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        小班社會(huì)教案《衣服會(huì)說話》

        《小班社會(huì)教案《衣服會(huì)說話》》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班社會(huì)教案《衣服會(huì)說話》

        1、小班社會(huì)教案《衣服會(huì)說話》

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、了解警服、醫(yī)生等工作服。

          2、了解職業(yè)服裝的特點(diǎn)、用途,以及與人們生活的關(guān)系。

          3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

          4、喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、趣味練習(xí):職業(yè)和物品的連接游戲

          2、課件:圖片-警察,醫(yī)生,運(yùn)動(dòng)員等。

        活動(dòng)過程

          1、談話引出話題教師:今天你穿了什么樣的衣服?感受怎么樣?(請(qǐng)幼兒互相交流。)

          2、為什么要穿衣服?

          教師小結(jié):衣服不僅可以保暖,穿了漂亮,它還有一個(gè)很大的本領(lǐng),衣服會(huì)“說話”,你看見有人穿了一件衣服,就知道他是做什么工作。

          3、觀察、了解不同職業(yè)服裝。

          (1)觀察警察叔叔的服裝,看看和一般的衣服有什么不一樣。(鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。)

          (2)觀察、發(fā)現(xiàn)醫(yī)生工作服的特點(diǎn)。

          4、通過圖片觀察周圍人們的工作服裝。

          廚師,教師,警察,軍人,消防員,運(yùn)動(dòng)員,飛行員等。

          5、趣味練習(xí)看一看這些職業(yè)并把和職業(yè)相關(guān)的物品連接起來。

        2、小班上學(xué)期社會(huì)教案《衣服會(huì)說話》

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、了解警服、醫(yī)生等工作服。

          2、了解職業(yè)服裝的特點(diǎn)、用途,以及與人們生活的關(guān)系。

          3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

          4、喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、趣味練習(xí):職業(yè)和物品的連接游戲

          2、課件:圖片-警察,醫(yī)生,運(yùn)動(dòng)員等。

        活動(dòng)過程

          1、談話引出話題教師:今天你穿了什么樣的衣服?感受怎么樣?(請(qǐng)幼兒互相交流。)

          2、為什么要穿衣服?

          教師小結(jié):衣服不僅可以保暖,穿了漂亮,它還有一個(gè)很大的本領(lǐng),衣服會(huì)“說話”,你看見有人穿了一件衣服,就知道他是做什么工作。

          3、觀察、了解不同職業(yè)服裝。

          (1)觀察警察叔叔的服裝,看看和一般的衣服有什么不一樣。(鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。)

          (2)觀察、發(fā)現(xiàn)醫(yī)生工作服的特點(diǎn)。

          4、通過圖片觀察周圍人們的工作服裝。

          廚師,教師,警察,軍人,消防員,運(yùn)動(dòng)員,飛行員等。

          5、趣味練習(xí)看一看這些職業(yè)并把和職業(yè)相關(guān)的物品連接起來。

        3、小班社會(huì)教案《會(huì)說話的衣服》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、了解警服、醫(yī)生等工作服。

          2、了解職業(yè)服裝的特點(diǎn)、用途,以及與人們生活的關(guān)系。

          3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

          4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.趣味練習(xí):職業(yè)和物品的連接游戲

          2、課件:圖片-警察,醫(yī)生等

          活動(dòng)過程:

          1、談話引出話題展示課件幻燈片2師:今天你穿了什么樣的衣服?感受怎么樣?(請(qǐng)幼兒互相交流。)

          2、為什么要穿衣服?

          教師小結(jié):衣服不僅可以保暖,穿了漂亮,(教案出自:快思教案網(wǎng))它還有一個(gè)很大的本領(lǐng),衣服會(huì)"說話",展示課件幻燈片3.4.

          你知道衣服的秘密功能嗎?就讓我們一起來發(fā)現(xiàn)吧。

          3、展示幻燈片6-10觀察、了解不同職業(yè)服裝。

          (1)觀察警察叔叔的服裝,看看和一般的衣服有什么不一樣。(鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。)

          (2)觀察、發(fā)現(xiàn)醫(yī)生工作服的特點(diǎn)。

          4、通過圖片觀察周圍人們的工作服裝。

          廚師,警察,服務(wù)員,消防員,工人,空姐等。

          5、趣味練習(xí)看一看這些職業(yè)并把和職業(yè)相關(guān)的物品連接起來。

          活動(dòng)反思:

          本次活動(dòng)有成功的一面:站在一個(gè)全新的角度幫助幼兒熟悉生活中的幾種職業(yè),并認(rèn)識(shí)職業(yè)裝的作用,人們上班為什么要穿制服?以醫(yī)生和警擦穿上制服走到孩子們中間來,吸引孩子們的注意力孩子們的興趣較高。流程安排和組織比較清晰。

          但也有失敗的一面,現(xiàn)在將主要問題反思如下:1.對(duì)社會(huì)領(lǐng)域的把握不夠準(zhǔn)確,我把社會(huì)行為技能的培養(yǎng)放在了一邊,專心圍繞社會(huì)認(rèn)知來選材,現(xiàn)在看來,社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)重在滲透,我們的活動(dòng)不是教師把什么都告訴他,而是通過一次活動(dòng),引發(fā)幼兒關(guān)心身邊的事物和現(xiàn)象,并學(xué)習(xí)探索,不斷有所發(fā)現(xiàn)。2.對(duì)幼兒的認(rèn)知水平把握不準(zhǔn),針對(duì)這一點(diǎn),我的感觸是,必須對(duì)幼兒有階段性的了解,在充分掌握幼兒的特點(diǎn)和認(rèn)知水平后才能確定目標(biāo),組織實(shí)施教學(xué)過程。

          另外教學(xué)語(yǔ)言更豐富,更條理一些效果會(huì)更好。

          細(xì)細(xì)想來,成功的課堂都蘊(yùn)含了教師大量的工作和細(xì)致的用心,課堂上的輕松自然背后是老師的胸有成竹。

        4、小班社會(huì)活動(dòng)教案反思《我的身體會(huì)說話》

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、嘗試用多種肢體語(yǔ)言表示對(duì)同伴的友好。

          2、體驗(yàn)和同伴一起做游戲的快樂。

          3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          5、讓幼兒體會(huì)游戲的樂趣,發(fā)展幼兒開朗,樂觀的性格。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          家園配合,收集表示人與人之間得友好的圖片。

          指導(dǎo)要點(diǎn)

          1、活動(dòng)重點(diǎn):積極參與游戲,嘗試用多種肢體語(yǔ)言表示對(duì)同伴的友好。

          2、活動(dòng)難點(diǎn):懂得用合適的動(dòng)作表示對(duì)同伴的友好。

          3、指導(dǎo)要點(diǎn):通過觀察圖片和做肢體游戲,讓幼兒學(xué)會(huì)如何用肢體語(yǔ)言表示對(duì)同伴的友好。

          活動(dòng)過程

          1、看一看,學(xué)一學(xué),說一說。

          (1)欣賞圖片。

          師:小朋友們,以前有一群非常有禮貌的人,當(dāng)他們看到自己的好朋友時(shí),[教案來自:快思老師教案網(wǎng).]都會(huì)做一些動(dòng)作來表示友好,他們是怎么做的呢?一起來看看吧。

          (2)模仿圖片上人們表示友好的動(dòng)作。

          師:好朋友見面時(shí),他們是怎么做的?和你身旁的小伙伴一起來學(xué)學(xué)吧。

          小結(jié):每個(gè)人都有自己的好朋友,當(dāng)你遇見好朋友時(shí),可以用肢體動(dòng)作告訴他們,你很喜歡他,見到他很高興。

          2、肢體游戲:走一走,動(dòng)一動(dòng)。

          師:老師的好朋友是楊老師,看看我們見面時(shí)是怎么做的。

          (1)教師示范游戲玩法

          師:(邊走邊念兒歌)走啊走,走啊走,找到我的好朋友。好朋友,見面了,握握手,握握手。(抱一抱,摟摟肩,貼貼臉)

          (2)幼兒參與游戲。

          師:在幼兒園里,你的好朋友是誰(shuí)呢?當(dāng)你看到好朋友時(shí),會(huì)不會(huì)抱一抱,摟一摟呢?讓我們一起來試試吧。

          教師念兒歌,幼兒四散找朋友。

          (3)情感體驗(yàn),引導(dǎo)幼兒說說自己與培養(yǎng)抱抱、握手的感覺。

          師:你和朋友抱抱、握手的時(shí)候有什么感覺呢?

          引導(dǎo)幼兒指導(dǎo):我們的身體動(dòng)作好像會(huì)說話一樣。

          3、拓展練習(xí):想一想,做一做。

          師:除了這些動(dòng)作,你還會(huì)用什么動(dòng)作告訴你的好朋友你喜歡他? 引導(dǎo)幼兒想一想有沒有和剛才不一樣的動(dòng)作來告訴大家你們是好朋友。(在音樂《找朋友》的背景下)

          活動(dòng)反思:

          活動(dòng)通過看看、學(xué)學(xué)、說說,讓幼兒理解常見肢體語(yǔ)言的含義,并在游戲中嘗試用多種肢體語(yǔ)言表示對(duì)同伴的友好,體驗(yàn)和同伴一起做游戲的快樂。很高興,在“拓展練習(xí)”環(huán)節(jié)幼兒能做出許多和別人不一樣的動(dòng)作。

        5、小班社會(huì)教案《紅色會(huì)說話》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過看看、找找,認(rèn)識(shí)周圍一些紅色的東西。

          2、初步感知紅色與人們?cè)谏钪械年P(guān)系。

          3、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),在活動(dòng)中體驗(yàn)愉快的情緒。

          4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

          5、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          蘋果、蕃茄、葫蘿卜、辣椒等紅色食物,燈籠,紅旗等紅色的實(shí)物若干,布置在活動(dòng)室內(nèi)。

          活動(dòng)過程:

          一、找紅顏色

          1、師:"今天,我們教室里漂亮嗎?你從什么地方看出來的?""哦,原來教室里有許多'紅色'的東西。""我們?cè)偃タ纯?、找找有哪些東西是紅色的?"

          2、幼兒在教室內(nèi)尋找紅色的東西。

          3、請(qǐng)幼兒坐下來與同伴講講自己找到的是什么?(要求幼兒說:我看見XX是紅色的)

          4、請(qǐng)個(gè)別幼兒講自己找到的是什么?

          二、找自己身上的紅色,了解紅色與自己生活的關(guān)系。

          師:小朋友找到的紅顏色真多,大家都知道,紅顏色真漂亮,請(qǐng)小朋友再互相找一找,我們身上什么東西也是紅色的。(幼兒自由講述,同旁邊的小朋友講,請(qǐng)個(gè)別幼兒講)

          師小結(jié):小朋友的眼睛看的真仔細(xì),發(fā)現(xiàn)了我們的衣服、扣子、鞋子、襪子都是紅顏色,紅顏色的東西穿在我們身上真漂亮,放在我們教室里使我們的教室也變得漂亮了。

          三、了解紅色在喜慶場(chǎng)合中的運(yùn)用(看錄像)紅顏色的東西除了能夠使我們變得漂亮,還有什么用呢?老師請(qǐng)小朋友先來看電視(幼兒看電視,師適當(dāng)解釋)。

          問:小朋友你剛才在電視里看到了什么?你看到電視里什么東西是紅色的?

          師:小朋友說得真好,叔叔、阿姨結(jié)婚,還有商店開張都要放鞭炮,貼喜字,鞭炮喜字都是紅色的。

          (幼兒學(xué)一學(xué),做一做放鞭炮的動(dòng)作,感受歡樂氣氛)。

          師:那么,你還有沒有在其它地方也看見過紅色的東西呢?

          請(qǐng)小朋友想一想,和你的好朋友說一說。(請(qǐng)幼兒互相交流,請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)

          四、了解一些紅色的食物出示紅紅的蕃茄,小朋友你們看這個(gè)東西是什么顏色的?你有沒有吃過"你還吃過什么東西也是紅色的?

          師小結(jié):哦,原來紅色不僅好看,而且有的紅顏色的東西還可以吃呢。

          五、結(jié)束(活動(dòng)延伸)

          今天,我們小朋友真能干,發(fā)現(xiàn)了這么多紅色的東西,開心嗎?拍拍手(也可和同伴拍拍手)。

          在我們幼兒園里,在小朋友家里,還有許多東西也是紅色的,放學(xué)后,我們?cè)偃フ乙徽?,看一看,然后把你的發(fā)現(xiàn)來告訴老師,好嗎?

          反思:

          紅色,做為最常見的顏色之一,幼兒在多種活動(dòng)中,理解它的意義,大膽表達(dá)自己的見解,此活動(dòng)的準(zhǔn)備充分,有靜態(tài)的圖片,有動(dòng)態(tài)的視頻,幼兒多方位的體驗(yàn),感受到顏色所帶來的樂趣,整個(gè)活動(dòng)流程順暢,環(huán)節(jié)緊扣,重點(diǎn)突出,社會(huì)活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成,體會(huì)紅顏色所代表的意義,大膽地用完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。

        6、小班幼兒社會(huì)教案《會(huì)說話的衣服》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、了解警服、醫(yī)生等工作服。

          2、了解職業(yè)服裝的特點(diǎn)、用途,以及與人們生活的關(guān)系。

          3、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

          4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.趣味練習(xí):職業(yè)和物品的連接游戲2、課件:圖片-警察,醫(yī)生等活動(dòng)過程1、談話引出話題展示課件幻燈片2

          師:今天你穿了什么樣的衣服?感受怎么樣?

          (請(qǐng)幼兒互相交流。)

          2、為什么要穿衣服?

          教師小結(jié):衣服不僅可以保暖,穿了漂亮,(教案出自:快思教案網(wǎng))它還有一個(gè)很大的本領(lǐng),衣服會(huì)"說話",展示課件幻燈片3.4.

          你知道衣服的秘密功能嗎?就讓我們一起來發(fā)現(xiàn)吧。

          3、展示幻燈片6-10觀察、了解不同職業(yè)服裝。

          (1)觀察警察叔叔的服裝,看看和一般的衣服有什么不一樣。

          (鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。)(2)觀察、發(fā)現(xiàn)醫(yī)生工作服的特點(diǎn)。

          4、通過圖片觀察周圍人們的工作服裝。

          廚師,警察,服務(wù)員,消防員,工人,空姐等。

          5、趣味練習(xí)看一看這些職業(yè)并把和職業(yè)相關(guān)的物品連接起來。

          活動(dòng)反思:

          本次活動(dòng)有成功的一面:站在一個(gè)全新的角度幫助幼兒熟悉生活中的幾種職業(yè),并認(rèn)識(shí)職業(yè)裝的作用,人們上班為什么要穿制服?以醫(yī)生和警擦穿上制服走到孩子們中間來,吸引孩子們的注意力孩子們的興趣較高。流程安排和組織比較清晰。

          但也有失敗的一面,現(xiàn)在將主要問題反思如下:1.對(duì)社會(huì)領(lǐng)域的把握不夠準(zhǔn)確,我把社會(huì)行為技能的培養(yǎng)放在了一邊,專心圍繞社會(huì)認(rèn)知來選材,現(xiàn)在看來,社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)重在滲透,我們的活動(dòng)不是教師把什么都告訴他,而是通過一次活動(dòng),引發(fā)幼兒關(guān)心身邊的事物和現(xiàn)象,并學(xué)習(xí)探索,不斷有所發(fā)現(xiàn)。2.對(duì)幼兒的認(rèn)知水平把握不準(zhǔn),針對(duì)這一點(diǎn),我的感觸是,必須對(duì)幼兒有階段性的了解,在充分掌握幼兒的特點(diǎn)和認(rèn)知水平后才能確定目標(biāo),組織實(shí)施教學(xué)過程。

          另外教學(xué)語(yǔ)言更豐富,更條理一些效果會(huì)更好。

          細(xì)細(xì)想來,成功的課堂都蘊(yùn)含了教師大量的工作和細(xì)致的用心,課堂上的輕松自然背后是老師的胸有成竹。

        7、小班下學(xué)期社會(huì)教案《紅精靈在說話》含反思

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、認(rèn)識(shí)周圍生活中一些紅色的東西,并學(xué)習(xí)聯(lián)想。

          2、感知紅色與人們生活的關(guān)系。

          3、初步理解故事情節(jié),理解故事中語(yǔ)言的重復(fù)性特點(diǎn)。

          4、知道故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、ppt課件:表示各種意義的紅色圖片;

          2、紅精靈禮物圖片若干。

        【活動(dòng)過程】

          一、尋找紅色,對(duì)紅色展開聯(lián)想。

          引導(dǎo)語(yǔ):我是喜慶的紅精靈,紅色寶寶喜歡抱在我身上,小朋友找找看你身上有紅色寶寶嗎?

          幼兒找一找自己和同伴身上的紅顏色,鞏固對(duì)紅色的認(rèn)識(shí)。

          二、了解紅色代表的意義。

          1、有時(shí)候,紅色在說——好高興哦!

          (出示PPT花轎圖)

          提問:小朋友,猜猜他們?cè)诟墒裁茨?(結(jié)婚了,新娘的花轎來了!紅蓋頭、紅花轎、紅衣服,好多紅色呀!心里高興嗎?)

          2、有時(shí)候,紅色在說——注意,小心一點(diǎn)!

          (出示PPT消防車圖)

          提問:?jiǎn)鑶鑶琛胺降能囎诱?qǐng)讓路,這輛紅色的車子要去干什么呀?(哦,去救火,紅色的救火用的車子我們叫它“消防車”。)

          3、有時(shí)候,紅色在說——-好溫暖哦!

          (出示PPT爐火、蠟燭圖)

          小結(jié):紅色讓我們高興,會(huì)提醒我們要小心,還會(huì)給我們帶來溫暖,我們一起來對(duì)它說聲“謝謝”。

          三、紅精靈的禮物。

          1、引導(dǎo)語(yǔ):紅精靈還給我們小朋友送來了好多的禮物,請(qǐng)寶寶找找哪些禮物應(yīng)該是紅顏色的,請(qǐng)給它們涂上紅色,看看紅精靈一共送了幾個(gè)紅顏色的禮物。

          2、幼兒涂色,教師巡回指導(dǎo)。

          小結(jié):紅精靈真高興,寶寶們把他送的紅顏色的禮物都找出來了,他夸我們小朋友真能干。

          四、活動(dòng)生成及建議。

          1、活動(dòng)中,可充分發(fā)揮幼兒的聯(lián)想,請(qǐng)幼兒說說還有哪些見過的東西也是紅色的。

          2、建議家長(zhǎng)配合,和孩子一起收集紅色的小玩具帶到幼兒園。

        教學(xué)反思:

          整個(gè)活動(dòng)過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。

        8、小班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《會(huì)說話的衣服》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、了解警服、醫(yī)生等工作服。

          2、了解職業(yè)服裝的特點(diǎn)、用途,以及與人們生活的關(guān)系。

          3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

          4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.趣味練習(xí):職業(yè)和物品的連接游戲

          2、課件:圖片-警察,醫(yī)生等

          活動(dòng)過程:

          1、談話引出話題展示課件幻燈片

          2、師:今天你穿了什么樣的衣服?感受怎么樣?

          (請(qǐng)幼兒互相交流。)

          3、為什么要穿衣服?

          教師小結(jié):衣服不僅可以保暖,穿了漂亮,它還有一個(gè)很大的本領(lǐng),衣服會(huì)"說話",展示課件幻燈片3.4.

          你知道衣服的秘密功能嗎?“文章.出自快思老.師教.案網(wǎng)."就讓我們一起來發(fā)現(xiàn)吧。

          4、展示幻燈片6-10觀察、了解不同職業(yè)服裝。

          (1)觀察警察叔叔的服裝,看看和一般的衣服有什么不一樣。

          (鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。)

          (2)觀察、發(fā)現(xiàn)醫(yī)生工作服的特點(diǎn)。

          5、通過圖片觀察周圍人們的工作服裝。

          廚師,警察,服務(wù)員,消防員,工人,空姐等。

          6、趣味練習(xí)看一看這些職業(yè)并把和職業(yè)相關(guān)的物品連接起來。

          活動(dòng)反思:

          本次活動(dòng)有成功的一面:站在一個(gè)全新的角度幫助幼兒熟悉生活中的幾種職業(yè),并認(rèn)識(shí)職業(yè)裝的作用,人們上班為什么要穿制服?以醫(yī)生和警擦穿上制服走到孩子們中間來,吸引孩子們的注意力孩子們的興趣較高。流程安排和組織比較清晰。

          但也有失敗的一面,現(xiàn)在將主要問題反思如下:1.對(duì)社會(huì)領(lǐng)域的把握不夠準(zhǔn)確,我把社會(huì)行為技能的培養(yǎng)放在了一邊,專心圍繞社會(huì)認(rèn)知來選材,現(xiàn)在看來,社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)重在滲透,我們的活動(dòng)不是教師把什么都告訴他,而是通過一次活動(dòng),引發(fā)幼兒關(guān)心身邊的事物和現(xiàn)象,并學(xué)習(xí)探索,不斷有所發(fā)現(xiàn)。2.對(duì)幼兒的認(rèn)知水平把握不準(zhǔn),針對(duì)這一點(diǎn),我的感觸是,必須對(duì)幼兒有階段性的了解,在充分掌握幼兒的特點(diǎn)和認(rèn)知水平后才能確定目標(biāo),組織實(shí)施教學(xué)過程。

          另外教學(xué)語(yǔ)言更豐富,更條理一些效果會(huì)更好。

          細(xì)細(xì)想來,成功的課堂都蘊(yùn)含了教師大量的工作和細(xì)致的用心,課堂上的輕松自然背后是老師的胸有成竹。

        9、小班社會(huì)優(yōu)秀教案《衣服會(huì)說話》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、了解警服、醫(yī)生等工作服。

          2、了解職業(yè)服裝的特點(diǎn)、用途,以及與人們生活的關(guān)系。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、趣味練習(xí):職業(yè)和物品的連接游戲

          2、課件:圖片-警察,醫(yī)生,運(yùn)動(dòng)員等。

          活動(dòng)過程:

          1、談話引出話題教師:今天你穿了什么樣的衣服?“文章.出自快思老.師教.案網(wǎng)."感受怎么樣?(請(qǐng)幼兒互相交流。)

          2、為什么要穿衣服?

          教師小結(jié):衣服不僅可以保暖,穿了漂亮,它還有一個(gè)很大的本領(lǐng),衣服會(huì)“說話”,你看見有人穿了一件衣服,就知道他是做什么工作。

          3、觀察、了解不同職業(yè)服裝。

          (1)觀察警察叔叔的服裝,看看和一般的衣服有什么不一樣。(鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。)

          (2)觀察、發(fā)現(xiàn)醫(yī)生工作服的特點(diǎn)。

          4、通過圖片觀察周圍人們的工作服裝。

          廚師,教師,警察,軍人,消防員,運(yùn)動(dòng)員,飛行員等。

          5、趣味練習(xí)看一看這些職業(yè)并把和職業(yè)相關(guān)的物品連接起來。

          活動(dòng)反思:

          本次活動(dòng)有成功的一面:站在一個(gè)全新的角度幫助幼兒熟悉生活中的幾種職業(yè),并認(rèn)識(shí)職業(yè)裝的作用,人們上班為什么要穿制服?以醫(yī)生和警擦穿上制服走到孩子們中間來,吸引孩子們的注意力孩子們的興趣較高。流程安排和組織比較清晰。

          但也有失敗的一面,現(xiàn)在將主要問題反思如下:1.對(duì)社會(huì)領(lǐng)域的把握不夠準(zhǔn)確,我把社會(huì)行為技能的培養(yǎng)放在了一邊,專心圍繞社會(huì)認(rèn)知來選材,現(xiàn)在看來,社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)重在滲透,我們的活動(dòng)不是教師把什么都告訴他,而是通過一次活動(dòng),引發(fā)幼兒關(guān)心身邊的事物和現(xiàn)象,并學(xué)習(xí)探索,不斷有所發(fā)現(xiàn)。2.對(duì)幼兒的認(rèn)知水平把握不準(zhǔn),針對(duì)這一點(diǎn),我的感觸是,必須對(duì)幼兒有階段性的了解,在充分掌握幼兒的特點(diǎn)和認(rèn)知水平后才能確定目標(biāo),組織實(shí)施教學(xué)過程。

          另外教學(xué)語(yǔ)言更豐富,更條理一些效果會(huì)更好。

          細(xì)細(xì)想來,成功的課堂都蘊(yùn)含了教師大量的工作和細(xì)致的用心,課堂上的輕松自然背后是老師的胸有成竹。

        10、教案小班社會(huì)《我的身體會(huì)說話》反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、嘗試用多種肢體語(yǔ)言表示對(duì)同伴的友好。

          2、體驗(yàn)和同伴一起做游戲的快樂。

          3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          5、讓幼兒體會(huì)游戲的樂趣,發(fā)展幼兒開朗,樂觀的性格。

          6、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

          7、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          家園配合,收集表示人與人之間得友好的圖片。

          指導(dǎo)要點(diǎn)

          1、活動(dòng)重點(diǎn):積極參與游戲,嘗試用多種肢體語(yǔ)言表示對(duì)同伴的友好。

          2、活動(dòng)難點(diǎn):懂得用合適的動(dòng)作表示對(duì)同伴的友好。

          3、指導(dǎo)要點(diǎn):通過觀察圖片和做肢體游戲,讓幼兒學(xué)會(huì)如何用肢體語(yǔ)言表示對(duì)同伴的友好。

          活動(dòng)過程

          1、看一看,學(xué)一學(xué),說一說。

          (1)欣賞圖片。

          師:小朋友們,以前有一群非常有禮貌的人,當(dāng)他們看到自己的好朋友時(shí),都會(huì)做一些動(dòng)作來表示友好,他們是怎么做的呢?一起來看看吧。

          (2)模仿圖片上人們表示友好的動(dòng)作。

          師:好朋友見面時(shí),他們是怎么做的?和你身旁的小伙伴一起來學(xué)學(xué)吧。

          小結(jié):每個(gè)人都有自己的好朋友,當(dāng)你遇見好朋友時(shí),可以用肢體動(dòng)作告訴他們,你很喜歡他,見到他很高興。

          2、肢體游戲:走一走,動(dòng)一動(dòng)。

          師:老師的好朋友是楊老師,看看我們見面時(shí)是怎么做的。

          (1)教師示范游戲玩法

          師:(邊走邊念兒歌)走啊走,走啊走,找到我的好朋友。好朋友,見面了,握握手,握握手。(抱一抱,摟摟肩,貼貼臉)

          (2)幼兒參與游戲。

          師:在幼兒園里,你的好朋友是誰(shuí)呢?當(dāng)你看到好朋友時(shí),會(huì)不會(huì)抱一抱,摟一摟呢?讓我們一起來試試吧。

          教師念兒歌,幼兒四散找朋友。

          (3)情感體驗(yàn),引導(dǎo)幼兒說說自己與培養(yǎng)抱抱、握手的感覺。

          師:你和朋友抱抱、握手的時(shí)候有什么感覺呢?

          引導(dǎo)幼兒指導(dǎo):我們的身體動(dòng)作好像會(huì)說話一樣。

          3、拓展練習(xí):想一想,做一做。

          師:除了這些動(dòng)作,你還會(huì)用什么動(dòng)作告訴你的好朋友你喜歡他? 引導(dǎo)幼兒想一想有沒有和剛才不一樣的動(dòng)作來告訴大家你們是好朋友。(在音樂《找朋友》的背景下)

          活動(dòng)反思:

          活動(dòng)通過看看、學(xué)學(xué)、說說,讓幼兒理解常見肢體語(yǔ)言的含義,并在游戲中嘗試用多種肢體語(yǔ)言表示對(duì)同伴的友好,體驗(yàn)和同伴一起做游戲的快樂。很高興,在“拓展練習(xí)”環(huán)節(jié)幼兒能做出許多和別人不一樣的動(dòng)作。

        11、小班安全教案《安全活動(dòng)小班教案》

          活動(dòng)目的:

          1、通過閱讀幼兒用書,知道家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

          2、能根據(jù)教師的提問從安全角度思考回答問題。

          3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

          4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種常用的家用電器圖片。

          2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

          活動(dòng)過程:

          1、出示電器的圖片引出活動(dòng)。

          2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容,了解電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

          1)觀察第一幅圖,知道工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn),不能隨便觸碰。

          教師:

          ①請(qǐng)小朋友看第一幅圖,圖中的人在干什么?

         ?、陔婏L(fēng)扇工作時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)嗎?為什么?

          ③電風(fēng)扇的插頭拔下來,電風(fēng)扇就怎么樣了?

          教師小結(jié):媽媽告訴小朋友,工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn),不能碰她們。

          2)觀察第二幅圖,知道不能趴在洗衣機(jī)邊上,否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

          教師:

         ?、傧匆聶C(jī)在干什么?這位小朋友想干什么?

         ?、谶@是媽媽會(huì)對(duì)小朋友說些什么?

          教師小結(jié):媽媽告訴小朋友洗衣機(jī)工作的時(shí)候,不能趴在洗衣機(jī)邊上,因?yàn)檫@樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。媽媽為什么這么說?趴在洗衣機(jī)邊上,會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

          3)觀察第三幅圖,知道工作匯總的電熨斗很燙,不能隨便碰觸。

          教師:

         ?、賸寢屧诟墒裁?

          ②媽媽用電熨斗熨衣服的時(shí)候我們要注意些什么?

          教師小結(jié):媽媽告訴我們,工作中的電熨斗很燙,不能用手碰。

          3、幼兒閱讀家用電器圖,了解其他家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

          教師:

          (1)涂上還有那些家用電器?他們有什么用?

          (2)這些電器在工作的時(shí)候,我們要注意什么呢?

          (3)小朋友家里還有那些電器?說一說他們的安全注意事項(xiàng)。