣非常炎熱,鴨媽媽帶著小鴨子到河里游泳。老師把鴨媽媽放入河(玻璃鋼)里,看,鴨媽媽浮在水面上,它會(huì)游泳。小鴨子會(huì)游泳嗎?(會(huì))師把小鴨子放在河里,小鴨子也浮在了水面上,它也會(huì)游泳。

          今天,鴨媽媽還為小鴨子帶來了許多玩具,看,都有什么?(積木、乒乓球、飲料瓶、鑰匙、鐵環(huán)…)

          這些玩具都可以陪著鴨寶寶在水面上玩嗎?老師把積木放入水中,小朋友快看,積木是浮在水面上還是沉在水底?(浮在水面上)它可以陪著鴨寶寶玩嗎?(可以)老師把五彩石放入水中,咦,五彩石怎么樣了?(沉在水底)它可以陪著鴨寶寶在水里玩嗎?(不可以)

          這里還有很多玩具,乒乓球會(huì)浮在水面上還是沉在水底呢?鑰匙呢?(幼兒猜想)小朋友們有不同的意見,現(xiàn)在我們動(dòng)手試一試,看一看究竟哪些玩具可以浮在水面上,哪些玩具會(huì)沉在水底,好嗎?(好)

          二、幼兒動(dòng)手操作,通過實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證自己的猜想,發(fā)現(xiàn)沉浮現(xiàn)象。

          1、幼兒分成四組,每組放一個(gè)水盆,一組活動(dòng)材料。

          2、將各種實(shí)驗(yàn)材料一一放入水中,看看哪些東西能浮在水面上,哪些東西沉在水底。師巡回指導(dǎo)。

          3、操作完成后,幼兒交流發(fā)現(xiàn)的秘密。

          三、討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果,知道生活中有些物品可以浮在水面,有些物品可以沉在水底。

          師:你發(fā)現(xiàn)了什么?(我發(fā)現(xiàn)乒乓球可以浮在水面上)(我發(fā)現(xiàn)五彩石沉在水底)

          可以浮在水面上的有:乒乓球、泡沫、空飲料瓶…

          可以沉在水底的有:五彩石、鑰匙、鐵環(huán)……

          教師小結(jié):生活中,有些物品會(huì)浮在水面上,有些物品會(huì)沉在水底。

          小朋友還知道哪些物品可以浮在水面上,哪些物品可以沉在水底?

        活動(dòng)延伸:

          回家和爸爸媽媽一起尋找生活中還有哪些物品可以浮在水面上,哪些物品可以沉在水底,好嗎?(好)

        3、小班下學(xué)期科學(xué)教案《小鴨游泳》含反思

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、能發(fā)現(xiàn)有的東西沉在水底,有的東西浮在水面。

          2、愿意在操作中進(jìn)行探索。

          3、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

          4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、塑料小鴨3只,水盆4個(gè)、透明玻璃缸1個(gè)。

          2、各種實(shí)驗(yàn)材料:積木、乒乓球、空瓶子、鑰匙、鐵環(huán)、五彩石、泡沫等。

          【活動(dòng)過程】

          一、情景導(dǎo)入,引出沉浮。

          夏天到了,天氣非常炎熱,鴨媽媽帶著小鴨子到河里游泳。老師把鴨媽媽放入河(玻璃鋼)里,看,鴨媽媽浮在水面上,它會(huì)游泳。(快思 www.banzhuren.cn)小鴨子會(huì)游泳嗎?(會(huì))師把小鴨子放在河里,小鴨子也浮在了水面上,它也會(huì)游泳。

          今天,鴨媽媽還為小鴨子帶來了許多玩具,看,都有什么?(積木、乒乓球、飲料瓶、鑰匙、鐵環(huán)…)

          這些玩具都可以陪著鴨寶寶在水面上玩嗎?老師把積木放入水中,小朋友快看,積木是浮在水面上還是沉在水底?(浮在水面上)它可以陪著鴨寶寶玩嗎?(可以)老師把五彩石放入水中,咦,五彩石怎么樣了?(沉在水底)它可以陪著鴨寶寶在水里玩嗎?(不可以)

          這里還有很多玩具,乒乓球會(huì)浮在水面上還是沉在水底呢?鑰匙呢?(幼兒猜想)小朋友們有不同的意見,現(xiàn)在我們動(dòng)手試一試,看一看究竟哪些玩具可以浮在水面上,哪些玩具會(huì)沉在水底,好嗎?(好)

          二、幼兒動(dòng)手操作,通過實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證自己的猜想,發(fā)現(xiàn)沉浮現(xiàn)象。

          1、幼兒分成四組,每組放一個(gè)水盆,一組活動(dòng)材料。

          2、將各種實(shí)驗(yàn)材料一一放入水中,看看哪些東西能浮在水面上,哪些東西沉在水底。師巡回指導(dǎo)。

          3、操作完成后,幼兒交流發(fā)現(xiàn)的秘密。

          三、討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果,知道生活中有些物品可以浮在水面,有些物品可以沉在水底。

          師:你發(fā)現(xiàn)了什么?(我發(fā)現(xiàn)乒乓球可以浮在水面上)(我發(fā)現(xiàn)五彩石沉在水底)

          可以浮在水面上的有:乒乓球、泡沫、空飲料瓶…

          可以沉在水底的有:五彩石、鑰匙、鐵環(huán)……

          教師小結(jié):生活中,有些物品會(huì)浮在水面上,有些物品會(huì)沉在水底。

          小朋友還知道哪些物品可以浮在水面上,哪些物品可以沉在水底?

          【活動(dòng)延伸】

          回家和爸爸媽媽一起尋找生活中還有哪些物品可以浮在水面上,哪些物品可以沉在水底,好嗎?(好)

          教學(xué)反思:

          注重過程而不是結(jié)果,主要表現(xiàn)在講評(píng)活動(dòng)中,老師能積極的鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前表達(dá)自己的想法,而不是以“畫的像不像?對(duì)不對(duì)。”來評(píng)價(jià)每位幼兒的作品。老師對(duì)每位幼兒的作品都予以了積極的肯定和鼓勵(lì)?!白鹬厮麄兊倪x擇并欣賞和鼓勵(lì)他們?!?/p>

        4、小班幼兒體育教案《小鴨與狼》

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、能聽信號(hào)按一定方向跑和在一定范圍內(nèi)躲閃跑,練習(xí)動(dòng)作的靈敏性。

          2、有初步的自我保護(hù)意識(shí),注意躲閃,不與同伴相撞。

          3、體驗(yàn)游戲的樂趣。

          4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

          5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、紅、黃、綠三色塑圈(與幼兒人數(shù)一樣多)。

          2、小朋友戴上頭飾扮小鴨子(紅、黃、綠三色蝴蝶結(jié)系在手腕上)、教師戴上掛飾扮鴨媽媽、另請(qǐng)一位教師戴上頭飾扮狼、趕鴨棒一根。。

          3、錄音機(jī)、磁帶(歌曲《母鴨帶小鴨》、小鴨跳舞音樂、狼音樂)。

          【活動(dòng)過程】

          一、聽音樂進(jìn)場(chǎng)

          今天天氣真好呀,鴨寶寶們,跟著媽媽一起出去玩吧。(聽歌曲《母鴨帶小鴨》邊唱邊做動(dòng)作進(jìn)場(chǎng))

          二、基本部分:

          (1)游戲:"小鴨找家",(教案出自:快思教案網(wǎng))練習(xí)聽信號(hào)按一定方向跑。

         ?、俚谝淮握壹遥郝犘盘?hào)找家。

          師:"孩子們,你們跟著媽媽出來玩高興嗎?讓我們先來看看家在那里呀?"幼兒興奮地指著家的方向。

          師:"媽媽要看那只小鴨能找到家。"教師發(fā)出信號(hào),幼兒飛快地去找家,

          師:寶寶,你的新家是什么顏色的?

          師:"啊!現(xiàn)在小鴨子們都有家了,真好!"

         ?、诘诙握壹遥赫壹視r(shí)要意識(shí)到互相幫助。

          師:"孩子們,玩時(shí)要注意安全,因?yàn)楦浇≈恢淮蠡依?,如果大灰狼來了,該怎么辦呢?"

          幼A:我們一起用石頭砸它。

          幼B:我們馬上跑回家躲好……

          師:"回家會(huì)比較安全,記住要互相幫助?,F(xiàn)在,先和媽媽一起做游戲:小鴨小鴨真可愛,扁扁嘴巴呷呷呷,搖搖擺擺來走路,跟著媽媽一起玩。"(大灰狼音樂響起,大灰狼來了。幼兒爭(zhēng)相迅速地找家,還會(huì)互相招呼同伴一起住。大灰狼沒捉到小鴨,只好走了。)

         ?、鄣谌握壹遥喊醋约汉Y(jié)的顏色找對(duì)應(yīng)顏色的家。

          師:"大灰狼走了,我們可以出去玩了。現(xiàn)在,讓我們來看看自己漂亮的蝴蝶結(jié)是什么顏色的?

          幼A:我的蝴蝶結(jié)是紅色的。

          幼B:我的是黃色的。

          幼C:我有綠色的蝴蝶結(jié)……

          師:"下次找家的時(shí)候,你們要按自己蝴蝶結(jié)的顏色來找家,紅色蝴蝶結(jié)的,就找紅色的家?,F(xiàn)在,先和媽媽一起玩。"(大灰狼音樂響起,幼兒迅速按蝴蝶結(jié)的顏色找家。大灰狼沒抓到鴨子,就走了。)

          (2)游戲:"小鴨躲大灰狼",練習(xí)在一定范圍(半徑為3~4米的圓圈)內(nèi)躲閃跑。

          教師和幼兒一起走到池塘(半徑為3~4米的圓圈)邊,并跳入池塘中。

          師:"啊!池塘水真清呀!池塘水,清又清,小鴨小鴨愛游泳;東游游,(教案出自:快思教案網(wǎng))西游游,撲撲翅膀真高興。"(大灰狼音樂響起,大灰狼拿著趕鴨棒走到池塘邊。有個(gè)別幼兒顯得有些緊張。)

          師:"孩子們!水里也很安全,只要你們?cè)诔靥晾镬`活、勇敢地躲來躲去,不要被大灰狼趕到岸上去,媽媽也會(huì)保護(hù)你們的!"

          (幼兒在圓圈內(nèi)躲閃跑,教師適時(shí)地保護(hù)躲閃能力弱的幼兒。)

          三、結(jié)束部分:

          師、生:"哦!大灰狼走了,我們戰(zhàn)勝大灰狼了,可以快樂地游泳、捉魚吃了?教師和幼兒一起在池塘里做游水、吃魚、撲翅膀等動(dòng)作。

          四、師:"天快黑了,孩子們,我們?cè)摶丶伊恕?聽音樂,小鴨和媽媽一起回家。

        5、小班健康教案《小鴨游水》

        活動(dòng)目標(biāo):

          引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽信號(hào)快走。

          鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

          能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、小鴨頭飾幼兒每人一個(gè)。

          2、用插塑擺出游泳道的造型。

          3、音樂磁帶。

        活動(dòng)過程:

          1、準(zhǔn)備活動(dòng)

          今天的天氣真熱啊!孩子們跟著媽媽去游泳涼快一下吧!(聽音樂)做準(zhǔn)備活動(dòng),轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),們小手轉(zhuǎn)起來;扭扭扭,們身體扭起來;跳跳跳,們小腳跳起來;跑跑跑,大家一起跑起來!(重點(diǎn)活動(dòng)手腕、腿。)

          2、游戲活動(dòng)

          (1)教師講解游戲規(guī)則。

          幼兒(戴小鴨頭飾)分兩隊(duì)站好。小鴨站在起點(diǎn)線上,念兒歌:“游、游、游,向前游,看誰游在最前頭。”念完最后一個(gè)字時(shí)“小鴨”向終點(diǎn)快走,到終點(diǎn)時(shí)轉(zhuǎn)頭向回走,回來拍第二個(gè)小朋友的手并 “嘎、嘎、嘎”的叫三聲。先走完的為勝。

          (2)幼兒分組比賽。

          注意:①扮“小鴨”的幼兒“游”時(shí)要模仿小鴨走的姿勢(shì)。②扮“小鴨”的幼兒必須在念完兒歌的最后一個(gè)字后才能開始快走。

          (3)表?yè)P(yáng)獲勝隊(duì)伍,并發(fā)紅點(diǎn)以示獎(jiǎng)勵(lì)。

          3、放松活動(dòng)

          隨著輕松的音樂,師生一起做放松活動(dòng)。

        6、小班幼兒健康教案《小鴨游泳》

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽信號(hào)快走。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、小鴨頭飾幼兒每人一個(gè)。

          2、用插塑擺出游泳道的造型。

          3、音樂磁帶。

          【活動(dòng)過程】

          一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

          今天的天氣真熱啊!孩子們跟著媽媽去游泳涼快一下吧!(聽音樂)做準(zhǔn)備活動(dòng)。

          轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我們小手轉(zhuǎn)起來;

          扭扭扭,我們身體扭起來;

          跳跳跳,我們小腳跳起來;

          跑跑跑,大家一起跑起來!(重點(diǎn)活動(dòng)手腕、腿。)

          二、游戲活動(dòng)。

          1、教師講解游戲規(guī)則。

          幼兒(戴小鴨頭飾)分兩隊(duì)站好。小鴨站在起點(diǎn)線上,念兒歌:“游、游、游,向前游,看誰游在最前頭?!蹦钔曜詈笠粋€(gè)字時(shí)“小鴨”向終點(diǎn)快走,到終點(diǎn)時(shí)轉(zhuǎn)頭向回走,回來拍第二個(gè)小朋友的手并“嘎、嘎、嘎”的叫三聲。先走完的為勝。

          2、幼兒分組比賽。

          注意:

         ?、侔纭靶▲啞钡挠變骸坝巍睍r(shí)要模仿小鴨走的姿勢(shì)(快思 www.banzhuren.cn)。

         ?、诎纭靶▲啞钡挠變罕仨氃谀钔陜焊璧淖詈笠粋€(gè)字后才能開始快走。

          3、表?yè)P(yáng)獲勝隊(duì)伍,并發(fā)紅點(diǎn)以示獎(jiǎng)勵(lì)。

          三、放松活動(dòng)。

          隨著輕松的音樂,師生一起做放松活動(dòng)

          活動(dòng)反思:

          1、我在組織的“快樂的小鴨”活動(dòng)中,以小班幼兒最喜愛的動(dòng)物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線,抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點(diǎn),以小鴨子跳泥溝,小鴨子躲浪花,小鴨子學(xué)露珠翻滾,小鴨子劃船幾個(gè)有趣的游戲練習(xí)動(dòng)作貫穿活動(dòng)過程,幼兒始終在進(jìn)行著愉快的情緒體驗(yàn),體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點(diǎn)的教育藝術(shù),孩子在活動(dòng)中興趣很濃厚。

          2、活動(dòng)中我始終以游戲的口吻,游戲化的情節(jié),游戲化的場(chǎng)景和孩子一起玩,幼兒絲毫不感到被要求,被限制,被強(qiáng)制,而是主動(dòng)遵守規(guī)則,積極練習(xí)動(dòng)作,充分體現(xiàn)了教師心中有目標(biāo),教育無痕跡的教學(xué)理念。

          3、整個(gè)活動(dòng),不同的場(chǎng)景伴隨不同的背景音樂,讓小鴨子們興致盎然,孩子們?cè)诎l(fā)展動(dòng)作的同時(shí)受到音樂美的陶冶。

          4、在個(gè)別細(xì)小的環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)連貫的還不是很好,特別是體育活動(dòng)中要注重幼兒的安全問題,在以后開展體育活動(dòng)時(shí)要做的更好。

        7、小班綜合優(yōu)秀教案《小鴨學(xué)游泳》含反思

          目標(biāo):

          1.通過小鴨學(xué)游泳的故事引導(dǎo)幼兒理解遇到事情要不怕困難勇敢面對(duì)。

          2.能夠較完整地表達(dá)自己的想法和意見。

          3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          4.積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

          準(zhǔn)備:

          1.圖片:鴨媽媽小黃鴨小黑鴨小白鴨小灰鴨池塘背景圖

          2.錄音:歌曲伴奏《來了一群小鴨子》

          3.畫紙、彩筆

          進(jìn)行:

          1.“今天的天氣特別好,鴨媽媽帶著小鴨子們來到池塘邊,池塘里的水可清了。(出示圖片)

          2.講故事《小鴨學(xué)游泳》,小黃鴨害怕下水,又哭又鬧?!?教案來自:屈;老師教;案網(wǎng)."小朋友遇到過困難嗎?

          3.你是怎么做的?”引導(dǎo)幼兒利用自己已有的經(jīng)驗(yàn)來勸導(dǎo)小黃鴨。鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。

          4.通過幼兒介紹自己克服困難的經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒理解遇到事情要不怕困難勇敢面對(duì)。

          5.小黃鴨聽了大家的話,鼓起勇氣跟著媽媽和小伙伴們下了水。在大家的幫助下,很快學(xué)會(huì)了游泳。

          6.“小鴨子們學(xué)會(huì)了游泳,多棒呀!小朋友們畫個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)送給它們好嗎?”

          幼兒繪畫,完成后送給小鴨子們。

          7.全體演唱歌曲《來了一群小鴨子》。

          教學(xué)反思:

          注重過程而不是結(jié)果,主要表現(xiàn)在講評(píng)活動(dòng)中,老師能積極的鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前表達(dá)自己的想法,而不是以“畫的像不像?對(duì)不對(duì)。”來評(píng)價(jià)每位幼兒的作品。老師對(duì)每位幼兒的作品都予以了積極的肯定和鼓勵(lì)?!白鹬厮麄兊倪x擇并欣賞和鼓勵(lì)他們?!?/p>

        8、小班美術(shù)優(yōu)秀教案《小鴨子游泳》含反思

          教學(xué)目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)圓和橢圓的基本畫法,并能組成小鴨的基本形態(tài)。

          2.學(xué)習(xí)用棉簽畫鴨子,鞏固用棉簽作畫的技能。

          3.幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

          4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1.紅色、黃色、黑色、藍(lán)色水彩顏料各一盤。

          2.棉簽,毛巾若干。

          3.不同動(dòng)態(tài)貼絨小鴨三只,字卡等。

          教學(xué)過程:

          一.引出課題:

          1.教師邊出示貼絨小鴨邊朗誦兒歌。激發(fā)幼兒畫小鴨的興趣。

          2.引導(dǎo)幼兒觀察三只貼絨小鴨,說出小鴨的基本外形和生活習(xí)性。教師邊提問邊出示字卡。

          3.提問:小鴨的頭是什么形狀的?出示字卡(圓圓的)。身體是什么形狀的?出示字卡(橢圓的)。嘴巴是什么形狀的?"本,文來源:屈;老.師教;案網(wǎng)"出示字卡(扁扁的)。它們喜歡在那里玩耍呀?出示字卡(水里游泳)。那小鴨在水里游泳的時(shí)候,兩只小腳都看不見了,它的身體看上去像什么?(若幼兒回答困難,再補(bǔ)充問:想象一下它的身體像什么數(shù)字?)出示字卡(數(shù)字2)。那現(xiàn)在我們來畫一個(gè)像數(shù)字2的鴨子好不好?

          二.教師示范畫小鴨。

          教師用棉簽蘸黃色顏料,邊示范邊講解。用蘸好的黃色顏料,在紙上畫個(gè)圓圓的腦袋,一個(gè)橢圓的身體,提問:如果2字是一只可愛的鴨子,那它還少了什么?教師待幼兒回答后。示范用紅色的顏料畫上嘴巴。邊示范邊強(qiáng)調(diào),鴨子的嘴巴是扁扁的。待顏料稍干后。用黑色畫一只眼睛,再用藍(lán)色顏料畫上波浪線。小鴨子在游泳。

          三.提問:畫小鴨時(shí)哪里畫的不一樣?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):小鴨游泳的姿勢(shì)不一樣。

          四.幼兒練習(xí)

          1.鼓勵(lì)幼兒大膽的畫出小鴨子游泳的不同姿勢(shì)。

          2.要求幼兒注意畫紙的衛(wèi)生。教師注意指導(dǎo)提示幼兒將小鴨的身體畫粗些。

          3.及時(shí)展覽,講評(píng)幼兒作業(yè)。

          4.放音樂,教師扮母鴨,幼兒扮小鴨,帶領(lǐng)幼兒學(xué)鴨子游泳,游出教室。

          教學(xué)反思:

          注重過程而不是結(jié)果,主要表現(xiàn)在講評(píng)活動(dòng)中,老師能積極的鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前表達(dá)自己的想法,而不是以“畫的像不像?對(duì)不對(duì)?!眮碓u(píng)價(jià)每位幼兒的作品。老師對(duì)每位幼兒的作品都予以了積極的肯定和鼓勵(lì)?!白鹬厮麄兊倪x擇并欣賞和鼓勵(lì)他們?!?/p>

        9、小班健康《快樂的小鴨》教案反思

          活動(dòng)名稱:《快樂的小鴨》

          年齡段:小班

          領(lǐng)域:健康

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.發(fā)展幼兒跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          2.學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中會(huì)躲避,不與他人碰撞。

          3.喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

          4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

          活動(dòng)重點(diǎn):練習(xí)跑、雙腳跳、跨跳、鉆、爬等基本動(dòng)作。

          活動(dòng)難點(diǎn):在增加難度的情況下完成動(dòng)作。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:長(zhǎng)約6米、寬約3米的綢布一塊,《母鴨帶小鴨》mp3音樂

          活動(dòng)過程:

          一、以“小鴨子到草地上玩”導(dǎo)入-------進(jìn)行熱身活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

          1.教師扮演鴨媽媽,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入游戲情境

          2.隨《母鴨帶小鴨》的音樂做熱身活動(dòng),通過做拍翅、跳過小石頭、伸伸腿等動(dòng)作,重點(diǎn)練習(xí)蹲起、活動(dòng)踝關(guān)節(jié),為雙腳跳、跨跳、鉆頭、件

          二、通過“小鴨子去捉魚蝦”游戲,引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳跳、跨跳、鉆的動(dòng)作。

          1.小鴨子“過河溝”的游戲,將長(zhǎng)繃布依次折成由窄到寬不同的長(zhǎng)條,依次加大難度。練習(xí)雙腳跳、跨跳。

         ?、俳處煄ьI(lǐng)幼兒討論過河溝的方法并練習(xí)雙腳跳、跨跳。提醒不要靠得太近,學(xué)會(huì)躲避,不與人碰撞。

         ?、诮處熂皞€(gè)別幼兒示范正確跳法,幼兒再次練習(xí)。

         ?、坌〗Y(jié):雙腳跳時(shí),注意屈膝下蹲,用力向前跳:跨跳不過時(shí)可以助跑跨跳。

          2.“躲浪花”游戲,練習(xí)低頭鉆跑。

          兩名教師模仿大浪翻動(dòng),將大綢布拉起抖動(dòng),幼兒在下面鉆來鉆去,要求不要碰到“大浪花”。

         ?、儆變悍窒磴@的經(jīng)驗(yàn),并請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范。

         ?、诮處熍c幼兒共同總結(jié)出側(cè)面鉆動(dòng)作要領(lǐng):彎腰低頭,注意安全,不要靠的太近,以免碰撞。

          3.“躲避雷雨”游戲,練習(xí)躲閃跑。

          助教老師將綢布左右晃來晃去,引導(dǎo)幼兒迅速躲閃。

          ①教師示范動(dòng)作

         ?、趲熡坠餐毩?xí)動(dòng)作。

          三、創(chuàng)設(shè)“小鴨子劃船”情境,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地放松身體,感受游戲樂趣。

          大綢布變成小船,鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子們坐在小船里,引導(dǎo)幼兒坐在紅綢上左右搖晃,前后搖晃,做放松動(dòng)作。

          教學(xué)反思:

          從這堂課,我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導(dǎo),都應(yīng)該處理好教的方式,讓孩子們感覺不到被教,一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。教無定法,無論采用哪種教學(xué)方式,都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。

        10、幼兒園小班健康教案《小鴨找家》反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.練習(xí)聽信號(hào)向指定方向跑,能較好地調(diào)控跑的方向,學(xué)會(huì)互相避讓。

          2.通過游戲,提高動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

          3.增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

          4.培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

          5.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

          6.喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

          指導(dǎo)要點(diǎn)

          1.活動(dòng)重難點(diǎn):練習(xí)聽信號(hào)向指定方向跑,復(fù)習(xí)聽信號(hào)變換動(dòng)作。

          2.指導(dǎo)要點(diǎn):通過情景創(chuàng)設(shè),讓幼兒在聽信號(hào)走、跑的基礎(chǔ)上,掌握互相避讓的方法和技能。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.人手一個(gè)呼啦圈。

          2.鴨媽媽、大灰狼頭飾各一個(gè)。

          活動(dòng)過程

          (一)準(zhǔn)備部分

          1.幼兒扮小鴨,教師扮鴨媽媽,聽音樂練習(xí)走跑進(jìn)場(chǎng)。

          2.小鴨模仿操

          太陽出來真正好,小鴨起床伸懶腰。

          伸伸手,伸伸手,彎彎腰,彎彎腰。

          踢踢腿,踢踢腿,游游泳,游游泳。

          踏踏步,踏踏步,跳到水里捉小蝦,捉小蝦。

          教學(xué)反思:活動(dòng)開始前,讓幼兒以角色表演走跑進(jìn)入,很好地激發(fā)幼兒的積極性,調(diào)動(dòng)幼兒的節(jié)奏融入到活動(dòng)中。為下面的活動(dòng)做好輔墊作用。

          (二)教學(xué)與練習(xí)部分

          1.幼兒自由玩圈,探索圈的不同玩法。

          (1)教師出示漂亮的圈,激發(fā)幼兒玩圈興趣。

          教師:小鴨子們,這里有好多圈圈,你們想一想,怎么玩?

          (2)鼓勵(lì)幼兒探究圈的不同玩法。

          教學(xué)反思:這個(gè)環(huán)節(jié)中,教師出示呼啦圈,引導(dǎo)幼兒探究圈的不同玩法;幼兒各自玩得很開心。

          2.游戲“變變變”。

          (1)教師:剛才鴨媽媽看到有很多小鴨子玩出了各種花樣,把圈圈變成了很多東西,大家想不想看他們?cè)趺赐娴?

          (2)教師帶領(lǐng)幼兒玩各類圈變化的動(dòng)作。

          教師:呼啦圈可以變成方向盤,我們一起開車去郊游。呼啦圈可以變成烏龜殼,在草地上散步。呼啦圈可以變成小花傘,為我們擋風(fēng)遮雨。

          (3)過渡語:呼啦圈真神奇,可以變成很多東西,我們把圈圈圍在一起,就成了小鴨的家。

          教學(xué)反思:教師與幼兒一起探索不同的玩法。有的幼兒不約地拿著圈跳起來,有的幼兒模仿健美教練轉(zhuǎn)圈,還有的幼兒拿著圈跳進(jìn)去又跳出來;玩得真愉快。

          3.游戲“小鴨找家”。

          (1)交代游戲玩法。

          教師:小鴨們,我們一起來玩一玩吧!

          小鴨小鴨走走走,走來走去好自由,肚子餓了找蚯蚓,吃得飽飽真快樂!

          教師:小鴨們,聽到“狼來了”,要趕快跑回家,找到一個(gè)圈圈蹲下來。

          (2)教師:這里太不安全了,我們把家搬走吧!

          教學(xué)反思:游戲中,幼兒很好地抓住游戲的節(jié)奏,跟著小鴨媽媽;找家過程中,幼兒跑得很快,有的幼兒找不到圈圈就站在圈圈外,經(jīng)教師提醒,幼兒跳進(jìn)圈圈內(nèi),有的幼兒很聰明,三兩個(gè)站一個(gè)圈圈,這樣“狼”就抓不到了。

          (三)結(jié)束部分

          1.韻律操“小鴨學(xué)游泳”。

          教師:小鴨們真聰明,都找到了自己的家。我們一起慢慢地游回家吧!

          小百科:鴨子脊索動(dòng)物門,脊椎動(dòng)物亞門,鳥綱雁形目,鴨科鴨屬動(dòng)物,是由野生綠頭鴨和斑嘴鴨馴化而來。是一種常見家禽。鴨是雁形目鴨科鴨亞科水禽的統(tǒng)稱。是一種水、陸兩棲動(dòng)物。但不能在水中待太久,是卵生動(dòng)物。

        11、體育活動(dòng)《快樂小鴨》小班健康教案反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、發(fā)展跑、跳、鉆等動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。(重難點(diǎn))

          2、學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中會(huì)躲避,不與他人碰撞。

          3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

          4、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、積木墊小鴨頭飾小魚

          2、音樂《母鴨帶小鴨》《幾只小鴨下河挖》

          活動(dòng)過程

          一、兒歌導(dǎo)入《小鴨子》做韻律活動(dòng)。

          一群鴨子,個(gè)子矮矮,走起路來,屁股歪歪,拍拍翅膀,太陽曬曬,伸長(zhǎng)脖子,愛吃青菜。

          二、引出主題

          師:我們小鴨子喜歡吃什么啊?對(duì)我們鴨寶寶喜歡吃魚(出示圖片)我們慢慢長(zhǎng)大了要學(xué)習(xí)本領(lǐng),今天媽媽帶寶寶去河里學(xué)習(xí)捉魚的本領(lǐng),但是在學(xué)習(xí)過程中會(huì)遇到一些困難,我們要小心啊,我們先做一下熱身運(yùn)動(dòng)吧,《轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)》(播放音樂)寶寶們我們做好了準(zhǔn)備那就出發(fā)吧,

          (1)過小河溝

          師:聽這是什么聲音(播放音樂)

          幼:小河流水的聲音

          師:我們游不過去怎么辦?誰來想想辦法呢?

          幼:跳過去

          師:哦這個(gè)寶寶說跳過去,來給大家示范一下,寶寶們仔細(xì)看他想的這個(gè)辦法,她是兩只腳同時(shí)跳過去的,先雙腿彎曲在往上跳,在落地的時(shí)候是腳尖著地,我們?cè)谠卦囈辉?,寶寶們要輕輕的跳啊,注意安全看那位寶寶跳的最好。來準(zhǔn)備跳再來試一試準(zhǔn)備跳。哪還有其他辦法嗎?

          幼:這樣一只腳跳過去

          師:這個(gè)寶寶真棒,喜歡動(dòng)腦筋想出了辦法。他是兩只腳站在地上,當(dāng)跳過去的時(shí)候是一只腳著地,并且是把翅膀展開,這樣可以保持身體平衡不摔倒,我們?cè)谠匾黄鹁毩?xí)一下好嗎?注意安全不要碰到其他小朋友了,準(zhǔn)備跳。還有其他辦法嗎?媽媽現(xiàn)在想起來一個(gè)辦法你們仔細(xì)看一下,先抬起一只腳然后使勁向前跨另一只腳收回。你也在原地試一試吧。

          小結(jié):我們一共想出了三種辦法過小河溝,一種是雙腳跳過去,第二種是單腳跳過去,第三種是跨過去。寶寶們用你一種喜歡的方式過小河溝吧。

          (2)鉆山洞

          師:寶寶們我們繼續(xù)往前走,看前面有山洞我們?cè)趺催^去啊,唉急死媽媽了誰能幫幫媽媽想辦法解決困難呢?

          幼:鉆過去

          師:這個(gè)寶寶說鉆過去,你來給大家示范一下,這個(gè)辦法好不好,這個(gè)寶寶真聰明,謝謝你為我們想出的好辦法。我們排好隊(duì)伍一個(gè)跟著一個(gè)鉆,不要鉆丟了,那樣找不到媽媽的。

          (3)躲浪花

          師:寶寶們快看前面的河水里卷起了浪花,浪花很兇猛的,小心不要被卷到里面啊,那怎么辦呢?

          幼:躲著過去。

          師:寶寶你來示范一下。這個(gè)寶寶愛動(dòng)腦筋想出了辦法。他是躲避浪花跑著過去的。

          小結(jié):剛才我們學(xué)習(xí)了用三種辦法過小河溝,一種是雙腳跳過去,第二種是單腳跳過去,第三種是跨過去。然后是鉆過山洞,躲過浪花。用這些辦法來解決困難,現(xiàn)在我們?nèi)プ紧~每位寶寶只能捉一條魚,先去過小河溝,然后接著去鉆山洞,在躲避浪花,每個(gè)寶寶都要過這三個(gè)環(huán)節(jié),在過程中不要碰到其他小朋友注意安全不要受到傷害。排好隊(duì)伍一個(gè)跟著一個(gè)來啊。捉完小魚在那里等著其他小伙伴們。我們能不能做到呢?寶寶們現(xiàn)在開始捉魚嘍!(播發(fā)視屏《幾只鴨子下河挖》)

          師:現(xiàn)在媽媽要檢查一下你們都捉到魚了嗎?哦寶寶們真棒都學(xué)會(huì)了捉魚的本領(lǐng),揮一揮你們手中的小魚,那寶寶們你們今天開心嗎為什么呢?

          幼:開心,因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了捉魚的本領(lǐng)。

          小結(jié):我的寶寶們學(xué)會(huì)了捉魚的本領(lǐng)以后還要學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)。

          三、放松動(dòng)作,聽輕音樂

          師:寶寶們現(xiàn)在我們坐下休息一會(huì),拍拍小手,拍拍小腿,兩個(gè)小朋友相互的捶捶背,躺在地上蹬蹬小腿。

          寶寶們天色不早了我們回家吃魚去嘍!向老師們說再見吧!

          教學(xué)反思:

          從這堂課,我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導(dǎo),都應(yīng)該處理好教的方式,讓孩子們感覺不到被教,一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。教無定法,無論采用哪種教學(xué)方式,都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。

          以上是本教案的全部?jī)?nèi)容,如果您覺得不錯(cuò)請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)分享給更多需要的人哦!