一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区

  • <mark id="wul9t"></mark>
      1. <u id="wul9t"></u>

        小班語(yǔ)言教案反思《大氣球》

        《小班語(yǔ)言教案反思《大氣球》》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班語(yǔ)言教案反思《大氣球》

        1、小班語(yǔ)言教案反思《大氣球》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.對(duì)語(yǔ)言游戲產(chǎn)生興趣,喜歡和教師、小朋友一起玩游戲。

          2.學(xué)會(huì)正確指出“你”“我”。

          3.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

          4.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

          5.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

          活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

          活動(dòng)重點(diǎn):

          學(xué)會(huì)兒歌,并能兩兩結(jié)伴表演兒歌內(nèi)容。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          會(huì)邊操作邊講述。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.幼兒欣賞并學(xué)會(huì)念兒歌

          2.按幼兒的人數(shù),準(zhǔn)備氣球頭飾。

          3.配套CD或磁帶。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入

          師:小朋友看看今天老師給你們帶來(lái)了什么?

          幼:氣球。

          師:嗯,關(guān)于氣球還有一個(gè)很好聽(tīng)的兒歌,讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)好嗎?

          幼:好。

          1. 學(xué)習(xí)兒歌。

          老師把兒歌完整的說(shuō)一遍。

          提問(wèn):兒歌的名字叫什么呀!

          幼:大氣球。

          (再重復(fù)一遍)

          二、看課件學(xué)兒歌。

          師:兒歌中都說(shuō)了些什么呢?我們來(lái)看看電視再念念兒歌。

          提問(wèn):兒歌里都說(shuō)了什么?

          幼:球碰球,好像點(diǎn)點(diǎn)頭。

          可以再次提問(wèn)兒歌里還說(shuō)了什么。

          三、示范游戲:

          (1) 學(xué)完這首歌我們來(lái)玩一玩這個(gè)游戲好嗎?

          活動(dòng)規(guī)則:你有大氣球的時(shí)候就指著別人,我有大氣球的時(shí)候就指著自己。

          (2) 老師和所有兒童互動(dòng)。

          (3) 請(qǐng)兩個(gè)小朋友到前面示范。

          (4) 幼兒兩兩玩游戲,(先把小朋友的好朋友安排好再進(jìn)行游戲)。

          (5) 幼兒交換好朋友在此游戲。

          四、總結(jié)部分:

          今天我們學(xué)會(huì)了一首新的兒歌《大氣球》,還知道了“你”“我”,大氣球還告訴我們和好朋友在一起的時(shí)候要團(tuán)結(jié)、友愛(ài)。(文.章出自快思教.案網(wǎng))小朋友要記住打氣球的話(huà)?,F(xiàn)在和老師一起到外面玩氣球吧。

          在這節(jié)課上小朋友們并沒(méi)有學(xué)會(huì)這首兒歌。

          與幼兒互動(dòng)的多了各個(gè)細(xì)節(jié)也把握好了

          游戲的氣氛還要在弄一些(不要限制孩子活動(dòng))

          活動(dòng)反思:

          在這節(jié)課上我的不足是還是有一些小朋友不會(huì)首兒歌,可能是我在這節(jié)課上沒(méi)有把握好不聽(tīng)講的個(gè)別幼兒,沒(méi)有吸引他們的注意力。不過(guò),我在這節(jié)課上與幼兒的互動(dòng)多了,能以幼兒的思維方式去思考問(wèn)題。

        2、小班教案《大氣球》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.對(duì)語(yǔ)言游戲產(chǎn)生興趣,喜歡和教師、小朋友一起玩游戲。

          2.學(xué)會(huì)正確指出“你”“我”。

          3.閱讀兒歌,能細(xì)致的觀察畫(huà)面,大膽的表述對(duì)兒歌的理解。

          4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。

        活動(dòng)重難點(diǎn):

          學(xué)會(huì)兒歌,并能兩兩結(jié)伴表演兒歌內(nèi)容。

          會(huì)邊操作邊講述。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.幼兒欣賞并學(xué)會(huì)念兒歌

          2.按幼兒的人數(shù),準(zhǔn)備氣球頭飾。

          3.配套CD或磁帶。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入

          師:小朋友看看今天老師給你們帶來(lái)了什么?

          幼:氣球。

          師:嗯,關(guān)于氣球還有一個(gè)很好聽(tīng)的兒歌,讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)好嗎?

          幼:好。

          1. 學(xué)習(xí)兒歌。

          老師把兒歌完整的說(shuō)一遍。

          提問(wèn):兒歌的名字叫什么呀!

          幼:大氣球。

          (再重復(fù)一遍)

          二、看課件學(xué)兒歌。

          師:兒歌中都說(shuō)了些什么呢?我們來(lái)看看電視再念念兒歌。

          提問(wèn):兒歌里都說(shuō)了什么?

          幼:球碰球,好像點(diǎn)點(diǎn)頭。

          可以再次提問(wèn)兒歌里還說(shuō)了什么。

          三、示范游戲:

          (1) 學(xué)完這首歌我們來(lái)玩一玩這個(gè)游戲好嗎?

          活動(dòng)規(guī)則:你有大氣球的時(shí)候就指著別人,我有大氣球的時(shí)候就指著自己。

          (2) 老師和所有兒童互動(dòng)。

          (3) 請(qǐng)兩個(gè)小朋友到前面示范。

          (4) 幼兒兩兩玩游戲,(先把小朋友的好朋友安排好再進(jìn)行游戲)。

          (5) 幼兒交換好朋友在此游戲。

          四、總結(jié)部分:

          今天我們學(xué)會(huì)了一首新的兒歌《大氣球》,還知道了“你”“我”,大氣球還告訴我們和好朋友在一起的時(shí)候要團(tuán)結(jié)、友愛(ài)。小朋友要記住打氣球的話(huà)?,F(xiàn)在和老師一起到外面玩氣球吧。

          在這節(jié)課上小朋友們并沒(méi)有學(xué)會(huì)這首兒歌。

          與幼兒互動(dòng)的多了各個(gè)細(xì)節(jié)也把握好了

          游戲的氣氛還要在弄一些(不要限制孩子活動(dòng))

        活動(dòng)反思:

          在這節(jié)課上我的不足是還是有一些小朋友不會(huì)首兒歌,可能是我在這節(jié)課上沒(méi)有把握好不聽(tīng)講的個(gè)別幼兒,沒(méi)有吸引他們的注意力。不過(guò),我在這節(jié)課上與幼兒的互動(dòng)多了,能以幼兒的思維方式去思考問(wèn)題。

        3、小班教案《彩色氣球》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、繼續(xù)學(xué)習(xí)畫(huà)圓形的物體。鼓勵(lì)幼兒大膽用色。

          2、鞏固圈涂的技能,發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

          3、引導(dǎo)幼兒感受?chē)?guó)慶的歡樂(lè)氣氛,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成做事細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣。

          4、在浸染、欣賞作品中,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、彩色氣球若干、范畫(huà)一張、黑板,彩色粉筆若干。

          2、油畫(huà)棒、紙。

        活動(dòng)過(guò)程:

          1、出示氣球,引導(dǎo)幼兒觀察,說(shuō)說(shuō)氣球是什么樣子的?

          幼兒講述,教師小結(jié):很多氣球是圓圓的,有各種各樣的顏色,國(guó)慶的時(shí)候人們用彩色氣球來(lái)慶祝國(guó)慶節(jié)。

          2、小朋友看,老師的氣球飛到畫(huà)紙上去了!我們來(lái)看看是什么樣子的?(圓圓的,有紅的、黃的、藍(lán)的綠的等等,圓圓的氣球下面還系有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子。

          3、老師講述示范氣球的畫(huà)法:畫(huà)氣球像我們以前畫(huà)毛線團(tuán)一樣,用紅色或其它漂亮的的油畫(huà)棒從中間往外圈涂,像繞毛線一樣,越繞越大,最后就繞成圓圓的氣球。然后用藍(lán)色的蠟筆在氣球下面畫(huà)一根長(zhǎng)長(zhǎng)地線,這樣一個(gè)大大的圓圓的紅(或其它色)的氣球就畫(huà)好了。小朋友們會(huì)畫(huà)了嗎?那等下我們就來(lái)畫(huà)彩色氣球吧,好嗎?

          4、幼兒作畫(huà),老師巡回指導(dǎo)。

          鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà),要求幼兒畫(huà)出各種各樣的氣球。

          5、評(píng)價(jià)幼兒作品。

          引導(dǎo)幼兒欣賞同伴的作品,并試著評(píng)價(jià)。表?yè)P(yáng)畫(huà)面顏色鮮艷、整潔的小朋友。

        教學(xué)反思:

          總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動(dòng)中無(wú)論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn),作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步,激勵(lì)他們更加努力。

        4、小班語(yǔ)言教案《胖熊吹氣球》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道故事中的動(dòng)物角色。

          2、有朋友和對(duì)朋友有幫助時(shí)的快樂(lè)。

          3、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

          4、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并樂(lè)意和同伴一起學(xué)編。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          多媒體課件、照片、《找朋友》的音樂(lè)背景。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、引起興趣

          1、出示胖熊的毛絨玩具。

          2、聽(tīng)一聽(tīng),看一看故事。

          二、欣賞故事

          1、第一遍欣賞故事,看多媒體課件。

          2、小胖熊有幾個(gè)氣球,都送給誰(shuí)了?

          3、黃色氣球送給誰(shuí)了?綠色氣球送給誰(shuí)了?小豬的紫色氣球怎么會(huì)破?氣球破了怎么辦?

          4、第二遍欣賞故事。

          5、想辦法讓小胖熊也能玩一玩氣球?

          6、你們有沒(méi)有朋友?是誰(shuí)?

          三、看看說(shuō)說(shuō)

          體驗(yàn)有朋友的快樂(lè),和對(duì)朋友有幫助時(shí)的快樂(lè)。

          1、出示照片:寶寶的玩具壞了,如果你是他的朋友,怎么做?

          2、出示照片:寶寶不小心摔跤了,如果你是他的朋友,怎么做?

          3、游戲:找朋友。(放背景音樂(lè))

        活動(dòng)反思:

          活動(dòng)應(yīng)充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好等,根據(jù)幼兒的情況來(lái)選擇相應(yīng)的活動(dòng)形式,幼兒的年齡較小,通常是用動(dòng)作來(lái)指導(dǎo)語(yǔ)言的,他們?cè)谶呑鲞呎f(shuō)的過(guò)程中,可以使語(yǔ)言得以強(qiáng)化,加深他們對(duì)故事的印象,小班的幼兒是好動(dòng)的,他們注意力集中的時(shí)間較短,采用動(dòng)靜交替的方式,容易保持幼兒的注意力。

          不足之處:

          如在這次的活動(dòng)中我就采取了與幼兒邊講故事邊做動(dòng)作的活動(dòng)形式,讓幼兒在動(dòng)作表演中 加深對(duì)故事的理解;同時(shí)在活動(dòng)中也要為幼兒提供相應(yīng)的材料,給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)比較真實(shí)的活動(dòng)環(huán)境,這樣幼兒也就比較容易投入到活動(dòng)中去,他們?cè)诨顒?dòng)中的興趣也會(huì)更高、更容易持續(xù)下去。

          幼兒的思維是形象直觀的,他們對(duì)問(wèn)題的理解能力只是句子表面所傳達(dá)的意思,所以要求教師在提問(wèn)時(shí),問(wèn)題應(yīng)該更明確一些、更有針對(duì)性。

        5、小班語(yǔ)言領(lǐng)域教案《大氣球》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生興趣,喜歡和教師、小朋友一起玩游戲。

          2.學(xué)會(huì)正確指出“你”、“我”。

          3.能聽(tīng)懂并理解游戲玩法和規(guī)則,學(xué)會(huì)相關(guān)動(dòng)作。

          4.喜歡欣賞兒歌,會(huì)大膽地朗誦。

          5.了解兒歌的含義。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.幼兒欣賞并學(xué)會(huì)念兒歌《大氣球》。

          2.課件。

          3.兒歌錄音磁帶,錄音機(jī)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.以氣球和小朋以做游戲引出課題。

          (1)出示紅、綠氣球頭飾引出活動(dòng)。

          (2)復(fù)習(xí)兒歌,注意糾正幼兒不正確的發(fā)音。

          2.介紹游戲的規(guī)則。

          選擇與自己的氣球顏色不一樣的小朋友做游戲伙伴。

          3.游戲“大氣球”。

          (1)幼兒自由選擇氣球頭飾佩戴好,與自己的氣球顏色不一樣的同伴組成游戲?qū)ψ?,并確定念兒歌時(shí)用“我”或“你”。

          (2)幼兒在兒歌錄音的伴奏下邊念兒歌邊做動(dòng)作。

          (3)聽(tīng)音樂(lè)交換游戲伙伴,繼續(xù)游戲。

          教學(xué)反思:

          在這節(jié)課上我的不足是還是有一些小朋友不會(huì)首兒歌,可能是我在這節(jié)課上沒(méi)有把握好不聽(tīng)講的個(gè)別幼兒,沒(méi)有吸引他們的注意力。不過(guò),我在這節(jié)課上與幼兒的互動(dòng)多了,能以幼兒的思維方式去思考問(wèn)題。

        6、小班美術(shù)教案《氣球》含反思

        教學(xué)目標(biāo):

          1、輔導(dǎo)孩子采用圓曲線畫(huà)氣球時(shí),不要強(qiáng)調(diào)畫(huà)圓,應(yīng)著重鼓勵(lì)孩子設(shè)計(jì)式樣新穎的氣球。

          2、深色仍采用勾線平滌,可換一種深色勾線。

          3、能理解底色,會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

          4、大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

          5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

          幼兒作畫(huà)工具,教師范畫(huà)

        教學(xué)過(guò)程:

          一、引出課題師:逢年過(guò)節(jié),不管是在大街,還是在公園,到處都可以看到各式各樣的氣球隨風(fēng)飄動(dòng),空中仿佛開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花朵,好看極了。小朋友沒(méi)有喜歡玩氣球的,下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)氣球。

          二、講解、示范

          1、氣球由球體和拒球線組成,畫(huà)得扁一點(diǎn)歪一點(diǎn)都沒(méi)關(guān)系,只要注意畫(huà)幾個(gè)氣球時(shí),要有高低,不要排列太整齊,球體上可隨意畫(huà)一些花紋圖案,讓氣球更漂亮。

          2、除這樣畫(huà)外,小朋友們還可以設(shè)一些形狀更有趣的氣球,如熊貓氣球,小牛氣球,娃娃臉氣球等。

          3、畫(huà)好氣球再畫(huà)北景,先用曲線隨意畫(huà)出云姑娘的外形,再加上眼和嘴,最后在云形上端畫(huà)幾條曲線,表示云姑娘的劉海。

          三、幼兒作畫(huà)教師在一旁指導(dǎo)幼兒構(gòu)圖

        教學(xué)反思:

          孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過(guò)程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿(mǎn)感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,效果理想。

        7、小班語(yǔ)言游戲活動(dòng)教案《胖熊分氣球》含反思

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、欣賞故事,理解故事內(nèi)容,感受故事中小熊和伙伴分享物品的美好情感。

          2、辨認(rèn)顏色,學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)。

          3、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片,理解圖片,并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。

          4、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容,嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、PPT。

          2、紅色、黃色、綠色、紫色和藍(lán)色的氣球或圖片2各一只。

        【活動(dòng)過(guò)程】

          (一)引出主題

          (1)分別出示紅色、黃色、綠色、紫色和藍(lán)色的氣球,今天李老師給寶寶們帶來(lái)了什么?氣球讓寶寶來(lái)說(shuō)說(shuō)氣球的顏色,想像出氣球像什么,寶寶們希望把氣球送給誰(shuí)?

          (2)老師和幼兒一起數(shù)數(shù)老師手上有幾只氣球。五只有一只小胖熊,它的手上也有五只和李老師一樣氣球,它會(huì)和誰(shuí)一起玩氣球呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這故事《胖熊分氣球》。

          (二)講述故事

          (1)看PPT里第一幅圖畫(huà),講述故事

          (2)看PPT里第二幅圖畫(huà),圖畫(huà)中胖熊送給小狗氣球是什么顏色的?紅色教師講述第一段故事。那圖中胖熊又送給小貓什么顏色氣球?黃色的教師講述第二段故事。

          (3)看PPT里第三幅圖畫(huà),圖畫(huà)中小胖熊送給小兔的是什么顏色的氣球?綠色講述第三段故事。寶寶們看看圖畫(huà)中,小豬寶寶在干嘛?寶寶們它為什么會(huì)哭?請(qǐng)寶寶們跟著李老師一起去聽(tīng)聽(tīng)故事里小豬寶寶這是怎么了。講述第四段故事。

          (4)故事里小豬寶寶為什么會(huì)哭呢?氣球爆炸了。那小豬寶寶的氣球爆炸了小胖熊該怎么辦?講述第五、六段故事。

          (5)小胖熊把氣球全部分給了好朋友,自己沒(méi)有氣球了怎么辦呢?小熊會(huì)傷心嗎?其實(shí),小熊一點(diǎn)也不傷心,這時(shí)袋鼠阿姨走過(guò)來(lái),把一束吹好的氣球送給胖熊,夸它是個(gè)好孩子。寶寶們說(shuō)說(shuō)為什么袋鼠阿姨要夸小熊是個(gè)好孩子呢?寶寶們喜歡胖熊嗎?為什么?

          (三)小結(jié)故事

          寶寶們也要像小胖熊學(xué)習(xí),有好的東西要和別人一起分享。李老師的故事講完了,請(qǐng)寶寶們把今天學(xué)的故事帶回家講給爸爸媽媽聽(tīng)好嗎?

        教學(xué)反思:

          基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

        8、小班健康教案《氣球》含反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道氣球有多種多樣,能比較異同。

          2、初步了解氣球的用途,認(rèn)識(shí)一些特殊用途的氣球,擴(kuò)大知識(shí)面。

          3、能做到動(dòng)作靈巧而協(xié)調(diào)地行走。

          4、在活動(dòng)中嘗試合作玩氣球,體會(huì)到合作的快樂(lè)。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          氣球、圖片、打氣筒。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、你看到了什么樣的氣球?鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,積極想像。

          2、誰(shuí)玩過(guò)氣球?怎樣玩的?誰(shuí)有不同的方法?

          不好的方法有以下幾種,讓幼兒說(shuō)一說(shuō)是對(duì)還是錯(cuò)?舉例:小朋友用嘴咬氣球、幼兒對(duì)著別人擊破氣球。

          3、幼兒自由玩氣球,讓幼兒嘗試合作玩氣球。提醒幼兒使用商量用語(yǔ),學(xué)習(xí)交往的初步技能。

          4、觀察幼兒活動(dòng)情況,鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)。

          5、幼兒玩氣球時(shí),教師要隨時(shí)觀察幼兒,確保孩子的安全,可以隨時(shí)更正。

          教學(xué)反思:

          基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

        9、小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《胖熊吹氣球》含反思

        設(shè)計(jì)思路:

          在我們《高高興興上幼兒園》的主題中,孩子們都漸漸地知道自己在幼兒園里有很多的朋友。但是從孩子們?nèi)粘I钪械那闆r來(lái)看,孩子們對(duì)自己的朋友又沒(méi)有什么感覺(jué),常常表現(xiàn)為對(duì)朋友的漠不關(guān)心,并且總是和朋友掙搶玩具不會(huì)分享。于是我預(yù)設(shè)了《胖熊吹氣球》的活動(dòng),希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)能讓孩子了解到有朋友的快樂(lè),以及能夠愿意和朋友分享。

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步理解故事內(nèi)容,知道故事中的幾個(gè)動(dòng)物角色。

          2、體驗(yàn)有朋友的快樂(lè),并嘗試和朋友分享。

          3、通過(guò)多媒體教學(xué),初步理解故事內(nèi)容,記住故事的主要情節(jié)。

          4、通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、引起興趣

          1、今天我們來(lái)了一位客人猜猜它是誰(shuí)?

          2、小狗、小貓……

          3、出示狗熊的圖片

          今天我們要來(lái)聽(tīng)什么故事呢?

          這個(gè)故事的名字叫《胖熊吹氣球》

          二、欣賞故事

          1、第一遍欣賞故事(看圖片)

          小胖熊有幾個(gè)氣球送給誰(shuí)?它把黃色的氣球送給誰(shuí)?它把綠色的氣球送給誰(shuí)?小豬的紫色氣球怎么會(huì)破的?氣球破了怎么辦?

          2、第二遍欣賞故事

          (1)說(shuō)說(shuō)不同氣球的顏色象什么?

          (2)小胖熊還沒(méi)有氣球,你有沒(méi)有辦法讓小胖熊也能玩一玩氣球呢?

          (3)小胖熊和小豬、小兔、小貓、小狗一起玩氣球,他們是最好的朋友,寶寶們你們有沒(méi)有朋友?你的朋友是誰(shuí)?

          三、看看說(shuō)說(shuō)

          出示照片:這個(gè)寶寶的玩具壞了,如果你是他的朋友,你會(huì)怎么樣?(幼兒自由說(shuō)說(shuō))

          出示照片:這個(gè)寶寶不小心摔跤了,如果你是他的朋友,你會(huì)怎么樣?(幼兒說(shuō)說(shuō))

          孩子們一起來(lái)找找朋友吧。

        活動(dòng)反思:

          “小朋友你們玩過(guò)氣球嗎?你玩過(guò)什么顏色的氣球,它像什么?”當(dāng)我把問(wèn)題拋給孩子們時(shí),這個(gè)話(huà)題馬上激起了他們的興趣。(.來(lái)源快思老師教案網(wǎng))很多孩子馬上舉起了小手,還有的著急的叫著“我玩過(guò),我玩過(guò)?!薄拔彝孢^(guò)紅色的氣球。”嘉嘉說(shuō)?!澳悄愕募t氣球像什么?”“嗯,像輪胎,圓圓的?!薄拔业臍馇蚴欠奂t色的,也像輪胎。”“我玩過(guò)黃色的氣球,黃黃的像月餅?!薄拔业臍馇蚴桥葜信?”詩(shī)玥說(shuō),“什么是泡中泡?”我問(wèn)?!熬褪窃跉馇虻睦锩孢€有一個(gè)氣球?!?/p>

        10、小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案《小刺猬吹氣球》含反思

          【活動(dòng)一】

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)觀察圖片,根據(jù)圖片內(nèi)容排出順序。(重點(diǎn))

          2、培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力。(難點(diǎn))

          3、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

          4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          氣球若干幼兒畫(huà)冊(cè)教學(xué)掛圖

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、游戲?qū)?吹氣球"

          小朋友,你們看,老師手里拿的是什么?老師給小朋友們吹氣球好不好?

          二、過(guò)程

          1、教師帶領(lǐng)幼兒邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作:吹、吹、吹氣球(幼兒雙手放在嘴邊,做吹氣球的動(dòng)作),吹成一個(gè)大氣球(幼兒雙手逐漸張大),吹、吹、嘭!氣球爆了!(幼兒雙手上身做氣球爆破狀)

          2、看圖排順序

          (1)教師出示掛圖,引導(dǎo)幼兒逐圖觀察。

          (2)提問(wèn):圖上有誰(shuí)?他們?cè)谧鍪裁?

          (3)引導(dǎo)幼兒逐一觀察小刺猬在做什么?

          (4)幼兒觀察氣球的變化,開(kāi)始怎樣?后來(lái)怎樣?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖排列的正確順序。

          (5)教師和幼兒一起排出圖的正確順序。

        活動(dòng)結(jié)束:

          小朋友,你們喜歡起球嗎?和老師一起玩好不好?

        活動(dòng)拓展:

        區(qū)域活動(dòng):

          在區(qū)域活動(dòng)區(qū),準(zhǔn)備故事圖片,讓幼兒練習(xí)排序,發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。

          【活動(dòng)二】

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、能夠復(fù)述故事

          2、敢于在同伴面前大膽講故事

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幼兒畫(huà)冊(cè)教學(xué)掛圖

        活動(dòng)重點(diǎn):

          幼兒能夠復(fù)述故事

        活動(dòng)難點(diǎn):

          敢于在同伴面前大膽講故事

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入小朋友,還記得小刺猬吹氣球嗎?和老師一起講一講這個(gè)故事好不好?

          二、過(guò)程

          1、小朋友,聽(tīng)老師先講一遍好不好?(教案來(lái)源:快思教案網(wǎng))教師按照排出的正確順序,示范講述。

          2、請(qǐng)幼兒閱讀畫(huà)冊(cè),用鉛筆標(biāo)出各圖排列的正確順序。

          3、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前講述,教師和其他幼兒傾聽(tīng)和點(diǎn)評(píng)。

          4、幼兒分組,逐一站在同伴面前進(jìn)行看圖講述。

        活動(dòng)結(jié)束:

          小朋友們講的真好,把這個(gè)故事回家講給媽媽聽(tīng),好不好?

        活動(dòng)拓展:

        區(qū)域活動(dòng):

          在語(yǔ)言區(qū)域活動(dòng)曲投放故事圖片,讓幼兒練習(xí)排序講故事,發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。

        教學(xué)反思:

          幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

        11、小班下學(xué)期語(yǔ)言教案《小胖熊吹氣球》含反思

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、初步理解故事內(nèi)容,知道故事中的幾個(gè)動(dòng)物角色。

          2、體驗(yàn)有朋友的快樂(lè),并嘗試和朋友分享。

          3、通過(guò)閱讀,理解故事情節(jié)。

          4、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

        【活動(dòng)過(guò)程】

          一、引起興趣。

          1、今天我們來(lái)了一位客人猜猜它是誰(shuí)?

          2、小狗、小貓……

          3、出示狗熊的圖片。

          今天我們要來(lái)聽(tīng)什么故事呢?這個(gè)故事的名字叫《小胖熊吹氣球》。

          二、欣賞故事。

          1、第一遍欣賞故事(看圖片)

          小胖熊有幾個(gè)氣球送給誰(shuí)?它把黃色的氣球送給誰(shuí)?它把綠色的氣球送給誰(shuí)?小豬的紫色氣球怎么會(huì)破的?氣球破了怎么辦?

          2、第二遍欣賞故事。

          (1)說(shuō)說(shuō)不同氣球的顏色像什么?

          (2)小胖熊還沒(méi)有氣球,你有沒(méi)有辦法讓小胖熊也能玩一玩氣球呢?

          (3)小胖熊和小豬、小兔、小貓、小狗一起玩氣球,他們是最好的朋友,小朋友們你們有沒(méi)有朋友?你的朋友是誰(shuí)?

          三、看圖說(shuō)一說(shuō)。

          出示照片:這個(gè)寶寶的玩具壞了,如果你是他的朋友,你會(huì)怎么樣?(幼兒自由說(shuō)說(shuō))

          出示照片:這個(gè)寶寶不小心摔跤了,如果你是他的朋友,你會(huì)怎么樣?(幼兒自由說(shuō)說(shuō))

          孩子們一起來(lái)找找朋友吧。

        【活動(dòng)反思】

          活動(dòng)內(nèi)容的選材對(duì)于小班新生來(lái)說(shuō)難度很大,這一時(shí)段的幼兒最多只能認(rèn)識(shí)三種顏色,而此活動(dòng)中老師預(yù)設(shè)了五種顏色,所以孩子們根本分不清楚。

          活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)孩子的生活習(xí)慣不好,有的孩子喜歡吃手指拉衣服,并且大部分的孩子注意力比較的分散。

        12、小班語(yǔ)言教案反思《大氣球》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.對(duì)語(yǔ)言游戲產(chǎn)生興趣,喜歡和教師、小朋友一起玩游戲。

          2.學(xué)會(huì)正確指出“你”“我”。

          3.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

          4.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

          5.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

          活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

          活動(dòng)重點(diǎn):

          學(xué)會(huì)兒歌,并能兩兩結(jié)伴表演兒歌內(nèi)容。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          會(huì)邊操作邊講述。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.幼兒欣賞并學(xué)會(huì)念兒歌

          2.按幼兒的人數(shù),準(zhǔn)備氣球頭飾。

          3.配套CD或磁帶。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入

          師:小朋友看看今天老師給你們帶來(lái)了什么?

          幼:氣球。

          師:嗯,關(guān)于氣球還有一個(gè)很好聽(tīng)的兒歌,讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)好嗎?

          幼:好。

          1. 學(xué)習(xí)兒歌。

          老師把兒歌完整的說(shuō)一遍。

          提問(wèn):兒歌的名字叫什么呀!

          幼:大氣球。

          (再重復(fù)一遍)

          二、看課件學(xué)兒歌。

          師:兒歌中都說(shuō)了些什么呢?我們來(lái)看看電視再念念兒歌。

          提問(wèn):兒歌里都說(shuō)了什么?

          幼:球碰球,好像點(diǎn)點(diǎn)頭。

          可以再次提問(wèn)兒歌里還說(shuō)了什么。

          三、示范游戲:

          (1) 學(xué)完這首歌我們來(lái)玩一玩這個(gè)游戲好嗎?

          活動(dòng)規(guī)則:你有大氣球的時(shí)候就指著別人,我有大氣球的時(shí)候就指著自己。

          (2) 老師和所有兒童互動(dòng)。

          (3) 請(qǐng)兩個(gè)小朋友到前面示范。

          (4) 幼兒兩兩玩游戲,(先把小朋友的好朋友安排好再進(jìn)行游戲)。

          (5) 幼兒交換好朋友在此游戲。

          四、總結(jié)部分:

          今天我們學(xué)會(huì)了一首新的兒歌《大氣球》,還知道了“你”“我”,大氣球還告訴我們和好朋友在一起的時(shí)候要團(tuán)結(jié)、友愛(ài)。(文.章出自快思教.案網(wǎng))小朋友要記住打氣球的話(huà)?,F(xiàn)在和老師一起到外面玩氣球吧。

          在這節(jié)課上小朋友們并沒(méi)有學(xué)會(huì)這首兒歌。

          與幼兒互動(dòng)的多了各個(gè)細(xì)節(jié)也把握好了

          游戲的氣氛還要在弄一些(不要限制孩子活動(dòng))

          活動(dòng)反思:

          在這節(jié)課上我的不足是還是有一些小朋友不會(huì)首兒歌,可能是我在這節(jié)課上沒(méi)有把握好不聽(tīng)講的個(gè)別幼兒,沒(méi)有吸引他們的注意力。不過(guò),我在這節(jié)課上與幼兒的互動(dòng)多了,能以幼兒的思維方式去思考問(wèn)題。

        13、小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案《托氣球》含反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.引導(dǎo)幼兒把打亂的圖片按一定邏輯順序排列起來(lái),組合成合理情節(jié)并進(jìn)行講述。

          2.鼓勵(lì)幼兒用多種方法給圖片排序,從不同角度講述不同的故事情節(jié)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          投影片、圖片若干套、氣球;了解氣球飛上天的原因。

          活動(dòng)過(guò)程

          1.游戲 “托球”玩法:男女幼兒分兩組站在線兩邊,輪流把氣球托到對(duì)面,球在哪邊沒(méi)托起來(lái)便是輸了,另一方則勝。

          2.引導(dǎo)幼兒觀察投影片,讓幼兒自由自在地講述圖片內(nèi)容。

          3.引導(dǎo)幼兒按一定情節(jié)排圖講述,啟發(fā)幼兒大膽想像并從不同角度講述。

          4.教師以同等身份分析圖片上人物動(dòng)作變化過(guò)程,將圖片排序后編講故事。

          5.通過(guò)游戲“我們一起來(lái)排排”,讓幼兒連貫、完整地講述圖片內(nèi)容。

          玩法:幼兒分組,每組一套圖片,讓幼兒自由講述圖片內(nèi)容,自圓其說(shuō)。。屈,老師.教案.網(wǎng)出處。(鼓勵(lì)幼兒用多種方法給圖片排序講述)

          各領(lǐng)域滲透

          藝術(shù):《托氣球》主題畫(huà)。音樂(lè)游戲“氣球飛上天”。

          健康:吹氣球比賽。

          生活中滲透:知道氣球吹得太脹容易爆。

          環(huán)境中滲透:制成各幅圖片放在活動(dòng)區(qū),讓幼兒自由排序并講述內(nèi)容。

          家庭中滲透:鼓勵(lì)幼兒給家長(zhǎng)講講《小熊哭了》的故事。

          活動(dòng)反思

          幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期、連續(xù)性的過(guò)程,需要教師把幼兒語(yǔ)言的發(fā)展?jié)B透到各個(gè)領(lǐng)域的教育中去,在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展。所以,我要更加努力有效地去做個(gè)專(zhuān)業(yè)的老師!