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        小班體育教案《送信》反思

        《小班體育教案《送信》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班體育教案《送信》反思

        1、小班體育教案《送信》反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力。

          2、鞏固幼兒對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)。

          3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

          4、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)分工合作的能力。

          重點(diǎn)、難點(diǎn)

          重點(diǎn):發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力。

          難點(diǎn):鞏固幼兒對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          貓頭飾一個(gè),信封若干,封面上畫(huà)有圓形、叁角形、正方形。

          在場(chǎng)地一端放叁個(gè)郵筒,分別貼上圓形、叁角形、正方形標(biāo)記。

          教師行為

          1、開(kāi)始部分。

          教師帶領(lǐng)幼兒游戲:教師扮貓媽媽?zhuān)∨笥寻缧∝?。做模仿操?/p>

          2、基本部分。

          (1)教師示范講解游戲,強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。

          請(qǐng)一名幼兒根據(jù)教師的口令進(jìn)行游戲,最后檢查信送對(duì)了沒(méi)有。

          (2)讓全體幼兒進(jìn)行游戲并檢查所有的信是否送對(duì),若有錯(cuò),請(qǐng)幼兒重新送。(教案出自:快思教案網(wǎng))重復(fù)游戲2~3次。

          3、結(jié)束部分。

          (1)教師小結(jié)、評(píng)價(jià)游戲情況。

          (2)幼兒自由活動(dòng)。

          (3)貓媽媽?zhuān)盒∝垈?,天快黑了,我們一起回家?全體幼兒回活動(dòng)室。

          活動(dòng)反思:

          通過(guò)本次學(xué)習(xí),讓我知道備課居然還有這么多以前根本沒(méi)有愿意去思考過(guò)的備課方式。如怎樣備好課,備學(xué)生等等。我們一定要通過(guò)不斷的再學(xué)習(xí)和再思考,才能夠提高自己教學(xué)方式的可行性和合理性,才能取得理想的教學(xué)效果。其實(shí)幼兒給我們帶來(lái)的歡樂(lè)是不以言表的,我們只有融入到他們當(dāng)中去,用自己的真心去愛(ài)每一個(gè)孩子,一定會(huì)收到意想不到的回報(bào)的!幼兒教師們,加油吧!

        2、小班體育活動(dòng)教案《小小送奶員》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.嘗試走不同高度的橋,并能保持身體的平衡。

          2.能按瓶上圓點(diǎn)的數(shù)量放在相對(duì)應(yīng)的筐中。

          3.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

          4.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.每人一個(gè)空果奶瓶,瓶上分別貼有數(shù)量為1-5的圓點(diǎn)標(biāo)記;盛果奶瓶的筐子5個(gè),分別貼著1-5的圓點(diǎn)標(biāo)記。

          2.高度不同的平衡木3個(gè)(10-30厘米),《公雞操》音樂(lè)CD。

        活動(dòng)過(guò)程:

          1.準(zhǔn)備活動(dòng):聽(tīng)音樂(lè)做公雞操。

          讓我們一起聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)吧!

          2.創(chuàng)設(shè)情境,練習(xí)走不同高度的小橋。

          今天送奶員生病了,你們?cè)敢鈳椭麊?

          送奶時(shí)要過(guò)三座小橋,過(guò)橋時(shí)身體應(yīng)該怎么辦?

          幼兒練習(xí)過(guò)小橋,教師在最高的小橋旁進(jìn)行保護(hù),鼓勵(lì)幼兒勇敢向前走。

          請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng):兩手伸平,眼看前方,慢慢向前走。

          幼兒再次練習(xí)。

          3.幼兒做游戲。

          教師講解游戲的玩法。

          小小送奶員送奶時(shí)要經(jīng)過(guò)小橋,再三座小橋中任選一座通過(guò)就可以,每次只送一瓶奶,看清奶瓶上的圓點(diǎn)標(biāo)記,按照?qǐng)A點(diǎn)數(shù)把奶瓶送到“家”(筐子)里。

          請(qǐng)一名幼兒示范送奶過(guò)程。

          全體幼兒做游戲。教師提醒幼兒過(guò)橋時(shí)要把奶瓶拿穩(wěn)。

          教師和幼兒共同檢查奶瓶送的對(duì)不對(duì)(奶瓶上的圓點(diǎn)要和筐子上的一致)。

          4.放松整理。

          幼兒互相拉拉手、拍拍肩等。

        教學(xué)反思:

          游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

        3、小班體育教案《送小動(dòng)物回家》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣。

          2.發(fā)展跑、跳的能力。

          3.練習(xí)聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作,看標(biāo)志做動(dòng)作。

          4.鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

          5.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.小動(dòng)物毛絨玩具或頭飾若干(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等)

          2.場(chǎng)地

        活動(dòng)過(guò)程:

          1.熱身活動(dòng)

          教師和孩子一邊唱《走路》一邊模仿歌曲里的小動(dòng)物的動(dòng)作,自由地走走、跑跑、跳跳。

          2.情景導(dǎo)入,講解玩法

          教師:“今天,天氣真好!小動(dòng)物都到森林里玩,可是它們玩忘記了回家的路,我們幫助小動(dòng)物送他們回家吧。”在去的路上有許多的標(biāo)志,看到山洞要鉆過(guò)去,看到紅色的線要像小兔子一樣地跳,黃色的線要跑過(guò)去,找自己喜歡的一個(gè)小動(dòng)物,帶著它,按小動(dòng)物的走路方式,送小動(dòng)物回家。

          交換頭飾、玩具,繼續(xù)游戲,送小動(dòng)物回家,提醒幼兒注意安全。

          3.放松活動(dòng)

          剛才我們把小動(dòng)物送回了家,小動(dòng)物都非常高興,邀請(qǐng)我們和小動(dòng)物一起跳舞。聽(tīng)音樂(lè)模仿小動(dòng)物的動(dòng)作,放松整理。

        教學(xué)反思:

          從執(zhí)教的情況來(lái)看,我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

        4、小班體育優(yōu)秀教案《小小送奶員》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.嘗試走不同高度的橋,并能保持身體的平衡。

          2.能按瓶上圓點(diǎn)的數(shù)量放在相對(duì)應(yīng)的筐中。

          3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

          4.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.每人一個(gè)空果奶瓶,瓶上分別貼有數(shù)量為1-5的圓點(diǎn)標(biāo)記;盛果奶瓶的筐子5個(gè),分別貼著1-5的圓點(diǎn)標(biāo)記。

          2.高度不同的平衡木3個(gè)(10-30厘米),《公雞操》音樂(lè)CD。

        活動(dòng)過(guò)程:

          1.準(zhǔn)備活動(dòng):聽(tīng)音樂(lè)做公雞操。

          讓我們一起聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)吧!

          2.創(chuàng)設(shè)情境,練習(xí)走不同高度的小橋。

          今天送奶員生病了,你們?cè)敢鈳椭麊?

          送奶時(shí)要過(guò)三座小橋,過(guò)橋時(shí)身體應(yīng)該怎么辦?

          幼兒練習(xí)過(guò)小橋,教師在最高的小橋旁進(jìn)行保護(hù),鼓勵(lì)幼兒勇敢向前走。

          請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng):兩手伸平,眼看前方,慢慢向前走。

          幼兒再次練習(xí)。

          3.幼兒做游戲。

          教師講解游戲的玩法。

          小小送奶員送奶時(shí)要經(jīng)過(guò)小橋,再三座小橋中任選一座通過(guò)就可以,每次只送一瓶奶,看清奶瓶上的圓點(diǎn)標(biāo)記,按照?qǐng)A點(diǎn)數(shù)把奶瓶送到“家”(筐子)里。

          請(qǐng)一名幼兒示范送奶過(guò)程。

          全體幼兒做游戲。教師提醒幼兒過(guò)橋時(shí)要把奶瓶拿穩(wěn)。

          教師和幼兒共同檢查奶瓶送的對(duì)不對(duì)(奶瓶上的圓點(diǎn)要和筐子上的一致)。

          4.放松整理。

          幼兒互相拉拉手、拍拍肩等。

        教學(xué)反思:

          游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

        5、小班體育游戲教案《過(guò)小橋,送水果》含反思

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、培養(yǎng)幼兒敢于嘗試及克服困難的良好品質(zhì)。

          2、發(fā)展幼兒的平衡能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          3、幼兒學(xué)習(xí)頭頂沙袋走各種類(lèi)型的橋。

          4、主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。

          5、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、音樂(lè):小熊翻過(guò)山

          2、沙包若干、平衡木2根

          【活動(dòng)進(jìn)程】

          一、導(dǎo)入

          1、聽(tīng)音樂(lè)做熱身活動(dòng)。

          2、出示沙包,引出游戲。

          二、展開(kāi)

          1、讓幼兒練習(xí)平地頂沙包走。

          指導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng):頭部保持平衡,(教案出自:快思教案網(wǎng))身體不要晃動(dòng),兩臂平舉,眼睛平視前方,腳走直線。

          2、頂沙包過(guò)小橋。

          (1)嘗試過(guò)小橋

          (2)交流感受,掌握過(guò)橋要領(lǐng)。

          (3)幼兒走不同高度的橋。

          3、游戲:過(guò)小橋,送水果

          (1)講解游戲玩法及規(guī)則。

          幼兒要依次走過(guò)小橋,一次拿一種水果(沙包)

          放在頭頂?shù)纳嘲逻\(yùn)過(guò)橋,然后放在對(duì)面的籃子里,迅速跑回。

          (2)幼兒進(jìn)行游戲,(教案出自:快思教案網(wǎng))教師指導(dǎo)幼兒注意遵手游戲規(guī)則,注意安全。

          三、結(jié)束

          對(duì)幼兒的練習(xí)情況進(jìn)行積極評(píng)價(jià)。

          帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。

          活動(dòng)反思:

          首先,體育活動(dòng)的“味道“不夠濃郁,跟體育游戲的區(qū)別值得深思。因?yàn)槭切“嗟捏w育活動(dòng),我們總是倡導(dǎo)情境化的游戲活動(dòng)引導(dǎo)幼兒積極參與的趣味性,但是鍛煉的形式和強(qiáng)度有待斟酌。適當(dāng)滲透隊(duì)列隊(duì)形和體育活動(dòng)的指令應(yīng)該會(huì)更好些。最后,本次活動(dòng)重點(diǎn)在于鞏固雙腳并攏跳、新學(xué)雙腳分開(kāi)跳,難度在于雙腳分開(kāi)、并攏的交替練習(xí)。在活動(dòng)的過(guò)程中,難點(diǎn)的突破主要在于第三環(huán)節(jié),若之前能適當(dāng)進(jìn)行難點(diǎn)前置,幼兒原地自由練習(xí)雙腳并攏、分開(kāi)交替跳,對(duì)接下來(lái)的難點(diǎn)突破應(yīng)該會(huì)有更好的效果。

        6、小班體育優(yōu)秀教案《小兔送蘑菇》含反思

        教材分析:

          喜歡小動(dòng)物是孩子的天性,在日?;顒?dòng)中,當(dāng)談到他們喜歡什么樣的小動(dòng)物時(shí),我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒對(duì)小兔子情有獨(dú)鐘,他們會(huì)情不自禁的學(xué)小兔跳,還邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作。為了滿足幼兒對(duì)小動(dòng)物的好奇心,增強(qiáng)對(duì)各種小動(dòng)物的了解,我們通過(guò)體育活動(dòng),借助情境模擬化的教學(xué)模式,發(fā)展幼兒雙腳并攏向前跳的協(xié)調(diào)能力,同時(shí)學(xué)習(xí)將相同顏色的兩種物體進(jìn)行匹配,并且讓幼兒體驗(yàn)與同伴一起游戲、一起勞動(dòng)的快樂(lè)。

        目標(biāo)預(yù)設(shè):

          1、練習(xí)雙腳并攏向前跳。

          2、通過(guò)送蘑菇的游戲,體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

          3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          4、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

        準(zhǔn)備:

          材料:紅、黃、綠三種顏色的蘑菇,蘿卜、青菜、黃豆等,紅、黃、綠小兔房子3間,兔子頭飾,事先布置好場(chǎng)地:動(dòng)物菜園

        活動(dòng)重點(diǎn):

          教師采用自己示范及部分幼兒示范的方式,指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳并攏向前跳活動(dòng)難點(diǎn):幼兒練習(xí)雙腳并攏向前跳,將相同顏色的兩種物體進(jìn)行匹配設(shè)計(jì)理念:

          1、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及興趣愛(ài)好,并綜合幼兒喜愛(ài)的共同點(diǎn)設(shè)計(jì)本節(jié)活動(dòng)。

          2、運(yùn)用情境模擬及游戲的教學(xué)模式,活動(dòng)中多請(qǐng)幼兒示范,體現(xiàn)以幼兒為主體,活動(dòng)的強(qiáng)密度有層次性,符合小班幼兒的體育活動(dòng)要求。

          3、在體育游戲中滲透數(shù)學(xué)活動(dòng),通過(guò)送蘑菇的游戲,鞏固幼兒對(duì)紅、黃、綠三種顏色的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)將相同顏色的兩種物體進(jìn)行匹配。

          4、通過(guò)采蘑菇、送蘑菇,讓幼兒學(xué)習(xí)勞動(dòng),運(yùn)用游戲的方式,讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)獲得成功而帶來(lái)的快樂(lè)。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、室內(nèi)活動(dòng)幼兒與教師戴上小兔頭飾,分別扮演兔寶寶和兔媽媽。教師創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情境:這幾天天氣越來(lái)越冷了,有可能還要下雪,家里吃的東西不多了,我們要多找點(diǎn)吃的東西回來(lái)好過(guò)冬天,你們和媽媽一起去找吃的好嗎?教師帶領(lǐng)幼兒到室外活動(dòng)。

          (分析:通過(guò)創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情境,角色扮演,激發(fā)幼兒采蘑菇的欲望以及參加活動(dòng)的積極性。)

          二、熱身活動(dòng)"外面好冷啊,我們先來(lái)運(yùn)動(dòng)一下,身體暖和了就有力氣找到更多的食物了。"引導(dǎo)幼兒做伸手、踢腿、跳等動(dòng)作,活動(dòng)身體。

          1、提供場(chǎng)景,自由探索"那邊有一大片菜園,里面有許多我們喜歡吃的蘑菇,我們?nèi)ゲ赡⒐胶脝?""用什么辦法采到蘑菇呢?"幼兒自由探索嘗試跳著采蘑菇,并跳著回來(lái)。

          (分析:運(yùn)用小兔過(guò)冬的引導(dǎo)語(yǔ),激起幼兒采蘑菇的愿望,并讓幼兒自由探索采蘑菇的方法,充分體現(xiàn)以幼兒為主體,為幼兒的探索和發(fā)現(xiàn)提供了機(jī)會(huì)。)

          2、重點(diǎn)指導(dǎo),練習(xí)難點(diǎn)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范采蘑菇,教師講解(這個(gè)兔寶寶真能干,瞧他雙腳并攏,用力向前跳,采到蘑菇又跳回來(lái),我們也來(lái)學(xué)一學(xué)吧!練好了本領(lǐng)就能采到更多的蘑菇了)幼兒再次練習(xí)雙腳并攏向前跳,鼓勵(lì)其他幼兒跟學(xué)。

          (分析:請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,激發(fā)其他幼兒學(xué)習(xí)小兔正確采蘑菇的方法,通過(guò)幼兒與同伴之間的相互學(xué)習(xí),體現(xiàn)生生互動(dòng)。)

          三、送蘑菇回家"采了這么多的蘑菇,我們把它送回家好嗎?"

          1、引導(dǎo)幼兒把蘑菇送到相應(yīng)顏色的房子里。

          2、教師和幼兒一起檢查是否送錯(cuò),并糾正。

          (分析:通過(guò)送蘑菇游戲,鞏固幼兒對(duì)紅、黃、綠三中顏色的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)將相同顏色的兩中物體進(jìn)行匹配。)

          四、再次找食物,強(qiáng)化鞏固"那邊還有許多我們愛(ài)吃的蘿卜、青菜、黃豆,我們把它們一起采回家,這樣天氣再冷,我們也不怕了!"幼兒雙腳并攏向前跳,鼓勵(lì)幼兒跳的快,跳的遠(yuǎn)。

          (分析:引導(dǎo)幼兒再次找食物,讓幼兒進(jìn)一步鞏固雙腳并攏向前那跳,增強(qiáng)游戲的活動(dòng)強(qiáng)度和密度。)

          五、放松身體,結(jié)束游戲"采了這么多的好吃的,兔寶寶們都累壞了,我們相互按摩一下吧!"引導(dǎo)幼兒相互捶捶腿,敲敲背,放松身體。

        教學(xué)反思:

          幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

        7、小班體育教案《送食物》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.練習(xí)在指定目標(biāo)上用推小車(chē)走、跑,保持身體動(dòng)作的平衡。

          2.感受本土產(chǎn)物的特性及參與游戲的快樂(lè)。

          3.通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.推小車(chē)20個(gè)。

          2.用塑料筐做成小兔、小狗、小貓的家,分別放在場(chǎng)地的四角。

          3.狗骨頭卡片、紅蘿卜卡片、小魚(yú)卡片各20張。

          4.音樂(lè)準(zhǔn)備:歡快音樂(lè)以及放松音樂(lè)各一首。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

          在音樂(lè)聲中,做活動(dòng)準(zhǔn)備。

          二、導(dǎo)入部分。

          教師用語(yǔ)言導(dǎo)入:

          1.在我們的家鄉(xiāng)生產(chǎn)了許多小推車(chē),這些小推車(chē)很特別都是用竹子做的,在別的地方都沒(méi)有的。

          2.教師出示小推車(chē),并邊示范邊說(shuō):"手拿一根小竹子,推著小車(chē)向前行,慢慢走慢慢推,小車(chē)穩(wěn)穩(wěn)向前近。"

          三、游戲過(guò)程

          1.幼兒自由練習(xí)推小車(chē)。

          教師幫助幼兒按一定的方向行駛,不能碰撞別人。

          2.教師突然接到個(gè)電話,森林里的小動(dòng)物沒(méi)有食物吃了,想請(qǐng)小朋友們幫忙送食物給它們。

          3.出示3種食物卡片,請(qǐng)幼兒分辨是哪些小動(dòng)物需要幫忙。

          4.先送最近的小兔家,練習(xí)雙手慢慢推。

         ?、僬?qǐng)幼兒一人拿一張紅蘿卜卡片,送到小兔家,然后再返回。

         ?、诮處熜〗Y(jié)

          5.再送小狗家,練習(xí)單手慢慢推。

         ?、僬?qǐng)幼兒一人拿一張狗骨頭卡片,送到小狗家,但是去小狗家路很窄,我們只能單手推小車(chē)送,然后再返回。

         ?、诮處熜〗Y(jié)

          6.最后小貓家,練習(xí)單手慢跑推小車(chē)。

         ?、僬?qǐng)幼兒一人拿一張小魚(yú)卡片,送到小貓家,但是去小貓家最遠(yuǎn),我們要加快點(diǎn)速度,慢慢跑到小貓家,并返回。

         ?、诮處熜〗Y(jié)

          四.放松部分。

          在音樂(lè)聲中,放松身體各個(gè)部位。還有更多的小動(dòng)物需要幫助呢,我們快去吧!自然地推著小推車(chē)走出場(chǎng)地,活動(dòng)結(jié)束。

        教學(xué)反思:

          此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?;顒?dòng)過(guò)程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題,并能主動(dòng)與同伴交流。

        8、小班優(yōu)秀體育活動(dòng)教案《送信》含反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力。

          2、鞏固幼兒對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)。

          3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

          4、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)分工合作的能力。

          重點(diǎn)、難點(diǎn)

          重點(diǎn):發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力。

          難點(diǎn):鞏固幼兒對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          貓頭飾一個(gè),信封若干,封面上畫(huà)有圓形、叁角形、正方形。

          在場(chǎng)地一端放叁個(gè)郵筒,分別貼上圓形、叁角形、正方形標(biāo)記。

          教師行為

          1、開(kāi)始部分。

          教師帶領(lǐng)幼兒游戲:教師扮貓媽媽?zhuān)∨笥寻缧∝垺W瞿7虏佟?/p>

          2、基本部分。

          (1)教師示范講解游戲,強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。

          請(qǐng)一名幼兒根據(jù)教師的口令進(jìn)行游戲,最后檢查信送對(duì)了沒(méi)有。

          (2)讓全體幼兒進(jìn)行游戲并檢查所有的信是否送對(duì),若有錯(cuò),請(qǐng)幼兒重新送。(教案出自:快思教案網(wǎng))重復(fù)游戲2~3次。

          3、結(jié)束部分。

          (1)教師小結(jié)、評(píng)價(jià)游戲情況。

          (2)幼兒自由活動(dòng)。

          (3)貓媽媽?zhuān)盒∝垈?,天快黑了,我們一起回家?全體幼兒回活動(dòng)室。

          活動(dòng)反思:

          通過(guò)本次學(xué)習(xí),讓我知道備課居然還有這么多以前根本沒(méi)有愿意去思考過(guò)的備課方式。如怎樣備好課,備學(xué)生等等。我們一定要通過(guò)不斷的再學(xué)習(xí)和再思考,才能夠提高自己教學(xué)方式的可行性和合理性,才能取得理想的教學(xué)效果。其實(shí)幼兒給我們帶來(lái)的歡樂(lè)是不以言表的,我們只有融入到他們當(dāng)中去,用自己的真心去愛(ài)每一個(gè)孩子,一定會(huì)收到意想不到的回報(bào)的!幼兒教師們,加油吧!

        9、小班體育活動(dòng)教案《送小動(dòng)物去玩》含反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、教幼兒練習(xí)在寬25厘米的紙板上走,增強(qiáng)幼兒的平衡能力。

          2、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,培養(yǎng)他們的想象能力。

          3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)小動(dòng)物的情感。

          4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          5、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣

          重點(diǎn)、難點(diǎn)

          重點(diǎn):發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。

          難點(diǎn):增強(qiáng)幼兒的平衡能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、小動(dòng)物玩具人手一個(gè),兩個(gè)長(zhǎng)約30厘米、寬約25厘米的紙板。

          教師行為

          1、開(kāi)始部分。

          幼兒手拿兩塊紙板,合成一塊做方向盤(pán)進(jìn)場(chǎng),隨音樂(lè)做紙板操。

          2、基本部分。

          (1)幼兒自由玩紙板,進(jìn)行一物多玩練習(xí)。教師:"紙板可好玩了,(教案出自:快思教案網(wǎng))可以在上面走,可以跳,還能怎么玩?"

          (2)游戲"送小動(dòng)物去玩"。教師做簡(jiǎn)單小結(jié)后,教師把紙板鋪成若干小路,在小路前站成一橫排,教師交代游戲玩法和規(guī)則。

          (3)組織幼兒進(jìn)行游戲。游戲進(jìn)行2~3次。

          3、結(jié)束部分。

          游戲"晴天和雨天"。

          結(jié)束時(shí),教師說(shuō):"下雨了!"幼兒頭頂紙板離開(kāi)場(chǎng)地。

          教學(xué)反思:

          從執(zhí)教的情況來(lái)看,我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

        10、小班體育游戲教案及教學(xué)反思《小兔送果子》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.能夠聽(tīng)信號(hào)走、跑。

          2.在活動(dòng)中學(xué)習(xí)雙腳并攏跳和鉆的能力。

          3.共同體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

          4.懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

          5.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教具:四種水果圖片若干。

          學(xué)具:四種小動(dòng)物圖片,四種水果,籮筐做成的小貨車(chē)四輛,四個(gè)籮筐。

          場(chǎng)地:起點(diǎn)線一條。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、情境導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

          1、今天司機(jī)叔叔接到一個(gè)電話,山羊伯伯請(qǐng)他為森林里的小動(dòng)物運(yùn)些水果。可是司機(jī)叔叔一個(gè)人太忙了,小朋友,你能幫助他嗎?

          現(xiàn)在我是大司機(jī),寶寶們都是送貨員,讓我們一起出發(fā)吧。

          (開(kāi)著小汽車(chē)來(lái)到場(chǎng)地上。)

          2、熱身運(yùn)動(dòng)。

          森林里的路有些難走,需要經(jīng)過(guò)一些障礙才能到達(dá)小動(dòng)物的家。那么我們先來(lái)做做運(yùn)動(dòng)鍛煉一下自己吧。

          伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。

          二、技能訓(xùn)練:聽(tīng)信好走、跑。

          1、在馬路上有交警叔叔為我們指揮,讓我們注意交通安全。(.來(lái)源快思老師教案網(wǎng))你會(huì)聽(tīng)從交警叔叔的指揮嗎,讓我們一起來(lái)練習(xí)一下。

          2、教師作交警,指揮幼兒走或跑。

          要求:幼兒排成四排站在起點(diǎn),宣布開(kāi)始,排頭幼兒先出發(fā),聽(tīng)“交警”的口令走或跑,結(jié)束回隊(duì)伍的最后面排好。然后第二個(gè)幼兒繼續(xù)進(jìn)行,以此類(lèi)推。

          3、訓(xùn)練2-3次。

          4、小結(jié):我們的小送貨員真稱(chēng)職,都會(huì)聽(tīng)從交警的指揮,遵守交通規(guī)則呢。

          三、游戲:運(yùn)送水果。

          1、過(guò)渡:接下來(lái)我們要正式上路去送水果啦。

          2、教師邊示范邊介紹游戲方法。

          瞧,前面有四個(gè)小動(dòng)物的家,我們先要在“小貨車(chē)”里裝上水果,然后拖著裝著水果的“貨車(chē)”走過(guò)一段小路,再跳過(guò)幾個(gè)小山溝,鉆過(guò)山洞,再跑到小動(dòng)物的家,把水果送給他。最后從邊上跑回來(lái)把空貨車(chē)交給第二個(gè)小朋友,以此類(lèi)推。

          3、幼兒游戲一次,教師指導(dǎo)。

          四、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

          總結(jié)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題及表現(xiàn)優(yōu)秀的寶寶。

          活動(dòng)反思:

          首先,體育活動(dòng)的“味道“不夠濃郁,跟體育游戲的區(qū)別值得深思。因?yàn)槭切“嗟捏w育活動(dòng),我們總是倡導(dǎo)情境化的游戲活動(dòng)引導(dǎo)幼兒積極參與的趣味性,但是鍛煉的形式和強(qiáng)度有待斟酌。適當(dāng)滲透隊(duì)列隊(duì)形和體育活動(dòng)的指令應(yīng)該會(huì)更好些。最后,本次活動(dòng)重點(diǎn)在于鞏固雙腳并攏跳、新學(xué)雙腳分開(kāi)跳,難度在于雙腳分開(kāi)、并攏的交替練習(xí)。在活動(dòng)的過(guò)程中,難點(diǎn)的突破主要在于第三環(huán)節(jié),若之前能適當(dāng)進(jìn)行難點(diǎn)前置,幼兒原地自由練習(xí)雙腳并攏、分開(kāi)交替跳,對(duì)接下來(lái)的難點(diǎn)突破應(yīng)該會(huì)有更好的效果。

        11、體育活動(dòng)《送小動(dòng)物回家》小班教案反思

          ▲活動(dòng)目標(biāo):

          1.練習(xí)跨、跑、爬等動(dòng)作,掌握鉆的要領(lǐng)。

          2.能聽(tīng)信號(hào)準(zhǔn)確、快速地找到自己的家。

          3.體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè),懂得保護(hù)自己。

          4.促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          5.培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開(kāi)朗的性格。

          ▲活動(dòng)重難點(diǎn):

          △重點(diǎn):就是使幼兒練習(xí)跨、跑、爬的等掌握鉆的的動(dòng)作要領(lǐng),這在整節(jié)課的每個(gè)環(huán)節(jié)中都始終貫穿滲透。

          △難點(diǎn):是掌握鉆的要領(lǐng)并能聽(tīng)信號(hào)準(zhǔn)確、快速的找到自己的家,因

          為鉆這個(gè)動(dòng)作是本次活動(dòng)的新授動(dòng)作,所以在活動(dòng)中以個(gè)別示范、集體練習(xí)、集體游戲等幾種方法來(lái)突破此難點(diǎn),讓幼兒在游戲的同時(shí)也加深了活動(dòng)的記憶。

          ▲活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.小兔、小鴨、小烏龜、小花貓的頭飾若干,大灰狼頭飾一個(gè)。

          2.貼有小兔、小鴨、小烏龜、小花貓的拱形門(mén)、地墊。

          3.音樂(lè)

          ▲活動(dòng)過(guò)程:

          ■一、隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng), 激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

          師:“小動(dòng)物們春天到了,天氣真好,我們一起來(lái)鍛煉身體吧!”師幼一起隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。

          ■二、創(chuàng)設(shè)小動(dòng)物參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的情景,練習(xí)跨、爬、跑等基本動(dòng)作,掌握鉆的要領(lǐng)。

          師:今天,動(dòng)物王國(guó)要召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),你們想不想報(bào)名參加。

          1.幼兒探索鉆的動(dòng)作,掌握鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。

          在去運(yùn)動(dòng)會(huì)的路上經(jīng)過(guò)“山洞”,引導(dǎo)幼兒自由探索練習(xí)鉆的動(dòng)作,掌握鉆的要領(lǐng)“低頭-彎腰-屈膝”。

          2.參加動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì),練習(xí)鉆、跨、爬、跑等動(dòng)作。

          (1)觀察運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)置項(xiàng)目:鉆過(guò)山洞、跨過(guò)小河、爬過(guò)草地、跑回來(lái),請(qǐng)幼兒做示范。

          (2)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始,小運(yùn)動(dòng)員們各就各位,有序參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

          (3)小運(yùn)動(dòng)員們完成比賽,運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束。

          ■三、集體游戲:送小動(dòng)物回家。

          1.情境導(dǎo)入,教師講解游戲的玩法及規(guī)則。

          小動(dòng)物們運(yùn)動(dòng)會(huì)表現(xiàn)得真棒,現(xiàn)在我們到動(dòng)物樂(lè)園去跳舞慶祝吧。聽(tīng)說(shuō)有一只大灰狼經(jīng)常在附近出沒(méi),所以我們慶祝的時(shí)候一定要小心,當(dāng)我們聽(tīng)到大灰狼的叫聲,要快速跨過(guò)小河、爬過(guò)草地、鉆進(jìn)自己的家,要注意安全,別被大灰狼捉到。

          2.幼兒進(jìn)行第一遍游戲,教師指導(dǎo)幼兒聽(tīng)到信號(hào)迅速跑回自己的家。

          結(jié)束后進(jìn)行游戲評(píng)價(jià),提醒動(dòng)作慢的幼兒要快速回到自己的家。

          3.進(jìn)行游戲第二遍,教師指導(dǎo)幼兒快速跨過(guò)小河、爬過(guò)草地、鉆進(jìn)自己的家。

          4.重新裝修動(dòng)物的家,小動(dòng)物找到自己的新家后,再次進(jìn)行游戲。

          ■四、做放松動(dòng)作,結(jié)束游戲。

          小動(dòng)物們都安全回到了家,教師和幼兒隨舒緩的音樂(lè)做放松活動(dòng)。

          ▲課后反思:

          本節(jié)教育活動(dòng),我把小動(dòng)物參加動(dòng)物王國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)貫穿在整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中,首先在去運(yùn)動(dòng)會(huì)的路上遇見(jiàn)山洞,幼兒通過(guò)鉆山洞掌握鉆的要領(lǐng),在運(yùn)動(dòng)會(huì)游戲這個(gè)環(huán)節(jié)中,先讓小動(dòng)物師范怎樣做這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,讓其他小動(dòng)物仔細(xì)觀察,然后共同進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,讓幼兒在比賽中鉆、跨、爬、跑等動(dòng)作都得到了發(fā)展。在集體游戲小動(dòng)物找家中,通過(guò)慶祝運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束,去參加動(dòng)物樂(lè)園的舞會(huì),讓大灰狼加入,增加有趣的趣味性,知道要聽(tīng)到狼來(lái)了聲音的信號(hào)后準(zhǔn)確、快速地向自己家的方向通過(guò)跨過(guò)小河、爬過(guò)草地、趕快鉆到自己的家中。游戲進(jìn)行三遍第一遍第二遍游戲進(jìn)行總結(jié)。第三遍游戲通過(guò)裝修新房子,把小動(dòng)物愛(ài)吃的食物當(dāng)做標(biāo)志,讓小動(dòng)物通過(guò)游戲準(zhǔn)確快速地找到自己的家。在游戲當(dāng)中每一個(gè)動(dòng)作都得到了鍛煉,當(dāng)他們成功保護(hù)好了自己趕走大灰狼后那種成就感,更是讓人喜悅。總結(jié)這節(jié)課,各個(gè)環(huán)節(jié)銜接的很好,孩子們興趣很高昂。不足之處的本身年輕老師抓控孩子的能力有所欠缺,在送小動(dòng)物回家游戲時(shí)候,小動(dòng)物的家可以變換不同的位置,讓小動(dòng)物們向不同位置不同方向找到自己的家。這也給我以后的指教提了一個(gè)醒,一定要充分考慮所有的細(xì)節(jié),這是一些小小的遺憾,總體效果來(lái)說(shuō)還不錯(cuò),我比較滿意。