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        小班教案《野花和野草》

        《小班教案《野花和野草》》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班教案《野花和野草》

        1、小班教案《野花和野草》

        【活動目標(biāo)】

          1、進(jìn)一步熟悉各種顏色,感知野花和野草的色彩。

          2、學(xué)習(xí)從上至下地觀察感知野草和野花的特征,知道有泥土的地方都有小草。

          3、有探索自然的興趣,感受體驗(yàn)大自然中的美麗色彩。

          4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

        【活動準(zhǔn)備】

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在生活中認(rèn)識常見的顏色。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:選擇有野花和野草的地方、幼兒用書。

        【活動過程】

          一、欣賞大自然色彩的美。引導(dǎo)幼兒到草地上,觀察周圍的花和草,感受周圍環(huán)境的美,引起幼兒想坐一坐、躺一躺、看一看的欲望。

          師:這里可真美啊!你們想在這里坐一坐、看一看嗎?

          二、認(rèn)識野花和野草。

          1、尋找自己喜歡的野花。

          師:這里的草地又干凈又漂亮,我們?nèi)フ乙徽遥佥p輕地摘一朵你喜歡的野花。

          2、講一講自己喜歡的野花。

          師:你喜歡的野花是什么顏色的?什么樣子的?

          引導(dǎo)幼兒從上至下的觀察。鼓勵個別幼兒在集體中講述,再請幼兒與同伴交流。

          3、認(rèn)識野草。

          (1)師:那一片綠色的是什么?小草長在哪里?

          (2)引導(dǎo)幼兒撥開小草,觀察小草,知道草長在泥土地上,小草的根長在泥土的下面。

          三、放松活動。

          幼兒在草地上自由地玩耍,讓幼兒感知體驗(yàn)在大自然中的輕松和快樂。

          四、活動延伸

          回到教室,教師出示幼兒用書,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識其他生活中常見的野花和野草。

        2、小班教案《采野花》

        活動目標(biāo):

          1、能從詩歌中體會大自然的美麗和盡情游戲的快樂情感。

          2、仔細(xì)觀察換面,用較連貫的語言講述自己對畫面的理解。

          3、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

          4、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

        活動重點(diǎn):

          認(rèn)讀重點(diǎn)字詞:燦爛、戴。

        活動準(zhǔn)備:

          1、幼兒準(zhǔn)備:小圖書人手一冊。

          2、教師準(zhǔn)備:大圖書、錄音帶、大字卡、鮮花。

        活動過程:

          (一)、導(dǎo)入活動

          教師出示一束漂亮的鮮花:小朋友們,你們看,這是什么?漂亮嗎?這是XX小朋友昨天到郊外去玩,采來送給我們的野花!你們喜歡嗎?我們的這本書里,有一首詩就叫《采野花》,請小朋友們打開看一看,畫面上都有些什么?

          (二)、自由閱讀

          1、幼兒自由觀察詩歌畫面,猜測詩歌內(nèi)容??蛇吙催吪c同伴交流,說說自己的看法。

          2、教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒觀察畫面上都有些什么?小朋友們在干什么?請幼兒用自己的話較連貫的講出來。

          (三)、大圖書閱讀

          1、大圖書閱讀,理解詩歌的主要內(nèi)容。

          (1)先整體的看圖,你看到了什么?

          仔細(xì)觀察畫面,小朋友在干什么?(菜花)采了多少花?(一大把)

          (2)請幼兒仔細(xì)觀察花兒的各種顏色。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“五顏六色”。這些顏色看起來很美!請小朋友用一個詞來形容它,鼓勵幼兒多想多說,教師出示“燦爛”的大字卡,幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)讀“燦爛”一詞。

          (3)小朋友用花干什么?花環(huán)編的怎樣?

          小朋友們把花環(huán)怎么樣了?戴在頭上漂亮嗎?

          2、教師:“剛才小朋友都用自己的話說出了這首詩歌的意思,現(xiàn)在就來聽聽詩歌里是怎么寫的?!币龑?dǎo)幼兒關(guān)注詩歌的節(jié)奏。

          3、理解體會詩歌中大自然美好的意境和快樂的情感。

          交流討論:詩歌里說了一件什么事?為什么說我們變成春姑娘?大自然美嗎?你喜歡大自然嗎?學(xué)了這首詩歌后你的心情怎樣?幫助幼兒體會詩歌中大自然美好的意境和詩歌蘊(yùn)含的快樂情感。

          4、幼兒聽錄音,跟讀詩歌一遍。

          (四)、朗誦詩歌

          1、再一次欣賞詩歌,引導(dǎo)幼兒邊聽邊打節(jié)奏,發(fā)現(xiàn)詩歌的節(jié)奏特點(diǎn)。

          2、學(xué)習(xí)按照詩歌的節(jié)奏,邊表演邊有感情地朗誦詩歌。

          (五)、結(jié)束活動

          師幼共同整理、收拾物品。

        活動延伸:

        游戲:采野花。

          玩法:幼兒分組從貼滿“花”的背景墻上“采”下自己最喜歡的兩朵花,看看藏在里面的字卡念什么,大聲念出來,并將采到的花分別放入裝有“燦爛”、“戴”的字卡花籃里。

        3、小班科學(xué)活動教案《認(rèn)識野花和野草》

        【活動目標(biāo)】

          1、進(jìn)一步熟悉各種顏色,感知野花和野草的色彩。

          2、學(xué)習(xí)從上至下地觀察感知野草和野花的特征,知道有泥土的地方都有小草。

          3、有探索自然的興趣,感受體驗(yàn)大自然中的美麗色彩。

          4、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。

          5、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

        【活動準(zhǔn)備】

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在生活中認(rèn)識常見的顏色。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:選擇有野花和野草的地方、幼兒用書。

        【活動過程】

          一、欣賞大自然色彩的美。引導(dǎo)幼兒到草地上,觀察周圍的花和草,感受周圍環(huán)境的美,引起幼兒想坐一坐、躺一躺、看一看的欲望。

          師:這里可真美啊!你們想在這里坐一坐、看一看嗎?

          二、認(rèn)識野花和野草。

          1、尋找自己喜歡的野花。

          師:這里的草地又干凈又漂亮,我們?nèi)フ乙徽?,再輕輕地摘一朵你喜歡的野花。

          2、講一講自己喜歡的野花。

          師:你喜歡的野花是什么顏色的?什么樣子的?

          引導(dǎo)幼兒從上至下的觀察。鼓勵個別幼兒在集體中講述,再請幼兒與同伴交流。

          3、認(rèn)識野草。

          (1)師:那一片綠色的是什么?小草長在哪里?

          (2)引導(dǎo)幼兒撥開小草,觀察小草,知道草長在泥土地上,小草的根長在泥土的下面。

          三、放松活動。

          幼兒在草地上自由地玩耍,讓幼兒感知體驗(yàn)在大自然中的輕松和快樂。

          四、活動延伸

          回到教室,教師出示幼兒用書,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識其他生活中常見的野花和野草。

        4、小班教案《野草》含反思

        活動目標(biāo):

          1.觀察小草特點(diǎn),表達(dá)自己觀點(diǎn)。

          2.認(rèn)識小草的種類。

          3.讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

          4.通過實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

        活動準(zhǔn)備:

          戶外草地、小兔手偶、音樂《找朋友》

        活動過程:

          一、戶外拔草

          小兔子要去小羊家做客,請小朋友幫忙,每人拔三種不同的草送給小羊,去戶外找找。

          二、游戲:播放音樂,找不同

          1.找一個好朋友,把自己的小草和好朋友的比一比,有什么不一樣,說說不同。

          2.第二次游戲:拿出另一種草,找朋友,比較,交流。

          3.第三次游戲:拿出第三種草,找朋友,比較,交流。

          三、再次觀察,交流結(jié)果

          1.拿一棵小草看一看,說一說小草葉子是什么形狀?

          2.看一看,你的小草根長什么樣?

          3.聞一聞,小草有氣味嗎?像什么一樣的氣味?

          4.摸一摸小草,你有什么感覺?

          四、結(jié)束部分

          師幼一起回教室。

        活動反思:

          幼兒能夠自己去尋找發(fā)現(xiàn)不同種類的草,為比較小草的不同特點(diǎn)做鋪墊。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)草的根部生長與土壤土質(zhì)的關(guān)系。游戲進(jìn)行三次,每次幼兒拿出的草都不同,為此幼兒在進(jìn)行比較時,每次的發(fā)現(xiàn)都不同,找的朋友也不同,充滿了興趣和發(fā)現(xiàn)探究欲望。比較環(huán)節(jié)幼兒很認(rèn)真的從草的葉子、莖部、根部去觀察比較,能夠大膽的表達(dá)出自己的發(fā)現(xiàn)?;顒映錆M趣味性。

        不足之處:

          游戲的時間太短,沒有更加透徹的比較三種草的特點(diǎn)。

        5、小班下學(xué)期音樂教案《采野花》含反思

        【活動目標(biāo)】

          1、感受春天萬物生長,百花盛開的自然美景。

          2、在采野花、編花環(huán)的動作中感受兒歌的節(jié)奏美。

          3、借助小圖譜記憶歌詞,學(xué)唱歌曲。

          4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。

        【活動準(zhǔn)備】

          1、物質(zhì)準(zhǔn)備:收集各種籃子;為每個孩子準(zhǔn)備一根柳枝;春姑娘圖片、教育掛圖;花環(huán)一個。

          2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:讓孩子知道外出采野花的安全事項(xiàng);了解各種野花的特征。

          3、場地堪探:教師事先熟悉郊游路線,排除安全隱患。

        【活動過程】

          一、談話引入。

          1、教師提問:小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?春天野外有很多野花開放了,有紅花、黃花、藍(lán)花……用一個好聽的詞叫“五顏六色”。

          2、小朋友知道什么是野花嗎?

          教師結(jié)合野花圖片,讓幼兒了解野花的生長地、特征,讓幼兒區(qū)分野花和家花。

          3、出示春姑娘圖片,以春姑娘口吻引出采野花編花環(huán)活動。

          二、交代野外采野花要求:

          (1)不能離開集體,要和同伴拉拉手。

          (2)只能采野花,不能采叔叔阿姨種的花。

          (3)籃子合著用,采了一大把再放到籃子里。

          三、師幼挎著籃子到野外采花。

          教師將兒歌的第一、二段結(jié)合到采花的過程中,“采,采,采野花,一會采了一大把”“花,花,真漂亮,五顏六色真好看”。

          四、組織幼兒回活動室,稍作休息,準(zhǔn)備下一環(huán)節(jié):編花環(huán)。

          五、教師邊編花環(huán),邊念兒歌的第三段:編,編,編花環(huán),花環(huán)編得圓又圓。

          1、請幼兒說說:老師編的花環(huán)是什么形狀的?用什么編的?老師戴著花環(huán)漂亮嗎?變成誰了?

          2、師小結(jié):花環(huán)是圓形的,先將長長的柳枝繞成一個圓形,再將五顏六色的花編在柳枝上。戴上花環(huán),就變成了漂亮的春姑娘了。

          3、幼兒嘗試編花環(huán),教師引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊編花環(huán)“編,編,編花環(huán),花環(huán)編得圓又圓”。對能力強(qiáng)的孩子給予肯定,能力弱的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭?,讓幼兒體驗(yàn)成功的愉悅。

          六、戴花環(huán),請幼兒將編好的花環(huán)戴在頭上,師幼一起念兒歌第四段:“戴,戴,真漂亮,我們變成春姑娘?!?/p>

          七、引導(dǎo)幼兒觀察教育掛圖,根據(jù)圖上的步驟將四段兒歌串起來完整朗誦。

        活動延伸:

          幼兒自由結(jié)伴做春姑娘的動作拍照留念。

        教學(xué)反思:

          在活動中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會,使活動能夠動靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。

        6、小班教案《野花和野草》

        【活動目標(biāo)】

          1、進(jìn)一步熟悉各種顏色,感知野花和野草的色彩。

          2、學(xué)習(xí)從上至下地觀察感知野草和野花的特征,知道有泥土的地方都有小草。

          3、有探索自然的興趣,感受體驗(yàn)大自然中的美麗色彩。

          4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

        【活動準(zhǔn)備】

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在生活中認(rèn)識常見的顏色。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:選擇有野花和野草的地方、幼兒用書。

        【活動過程】

          一、欣賞大自然色彩的美。引導(dǎo)幼兒到草地上,觀察周圍的花和草,感受周圍環(huán)境的美,引起幼兒想坐一坐、躺一躺、看一看的欲望。

          師:這里可真美啊!你們想在這里坐一坐、看一看嗎?

          二、認(rèn)識野花和野草。

          1、尋找自己喜歡的野花。

          師:這里的草地又干凈又漂亮,我們?nèi)フ乙徽?,再輕輕地摘一朵你喜歡的野花。

          2、講一講自己喜歡的野花。

          師:你喜歡的野花是什么顏色的?什么樣子的?

          引導(dǎo)幼兒從上至下的觀察。鼓勵個別幼兒在集體中講述,再請幼兒與同伴交流。

          3、認(rèn)識野草。

          (1)師:那一片綠色的是什么?小草長在哪里?

          (2)引導(dǎo)幼兒撥開小草,觀察小草,知道草長在泥土地上,小草的根長在泥土的下面。

          三、放松活動。

          幼兒在草地上自由地玩耍,讓幼兒感知體驗(yàn)在大自然中的輕松和快樂。

          四、活動延伸

          回到教室,教師出示幼兒用書,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識其他生活中常見的野花和野草。

        7、小班科學(xué)教案《野草》含反思

        活動意圖:

          小班幼兒平時生活中的經(jīng)驗(yàn)積累很少,對小草的熟悉度也是知之甚少,大自然中小草那新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠,的各種開展此次活動。綠色,溫柔著幼兒的視線。運(yùn)用各種感官仔細(xì)觀察草的特征。了解小草與人們生活的密切關(guān)系。

        活動目標(biāo):

          1.觀察小草特點(diǎn),表達(dá)自己觀點(diǎn)。

          2.認(rèn)識小草的種類。

          3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

          4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5.培養(yǎng)探索自然的興趣。

        活動準(zhǔn)備:

          戶外草地、小兔手偶、音樂《找朋友》

        活動過程:

          一、戶外拔草

          小兔子要去小羊家做客,請小朋友幫忙,每人拔三種不同的草送給小羊,去戶外找找。

          二、游戲:播放音樂,找不同

          1.找一個好朋友,把自己的小草和好朋友的比一比,有什么不一樣,說說不同。

          2.第二次游戲:拿出另一種草,找朋友,比較,交流。

          3.第三次游戲:拿出第三種草,找朋友,比較,交流。

          三、再次觀察,交流結(jié)果

          1.拿一棵小草看一看,說一說小草葉子是什么形狀?

          2.看一看,你的小草根長什么樣?

          3.聞一聞,小草有氣味嗎?像什么一樣的氣味?

          4.摸一摸小草,你有什么感覺?

          四、結(jié)束部分

          師幼一起回教室。

        活動反思:

          幼兒能夠自己去尋找發(fā)現(xiàn)不同種類的草,為比較小草的不同特點(diǎn)做鋪墊。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)草的根部生長與土壤土質(zhì)的關(guān)系。游戲進(jìn)行三次,每次幼兒拿出的草都不同,為此幼兒在進(jìn)行比較時,每次的發(fā)現(xiàn)都不同,找的朋友也不同,充滿了興趣和發(fā)現(xiàn)探究欲望。比較環(huán)節(jié)幼兒很認(rèn)真的從草的葉子、莖部、根部去觀察比較,能夠大膽的表達(dá)出自己的發(fā)現(xiàn)?;顒映錆M趣味性。

        不足之處:

          游戲的時間太短,沒有更加透徹的比較三種草的特點(diǎn)。

        8、小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課《野草和野花》教案

          幼兒園小班科學(xué)教案:野草和野花

          目標(biāo):觀察野草、野花,比較它們的顏色、形狀、氣味等,感受大自然的美。

          準(zhǔn)備:選擇附近野花盛開的草地作為活動的場所。

          過程:

          活動(一)采野花

          帶幼兒到草地上玩。讓幼兒自由地采集野花、野草。教師啟發(fā)幼兒觀察比較:草地上都有什么花?什么草?哪些花兒大?哪些花兒小?草地上的花是什么顏色、什么樣子的?聞一聞,你采的花香不香?你最喜歡什么花?

          小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案

          活動(二)做花環(huán)

          教幼兒用野草、野花做花環(huán),并把做好的花環(huán)戴在頭上、脖子上,比一比誰最美?

          活動(三)插花展覽

          指導(dǎo)幼兒在小瓶子、小杯子里放上一些沙土,插上采來的野花、野草,制做插花,擺放在展覽桌上,比一比誰插的花最美。

          活動(四)制作標(biāo)本

          指導(dǎo)幼兒將采來的野草、野花制成標(biāo)本(方法見“制作標(biāo)本”活動)。將標(biāo)本裝訂成畫冊,或制成裝飾畫,供幼兒欣賞。

          建議:此活動也可在郊游時進(jìn)行?;顒又薪處熞⒁庖龑?dǎo)幼兒欣賞大自然的美。

        9、小班科學(xué)活動教案《野草》含反思

          活動意圖:

          小班幼兒平時生活中的經(jīng)驗(yàn)積累很少,對小草的熟悉度也是知之甚少,大自然中小草那新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠,的各種開展此次活動。綠色,溫柔著幼兒的視線。運(yùn)用各種感官仔細(xì)觀察草的特征。了解小草與人們生活的密切關(guān)系。

          活動目標(biāo):

          1.觀察小草特點(diǎn),表達(dá)自己觀點(diǎn)。

          2.認(rèn)識小草的種類。

          3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

          4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5.培養(yǎng)探索自然的興趣。

          活動準(zhǔn)備:

          戶外草地、小兔手偶、音樂《找朋友》

          活動過程:

          一、戶外拔草

          小兔子要去小羊家做客,請小朋友幫忙,每人拔三種不同的草送給小羊,去戶外找找。

          二、游戲:播放音樂,找不同

          1.找一個好朋友,把自己的小草和好朋友的比一比,有什么不一樣,說說不同。

          2.第二次游戲:拿出另一種草,找朋友,比較,交流。

          3.第三次游戲:拿出第三種草,找朋友,比較,交流。

          三、再次觀察,交流結(jié)果

          1.拿一棵小草看一看,說一說小草葉子是什么形狀?

          2.看一看,你的小草根長什么樣?

          3.聞一聞,小草有氣味嗎?像什么一樣的氣味?

          4.摸一摸小草,你有什么感覺?

          四、結(jié)束部分

          師幼一起回教室。

          活動反思:

          幼兒能夠自己去尋找發(fā)現(xiàn)不同種類的草,為比較小草的不同特點(diǎn)做鋪墊。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)草的根部生長與土壤土質(zhì)的關(guān)系。游戲進(jìn)行三次,每次幼兒拿出的草都不同,為此幼兒在進(jìn)行比較時,每次的發(fā)現(xiàn)都不同,找的朋友也不同,充滿了興趣和發(fā)現(xiàn)探究欲望。(.本文來源:快思老.師教案網(wǎng))比較環(huán)節(jié)幼兒很認(rèn)真的從草的葉子、莖部、根部去觀察比較,能夠大膽的表達(dá)出自己的發(fā)現(xiàn)?;顒映錆M趣味性。

          不足之處:

          游戲的時間太短,沒有更加透徹的比較三種草的特點(diǎn)。

        10、小班語言優(yōu)秀教案《采野花》

          活動目的:

          1、學(xué)習(xí)朗誦兒歌,感受兒歌的節(jié)奏美。

          2、學(xué)習(xí)發(fā)好"采、花、編、圓"等音。

          3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

          4、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

          活動準(zhǔn)備:

          觀看圖片,了解野花的特征。編織好的花環(huán)及兒歌錄音帶。

          活動過程:

          一、開始部分:

          帶幼兒到草地上玩。讓幼兒自由地采集野花、野草。教師啟發(fā)幼兒觀察比較: 草地上都有什么花?;文章出自.快思老師.教,案網(wǎng)'什么草? 哪些花兒大?哪些花兒小? 草地上的花是什么顏色、什么樣子的? 聞一聞,你采的花香不香? 你最喜歡什么花?

          二、基礎(chǔ)部分:

          1、出示花環(huán),師幼共同交流采野花的感受。

          2、學(xué)習(xí)兒歌。

          師示范朗讀。

          幼兒學(xué)念兒歌。(注意兒歌的特殊節(jié)奏,著重學(xué)習(xí)"采、花、編、圓"等字音)三、結(jié)束部分:

          畫"美麗的花環(huán)"。

        11、小班安全教案《安全活動小班教案》

          活動目的:

          1、通過閱讀幼兒用書,知道家用電器工作時的安全注意事項(xiàng)。

          2、能根據(jù)教師的提問從安全角度思考回答問題。

          3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

          4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

          活動準(zhǔn)備:

          1、各種常用的家用電器圖片。

          2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

          活動過程:

          1、出示電器的圖片引出活動。

          2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容,了解電器工作時的安全注意事項(xiàng)。

          1)觀察第一幅圖,知道工作中的電風(fēng)扇很危險,不能隨便觸碰。

          教師:

          ①請小朋友看第一幅圖,圖中的人在干什么?

          ②電風(fēng)扇工作時會有危險嗎?為什么?

         ?、垭婏L(fēng)扇的插頭拔下來,電風(fēng)扇就怎么樣了?

          教師小結(jié):媽媽告訴小朋友,工作中的電風(fēng)扇很危險,不能碰她們。

          2)觀察第二幅圖,知道不能趴在洗衣機(jī)邊上,否則會發(fā)生危險。

          教師:

         ?、傧匆聶C(jī)在干什么?這位小朋友想干什么?

          ②這是媽媽會對小朋友說些什么?

          教師小結(jié):媽媽告訴小朋友洗衣機(jī)工作的時候,不能趴在洗衣機(jī)邊上,因?yàn)檫@樣容易發(fā)生危險。媽媽為什么這么說?趴在洗衣機(jī)邊上,會發(fā)生什么危險?

          3)觀察第三幅圖,知道工作匯總的電熨斗很燙,不能隨便碰觸。

          教師:

         ?、賸寢屧诟墒裁?

         ?、趮寢層秒婌俣缝僖路臅r候我們要注意些什么?

          教師小結(jié):媽媽告訴我們,工作中的電熨斗很燙,不能用手碰。

          3、幼兒閱讀家用電器圖,了解其他家用電器工作時的安全注意事項(xiàng)。

          教師:

          (1)涂上還有那些家用電器?他們有什么用?

          (2)這些電器在工作的時候,我們要注意什么呢?

          (3)小朋友家里還有那些電器?說一說他們的安全注意事項(xiàng)。