《小班體育教案《送信》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、小班體育教案《送信》反思
活動(dòng)目標(biāo)
1、發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力。
2、鞏固幼兒對幾何圖形的認(rèn)識。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。
4、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力。
難點(diǎn)：鞏固幼兒對幾何圖形的認(rèn)識。
活動(dòng)準(zhǔn)備
貓頭飾一個(gè)，信封若干，封面上畫有圓形、叁角形、正方形。
在場地一端放叁個(gè)郵筒，分別貼上圓形、叁角形、正方形標(biāo)記。
教師行為
1、開始部分。
教師帶領(lǐng)幼兒游戲：教師扮貓媽媽，小朋友扮小貓。做模仿操。
2、基本部分。
(1)教師示范講解游戲，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。
請一名幼兒根據(jù)教師的口令進(jìn)行游戲，最后檢查信送對了沒有。
(2)讓全體幼兒進(jìn)行游戲并檢查所有的信是否送對，若有錯(cuò)，請幼兒重新送。(教案出自：快思教案網(wǎng))重復(fù)游戲2~3次。
3、結(jié)束部分。
(1)教師小結(jié)、評價(jià)游戲情況。
(2)幼兒自由活動(dòng)。
(3)貓媽媽：小貓們，天快黑了，我們一起回家吧!全體幼兒回活動(dòng)室。
活動(dòng)反思：
通過本次學(xué)習(xí)，讓我知道備課居然還有這么多以前根本沒有愿意去思考過的備課方式。如怎樣備好課，備學(xué)生等等。我們一定要通過不斷的再學(xué)習(xí)和再思考，才能夠提高自己教學(xué)方式的可行性和合理性，才能取得理想的教學(xué)效果。其實(shí)幼兒給我們帶來的歡樂是不以言表的，我們只有融入到他們當(dāng)中去，用自己的真心去愛每一個(gè)孩子，一定會(huì)收到意想不到的回報(bào)的!幼兒教師們，加油吧!
2、小班體育活動(dòng)教案《小小送奶員》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試走不同高度的橋，并能保持身體的平衡。
2.能按瓶上圓點(diǎn)的數(shù)量放在相對應(yīng)的筐中。
3.培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
4.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.每人一個(gè)空果奶瓶，瓶上分別貼有數(shù)量為1-5的圓點(diǎn)標(biāo)記;盛果奶瓶的筐子5個(gè)，分別貼著1-5的圓點(diǎn)標(biāo)記。
2.高度不同的平衡木3個(gè)(10-30厘米)，《公雞操》音樂CD。
活動(dòng)過程：
1.準(zhǔn)備活動(dòng)：聽音樂做公雞操。
讓我們一起聽音樂活動(dòng)吧!
2.創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)走不同高度的小橋。
今天送奶員生病了，你們愿意幫助他嗎?
送奶時(shí)要過三座小橋，過橋時(shí)身體應(yīng)該怎么辦?
幼兒練習(xí)過小橋，教師在最高的小橋旁進(jìn)行保護(hù)，鼓勵(lì)幼兒勇敢向前走。
請個(gè)別幼兒示范，教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：兩手伸平，眼看前方，慢慢向前走。
幼兒再次練習(xí)。
3.幼兒做游戲。
教師講解游戲的玩法。
小小送奶員送奶時(shí)要經(jīng)過小橋，再三座小橋中任選一座通過就可以，每次只送一瓶奶，看清奶瓶上的圓點(diǎn)標(biāo)記，按照圓點(diǎn)數(shù)把奶瓶送到“家”(筐子)里。
請一名幼兒示范送奶過程。
全體幼兒做游戲。教師提醒幼兒過橋時(shí)要把奶瓶拿穩(wěn)。
教師和幼兒共同檢查奶瓶送的對不對(奶瓶上的圓點(diǎn)要和筐子上的一致)。
4.放松整理。
幼兒互相拉拉手、拍拍肩等。
教學(xué)反思：
游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
3、小班體育教案《送小動(dòng)物回家》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1.培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣。
2.發(fā)展跑、跳的能力。
3.練習(xí)聽信號做動(dòng)作，看標(biāo)志做動(dòng)作。
4.鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
5.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.小動(dòng)物毛絨玩具或頭飾若干(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等)
2.場地
活動(dòng)過程:
1.熱身活動(dòng)
教師和孩子一邊唱《走路》一邊模仿歌曲里的小動(dòng)物的動(dòng)作，自由地走走、跑跑、跳跳。
2.情景導(dǎo)入，講解玩法
教師：“今天，天氣真好!小動(dòng)物都到森林里玩，可是它們玩忘記了回家的路，我們幫助小動(dòng)物送他們回家吧?！痹谌サ穆飞嫌性S多的標(biāo)志，看到山洞要鉆過去，看到紅色的線要像小兔子一樣地跳，黃色的線要跑過去，找自己喜歡的一個(gè)小動(dòng)物，帶著它，按小動(dòng)物的走路方式，送小動(dòng)物回家。
交換頭飾、玩具，繼續(xù)游戲，送小動(dòng)物回家，提醒幼兒注意安全。
3.放松活動(dòng)
剛才我們把小動(dòng)物送回了家，小動(dòng)物都非常高興，邀請我們和小動(dòng)物一起跳舞。聽音樂模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，放松整理。
教學(xué)反思：
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
4、小班體育優(yōu)秀教案《小小送奶員》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試走不同高度的橋，并能保持身體的平衡。
2.能按瓶上圓點(diǎn)的數(shù)量放在相對應(yīng)的筐中。
3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。
4.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.每人一個(gè)空果奶瓶，瓶上分別貼有數(shù)量為1-5的圓點(diǎn)標(biāo)記;盛果奶瓶的筐子5個(gè)，分別貼著1-5的圓點(diǎn)標(biāo)記。
2.高度不同的平衡木3個(gè)(10-30厘米)，《公雞操》音樂CD。
活動(dòng)過程：
1.準(zhǔn)備活動(dòng)：聽音樂做公雞操。
讓我們一起聽音樂活動(dòng)吧!
2.創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)走不同高度的小橋。
今天送奶員生病了，你們愿意幫助他嗎?
送奶時(shí)要過三座小橋，過橋時(shí)身體應(yīng)該怎么辦?
幼兒練習(xí)過小橋，教師在最高的小橋旁進(jìn)行保護(hù)，鼓勵(lì)幼兒勇敢向前走。
請個(gè)別幼兒示范，教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：兩手伸平，眼看前方，慢慢向前走。
幼兒再次練習(xí)。
3.幼兒做游戲。
教師講解游戲的玩法。
小小送奶員送奶時(shí)要經(jīng)過小橋，再三座小橋中任選一座通過就可以，每次只送一瓶奶，看清奶瓶上的圓點(diǎn)標(biāo)記，按照圓點(diǎn)數(shù)把奶瓶送到“家”(筐子)里。
請一名幼兒示范送奶過程。
全體幼兒做游戲。教師提醒幼兒過橋時(shí)要把奶瓶拿穩(wěn)。
教師和幼兒共同檢查奶瓶送的對不對(奶瓶上的圓點(diǎn)要和筐子上的一致)。
4.放松整理。
幼兒互相拉拉手、拍拍肩等。
教學(xué)反思：
游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
5、小班體育游戲教案《過小橋，送水果》含反思
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、培養(yǎng)幼兒敢于嘗試及克服困難的良好品質(zhì)。
2、發(fā)展幼兒的平衡能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3、幼兒學(xué)習(xí)頭頂沙袋走各種類型的橋。
4、主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。
5、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、音樂：小熊翻過山
2、沙包若干、平衡木2根
【活動(dòng)進(jìn)程】
一、導(dǎo)入
1、聽音樂做熱身活動(dòng)。
2、出示沙包，引出游戲。
二、展開
1、讓幼兒練習(xí)平地頂沙包走。
指導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng)：頭部保持平衡，(教案出自：快思教案網(wǎng))身體不要晃動(dòng)，兩臂平舉，眼睛平視前方，腳走直線。
2、頂沙包過小橋。
(1)嘗試過小橋
(2)交流感受，掌握過橋要領(lǐng)。
(3)幼兒走不同高度的橋。
3、游戲：過小橋，送水果
(1)講解游戲玩法及規(guī)則。
幼兒要依次走過小橋，一次拿一種水果(沙包)
放在頭頂?shù)纳嘲逻\(yùn)過橋，然后放在對面的籃子里，迅速跑回。
(2)幼兒進(jìn)行游戲，(教案出自：快思教案網(wǎng))教師指導(dǎo)幼兒注意遵手游戲規(guī)則，注意安全。
三、結(jié)束
對幼兒的練習(xí)情況進(jìn)行積極評價(jià)。
帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
首先，體育活動(dòng)的“味道“不夠濃郁，跟體育游戲的區(qū)別值得深思。因?yàn)槭切“嗟捏w育活動(dòng)，我們總是倡導(dǎo)情境化的游戲活動(dòng)引導(dǎo)幼兒積極參與的趣味性，但是鍛煉的形式和強(qiáng)度有待斟酌。適當(dāng)滲透隊(duì)列隊(duì)形和體育活動(dòng)的指令應(yīng)該會(huì)更好些。最后，本次活動(dòng)重點(diǎn)在于鞏固雙腳并攏跳、新學(xué)雙腳分開跳，難度在于雙腳分開、并攏的交替練習(xí)。在活動(dòng)的過程中，難點(diǎn)的突破主要在于第三環(huán)節(jié)，若之前能適當(dāng)進(jìn)行難點(diǎn)前置，幼兒原地自由練習(xí)雙腳并攏、分開交替跳，對接下來的難點(diǎn)突破應(yīng)該會(huì)有更好的效果。
6、小班體育優(yōu)秀教案《小兔送蘑菇》含反思
教材分析：
喜歡小動(dòng)物是孩子的天性，在日?；顒?dòng)中，當(dāng)談到他們喜歡什么樣的小動(dòng)物時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒對小兔子情有獨(dú)鐘，他們會(huì)情不自禁的學(xué)小兔跳，還邊說兒歌邊做動(dòng)作。為了滿足幼兒對小動(dòng)物的好奇心，增強(qiáng)對各種小動(dòng)物的了解，我們通過體育活動(dòng)，借助情境模擬化的教學(xué)模式，發(fā)展幼兒雙腳并攏向前跳的協(xié)調(diào)能力，同時(shí)學(xué)習(xí)將相同顏色的兩種物體進(jìn)行匹配，并且讓幼兒體驗(yàn)與同伴一起游戲、一起勞動(dòng)的快樂。
目標(biāo)預(yù)設(shè)：
1、練習(xí)雙腳并攏向前跳。
2、通過送蘑菇的游戲，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的快樂。
3、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
準(zhǔn)備：
材料：紅、黃、綠三種顏色的蘑菇，蘿卜、青菜、黃豆等，紅、黃、綠小兔房子3間，兔子頭飾，事先布置好場地：動(dòng)物菜園
活動(dòng)重點(diǎn)：
教師采用自己示范及部分幼兒示范的方式，指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳并攏向前跳活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒練習(xí)雙腳并攏向前跳，將相同顏色的兩種物體進(jìn)行匹配設(shè)計(jì)理念：
1、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及興趣愛好，并綜合幼兒喜愛的共同點(diǎn)設(shè)計(jì)本節(jié)活動(dòng)。
2、運(yùn)用情境模擬及游戲的教學(xué)模式，活動(dòng)中多請幼兒示范，體現(xiàn)以幼兒為主體，活動(dòng)的強(qiáng)密度有層次性，符合小班幼兒的體育活動(dòng)要求。
3、在體育游戲中滲透數(shù)學(xué)活動(dòng)，通過送蘑菇的游戲，鞏固幼兒對紅、黃、綠三種顏色的認(rèn)識，學(xué)習(xí)將相同顏色的兩種物體進(jìn)行匹配。
4、通過采蘑菇、送蘑菇，讓幼兒學(xué)習(xí)勞動(dòng)，運(yùn)用游戲的方式，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)獲得成功而帶來的快樂。
活動(dòng)過程：
一、室內(nèi)活動(dòng)幼兒與教師戴上小兔頭飾，分別扮演兔寶寶和兔媽媽。教師創(chuàng)設(shè)語言情境：這幾天天氣越來越冷了，有可能還要下雪，家里吃的東西不多了，我們要多找點(diǎn)吃的東西回來好過冬天，你們和媽媽一起去找吃的好嗎?教師帶領(lǐng)幼兒到室外活動(dòng)。
(分析：通過創(chuàng)設(shè)語言情境，角色扮演，激發(fā)幼兒采蘑菇的欲望以及參加活動(dòng)的積極性。)
二、熱身活動(dòng)"外面好冷啊，我們先來運(yùn)動(dòng)一下，身體暖和了就有力氣找到更多的食物了。"引導(dǎo)幼兒做伸手、踢腿、跳等動(dòng)作，活動(dòng)身體。
1、提供場景，自由探索"那邊有一大片菜園，里面有許多我們喜歡吃的蘑菇，我們?nèi)ゲ赡⒐胶脝?""用什么辦法采到蘑菇呢?"幼兒自由探索嘗試跳著采蘑菇，并跳著回來。
(分析：運(yùn)用小兔過冬的引導(dǎo)語，激起幼兒采蘑菇的愿望，并讓幼兒自由探索采蘑菇的方法，充分體現(xiàn)以幼兒為主體，為幼兒的探索和發(fā)現(xiàn)提供了機(jī)會(huì)。)
2、重點(diǎn)指導(dǎo)，練習(xí)難點(diǎn)請個(gè)別幼兒示范采蘑菇，教師講解(這個(gè)兔寶寶真能干，瞧他雙腳并攏，用力向前跳，采到蘑菇又跳回來，我們也來學(xué)一學(xué)吧!練好了本領(lǐng)就能采到更多的蘑菇了)幼兒再次練習(xí)雙腳并攏向前跳，鼓勵(lì)其他幼兒跟學(xué)。
(分析：請個(gè)別幼兒示范，激發(fā)其他幼兒學(xué)習(xí)小兔正確采蘑菇的方法，通過幼兒與同伴之間的相互學(xué)習(xí)，體現(xiàn)生生互動(dòng)。)
三、送蘑菇回家"采了這么多的蘑菇，我們把它送回家好嗎?"
1、引導(dǎo)幼兒把蘑菇送到相應(yīng)顏色的房子里。
2、教師和幼兒一起檢查是否送錯(cuò)，并糾正。
(分析：通過送蘑菇游戲，鞏固幼兒對紅、黃、綠三中顏色的認(rèn)識，學(xué)習(xí)將相同顏色的兩中物體進(jìn)行匹配。)
四、再次找食物，強(qiáng)化鞏固"那邊還有許多我們愛吃的蘿卜、青菜、黃豆，我們把它們一起采回家，這樣天氣再冷，我們也不怕了!"幼兒雙腳并攏向前跳，鼓勵(lì)幼兒跳的快，跳的遠(yuǎn)。
(分析：引導(dǎo)幼兒再次找食物，讓幼兒進(jìn)一步鞏固雙腳并攏向前那跳，增強(qiáng)游戲的活動(dòng)強(qiáng)度和密度。)
五、放松身體，結(jié)束游戲"采了這么多的好吃的，兔寶寶們都累壞了，我們相互按摩一下吧!"引導(dǎo)幼兒相互捶捶腿，敲敲背，放松身體。
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
7、小班體育教案《送食物》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1.練習(xí)在指定目標(biāo)上用推小車走、跑，保持身體動(dòng)作的平衡。
2.感受本土產(chǎn)物的特性及參與游戲的快樂。
3.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.推小車20個(gè)。
2.用塑料筐做成小兔、小狗、小貓的家，分別放在場地的四角。
3.狗骨頭卡片、紅蘿卜卡片、小魚卡片各20張。
4.音樂準(zhǔn)備：歡快音樂以及放松音樂各一首。
活動(dòng)過程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
在音樂聲中，做活動(dòng)準(zhǔn)備。
二、導(dǎo)入部分。
教師用語言導(dǎo)入：
1.在我們的家鄉(xiāng)生產(chǎn)了許多小推車，這些小推車很特別都是用竹子做的，在別的地方都沒有的。
2.教師出示小推車，并邊示范邊說："手拿一根小竹子，推著小車向前行，慢慢走慢慢推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前近。"
三、游戲過程
1.幼兒自由練習(xí)推小車。
教師幫助幼兒按一定的方向行駛，不能碰撞別人。
2.教師突然接到個(gè)電話，森林里的小動(dòng)物沒有食物吃了，想請小朋友們幫忙送食物給它們。
3.出示3種食物卡片，請幼兒分辨是哪些小動(dòng)物需要幫忙。
4.先送最近的小兔家，練習(xí)雙手慢慢推。
?、僬堄變阂蝗四靡粡埣t蘿卜卡片，送到小兔家，然后再返回。
?、诮處熜〗Y(jié)
5.再送小狗家，練習(xí)單手慢慢推。
?、僬堄變阂蝗四靡粡埞饭穷^卡片，送到小狗家，但是去小狗家路很窄，我們只能單手推小車送，然后再返回。
?、诮處熜〗Y(jié)
6.最后小貓家，練習(xí)單手慢跑推小車。
?、僬堄變阂蝗四靡粡埿◆~卡片，送到小貓家，但是去小貓家最遠(yuǎn)，我們要加快點(diǎn)速度，慢慢跑到小貓家，并返回。
?、诮處熜〗Y(jié)
四.放松部分。
在音樂聲中，放松身體各個(gè)部位。還有更多的小動(dòng)物需要幫助呢，我們快去吧!自然地推著小推車走出場地，活動(dòng)結(jié)束。
教學(xué)反思：
此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動(dòng)與同伴交流。
8、小班優(yōu)秀體育活動(dòng)教案《送信》含反思
活動(dòng)目標(biāo)
1、發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力。
2、鞏固幼兒對幾何圖形的認(rèn)識。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。
4、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力。
難點(diǎn)：鞏固幼兒對幾何圖形的認(rèn)識。
活動(dòng)準(zhǔn)備
貓頭飾一個(gè)，信封若干，封面上畫有圓形、叁角形、正方形。
在場地一端放叁個(gè)郵筒，分別貼上圓形、叁角形、正方形標(biāo)記。
教師行為
1、開始部分。
教師帶領(lǐng)幼兒游戲：教師扮貓媽媽，小朋友扮小貓。做模仿操。
2、基本部分。
(1)教師示范講解游戲，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。
請一名幼兒根據(jù)教師的口令進(jìn)行游戲，最后檢查信送對了沒有。
(2)讓全體幼兒進(jìn)行游戲并檢查所有的信是否送對，若有錯(cuò)，請幼兒重新送。(教案出自：快思教案網(wǎng))重復(fù)游戲2~3次。
3、結(jié)束部分。
(1)教師小結(jié)、評價(jià)游戲情況。
(2)幼兒自由活動(dòng)。
(3)貓媽媽：小貓們，天快黑了，我們一起回家吧!全體幼兒回活動(dòng)室。
活動(dòng)反思：
通過本次學(xué)習(xí)，讓我知道備課居然還有這么多以前根本沒有愿意去思考過的備課方式。如怎樣備好課，備學(xué)生等等。我們一定要通過不斷的再學(xué)習(xí)和再思考，才能夠提高自己教學(xué)方式的可行性和合理性，才能取得理想的教學(xué)效果。其實(shí)幼兒給我們帶來的歡樂是不以言表的，我們只有融入到他們當(dāng)中去，用自己的真心去愛每一個(gè)孩子，一定會(huì)收到意想不到的回報(bào)的!幼兒教師們，加油吧!
9、小班體育活動(dòng)教案《送小動(dòng)物去玩》含反思
活動(dòng)目標(biāo)
1、教幼兒練習(xí)在寬25厘米的紙板上走，增強(qiáng)幼兒的平衡能力。
2、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，培養(yǎng)他們的想象能力。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛小動(dòng)物的情感。
4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣
重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。
難點(diǎn)：增強(qiáng)幼兒的平衡能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小動(dòng)物玩具人手一個(gè)，兩個(gè)長約30厘米、寬約25厘米的紙板。
教師行為
1、開始部分。
幼兒手拿兩塊紙板，合成一塊做方向盤進(jìn)場，隨音樂做紙板操。
2、基本部分。
(1)幼兒自由玩紙板，進(jìn)行一物多玩練習(xí)。教師："紙板可好玩了，(教案出自：快思教案網(wǎng))可以在上面走，可以跳，還能怎么玩?"
(2)游戲"送小動(dòng)物去玩"。教師做簡單小結(jié)后，教師把紙板鋪成若干小路，在小路前站成一橫排，教師交代游戲玩法和規(guī)則。
(3)組織幼兒進(jìn)行游戲。游戲進(jìn)行2~3次。
3、結(jié)束部分。
游戲"晴天和雨天"。
結(jié)束時(shí)，教師說："下雨了!"幼兒頭頂紙板離開場地。
教學(xué)反思：
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
10、小班體育游戲教案及教學(xué)反思《小兔送果子》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能夠聽信號走、跑。
2.在活動(dòng)中學(xué)習(xí)雙腳并攏跳和鉆的能力。
3.共同體驗(yàn)游戲的樂趣。
4.懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂趣。
5.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：四種水果圖片若干。
學(xué)具：四種小動(dòng)物圖片，四種水果，籮筐做成的小貨車四輛，四個(gè)籮筐。
場地：起點(diǎn)線一條。
活動(dòng)過程：
一、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
1、今天司機(jī)叔叔接到一個(gè)電話，山羊伯伯請他為森林里的小動(dòng)物運(yùn)些水果?？墒撬緳C(jī)叔叔一個(gè)人太忙了，小朋友，你能幫助他嗎?
現(xiàn)在我是大司機(jī)，寶寶們都是送貨員，讓我們一起出發(fā)吧。
(開著小汽車來到場地上。)
2、熱身運(yùn)動(dòng)。
森林里的路有些難走，需要經(jīng)過一些障礙才能到達(dá)小動(dòng)物的家。那么我們先來做做運(yùn)動(dòng)鍛煉一下自己吧。
伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。
二、技能訓(xùn)練：聽信好走、跑。
1、在馬路上有交警叔叔為我們指揮，讓我們注意交通安全。(.來源快思老師教案網(wǎng))你會(huì)聽從交警叔叔的指揮嗎，讓我們一起來練習(xí)一下。
2、教師作交警，指揮幼兒走或跑。
要求：幼兒排成四排站在起點(diǎn)，宣布開始，排頭幼兒先出發(fā)，聽“交警”的口令走或跑，結(jié)束回隊(duì)伍的最后面排好。然后第二個(gè)幼兒繼續(xù)進(jìn)行，以此類推。
3、訓(xùn)練2-3次。
4、小結(jié)：我們的小送貨員真稱職，都會(huì)聽從交警的指揮，遵守交通規(guī)則呢。
三、游戲：運(yùn)送水果。
1、過渡：接下來我們要正式上路去送水果啦。
2、教師邊示范邊介紹游戲方法。
瞧，前面有四個(gè)小動(dòng)物的家，我們先要在“小貨車”里裝上水果，然后拖著裝著水果的“貨車”走過一段小路，再跳過幾個(gè)小山溝，鉆過山洞，再跑到小動(dòng)物的家，把水果送給他。最后從邊上跑回來把空貨車交給第二個(gè)小朋友，以此類推。
3、幼兒游戲一次，教師指導(dǎo)。
四、評價(jià)活動(dòng)。
總結(jié)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題及表現(xiàn)優(yōu)秀的寶寶。
活動(dòng)反思：
首先，體育活動(dòng)的“味道“不夠濃郁，跟體育游戲的區(qū)別值得深思。因?yàn)槭切“嗟捏w育活動(dòng)，我們總是倡導(dǎo)情境化的游戲活動(dòng)引導(dǎo)幼兒積極參與的趣味性，但是鍛煉的形式和強(qiáng)度有待斟酌。適當(dāng)滲透隊(duì)列隊(duì)形和體育活動(dòng)的指令應(yīng)該會(huì)更好些。最后，本次活動(dòng)重點(diǎn)在于鞏固雙腳并攏跳、新學(xué)雙腳分開跳，難度在于雙腳分開、并攏的交替練習(xí)。在活動(dòng)的過程中，難點(diǎn)的突破主要在于第三環(huán)節(jié)，若之前能適當(dāng)進(jìn)行難點(diǎn)前置，幼兒原地自由練習(xí)雙腳并攏、分開交替跳，對接下來的難點(diǎn)突破應(yīng)該會(huì)有更好的效果。
11、體育活動(dòng)《送小動(dòng)物回家》小班教案反思
▲活動(dòng)目標(biāo)：
1.練習(xí)跨、跑、爬等動(dòng)作，掌握鉆的要領(lǐng)。
2.能聽信號準(zhǔn)確、快速地找到自己的家。
3.體驗(yàn)共同游戲的快樂，懂得保護(hù)自己。
4.促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
5.培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。
▲活動(dòng)重難點(diǎn)：
△重點(diǎn)：就是使幼兒練習(xí)跨、跑、爬的等掌握鉆的的動(dòng)作要領(lǐng)，這在整節(jié)課的每個(gè)環(huán)節(jié)中都始終貫穿滲透。
△難點(diǎn)：是掌握鉆的要領(lǐng)并能聽信號準(zhǔn)確、快速的找到自己的家，因
為鉆這個(gè)動(dòng)作是本次活動(dòng)的新授動(dòng)作，所以在活動(dòng)中以個(gè)別示范、集體練習(xí)、集體游戲等幾種方法來突破此難點(diǎn)，讓幼兒在游戲的同時(shí)也加深了活動(dòng)的記憶。
▲活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小兔、小鴨、小烏龜、小花貓的頭飾若干，大灰狼頭飾一個(gè)。
2.貼有小兔、小鴨、小烏龜、小花貓的拱形門、地墊。
3.音樂
▲活動(dòng)過程：
■一、隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng), 激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
師：“小動(dòng)物們春天到了，天氣真好，我們一起來鍛煉身體吧!”師幼一起隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。
■二、創(chuàng)設(shè)小動(dòng)物參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的情景，練習(xí)跨、爬、跑等基本動(dòng)作，掌握鉆的要領(lǐng)。
師：今天，動(dòng)物王國要召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們想不想報(bào)名參加。
1.幼兒探索鉆的動(dòng)作，掌握鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。
在去運(yùn)動(dòng)會(huì)的路上經(jīng)過“山洞”，引導(dǎo)幼兒自由探索練習(xí)鉆的動(dòng)作，掌握鉆的要領(lǐng)“低頭-彎腰-屈膝”。
2.參加動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，練習(xí)鉆、跨、爬、跑等動(dòng)作。
(1)觀察運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)置項(xiàng)目：鉆過山洞、跨過小河、爬過草地、跑回來，請幼兒做示范。
(2)運(yùn)動(dòng)會(huì)開始，小運(yùn)動(dòng)員們各就各位，有序參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
(3)小運(yùn)動(dòng)員們完成比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束。
■三、集體游戲：送小動(dòng)物回家。
1.情境導(dǎo)入，教師講解游戲的玩法及規(guī)則。
小動(dòng)物們運(yùn)動(dòng)會(huì)表現(xiàn)得真棒，現(xiàn)在我們到動(dòng)物樂園去跳舞慶祝吧。聽說有一只大灰狼經(jīng)常在附近出沒，所以我們慶祝的時(shí)候一定要小心,當(dāng)我們聽到大灰狼的叫聲，要快速跨過小河、爬過草地、鉆進(jìn)自己的家，要注意安全，別被大灰狼捉到。
2.幼兒進(jìn)行第一遍游戲，教師指導(dǎo)幼兒聽到信號迅速跑回自己的家。
結(jié)束后進(jìn)行游戲評價(jià)，提醒動(dòng)作慢的幼兒要快速回到自己的家。
3.進(jìn)行游戲第二遍，教師指導(dǎo)幼兒快速跨過小河、爬過草地、鉆進(jìn)自己的家。
4.重新裝修動(dòng)物的家，小動(dòng)物找到自己的新家后，再次進(jìn)行游戲。
■四、做放松動(dòng)作，結(jié)束游戲。
小動(dòng)物們都安全回到了家，教師和幼兒隨舒緩的音樂做放松活動(dòng)。
▲課后反思：
本節(jié)教育活動(dòng)，我把小動(dòng)物參加動(dòng)物王國運(yùn)動(dòng)會(huì)貫穿在整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，首先在去運(yùn)動(dòng)會(huì)的路上遇見山洞，幼兒通過鉆山洞掌握鉆的要領(lǐng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)游戲這個(gè)環(huán)節(jié)中，先讓小動(dòng)物師范怎樣做這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓其他小動(dòng)物仔細(xì)觀察，然后共同進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，讓幼兒在比賽中鉆、跨、爬、跑等動(dòng)作都得到了發(fā)展。在集體游戲小動(dòng)物找家中，通過慶祝運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，去參加動(dòng)物樂園的舞會(huì)，讓大灰狼加入，增加有趣的趣味性，知道要聽到狼來了聲音的信號后準(zhǔn)確、快速地向自己家的方向通過跨過小河、爬過草地、趕快鉆到自己的家中。游戲進(jìn)行三遍第一遍第二遍游戲進(jìn)行總結(jié)。第三遍游戲通過裝修新房子，把小動(dòng)物愛吃的食物當(dāng)做標(biāo)志，讓小動(dòng)物通過游戲準(zhǔn)確快速地找到自己的家。在游戲當(dāng)中每一個(gè)動(dòng)作都得到了鍛煉，當(dāng)他們成功保護(hù)好了自己趕走大灰狼后那種成就感，更是讓人喜悅。總結(jié)這節(jié)課，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接的很好，孩子們興趣很高昂。不足之處的本身年輕老師抓控孩子的能力有所欠缺，在送小動(dòng)物回家游戲時(shí)候，小動(dòng)物的家可以變換不同的位置，讓小動(dòng)物們向不同位置不同方向找到自己的家。這也給我以后的指教提了一個(gè)醒，一定要充分考慮所有的細(xì)節(jié)，這是一些小小的遺憾，總體效果來說還不錯(cuò)，我比較滿意。