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        小班教案《五樣蔬菜》

        《小班教案《五樣蔬菜》》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班教案《五樣蔬菜》

        1、小班教案《五樣蔬菜》

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、在情景活動(dòng)中鞏固對(duì)蔬菜顏色的認(rèn)識(shí),練習(xí) 黏貼、學(xué)習(xí)畫(huà)圓。

          2、大膽參與,體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

          3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

          4、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          教師畫(huà)好各種花紋的紙盤子、膠棒、每人人手一份蔬菜(青菜、蘿卜、茄子、玉米、番茄)、展板。Ppt

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣

          1、出示食堂里的老奶奶圖片說(shuō):“食堂里的阿婆可喜歡我們啦,一大早就出去買菜了,我們來(lái)看看阿婆買了些什么菜?”

          2、逐一出示蔬菜圖片鞏固幼兒對(duì)蔬菜顏色的認(rèn)識(shí)。

          青菜:綠綠的青菜

          胡蘿卜:橘黃的胡蘿卜。

          茄子:紫紫的茄子

          玉米:黃黃的玉米

          教師總結(jié):這些菜呀我們都愛(ài)吃,可阿婆來(lái)不及燒了,讓我們幫幫忙。

          二、引導(dǎo)幼兒練習(xí)粘貼

          1、教師引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作念兒歌:炒青菜,炒青菜,炒炒炒,聞一聞,香不香。

          2、教師示范粘貼:用膠棒在蔬菜的背面抹油,盛到碗里。

          哎呀,有這么多!請(qǐng)小朋友來(lái)幫幫忙。

          3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

          每人將五樣蔬菜貼入盤中。

          三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)圓的技能

          師:真香,我的肚子有點(diǎn)餓了,我們來(lái)嘗一嘗。好嗎?

          1、用ppt展示幼兒的作品圖進(jìn)行畫(huà)圓。

          2、教師示范畫(huà)圓:張大嘴巴,啊嗚一口,吃進(jìn)嘴里,嚼一嚼,咽下去,閉上嘴巴。(封口要封住)

          3、幼兒隨老師進(jìn)行徒手練習(xí)。

          師:還有那么多的菜,我們一起去吃,輕輕地走到你剛才炒菜的地方去把菜都吃掉。

          4、引導(dǎo)幼兒畫(huà)大小不同的圓

          師:光吃菜不吃飯可不好,你們也和老師一樣吃點(diǎn)白米飯(出示蔬菜上畫(huà)好圓的圖片,(教案出自:快思教案網(wǎng))教師示范:啊嗚一口吃點(diǎn)白米飯)我們也要閉上嘴巴,看誰(shuí)吃得多。

          教師小結(jié):又吃菜又吃飯身體才健康。

          四、展示幼兒作品

          師:看看有沒(méi)有誰(shuí)挑食,有沒(méi)有嘴巴張開(kāi)著的?吃飯的時(shí)候嘴巴都啊嗚啊嗚的吃,嘴巴要閉起來(lái),吃飽了,我們出去散步。結(jié)束活動(dòng)。

          教學(xué)反思:

          幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

        2、小班教案《五樣蔬菜》

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、在情景活動(dòng)中鞏固對(duì)蔬菜顏色的認(rèn)識(shí),練習(xí)黏貼、學(xué)習(xí)畫(huà)圓。

          2、大膽參與,體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

          3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          教師畫(huà)好各種花紋的紙盤子、膠棒、每人人手一份蔬菜(青菜、蘿卜、茄子、玉米、番茄)、展板。Ppt

        【活動(dòng)過(guò)程】

          一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣

          1、出示食堂里的老奶奶圖片說(shuō):“食堂里的阿婆可喜歡我們啦,一大早就出去買菜了,我們來(lái)看看阿婆買了些什么菜?”

          2、逐一出示蔬菜圖片鞏固幼兒對(duì)蔬菜顏色的認(rèn)識(shí)。

          青菜:綠綠的青菜

          胡蘿卜:橘黃的胡蘿卜。

          茄子:紫紫的茄子

          玉米:黃黃的玉米

          教師總結(jié):這些菜呀我們都愛(ài)吃,可阿婆來(lái)不及燒了,讓我們幫幫忙。

          二、引導(dǎo)幼兒練習(xí)粘貼

          1、教師引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作念兒歌:炒青菜,炒青菜,炒炒炒,聞一聞,香不香。

          2、教師示范粘貼:用膠棒在蔬菜的背面抹油,盛到碗里。

          哎呀,有這么多!請(qǐng)小朋友來(lái)幫幫忙。

          3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

          每人將五樣蔬菜貼入盤中。

          三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)圓的技能

          師:真香,我的肚子有點(diǎn)餓了,我們來(lái)嘗一嘗。好嗎?

          1、用ppt展示幼兒的作品圖進(jìn)行畫(huà)圓。

          2、教師示范畫(huà)圓:張大嘴巴,啊嗚一口,吃進(jìn)嘴里,嚼一嚼,咽下去,閉上嘴巴。(封口要封住)

          3、幼兒隨老師進(jìn)行徒手練習(xí)。

          師:還有那么多的菜,我們一起去吃,輕輕地走到你剛才炒菜的地方去把菜都吃掉。

          4、引導(dǎo)幼兒畫(huà)大小不同的圓

          師:光吃菜不吃飯可不好,你們也和老師一樣吃點(diǎn)白米飯(出示蔬菜上畫(huà)好圓的圖片,教師示范:啊嗚一口吃點(diǎn)白米飯)我們也要閉上嘴巴,看誰(shuí)吃得多。

          教師小結(jié):又吃菜又吃飯身體才健康。

          四、展示幼兒作品

          師:看看有沒(méi)有誰(shuí)挑食,有沒(méi)有嘴巴張開(kāi)著的?吃飯的時(shí)候嘴巴都啊嗚啊嗚的吃,嘴巴要閉起來(lái),吃飽了,我們出去散步。結(jié)束活動(dòng)。

        3、小班主題教案《我上小班啦》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          ⒈知道自已上幼兒園了,對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興的上幼兒園。

         ?、渤醪竭m應(yīng)集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽(tīng)教師,聽(tīng)同伴講話,愿意自已進(jìn)餐,入睡,學(xué)會(huì)洗手,入廁等。

         ?、硺?lè)意用紙和筆大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂(lè)做動(dòng)作。

         ?、聪矚g參加體育活動(dòng),會(huì)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

         ?、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進(jìn)行分類,初步學(xué)會(huì)實(shí)物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。

        活動(dòng)安排

          第一周

          1.寶寶有禮貌(社會(huì))

          2.點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)上幼兒園(語(yǔ)言)

          3.小手真干凈(健康)

          4.參觀大班的畫(huà)展(美術(shù))

          5.拍手點(diǎn)頭(音樂(lè))

        活動(dòng)目標(biāo)

         ?、敝雷砸焉嫌變簣@了,對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興的上幼兒園。

         ?、渤醪竭m應(yīng)集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽(tīng)教師,聽(tīng)同伴講話,愿意自已進(jìn)餐,入睡,學(xué)會(huì)洗手,入廁等。

         ?、硺?lè)意用紙和筆大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂(lè)做動(dòng)作。

         ?、聪矚g參加體育活動(dòng),會(huì)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

         ?、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進(jìn)行分類,初步學(xué)會(huì)實(shí)物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。

        活動(dòng)安排

          第二周

          1.保健老師,你好(社會(huì))

          2.我能,我會(huì)(語(yǔ)言)

          3.玩具找家(科學(xué))

          4.神氣的畫(huà)筆(美術(shù))

          5.親親(音樂(lè))

        活動(dòng)目標(biāo)

         ?、敝雷砸焉嫌變簣@了,對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興的上幼兒園。

         ?、渤醪竭m應(yīng)集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽(tīng)教師,聽(tīng)同伴講話,愿意自已進(jìn)餐,入睡,學(xué)會(huì)洗手,入廁等。

          ⒊樂(lè)意用紙和筆大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂(lè)做動(dòng)作。

          ⒋喜歡參加體育活動(dòng),會(huì)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

         ?、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進(jìn)行分類,初步學(xué)會(huì)實(shí)物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。

        活動(dòng)安排

          第三周

          1.我是xx組小朋友(社會(huì))

          2.開(kāi)火車(美術(shù))

          3.你是我的好朋友(語(yǔ)言)

          4.我上幼兒園(音樂(lè))

          5.我要上廁所(健康)

          1、早上送孩子入園時(shí),孩子會(huì)拼命掙扎,(個(gè)別孩子),情形很讓家長(zhǎng)心疼,其實(shí),等家長(zhǎng)一走,孩子也就"既來(lái)之則安之"了,但是,家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定,滿腦子里是淚流滿面的孩子,這是一種煎熬,也是一種磨練,孩子終將要離開(kāi)父母獨(dú)自飛翔,孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步,所以家長(zhǎng)不必心神不寧,應(yīng)該泰然處之。

          2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況:高高興興,悲喜交加,放聲大哭等,對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常,畢竟孩子離開(kāi)家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友,家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解:老師

        教學(xué)反思:

          幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

        4、小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《小班識(shí)字游戲》

          1、游戲名稱:?jiǎn)柡媚康模簩W(xué)習(xí)生字(第一次學(xué)習(xí))準(zhǔn)備:字卡方法:教師逐個(gè)出示字寶寶并以字寶寶的口氣做自我介紹:"我是X字寶寶,小朋友好!"幼兒說(shuō):"X字寶寶好!"

          2、游戲名稱:長(zhǎng)高了、變矮了目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:教師先把字卡在黑板上排成一排,請(qǐng)幼兒閉上眼睛,教師把其中一個(gè)字卡向上移動(dòng)一個(gè)字卡的距離,然后隨著教師"一、二、三"的數(shù)數(shù)聲,幼兒睜開(kāi)眼睛,說(shuō)出誰(shuí)長(zhǎng)"高"了;反之,教師把其中一個(gè)字卡向下移動(dòng),請(qǐng)幼兒說(shuō)出誰(shuí)變"矮"了。

          3、游戲名稱:小動(dòng)物真愛(ài)玩目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:把字卡出示在黑板上,教師邊說(shuō)兒歌:"小X小X真愛(ài)玩,摸摸這,摸摸那,摸摸Y字寶寶跑回來(lái)"邊輕輕的摸某幾個(gè)幼兒的頭,這幾名幼兒就跑到黑板前,摸摸這個(gè)字寶寶并學(xué)著這個(gè)小動(dòng)物的叫聲或動(dòng)作回到座位。

          4、游戲名稱:螞蟻搬豆目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:螞蟻頭飾方法:請(qǐng)幼兒當(dāng)小螞蟻,字寶寶當(dāng)豆豆。游戲開(kāi)始,教師以媽媽的口氣對(duì)小螞蟻說(shuō):"孩子們,天冷了,你們?nèi)サ乩锇岫苟够貋?lái)過(guò)冬吧."幼兒學(xué)小螞蟻一個(gè)跟一個(gè)到黑板前取一"顆""豆豆",跑回"媽媽"身邊告訴媽媽自己"搬"回了誰(shuí),說(shuō)對(duì)了,請(qǐng)全體幼兒給他拍拍手,說(shuō)錯(cuò)了,請(qǐng)小朋友糾正過(guò)來(lái)。

          5、游戲名稱:捉迷藏目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:教師先把字卡在黑板上排成一排,幼兒閉上眼睛教師把黑板上的一個(gè)字寶寶拿走,請(qǐng)幼兒睜開(kāi)眼睛,說(shuō)出誰(shuí)藏起來(lái)了。教師拿出該字寶寶,驗(yàn)證對(duì)錯(cuò)。

          6、游戲名稱:你來(lái)做,我來(lái)猜目的:復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的能用動(dòng)作表示的字、詞。準(zhǔn)備:字卡 玩法:游戲開(kāi)始幼兒全體起立,教師一張張出示字卡,幼兒看字卡上的字詞做動(dòng)作。

          7、游戲名稱:小貓捉鼠目的:復(fù)習(xí)生字準(zhǔn)備:小貓頭飾字卡方法:請(qǐng)全體幼兒閉上眼睛,教師把字寶寶分散放在某個(gè)地方,幼兒睜開(kāi)眼睛,請(qǐng)幾個(gè)幼兒戴上小貓頭飾扮演小貓去捉"老鼠"(字寶寶),"捉"到后,告訴小朋友自己捉到了誰(shuí)。

          8、游戲名稱:盲人摸字目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:教師把字卡在黑板上排成一排。教師或一幼兒扮作盲人(閉上眼睛),用手去摸某個(gè)字寶寶,說(shuō)出該字寶寶是誰(shuí),說(shuō)對(duì)后全體幼兒鼓勵(lì):"Yes,Yes,它是X,"說(shuō)錯(cuò)了,請(qǐng)全體幼兒給予糾正:"No,No,它是X。"

          9、游戲名稱:開(kāi)火車目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:火車頭頭飾字卡方法:教師把字卡在黑板上排成一排。教師請(qǐng)幾名幼兒扮作火車,其中一名帶上頭飾當(dāng)火車頭,讓他們帶上自己喜歡的一個(gè)字寶寶上火車(說(shuō)出自己帶誰(shuí)方可上火車)。在《火車快開(kāi)》的音樂(lè)聲中幼兒在室內(nèi)跑一圈。"嗚-"火車停下,幼兒邊說(shuō)"X字寶寶下火車了",邊把字寶寶放回原處。

          10、游戲名稱:找朋友目的:復(fù)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:幼兒手拿字卡圍成一個(gè)圓圈,教師念兒歌:"找找找,找朋友,X和Y是朋友,敬個(gè)禮,握握手,"手拿X和Y字卡的幼兒走到圓圈中間隨著兒歌互相敬禮、握手后,分別指著對(duì)方說(shuō):"你是我的好朋友,再見(jiàn)!"再分別回到原處。

          11、游戲名稱:大風(fēng)和樹(shù)葉目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:教扮演大風(fēng),字卡當(dāng)作樹(shù)葉。游戲開(kāi)始,教師伸展開(kāi)兩臂從黑板前走過(guò)(或原地轉(zhuǎn)一個(gè)圈),邊走(或轉(zhuǎn)圈)嘴里邊發(fā)出"呼呼"的風(fēng)聲,當(dāng)手從黑板前經(jīng)過(guò)時(shí),隨手拿走一個(gè)字卡藏好,請(qǐng)幼兒說(shuō)出大風(fēng)把誰(shuí)刮走了。幼兒說(shuō)出后,教師出示該字卡驗(yàn)證對(duì)錯(cuò)。

          12、游戲名稱:考老師目的:復(fù)習(xí)生字過(guò)程:教師將剛認(rèn)識(shí)的生字貼在黑板上,背對(duì)黑板站好,請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)指字,教師說(shuō)出幼兒指的字,說(shuō)對(duì)了幼兒給老師拍手說(shuō)"對(duì)對(duì)對(duì)",請(qǐng)其他幼兒再來(lái)指;錯(cuò)了說(shuō)"錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)",幼兒繼續(xù)指字,直到老師說(shuō)對(duì),游戲繼續(xù)進(jìn)行。

        5、小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《五樣蔬菜》含反思

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、在情景活動(dòng)中鞏固對(duì)蔬菜顏色的認(rèn)識(shí),練習(xí)黏貼、學(xué)習(xí)畫(huà)圓。

          2、大膽參與,體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

          3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。

          4、能理解底色,會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          教師畫(huà)好各種花紋的紙盤子、膠棒、每人人手一份蔬菜(青菜、蘿卜、茄子、玉米、番茄)、展板。Ppt

          配套課件:小班美術(shù)課件《五樣蔬菜》PPT課件

          下載地址:www.banzhuren.cn/ppt/2461.html

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣

          1、出示食堂里的老奶奶圖片說(shuō):“食堂里的阿婆可喜歡我們啦,一大早就出去買菜了,我們來(lái)看看阿婆買了些什么菜?”

          2、逐一出示蔬菜圖片鞏固幼兒對(duì)蔬菜顏色的認(rèn)識(shí)。

          青菜:綠綠的青菜

          胡蘿卜:橘黃的胡蘿卜。

          茄子:紫紫的茄子

          玉米:黃黃的玉米

          教師總結(jié):這些菜呀我們都愛(ài)吃,可阿婆來(lái)不及燒了,讓我們幫幫忙。

          二、引導(dǎo)幼兒練習(xí)粘貼

          1、教師引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作念兒歌:炒青菜,炒青菜,炒炒炒,聞一聞,香不香。

          2、教師示范粘貼:用膠棒在蔬菜的背面抹油,盛到碗里。

          哎呀,有這么多!請(qǐng)小朋友來(lái)幫幫忙。

          3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

          每人將五樣蔬菜貼入盤中。

          三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)圓的技能

          師:真香,我的肚子有點(diǎn)餓了,我們來(lái)嘗一嘗。好嗎?

          1、用ppt展示幼兒的作品圖進(jìn)行畫(huà)圓。

          2、教師示范畫(huà)圓:張大嘴巴,啊嗚一口,吃進(jìn)嘴里,嚼一嚼,咽下去,閉上嘴巴。(封口要封住)

          小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《五樣蔬菜》含PPT課件

          四、展示幼兒作品

          師:看看有沒(méi)有誰(shuí)挑食,.教.案出.自:快思老師.教.案網(wǎng))有沒(méi)有嘴巴張開(kāi)著的?吃飯的時(shí)候嘴巴都啊嗚啊嗚的吃,嘴巴要閉起來(lái),吃飽了,我們出去散步。結(jié)束活動(dòng)。

          教學(xué)反思:

          幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

        6、幼兒園美術(shù)活動(dòng)《五樣蔬菜》小班教案泮塘五秀反思

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、在情景活動(dòng)中鞏固對(duì)蔬菜顏色的認(rèn)識(shí),練習(xí) 黏貼、學(xué)習(xí)畫(huà)圓。

          2、大膽參與,體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

          3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

          4、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          教師畫(huà)好各種花紋的紙盤子、膠棒、每人人手一份蔬菜(青菜、蘿卜、茄子、玉米、番茄)、展板。Ppt

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣

          1、出示食堂里的老奶奶圖片說(shuō):“食堂里的阿婆可喜歡我們啦,一大早就出去買菜了,我們來(lái)看看阿婆買了些什么菜?”

          2、逐一出示蔬菜圖片鞏固幼兒對(duì)蔬菜顏色的認(rèn)識(shí)。

          青菜:綠綠的青菜

          胡蘿卜:橘黃的胡蘿卜。

          茄子:紫紫的茄子

          玉米:黃黃的玉米

          教師總結(jié):這些菜呀我們都愛(ài)吃,可阿婆來(lái)不及燒了,讓我們幫幫忙。

          二、引導(dǎo)幼兒練習(xí)粘貼

          1、教師引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作念兒歌:炒青菜,炒青菜,炒炒炒,聞一聞,香不香。

          2、教師示范粘貼:用膠棒在蔬菜的背面抹油,盛到碗里。

          哎呀,有這么多!請(qǐng)小朋友來(lái)幫幫忙。

          3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

          每人將五樣蔬菜貼入盤中。

          三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)圓的技能

          師:真香,我的肚子有點(diǎn)餓了,我們來(lái)嘗一嘗。好嗎?

          1、用ppt展示幼兒的作品圖進(jìn)行畫(huà)圓。

          2、教師示范畫(huà)圓:張大嘴巴,啊嗚一口,吃進(jìn)嘴里,嚼一嚼,咽下去,閉上嘴巴。(封口要封住)

          3、幼兒隨老師進(jìn)行徒手練習(xí)。

          師:還有那么多的菜,我們一起去吃,輕輕地走到你剛才炒菜的地方去把菜都吃掉。

          4、引導(dǎo)幼兒畫(huà)大小不同的圓

          師:光吃菜不吃飯可不好,你們也和老師一樣吃點(diǎn)白米飯(出示蔬菜上畫(huà)好圓的圖片,(教案出自:快思教案網(wǎng))教師示范:啊嗚一口吃點(diǎn)白米飯)我們也要閉上嘴巴,看誰(shuí)吃得多。

          教師小結(jié):又吃菜又吃飯身體才健康。

          四、展示幼兒作品

          師:看看有沒(méi)有誰(shuí)挑食,有沒(méi)有嘴巴張開(kāi)著的?吃飯的時(shí)候嘴巴都啊嗚啊嗚的吃,嘴巴要閉起來(lái),吃飽了,我們出去散步。結(jié)束活動(dòng)。

          教學(xué)反思:

          幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

        7、幼兒園小班健康教案《我愛(ài)吃蔬菜》我不挑食教案

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)蔬菜的名稱。

          2.能說(shuō)說(shuō)自己喜歡吃的蔬菜。

          3.知道多吃蔬菜身體好,養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣。

          4.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜,讓幼兒知道常見(jiàn)蔬菜的名稱并能說(shuō)出他們的作用。

          5.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          繪本《漢堡男孩》PPT、各種蔬菜的圖片

          活動(dòng)過(guò)程

          (一)講述《漢堡男孩》,引出活動(dòng)內(nèi)容

          1.教師播放PPT,講述故事內(nèi)容。

          2.提問(wèn):維尼為什么會(huì)變成漢堡呢?后來(lái)維尼怎么變回了人?

          3.小結(jié):維尼一開(kāi)始很討厭吃蔬菜,只吃漢堡,所以他就變成了漢堡。后來(lái),所有的動(dòng)物都要吃維尼,他很害怕,吃了很多的蔬菜和水果,他就變回去了。

          (二)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的蔬菜

          1.引導(dǎo)語(yǔ):我們能不能像維尼那樣的挑食,只愛(ài)吃一種食物,不愛(ài)吃蔬菜呢?不愛(ài)吃蔬菜會(huì)怎么樣呢?

          2.提問(wèn):你們喜歡吃什么蔬菜呢?是什么樣子的?吃起來(lái)是什么味道呢?

          3.請(qǐng)幼兒介紹自己喜歡吃的蔬菜。

          (三)通過(guò)圖片,幫助幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜

          1.引導(dǎo)語(yǔ):小朋友們,多吃蔬菜對(duì)我們有什么好處呢?

          2.小結(jié):多吃蔬菜能補(bǔ)充我們所需要的營(yíng)養(yǎng)和維生素,讓我們不容易生病。

          3.提問(wèn):你們除了認(rèn)識(shí)你喜歡吃的蔬菜,還認(rèn)識(shí)哪些蔬菜呢?

          4.出示圖片,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)蔬菜的名稱。

          5.小結(jié):今天我們認(rèn)識(shí)了很多的蔬菜,小朋友們平時(shí)要多吃蔬菜,不偏食,不挑食,我們的身體才能更加的健康。

        8、教案小班美術(shù)詳案《五樣蔬菜(泮塘五秀)》反思

          教師要引導(dǎo)幼兒及時(shí)發(fā)現(xiàn)生活中的美,蔬菜就是生活中常見(jiàn)的事物,在欣賞蔬菜美的同時(shí),用美術(shù)的方式將它展現(xiàn)出來(lái),活動(dòng)中以故事貫穿始終,在情景活動(dòng)中鞏固對(duì)蔬菜顏色的認(rèn)識(shí),練習(xí)黏貼、學(xué)習(xí)畫(huà)圓。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、在情景活動(dòng)中鞏固對(duì)蔬菜顏色的認(rèn)識(shí),練習(xí)黏貼、學(xué)習(xí)畫(huà)圓。

          2、大膽參與,體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

          3、對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫(huà),能大膽表述自己的想法。

          4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          教師畫(huà)好各種花紋的紙盤子、膠棒、每人人手一份蔬菜(青菜、蘿卜、茄子、玉米、番茄)、展板。Ppt

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣

          1、出示食堂里的老奶奶圖片說(shuō):“食堂里的阿婆可喜歡我們啦,一大早就出去買菜了,我們來(lái)看看阿婆買了些什么菜?”

          2、逐一出示蔬菜圖片鞏固幼兒對(duì)蔬菜顏色的認(rèn)識(shí)。

          青菜:綠綠的青菜

          胡蘿卜:橘黃的胡蘿卜。

          茄子:紫紫的茄子

          玉米:黃黃的玉米

          教師總結(jié):這些菜呀我們都愛(ài)吃,可阿婆來(lái)不及燒了,讓我們幫幫忙。

          二、引導(dǎo)幼兒練習(xí)粘貼

          1、教師引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作念兒歌:炒青菜,炒青菜,炒炒炒,聞一聞,香不香。

          2、教師示范粘貼:用膠棒在蔬菜的背面抹油,盛到碗里。

          哎呀,有這么多!請(qǐng)小朋友來(lái)幫幫忙。

          3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

          每人將五樣蔬菜貼入盤中。

          三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)圓的技能

          師:真香,我的肚子有點(diǎn)餓了,我們來(lái)嘗一嘗。好嗎?

          1、用ppt展示幼兒的作品圖進(jìn)行畫(huà)圓。

          2、教師示范畫(huà)圓:張大嘴巴,啊嗚一口,吃進(jìn)嘴里,嚼一嚼,咽下去,閉上嘴巴。(封口要封住)

          3、幼兒隨老師進(jìn)行徒手練習(xí)。

          師:還有那么多的菜,我們一起去吃,輕輕地走到你剛才炒菜的地方去把菜都吃掉。

          4、引導(dǎo)幼兒畫(huà)大小不同的圓

          師:光吃菜不吃飯可不好,你們也和老師一樣吃點(diǎn)白米飯(出示蔬菜上畫(huà)好圓的圖片,教師示范:啊嗚一口吃點(diǎn)白米飯)我們也要閉上嘴巴,看誰(shuí)吃得多。

          教師小結(jié):又吃菜又吃飯身體才健康。

          四、展示幼兒作品

          師:看看有沒(méi)有誰(shuí)挑食,有沒(méi)有嘴巴張開(kāi)著的?吃飯的時(shí)候嘴巴都啊嗚啊嗚的吃,嘴巴要閉起來(lái),吃飽了,我們出去散步。結(jié)束活動(dòng)。

          教學(xué)反思:

          幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

        9、小班安全教案《安全活動(dòng)小班教案》

          活動(dòng)目的:

          1、通過(guò)閱讀幼兒用書(shū),知道家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

          2、能根據(jù)教師的提問(wèn)從安全角度思考回答問(wèn)題。

          3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

          4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種常用的家用電器圖片。

          2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、出示電器的圖片引出活動(dòng)。

          2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容,了解電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

          1)觀察第一幅圖,知道工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn),不能隨便觸碰。

          教師:

         ?、僬?qǐng)小朋友看第一幅圖,圖中的人在干什么?

         ?、陔婏L(fēng)扇工作時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)嗎?為什么?

         ?、垭婏L(fēng)扇的插頭拔下來(lái),電風(fēng)扇就怎么樣了?

          教師小結(jié):媽媽告訴小朋友,工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn),不能碰她們。

          2)觀察第二幅圖,知道不能趴在洗衣機(jī)邊上,否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

          教師:

         ?、傧匆聶C(jī)在干什么?這位小朋友想干什么?

         ?、谶@是媽媽會(huì)對(duì)小朋友說(shuō)些什么?

          教師小結(jié):媽媽告訴小朋友洗衣機(jī)工作的時(shí)候,不能趴在洗衣機(jī)邊上,因?yàn)檫@樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。媽媽為什么這么說(shuō)?趴在洗衣機(jī)邊上,會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

          3)觀察第三幅圖,知道工作匯總的電熨斗很燙,不能隨便碰觸。

          教師:

         ?、賸寢屧诟墒裁?

         ?、趮寢層秒婌俣缝僖路臅r(shí)候我們要注意些什么?

          教師小結(jié):媽媽告訴我們,工作中的電熨斗很燙,不能用手碰。

          3、幼兒閱讀家用電器圖,了解其他家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

          教師:

          (1)涂上還有那些家用電器?他們有什么用?

          (2)這些電器在工作的時(shí)候,我們要注意什么呢?

          (3)小朋友家里還有那些電器?說(shuō)一說(shuō)他們的安全注意事項(xiàng)。