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        小班教案《什么尖尖》

        《小班教案《什么尖尖》》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班教案《什么尖尖》

        1、小班教案《什么尖尖》

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.認(rèn)識(shí)生活中尖尖的物品,說出它們的名稱和用途。

          2.知道尖尖的物體能幫助我們做很多事情又有一定的危險(xiǎn),生活中會(huì)避開尖尖物品。

          3.愿意接受成人的安全提示,盡量讓自己不受傷害。

          4.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

          5.積極參與探索活動(dòng),萌發(fā)求知欲,體驗(yàn)成功快樂.

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.請(qǐng)家長與幼兒一起尋找生活中尖尖的物體,并用照片的形式記錄下來,帶到幼兒園。

          2.生活中經(jīng)常用到的尖頭剪刀、大頭針、牙簽、竹簽、樹枝等每桌一份。

          3.紅色即時(shí)貼貼小圓點(diǎn)若干。

          4.圖片4幅:圖1:小兔用尖尖的筆尖在小鴨子身上畫畫;圖2:小猴在揮舞樹枝;圖3:小狗正確使用剪刀剪紙;圖4:小兔拿著筷子在專心地吃飯

        活動(dòng)過程:

          一、請(qǐng)幼兒看一看、再輕輕摸一摸桌上的物品,初步感知尖尖的物品。

          提問:桌子都有什么?它們有什么共同的特點(diǎn)?

          二、組織幼兒與同伴分享交流收集到得各種尖尖物體的照片。

          認(rèn)識(shí)生活中常見、常用的尖尖的物體。

          說一說這些尖尖的物體有很多,牙簽、大頭針、剪刀、竹簽、針、刀子、削好的鉛筆、樹枝等都屬于尖尖的物體。

          三、引導(dǎo)幼兒觀看圖片,了解尖尖物體存在的危害。

          1.提問:它們誰做的對(duì)?為什么?怎樣才能不受尖尖物品的傷害?

          2.小結(jié):尖尖的東西戳在身上會(huì)很痛,使用不正確會(huì)戳傷我們的身體,導(dǎo)致流血;戳到眼睛上,會(huì)使眼睛失明。所以在使用尖尖物體時(shí)一定要小心,不要手持尖尖的東西和同伴追逐、打鬧;不能將尖尖的東西對(duì)著別人或自己;當(dāng)看到別人拿著尖尖的東西時(shí)要盡量遠(yuǎn)離,不要讓自己收到傷害。

          四、玩游戲"找尖尖",讓幼兒找出教室里尖尖的物品。

          1.出示即時(shí)貼,請(qǐng)幼兒找出教室內(nèi)尖尖的物品并貼上標(biāo)志。

          2.請(qǐng)幼兒說出:"我找到的尖尖是……"提醒同伴注意安全。

          五、教師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒討論:

          生活中還會(huì)有哪些危險(xiǎn)?怎樣避開這些危險(xiǎn)?

          小結(jié):除了尖尖的東西不能隨便亂動(dòng)外,還不能亂動(dòng)電源、電器和熱、燙的物體等。小朋友年齡小,生活中還有很多危險(xiǎn)是我們想不到的,但只要小朋友記住爸爸、媽媽、老師給我們的安全提示并盡量照做,就會(huì)避開很多危險(xiǎn)!

        2、小班教案《尖尖的東西》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.知道生活中有一些尖尖的東西有危險(xiǎn)。

          2.掌握一些尖尖的東西的正確使用方法。

          3.有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

          4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

          5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

         ?、闭n件:小朋友吃棒棒糖、奶奶織毛衣、護(hù)士打針等。

         ?、布饧獾臇|西實(shí)物:剪刀、鉛筆、有尖的梳子、小叉子等。

        活動(dòng)過程:

          一、設(shè)置背景,請(qǐng)配班老師幫忙拿剪刀、導(dǎo)入課題。

          二、引導(dǎo)幼兒觀察并討論剪刀的正確傳遞和使用方法。

         ?、苯處熞龑?dǎo)幼兒討論應(yīng)該怎樣遞剪刀才安全。

         ?、舱?qǐng)小朋友練習(xí)遞剪刀的方法,教師小結(jié)。

          三、了解其他生活中常見的尖尖的東西。

         ?、币龑?dǎo)幼兒說一說生活中那些東西是尖尖的,有危險(xiǎn)的。

         ?、步Y(jié)合課件,引導(dǎo)幼兒觀察后了解一些尖尖的東西的使用安全。

          四、安全知識(shí)應(yīng)用。

          師:請(qǐng)小朋友找一找班里有什么東西是尖尖的,想一想我們應(yīng)該怎樣使用(刮蠟棒、小叉子、計(jì)數(shù)棒等)。

        活動(dòng)延伸與建議:

         ?、苯Y(jié)合區(qū)域活動(dòng)提醒幼兒正確使用安全的使用有尖的物品。

         ?、舱?qǐng)家長在日常生活中指導(dǎo)幼兒正確使用有尖的物品,懂得保護(hù)自己。

        教學(xué)反思;

          在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間,并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來看,活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo),達(dá)到了預(yù)期的效果,取得了預(yù)期的成效,是一次成功的安全教育活動(dòng)。

        3、小班安全教案《尖尖的東西》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)生活中許多尖利的東西,并知道它們的危險(xiǎn)性。

          2、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法,能正確使用它們。

          3、增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

          4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各類尖利的物品(筆、剪刀、樹枝、牙簽、筷子、針等)。

          2、動(dòng)物圖片若干

        活動(dòng)過程:

          1、教師講故事《小猴哭了》。

          2、教師出示帶有尖頭的筆,引導(dǎo)幼兒討論。

          教師:為什么這樣的筆會(huì)使小猴哭呢?(幼兒自由討論)

          教師小結(jié):這樣的筆有個(gè)尖頭,戳在我們的身上很疼,有時(shí)候還會(huì)戳破我們的皮膚,流出血呢!如果傷害到眼睛就更嚴(yán)重了。

          3、討論:你們還見過哪些尖尖的東西呢?

          教師邊出示邊介紹尖尖的物品,如:樹枝、剪刀、各種刀、尖頭筆、筷子等。

          4、教師出示動(dòng)物圖片,講述情境:

          情景一:小兔子用尖尖的比在別人臉上點(diǎn)墨水。

          情景二:小猴子在耍弄樹枝。

          情景三:小貓一邊看著窗外一邊在剪紙。

          情景四:小鴨拿著筷子對(duì)著別人說話。

          5、教師小結(jié):生活中有許多尖尖的危險(xiǎn)物品,我們要正確使用它,不要拿著他們玩鬧。當(dāng)周圍的伙伴這樣做時(shí),要提醒他并遠(yuǎn)離他,盡快告訴家 長或老師。

          6、操作活動(dòng):香香的糖葫蘆。(教育幼兒正確使用竹簽)

          7、教師小結(jié),收拾用品。

        課后反思:

          幼兒交流生活中使用尖利物品不當(dāng)造成傷害的一些體會(huì)時(shí),幼兒都積極的說了一些自己使用過的尖利的物品。有剪刀、針、圖釘、牙簽、大頭針、釘子等,幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)較豐富,還說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故,從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識(shí)面還是比較廣的,他們都能對(duì)這些事情做出自己的評(píng)價(jià),并進(jìn)行分析,了解受傷的原因。

        4、小班教案《什么尖尖》

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.認(rèn)識(shí)生活中尖尖的物品,說出它們的名稱和用途。

          2.知道尖尖的物體能幫助我們做很多事情又有一定的危險(xiǎn),生活中會(huì)避開尖尖物品。

          3.愿意接受成人的安全提示,盡量讓自己不受傷害。

          4.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

          5.積極參與探索活動(dòng),萌發(fā)求知欲,體驗(yàn)成功快樂.

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.請(qǐng)家長與幼兒一起尋找生活中尖尖的物體,并用照片的形式記錄下來,帶到幼兒園。

          2.生活中經(jīng)常用到的尖頭剪刀、大頭針、牙簽、竹簽、樹枝等每桌一份。

          3.紅色即時(shí)貼貼小圓點(diǎn)若干。

          4.圖片4幅:圖1:小兔用尖尖的筆尖在小鴨子身上畫畫;圖2:小猴在揮舞樹枝;圖3:小狗正確使用剪刀剪紙;圖4:小兔拿著筷子在專心地吃飯

        活動(dòng)過程:

          一、請(qǐng)幼兒看一看、再輕輕摸一摸桌上的物品,初步感知尖尖的物品。

          提問:桌子都有什么?它們有什么共同的特點(diǎn)?

          二、組織幼兒與同伴分享交流收集到得各種尖尖物體的照片。

          認(rèn)識(shí)生活中常見、常用的尖尖的物體。

          說一說這些尖尖的物體有很多,牙簽、大頭針、剪刀、竹簽、針、刀子、削好的鉛筆、樹枝等都屬于尖尖的物體。

          三、引導(dǎo)幼兒觀看圖片,了解尖尖物體存在的危害。

          1.提問:它們誰做的對(duì)?為什么?怎樣才能不受尖尖物品的傷害?

          2.小結(jié):尖尖的東西戳在身上會(huì)很痛,使用不正確會(huì)戳傷我們的身體,導(dǎo)致流血;戳到眼睛上,會(huì)使眼睛失明。所以在使用尖尖物體時(shí)一定要小心,不要手持尖尖的東西和同伴追逐、打鬧;不能將尖尖的東西對(duì)著別人或自己;當(dāng)看到別人拿著尖尖的東西時(shí)要盡量遠(yuǎn)離,不要讓自己收到傷害。

          四、玩游戲"找尖尖",讓幼兒找出教室里尖尖的物品。

          1.出示即時(shí)貼,請(qǐng)幼兒找出教室內(nèi)尖尖的物品并貼上標(biāo)志。

          2.請(qǐng)幼兒說出:"我找到的尖尖是……"提醒同伴注意安全。

          五、教師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒討論:

          生活中還會(huì)有哪些危險(xiǎn)?怎樣避開這些危險(xiǎn)?

          小結(jié):除了尖尖的東西不能隨便亂動(dòng)外,還不能亂動(dòng)電源、電器和熱、燙的物體等。小朋友年齡小,生活中還有很多危險(xiǎn)是我們想不到的,但只要小朋友記住爸爸、媽媽、老師給我們的安全提示并盡量照做,就會(huì)避開很多危險(xiǎn)!

        5、小班語言公開課教案《小班識(shí)字游戲》

          1、游戲名稱:問好目的:學(xué)習(xí)生字(第一次學(xué)習(xí))準(zhǔn)備:字卡方法:教師逐個(gè)出示字寶寶并以字寶寶的口氣做自我介紹:"我是X字寶寶,小朋友好!"幼兒說:"X字寶寶好!"

          2、游戲名稱:長高了、變矮了目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:教師先把字卡在黑板上排成一排,請(qǐng)幼兒閉上眼睛,教師把其中一個(gè)字卡向上移動(dòng)一個(gè)字卡的距離,然后隨著教師"一、二、三"的數(shù)數(shù)聲,幼兒睜開眼睛,說出誰長"高"了;反之,教師把其中一個(gè)字卡向下移動(dòng),請(qǐng)幼兒說出誰變"矮"了。

          3、游戲名稱:小動(dòng)物真愛玩目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:把字卡出示在黑板上,教師邊說兒歌:"小X小X真愛玩,摸摸這,摸摸那,摸摸Y字寶寶跑回來"邊輕輕的摸某幾個(gè)幼兒的頭,這幾名幼兒就跑到黑板前,摸摸這個(gè)字寶寶并學(xué)著這個(gè)小動(dòng)物的叫聲或動(dòng)作回到座位。

          4、游戲名稱:螞蟻搬豆目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:螞蟻頭飾方法:請(qǐng)幼兒當(dāng)小螞蟻,字寶寶當(dāng)豆豆。游戲開始,教師以媽媽的口氣對(duì)小螞蟻說:"孩子們,天冷了,你們?nèi)サ乩锇岫苟够貋磉^冬吧."幼兒學(xué)小螞蟻一個(gè)跟一個(gè)到黑板前取一"顆""豆豆",跑回"媽媽"身邊告訴媽媽自己"搬"回了誰,說對(duì)了,請(qǐng)全體幼兒給他拍拍手,說錯(cuò)了,請(qǐng)小朋友糾正過來。

          5、游戲名稱:捉迷藏目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:教師先把字卡在黑板上排成一排,幼兒閉上眼睛教師把黑板上的一個(gè)字寶寶拿走,請(qǐng)幼兒睜開眼睛,說出誰藏起來了。教師拿出該字寶寶,驗(yàn)證對(duì)錯(cuò)。

          6、游戲名稱:你來做,我來猜目的:復(fù)習(xí)學(xué)過的能用動(dòng)作表示的字、詞。準(zhǔn)備:字卡 玩法:游戲開始幼兒全體起立,教師一張張出示字卡,幼兒看字卡上的字詞做動(dòng)作。

          7、游戲名稱:小貓捉鼠目的:復(fù)習(xí)生字準(zhǔn)備:小貓頭飾字卡方法:請(qǐng)全體幼兒閉上眼睛,教師把字寶寶分散放在某個(gè)地方,幼兒睜開眼睛,請(qǐng)幾個(gè)幼兒戴上小貓頭飾扮演小貓去捉"老鼠"(字寶寶),"捉"到后,告訴小朋友自己捉到了誰。

          8、游戲名稱:盲人摸字目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:教師把字卡在黑板上排成一排。教師或一幼兒扮作盲人(閉上眼睛),用手去摸某個(gè)字寶寶,說出該字寶寶是誰,說對(duì)后全體幼兒鼓勵(lì):"Yes,Yes,它是X,"說錯(cuò)了,請(qǐng)全體幼兒給予糾正:"No,No,它是X。"

          9、游戲名稱:開火車目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:火車頭頭飾字卡方法:教師把字卡在黑板上排成一排。教師請(qǐng)幾名幼兒扮作火車,其中一名帶上頭飾當(dāng)火車頭,讓他們帶上自己喜歡的一個(gè)字寶寶上火車(說出自己帶誰方可上火車)。在《火車快開》的音樂聲中幼兒在室內(nèi)跑一圈。"嗚-"火車停下,幼兒邊說"X字寶寶下火車了",邊把字寶寶放回原處。

          10、游戲名稱:找朋友目的:復(fù)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:幼兒手拿字卡圍成一個(gè)圓圈,教師念兒歌:"找找找,找朋友,X和Y是朋友,敬個(gè)禮,握握手,"手拿X和Y字卡的幼兒走到圓圈中間隨著兒歌互相敬禮、握手后,分別指著對(duì)方說:"你是我的好朋友,再見!"再分別回到原處。

          11、游戲名稱:大風(fēng)和樹葉目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:教扮演大風(fēng),字卡當(dāng)作樹葉。游戲開始,教師伸展開兩臂從黑板前走過(或原地轉(zhuǎn)一個(gè)圈),邊走(或轉(zhuǎn)圈)嘴里邊發(fā)出"呼呼"的風(fēng)聲,當(dāng)手從黑板前經(jīng)過時(shí),隨手拿走一個(gè)字卡藏好,請(qǐng)幼兒說出大風(fēng)把誰刮走了。幼兒說出后,教師出示該字卡驗(yàn)證對(duì)錯(cuò)。

          12、游戲名稱:考老師目的:復(fù)習(xí)生字過程:教師將剛認(rèn)識(shí)的生字貼在黑板上,背對(duì)黑板站好,請(qǐng)個(gè)別幼兒上來指字,教師說出幼兒指的字,說對(duì)了幼兒給老師拍手說"對(duì)對(duì)對(duì)",請(qǐng)其他幼兒再來指;錯(cuò)了說"錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)",幼兒繼續(xù)指字,直到老師說對(duì),游戲繼續(xù)進(jìn)行。

        6、小班安全《尖尖的東西》教案活動(dòng)反思

          教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,教案網(wǎng)免費(fèi)分享完整教案。本次教案由活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程以及課后反思組成,教師通過故事講述引導(dǎo)幼兒理解生活中許多尖利的東西,并知道它們的危險(xiǎn)性,并能正確的使用它們。這是小編為大家整理的新教案,歡迎查看

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)生活中許多尖利的東西,并知道它們的危險(xiǎn)性。

          2、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法,能正確使用它們。

          3、增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

          4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各類尖利的物品(筆、剪刀、樹枝、牙簽、筷子、針等)。

          2、動(dòng)物圖片若干

        活動(dòng)過程

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          1、教師講故事《小猴哭了》。

          2、教師出示帶有尖頭的筆,引導(dǎo)幼兒討論。

          教師:為什么這樣的筆會(huì)使小猴哭呢?(幼兒自由討論)

          教師小結(jié):這樣的筆有個(gè)尖頭,戳在我們的身上很疼,有時(shí)候還會(huì)戳破我們的皮膚,流出血呢!如果傷害到眼睛就更嚴(yán)重了。

          3、討論:你們還見過哪些尖尖的東西呢?

          教師邊出示邊介紹尖尖的物品,如:樹枝、剪刀、各種刀、尖頭筆、筷子等。

          4、教師出示動(dòng)物圖片,講述情境:

          情景一:小兔子用尖尖的比在別人臉上點(diǎn)墨水。

          情景二:小猴子在耍弄樹枝。

          情景三:小貓一邊看著窗外一邊在剪紙。

          情景四:小鴨拿著筷子對(duì)著別人說話。

          5、教師小結(jié):生活中有許多尖尖的危險(xiǎn)物品,我們要正確使用它,不要拿著他們玩鬧。當(dāng)周圍的伙伴這樣做時(shí),要提醒他并遠(yuǎn)離他,盡快告訴家 長或老師。

          6、操作活動(dòng):香香的糖葫蘆。(教育幼兒正確使用竹簽)

          7、教師小結(jié),收拾用品。

        課后反思:

          幼兒交流生活中使用尖利物品不當(dāng)造成傷害的一些體會(huì)時(shí),幼兒都積極的說了一些自己使用過的尖利的物品。有剪刀、針、圖釘、牙簽、大頭針、釘子等,幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)較豐富,還說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故,從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識(shí)面還是比較廣的,他們都能對(duì)這些事情做出自己的評(píng)價(jià),并進(jìn)行分析,了解受傷的原因。

        7、小班安全《尖尖的東西》教案反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)生活中許多尖利的東西,并知道它們的危險(xiǎn)性。

          2、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法,能正確使用它們。

          3、增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

          4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          6、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

          7、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各類尖利的物品(筆、剪刀、樹枝、牙簽、筷子、針等)。

          2、動(dòng)物圖片若干

          活動(dòng)過程:

          1、教師講故事《小猴哭了》。

          2、教師出示帶有尖頭的筆,引導(dǎo)幼兒討論。

          教師:為什么這樣的筆會(huì)使小猴哭呢?(幼兒自由討論)

          教師小結(jié):這樣的筆有個(gè)尖頭,戳在我們的身上很疼,有時(shí)候還會(huì)戳破我們的皮膚,流出血呢!如果傷害到眼睛就更嚴(yán)重了。

          3、討論:你們還見過哪些尖尖的東西呢?

          教師邊出示邊介紹尖尖的物品,如:樹枝、剪刀、各種刀、尖頭筆、筷子等。

          4、教師出示動(dòng)物圖片,講述情境:

          情景一:小兔子用尖尖的比在別人臉上點(diǎn)墨水。

          情景二:小猴子在耍弄樹枝。

          情景三:小貓一邊看著窗外一邊在剪紙。

          情景四:小鴨拿著筷子對(duì)著別人說話。

          5、教師小結(jié):生活中有許多尖尖的危險(xiǎn)物品,我們要正確使用它,不要拿著他們玩鬧。當(dāng)周圍的伙伴這樣做時(shí),要提醒他并遠(yuǎn)離他,盡快告訴家 長或老師。

          6、操作活動(dòng):香香的糖葫蘆。(教育幼兒正確使用竹簽)

          7、教師小結(jié),收拾用品。

          課后反思:

          幼兒交流生活中使用尖利物品不當(dāng)造成傷害的一些體會(huì)時(shí),幼兒都積極的說了一些自己使用過的尖利的物品。有剪刀、針、圖釘、牙簽、大頭針、釘子等,幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)較豐富,還說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故,從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識(shí)面還是比較廣的,他們都能對(duì)這些事情做出自己的評(píng)價(jià),并進(jìn)行分析,了解受傷的原因。

        8、小班安全教案《安全活動(dòng)小班教案》

          活動(dòng)目的:

          1、通過閱讀幼兒用書,知道家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

          2、能根據(jù)教師的提問從安全角度思考回答問題。

          3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

          4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種常用的家用電器圖片。

          2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

          活動(dòng)過程:

          1、出示電器的圖片引出活動(dòng)。

          2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容,了解電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

          1)觀察第一幅圖,知道工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn),不能隨便觸碰。

          教師:

          ①請(qǐng)小朋友看第一幅圖,圖中的人在干什么?

         ?、陔婏L(fēng)扇工作時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)嗎?為什么?

          ③電風(fēng)扇的插頭拔下來,電風(fēng)扇就怎么樣了?

          教師小結(jié):媽媽告訴小朋友,工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn),不能碰她們。

          2)觀察第二幅圖,知道不能趴在洗衣機(jī)邊上,否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

          教師:

         ?、傧匆聶C(jī)在干什么?這位小朋友想干什么?

         ?、谶@是媽媽會(huì)對(duì)小朋友說些什么?

          教師小結(jié):媽媽告訴小朋友洗衣機(jī)工作的時(shí)候,不能趴在洗衣機(jī)邊上,因?yàn)檫@樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。媽媽為什么這么說?趴在洗衣機(jī)邊上,會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

          3)觀察第三幅圖,知道工作匯總的電熨斗很燙,不能隨便碰觸。

          教師:

         ?、賸寢屧诟墒裁?

         ?、趮寢層秒婌俣缝僖路臅r(shí)候我們要注意些什么?

          教師小結(jié):媽媽告訴我們,工作中的電熨斗很燙,不能用手碰。

          3、幼兒閱讀家用電器圖,了解其他家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

          教師:

          (1)涂上還有那些家用電器?他們有什么用?

          (2)這些電器在工作的時(shí)候,我們要注意什么呢?

          (3)小朋友家里還有那些電器?說一說他們的安全注意事項(xiàng)。